考前一周,考生離校,自主復(fù)習,有四件事情可做:回歸課本,基礎(chǔ)訓(xùn)練,錯題重做,適當讀題。
1、錯題重做
臨近考試,要重拾做錯的題,特別是大型考試中出錯的題,通過回歸教材,分析出錯的原因,從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時間,解決較多的問題。用多少時間做這項工作,可因人而異。下面的訓(xùn)練套餐可供參考———
第一天:1小時客觀題加中檔題訓(xùn)練+1小時錯題重做(資料整理)+1小時回歸課本
第二天:1小時中檔題訓(xùn)練+1小時“讀題”(錯題重做)+1小時回歸課本
第三天:1小時客觀題加中檔題訓(xùn)練+1小時“讀題”+1小時回歸課本
從以上安排可以看出,如果每天數(shù)學(xué)復(fù)習3小時,可安排訓(xùn)練1小時,回歸課本1小時,“讀題”1小時。如果每3天一個輪回,那么三天訓(xùn)練中,兩天訓(xùn)練客觀題加中檔題,一天訓(xùn)練中檔題;三天題解研究中,兩天用于“錯題重做”,一天用于“讀題”。三天中每天均有1小時回歸課本。
考生可根據(jù)自身實際,作些適當調(diào)整?;A(chǔ)薄弱一些的同學(xué),可在客觀題訓(xùn)練方面加強一些,基礎(chǔ)好的同學(xué)可在保證基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,增加一些解答題訓(xùn)練和“讀題”的分量。
2、回歸課本
結(jié)合考綱考點,采取對賬的方式,做到點點過關(guān),單元過關(guān)。對知識的來源,內(nèi)涵,縱向聯(lián)系,能解決問題;對每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做,盡可能從課本知識上找到出錯的原因,并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點突爆,實施題型改進出發(fā)回歸課本。wWW.KAo8.Cc
對復(fù)習訓(xùn)練中積累的許多解題經(jīng)驗,方法和規(guī)律,要注意從課本中尋找這些經(jīng)驗,方法和規(guī)律的依據(jù);解題的表達規(guī)范,應(yīng)以課本為標準,體現(xiàn)課本題目的輻射功能。通過改變課本題目的設(shè)問方式,通過對選擇、填空、探索等題型進行重新設(shè)置,達到吃透課本的目的。
3、適當“讀題”
臨近考試,要避免在難題、偏題、怪題上花費過多的時間。不過,對基礎(chǔ)較好的同學(xué)可根據(jù)自身實際,適當“讀”一些爬坡題。
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點。首先它所針對的題目有一定的綜合性和新穎性,其次它需要利用手頭已有的強盡完整的答案,再次它講究所用時間不長。
讀題強調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主?!敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去,單刀直入,解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時、高效的效果。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練
客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
1、錯題重做
臨近考試,要重拾做錯的題,特別是大型考試中出錯的題,通過回歸教材,分析出錯的原因,從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時間,解決較多的問題。用多少時間做這項工作,可因人而異。下面的訓(xùn)練套餐可供參考———
第一天:1小時客觀題加中檔題訓(xùn)練+1小時錯題重做(資料整理)+1小時回歸課本
第二天:1小時中檔題訓(xùn)練+1小時“讀題”(錯題重做)+1小時回歸課本
第三天:1小時客觀題加中檔題訓(xùn)練+1小時“讀題”+1小時回歸課本
從以上安排可以看出,如果每天數(shù)學(xué)復(fù)習3小時,可安排訓(xùn)練1小時,回歸課本1小時,“讀題”1小時。如果每3天一個輪回,那么三天訓(xùn)練中,兩天訓(xùn)練客觀題加中檔題,一天訓(xùn)練中檔題;三天題解研究中,兩天用于“錯題重做”,一天用于“讀題”。三天中每天均有1小時回歸課本。
考生可根據(jù)自身實際,作些適當調(diào)整?;A(chǔ)薄弱一些的同學(xué),可在客觀題訓(xùn)練方面加強一些,基礎(chǔ)好的同學(xué)可在保證基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,增加一些解答題訓(xùn)練和“讀題”的分量。
2、回歸課本
結(jié)合考綱考點,采取對賬的方式,做到點點過關(guān),單元過關(guān)。對知識的來源,內(nèi)涵,縱向聯(lián)系,能解決問題;對每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做,盡可能從課本知識上找到出錯的原因,并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點突爆,實施題型改進出發(fā)回歸課本。wWW.KAo8.Cc
對復(fù)習訓(xùn)練中積累的許多解題經(jīng)驗,方法和規(guī)律,要注意從課本中尋找這些經(jīng)驗,方法和規(guī)律的依據(jù);解題的表達規(guī)范,應(yīng)以課本為標準,體現(xiàn)課本題目的輻射功能。通過改變課本題目的設(shè)問方式,通過對選擇、填空、探索等題型進行重新設(shè)置,達到吃透課本的目的。
3、適當“讀題”
臨近考試,要避免在難題、偏題、怪題上花費過多的時間。不過,對基礎(chǔ)較好的同學(xué)可根據(jù)自身實際,適當“讀”一些爬坡題。
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點。首先它所針對的題目有一定的綜合性和新穎性,其次它需要利用手頭已有的強盡完整的答案,再次它講究所用時間不長。
讀題強調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主?!敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去,單刀直入,解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時、高效的效果。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練
客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
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