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讀童年有感六年級(jí)篇一
每個(gè)人都有自己的童年，無論是開心還是無聊，都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》，我知道高爾基的童年是不一樣的。
主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中，卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺?shù)募依?，他遇到了很多人，包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔，他們渴望分開，還有兩個(gè)堂兄弟。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎，“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?，即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯，卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。
在阿麗莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，人們經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗.但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的，周圍也會(huì)有善良正直的人。他們給了阿麗莎信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗終將過去，未來屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。有了翅膀的保護(hù)，阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng)傷，真正教會(huì)他做一個(gè)誠實(shí)的人的是格里高利，一個(gè)老工人。當(dāng)然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì)了阿麗莎如何面對(duì)生活的艱辛，但他被兩個(gè)叔叔殺死了，但我覺得與其說是被他們殺死，不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)吞噬了。
和高爾基相比，我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦，卻無憂無慮。在家里，父母寵愛，呵護(hù)，保護(hù)。在學(xué)校，有老師的指導(dǎo)，有同學(xué)的陪伴。高爾基呢？與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì)里，他那顆明亮慈愛的心并沒有動(dòng)搖，也沒有被污染，反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧！
在歡樂中，在悲傷中，在愛恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我找到了他的愛，想到了他的恨，嘗到了黑暗的光芒。
我覺得高爾基的童年告訴我們，要堅(jiān)持求知，不懼困難，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極勇敢的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！
讀童年有感六年級(jí)篇二
水墨滴落在宣紙上，慢慢暈染開來，一幅童年的畫卷在張繼樓的筆端徐徐而至。這畫從不單調(diào)，因?yàn)椴粌H讓人看到了他眼中無憂無慮的多彩童年，也喚醒了人們內(nèi)心深處記憶猶新的屬于自己的童年時(shí)代。
幾絲被春風(fēng)裁剪的柳葉，對(duì)著泛著光斑的明鏡梳妝；四處層層疊翠，一片溪湖像玉帶一樣，一切都是那么靜謐。一只紅色的蜻蜓停留在孩子吊夢(mèng)的魚竿上，感受著認(rèn)真和專注；隱隱約約來回游動(dòng)的魚影，讓孩子們不禁屏住呼吸。猛然，魚竿一墜，伴隨著歡快爽朗的笑聲，一只活蹦亂跳的紅鯉魚把湖中的景色攪碎，打破了染綠的人影，出鏡而來，也讓這幅靜美的畫驟然間活絡(luò)起來。
一群無拘無束的男孩子相約而至。有的坐在岸邊，用腳拍打著江水，和朋友爭(zhēng)論著誰是游泳冠軍；有的卻早已跳進(jìn)江中，把自己雪白的肚皮露出江面，任憑微微漣漪敲打肉嘟嘟的小鼓。也不知是哪個(gè)水性好的水葫蘆，悄悄鉆入水下，突然從毫無防備的同伴身旁冒了出來，露出兩排雪白的門牙；緩過神來的伙伴，用手掌撥起浪花，想要還擊，誰知水葫蘆早已浪里白條，游到了另一處，吹起了勝利的口哨。
這時(shí)的我，不禁提起筆來：“像春天里萌發(fā)的綠芽，不住地探頭觀望世界……”
讀童年有感六年級(jí)篇三
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記
我仔細(xì)端詳著《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開了第一頁——
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財(cái)如命，暴戾冷酷，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙；兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對(duì)阿廖沙總是橫眉冷對(duì)；家中的女人如溫順的羔羊，對(duì)丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰(zhàn)場(chǎng)，隨時(shí)都會(huì)大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對(duì)這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨(dú)地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著阿廖沙，為他注射生活必須的營(yíng)養(yǎng)，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠(yuǎn)。
不幸一個(gè)接一個(gè)降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國(guó)。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì)，任他一個(gè)人孤單地背著小包袱走進(jìn)了社會(huì)，被一團(tuán)黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因?yàn)樗谌松拿Ｃ：诎抵杏兄槐K“小馬燈”，因?yàn)樗康揭粋€(gè)岔路口就會(huì)停下讓正義的光芒驅(qū)散邪惡的黑暗，因?yàn)樗兄⑶乙舱_地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。
也許，他是希望我們?cè)诼松飞?，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，?yīng)該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感六年級(jí)篇四
暑假里，我閱讀了高爾基寫的.《童年》，真是受益頗多啊。我由衷地對(duì)大家說，和阿廖沙，也就是高爾基，我們的童年實(shí)在是太幸福了啊！
阿廖沙出生在一個(gè)木工的家庭中。他三歲時(shí)，父親彼什科夫因霍亂而去世。阿廖沙家的生活更加的艱難了，他和媽媽就住在外祖父的小染坊里。由于家庭貧窮，阿廖沙上學(xué)并沒有什么衣服穿，只好穿外祖母的外套和母親的皮鞋。破舊的外套，肥大的褲子，再加一雙女式的皮鞋，這樣一身十分不協(xié)調(diào)的裝束，常常引起同學(xué)們的嘲笑，有的調(diào)皮的同學(xué)還給他起外號(hào)。
而我們現(xiàn)在穿的全都是父母給我們買的新衣服，有的甚至還是昂貴的名牌衣服。每每想到這里，我都覺得很慚愧。父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們卻不加倍珍惜，如一句俗語說的那樣身在福中不知福！還有的同學(xué)還常常嫌這嫌那，一件衣服穿了幾次便不愿意再穿了。
童年生活就結(jié)束了，迎接我們的將是充滿活力的少年時(shí)代，讓我們抓住童年的最后時(shí)光，去努力奮斗吧！
讀童年有感六年級(jí)篇五
《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的風(fēng)俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長(zhǎng)期以來形成的小市民習(xí)氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情真實(shí)生動(dòng)的圖畫。
其中，有一段令我感受特別深：當(dāng)時(shí)高爾基犯了錯(cuò)，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來道歉說了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒關(guān)系?！?BR> 一開始我沒有在意這一句在一頁中渺小的只有寥寥無幾的幾個(gè)字的一句話，可看過之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認(rèn)為父母親人打我、罵我，是不愛我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛我的。
良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯(cuò)誤，從而以后不犯。好習(xí)慣可以說是被“打”出來的。沒有打罵酒沒有好孩子，沒有打罵就成不了才。
《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心。《童年》是一本好書，一本令我忘不掉的書。
讀童年有感六年級(jí)篇六
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年與我們相比，實(shí)在是太、太悲慘了。
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于了米哈伊諾舅舅，讓他，不再犯錯(cuò)了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自與家庭的無限關(guān)愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開了童年，新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
讀童年有感六年級(jí)篇七
在智能化的社會(huì)發(fā)展里，每一個(gè)孩子都有著一個(gè)美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個(gè)痛苦的兒時(shí)。
讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個(gè)多大的差距呀！
我們家三代同住。長(zhǎng)輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計(jì)劃生育政策，在年紀(jì)上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此 ，在我的記憶里，有一個(gè)金子的兒時(shí)。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。
在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個(gè)都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個(gè)顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。
那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時(shí)節(jié)。每每日落只留一點(diǎn)余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內(nèi)的小池塘捉魚、摸蝦。因?yàn)槲业氐氐赖涝卩l(xiāng)下，從小便會(huì)游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎干好這種行業(yè)。
想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個(gè)骨碌鉆入水中像看個(gè)搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進(jìn)去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會(huì)兒就與我無關(guān)了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機(jī)器一個(gè)人也不好。這簡(jiǎn)直進(jìn)退兩難難煞我呀！得快點(diǎn)兒想個(gè)法孩子。
這就是我的童年生活，一個(gè)金色的童年，一個(gè)絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！
讀童年有感六年級(jí)篇八
瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個(gè)小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認(rèn)為這才是童年，童年就應(yīng)該這樣，無憂無慮，快快樂樂?？墒钱?dāng)我看了高爾基的童年才知道，并不是每個(gè)孩子的童年都是快樂的.，阿廖沙的童年生活深深的打動(dòng)了我，讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
讀童年有感六年級(jí)篇九
身為一名中學(xué)生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來外祖母在他的生活中出現(xiàn)了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對(duì)外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長(zhǎng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創(chuàng)造了邪惡，也創(chuàng)造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對(duì)故事中的`外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛。
風(fēng)呼嘯著，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來，心里還在樂滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手里仍織著那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情，出現(xiàn)在她的面前，母親發(fā)現(xiàn)了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責(zé)的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說：“媽，對(duì)不起?！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛，愛無處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
讀《童年》
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讀童年有感六年級(jí)篇十
著名哲學(xué)家培根曾說過：讀一本好書，便是交一個(gè)益友。那么我在這個(gè)寒假里，就交了一個(gè)好朋友高爾基的《童年》。
故事的主人公便是高爾基，他小名阿廖沙，自幼喪父，跟隨母親來到了外公家。在這個(gè)家里，外祖父的脾氣十分暴躁，小阿廖沙一犯錯(cuò)就會(huì)被痛打一頓。另外還有兩個(gè)勾心斗角的舅舅，為了分家這件事天天爭(zhēng)吵個(gè)不休。這個(gè)小市民的家庭，處處充滿著人性的丑陋一面。高爾基在他的童年里受盡折磨，肉體和身心上都受到了傷害。不過，高爾基并沒有喪失信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地來到了人間。
這本書生動(dòng)形象地揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的殘暴的非人生活。作者外祖父家中女人的懦弱、沒有地位給我留下了很深的印象。阿廖沙的兩個(gè)舅媽都被舅舅打死了，她們?nèi)握煞虼蛄R、發(fā)泄。連身強(qiáng)力壯，高出外祖父一個(gè)頭的外祖母也不例外，明明能打過外祖父的呃，卻做了一只沉默的羔羊。俄國(guó)沙皇時(shí)期女性的弱小不僅給阿廖沙留下了心中的陰影，也給我留下了思考：我們不能向封建思想屈膝，而應(yīng)該自強(qiáng)不息地站起來！
讀完《童年》后，高爾基渴望讀書以及他樂觀的精神非常使我感動(dòng)。一次，高爾基在繼父的書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盧布他興高采烈地買了好幾本書：兩本安徒生童話以及一本《創(chuàng)世紀(jì)》。而且在一個(gè)那么艱苦，那么貧困的日子里他在學(xué)校中畢業(yè)了。這拼命讀書的精神最終使他成為了一位文學(xué)大師，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。為了多攢點(diǎn)錢，高爾基在童年里還撿過破爛，在撿破爛的過程中還交到了幾位同樣命苦好朋友，于是每次撿破爛中便充滿了歡樂的氣氛，真是苦中作樂！
與高爾基的童年比起來，我們的童年真是享受著天倫之樂。我們坐在明亮的教室里，有愛我們的親人，完整的家庭，因此，我們要好好珍惜時(shí)光，利用童年中的每分每秒，切勿黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀！
高爾基能用樂觀的心態(tài)來對(duì)待每件事，功不可沒的當(dāng)然是他的外祖母了，是外祖母培養(yǎng)出了高爾基的樂觀性格。只要樂觀對(duì)待每件事，相信我們的人生一定會(huì)活得有意義的。
通過讀這本書，高爾基揭示了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，揭示了當(dāng)時(shí)鉛重的丑事不過也贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民純樸心靈。
我不知道高爾基是怎樣登上文學(xué)圣壇，成為當(dāng)時(shí)著名的作家，我想肯定離不開高爾基的勤學(xué)，在小時(shí)的高爾基就特別喜歡讀書，長(zhǎng)大后的他一定是讀書破萬卷了，要不然怎么會(huì)成為前蘇聯(lián)最著名的作家。這就告訴我們一個(gè)道理，要想寫出生動(dòng)的文章必須得多讀書。
作者高爾基說過這么一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。如今，我又更上了一層樓！
讀童年有感六年級(jí)篇十一
這是我第三次拜讀高爾基的經(jīng)典之作《童年》了，此前由于譯者水平不高，我覺得讀它像嚼枯葉一樣索然無味，直到媽媽又給我換了一本，我才真正開始感受這部小說的魅力。
生活始終是那么黑暗，每天總有那么一兩件事把屋里弄得烏煙瘴氣：兩個(gè)舅舅捉弄格里戈里，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事外祖父對(duì)外祖母大打出手……在這樣一種家庭環(huán)境里，我的心始終是揪著的，喘不過氣來，唯一讓我感受到這個(gè)大家庭里有一點(diǎn)正能量的是外祖母和茨岡尼克，但茨岡尼克后來也被兩個(gè)舅舅捉弄而死。
外祖母在這個(gè)家里就像潤(rùn)滑劑，艱難的支持這個(gè)家的運(yùn)作，她能堅(jiān)持下去就在于她的心中有一個(gè)慈愛的上帝，像她自己一樣慈愛。她向阿廖沙這樣描述上帝：“上帝坐在山岡上，就在天堂草地的中間，坐在銀白色菩提樹下面的藍(lán)寶石神座上。那些菩提樹一年四季都枝葉茂盛。天堂里沒有冬天和秋天，所以鮮花永不凋謝，一直不斷地開放，讓上帝的仆人們心里高興?！倍彝庾婺笇?duì)上帝的早晚禱告也非常用心，她能每次使用不同的辭藻來贊美上帝，禱告時(shí)她最精神，仿佛年輕了十幾歲，我想在這時(shí)外祖母心中積壓的一些臟東西，不愉快的東西釋放出去了，她可以以一個(gè)全新的自己去面對(duì)新的一天，哪怕已經(jīng)知道這一天會(huì)很糟。而且外祖母堅(jiān)信上帝主管著這一切，家里的是非善惡看在眼里，家中有生命的東西都知道上帝，存在于生活的每一處這個(gè)上帝同樣也給阿廖沙帶來生活動(dòng)力。
而外祖父的上帝卻是截然不同的，這個(gè)上帝感覺有外祖父自己的烙印在里面。而外祖父的禱告看似比外祖母莊嚴(yán)，可我認(rèn)為比外祖母敷衍，他沒有把上帝當(dāng)成他最可靠的主，用外祖母的話說就是從沒有對(duì)上帝說一句真心話，因?yàn)樗亩\告每天都是一樣的。他這樣描述上帝：“上帝的法力殘酷無情，超越任何的裁判，人們犯了罪就得被淹死，被燒死，毀掉他們的城市。上帝用瘟疫和饑餓懲罰人們，永遠(yuǎn)手持利劍來統(tǒng)治人間！”外祖父曾經(jīng)寬容大度，聰明有為，那時(shí)他心中的上帝又是怎樣的呢？我想定然比現(xiàn)在美好，時(shí)代的變遷讓他變成了守財(cái)奴斂財(cái)鬼，心中的上帝也變得兇狠嚴(yán)厲。
如果你是唯物主義者，那么請(qǐng)守住你心中的那一片凈土；如果你是基督教徒，那么請(qǐng)守住你心中的上帝。你要堅(jiān)信世間的美好，上帝的仁慈，因?yàn)樯系塾绊懼愕男袨?，而你的所思所想所遇也悄然改變著心中的上帝。只有這樣，才能獲得快樂的人生。
讀童年有感六年級(jí)篇十二
童年是什么滋味的？我覺得，童年是多味的，是多姿多彩的，充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂。我的童年亦是如此。可是，當(dāng)我讀了《童年》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，原先童年并不是對(duì)每個(gè)人來說，都是如此完美的。
小說中主人公阿廖沙3歲時(shí)，父親就去世了，便跟著母親來到外婆家。從此，他便生活在水深火熱之中，飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴，自私，經(jīng)常痛打阿廖沙。
可是幸好，阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和期望。太陽，他的太陽就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛的種子，外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。
原先，只要對(duì)光明充滿期望，那么這種叫做光明的東西就會(huì)散發(fā)出五光十色的光芒，照亮你前進(jìn)的方向。
在我的童年里，難免也會(huì)遇到一些挫折和失敗。有一次，我數(shù)學(xué)考得很差，只得了75分。我不由得心里一暗，十分喪氣，心里有種說不出的感覺，仿佛被壓得喘可是氣來了。我感到很迷惘，也很無奈，感到學(xué)習(xí)是那么疲憊，我不明白我該怎樣做，不明白我的方向在哪里，眼前僅有一片茫茫的昏暗……可當(dāng)我讀了《童年》這本書之后，我不再迷惘，不再困惑，我堅(jiān)定了，也明白了。只要有堅(jiān)定的信念，不怕困難，迎著困難前進(jìn)，所有的問題就能迎刃而解，就能走出困惑。
一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都能夠被放大到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說的就是，請(qǐng)你相信黑暗過去之后，太陽總會(huì)出來；風(fēng)雨過去之后，總能看見彩虹。只要樂觀地應(yīng)對(duì)，光明總會(huì)出現(xiàn)！或許，其中會(huì)經(jīng)歷許多痛苦，但只要你堅(jiān)持不滅的信心，樂觀地應(yīng)對(duì)。我相信，在你前方，會(huì)迎來生命的光輝！
童年的滋味，因你體會(huì)而珍貴。放假這段期間我讀了《童年》這部長(zhǎng)篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵，他們毒打婦女兒童，在這個(gè)家僅有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
讀童年有感六年級(jí)篇十三
在逆境中成長(zhǎng)
——讀《童年有》感
一個(gè)夏日的午后，帶著崇敬的心情，我翻開了這本《童年》的書頁，隨著高爾基流暢的語言文字，走進(jìn)了他悲慘的痛年。
高爾基，原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)級(jí)作家，列寧稱他為無產(chǎn)級(jí)藝術(shù)的最杰出代表。他生于俄國(guó)中部諾夫戈羅德的一個(gè)貧困木匠家庭，幼年喪父，后來寄居在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭，高爾基從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過兩年小學(xué)，僅11歲就步入社會(huì)。
《童年》是他的自傳體三部曲之一，它是19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)社會(huì)縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是鉛樣沉重的殘忍可怕的小市民的生活環(huán)境，以及以高爾基先生為原型的小主人公阿廖沙的悲慘痛年。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，在外祖父家過著寄人籬下的生活。他目睹了兩個(gè)自私殘忍的舅舅為爭(zhēng)家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，遭受了外祖父無情殘暴的毒打，經(jīng)歷了家業(yè)的由勝及衰。母親再嫁，卻始終得不到想要的幸福，繼父賭博輸盡家產(chǎn)，喜新厭舊，冷酷無情。最終母親去世，外祖父也徹底破產(chǎn)，變得更加吝嗇，貪婪，專橫，再無能力養(yǎng)活阿廖沙。這個(gè)飽受苦難的孤兒告別了童年，去所謂的“人間”謀生。
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐的小市民家庭里，也不缺乏一些淳樸善良，樂觀向上的人物形象，那就是以外祖母為代表的另一列人物。外祖母慈祥善良，聰明能干，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，給它澆水施肥，呵護(hù)它成長(zhǎng)。更如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在，像冬日里的一縷陽光，溫暖了阿廖沙冰冷麻木的心，給他溫情與愛護(hù)，關(guān)心與力量。還有善良樂觀的“小茨岡”伊凡，忠厚正直的老師傅格里戈里，還有后來遇到的獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過這個(gè)過早體會(huì)到人性的善惡美丑的孤兒阿廖沙心靈的慰藉與溫暖。
讀了高爾基先生的《童年》，我深深的感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。在這樣的生活環(huán)境中，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。多少人記憶中的童年有著糖果的甜蜜，新衣的溫暖，童話的幻想，呵護(hù)的溫暖，可這些對(duì)于高爾基先生的童年來說，可能就僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想而已，但他仍然不屈從黑暗勢(shì)力，追求光明，刻苦自學(xué)，探索革命真理，最終成為了前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)級(jí)作家，他這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習(xí)。古今中外，又有多少名人作家，科學(xué)家是生來富貴，成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順的呢？美國(guó)的大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。在中國(guó)，也有不少這樣的例子，懸梁刺股，螢?zāi)矣逞?。北宋的歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，致力讀書，最終成為杰出的政治家，文學(xué)家，史學(xué)家。他們“人窮志不窮”，在逆境中成長(zhǎng)，依靠自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己遠(yuǎn)大的理想。
這本《童年》，帶給了我對(duì)生活的思考，對(duì)理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，生活中必須有付出，才會(huì)有美好的回報(bào)！
讀童年有感六年級(jí)篇十四
在我的心里，每個(gè)人的童年都應(yīng)該是幸?？鞓?、無憂無慮的，自從看了高爾基的童年之后，我改變了這個(gè)想法。
童年是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)跟隨母親到外公家生活寫起，到外公讓十一歲的他?去人間謀生?結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富裕，但是，除了善良的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無緣無故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過去，躺在小屋里大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私的人，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時(shí)候，他還要和小伙伴們一起去撿廢品，來維持他和外婆的生活。
和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒有汽車、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽，愛我的爸爸，雖然有時(shí)候我家里也會(huì)有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，仿佛都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛我，有什么好吃的都給我留著，常常給我打電話，囑咐我要好好讀書。我的舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會(huì)帶我到河邊去釣魚，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂和幸福的。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會(huì)給我買回來，爸爸還給我買了一臺(tái)電腦，我可以練習(xí)打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的
作文
，和老師同學(xué)盡情地交流，學(xué)習(xí)讀書和寫作文的好方法。
每天清晨，我可以背著書包到學(xué)校去讀書，學(xué)校里有無私奉獻(xiàn)的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我不用擔(dān)心同學(xué)們會(huì)給我起難聽的外號(hào)，不用擔(dān)心老師會(huì)找一個(gè)借口把我趕出校門。再看看高爾基，他穿著母親的低幫皮鞋，還有外婆的棉襖改制的舊大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常受到老師和同學(xué)們的嘲笑，還給他起了外號(hào)叫?黃方塊?。他渴望讀書，但是又沒人給他買，有一次，他拿了母親的一塊錢去買書，被母親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個(gè)外號(hào)小偷?。
童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中艱難的成長(zhǎng)著，但他并沒有喪失勇氣和信心，依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)呀!
我不僅要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)，不僅要把語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)好，還要學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，豐富我的人生，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸福快樂的童年。
原來，這是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的故事。這本書的主人文浩12歲父母相繼被日本兵殺害，只能和哥哥相依為命。有一天，他們被人們接去了教養(yǎng)院。
在那里，都是同他們一樣的孤兒。孩子們以為日子會(huì)這么平凡的過下去，但他們都沒料到，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)提前進(jìn)入他們的世界。有一天，鬼子進(jìn)村了，文浩和另一個(gè)孩子水根荒亂中逃入一個(gè)礦井。他們倆走啊走，困在礦井中，找不到出去的路了。文浩的身體越來越弱，但礦井之下沒什么吃的，水根便抓來一窩老鼠，讓文浩吃。
但文浩堅(jiān)決不吃生鼠肉，水根無奈之下，只好自己把老鼠吃了，然后拖著文浩，走了四天四夜，終于走出了礦井。在他們經(jīng)受了種種磨難，終于打敗了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日，文浩不忍心看鬼子欠下的血債都一筆勾銷了，所以他和哥哥想把鬼子的炮樓給炸了，誰知在炸藥包炸響的那一刻，卻把他和哥哥炸飛了，炮樓還立在那。結(jié)果哥哥為了保護(hù)文浩，犧牲了，文浩也炸成了重傷。
雖然我們現(xiàn)在和那時(shí)的年代不同，但心還是系著祖國(guó)的，因?yàn)槟赣H，對(duì)于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命、歡樂和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我們與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。以前的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代是需要打仗的人，而現(xiàn)在新時(shí)代的社會(huì)，則需要的是各種各樣的人才。
我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)就是為了有朝一日，成為祖國(guó)的棟梁之才，造福祖國(guó)，為國(guó)增光。
現(xiàn)在，我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，不再受人欺負(fù)，受人侮辱了，我們已經(jīng)摘下了?東亞病夫?的帽子。我國(guó)的載人飛船成功發(fā)射，飛向太空，在航空飛船上，屢次出現(xiàn)?神州女一號(hào)?，比如:劉陽、王亞平，她們身姿英勇，王亞平還進(jìn)行了航空授課。
我國(guó)的?蛟龍?zhí)?可以深入海底幾千米，我們還研制出了原子彈等防衛(wèi)武器。但現(xiàn)在這一切的一切輝煌，都是我們的先輩用血肉換來。
我們都很熱愛我們的祖國(guó)。每當(dāng)我看見鮮艷的國(guó)旗在陽光下飄揚(yáng)的時(shí)候，我的心里便洋溢著愛祖國(guó)的情意。我愛我的祖國(guó)。它是東方的一只雄獅。很多時(shí)候，媽媽教導(dǎo)我，說:?你現(xiàn)在一定要好好讀書，爭(zhēng)取報(bào)效祖國(guó)，你不知道原來的戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!?所以，我一定要好好讀書，認(rèn)真寫作，將來成為祖國(guó)的棟梁之才。
讀了童年不游戲這本書，使我感悟頗多。我們一定要用未來填補(bǔ)原來空虛的記憶。讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!
讀童年有感六年級(jí)篇十五
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。下面讓我們來看看讀《童年》有感!
今夜，月光皎潔，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。一提起童年，相信所有的人都會(huì)欣喜萬分，因?yàn)橥昴菬o憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩，可以肆無忌憚的笑，因此，可以說童年時(shí)令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個(gè)讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂?zhēng)吵的面紅耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人，這無疑是一個(gè)奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo)，更離不開高爾基能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的'孩子，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有疼愛自己的父母，有一個(gè)溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢，這無疑是一個(gè)值得我們反省的問題。
是由于你不夠聰明嗎?但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結(jié)果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會(huì)上的敗類。我曾聽說過這樣一個(gè)故事：
曾今有一個(gè)出來名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見社會(huì)上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺的好帥，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒錢了，就頭家里的錢，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，他視而不見，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對(duì)生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，那么，生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑?！碑?dāng)然，這句話不無道理，然而，當(dāng)我們面對(duì)生活中的“墨”時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖?！蹦敲茨銓⒛芑诎禐楣饷?，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢?在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
讀童年有感六年級(jí)篇一
每個(gè)人都有自己的童年，無論是開心還是無聊，都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》，我知道高爾基的童年是不一樣的。
主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中，卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺?shù)募依?，他遇到了很多人，包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔，他們渴望分開，還有兩個(gè)堂兄弟。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎，“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?，即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯，卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。
在阿麗莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，人們經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗.但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的，周圍也會(huì)有善良正直的人。他們給了阿麗莎信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗終將過去，未來屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。有了翅膀的保護(hù)，阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng)傷，真正教會(huì)他做一個(gè)誠實(shí)的人的是格里高利，一個(gè)老工人。當(dāng)然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì)了阿麗莎如何面對(duì)生活的艱辛，但他被兩個(gè)叔叔殺死了，但我覺得與其說是被他們殺死，不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)吞噬了。
和高爾基相比，我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦，卻無憂無慮。在家里，父母寵愛，呵護(hù)，保護(hù)。在學(xué)校，有老師的指導(dǎo)，有同學(xué)的陪伴。高爾基呢？與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì)里，他那顆明亮慈愛的心并沒有動(dòng)搖，也沒有被污染，反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧！
在歡樂中，在悲傷中，在愛恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我找到了他的愛，想到了他的恨，嘗到了黑暗的光芒。
我覺得高爾基的童年告訴我們，要堅(jiān)持求知，不懼困難，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極勇敢的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！
讀童年有感六年級(jí)篇二
水墨滴落在宣紙上，慢慢暈染開來，一幅童年的畫卷在張繼樓的筆端徐徐而至。這畫從不單調(diào)，因?yàn)椴粌H讓人看到了他眼中無憂無慮的多彩童年，也喚醒了人們內(nèi)心深處記憶猶新的屬于自己的童年時(shí)代。
幾絲被春風(fēng)裁剪的柳葉，對(duì)著泛著光斑的明鏡梳妝；四處層層疊翠，一片溪湖像玉帶一樣，一切都是那么靜謐。一只紅色的蜻蜓停留在孩子吊夢(mèng)的魚竿上，感受著認(rèn)真和專注；隱隱約約來回游動(dòng)的魚影，讓孩子們不禁屏住呼吸。猛然，魚竿一墜，伴隨著歡快爽朗的笑聲，一只活蹦亂跳的紅鯉魚把湖中的景色攪碎，打破了染綠的人影，出鏡而來，也讓這幅靜美的畫驟然間活絡(luò)起來。
一群無拘無束的男孩子相約而至。有的坐在岸邊，用腳拍打著江水，和朋友爭(zhēng)論著誰是游泳冠軍；有的卻早已跳進(jìn)江中，把自己雪白的肚皮露出江面，任憑微微漣漪敲打肉嘟嘟的小鼓。也不知是哪個(gè)水性好的水葫蘆，悄悄鉆入水下，突然從毫無防備的同伴身旁冒了出來，露出兩排雪白的門牙；緩過神來的伙伴，用手掌撥起浪花，想要還擊，誰知水葫蘆早已浪里白條，游到了另一處，吹起了勝利的口哨。
這時(shí)的我，不禁提起筆來：“像春天里萌發(fā)的綠芽，不住地探頭觀望世界……”
讀童年有感六年級(jí)篇三
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記
我仔細(xì)端詳著《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開了第一頁——
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財(cái)如命，暴戾冷酷，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙；兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對(duì)阿廖沙總是橫眉冷對(duì)；家中的女人如溫順的羔羊，對(duì)丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰(zhàn)場(chǎng)，隨時(shí)都會(huì)大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對(duì)這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨(dú)地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著阿廖沙，為他注射生活必須的營(yíng)養(yǎng)，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠(yuǎn)。
不幸一個(gè)接一個(gè)降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國(guó)。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì)，任他一個(gè)人孤單地背著小包袱走進(jìn)了社會(huì)，被一團(tuán)黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因?yàn)樗谌松拿Ｃ：诎抵杏兄槐K“小馬燈”，因?yàn)樗康揭粋€(gè)岔路口就會(huì)停下讓正義的光芒驅(qū)散邪惡的黑暗，因?yàn)樗兄⑶乙舱_地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。
也許，他是希望我們?cè)诼松飞?，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，?yīng)該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感六年級(jí)篇四
暑假里，我閱讀了高爾基寫的.《童年》，真是受益頗多啊。我由衷地對(duì)大家說，和阿廖沙，也就是高爾基，我們的童年實(shí)在是太幸福了啊！
阿廖沙出生在一個(gè)木工的家庭中。他三歲時(shí)，父親彼什科夫因霍亂而去世。阿廖沙家的生活更加的艱難了，他和媽媽就住在外祖父的小染坊里。由于家庭貧窮，阿廖沙上學(xué)并沒有什么衣服穿，只好穿外祖母的外套和母親的皮鞋。破舊的外套，肥大的褲子，再加一雙女式的皮鞋，這樣一身十分不協(xié)調(diào)的裝束，常常引起同學(xué)們的嘲笑，有的調(diào)皮的同學(xué)還給他起外號(hào)。
而我們現(xiàn)在穿的全都是父母給我們買的新衣服，有的甚至還是昂貴的名牌衣服。每每想到這里，我都覺得很慚愧。父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們卻不加倍珍惜，如一句俗語說的那樣身在福中不知福！還有的同學(xué)還常常嫌這嫌那，一件衣服穿了幾次便不愿意再穿了。
童年生活就結(jié)束了，迎接我們的將是充滿活力的少年時(shí)代，讓我們抓住童年的最后時(shí)光，去努力奮斗吧！
讀童年有感六年級(jí)篇五
《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的風(fēng)俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長(zhǎng)期以來形成的小市民習(xí)氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情真實(shí)生動(dòng)的圖畫。
其中，有一段令我感受特別深：當(dāng)時(shí)高爾基犯了錯(cuò)，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來道歉說了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒關(guān)系?！?BR> 一開始我沒有在意這一句在一頁中渺小的只有寥寥無幾的幾個(gè)字的一句話，可看過之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認(rèn)為父母親人打我、罵我，是不愛我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛我的。
良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯(cuò)誤，從而以后不犯。好習(xí)慣可以說是被“打”出來的。沒有打罵酒沒有好孩子，沒有打罵就成不了才。
《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心。《童年》是一本好書，一本令我忘不掉的書。
讀童年有感六年級(jí)篇六
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年與我們相比，實(shí)在是太、太悲慘了。
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于了米哈伊諾舅舅，讓他，不再犯錯(cuò)了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自與家庭的無限關(guān)愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開了童年，新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
讀童年有感六年級(jí)篇七
在智能化的社會(huì)發(fā)展里，每一個(gè)孩子都有著一個(gè)美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個(gè)痛苦的兒時(shí)。
讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個(gè)多大的差距呀！
我們家三代同住。長(zhǎng)輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計(jì)劃生育政策，在年紀(jì)上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此 ，在我的記憶里，有一個(gè)金子的兒時(shí)。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。
在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個(gè)都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個(gè)顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。
那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時(shí)節(jié)。每每日落只留一點(diǎn)余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內(nèi)的小池塘捉魚、摸蝦。因?yàn)槲业氐氐赖涝卩l(xiāng)下，從小便會(huì)游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎干好這種行業(yè)。
想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個(gè)骨碌鉆入水中像看個(gè)搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進(jìn)去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會(huì)兒就與我無關(guān)了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機(jī)器一個(gè)人也不好。這簡(jiǎn)直進(jìn)退兩難難煞我呀！得快點(diǎn)兒想個(gè)法孩子。
這就是我的童年生活，一個(gè)金色的童年，一個(gè)絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！
讀童年有感六年級(jí)篇八
瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個(gè)小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認(rèn)為這才是童年，童年就應(yīng)該這樣，無憂無慮，快快樂樂?？墒钱?dāng)我看了高爾基的童年才知道，并不是每個(gè)孩子的童年都是快樂的.，阿廖沙的童年生活深深的打動(dòng)了我，讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
讀童年有感六年級(jí)篇九
身為一名中學(xué)生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來外祖母在他的生活中出現(xiàn)了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對(duì)外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長(zhǎng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創(chuàng)造了邪惡，也創(chuàng)造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對(duì)故事中的`外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛。
風(fēng)呼嘯著，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來，心里還在樂滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手里仍織著那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情，出現(xiàn)在她的面前，母親發(fā)現(xiàn)了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責(zé)的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說：“媽，對(duì)不起?！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛，愛無處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
讀《童年》
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讀童年有感六年級(jí)篇十
著名哲學(xué)家培根曾說過：讀一本好書，便是交一個(gè)益友。那么我在這個(gè)寒假里，就交了一個(gè)好朋友高爾基的《童年》。
故事的主人公便是高爾基，他小名阿廖沙，自幼喪父，跟隨母親來到了外公家。在這個(gè)家里，外祖父的脾氣十分暴躁，小阿廖沙一犯錯(cuò)就會(huì)被痛打一頓。另外還有兩個(gè)勾心斗角的舅舅，為了分家這件事天天爭(zhēng)吵個(gè)不休。這個(gè)小市民的家庭，處處充滿著人性的丑陋一面。高爾基在他的童年里受盡折磨，肉體和身心上都受到了傷害。不過，高爾基并沒有喪失信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地來到了人間。
這本書生動(dòng)形象地揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的殘暴的非人生活。作者外祖父家中女人的懦弱、沒有地位給我留下了很深的印象。阿廖沙的兩個(gè)舅媽都被舅舅打死了，她們?nèi)握煞虼蛄R、發(fā)泄。連身強(qiáng)力壯，高出外祖父一個(gè)頭的外祖母也不例外，明明能打過外祖父的呃，卻做了一只沉默的羔羊。俄國(guó)沙皇時(shí)期女性的弱小不僅給阿廖沙留下了心中的陰影，也給我留下了思考：我們不能向封建思想屈膝，而應(yīng)該自強(qiáng)不息地站起來！
讀完《童年》后，高爾基渴望讀書以及他樂觀的精神非常使我感動(dòng)。一次，高爾基在繼父的書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盧布他興高采烈地買了好幾本書：兩本安徒生童話以及一本《創(chuàng)世紀(jì)》。而且在一個(gè)那么艱苦，那么貧困的日子里他在學(xué)校中畢業(yè)了。這拼命讀書的精神最終使他成為了一位文學(xué)大師，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。為了多攢點(diǎn)錢，高爾基在童年里還撿過破爛，在撿破爛的過程中還交到了幾位同樣命苦好朋友，于是每次撿破爛中便充滿了歡樂的氣氛，真是苦中作樂！
與高爾基的童年比起來，我們的童年真是享受著天倫之樂。我們坐在明亮的教室里，有愛我們的親人，完整的家庭，因此，我們要好好珍惜時(shí)光，利用童年中的每分每秒，切勿黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀！
高爾基能用樂觀的心態(tài)來對(duì)待每件事，功不可沒的當(dāng)然是他的外祖母了，是外祖母培養(yǎng)出了高爾基的樂觀性格。只要樂觀對(duì)待每件事，相信我們的人生一定會(huì)活得有意義的。
通過讀這本書，高爾基揭示了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，揭示了當(dāng)時(shí)鉛重的丑事不過也贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民純樸心靈。
我不知道高爾基是怎樣登上文學(xué)圣壇，成為當(dāng)時(shí)著名的作家，我想肯定離不開高爾基的勤學(xué)，在小時(shí)的高爾基就特別喜歡讀書，長(zhǎng)大后的他一定是讀書破萬卷了，要不然怎么會(huì)成為前蘇聯(lián)最著名的作家。這就告訴我們一個(gè)道理，要想寫出生動(dòng)的文章必須得多讀書。
作者高爾基說過這么一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。如今，我又更上了一層樓！
讀童年有感六年級(jí)篇十一
這是我第三次拜讀高爾基的經(jīng)典之作《童年》了，此前由于譯者水平不高，我覺得讀它像嚼枯葉一樣索然無味，直到媽媽又給我換了一本，我才真正開始感受這部小說的魅力。
生活始終是那么黑暗，每天總有那么一兩件事把屋里弄得烏煙瘴氣：兩個(gè)舅舅捉弄格里戈里，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事外祖父對(duì)外祖母大打出手……在這樣一種家庭環(huán)境里，我的心始終是揪著的，喘不過氣來，唯一讓我感受到這個(gè)大家庭里有一點(diǎn)正能量的是外祖母和茨岡尼克，但茨岡尼克后來也被兩個(gè)舅舅捉弄而死。
外祖母在這個(gè)家里就像潤(rùn)滑劑，艱難的支持這個(gè)家的運(yùn)作，她能堅(jiān)持下去就在于她的心中有一個(gè)慈愛的上帝，像她自己一樣慈愛。她向阿廖沙這樣描述上帝：“上帝坐在山岡上，就在天堂草地的中間，坐在銀白色菩提樹下面的藍(lán)寶石神座上。那些菩提樹一年四季都枝葉茂盛。天堂里沒有冬天和秋天，所以鮮花永不凋謝，一直不斷地開放，讓上帝的仆人們心里高興?！倍彝庾婺笇?duì)上帝的早晚禱告也非常用心，她能每次使用不同的辭藻來贊美上帝，禱告時(shí)她最精神，仿佛年輕了十幾歲，我想在這時(shí)外祖母心中積壓的一些臟東西，不愉快的東西釋放出去了，她可以以一個(gè)全新的自己去面對(duì)新的一天，哪怕已經(jīng)知道這一天會(huì)很糟。而且外祖母堅(jiān)信上帝主管著這一切，家里的是非善惡看在眼里，家中有生命的東西都知道上帝，存在于生活的每一處這個(gè)上帝同樣也給阿廖沙帶來生活動(dòng)力。
而外祖父的上帝卻是截然不同的，這個(gè)上帝感覺有外祖父自己的烙印在里面。而外祖父的禱告看似比外祖母莊嚴(yán)，可我認(rèn)為比外祖母敷衍，他沒有把上帝當(dāng)成他最可靠的主，用外祖母的話說就是從沒有對(duì)上帝說一句真心話，因?yàn)樗亩\告每天都是一樣的。他這樣描述上帝：“上帝的法力殘酷無情，超越任何的裁判，人們犯了罪就得被淹死，被燒死，毀掉他們的城市。上帝用瘟疫和饑餓懲罰人們，永遠(yuǎn)手持利劍來統(tǒng)治人間！”外祖父曾經(jīng)寬容大度，聰明有為，那時(shí)他心中的上帝又是怎樣的呢？我想定然比現(xiàn)在美好，時(shí)代的變遷讓他變成了守財(cái)奴斂財(cái)鬼，心中的上帝也變得兇狠嚴(yán)厲。
如果你是唯物主義者，那么請(qǐng)守住你心中的那一片凈土；如果你是基督教徒，那么請(qǐng)守住你心中的上帝。你要堅(jiān)信世間的美好，上帝的仁慈，因?yàn)樯系塾绊懼愕男袨?，而你的所思所想所遇也悄然改變著心中的上帝。只有這樣，才能獲得快樂的人生。
讀童年有感六年級(jí)篇十二
童年是什么滋味的？我覺得，童年是多味的，是多姿多彩的，充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂。我的童年亦是如此。可是，當(dāng)我讀了《童年》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，原先童年并不是對(duì)每個(gè)人來說，都是如此完美的。
小說中主人公阿廖沙3歲時(shí)，父親就去世了，便跟著母親來到外婆家。從此，他便生活在水深火熱之中，飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴，自私，經(jīng)常痛打阿廖沙。
可是幸好，阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和期望。太陽，他的太陽就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛的種子，外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。
原先，只要對(duì)光明充滿期望，那么這種叫做光明的東西就會(huì)散發(fā)出五光十色的光芒，照亮你前進(jìn)的方向。
在我的童年里，難免也會(huì)遇到一些挫折和失敗。有一次，我數(shù)學(xué)考得很差，只得了75分。我不由得心里一暗，十分喪氣，心里有種說不出的感覺，仿佛被壓得喘可是氣來了。我感到很迷惘，也很無奈，感到學(xué)習(xí)是那么疲憊，我不明白我該怎樣做，不明白我的方向在哪里，眼前僅有一片茫茫的昏暗……可當(dāng)我讀了《童年》這本書之后，我不再迷惘，不再困惑，我堅(jiān)定了，也明白了。只要有堅(jiān)定的信念，不怕困難，迎著困難前進(jìn)，所有的問題就能迎刃而解，就能走出困惑。
一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都能夠被放大到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說的就是，請(qǐng)你相信黑暗過去之后，太陽總會(huì)出來；風(fēng)雨過去之后，總能看見彩虹。只要樂觀地應(yīng)對(duì)，光明總會(huì)出現(xiàn)！或許，其中會(huì)經(jīng)歷許多痛苦，但只要你堅(jiān)持不滅的信心，樂觀地應(yīng)對(duì)。我相信，在你前方，會(huì)迎來生命的光輝！
童年的滋味，因你體會(huì)而珍貴。放假這段期間我讀了《童年》這部長(zhǎng)篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵，他們毒打婦女兒童，在這個(gè)家僅有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
讀童年有感六年級(jí)篇十三
在逆境中成長(zhǎng)
——讀《童年有》感
一個(gè)夏日的午后，帶著崇敬的心情，我翻開了這本《童年》的書頁，隨著高爾基流暢的語言文字，走進(jìn)了他悲慘的痛年。
高爾基，原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)級(jí)作家，列寧稱他為無產(chǎn)級(jí)藝術(shù)的最杰出代表。他生于俄國(guó)中部諾夫戈羅德的一個(gè)貧困木匠家庭，幼年喪父，后來寄居在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭，高爾基從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過兩年小學(xué)，僅11歲就步入社會(huì)。
《童年》是他的自傳體三部曲之一，它是19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)社會(huì)縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是鉛樣沉重的殘忍可怕的小市民的生活環(huán)境，以及以高爾基先生為原型的小主人公阿廖沙的悲慘痛年。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，在外祖父家過著寄人籬下的生活。他目睹了兩個(gè)自私殘忍的舅舅為爭(zhēng)家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，遭受了外祖父無情殘暴的毒打，經(jīng)歷了家業(yè)的由勝及衰。母親再嫁，卻始終得不到想要的幸福，繼父賭博輸盡家產(chǎn)，喜新厭舊，冷酷無情。最終母親去世，外祖父也徹底破產(chǎn)，變得更加吝嗇，貪婪，專橫，再無能力養(yǎng)活阿廖沙。這個(gè)飽受苦難的孤兒告別了童年，去所謂的“人間”謀生。
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐的小市民家庭里，也不缺乏一些淳樸善良，樂觀向上的人物形象，那就是以外祖母為代表的另一列人物。外祖母慈祥善良，聰明能干，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，給它澆水施肥，呵護(hù)它成長(zhǎng)。更如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在，像冬日里的一縷陽光，溫暖了阿廖沙冰冷麻木的心，給他溫情與愛護(hù)，關(guān)心與力量。還有善良樂觀的“小茨岡”伊凡，忠厚正直的老師傅格里戈里，還有后來遇到的獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過這個(gè)過早體會(huì)到人性的善惡美丑的孤兒阿廖沙心靈的慰藉與溫暖。
讀了高爾基先生的《童年》，我深深的感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。在這樣的生活環(huán)境中，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。多少人記憶中的童年有著糖果的甜蜜，新衣的溫暖，童話的幻想，呵護(hù)的溫暖，可這些對(duì)于高爾基先生的童年來說，可能就僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想而已，但他仍然不屈從黑暗勢(shì)力，追求光明，刻苦自學(xué)，探索革命真理，最終成為了前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)級(jí)作家，他這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習(xí)。古今中外，又有多少名人作家，科學(xué)家是生來富貴，成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順的呢？美國(guó)的大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。在中國(guó)，也有不少這樣的例子，懸梁刺股，螢?zāi)矣逞?。北宋的歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，致力讀書，最終成為杰出的政治家，文學(xué)家，史學(xué)家。他們“人窮志不窮”，在逆境中成長(zhǎng)，依靠自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己遠(yuǎn)大的理想。
這本《童年》，帶給了我對(duì)生活的思考，對(duì)理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，生活中必須有付出，才會(huì)有美好的回報(bào)！
讀童年有感六年級(jí)篇十四
在我的心里，每個(gè)人的童年都應(yīng)該是幸?？鞓?、無憂無慮的，自從看了高爾基的童年之后，我改變了這個(gè)想法。
童年是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)跟隨母親到外公家生活寫起，到外公讓十一歲的他?去人間謀生?結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富裕，但是，除了善良的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無緣無故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過去，躺在小屋里大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私的人，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時(shí)候，他還要和小伙伴們一起去撿廢品，來維持他和外婆的生活。
和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒有汽車、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽，愛我的爸爸，雖然有時(shí)候我家里也會(huì)有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，仿佛都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛我，有什么好吃的都給我留著，常常給我打電話，囑咐我要好好讀書。我的舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會(huì)帶我到河邊去釣魚，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂和幸福的。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會(huì)給我買回來，爸爸還給我買了一臺(tái)電腦，我可以練習(xí)打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的
作文
，和老師同學(xué)盡情地交流，學(xué)習(xí)讀書和寫作文的好方法。
每天清晨，我可以背著書包到學(xué)校去讀書，學(xué)校里有無私奉獻(xiàn)的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我不用擔(dān)心同學(xué)們會(huì)給我起難聽的外號(hào)，不用擔(dān)心老師會(huì)找一個(gè)借口把我趕出校門。再看看高爾基，他穿著母親的低幫皮鞋，還有外婆的棉襖改制的舊大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常受到老師和同學(xué)們的嘲笑，還給他起了外號(hào)叫?黃方塊?。他渴望讀書，但是又沒人給他買，有一次，他拿了母親的一塊錢去買書，被母親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個(gè)外號(hào)小偷?。
童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中艱難的成長(zhǎng)著，但他并沒有喪失勇氣和信心，依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)呀!
我不僅要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)，不僅要把語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)好，還要學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，豐富我的人生，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸福快樂的童年。
原來，這是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的故事。這本書的主人文浩12歲父母相繼被日本兵殺害，只能和哥哥相依為命。有一天，他們被人們接去了教養(yǎng)院。
在那里，都是同他們一樣的孤兒。孩子們以為日子會(huì)這么平凡的過下去，但他們都沒料到，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)提前進(jìn)入他們的世界。有一天，鬼子進(jìn)村了，文浩和另一個(gè)孩子水根荒亂中逃入一個(gè)礦井。他們倆走啊走，困在礦井中，找不到出去的路了。文浩的身體越來越弱，但礦井之下沒什么吃的，水根便抓來一窩老鼠，讓文浩吃。
但文浩堅(jiān)決不吃生鼠肉，水根無奈之下，只好自己把老鼠吃了，然后拖著文浩，走了四天四夜，終于走出了礦井。在他們經(jīng)受了種種磨難，終于打敗了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日，文浩不忍心看鬼子欠下的血債都一筆勾銷了，所以他和哥哥想把鬼子的炮樓給炸了，誰知在炸藥包炸響的那一刻，卻把他和哥哥炸飛了，炮樓還立在那。結(jié)果哥哥為了保護(hù)文浩，犧牲了，文浩也炸成了重傷。
雖然我們現(xiàn)在和那時(shí)的年代不同，但心還是系著祖國(guó)的，因?yàn)槟赣H，對(duì)于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命、歡樂和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我們與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。以前的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代是需要打仗的人，而現(xiàn)在新時(shí)代的社會(huì)，則需要的是各種各樣的人才。
我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)就是為了有朝一日，成為祖國(guó)的棟梁之才，造福祖國(guó)，為國(guó)增光。
現(xiàn)在，我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，不再受人欺負(fù)，受人侮辱了，我們已經(jīng)摘下了?東亞病夫?的帽子。我國(guó)的載人飛船成功發(fā)射，飛向太空，在航空飛船上，屢次出現(xiàn)?神州女一號(hào)?，比如:劉陽、王亞平，她們身姿英勇，王亞平還進(jìn)行了航空授課。
我國(guó)的?蛟龍?zhí)?可以深入海底幾千米，我們還研制出了原子彈等防衛(wèi)武器。但現(xiàn)在這一切的一切輝煌，都是我們的先輩用血肉換來。
我們都很熱愛我們的祖國(guó)。每當(dāng)我看見鮮艷的國(guó)旗在陽光下飄揚(yáng)的時(shí)候，我的心里便洋溢著愛祖國(guó)的情意。我愛我的祖國(guó)。它是東方的一只雄獅。很多時(shí)候，媽媽教導(dǎo)我，說:?你現(xiàn)在一定要好好讀書，爭(zhēng)取報(bào)效祖國(guó)，你不知道原來的戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!?所以，我一定要好好讀書，認(rèn)真寫作，將來成為祖國(guó)的棟梁之才。
讀了童年不游戲這本書，使我感悟頗多。我們一定要用未來填補(bǔ)原來空虛的記憶。讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!
讀童年有感六年級(jí)篇十五
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。下面讓我們來看看讀《童年》有感!
今夜，月光皎潔，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。一提起童年，相信所有的人都會(huì)欣喜萬分，因?yàn)橥昴菬o憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩，可以肆無忌憚的笑，因此，可以說童年時(shí)令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個(gè)讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂?zhēng)吵的面紅耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人，這無疑是一個(gè)奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo)，更離不開高爾基能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的'孩子，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有疼愛自己的父母，有一個(gè)溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢，這無疑是一個(gè)值得我們反省的問題。
是由于你不夠聰明嗎?但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結(jié)果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會(huì)上的敗類。我曾聽說過這樣一個(gè)故事：
曾今有一個(gè)出來名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見社會(huì)上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺的好帥，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒錢了，就頭家里的錢，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，他視而不見，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對(duì)生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，那么，生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑?！碑?dāng)然，這句話不無道理，然而，當(dāng)我們面對(duì)生活中的“墨”時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖?！蹦敲茨銓⒛芑诎禐楣饷?，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢?在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。