(本卷共四大題，滿分150分，考試時間120分鐘)
一、語文基礎知識和運用(40分)
(一)語言的積累和運用(28分)
1.下列句子中，加點字字形和注音都正確的一項是 ( ) (3分)
A.兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。
B.轟隆隆，雷聲從遠處傳來，振(zhèng)動山谷。
C.他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。
D.縝(zhèn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關鍵。
2.對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是 ( ) (3分)
A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)
B.留連湖邊，細細品味，這才發(fā)現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)
C.修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)
D.在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)
3.在下面語段橫線上填人關聯詞語正確的一項是 ( ) (3分)
有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細看木頭的年輪。________ 真正去認識一棵樹，________必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到，同樣，當我們正視生命時，________只從細微末節(jié)著眼，________是對自己生命的一種侮蔑。
A、但 卻 如果 便 B.因為 就 如果 便
C.而 卻 因為 就 D.但 就 因為 就
4.下列選項中，與原文文意不相符的一項是 ( ) (3分)
上世紀九十年代，當互聯網開始在全世界普及的時候，美國的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網站，利用互聯網速度快、容量大、檢索容易的特點，在一個全新的領域開始了競爭。當時誰也沒有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領市場，不落潮流之后。
隨著網絡泡沫的破滅，人們才發(fā)現，與以前經營的報紙、電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體不一樣，網絡是個“燒錢的爐子”。許多網站在用完投資后紛紛垮臺。一些大型新聞媒體的網站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒有被沖跨，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網絡如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢 經過深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費。于是，美國網絡媒體競相出臺各種辦法增加收入。辦法主要有兩個：一是向上網讀者收費，二是靠廣告掙錢。
A.美國新聞媒體在網絡方面的投資經歷了一個由瘋狂到理智的過程。
B.同傳統(tǒng)媒體相比，互聯網有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢。
C.事實證明，網絡不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。
D.美國網絡媒體計劃以提供網絡有償信息服務的手段來增加收入。
5.下面是小明的同學在電話中給他說的——段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以改正。(4分)
小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件 吧!體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學投稿。你看， ②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點拔點撥。④請注意交稿日期截止本月底。
答：①_______________________________________________。
②_______________________________________________。
③_______________________________________________。
④_______________________________________________。
6.根據語境，在橫線上填上適當的語句，把句子補充完整。(4分)
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________，如____________。
7.在空格內給下面的短文寫一個標題。(不超過10個字)(3分)
“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將 在山峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次 活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。
下午5點，依斗門被水淹沒，標志著詩城遺址初步沒入庫底。此時，詩人們才依依不舍離去。
8.聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯想，世界將會怎樣 ”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。(5分)
(1)廣告中的“聯想”一詞，有哪兩方面的含義 (2分)
①________________________ ②________________________
(2)請你談談這則廣告妙在哪里。(3分)
答：________________________________________________________________________
(二)古詩文積累(12分)
9.古詩文默寫。(8分。每空1分)
(1)_________________、_________________，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。(范仲淹《岳陽樓記》)
(2)陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：_________________，_________________。
(3)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：_________________，_________________。
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》最后兩句詩，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是_________________，_________________。
10.選擇正確答案。(4分)
(1)下面四句詩中，反映了我國古代民風民俗的——句是 ( ) (2分)
A、簫鼓追隨村社近 B.閑來垂釣碧溪上 C.沙場秋點兵 D.零丁洋里嘆零丁
(2)下列四句詩中，填人語段橫線上恰當的一句是 ( ) (2分)
春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的 ……，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“_________________”
A.霜葉紅于二月花 B.映日荷花別樣紅 C.百般紅紫斗芳菲 D.亂花漸欲迷人眼
二、文言文閱讀(15分)
讀下面文言文，完成11—14題。
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
11.下列句中加點詞含義相同的一項是 ( ) (3分)
舜發(fā)于畎畝之中 人恒過
A. B.
發(fā)于聲 國恒亡
傅說舉于版筑之間 行拂亂其所為
C. D.
舉大計亦死 入則無法家拂士
12.用現代漢語翻譯下面的句子。(6分)
(1)所以動心忍性，曾益其所不能
翻譯：___________________________________________________
(2)困于心，衡于慮，而后作
翻譯：___________________________________________________
13.本文指出，擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難。其中，思想上要____________，行為上要____________。(用原文回答)(2分)
14.結合自己的實際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。(不超過20個字)(4分)
三、現代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成15—19題。(19分)
生命中不能承受的痛
生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現實。當那一刻來臨的時候，我們會哭泣，我們會傷心，我們會逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會下意識地到父母那里去尋求安慰，尋找關愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對外面的一切，父母那里好像有我們永遠取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經剝蝕了他們紅潤的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成學業(yè)的大學生，愛好運動的他在學校就通過了運動健將的標準，畢業(yè)至今一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識的“大王”。
然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的乎腳也越來越涼，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛.
我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他 整個的身心。我要他堅強，我要他勇敢，我要他回——像以前一樣回到我的身邊來。
爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下手裝上了四個支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學界的奇跡。
不錯，他的起死回生，緣于當今高超的醫(yī)學技術和先進的儀器設備，緣于他自己一向良好的體質和堅韌不拔的男子漢氣質。然而在潛意識里，我認為這一奇跡的.出現，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。
那是用血緣凝結而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達的情感，感受到我們對他的 需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。
慢慢從驚恐中恢復過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關懷和照顧。
只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學每人一張以作紀念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
爸爸永遠也不會知道，他說這些話的時候，已經多么強烈地刺痛了我的心，我一點也不喜歡他的這種像交待后事一般的話語，我拒絕承認某種現實，我甚至自私地認為我們還是一群沒有長大的小孩，他應該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……
從上次發(fā)病到現在，才短短一年不到的時間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復查，醫(yī)生得出的結果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進行心臟搭橋手術。
當這些現象突然出現在自己最為至愛的親人身上時，我們就會下意識地作出自欺欺人的反應。拒絕承認這樣的現實，要想逃避這樣的現實，不敢碰，不能揭，不愿看……
這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊。
可是，我們又實在無法回避這樣的現實;不得不去面對和承受這樣的現實。面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇—氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
15.本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事 概括全文內容回答。(4分)
答：_______________________________________________________________________
16.第二段寫爸爸強壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是__________________________;第二方面的作用是__________________________。(4分)
17.爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義是__________________________。(3分)
18.爸爸給自己的同學和家人準備紀念品，為什么“多么強烈地刺痛了我的心” (3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19.比較下面兩段文字，按要求作答。(5分)
(1)這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊?！?(但是)面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
(2)我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩 流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的?！ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)
答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是________________;在對人生或生活的感悟方面不同的是________________。
(二)閱讀下面的文章，完成20—24題(21分)
讓科學之光灑滿成長的心靈
①面對科技和社會發(fā)展的要求，新時代的人才必須掌握現代科技的最新成果，必須具有較強的能力和寬厚的基礎。這就對我們的學習和閱讀提出了新的要求。在初中生中掀起科普閱讀的熱潮，提高科普閱讀的水平，已經是當務之急。
②科普閱讀是青少年全面發(fā)展、健康成長的需要?！妒f個為什么》叢書主編王國忠先生打了一個很有趣的比方：“初中生讀書，我建議不妨學學狗熊。熊貓和狗熊這兩種動物，沒有人不認識的。前者可愛但嬌氣十足，挑食，只吃某一類竹子，因而體弱多病。一旦這類竹子大面積死亡，熊貓也會活活餓死。狗熊不一樣，食性雜，上樹下水，葷素皆吃，所以能補充各種營養(yǎng)，體質強壯，力大無窮，在森林里稱王稱霸。初中同學要多閱讀科普作品，最好不要‘偏食’。要博覽、泛取，收開卷有益之功?！?BR> ③少兒時期通過閱讀科普讀物培養(yǎng)起的興趣愛好和獲得的知識，會影響一個人的一生?？破兆骷谊愨曺i先生說：“初中是人生培養(yǎng)興趣的重要階段，一個人如果在初中階段受到優(yōu)秀科普讀物的熏陶，從而愛上科學，凡事喜歡提出‘為什么’，那么他的人生也許會因之改變。如果將來在這些學生中能出一位對科學進步有所貢獻的專家，那么對整個人類都是一大貢獻?！?BR> ④通過科普閱讀，培養(yǎng)初中生的科學意識和科學精神，也具有重要的現實意義。在法輪功癡迷者天安門廣場自焚事件中，19歲的女大學生陳果和年僅12歲的小學生劉思影的悲劇，向我們發(fā)出了沉痛的警示：科學精神的缺失，比文化知識的缺乏更加可怕。是否具備科學精神.與一個人的知識水平高低有時并沒有直接的關系。練習“法輪動”的人員中，有一些是高級知識分子，就說明了這一點。一個人是否具備科學精神，體現在他對待世界和人生的根本態(tài)度上，體現在他是否能夠用客觀、科學的眼光去分析、處理問題，體現在他是否迷信所謂的“權威”以及虛無的力量。
⑤隨著“科教興國”戰(zhàn)略的逐步實施，初中生群體對科學知識的興趣也逐漸濃厚，但科普閱讀的現狀卻依然不容樂觀。初中生學業(yè)重，閑暇時間少，閱讀科普文章的機會極為有限。大多數初中生只有啃課本的份兒，沒有“閑心”去品味科普的清新與芬芳。在“請寫出你所知道的科普作家及其作品的名字”的問卷調查中，只有少數同學寫出了儒勒·凡爾納、凡納·衛(wèi)斯理及其作品的名字。當然，我們不能怪罪這些“可憐的小魚兒”，因為我們提供給他們成長的“空間”太小，無法使他們自由地邀游于“海洋”。我們的科普創(chuàng)作和科普教育均未能為科普閱讀提供良好的條件。
⑥應重視科普教育，讓科普閱讀走進學校，走進課堂。老師要帶頭讀科普，要向學生推薦好作品，這可以起到良好的引導作用，形成科普閱讀的風尚;各科老師講解與科普有關的教學內容時，可以穿插講解或引導學生學習一些相關的科普知識;這樣既可以活躍課堂氣氛，也可以提高學習效率;學校還可以開展一些科普演講或講座活動。這些都可以極大地激發(fā)起學生閱讀科普的興趣。
⑦我們的初中生是喜愛科普閱讀的，只要我們科普作者、出版部門、學校、老師乃至全社會共同努力，科普閱讀就一定會得到普及。讓成長的心靈灑滿科學之光，我們民族的明天也將是一片光明!
20.如果把本文劃分為兩個部分，第一部分從第①段到第——段，第二部分先寫_______________，再寫_______________________。最后號召全社會為普及初中生科普閱讀共同努力。(3分)
21.本文是從哪三個角度論證“在初中生中掀起科普閱讀的熱潮，提高科普閱讀的水平，已經是當務之急”這一觀點的 (3分)
(1) _________________________________________。
(2) _________________________________________。
(3) _________________________________________。
22.揣摩加點的詞語在文中的含義，完成下面兩題。(4分)
(1)第②段中寫熊貓“偏食”意在告誡我們，讀書要_______________________________。
(2)第⑤段“可憐的小魚兒”比喻的是___________________________________，“海洋”比喻的是_________________________________________。
23.作者在第④段中說：“是否具備科學精神，與一個人的知識水平高低有時并沒有直接的關系?！睂Υ?，你是怎么看的 (5分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24.結合上文，根據你的見解，給學校圖書館提三條建議。(6分)
(1) _________________________________________。
(2) _________________________________________。
(3) _________________________________________。
四、作文(55分)
25.題目：責任
提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社 會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：“我應當承擔什么責任 ”
要求：(1)可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事;可以從正面寫，也可以從反 面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。(2)除詩歌外，文體自選。(3)不少于600字。(4)文中不得出現真實的人名、校名。
2003年重慶市中考語文試卷參考答案
1.D 2.B 3.A 4.C(1—4題，每題3分) 5.①“即將”和“馬上”重復，刪掉其中一個。②將“連我在內”提至“我們班”之后。③不得體，應為“請老師點撥一下。”或者“我們共同來斟酌斟酌。”， ④兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期截至本月底止?！弊ⅲ航刂梗?到一定期限)停止;截至：截止到(某個時候)。(本題共4分，每小題1分) 6.仙人一般變幻莫測 嬰孩一般清新自然(合理即可) (本題共4分，每空2分) 7.百名詩人“誦”別古城門(意合即可) (本題3分)
8.(1)①指作為電腦的“聯想”(品牌)和聯想集團。②指人類思維的活動。(2)妙處：該廣告一語雙關。它既指人類的發(fā)展離不開聯想，也暗指大家的生 活里不能沒有“聯想集團’’的產品，并以設問的方式引起讀者注意。(本題5分。其中第1小題2分，答對一點給1分;第2小題3分，答出“雙關”給1分，答出“妙在哪里”給2分，只答設問給1分，不答設問不扣分。)
9.古詩文默寫：(1)銜遠山，吞長江;(2)山重水復疑無路，柳暗花明又一村;(3)大漠孤煙直，長河落日圓;(4)山回路轉不見君，雪上空留馬行處。(本題共8分，每空1分)
10.(1)A (2)C(本題共4分，每小題2分) 11.B(3分)
12.(1)(通過這些)來讓他內心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才干。(2)內心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。(本題共6分，每小題3分)
13.苦其心志，行拂亂其所為。(本題2分，每空1分)
14.如：“磨難對人的成長具有重要作用”、“要有危機意識，不要貪圖安樂”等。(言之成理即可)(本題4分，超過20字扣1分)
15.爸爸兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。 (本題4分。必須涉及“爸爸”和“我”兩方面，只回答一方面扣2分)
16.突出“我”對爸爸患心臟病感到的意外(或受到的打擊)為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊 (本題4分，每空2分)
17.我要他堅強，我要他勇敢，我要他回來——像以前一樣回到我的身邊來。(本題3分)
18.因為爸爸的舉動仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。(本題3分。回答出爸爸的舉動仿佛是在安排后事即可給分)
19.都抒發(fā)了因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經歷親人遭遇不幸之后會成熟和獨立;《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應該從個人的悲痛中解脫出來。(本題共5分，其中第一‘問1分;第二問4分，兩段文字的不同點各2分)
20.④ 初中生科普閱讀的現狀。重視科普閱讀的措施。(本題3分，每空1分)
21.(1)科普閱讀是青少年全面發(fā)展、健康成長的需要。(2)少兒時期通過閱讀科普讀物培養(yǎng)起的興趣愛好和獲得的知識，會影響一個人的一生。(3)通過科普閱讀，培養(yǎng)初中生的科學意識和科學精神，也具有重要的現實意義。(本題3分，3個角度各1分)
22.(1)博覽、泛取，收開卷有益之功。(2)沒有“閑心”去品味科普的清新與芬芳的初中生 豐富的科普讀物(知識) (本題共4分，每小題2分。第2小題第一空只答初中生不給分)
23.開放性試題，言之成理即可。(提示：就一般情況而論，科學精神與科學知識的高低是有聯系的，但在某些時候或在一定的條件下，二者并沒有直接的聯系。請注意“有時”二字。如果認為科學精神與知識水平高低完全沒有關系，則不給分。)(本題5分)
24.如：增添更多的科普讀物，介紹最新科普讀物，提供科普信息，舉辦科普讀物講座等等。(本題6分，3條意見各2分)
25.作文(55分)評分說明：略
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