在多賓斯高中畢業(yè)后，等待進入大學的那些日子里，伊拉姆泰里克用戴爾電腦安裝了一款任天堂游戲軟件。
他對計算機軟件的使用很熟練，并且每逢星期一、三、五的下午4點到6點，伊拉姆會和其他12個來自全國各地的高中學生相聚費城，并學習電腦技術方面的知識。
伊拉姆說，“我對計算機有一種熱情。”這就是為什么他愿意每周額外花六個小時在另一個教室的原因。
該項目名稱叫數(shù)字化連接器，它是一個全市范圍的計劃，讓學生有機會探索電腦內及外，并提供技術培訓。目前已進入第二個年頭，目的是為幫助準備從事信息技術職業(yè)的高中生。是由北費城和其他11個城市，包括華盛頓、邁阿密、丹佛和芝加哥共同在Honickman學習中心賈德森舉辦的。
數(shù)字化連接器項目時間為12個月的計劃從9月份開始，由費城康卡斯特公司（Comcast：美國最大的有限系統(tǒng)公司）和國家非營利性工程院和城市急救中心共同贊助。而費城的數(shù)字接口程序由克里斯蒂娜哈里森教授負責，她任教于新澤西州尤因高中，教學工藝技術。她面試所有想要申請的學生，在這25年的歲月里，她選擇了10個男孩和3個女孩。
“我想看到他們在這里的理由和我們希望他們在這里的理由是一樣的，”哈里森說，“他們對計算機技術非常感興趣，并想回饋社區(qū)。”
互動式的教學，幫助維持學生的學習興趣。 最近，他們一直在學習如何把學習中心所有破舊的電腦拆開，然后再把它們重新組合在一塊的電腦解剖課程。
“太神奇了！”伊拉姆說，在參加數(shù)字連接口項目之前，他并沒有多少計算機硬件的工作經(jīng)驗。
項目即將結束，學生必須將所學帶回自己的社區(qū)，以滿足數(shù)字連接器需要的56個小時的社區(qū)服務。
為了這個社區(qū)服務項目，哈里森的第一個數(shù)字連接器暑期班已形成一個類似“野戰(zhàn)隊”的版本。 她說，她現(xiàn)在的學生們也很有可能為他們的社區(qū)提供免費電腦維修服務。
“很多時候，對那些將來能夠在得到他們幫助修理電腦的鄰居，”工程院的執(zhí)行懂事創(chuàng)始人姐姐瑪麗說， “這是一個偉大的景象。”
哈里森表示，數(shù)字化連接器的最終目標是讓學生成為更加全面的個人，學生離開思科認證后，將繼續(xù)為從事信息技術職業(yè)學習預科課程。
“我有機會從一開始，并和他們一起將數(shù)字連接器的項目結束，在這一過程中，看到他們熱情的參與，我深感榮幸。”大衛(wèi)科恩說，康卡斯特的執(zhí)行副總裁。之所以贊助此項目，其目的是康卡斯特打算就公司下的50個城市投入約500萬美元，推廣此方案。
伊拉姆說，盡管對烹飪職業(yè)感興趣，但數(shù)字化連接器的課程仍會支持他的個人簡歷。
“我總算回到計算機工程。”他說。
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