幼兒園地震安全演練方案的必要性(模板16篇)

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    方案的制定需要充分調(diào)研和分析,否則可能會(huì)事倍功半。一個(gè)好的方案是在團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的基礎(chǔ)上制定出來的。歡迎大家瀏覽以下方案范文,以了解不同領(lǐng)域方案制定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇一
    1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
    一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
    1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。
    幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
    2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。
    (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。
    教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
    幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?
    (二)師幼小結(jié)。
    1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
    2.如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場(chǎng)避難。
    3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
    4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。
    1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
    提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
    三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。
    師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"。
    通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二
    為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。
    堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    (一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng):劉xx趙xx。
    副組長(zhǎng):劉xx耿xx。
    成員:郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。
    辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。
    (二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
    1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
    3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。
    4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
    5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
    6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。
    (三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
    1、總指揮:劉xx趙xx。
    全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
    2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):劉xx。
    對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
    3、職工工作組組長(zhǎng):郝xx。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
    4、教學(xué)工作組組長(zhǎng):耿xx。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
    5、學(xué)生工作組組長(zhǎng):賀xx。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
    (一)避險(xiǎn)區(qū):
    東區(qū):
    1號(hào):19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
    2號(hào):距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi)。
    3號(hào):主樓東面、主干道以南的空地。
    4號(hào):主樓前廣場(chǎng)以南的`花園內(nèi)。
    5號(hào):主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
    西區(qū):
    6號(hào):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
    7號(hào):3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
    8號(hào):7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。
    9號(hào):理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。
    家屬區(qū):
    各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。
    (二)安全區(qū):
    東區(qū):體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分。
    西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
    (一)東區(qū):
    1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中。
    2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
    3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
    4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
    5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。疏散結(jié)束后,各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū))。
    (二)西區(qū):
    1、從7#和12#公寓疏散出來的,以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
    2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中。
    3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
    4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學(xué)樓疏散出來的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
    疏散結(jié)束后,各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū))。
    (三)疏散注意事項(xiàng):
    1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠(yuǎn)疏散。
    2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員,要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
    (一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
    在主、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
    (二)演練程序。
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
    2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
    3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。
    4、約1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
    5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,疏散開始,所有師生員工按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
    6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng)),學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中,各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)報(bào)告總指揮。
    7、確定無異常后,總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束,請(qǐng)組長(zhǎng)指示。
    8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,教職工返回工作崗位。
    (三)演練步驟。
    一階段:以班為單位的教育與預(yù)演練。
    二階段:系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。
    (四)、演練準(zhǔn)備。
    1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。
    2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng),認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求。
    (五)、演練要求及注意事項(xiàng)。
    1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
    2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到:嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過場(chǎng);聽從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。
    3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。
    4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng),清除一切雜物,保證暢通與安全。
    5、第三聲警報(bào)后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。
    6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動(dòng)作敏捷,行動(dòng)規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手,要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
    7、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇三
    為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行,提高快速反應(yīng)能力,最大限度地減少人員傷亡,減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響,根據(jù)縣教育體育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
    一、演練目的。
    通過應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí),我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    二、演練安排。
    1、內(nèi)容:防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;。
    2、對(duì)象:全體師生。
    3、時(shí)間:從__年起,學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”,每年開展5次應(yīng)急疏散演練,其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練,5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練,12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。
    三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    總指揮:x。
    副總指揮:x。
    成員:x。
    職責(zé):及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,并請(qǐng)求援助。
    當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí),石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播,黨靜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程。
    四、演練準(zhǔn)備。
    1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
    2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
    五、演練要求。
    1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。
    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
    4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。
    六、專業(yè)組組成及其職責(zé)。
    1、疏散組。
    組長(zhǎng):x。
    成員:x。
    黃金成x。
    職責(zé):負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。
    具體安排如下:
    撤離路線:1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng);2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場(chǎng);3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場(chǎng);辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場(chǎng)。
    疏散通道負(fù)責(zé)人分工:
    1#教學(xué)樓:__全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
    一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時(shí)撤離,三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,從中間樓梯依次撤離;初三(4)班、初三(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師:一樓__、__,二樓__、__,三樓__、__;中間樓梯口負(fù)責(zé)教師:一樓__、__,二樓__、__,三樓__、__,東樓梯口負(fù)責(zé)教師:一樓__、__,二樓__、__、__(__撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留)。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng)。沿途負(fù)責(zé)人員:大門____,校園南路口__,廣場(chǎng)西南路口__。
    2#教學(xué)樓:__全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇四
    根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過不同的媒介知道了"地震",也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
    1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
    2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
    警報(bào)音樂 圖片 視頻
    一、引入課題:
    小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),你們猜猜誰來了?引入課題地震
    二、播放視頻:地震來了
    小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)
    提問:"人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?
    提問:"房屋是哪一層先倒?想想看。"
    教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
    教師:"小朋友來親自體驗(yàn)下。"
    幼兒實(shí)驗(yàn)。
    小結(jié):"經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"
    三、播放室內(nèi)自救視頻;
    小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。
    提問:我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答
    四、情境演練:地震中的自救
    (一)室內(nèi)自救:
    放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
    (二)室外自救:
    1、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)
    2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
    小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
    3、教師播放警報(bào)音樂,幼兒演練
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇五
    時(shí)間:20__年x月x日10:00。
    人數(shù):全體師生__人(幼兒__人,教職工__人)。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
    組長(zhǎng):__。
    組員:各班教師。
    三、準(zhǔn)備工作。
    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
    2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
    4、幼兒園安全疏散示意圖。
    四、疏散原則。
    1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
    五、逃生路線。
    (大班、中班)側(cè)門(小班)。
    六、人員安排。
    __總指揮,__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,__為機(jī)動(dòng)人員。
    七、演練過程。
    1、警報(bào)聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
    3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
    4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇六
    1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
    2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的`逃生技巧。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
    2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
    一、談話引入,引起幼兒的注意。
    師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?!?BR>    二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
    三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
    1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
    2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
    四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
    師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷?!?BR>    引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。
    1、搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
    2、不要慌張地向戶外跑。
    3、將門打開,確保出口。
    4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。
    5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
    6、汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
    7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
    8、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
    9、不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
    五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
    七、活動(dòng)延伸:
    學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇七
    1、了解地震產(chǎn)生的原因。
    3、地震的預(yù)防。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    一、地震的由來。
    我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的`根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
    可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
    地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.
    如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
    如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.
    地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.
    地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
    學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)。
    三、地震的預(yù)防。
    我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
    四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么。
    討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇八
    增強(qiáng)安全意識(shí),掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生基本技能,提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力。
    二、演練時(shí)間。
    20xx年5月12日9:35。
    三、應(yīng)急地點(diǎn)。
    各教學(xué)樓辦公樓。
    四、疏散人員。
    全體師生。
    五、安全集合地點(diǎn)。
    校園廣場(chǎng)(升旗集合點(diǎn))。
    六、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)。
    七、逃生前的準(zhǔn)備工作。
    1.實(shí)地查看,檢查好班級(jí)、樓層、樓梯疏散通道是否暢通,做好責(zé)任分工,撤離路線要做到合理有序。
    2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào),以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí),做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
    八、疏散步驟。
    1、9:35,工作人員各就各位。
    2、9:38,由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào),教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后,按照地震逃生自救圖例(見附件)組織疏散。
    3、自救演練結(jié)束后,及時(shí)將教室前后門打開,組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線,分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離,注意樓梯口行走安全。
    4、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話、不搶道、不驚慌,從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè),同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過2人,迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
    5、3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓、9號(hào)教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序,防止學(xué)生擁擠、摔倒,該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。
    6、校園逃生安全:盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場(chǎng)的規(guī)定路線,聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場(chǎng)集合,分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好。
    7、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到xx人,實(shí)到xx人,請(qǐng)假未返校xx人)。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長(zhǎng)。
    8、張成華副校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)總體點(diǎn)評(píng)。
    九、相關(guān)要求。
    1、師生提前熟悉地震自救演練方法(見附件),明確信號(hào)、路線、撤離順序、場(chǎng)地和時(shí)間要求等,掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法,提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí),要保持頭腦冷靜,切勿慌亂。
    2、切勿擁擠,以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道,絕對(duì)控制速度,不得推搡,不要蹲下提鞋或系鞋帶,如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒,要及時(shí)抱頭,緩移角落處,適時(shí)迅速站立起來,繼續(xù)逃生。
    3、按照疏散路線圖指示的方向疏散,切勿亂走路線圖,以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等。
    4)在疏散中,不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,切勿重返原地,以免發(fā)生不必要的碰撞。
    5)如逃生路線被切斷,應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口,并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援。
    6)提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。
    7)老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?,指?dǎo)學(xué)生選擇正確的.逃生路線,并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn)。前提是確保安全。
    8)如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。
    9)逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜。
    十、相關(guān)人員職責(zé)。
    1、班主任職責(zé)。
    (1)利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育,熟悉警報(bào)信號(hào),以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理,同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好。
    (2)事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則。
    (3)負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。
    (4)合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,做到責(zé)任到人,確保學(xué)生撤離中的安全。
    2、各小組組長(zhǎng)職責(zé):
    組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線;根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排,積極做好銜接;提前謀劃,采取預(yù)防措施,確保演練工作順利進(jìn)行,確保學(xué)生安全。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇九
    為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動(dòng)迅速、處置有力。
    組長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮
    應(yīng)急避震:當(dāng)堂任課老師
    應(yīng)急疏散、級(jí)部主任、班主任、體育組老師
    醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師
    后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志
    1.參加人員:全校師生
    2.演練地點(diǎn):教學(xué)樓及廣場(chǎng)
    3.演練時(shí)間:
    4.演練內(nèi)容:
    應(yīng)急避震:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。
    (1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
    (2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
    (3)躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
    (4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,
    (5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
    (6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    (7)老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    應(yīng)急疏散:當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
    (1)要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
    (2)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。
    (3)疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。
    (4)疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。
    (5)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向級(jí)部主任報(bào)告,級(jí)部主任再向嵇校長(zhǎng)匯報(bào)。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十
    為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,提高群眾公共安全意識(shí),增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下:
    防震減災(zāi)、從我做起
    (一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年“5.12”上午10:00。
    (二)活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)廣場(chǎng)
    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮:書記
    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組
    (五)活動(dòng)內(nèi)容
    (1)完成演習(xí)步驟
    (2)懸掛主題橫幅、標(biāo)語
    (3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
    (六)演練步驟:
    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標(biāo)兵(戴紅袖標(biāo)的保安)指示疏散方向。
    (2)居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,往臨時(shí)避難場(chǎng)地(廣場(chǎng)綠地)集合。
    (3)居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。
    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)(廣場(chǎng))。
    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    (一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
    (二)、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10:00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十一
    5月11日下午2時(shí)整。
    制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實(shí)施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序,防止貽誤時(shí)機(jī),最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。
    1、疏散過程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。
    2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,一條靠墻,另一條靠扶手。
    3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
    4、幼兒在疏散過程中不能跑,只能快走。
    5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。
    6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
    7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。
    8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。
    9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來,或是蹲下來。
    1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。
    2、疏散演習(xí)。
    3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
    4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十二
    為了堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,確保在災(zāi)害來臨時(shí),學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,現(xiàn)制定此方案。
    演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)
    演練前的準(zhǔn)備工作:教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。
    1.發(fā)生火災(zāi)時(shí),要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火,要按消防知識(shí),用濕毛巾或其他濕物捂住口,順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上,有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。
    2.發(fā)生地震時(shí),在教室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
    3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。
    4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采取以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    5.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:聽到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。
    疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng):
    1.地震時(shí)第一不能跳窗戶,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班幼兒一齊有序行動(dòng),與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序地撤離。
    2.必須按疏散路線疏散,疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì),以免碰撞、擁擠、踩傷。
    3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。寫作模板
    4.疏散過程中,要迅速,要有秩序進(jìn)行,不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。
    5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
    6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向園長(zhǎng)報(bào)告。
    演練對(duì)象:全體幼兒園師生
    

出處 XUEfEN.Com.Cn
    演練時(shí)間:20xx年x月12日
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解地震產(chǎn)生的原因。
    2、如何躲避地震的方法。
    3、地震的預(yù)防。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、地震的由來。
    我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力。那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停。為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹。我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。
    可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了。這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震。所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。
    二、地震的躲避方法。
    地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了。
    如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部。怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了。
    如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離。
    地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具。
    地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去。
    學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)。
    三、地震的預(yù)防。
    我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移。平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?BR>    四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么。
    討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。
    2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題。
    3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    1、課件、泡沫板。
    2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
    活動(dòng)過程:。
    一、地震的危害。
    1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)。
    提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
    小結(jié):是??!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
    2、地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。
    小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
    二、地震來了怎么辦。
    1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
    2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
    小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。
    小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。
    三、地震的預(yù)防。
    1、日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
    小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
    2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)。
    小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
    今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十五
    時(shí)間:20__年_月_日10:00。
    人數(shù):全體師生__人(幼兒__人,教職工__人)。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
    組長(zhǎng):__。
    組員:各班教師。
    三、準(zhǔn)備工作。
    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
    2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
    4、幼兒園安全疏散示意圖。
    四、疏散原則。
    1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
    五、逃生路線。
    (大班、中班)側(cè)門(小班)。
    六、人員安排。
    __總指揮,__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,__為機(jī)動(dòng)人員。
    七、演練過程。
    1、警報(bào)聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
    3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
    4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
    幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。
    2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
    3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、布置日常生活場(chǎng)景。
    2、課件:地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?!?。
    教學(xué)過程:
    一、引入課題:
    出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。
    二、播放視頻:地震來了。
    小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)。
    提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?
    三、演示房屋倒塌:
    提問:“房屋是哪一層先倒?想想看?!?BR>    教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)。
    教師:“小朋友來親自體驗(yàn)下?!庇變簩?shí)驗(yàn)。
    小結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
    四、播放室內(nèi)自救視頻;
    小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。
    提問:我們應(yīng)該怎么做?
    幼兒回答。
    五、情境演練:地震中的自救。
    (一)室內(nèi)自救:
    放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
    (二)室外自救:
    1、提問:如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)。
    2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
    小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
    六、為玉樹祈福,結(jié)束活動(dòng)。
    教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?。
    教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念、希望。
    祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”