德國高等教育體制

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    德國高等學(xué)校的一般情況
    德意志聯(lián)邦共和國高等教育非常普及,各類高等學(xué)校共有368所,分布在16個聯(lián)邦州,注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約190萬。其中綜合大學(xué)(Universitǎt,含理工、師范、全科大學(xué)等)127所,學(xué)生130多萬;應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule186所,學(xué)生48萬多;藝術(shù)、音樂院校55所,學(xué)生3萬余名。目前在德國的外國留學(xué)生總?cè)藬?shù)約20萬。每年入學(xué)新生人數(shù)約22萬。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)400余個。
     
    德國的高等學(xué)校特點
    德國許多大學(xué)均有數(shù)百年的歷史。近代德國高等教育改革先驅(qū)者威廉..洪堡(1767-1835)提出的“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的原則至今仍被推崇為大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)思想。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)后備力量,強調(diào)專業(yè)理論知識的系統(tǒng)化,其畢業(yè)生通常都有較強的獨立工作和科學(xué)研究能力。
    伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實際問題能力的專門有用人才。因此,近幾十年應(yīng)用科學(xué)大學(xué)應(yīng)運而生,方興未艾,其教學(xué)密切聯(lián)系實際,畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識外,實踐能力很強,因此受到企業(yè)的歡迎。
    藝術(shù)院校提倡發(fā)展個性和創(chuàng)作自由,最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。德國高校享有一定程度的“自主權(quán)”,可自行決定聘任教授和招收學(xué)生。
    德國大學(xué)實行“學(xué)術(shù)自由”。在課程設(shè)置上除少數(shù)必修課外,學(xué)生完全可以根據(jù)專業(yè)要求和自己的志趣安排學(xué)習(xí)計劃和選修課程。
     
    德國的高等學(xué)校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型:
    一、綜合大學(xué)(Universitǎt
    這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。此類大學(xué)設(shè)有工科、理科、文科、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、神學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及林學(xué)等學(xué)科。
    類似的院校還有:理工大學(xué)(TU)、師范大學(xué)(Pǎdagogische Universitǎt / Hochschule, PU/PH),全科大學(xué)(Gesamthochschule,GH)以及體育大學(xué)、行政管理和國防大學(xué)等。
    全科大學(xué)時在20世紀(jì)70年代初開始建立的,它集傳統(tǒng)綜合大學(xué)、師范大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和藝術(shù)院校之大成,設(shè)有多學(xué)科、多層次專業(yè)和課程。
    二、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule, FH: University of Applied Sciences
    此類大學(xué)大部分歷史較短,規(guī)模不大,一般只設(shè)有一、兩個或最多幾個專業(yè),但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟、金融、工商管理、設(shè)計、護理等專業(yè),原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外,多偏重于應(yīng)用,專業(yè)分類較細,教學(xué)安排緊湊,學(xué)制較短。
    三、藝術(shù)學(xué)院(Kunsthochschule,Kunstakademic)和音樂學(xué)院(Musikhochschule),其中包括戲劇學(xué)院(Theaterhochschule)和電影學(xué)院(Filmhochschule)等。
    此類大學(xué)相對來說數(shù)量不多,規(guī)模不大,本著因材施教的原則實行小班或個別教學(xué),以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和藝術(shù)才能。
    以上三類大學(xué)屬同等的高等學(xué)校,通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得“碩士”或相應(yīng)級別的學(xué)位,并具有國家承認的同等證書職業(yè)資格。
     
    應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule,FH)和綜合大學(xué)(Universitǎt,Uni)區(qū)別
     
    

    大學(xué)類別
    

    綜合大學(xué)
    

    應(yīng)用科學(xué)大學(xué) *
    

    學(xué)校規(guī)模(學(xué)生人數(shù))
    

    15000人左右
    

    4000人左右
    

    課程設(shè)置
    

    學(xué)科比較齊全
    

    重點為工科、經(jīng)濟、企業(yè)管理、財會、設(shè)計等
    

    入學(xué)資格
    

    德國十三年制高中畢業(yè)(Abitur
    

    德國職業(yè)??浦袑W(xué)、高級專科中學(xué)或十三年制高中畢業(yè)
    

    學(xué)習(xí)年限
    

    4-6
    

    4-4.5
    

    畢業(yè)學(xué)位
    

    DiplomMagister
    
    改制后:BachelorMaster
    

    Diplom(FH)
    
    改制后:BachelorMaster
    

    攻讀博士
    

    畢業(yè)生可以直接讀博
    

    畢業(yè)生可入綜合大學(xué)讀博
    

    科學(xué)研究
    

    科研與教學(xué)并重,強調(diào)基礎(chǔ)研究
    

    從事一定的應(yīng)用性研究
    

    這兩類高等學(xué)校的區(qū)別大致有以下幾個方面:
    *德國的Fachhochschule這一特殊名稱在中國原譯為“高等專科學(xué)校(高專)”,因而常常被誤解為中國的“大專”,而它們之間在入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置和內(nèi)容以及畢業(yè)時達到的學(xué)歷均有重大的區(qū)別,故不可相互混淆。這種誤解在其他國家也時有發(fā)生。因此,德國此類大學(xué)在使用FachhochschuleFH)這一名稱時,同時附上英譯名稱University of Applied Sciences,即“應(yīng)用科學(xué)大學(xué)”。學(xué)校名稱可譯為“學(xué)院”,如Fachhochschule fǔr Technik und Design Mannheim 可譯為“曼海姆技術(shù)設(shè)計學(xué)院”。
     
    德國大學(xué)名次排列
    德國大學(xué)沒有正式的名次排名,也沒有重點大學(xué)與普通大學(xué)之分,任何一所大學(xué)都有自己的特點,在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強項。
     
    德國高校的學(xué)制
    上面已經(jīng)提到德國高校因類別和專業(yè)的不同,規(guī)定的學(xué)習(xí)年限也不同,但一般為4-6個學(xué)年,每個學(xué)年又分為兩個學(xué)期,即冬季學(xué)期和夏季學(xué)期。也就是說,綜合大學(xué)至少要修滿8-12個專業(yè)學(xué)期。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)課程安排緊湊,包括實習(xí)在內(nèi)至少要修滿8-9個專業(yè)學(xué)期,學(xué)生無特殊原因不得任意延長學(xué)習(xí)期限。少數(shù)學(xué)校設(shè)有學(xué)制為3年(6個學(xué)習(xí)學(xué)期)的“學(xué)士”班。藝術(shù)院校通常需讀7-10個專業(yè)學(xué)期。
     
    大學(xué)的學(xué)習(xí)課程安排,畢業(yè)生獲得學(xué)歷
    大學(xué)的課程分為兩個階段,即:
    一、基礎(chǔ)階段:通常為4個學(xué)期,主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。
    二、專業(yè)階段:因?qū)I(yè)而異,一般為4-8個學(xué)期或更長,學(xué)習(xí)碩士專業(yè)課程,做畢業(yè)設(shè)計以及撰寫畢業(yè)論文。
    畢業(yè)考試根據(jù)不同學(xué)科分為高校考試、國家考試和教會考試三種。大學(xué)的理科、工科、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)某些專業(yè)的學(xué)歷文憑為Diplom;語言、文化、法律和部分經(jīng)濟、社會等人文學(xué)科的學(xué)歷文憑為Magister/Magistra Artium(M.A.):考取教師、律師、醫(yī)生和藥劑師等則授予“國家考試(Staatsexamen)證書”;應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的學(xué)歷文憑均為DiplomFH);藝術(shù)和音樂院校的學(xué)歷文憑為Magister或相應(yīng)的證書。以上文憑均具有同等的“職業(yè)鑒定資格”。
    “國際課程”,根據(jù)學(xué)制長短可分別獲得不同的學(xué)位:學(xué)習(xí)5-6個學(xué)期考試合格獲“學(xué)士”(Bachelor)學(xué)位、在此基礎(chǔ)上再學(xué)3-4個學(xué)期可獲“碩士”(Master/Diplom/Magister)學(xué)位。
     
    中國對德國高校的學(xué)歷的認可
        中德兩國簽定了關(guān)于雙方學(xué)歷互認的協(xié)議。協(xié)議規(guī)定:在德國的Universitǎt(綜合性大學(xué))和Fachhochschule(應(yīng)用科學(xué)大學(xué))獲得的Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)在中國仍然被視為Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)。在德國的Universitǎt(綜合性大學(xué))獲得的MagisterDiplom在中國被視為等同于Master(碩士)的學(xué)歷,而在Fachhochschule(應(yīng)用科學(xué)大學(xué))獲得的Diplom被承認為Bachelor(學(xué)士)。