??由于中美文化的差異，許多去美國留學的學生在留學初期都不能很好的適應(yīng)美國的教學環(huán)境。由于語言上的差異，在課堂上也要很長一段時間去適應(yīng)。在這里小編為大家整理了三大聽課技巧，供大家參考。
一、錄音：錄音機是溫習功課、補充筆記的最好幫手。但要注意錄音前一定要征求教授的同意，因為牽涉到版權(quán)或其他問題，有些教授并不歡迎學生錄音。另外，也要注意避免對錄音過分依賴，而影響聽課的認真態(tài)度。
二、筆記：正所謂“好記性不如爛筆頭”，上課所記的筆記常常是課程的精華，考試時的寶典，筆記要做得好，也是要花費一番功夫的，在聽課時，要特別留意教授所講的“Therearesomein-portantpoints...”、“Thisisthekeywhich...”或是“Idlikeyoutoremember...”等類似的開場白，它們基本上都是上課重點所在。如果筆記記不好，應(yīng)該想辦法向其他同學借來參考，甚或直接向教授反映，通常教授會指派助教或同學協(xié)助，有了上課完整的筆記，考試時就可輕松多了。
三、發(fā)言：上課時發(fā)言，不但能與教授及其他同學增進交流，也能充分表現(xiàn)自己，進而在教授心中留下印象，對于很多中國的美國留學生來說，首先要克服自己語言上的障礙所帶來的心理問題，事實上，只要過了這一關(guān)，留學生活將會有質(zhì)的突破，想一想，如果覺得自己英語能力不強，上課發(fā)言不正是訓練自己用英語表達的好機會嗎?剛開始若真不知如何表達，可以先就上課聽不懂或聽不清楚的地方提出疑問，例如，可以舉手向教授表示：“Icantfollowyou.”或是“Cany-ousaythatagain”，總之，在課堂上要積極發(fā)表自己的看法，逐漸去除恐懼心理，才能達到思想交流的目的。
為了自己更快的聽懂教授所講的內(nèi)容，錄音是一個很好的辦法，這樣在課下你可以反復(fù)去聽。據(jù)說，筆記對以后的考試會起到作用。發(fā)言就更不用說了，可以提高自己的英語水平也可以和同學增進交流?？傊?，小編希望去美國留學的廣大學子都能很快的適應(yīng)國外生活，順利完成學業(yè)。
一、錄音：錄音機是溫習功課、補充筆記的最好幫手。但要注意錄音前一定要征求教授的同意，因為牽涉到版權(quán)或其他問題，有些教授并不歡迎學生錄音。另外，也要注意避免對錄音過分依賴，而影響聽課的認真態(tài)度。
二、筆記：正所謂“好記性不如爛筆頭”，上課所記的筆記常常是課程的精華，考試時的寶典，筆記要做得好，也是要花費一番功夫的，在聽課時，要特別留意教授所講的“Therearesomein-portantpoints...”、“Thisisthekeywhich...”或是“Idlikeyoutoremember...”等類似的開場白，它們基本上都是上課重點所在。如果筆記記不好，應(yīng)該想辦法向其他同學借來參考，甚或直接向教授反映，通常教授會指派助教或同學協(xié)助，有了上課完整的筆記，考試時就可輕松多了。
三、發(fā)言：上課時發(fā)言，不但能與教授及其他同學增進交流，也能充分表現(xiàn)自己，進而在教授心中留下印象，對于很多中國的美國留學生來說，首先要克服自己語言上的障礙所帶來的心理問題，事實上，只要過了這一關(guān)，留學生活將會有質(zhì)的突破，想一想，如果覺得自己英語能力不強，上課發(fā)言不正是訓練自己用英語表達的好機會嗎?剛開始若真不知如何表達，可以先就上課聽不懂或聽不清楚的地方提出疑問，例如，可以舉手向教授表示：“Icantfollowyou.”或是“Cany-ousaythatagain”，總之，在課堂上要積極發(fā)表自己的看法，逐漸去除恐懼心理，才能達到思想交流的目的。
為了自己更快的聽懂教授所講的內(nèi)容，錄音是一個很好的辦法，這樣在課下你可以反復(fù)去聽。據(jù)說，筆記對以后的考試會起到作用。發(fā)言就更不用說了，可以提高自己的英語水平也可以和同學增進交流?？傊?，小編希望去美國留學的廣大學子都能很快的適應(yīng)國外生活，順利完成學業(yè)。