寒假期間,學生可通過以下方法復習化學:1、注重習題訓練:習題訓練要突出知識與問題的整合,即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合,弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn),問題中包含了哪些知識。2、做好變式拓展和科學探究訓練:變式拓展即探討一題多法,有助于強化反思性學習,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)??茖W探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。 3、掌握命題意圖:要在已經(jīng)做過的練習中找出命題的意圖,考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方,以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實際針對性訓練:(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習,要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復習。(2)選擇有代表性的題目進行訓練,分層突破,逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍,檢查自己是否已經(jīng)會做,不留后遺癥。良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此,在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣,讀題要認真仔細,答題要規(guī)范嚴謹,避免因非智力因素造成無謂的失分。
化學方程式能客觀地反映出化學反應中“質(zhì)”和“量”的變化及關(guān)系。所以化學方程式的讀法不同于數(shù)學方程式?;瘜W方程式中的“+”號應讀成“和”,不能讀成“加”;反應物和生成物中間的“=”號,應讀成“生成”,不能讀成“等于”。
每個方程式都有三種讀法,現(xiàn)以2H2O
(一)物質(zhì)讀法
上式讀作“在通電的條件下,水分解生成氫氣和氧氣”,這種讀法說明了化學反應中物質(zhì)的變化。
(二)粒子讀法
上式讀作“在通電條件下,每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子”。這種讀法揭示了化學反應中結(jié)構(gòu)粒子的變化,并反映出粒子個數(shù)的比例關(guān)系。
(三)數(shù)量讀法
上式讀作“通電時,36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣”,這種讀法表明了化學反應中物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系。
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