社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)（通用21篇）

    總結(jié)可以幫助我們從全局的角度審視自己的表現(xiàn)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)而改進(jìn)。在總結(jié)中，我們要注重突出重點(diǎn)，突顯自己的成就和亮點(diǎn)，同時(shí)也要客觀地認(rèn)識(shí)到不足之處。認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，可以幫助我們更清楚地了解什么是一篇好的總結(jié)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇一
    如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：
    一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
    本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)初二成績(jī)分析，各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、指導(dǎo)思想：
    初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。
    同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的`思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
    三、工作目標(biāo)：
    以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
    四、具體工作：
    1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。
    2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
    3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
    6、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位老師的配合下，學(xué)校辦公室以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將辦公室的主要工作述職如下：
    本學(xué)年學(xué)校的各種會(huì)議、交流訪問(wèn)、參觀考察等活動(dòng)比較頻繁。會(huì)務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。會(huì)議是否開(kāi)得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費(fèi)，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對(duì)外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的`同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了效益。
    辦公室的日常工作很繁雜，只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡(jiǎn)單的說(shuō)就是辦文、辦會(huì)、辦事。關(guān)于辦會(huì)，本學(xué)年圓滿完成了各種重要會(huì)議。關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實(shí)際困難，完成各類工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作規(guī)劃以及大量的各種匯報(bào)材料等。
    關(guān)于辦事，一是上傳下達(dá)，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反饋各種信息，做到了快捷和實(shí)效，保證全局上下信息暢通。本學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)信息傳遞不及時(shí)不到位的情況。二是為老師辦事，本學(xué)年辦公室為教師們做了幾件大事：
    第一件是職稱評(píng)定工作。在教師職評(píng)工作和辦理教師資格證的過(guò)程中，從學(xué)習(xí)關(guān)于職評(píng)工作的文件精神到收集教師材職評(píng)料到最后送教育局審核，辦公室所有人員忙前忙后，跑上跑下，沒(méi)有一句怨言，做到了做到了有理有據(jù)、公平、公正，最終使每個(gè)評(píng)職老師都得到了非常順利地評(píng)上了高一級(jí)的職稱。
    第二件事情是工資調(diào)整的相關(guān)工作，今年每個(gè)教師工資增加xxx元補(bǔ)貼，辦公室在后勤辦的同志的幫助下加班加點(diǎn)完成了各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，最終使每位老師都按時(shí)領(lǐng)到了補(bǔ)貼。
    第三件大事是關(guān)于遺屬定補(bǔ)的事情。那些已經(jīng)去世的曾經(jīng)在我校工作過(guò)的同志，國(guó)家將給他們的家屬一定生活補(bǔ)貼。辦公室在接到這件事情之后，四處聯(lián)系那些去世同志的家屬，收集相關(guān)材料，最終在學(xué)校幾位老教師的幫助下順利完成了這個(gè)工作。
    通過(guò)各種渠道及媒體全方位對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳，為學(xué)校營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍盡了一份力量。辦公室每月都將學(xué)校的重大事件報(bào)送教育局，對(duì)外樹(shù)立了xx中學(xué)的良好形象。
    為班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核進(jìn)行準(zhǔn)備工作，進(jìn)行年度考核手冊(cè)審核，完成各類報(bào)表，為教師各種考試報(bào)名，打印各類表冊(cè)，結(jié)算每月津貼，校長(zhǎng)辦公室、會(huì)議室的清潔工作。
    學(xué)校辦公室取得的成績(jī)都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，各處室、各年級(jí)鼎立支持下，在全校老師的配合下取得的。由于辦公室工作人員都是本學(xué)年才開(kāi)始辦公室工作，經(jīng)驗(yàn)不足，存在一些缺憾和不足，加上學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，所以節(jié)假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有時(shí)辛苦半天，不一定得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的理解。
    我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)、不斷完善，爭(zhēng)取各位老師的理解和支持。我們將在今后的工作中進(jìn)一步規(guī)范工作程序；繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能；保障工作的正常開(kāi)展；加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)和為廣大師生服務(wù)的能力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
    述職人：
    日期：
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇三
    一、捕捉教育契機(jī)，思想工作細(xì)致入微。
    四年級(jí)孩子處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，這一階段學(xué)生可塑性大、模擬性強(qiáng)、思想波動(dòng)比較大，所以“抓穩(wěn)定”是班主任工作重中之重。如果善于捕捉教育契機(jī)、抓拄機(jī)會(huì)，來(lái)做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生，那么往往能收到意想不到的效果。比如新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開(kāi)始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過(guò)努力，贏得班主任的好感和信任。開(kāi)學(xué)第一天我跟全體學(xué)生講的第一句話就是：“不管你們過(guò)去曾有過(guò)多少不盡人意的地方，但只要我們共同努力了，最后是一定能成功的，我們中有的學(xué)生以前犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都從今天開(kāi)始?！边@樣幫助學(xué)生塑造全新的自我。再如每次考試后不管學(xué)生成績(jī)進(jìn)步多少或?qū)嶋H上退步了，我們總能找到這個(gè)學(xué)生的一兩處進(jìn)步，對(duì)于他們的閃光點(diǎn)或微小的進(jìn)步，要加倍呵護(hù)，多加表?yè)P(yáng)。大部分成績(jī)較差的學(xué)生，平時(shí)缺少的就是老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他們以前得到的總是老師的埋怨、指責(zé)，如果能夠得到當(dāng)眾的表?yè)P(yáng)，他的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)高漲，自信心也就更足了。
    二、持之以恒抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。
    學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并以課堂生活為主體，以常規(guī)練習(xí)為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)批評(píng)。
    三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
    現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種情況發(fā)生，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰(shuí)也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
    四、做后進(jìn)生的知心朋友。
    工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤。學(xué)習(xí)上遇到困難,我耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。我經(jīng)常找學(xué)困生談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在我的班中思想差的學(xué)生不算多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足。
    五、學(xué)生的自我管理制度。
    教師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí)督促。所以我選拔一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰(shuí)也不會(huì)抱有僥幸心理，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違反紀(jì)律了。同時(shí)，適時(shí)地調(diào)換負(fù)責(zé)人，也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力。班級(jí)良好的秩序得到了任課教師的一致好評(píng)。
    六、有組織的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性形成，增強(qiáng)凝聚力。
    本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作要求，積極開(kāi)展主題性的活動(dòng)。如每周召開(kāi)一次主題班會(huì)，是學(xué)生受到感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等;小足球比賽大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì);英語(yǔ)風(fēng)采大賽、科普劇表演賽分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng)并參加市級(jí)比賽。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以獲得滿足和顯示，更能得到鍛煉和提高。
    七、多渠道與家長(zhǎng)溝通，家校合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
    家教不嚴(yán)，縱容、袒護(hù)其子女。如果雙方缺乏溝通的話，就會(huì)由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對(duì)立情緒，最終將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利的影響。比如我們班的一位學(xué)生，學(xué)習(xí)上最大的問(wèn)題就在于懶惰，經(jīng)常拖拉作業(yè)，各科老師對(duì)其都有意見(jiàn)，有一次我放學(xué)后將他留下來(lái)，正好他媽媽來(lái)接，彼此交流之后他媽媽才得知孩子的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起其學(xué)習(xí)時(shí)，這位學(xué)生總是說(shuō)很好，家長(zhǎng)對(duì)孩子了解不全面。通過(guò)家校聯(lián)系，雙方消除誤會(huì)，學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性、針對(duì)性、目標(biāo)要求更一致。
    工作中依然存在一些不足，今后我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使教育工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
    一、思想工作方面。
    俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
    二、教育工作方面。
    這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
    三、遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
    一、統(tǒng)一思想，形成合力。
    學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
    首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
    第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。
    第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
    當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績(jī)總上不去。對(duì)于這種學(xué)生，作為班主任，我是喜歡的，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實(shí)和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。
    二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
    期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。
    經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
    三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
    本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
    我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
    四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè);等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
    這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
    一、思想方面——愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
    二、教育教學(xué)上——塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
    堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    為此，我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育，并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了，姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
    都能協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上，沒(méi)有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事。
    班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：安全知識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽…豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物。
    與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的溫暖。
    四、同事關(guān)系——和諧融洽。
    與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都積極相助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái)，從不提報(bào)酬，一年中我?guī)н^(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們，與她們談天說(shuō)地氣氛十分的和諧，關(guān)系極其的融洽。
    一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī)，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練————節(jié)目訓(xùn)練————節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。對(duì)于今后的路，我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，也需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
    一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。
    一、積極學(xué)習(xí)。
    在這一年中，我按照《名師工作室管理細(xì)則》的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書(shū)，并做了一萬(wàn)余字的學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實(shí)踐，用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并結(jié)合自己的特點(diǎn)和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    二、努力實(shí)踐。
    1、積極開(kāi)展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究，勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課。
    2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
    3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當(dāng)中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
    一年中在校聽(tīng)課評(píng)課20xx，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮了名師的作用，同時(shí)使自己的教育教學(xué)水平也有了再次提高，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課也再次使我認(rèn)識(shí)到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?dòng)，去幫助使其盡快成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
    在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動(dòng)地配合章丘市圣井中心學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委，多次參加各組室的聽(tīng)課研磨活動(dòng)，使那里的老師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，因此本人再次被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師。
    三、不斷反思。
    在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
    1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者。
    在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。
    新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
    2.做好一個(gè)深受學(xué)生喜歡的“引路人”
    一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
    四.努力教研。
    雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng)，“xx”省級(jí)課題:教師教學(xué)策略與學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負(fù)責(zé)人。今年四月獲得了省級(jí)教育教研成果一等獎(jiǎng)。并再次申報(bào)立項(xiàng)了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準(zhǔn)本工作中。
    通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走?！白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo)，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇四
    班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂(lè)趣的。本期我針對(duì)__班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
    結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫(xiě)好日記，且讓家長(zhǎng)也積極參與進(jìn)來(lái)，真正將工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，家遠(yuǎn)的落實(shí)接送家長(zhǎng)，學(xué)生的作息時(shí)間每位家長(zhǎng)都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。
    英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺(jué)得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P(yáng)。在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“班級(jí)銀行”，學(xué)生人手一本存折，只要學(xué)表現(xiàn)好的，或有進(jìn)步的，都可在存折上蓋星作為獎(jiǎng)勵(lì)。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來(lái)兌獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品都是我自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的各種有趣的學(xué)生用品及圖書(shū)，學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)樂(lè)此不疲。因?yàn)樗麄凅w會(huì)到只要努力付出，就會(huì)有回報(bào)，更加自覺(jué)約束自己的言行了。
    為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅(jiān)持每天早上、中午早早到，督促他們自覺(jué)讀書(shū)、自習(xí)。對(duì)違反紀(jì)律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化。一個(gè)階段的堅(jiān)持，孩子們已初步養(yǎng)成自覺(jué)行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級(jí)了。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我通過(guò)多種形式讓學(xué)生樂(lè)于接受教育，積極更正自己行為。
    在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開(kāi)展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽(tīng)寫(xiě)生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量，堅(jiān)持自我教育。我將班級(jí)分成13個(gè)小組，每天來(lái)，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對(duì)于完成不好的孩子，小組長(zhǎng)、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級(jí)管理中來(lái)。利用這樣的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書(shū)報(bào)，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
    在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我總會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們?cè)?0分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。每周進(jìn)行小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。通過(guò)鍛煉，我班的孩子人人愛(ài)勞動(dòng)，人人會(huì)勞動(dòng)，而且非常有效率。
    班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，我適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我采取了“班干輪流值崗”，10個(gè)班干，每日兩人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時(shí)評(píng)價(jià)。另外，我將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開(kāi)電扇……這樣一來(lái)，人人都是班級(jí)小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。
    不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。
    我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，與家長(zhǎng)多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開(kāi)家長(zhǎng)的.配合。因此加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)許多少見(jiàn)面的學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電話訪問(wèn)、校訊通等形式，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)和家長(zhǎng)們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
    作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是__份純真的愛(ài)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇五
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感受很多。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論知識(shí)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，在工作中不斷探索、反思、總結(jié)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高提高，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
    一、以身作則，全面提高綜合素質(zhì)。
    教師是塑造年輕一代靈魂的工程師，不僅向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造孩子們美好的心靈。只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。我已從事教師工作20多年，工作熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富，但是對(duì)知識(shí)的追求從不滿足，我牢固樹(shù)立起“為人師表，教書(shū)育人”的意識(shí)，把言教與身教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
    二、作風(fēng)深入，教學(xué)成績(jī)顯著。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4.在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
    1.因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，在他們稍有進(jìn)步時(shí)給予老師的肯定。
    2.真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
    真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，讓他們自覺(jué)地融入到班級(jí)集體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái)。
    3.制定計(jì)劃，分組輔導(dǎo)。
    根據(jù)學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同，把后進(jìn)生分為三個(gè)組.第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué);第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué);第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。針對(duì)每組學(xué)生的個(gè)性與共性，制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
    三、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
    1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3.經(jīng)常與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
    4.關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
    通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
    一學(xué)期來(lái)，我做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望，還有不少的差距，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持旺盛斗志，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，改正不足，使自己所帶班級(jí)的成績(jī)更上一層樓。
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    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇六
    回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的.成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。
    本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
    (1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并透過(guò)行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
    (2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
    (3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，透過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。透過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
    小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
    (1)衛(wèi)生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，個(gè)性是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥。
    (2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè)，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂(lè)的情感。
    (3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和老師透過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    一份耕耘，一份收獲。透過(guò)我和老師，保育員老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的放心，幼兒的童心。
    認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作，有成績(jī)但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。對(duì)此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇七
    在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我把門(mén)生的進(jìn)修風(fēng)俗分為平常進(jìn)修風(fēng)俗和特別進(jìn)修風(fēng)俗。我根據(jù)低年級(jí)門(mén)生心理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)門(mén)生這兩種風(fēng)俗時(shí)，注意符合兒童進(jìn)修活動(dòng)的根本規(guī)律，注意得當(dāng)兒童身心成長(zhǎng)的規(guī)律，在對(duì)詳細(xì)進(jìn)修風(fēng)俗進(jìn)行教導(dǎo)的根本上，救助門(mén)生漸漸構(gòu)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗，從而策動(dòng)別的風(fēng)俗的養(yǎng)成，增進(jìn)班風(fēng)班貌的集體成長(zhǎng)。
    1、平常進(jìn)修風(fēng)俗的培養(yǎng)。
    低年級(jí)門(mén)生的平常進(jìn)修風(fēng)俗包括：上課風(fēng)俗、課前籌辦風(fēng)俗、功課風(fēng)俗、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)風(fēng)俗以及文具的料理風(fēng)俗和利用風(fēng)俗等。我根據(jù)住讀門(mén)生的特點(diǎn)，最終對(duì)門(mén)生進(jìn)行詳細(xì)的進(jìn)修行動(dòng)練習(xí)。如在練習(xí)門(mén)生上課講話舉手時(shí)，報(bào)告門(mén)生為甚么上課講話要先舉手，再進(jìn)行樹(shù)范操練，要求大家把握典范的舉手姿式(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。講話的身形及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的式樣使門(mén)生在輕快高興中養(yǎng)成風(fēng)俗。如在練習(xí)門(mén)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和當(dāng)真造功課時(shí)，把要乞降方法編成兒歌教導(dǎo)門(mén)生。兒歌的內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)講堂，寂靜靜息好，等著教授把課上。""早上起床，穿衣疊被，快步進(jìn)操場(chǎng)，跑步完到食堂，快快吃飯進(jìn)講堂。""本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)致造功課。"又如，在練習(xí)門(mén)生擺放和料理學(xué)具時(shí)，把平常次序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓門(mén)生演示說(shuō)程序，同時(shí)我把文具擺放的位置，也經(jīng)過(guò)議定兒童的式樣教給門(mén)生作為教導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是："書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，本日用的各科書(shū)，放在右下好取放。"其三，注意了精良風(fēng)俗構(gòu)成后的鞏固。這是一項(xiàng)緊張關(guān)鍵，從心理學(xué)的角度看，門(mén)生對(duì)技巧的構(gòu)成會(huì)產(chǎn)生健忘，是以反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)緊張工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方法來(lái)鞏固門(mén)生的精良風(fēng)俗。門(mén)生在師生雙邊活動(dòng)中，進(jìn)修行動(dòng)和進(jìn)修風(fēng)俗獲得了及時(shí)提醒，鞭策和大量系統(tǒng)的練習(xí)，使之構(gòu)成行動(dòng)遷徙，養(yǎng)成精良風(fēng)俗，大家都有精良的風(fēng)俗，班風(fēng)班貌天然獲得了成長(zhǎng)。
    2、特別進(jìn)修風(fēng)俗的培養(yǎng)。
    各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，是以，傳授的方法，進(jìn)修的方法各不雷同。那么進(jìn)修這些學(xué)科的風(fēng)俗也就差別，我把它們稱為"特別的進(jìn)修風(fēng)俗。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的謄寫(xiě)風(fēng)俗來(lái)講，這是低年級(jí)門(mén)生一項(xiàng)特別的但又特別緊張的進(jìn)修風(fēng)俗。我不但教導(dǎo)門(mén)生如何握筆、運(yùn)筆，并且教會(huì)他們寫(xiě)字的次序，嚴(yán)厲看書(shū)、寫(xiě)字的姿式，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。謄寫(xiě)姿式及風(fēng)俗對(duì)兒童克己本領(lǐng)及鞏固的心理品格的培養(yǎng)具有必定的意義。別的學(xué)科的教授有哪些要求，作為班主任教授就該明白并互助養(yǎng)成。在和科任教授長(zhǎng)期相處中，我漸漸知道了各科教授的詳細(xì)要求。又如，音樂(lè)教授要求他的門(mén)生進(jìn)音樂(lè)室必穿跳舞鞋，我就法則門(mén)生每人購(gòu)買(mǎi)一雙并繡上名字，提醒門(mén)生上音樂(lè)課帶上，小干部分組查抄。再如，體育教授要求他的門(mén)生上體育課必穿活動(dòng)鞋，我也法則每人購(gòu)買(mǎi)一雙，提早關(guān)照門(mén)生，體育課上要求大家穿好，確保安定。再如，別的美術(shù)、天然、工作等學(xué)科的教授必要甚么，有甚么要求，我都做到心中稀有，周末安排，回家籌辦，課前查抄。緩緩地門(mén)生也養(yǎng)成了風(fēng)俗。我覺(jué)得，班主任長(zhǎng)于抓"特別風(fēng)俗"的培養(yǎng)，有益于與各科教師構(gòu)成教誨合力，互助增進(jìn)進(jìn)修精良風(fēng)俗的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的集體成長(zhǎng)。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到門(mén)生的進(jìn)修風(fēng)俗應(yīng)漸漸內(nèi)化，使之成為鞏固的進(jìn)修品格，這必要一個(gè)長(zhǎng)期的進(jìn)程。但只要教師遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，高度珍視，從小行動(dòng)入手，從低年級(jí)入手下手練習(xí)，良好進(jìn)修風(fēng)俗必定能養(yǎng)成。是以，每一年的復(fù)活入學(xué)，我都把抓良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌構(gòu)筑的一個(gè)沖破口。
    我深感一個(gè)具有精良班風(fēng)班貌的班集體，必定具有凝集力，吸引力，必定會(huì)給門(mén)生供給一個(gè)精良風(fēng)俗養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我便是經(jīng)過(guò)議定抓平常進(jìn)修風(fēng)俗與特別進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了集體成長(zhǎng)，每位門(mén)生都能把班集體的聲譽(yù)與本身的行動(dòng)精密聯(lián)合，都想為集體爭(zhēng)光。是以，門(mén)生不但成績(jī)和進(jìn)修風(fēng)俗好，并且門(mén)生的本領(lǐng)也獲得了成長(zhǎng)。在各種比賽中都獲得優(yōu)秀成績(jī)，班級(jí)年年評(píng)為進(jìn)步班集體。由此可知，抓進(jìn)修風(fēng)俗培養(yǎng)，能增進(jìn)班風(fēng)班貌集體成長(zhǎng)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇八
    在班級(jí)管理中與學(xué)生同成長(zhǎng)溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中高國(guó)民帶本屆初一(10)班，在班級(jí)管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的。
    上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補(bǔ)、完善，這樣也不至于浪費(fèi)了三年帶班所積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與以前相比，感覺(jué)現(xiàn)在做班主任想法少了，但也更為務(wù)實(shí)了。以前總是變著法子想管理的點(diǎn)子，總想立馬見(jiàn)效，能立竿見(jiàn)影?？墒屡c愿違，每每碰壁，從而也越發(fā)清醒地認(rèn)識(shí)到：做不斷變化著的人的工作實(shí)在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學(xué)”這門(mén)學(xué)問(wèn)。前面已經(jīng)有10位班主任作過(guò)交流發(fā)言了，班級(jí)事務(wù)大同小異，已經(jīng)很全面了，我就選擇其中三個(gè)方面來(lái)講，其它的不再贅述。
    班干部隊(duì)伍的建設(shè)。打籃球有兩種戰(zhàn)術(shù)，“盯人”和“聯(lián)防”，用在班級(jí)管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個(gè)半死，效果也并不見(jiàn)佳，所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯(lián)防”，或許能收到事半功倍之效。對(duì)于班干部，我覺(jué)得與其慢慢培養(yǎng)，還不如剛開(kāi)始就選對(duì)人，就如我班擦黑板理講臺(tái)的兩位女生而言，非常有責(zé)任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動(dòng)委員安排的是一個(gè)常丟三落四的學(xué)生負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，總讓人不省心。所以開(kāi)學(xué)初班主任還是要深入到學(xué)生之中，廣泛了解學(xué)生，以期慧眼識(shí)珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學(xué)生投票競(jìng)選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點(diǎn)撥就能進(jìn)入狀態(tài)，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點(diǎn)是他們對(duì)待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學(xué)習(xí)委員雖成績(jī)不理想，工作卻極負(fù)責(zé)，有同學(xué)就反映他管得太寬了，把班長(zhǎng)的事務(wù)也攬過(guò)去了，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為他很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，絕不敷衍，還是贏得了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可與支持。要調(diào)動(dòng)班干部的積極性就應(yīng)給予他們展示的舞臺(tái)，我班周一至周五，每天一個(gè)值日班長(zhǎng)，幾個(gè)班干部輪流來(lái)，一天要進(jìn)行兩次總結(jié)，最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié)，并通報(bào)每位同學(xué)的當(dāng)天日?？己说梅帧０喔刹筷?duì)伍的建設(shè)正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來(lái)得便捷?，F(xiàn)在我是逐漸從臺(tái)前退至幕后，他們能說(shuō)好的就免開(kāi)尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺(tái)，力求打造一支作風(fēng)好、有能力的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇九
    一、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
    幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
    俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
    人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。
    針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
    二、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
    幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
    培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。
    例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。
    于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽?lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
    三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
    隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
    本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。
    根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十
    就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。下面是本站小編為您精心整理的社區(qū)主任個(gè)人年終。
    我于20xx年x月服從組織安排，擔(dān)任xx社區(qū)主任。任職近一年來(lái)，我在區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、支持和街道班子的集體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工，認(rèn)真履行職責(zé)，務(wù)實(shí)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，很快適應(yīng)街道基層工作并取得了一定的成效?，F(xiàn)將20xx年一年的工作情況總結(jié)如下：
    一、提升學(xué)習(xí)力，與服務(wù)基層理念。
    我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，以做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。平時(shí)注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，在其位謀其政，履其職盡其責(zé)。堅(jiān)持把群眾的利益放在首位。做到經(jīng)常深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，善于傾聽(tīng)群眾呼聲，把維護(hù)群眾的正當(dāng)利益與自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，著力為群眾排憂解難，辦實(shí)事、辦好事。
    二、強(qiáng)化謀劃力，較好完成分管各項(xiàng)工作。
    任職以來(lái)，我堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)、便民、親為的工作態(tài)度，精心謀劃，強(qiáng)化執(zhí)行，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作，贏得了機(jī)關(guān)干部和村(居)干部的信任和支持，并取得較好成效。主要表現(xiàn)在：一是農(nóng)林水利工作較好全面實(shí)施，街道農(nóng)業(yè)工作每年獲區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)水環(huán)境整治工作，在全區(qū)率先完成市區(qū)禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷、關(guān)停和整治任務(wù)。深入開(kāi)展森林綠化示范創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建省級(jí)森林街道通過(guò)省級(jí)初審，創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上綠化示范村6個(gè)。強(qiáng)化轄區(qū)森林防火設(shè)施和能力建設(shè)，森林防火態(tài)勢(shì)連續(xù)保持平穩(wěn)?！鞍汆l(xiāng)和汛”工程深入推進(jìn)，基本形成區(qū)、街道、村(居)和企業(yè)四級(jí)防汛體系。
    三、突出創(chuàng)新力，著力提高自身履職成效。
    在工作中，我注重工作方式方法，既積極為“一把手”和集體想辦法、出主意，又善于團(tuán)結(jié)和依靠下屬干部職工大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作。一是在試點(diǎn)工作中探索創(chuàng)新。20xx年底，街道確定為全區(qū)村級(jí)組織換屆選舉的唯一試點(diǎn)，作為分管民政和農(nóng)經(jīng)的我，擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)街道各村村民委員會(huì)和村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)換屆選舉的重任，同時(shí)受新《村民委員會(huì)組織法》施行后新規(guī)定增多，省、市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村經(jīng)濟(jì)合作社班子建設(shè)提出的新要求等因素影響，給選舉試點(diǎn)工作增加了難度和復(fù)雜性。
    我堅(jiān)持邊請(qǐng)示邊學(xué)習(xí)，提出了排解各類復(fù)雜問(wèn)題的對(duì)策與措施，并將村民委員會(huì)選舉與村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)選舉有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為順利完成村級(jí)組織換屆試點(diǎn)提供了保障。二是在調(diào)查研究中促進(jìn)創(chuàng)新。緊緊圍繞工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，開(kāi)展了城市社區(qū)科普、城市防洪、城區(qū)山林消防安全和社會(huì)化養(yǎng)老等課題的調(diào)查研究，既摸清了現(xiàn)狀、分析了問(wèn)題，又對(duì)促進(jìn)工作進(jìn)行了創(chuàng)新探索。
    四、嚴(yán)守廉潔力，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和生活態(tài)度。
    我常思量自己工作崗位的來(lái)之不易，常掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，以此增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于反腐倡廉的一系列重要論述，認(rèn)真研讀區(qū)紀(jì)委寄發(fā)的廉政文章，并開(kāi)展讀文思廉活動(dòng)，著力提高拒腐防變能力。
    始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從群眾中來(lái)，到群眾中去。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，真正認(rèn)識(shí)到手中的權(quán)力是人民的，只能用來(lái)為人民造福，不能用來(lái)為個(gè)人謀利，做到想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所利。時(shí)刻保持自重、自省、自警、自厲，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣和生活方式，堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，做到言談舉止文明端莊，作風(fēng)正派，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同志謙虛謹(jǐn)慎主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)不斷改進(jìn)工作樹(shù)立和維護(hù)機(jī)關(guān)的良好形象。
    xxxx年社區(qū)主任個(gè)人述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
    20xx年即將過(guò)去了。一年來(lái)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在社區(qū)全體居干和社區(qū)居民、黨員、墻門(mén)組長(zhǎng)和轄區(qū)單位的大力支持下,本年度已圓滿地完成了我們社區(qū)的相關(guān)工作任務(wù),在社區(qū)建設(shè)上也取得了一定成果。下面我將一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況向大家作一匯報(bào):。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)，近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。我虛心向身邊的老同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們學(xué)習(xí)如何為人、如何正確的處理各類矛盾?如何與轄區(qū)的居民融洽相處。為了更好地宣傳黨的路線、方針、政策、國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，我認(rèn)真參加了上級(jí)各部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn);認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些相關(guān)法律知識(shí)，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《社區(qū)管理》、《如何開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)》《如何做好社區(qū)調(diào)解工作》《如何開(kāi)展社區(qū)老年活動(dòng)》等書(shū)籍，同時(shí),在社區(qū)黨委組織下較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的相關(guān)理論,激發(fā)了自己的責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。
    在工作中，我顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，誠(chéng)信為居民服務(wù)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。作為社區(qū)主任，我深深的認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高轄區(qū)單位和居民的參與熱情，讓更多的人了解社區(qū)，支持社區(qū)建設(shè)，是增強(qiáng)社區(qū)建設(shè)生命力的有效措施。因此，在工作中，我經(jīng)常深入居民之中、了解居民們對(duì)社區(qū)建設(shè)想法、愿望和要求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，想居民所想，急居民所急，把自己融入到居民之中。一年來(lái)，我不定期走訪或電話聯(lián)系了社區(qū)中殘疾人的家庭、部份困難家庭和低保對(duì)象家庭，了解他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，力所能及地幫助他們，并通過(guò)多種途徑為社區(qū)失業(yè)人員尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和信息，每到逢年過(guò)節(jié)我還與居干一起都會(huì)帶去物品去社區(qū)中弱勢(shì)群體家中走訪。并且為企業(yè)退休人員舉辦集體生日活動(dòng)和相應(yīng)的健康講座。
    二、加強(qiáng)管理，不斷提高自身的工作能力，在工作中強(qiáng)化管理，制定了較完備的各項(xiàng)制度，實(shí)行以制度管人;分工時(shí)按照人盡其才，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為社區(qū)工作正常開(kāi)展提供了保障。在日常中，及時(shí)處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到分工不分家。今年來(lái)我與大家一起認(rèn)真負(fù)責(zé)完成了全國(guó)第六次人口普查。這次的人口普查是規(guī)模最大、難度最大的一次，在正式普查開(kāi)始之前，我們齊心協(xié)力在社區(qū)進(jìn)行了人口排摸，了解社區(qū)每戶家庭的情況，由于我們社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，農(nóng)村人口和城市人口共存，外來(lái)務(wù)工人員較多，而且集體戶和企業(yè)單位也很多，這一切加大了我們工作的難度，但是大家在困難面前沒(méi)有低頭，主動(dòng)放棄雙休日和其他空閑的時(shí)間，努力完成自己的任務(wù)。
    最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了20xx多戶的人口排查。在接下來(lái)開(kāi)始的人口普查中，我和社區(qū)的其他居干一起，一鼓作氣，奮斗多日后完成了本社區(qū)的人口普查工作，為社區(qū)的人口普查畫(huà)上圓滿的句號(hào)。在人口普查期間，我們還為創(chuàng)建全國(guó)文明城市“三連冠”做出自己的貢獻(xiàn)，交通站崗，維持秩序，清理社區(qū)衛(wèi)生死角。4月份的時(shí)候文明檢查組來(lái)社區(qū)進(jìn)行入戶調(diào)查，和相應(yīng)的工作安排。我們結(jié)合上級(jí)的要求和自身社區(qū)的情況，制定出了一套可行的方案并落實(shí)下去，取得了一定的實(shí)效，我們努力做好自己的工作，為文明城市的創(chuàng)建獻(xiàn)出一份力。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，使自己具備了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了較大的提高。
    三、提升文化品位,為進(jìn)一步繁榮社區(qū)文化，構(gòu)建和諧社區(qū)。我與大家一起組織并策劃了各種文化活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列健康有益、豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。比如“愛(ài)軍民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親”、走訪慰問(wèn)海外僑胞家庭、“情系外來(lái)工”春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)、同包湯圓迎元宵，虎虎生威樂(lè)融融、迎“三八”，學(xué)雷鋒、播撒希望共成長(zhǎng)，扮靚家園迎世博、共渡清明民俗節(jié)，中外居民迎世博、“迎世博，唱響社區(qū)和諧之聲”、展家庭風(fēng)采，促鄰里和諧、關(guān)注人口，情系國(guó)策，彩虹人生與你同行、端午情綿長(zhǎng)，共品粽子香、母親素養(yǎng)工程---做個(gè)快樂(lè)而自信的母親、開(kāi)展“安全自護(hù)、生存自救知識(shí)講座”暨暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式、“男孩、女孩共成長(zhǎng)”青春期健康教育講座等一系列活動(dòng)，對(duì)社區(qū)和諧起到了促進(jìn)作用。
    四、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展.一年來(lái),我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法,竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,為困難群眾排憂解難。在春節(jié)前夕，組織大家開(kāi)展慰問(wèn)貧困戶，下崗職工活動(dòng)，共計(jì)慰問(wèn)90人次，并送去食油，大米等日用品。抓好社區(qū)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，為廣大育齡提供生殖健康服務(wù),定期開(kāi)展流動(dòng)人口排查摸底工作，想方設(shè)法發(fā)揮家庭婚育指導(dǎo)站作用，認(rèn)真全面的做好征兵摸底工作和社區(qū)各類調(diào)解糾紛工作。同時(shí)今年剛好是社區(qū)居委會(huì)換屆工作，我和大家一起努力，成功地完成了這項(xiàng)工作，得到了大家的一致認(rèn)可。除此之外，我在9月27到29號(hào)期間參加了區(qū)主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤做筆記，思考領(lǐng)悟，努力做到更好，為以后更好地履行自己的職責(zé)而努力奮斗。
    一年來(lái)，雖然在工作中遇到過(guò)各種各樣的困難和麻煩，承受過(guò)許多委屈，但我也從辛勤的工作中嘗到了甘甜，享受了成功的喜悅，找到了屬于自己的人生理想，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，得到了居民的認(rèn)可，但離居民的要求還有一定距離，今后，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，多做批評(píng)和自我批評(píng)，搞好班子團(tuán)結(jié)，積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。密切聯(lián)系群眾，維護(hù)人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻(xiàn)給社區(qū)，把自己全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給居民。
    20xx年xx社區(qū)在黨工委、xx辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞上級(jí)的工作部署，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，按照年初的計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，成立社區(qū)各項(xiàng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，責(zé)任到人，今年主要做了以下工作：
    一、加強(qiáng)社區(qū)黨建工作。
    加強(qiáng)黨建共建工作，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)，組織轄區(qū)內(nèi)黨員召開(kāi)座談會(huì)，學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，提高黨員素質(zhì)。開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，做好科學(xué)發(fā)展觀第三階段的轉(zhuǎn)段工作，對(duì)照檢查出來(lái)的問(wèn)題，制定方案認(rèn)真抓好整改，并健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的規(guī)章制度。積極聯(lián)系共建單位，發(fā)揮其共建作用，定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議、專題學(xué)習(xí)會(huì)等活動(dòng)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，抓好各項(xiàng)制度的建設(shè)和落實(shí)，強(qiáng)化黨員的組織觀念，使黨員緊跟形勢(shì)，不斷提高思想政治素質(zhì)，提高組織觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，在社區(qū)各項(xiàng)工作與生活中執(zhí)行黨的決策，起模范作用。共建單位在中秋佳節(jié)期間上門(mén)慰問(wèn)了困難、重病黨員，并送上慰問(wèn)品。做好“流動(dòng)紅旗”的資料整理工作。
    二、做好“六好”平安和諧社區(qū)創(chuàng)建。
    為創(chuàng)建“六好”平安和諧社區(qū)，以建設(shè)社區(qū)陣地、活躍社區(qū)文化、強(qiáng)化社區(qū)治安、美化社區(qū)環(huán)境、拓展社區(qū)服務(wù)為切入點(diǎn)，以堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)居民”為宗旨，切實(shí)把社區(qū)服務(wù)管理工作融入到創(chuàng)建“六好”平安和諧社區(qū)的具體工作中去，有效地發(fā)揮了社區(qū)是黨委、政府服務(wù)群眾的“前沿陣地”和“橋梁紐帶”健全機(jī)制，為社區(qū)依法自治提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證;健全制度，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理有序提供穩(wěn)固的基礎(chǔ);拓寬內(nèi)容，為社區(qū)居民提供滿意的全方位服務(wù);完善網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑社區(qū)良好治安管理服務(wù)體系;真抓實(shí)干，營(yíng)造潔凈優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境;創(chuàng)新載體，共創(chuàng)文明健康社區(qū)新風(fēng)尚。
    三、創(chuàng)建省“宜居社區(qū)”
    我們以建設(shè)社區(qū)陣地、活躍社區(qū)文化、強(qiáng)化社區(qū)治安、美化社區(qū)環(huán)境、拓展社區(qū)服務(wù)為切入點(diǎn)，以堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)居民”為宗旨，切實(shí)把社區(qū)服務(wù)管理工作融入到具體工作中去，堅(jiān)持“以人為本”的建設(shè)理念，塑造和諧優(yōu)美的社區(qū)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造便捷的社區(qū)生活配套設(shè)施，擁有完善的社區(qū)公共安全體系，加強(qiáng)現(xiàn)代化管理和服務(wù)水平，提升社區(qū)文化和現(xiàn)代文明程度。
    四、狠抓消防安全生產(chǎn)工作。
    社區(qū)成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的社區(qū)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定社區(qū)消防專管員和消防安全生產(chǎn)巡查員，成立了一支社區(qū)義務(wù)消防隊(duì)。建立健全了一系列消防安全制度，定期召開(kāi)消防安全工作會(huì)議，把社區(qū)消防工作作為社區(qū)建設(shè)工作的重要內(nèi)容，督促指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展消防工作，從而確保社區(qū)消防工作取得實(shí)效。大力開(kāi)展消防宣傳教育，一年來(lái)，共向居民、業(yè)主派發(fā)宣傳單張份，xx次更新宣傳欄，普及消防法規(guī)和消防知識(shí)，提高社區(qū)居民消防安全意識(shí)，提高居民自防自救及撲救初起火災(zāi)的能力。對(duì)轄區(qū)“三小”場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，對(duì)出現(xiàn)安全隱患的發(fā)放整改通知書(shū)，責(zé)令其限期整改，遇到不合作的，我們及時(shí)向安監(jiān)所匯報(bào)，做到檢查到位，匯報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確，消除火災(zāi)隱患。
    五、全面創(chuàng)建計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    堅(jiān)持以“三為主”開(kāi)展各項(xiàng)計(jì)生工作，完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。為做好流動(dòng)人口清查以及登記工作，我社區(qū)工作人員利用晚上的時(shí)間對(duì)轄區(qū)的新樓盤(pán)、商鋪以及出租屋進(jìn)行上門(mén)清查，力求做到一個(gè)不漏，登記流動(dòng)人口達(dá)xx人。根據(jù)有關(guān)指示精神和總體工作部署，我社區(qū)成立計(jì)生創(chuàng)“”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)展社區(qū)計(jì)生創(chuàng)“”工作的宣傳發(fā)動(dòng)，具體實(shí)施和檢查落實(shí)，有針對(duì)性地制定結(jié)合實(shí)際的工作措施，確保計(jì)生工作的順利進(jìn)行并取得實(shí)效。以住宅小區(qū)為單位，劃分由社區(qū)居委會(huì)工作人員個(gè)人分片包干負(fù)責(zé)，明確工作分工，落實(shí)工作責(zé)任，保證計(jì)生信息反饋，常住人口育婦服務(wù)管理，以及流動(dòng)人口育婦服務(wù)管理等日常工作有人抓、有人管，抓得實(shí)、管得好。
    六、做好社區(qū)保障工作以及下崗再就業(yè)工作。
    做好轄區(qū)下崗人員再就業(yè)，退休人員管理工作，加強(qiáng)社區(qū)退休退管人員的管理，我社區(qū)根據(jù)上級(jí)退管所的。
    工作方案。
    要求，解決社區(qū)人員再就業(yè)，為下崗人員辦理《手冊(cè)》，多次組織下崗人員參加再就業(yè)培訓(xùn)。在春節(jié)、重陽(yáng)期間，組織退休退管人員參加茶話會(huì)，使他們能夠有一個(gè)互相溝通的渠道，對(duì)社區(qū)更有歸屬感，定期上門(mén)和電話慰問(wèn)退管人員，今年慰問(wèn)退管人員xx人次。做好城鎮(zhèn)居民醫(yī)保的宣傳、繳費(fèi)工作，張貼宣傳單張、派發(fā)宣傳資料達(dá)份。
    七、搞好社區(qū)民政服務(wù)工作。
    全面落實(shí)上級(jí)最低生活保障政策，切實(shí)掌握第一手資料，著重解決居民生活困難，符合低保的應(yīng)保盡保。定期上門(mén)走訪低保戶，了解他們的生活情況和實(shí)際困難，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)，及時(shí)解決。為低保戶進(jìn)行一年一次的年審工作。熱心居民周姨，每月從自己微薄的退休金里拿出一百元來(lái)幫助低保戶伍瑞蓮一家，這種互相幫助的精神，在社區(qū)成為一個(gè)榜樣。
    八、整治社區(qū)環(huán)境凈化、美化工作。
    社區(qū)加大宣傳力度，提高居民環(huán)保意識(shí)。對(duì)街巷出現(xiàn)的“臟、亂、差”現(xiàn)象，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整治，認(rèn)真做好美化、凈化工作，為居民營(yíng)造良好的社區(qū)生活環(huán)境。為迎接創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市這項(xiàng)工作，社區(qū)工作人員到轄區(qū)街道派發(fā)宣傳單張達(dá)份，為居民群眾宣傳創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的重要性，使創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市得以順利進(jìn)行。
    九、加強(qiáng)青少年思想教育。
    在寒暑兩假期間組織青少年參加各項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，豐富青少年的課余生活。對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和法律法規(guī)教育，促進(jìn)社區(qū)青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
    十、搞好社區(qū)治保、民事調(diào)解工作。
    協(xié)助各小區(qū)管理處做好安全文明小區(qū)的鞏固和提高工作。今年，我社區(qū)協(xié)助和兩個(gè)小區(qū)成立業(yè)主委員會(huì)，及時(shí)化解小區(qū)內(nèi)管理處與業(yè)主之間的矛盾。在社區(qū)開(kāi)展鄰里互幫互助活動(dòng)，出現(xiàn)問(wèn)題上門(mén)調(diào)解，減少社區(qū)糾紛發(fā)生。對(duì)社區(qū)內(nèi)的解除勞教人員、吸毒人員進(jìn)行耐心細(xì)致的幫教，以消除社區(qū)內(nèi)不穩(wěn)定因素。
    今后將繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)管理，完善社區(qū)的各項(xiàng)服務(wù)，為社區(qū)居民群眾多辦好事實(shí)事。
    寒冬已過(guò)，又逢初春，一年多的時(shí)間過(guò)去了，我隨著工作經(jīng)歷的積累，逐漸發(fā)現(xiàn)，我的身心已經(jīng)深系在公益崗位上。每天忙忙碌碌，卻十分有意義，職位雖小，但是能夠代表政府為許多基層群眾辦實(shí)事，做貢獻(xiàn)，便有些自豪感油然而生。
    年初降雪，大家又喜又悲。喜的是這場(chǎng)雪是一年的好兆頭，俗話說(shuō)得好，瑞雪兆豐年，一片片潔白的雪花灌溉在城市的柏油馬路上，同時(shí)也澆灌在肥沃的農(nóng)田里;可悲的是，一場(chǎng)大雪，造成了社區(qū)居民的出行不便，嚴(yán)重影響了人們的生活，甚至?xí)o人身安全造成很大的隱患。我跟隨我們社區(qū)主任的帶動(dòng)，和大家一起拿起工具，為社區(qū)居民解決掉這些困難。在清理積雪時(shí)，凍在地上的雪因?yàn)楸卉嚪磸?fù)碾壓，應(yīng)經(jīng)凍得非常結(jié)實(shí)，我們?nèi)w居委會(huì)成員拿著鐵锨和推雪工具不顧寒風(fēng)凜冽的鏟雪，最終把道路清理干凈，使社區(qū)居民可以放心出行。今年冬天，雪下得比較頻繁，但是我們一次也沒(méi)有懈怠過(guò)，即使是周日下雪我們也會(huì)加班來(lái)掃雪，甚至中午不回家也要把積雪清理干凈。有些居民看到我們?cè)谕饷媲逖矔?huì)熱情的邀我們進(jìn)屋喝水，大家都很感動(dòng)，也促使我們更加賣(mài)力的清理積雪，同時(shí)也為建立文明社區(qū)做出了更多的貢獻(xiàn)。
    雖然我們一直堅(jiān)守在工作崗位，但是工作上難免會(huì)有力不從心的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，基層的群眾就會(huì)努力的配合、幫助我們，他們選擇當(dāng)一名志愿者，給我們解決了許多燃眉之急。有很多上了年紀(jì)的志愿者為社區(qū)義務(wù)巡邏，給居民帶來(lái)了安寧祥和的生活環(huán)境，他們的付出是不可或缺的。在去年十一期間，我們居委會(huì)成員巡邏到晚上十二點(diǎn)，他們也沒(méi)有怨言的一直跟隨我們一起巡邏。還有我們社區(qū)的x大大、x大大、x大大三位志愿者，他們幾乎一年365天都會(huì)到居委會(huì)幫忙，無(wú)論社區(qū)的什么事情都會(huì)積極參加，在居委會(huì)開(kāi)會(huì)或搞活動(dòng)時(shí)他們也是忙里忙外，從不計(jì)較個(gè)人得失，為我們提供了極多的幫助。在前段時(shí)間，我負(fù)責(zé)將志愿者的資料錄入到相關(guān)的網(wǎng)站，為他們制作志愿者證，這也是對(duì)他們的一種肯定。在輸入過(guò)程中，因?yàn)榘滋斓顷懙娜颂嘣斐删W(wǎng)絡(luò)擁擠，所以我只能晚上回家輸入這些資料。每天從晚上11點(diǎn)多一直輸入到轉(zhuǎn)天清晨7點(diǎn)多，以保證工作進(jìn)度，最終能順利完成了工作任務(wù)，為我社區(qū)600多名志愿者制作了證件。
    生育是我國(guó)的重要國(guó)策之一。今年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求各社區(qū)統(tǒng)計(jì)20xx-20xx年新生兒出生人數(shù)和家庭資料。工作分配下來(lái)后，由于任務(wù)量大，由我協(xié)助計(jì)生主任完成一項(xiàng)工作。我主要是負(fù)責(zé)輸入新生兒的本人和家庭情況資料，在輸入到三分之二時(shí)，由于居委會(huì)電腦損壞，使得我以前輸入的資料都消失了，當(dāng)時(shí)真是陷入了一片黑暗，很是沮喪，但是工作還是要完成的，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，只能在下班后繼續(xù)輸入，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了工作。
    整頓市容大戰(zhàn)三百天，是xx市近期的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我們每個(gè)基層工作者要完成的重要任務(wù)。我們xx社區(qū)被列為重點(diǎn)整頓小區(qū)，以后我們會(huì)達(dá)到精品小區(qū)。我們現(xiàn)下的任務(wù)是完成小區(qū)外圍護(hù)欄拆除、空調(diào)移機(jī)的工作。上級(jí)下達(dá)任務(wù)時(shí)間緊迫，在不到20天的時(shí)間內(nèi)必須完成。我們?cè)诮拥饺蝿?wù)后，馬上投入到這份工作中，當(dāng)天晚上加班到8點(diǎn)多去入戶發(fā)放宣傳材料。我們每天幾乎沒(méi)有正點(diǎn)下班、周六日不休息，加班加點(diǎn)的去入戶做工作說(shuō)服居民拆除護(hù)欄。在我們接到任務(wù)時(shí)，首先把涉及到整改范圍內(nèi)的黨員和樓長(zhǎng)召集起來(lái)，開(kāi)了一個(gè)小型動(dòng)員會(huì)。在大會(huì)上就有一位老黨員當(dāng)場(chǎng)同意拆除自家的護(hù)欄，為大家做榜樣。在入戶過(guò)程中，有的居民積極配合我們的工作，在們介紹完整改任務(wù)后同意拆除自家護(hù)欄和空調(diào)移機(jī)，但是有的居民因?yàn)楦鞣N原因(安全問(wèn)題、賠償問(wèn)題)不同意拆除，我們就只能一遍又一遍地去他們家里做工作，盡量和他們協(xié)調(diào)，和他們講道理、講現(xiàn)在的形式，對(duì)家里確實(shí)有困難的家庭我們會(huì)向上級(jí)反映，盡量多幫助他們。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到我們反映的問(wèn)題后也盡量幫助我們解決問(wèn)題，例如有的居民反映樓道的小窗口離自家的陽(yáng)臺(tái)非常近，在安全上存在著隱患，我們馬上聯(lián)系到領(lǐng)導(dǎo)為樓道的小窗口安裝上了鐵架子，保證了居民的安全。綜合整改工作是一項(xiàng)艱巨且困難的任務(wù)，在以后的工作中我們會(huì)更加努力的完成這一項(xiàng)殊榮。
    在進(jìn)行綜合改造工作的同時(shí)，我們又接到為65歲以上老年人辦理老年證蓋章，可以免費(fèi)乘車和為社區(qū)老年無(wú)工作人員發(fā)放副食補(bǔ)貼的工作。由于我們社區(qū)人手不足，主任決定把我抽調(diào)出來(lái)完成這兩項(xiàng)工作。老人，一向都是黨和政府以及社會(huì)各界關(guān)注的重要群體之一，所以我們更要多為他們謀福利。這兩項(xiàng)任務(wù)都是面對(duì)老年人的工作，爺爺奶奶們的理解能力差，感官也有所退化，有時(shí)也很難聽(tīng)清我的解釋，我每次都會(huì)耐心的給他們講解，往往一天下來(lái)，嗓子啞了，人也累得頭昏腦脹，看著爺爺奶奶滿意的笑容，我覺(jué)得這就是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。古語(yǔ)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，我種下的是我敬老愛(ài)老的一顆心，收獲的，是他們生活的便利和開(kāi)心的笑容。
    以上是我這一年多來(lái)在工作中的一些和感受，在這段時(shí)間里，我從不適應(yīng)社區(qū)工作到慢慢的融入這個(gè)社區(qū)，并且和居委會(huì)的同事們、社區(qū)居民的相處也越來(lái)越融洽。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中我還有很多不足的地方，但是我相信在以后的工作中，通過(guò)慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，一定可以更加完善自己的工作。
    我于20xx年9月服從組織安排，從調(diào)任社區(qū)副主任。任職近三年來(lái)，我堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、支持和街道班子的集體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工，認(rèn)真履行職責(zé)，務(wù)實(shí)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，很快適應(yīng)街道基層工作并取得了一定的成效。任期間，分管工作中獲全國(guó)綜合減災(zāi)示范社區(qū)x個(gè)，“”省級(jí)先進(jìn)集體，市首批扶殘助殘愛(ài)心街道，區(qū)民政、科協(xié)、森林防火等工作先進(jìn)集體，個(gè)人也多次被評(píng)為全區(qū)單項(xiàng)工作先進(jìn)工作者，20xx年度綜合考核被評(píng)定為“優(yōu)秀”等次?；仡櫲温氁詠?lái)履行。
    崗位職責(zé)。
    和承擔(dān)的實(shí)際工作落實(shí)完成情況，總結(jié)如下：
    一、提升學(xué)習(xí)力，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念。
    我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，以做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。平時(shí)注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展與服務(wù)基層理念，在其位謀其政，履其職盡其責(zé)。堅(jiān)持把群眾的利益放在首位。做到經(jīng)常深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，善于傾聽(tīng)群眾呼聲，把維護(hù)群眾的正當(dāng)利益與自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，著力為群眾排憂解難，辦實(shí)事、辦好事。同時(shí)以提升自身綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，積極參加學(xué)歷學(xué)位教育，經(jīng)過(guò)在職研究生學(xué)習(xí)、論文撰寫(xiě)和答辯，順利獲得了亞碩士學(xué)位。
    二、強(qiáng)化謀劃力，較好完成分管各項(xiàng)工作。
    任職以來(lái)，我堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)、便民、親為的工作態(tài)度，精心謀劃，強(qiáng)化執(zhí)行，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管線干部職工扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作，贏得了機(jī)關(guān)干部和村(居)干部的信任和支持，并取得較好成效。主要表現(xiàn)在：一是農(nóng)林水利工作較好全面實(shí)施，街道農(nóng)業(yè)工作每年獲區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)水環(huán)境整治工作，在全區(qū)率先完成市區(qū)禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷、關(guān)停和整治任務(wù)。深入開(kāi)展森林綠化示范創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建省級(jí)森林街道通過(guò)省級(jí)初審，創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上綠化示范村x個(gè)。強(qiáng)化轄區(qū)森林防火設(shè)施和能力建設(shè)，森林防火態(tài)勢(shì)連續(xù)保持平穩(wěn)。“”工程深入推進(jìn)，基本形成區(qū)、街道、村(居)和企業(yè)四級(jí)防汛體系。
    三、突出創(chuàng)新力，著力提高自身履職成效。
    在工作中，我注重工作方式方法，既積極為“一把手”和集體想辦法、出主意，又善于團(tuán)結(jié)和依靠下屬干部職工大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作。一是在試點(diǎn)工作中探索創(chuàng)新。20xx年底，街道確定為全區(qū)村級(jí)組織換屆選舉的唯一試點(diǎn)，作為分管民政和農(nóng)經(jīng)的我，擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)街道各村村民委員會(huì)和村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)換屆選舉的重任，同時(shí)受新《村民委員會(huì)組織法》施行后新規(guī)定增多，省、市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村經(jīng)濟(jì)合作社班子建設(shè)提出的新要求等因素影響，給選舉試點(diǎn)工作增加了難度和復(fù)雜性。
    我堅(jiān)持邊請(qǐng)示邊學(xué)習(xí)，提出了排解各類復(fù)雜問(wèn)題的對(duì)策與措施，并將村民委員會(huì)選舉與村經(jīng)濟(jì)合作社、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)選舉有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為順利完成村級(jí)組織換屆試點(diǎn)提供了保障，在此基礎(chǔ)上提煉出來(lái)了村委會(huì)換屆選舉“九環(huán)工作法”，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是在調(diào)查研究中促進(jìn)創(chuàng)新。緊緊圍繞工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，開(kāi)展了城市社區(qū)科普、城市防洪、城區(qū)山林消防安全和社會(huì)化養(yǎng)老等課題的調(diào)查研究，既摸清了現(xiàn)狀、分析了問(wèn)題，又對(duì)促進(jìn)工作進(jìn)行了創(chuàng)新探索。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體教師的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉。現(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：
    學(xué)校辦公室是學(xué)校的重要職能部門(mén)，作為學(xué)校辦公室主任，既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，又是學(xué)校日常事務(wù)的“主管”，是辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞。辦公室主任是否稱職，對(duì)辦公室職能作用的.發(fā)揮起著關(guān)鍵作用，事關(guān)學(xué)校全局工作的正常運(yùn)行。因此，作為學(xué)校辦公室主任，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好辦公室工作。作為學(xué)校辦公室主任，必須適應(yīng)新的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。總之就是要當(dāng)好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員，把握好所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，做到管事不巨細(xì)，工作要到位。
    在工作中，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則。辦公室工作最大的特點(diǎn)就是“無(wú)規(guī)律”、“不由自主”、“突然性強(qiáng)”。為了完成學(xué)校工作任務(wù)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作能順利完成。同時(shí)在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
    努力配合領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)管理，及時(shí)通知學(xué)校各部門(mén)召開(kāi)校委會(huì)常務(wù)會(huì)議，做好會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及會(huì)議記錄。認(rèn)真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報(bào)等工作。安排領(lǐng)導(dǎo)和教師周值日表，督促值日領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任。
    解決和協(xié)調(diào)安排上級(jí)單位布置的各項(xiàng)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。本學(xué)期主要完成的工作有：教師年度考核，干部檔案整理，教師職稱評(píng)定以及職掛，退休教師上報(bào)以及工資調(diào)整，教師臨時(shí)的各類信息上報(bào)。
    （一）自身的問(wèn)題：一學(xué)期以來(lái)，工作雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距；由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還有浮躁的思想，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭苦干；工作能力有待提高，開(kāi)展工作時(shí)缺乏一定的魄力。
    （二）今后工作的思路：
    工作中要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極探索工作的方法和思路。
    積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作能夠更加完善。
    述職人：
    日期：
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十二
    一年多的時(shí)間過(guò)去了，我隨著工作經(jīng)歷的積累，逐漸發(fā)現(xiàn)，我的身心已經(jīng)深系在公益崗位上。每天忙忙碌碌，卻十分有意義，職位雖小，但是能夠代表政府為許多基層群眾辦實(shí)事，做貢獻(xiàn)，便有些自豪感油然而生。
    年初降雪，大家又喜又悲。喜的是這場(chǎng)雪是一年的好兆頭，俗話說(shuō)得好，瑞雪兆豐年，一片片潔白的雪花灌溉在城市的柏油馬路上，同時(shí)也澆灌在肥沃的農(nóng)田里;可悲的是，一場(chǎng)大雪，造成了社區(qū)居民的出行不便，嚴(yán)重影響了人們的生活，甚至?xí)o人身安全造成很大的隱患。我跟隨我們社區(qū)主任的帶動(dòng)，和大家一起拿起工具，為社區(qū)居民解決掉這些困難。在清理積雪時(shí)，凍在地上的雪因?yàn)楸卉嚪磸?fù)碾壓，應(yīng)經(jīng)凍得非常結(jié)實(shí)，我們?nèi)w居委會(huì)成員拿著鐵锨和推雪工具不顧寒風(fēng)凜冽的鏟雪，最終把道路清理干凈，使社區(qū)居民可以放心出行。今年冬天，雪下得比較頻繁，但是我們一次也沒(méi)有懈怠過(guò)，即使是周日下雪我們也會(huì)加班來(lái)掃雪，甚至中午不回家也要把積雪清理干凈。有些居民看到我們?cè)谕饷媲逖矔?huì)熱情的邀我們進(jìn)屋喝水，大家都很感動(dòng)，也促使我們更加賣(mài)力的清理積雪，同時(shí)也為建立文明社區(qū)做出了更多的貢獻(xiàn)。
    雖然我們一直堅(jiān)守在工作崗位，但是工作上難免會(huì)有力不從心的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，基層的群眾就會(huì)努力的配合、幫助我們，他們選擇當(dāng)一名志愿者，給我們解決了許多燃眉之急。有很多上了年紀(jì)的志愿者為社區(qū)義務(wù)巡邏，給居民帶來(lái)了安寧祥和的生活環(huán)境，他們的付出是不可或缺的。在去年十一期間，我們居委會(huì)成員巡邏到晚上十二點(diǎn)，他們也沒(méi)有怨言的一直跟隨我們一起巡邏。還有我們社區(qū)的x大大、x大大、x大大三位志愿者，他們幾乎一年365天都會(huì)到居委會(huì)幫忙，無(wú)論社區(qū)的什么事情都會(huì)積極參加，在居委會(huì)開(kāi)會(huì)或搞活動(dòng)時(shí)他們也是忙里忙外，從不計(jì)較個(gè)人得失，為我們提供了極多的幫助。在前段時(shí)間，我負(fù)責(zé)將志愿者的資料錄入到相關(guān)的網(wǎng)站，為他們制作志愿者證，這也是對(duì)他們的一種肯定。在輸入過(guò)程中，因?yàn)榘滋斓顷懙娜颂嘣斐删W(wǎng)絡(luò)擁擠，所以我只能晚上回家輸入這些資料。每天從晚上11點(diǎn)多一直輸入到轉(zhuǎn)天清晨7點(diǎn)多，以保證工作進(jìn)度，最終能順利完成了工作任務(wù)，為我社區(qū)600多名志愿者制作了證件。
    生育是我國(guó)的重要國(guó)策之一。今年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求各社區(qū)統(tǒng)計(jì)2017-2018年新生兒出生人數(shù)和家庭資料。工作分配下來(lái)后，由于任務(wù)量大，由我協(xié)助計(jì)生主任完成一項(xiàng)工作。我主要是負(fù)責(zé)輸入新生兒的本人和家庭情況資料，在輸入到三分之二時(shí)，由于居委會(huì)電腦損壞，使得我以前輸入的資料都消失了，當(dāng)時(shí)真是陷入了一片黑暗，很是沮喪，但是工作還是要完成的，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，只能在下班后繼續(xù)輸入，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了工作。
    整頓市容大戰(zhàn)三百天，是xx市近期的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我們每個(gè)基層工作者要完成的重要任務(wù)。我們xx社區(qū)被列為重點(diǎn)整頓小區(qū)，以后我們會(huì)達(dá)到精品小區(qū)。我們現(xiàn)下的任務(wù)是完成小區(qū)外圍護(hù)欄拆除、空調(diào)移機(jī)的工作。上級(jí)下達(dá)任務(wù)時(shí)間緊迫，在不到20天的時(shí)間內(nèi)必須完成。我們?cè)诮拥饺蝿?wù)后，馬上投入到這份工作中，當(dāng)天晚上加班到8點(diǎn)多去入戶發(fā)放宣傳材料。我們每天幾乎沒(méi)有正點(diǎn)下班、周六日不休息，加班加點(diǎn)的去入戶做工作說(shuō)服居民拆除護(hù)欄。在我們接到任務(wù)時(shí)，首先把涉及到整改范圍內(nèi)的黨員和樓長(zhǎng)召集起來(lái)，開(kāi)了一個(gè)小型動(dòng)員會(huì)。在大會(huì)上就有一位老黨員當(dāng)場(chǎng)同意拆除自家的護(hù)欄，為大家做榜樣。在入戶過(guò)程中，有的居民積極配合我們的工作，在們介紹完整改任務(wù)后同意拆除自家護(hù)欄和空調(diào)移機(jī)，但是有的居民因?yàn)楦鞣N原因(安全問(wèn)題、賠償問(wèn)題)不同意拆除，我們就只能一遍又一遍地去他們家里做工作，盡量和他們協(xié)調(diào)，和他們講道理、講現(xiàn)在的形式，對(duì)家里確實(shí)有困難的家庭我們會(huì)向上級(jí)反映，盡量多幫助他們。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到我們反映的問(wèn)題后也盡量幫助我們解決問(wèn)題，例如有的居民反映樓道的小窗口離自家的陽(yáng)臺(tái)非常近，在安全上存在著隱患，我們馬上聯(lián)系到領(lǐng)導(dǎo)為樓道的小窗口安裝上了鐵架子，保證了居民的安全。綜合整改工作是一項(xiàng)艱巨且困難的任務(wù)，在以后的工作中我們會(huì)更加努力的完成這一項(xiàng)殊榮。
    在進(jìn)行綜合改造工作的同時(shí)，我們又接到為65歲以上老年人辦理老年證蓋章，可以免費(fèi)乘車和為社區(qū)老年無(wú)工作人員發(fā)放副食補(bǔ)貼的工作。由于我們社區(qū)人手不足，主任決定把我抽調(diào)出來(lái)完成這兩項(xiàng)工作。老人，一向都是黨和政府以及社會(huì)各界關(guān)注的重要群體之一，所以我們更要多為他們謀福利。這兩項(xiàng)任務(wù)都是面對(duì)老年人的工作，爺爺奶奶們的理解能力差，感官也有所退化，有時(shí)也很難聽(tīng)清我的解釋，我每次都會(huì)耐心的給他們講解，往往一天下來(lái)，嗓子啞了，人也累得頭昏腦脹，看著爺爺奶奶滿意的笑容，我覺(jué)得這就是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。古語(yǔ)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，我種下的是我敬老愛(ài)老的一顆心，收獲的，是他們生活的便利和開(kāi)心的笑容。
    以上是我這一年多來(lái)在工作中的一些和感受，在這段時(shí)間里，我從不適應(yīng)社區(qū)工作到慢慢的融入這個(gè)社區(qū)，并且和居委會(huì)的同事們、社區(qū)居民的相處也越來(lái)越融洽。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中我還有很多不足的地方，但是我相信在以后的工作中，通過(guò)慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，一定可以更加完善自己的工作。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十三
    在街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大四中全會(huì)的精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和小組長(zhǎng)的支持配合下，各項(xiàng)工作得到順利開(kāi)展，現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：
    一，本人配合主任抓好全面工作外，具體負(fù)責(zé)民政雙擁工作、慈善求助、低保殘疾工作，僑務(wù)工作。全心全意為弱勢(shì)群體排憂解難是我的一貫宗旨。本社區(qū)的失業(yè)人員比較多，殘疾人多、老年人多、單親家庭多，這使得社會(huì)慈善工作的任務(wù)相當(dāng)繁重。一年社區(qū)常年助困、助醫(yī)8戶、臨時(shí)挾助23戶、特殊困難家庭挾助26000元左右，其中慈善助學(xué)9位,4戶是新入學(xué)的大學(xué)生。在工作中，我牢記讓群眾所急所想所求，千方百計(jì)為特殊困難家庭減輕負(fù)擔(dān)。例：本社區(qū)桂芳巷16號(hào)趙玉鳳屬單親喪偶，本人失業(yè)。今年女兒考入大學(xué)，為了學(xué)費(fèi)而擔(dān)憂。主動(dòng)上門(mén)辦理申請(qǐng)助學(xué)金3000元。把黨和政府的溫暖送到家，雖然求助的金額有限，但對(duì)于這些困難家庭來(lái)說(shuō)，卻能解燃眉之急。
    二，落實(shí)政策，切實(shí)做好低保的'調(diào)查、審核、走訪和服務(wù)工作。
    本社區(qū)有低保戶34戶，其中單親家庭18戶，殘疾人家庭6戶對(duì)于提出申請(qǐng)的居民，我熱情接待，耐心地講解政策。盡量鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹。同時(shí)，利用本轄區(qū)單位的多余崗位，解決不少困難的群眾再就業(yè)。對(duì)于確實(shí)有特殊困難居民，由本區(qū)社工和社保工作者負(fù)責(zé)調(diào)查走訪進(jìn)行核實(shí)。對(duì)低保戶實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每月上訪，特別今年7月份新政策重新申請(qǐng)，低保金額變動(dòng)，個(gè)別低保戶，到社區(qū)大吵大鬧，這種情況下面把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，上門(mén)做思想工作。
    三，努力做好殘疾人工作如何為殘疾人服務(wù)
    殘疾人是個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，更需要社會(huì)各屆的關(guān)心。本社區(qū)有殘疾人124名。建立了健全的殘疾人工作網(wǎng)絡(luò)和工作制度。堅(jiān)持每月走訪，及時(shí)登記。了解他們的實(shí)際困難并給予及時(shí)的幫助。例橫河街62號(hào)楊國(guó)正，本人無(wú)勞保、無(wú)子女，由于丈夫生病期間兄弟姐妹與她發(fā)生矛盾,戶口薄、房卡、丈夫勞保卡都拿走，造成楊國(guó)正生活有困難，在了解了具體情況下，社區(qū)殘協(xié)多次上門(mén)，做調(diào)解工作。目前終于將全部證件歸還本人。而丈夫之后又幫其申請(qǐng)納入低保戶范圍，使她的生活有了保障，家住孝聞街146號(hào)的曹美芳丈夫無(wú)業(yè)，兒子讀高中，本人開(kāi)了一家印章店，由于今年印章生意一直不好，生活有困難，主動(dòng)上門(mén)給她送去其兒子助學(xué)金申請(qǐng)表，并希望她申請(qǐng)低保。但是身殘志不殘的她卻宛然謝絕了社區(qū)對(duì)其的幫助，并說(shuō)，印章生意實(shí)在做不下去我還可以去開(kāi)殘疾車，不想再給政府再添更多的麻煩。而這樣的事件更讓我們殘協(xié)有義務(wù)、有職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好殘疾人工作。今年3月份選舉的殘疾人協(xié)會(huì)第二屆理事成員，新班子成員年輕，文化程度高，熱心為殘疾人服務(wù)，而5月16號(hào)在中山廣場(chǎng)舉行的“帶來(lái)一份棋盤(pán)，送你一縷清風(fēng)”大型活動(dòng)。切實(shí)解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題，更讓轄區(qū)內(nèi)的殘疾人充分感受到社區(qū)居委這個(gè)大家庭的溫暖.
    四，今年第六次“慈善一日捐”的活動(dòng)里，以愛(ài)心為動(dòng)力，募捐為手段，救助為目的，廣泛地宣傳，并召開(kāi)動(dòng)員大全。9月15號(hào)下午，本社區(qū)的慈善之星—廣仁街17號(hào)的齊眉老師邀請(qǐng)來(lái)到本社區(qū)文化宮作動(dòng)員發(fā)言，并當(dāng)場(chǎng)募捐了300元.到會(huì)人員紛紛獻(xiàn)出一片愛(ài)心。當(dāng)日便募得總善款2600元。積極鼓動(dòng)轄區(qū)單位參與這次活動(dòng)。包玉剛圖書(shū)館，雅寧印刷有限公司、個(gè)體戶等等。這次慈善一日捐活動(dòng)人員計(jì)868人捐款12196 元比去年提增10%.
    五，繼續(xù)做好雙擁工作
    本社區(qū)有軍烈屬，傷殘軍人30人。發(fā)揚(yáng)和保持軍愛(ài)民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親的良好風(fēng)尚，一年兩次由社區(qū)青少年、社工上門(mén)慰問(wèn)，并送去慰問(wèn)品?！鞍艘弧苯ㄜ?7周年之際，社區(qū)舉行了豐富多彩的文藝戲臺(tái)。豐富了他們的業(yè)余生活，同時(shí)在一年一次的征兵活動(dòng)。由于積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，社區(qū)報(bào)名16名，正式入伍3名，榮登全街道第一名。
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    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    20xx—20xx學(xué)年度是我校極不平凡的一學(xué)年，在市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是郜洪聯(lián)副局長(zhǎng)和楊生科長(zhǎng)的直接指揮和參與下，經(jīng)過(guò)我校全體教職工的努力，我校于20xx年12月份順利通過(guò)省級(jí)示范高中的評(píng)估驗(yàn)收，其他各項(xiàng)工作也取得了顯著的成績(jī)。作為辦公室主任——這一書(shū)寫(xiě)“孫中神話”的參與者、見(jiàn)證者，我為此付出了自己的心血和智慧，因而感受和體會(huì)也頗多?，F(xiàn)將我一學(xué)年度的工作簡(jiǎn)述如下：
    根據(jù)中學(xué)【xx】007號(hào)文件《關(guān)于中學(xué)干部分工的決定》，我分管我校的公務(wù)招待、公務(wù)用車、日常考勤、文件處理、會(huì)議安排、印章管理、招生、宣傳、黨務(wù)、計(jì)劃生育等多項(xiàng)工作，在學(xué)校整體工作可謂中舉足輕重。
    開(kāi)學(xué)之初就出臺(tái)《中學(xué)關(guān)于公務(wù)招待、公務(wù)用車的.暫行規(guī)定》，在公務(wù)招待、公務(wù)用車方面自覺(jué)遵守規(guī)定，嚴(yán)格操作程序，根據(jù)工作需要，先向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)，待批準(zhǔn)后開(kāi)具招待呈批單或派車單，從不自作主張，不以權(quán)謀私。
    加強(qiáng)考勤工作，起草《中學(xué)績(jī)效工資考勤辦法》，加強(qiáng)了績(jī)效考核制度建設(shè)，對(duì)會(huì)議制度、上下班制度、請(qǐng)假制度、值班制度、崗位職責(zé)等都進(jìn)行了明確規(guī)范的要求，堅(jiān)持日考勤，周公布，不謀私情，嚴(yán)格執(zhí)行。盡管考勤工作常常受到干擾，但仍然堅(jiān)持不懈進(jìn)行。
    接到上級(jí)文件及時(shí)向校長(zhǎng)和有關(guān)人員、有關(guān)科室匯報(bào)傳達(dá)，并復(fù)印歸檔。學(xué)校文件及時(shí)起草下發(fā)、宣傳、貫徹、落實(shí)。
    今年我校黨支部被評(píng)為市先進(jìn)基層黨組織，是上級(jí)黨組織對(duì)我校黨務(wù)工作的肯定和鼓勵(lì)。本學(xué)年度，黨支部開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作卓有成效；業(yè)余黨校辦的紅紅火火，深入人心，在學(xué)生中產(chǎn)生良好效應(yīng)，有46名學(xué)生向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，4名學(xué)生被確立入黨積極分子，有兩名青年教師被發(fā)展中共預(yù)備黨員，我校黨支部也被評(píng)為淮北市先進(jìn)基層黨組織，受到市委表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    按照校長(zhǎng)室和行政會(huì)議要求，籌備各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)起草會(huì)議文件，認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng)，主持會(huì)議，做好會(huì)議記錄。由于準(zhǔn)備充足，我校各次會(huì)議均開(kāi)的圓滿成功。
    由于我校招生宣傳工作做的好，加上我校進(jìn)入省級(jí)示范高中行列，招生情況較去年有很大的改觀，我似乎看到我校打翻身仗，再創(chuàng)輝煌的曙光。
    6、把自綿薄之力奉獻(xiàn)給中學(xué)。
    在創(chuàng)建省級(jí)示范高中各項(xiàng)工作中，盡了自己的綿薄之力。主持設(shè)計(jì)出?；?、校旗，創(chuàng)作了《中學(xué)校歌———放飛夢(mèng)想》歌詞。編制創(chuàng)建材料總目錄、基本材料，起草各類文件和匯報(bào)材料，編制宣傳畫(huà)冊(cè)，撰寫(xiě)專題片解說(shuō)詞，為素質(zhì)教育成果展示文藝演出寫(xiě)串詞，創(chuàng)作歌頌?zāi)感５拈L(zhǎng)篇朗誦詩(shī)《仰望星空，放飛夢(mèng)想》，參與審定教科室編制的《教師優(yōu)秀論文集》等等，在整個(gè)創(chuàng)建省級(jí)示范高中過(guò)程中，像他干部和老師一樣，我犧牲了所有的節(jié)假日和正常的休息時(shí)間，經(jīng)常加班加點(diǎn)，廢寢忘食。還為創(chuàng)建工作出謀劃策，但從不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)分內(nèi)分外，不推托，不等待，不爭(zhēng)名奪利，埋頭工作，講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，顧大局，殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔。
    每每想到這些，我耳畔就仿佛響起中學(xué)校歌中那鏗鏘有力的詩(shī)句：踏上這片土地，熱血就會(huì)沸騰；走進(jìn)這方樂(lè)園，希望就會(huì)點(diǎn)亮；踏上這片土地，智慧就會(huì)閃光；走進(jìn)這方殿堂，青春就會(huì)飛揚(yáng)。
    說(shuō)實(shí)話，中學(xué)現(xiàn)在存在大量不盡如人意的地方，許多問(wèn)題和矛盾需要解決，又面臨許多新的挑戰(zhàn)，到了很危險(xiǎn)的時(shí)刻。如由于績(jī)效工資方案實(shí)施的不及時(shí)、不完善，班主任津貼一年多沒(méi)發(fā)，教職工課時(shí)津貼也拖欠太多，大家收入在減少，而物價(jià)又一直再上漲，教職工們，尤其是年輕教師的生活艱難，工作積極性受到打擊，心靈受到傷害，教學(xué)、管理工作受到嚴(yán)重影響；如生源質(zhì)量下降，高考成績(jī)?cè)谙陆?，社?huì)聲譽(yù)在下降，留守學(xué)生難管理，各種社會(huì)勢(shì)力干擾辦學(xué)，學(xué)校資產(chǎn)的嚴(yán)重流失等等，但是我們沒(méi)有理由回避和退縮，我們現(xiàn)在唯一的選擇是團(tuán)結(jié)在汪校長(zhǎng)周圍，把問(wèn)題和矛盾逐一解決。從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，拯救我們的只有我們自己。我們要有危急意識(shí)，大局意識(shí)，多傾聽(tīng)群眾的呼聲，解決群眾最關(guān)心的問(wèn)題，把中學(xué)經(jīng)營(yíng)好、管理好、發(fā)展好。孫中的明天一定更美好。
    由于本人心直口快、性急直率，不善溝通交流，加上能力有限，工作中疏漏和錯(cuò)誤在所難免，敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正，我一定虛心接受，努力改正。
    述職人：
    日期：
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十五
    一年來(lái)，在辦公室主任的職位上，我深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的熱心幫助?，F(xiàn)在將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
    作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的'責(zé)任。因此我時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作，而我在實(shí)際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，我也總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、安全保衛(wèi)、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。今年學(xué)校大事特別多，人事制度改革、競(jìng)聘上崗、招聘工作、濰坊市推介會(huì)的召開(kāi)、外來(lái)人員參觀報(bào)道學(xué)校的孝文化等重大事件接二連三地到來(lái)。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門(mén)，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，我除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作外，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
    為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。對(duì)如何規(guī)范化管理的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，我都做了一些思考。學(xué)校接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹(shù)立良好的形象。為此我力求做到誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致、周到，對(duì)待他人，時(shí)刻告誡自己：臉色和藹一點(diǎn)，說(shuō)話和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱情一點(diǎn)。起草公文做到了準(zhǔn)確，及時(shí)，規(guī)范。
    不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前及時(shí)通知、會(huì)中準(zhǔn)確記錄、會(huì)后及時(shí)落實(shí)。
    總之，一年來(lái)，本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，所以在工作中尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
    述職人：
    日期：
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十六
    在工作中強(qiáng)化管理，制定了較完備的各項(xiàng)。
    制度。
    實(shí)行以制度管人；分工時(shí)按照人盡其才發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處為社區(qū)工作的正常開(kāi)展提供了保障。在工作中及時(shí)處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系做到分工不分家。近三年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)同事們（社區(qū)干部）對(duì)駐區(qū)單位和相關(guān)單位進(jìn)行服務(wù)抓住了破產(chǎn)企業(yè)壓配新村房屋維修、南橋苑居民水網(wǎng)改造的機(jī)遇積極主動(dòng)的介入為居民提供免費(fèi)服務(wù)為相關(guān)單位提供低償服務(wù)為社區(qū)創(chuàng)收xxxx多元。通過(guò)這種方式既加強(qiáng)了與單位的聯(lián)系同時(shí)也發(fā)展了社區(qū)經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)了社區(qū)自身的造血功能達(dá)到了雙贏。幾年來(lái)經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累使自己具備了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虮容^從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面都有了較大的提高。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十七
    這一學(xué)期里，我任學(xué)校德育處主任,任教六年級(jí)四班語(yǔ)文教師,現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。
    在這一學(xué)期里，工作上我做到了以校為家，任勞任怨，不爭(zhēng)名利，努力抓好學(xué)校的德育工作，致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng)，生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己，為人上團(tuán)結(jié)同志，努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。
    回顧這一學(xué)期的德育工作,我主要從三個(gè)方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學(xué)生管理。
    第一，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，進(jìn)一步修改了《班級(jí)考核評(píng)比辦法》、《學(xué)生操做班級(jí)考核評(píng)比方案》等制度，進(jìn)一步完善了班級(jí)考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報(bào)表等各類操作表冊(cè)。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據(jù)可依，整個(gè)工作體系有序、規(guī)范。
    第二，落實(shí)了班主任考核管理，實(shí)行打分考核的方法，有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，也有利于規(guī)范學(xué)校管理。
    生文明離校教育等四個(gè)主題教育，這一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的改觀和改變。
    教學(xué)及班級(jí)管理上。本學(xué)期認(rèn)真完成了語(yǔ)文教學(xué)，認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真參與了教研工作，班務(wù)工作井井有條。一學(xué)期來(lái)承擔(dān)班會(huì)公開(kāi)課一次，在德育工作會(huì)上交流發(fā)言一次，班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)效果良好。
    當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一學(xué)期來(lái)我的工作存在著許多不足：
    1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理，這方面我們有許多制度難以落實(shí)，主要原因是值周教師認(rèn)識(shí)不夠及全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。
    2、班主任工作培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法?？傊嘀魅巫鳛榘嗉?jí)管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)學(xué)期培訓(xùn)交流效果不佳，老師們都反感這一活動(dòng)。
    3、對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠，對(duì)全校學(xué)生中存在的問(wèn)題，德育處實(shí)行了集中教育及個(gè)別教育轉(zhuǎn)化，但效果不良，轉(zhuǎn)化率較低。
    4、學(xué)生養(yǎng)成教育上，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠，造成禁。
    而不止的局面。
    5、德育教育活動(dòng)的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。后續(xù)工作未跟上，各種人員的工作督促不力。
    以上情況，將在來(lái)年的工作中予以落實(shí)：
    1、繼續(xù)提高制度的可操作性，強(qiáng)化值周人員對(duì)班級(jí)考核管理的實(shí)際操作性。
    2、是加強(qiáng)班主任考核評(píng)價(jià)及培訓(xùn)教育，真正做到每個(gè)班主任都能勝任。
    3、樹(shù)立校內(nèi)德育榜樣，加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的關(guān)注度，爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為養(yǎng)成及生活養(yǎng)成上臺(tái)階。
    4、提高德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，積極開(kāi)展有意義的德育活動(dòng)。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十八
    20xx年，社區(qū)在鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)開(kāi)展各項(xiàng)工作，下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)作20xx年度工作總結(jié)報(bào)告。
    20xx年，在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)相關(guān)部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我社區(qū)建設(shè)的1050畝落葉果樹(shù)產(chǎn)業(yè)園長(zhǎng)勢(shì)良好，20xx年將盛果上市，落葉果樹(shù)產(chǎn)業(yè)園全年給務(wù)工群眾發(fā)放工資10余萬(wàn)元。為進(jìn)一步提高土地資源利用率，促進(jìn)群眾增收，社區(qū)兩委經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)研分析后，帶領(lǐng)群眾進(jìn)行林下種植。20xx年，林下種植產(chǎn)業(yè)萵筍、蓮花白、土豆、折耳根初具規(guī)模，與蟠龍農(nóng)聯(lián)合作種植的優(yōu)質(zhì)南瓜深受消費(fèi)者喜愛(ài)。今年年底，與成都商家合作種植的優(yōu)質(zhì)兒菜也將源源不斷地運(yùn)往榨菜廠。青花椒扶貧產(chǎn)業(yè)園經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，成效穩(wěn)中向好，xx產(chǎn)業(yè)園收獲青花椒（干椒）2000多斤，產(chǎn)值6萬(wàn)余元，發(fā)放人工工資5萬(wàn)余元。依托完善的道路基礎(chǔ)設(shè)施和日漸成形、成熟的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)如今的社區(qū)已逐漸形成生態(tài)觀光、休閑采摘、娛樂(lè)觀景為一體的'新發(fā)展模式。通過(guò)土地流轉(zhuǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，社區(qū)居民每年不僅可以固定收取土地流轉(zhuǎn)費(fèi)，還可以進(jìn)入產(chǎn)業(yè)園就近就業(yè)掙得勞務(wù)工資。截止目前，僅林下種植產(chǎn)業(yè)就為群眾增加務(wù)工收入7萬(wàn)余元，專合社增加收益3萬(wàn)余元。
    積極配合區(qū)鎮(zhèn)開(kāi)展雙創(chuàng)工作，成立社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生治理，大規(guī)模開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整理活動(dòng)6次，確保群眾生活在舒適優(yōu)美的環(huán)境里。社區(qū)將在20xx年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)夯實(shí)這項(xiàng)工作，讓文明實(shí)踐自愿活動(dòng)深入人心，常態(tài)開(kāi)展。
    我社區(qū)現(xiàn)有脫貧戶5戶11人，為了保證不再還貧，政府和社區(qū)繼續(xù)對(duì)脫貧戶給予政策扶持，確保一超六有繼續(xù)得到鞏固。組織社區(qū)兩委和相關(guān)部門(mén)為貧困戶打掃清潔，得到群眾一致好評(píng)。
    認(rèn)真開(kāi)展人大代表示范崗工作，切實(shí)履職盡責(zé)。履行好“人人選我當(dāng)代表、我當(dāng)代表為人民”的工作宗旨。成功召開(kāi)區(qū)二屆鎮(zhèn)五屆人大代表?yè)Q屆選舉會(huì)議，順利選出3名鎮(zhèn)1名區(qū)人大代表。
    本社區(qū)不穩(wěn)定因素主要有二組變電站遺留問(wèn)題和三組、四組高鐵遺留問(wèn)題。社區(qū)主動(dòng)和相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，沒(méi)有造成群眾上訪事件，有效地維護(hù)了社區(qū)穩(wěn)定。
    社區(qū)成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)、兩委和各小組長(zhǎng)為成員的工作小組，對(duì)轄區(qū)開(kāi)展不定時(shí)巡邏，開(kāi)展食品衛(wèi)生宣傳及檢查工作，到企業(yè)進(jìn)行安全指導(dǎo)，本社區(qū)全年無(wú)一次安全事故發(fā)生，開(kāi)展房屋風(fēng)險(xiǎn)排查錄入工作，消除房屋安全隱患。
    八、掃黑除惡社區(qū)成立掃黑除惡領(lǐng)導(dǎo)小組，按時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，本著有黑掃黑，無(wú)黑除惡，無(wú)惡治亂的原則開(kāi)展工作。經(jīng)排查，本社區(qū)無(wú)黑惡勢(shì)力現(xiàn)象。
    社區(qū)組織舞蹈隊(duì)編排節(jié)目，慶祝區(qū)鎮(zhèn)建黨100周年文藝匯演，得到上級(jí)一致好評(píng)。
    1、個(gè)別外出黨員與支部聯(lián)系過(guò)少，參加支部黨員大會(huì)多數(shù)為老黨員，有的黨員甚至一次都沒(méi)參加。
    2、在開(kāi)展黨組織活動(dòng)較大型活動(dòng)中精神懈怠，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)觀念，脫、拉。
    3、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，寫(xiě)作能力有待提高。
    4、落葉果樹(shù)產(chǎn)業(yè)園還有部分沒(méi)有承包出去。
    1、支部積極主動(dòng)與外出黨員通過(guò)以微信、電話等方式取得聯(lián)系，讓他們?cè)谶^(guò)節(jié)回家的時(shí)候主動(dòng)參加黨支部組織的活動(dòng)及會(huì)議。并以黨員微信群載體，積極發(fā)送學(xué)習(xí)內(nèi)容讓他們參與學(xué)習(xí)。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展思想教育活動(dòng)，到紅色基地緬懷參觀，重溫入黨誓詞。
    3、積極探討研究，提高理論水平。
    4、積極招商引資，力爭(zhēng)20xx年將果園全部承包出去。一年來(lái)，在社區(qū)兩委的帶領(lǐng)下，黨員干部圓滿完成了鎮(zhèn)黨委、政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在今后的工作中，社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服困難，整改不足，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇十九
    近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。我虛心向身邊的老同志們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何為人、如何正確的處理各類矛盾？如何與轄區(qū)的居民融洽相處。為了更好的宣傳黨的路線、方針、政策、國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，我認(rèn)真參加了上級(jí)各部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《社區(qū)管理》、《如何開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)》《如何做好社區(qū)調(diào)解工作》《如何開(kāi)展社區(qū)老年活動(dòng)》等書(shū)籍，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)了自己的責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。
    在工作中，我顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的偉大教導(dǎo)，全心全意為居民服務(wù)，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為社區(qū)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。作為一班之長(zhǎng)，我深深的認(rèn)識(shí)到，不斷提高轄區(qū)單位和居民的參與熱情，讓更多的人了解社區(qū)，支持社區(qū)建設(shè)，是增強(qiáng)社區(qū)建設(shè)生命力的有效措施。因此，工作中，我經(jīng)常深入居民樓院、轄區(qū)單位，了解居民和單位的想法、愿望和要求，聽(tīng)取他們的。
    意見(jiàn)。
    和建議，想居民所想，急居民所急，把自己融入到轄區(qū)單位和居民之中，得到了社區(qū)單位和居民的認(rèn)可。幾年來(lái)，我走遍了轄區(qū)的單位，社區(qū)殘疾人的家庭、部份黨員家庭和低保對(duì)象家庭，了解他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，力所能及地幫助他們，通過(guò)多種途徑為社區(qū)失業(yè)人員尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和信息，帶去社區(qū)黨組織的關(guān)心和問(wèn)候。
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
    上午好！
    花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：
    一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無(wú)論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。
    二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
    三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
    一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級(jí)開(kāi)學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。
    我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
    一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級(jí)組的`領(lǐng)頭雁；年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。許多老師由于所教班級(jí)實(shí)力上不夠強(qiáng)，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干；還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績(jī)，不顧身體有病，一直拖到初二結(jié)束，我們初二年級(jí)組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們！
    初二班主任隊(duì)伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì)查所有班級(jí)的，在管理好自己班級(jí)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注其他班級(jí)，并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長(zhǎng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初二年級(jí)學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的突發(fā)事件，圓滿畢。
    在工作中我一切都按原則辦事，力爭(zhēng)公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
    述職人：
    日期：
    社區(qū)主任年終考核個(gè)人總結(jié)篇二十一
    充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高二班主任2021年終考核個(gè)人總結(jié)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
    本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
    1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
    由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒(méi)有另開(kāi)課復(fù)習(xí)，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺(jué)復(fù)習(xí)，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超。通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí)，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過(guò)最低——c級(jí)要求，難度較大的科目——生物，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到c級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。
    原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。
    從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看，學(xué)生能夠聽(tīng)從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。
    2、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹(shù)立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。
    3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
    計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    4、關(guān)注學(xué)生心理健康。
    進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹(shù)立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問(wèn)題。
    5、掌控輿論陣地——班會(huì)課。
    班會(huì)課，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
    6、溝通，從心開(kāi)始。
    溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。對(duì)于家長(zhǎng)，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。
    這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。20__年高考，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
    本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
    一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)。
    即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開(kāi)展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
    二、發(fā)揮三塊陣地作用。
    第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
    第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。
    第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng);組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。
    三、加強(qiáng)四種思想教育。
    第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
    第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
    第三，愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事;三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。
    對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。
    班主任工作存在的問(wèn)題：
    一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
    二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。
    三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。
    一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生互相理解。
    關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，并以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。雖然教師是學(xué)生就學(xué)期間最信賴，最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對(duì)他們的關(guān)懷和愛(ài)，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對(duì)待他們。尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時(shí)，他們更希望老師能伸出援助之手。
    高二(5)班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生47人，其中女生29人，男生19人，住校生1人?，F(xiàn)在的高中女生內(nèi)心世界豐富而脆弱。學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的驛動(dòng)，與父母在知識(shí)層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。而獨(dú)生子女的自我個(gè)性，使他們?cè)谂c同學(xué)的相處中磨擦不斷。此時(shí)他們需要一位傾聽(tīng)者和引路人。在班主任工作中,我細(xì)心地觀察著學(xué)生的點(diǎn)滴變化，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難，指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉;情緒波動(dòng)時(shí)給予疏導(dǎo)鼓勵(lì)。
    例如本學(xué)期期中考后，班級(jí)中有位同學(xué)父親猝死，這位同學(xué)返校時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，面無(wú)表情，這是以前沒(méi)有的現(xiàn)象。了解了這一情況后，我和科任老師做了溝通，接著和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同時(shí)找來(lái)班級(jí)中和她要好的朋友談話，叮囑班級(jí)的同學(xué)課余時(shí)間陪他散散步，當(dāng)他心情特別難受時(shí)讓他請(qǐng)假，使他及時(shí)將壓抑在心中的情緒宣泄出來(lái)?，F(xiàn)在，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。
    二、抓契機(jī)，定位班級(jí)管理目標(biāo)，培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
    一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。同時(shí)，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，班級(jí)管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號(hào)。這是和班級(jí)中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班?jí)的管理目標(biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_(kāi)展的活動(dòng)適時(shí)提出。班主任要做的就是找到這樣的機(jī)會(huì)，并積極引導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)生處開(kāi)展了“感恩勵(lì)志活動(dòng)”，學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)確立了“樂(lè)觀向上，珍惜每一天”的目標(biāo)。為了這一目標(biāo)，每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級(jí)成員共同努力才能完成，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)班級(jí)而言都很重要，缺了誰(shuí)都不行。學(xué)生感到自我對(duì)集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累，都會(huì)將動(dòng)作做得更規(guī)范、更到位。班集體得到了表彰，學(xué)生有了成就感，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。
    三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。
    高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大、難度高，這也成為折磨學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中。如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流，對(duì)一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。期中期末考試過(guò)后，都讓學(xué)生以書(shū)面形式進(jìn)行總結(jié)，談?wù)剬?duì)各科學(xué)習(xí)的看法，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?，也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊?。這樣的做法可能老套，但我覺(jué)得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動(dòng)向態(tài)勢(shì);讓學(xué)生以文字的形式對(duì)自己的思想進(jìn)行梳理，反思會(huì)更深刻;學(xué)生考試過(guò)后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過(guò)文字宣泄出來(lái)，這能平撫學(xué)生情緒;同時(shí)，使他們?cè)谡硭枷氲臅r(shí)候，明白下一階段該怎么做;將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情，共同探討下一階段工作的重點(diǎn)和對(duì)策。
    學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目。優(yōu)勢(shì)科目中有弱項(xiàng)，弱勢(shì)科目中有較優(yōu)勢(shì)的板塊。要增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考的信心，就要讓他們強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的變強(qiáng)。弱勢(shì)科目或弱項(xiàng)上去了，學(xué)生在考試中才會(huì)不發(fā)怵。針對(duì)有些學(xué)生不敢主動(dòng)找科任老師交流的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們自己找科任老師面談，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在老師的點(diǎn)撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識(shí)掌握的情況，改善思維品質(zhì)，提高思維能力。
    四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
    各科任課老師的齊心協(xié)力是班級(jí)的整體實(shí)力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作：
    1、介紹第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績(jī)，在學(xué)生中樹(shù)立其威信。
    2、咨詢平時(shí)經(jīng)常與科任老師交談，詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn);每一次考試過(guò)后主動(dòng)向科任老師抄成績(jī)，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問(wèn)題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時(shí)在交談中問(wèn)問(wèn)這些學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。
    3、協(xié)調(diào)。請(qǐng)任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時(shí)間，避免厚此薄彼。
    4、反饋一方面將科任老師對(duì)班級(jí)的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進(jìn)班級(jí)就心情愉快，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情;另一方面，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析，共同討論，使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”。
    五、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化，營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍。
    積極與家長(zhǎng)溝通有無(wú)。班級(jí)是師生、生生交往互動(dòng)，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺(tái)。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級(jí)里度過(guò)，生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍。我們通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書(shū)站，用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開(kāi)系列主題班會(huì)，如：怎樣與同學(xué)、舍友相處;我能為班級(jí)做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競(jìng)爭(zhēng)與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向;堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育等。班級(jí)在平等、和諧、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。
    主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的學(xué)業(yè)上努力，為人上樂(lè)觀向上。
    總之，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。
    本學(xué)期，我擔(dān)任高二四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
    一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。
    本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
    在班級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
    二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
    開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
    另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
    三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
    針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
    四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
    本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
    進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
    五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
    六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
    針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
    七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
    班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
    回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
    本學(xué)期，我擔(dān)任高二(2)班的班主任工作，這是一個(gè)理科班，共42名同學(xué)，31名男生，11名女生。因?yàn)槭前肼方邮值男碌陌嗉?jí)，深深地感覺(jué)到自我職責(zé)的重大。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，收獲頗多，在此，我將自我這學(xué)期以來(lái)的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：
    一、身教言傳事事較真。
    1、班主任要以身作則，身教重于言傳。
    王夫之曾說(shuō)身教重于言傳?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力經(jīng)過(guò)自我的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，自我就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題都很實(shí)際，只在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說(shuō)，身體力行給學(xué)生們做示范，我每一天多次下班，見(jiàn)到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃，一個(gè)月過(guò)去了衛(wèi)生狀況雖然不錯(cuò)，但還只是我一個(gè)人傻傻的在干，只做不說(shuō)效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法，我干的同時(shí)也找學(xué)生幫我，或者說(shuō)一句“大家把腳下的紙撿一下”，提示學(xué)生堅(jiān)持衛(wèi)生。此刻情景大為好轉(zhuǎn)，雖然還有一部分學(xué)生不會(huì)主動(dòng)去收拾教室后面，但每次看到我低頭時(shí)，他們都會(huì)自覺(jué)地找自我周圍的紙并撿起來(lái)，也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時(shí)候，能夠主動(dòng)撿起筒外的紙。
    2、每日關(guān)注常規(guī)檢查，言必行，行必果。
    班級(jí)常規(guī)管理在班級(jí)管理中具有十分重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間是在班級(jí)中度過(guò)的，班級(jí)是他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往的主要場(chǎng)所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅僅保證了班級(jí)的正常秩序，并且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)是常規(guī)檢查，以前我比較忽視覺(jué)得能夠完全放手交給班干部，這本身沒(méi)問(wèn)題，可是我們班沒(méi)有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法，如誰(shuí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰(shuí)負(fù)責(zé)兩操，出現(xiàn)問(wèn)題了在全班范圍內(nèi)不通報(bào)，關(guān)注的學(xué)生關(guān)注，不關(guān)心的根本無(wú)法得知班級(jí)境況。作為班主任，對(duì)常規(guī)管理要做到“言必行，行必果”，要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了?？芍^磨刀不誤砍柴工，關(guān)注常規(guī)并不是走形式，而是讓學(xué)生有主人翁意識(shí)，這是我的班級(jí)，我要為這個(gè)團(tuán)體出力，為團(tuán)體流汗，為團(tuán)體貢獻(xiàn)出我個(gè)人的東西。他為團(tuán)體傾注心血越多，感情自然會(huì)深。長(zhǎng)此以往，師生共同構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
    二、科學(xué)民主藝術(shù)管理。
    我認(rèn)為作為一名班主任，平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的偶發(fā)情景或者無(wú)法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問(wèn)題等，就要想法設(shè)法與他進(jìn)行溝通，及時(shí)幫他解決遇到的困難，有時(shí)候哪怕只是教師一句慰問(wèn)關(guān)心的話語(yǔ)，對(duì)學(xué)生也有著很大的激勵(lì)作用。平時(shí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，真誠(chéng)地欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，努力和學(xué)生交流，做到與學(xué)生心與心相通，就必須能夠得到學(xué)生們的支持。
    一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個(gè)班團(tuán)體中，也必須要有一部分熱愛(ài)團(tuán)體工作又有較強(qiáng)工作本事，自身素質(zhì)較好，在團(tuán)體中有必須威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，構(gòu)成團(tuán)體的核心力量。班主任除了要進(jìn)行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們必須的權(quán)力，并要求他們對(duì)班團(tuán)體出現(xiàn)的問(wèn)題承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。我的管理原則是班主任不在時(shí)，班長(zhǎng)能夠全權(quán)代理，她是班級(jí)正常穩(wěn)定運(yùn)行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時(shí)肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前立刻否定，而是在課下以探討的方式進(jìn)行具體指導(dǎo)，指出不足，促進(jìn)班干部本事的逐步提高。班干部的分工必須明確，“在其位，謀其政”。衛(wèi)生出了問(wèn)題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，他再去具體落實(shí)到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級(jí)吵鬧了找紀(jì)律委員，請(qǐng)他和班長(zhǎng)一齊解決。班委的分內(nèi)工作沒(méi)做好卻去推諉，就要理解批評(píng)，承擔(dān)職責(zé)。
    三、熱愛(ài)學(xué)生。
    韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識(shí)到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé)，愛(ài)卻是管理班級(jí)的核心。師德師風(fēng)最離不開(kāi)教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級(jí)管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應(yīng)付學(xué)校檢查，那是沒(méi)有幸福感可言的。一個(gè)班團(tuán)體是幾十名學(xué)生的班級(jí)，缺少愛(ài)的孩子很冷漠，缺少班主任愛(ài)的孩子也無(wú)法愛(ài)班團(tuán)體。沒(méi)有高尚的道德情操和相信愛(ài)被愛(ài)會(huì)愛(ài)的學(xué)生也是很難立足社會(huì)的。
    班主任不僅僅要關(guān)愛(ài)學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，還要關(guān)愛(ài)他的生活，關(guān)愛(ài)心理變化，尤其對(duì)高中住宿生對(duì)待他們要像待自我正在備考的孩子一樣。要明白，對(duì)一個(gè)家庭而言，這個(gè)孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān)，我們班主任沒(méi)有道德放棄對(duì)任何一個(gè)孩子的愛(ài)。
    總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的朝夕相處，我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情，當(dāng)然也更有利于工作的開(kāi)展。當(dāng)然還有諸多不足，如工作還不夠細(xì)致，還不夠耐心，我相信，我會(huì)做的更好。
    本學(xué)期我擔(dān)任高二2班班主任，2班是高二年級(jí)理科快班之一，聚集了全年級(jí)的學(xué)習(xí)中上以上的學(xué)生，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著學(xué)校的重托，家長(zhǎng)的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對(duì)該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：
    一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序。
    建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
    (1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    (3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
    (4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
    二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
    調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。
    新學(xué)期開(kāi)始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體作為我班奮斗的目標(biāo)。
    為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——無(wú)規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的集體精神。
    為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會(huì)，請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后讓同學(xué)自己布置場(chǎng)地，自己組織節(jié)目。師生度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間，師生之間的距離。
    臨進(jìn)元月，高二學(xué)生將有三科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎期考，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過(guò)統(tǒng)考。
    四、開(kāi)好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)。
    班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì)，班委實(shí)施管理;通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。
    五、喜憂參半。
    本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!
    雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
    高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作、取得的成績(jī)、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：
    一、班級(jí)情況分析。
    上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人，后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級(jí)生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長(zhǎng)生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級(jí)。
    二、我所開(kāi)展的工作。
    (一)組建和培養(yǎng)班委。
    開(kāi)學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí)，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式。讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣(mài)力!
    (二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用。
    (三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育。
    我始終堅(jiān)持"安全無(wú)小事"，"安全需警鐘長(zhǎng)鳴"的原則，每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，做到不打架、不乘"三無(wú)車輛"、不跟陌生人來(lái)往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來(lái)水、不吃過(guò)期食品，通過(guò)教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念。
    (四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
    我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律。深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長(zhǎng)發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。
    (五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。
    我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，這段后陰溝跨度長(zhǎng)，丟垃圾的人特別多，有時(shí)學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái)，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求。
    (六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí)，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
    本學(xué)期，我擔(dān)任高二__班班主任。__班是個(gè)文科班，全班54人，男生22人，女生32人。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、班級(jí)工作思路。
    以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
    二、以德育工作為首，注重班級(jí)文化建設(shè)。
    1、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“不到最后一刻，決不放棄”。
    2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。
    3、制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!
    4、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
    5、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。
    6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。
    總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
    三、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理。
    1、每周一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
    2、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。
    3、建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試，年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
    5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
    8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用。
    新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。
    在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
    五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作。
    首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。
    其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
    六、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    七、班級(jí)活動(dòng)。
    1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
    2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì)，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會(huì)，開(kāi)的有聲有色。
    3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。
    以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
    本學(xué)年，我從事高二年級(jí)班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：
    首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。
    熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
    第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過(guò)了一系列條例，誰(shuí)違反了怎么辦?等等;其次，明確班委職責(zé)，“鳥(niǎo)無(wú)頭不飛，人無(wú)頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo)，要有班級(jí)理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的.努力，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果。
    第四，身教重于言教，為人師表，率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒(méi)說(shuō)，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，年級(jí)布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
    就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長(zhǎng)，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。
    最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)把工作做得更好。
    班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來(lái)，我主要做了以下幾方面的工作：
    一、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。
    制度是約束學(xué)生日常行為，規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循，學(xué)生剛升入高二年級(jí)，我就按照校長(zhǎng)的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩、守秩序、有教養(yǎng)”的要求。尤其是高二年級(jí)，更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀(jì)》，并根據(jù)我班的實(shí)際情況，與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級(jí)我們班的《班級(jí)量化細(xì)則》，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
    二、建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
    班干部是班集體的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)情況了如指掌。因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。本學(xué)期伊始我就選好了班干部，為了避免出現(xiàn)幾個(gè)和尚沒(méi)水吃的現(xiàn)象，每個(gè)職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，一學(xué)期下來(lái)，效果還是十分明顯的。班干部之間分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正起到2班當(dāng)家人的作用。其次，我對(duì)待班干部工作做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平，要求班干部每周五固定時(shí)間召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于班干部無(wú)法改變的事情，我才會(huì)出面進(jìn)行干預(yù)，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信，對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式解決。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會(huì)，管理好班級(jí)，在班中威信逐漸提高，形成了良好的班風(fēng)。
    三、以主題班會(huì)和傳統(tǒng)班會(huì)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
    每周二下午第八節(jié)課，是高二年級(jí)的班會(huì)課。一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類主題班會(huì)，一學(xué)期下來(lái)，我開(kāi)展的班會(huì)有：《誠(chéng)信考試陽(yáng)光做人》、《敬畏生命尊重生命》、《讓手機(jī)回家》、《對(duì)規(guī)則懷有敬畏心》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》等，每月底還會(huì)開(kāi)展本月的《生日會(huì)》。每天還會(huì)結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展一些微班會(huì)。這些主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為_(kāi)_班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，努力為集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
    四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。