心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
干部心得體會(huì)文章篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，干部隊(duì)伍建設(shè)一直是我們黨的一項(xiàng)重要工作。干部是黨和人民事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，干部的素質(zhì)和能力的提高直接關(guān)系到各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率。在成為一名合格干部的道路上，每個(gè)干部都需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。下面，我就談?wù)勛约涸诟刹抗ぷ髦械男牡皿w會(huì)。
第二段：明確職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)
作為一名黨員干部，我們需要牢記自己的職責(zé)和使命，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的技能和能力。在工作中，我們要以人為本，與人為善，保證工作的順利進(jìn)行。此外，還要在工作中不斷地總結(jié)和反思，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法和手段，不斷提高工作的質(zhì)量和水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
第三段：踐行調(diào)研，開拓創(chuàng)新
作為一名干部，我們還需要注重實(shí)踐調(diào)研，了解真實(shí)情況，把握客觀規(guī)律，提高自己的處理問題的能力。在實(shí)踐中，我們要善于開拓創(chuàng)新，勇于嘗試新的工作方法和手段。只有不斷地進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研和開拓創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)工作的開展。
第四段：注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為一名干部，我們需要注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在工作中，我們要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)遇到的問題，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的效率和質(zhì)量。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)有序，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：愛崗敬業(yè)，服務(wù)人民
作為一名干部，我們需要始終恪守為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)百姓，在為人民謀利益的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有真正做到愛崗敬業(yè)、服務(wù)人民，才能真正成為一名合格的干部。
結(jié)語：
作為一名干部，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧，不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！
干部心得體會(huì)文章篇二
教育事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)國家軟實(shí)力發(fā)展的關(guān)鍵，教育干部的素質(zhì)也關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，通過培訓(xùn)，讓教育干部不斷學(xué)習(xí)。下面是本站帶來的中國教育干部
培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望可以幫到大家。
點(diǎn)擊開每一個(gè)學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報(bào)告"關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考"的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)。明確提出以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育"為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個(gè)專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實(shí)屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的"四個(gè)普遍性問題"分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅(jiān)定、觀念較為落后、思想解放不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入不夠透徹，落實(shí)的積極性、自覺性、主動(dòng)性不夠高，心得體會(huì)《中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點(diǎn)熱點(diǎn)問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識(shí)水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)牟罹?，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
"啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時(shí)空、打造全新平臺(tái)"，的確，時(shí)空縮小了，平臺(tái)搭建得很及時(shí)，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，一個(gè)人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，并將結(jié)合本校實(shí)際，以此為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
12月，按照上級(jí)的要求，我登錄中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在這一個(gè)多月里，我合理安排時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代化的平臺(tái)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
本次在網(wǎng)上培訓(xùn)，形式新穎，方式靈活，既方便快捷，又能根據(jù)實(shí)際工作自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。網(wǎng)上課堂為我們提供了豐富的教學(xué)資源，視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)管理干部、校長的職業(yè)道德、理論水平、管理實(shí)踐給予了很大的促進(jìn)和提高。每一段的專家視頻報(bào)告，精彩精辟，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)給我啟示、審視和思考。
學(xué)習(xí)開始的一段時(shí)間，我通過專家的視頻講解，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感觸頗深。在專家解讀后，我對(duì)照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不僅了解了國家對(duì)教育的宏觀政策，了解了20xx至20xx年國家發(fā)展教育的宏偉藍(lán)圖，體會(huì)到黨和國家對(duì)教育的重視，認(rèn)識(shí)到教育在民族振興和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中的重要作用!根據(jù)《綱要》內(nèi)容，做為學(xué)校管理干部，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，從國家、社會(huì)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)方面明確我們的教育觀，必須適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以人為本，推出素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。鞏固好和提高九年義務(wù)教育水平，加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。“優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，這個(gè)說的好，我從中深受啟發(fā)，教育優(yōu)先發(fā)展，要以人為本均衡公平的發(fā)展。發(fā)展要以提升人的素質(zhì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。
在專家關(guān)于教育管理、學(xué)校管理等視頻講座中，我又領(lǐng)悟到作為教育干事，是一個(gè)區(qū)域教育的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展的引領(lǐng)者，應(yīng)有的新理念、新思想，應(yīng)明確自己的
崗位職責(zé)
，強(qiáng)化角色意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。
1、要有卓越的思想。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責(zé)的。教育管理干部要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來，在具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級(jí)主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨(dú)特的思想理念，辦出有特色的教育。盤龍城是武漢之根，有著深厚的文化底蘊(yùn)，開發(fā)區(qū)中小學(xué)如何能在盤龍城文化底蘊(yùn)上提煉具有地域特色的辦學(xué)風(fēng)格，辦出自己的特色，是我應(yīng)該思考的問題。
2、要具備良好的素質(zhì)。正人先正己，管理干部首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行管理職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。
3、要堅(jiān)持以人為本。管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，教育管理和學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心去愛護(hù)每一位同事，站在對(duì)方的立場(chǎng)上多去想問題，努力營造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。
4、要知人善任。作為管理干部，在平時(shí)的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準(zhǔn)備。每位教師都有他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個(gè)人都盡其力、展其能。多一些賞識(shí)，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，人盡其才;以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，這樣能保證工作的出色完成。
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，靈活方便。專家們豐富的知識(shí)、精湛的理論闡述、高瞻遠(yuǎn)矚的見解、鮮活有趣的案例、獨(dú)到的管理思想及見解，都給予了我很大的啟迪感悟。在今后工作中，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)和新的起點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力促進(jìn)自身水平能力不斷提升，促進(jìn)自身工作的長足發(fā)展!
20xx年8月，經(jīng)過一個(gè)假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一直以來我是一個(gè)熱衷于活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會(huì)異想天開，心態(tài)很積極但工作沒成效。看來我有必要讓心態(tài)歸零，重新審視和運(yùn)作我的工作和生活了。
看完了網(wǎng)上的講座有兩個(gè)字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中——差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運(yùn)作，這個(gè)假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層，也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教誨了，我被拉回了“地面”，而且心甘情愿。
張國祚老師的“三個(gè)自信”與中國夢(mèng)，讓我看到了一個(gè)真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨游祖國大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。
曾經(jīng)有專家說，輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，人文素養(yǎng)不高”，我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)，開展第二課堂活動(dòng)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生工作要求越來越高，學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情，靠多年的經(jīng)驗(yàn)積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代的要求。據(jù)調(diào)查了解，目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生，缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識(shí)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，分析和解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計(jì)劃。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi)，都會(huì)遇到前進(jìn)中的問題，這其中有社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的，更多的會(huì)是思想觀念、價(jià)值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。
當(dāng)然，我一直沒有中斷過學(xué)習(xí)，我對(duì)“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠，但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。
有一篇博客中這樣總結(jié)：李光斗20多年來一直在研究品牌營銷，買的書，看的資料也都是關(guān)于品牌營銷的內(nèi)容，其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生，僅用5年多時(shí)間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士學(xué)位，并于40歲時(shí)獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁先生說：“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?！标惖ふf：“術(shù)業(yè)有專攻，我應(yīng)該把我擅長的事做細(xì)、做精。其實(shí)其他公司也做得很好，但我們因?yàn)橹蛔隽诉@一項(xiàng)，就更專業(yè)化了，分工更細(xì)致了，客戶也就自然會(huì)想到我們了?！比说哪X容量就像一個(gè)小小的分子，世間的信息多得好像整個(gè)宇宙，一個(gè)分子怎能容得下整個(gè)宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實(shí)我們認(rèn)定的專業(yè)知識(shí)，將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上，用幾十年的積累，把專業(yè)做好，占領(lǐng)行業(yè)的最高點(diǎn)，然后在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán)，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時(shí)講究的就是行業(yè)的“專才”了。
由此我也終于找到了自己理論的差距了，其實(shí)我什么書都讀，讀完還會(huì)做
讀書筆記
，但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn)，我終于找到了一條路，我將會(huì)在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。
饒先發(fā)的《從一千到“六千萬”——如何做好高校輔導(dǎo)員工作》講座，他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)娓娓道來，看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化，看見了輔導(dǎo)員的信仰和價(jià)值，看見了輔導(dǎo)員工作的意義，我終于找到了工作方向。
不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時(shí)，有幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)是我們從事工作時(shí)必須明確的，有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭給工作帶來矛盾。
1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業(yè)，不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中，某資深院長說過幾句實(shí)話：“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗(yàn)的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師，我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位?！毕鄬?duì)來說，做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人，早走早解脫。
2、科研工作要放一放，尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報(bào)告中講到：“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了，要著重于學(xué)生管理的實(shí)踐，高校里有太多人都在研究理論，你作為輔導(dǎo)員這個(gè)特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù)，但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)負(fù)責(zé)?！彼阅愕膫€(gè)人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了，按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。
3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個(gè)行業(yè)，覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時(shí)，一定要明確立場(chǎng)：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心里憋屈，請(qǐng)君離開社會(huì)主義教育的陣營。
面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的信仰和價(jià)值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。
作為輔導(dǎo)員，我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因?yàn)橛行叛觯晕覀儾拍懿粎捚錈┑淖鰧W(xué)生的思想工作;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能有拒腐防變的?jiān)定信念和勇氣;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能犧牲個(gè)人的小家成就學(xué)校的大家;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會(huì)到收獲的幸福快樂;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能有勇氣承?dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。
我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了，跟許多從業(yè)人員一樣，曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課，卻仍然有學(xué)生我行我素的時(shí)候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突，卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時(shí)候;當(dāng)我拔著疲憊的身軀走進(jìn)家門，卻遭到家人不解的時(shí)候;當(dāng)我睡眼朦朧，卻被突如其來的學(xué)生電話驚醒的時(shí)候......，沒有信仰我怎么會(huì)走到今天呢!
感謝網(wǎng)絡(luò)課程中所有前輩的悉心指導(dǎo)，作為年輕人我一定會(huì)不斷尋找自己的差距，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，更快的勝任本職工作。
干部心得體會(huì)文章篇三
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要制定黨員年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織實(shí)施，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和相關(guān)要求，確保學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。
（二）堅(jiān)持以上率下。充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加集中學(xué)習(xí)，自覺做好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記，發(fā)揮示范效應(yīng)。
（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，廣泛開展互動(dòng)式、案例式和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力，用好xx等微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)城、浙政釘“臺(tái)機(jī)智黨建”等平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的覆蓋面和參與度，提升學(xué)習(xí)效果。
（四）注重學(xué)用結(jié)合。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與xx中心工作相結(jié)合，與群眾急難愁盼問題相結(jié)合，與黨的建設(shè)所面臨的緊迫問題相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)推動(dòng)中央、省、市各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí)到位，助力xx更高質(zhì)量發(fā)展。
干部心得體會(huì)文章篇四
拒絕做“躺平式”干部
推動(dòng)大廈服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《讓“躺平式干部”躺不住》文章，我深刻認(rèn)識(shí)到，“躺平式”干部以虛字當(dāng)頭，損了形象，不利于工作落實(shí)，影響工作職能發(fā)揮。對(duì)于我們服務(wù)保障工作而言，更是如此，干部的“躺平”必將帶來服務(wù)保障水準(zhǔn)的下降。在今后的工作中，我將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞省第十一次黨代會(huì)部署，進(jìn)一步拉高工作標(biāo)桿、積極爭先進(jìn)位，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，為省政務(wù)大廈服務(wù)保障工作作出新的更大貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇五
為“躺平干部”架設(shè)三種“儀器”
近日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2021年度十大流行語”，“躺平”一詞入列其中。今年以來，我們已經(jīng)與“躺平”打過太多照面，更是有不少針對(duì)“躺平”干部的評(píng)論文章在各級(jí)媒體發(fā)表。大部分文章把“躺平干部”定義為懶官庸官，這其實(shí)多多少少有些泛化了“躺平”原意。
如果將鏡頭聚焦到“躺平”本意，我們或許會(huì)觀察到不一樣的“躺平”干部。這些干部以年輕人為主，他們的“躺平”不是不作為、不是懶作為，而是面對(duì)不適環(huán)境帶來熱情下降的同時(shí)，所做出的自嘲與壓力排解。對(duì)此，當(dāng)更全面地理解“躺平干部”，為其架設(shè)好信號(hào)接收器、奮斗調(diào)頻器、理想共振器，進(jìn)一步讀懂躺平信號(hào)、優(yōu)化干事軌道、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，使躺平干部與國家發(fā)展“同頻共振”。
架設(shè)信號(hào)“接收器”，讀懂躺平信號(hào)。其實(shí)許多自嘲“躺平”的年輕干部，并未真正“躺平”，他們的“躺平”更多是面對(duì)工作壓力與內(nèi)卷競(jìng)爭時(shí)，自我負(fù)面情緒的排解，是調(diào)節(jié)自身、適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)；他們也并未相信“躺平”就能贏，反而，大部分嘴上說著“躺平”，行動(dòng)盡心盡力；而更多的時(shí)候，“躺平”僅是為了養(yǎng)精蓄銳，是經(jīng)歷匆匆忙碌后，跳出“事務(wù)主義”的心靈休憩。對(duì)于這類年輕干部來說，“躺平”不是“投降”。因此，我們“宜疏不宜堵”，要架起信號(hào)“接收器”，讀懂躺平信號(hào)。態(tài)度不能過于苛刻、過度生硬，要用心理解，多給他們一點(diǎn)寬容，在積極引導(dǎo)的過程中，思考環(huán)境因素，主動(dòng)圍繞干部管理等方面來考慮解決對(duì)策。
安裝奮斗“調(diào)頻器”，優(yōu)化干事軌道。對(duì)于“自嘲式躺平干部”來說，“躺平”背后折射出的也是一種疲憊，是努力生活與追求進(jìn)步過程中遭遇瓶頸、碰到問題后的一時(shí)無奈、一聲嘆息。對(duì)此，不應(yīng)將其簡化為脆弱、懶惰。要為“躺平”現(xiàn)象開對(duì)“方子”，就不能僅僅從讓干部“不能躺、不敢躺”等硬性制度方面入手，而是要圍繞“疲憊”這個(gè)原因深入分析，安好奮斗“調(diào)頻器”，為年輕干部優(yōu)化干事軌道。要避免“鞭打快牛”“重壓新?！钡炔缓侠淼墓ぷ靼才?，不能讓過重的擔(dān)子壓垮了年輕人干事的肩膀；要牢固樹立“能者上、庸者下”“唯才是舉，公平公正”的用人導(dǎo)向，設(shè)置合理預(yù)期，讓實(shí)干者實(shí)惠、吃苦者吃香，使年輕干部干事有奔頭，心里不疲憊。用好理想“共振器”，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。盡管，“自嘲式躺平干部”的產(chǎn)生有諸多外在原因，但究其內(nèi)里，迷茫才是他們內(nèi)心深處的真實(shí)呼聲。因?yàn)槊悦?，理想信念不夠?jiān)定，在遭遇困難險(xiǎn)阻時(shí)，便沒有了迎難而上的勇氣；因?yàn)槊悦＃松繕?biāo)不夠明確，在經(jīng)歷人生選擇時(shí)，便缺少了一往無前的篤定?！叭艘坏┯辛司褡非?，就有了克服困難、超越自我的勇氣和力量?！睂?duì)此，應(yīng)當(dāng)更加重視干部思想建設(shè)，用好理想“共振器”，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力。要多去了解年輕人的愛好、習(xí)慣，通過創(chuàng)新媒介、優(yōu)化形式，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育等，把“填鴨式”的說教型講授變?yōu)閱l(fā)性的互動(dòng)式學(xué)習(xí)、思考式接受，讓年輕干部主動(dòng)學(xué)、喜歡學(xué)、高效學(xué)，使之越學(xué)越信、越信越學(xué)，做到學(xué)信互促、學(xué)干互促。
干部心得體會(huì)文章篇六
援藏工作是黨和國家的一項(xiàng)重大政策，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。作為一名援藏干部，我們的工作不僅僅是為了推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，更重要的是了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，與當(dāng)?shù)厝嗣駭y手共建美好的生活。在援藏的幾年里，我深深感受到了援藏工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，對(duì)于援藏工作來說，了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕欠浅Ｖ匾?。西藏是一個(gè)擁有豐富歷史文化的地方，具有獨(dú)特的民族特色和信仰體系。在援藏工作中，我們要充分尊重和理解當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮绦叛龊蜕盍?xí)俗，不以自己的價(jià)值觀去評(píng)判和干預(yù)。只有真正融入到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活中，才能更好地推動(dòng)援藏工作的開展，得到當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)可和支持。
其次，援藏工作需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名援藏干部，我們需要具備一定的專業(yè)背景和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在援藏的幾年里，我通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，掌握了一些實(shí)用的技能。比如，在農(nóng)業(yè)援助方面，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和管理方法，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提高了生產(chǎn)效益；在教育援助方面，我與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡哌M(jìn)行交流與合作，共同推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。只有具備了專業(yè)知識(shí)和技能，我們才能更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厝嗣?，促進(jìn)援藏工作的順利推進(jìn)。
進(jìn)一步，援藏工作需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在援藏工作中，我們需要與當(dāng)?shù)馗刹俊⒕用窈秃献骰锇楸３置芮械臏贤ê吐?lián)系，共同商討解決問題的辦法。我曾經(jīng)遇到過一些困難和阻礙，在與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髦邪l(fā)現(xiàn)了解決問題的關(guān)鍵所在。通過與他們的溝通和合作，我得到了許多寶貴的啟示和支持，解決了許多實(shí)際問題。無論是在與干部的溝通中，還是在與合作伙伴的合作中，都需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更好的工作效果。
最后，援藏工作要有耐心和恒心。西藏地處高海拔，氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，我們的工作進(jìn)展也并不一帆風(fēng)順。在援藏的幾年里，我多次遇到了困難和挫折，但我始終堅(jiān)持不懈，始終保持積極的工作態(tài)度。我清楚地知道，援藏工作需要長期的投入和堅(jiān)持，才能取得最終的成功。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的耐心和恒心，我才能在援藏工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。
總之，援藏工作是一項(xiàng)重要而艱巨的工作，需要我們具備深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及堅(jiān)持不懈的耐心和恒心。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厝嗣?，推?dòng)援藏工作的順利開展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇七
用好考核“指揮棒”立起用人“風(fēng)向標(biāo)”
績效考核是以干部一年的工作表現(xiàn)、工作成果為導(dǎo)向，給予干部一定獎(jiǎng)勵(lì)的一種正向激勵(lì)機(jī)制。有效發(fā)揮績效考核的“指揮棒”作用，激勵(lì)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，讓“干多干少不一樣”，讓“遇事不擔(dān)責(zé)，福利不落下”的干部沒有市場(chǎng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、做好干部管理工作的“必修課”。
的宣傳力度，構(gòu)建清爽和諧的干群關(guān)系。用好容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為干事創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航。旗幟鮮明為踏實(shí)做事、擔(dān)當(dāng)作為的基層干部撐腰鼓勁，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，避免“一刀切”，層層加碼，劃清“失責(zé)”和“失誤”的界限，讓“放不開手腳”的干部“擼起袖子加油干”。
等方式，倒逼干部成長成才。堅(jiān)持公開“曬”成績，讓年終
述職
不再是走過場(chǎng)，而是曬干貨、曬收獲的平臺(tái)。端了“鐵飯碗”也要服人管，督查通報(bào)常態(tài)化，讓“事不關(guān)己、高高掛起”的干部如坐針氈、夜不能寐，讓“得過且過”成為“過去式”，引導(dǎo)“躺平干部”樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀，從有“存在感”到有“價(jià)值感”，達(dá)到“引導(dǎo)一個(gè)、帶動(dòng)一片”的效果。
精準(zhǔn)問責(zé)劣者汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。有的干部把單位當(dāng)成“養(yǎng)老院”，認(rèn)為自己不爭先進(jìn)，年底也可以拿個(gè)稱職“蒙混過關(guān)”，平時(shí)遇事避開、遇難躲開，導(dǎo)致“能者過勞，劣者逍遙”。針對(duì)這類不善待單位、不珍惜崗位的干部，一方面要“照鏡子”，思想上擰緊責(zé)任“發(fā)條”，做到早發(fā)現(xiàn)、“早治病”，莫讓錯(cuò)誤“剎不住車”，拖到“晚期”“無可救藥”；另一方面要健全問責(zé)機(jī)制和環(huán)環(huán)相扣的問責(zé)程序，堅(jiān)持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，不打“馬賽克”、不留情面地問責(zé)“踩紅線”干部，讓無為者有為、逼劣者變優(yōu)，從根本上扭轉(zhuǎn)不正之風(fēng)。
干部心得體會(huì)文章篇八
這是一個(gè)國家需要的村干部！
我記得那次去姥姥家的路上，我碰到了一位村干部。他手里拿著一本雜志，朗讀的聲音非常清晰，吸引了我的注意。我好奇地走過去，問他在干嘛。他說他是在朗讀文章，這樣大家就可以聽到最新的消息，了解國家政策。
聽到他這么說，我對(duì)他完全改觀了。我知道，這才是一個(gè)優(yōu)秀的村干部應(yīng)該做的事情。他不僅僅是為了自己，而是在為村里的人服務(wù)。他為人民群眾傳遞最新的信息，讓村民們更好地了解國家政策，進(jìn)一步增強(qiáng)了國家的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。
我深深地感受到了這位村干部的誠懇和責(zé)任心，他是一個(gè)村莊的中流砥柱，非常可愛。在這被現(xiàn)實(shí)沖散夢(mèng)想的世界，他們還在默默地為大家服務(wù)。我為我們國家的村干部自豪，也深深地明白了這些人對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?BR> 因此，我認(rèn)為我們更需要這樣的村干部——他們有責(zé)任心，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)我們的草根。
總之，這一切讓我深深地意識(shí)到，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和感受村干部們的服務(wù)意識(shí)和堅(jiān)定執(zhí)著。我們應(yīng)該向他們看齊，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，為祖國的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇九
近日，共產(chǎn)黨員微信公眾號(hào)發(fā)表了一篇關(guān)于“躺平式干部”的文章，全方面揭露了“躺平式干部”眾生相。作為青年黨員，在看到這樣的文章時(shí)不能一看了之，要引以為戒，拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、本領(lǐng)過硬的有為青年，立足崗位發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定的有為青年。思想上率先破冰，行動(dòng)上才能有所突圍。堅(jiān)定的理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，作為青年黨員要牢記共產(chǎn)黨員的第一身份，堅(jiān)決擯棄“躺平”思想，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定的有為青年。把對(duì)馬克思主義的崇高信仰轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的革命情懷，把對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)作為。牢記“群眾之事無小事”，切實(shí)將“全心全意為人民服務(wù)”扛在肩上、刻在心里、落實(shí)到行動(dòng)中，并且持之以恒、一以貫之地踐行群眾路線，從思想深處抵制“躺平”，真正當(dāng)好人民群眾的公仆。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辍？照務(wù)`國，實(shí)干興邦?！疤善健钡谋趁婢褪菍?shí)干和擔(dān)當(dāng)。青年黨員生逢盛世、肩負(fù)重任，非但不能“躺平”，還要爭當(dāng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辏皩?shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，把有限的精力投身到無限的事業(yè)中去。任何事業(yè)無論大小，無一不是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。做人做事最怕的就是只說不做，眼高手低。青年黨員不論是學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐才能出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干，用擔(dān)當(dāng)作為踐行當(dāng)初入黨的錚錚誓言。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)本領(lǐng)過硬的有為青年。一些年輕干部早早就滋生了“躺平”思想、“養(yǎng)老”思想，做事挑肥揀瘦，遇事推脫卸責(zé)，歸根結(jié)底還是因?yàn)槟芰Σ蛔?、?jīng)驗(yàn)不夠、信心缺乏。然而，當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，科技發(fā)展日新月異，青年干部如果不加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，錘煉過硬本領(lǐng)，適應(yīng)時(shí)代變化，勢(shì)必會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)此，青年黨員更應(yīng)葆有危機(jī)意識(shí)，敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘，多接“燙手山芋”，多當(dāng)“熱鍋螞蟻”，只有練就“任爾東西南北風(fēng)”的韌性和“亂云飛渡仍從容”的定力，才能經(jīng)受各種風(fēng)吹浪打，無懼各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻嗄挈h員更應(yīng)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不做“躺平青年”，爭當(dāng)有為青年，讓青春在奮發(fā)有為中熠熠生輝，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切希望。
干部心得體會(huì)文章篇十
青年是祖國的未來，干部是我們的帶頭人。青年干部是時(shí)代的中堅(jiān)力量，更是未來和發(fā)展的希望。青年干部文章匯編，是對(duì)青年干部理論修養(yǎng)的一次“壓縮營”。這次學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到了青年干部的責(zé)任和使命，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多自身的不足。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)
青年干部文章匯編中涵蓋了豐富的內(nèi)容，包括思想政治、黨建理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等多個(gè)方面。每篇文章都是源于實(shí)踐，包含了豐富的理論闡釋和貼近實(shí)際的案例。學(xué)習(xí)過程中，我看到了許多改革發(fā)展的案例，了解了改革開放的歷史，感受到了改革發(fā)展的重要意義。此外，還學(xué)習(xí)到了“做人與做事”、“基層干部工作方法與技巧”、“干部考核與晉升”等實(shí)用性極強(qiáng)的文章，這些內(nèi)容可以在今后的工作中起到指導(dǎo)作用。
第三段：學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)青年干部文章匯編，重要的不僅僅是知道新知識(shí)，更是體會(huì)到了這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。道理很簡單，但看待問題的角度、解決問題的方法都得根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。另外，一定要有自己的見解，理論與實(shí)踐結(jié)合是成功的關(guān)鍵。這些加起來，才能真正把文章學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透。
第四段：提高思想政治素養(yǎng)
學(xué)習(xí)文章匯編，還重要的一點(diǎn)是要提高自身的思想政治素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的干部，必須承擔(dān)起黨和人民賦予的各種責(zé)任和使命，更要時(shí)刻保持“赤子之心、純潔之魂”。在這個(gè)過程中，對(duì)于黨的歷史、理論、方針、政策等方面的學(xué)習(xí)是必不可少的。荀子曾說過：“工欲善其事，必先利其器。”只有我們富有充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)框架，才能在實(shí)踐中得心應(yīng)手、游刃有余地完成各種任務(wù)。
第五段：總結(jié)
在本次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了自身的不足，也提高了自身的素質(zhì)。我們年輕人需要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)發(fā)展，更好地服務(wù)社會(huì)。本次學(xué)習(xí)還讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)這件事是一個(gè)終身的事業(yè)，要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，保持自己的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自身的實(shí)踐能力和協(xié)調(diào)能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，我們這一代青年人一定能夠?yàn)樽鎳奈磥砗桶l(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量。
干部心得體會(huì)文章篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，干部隊(duì)伍建設(shè)一直是我們黨的一項(xiàng)重要工作。干部是黨和人民事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，干部的素質(zhì)和能力的提高直接關(guān)系到各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率。在成為一名合格干部的道路上，每個(gè)干部都需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。下面，我就談?wù)勛约涸诟刹抗ぷ髦械男牡皿w會(huì)。
第二段：明確職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)
作為一名黨員干部，我們需要牢記自己的職責(zé)和使命，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的技能和能力。在工作中，我們要以人為本，與人為善，保證工作的順利進(jìn)行。此外，還要在工作中不斷地總結(jié)和反思，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法和手段，不斷提高工作的質(zhì)量和水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
第三段：踐行調(diào)研，開拓創(chuàng)新
作為一名干部，我們還需要注重實(shí)踐調(diào)研，了解真實(shí)情況，把握客觀規(guī)律，提高自己的處理問題的能力。在實(shí)踐中，我們要善于開拓創(chuàng)新，勇于嘗試新的工作方法和手段。只有不斷地進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研和開拓創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)工作的開展。
第四段：注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為一名干部，我們需要注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在工作中，我們要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)遇到的問題，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的效率和質(zhì)量。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)有序，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：愛崗敬業(yè)，服務(wù)人民
作為一名干部，我們需要始終恪守為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)百姓，在為人民謀利益的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有真正做到愛崗敬業(yè)、服務(wù)人民，才能真正成為一名合格的干部。
結(jié)語：
作為一名干部，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧，不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！
干部心得體會(huì)文章篇二
教育事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)國家軟實(shí)力發(fā)展的關(guān)鍵，教育干部的素質(zhì)也關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，通過培訓(xùn)，讓教育干部不斷學(xué)習(xí)。下面是本站帶來的中國教育干部
培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望可以幫到大家。
點(diǎn)擊開每一個(gè)學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報(bào)告"關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考"的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)。明確提出以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育"為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個(gè)專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實(shí)屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的"四個(gè)普遍性問題"分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅(jiān)定、觀念較為落后、思想解放不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入不夠透徹，落實(shí)的積極性、自覺性、主動(dòng)性不夠高，心得體會(huì)《中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點(diǎn)熱點(diǎn)問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識(shí)水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)牟罹?，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
"啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時(shí)空、打造全新平臺(tái)"，的確，時(shí)空縮小了，平臺(tái)搭建得很及時(shí)，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，一個(gè)人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，并將結(jié)合本校實(shí)際，以此為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
12月，按照上級(jí)的要求，我登錄中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在這一個(gè)多月里，我合理安排時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代化的平臺(tái)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
本次在網(wǎng)上培訓(xùn)，形式新穎，方式靈活，既方便快捷，又能根據(jù)實(shí)際工作自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。網(wǎng)上課堂為我們提供了豐富的教學(xué)資源，視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)管理干部、校長的職業(yè)道德、理論水平、管理實(shí)踐給予了很大的促進(jìn)和提高。每一段的專家視頻報(bào)告，精彩精辟，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)給我啟示、審視和思考。
學(xué)習(xí)開始的一段時(shí)間，我通過專家的視頻講解，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感觸頗深。在專家解讀后，我對(duì)照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不僅了解了國家對(duì)教育的宏觀政策，了解了20xx至20xx年國家發(fā)展教育的宏偉藍(lán)圖，體會(huì)到黨和國家對(duì)教育的重視，認(rèn)識(shí)到教育在民族振興和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中的重要作用!根據(jù)《綱要》內(nèi)容，做為學(xué)校管理干部，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，從國家、社會(huì)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)方面明確我們的教育觀，必須適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以人為本，推出素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。鞏固好和提高九年義務(wù)教育水平，加快發(fā)展繼續(xù)教育等都緊緊圍繞著“優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。“優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，這個(gè)說的好，我從中深受啟發(fā)，教育優(yōu)先發(fā)展，要以人為本均衡公平的發(fā)展。發(fā)展要以提升人的素質(zhì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。
在專家關(guān)于教育管理、學(xué)校管理等視頻講座中，我又領(lǐng)悟到作為教育干事，是一個(gè)區(qū)域教育的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展的引領(lǐng)者，應(yīng)有的新理念、新思想，應(yīng)明確自己的
崗位職責(zé)
，強(qiáng)化角色意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。
1、要有卓越的思想。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責(zé)的。教育管理干部要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來，在具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級(jí)主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨(dú)特的思想理念，辦出有特色的教育。盤龍城是武漢之根，有著深厚的文化底蘊(yùn)，開發(fā)區(qū)中小學(xué)如何能在盤龍城文化底蘊(yùn)上提煉具有地域特色的辦學(xué)風(fēng)格，辦出自己的特色，是我應(yīng)該思考的問題。
2、要具備良好的素質(zhì)。正人先正己，管理干部首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行管理職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。
3、要堅(jiān)持以人為本。管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，教育管理和學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心去愛護(hù)每一位同事，站在對(duì)方的立場(chǎng)上多去想問題，努力營造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。
4、要知人善任。作為管理干部，在平時(shí)的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準(zhǔn)備。每位教師都有他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個(gè)人都盡其力、展其能。多一些賞識(shí)，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，人盡其才;以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，這樣能保證工作的出色完成。
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，靈活方便。專家們豐富的知識(shí)、精湛的理論闡述、高瞻遠(yuǎn)矚的見解、鮮活有趣的案例、獨(dú)到的管理思想及見解，都給予了我很大的啟迪感悟。在今后工作中，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)和新的起點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力促進(jìn)自身水平能力不斷提升，促進(jìn)自身工作的長足發(fā)展!
20xx年8月，經(jīng)過一個(gè)假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一直以來我是一個(gè)熱衷于活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會(huì)異想天開，心態(tài)很積極但工作沒成效。看來我有必要讓心態(tài)歸零，重新審視和運(yùn)作我的工作和生活了。
看完了網(wǎng)上的講座有兩個(gè)字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中——差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運(yùn)作，這個(gè)假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層，也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教誨了，我被拉回了“地面”，而且心甘情愿。
張國祚老師的“三個(gè)自信”與中國夢(mèng)，讓我看到了一個(gè)真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨游祖國大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。
曾經(jīng)有專家說，輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，人文素養(yǎng)不高”，我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)，開展第二課堂活動(dòng)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生工作要求越來越高，學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情，靠多年的經(jīng)驗(yàn)積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代的要求。據(jù)調(diào)查了解，目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生，缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識(shí)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，分析和解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計(jì)劃。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi)，都會(huì)遇到前進(jìn)中的問題，這其中有社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的，更多的會(huì)是思想觀念、價(jià)值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。
當(dāng)然，我一直沒有中斷過學(xué)習(xí)，我對(duì)“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠，但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。
有一篇博客中這樣總結(jié)：李光斗20多年來一直在研究品牌營銷，買的書，看的資料也都是關(guān)于品牌營銷的內(nèi)容，其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生，僅用5年多時(shí)間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士學(xué)位，并于40歲時(shí)獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁先生說：“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?！标惖ふf：“術(shù)業(yè)有專攻，我應(yīng)該把我擅長的事做細(xì)、做精。其實(shí)其他公司也做得很好，但我們因?yàn)橹蛔隽诉@一項(xiàng)，就更專業(yè)化了，分工更細(xì)致了，客戶也就自然會(huì)想到我們了?！比说哪X容量就像一個(gè)小小的分子，世間的信息多得好像整個(gè)宇宙，一個(gè)分子怎能容得下整個(gè)宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實(shí)我們認(rèn)定的專業(yè)知識(shí)，將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上，用幾十年的積累，把專業(yè)做好，占領(lǐng)行業(yè)的最高點(diǎn)，然后在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán)，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時(shí)講究的就是行業(yè)的“專才”了。
由此我也終于找到了自己理論的差距了，其實(shí)我什么書都讀，讀完還會(huì)做
讀書筆記
，但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn)，我終于找到了一條路，我將會(huì)在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。
饒先發(fā)的《從一千到“六千萬”——如何做好高校輔導(dǎo)員工作》講座，他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)娓娓道來，看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化，看見了輔導(dǎo)員的信仰和價(jià)值，看見了輔導(dǎo)員工作的意義，我終于找到了工作方向。
不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時(shí)，有幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)是我們從事工作時(shí)必須明確的，有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭給工作帶來矛盾。
1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業(yè)，不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中，某資深院長說過幾句實(shí)話：“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗(yàn)的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師，我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位?！毕鄬?duì)來說，做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人，早走早解脫。
2、科研工作要放一放，尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報(bào)告中講到：“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了，要著重于學(xué)生管理的實(shí)踐，高校里有太多人都在研究理論，你作為輔導(dǎo)員這個(gè)特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù)，但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)負(fù)責(zé)?！彼阅愕膫€(gè)人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了，按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。
3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個(gè)行業(yè)，覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時(shí)，一定要明確立場(chǎng)：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心里憋屈，請(qǐng)君離開社會(huì)主義教育的陣營。
面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的信仰和價(jià)值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。
作為輔導(dǎo)員，我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因?yàn)橛行叛觯晕覀儾拍懿粎捚錈┑淖鰧W(xué)生的思想工作;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能有拒腐防變的?jiān)定信念和勇氣;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能犧牲個(gè)人的小家成就學(xué)校的大家;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會(huì)到收獲的幸福快樂;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能有勇氣承?dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。
我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了，跟許多從業(yè)人員一樣，曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課，卻仍然有學(xué)生我行我素的時(shí)候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突，卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時(shí)候;當(dāng)我拔著疲憊的身軀走進(jìn)家門，卻遭到家人不解的時(shí)候;當(dāng)我睡眼朦朧，卻被突如其來的學(xué)生電話驚醒的時(shí)候......，沒有信仰我怎么會(huì)走到今天呢!
感謝網(wǎng)絡(luò)課程中所有前輩的悉心指導(dǎo)，作為年輕人我一定會(huì)不斷尋找自己的差距，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，更快的勝任本職工作。
干部心得體會(huì)文章篇三
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要制定黨員年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織實(shí)施，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和相關(guān)要求，確保學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。
（二）堅(jiān)持以上率下。充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加集中學(xué)習(xí)，自覺做好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記，發(fā)揮示范效應(yīng)。
（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，廣泛開展互動(dòng)式、案例式和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力，用好xx等微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)城、浙政釘“臺(tái)機(jī)智黨建”等平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的覆蓋面和參與度，提升學(xué)習(xí)效果。
（四）注重學(xué)用結(jié)合。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與xx中心工作相結(jié)合，與群眾急難愁盼問題相結(jié)合，與黨的建設(shè)所面臨的緊迫問題相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)推動(dòng)中央、省、市各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí)到位，助力xx更高質(zhì)量發(fā)展。
干部心得體會(huì)文章篇四
拒絕做“躺平式”干部
推動(dòng)大廈服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《讓“躺平式干部”躺不住》文章，我深刻認(rèn)識(shí)到，“躺平式”干部以虛字當(dāng)頭，損了形象，不利于工作落實(shí)，影響工作職能發(fā)揮。對(duì)于我們服務(wù)保障工作而言，更是如此，干部的“躺平”必將帶來服務(wù)保障水準(zhǔn)的下降。在今后的工作中，我將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞省第十一次黨代會(huì)部署，進(jìn)一步拉高工作標(biāo)桿、積極爭先進(jìn)位，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，為省政務(wù)大廈服務(wù)保障工作作出新的更大貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇五
為“躺平干部”架設(shè)三種“儀器”
近日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2021年度十大流行語”，“躺平”一詞入列其中。今年以來，我們已經(jīng)與“躺平”打過太多照面，更是有不少針對(duì)“躺平”干部的評(píng)論文章在各級(jí)媒體發(fā)表。大部分文章把“躺平干部”定義為懶官庸官，這其實(shí)多多少少有些泛化了“躺平”原意。
如果將鏡頭聚焦到“躺平”本意，我們或許會(huì)觀察到不一樣的“躺平”干部。這些干部以年輕人為主，他們的“躺平”不是不作為、不是懶作為，而是面對(duì)不適環(huán)境帶來熱情下降的同時(shí)，所做出的自嘲與壓力排解。對(duì)此，當(dāng)更全面地理解“躺平干部”，為其架設(shè)好信號(hào)接收器、奮斗調(diào)頻器、理想共振器，進(jìn)一步讀懂躺平信號(hào)、優(yōu)化干事軌道、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，使躺平干部與國家發(fā)展“同頻共振”。
架設(shè)信號(hào)“接收器”，讀懂躺平信號(hào)。其實(shí)許多自嘲“躺平”的年輕干部，并未真正“躺平”，他們的“躺平”更多是面對(duì)工作壓力與內(nèi)卷競(jìng)爭時(shí)，自我負(fù)面情緒的排解，是調(diào)節(jié)自身、適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)；他們也并未相信“躺平”就能贏，反而，大部分嘴上說著“躺平”，行動(dòng)盡心盡力；而更多的時(shí)候，“躺平”僅是為了養(yǎng)精蓄銳，是經(jīng)歷匆匆忙碌后，跳出“事務(wù)主義”的心靈休憩。對(duì)于這類年輕干部來說，“躺平”不是“投降”。因此，我們“宜疏不宜堵”，要架起信號(hào)“接收器”，讀懂躺平信號(hào)。態(tài)度不能過于苛刻、過度生硬，要用心理解，多給他們一點(diǎn)寬容，在積極引導(dǎo)的過程中，思考環(huán)境因素，主動(dòng)圍繞干部管理等方面來考慮解決對(duì)策。
安裝奮斗“調(diào)頻器”，優(yōu)化干事軌道。對(duì)于“自嘲式躺平干部”來說，“躺平”背后折射出的也是一種疲憊，是努力生活與追求進(jìn)步過程中遭遇瓶頸、碰到問題后的一時(shí)無奈、一聲嘆息。對(duì)此，不應(yīng)將其簡化為脆弱、懶惰。要為“躺平”現(xiàn)象開對(duì)“方子”，就不能僅僅從讓干部“不能躺、不敢躺”等硬性制度方面入手，而是要圍繞“疲憊”這個(gè)原因深入分析，安好奮斗“調(diào)頻器”，為年輕干部優(yōu)化干事軌道。要避免“鞭打快牛”“重壓新?！钡炔缓侠淼墓ぷ靼才?，不能讓過重的擔(dān)子壓垮了年輕人干事的肩膀；要牢固樹立“能者上、庸者下”“唯才是舉，公平公正”的用人導(dǎo)向，設(shè)置合理預(yù)期，讓實(shí)干者實(shí)惠、吃苦者吃香，使年輕干部干事有奔頭，心里不疲憊。用好理想“共振器”，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。盡管，“自嘲式躺平干部”的產(chǎn)生有諸多外在原因，但究其內(nèi)里，迷茫才是他們內(nèi)心深處的真實(shí)呼聲。因?yàn)槊悦?，理想信念不夠?jiān)定，在遭遇困難險(xiǎn)阻時(shí)，便沒有了迎難而上的勇氣；因?yàn)槊悦＃松繕?biāo)不夠明確，在經(jīng)歷人生選擇時(shí)，便缺少了一往無前的篤定?！叭艘坏┯辛司褡非?，就有了克服困難、超越自我的勇氣和力量?！睂?duì)此，應(yīng)當(dāng)更加重視干部思想建設(shè)，用好理想“共振器”，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力。要多去了解年輕人的愛好、習(xí)慣，通過創(chuàng)新媒介、優(yōu)化形式，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育等，把“填鴨式”的說教型講授變?yōu)閱l(fā)性的互動(dòng)式學(xué)習(xí)、思考式接受，讓年輕干部主動(dòng)學(xué)、喜歡學(xué)、高效學(xué)，使之越學(xué)越信、越信越學(xué)，做到學(xué)信互促、學(xué)干互促。
干部心得體會(huì)文章篇六
援藏工作是黨和國家的一項(xiàng)重大政策，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。作為一名援藏干部，我們的工作不僅僅是為了推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，更重要的是了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，與當(dāng)?shù)厝嗣駭y手共建美好的生活。在援藏的幾年里，我深深感受到了援藏工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，對(duì)于援藏工作來說，了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕欠浅Ｖ匾?。西藏是一個(gè)擁有豐富歷史文化的地方，具有獨(dú)特的民族特色和信仰體系。在援藏工作中，我們要充分尊重和理解當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮绦叛龊蜕盍?xí)俗，不以自己的價(jià)值觀去評(píng)判和干預(yù)。只有真正融入到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活中，才能更好地推動(dòng)援藏工作的開展，得到當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)可和支持。
其次，援藏工作需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名援藏干部，我們需要具備一定的專業(yè)背景和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在援藏的幾年里，我通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，掌握了一些實(shí)用的技能。比如，在農(nóng)業(yè)援助方面，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和管理方法，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提高了生產(chǎn)效益；在教育援助方面，我與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡哌M(jìn)行交流與合作，共同推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。只有具備了專業(yè)知識(shí)和技能，我們才能更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厝嗣?，促進(jìn)援藏工作的順利推進(jìn)。
進(jìn)一步，援藏工作需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在援藏工作中，我們需要與當(dāng)?shù)馗刹俊⒕用窈秃献骰锇楸３置芮械臏贤ê吐?lián)系，共同商討解決問題的辦法。我曾經(jīng)遇到過一些困難和阻礙，在與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髦邪l(fā)現(xiàn)了解決問題的關(guān)鍵所在。通過與他們的溝通和合作，我得到了許多寶貴的啟示和支持，解決了許多實(shí)際問題。無論是在與干部的溝通中，還是在與合作伙伴的合作中，都需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更好的工作效果。
最后，援藏工作要有耐心和恒心。西藏地處高海拔，氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，我們的工作進(jìn)展也并不一帆風(fēng)順。在援藏的幾年里，我多次遇到了困難和挫折，但我始終堅(jiān)持不懈，始終保持積極的工作態(tài)度。我清楚地知道，援藏工作需要長期的投入和堅(jiān)持，才能取得最終的成功。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的耐心和恒心，我才能在援藏工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。
總之，援藏工作是一項(xiàng)重要而艱巨的工作，需要我們具備深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及堅(jiān)持不懈的耐心和恒心。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厝嗣?，推?dòng)援藏工作的順利開展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇七
用好考核“指揮棒”立起用人“風(fēng)向標(biāo)”
績效考核是以干部一年的工作表現(xiàn)、工作成果為導(dǎo)向，給予干部一定獎(jiǎng)勵(lì)的一種正向激勵(lì)機(jī)制。有效發(fā)揮績效考核的“指揮棒”作用，激勵(lì)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，讓“干多干少不一樣”，讓“遇事不擔(dān)責(zé)，福利不落下”的干部沒有市場(chǎng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、做好干部管理工作的“必修課”。
的宣傳力度，構(gòu)建清爽和諧的干群關(guān)系。用好容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為干事創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航。旗幟鮮明為踏實(shí)做事、擔(dān)當(dāng)作為的基層干部撐腰鼓勁，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，避免“一刀切”，層層加碼，劃清“失責(zé)”和“失誤”的界限，讓“放不開手腳”的干部“擼起袖子加油干”。
等方式，倒逼干部成長成才。堅(jiān)持公開“曬”成績，讓年終
述職
不再是走過場(chǎng)，而是曬干貨、曬收獲的平臺(tái)。端了“鐵飯碗”也要服人管，督查通報(bào)常態(tài)化，讓“事不關(guān)己、高高掛起”的干部如坐針氈、夜不能寐，讓“得過且過”成為“過去式”，引導(dǎo)“躺平干部”樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀，從有“存在感”到有“價(jià)值感”，達(dá)到“引導(dǎo)一個(gè)、帶動(dòng)一片”的效果。
精準(zhǔn)問責(zé)劣者汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。有的干部把單位當(dāng)成“養(yǎng)老院”，認(rèn)為自己不爭先進(jìn)，年底也可以拿個(gè)稱職“蒙混過關(guān)”，平時(shí)遇事避開、遇難躲開，導(dǎo)致“能者過勞，劣者逍遙”。針對(duì)這類不善待單位、不珍惜崗位的干部，一方面要“照鏡子”，思想上擰緊責(zé)任“發(fā)條”，做到早發(fā)現(xiàn)、“早治病”，莫讓錯(cuò)誤“剎不住車”，拖到“晚期”“無可救藥”；另一方面要健全問責(zé)機(jī)制和環(huán)環(huán)相扣的問責(zé)程序，堅(jiān)持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，不打“馬賽克”、不留情面地問責(zé)“踩紅線”干部，讓無為者有為、逼劣者變優(yōu)，從根本上扭轉(zhuǎn)不正之風(fēng)。
干部心得體會(huì)文章篇八
這是一個(gè)國家需要的村干部！
我記得那次去姥姥家的路上，我碰到了一位村干部。他手里拿著一本雜志，朗讀的聲音非常清晰，吸引了我的注意。我好奇地走過去，問他在干嘛。他說他是在朗讀文章，這樣大家就可以聽到最新的消息，了解國家政策。
聽到他這么說，我對(duì)他完全改觀了。我知道，這才是一個(gè)優(yōu)秀的村干部應(yīng)該做的事情。他不僅僅是為了自己，而是在為村里的人服務(wù)。他為人民群眾傳遞最新的信息，讓村民們更好地了解國家政策，進(jìn)一步增強(qiáng)了國家的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。
我深深地感受到了這位村干部的誠懇和責(zé)任心，他是一個(gè)村莊的中流砥柱，非常可愛。在這被現(xiàn)實(shí)沖散夢(mèng)想的世界，他們還在默默地為大家服務(wù)。我為我們國家的村干部自豪，也深深地明白了這些人對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?BR> 因此，我認(rèn)為我們更需要這樣的村干部——他們有責(zé)任心，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)我們的草根。
總之，這一切讓我深深地意識(shí)到，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和感受村干部們的服務(wù)意識(shí)和堅(jiān)定執(zhí)著。我們應(yīng)該向他們看齊，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，為祖國的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)文章篇九
近日，共產(chǎn)黨員微信公眾號(hào)發(fā)表了一篇關(guān)于“躺平式干部”的文章，全方面揭露了“躺平式干部”眾生相。作為青年黨員，在看到這樣的文章時(shí)不能一看了之，要引以為戒，拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、本領(lǐng)過硬的有為青年，立足崗位發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定的有為青年。思想上率先破冰，行動(dòng)上才能有所突圍。堅(jiān)定的理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，作為青年黨員要牢記共產(chǎn)黨員的第一身份，堅(jiān)決擯棄“躺平”思想，爭當(dāng)信仰堅(jiān)定的有為青年。把對(duì)馬克思主義的崇高信仰轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的革命情懷，把對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)作為。牢記“群眾之事無小事”，切實(shí)將“全心全意為人民服務(wù)”扛在肩上、刻在心里、落實(shí)到行動(dòng)中，并且持之以恒、一以貫之地踐行群眾路線，從思想深處抵制“躺平”，真正當(dāng)好人民群眾的公仆。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辍？照務(wù)`國，實(shí)干興邦?！疤善健钡谋趁婢褪菍?shí)干和擔(dān)當(dāng)。青年黨員生逢盛世、肩負(fù)重任，非但不能“躺平”，還要爭當(dāng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辏皩?shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，把有限的精力投身到無限的事業(yè)中去。任何事業(yè)無論大小，無一不是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。做人做事最怕的就是只說不做，眼高手低。青年黨員不論是學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐才能出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干，用擔(dān)當(dāng)作為踐行當(dāng)初入黨的錚錚誓言。
拒當(dāng)“躺平”青年，爭當(dāng)本領(lǐng)過硬的有為青年。一些年輕干部早早就滋生了“躺平”思想、“養(yǎng)老”思想，做事挑肥揀瘦，遇事推脫卸責(zé)，歸根結(jié)底還是因?yàn)槟芰Σ蛔?、?jīng)驗(yàn)不夠、信心缺乏。然而，當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，科技發(fā)展日新月異，青年干部如果不加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，錘煉過硬本領(lǐng)，適應(yīng)時(shí)代變化，勢(shì)必會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)此，青年黨員更應(yīng)葆有危機(jī)意識(shí)，敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘，多接“燙手山芋”，多當(dāng)“熱鍋螞蟻”，只有練就“任爾東西南北風(fēng)”的韌性和“亂云飛渡仍從容”的定力，才能經(jīng)受各種風(fēng)吹浪打，無懼各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻嗄挈h員更應(yīng)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不做“躺平青年”，爭當(dāng)有為青年，讓青春在奮發(fā)有為中熠熠生輝，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切希望。
干部心得體會(huì)文章篇十
青年是祖國的未來，干部是我們的帶頭人。青年干部是時(shí)代的中堅(jiān)力量，更是未來和發(fā)展的希望。青年干部文章匯編，是對(duì)青年干部理論修養(yǎng)的一次“壓縮營”。這次學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到了青年干部的責(zé)任和使命，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多自身的不足。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)
青年干部文章匯編中涵蓋了豐富的內(nèi)容，包括思想政治、黨建理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等多個(gè)方面。每篇文章都是源于實(shí)踐，包含了豐富的理論闡釋和貼近實(shí)際的案例。學(xué)習(xí)過程中，我看到了許多改革發(fā)展的案例，了解了改革開放的歷史，感受到了改革發(fā)展的重要意義。此外，還學(xué)習(xí)到了“做人與做事”、“基層干部工作方法與技巧”、“干部考核與晉升”等實(shí)用性極強(qiáng)的文章，這些內(nèi)容可以在今后的工作中起到指導(dǎo)作用。
第三段：學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)青年干部文章匯編，重要的不僅僅是知道新知識(shí)，更是體會(huì)到了這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。道理很簡單，但看待問題的角度、解決問題的方法都得根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。另外，一定要有自己的見解，理論與實(shí)踐結(jié)合是成功的關(guān)鍵。這些加起來，才能真正把文章學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透。
第四段：提高思想政治素養(yǎng)
學(xué)習(xí)文章匯編，還重要的一點(diǎn)是要提高自身的思想政治素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的干部，必須承擔(dān)起黨和人民賦予的各種責(zé)任和使命，更要時(shí)刻保持“赤子之心、純潔之魂”。在這個(gè)過程中，對(duì)于黨的歷史、理論、方針、政策等方面的學(xué)習(xí)是必不可少的。荀子曾說過：“工欲善其事，必先利其器。”只有我們富有充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)框架，才能在實(shí)踐中得心應(yīng)手、游刃有余地完成各種任務(wù)。
第五段：總結(jié)
在本次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了自身的不足，也提高了自身的素質(zhì)。我們年輕人需要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)發(fā)展，更好地服務(wù)社會(huì)。本次學(xué)習(xí)還讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)這件事是一個(gè)終身的事業(yè)，要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，保持自己的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自身的實(shí)踐能力和協(xié)調(diào)能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，我們這一代青年人一定能夠?yàn)樽鎳奈磥砗桶l(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量。