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一、(4分)掃描書(shū)寫(xiě)卷。
二、(22分)語(yǔ)言操練營(yíng)。
1.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(2分) 儼然( ) 案牘( ) 褻玩( ) 多髯 ( ) 舟楫( ) 壬戌( ) 幽咽( ) 老嫗( ) 2.根據(jù)本單元所學(xué)，填寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。(2分) ( )然開(kāi)朗 ( )然自樂(lè) 無(wú)人問(wèn)( ) ( )冠博帶 選賢( )能 鰥( )孤獨(dú) 夜不( )戶 忍辱( )生 3.寫(xiě)出下列句中的通假字并解釋。(2分)
①便要還家，設(shè)酒殺雞作食 ( )
②臥右膝，詘右臂支船 ( )
4.揣摩下列語(yǔ)句的朗讀語(yǔ)氣。(2分)
①孔子云：何陋之有? ( )
②噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 ( )
③嘻，技亦靈怪矣哉! ( )
④吏呼一何怒!婦啼一何苦! ( )
5.默寫(xiě)。(6分)
① ， 。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
②《望岳》全詩(shī)。
③欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。 ， 。
6.詩(shī)詞賞析。(2分)
春 望
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①這是一首五言 詩(shī)，作者通過(guò)寫(xiě)淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象，抒發(fā)了詩(shī)人 的情懷。
②詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)領(lǐng)以下幾句詩(shī) 。
③如果將這首詩(shī)劃為兩層，應(yīng)怎樣劃?為什么?
④這首詩(shī)所用的修辭手法有
7.文學(xué)常識(shí)填空。(4分) ① 《桃花源記》的作者 是 (朝代)著名詩(shī)人。 ② 《陋室銘》的作者是唐朝詩(shī)人 ，而《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是宋朝哲學(xué)家 。 ③ 《核舟記》中的“蘇黃”分別指北宋文學(xué)家 和 。 ④ 《大道之行也》選自《 》，反映了古代人民對(duì)“ ”社會(huì)的政治理想。 8.微型語(yǔ)段閱讀。(2分)
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
①統(tǒng)領(lǐng)全篇，顯示全篇文眼的一個(gè)字是 。
②極言簡(jiǎn)陋，刻畫(huà)居室環(huán)境荒涼的二個(gè)詞是 。
③志趣高雅，展現(xiàn)室主人常有的三種生活是 。
④表達(dá)形象，作比陋室不陋的四種物象是 。
三.(44分)閱讀精品屋
(一)(8分)閱讀《大道之行也》，完成9—12題。
①大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。②故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。③貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。④是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
9.選出詞的用法相同的一項(xiàng) ( )
A.之：大道之行也 菊之愛(ài)，同予者何人
B.其：故人不獨(dú)親其親 其中往來(lái)種作
C.于：貨惡其棄于地也 霜葉紅于二月花
D.為：不必為己 為人五，為窗八
10.選出句子翻譯有誤的一項(xiàng) ( )
A.選賢與能(把品德高尚的、有才能的人選拔出來(lái))
B.男有分，女有歸(使男子有職業(yè)，女子有歸宿)
C.貨惡其棄于地也(貨物腐壞了就把它扔在地上)
D.是故謀閉而不興(因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生)
11.本文中所講的“大同社會(huì)”的根本特征是什么?
12.請(qǐng)用“|”為文章分層，并說(shuō)明劃分的理由。
① ② ③ ④
(12分)閱讀《桃花源記》，完成13—18題。
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?BR> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
13. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①漁人甚異之( ) ②悉如外人( )
③便要還家( ) ④詣太守( )
14. 下列加點(diǎn)詞在文中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)的是( )
A. 芳草鮮美 B. 阡陌交通
C. 來(lái)此絕境 D. 無(wú)問(wèn)津者
15.下面詞的用法不相同的一組是( )
A. 之：忘路之遠(yuǎn)近 具答之
B. 其：欲窮其林 其中往來(lái)種作
C. 乃：見(jiàn)漁人，乃大驚 乃不知有漢
D. 遂：遂與外人間隔 后遂無(wú)問(wèn)津者
16. 下面詞的用法相同的一組是 ( )
A. 為：武陵人捕魚(yú)為業(yè) 一一為具言所聞
B. 舍： 便舍船 屋舍儼然
C. 志：處處志之 尋向所志
D. 尋：尋向所志 尋病終
17. 翻譯下列各句。(2分)
① 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
________________________________
②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
18.簡(jiǎn)要分析陶淵明虛構(gòu)的桃花源有何意義
(三)(10分)閱讀《核舟記》，完成19—23題。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫護(hù)，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戍秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了。
19.解釋下面加點(diǎn)字的意思。
①高可二黍許: ②雕欄相望:
③兩膝相比: ④矯首昂視:
20.翻譯下面句子。
①佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。
②其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
21.核舟記雕刻的主要內(nèi)容是(用原文語(yǔ)句回答)
22.本文按 順序來(lái)介紹核舟，可從 等詞語(yǔ)中可以看出。23.第一段文字寫(xiě)出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請(qǐng)你用自己的話概括出這兩點(diǎn)內(nèi)容。
①______________________________ ②_____________________________
(四)(14分)閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成24-28題。
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
24.解釋加點(diǎn)的字。
①可愛(ài)者甚蕃： ②出淤泥而不染：
③同予者何人： ④宜乎眾矣：
25.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用情況不同的一項(xiàng)是( )
A. 不蔓不枝 B. 香遠(yuǎn)益清
C. 有仙則名 D. 處處志之
26.下面的詞語(yǔ)用法相同的一組是( )
A. 之：水陸草木之花 蓮之愛(ài)
B. 者：花之富貴者也 同予者
C. 而：濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
D. 何：同予者何人 何陋之有
27.翻譯下面的句子。
①予謂菊，花之隱逸者也。
②菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。
28.簡(jiǎn)答。
①比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是：“ ”;比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句
是：“ ”。
②文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人?
四、(50分)作文演練。
28.任選一題，按要求作文。
①真誠(chéng)的關(guān)懷，溫暖芳馨;真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上;真誠(chéng)的交流，獲取信任;真誠(chéng)的合作，贏得成功……真誠(chéng)是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵;真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。真誠(chéng)給我們希望，給我們力量……
請(qǐng)以“真誠(chéng)”為話題寫(xiě)一篇600字左右的文章。
②不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“________讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目;文體不限，不少于600字。
第五單元
1.yǎn dú xiè rán jí xū yè yù 2.豁 怡 津 峨 與 寡 閉 偷 3.①“要”同“邀”，邀請(qǐng) ②“詘”同“屈”，彎曲 4.①自豪，肯定?、诳畤@，惋惜 ③驚嘆，佩服?、軕嵑蓿镣础?.①夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽 ②岱宗夫如何 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ③坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情6.①律 感時(shí)憂國(guó) ②統(tǒng)領(lǐng)：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。③前二聯(lián)為一層，后二聯(lián)為一層。前二聯(lián)主要寫(xiě)景，后兩聯(lián)主要寫(xiě)情 ④.擬人 對(duì)偶 夸張 7.陶淵明 東晉 ②劉禹錫 周敦頤 ③蘇軾 黃庭堅(jiān) ④禮記 大同 8.①馨?、谔邸〔萆、叟c友人談笑 調(diào)素琴 閱金經(jīng) ④有仙之山 有龍之水 諸葛廬 子云亭 (共22分，其中第5題6分，第7題4分;其余每題各2分)
9.A 10.C 11.天下為公，選賢與能，講信修睦 12.①|(zhì)②③|④ 按總分總結(jié)構(gòu)劃分 (每題各2分，共8分)
13.①感到……詫異 ②都 ③邀請(qǐng) ④到 14. D 15. A 16. C 17. ①土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類。②問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。 18. 虛構(gòu)出世外桃源，是作者處在黑暗戰(zhàn)亂生活中的美好理想，這個(gè)理想也反映了廣大人民的愿望。(每題各2分，共12分)
19. ①大約，②對(duì)，③靠近， ④抬，舉。20.①佛印和尚極像彌勒佛，敞開(kāi)衣裳露出前胸，抬起頭仰望上空。②那個(gè)人眼睛平視，神情平靜，似乎在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。21.大蘇泛赤壁壘 22.空間，船頭、舟尾、船背。 23.①體積小 ②容量大
(每題各2分，共10分)
24.①多 ②沾染 ③我 ④應(yīng)當(dāng) 25.B 26.C 27.①我認(rèn)為，菊花是花中的隱士。②對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明之后很少聽(tīng)到了。 28.①出淤泥而不染 香遠(yuǎn)益清 ②不同流合污，莊重質(zhì)樸，特立獨(dú)行，豁達(dá)大度，美名遠(yuǎn)揚(yáng)等。
(27、28題各4分;其余每題各2分，共14分)
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