期中測評
一、明辨是非(辨別下列觀點的正誤，正確的括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。)
1.孝敬父母，要從小事做起，正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求。( )
2.無論是基于血緣關(guān)系還是基于收養(yǎng)關(guān)系、父母子女之間的關(guān)系都具有同等的法律意義。( )
3.家庭的希望在子女，有志者不嫌家貧。( )
4.若父母觸犯法律，做兒女的應(yīng)該對其網(wǎng)開一面。( )
5.在不同的場合選擇不同的交往策略，這是人際交往的藝術(shù)。( )
6.男女同學(xué)之間的友誼應(yīng)該在集體活動中發(fā)展。( )
7.“亦師亦友”是一種平等、民主的新型師生關(guān)系。( )
8.朋友間應(yīng)該坦誠，所以朋友間沒有什么隱私可言。( )
9.孝敬父母只是讓父母吃好穿好。( )
10.真正的友誼應(yīng)該摒棄一切禮儀形式。( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。)
11.父母對成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是有條件的。這些條件是( )
①成年子女無勞動能力
②子女雖已成年，但因身患殘疾不能獨立生活
③子女雖已成年，但因上學(xué)或暫時找不到工作
④子女雖已成年，但不愿參加工作，需要父母給予幫助
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
12.父母對未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是無條件的，是指( )
①只要父母有能力，任何情況下都不能免除
②父母離了婚，撫養(yǎng)義務(wù)便隨之取消
③父母離了婚，子女跟誰在一起生活，誰才有義務(wù)撫養(yǎng)
④父母離了婚，撫養(yǎng)的義務(wù)依然存在
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
13.家庭作為一種社會生活組織，它的基礎(chǔ)是( )
A.分工合作關(guān)系 B.社會關(guān)系
C.婚姻和血緣關(guān)系 D.經(jīng)濟關(guān)系
14.有位百歲老人，盡管她年歲已高，但身體依然健康。老壽星的女兒悉心照料母親，她常對人說：“當(dāng)年母親含辛茹苦把我養(yǎng)大，現(xiàn)在我要保證母親健康長壽?！辈牧现信畠旱淖龇ǚ戏梢?guī)定的( )
A.父母對子女有撫養(yǎng)教育義務(wù)
B.成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的權(quán)利
C.成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
D.父母對子女的撫養(yǎng)是無條件的，子女對父母的贍養(yǎng)扶助是有條件的
15.下列關(guān)于父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解正確的是( )
①父母對未成年子女的撫養(yǎng)是無條件的
②父母可以對未成年子女進行必要的行為約束
③兒女出嫁后不必承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)
④對父母的贍養(yǎng)扶助就是承擔(dān)他們的生活費用
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
16.下列說法不符合漫畫內(nèi)涵的是( )
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反哺
A.母親對未成年兒子盡了撫養(yǎng)的義務(wù)
B.兒子成年后，沒有履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
C.兒子的行為應(yīng)受道德的譴責(zé)和法律的制裁
D.兒子的做法是可以理解的
17.你為送生病的同學(xué)回家而遲歸，媽媽因不知情而批評你。此時你應(yīng)該( )
A.非要與媽媽爭個高下不可
B.先接受批評，事后再向媽媽解釋
C.不理睬媽媽，因為是她冤枉人
D.聽媽媽的，因為媽媽總是對的
18.小楊想到同學(xué)家去做作業(yè)，爸爸擔(dān)心他去玩電腦游戲，于是限定半小時后必須回到家。此時小楊的最佳做法是( )
A.賭氣，以后再也不理爸爸了
B.先與爸爸商量能不能寬限點兒時間再做決定
C.先斬后奏，什么時候完成什么時候回來
D.火冒三丈，與父親爭吵
19.我們與社會上的人交朋友，應(yīng)該( )
①謹慎選擇?、跓o所畏懼?、蹣方徽娪选、懿唤粨p友
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
20.下列對異性同學(xué)交往認識錯誤的是( )
A.異性同學(xué)間不會有正常的交往和真正的友誼
B.異性同學(xué)間的交往，可以完善各自的個性
C.異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力
D.異性同學(xué)間的交往，可以增進自己的性別意識
21.陳杰覺得自己各方面都比別人強，只看到別人的缺點，發(fā)現(xiàn)不了別人的長處，所以總愛對別人發(fā)號施令。陳杰在尋求友誼時出現(xiàn)的問題是( )
A.圈子太小難以建立廣泛的友誼
B.講哥們兒義氣
C.以自我為中心，不尊重他人
D.只和少數(shù)人打交道
22.下列屬受歡迎人的共同特征的是( )
①真誠、友好 ②自私、貪婪
③說謊、冷酷?、苌屏肌⒇撠?zé)任
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
23.在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁的班比沒有女生加油的班男生打得更賣力一些，更奮進一些。這是( )
A.人們刻意想象的 B.異性相斥的結(jié)果
C.心理上的“異性效應(yīng)” D.一種偶然的現(xiàn)象
24.我們由衷地感激老師，尊重老師，是因為老師( )
①帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游 ?、诮虒?dǎo)我們?nèi)绾巫鍪伦鋈?BR> ③為我們的成長付出了心血和汗水 ④比我們年齡大
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
25.下列名言警句蘊涵“尊師”道理的是( )
A.敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)
B.三人行，必有我?guī)熝?BR> C.一個“一”無力量，十個“一”創(chuàng)奇跡
D.己所不欲，勿施于人
26.建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是( )
A.學(xué)生大膽 B.教師威嚴
C.不分師生，打成一片 D.民主平等
27.下列同學(xué)在與老師的交往中，做法比較妥當(dāng)?shù)氖? )
A.結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號
B.隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西
C.向老師請教時，主動讓座，自己站著聽
D.經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私
28.張旭堅持將好朋友丁林和幾個社會青年去游戲廳的事告訴丁林的爸爸，因為張旭懂得友誼需要( )
A.用原則去培養(yǎng) B.用諒解去護理
C.用忠誠去播種 D.用熱情去灌溉
三、辨別分析(辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。)
29.小霞淚眼蒙眬地坐在書桌前，手里拿著日記本?；叵肫鹣挛绲氖拢∠几械接行┬暮?。一直以為媽媽是最可親的人，可下午同學(xué)來找她時，自己明明就在書房，而媽媽竟對他們說自己出去了?！皨寢寣⑽业呐笥丫苤T外?！彼谌沼洷旧鲜箘诺貋y畫，不理睬媽媽的敲門和呼喚。
小霞的做法對嗎?為什么?
30.據(jù)報道，2002年9月開學(xué)時，北京某中學(xué)將新入學(xué)的高一年級新生分為5個男生班和5個女生班，各占一個樓層進行教學(xué)。該校主管行政的何老師表示，男女生分班從某種程度上可以避免中學(xué)生早戀的發(fā)生。學(xué)校的這種嘗試也得到了家長委員會的全力支持。
你贊成男女生分班的這種做法嗎?說說你的理由。
四、閱讀思考(仔細閱讀，認真思考，運用所學(xué)知識回答問題。)
31.分析漫畫《二老在上》，回答下列問題。
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二老在上
(1)漫畫中兒子、兒媳的行為是什么行為?應(yīng)該受到怎樣的處罰?
(2)漫畫中的父母該怎么辦?請你幫他們出個主意。
32.媽媽：孩子在家跟我們說不上幾句話，而接到同學(xué)的電話卻眉飛色舞地聊個沒完。
孩子：我不喜歡穿太多的衣服，影響運動?？蓩寢尶傉f會凍著，要我穿很多，裹得像一個粽子。
讀完上述母子的訴說，回答下列問題。
(1)你和父母之間也有類似情況嗎?試舉一例。
(2)如不妥善解決，會有什么后果?
(3)你將用什么有效方法消除和父母之間的隔閡?
33.同齡人的心聲
“我都上初中了，父母為什么還把我當(dāng)成小孩看待?無論我做什么事，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了!”
“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進我的意見?！?BR> “父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。”
……
(1)你認為是爸爸媽媽不理解我們，還是我們不理解爸爸媽媽?為什么?
(2)當(dāng)與父母發(fā)生不快時，不妨這樣試試。
內(nèi)心告白：懷著感恩的心態(tài)，說說平時未說出口的心里話。
心靈撞擊：尋找父母與自己在興趣、愛好、觀點等方面的共同點，描述對父母的新感覺。
角色置換：站在父母的立場上看問題，如果我是父母會怎么想。
真情留言：給父母寫一張“留言條”，讓父母了解自己的想法，體會到自己的心愿。
34.小明學(xué)習(xí)成績很好，別人向他請教問題，他卻不愿意幫助別人，總說：“你自己想去!”有時還騙同學(xué)說：“我也不會。”他平時經(jīng)常叫同學(xué)綽號，與同學(xué)之間出現(xiàn)點兒問題就大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往。小明也感覺到別人不愿意理他，可他卻不知道原因。
(1)小明不能獲得友情的原因是什么?
(2)小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友情?
35.閱讀下面四幅圖片，回答問題。
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(1)四幅圖片非常形象地反映了人與人交往中的一些“秘訣”，你分別感悟到了什么?
(2)你還有哪些成功與人交往的“秘訣”，寫出來與大家共享。
36.小雷是班里的“小紅人”，不但學(xué)習(xí)成績好，而且興趣廣泛，特長很多，能和老師融洽相處。但有時見了一些年輕老師顯得很隨便，還經(jīng)常在背后直呼老師姓名。
(1)小雷的做法對嗎?為什么?
(2)中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處?
五、探究體驗
37.今天我當(dāng)家
找一個星期天，之前跟父母說這一天你要做家里的主人，家里無論發(fā)生什么事，都需要你和他們來共同決定。
在這個星期天，你主要做如下的事。
早晨，收拾房間，做早餐。
安排一個活動使父母和你共度這個星期天，讓父母覺得快樂、輕松。如陪他們逛街。
下午，寫好一個菜單，自己去買菜，晚上為父母燒菜，可以讓父母指導(dǎo)。
飯后請父母評價你這一天的表現(xiàn)，并給你打分。
請寫出一天的心得。
38.才藝展示──手抄報、小制作評比
(1)準備：①結(jié)合所學(xué)知識，可從網(wǎng)上搜集材料，設(shè)計一份以母親節(jié)、父親節(jié)為主題的手抄報;②親手制作一份送給父母的禮物，以備展覽。
(2)活動：展示學(xué)生作品并組織學(xué)生評委進行評比。
(3)總結(jié)：教師或?qū)W生對活動進行總結(jié)，并對活動后應(yīng)注意的問題提出建議。
39.人際交往是一個古老又常新的話題。自人類誕生的那天起，人們就感受到它的存在。正如阿拉伯一位古代圣賢所說：“一個不會交往的人，猶如陸地上的船，永遠不會漂流到人生的大海中去?！闭Ｓ淇斓慕煌?、良好的人際關(guān)系往往關(guān)系著一個人一生的幸福。
為了讓我們的生活更幸福、和諧與美好，請你反思，自己在與父母、老師、同學(xué)交往中的成功與不足，為自己摘編《家庭、學(xué)校交往指南》。
要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并嘗試著分析原因;寫出自己在交往中的成功經(jīng)驗和大家一起分享;寫出幾條有關(guān)交往的格言和警句。
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