為方便2013年中考考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了多篇初中優(yōu)秀作文以供參考：
前言
一枝一葉一世界
(代序)
錢春良
“寫作就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”，巴爾扎克的話告訴我們，寫作不僅是語言文字運(yùn)用的過程，也是作者情思的凝聚的過程，是作者與世界直接對話的過程。
經(jīng)過各校挑選，在2005年的海寧市現(xiàn)場作文比賽中，共有169名初中學(xué)生和86名高中學(xué)生參加了最后的決賽。從賽場上產(chǎn)生的一些優(yōu)秀的作品，總讓我們產(chǎn)生驚喜。此集僅收錄初中17篇和高中12篇佳作?！耙恢σ蝗~一世界”，既可看出作者的才思，也可看出當(dāng)前我市中學(xué)生在寫作中正走的探索之路。
從中，我們也不難看出，優(yōu)秀的文章常與深厚的底蘊(yùn)相隨。在這種底蘊(yùn)之中，最能看出文章的濃郁情思。今天，當(dāng)我們回顧那些燦爛若星的經(jīng)典之作時(shí)，首先撞擊我們心靈的總是那些濃濃的情感與銳智的思想，而這些非技巧所能為之?！扒曳蛩e也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，也正因如此，多少渴望放飛的心靈總是執(zhí)著的追求著自己的理想。
有人曾言，現(xiàn)今已開始進(jìn)入“淺閱讀”的時(shí)代。注視經(jīng)典的虔誠，聆聽經(jīng)典的陶醉，在“奔騰n”的不斷更新中多漸失于絢麗的霓虹燈光之下。當(dāng)我們普遍地認(rèn)同，沒有墻壁的教學(xué)應(yīng)與整個(gè)鮮活的時(shí)代相呼應(yīng)時(shí)，也應(yīng)該對中學(xué)生人文的發(fā)展多加關(guān)注。有一項(xiàng)調(diào)查顯示：對廣東、四川、湖南等省的73個(gè)中學(xué)文學(xué)社團(tuán)3000多位成員進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，竟有半數(shù)人沒有讀過文學(xué)名著。
每一個(gè)季節(jié)都有各自的美麗。中學(xué)時(shí)代的追求造就的不僅限于三年或六年，而很可能是終生的幸福。當(dāng)今天的中學(xué)生在多年后，還能用筆來表達(dá)自己的人生，并使之成為提升人生境界的一種方式時(shí)，無論于誰，都是一件幸福的事。
也正如此，我市很多的老師對寫作傾注了大量的心血。一句語言，一種手法，甚至是一個(gè)詞，都會(huì)看到他們的付出。也正因?yàn)樗麄兊呐?，才造就了一位位?yōu)秀的學(xué)生。他們就像一位位滿懷希望的守候者，目送著船兒遠(yuǎn)航前行。
一花一世界，那飄然落下的花瓣，必定是欣然地讀完了一個(gè)春天。
1進(jìn)駐另一個(gè)世界
——對寫作隨想
宏達(dá)學(xué)校 王一吟
這個(gè)物質(zhì)世界是否接納你，那是你的被動(dòng)語態(tài);
而你的精神世界是否接受你，這實(shí)在是經(jīng)典的主動(dòng)語態(tài)。 -——題記
我有一個(gè)愿望。
我希望有一天能收到一封來自霍格沃茨的錄取通知書，然后在我生日那天身著魔法袍，手執(zhí)黑亮的法魔棒，跨上火弩箭，沖向湛藍(lán)的天空，向那個(gè)古老神秘的霍格沃茨城堡飛去。
然后油膩膩的黑色分院帽把我分到格萊芬多---勇敢者的學(xué)院。
我甚至幻想把魔杖指向伏地魔，大聲施咒：“阿瓦達(dá)索命!——”隨后，這個(gè)操控黑暗的邪惡魔法師消失在冰涼的空氣中。
戴著月牙型眼鏡的阿不思·鄧不利多舉著金杯朝我微笑，有著閃電傷疤的哈利·波特贊許地拍我的肩膀，格萊芬多的學(xué)生歡呼不已——
因?yàn)槲覟楦袢R芬多贏得了學(xué)院杯。
或許你會(huì)覺得我的愿望不切實(shí)際。是啊，霍格沃茨的城堡，九又四分之三月臺(tái)，熙熙攘攘的對角巷，驚險(xiǎn)刺激的魁地奇比賽～這一切的一切，只是jk羅琳幻想中的另一個(gè)世界，不真正存在的另一個(gè)國度.而對我來說，它確實(shí)是存在的，就矗立在我豐富的精神世界中，熠熠發(fā)光。
我游蕩在這個(gè)我創(chuàng)造的完美世界中，真切觸摸到了快樂，體驗(yàn)到了幸福，品嘗到了苦澀。這是另一個(gè)世界，但它決不是逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式，而是真實(shí)世界的一部分，不能分離。我把在這個(gè)世界中學(xué)習(xí)到的每一個(gè)知識(shí)，領(lǐng)悟到的每一個(gè)道理，體會(huì)到的每一份愛，都轉(zhuǎn)化為精神世界的一磚一瓦，砌筑自己的房屋農(nóng)場。但這個(gè)美麗世界是決沒有城墻堡壘的，因?yàn)榫袷澜缡亲顬閳?jiān)固的，無人能攻破。
只有真正與癌癥病魔搏斗過的人，才會(huì)把垂死病人的心理洞悉得最為透徹。一樣的，一篇文章要想打動(dòng)人，就要書寫自己真實(shí)的情感，而這情感的發(fā)源地，恰恰是你的精神世界。你的精神世界越完美，你的文章就越感人。當(dāng)你找到了通往另一個(gè)世界的鑰匙，真摯的情感便會(huì)隨著你的筆尖自然地流瀉而出。
我相信，打開著這扇門的鑰匙是童話與寓言。童話是人們天馬行空的想象力的產(chǎn)物，寓言是生活哲理的精華。安徒生和鄭淵潔的童話伴隨我走過了無憂無慮的童年，然后伊索與克雷洛夫的寓言領(lǐng)我踏進(jìn)了天真爛漫的少年，我相信他們精彩的童話寓言還會(huì)引領(lǐng)我走入充滿朝氣和幻想的青年時(shí)期。
賣火柴的小女孩的不幸遭遇曾使我一度迷上了買火柴。天真的我，認(rèn)為每點(diǎn)燃一根火柴，那小女孩便會(huì)在世上多留一刻。于是，我的潛意識(shí)中第一次出現(xiàn)了愛心的痕跡。丑小鴨最終變成天鵝的奇妙經(jīng)歷讓我相信是金子的總會(huì)發(fā)光。隨即，我的精神世界里有了信心的概念。舒克和貝塔這兩個(gè)勇敢的小精靈在我的心底里留下了勇氣的符號(hào)——這一切積極的情感均來自童話，為我的世界添磚加瓦。
縝密的思維與深刻的道理來自寓言。狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這實(shí)再是可悲的自欺欺人。烏鴉借用石頭喝到了水，機(jī)智是解決問題的關(guān)鍵。大象被螞蟻救起，著實(shí)把驕傲輕狂痛貶一頓——深刻的道理也為構(gòu)建我的世界作出了不小的貢獻(xiàn)。
在身上找找，通往你精神世界的大門，然后拿著鑰匙堅(jiān)強(qiáng)勇敢地開啟吧。
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