2012吉林省公務(wù)員考試的報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，我們的工作重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)模擬了，出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）為大家提供了很多行測練習(xí)題以及答案解析，答題技巧等，并對類似題型進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助您總結(jié)答題技巧。
（一）句號
（1）陳述句末尾的停頓。
（2）語氣舒緩的祈使句末尾也使用句號。
（二）嘆號
（1）感嘆句末尾的停頓。
（2）語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句末尾也用嘆號。
（三）問號
（1）疑問句、反問句的末尾用問號。
（2）倒裝的問句，問號應(yīng)該放在句末。
（3）連續(xù)問句，各問句后均用問號。
（4）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。
（5）有的句子雖然有疑問詞，但不是問句，所以不用問號。
（四）頓號
（1）如果并列詞語中還有并列詞語，小的并列詞語用頓號，大的并列詞語要用逗號。
（2）表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。
（3）并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。
（4）并列的短語作定語時(shí)要用頓號。
（五）逗號
（1）并列作謂語、補(bǔ)語表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列短語之間不用頓號，而用逗號。
（2）并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間不用頓號，而用逗號。
（3）并列的短句之間不用頓號，而用逗號。
（六）冒號
（1）用在總括的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。
（2）用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。
（3）用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后，提起下文。
（4）引語中間的“某某說”后用逗號，引語后的“某某說”后用句號，而不是冒號。
（5）冒號一般管到句終，若只管到句子的中間而不能管到句終的，則不能用冒號。
（6）同一句中不能用兩個(gè)冒號。
（7）間接引用不用冒號。
（8）部分引用（引文不獨(dú)立）前不用冒號。
（七）引號
（1）行文中直接引用的話、需要著重論述的對象、具有特殊含義的詞語，用引號標(biāo)示。
（2）間接引用不用引號。
（3）引文末的標(biāo)點(diǎn)位置：
①引文獨(dú)立成句，意思完整，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能改動(dòng)，并要寫在后引號內(nèi)。
②引文不完整，只作為行文中句子的一部分，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外）應(yīng)去掉，而視整個(gè)句子的需要選用標(biāo)點(diǎn)。
（八）破折號
（1）行文中解釋說明的語句、話題突然轉(zhuǎn)變、意思的遞進(jìn)、聲音的延長，用破折號標(biāo)明。
（2）破折號與“是”、“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。
例題1： 行測真題
我不知道這件事情怎么會變成這個(gè)樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。
【解析】“我不知道這件事情怎么會變成這個(gè)樣子”是陳述句，不應(yīng)用問號，應(yīng)該用句號。本題中考查的是問號的正確使用。句子中雖然有疑問詞“怎么”，但是句子整個(gè)并不是問句，而只是一個(gè)陳述句，因此要將問號改為句號。
例題2： 行測真題
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是( )。
A.許多人以為樂觀主義的人不過是“嬉皮笑臉”，“隨隨便便”，“一切放任”，“得過且過”，“唯唯諾諾”。
B.我們要領(lǐng)會“俯首甘為孺子牛。”這句話的深刻意義。
C.看臺上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著：“加油”、“加油”的口號，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。
D.一個(gè)沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就連今天做什么？為什么要這樣做?都弄不清楚。
【解析】A。解析：B項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：我們要領(lǐng)會“俯首甘為孺子牛”這句話的深刻意義。C項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：看臺上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著“加油!加油!”的口號，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。D項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：一個(gè)沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里，做什么，就連今天做什么，為什么要這樣做，都弄不清楚。
上述方法，均為出國留學(xué)網(wǎng) 教育專家的經(jīng)驗(yàn)之談，考生可以根據(jù)自身的情況擇優(yōu)錄用。在實(shí)際的考試中，考生要盡可能在最短時(shí)間內(nèi)去做對最多的試題，巧妙的方法對于公務(wù)員考試的成功必不可少。
（一）句號
（1）陳述句末尾的停頓。
（2）語氣舒緩的祈使句末尾也使用句號。
（二）嘆號
（1）感嘆句末尾的停頓。
（2）語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句末尾也用嘆號。
（三）問號
（1）疑問句、反問句的末尾用問號。
（2）倒裝的問句，問號應(yīng)該放在句末。
（3）連續(xù)問句，各問句后均用問號。
（4）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。
（5）有的句子雖然有疑問詞，但不是問句，所以不用問號。
（四）頓號
（1）如果并列詞語中還有并列詞語，小的并列詞語用頓號，大的并列詞語要用逗號。
（2）表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。
（3）并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。
（4）并列的短語作定語時(shí)要用頓號。
（五）逗號
（1）并列作謂語、補(bǔ)語表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列短語之間不用頓號，而用逗號。
（2）并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間不用頓號，而用逗號。
（3）并列的短句之間不用頓號，而用逗號。
（六）冒號
（1）用在總括的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。
（2）用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。
（3）用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后，提起下文。
（4）引語中間的“某某說”后用逗號，引語后的“某某說”后用句號，而不是冒號。
（5）冒號一般管到句終，若只管到句子的中間而不能管到句終的，則不能用冒號。
（6）同一句中不能用兩個(gè)冒號。
（7）間接引用不用冒號。
（8）部分引用（引文不獨(dú)立）前不用冒號。
（七）引號
（1）行文中直接引用的話、需要著重論述的對象、具有特殊含義的詞語，用引號標(biāo)示。
（2）間接引用不用引號。
（3）引文末的標(biāo)點(diǎn)位置：
①引文獨(dú)立成句，意思完整，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能改動(dòng)，并要寫在后引號內(nèi)。
②引文不完整，只作為行文中句子的一部分，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外）應(yīng)去掉，而視整個(gè)句子的需要選用標(biāo)點(diǎn)。
（八）破折號
（1）行文中解釋說明的語句、話題突然轉(zhuǎn)變、意思的遞進(jìn)、聲音的延長，用破折號標(biāo)明。
（2）破折號與“是”、“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。
例題1： 行測真題
我不知道這件事情怎么會變成這個(gè)樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。
【解析】“我不知道這件事情怎么會變成這個(gè)樣子”是陳述句，不應(yīng)用問號，應(yīng)該用句號。本題中考查的是問號的正確使用。句子中雖然有疑問詞“怎么”，但是句子整個(gè)并不是問句，而只是一個(gè)陳述句，因此要將問號改為句號。
例題2： 行測真題
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是( )。
A.許多人以為樂觀主義的人不過是“嬉皮笑臉”，“隨隨便便”，“一切放任”，“得過且過”，“唯唯諾諾”。
B.我們要領(lǐng)會“俯首甘為孺子牛。”這句話的深刻意義。
C.看臺上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著：“加油”、“加油”的口號，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。
D.一個(gè)沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就連今天做什么？為什么要這樣做?都弄不清楚。
【解析】A。解析：B項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：我們要領(lǐng)會“俯首甘為孺子牛”這句話的深刻意義。C項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：看臺上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著“加油!加油!”的口號，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。D項(xiàng)正確的寫法應(yīng)該是：一個(gè)沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里，做什么，就連今天做什么，為什么要這樣做，都弄不清楚。
上述方法，均為出國留學(xué)網(wǎng) 教育專家的經(jīng)驗(yàn)之談，考生可以根據(jù)自身的情況擇優(yōu)錄用。在實(shí)際的考試中，考生要盡可能在最短時(shí)間內(nèi)去做對最多的試題，巧妙的方法對于公務(wù)員考試的成功必不可少。
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