三年前承載著全家人的希望，十九歲的我告別父母，只身一人從上海浦東機(jī)場起飛奔赴美國東海岸的馬薩諸薩州波士頓，進(jìn)入我夢想的哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，踏入這未知片國土的那一刻小鹿在懷內(nèi)亂撞，一絲小小的不安夾雜著興奮，至今我還記憶猶新。三年很快就過去了，今天，很愿意寫幾段文字，講講留學(xué)哈佛的經(jīng)驗(yàn)，希望給前赴后繼的留美"童鞋"一些啟發(fā)！
波士頓鳥瞰圖
高二那年我便把我的留學(xué)美國想法對(duì)向父母說，他們沒有反對(duì)而且很快全家人就選擇留學(xué)這條路便達(dá)成了一致。既然決定要留學(xué)，父母就開始著手準(zhǔn)備，然而，應(yīng)該通過怎樣的方法實(shí)現(xiàn)留學(xué)呢?我和家人都是比較陌生的，為了不走彎路，他們開始托人打聽，我也開始大量了解留學(xué)的相關(guān)知識(shí)，最后通過咨詢和熟人推薦我選擇了在上海安生外國語學(xué)校選修AP課程，并且讓他們幫我處理簽證、申請手續(xù)等，事后證明這無疑是明智的，不懂的事就交給專業(yè)人士去做，我則懷揣著信念，專注于學(xué)習(xí)，慢慢地進(jìn)步，夢想也很快就觸手可及。
我將我的"留學(xué)經(jīng)"擬定一個(gè)組合它們是：
優(yōu)秀的AP成績+展現(xiàn)自我特點(diǎn)的興趣愛好+有亮點(diǎn)的個(gè)人陳述，
我之所以順利的留學(xué)哈佛這所世界級(jí)的大學(xué)殿堂很重要的一個(gè)原因就是有非常優(yōu)秀的AP成績，上海安生AP班的老師在了解我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)成績算拔尖的情況后，根據(jù)我個(gè)人的興趣和學(xué)習(xí)特長，建議我選修了五門AP課程，最終我拿到了四門課程滿分五分，而申請哈佛耶魯這樣的名校具備三門五分AP成績就可以，這樣我?guī)缀鯚o可挑剔的學(xué)術(shù)能力首先就得到哈佛大學(xué)的認(rèn)可，因?yàn)锳P課程其實(shí)就是美國大學(xué)的課程，也就是說你能夠在掌握高中知識(shí)的同時(shí)，努力追求更高的知識(shí)積累，而這樣有潛力的學(xué)生，正是一流大學(xué)所需的必備條件。另外AP學(xué)分還可以抵大學(xué)的學(xué)分，進(jìn)入大學(xué)以后就不需要重復(fù)的學(xué)習(xí)大學(xué)課程，既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提前畢業(yè)，還可以節(jié)約一筆不小的開支，現(xiàn)在我才體會(huì)到AP課程無與倫比的優(yōu)勢，在我所在美國東海岸馬塞諸薩州，提前一年畢業(yè)的話，最少要節(jié)約的生活費(fèi)不低于一萬五千美元。
在上海安生AP課程班的時(shí)候，學(xué)校的英語思維教學(xué)方式針對(duì)的就是美國名校的選材標(biāo)準(zhǔn)，因此老師積極鼓勵(lì)我們，開展很多課外活讓我們一展特長，留學(xué)美國，面試是每個(gè)留學(xué)出國的學(xué)生所要經(jīng)歷的一道程序。這道程序的重要性在于你是否能夠獲得一份好的獎(jiǎng)學(xué)金，或者得到一個(gè)好的推薦。美國的學(xué)校非?？粗鼐哂辛己妙I(lǐng)導(dǎo)才能、熱衷公益活動(dòng)、具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也許你現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，不是很好，但是在美國留學(xué)面試時(shí)一定要充分展示，自己對(duì)自身具備的潛力很自信，這樣才能給面試官留下好印象。在面試中，我將自己組織同學(xué)表演莎士比亞的戲劇的一些經(jīng)歷加以發(fā)揮，展現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力，我流利的背誦莎士比亞戲劇中的古英文和圣經(jīng)馬太福音中的句子來展現(xiàn)自己對(duì)于英語文學(xué)的喜好，給面試官留下了非常深刻的印象。而且到美國之后我發(fā)現(xiàn)我能用英語俚語和土生土長的美國人交流，這些都得益于上海安生AP課程班的一些課外活動(dòng)。
除學(xué)術(shù)能力和課外活動(dòng)以外，個(gè)人陳述(Personal State簡稱P.S.)、推薦信(Recommendation)也是非常重要的，P.S.是申請材料中的重中之重，安生AP班的老師也
一再強(qiáng)調(diào)PS的重要性，試想一下，也確實(shí)也如此，如果你是招生的教授，除了一些冷冰冰分?jǐn)?shù)外，要想更進(jìn)一步直接了解學(xué)生莫過于讀讀他寫的P.S.，因?yàn)檫x修AP課程中有美國歷史，我對(duì)美國的文化以及風(fēng)土人情就非常了解，美國人具有那種嵌入骨髓的反抗精神，他們崇尚自由民主，和中國人的中庸內(nèi)斂相反，美國人宣揚(yáng)個(gè)人主義，為夢想和財(cái)富付諸激情和努力，也就是美國人所說的：American dream(美國夢)，但同時(shí)百分之七十以上的美國人卻是虔誠的基督徒，我將P.S的重點(diǎn)展現(xiàn)在自己對(duì)中美兩個(gè)不同文化、宗教獨(dú)特的理解，因?yàn)橛袃煞N不同文化背景的人顯然會(huì)吸引名校的注意，特別對(duì)于文科生來說，我將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和勾畫未來藍(lán)圖也說得相當(dāng)?shù)母挥屑で椋麄兒芸炀突貜?fù)表示對(duì)我有興趣，無疑這也是打動(dòng)了哈佛"芳心"一個(gè)非常重要的一點(diǎn)。