法國音樂教育文憑（DEM），是指法國國家級的音樂實踐類專業(yè)文憑（隸屬于法國文化部）。這不同于法國綜合性大學(xué)體系下的音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)士、碩士、博士文憑（隸屬于法國教育部）。由于兩種文憑體系的考核與頒發(fā)體系完全不同，因此不應(yīng)簡單的劃等號，而在中國留學(xué)生的歸國學(xué)歷認(rèn)證方面，目前中國教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證方式是：“經(jīng)核查，××地區(qū)國立音樂學(xué)院系法國正規(guī)高等學(xué)校，該校設(shè)有××專業(yè)音樂學(xué)習(xí)文憑課程。××所獲音樂學(xué)習(xí)文憑經(jīng)查無誤。該文憑與法國普通公立大學(xué)頒發(fā)的碩士文憑同屬一個層次”。
法國音樂學(xué)院歷史悠久，專業(yè)設(shè)置完備，但與綜合性大學(xué)的教育體系完全不同。簡言之，綜合性大學(xué)立足培養(yǎng)理論研究型人才，而音樂學(xué)院則立足培養(yǎng)實踐型人才。因此，音樂學(xué)院從學(xué)制、文憑考核與頒發(fā)體系等一系列教學(xué)方面與綜合性大學(xué)完全不同。
值得一提的是私立學(xué)校頒發(fā)的文憑，例如巴黎高等師范音樂學(xué)院。巴黎高等師范音樂學(xué)院是私立院校。巴黎師范音樂學(xué)院畢業(yè)的文憑叫演奏家文憑，該文憑具很高的社會認(rèn)可度，但其并不是法國國家級的音樂文憑。類似于我們國家的私立院校頒發(fā)的文憑。反言之，法國公立院校頒發(fā)的國家級文憑也并不能簡單的認(rèn)為是演奏家文憑。演奏家文憑只是巴黎高師這個私立學(xué)校的產(chǎn)物，跟公立音樂學(xué)院毫無關(guān)系。
此外，某些公立音樂學(xué)院也頒發(fā)一些校級，或者某個地區(qū)，或者幾個音樂學(xué)院聯(lián)合承認(rèn)頒發(fā)的文憑，這些也不是法國國家級的文憑。例如：梅斯音樂學(xué)院、南錫音樂學(xué)院、盧森堡音樂學(xué)院等聯(lián)合頒發(fā)一個叫音樂會文憑（Diplome de concert），這個文憑就不是法國國家級的文憑，只是在法國東北部和盧森堡承認(rèn)。
除去這些非國家級的文憑后，我們可以比較明確，法國的國家級的音樂文憑應(yīng)該是指由法國國家官方機(jī)構(gòu)頒發(fā)的國家級的文憑。法國音樂體系文憑，由三個等級構(gòu)成。
第一等級：法國國家音樂（舞蹈）教育文憑
DEM （Diplôme d'Etude Musicale） 或DEC文憑 (Diplôme d'Etudes Chorégraphiques)
DEM文憑是音樂類的第一等級的法國國家級音樂文憑。DEC是舞蹈類的第一等級的法國國家級舞蹈文憑。
此類文憑由法國地區(qū)級國立音樂學(xué)院和省級國立音樂學(xué)院頒發(fā)。學(xué)生必須通過本專業(yè)的金牌考試。并且副科課程達(dá)到畢業(yè)要求方可獲得。
金牌考試：金牌考試是由非本校5位評審獨立審核，決定該生專業(yè)水平是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)生有3次機(jī)會參加金牌考試。但并不是必須連續(xù)三年，學(xué)生是否參加金牌考試，由專業(yè)導(dǎo)師推薦。
學(xué)生如需獲得DEM 或者DEC文憑，除了本專業(yè)需拿到金牌外，還需要副科達(dá)到畢業(yè)要求。如一個鋼琴專業(yè)學(xué)生，鋼琴專業(yè)獲得金牌，但同時必須如試奏，視唱練耳，室內(nèi)樂等科目達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求。方可獲得DEM文憑。一般對于法國學(xué)生而言，不會存在主專業(yè)獲得金牌，但副科尚達(dá)不到畢業(yè)要求的情況。但這種情況對于偏科比較嚴(yán)重的中國學(xué)生，幾乎每個學(xué)校都有這樣的情況出現(xiàn)。學(xué)生主專業(yè)已經(jīng)獲得金牌，但還得耗費1到2年時間等副科達(dá)到畢業(yè)要求方可獲得文憑。
第二等級：法國國家高等音樂（舞蹈）教師文憑
DE (Diplôme d’Etat)
音樂學(xué)院學(xué)生畢業(yè)獲得DEM或DEC文憑后，除開參加各個演奏團(tuán)體入團(tuán)考試直接就業(yè)者。對于想繼續(xù)深造的學(xué)生，面臨兩種選擇，一種是走向職業(yè)化當(dāng)演奏家，一種是走向教學(xué)類當(dāng)老師。
前者，一般都音樂類學(xué)生考取巴黎或者里昂高等國立音樂學(xué)院，其頒發(fā)的高等國立音樂學(xué)院文憑。舞蹈類考取專門高等舞蹈學(xué)院。如：巴黎歌劇院舞蹈學(xué)校
后者，都進(jìn)入各種CEFEDEM.(音樂或舞蹈類的教學(xué)培訓(xùn)中心)。進(jìn)行為期兩年的教學(xué)法學(xué)習(xí)。畢業(yè)后獲得DE文憑，該文憑持有者，有資格在法國音樂學(xué)院當(dāng)老師。
法國人不喜歡比較不同類別的文憑。高等國立音樂學(xué)院頒發(fā)的文憑和DE文憑完全是兩個不同的方向。一般不具備可比性。但我把他們都放在第二等級。因為需要獲得第三個，也就是最高等級的法國國家音樂文憑。獲得兩者之一是必備條件。
第三等級：法國國家高等音樂（舞蹈）能力證書
CA (Aertificat d'Aptitude)
該文憑并非由某個教學(xué)機(jī)構(gòu)頒發(fā)，而是職業(yè)演奏家或者從業(yè)教師在從事若干年的職業(yè)生涯后，參加該文憑頒發(fā)機(jī)構(gòu)的考試通過獲得。第一次CA考試于1969年舉行。
參加考試者，必須是巴黎或者里昂高等音樂學(xué)院的畢業(yè)者，或者已經(jīng)獲得DE文憑者。考試也是由獨立評審評定，文憑授予在專業(yè)上達(dá)到CA最高能力者。
以目前來說。尚無中國人獲得此文憑。
補充：關(guān)于2006年法國音樂學(xué)院體制改革后的文憑變化
2006年法國政府希望對音樂學(xué)院體制進(jìn)行改革，以期達(dá)到跟國際音樂學(xué)院體制接軌。但3年后該計劃宣告流產(chǎn)。具體關(guān)于這次改革過程我會專門文章介紹。但改革中的一項是文憑的變更。DEM文憑變更為CEPI（Certificat d’Etude Professionnelle Initiale）.雖然在教學(xué)組織上有所變動，但我們基本可以把DEM等同為CEPI。雖然該改革計劃宣告失敗，但目前有部分學(xué)校已經(jīng)更換文憑名稱，開始頒發(fā)CEPI(如普瓦杰國立音樂舞蹈學(xué)院)。但DEM和CEPI是同等效力的文憑。
同時，在這次改革過程中，部分CEFEDEM開設(shè)了職業(yè)類的高等演奏專業(yè)，以解決巴黎和里昂高等國立音樂學(xué)院名額稀缺的問題。如圖盧茲，普瓦杰，里爾。但這是在CEFEDEM開設(shè)了演奏類的新專業(yè)方向，而并非當(dāng)?shù)氐貐^(qū)及音樂學(xué)院升級為高等。
另外一個動向值得注意的是，部分地區(qū)級音樂學(xué)院和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)合作，開設(shè)了一系列的合作課程及專業(yè)方向，學(xué)生在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的同時，可以學(xué)習(xí)這些專業(yè)。畢業(yè)時學(xué)生可獲得DEM文憑，同時也可獲得綜合性大學(xué)體系下的Licence文憑。
如土倫國立音樂舞蹈學(xué)院與土倫大學(xué)合作，于2009年開設(shè)了3個方向的新專業(yè)：
·Licence Professionnelle TAIS Pratiques Multimédia Instrumentales Chorégraphiques ou Théâtrales (PMICT) 器樂，舞蹈，戲劇的多媒體應(yīng)用專業(yè)
·Scènes Nouvelles & Nouvelles technologies 舞臺設(shè)計的新技術(shù)運用
·Licence Professionnelle Management de Projets Artistique et Culturels 藝術(shù)及文化管理
法國音樂學(xué)院歷史悠久，專業(yè)設(shè)置完備，但與綜合性大學(xué)的教育體系完全不同。簡言之，綜合性大學(xué)立足培養(yǎng)理論研究型人才，而音樂學(xué)院則立足培養(yǎng)實踐型人才。因此，音樂學(xué)院從學(xué)制、文憑考核與頒發(fā)體系等一系列教學(xué)方面與綜合性大學(xué)完全不同。
值得一提的是私立學(xué)校頒發(fā)的文憑，例如巴黎高等師范音樂學(xué)院。巴黎高等師范音樂學(xué)院是私立院校。巴黎師范音樂學(xué)院畢業(yè)的文憑叫演奏家文憑，該文憑具很高的社會認(rèn)可度，但其并不是法國國家級的音樂文憑。類似于我們國家的私立院校頒發(fā)的文憑。反言之，法國公立院校頒發(fā)的國家級文憑也并不能簡單的認(rèn)為是演奏家文憑。演奏家文憑只是巴黎高師這個私立學(xué)校的產(chǎn)物，跟公立音樂學(xué)院毫無關(guān)系。
此外，某些公立音樂學(xué)院也頒發(fā)一些校級，或者某個地區(qū)，或者幾個音樂學(xué)院聯(lián)合承認(rèn)頒發(fā)的文憑，這些也不是法國國家級的文憑。例如：梅斯音樂學(xué)院、南錫音樂學(xué)院、盧森堡音樂學(xué)院等聯(lián)合頒發(fā)一個叫音樂會文憑（Diplome de concert），這個文憑就不是法國國家級的文憑，只是在法國東北部和盧森堡承認(rèn)。
除去這些非國家級的文憑后，我們可以比較明確，法國的國家級的音樂文憑應(yīng)該是指由法國國家官方機(jī)構(gòu)頒發(fā)的國家級的文憑。法國音樂體系文憑，由三個等級構(gòu)成。
第一等級：法國國家音樂（舞蹈）教育文憑
DEM （Diplôme d'Etude Musicale） 或DEC文憑 (Diplôme d'Etudes Chorégraphiques)
DEM文憑是音樂類的第一等級的法國國家級音樂文憑。DEC是舞蹈類的第一等級的法國國家級舞蹈文憑。
此類文憑由法國地區(qū)級國立音樂學(xué)院和省級國立音樂學(xué)院頒發(fā)。學(xué)生必須通過本專業(yè)的金牌考試。并且副科課程達(dá)到畢業(yè)要求方可獲得。
金牌考試：金牌考試是由非本校5位評審獨立審核，決定該生專業(yè)水平是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)生有3次機(jī)會參加金牌考試。但并不是必須連續(xù)三年，學(xué)生是否參加金牌考試，由專業(yè)導(dǎo)師推薦。
學(xué)生如需獲得DEM 或者DEC文憑，除了本專業(yè)需拿到金牌外，還需要副科達(dá)到畢業(yè)要求。如一個鋼琴專業(yè)學(xué)生，鋼琴專業(yè)獲得金牌，但同時必須如試奏，視唱練耳，室內(nèi)樂等科目達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求。方可獲得DEM文憑。一般對于法國學(xué)生而言，不會存在主專業(yè)獲得金牌，但副科尚達(dá)不到畢業(yè)要求的情況。但這種情況對于偏科比較嚴(yán)重的中國學(xué)生，幾乎每個學(xué)校都有這樣的情況出現(xiàn)。學(xué)生主專業(yè)已經(jīng)獲得金牌，但還得耗費1到2年時間等副科達(dá)到畢業(yè)要求方可獲得文憑。
第二等級：法國國家高等音樂（舞蹈）教師文憑
DE (Diplôme d’Etat)
音樂學(xué)院學(xué)生畢業(yè)獲得DEM或DEC文憑后，除開參加各個演奏團(tuán)體入團(tuán)考試直接就業(yè)者。對于想繼續(xù)深造的學(xué)生，面臨兩種選擇，一種是走向職業(yè)化當(dāng)演奏家，一種是走向教學(xué)類當(dāng)老師。
前者，一般都音樂類學(xué)生考取巴黎或者里昂高等國立音樂學(xué)院，其頒發(fā)的高等國立音樂學(xué)院文憑。舞蹈類考取專門高等舞蹈學(xué)院。如：巴黎歌劇院舞蹈學(xué)校
后者，都進(jìn)入各種CEFEDEM.(音樂或舞蹈類的教學(xué)培訓(xùn)中心)。進(jìn)行為期兩年的教學(xué)法學(xué)習(xí)。畢業(yè)后獲得DE文憑，該文憑持有者，有資格在法國音樂學(xué)院當(dāng)老師。
法國人不喜歡比較不同類別的文憑。高等國立音樂學(xué)院頒發(fā)的文憑和DE文憑完全是兩個不同的方向。一般不具備可比性。但我把他們都放在第二等級。因為需要獲得第三個，也就是最高等級的法國國家音樂文憑。獲得兩者之一是必備條件。
第三等級：法國國家高等音樂（舞蹈）能力證書
CA (Aertificat d'Aptitude)
該文憑并非由某個教學(xué)機(jī)構(gòu)頒發(fā)，而是職業(yè)演奏家或者從業(yè)教師在從事若干年的職業(yè)生涯后，參加該文憑頒發(fā)機(jī)構(gòu)的考試通過獲得。第一次CA考試于1969年舉行。
參加考試者，必須是巴黎或者里昂高等音樂學(xué)院的畢業(yè)者，或者已經(jīng)獲得DE文憑者。考試也是由獨立評審評定，文憑授予在專業(yè)上達(dá)到CA最高能力者。
以目前來說。尚無中國人獲得此文憑。
補充：關(guān)于2006年法國音樂學(xué)院體制改革后的文憑變化
2006年法國政府希望對音樂學(xué)院體制進(jìn)行改革，以期達(dá)到跟國際音樂學(xué)院體制接軌。但3年后該計劃宣告流產(chǎn)。具體關(guān)于這次改革過程我會專門文章介紹。但改革中的一項是文憑的變更。DEM文憑變更為CEPI（Certificat d’Etude Professionnelle Initiale）.雖然在教學(xué)組織上有所變動，但我們基本可以把DEM等同為CEPI。雖然該改革計劃宣告失敗，但目前有部分學(xué)校已經(jīng)更換文憑名稱，開始頒發(fā)CEPI(如普瓦杰國立音樂舞蹈學(xué)院)。但DEM和CEPI是同等效力的文憑。
同時，在這次改革過程中，部分CEFEDEM開設(shè)了職業(yè)類的高等演奏專業(yè)，以解決巴黎和里昂高等國立音樂學(xué)院名額稀缺的問題。如圖盧茲，普瓦杰，里爾。但這是在CEFEDEM開設(shè)了演奏類的新專業(yè)方向，而并非當(dāng)?shù)氐貐^(qū)及音樂學(xué)院升級為高等。
另外一個動向值得注意的是，部分地區(qū)級音樂學(xué)院和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)合作，開設(shè)了一系列的合作課程及專業(yè)方向，學(xué)生在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的同時，可以學(xué)習(xí)這些專業(yè)。畢業(yè)時學(xué)生可獲得DEM文憑，同時也可獲得綜合性大學(xué)體系下的Licence文憑。
如土倫國立音樂舞蹈學(xué)院與土倫大學(xué)合作，于2009年開設(shè)了3個方向的新專業(yè)：
·Licence Professionnelle TAIS Pratiques Multimédia Instrumentales Chorégraphiques ou Théâtrales (PMICT) 器樂，舞蹈，戲劇的多媒體應(yīng)用專業(yè)
·Scènes Nouvelles & Nouvelles technologies 舞臺設(shè)計的新技術(shù)運用
·Licence Professionnelle Management de Projets Artistique et Culturels 藝術(shù)及文化管理