新西蘭留學(xué)海外編譯撰文，轉(zhuǎn)載請注明出處：《基督城部分中國留學(xué)生計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)奧克蘭》02月26日報(bào)道。
新西蘭中華新聞網(wǎng)消息 地震后的基督城機(jī)場一度被封鎖，作為新西蘭第二大城市的機(jī)場吞吐量縱使巨大，卻無法在瞬間消化災(zāi)后出現(xiàn)的“泉涌式”的乘客需求。
解封后的機(jī)場“機(jī)票難求”，不少旅客滯留長達(dá)10個小時(shí)。在當(dāng)?shù)鼐妥x坎特伯雷大學(xué)(Canterbury University)商業(yè)科系四年級的中國留學(xué)生吳瑩也在等一張飛赴奧克蘭的機(jī)票。她說，學(xué)校在震后實(shí)行全封閉管理，無限期停課，她跟另外幾個同學(xué)一起“偷溜”出來。她又說，基督城約有3500個海外留學(xué)生，其中中國留學(xué)生占大多數(shù)，可能我們將計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)到奧克蘭。
“已經(jīng)離開災(zāi)區(qū)了，也不會擔(dān)心什么。在新西蘭地震是平常的事情?！眳乾摫硎?，自從經(jīng)歷去年9月的地震，基督城的學(xué)校大多進(jìn)行了加固工程，所以在本次地震中受創(chuàng)不大，她所就讀的大學(xué)，只是圖書館塌了一個書架，校舍并未受損。
基督城市中心仍然被封鎖，全部公共交通停運(yùn)。整天眼見的只有數(shù)得出的幾輛出租車，而且一聽到要進(jìn)災(zāi)區(qū)就擺擺手不肯載。沿途的店鋪大門多緊緊關(guān)閉著，超市卻人滿為患，人們爭相搶購干糧及飲用水。
半年內(nèi)兩次經(jīng)歷強(qiáng)烈地震，這座城市在去年9月遭受7級地震而變得脆弱的不少房屋，沒能經(jīng)受住另一場6.3級的災(zāi)難，代表著該市經(jīng)濟(jì)命脈的商業(yè)區(qū)，成為地震的重災(zāi)區(qū)，摩天商廈備受重創(chuàng)。市內(nèi)到處是倒塌的房舍瓦礫、變形汽車，總理哀痛稱這是“新西蘭最黑暗的一天”。
災(zāi)難涉及多國傷者，瞬間觸發(fā)傳媒大戰(zhàn)，我們亦險(xiǎn)些成為“新聞人物”。
“大學(xué)最后一年了，學(xué)校無限期停課，什幺時(shí)候畢業(yè)都是個問題！”吳瑩在機(jī)場等待一張屬于自己的機(jī)票。她表示，自己計(jì)劃到奧克蘭重新找一間學(xué)校，將原校所修的學(xué)分轉(zhuǎn)過去，可以繼續(xù)修讀，能“按部就班”畢業(yè)。
新西蘭中華新聞網(wǎng)消息 地震后的基督城機(jī)場一度被封鎖，作為新西蘭第二大城市的機(jī)場吞吐量縱使巨大，卻無法在瞬間消化災(zāi)后出現(xiàn)的“泉涌式”的乘客需求。
解封后的機(jī)場“機(jī)票難求”，不少旅客滯留長達(dá)10個小時(shí)。在當(dāng)?shù)鼐妥x坎特伯雷大學(xué)(Canterbury University)商業(yè)科系四年級的中國留學(xué)生吳瑩也在等一張飛赴奧克蘭的機(jī)票。她說，學(xué)校在震后實(shí)行全封閉管理，無限期停課，她跟另外幾個同學(xué)一起“偷溜”出來。她又說，基督城約有3500個海外留學(xué)生，其中中國留學(xué)生占大多數(shù)，可能我們將計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)到奧克蘭。
“已經(jīng)離開災(zāi)區(qū)了，也不會擔(dān)心什么。在新西蘭地震是平常的事情?！眳乾摫硎?，自從經(jīng)歷去年9月的地震，基督城的學(xué)校大多進(jìn)行了加固工程，所以在本次地震中受創(chuàng)不大，她所就讀的大學(xué)，只是圖書館塌了一個書架，校舍并未受損。
基督城市中心仍然被封鎖，全部公共交通停運(yùn)。整天眼見的只有數(shù)得出的幾輛出租車，而且一聽到要進(jìn)災(zāi)區(qū)就擺擺手不肯載。沿途的店鋪大門多緊緊關(guān)閉著，超市卻人滿為患，人們爭相搶購干糧及飲用水。
半年內(nèi)兩次經(jīng)歷強(qiáng)烈地震，這座城市在去年9月遭受7級地震而變得脆弱的不少房屋，沒能經(jīng)受住另一場6.3級的災(zāi)難，代表著該市經(jīng)濟(jì)命脈的商業(yè)區(qū)，成為地震的重災(zāi)區(qū)，摩天商廈備受重創(chuàng)。市內(nèi)到處是倒塌的房舍瓦礫、變形汽車，總理哀痛稱這是“新西蘭最黑暗的一天”。
災(zāi)難涉及多國傷者，瞬間觸發(fā)傳媒大戰(zhàn)，我們亦險(xiǎn)些成為“新聞人物”。
“大學(xué)最后一年了，學(xué)校無限期停課，什幺時(shí)候畢業(yè)都是個問題！”吳瑩在機(jī)場等待一張屬于自己的機(jī)票。她表示，自己計(jì)劃到奧克蘭重新找一間學(xué)校，將原校所修的學(xué)分轉(zhuǎn)過去，可以繼續(xù)修讀，能“按部就班”畢業(yè)。