為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐。
1.賞析范仲淹的《漁家傲·秋思》并答題。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
①詞的上片重在寫景，作者巧著一個(gè)“ ”字，統(tǒng)領(lǐng)全詞，表現(xiàn)出塞下苦寒、戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
②詞的下片重在抒情，作者妙用一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)出將士們因思家心切、有家難歸、功業(yè)難成的哀傷。
2.賞析蘇軾的《江城子·密州出獵》并答題。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
①詞的上闋重在敘事，所敘述的主要內(nèi)容是： 。
②詞的下闋重在抒懷，所抒發(fā)的思想感情是：
③詞的上闋巧用典故，表現(xiàn)出作者發(fā)少年狂氣的句子是：
④詞的下闋妙用典故，表現(xiàn)出作者渴求重用的句子是：
3.賞析李清照的《武陵春》并答題。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
①詞中交代季節(jié)特征的一句是：
②詞中表現(xiàn)出作者內(nèi)心濃重哀愁的兩個(gè)細(xì)節(jié)是：
③試簡(jiǎn)析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”這句話的表達(dá)效果。
4.將溫庭筠的《望江南》改成一篇2O0字的小散文。
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白 洲。
二、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐。
飲 酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.這首五言古詩(shī)通過(guò)對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場(chǎng)腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。
B.第一、二句直接道出作者對(duì)寧?kù)o田園生活的喜愛，對(duì)車馬喧囂的官場(chǎng)生活的厭倦。
C.第三、四句自問自答，表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。
D.第五～八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面，作者完全陶醉在悠閑自得之中。
E.“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩(shī)的總結(jié)，意即大自然有人生的真義，作者想說(shuō)出來(lái)卻不能說(shuō)出。
2.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”改成“望”好不好?為什么?
3.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏、云入山岫、飛鳥入林的景象。請(qǐng)聯(lián)系上下文，品析詩(shī)句的深層喻義。
【自主探究】
【探究導(dǎo)向】
詩(shī)詞曲賦中有太多寫“愁”的佳句——李后主[虞美人]云：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！敝皇且猿钪啾人喽?。秦觀[江城子]云：“便做春江都是淚，流不盡許多愁?！眲t愁已經(jīng)物質(zhì)化，變?yōu)榭梢苑旁诮?，隨水流盡的東西了。李清照等又進(jìn)一步把它搬上了船，于是愁竟有了重量，不但可隨水而流，并且可以用船來(lái)載。董解元《西廂記諸宮調(diào)》[仙呂·點(diǎn)絳唇纏令·尾]云：“休問離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動(dòng)?！眲t把愁從船上卸下，駝在馬背上。王實(shí)甫《西廂記》雜劇[正宮·端正好·收尾」云：“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?！庇职殉顝鸟R背上卸下，裝在車子上。
你還看到過(guò)其它別出心裁的寫“愁”句嗎?試積累幾句，以此感受文學(xué)上的傳承和發(fā)展。
【探究心得】
參考答案
一、1.①異 ②淚
2.①出獵 ②報(bào)效國(guó)家 ③“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！?④“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”
3.①風(fēng)住塵香花已盡 ②日晚倦梳頭、欲語(yǔ)淚先流 ③哀愁本是看不見摸不著的，可是詞人卻把它比作可承載可觸摸的實(shí)體，說(shuō)自己的愁重得連船都承載不動(dòng)，突出了愁苦的深重。
4.寫作時(shí)注意借景抒情手法的運(yùn)用，力求情景交融。
二、1.E
2.改“望”不好?！耙姟北砻髟?shī)人看到山不是有意為之，而是采菊之間無(wú)意中山的形象忽然映入眼簾。而“望”即有意遠(yuǎn)看，改“望”此篇神氣索然。
3.鳥兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來(lái)表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。
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