小林，男，國內(nèi)非211大學(xué)廣告專業(yè)讀大四，平均成績70分，雅思5.0。將于2011年7月畢業(yè)，大學(xué)期間他曾做過數(shù)月的兼職影樓攝影師。由于姐姐目前正在墨爾本讀書，小林希望也能在墨爾本的大學(xué)攻讀廣告或設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士。客觀的講，像小林這樣平時(shí)成績相對(duì)較低的學(xué)生申請(qǐng)澳洲名校是很困難的。但是針對(duì)他的個(gè)人特質(zhì)，他準(zhǔn)備了能充分展示學(xué)生能力和才華的個(gè)人陳述和個(gè)人作品，最終成功申請(qǐng)到皇家墨爾本理工大學(xué)的廣告碩士專業(yè)?！ ?BR> 1. 學(xué)生平時(shí)成績不高，僅有70分，是否有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到澳洲的名校？平時(shí)成績是否是學(xué)生錄取的決定性因素？
2. 雅思成績比較差
3. 學(xué)生希望入讀墨爾本地區(qū)的名校，個(gè)人期望值比較高。
方案設(shè)計(jì)及具體實(shí)施
1. 學(xué)生在專業(yè)上有一定的兼職經(jīng)驗(yàn)，但成績不高70，希望入讀專業(yè)強(qiáng)且學(xué)校綜合排名盡量靠前的學(xué)校，地區(qū)已經(jīng)鎖定墨爾本，最終我為他選擇了兩所學(xué)校：
第一，RMIT University (Master of Communication –Advertising)
申請(qǐng)要求：無相關(guān)背景要求，無須提交作品，但如果不是廣告或者商科專業(yè)背景，需要寫400-500字 PS, 陳述自己對(duì)專業(yè)的理解，選擇該課程的初衷，完成課程后的規(guī)劃。雅思6.5（單科不低于6.0）
第二，Swinburne University (Master of Design-Communication Design)
申請(qǐng)要求：設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)，?？疲嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，提供作品，雅思6.5（單科不低于6.0）
2. 學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)遞交了大學(xué)期間兼職攝影師的工作證明，以及一份針對(duì)自己實(shí)際情況的個(gè)人陳述。在個(gè)人陳述中，學(xué)生使用了“I Want To Be Leo Burnett”這個(gè)題目，展現(xiàn)了自己的充分自信與目標(biāo)，接下來用簡單清晰的語言表達(dá)出自己對(duì)專業(yè)的理解，之后提供了頗具中國文化特色的廣告案例，以及中澳文化的對(duì)比以支持觀點(diǎn)。另外，值得一提的是，學(xué)生沒有刻意回避自己成績低這一弱點(diǎn)，而是明確提出自己雖然成績不高，但廣告更注重實(shí)踐性，突出自己的強(qiáng)項(xiàng)。這樣有說服力的個(gè)人陳述，英文好不是最重要的，咨詢師的經(jīng)驗(yàn)、文字及溝通能力才是申請(qǐng)成功的決定因素。
專家感言
平時(shí)成績相對(duì)較低的學(xué)生在申請(qǐng)名校時(shí)并沒有很強(qiáng)的競爭力，但是對(duì)于一些需要提供作品或者工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)來說，學(xué)生的作品水平，工作背景同樣起著至關(guān)重要的作用，我們?cè)跒閷W(xué)生準(zhǔn)備材料和設(shè)計(jì)留學(xué)方案時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和能力。充分的挖掘?qū)W生的潛力，更能夠創(chuàng)造無限可能~
2. 雅思成績比較差
3. 學(xué)生希望入讀墨爾本地區(qū)的名校，個(gè)人期望值比較高。
方案設(shè)計(jì)及具體實(shí)施
1. 學(xué)生在專業(yè)上有一定的兼職經(jīng)驗(yàn)，但成績不高70，希望入讀專業(yè)強(qiáng)且學(xué)校綜合排名盡量靠前的學(xué)校，地區(qū)已經(jīng)鎖定墨爾本，最終我為他選擇了兩所學(xué)校：
第一，RMIT University (Master of Communication –Advertising)
申請(qǐng)要求：無相關(guān)背景要求，無須提交作品，但如果不是廣告或者商科專業(yè)背景，需要寫400-500字 PS, 陳述自己對(duì)專業(yè)的理解，選擇該課程的初衷，完成課程后的規(guī)劃。雅思6.5（單科不低于6.0）
第二，Swinburne University (Master of Design-Communication Design)
申請(qǐng)要求：設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)，?？疲嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，提供作品，雅思6.5（單科不低于6.0）
2. 學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)遞交了大學(xué)期間兼職攝影師的工作證明，以及一份針對(duì)自己實(shí)際情況的個(gè)人陳述。在個(gè)人陳述中，學(xué)生使用了“I Want To Be Leo Burnett”這個(gè)題目，展現(xiàn)了自己的充分自信與目標(biāo)，接下來用簡單清晰的語言表達(dá)出自己對(duì)專業(yè)的理解，之后提供了頗具中國文化特色的廣告案例，以及中澳文化的對(duì)比以支持觀點(diǎn)。另外，值得一提的是，學(xué)生沒有刻意回避自己成績低這一弱點(diǎn)，而是明確提出自己雖然成績不高，但廣告更注重實(shí)踐性，突出自己的強(qiáng)項(xiàng)。這樣有說服力的個(gè)人陳述，英文好不是最重要的，咨詢師的經(jīng)驗(yàn)、文字及溝通能力才是申請(qǐng)成功的決定因素。
專家感言
平時(shí)成績相對(duì)較低的學(xué)生在申請(qǐng)名校時(shí)并沒有很強(qiáng)的競爭力，但是對(duì)于一些需要提供作品或者工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)來說，學(xué)生的作品水平，工作背景同樣起著至關(guān)重要的作用，我們?cè)跒閷W(xué)生準(zhǔn)備材料和設(shè)計(jì)留學(xué)方案時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和能力。充分的挖掘?qū)W生的潛力，更能夠創(chuàng)造無限可能~