記得身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有這樣一幅對(duì)聯(lián):百無(wú)聊賴何為教一事無(wú)成怎做授.然而對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),其寄托是什么?精神支柱又何在?在我看來(lái),便是看似輕實(shí)則重的師德。
如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂.師德是人梯,給予攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是渡船,搭送求智者駛向成功的彼岸;師德是綠葉,襯托著桃李之花盡情地開放;師德是彩虹,折射出所有教師的人格魅力.
師德為先,師愛(ài)為根.愛(ài)是人與生俱來(lái)的一種需要,在渴望自己被愛(ài)的同時(shí)我們更要施愛(ài)于孩子.因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)細(xì)心.因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和孩子們心連著心。對(duì)于孩子,我們的愛(ài)既要高于嬌慣溺寵的母愛(ài),也要大于禮尚往來(lái)的友愛(ài),更要?jiǎng)儆谌狈?yán)謹(jǐn)?shù)那閻?ài).我們要以愛(ài)動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。
如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂.師德是人梯,給予攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是渡船,搭送求智者駛向成功的彼岸;師德是綠葉,襯托著桃李之花盡情地開放;師德是彩虹,折射出所有教師的人格魅力.
師德為先,師愛(ài)為根.愛(ài)是人與生俱來(lái)的一種需要,在渴望自己被愛(ài)的同時(shí)我們更要施愛(ài)于孩子.因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)細(xì)心.因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和孩子們心連著心。對(duì)于孩子,我們的愛(ài)既要高于嬌慣溺寵的母愛(ài),也要大于禮尚往來(lái)的友愛(ài),更要?jiǎng)儆谌狈?yán)謹(jǐn)?shù)那閻?ài).我們要以愛(ài)動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。