在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇一
第一段：春天的到來(lái)
春天是四季中最令人期待的季節(jié)之一。當(dāng)寒冬漸漸離去，春天的氣息開(kāi)始彌漫在空氣中，世界似乎都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。樹(shù)木逐漸抽出新芽，鮮花盛開(kāi)，春雨滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。我喜歡春天，它象征著生命的希望和美好，也讓我感受到了諸多的心得體會(huì)。
第二段：生活的變化
春天的來(lái)臨帶來(lái)了很多生活的變化。溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，代替了寒冷的冬天，我們可以穿上輕薄的衣物，感受到陽(yáng)光的溫和。在學(xué)校里，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上進(jìn)行開(kāi)展春游活動(dòng)。我們?cè)诨êＶ袝秤危惺艿搅朔曳嫉臍庀?。同時(shí)，春天還帶來(lái)了更多的新鮮水果，如草莓、蜜瓜等，我們可以品嘗到它們鮮美的味道。春天讓我的生活變得更加豐富多彩。
第三段：自然的美麗和神奇
春天的自然景色令人陶醉。大自然披上了一身翠綠色的衣裳，樹(shù)木變得蒼翠欲滴，花朵綻放出五彩斑斕的顏色，仿佛一幅幅絢麗的畫(huà)卷。我最喜歡春天的花海，去看那些美麗的花朵，呼吸花香，感受到大自然的美麗。而且，春天還帶給我們?cè)S多小動(dòng)物的誕生，它們?cè)诖禾熘型嫠?、生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和好奇。
第四段：活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲
春天的到來(lái)不僅帶來(lái)了美景，還為我們提供了很多的活動(dòng)體驗(yàn)。我參加了一次野外春游，我們?cè)谏缴献分疰覒?，捉迷藏，欣賞大自然的美景，體會(huì)到了無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。此外，我還參加了一次植樹(shù)活動(dòng)，和同學(xué)們一起揮舞鏟子、種下了綠色的希望。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了植物對(duì)于我們的生活的重要性，同時(shí)也感受到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
第五段：內(nèi)心的變化和反思
春天的到來(lái)讓我內(nèi)心也發(fā)生了一些變化。首先，春天讓我更加積極向上。在鮮花盛開(kāi)、大地復(fù)蘇的春天，我的心情也跟隨著愉悅起來(lái)。我愿意主動(dòng)幫助別人，積極參與各種活動(dòng)，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。其次，春天也讓我更加關(guān)注自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)。在這個(gè)季節(jié)里，我看到了大自然的美麗和豐富，也明白了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們的重要性。為了讓美麗的春天能夠持續(xù)下去，我會(huì)從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，積極參加各種活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)我們的家園。
春天，帶給我們無(wú)盡的活力和快樂(lè)，也讓我們體會(huì)到了生命的奇跡。讓我們愛(ài)護(hù)春天，讓它永遠(yuǎn)在我們的心中綻放吧！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇二
北國(guó)的春天總是來(lái)得悄無(wú)聲息，來(lái)得那么突然。感覺(jué)還身處寒冬之中，卻在某一個(gè)早晨發(fā)現(xiàn)氣溫已陡然升高，穿在身上的棉衣已讓人渾身不舒服。這時(shí)，人們才猛然醒悟：春天早已來(lái)到！于是，人們有了踏春的沖動(dòng)；于是，人們有了出游的沖動(dòng)；于是，人們有了感受春天的沖動(dòng)。
走進(jìn)公園，來(lái)來(lái)往往的游人三五成群：攜手而行的親密情侶、美滿快樂(lè)的幸福一家、相互攙扶的老年夫婦。春天，使人們的幸福更飽滿了，笑容更燦爛了。
隨意向周?chē)?，我在一片枯黃中隱約看到了點(diǎn)點(diǎn)綠意。走近了，卻又難尋覓了，只見(jiàn)一地的枯草。這時(shí)，我才領(lǐng)悟了何謂“草色遙看近卻無(wú)”！蹲下身來(lái)，輕輕撩開(kāi)去年殘存的舊草，那悄然鉆出地面的草芽便映在眼前了：那芽?jī)盒∏傻米屓藨z愛(ài)，那綠色綠得讓人心動(dòng)，淺淺的，油光光的，仿佛小草用一個(gè)冬天的時(shí)間為今年的生命積蓄著力量。抬頭間，我又看見(jiàn)了在頭頂搖曳的柳條。雖未綠意滿枝，但在它們那柔軟的搖曳間，春的氣息已滿滿的了。柳枝上那一個(gè)個(gè)飽滿的小芽?jī)号畈坏戎谀骋粋€(gè)早晨將生命的色彩綻放。
紅石谷里，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲，這是公園中最熱鬧的地方，是孩子們冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的天堂。十幾歲的孩子、幾歲的孩子、蹣跚學(xué)步的孩子，大大小小，都在向著自己心中的高地沖刺著。失敗了，沒(méi)有沮喪，鉚足了力氣重新開(kāi)始，冒險(xiǎn)的刺激使每個(gè)孩子的眼睛都閃亮了。孩子們的快樂(lè)太濃烈，竟感染了那早已深藏起童心的大人們。于是，冒險(xiǎn)攀爬的隊(duì)伍中，有了貌似不協(xié)調(diào)卻又無(wú)比協(xié)調(diào)的大人們的身影。這時(shí)，我不由得感慨：人是自然的產(chǎn)物，只有在自然之中，人才能不失純真的靈性！
春天里的美景太多了，我們的心里裝下了多少呢？
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇三
春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，人們把厚厚棉衣脫了下來(lái)，換上了迷人春裝，春姑娘把春氣息灑向了地球每個(gè)角落。
瞧！小河冰悄悄地融化了，正敞開(kāi)胸懷迎接春天到來(lái)，清澈河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚(yú)，小蝦在水中游動(dòng)優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾，一條調(diào)皮小魚(yú)躍出水面，讓平靜地河面綻開(kāi)了一朵五彩浪花。
沉睡了一個(gè)冬天青蛙睜開(kāi)了朦朧雙眼，從泥洞里鉆了出來(lái)，打著呵欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“啊，春天終于來(lái)了?！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了；布谷鳥(niǎo)也站在了枝頭唱起了春天童謠。
公園里，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)小蜜蜂來(lái)采蜜，穿著彩衣蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香花叢中追逐嬉戲，沉浸在花海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙春耕景象，農(nóng)民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……
??！春天真是一個(gè)多姿多彩季節(jié)，我喜歡這充滿希望季節(jié)。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇四
春天是大自然的更新季節(jié)，也是人們心情最愉悅的時(shí)刻。六年級(jí)的我在春天里收獲了許多美好的體會(huì)和感悟。在這個(gè)溫暖而充滿希望的季節(jié)里，我感受到了生命的力量與成長(zhǎng)的喜悅。
在春天里，我著重體會(huì)到了大自然的活力和生機(jī)。隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地重新披上了綠裝。我常常走進(jìn)花草叢中，仔細(xì)觀察那些綻放的花朵。粉紅色的桃花，雪白的梨花，紫色的蝴蝶蘭……各種各樣的花朵迎風(fēng)怒放，散發(fā)出濃烈的芬芳。春天的花朵不僅美麗，也充滿活力。陽(yáng)光下，花朵們洋溢著茁壯成長(zhǎng)的生機(jī)。這樣的景象讓我深感大自然的魅力和無(wú)窮的力量。
在春天里，我也領(lǐng)悟到了生命與成長(zhǎng)的真諦。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是生命迸發(fā)的季節(jié)。我在校園里的小花壇里，親手培育著一株小小的花苗。我給它澆水、施肥，陪伴著它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。我看著它從一個(gè)嬌弱的幼苗，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)茁壯的花朵，并開(kāi)出了美麗的花朵。我深深感受到了成長(zhǎng)的喜悅。生命的力量讓我明白，只要我們用心靈的陽(yáng)光澆灌，每一個(gè)生命都能茁壯成長(zhǎng)。
在春天里，我也學(xué)會(huì)了欣賞美麗。春天里的大自然展現(xiàn)出了無(wú)限的美景。我常常跟著老師和同學(xué)們一起參觀名勝古跡，欣賞各種美麗的景色。我看到了迷人的花海，蔚藍(lán)的天空，碧綠的湖水……每一張美麗的畫(huà)面都讓我陶醉其中。我開(kāi)始懂得用心欣賞大自然的美麗，并用畫(huà)筆記錄下這些美好的瞬間。春天的美景激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)美的渴望和追求，我愿為之付出一切努力。
在春天里，我也感悟到了助人為樂(lè)的意義。春天是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一個(gè)助人為樂(lè)的時(shí)刻。我參加了學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清潔校園。我還積極參加社區(qū)的志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助。這樣的經(jīng)歷讓我明白，幫助他人不僅能帶給他人快樂(lè)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。在助人為樂(lè)的過(guò)程中，我感受到了善良和友愛(ài)的力量。
在春天里，我也深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的責(zé)任。在六年級(jí)的我，即將面臨升入初中的挑戰(zhàn)。在春天的燦爛陽(yáng)光下，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，為升初中做好準(zhǔn)備。我告訴自己不能再懶散下去，只有努力學(xué)習(xí)，才能有一個(gè)美好的未來(lái)。春天的責(zé)任感激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地邁向成長(zhǎng)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，春天讓我感受到了大自然的活力和生機(jī)，領(lǐng)悟到了生命與成長(zhǎng)的真諦，學(xué)會(huì)了欣賞美麗，明白了助人為樂(lè)的意義，感受到了成長(zhǎng)的責(zé)任。春天教會(huì)了我許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在春天的陽(yáng)光下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接更多精彩的人生旅程。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇五
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，生機(jī)勃勃的春天已經(jīng)來(lái)臨。溫柔的輕風(fēng)把春姐姐帶到人間，她把輕紗般的袖子輕輕一拂，大地變樣了——花兒冒出了花骨朵，草兒長(zhǎng)出了嫩芽，啊！春天來(lái)啦！
她悄悄地竄進(jìn)了我的家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家里那盆杜鵑重新開(kāi)出了花朵，那大大小小的花兒像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，大家你擠著我，我擠著你，揚(yáng)起紫紅色的小臉，仿佛爭(zhēng)著比美，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。家門(mén)外，我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)不知什么時(shí)侯長(zhǎng)出了黃綠色的小芽，那小芽是那樣的嫩，被一層薄薄的皮包裹著，緊緊地貼在樹(shù)枝上，只露出尖尖的一丁點(diǎn)綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，多像一個(gè)美麗的小天使??！一陣春風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩枝條，在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像拍手歡笑說(shuō)：“好溫和的風(fēng)呀！"
剛來(lái)到大地的春姐姐，像個(gè)羞羞答答的小姑娘，喜歡躲躲藏藏，不讓人輕易發(fā)現(xiàn)她，其實(shí)她偽裝的還不算太好，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的足跡。
你看，田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，他們有的種玉米，有的種花生，有的在翻地……忙得很。田間地頭，一片片綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽(yáng)光的照顧下，茁壯成長(zhǎng)，有的麥苗實(shí)在太調(diào)皮了，居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本就充滿生機(jī)的春天更加活潑。麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，油菜花在春光下顯的燦爛無(wú)比，置身這油菜花地，仿佛置身于一片黃色的海洋，讓人留戀忘返。連路邊的小草野花也不甘失弱，小草爭(zhēng)著舉起它綠色的小手，向人打招呼，那些不知名的野花，有的是紅色的，有的是黃色的，有的是粉色的……它們五顏六色，讓人眼花繚亂。春天真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收??！
看旭日正在升騰，讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱美麗的春天吧！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇六
春天是一年四季中最美麗的季節(jié)之一。當(dāng)寒冷的冬季過(guò)去，春天的陽(yáng)光終于降臨大地。大自然開(kāi)始復(fù)蘇，萬(wàn)物開(kāi)始重新煥發(fā)生機(jī)。春天的天空湛藍(lán)，春風(fēng)吹來(lái)時(shí)帶著一股溫暖和花香的味道。花朵綻放，綠草如茵，這一切使人們心中充滿了快樂(lè)和期待。
第二段：春天萬(wàn)象更新的景色
春天是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)。隨著氣溫的升高和日照時(shí)間的增加，樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，春筍冒土而出，花朵逐漸綻放。在校園里，各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，形成了一道美麗的風(fēng)景線。除了花朵，春天還給人們帶來(lái)了各種各樣的小動(dòng)物。蜜蜂開(kāi)始忙碌地采蜜，蝴蝶飛舞在花叢中，小鳥(niǎo)在枝頭唱起美妙的歌謠。每天早上醒來(lái)，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，看到花兒綻放的美景，心情愉悅。
第三段：春天帶來(lái)的活動(dòng)和樂(lè)趣
春天是一個(gè)活動(dòng)和樂(lè)趣的季節(jié)。學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們穿著風(fēng)衣和短褲，在陽(yáng)光下奔跑、打鬧，享受著春天的樂(lè)趣。除了活動(dòng)，春天還是踏青的好時(shí)光。人們可以踏青郊游，享受大自然的美景。春天還是豐收的季節(jié)，農(nóng)民開(kāi)始播種，城市的公園里也充滿了新鮮的蔬菜和水果。朋友們可以一起采摘水果，品嘗農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感。
第四段：春天對(duì)人們情緒的影響
春天不僅僅是給大自然帶來(lái)活力，也給人們帶來(lái)了好心情。春天的陽(yáng)光明媚，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，我們的心中充滿了快樂(lè)和幸福感。在春天，人們?cè)敢馕⑿χ鎸?duì)生活中的一切。學(xué)業(yè)上，春天也是充滿希望和動(dòng)力的季節(jié)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步；家長(zhǎng)們也在春天里帶著期待和鼓勵(lì)，給予孩子們溫馨的愛(ài)。
第五段：我對(duì)春天的感悟
在春天里，我感受到了生命的力量。大地復(fù)蘇，花開(kāi)漫天，一切都在向前發(fā)展。春天教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，勇敢追求夢(mèng)想。正如花朵需要經(jīng)歷寒冷的冬天才能綻放出美麗的花朵，人生也需要經(jīng)歷挫折和困難才能取得成功。春天告訴我，只有經(jīng)歷了磨礪，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
總結(jié)：春天是一個(gè)美麗、充滿活力和希望的季節(jié)。它讓大家感受到了生命的力量和美妙。在春天里，我們可以享受大自然的風(fēng)景，感受到陽(yáng)光的溫暖，體驗(yàn)到豐收的喜悅。讓我們拋開(kāi)煩惱，擁抱春天，迎接新的開(kāi)始。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇七
冬爺爺背著背包慢慢地離開(kāi)了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了，帶著下不完的春雨和溫柔的春風(fēng)來(lái)到了人間。
公園里一顆松樹(shù)筆直的站著，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士穿著綠裝在保衛(wèi)著我們的家園，一顆顆柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的枝條，在隨風(fēng)搖動(dòng)，仿佛在用剪刀剪掉不好的頭發(fā)，發(fā)出“沙沙沙“的聲音，這讓我想起了賀知章的詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一課課草聽(tīng)到春姑娘的呼喊，從土中迫不及待地鉆了出來(lái)，看著這個(gè)美麗而又驚奇的世界！
青蛙覺(jué)得春天來(lái)了，就揉了揉眼睛，伸了個(gè)大大的懶腰，跳到了荷葉上“呱呱呱“地放開(kāi)歌喉大唱。黑熊睡醒了，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)大大的哈欠就出去活動(dòng)了。
在花園中，桃花開(kāi)放了，像在臉上抹了紅色的胭脂一樣，有的全開(kāi)讓人看自己的美，有的半開(kāi)，像害羞的人，有的是花骨朵兒，快要破裂似的。在枝頭，梨花開(kāi)了，穿著雪白的裙子在枝頭中盡情地舞蹈，其它的花也不甘示弱，把自己最漂亮、美麗、引人注目的衣服在枝頭表演才能。
春天真是萬(wàn)紫千紅，我愛(ài)春天！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇八
冬天，在一片荒蕪的土地上空，一群鳥(niǎo)飛過(guò)，留下了一泡鳥(niǎo)糞，鳥(niǎo)糞里裹著一顆黑黑的種子。
種子沉睡了，他做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里都是綠色，還有遠(yuǎn)處傳來(lái)芬芳的香味。
但種子睜開(kāi)眼睛時(shí)，四周卻只是一片黑暗，他拼命扭動(dòng)身子，卻無(wú)濟(jì)于事，種子有些害怕，他不知道自己身在何處。沒(méi)過(guò)多久，種子心中的害怕漸漸變成了沉默，他沉默地呆在泥土里，四周的泥土越來(lái)越干燥，似乎沒(méi)有了水分。
四周變得更加寒冷起來(lái)，周?chē)哪嗤灵_(kāi)始冰凍。種子更加喘不過(guò)氣，他緊緊地貼在泥土里，依稀聽(tīng)到了泥土上有人喊：“下雪了！下雪了！好冷，春天快了吧。”
種子不知道雪是什么，也不知道春天會(huì)怎樣，但他對(duì)春天也充滿了好奇。它在想：春天是什么呢？難道到了春天就不會(huì)這么寒冷嗎？在種子心中，春天是充滿生機(jī)的，是溫暖的。
終于有一天，種子感到了一種召喚，雖然種子的身上有泥土的阻隔，但一想到只要再用力點(diǎn)，他就能沖破，就能去外面的世界，于是他就充滿了力量。
這時(shí)候，他看見(jiàn)了一條蚯蚓，蚯蚓奇怪地說(shuō)：“這位仁兄，你沖到上面去，想送死嘛？”
“什么送死？這一片黑暗中多無(wú)聊呀，我要去看看外面的世界，”種子說(shuō)。
“你不知道外面的世界多危險(xiǎn)，有一種人，他們拿著鏟子，一下子就能把你鏟除?！?BR> 種子聽(tīng)了，仍然沒(méi)有絲毫猶豫地向上沖去，在他看來(lái)，在一片黑暗中沉默、等待的日子終于到頭了，他要去看看外面的世界，看看春天是什么樣子。
種子終于沖破了泥土，他變成了綠色的小苗。脫去黑色的外衣，他看見(jiàn)了刺眼的光芒，看見(jiàn)了春天，看見(jiàn)了湛藍(lán)的天空、飛翔的小鳥(niǎo)，看見(jiàn)了四周的小草、樹(shù)木和鮮花，還有他的同伴。每天他都看見(jiàn)了許多新事物，比他夢(mèng)里的樣子更美，他終于明白春天是什么了。
春天很快過(guò)去了，小苗還沒(méi)有好好的看夠、玩夠，但他長(zhǎng)大了。
在泥土里，種子曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了綠色的春天，春天就真的來(lái)了，真正的春天，比夢(mèng)里的春天更加美。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇九
春天是一年四季中最溫暖、最美好的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，花兒開(kāi)始綻放，樹(shù)葉開(kāi)始萌發(fā)。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，我收獲了很多，也體會(huì)到了很多。
第二段：春天的美景
春天的美景是最令我著迷的。每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一件事就是看窗外。我能看到美麗的花海，我能看到樹(shù)葉漸漸發(fā)芽，我能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌。春天的美景不僅僅是外在的美，更是內(nèi)在的美。在春天里，人們的心情也逐漸變得明朗起來(lái)。在花草的孕育下，人們的情緒也充滿著生機(jī)和活力。
第三段：春天里的體育賽事
春天是體育賽事最為繁榮的季節(jié)。校園里，學(xué)校里，每一個(gè)場(chǎng)所都充滿著體育競(jìng)技的氣息。我也參加了學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，與同學(xué)們同臺(tái)競(jìng)技。在比賽中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加意識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，我獲得了第一名的好成績(jī)，這不僅僅是對(duì)我自己的肯定，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。
第四段：春天里的成長(zhǎng)
春天是生命重新開(kāi)始的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我也經(jīng)歷了一些成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我不僅僅要關(guān)注知識(shí)的積累，更需要關(guān)注自身的進(jìn)步和發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能真正意義上的成長(zhǎng)。在生活中，我也經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和心態(tài)的錘煉。只有在面對(duì)困難時(shí)，才能真正意義上的成長(zhǎng)。
第五段：我的春天心得
春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。春天呈現(xiàn)的不僅僅是美麗的風(fēng)景，更是人心中最真實(shí)的情感表達(dá)。我希望自己能夠從春天中汲取到源源不斷的力量和動(dòng)力，在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展中不斷加油。同時(shí)，我也希望更多的人能夠體驗(yàn)到春天帶來(lái)的喜悅和美好，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十
今天是周末，我待在自己的房間里，準(zhǔn)備做我還沒(méi)有做完的作業(yè)?？墒牵业姆块g里來(lái)了一位不速之客，她是從窗子里進(jìn)來(lái)的，是春風(fēng)！這風(fēng)暖暖的，帶著一股甜甜的花香，可惜她并沒(méi)有停留。春風(fēng)，春風(fēng)，你要去哪兒？我伸出手，沒(méi)有抓住她。于是，我便跟著她跨出家門(mén)，向野外奔去。
我來(lái)到了小溪旁。源源不斷的溪水，歡笑著，唱著，跳著，歡快地奔向遠(yuǎn)方。于是，我好想成為那溪水，那樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱地向前奔跑。襯托著這透明 溪水的，是剛長(zhǎng)出來(lái)的，嫩綠的，還帶著一絲黃色的小草。它們?cè)诖猴L(fēng)下，搖頭晃腦，好象在吟誦著春天的詩(shī)歌。光顧著看風(fēng)景了，卻忘了春風(fēng)還在匆匆地奔跑，等 我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。春風(fēng)，等我！我喊著，繼續(xù)追隨春風(fēng)。
我又跟著來(lái)到了一片桃園里?，F(xiàn)在，正是桃花正旺的時(shí)節(jié)。我的眼前是一大片的粉紅！那粉紅的花瓣，像那甜得讓人心曠神怡的微笑；那黃色的，上面粘有花粉的，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂彩蝶的花蕊，也散發(fā)出那令人陶醉的香氣。原來(lái)，粉瓣黃蕊的桃花，全身上下都是被蜜浸泡過(guò)，是甜的呵！
又來(lái)到了鄉(xiāng)間的小路上。在小路的旁邊，這不起眼兒的地方，也充滿了春天的氣息呀！那路邊的小小野花，雖然只有珍珠般大小，但比那美麗的珍珠還要炫爛！紅的，粉的，藍(lán)的，紫的……春天真是細(xì)心，真是神奇呀！把著不起眼兒的角落也涂抹得姹紫嫣紅。
我與春風(fēng)又來(lái)到了田野上，油菜花開(kāi)得正艷呀！一大片一大片的黃，黃得自由自在，無(wú)拘無(wú)束，這樸實(shí)的油菜現(xiàn)在是多么的壯觀！春風(fēng)踩著那花瓣從油菜田上 拂過(guò)，那油菜花的海洋呀！頓時(shí)卷起金黃色的浪。那浪是香的呀，一種樸實(shí)的清香！我真想躺下來(lái)，讓那成千上萬(wàn)的黃色的花兒，陪伴著我。但是，我要去追逐春風(fēng) 呀！所以我還是戀戀不舍地離開(kāi)了這金黃色的海域。
我還去了無(wú)數(shù)的地方。最終還是追著春風(fēng)，回到了家里。我突然感悟到，春風(fēng)原來(lái)是讓我做個(gè)春的旅行??！感謝春風(fēng)，讓我見(jiàn)到了這朝氣蓬勃，充滿著無(wú)限活力的春天！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十一
春天是四季之一，以春分為界，從2月初至5月，是一年中最溫暖、最有生機(jī)的季節(jié)。六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課程涉及了豐富多彩的春天內(nèi)容，讓我感受到了生命之美、萬(wàn)物更新的美好。以下是我的一些心得體會(huì)：
第一段：春天的氣息
春天是一個(gè)吹著溫暖風(fēng)的季節(jié)，春天的氣息帶著花朵的香氣和草的氣息。每個(gè)夢(mèng)想著出門(mén)采花的人，特別是兒童們，都會(huì)非常期待春天的到來(lái)。在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了很多春天的作文，如《我的母親》、《春》等等，這些作品讓我們深刻感受到春天的氣息，真實(shí)而生動(dòng)。
第二段：春天的色彩
春天是色彩繽紛的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里，花朵們綻放出五彩繽紛的花瓣，競(jìng)相斗艷、爭(zhēng)奇斗艷。從橙色的橘子花、黃色的油菜花到粉紅色的櫻花，春天中各種顏色的交織，為我們提供了大量的寫(xiě)作素材，讓我們可以隨手拈來(lái)，馬上就可以抒發(fā)出心中的感受。
第三段：春天的活動(dòng)
春天是一個(gè)活動(dòng)豐富多彩的季節(jié)。眾所周知，春天是適宜運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，因?yàn)樘鞖鉁嘏?，草地也開(kāi)始變得茂盛。這個(gè)季節(jié)里，我們可以野餐、學(xué)校的學(xué)生可以進(jìn)行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、賞花等等活動(dòng)。這些活動(dòng)為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。
第四段：春天的情感
春天是色彩繽紛、跳躍活潑的季節(jié)，英法經(jīng)常會(huì)被春天的情景所感動(dòng)。在《春》中，“桃花潭水深千尺，不及……春已參差?！边@首毛澤東的詩(shī)歌正是描寫(xiě)了春天的情感，引導(dǎo)我們感受到它的美麗與奇妙。春天的氣息總是讓我們的心情變得更加輕松、愉悅。
第五段：春天的意義
春天，代表著生命的愉悅與生長(zhǎng)的希望，每個(gè)春天都標(biāo)志著新的開(kāi)始。無(wú)論我們前面經(jīng)歷什么樣的逆境，春天都會(huì)來(lái)臨，讓我們感受到生命的力量與無(wú)窮的力量。在春天的氣息下，我們可以收獲快樂(lè)，同時(shí)也可以收獲自信、力量與堅(jiān)韌，如此萬(wàn)物互生的春天，給了我們“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的勇氣。
總之，春天是一個(gè)多彩多姿、充滿生機(jī)的季節(jié)，異常豐富多彩。本次語(yǔ)文課程中的春天題材，讓我們對(duì)這個(gè)季節(jié)有了更深的了解與體會(huì)，讓我們從不同角度感受到了春天的美好與意義，讓我們學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言去呈現(xiàn)生命的花火，表達(dá)生命的質(zhì)感。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十二
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳枝垂下，垂入湖中；湖水中漣漪一圈一圈泛起；在如墨的山水中，魚(yú)兒游動(dòng)著，成群結(jié)隊(duì)好不歡喜。
——題記
鏡頭一：“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
做完作業(yè)最開(kāi)心，挑一個(gè)好日子，與幾個(gè)朋友，拿起風(fēng)箏跑出家門(mén)，來(lái)到公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏寄托著喜悅掛上天空，各色各樣的風(fēng)箏展翅高飛，大家個(gè)個(gè)洋溢著說(shuō)不出的喜悅，風(fēng)箏悠悠的飛著，我心也悠游自在。放下不快，回到童年。連一些大伯輩的人在今天也都返璞歸真了。
鏡頭二：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”
又到清明節(jié)，手捧一束白花，懷著沉重的步伐走向烈士墓，在老人家的故事里腦子里遐想著烈士夢(mèng)。在那沉重的故事里，我們不禁對(duì)革命烈士的贊美﹑熱愛(ài)之情又多增添了幾分，在漫漫的革命路途革命烈士不畏艱難﹑不畏犧牲，拿起手中的武器對(duì)著敵人毫不留情。
鏡頭三：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”
“春時(shí)分，南園草木一時(shí)新”
小草在春風(fēng)的呼喚聲中鉆出來(lái)大地母親的懷抱，睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，好奇的盯著身旁的景物，一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，熙熙攘攘，熱鬧非凡。身上早已退去了黃色的襖袍換上清爽的綠色襯衣。鉆出的頭又微微縮了進(jìn)去，春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的卻帶著幾分寒意。
鏡頭四：“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”
花兒爭(zhēng)奇斗艷。黃燦燦的迎春花齊齊開(kāi)放；清香遠(yuǎn)溢的白玉蘭淡雅清香；雍容華貴的牡丹聞名遠(yuǎn)揚(yáng)；火紅的杜鵑花染紅了一片天；粉嫩嫩的桃花朵朵競(jìng)相開(kāi)放……百花齊放，好不壯麗，或清新不俗，或雍容華貴，或鶴立雞群，或在水一方。
朵朵花朵鑲嵌在春天的畫(huà)卷中；聲聲歡笑錄制在春天的歌曲中；只只紙鳶刻錄在大家的記憶中；滴滴雨水滋潤(rùn)著枯燥的大地。勃勃生機(jī)充斥在大地上，春天霸氣的回歸了。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十三
第一段：春天的美麗與活力（200字）
春天是一年四季中最美麗、最活力的季節(jié)。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上時(shí)，我感到一切都煥然一新。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，鮮花綻放，給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅與美好。春天的草地上，綠油油的新草像是一層柔軟的地毯，吸引了許多小動(dòng)物們前來(lái)游玩。在這個(gè)季節(jié)里，空氣也變得濕潤(rùn)，帶著清新的味道，讓人心曠神怡。
第二段：春天的快樂(lè)與希望（200字）
春天象征著生機(jī)與希望，讓人們充滿了無(wú)限的歡樂(lè)與期待。在春游中，我們可以盡情地奔跑、追逐，放聲歡笑。欣賞花兒盛開(kāi)的美景時(shí)，我們不禁感嘆大自然的神奇和鬼斧神工。此時(shí)此刻，我感到一切都是那樣的美好與可愛(ài)，眼前唯有春天的快樂(lè)。同時(shí)，春天也給人們帶來(lái)了新的開(kāi)始和希望，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，勇往直前。
第三段：春天的奇妙與變化（200字）
春天的奇妙之處在于它的變化無(wú)常。在春天，天氣時(shí)而晴朗明媚，時(shí)而陰云密布，時(shí)而春雨綿綿。這就像是大自然的抽打，提醒人們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)變化。同時(shí)，春天也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。種子發(fā)芽、小草長(zhǎng)出、樹(shù)葉展開(kāi)……看到這些奇妙的變化，我明白了生命的力量是如此的偉大，我們要珍惜每一寸陽(yáng)光和每一朵花朵。
第四段：春天的責(zé)任與努力（200字）
春天使我明白了一個(gè)道理，那就是一切的美好都需要我們的付出和努力。在春天里，農(nóng)民爺爺奮勇耕地，播種希望；花匠爺爺孜孜不倦地修剪花草；老師們白天辛勤地教書(shū)，晚上忙碌地備課……他們?yōu)榱撕⒆觽兊奈磥?lái)，為了社會(huì)的進(jìn)步，都在默默地付出。春天告訴我們，只有付出才會(huì)有收獲，只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第五段：春天的啟示與感悟（200字）
在春天中，我不僅體驗(yàn)了美麗和活力，感受到了快樂(lè)和希望，領(lǐng)悟了奇妙和變化，還意識(shí)到了責(zé)任和努力的重要性。春天是一本厚重的書(shū)籍，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在向我們傳遞著智慧和啟示。我在春天的洗禮中，汲取了生活的智慧和勇敢。我明白了只有付出，才會(huì)有回報(bào)；只有努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我要珍惜春天的時(shí)光，把握學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的每一個(gè)機(jī)會(huì)，用智慧和勇氣譜寫(xiě)人生的優(yōu)美樂(lè)章。
綜上所述，春天使人們感受到了美麗和活力，快樂(lè)和希望，奇妙和變化，責(zé)任和努力。在春天的洗禮中，我們得到了成長(zhǎng)和啟示。愿我們都能在春天中發(fā)現(xiàn)更多的美好，成為積極向上、勇敢追夢(mèng)的年輕人。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十四
“天下誰(shuí)人不識(shí)茶”，對(duì)茶一知半解的我們來(lái)到了今天的目的地——福州攜城茶都。
走進(jìn)古風(fēng)建筑的茶文化體驗(yàn)管，就被空氣中飄著淡淡的花香味深深地吸引了，哇，好香??！老師告訴我們，這香味是茉莉花茶，茉莉花茶在世界上譽(yù)有“可聞春天氣味之美譽(yù)”，制作茉莉花茶需要八到九個(gè)工序。
這時(shí)老師邊說(shuō)邊動(dòng)動(dòng)起手操作了起來(lái)，首先將新鮮采摘的茉莉花和綠茶一比一均勻的混合在一起，讓茶葉充分吸收茉莉花的香味，然后用培籠烘干，烘干后用竹篩把茉莉花和茶葉分離，分離后茶葉就可以包裝成一小袋為4克，是泡一壺茶的量，最后封口就完成了茉莉花茶的制作。
老師雖然說(shuō)的看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則要將茶葉做好是一件非常有技術(shù)含量的活兒，比如說(shuō)：苿莉花采摘時(shí)是要在含苞欲放的時(shí)候最佳，再比如說(shuō)，茶葉烘干至抓在手上用力握緊發(fā)出吱吱的響聲就可以了，等等。
我們還體驗(yàn)了篩茶讓花和茶葉分離，很多小朋友都躍躍欲試，我卻膽怯了，因?yàn)槲遗略诤Y茶的時(shí)候?qū)⒉枞~篩在地上，看著同學(xué)們從生疏到熟練整個(gè)過(guò)程只用了一分鐘不到的時(shí)間，在媽媽的鼓勵(lì)下，我伸出雙手緊握著篩盤(pán)，同時(shí)也聞到了一股淡淡的的花茶香味，隨著左右篩動(dòng)著的花茶，那香味就像會(huì)飛一樣的鉆入了我的鼻子里，使我的頭發(fā)我的衣服上都變得香香的，好聞極了，香味驅(qū)走了我的膽怯，越篩越順手都停不下來(lái)了！
隨著音樂(lè)的響起，我們看見(jiàn)了一位穿著白衣服的姐姐坐在茶桌前，只見(jiàn)她用優(yōu)雅動(dòng)作做出了一系列的提壺.洗杯.泡茶.過(guò)濾.第二次沖泡.飲茶等等.....她為我們展示的茶藝我們都看得目不轉(zhuǎn)睛呢！最有創(chuàng)意的就是用101個(gè)小茶杯做成的一個(gè)大大的茶字，仔細(xì)每一個(gè)茶杯里面都有一個(gè)字，從第一筆順著念出，竟竟然以百家姓命名的，中華茶道博大精深。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師還贈(zèng)與我們自制的小茶包帶回家，繼續(xù)品嘗著春天的味道。這次活動(dòng)真是收獲不小呀！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇一
第一段：春天的到來(lái)
春天是四季中最令人期待的季節(jié)之一。當(dāng)寒冬漸漸離去，春天的氣息開(kāi)始彌漫在空氣中，世界似乎都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。樹(shù)木逐漸抽出新芽，鮮花盛開(kāi)，春雨滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。我喜歡春天，它象征著生命的希望和美好，也讓我感受到了諸多的心得體會(huì)。
第二段：生活的變化
春天的來(lái)臨帶來(lái)了很多生活的變化。溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，代替了寒冷的冬天，我們可以穿上輕薄的衣物，感受到陽(yáng)光的溫和。在學(xué)校里，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上進(jìn)行開(kāi)展春游活動(dòng)。我們?cè)诨êＶ袝秤危惺艿搅朔曳嫉臍庀?。同時(shí)，春天還帶來(lái)了更多的新鮮水果，如草莓、蜜瓜等，我們可以品嘗到它們鮮美的味道。春天讓我的生活變得更加豐富多彩。
第三段：自然的美麗和神奇
春天的自然景色令人陶醉。大自然披上了一身翠綠色的衣裳，樹(shù)木變得蒼翠欲滴，花朵綻放出五彩斑斕的顏色，仿佛一幅幅絢麗的畫(huà)卷。我最喜歡春天的花海，去看那些美麗的花朵，呼吸花香，感受到大自然的美麗。而且，春天還帶給我們?cè)S多小動(dòng)物的誕生，它們?cè)诖禾熘型嫠?、生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和好奇。
第四段：活動(dòng)的樂(lè)趣和收獲
春天的到來(lái)不僅帶來(lái)了美景，還為我們提供了很多的活動(dòng)體驗(yàn)。我參加了一次野外春游，我們?cè)谏缴献分疰覒?，捉迷藏，欣賞大自然的美景，體會(huì)到了無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。此外，我還參加了一次植樹(shù)活動(dòng)，和同學(xué)們一起揮舞鏟子、種下了綠色的希望。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了植物對(duì)于我們的生活的重要性，同時(shí)也感受到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
第五段：內(nèi)心的變化和反思
春天的到來(lái)讓我內(nèi)心也發(fā)生了一些變化。首先，春天讓我更加積極向上。在鮮花盛開(kāi)、大地復(fù)蘇的春天，我的心情也跟隨著愉悅起來(lái)。我愿意主動(dòng)幫助別人，積極參與各種活動(dòng)，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。其次，春天也讓我更加關(guān)注自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)。在這個(gè)季節(jié)里，我看到了大自然的美麗和豐富，也明白了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們的重要性。為了讓美麗的春天能夠持續(xù)下去，我會(huì)從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，積極參加各種活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)我們的家園。
春天，帶給我們無(wú)盡的活力和快樂(lè)，也讓我們體會(huì)到了生命的奇跡。讓我們愛(ài)護(hù)春天，讓它永遠(yuǎn)在我們的心中綻放吧！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇二
北國(guó)的春天總是來(lái)得悄無(wú)聲息，來(lái)得那么突然。感覺(jué)還身處寒冬之中，卻在某一個(gè)早晨發(fā)現(xiàn)氣溫已陡然升高，穿在身上的棉衣已讓人渾身不舒服。這時(shí)，人們才猛然醒悟：春天早已來(lái)到！于是，人們有了踏春的沖動(dòng)；于是，人們有了出游的沖動(dòng)；于是，人們有了感受春天的沖動(dòng)。
走進(jìn)公園，來(lái)來(lái)往往的游人三五成群：攜手而行的親密情侶、美滿快樂(lè)的幸福一家、相互攙扶的老年夫婦。春天，使人們的幸福更飽滿了，笑容更燦爛了。
隨意向周?chē)?，我在一片枯黃中隱約看到了點(diǎn)點(diǎn)綠意。走近了，卻又難尋覓了，只見(jiàn)一地的枯草。這時(shí)，我才領(lǐng)悟了何謂“草色遙看近卻無(wú)”！蹲下身來(lái)，輕輕撩開(kāi)去年殘存的舊草，那悄然鉆出地面的草芽便映在眼前了：那芽?jī)盒∏傻米屓藨z愛(ài)，那綠色綠得讓人心動(dòng)，淺淺的，油光光的，仿佛小草用一個(gè)冬天的時(shí)間為今年的生命積蓄著力量。抬頭間，我又看見(jiàn)了在頭頂搖曳的柳條。雖未綠意滿枝，但在它們那柔軟的搖曳間，春的氣息已滿滿的了。柳枝上那一個(gè)個(gè)飽滿的小芽?jī)号畈坏戎谀骋粋€(gè)早晨將生命的色彩綻放。
紅石谷里，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲，這是公園中最熱鬧的地方，是孩子們冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的天堂。十幾歲的孩子、幾歲的孩子、蹣跚學(xué)步的孩子，大大小小，都在向著自己心中的高地沖刺著。失敗了，沒(méi)有沮喪，鉚足了力氣重新開(kāi)始，冒險(xiǎn)的刺激使每個(gè)孩子的眼睛都閃亮了。孩子們的快樂(lè)太濃烈，竟感染了那早已深藏起童心的大人們。于是，冒險(xiǎn)攀爬的隊(duì)伍中，有了貌似不協(xié)調(diào)卻又無(wú)比協(xié)調(diào)的大人們的身影。這時(shí)，我不由得感慨：人是自然的產(chǎn)物，只有在自然之中，人才能不失純真的靈性！
春天里的美景太多了，我們的心里裝下了多少呢？
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇三
春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，人們把厚厚棉衣脫了下來(lái)，換上了迷人春裝，春姑娘把春氣息灑向了地球每個(gè)角落。
瞧！小河冰悄悄地融化了，正敞開(kāi)胸懷迎接春天到來(lái)，清澈河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚(yú)，小蝦在水中游動(dòng)優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾，一條調(diào)皮小魚(yú)躍出水面，讓平靜地河面綻開(kāi)了一朵五彩浪花。
沉睡了一個(gè)冬天青蛙睜開(kāi)了朦朧雙眼，從泥洞里鉆了出來(lái)，打著呵欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“啊，春天終于來(lái)了?！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了；布谷鳥(niǎo)也站在了枝頭唱起了春天童謠。
公園里，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)小蜜蜂來(lái)采蜜，穿著彩衣蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香花叢中追逐嬉戲，沉浸在花海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙春耕景象，農(nóng)民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……
??！春天真是一個(gè)多姿多彩季節(jié)，我喜歡這充滿希望季節(jié)。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇四
春天是大自然的更新季節(jié)，也是人們心情最愉悅的時(shí)刻。六年級(jí)的我在春天里收獲了許多美好的體會(huì)和感悟。在這個(gè)溫暖而充滿希望的季節(jié)里，我感受到了生命的力量與成長(zhǎng)的喜悅。
在春天里，我著重體會(huì)到了大自然的活力和生機(jī)。隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地重新披上了綠裝。我常常走進(jìn)花草叢中，仔細(xì)觀察那些綻放的花朵。粉紅色的桃花，雪白的梨花，紫色的蝴蝶蘭……各種各樣的花朵迎風(fēng)怒放，散發(fā)出濃烈的芬芳。春天的花朵不僅美麗，也充滿活力。陽(yáng)光下，花朵們洋溢著茁壯成長(zhǎng)的生機(jī)。這樣的景象讓我深感大自然的魅力和無(wú)窮的力量。
在春天里，我也領(lǐng)悟到了生命與成長(zhǎng)的真諦。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是生命迸發(fā)的季節(jié)。我在校園里的小花壇里，親手培育著一株小小的花苗。我給它澆水、施肥，陪伴著它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。我看著它從一個(gè)嬌弱的幼苗，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)茁壯的花朵，并開(kāi)出了美麗的花朵。我深深感受到了成長(zhǎng)的喜悅。生命的力量讓我明白，只要我們用心靈的陽(yáng)光澆灌，每一個(gè)生命都能茁壯成長(zhǎng)。
在春天里，我也學(xué)會(huì)了欣賞美麗。春天里的大自然展現(xiàn)出了無(wú)限的美景。我常常跟著老師和同學(xué)們一起參觀名勝古跡，欣賞各種美麗的景色。我看到了迷人的花海，蔚藍(lán)的天空，碧綠的湖水……每一張美麗的畫(huà)面都讓我陶醉其中。我開(kāi)始懂得用心欣賞大自然的美麗，并用畫(huà)筆記錄下這些美好的瞬間。春天的美景激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)美的渴望和追求，我愿為之付出一切努力。
在春天里，我也感悟到了助人為樂(lè)的意義。春天是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一個(gè)助人為樂(lè)的時(shí)刻。我參加了學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清潔校園。我還積極參加社區(qū)的志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助。這樣的經(jīng)歷讓我明白，幫助他人不僅能帶給他人快樂(lè)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。在助人為樂(lè)的過(guò)程中，我感受到了善良和友愛(ài)的力量。
在春天里，我也深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的責(zé)任。在六年級(jí)的我，即將面臨升入初中的挑戰(zhàn)。在春天的燦爛陽(yáng)光下，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，為升初中做好準(zhǔn)備。我告訴自己不能再懶散下去，只有努力學(xué)習(xí)，才能有一個(gè)美好的未來(lái)。春天的責(zé)任感激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地邁向成長(zhǎng)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，春天讓我感受到了大自然的活力和生機(jī)，領(lǐng)悟到了生命與成長(zhǎng)的真諦，學(xué)會(huì)了欣賞美麗，明白了助人為樂(lè)的意義，感受到了成長(zhǎng)的責(zé)任。春天教會(huì)了我許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在春天的陽(yáng)光下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接更多精彩的人生旅程。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇五
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，生機(jī)勃勃的春天已經(jīng)來(lái)臨。溫柔的輕風(fēng)把春姐姐帶到人間，她把輕紗般的袖子輕輕一拂，大地變樣了——花兒冒出了花骨朵，草兒長(zhǎng)出了嫩芽，啊！春天來(lái)啦！
她悄悄地竄進(jìn)了我的家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家里那盆杜鵑重新開(kāi)出了花朵，那大大小小的花兒像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，大家你擠著我，我擠著你，揚(yáng)起紫紅色的小臉，仿佛爭(zhēng)著比美，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。家門(mén)外，我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)不知什么時(shí)侯長(zhǎng)出了黃綠色的小芽，那小芽是那樣的嫩，被一層薄薄的皮包裹著，緊緊地貼在樹(shù)枝上，只露出尖尖的一丁點(diǎn)綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，多像一個(gè)美麗的小天使??！一陣春風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩枝條，在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像拍手歡笑說(shuō)：“好溫和的風(fēng)呀！"
剛來(lái)到大地的春姐姐，像個(gè)羞羞答答的小姑娘，喜歡躲躲藏藏，不讓人輕易發(fā)現(xiàn)她，其實(shí)她偽裝的還不算太好，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的足跡。
你看，田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，他們有的種玉米，有的種花生，有的在翻地……忙得很。田間地頭，一片片綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽(yáng)光的照顧下，茁壯成長(zhǎng)，有的麥苗實(shí)在太調(diào)皮了，居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本就充滿生機(jī)的春天更加活潑。麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，油菜花在春光下顯的燦爛無(wú)比，置身這油菜花地，仿佛置身于一片黃色的海洋，讓人留戀忘返。連路邊的小草野花也不甘失弱，小草爭(zhēng)著舉起它綠色的小手，向人打招呼，那些不知名的野花，有的是紅色的，有的是黃色的，有的是粉色的……它們五顏六色，讓人眼花繚亂。春天真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收??！
看旭日正在升騰，讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱美麗的春天吧！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇六
春天是一年四季中最美麗的季節(jié)之一。當(dāng)寒冷的冬季過(guò)去，春天的陽(yáng)光終于降臨大地。大自然開(kāi)始復(fù)蘇，萬(wàn)物開(kāi)始重新煥發(fā)生機(jī)。春天的天空湛藍(lán)，春風(fēng)吹來(lái)時(shí)帶著一股溫暖和花香的味道。花朵綻放，綠草如茵，這一切使人們心中充滿了快樂(lè)和期待。
第二段：春天萬(wàn)象更新的景色
春天是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)。隨著氣溫的升高和日照時(shí)間的增加，樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，春筍冒土而出，花朵逐漸綻放。在校園里，各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，形成了一道美麗的風(fēng)景線。除了花朵，春天還給人們帶來(lái)了各種各樣的小動(dòng)物。蜜蜂開(kāi)始忙碌地采蜜，蝴蝶飛舞在花叢中，小鳥(niǎo)在枝頭唱起美妙的歌謠。每天早上醒來(lái)，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，看到花兒綻放的美景，心情愉悅。
第三段：春天帶來(lái)的活動(dòng)和樂(lè)趣
春天是一個(gè)活動(dòng)和樂(lè)趣的季節(jié)。學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們穿著風(fēng)衣和短褲，在陽(yáng)光下奔跑、打鬧，享受著春天的樂(lè)趣。除了活動(dòng)，春天還是踏青的好時(shí)光。人們可以踏青郊游，享受大自然的美景。春天還是豐收的季節(jié)，農(nóng)民開(kāi)始播種，城市的公園里也充滿了新鮮的蔬菜和水果。朋友們可以一起采摘水果，品嘗農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感。
第四段：春天對(duì)人們情緒的影響
春天不僅僅是給大自然帶來(lái)活力，也給人們帶來(lái)了好心情。春天的陽(yáng)光明媚，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，我們的心中充滿了快樂(lè)和幸福感。在春天，人們?cè)敢馕⑿χ鎸?duì)生活中的一切。學(xué)業(yè)上，春天也是充滿希望和動(dòng)力的季節(jié)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步；家長(zhǎng)們也在春天里帶著期待和鼓勵(lì)，給予孩子們溫馨的愛(ài)。
第五段：我對(duì)春天的感悟
在春天里，我感受到了生命的力量。大地復(fù)蘇，花開(kāi)漫天，一切都在向前發(fā)展。春天教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，勇敢追求夢(mèng)想。正如花朵需要經(jīng)歷寒冷的冬天才能綻放出美麗的花朵，人生也需要經(jīng)歷挫折和困難才能取得成功。春天告訴我，只有經(jīng)歷了磨礪，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
總結(jié)：春天是一個(gè)美麗、充滿活力和希望的季節(jié)。它讓大家感受到了生命的力量和美妙。在春天里，我們可以享受大自然的風(fēng)景，感受到陽(yáng)光的溫暖，體驗(yàn)到豐收的喜悅。讓我們拋開(kāi)煩惱，擁抱春天，迎接新的開(kāi)始。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇七
冬爺爺背著背包慢慢地離開(kāi)了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了，帶著下不完的春雨和溫柔的春風(fēng)來(lái)到了人間。
公園里一顆松樹(shù)筆直的站著，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士穿著綠裝在保衛(wèi)著我們的家園，一顆顆柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的枝條，在隨風(fēng)搖動(dòng)，仿佛在用剪刀剪掉不好的頭發(fā)，發(fā)出“沙沙沙“的聲音，這讓我想起了賀知章的詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一課課草聽(tīng)到春姑娘的呼喊，從土中迫不及待地鉆了出來(lái)，看著這個(gè)美麗而又驚奇的世界！
青蛙覺(jué)得春天來(lái)了，就揉了揉眼睛，伸了個(gè)大大的懶腰，跳到了荷葉上“呱呱呱“地放開(kāi)歌喉大唱。黑熊睡醒了，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)大大的哈欠就出去活動(dòng)了。
在花園中，桃花開(kāi)放了，像在臉上抹了紅色的胭脂一樣，有的全開(kāi)讓人看自己的美，有的半開(kāi)，像害羞的人，有的是花骨朵兒，快要破裂似的。在枝頭，梨花開(kāi)了，穿著雪白的裙子在枝頭中盡情地舞蹈，其它的花也不甘示弱，把自己最漂亮、美麗、引人注目的衣服在枝頭表演才能。
春天真是萬(wàn)紫千紅，我愛(ài)春天！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇八
冬天，在一片荒蕪的土地上空，一群鳥(niǎo)飛過(guò)，留下了一泡鳥(niǎo)糞，鳥(niǎo)糞里裹著一顆黑黑的種子。
種子沉睡了，他做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里都是綠色，還有遠(yuǎn)處傳來(lái)芬芳的香味。
但種子睜開(kāi)眼睛時(shí)，四周卻只是一片黑暗，他拼命扭動(dòng)身子，卻無(wú)濟(jì)于事，種子有些害怕，他不知道自己身在何處。沒(méi)過(guò)多久，種子心中的害怕漸漸變成了沉默，他沉默地呆在泥土里，四周的泥土越來(lái)越干燥，似乎沒(méi)有了水分。
四周變得更加寒冷起來(lái)，周?chē)哪嗤灵_(kāi)始冰凍。種子更加喘不過(guò)氣，他緊緊地貼在泥土里，依稀聽(tīng)到了泥土上有人喊：“下雪了！下雪了！好冷，春天快了吧。”
種子不知道雪是什么，也不知道春天會(huì)怎樣，但他對(duì)春天也充滿了好奇。它在想：春天是什么呢？難道到了春天就不會(huì)這么寒冷嗎？在種子心中，春天是充滿生機(jī)的，是溫暖的。
終于有一天，種子感到了一種召喚，雖然種子的身上有泥土的阻隔，但一想到只要再用力點(diǎn)，他就能沖破，就能去外面的世界，于是他就充滿了力量。
這時(shí)候，他看見(jiàn)了一條蚯蚓，蚯蚓奇怪地說(shuō)：“這位仁兄，你沖到上面去，想送死嘛？”
“什么送死？這一片黑暗中多無(wú)聊呀，我要去看看外面的世界，”種子說(shuō)。
“你不知道外面的世界多危險(xiǎn)，有一種人，他們拿著鏟子，一下子就能把你鏟除?！?BR> 種子聽(tīng)了，仍然沒(méi)有絲毫猶豫地向上沖去，在他看來(lái)，在一片黑暗中沉默、等待的日子終于到頭了，他要去看看外面的世界，看看春天是什么樣子。
種子終于沖破了泥土，他變成了綠色的小苗。脫去黑色的外衣，他看見(jiàn)了刺眼的光芒，看見(jiàn)了春天，看見(jiàn)了湛藍(lán)的天空、飛翔的小鳥(niǎo)，看見(jiàn)了四周的小草、樹(shù)木和鮮花，還有他的同伴。每天他都看見(jiàn)了許多新事物，比他夢(mèng)里的樣子更美，他終于明白春天是什么了。
春天很快過(guò)去了，小苗還沒(méi)有好好的看夠、玩夠，但他長(zhǎng)大了。
在泥土里，種子曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了綠色的春天，春天就真的來(lái)了，真正的春天，比夢(mèng)里的春天更加美。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇九
春天是一年四季中最溫暖、最美好的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，花兒開(kāi)始綻放，樹(shù)葉開(kāi)始萌發(fā)。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，我收獲了很多，也體會(huì)到了很多。
第二段：春天的美景
春天的美景是最令我著迷的。每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一件事就是看窗外。我能看到美麗的花海，我能看到樹(shù)葉漸漸發(fā)芽，我能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌。春天的美景不僅僅是外在的美，更是內(nèi)在的美。在春天里，人們的心情也逐漸變得明朗起來(lái)。在花草的孕育下，人們的情緒也充滿著生機(jī)和活力。
第三段：春天里的體育賽事
春天是體育賽事最為繁榮的季節(jié)。校園里，學(xué)校里，每一個(gè)場(chǎng)所都充滿著體育競(jìng)技的氣息。我也參加了學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，與同學(xué)們同臺(tái)競(jìng)技。在比賽中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加意識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，我獲得了第一名的好成績(jī)，這不僅僅是對(duì)我自己的肯定，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。
第四段：春天里的成長(zhǎng)
春天是生命重新開(kāi)始的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我也經(jīng)歷了一些成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我不僅僅要關(guān)注知識(shí)的積累，更需要關(guān)注自身的進(jìn)步和發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能真正意義上的成長(zhǎng)。在生活中，我也經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和心態(tài)的錘煉。只有在面對(duì)困難時(shí)，才能真正意義上的成長(zhǎng)。
第五段：我的春天心得
春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。春天呈現(xiàn)的不僅僅是美麗的風(fēng)景，更是人心中最真實(shí)的情感表達(dá)。我希望自己能夠從春天中汲取到源源不斷的力量和動(dòng)力，在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展中不斷加油。同時(shí)，我也希望更多的人能夠體驗(yàn)到春天帶來(lái)的喜悅和美好，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十
今天是周末，我待在自己的房間里，準(zhǔn)備做我還沒(méi)有做完的作業(yè)?？墒牵业姆块g里來(lái)了一位不速之客，她是從窗子里進(jìn)來(lái)的，是春風(fēng)！這風(fēng)暖暖的，帶著一股甜甜的花香，可惜她并沒(méi)有停留。春風(fēng)，春風(fēng)，你要去哪兒？我伸出手，沒(méi)有抓住她。于是，我便跟著她跨出家門(mén)，向野外奔去。
我來(lái)到了小溪旁。源源不斷的溪水，歡笑著，唱著，跳著，歡快地奔向遠(yuǎn)方。于是，我好想成為那溪水，那樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱地向前奔跑。襯托著這透明 溪水的，是剛長(zhǎng)出來(lái)的，嫩綠的，還帶著一絲黃色的小草。它們?cè)诖猴L(fēng)下，搖頭晃腦，好象在吟誦著春天的詩(shī)歌。光顧著看風(fēng)景了，卻忘了春風(fēng)還在匆匆地奔跑，等 我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。春風(fēng)，等我！我喊著，繼續(xù)追隨春風(fēng)。
我又跟著來(lái)到了一片桃園里?，F(xiàn)在，正是桃花正旺的時(shí)節(jié)。我的眼前是一大片的粉紅！那粉紅的花瓣，像那甜得讓人心曠神怡的微笑；那黃色的，上面粘有花粉的，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂彩蝶的花蕊，也散發(fā)出那令人陶醉的香氣。原來(lái)，粉瓣黃蕊的桃花，全身上下都是被蜜浸泡過(guò)，是甜的呵！
又來(lái)到了鄉(xiāng)間的小路上。在小路的旁邊，這不起眼兒的地方，也充滿了春天的氣息呀！那路邊的小小野花，雖然只有珍珠般大小，但比那美麗的珍珠還要炫爛！紅的，粉的，藍(lán)的，紫的……春天真是細(xì)心，真是神奇呀！把著不起眼兒的角落也涂抹得姹紫嫣紅。
我與春風(fēng)又來(lái)到了田野上，油菜花開(kāi)得正艷呀！一大片一大片的黃，黃得自由自在，無(wú)拘無(wú)束，這樸實(shí)的油菜現(xiàn)在是多么的壯觀！春風(fēng)踩著那花瓣從油菜田上 拂過(guò)，那油菜花的海洋呀！頓時(shí)卷起金黃色的浪。那浪是香的呀，一種樸實(shí)的清香！我真想躺下來(lái)，讓那成千上萬(wàn)的黃色的花兒，陪伴著我。但是，我要去追逐春風(fēng) 呀！所以我還是戀戀不舍地離開(kāi)了這金黃色的海域。
我還去了無(wú)數(shù)的地方。最終還是追著春風(fēng)，回到了家里。我突然感悟到，春風(fēng)原來(lái)是讓我做個(gè)春的旅行??！感謝春風(fēng)，讓我見(jiàn)到了這朝氣蓬勃，充滿著無(wú)限活力的春天！
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十一
春天是四季之一，以春分為界，從2月初至5月，是一年中最溫暖、最有生機(jī)的季節(jié)。六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課程涉及了豐富多彩的春天內(nèi)容，讓我感受到了生命之美、萬(wàn)物更新的美好。以下是我的一些心得體會(huì)：
第一段：春天的氣息
春天是一個(gè)吹著溫暖風(fēng)的季節(jié)，春天的氣息帶著花朵的香氣和草的氣息。每個(gè)夢(mèng)想著出門(mén)采花的人，特別是兒童們，都會(huì)非常期待春天的到來(lái)。在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了很多春天的作文，如《我的母親》、《春》等等，這些作品讓我們深刻感受到春天的氣息，真實(shí)而生動(dòng)。
第二段：春天的色彩
春天是色彩繽紛的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里，花朵們綻放出五彩繽紛的花瓣，競(jìng)相斗艷、爭(zhēng)奇斗艷。從橙色的橘子花、黃色的油菜花到粉紅色的櫻花，春天中各種顏色的交織，為我們提供了大量的寫(xiě)作素材，讓我們可以隨手拈來(lái)，馬上就可以抒發(fā)出心中的感受。
第三段：春天的活動(dòng)
春天是一個(gè)活動(dòng)豐富多彩的季節(jié)。眾所周知，春天是適宜運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，因?yàn)樘鞖鉁嘏?，草地也開(kāi)始變得茂盛。這個(gè)季節(jié)里，我們可以野餐、學(xué)校的學(xué)生可以進(jìn)行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、賞花等等活動(dòng)。這些活動(dòng)為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。
第四段：春天的情感
春天是色彩繽紛、跳躍活潑的季節(jié)，英法經(jīng)常會(huì)被春天的情景所感動(dòng)。在《春》中，“桃花潭水深千尺，不及……春已參差?！边@首毛澤東的詩(shī)歌正是描寫(xiě)了春天的情感，引導(dǎo)我們感受到它的美麗與奇妙。春天的氣息總是讓我們的心情變得更加輕松、愉悅。
第五段：春天的意義
春天，代表著生命的愉悅與生長(zhǎng)的希望，每個(gè)春天都標(biāo)志著新的開(kāi)始。無(wú)論我們前面經(jīng)歷什么樣的逆境，春天都會(huì)來(lái)臨，讓我們感受到生命的力量與無(wú)窮的力量。在春天的氣息下，我們可以收獲快樂(lè)，同時(shí)也可以收獲自信、力量與堅(jiān)韌，如此萬(wàn)物互生的春天，給了我們“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的勇氣。
總之，春天是一個(gè)多彩多姿、充滿生機(jī)的季節(jié)，異常豐富多彩。本次語(yǔ)文課程中的春天題材，讓我們對(duì)這個(gè)季節(jié)有了更深的了解與體會(huì)，讓我們從不同角度感受到了春天的美好與意義，讓我們學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言去呈現(xiàn)生命的花火，表達(dá)生命的質(zhì)感。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十二
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳枝垂下，垂入湖中；湖水中漣漪一圈一圈泛起；在如墨的山水中，魚(yú)兒游動(dòng)著，成群結(jié)隊(duì)好不歡喜。
——題記
鏡頭一：“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
做完作業(yè)最開(kāi)心，挑一個(gè)好日子，與幾個(gè)朋友，拿起風(fēng)箏跑出家門(mén)，來(lái)到公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏寄托著喜悅掛上天空，各色各樣的風(fēng)箏展翅高飛，大家個(gè)個(gè)洋溢著說(shuō)不出的喜悅，風(fēng)箏悠悠的飛著，我心也悠游自在。放下不快，回到童年。連一些大伯輩的人在今天也都返璞歸真了。
鏡頭二：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”
又到清明節(jié)，手捧一束白花，懷著沉重的步伐走向烈士墓，在老人家的故事里腦子里遐想著烈士夢(mèng)。在那沉重的故事里，我們不禁對(duì)革命烈士的贊美﹑熱愛(ài)之情又多增添了幾分，在漫漫的革命路途革命烈士不畏艱難﹑不畏犧牲，拿起手中的武器對(duì)著敵人毫不留情。
鏡頭三：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”
“春時(shí)分，南園草木一時(shí)新”
小草在春風(fēng)的呼喚聲中鉆出來(lái)大地母親的懷抱，睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，好奇的盯著身旁的景物，一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，熙熙攘攘，熱鬧非凡。身上早已退去了黃色的襖袍換上清爽的綠色襯衣。鉆出的頭又微微縮了進(jìn)去，春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的卻帶著幾分寒意。
鏡頭四：“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”
花兒爭(zhēng)奇斗艷。黃燦燦的迎春花齊齊開(kāi)放；清香遠(yuǎn)溢的白玉蘭淡雅清香；雍容華貴的牡丹聞名遠(yuǎn)揚(yáng)；火紅的杜鵑花染紅了一片天；粉嫩嫩的桃花朵朵競(jìng)相開(kāi)放……百花齊放，好不壯麗，或清新不俗，或雍容華貴，或鶴立雞群，或在水一方。
朵朵花朵鑲嵌在春天的畫(huà)卷中；聲聲歡笑錄制在春天的歌曲中；只只紙鳶刻錄在大家的記憶中；滴滴雨水滋潤(rùn)著枯燥的大地。勃勃生機(jī)充斥在大地上，春天霸氣的回歸了。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十三
第一段：春天的美麗與活力（200字）
春天是一年四季中最美麗、最活力的季節(jié)。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上時(shí)，我感到一切都煥然一新。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，鮮花綻放，給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅與美好。春天的草地上，綠油油的新草像是一層柔軟的地毯，吸引了許多小動(dòng)物們前來(lái)游玩。在這個(gè)季節(jié)里，空氣也變得濕潤(rùn)，帶著清新的味道，讓人心曠神怡。
第二段：春天的快樂(lè)與希望（200字）
春天象征著生機(jī)與希望，讓人們充滿了無(wú)限的歡樂(lè)與期待。在春游中，我們可以盡情地奔跑、追逐，放聲歡笑。欣賞花兒盛開(kāi)的美景時(shí)，我們不禁感嘆大自然的神奇和鬼斧神工。此時(shí)此刻，我感到一切都是那樣的美好與可愛(ài)，眼前唯有春天的快樂(lè)。同時(shí)，春天也給人們帶來(lái)了新的開(kāi)始和希望，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，勇往直前。
第三段：春天的奇妙與變化（200字）
春天的奇妙之處在于它的變化無(wú)常。在春天，天氣時(shí)而晴朗明媚，時(shí)而陰云密布，時(shí)而春雨綿綿。這就像是大自然的抽打，提醒人們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)變化。同時(shí)，春天也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。種子發(fā)芽、小草長(zhǎng)出、樹(shù)葉展開(kāi)……看到這些奇妙的變化，我明白了生命的力量是如此的偉大，我們要珍惜每一寸陽(yáng)光和每一朵花朵。
第四段：春天的責(zé)任與努力（200字）
春天使我明白了一個(gè)道理，那就是一切的美好都需要我們的付出和努力。在春天里，農(nóng)民爺爺奮勇耕地，播種希望；花匠爺爺孜孜不倦地修剪花草；老師們白天辛勤地教書(shū)，晚上忙碌地備課……他們?yōu)榱撕⒆觽兊奈磥?lái)，為了社會(huì)的進(jìn)步，都在默默地付出。春天告訴我們，只有付出才會(huì)有收獲，只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第五段：春天的啟示與感悟（200字）
在春天中，我不僅體驗(yàn)了美麗和活力，感受到了快樂(lè)和希望，領(lǐng)悟了奇妙和變化，還意識(shí)到了責(zé)任和努力的重要性。春天是一本厚重的書(shū)籍，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在向我們傳遞著智慧和啟示。我在春天的洗禮中，汲取了生活的智慧和勇敢。我明白了只有付出，才會(huì)有回報(bào)；只有努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我要珍惜春天的時(shí)光，把握學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的每一個(gè)機(jī)會(huì)，用智慧和勇氣譜寫(xiě)人生的優(yōu)美樂(lè)章。
綜上所述，春天使人們感受到了美麗和活力，快樂(lè)和希望，奇妙和變化，責(zé)任和努力。在春天的洗禮中，我們得到了成長(zhǎng)和啟示。愿我們都能在春天中發(fā)現(xiàn)更多的美好，成為積極向上、勇敢追夢(mèng)的年輕人。
六年級(jí)春天來(lái)了手抄報(bào)篇十四
“天下誰(shuí)人不識(shí)茶”，對(duì)茶一知半解的我們來(lái)到了今天的目的地——福州攜城茶都。
走進(jìn)古風(fēng)建筑的茶文化體驗(yàn)管，就被空氣中飄著淡淡的花香味深深地吸引了，哇，好香??！老師告訴我們，這香味是茉莉花茶，茉莉花茶在世界上譽(yù)有“可聞春天氣味之美譽(yù)”，制作茉莉花茶需要八到九個(gè)工序。
這時(shí)老師邊說(shuō)邊動(dòng)動(dòng)起手操作了起來(lái)，首先將新鮮采摘的茉莉花和綠茶一比一均勻的混合在一起，讓茶葉充分吸收茉莉花的香味，然后用培籠烘干，烘干后用竹篩把茉莉花和茶葉分離，分離后茶葉就可以包裝成一小袋為4克，是泡一壺茶的量，最后封口就完成了茉莉花茶的制作。
老師雖然說(shuō)的看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則要將茶葉做好是一件非常有技術(shù)含量的活兒，比如說(shuō)：苿莉花采摘時(shí)是要在含苞欲放的時(shí)候最佳，再比如說(shuō)，茶葉烘干至抓在手上用力握緊發(fā)出吱吱的響聲就可以了，等等。
我們還體驗(yàn)了篩茶讓花和茶葉分離，很多小朋友都躍躍欲試，我卻膽怯了，因?yàn)槲遗略诤Y茶的時(shí)候?qū)⒉枞~篩在地上，看著同學(xué)們從生疏到熟練整個(gè)過(guò)程只用了一分鐘不到的時(shí)間，在媽媽的鼓勵(lì)下，我伸出雙手緊握著篩盤(pán)，同時(shí)也聞到了一股淡淡的的花茶香味，隨著左右篩動(dòng)著的花茶，那香味就像會(huì)飛一樣的鉆入了我的鼻子里，使我的頭發(fā)我的衣服上都變得香香的，好聞極了，香味驅(qū)走了我的膽怯，越篩越順手都停不下來(lái)了！
隨著音樂(lè)的響起，我們看見(jiàn)了一位穿著白衣服的姐姐坐在茶桌前，只見(jiàn)她用優(yōu)雅動(dòng)作做出了一系列的提壺.洗杯.泡茶.過(guò)濾.第二次沖泡.飲茶等等.....她為我們展示的茶藝我們都看得目不轉(zhuǎn)睛呢！最有創(chuàng)意的就是用101個(gè)小茶杯做成的一個(gè)大大的茶字，仔細(xì)每一個(gè)茶杯里面都有一個(gè)字，從第一筆順著念出，竟竟然以百家姓命名的，中華茶道博大精深。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師還贈(zèng)與我們自制的小茶包帶回家，繼續(xù)品嘗著春天的味道。這次活動(dòng)真是收獲不小呀！