出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年05月31日 11時(shí)訊
根據(jù)大學(xué)研究所委員會和教育考試服務(wù)中心四月聯(lián)合公布的一份報(bào)告指出，到2020年，市場上將有260萬個需要受過高等學(xué)歷的新就業(yè)機(jī)會。各個研究所在學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)經(jīng)歷追?工作上需要做得更好。這項(xiàng)名為「通過大學(xué)研究所進(jìn)入職場的通路」報(bào)告預(yù)測指出，未來八年里，要求碩士學(xué)位的工作會增加超過22％，要求博士或?qū)I(yè)學(xué)位的工作數(shù)量將增加20％。
報(bào)告同時(shí)預(yù)警這條通過研究所進(jìn)入職業(yè)生涯的途徑是障礙重重，這些阻礙也將影響美國運(yùn)用這些具高知識和高技能的人力資源，除非大學(xué)和雇主聯(lián)手合作加強(qiáng)研究生的在校培訓(xùn)以因應(yīng)工作的需求。
這些障礙之一是研究生缺乏對自己專業(yè)的全方位職業(yè)選擇的認(rèn)知。因?yàn)閷W(xué)界終身教職位置縮減，在研究所畢業(yè)後，越來越多研究生需要探索學(xué)術(shù)界以外的職業(yè)，這些可能應(yīng)用到自己專業(yè)的產(chǎn)業(yè)訊息是至關(guān)重要的。
研究報(bào)合著者，同時(shí)也是教育考試服務(wù)中心主任凱蒂溫德勒女士指出，「迄今為止，很少有研究確認(rèn)研究生是否了解他們的研究和未來的職業(yè)選擇之間的關(guān)系，」?！溉绻覀兡茳c(diǎn)出就業(yè)途徑，我們將確保學(xué)生有一個藍(lán)圖或框架，并在合理范圍內(nèi)作出明智的選擇。不只雇主能了解員工和雇主雙贏不可或缺的關(guān)鍵因素，大學(xué)也能夠適應(yīng)市場改變和改進(jìn)課程規(guī)劃，滿足有效工作的需求?！?BR> 這項(xiàng)最新的研究是一個2010年報(bào)告，「前進(jìn)的道路：美國研究生教育的未來」的後續(xù)，當(dāng)時(shí)研究者發(fā)現(xiàn)，大約一半獲得博士學(xué)位的人是在學(xué)術(shù)界以外的職場工作。但完成該報(bào)告後，其作者仍然不知道學(xué)生如何選擇職業(yè)。新的研究著眼在了解研究生在進(jìn)入研究所之前，修習(xí)學(xué)位時(shí)和完成學(xué)位後對他們的職業(yè)選擇知道多少。在解析學(xué)生如何了解可行的職業(yè)選擇和研究生課程在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯中發(fā)揮的作用後，研究人員發(fā)現(xiàn)了研究生，尤其是在博士程度，職業(yè)選擇缺乏透明度。
該報(bào)告發(fā)現(xiàn)，只有約三分之一的研究生在進(jìn)入研究所之前有獲得足夠的有關(guān)職業(yè)選擇全方位的資料，在讀研究所期間，許多學(xué)生依賴教授來提供職業(yè)生涯的資訊。但這些職業(yè)選擇的資訊是非常有限，因?yàn)榻淌谥恢雷约旱穆殬I(yè)生涯環(huán)境，而不熟悉超出學(xué)術(shù)界的其他產(chǎn)業(yè)。許多受訪查的研究所所長告訴研究人員他們的學(xué)生對職業(yè)選擇的知識不是很豐富。雖然有一些研究所會提供資料或開有關(guān)職業(yè)選擇的課程，就業(yè)輔導(dǎo)在各大學(xué)理并不是一個高度優(yōu)先事項(xiàng)。從調(diào)查結(jié)果中，仍不能明確看出現(xiàn)在和未來誰應(yīng)負(fù)責(zé)提供學(xué)生有關(guān)全方位職業(yè)選擇的資訊。
美國印第安納大學(xué)研究所所長詹姆斯·溫布希表示，研究所需要針對他們的學(xué)生獲得什麼樣的工作以及他們的事業(yè)如何進(jìn)展來了解學(xué)生職業(yè)生涯成果并做好有系統(tǒng)的追?。溫布希所長說，「如果學(xué)校知道畢業(yè)生們在哪工作，我們將能更好的準(zhǔn)備學(xué)生去適應(yīng)各種不同的職業(yè)生涯，研究生也更清楚將來有哪些職業(yè)可供他們選擇?！?BR> 大學(xué)研究所委員會還與一系列在企業(yè)和政府的雇主訪談到他們對具有研究所學(xué)歷的新員工如何衡量工作表現(xiàn)的成功和各種行業(yè)內(nèi)部升遷的管道，以更加強(qiáng)了解雇主的期望。雇主肯定具研究所學(xué)位的畢業(yè)生帶給他們的組織有價(jià)值的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗麄冇锌焖賹W(xué)習(xí)和解決復(fù)雜問題的能力，但雇主也認(rèn)為，這些研究生缺乏一些在商業(yè)環(huán)境成功所需的，如精通團(tuán)隊(duì)精神和表達(dá)技巧，這些必要的專業(yè)技能。
該報(bào)告強(qiáng)調(diào)，研究生需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，將他們的專業(yè)知識應(yīng)用到其他領(lǐng)域，并要有企業(yè)家的眼光和想法。最後，該報(bào)告建議，校方應(yīng)追?其畢業(yè)研究生的職業(yè)生涯的發(fā)展，提供更強(qiáng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)服務(wù);加強(qiáng)與研究所畢業(yè)校友更多的聯(lián)系，擴(kuò)大研究生教育的重點(diǎn)，包括發(fā)展更多產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)技能;并建立更多的機(jī)會讓研究所的教授和學(xué)生與企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非學(xué)術(shù)性的雇主進(jìn)行互動。
(譯者:姚君佩)
(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
根據(jù)大學(xué)研究所委員會和教育考試服務(wù)中心四月聯(lián)合公布的一份報(bào)告指出，到2020年，市場上將有260萬個需要受過高等學(xué)歷的新就業(yè)機(jī)會。各個研究所在學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)經(jīng)歷追?工作上需要做得更好。這項(xiàng)名為「通過大學(xué)研究所進(jìn)入職場的通路」報(bào)告預(yù)測指出，未來八年里，要求碩士學(xué)位的工作會增加超過22％，要求博士或?qū)I(yè)學(xué)位的工作數(shù)量將增加20％。
報(bào)告同時(shí)預(yù)警這條通過研究所進(jìn)入職業(yè)生涯的途徑是障礙重重，這些阻礙也將影響美國運(yùn)用這些具高知識和高技能的人力資源，除非大學(xué)和雇主聯(lián)手合作加強(qiáng)研究生的在校培訓(xùn)以因應(yīng)工作的需求。
這些障礙之一是研究生缺乏對自己專業(yè)的全方位職業(yè)選擇的認(rèn)知。因?yàn)閷W(xué)界終身教職位置縮減，在研究所畢業(yè)後，越來越多研究生需要探索學(xué)術(shù)界以外的職業(yè)，這些可能應(yīng)用到自己專業(yè)的產(chǎn)業(yè)訊息是至關(guān)重要的。
研究報(bào)合著者，同時(shí)也是教育考試服務(wù)中心主任凱蒂溫德勒女士指出，「迄今為止，很少有研究確認(rèn)研究生是否了解他們的研究和未來的職業(yè)選擇之間的關(guān)系，」?！溉绻覀兡茳c(diǎn)出就業(yè)途徑，我們將確保學(xué)生有一個藍(lán)圖或框架，并在合理范圍內(nèi)作出明智的選擇。不只雇主能了解員工和雇主雙贏不可或缺的關(guān)鍵因素，大學(xué)也能夠適應(yīng)市場改變和改進(jìn)課程規(guī)劃，滿足有效工作的需求?！?BR> 這項(xiàng)最新的研究是一個2010年報(bào)告，「前進(jìn)的道路：美國研究生教育的未來」的後續(xù)，當(dāng)時(shí)研究者發(fā)現(xiàn)，大約一半獲得博士學(xué)位的人是在學(xué)術(shù)界以外的職場工作。但完成該報(bào)告後，其作者仍然不知道學(xué)生如何選擇職業(yè)。新的研究著眼在了解研究生在進(jìn)入研究所之前，修習(xí)學(xué)位時(shí)和完成學(xué)位後對他們的職業(yè)選擇知道多少。在解析學(xué)生如何了解可行的職業(yè)選擇和研究生課程在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯中發(fā)揮的作用後，研究人員發(fā)現(xiàn)了研究生，尤其是在博士程度，職業(yè)選擇缺乏透明度。
該報(bào)告發(fā)現(xiàn)，只有約三分之一的研究生在進(jìn)入研究所之前有獲得足夠的有關(guān)職業(yè)選擇全方位的資料，在讀研究所期間，許多學(xué)生依賴教授來提供職業(yè)生涯的資訊。但這些職業(yè)選擇的資訊是非常有限，因?yàn)榻淌谥恢雷约旱穆殬I(yè)生涯環(huán)境，而不熟悉超出學(xué)術(shù)界的其他產(chǎn)業(yè)。許多受訪查的研究所所長告訴研究人員他們的學(xué)生對職業(yè)選擇的知識不是很豐富。雖然有一些研究所會提供資料或開有關(guān)職業(yè)選擇的課程，就業(yè)輔導(dǎo)在各大學(xué)理并不是一個高度優(yōu)先事項(xiàng)。從調(diào)查結(jié)果中，仍不能明確看出現(xiàn)在和未來誰應(yīng)負(fù)責(zé)提供學(xué)生有關(guān)全方位職業(yè)選擇的資訊。
美國印第安納大學(xué)研究所所長詹姆斯·溫布希表示，研究所需要針對他們的學(xué)生獲得什麼樣的工作以及他們的事業(yè)如何進(jìn)展來了解學(xué)生職業(yè)生涯成果并做好有系統(tǒng)的追?。溫布希所長說，「如果學(xué)校知道畢業(yè)生們在哪工作，我們將能更好的準(zhǔn)備學(xué)生去適應(yīng)各種不同的職業(yè)生涯，研究生也更清楚將來有哪些職業(yè)可供他們選擇?！?BR> 大學(xué)研究所委員會還與一系列在企業(yè)和政府的雇主訪談到他們對具有研究所學(xué)歷的新員工如何衡量工作表現(xiàn)的成功和各種行業(yè)內(nèi)部升遷的管道，以更加強(qiáng)了解雇主的期望。雇主肯定具研究所學(xué)位的畢業(yè)生帶給他們的組織有價(jià)值的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗麄冇锌焖賹W(xué)習(xí)和解決復(fù)雜問題的能力，但雇主也認(rèn)為，這些研究生缺乏一些在商業(yè)環(huán)境成功所需的，如精通團(tuán)隊(duì)精神和表達(dá)技巧，這些必要的專業(yè)技能。
該報(bào)告強(qiáng)調(diào)，研究生需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，將他們的專業(yè)知識應(yīng)用到其他領(lǐng)域，并要有企業(yè)家的眼光和想法。最後，該報(bào)告建議，校方應(yīng)追?其畢業(yè)研究生的職業(yè)生涯的發(fā)展，提供更強(qiáng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)服務(wù);加強(qiáng)與研究所畢業(yè)校友更多的聯(lián)系，擴(kuò)大研究生教育的重點(diǎn)，包括發(fā)展更多產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)技能;并建立更多的機(jī)會讓研究所的教授和學(xué)生與企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非學(xué)術(shù)性的雇主進(jìn)行互動。
(譯者:姚君佩)
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