小編收集:2011公務(wù)員考試申論技巧 開(kāi)啟申論的六把金鑰匙

字號(hào):

歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《2011公務(wù)員考試申論技巧 開(kāi)啟申論的六把金鑰匙》考試資料,關(guān)鍵詞為申論 公務(wù)員考試 開(kāi)啟,本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)43分27秒。
     開(kāi)啟申論的六把金鑰匙——申論知識(shí)技巧精華濃縮
     俗話說(shuō),難者不易,易者不難。就學(xué)習(xí)而言,善于學(xué)習(xí)的人,猶如登山旅游,雖然辛苦異常,但是樂(lè)在其中;不善于學(xué)習(xí)的人,猶如沙漠迷途,雖然拼命跋涉,但卻惘然無(wú)獲。就筆者的體會(huì),作為考生只要方法得當(dāng),不投機(jī)取巧,肯于努力,對(duì)申論作答是比較容易掌握的。
     在中央及直屬機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和多數(shù)地方中,申論考試成績(jī)占筆試總成績(jī)的一半。很多時(shí)候,考生筆試成績(jī)的差距是由于申論成績(jī)的差距造成的。有些考生講,“成也申論,敗也申論”,或者說(shuō)“得申論者,得面試”。這樣的說(shuō)法雖是戲言,但有著一定的道理。考生的申論考試成績(jī)往往有著比較大的差距,是影響筆試成績(jī)的主要因素。
     隨著申論考試在實(shí)踐中的逐漸成熟,自2006年11月26日舉行的2007年中央公務(wù)員考試起,申論考試參加范圍由原來(lái)只有報(bào)考中央及直屬機(jī)關(guān)綜合管理類的考生參加,增加為全部參加當(dāng)年國(guó)考的考生都要參加。也就是說(shuō),從這時(shí)起所有考生都要參加申論考試了。
     而今天申論考試不僅成為公務(wù)員國(guó)考和絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試中所有考生的必考科目。而且很多地方的選調(diào)生考試、一些事業(yè)單位的招聘考試也增設(shè)了申論考試。到目前為止,筆者收集整理到的各種申論考題已達(dá)1000余套。以中央及直屬機(jī)關(guān)為模本的申論考試正在被越來(lái)越多的人才測(cè)評(píng)考試所廣泛運(yùn)用。
     同時(shí)我們應(yīng)該注意到由于現(xiàn)在每年備考申論的考生已經(jīng)發(fā)展到了數(shù)以幾百萬(wàn)計(jì),申論考試作為一門考試科目的意義已經(jīng)不僅局限于單純的人才測(cè)評(píng)。申論考試的命題、評(píng)分原則對(duì)廣大考生具有著相當(dāng)強(qiáng)的導(dǎo)向作用,而這些考生正是當(dāng)代青年人中的精華所在。
     申論考試的導(dǎo)向作用,對(duì)提高青年人認(rèn)識(shí)水平、統(tǒng)一思想、促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)也具有著不可忽視的重要作用。
     作為考生,認(rèn)真?zhèn)淇忌暾?,?duì)提高自己深入分析社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自己綜合素質(zhì)都是一次不可多得的機(jī)會(huì)。
     我們回顧一下《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》中關(guān)于申論考試的內(nèi)容:
     申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。
     省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
     閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
     綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
     提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問(wèn)題的方案或措施。
     文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
     市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
     閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>     貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
     解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。
     文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
     申論考綱所要求考生的能力主要是:閱讀理解能力、理解分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等四個(gè)方面。十年來(lái),申論考試從出現(xiàn)到今天,在眾多的人力資源工作者的不斷努力下,已經(jīng)日趨成熟,形成了一整套具有獨(dú)特規(guī)律的人才測(cè)評(píng)方式。
     申論對(duì)于大家都是比較陌生的。但是,只要抓住了申論考試其本身特有的規(guī)律,經(jīng)過(guò)科學(xué)的備考,多數(shù)考生都是可以在考場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)的。
     申論備考的關(guān)鍵,是強(qiáng)調(diào)備考的科學(xué)性。
     申論考試是一種專門的人才測(cè)評(píng)工具,與一般的知識(shí)性考試科目不同。申論測(cè)評(píng)的是考生某些特定的能力。申論備考就要求考生能夠有針對(duì)性地提高這些能力。
    有些考生備考之所以走了一些事倍功半的彎路,很大程度上對(duì)申論這種人才測(cè)評(píng)工具認(rèn)識(shí)的偏差。申論備考的本質(zhì)是對(duì)申論考試所測(cè)查具體能力的針對(duì)性提高。
     申論考試最直接的目的是選拔優(yōu)秀人才充實(shí)到政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位。通過(guò)申論考試區(qū)分應(yīng)聘考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的分析能力、解決能力以及認(rèn)知水平、寫作水平等諸方面素質(zhì)能力,以達(dá)到測(cè)評(píng)選拔的目的。
     而我們備考的關(guān)鍵是有的放矢地提高申論考試所測(cè)查具體分析能力、解決能力的針對(duì)性提高。
     說(shuō)得直接一些,申論備考主要應(yīng)從以下6方面進(jìn)行著手:
       申論考試有一個(gè)特別突出的特點(diǎn),試卷會(huì)為考生提供大約5000到8000的給定材料??碱}也會(huì)圍繞給定材料出題。很多題目也會(huì)直接要求考生根據(jù)給定材料進(jìn)行作答。
     那么,給定材料提供的內(nèi)容與答案采分點(diǎn)之間的關(guān)系究竟如何呢?
     為了較為準(zhǔn)確地分析清楚這一問(wèn)題,我們專門花費(fèi)了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間精力,進(jìn)行了非常認(rèn)真的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。下面是我們對(duì)近年申論考試的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
     近年申論考試給定材料內(nèi)容與題目答案采分點(diǎn)映射關(guān)系統(tǒng)計(jì)分析表(正靈樊政名師團(tuán)隊(duì))
     被統(tǒng)計(jì)的申論
     試卷
     答案采分點(diǎn)
     與給定材料的關(guān)系2006年以來(lái)6份國(guó)考申論試卷(2010年含A、B兩份)2000年至2005年6份國(guó)考申論試卷2008年至今省市公考中抽選的10份申論試卷2003年至2007年公考中抽選的10份申論試卷
     題目答案采分點(diǎn)可以在給定材料中找到,考生只需進(jìn)行準(zhǔn)確提煉、加工整理。25.1%41.4%37.6%62.3%
     題目答案采分點(diǎn)可以在給定材料中找到明顯的提示,考生需要補(bǔ)充整理。43.2%35.8%39.3%27.2%
     題目答案采分點(diǎn)無(wú)法在給定材料中找到,考生必須根據(jù)平時(shí)積累進(jìn)行作答。31.7%23.8%25.1%11.5%
     備注:申論文章題只有當(dāng)依據(jù)題目的要求必須涉及材料以外內(nèi)容時(shí),才根據(jù)這部分內(nèi)容在整體文章中應(yīng)占比重評(píng)估統(tǒng)計(jì)為“無(wú)法在給定材料中找到”部分。同樣,申論文章題中“可以在給定材料中找到明顯的提示”部分也按這樣的方法統(tǒng)計(jì)。
     從上面分析結(jié)果不難看出,給定材料內(nèi)容與題目答案采分點(diǎn)的關(guān)系呈現(xiàn)以下特點(diǎn):
     一、 很大一部分答案是可以從材料中找到的。
     二、 題目答案采分點(diǎn)可以在給定材料中找到明顯的提示的也占很大比例。
     三、 近年申論考試發(fā)展的整體趨勢(shì)是難度不斷增加,完全需要考生根據(jù)平時(shí)積累進(jìn)行作答的內(nèi)容在不斷增加。
    盡管隨著發(fā)展,申論考試的難度在不斷提高,需要考生根據(jù)平時(shí)積累來(lái)進(jìn)行作答的內(nèi)容也在不斷增加,但是終究有很大一部分作答內(nèi)容是可以從考卷提供的給定材料中直接提煉出來(lái)或者根據(jù)其明顯的提示進(jìn)行補(bǔ)充的。
     用好材料是申論考試獲得高分的第一基本功。申論考試時(shí)間只有150分鐘,需要作答的內(nèi)容大約在2000字以上,給定材料一般在5000-8000字左右,時(shí)間緊張程度可想而知。如何在有限的時(shí)間內(nèi)讀好材料、用好材料呢?下面我們?yōu)榇蠹乙恍╅喿x給定材料的技巧。
     第一,先審題后讀材料。實(shí)際上這個(gè)技巧是大家在以往的考試中經(jīng)常用到的,而對(duì)申論考試作答來(lái)講,這一技巧尤為重要。首先閱讀題目不僅能夠幫助我們對(duì)這次考試的申論主題有一定的初步了解,更主要的是幫助我們明確題目要求的作文主題是什么、要求總結(jié)概括的是什么、要求提出和分析對(duì)策的內(nèi)容是什么、有沒(méi)有要求根據(jù)某一段具體的給定材料進(jìn)行作答的問(wèn)題等內(nèi)容。這些具體的考試內(nèi)容對(duì)閱讀都有一定的參考作用。
     第二,可以使用段意法進(jìn)行閱讀?!岸我夥ā本褪窃陂喿x的過(guò)程中用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)出各大段落的段意,這樣種方法在閱讀申論給定材料時(shí)主要能夠起到兩點(diǎn)輔助作用:一方面使我們邊讀材料,邊有了一個(gè)概括總結(jié),有一個(gè)停頓思考的過(guò)程。另一方面,更重要的是在答題過(guò)程中,再回頭進(jìn)行具體參閱的時(shí)候能夠迅速、準(zhǔn)確地找到具體段落。
     第三,分清主次詳略。也就是說(shuō)要分清哪些需要詳讀、精度,哪些需要泛讀、略讀。一般來(lái)講,越是與題目有關(guān)的材料越應(yīng)該詳讀、精讀;越是提出一些觀點(diǎn)、做法的材料越應(yīng)該閱讀清楚。而一些具體事例,特別是大段的記敘性的文字,可以泛讀、略讀,以提高閱讀效率。
     第四,可以使用勾畫(huà)法標(biāo)注出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。在作答過(guò)程中可以直接用到的很多對(duì)策、分析以及其它內(nèi)容都應(yīng)該在閱讀過(guò)程中勾畫(huà)出來(lái),以便在后面作答時(shí)進(jìn)行參考。
     第五,注意區(qū)分給定材料內(nèi)容是否可以采信。有一些內(nèi)容,如正面的事例、主要領(lǐng)導(dǎo)人的講話、權(quán)威人士的分析都是可以采信的。而有些“一家之言”就要區(qū)分其正確性了。特別是一些“學(xué)者”、“有關(guān)人士”、“網(wǎng)友”的建議、觀點(diǎn),要注意其正確與否。并不是說(shuō)給定材料中的所有內(nèi)容都是正確的。
     第六,注意閱讀的節(jié)奏,節(jié)約時(shí)間。一般來(lái)講,審題和第一遍閱讀應(yīng)該控制在半小時(shí)之內(nèi),只有這樣才能為后面的作答留出足夠的時(shí)間。所以給定材料的閱讀也可以采取先泛讀、再精讀的辦法,根據(jù)每個(gè)人的閱讀習(xí)慣盡可能地節(jié)約時(shí)間。
    1    
    
申論真題 申論答案 申論熱點(diǎn) 申論范文 申論答題技巧