教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容安排是七上第四章的一點(diǎn)補(bǔ)充，即在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的分析的基礎(chǔ)上帶學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)教室利用網(wǎng)絡(luò)和EXCEL平臺(tái)對(duì)生活和社會(huì)中的一些熱點(diǎn)問題的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析并得出相應(yīng)的信息
教材分析：數(shù)據(jù)的處理和分析是社會(huì)生活中較為普遍的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與我們的生活息息相關(guān)，也是北師大版新教材每學(xué)期都要涉及的一個(gè)重要內(nèi)容。本節(jié)課不僅僅要讓學(xué)生回顧和掌握所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，還要通過動(dòng)手實(shí)做了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用。
學(xué)校及學(xué)生狀況分析：重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是全國(guó)首批創(chuàng)辦的八所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，重慶市教委直屬重點(diǎn)中學(xué)，全國(guó)享受20%保送名額的13所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，學(xué)校設(shè)備先進(jìn)一流，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生來自全國(guó)各地，素質(zhì)普遍較高，由于我校是國(guó)家級(jí)課題“Z+Z智能教育平臺(tái)運(yùn)用與國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)驗(yàn)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生有在網(wǎng)絡(luò)教室上數(shù)學(xué)課的實(shí)際體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的過程，加深對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、比較、估計(jì)、推理、交流等過程，發(fā)展獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生實(shí)際操作，了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用。
情感目標(biāo)：設(shè)置豐富的問題情景與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和自動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。
重點(diǎn)：通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析從而得出相應(yīng)的一些信息
難點(diǎn)：比較、估計(jì)、推理等方法的應(yīng)用
教具：采用多媒體教學(xué)（Powerpoint和Excel展示）并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室動(dòng)手實(shí)做。
教法：運(yùn)用多種教學(xué)方法，既有老師的講解，又有學(xué)生探索、師生共做，學(xué)生小組合作及動(dòng)手實(shí)做。
教學(xué)過程：
我們今天生活的這個(gè)世界，是一個(gè)充滿信息、瞬息變化的世界，而表達(dá)信息的重要方式之一就是數(shù)據(jù)。如果大家看看報(bào)紙、電視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是新聞、經(jīng)濟(jì)論壇、天氣預(yù)報(bào)、廣告或者是體育比賽，很多地方都十分頻繁地使用著數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家從自己的身邊選取一兩個(gè)有意義的數(shù)據(jù)，并想一想從中可以獲得哪些信息？
（學(xué)生會(huì)從自己的身邊舉出許多的數(shù)據(jù)，老師關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確合理地獲得信息）為了要了解自己感興趣的事情，人們往往需要收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)。它的一般過程是：
感受生活中的數(shù)據(jù)→經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程→從數(shù)據(jù)中獲取信息
下面我們來看幾個(gè)具體的例子，我們首先來回顧一下去年發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)況。
（展示圖片）
一 、 戰(zhàn) 爭(zhēng)
2003年3月20日，美英聯(lián)軍繞開聯(lián)合國(guó)，直接向伊拉克發(fā)動(dòng)了代號(hào)為“斬首行動(dòng)”的大規(guī)模軍事行動(dòng)。美英飛機(jī)全天侯對(duì)伊拉克各目標(biāo)進(jìn)行轟炸，造成大量平民傷亡和建筑物被毀，其中包括老人、婦女和兒童。伊拉克共和國(guó)衛(wèi)隊(duì)和民兵也進(jìn)行了還擊，甚至采用自殺性襲擊，造成美英聯(lián)軍的部分傷亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，轟炸以后的伊拉克到處是斷壁殘?jiān)?/strong>
伊拉克的平民也遭受了極大的痛苦。
綜合到目前為止，有下列一些相關(guān)數(shù)據(jù)：
①美軍死亡125人，英軍死亡37人。
②伊拉克平民死亡625人（其中許多是老人、婦女和兒童），受傷4000多人，軍人無相關(guān)統(tǒng)計(jì)。
③美英聯(lián)軍已向伊發(fā)射18000余枚精確制導(dǎo)炸彈和近1000枚“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈（每枚約120萬(wàn)美元）
④布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)要求撥款747億美元用于對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)并獲得批準(zhǔn)，英國(guó)也緊急追加撥款19億英鎊。
⑤伊拉克是世界第二大產(chǎn)油國(guó)，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間的延長(zhǎng)，全世界股市下挫，油價(jià)上揚(yáng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)造成中東地區(qū)經(jīng)濟(jì)損失約4000億美元，伊拉克經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后將倒退20年并將導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)萎靡。
⑥幾只伊拉克的鳥兒為躲避戰(zhàn)火飛到我國(guó)南昌，專家分析，這次戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間該地區(qū)氣候異常。
⑦全世界每天都有數(shù)百萬(wàn)群眾舉行反戰(zhàn)游行示威活動(dòng)。
請(qǐng)大家以小組為單位就以上數(shù)據(jù)進(jìn)行討論，你能從其中獲得哪些信息？
(同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，并最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，可以從中得到很多相關(guān)信息，如現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)需要付出巨大的物力和人力，平民往往是最大的受害者，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成極大的破壞，要求和平的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火聲等等)，但最有意義的信息是：
我們需要和平!(全班齊讀并展示和平圖片)
二、 體 育
其實(shí)在我們的生活中還經(jīng)常發(fā)生沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)──體育
同學(xué)們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？（回答有很多種，其中足球所占比例應(yīng)較高）
下面我們來看一個(gè)關(guān)于足球的例子：
有甲、乙、丙三個(gè)足球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽（即兩兩比賽一場(chǎng)），一共比賽了三場(chǎng)，比賽情況如下：
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勝 |
負(fù) |
平 |
進(jìn)球數(shù) |
失球數(shù) |
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甲隊(duì) |
2 |
0 |
0 |
6 |
2 |
|
乙隊(duì) |
1 |
1 |
0 |
4 |
4 |
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丙隊(duì) |
0 |
2 |
0 |
4 |
6 |
請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，你能從其中獲得哪些信息？
以小組為單位進(jìn)行討論，一般情況下，同學(xué)們都是從數(shù)據(jù)的表面得到一些相關(guān)結(jié)論，如甲隊(duì)第一、乙隊(duì)第二、丙隊(duì)第三，沒有平局，甲隊(duì)贏兩場(chǎng)、乙隊(duì)贏一場(chǎng)、丙隊(duì)全輸?shù)刃畔ⅰ?BR> 其實(shí)，我們還可以從更深層次進(jìn)行分析：（1）給出的數(shù)據(jù)是否有錯(cuò)誤（在生活中我們要對(duì)數(shù)據(jù)加以辨別，避免錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)給我們帶來錯(cuò)誤的信息）；（2）更進(jìn)一步，我們是否可以從這些數(shù)據(jù)中得到三場(chǎng)比賽的具體比分？
（提醒：大家可要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察?。?/strong>
（換一個(gè)數(shù)據(jù)）有甲、乙、丙三個(gè)足球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽（即兩兩比賽一場(chǎng)），一共比賽了三場(chǎng)，比賽情況如下：
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勝 |
負(fù) |
平 |
進(jìn)球數(shù) |
失球數(shù) |
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甲隊(duì) |
2 |
0 |
0 |
6 |
2 |
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乙隊(duì) |
1 |
1 |
0 |
4 |
4 |
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丙隊(duì) |
0 |
2 |
0 |
2 |
6 |
請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，寫出三場(chǎng)比賽的具體比分。
（具體的計(jì)算留到課后完成），來做一道比較簡(jiǎn)單的問答題：
練習(xí)：閱讀下列數(shù)據(jù)：
①北約1999年對(duì)南聯(lián)盟78天轟炸期間共使用了3萬(wàn)多枚貧鈾彈.
②中國(guó)總?cè)丝跀?shù)為12.9533億.
③我們班獻(xiàn)血的人數(shù)有38人.
④據(jù)聯(lián)合國(guó)2001年發(fā)表的報(bào)告，今后5年內(nèi)全球預(yù)計(jì)有1550萬(wàn)人死于艾滋病.
⑤由于受“9?11”事件的影響，美國(guó)航空公司裁員約50000人.
其中哪些是精確的數(shù)據(jù)？
（ 本題比較簡(jiǎn)單，讓學(xué)生感受精確數(shù)和近似數(shù)即可。選③）
三 、 人 口 與 發(fā) 展
西部大開發(fā)，中國(guó)才能大發(fā)展，早在幾年前，中共中央、國(guó)務(wù)院就作出了“西部大開發(fā)”的戰(zhàn)略決策，近幾年，西部地區(qū)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。下面請(qǐng)同學(xué)們打開國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的網(wǎng)站（www.stats.gov.cn），下載2002年西部地區(qū)的人口數(shù)和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。然后打開Excel表，自己設(shè)計(jì)出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表，再用Excel表計(jì)算人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 。
|
2002年西部地區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù) |
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西部十二省區(qū) |
人口數(shù)（萬(wàn)人） |
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（億元） |
人均國(guó)民生產(chǎn)總值(萬(wàn)元) |
|
重慶 |
3090 |
1971.1 |
0.63789644 |
|
四川 |
8329 |
4875.12 |
0.585318766 |
|
云南 |
4288 |
2231.88 |
0.520494403 |
|
廣西 |
4489 |
2437 |
0.542882602 |
|
內(nèi)蒙古 |
2376 |
1732.48 |
0.729158249 |
|
新疆 |
1925 |
1598.28 |
0.830275325 |
|
寧夏 |
562 |
329.7 |
0.586654804 |
|
青海 |
518 |
341.03 |
0.658359073 |
|
甘肅 |
2562 |
1161 |
0.453161593 |
首先從各個(gè)省市的人口數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如誰(shuí)的人口最多？誰(shuí)的人口最少？哪些又比較接近？等等。類似地分析國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。
下面我們通過Excel表將上面的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖更形象地進(jìn)行分析
進(jìn)一步提問，四川省的人口和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值都是最多的，是否人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值也是最多？若否，又是誰(shuí)？（學(xué)生先估算，在Excel表上當(dāng)場(chǎng)計(jì)算并排序）能否簡(jiǎn)要說明理由等等。
練習(xí)：N地政府為了振興本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打算在N地開辦一家尼龍制品廠，閱讀下表并完成下列問題。
尼龍制品廠區(qū)位成本比較表（單位：美元/百磅）
|
選定地點(diǎn) |
成本構(gòu)成 |
成本合計(jì) |
|||||
|
勞動(dòng)費(fèi) |
電 費(fèi) |
燃料費(fèi) |
原料費(fèi) |
成品運(yùn)費(fèi) |
稅 收 |
||
|
A B C D E F . . M N . . Z |
6.00 6.00 4.00 3.00 6.00 7.00 . . 6.00 8.00 . . 5.00 |
3.50 3.50 3.00 3.00 2.50 2.50 . . 3.00 2.00 . . 3.00 |
2.00 2.00 2.00 2.00 1.50 1.50 . . 2.00 2.00 . . 2.00 |
9.00 7.00 6.00 7.00 5.00 5.00 . . 8.00 8.00 . . 9.00 |
10.00 8.00 8.00 8.00 7.00 9.00 . . 6.00 6.00 . . 8.00 |
5.00 5.00 6.00 6.00 3.00 4.00 . . 3.00 4.00 . . 6.00 |
35.00 31.00 29.00 29.00 25.00 29.00 . . 28.00 30.00 . . 33.00 |
從表中可以看出，在影響N地生產(chǎn)尼龍制品的諸多因素中，N地與其它地區(qū)比較因_______過高而無競(jìng)爭(zhēng)力，看來這個(gè)地區(qū)不適于發(fā)展需要較多_______的企業(yè)，但N地的_______成本與其它地區(qū)相比具有明顯的優(yōu)勢(shì)，比其它地區(qū)成本最低的那個(gè)還要低______%，故N地適合發(fā)展_________的企業(yè)。
(答案：勞動(dòng)費(fèi)、勞動(dòng)力、電費(fèi)、20、能源指向型)
小結(jié)：通過以上的數(shù)據(jù)分析，讓同學(xué)們自己進(jìn)行小結(jié)，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中自己學(xué)習(xí)到了哪些東西？掌握了哪些方法？對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)是否又獲得了一些新的發(fā)展？等等
作業(yè)：略
教學(xué)過程預(yù)期
本課采用"創(chuàng)設(shè)情境-提出問題-解決問題-應(yīng)用拓展"的教學(xué)過程，知識(shí)與能力要求符合學(xué)生實(shí)際并體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。學(xué)程設(shè)計(jì)使學(xué)生不僅獲得了書本上的知識(shí)，而且讓學(xué)生實(shí)際操作，了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用，完善了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)例都是社會(huì)中的熱點(diǎn)問題，使課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程并在學(xué)法上有一定收獲。讓大多數(shù)學(xué)生能正確掌握知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。老師及時(shí)進(jìn)行課堂信息反饋，評(píng)價(jià)中肯且有激勵(lì)作用，并能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)二次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
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