2012高考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 易設(shè)誤的成語(yǔ)類型 3

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    四、成語(yǔ)誤用規(guī)律探尋
    (一)、一葉障目,望文生義
    例1:這部精彩的電視劇播出時(shí),幾乎萬(wàn)人空巷,人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。 (97年全國(guó))
    萬(wàn)人空巷:家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的情景。
    例2:今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火,銷售價(jià)格甚至低于成本,這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。
    火中取栗:寓言《猴子與貓》載:猴子騙貓取火中栗子,栗子讓猴子吃了,貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以“火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn),徒然吃苦而得不到好處。
    再如:在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一些女記者直接到前線采訪,其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗。(2004年廣西題)
    例3:古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。
    分析:句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。無(wú)須修改。形容思維敏捷,寫作技巧純熟。如:“他略加思索,便提起筆來(lái),文不加點(diǎn)地寫下去?!痹摼渥髡唢@然是望文生義,以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。
    再如:在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下,我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。 (04年北京)
    隨堂演練:指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?
    1、今天天氣真好,在操場(chǎng)上的人們真是如坐春風(fēng)。
    ? 如坐春風(fēng):指沐浴在和煦的春風(fēng)里,比喻受到良好的教育和感化,并不是指氣候。
    2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn),必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推,我們只要齊心協(xié)力,互相幫助,就一定能克服工作中的種種困難。(04年遼寧卷)
    ? 墻倒眾人推:比喻在失勢(shì)或倒霉時(shí),備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯(cuò)誤,導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。
    3、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅,不足為訓(xùn)的,我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。( 06 年全國(guó)卷2 )
    ? 不足為訓(xùn):不能當(dāng)作典范或法則,其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思,不是教訓(xùn)的意思。
    4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙,思想膚淺,屬于不刊之論。
    ? 不刊之論:“刊”,削除,改正。古代把字寫在竹簡(jiǎn)或木板上,有錯(cuò)誤就用刀刪去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
    5、去年,試制工作遇上了難題,大家提出了種種解決方案,可屢試不爽,多虧陳總指點(diǎn)才度過(guò)了難關(guān)。
    ? 屢試不爽:“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。
    6、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人,其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
    望其項(xiàng)背:能夠望見脖子和背,表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背,形容差得遠(yuǎn)”來(lái)用了
    7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛,有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后,不得不對(duì)簿公堂。
    ? 對(duì)簿公堂:指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。
    8、我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
    再如:這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力,但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場(chǎng)淘汰。
    ? 差強(qiáng)人意:勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難” 。
    9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行,勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。
    ? 危言危行:“?!辈皇侵肝kU(xiǎn),而是指正直,同“正襟危坐”中的“?!?。該詞表示正直的言行。
    10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì),河?xùn)|獅吼,巨龍騰飛指日可待。
    河?xùn)|獅吼:比喻悍婦發(fā)怒,也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對(duì)象、意義、色彩均不當(dāng)。
    11、各部門都要有全局觀念,那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。
    ? 目無(wú)全牛:出自《莊子?養(yǎng)生主》,是比喻技藝到了極其純熟的地步,而不是說(shuō)眼中沒有整體、全局。
    12、在黃山游覽,滿目青山,進(jìn)退維谷,蒼松凌空,飛泉漱石,讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。
    ? 進(jìn)退維谷:實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中,進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義,顯然是錯(cuò)誤的。
    13、第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇,成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。
    ? 首當(dāng)其沖:不等同于“首先”,比喻最先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。
    14、那位大師在臺(tái)上講的津津有味,興之所至,上下其手。
    ? 上下其手:比喻玩弄手段,串通作弊。
    15、近幾年,黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,面對(duì)這江河日下的情況,人們開始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。
    ? 江河日下:指長(zhǎng)江大河的水,日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落,情況一天不如一天。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。
    ? 正確用法:舊中國(guó),民族工業(yè)在洋貨的沖擊下,江河日下,瀕于滅亡。
    16、告別時(shí),他非要送我?guī)准邫n衣料不可,真是大方之家。
    ? 大方之家:“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。
    17、白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾,不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人,他都能談得來(lái),從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。
    ? 下里巴人:本來(lái)是指古代楚國(guó)的一種通俗的歌曲,后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù),與“陽(yáng)春白雪”相對(duì)。
    18、由于太平洋暖流的影響,去年春天來(lái)得早,春節(jié)剛過(guò),北海公園就渙然冰釋,讓喜歡滑冰的人大失所望。
    渙然冰釋:比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為 “冰塊解凍”。
    19、三人成虎,人多為王;這似乎成了宗派主義者們的信條。
    三人成虎:比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。與“人多為王”不同義。
    20、那個(gè)小偷,經(jīng)常登堂入室,盜竊財(cái)物,最終被繩之以法。
    登堂入室:登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室,比喻學(xué)識(shí)由淺入深,達(dá)到更高的境界。
    21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服不合身,很是捉襟見肘。
    ? 捉襟見肘:本形容衣服破爛,后比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái),但無(wú)論何種意義與“不合身”均毫不相干。
    像此類型成語(yǔ)還有:
    (1)為淵驅(qū)魚:
    原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方?,F(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人,把一些本來(lái)可以團(tuán)結(jié)過(guò)來(lái)的人趕到敵對(duì)方面去。
    ?
    
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