伴隨著北大失去自主招生閱卷權(quán)的消息終被確認，自主招生的語文考試已經(jīng)越來越與高考語文趨同。自從2010年清華大學(xué)組織五校聯(lián)盟、并將命題權(quán)與閱卷權(quán)移交給考試院起，“華約”的語文題就再也沒有了千把字的文學(xué)批評與讀后感寫作，也沒有了多少能夠看出一些“自招”努力的四大篇現(xiàn)代文閱讀和名詞解釋。直到今年，考試院又成為了“北約”語文的閱卷方，即便官方一再澄清這不會帶來多少影響，我們也必須承認：有些題目，只有北大中文系的師生才能知曉個中深意、也只有北大中文系的師生才能夠最精準地把握其背后的評判維度。這樣的題目，今年是一定無法再出現(xiàn)在“北約”的語文試卷中了;取而代之的，則是那些熟稔高考評判尺度和相關(guān)流程的考試院老師更為適應(yīng)的“準高考題”。
先說作文。2011年華約考“憂患意識”，導(dǎo)語第一段明確要求結(jié)合中國現(xiàn)階段發(fā)展狀況;先前的2010年考“電擊網(wǎng)癮”，2011年自主招生夏令營考“傍老族”，時評色彩更為強烈。今年考富蘭克林關(guān)于理解與尊重的材料，僅要求“結(jié)合現(xiàn)實”。由“時事評論”到“結(jié)合現(xiàn)實”，華約過去自招語文就接近高考水準，現(xiàn)在連“接近”都可以省了。北約在2011年考的是“無盡的遠方和無數(shù)的人們”，2010年考的是林庚評價李白(也用來評價林先生自己，林先生欣然接受)的“少年精神，布衣情懷，盛唐氣象，建安風(fēng)骨”。2012年的“暖”，卻僅只剩下點兒個人的小感動。沒有了精神和風(fēng)骨，也沒有了氣象和情懷，自主招生下落到高考水準，已然成為不爭的事實。今年的自主招生語文考試，基本坐實了其作為高考零模的預(yù)熱性質(zhì)。
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