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1.從基礎做起，注音：
明察秋毫( ) 壑( ) 癩( ) 鞭( )
2.沈復，字______________，長洲(現(xiàn)在______________)人，清代____________。
3.據(jù)原文內容填空：
______________，私擬作群鶴舞于空中，_____________________，則或千或百，果然鶴也;_____________________，項為之強。又留蚊于素帳中，_____________________，使之沖煙而飛鳴，作_____________________，果如鶴唳云端，為之_____________________。
4.默寫第三自然段：
余常于土墻凹凸處，_____________________，_____________________，_____________________;_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。
5.做個小翻譯!
(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也。
(2)常蹲其身，使與臺齊。
(3)神游其中，怡然自得。
(4)見二蟲斗草間。
6.讓學生聽錄音，概括出文中描繪了幾件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
7.正確劃分下列句子的朗讀停頓：
(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
(2)心之所向，則或千或百，果然鶴也。
(3)昂首觀之，項為之強。
(4)使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。
(5)見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。
8.弄清加粗詞在句中的意思：
(1)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。( )
(2)又留蚊于素帳，徐噴以煙。( )
(3)鞭數(shù)十，驅之別院。( )
(4)以蟲蚊為獸。( )
9.弄清加粗的代詞在文中所指代的事物：
(1)必細察其紋理( ) (2)昂首觀之( )
(3)使其沖煙飛鳴( ) (4)常蹲其身( )
(5)觀之，興正濃( ) (6)驅之別院( )
10.運用下列詞語造句：
(1)明察秋毫 (2)藐小
(3)怡然自得 (4)龐然大物
11.簡答題：
(1)作者所說的“物外之趣”指什么?這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的?(舉例說明)
(2)你喜歡文中哪些句子，并說明原因。
12.每個人的童年都會有很多趣事，請你學著運用記敘、描寫的語言發(fā)揮聯(lián)想和想像，說出自己童年的一件或兩件趣事。
參考答案
1.háo hé lài biān
2.三白 江蘇蘇州 文學家
3.夏蚊成雷 心之所向 昂首觀之 徐噴以煙 青云白鶴觀 怡然稱快
4.略
5.(1)用心地想像，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。
(2)常蹲下身子，使身子與花臺平齊。
(3)全神貫注地沉浸在想像之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。
(4)看見兩只蟲子在草間爭斗。
6.帳中嬉蚊 神游丘壑 鞭驅蝦蟆
7.(1)見/……必/……故/……
(2)……則/……/果然……
(3)昂首/觀之，項/為之強
(4)使之/……作/……
(5)見/……龐然大物/……，蓋/……
8.(1)自己 (2)慢慢地 (3)用鞭子打 (4)把……當作……
9.(1)代藐小微物 (2)代夏蚊 (3)代蚊子 (4)代自己 (5)代二蟲
(6)代蝦蟆
10.略
11.(1)指根據(jù)事物的特點，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物本身特性的新事物，從中得到的樂趣。
這種“物外之趣”是借助豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)造出來的。(舉例略)
(2)略(言之成理即可)
12.略
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