為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
基礎(chǔ)鞏固題
1.給加點(diǎn)的字注音。
哀悼( ) 陰霾( ) 彌( )補(bǔ) 夢(mèng)寐( ) 孜孜不倦( ) 餘暇( )
2.根據(jù)注音填寫漢字。
níng( )聚 激1ì( ) xūn( )章
3.解釋詞語(yǔ)。
①孜孜不倦:--------------- ------------
②夢(mèng)寐以求：--
③餘暇：
4.為了使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)發(fā)展，黨中央對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。下面是近8年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率一覽表，請(qǐng)按下列要求回答問題。
①1999年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與1993年相比_______，2000年與1999年相比_____________。(數(shù)字填寫要具體)
②用一句話概括近8年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的發(fā)展趨勢(shì)。(不得超過(guò)30個(gè)字)
5.將一個(gè)長(zhǎng)句改寫成短句，可以使句意簡(jiǎn)明，更便于理解。請(qǐng)完成下面的改寫。
原句：原子是由居于原子中心的帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的核外電子組成的。
改寫：原子都是由原子核和核外電子組成的。原子核①----- ，位于② ;核外電子帶負(fù)電，③ 。
強(qiáng)化提高題
閱讀課文13-19段，回答文后的問題。
6.演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家想像力”
7.宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”
8. “悲哀”和“驕傲”兩詞是否矛盾，為什么 試談?wù)勀愕睦斫狻?BR> 9.作者回想的是“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者”的例子，他們與這七位殉職的宇航員的相同之處是什么
10.面對(duì)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空失敗和七位宇航員的殉職，作者在第四自然段卻說(shuō)“我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn)”，為什么會(huì)是“幸運(yùn)”呢
11.為什么殉職宇航員的家庭成員還要“請(qǐng)求我們一定要繼續(xù)這項(xiàng)計(jì)劃”呢
課外延伸題
閱讀下列文字，回答文后的問題。
①事情已經(jīng)過(guò)去了13年了，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它仿佛是昨天才發(fā)生似的——報(bào)火警鐘的當(dāng)當(dāng)聲，消防隊(duì)員聲嘶力竭的叫喊聲①，大街上人們狂奔亂跑，驚恐萬(wàn)分。突然，人群寂靜無(wú)聲。熊熊的火光照著那無(wú)數(shù)張向上仰望著的臉。那邊，小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分，后面是屋頂和頂樓里噴灑而出的黑煙，他離地面是那么高，看來(lái)人力是無(wú)法搭救他了。
②但是，盡管這樣，還是有人來(lái)搭救了。消防梯車上的救火隊(duì)員正在費(fèi)勁地架起笨重的伸縮梯，但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。這時(shí)候，四名消防隊(duì)員沿著細(xì)長(zhǎng)的桿子從街面往樓上爬，桿子上裝有橫檔，頂端用鐵鉤鉤住。他們站上一扇窗口，把桿子伸上去。用鉤子鉤住上面的窗子，隨后又爬上一層樓。接著，又一陣砸碎玻璃的砰砰聲，又一次令人頭暈?zāi)?xu白n)的攀登。他們沿著墻壁筆直地往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。四名消防隊(duì)員緊貼著墻，不歇?dú)獾匾粋€(gè)窗臺(tái)接著一個(gè)窗臺(tái)向上爬。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪生命的競(jìng)賽中，他們愈爬愈近了，爬在最前面的消防隊(duì)員離小孩只剩下一指的距離了。這時(shí)候，他抱下了小男孩。就在這一剎那，一片火光，烈焰終于沖破濃煙。猛地從頂樓窗口噴了出來(lái)，想攫住它嘴邊的獵物，卻只能白白地冒火了。接著，消防隊(duì)員和小男孩安然踏上了在下面候著他們的大梯子。
③一下子，爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。男人們互相摟著脖子，又是叫，又是笑?；ゲ幌嘧R(shí)的人拍打著對(duì)方的背脊，相互握手，臉上喜氣洋洋，一個(gè)個(gè)像突然瘋了似的。女人們?cè)诮稚峡奁Ｒ粋€(gè)馬車夫連車帶人被阻塞在人群中，他緊握韁繩，自始至終沒說(shuō)過(guò)一句話，這時(shí)一聲響鞭，策馬驅(qū)車，飛馳而去，像路人那樣發(fā)出叫喊聲②，以發(fā)泄他心中的情感。那個(gè)小男孩和他的救命恩人被人們高抬著穿過(guò)大街，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)這樣的。警察也忘了他們自己的身份，跟著別人高聲歡呼。這四海之內(nèi)皆兄弟的本性使人們把大火、險(xiǎn)情、恐懼和損失全都忘得一干二凈。
④救火員約翰·賓斯被任命為消防隊(duì)長(zhǎng)。在下一次檢閱中，賓斯的外衣上給佩上了一枚貝內(nèi)特獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 12.給文中的拼音寫漢字，根據(jù)語(yǔ)境解釋加點(diǎn)的字。
頭暈?zāi)縳uàn( ) 攫( )
13.第②段畫曲線的句子“還是有人來(lái)搭救了”改成“還是有人來(lái)拯救了”好不好，為什么
14.第②段中畫直線的句子“但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截”與上文哪句話呼應(yīng)
15.從修辭角度分析下面兩個(gè)句子。
①“他們沿著墻壁筆直地往上爬，看上去好像天花板上的蒼蠅?！笔褂昧薩______的修辭手法，其作用是___________。
②“烈焰終于沖破濃煙，猛地從頂樓窗口噴了出來(lái)，想攫住它嘴邊的獵物，卻只能白白地冒火了?！笔褂昧薩_____的修辭手法，其作用是________________.
16.文中①②處“叫喊聲”分別表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那?BR> 17.文章第②段主要運(yùn)用_______描寫，突出消防隊(duì)員______________，第③段主要運(yùn)用___________描寫，突出人們_______________________。
18.小男孩在大火中，起初“看來(lái)人力是無(wú)法搭救他了”，但他最終安然無(wú)恙，是什么力量搭救了他
19.據(jù)全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
中考模擬題
閱讀下列文字，回答文后的問題。
美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸
七名宇航員全部遇難 里根總統(tǒng)表示哀悼
本報(bào)華盛頓1月28號(hào)專電 記者張?jiān)饰膱?bào)道：今天上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分，“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部罹難。這是美國(guó)宇航史上最嚴(yán)重的一次事故，是美國(guó)進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動(dòng)中，發(fā)生在空間的第一次大災(zāi)難。1967年發(fā)射阿波羅飛船時(shí)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)發(fā)射臺(tái)上的爆炸，造成三名宇航員喪生。
“挑戰(zhàn)者”號(hào)在卡納維拉爾角發(fā)射基地起飛后，以三倍于音速的速度升到佛羅里達(dá)五萬(wàn)英尺的藍(lán)天時(shí)發(fā)生爆炸。爆炸后，航天飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的、然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發(fā)射地點(diǎn)20英里外的大西洋。燃燒著的飛機(jī)碎片，散落在廣闊的海面，持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。
這架耗資12億美元的航天飛機(jī)失事后，美國(guó)全國(guó)上下極為震動(dòng)，人們幾乎中斷了一切活動(dòng)，等待有關(guān)這場(chǎng)災(zāi)難的詳細(xì)消息。各大電視網(wǎng)作了整天的特別報(bào)道。華盛頓和全國(guó)各地下半旗致哀。紐約市通常燈火輝煌的帝國(guó)大廈今晚熄了燈火，以示哀悼。
里根總統(tǒng)在白宮內(nèi)電視機(jī)旁觀看到爆炸時(shí)，“震驚得一語(yǔ)不發(fā)”，里根夫人失聲喊道：“天哪，不可能!”在同國(guó)會(huì)領(lǐng)袖們商議之后，里根決定把原定于今晚發(fā)表國(guó)情咨文講話的時(shí)間推遲到下星期二，并派布什副總統(tǒng)前往佛羅里達(dá)太空中心慰問死難者家屬。正在開會(huì)的眾議院中斷了會(huì)議并隨即宣告休會(huì)。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。
今天在卡納維拉爾角太空中心觀看發(fā)射實(shí)況的觀眾目擊這一悲劇時(shí)，由震驚而轉(zhuǎn)為悲痛，不少人失聲痛哭。
今天晚上，里根總統(tǒng)在全國(guó)發(fā)表的電視講話中，對(duì)七名宇航員不幸罹難表示哀悼。他把這一事件稱為“全國(guó)的損失”。他說(shuō)：美國(guó)將繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索，將有更多的航天飛機(jī)和宇航員進(jìn)入太空。
在今天下午舉行的記者招待會(huì)上，美國(guó)宇航局官員宣布，已成立臨時(shí)調(diào)查小組，立即著手初步的調(diào)查，日內(nèi)將組成正式的調(diào)查委員會(huì)，對(duì)這一事件進(jìn)行全面的調(diào)查。同時(shí)，美國(guó)派出飛機(jī)和艦只在航天飛機(jī)墜毀的長(zhǎng)160公里、寬80公里的水域?qū)ふ倚掖嬲?。由于碎片散落時(shí)間長(zhǎng)，救援人員只能在三個(gè)小時(shí)后進(jìn)入出事地點(diǎn)。
美國(guó)宇航局官員表示，在搜集和徹底研究全部數(shù)據(jù)之前，他們對(duì)造成這一悲劇的原因不作任何推測(cè)，不表示任何看法。然而據(jù)來(lái)自宇航局的消息，宇航局的專家們把注意力集中于航天飛機(jī)的兩個(gè)固體燃料助推器和龐大的主燃料機(jī)箱上面。據(jù)研究了錄像帶的專家說(shuō)，問題可能出在外掛燃料箱上。燃料箱中存放著200萬(wàn)升液態(tài)氫和液態(tài)氧，用以推動(dòng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道。爆炸時(shí)，外部燃料箱的尾部首先斷裂，把兩個(gè)固體燃料助推火箭猛推到相反方向。有的專家認(rèn)為，助推器有燃料外泄的跡象。
“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中，有一名來(lái)自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是第一名來(lái)自民間的航天飛機(jī)乘員，是從l萬(wàn)l千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來(lái)的。她為參加這次飛行接受了120個(gè)小時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。今天，興高采烈的學(xué)生們?cè)诮淌依镉^看載有自己的教師的航天飛機(jī)騰空實(shí)況后，突然陷入混亂和悲哀。
美國(guó)共有四架航天飛機(jī)，迄今共進(jìn)行了24次飛行。這次失事的“挑戰(zhàn)者”號(hào)已進(jìn)行了十次飛行，是歷來(lái)技術(shù)故障最少的一架航天飛機(jī)。宇航局已宣布，在查明這次事故原因之前，將中止一切航天飛機(jī)的活動(dòng)。
今年美國(guó)原定將有15次航天飛機(jī)的發(fā)射，是“太空時(shí)代開始后的最重要的一年”。宇航專家和輿論普遍認(rèn)為，今天發(fā)生的事故不只是一次損失七名宇航員的悲劇，而且是美國(guó)整個(gè)太空計(jì)劃的重大挫折，將大大推遲各項(xiàng)太空活動(dòng)，其長(zhǎng)遠(yuǎn)影響尚難估計(jì).
20.給下列加點(diǎn)字注音。
罹難( )( ) 哀悼( ) 咨文( ) 迄今( )
21.為什么說(shuō)這次事故是“美國(guó)宇航史上最嚴(yán)重的一次事故”
22.試分析下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作用。
①美國(guó)全國(guó)上下極為震動(dòng)，人們幾乎中斷了一切活動(dòng)，等待這場(chǎng)災(zāi)難的詳細(xì)消息。
②據(jù)研究了錄像帶的專家說(shuō)，問題可能出在外掛燃料箱上。
23.這次飛行事故有何深遠(yuǎn)影響 請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析一下。
答案
23.提示：可結(jié)合短文最后一段回答。dào mái mí mèi zī xiá
2.凝 勵(lì) 勛
3.
孜孜不倦：形容工作勤勉，不知疲倦。
夢(mèng)寐以求：夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著
余暇：空閑時(shí)間。
4.
下降了6.4% 上升o.4%
我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率在連續(xù)下滑7個(gè)年頭后止滑微幅上升。
5.①由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成 ②原子中心 ③圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)
6.麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來(lái)的卻是噩耗。在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。
7.人類探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無(wú)反還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。
8.不矛盾。為發(fā)射失敗，宇航員殉難而悲哀，同時(shí)為祖國(guó)有他們都曾面臨過(guò)巨大的困難，都為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
9.他們都曾面臨過(guò)巨大的困難,都為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
10.因?yàn)槲覀円廊槐３种薮蟮挠職?、令人信賴的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。
11.這是他們失去的可愛的親人所夢(mèng)求實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。我們決不會(huì)使他們失望。
12.炫 抓獲
13.不好，“搭救”是幫助人脫離危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難的意思，表達(dá)的意思具體，與文中的“人”搭配，而拯救表現(xiàn)的是抽象的救，不可與‘‘人’’搭配。
14.與第①段的“離地面是那么高”呼應(yīng)。
15.
夸張、比喻形象生動(dòng)地突出消防隊(duì)員爬得高
擬人用烈焰的無(wú)奈突出消防隊(duì)員的英勇無(wú)畏
16.①處寫消防隊(duì)員的叫喊聲，突出人們的緊張心情;?、谔帉戱R車夫和路人的叫喊聲，表達(dá)了人們因小男孩獲救而激動(dòng)興奮的心情。
17.動(dòng)作英勇無(wú)畏地救小男孩脫險(xiǎn)的過(guò)程動(dòng)作、神態(tài)因小男孩獲救而激動(dòng)興奮的心情。
18.熱愛生命、蔑視死神，人們的機(jī)智、勇敢無(wú)畏產(chǎn)生的力量，以及“四海之內(nèi)皆兄弟”的本性使然。
19.《人與火》(揭示內(nèi)容)或《四海之內(nèi)皆兄弟》(揭示中心)
20.略
21.提示：結(jié)合文章開頭作答。
22.
①表示程度，強(qiáng)調(diào)了事故的嚴(yán)重性和人們對(duì)它的關(guān)注程度。
表猜測(cè)，因?yàn)槭鹿手蜻€沒有具體查明，只是估計(jì)，語(yǔ)言表達(dá)很準(zhǔn)確。
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