が
最も基本的な格助詞です。動(dòng)詞文·形容詞文·名詞文のすべてに使われます。
①主體存在·狀態(tài)·動(dòng)き(動(dòng)作)·変化などの主體
人がいる人が転ぶ雨が降る色が変わる
空が赤い桜がきれいだ
②対象(一部の述語(yǔ)) 「は·が文」で動(dòng)詞は狀態(tài)性
英語(yǔ)が分かる/要るスキーができる/好きだ/上手だ
漢字が読める(複合述語(yǔ)→「25.3可能」)
スキーがしたい(複合述語(yǔ)→「37.希望」)
③側(cè)面
彼女は色が白い。
このひもはちょっと長(zhǎng)さが短い。
名詞文に使われる「が」をどう考えるかは難問(wèn)です。(→ 6.1.1)
を
動(dòng)詞文に特徴的な格助詞です。形容詞文·名詞文には原則として使われません。
①対象物理的·抽象的な働きかけの対象(→ 6.2.1))
本を読む噓を言う物を壊す穴を掘る
人を愛(ài)する足の骨を折る風(fēng)邪を引く
②移動(dòng)の場(chǎng)所移動(dòng)の自動(dòng)詞
道を渡る歩道を歩く
③出発點(diǎn)移動(dòng)の自動(dòng)詞
國(guó)を離れる部屋を出る大學(xué)を出る
④使役の対象複合述語(yǔ)の対象(→「25.2使役」)
子供をあそばせる人を笑わせる腕をぶらぶらさせる
例外的に形容詞文や名詞文で使われるのは、次のような場(chǎng)合です。
私は彼女のような有能な人を秘書(shū)に欲しい。
今、ワープロソフトをインストール中です。(→ 2.9)
に
用法の広い格助詞です?；镜膜室馕钉虾韦椁我馕钉扦巍更c(diǎn)」を示すことでしょう。
形容詞文にも多く使われます?！甘苌怼工洹甘挂邸工趣いΑ弗堀ぅ埂工摔馐工铯欷蓼?。
①目的地·到著點(diǎn)物理的·抽象的移動(dòng)「へ」に近い
家に帰る部屋に戻るいすに座る
家に呼ぶ/招待する棚に置く/並べる上に伸びる天井に屆く駅前に止める家に泊める
②存在の場(chǎng)所 物理的·抽象的
家にいる結(jié)論に問(wèn)題がある
この病気は子どもに多い
③対象「到著點(diǎn)」と同じ方向性がある
人にかみつく人に頼る 仕事に慣れる
人に親切だ仕事に熱中する地理に詳しい
④相手対象の「Nを」がある場(chǎng)合 「到著點(diǎn)」と同じ方向性がある
人にものをあげる/文句を言う/手紙を書(shū)く
⑤恩人「Nから」とも言える
人にもらう/借りる/教わる
⑥時(shí)點(diǎn)時(shí)間の一點(diǎn)(長(zhǎng)くても)
2時(shí)に會(huì)う縄文時(shí)代に発達(dá)した
⑦原因生理的·心理的な原因が多い
物音に驚く酒に酔う雨に濡れる
⑧基準(zhǔn)
親に似ている服に合う 仕事に要る/必要だ
私には難しいこの仕事に適當(dāng)だ駅に近い
⑨変化の結(jié)果
赤に変わる病気になる
円をドルに替える服を背広に著替える
⑩使役の対象 (→「25.2使役」)
子供に行かせる國(guó)に補(bǔ)償金を払わせる
受身の「元の文」の動(dòng)作の主體(→「25.1受身」)
親に叱られる雨に降られるスリに財(cái)布をすられる
へ
方向を示します。用法の狹い格助詞です。到著點(diǎn)の「に」と重なります。
方向 行く/來(lái)る/帰る 戻す/置く
で
用法の広い格助詞で、様々な副次補(bǔ)語(yǔ)を形作ります。
①動(dòng)作の場(chǎng)所
學(xué)校で勉強(qiáng)する道で遊ぶベッドで寢る
②道具·手段
ペンで書(shū)く車で通う日本語(yǔ)で話す
③範(fàn)囲·範(fàn)囲の終わり
世界で最初だこの中で選ぶ
3時(shí)間でできる 3時(shí)で締め切る
語(yǔ)法
日語(yǔ)小常識(shí)：假名中最基礎(chǔ)的就是五十個(gè)清音了，稱為“五十音”，不少原來(lái)想自學(xué)日語(yǔ)的朋友就是被它擋在了門(mén)外。你不要看它們很多，就被嚇住了。其實(shí)，它們是有規(guī)律的。它們每五個(gè)一行，一共是十行。下面就是“五十音圖”了，你花幾秒鐘大概看一下，不需要記住任何東西，有個(gè)印象就行。
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