教案起到了明確教學目標、指導教學過程和評價教學效果的作用。教案的編寫需要有明確的目標和步驟，能夠引導學生逐步達到預期效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教案范文，供教師參考備課時使用。
小班體育教案小小送奶員篇一
活動目標：練習快速爬的動作，體會多種感官聯(lián)動，感受集體游戲的快樂。
活動過程：
(一)教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭，跳一跳;聳聳肩，跳一跳;。
彎彎腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;。
扭一扭，跳一跳;轉一轉，跳一跳。
(二)談話導入：今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分：
游戲一：找顏色。
1.教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。
2.講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。
3.教師強調(diào)游戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。
游戲二：下大雨。
1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
(四)結束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。
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思”
小班體育教案小小送奶員篇二
1、教師帶領幼兒隨音樂跑步進入教室，一起做頸部、擴胸、腹背、跳躍等熱身運動。
二、體驗一物多玩的樂趣。
1、通過觀看運動健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體，做一名小小健將的愿望。
2、鼓勵幼兒嘗試紙殼多種玩法。
3、教師帶領幼兒一起練習雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運動項目。
三、情景游戲。
1、邀請小小健將參加原始森林的探險活動。
2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。
3、勝利完成探險，聽音樂互相按摩做放松活動。
四、教學延伸。
到比較開闊的操場上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法，并將我們的探險故事講給好朋友。
小班體育教案小小送奶員篇三
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂。
一、準備活動。
（一）熱身運動。
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動。
（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示范，幼兒再次練習。
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導。
三、結束活動。
（一）放松運動。
（二）共同整理場地，離場。
通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發(fā)展更完善。
小班體育教案小小送奶員篇四
1.準備活動：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動吧!
2.創(chuàng)設情境，練習走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎?
送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦?
幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習。
3.幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
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小班體育教案小小送奶員篇五
活動目標：
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。
活動過程：
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣。
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車。
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論，講述自己的感受。
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進行游戲，感受合作的快樂。
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小班體育教案小小送奶員篇六
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;。
2、鍛煉幼兒跑跳能力;。
游戲準備：音樂彩虹傘。
游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘。
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉。
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物(游戲反復進行)。
游戲指導：要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手。
二、游戲名稱：毛毛蟲。
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力。
2、增強幼兒手部、腿部的力量。
3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。
游戲過程：
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作。
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲。
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感。
游戲指導：
要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;。
三、游戲名稱：找媽媽。
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;。
2、聽音樂按節(jié)奏行動;。
游戲過程：
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;。
2、當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中。
游戲指導：家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大。
四、游戲名稱：蒙古包。
游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂。
游戲準備：彩虹傘。
游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
小班體育教案小小送奶員篇七
活動目標：
1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的`平衡。
2、能按瓶上圓點的數(shù)量放在相對應的筐中。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1―5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1―5的圓點標記。
2、高度不同的平衡木3個（10―30厘米），《公雞操》音樂cd。
活動過程：
1、準備活動：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動吧！
2、創(chuàng)設情境，練習走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？
送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦？
幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習。
3、幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”（筐子）里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點要和筐子上的一致）。
4、放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班體育教案小小送奶員篇八
活動目標：
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行。
走、跑、跳、鉆等動作練習。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
活動準備：
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
活動過程：
一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。
二、護送玩具去“醫(yī)院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢？請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導幼兒將玩具藏到自己的'身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。）。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢？請個別幼兒示范（引導幼兒雙腳并攏跳）。
游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過山洞（石凳）。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢?，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢？請個別幼兒示范。
游戲開始。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝（山溝）。
師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢？引導幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下（拍拍手和腿）。
小班體育教案小小送奶員篇九
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法，所以當幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式，引導孩子層層遞進。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。
在第一個游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走。
在第二個游戲“找顏色”中，練習孩子手膝著地爬。
在第三個游戲“海底捉寶”中，練習孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量。
小班體育教案小小送奶員篇十
中班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
活動目標。
1.通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。
2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動準備。
彩虹傘海洋球。
活動過程。
課前準備：集合整隊;生生問好，口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次)。
結束：放松活動;結束語，師生再見。
小班體育教案小小送奶員篇十一
一、設計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”以及根據(jù)中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。該活動旨在讓幼兒知道門牌號碼的表示方法，并了解門牌號在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準確地辨認門牌號……我們在這一數(shù)學活動中，并結合游戲、操作活動讓幼兒的知識經(jīng)驗得到鞏固和提升。
二、活動目的：
1．學會1—5的序數(shù)，并用語言正確表達。
2．初步學會辨認簡單的門牌號如101等，并將物品送到。
三、活動準備：
1．知識經(jīng)驗：有初步序數(shù)的含義。
2．物質準備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件。
三輛車圖片幼兒車票。
四、活動過程：
1．課件操作：火車上的小動物，鞏固復習1—5的序數(shù)。
圖上有幾節(jié)車廂，車廂里有誰？它們分別在第幾車廂？
第幾只動物不見了？
2．乘車游戲，初步鞏固1—5的序數(shù)。
（1）出示車票，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（2）提問：你是坐在哪輛車上？你坐在什么位置？
3．課件操作：住在高樓里的小動物，初步學習門牌號。
引導幼兒初步辨認高樓里小動物住在第幾樓？門牌號是多少？
4．幼兒當牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認識門牌號。
要求：每個人手上都有一張牛奶的門牌號，將牛奶送到動物家。老師檢查牛奶是否送對。
規(guī)則：要對好卡片上的門牌號，送到小動物的家里。
五、活動反思：
1、本活動以游戲“小動物去旅行引入觀察小動物乘坐的車廂”、“乘車游戲”“認識小動物的門牌號”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過渡自然，幼兒參與積極性高，活動興趣濃厚。
2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個別差異，投放有層次性。能夠注重將各個領域與數(shù)學活動有機整合，處處在活動中挖掘教育契機。
3、在活動設計中幼兒的展示和說是重點，教師能夠在此環(huán)節(jié)中了解幼兒對序數(shù)的掌握情況同時發(fā)展幼兒的表達能力。
4、但是在幼兒乘車環(huán)節(jié)沒有將汽車的標志放高一點，沒有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒有正確的使用序數(shù)詞，也沒有找到車位。
5、送牛奶的.環(huán)節(jié)本是活動的延伸，出示兩個單元的樓房，目的是對幼兒經(jīng)驗的提升，但是由于前面環(huán)節(jié)時間的延誤，而造成此環(huán)節(jié)的時間較緊，幼兒經(jīng)驗沒有提升起來，大部分的幼兒都沒有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結束活動。
六、課題組評議：
1．課件很好，能夠較好地運用。
2．能夠以游戲貫穿活動，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動。
3．活動偏難點，建議將認識門牌號改為對1—5序數(shù)的鞏固和深入認識。
4．建議將汽車的牌子弄高些，幼兒可以看得見。
5．送牛奶的環(huán)節(jié)建議改為找出第幾樓層。
小班體育教案小小送奶員篇十二
2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動過程。
課前準備：集合整隊;生生問好，口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次)。
結束：放松活動;結束語，師生再見。
小班體育教案小小送奶員篇十三
1.學會本課生字、詞語。
2.了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。
3.激發(fā)學生對祖國文字的熱愛之情。
1、學會本課生字、詞語。
2、了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。
教學難點：了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的'能力。
一、導入談話。
小朋友們你們?nèi)ミ^博物館嗎？都去過什么博物院？能給大家介紹一下嗎？好，今天，老師帶領大家到漢字博物院去看一看。
二、自學。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
2、學生以掌握的識字方法獨立自學。
三、誦讀。
1、讀出本課自己畫出的生字，請別人幫助自己檢查。
2、學生互讀課文，互相正音。
四、交流。
1、讀文，讀懂了什么？
2、你還知道哪些關于漢字的知識？交流課前收集的資料。
3、誰想當漢字博物館的講解員，向大家介紹這節(jié)課你獲得的知識。
五、寫字。
1、學生提示寫字的注意事項。
2、鞏固識字，正確書寫觀察師師范書寫的過程，認真書寫。
小班體育教案小小送奶員篇十四
游戲目標：
1、積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、幼兒快速做出反應并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
游戲準備：
材料：鼓、音樂、小西瓜胸貼若干。
游戲過程：
第一次游戲：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時，被切到的兩個幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來位置，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。
指導和評價重點是：指導幼兒能聽指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來位置，學會躲閃。
第二次游戲：快速的改變方向切西瓜。
玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時,“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來的位置上，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進行。
指導和評價重點是：在游戲中，指導幼兒聽清楚指令并快速做出反應，提高幼兒的專注力和敏捷能力。
游戲評價：
教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動中孩子們學習的興趣非常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個孩子提供玩的機會。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行閃躲。很好地完成教學目標。
游戲建議：
1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)則交代不清楚，沒能體現(xiàn)難度的層次性。
2、教師要學會觀察孩子的表現(xiàn)。
游戲反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十五
游戲目標：
1、練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
游戲準備：
適合跑的場地。
游戲過程：
一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
2、教師再次重復游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。
游戲反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十六
1、練習一個跟著一個沿圓圈走，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行集體游戲的意識。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
小班體育教案小小送奶員篇十七
目的：
能便念兒歌邊進行游戲。
樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
玩法：
指導除一幼兒當“切瓜”者外，其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈扮西瓜。大家沿順時針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結束時，請“切瓜”者任找一處開始切“西瓜”?！扒泄稀闭哌吳羞吥顑焊琛肚形鞴稀?，當兒歌結束時，將自己的手當成刀，切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的“切瓜”者，與原來的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌：
(一)《買西瓜》。
買，買，買西瓜，買來一個大西瓜。
(二)《切西瓜》。
切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的“切瓜”者，與原來的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時候小心不要摔倒。
活動反思。
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十八
1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。
老師觀察孩子們的各種玩法。
2、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。
孩子們根據(jù)老師的口令進行練習，老師及時規(guī)范孩子們的動作。
3、剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。
教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：
（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。
小班體育教案小小送奶員篇十九
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。
活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。
2吹泡泡。
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3切西瓜。
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
4烏龜爬啊爬。
活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。
活動準備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
活動重難點：探索爬的不同方法。
小班體育教案小小送奶員篇二十
“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。
二、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
1.根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
（老師帶上大風頭飾）“看，誰來了？風姐姐來啦，她想和你們一起做個好玩的游戲呢！
“起風了”：小樹葉站起來；
“風大啦”：小樹葉飛舞起來；
“風小了”，小樹葉輕輕抖動；
“龍卷風來啦”，小樹葉打轉；
“風停了”，小樹葉蹲下來，“落”在了地上。
2.場地自由活動，聽口令變換身體動作。
大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子；風小了，幼兒就輕輕抖動；龍卷風來了，幼兒就轉動起來；風停了，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
三、游戲結束，放松身體。
風姐姐和小樹葉玩得真開心啊，哎，有點累了，我要回家啦。小樹葉們，你們也回家休息吧。
利用小樹葉的角色創(chuàng)設郊游情境，讓幼兒自然的活動身體，達到熱身的效果。
根據(jù)不同的口令，小樹葉在原地做出不同的動作，為接下去的自由活動做鋪墊。
讓幼兒自由活動，快樂地融入整個游戲活動情境，同時鍛煉幼兒聽信號交替做動作的能力。
小班體育教案小小送奶員篇一
活動目標：練習快速爬的動作，體會多種感官聯(lián)動，感受集體游戲的快樂。
活動過程：
(一)教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭，跳一跳;聳聳肩，跳一跳;。
彎彎腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;。
扭一扭，跳一跳;轉一轉，跳一跳。
(二)談話導入：今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
(三)基本部分：
游戲一：找顏色。
1.教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。
2.講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。
3.教師強調(diào)游戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。
游戲二：下大雨。
1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
(四)結束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。
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思”
小班體育教案小小送奶員篇二
1、教師帶領幼兒隨音樂跑步進入教室，一起做頸部、擴胸、腹背、跳躍等熱身運動。
二、體驗一物多玩的樂趣。
1、通過觀看運動健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體，做一名小小健將的愿望。
2、鼓勵幼兒嘗試紙殼多種玩法。
3、教師帶領幼兒一起練習雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運動項目。
三、情景游戲。
1、邀請小小健將參加原始森林的探險活動。
2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。
3、勝利完成探險，聽音樂互相按摩做放松活動。
四、教學延伸。
到比較開闊的操場上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法，并將我們的探險故事講給好朋友。
小班體育教案小小送奶員篇三
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂。
一、準備活動。
（一）熱身運動。
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動。
（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示范，幼兒再次練習。
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導。
三、結束活動。
（一）放松運動。
（二）共同整理場地，離場。
通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發(fā)展更完善。
小班體育教案小小送奶員篇四
1.準備活動：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動吧!
2.創(chuàng)設情境，練習走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎?
送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦?
幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習。
3.幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”(筐子)里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對(奶瓶上的圓點要和筐子上的一致)。
4.放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
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小班體育教案小小送奶員篇五
活動目標：
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。
活動過程：
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣。
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車。
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論，講述自己的感受。
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進行游戲，感受合作的快樂。
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小班體育教案小小送奶員篇六
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;。
2、鍛煉幼兒跑跳能力;。
游戲準備：音樂彩虹傘。
游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘。
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉。
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物(游戲反復進行)。
游戲指導：要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手。
二、游戲名稱：毛毛蟲。
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力。
2、增強幼兒手部、腿部的力量。
3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。
游戲過程：
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作。
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲。
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感。
游戲指導：
要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;。
三、游戲名稱：找媽媽。
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;。
2、聽音樂按節(jié)奏行動;。
游戲過程：
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;。
2、當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中。
游戲指導：家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大。
四、游戲名稱：蒙古包。
游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂。
游戲準備：彩虹傘。
游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
小班體育教案小小送奶員篇七
活動目標：
1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的`平衡。
2、能按瓶上圓點的數(shù)量放在相對應的筐中。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1―5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1―5的圓點標記。
2、高度不同的平衡木3個（10―30厘米），《公雞操》音樂cd。
活動過程：
1、準備活動：聽音樂做公雞操。
讓我們一起聽音樂活動吧！
2、創(chuàng)設情境，練習走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？
送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦？
幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。
請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習。
3、幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”（筐子）里。
請一名幼兒示范送奶過程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點要和筐子上的一致）。
4、放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班體育教案小小送奶員篇八
活動目標：
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行。
走、跑、跳、鉆等動作練習。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
活動準備：
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
活動過程：
一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。
二、護送玩具去“醫(yī)院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢？請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導幼兒將玩具藏到自己的'身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。）。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢？請個別幼兒示范（引導幼兒雙腳并攏跳）。
游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過山洞（石凳）。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢?，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢？請個別幼兒示范。
游戲開始。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝（山溝）。
師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢？引導幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下（拍拍手和腿）。
小班體育教案小小送奶員篇九
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法，所以當幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式，引導孩子層層遞進。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。
在第一個游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走。
在第二個游戲“找顏色”中，練習孩子手膝著地爬。
在第三個游戲“海底捉寶”中，練習孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量。
小班體育教案小小送奶員篇十
中班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
活動目標。
1.通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。
2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動準備。
彩虹傘海洋球。
活動過程。
課前準備：集合整隊;生生問好，口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次)。
結束：放松活動;結束語，師生再見。
小班體育教案小小送奶員篇十一
一、設計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”以及根據(jù)中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。該活動旨在讓幼兒知道門牌號碼的表示方法，并了解門牌號在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準確地辨認門牌號……我們在這一數(shù)學活動中，并結合游戲、操作活動讓幼兒的知識經(jīng)驗得到鞏固和提升。
二、活動目的：
1．學會1—5的序數(shù)，并用語言正確表達。
2．初步學會辨認簡單的門牌號如101等，并將物品送到。
三、活動準備：
1．知識經(jīng)驗：有初步序數(shù)的含義。
2．物質準備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件。
三輛車圖片幼兒車票。
四、活動過程：
1．課件操作：火車上的小動物，鞏固復習1—5的序數(shù)。
圖上有幾節(jié)車廂，車廂里有誰？它們分別在第幾車廂？
第幾只動物不見了？
2．乘車游戲，初步鞏固1—5的序數(shù)。
（1）出示車票，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（2）提問：你是坐在哪輛車上？你坐在什么位置？
3．課件操作：住在高樓里的小動物，初步學習門牌號。
引導幼兒初步辨認高樓里小動物住在第幾樓？門牌號是多少？
4．幼兒當牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認識門牌號。
要求：每個人手上都有一張牛奶的門牌號，將牛奶送到動物家。老師檢查牛奶是否送對。
規(guī)則：要對好卡片上的門牌號，送到小動物的家里。
五、活動反思：
1、本活動以游戲“小動物去旅行引入觀察小動物乘坐的車廂”、“乘車游戲”“認識小動物的門牌號”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過渡自然，幼兒參與積極性高，活動興趣濃厚。
2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個別差異，投放有層次性。能夠注重將各個領域與數(shù)學活動有機整合，處處在活動中挖掘教育契機。
3、在活動設計中幼兒的展示和說是重點，教師能夠在此環(huán)節(jié)中了解幼兒對序數(shù)的掌握情況同時發(fā)展幼兒的表達能力。
4、但是在幼兒乘車環(huán)節(jié)沒有將汽車的標志放高一點，沒有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒有正確的使用序數(shù)詞，也沒有找到車位。
5、送牛奶的.環(huán)節(jié)本是活動的延伸，出示兩個單元的樓房，目的是對幼兒經(jīng)驗的提升，但是由于前面環(huán)節(jié)時間的延誤，而造成此環(huán)節(jié)的時間較緊，幼兒經(jīng)驗沒有提升起來，大部分的幼兒都沒有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結束活動。
六、課題組評議：
1．課件很好，能夠較好地運用。
2．能夠以游戲貫穿活動，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動。
3．活動偏難點，建議將認識門牌號改為對1—5序數(shù)的鞏固和深入認識。
4．建議將汽車的牌子弄高些，幼兒可以看得見。
5．送牛奶的環(huán)節(jié)建議改為找出第幾樓層。
小班體育教案小小送奶員篇十二
2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘。
3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性。
教學重點、難點。
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓幼兒認識到團隊的重要性。
活動過程。
課前準備：集合整隊;生生問好，口令帶動;準備活動。
一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來(教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒;大海浪，重重的炒)反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。
二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次)。
結束：放松活動;結束語，師生再見。
小班體育教案小小送奶員篇十三
1.學會本課生字、詞語。
2.了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。
3.激發(fā)學生對祖國文字的熱愛之情。
1、學會本課生字、詞語。
2、了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。
教學難點：了解漢字的演變過程，交流識字方法，培養(yǎng)獨立識字的'能力。
一、導入談話。
小朋友們你們?nèi)ミ^博物館嗎？都去過什么博物院？能給大家介紹一下嗎？好，今天，老師帶領大家到漢字博物院去看一看。
二、自學。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
2、學生以掌握的識字方法獨立自學。
三、誦讀。
1、讀出本課自己畫出的生字，請別人幫助自己檢查。
2、學生互讀課文，互相正音。
四、交流。
1、讀文，讀懂了什么？
2、你還知道哪些關于漢字的知識？交流課前收集的資料。
3、誰想當漢字博物館的講解員，向大家介紹這節(jié)課你獲得的知識。
五、寫字。
1、學生提示寫字的注意事項。
2、鞏固識字，正確書寫觀察師師范書寫的過程，認真書寫。
小班體育教案小小送奶員篇十四
游戲目標：
1、積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、幼兒快速做出反應并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
游戲準備：
材料：鼓、音樂、小西瓜胸貼若干。
游戲過程：
第一次游戲：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時，被切到的兩個幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來位置，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。
指導和評價重點是：指導幼兒能聽指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來位置，學會躲閃。
第二次游戲：快速的改變方向切西瓜。
玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動作，當念到最后一個“瓣”字時,“切瓜人”快速改變切瓜方向，被切到的幼兒迅速做出反應，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來的位置上，誰最快到達誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進行。
指導和評價重點是：在游戲中，指導幼兒聽清楚指令并快速做出反應，提高幼兒的專注力和敏捷能力。
游戲評價：
教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動中孩子們學習的興趣非常高，教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個孩子提供玩的機會。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進行閃躲。很好地完成教學目標。
游戲建議：
1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，教師的游戲規(guī)則交代不清楚，沒能體現(xiàn)難度的層次性。
2、教師要學會觀察孩子的表現(xiàn)。
游戲反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十五
游戲目標：
1、練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
游戲準備：
適合跑的場地。
游戲過程：
一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
2、教師再次重復游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。
游戲反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十六
1、練習一個跟著一個沿圓圈走，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行集體游戲的意識。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
小班體育教案小小送奶員篇十七
目的：
能便念兒歌邊進行游戲。
樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
玩法：
指導除一幼兒當“切瓜”者外，其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈扮西瓜。大家沿順時針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結束時，請“切瓜”者任找一處開始切“西瓜”?！扒泄稀闭哌吳羞吥顑焊琛肚形鞴稀?，當兒歌結束時，將自己的手當成刀，切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的“切瓜”者，與原來的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌：
(一)《買西瓜》。
買，買，買西瓜，買來一個大西瓜。
(二)《切西瓜》。
切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的“切瓜”者，與原來的“切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時候小心不要摔倒。
活動反思。
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
小班體育教案小小送奶員篇十八
1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。
老師觀察孩子們的各種玩法。
2、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。
孩子們根據(jù)老師的口令進行練習，老師及時規(guī)范孩子們的動作。
3、剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。
教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：
（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。
小班體育教案小小送奶員篇十九
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。
活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。
2吹泡泡。
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3切西瓜。
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
4烏龜爬啊爬。
活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。
活動準備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
活動重難點：探索爬的不同方法。
小班體育教案小小送奶員篇二十
“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。
二、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。
1.根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。
（老師帶上大風頭飾）“看，誰來了？風姐姐來啦，她想和你們一起做個好玩的游戲呢！
“起風了”：小樹葉站起來；
“風大啦”：小樹葉飛舞起來；
“風小了”，小樹葉輕輕抖動；
“龍卷風來啦”，小樹葉打轉；
“風停了”，小樹葉蹲下來，“落”在了地上。
2.場地自由活動，聽口令變換身體動作。
大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子；風小了，幼兒就輕輕抖動；龍卷風來了，幼兒就轉動起來；風停了，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
三、游戲結束，放松身體。
風姐姐和小樹葉玩得真開心啊，哎，有點累了，我要回家啦。小樹葉們，你們也回家休息吧。
利用小樹葉的角色創(chuàng)設郊游情境，讓幼兒自然的活動身體，達到熱身的效果。
根據(jù)不同的口令，小樹葉在原地做出不同的動作，為接下去的自由活動做鋪墊。
讓幼兒自由活動，快樂地融入整個游戲活動情境，同時鍛煉幼兒聽信號交替做動作的能力。