心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)，然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，讓孩子健康成長(zhǎng)的困擾逐漸增多。面對(duì)這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)學(xué)校的出現(xiàn)為家庭教育提供了一個(gè)全新的空間。我近日參與了一次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，他們對(duì)我的家庭教育觀(guān)念和方式產(chǎn)生了巨大的改變。
首先，參加家長(zhǎng)學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。以前，我常常忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的巨大影響，覺(jué)得只要孩子在學(xué)校學(xué)好知識(shí)就足夠了。然而，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，我明白了教育是一個(gè)綜合的過(guò)程，不僅涵蓋了學(xué)校的教育，更重要的是家庭的教育。在家庭教育中，父母應(yīng)該充當(dāng)引路人的角色，給予孩子正確的引導(dǎo)和教育。否則，即便學(xué)校教育再好，也無(wú)法幫助孩子在成長(zhǎng)中健康發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)啟了我的教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到教育不只是灌輸知識(shí)，更主要的是培養(yǎng)孩子的人格和品質(zhì)。在過(guò)去，我過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了他們的性格修養(yǎng)。然而，家長(zhǎng)學(xué)校給了我很多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子品格的建議，如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神以及積極向上的心態(tài)。我意識(shí)到，通過(guò)這些品格的培養(yǎng)，孩子不僅能成為德智體全面發(fā)展的人，更能在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校為我提供了實(shí)踐家庭教育的具體方法。家長(zhǎng)學(xué)校的課程內(nèi)容豐富多樣，包括親子溝通、家庭生活管理和家庭教育案例分析等等。在這些課程中，我學(xué)到了很多如何與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧和方法。以前，我常常因?yàn)闇贤ú划?dāng)導(dǎo)致與孩子之間產(chǎn)生矛盾和誤解。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的心聲，以及如何與孩子建立更加良好的溝通渠道。這些實(shí)踐方法對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信在今后的家庭教育中能夠更好地運(yùn)用。
最后，參加家長(zhǎng)學(xué)校讓我結(jié)交了一群志同道合的朋友。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，我遇到了許多和我面臨相同問(wèn)題的家長(zhǎng)，我們?cè)谡n堂上互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育心得。這樣的交流不僅讓我感到不再孤單，更讓我明白了家長(zhǎng)教育是一個(gè)共同的事業(yè)，需要家長(zhǎng)們共同協(xié)力。同時(shí)，這些朋友們也給了我許多關(guān)于家庭教育的寶貴建議，讓我受益匪淺。
綜上所述，參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，改變了自己的教育觀(guān)念，學(xué)到了家庭教育的實(shí)踐方法，并結(jié)交了一群志同道合的朋友。家長(zhǎng)學(xué)校的出現(xiàn)無(wú)疑為家庭教育提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們重新審視和改進(jìn)家庭教育的方式和方法，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和資源。我相信，在家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)下，我們的孩子將能夠在成長(zhǎng)中充分發(fā)展自身的潛力，成為對(duì)社會(huì)有益的人。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇二
首先，家長(zhǎng)學(xué)校是指為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制他們孩子的學(xué)習(xí)和行為而設(shè)置的一個(gè)機(jī)構(gòu)，在這個(gè)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以通過(guò)不同的課程快速地學(xué)習(xí)到更多有關(guān)教育方面的知識(shí)和技能，從而更好地了解和控制自己的孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的心得，其目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解家長(zhǎng)學(xué)校的意義和作用，以及如何更好地使用家長(zhǎng)學(xué)校所提供的資源，從而更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的核心是幫助家長(zhǎng)更好地了解自己孩子的性格和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)這些情況來(lái)設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和有針對(duì)性的教育計(jì)劃。不同家長(zhǎng)的孩子因?yàn)樾愿窈蛯W(xué)習(xí)情況的不同，其需要的教育方式和方法也會(huì)有所不同。而家長(zhǎng)學(xué)校的核心作用，就是為家長(zhǎng)提供了更多關(guān)于不同孩子性格和學(xué)習(xí)情況的知識(shí)和技能，幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制這些因素，從而為孩子提供更加適合他們的教育方案。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)還包括了家長(zhǎng)正確處理自己與孩子之間關(guān)系的方法。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的年齡和心理因素會(huì)不斷變化，導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系也會(huì)不斷變化。家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)重要作用就是幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些關(guān)系變化，并且?guī)椭议L(zhǎng)設(shè)定正確的身份和角色，以便幫助自己的孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)在關(guān)注自己孩子的同時(shí)也要關(guān)注整個(gè)社會(huì)和環(huán)境的變化，以更好地應(yīng)對(duì)孩子面臨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代社會(huì)的科技和社交環(huán)境快速變化，給孩子帶來(lái)了很多新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如營(yíng)養(yǎng)失衡、交友困難、暴力和危險(xiǎn)和上網(wǎng)安全等問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校需要幫助家長(zhǎng)們了解和掌握這些新的挑戰(zhàn)和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略和方法，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的最大價(jià)值在于其能夠?qū)⒓议L(zhǎng)們聚集起來(lái)，共同學(xué)習(xí)，分享和經(jīng)驗(yàn)和感受，并通過(guò)這種分享和交流，互相探討各種教育問(wèn)題，并通過(guò)積極的互動(dòng)和合作，幫助家長(zhǎng)們建立起良好的信任和社交網(wǎng)絡(luò)，使得家長(zhǎng)們?cè)诓煌膯?wèn)題和挑戰(zhàn)面前并不孤單，而可以在集體的智慧和支持下共同面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)學(xué)校更像是一個(gè)開(kāi)放和互相支持的教育社群，而不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇三
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏(yíng)得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫(xiě)不工整。然后，多出些同類(lèi)型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心，用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車(chē)時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過(guò)她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢(qián)，更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來(lái)，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握一定的一技之長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到理想效果。所以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書(shū)法、聲樂(lè)、電子琴、口才、繪畫(huà)、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂(lè)、繪畫(huà)。同時(shí)告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴(lài)，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲……讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于肯定孩子成績(jī)，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！最后，希望我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇四
三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校是屬于三實(shí)小學(xué)校的一個(gè)家校合作項(xiàng)目，旨在通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，共同推進(jìn)孩子的全面發(fā)展。該項(xiàng)目每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)教育課程，涵蓋教育、心理、健康等領(lǐng)域，向家長(zhǎng)傳授相關(guān)知識(shí)和技能，進(jìn)而提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。
第二段：談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)
作為一位三實(shí)小學(xué)的家長(zhǎng)，我很榮幸能參加到家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程中來(lái)。期間，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，在健康課程中，我們了解到了如何保護(hù)孩子的視力和聽(tīng)力，并得到了一些實(shí)用的保健方法。在心理課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何理解孩子內(nèi)心的想法等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅有助于我們更好地做好家庭教育，也讓我們更加關(guān)注自身和孩子的健康和心理健康。
第三段：分享一個(gè)亮點(diǎn)
在課程學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最有效和實(shí)用的，就是時(shí)間管理課程。這門(mén)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自己在日常生活中工作和家庭方面的時(shí)間管理問(wèn)題，以及如何有效地利用時(shí)間來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率。課程中老師還分享了一些實(shí)用的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，如番茄工作法、最大化貢獻(xiàn)法等，這些方法非常簡(jiǎn)單易懂，而且非常實(shí)用。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的時(shí)間管理能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也得到了提高。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最大的收獲就是增強(qiáng)了家庭教育能力和改進(jìn)了家庭教育方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們分享的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效溝通和走近孩子有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。此外，課程也讓我認(rèn)識(shí)到了自身在家庭教育方面的短板和不足，這讓我更嚴(yán)格了自己的要求，更注重學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的未來(lái)展望
雖然家長(zhǎng)學(xué)校的課程非常實(shí)用、有效，但是還是希望學(xué)校在今后的發(fā)展中能夠更加完善，提供更多的優(yōu)質(zhì)課程。比如，可以增加一些關(guān)于家庭教育的深度和廣度的課程，或是開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)業(yè)的講座等，讓家長(zhǎng)可以更多地從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
總體來(lái)看，參加三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程，收獲非常豐富，不僅提高了家長(zhǎng)的教育水平和素質(zhì)，也讓我們更好地與孩子建立了良好的溝通和關(guān)系，更加注重家庭教育的質(zhì)量。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力下，孩子能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是當(dāng)今社會(huì)教育界中的一個(gè)新生事物，作為家長(zhǎng)，在我們子女成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色，我們不僅要關(guān)注孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活等方面，同樣也要注重自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，有助于提高我們的家長(zhǎng)素質(zhì)，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第二段：家長(zhǎng)學(xué)校的介紹
家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校的幫助下，推行的為家長(zhǎng)服務(wù)的學(xué)校，旨在提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，更好地服務(wù)孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)形式多種多樣，例如專(zhuān)家講座、親子活動(dòng)、家教培訓(xùn)等。在這里，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)到有關(guān)教育的理論知識(shí)，并且了解如何更好地溝通、與孩子建立良好的親子關(guān)系。
第三段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的心得
在參與家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到教育并不易與。首先，家長(zhǎng)學(xué)校給予我們了機(jī)會(huì)，讓我們與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互交流教育經(jīng)驗(yàn)，分享一些育兒的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)家教方法，能夠讓我們更好地幫助孩子。其次，在家長(zhǎng)講座上，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)后，能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，更有針對(duì)性地為他們提供教育支持。
第四段：家長(zhǎng)學(xué)校的價(jià)值
家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是有著重要的價(jià)值。作為一名家長(zhǎng)，我們要發(fā)揮好自己的作用，盡可能地讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能。然而，家長(zhǎng)作為一個(gè)啟蒙教育者，需要具備一定的素質(zhì)和技能。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們更加深入地了解孩子，更加全面地了解教育。在此基礎(chǔ)上，我們能夠更加深入地探索教育的本質(zhì)，進(jìn)而更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是一個(gè)有益的地方，它不僅讓家長(zhǎng)們得到了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還能夠讓孩子成長(zhǎng)得更好。在教育與家庭相結(jié)合的時(shí)代，我們認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是有著重要的價(jià)值的。在不斷地學(xué)習(xí)和探索中，我們家長(zhǎng)們能夠更好地支持孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，讓我們一起來(lái)共同探索家庭教育的未來(lái)吧！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生而言，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過(guò)渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長(zhǎng)也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時(shí)掌握孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長(zhǎng)。
曾聽(tīng)有人說(shuō)：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在聽(tīng)張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；在家里可都要靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。比如，我們要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；吃飯要快速；講話(huà)要口齒清晰且表達(dá)完整；做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的興趣愛(ài)好，孩子有許多事情做得不好，家長(zhǎng)要善于幫助孩子找出解決問(wèn)題的最佳方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，相信孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時(shí)對(duì)孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績(jī)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子享用一生。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)在校園這幾期的家長(zhǎng)校園的學(xué)習(xí)，使咱們家長(zhǎng)知道了該怎么對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),怎么與校園教師合作進(jìn)行教學(xué),怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛(ài)好，協(xié)助咱們樹(shù)立了正確的教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地領(lǐng)會(huì)到家庭教學(xué)在孩子生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的要害，我會(huì)好好合作校園和教師教學(xué)好自個(gè)的孩子，在家長(zhǎng)校園上了一堂又一堂生動(dòng)而有含義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學(xué)在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)校園，使我對(duì)家庭教學(xué)有了更深、更新的知道，在極力做好家長(zhǎng)的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。
實(shí)小---孩子生長(zhǎng)的搖籃：是校園校長(zhǎng)給咱們講解了校園的生長(zhǎng)歷史和如今的辦學(xué)狀況。他那幽默幽默的講演,贏(yíng)得了咱們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設(shè)備,教師的師資力氣,孩子在這一段時(shí)刻里的學(xué)習(xí)狀況。在這么的環(huán)境里，孩子一定會(huì)高興的學(xué)習(xí)，健康地生長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)教師的講座，使我了解了校園對(duì)孩子的請(qǐng)求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了家長(zhǎng)要活躍投入到對(duì)孩子的家庭教學(xué)當(dāng)中，要和教師多交流、多交流，使校園教學(xué)和家庭教學(xué)能夠有用地結(jié)合起來(lái)，以獲得教學(xué)的最佳作用。經(jīng)過(guò)教師的講座，使咱們能及時(shí)避開(kāi)家庭教學(xué)的誤區(qū)。了解、尊敬孩子的挑選，信賴(lài)孩子，與孩子平等共處。及時(shí)有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習(xí)氣的主要性。
進(jìn)步本身的本質(zhì)。家庭作為孩子的榜首所校園，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的人物，因而有必要進(jìn)步本身的教學(xué)本質(zhì)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識(shí)。知道了怎么給孩子布置任務(wù)，怎么處理孩子的請(qǐng)求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學(xué)好孩子首要要從構(gòu)建杰出的親子聯(lián)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就請(qǐng)求咱們家長(zhǎng)有必要一馬當(dāng)先，一馬當(dāng)先!培育孩子的時(shí)刻觀(guān)念，給孩子限制時(shí)刻能夠協(xié)助他專(zhuān)心腸做工作，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。
孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況與家庭教學(xué)之間，家長(zhǎng)和教師承當(dāng)了橋梁作用，只要家長(zhǎng)和教師充沛的交流，才干全方位的協(xié)助孩子生長(zhǎng)。家長(zhǎng)和教師面對(duì)面進(jìn)行交流交流，一起探討孩子存在，達(dá)成一致，可謂事半功倍。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了只要培育孩子的自負(fù)、自傲，才干使自個(gè)的孩子健康生長(zhǎng)，變成一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教學(xué)也是，家長(zhǎng)校園能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎么非常好的把握教學(xué)方法方法來(lái)教學(xué)孩子學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇八
作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。
下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。
上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇九
家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的家庭教育輔導(dǎo)課程。家長(zhǎng)學(xué)校的講師包括教育專(zhuān)家、心理學(xué)家、家庭教育學(xué)者和其他相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家。家長(zhǎng)學(xué)校的目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解和照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
二段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)
我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的一次課程，我深深感到家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)自己的幫助和家庭教育的重要性。在這個(gè)課程中，我們參與了一些非常有趣的活動(dòng)，討論了如何與孩子溝通、如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、如何幫助孩子培養(yǎng)自信等話(huà)題。這個(gè)課程開(kāi)闊了我的視野，讓我更深入地了解了自己的孩子，也提高了我作為家長(zhǎng)的能力。
三段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了家庭教育的實(shí)用技巧
在家長(zhǎng)學(xué)校上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何教育孩子的實(shí)用技巧。比如如何為孩子設(shè)定目標(biāo)、如何讓孩子學(xué)會(huì)自律、如何處理孩子的錯(cuò)誤、如何控制自己情緒等。這些技巧不僅有助于提高孩子的成長(zhǎng)，也有助于家長(zhǎng)更好地處理家庭教育中的難題。
四段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)
除了提供教育知識(shí)和技巧外，家長(zhǎng)學(xué)校還提供了家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在這里，家長(zhǎng)們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，為彼此提供幫助和支持。家長(zhǎng)學(xué)校可以成為家長(zhǎng)分享心情、互相幫助的圓桌會(huì)議，對(duì)于家庭教育具有很大的幫助。
五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高家長(zhǎng)的家庭教育質(zhì)量有明顯的效果。它為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育技巧、促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和支持。我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)學(xué)校，相信通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)可以更好地成長(zhǎng)、孩子也能更好地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂是近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的教育項(xiàng)目。它旨在為家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，以便更好地支持孩子的教育發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂，家長(zhǎng)們能夠在后勤服務(wù)、教育理論、親子溝通等方面得到專(zhuān)業(yè)而實(shí)用的指導(dǎo)和建議。這是一個(gè)重要的資源，能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，并在日常生活中提供更多支持。
第二段：感受家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式和內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有所不同。首先，它采用了云端直播的形式，使得家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與課程，無(wú)論在家中還是工作場(chǎng)所都能夠方便地收聽(tīng)講座和參與討論。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的內(nèi)容非常豐富多樣。從育兒經(jīng)驗(yàn)分享到專(zhuān)業(yè)知識(shí)教授，從親子活動(dòng)推薦到心理健康指導(dǎo)，家長(zhǎng)們能夠在這里獲得廣泛而有深度的教育內(nèi)容，提升自己的教育水平和能力。
第三段：分享家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)的改變
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)后勤服務(wù)方面的知識(shí)，我能夠更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境和飲食，確保孩子的健康和安全。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論和育兒經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深入的了解，可以更加科學(xué)地引導(dǎo)和幫助他們。此外，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂還有一系列關(guān)于親子溝通和心理健康的課程，這些課程讓我學(xué)會(huì)了更有效地與孩子溝通和理解他們的需求，更好地照顧他們的心理健康。
第四段：反思家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的不足之處
雖然家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)了很多的好處，但也存在一些不足之處。首先，由于是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，和老師的互動(dòng)相對(duì)較少。雖然可以通過(guò)文字聊天和提問(wèn)的方式與老師進(jìn)行交流，但與面對(duì)面的學(xué)習(xí)相比還是有些欠缺。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的課程有時(shí)候會(huì)有時(shí)間沖突，因?yàn)榧议L(zhǎng)們常常要忙于工作和照顧孩子，難以全程參與。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義和建議
盡管有一些不足之處，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其缺點(diǎn)。通過(guò)參與云課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們不僅能夠提升自己的教育水平和能力，更能夠與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同探討教育中的困惑和挑戰(zhàn)。建議家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠更進(jìn)一步，提供更多實(shí)用、專(zhuān)業(yè)和針對(duì)性強(qiáng)的課程，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)教育中的各種問(wèn)題。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解孩子的需求，提供更好的教育支持。這些體會(huì)將在我們的教育實(shí)踐中起到積極的作用，并幫助我們建立更健康、和諧的家庭教育環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十一
作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃希烤乖鯓咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校教師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。
上述種種情景證明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，構(gòu)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫忙孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠堅(jiān)持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。唯有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的.孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每一天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，云課堂成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。而在家長(zhǎng)學(xué)校中，云課堂同樣扮演著至關(guān)重要的角色。作為家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的得力助手，通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更好地了解和學(xué)習(xí)孩子的學(xué)業(yè)情況。本文將分享我在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂上的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我們提供了一系列豐富多樣的課程內(nèi)容。這些課程涵蓋了各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)需求，從早期教育到高中階段的學(xué)科學(xué)習(xí)，無(wú)一不讓我受益匪淺。不僅如此，在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂中，學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。我可以選擇根據(jù)自己的時(shí)間和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)需受到時(shí)間和空間的限制。同時(shí)，云課堂還提供了在線(xiàn)答疑和討論的功能，讓我能夠與其他家長(zhǎng)交流心得和共同進(jìn)步。
第三段：促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)工具，更為家庭教育帶來(lái)了一種嶄新的方式。通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更加了解孩子的學(xué)業(yè)情況，與孩子進(jìn)行有效的溝通。我可以隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況并及時(shí)給予指導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，通過(guò)云課堂上提供的家?；?dòng)平臺(tái)，我可以與孩子的老師和其他家長(zhǎng)交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭教育的良性互動(dòng)。這種積極的家校合作有助于孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：提升家庭教育能力
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，不僅讓我了解了孩子的學(xué)業(yè)情況，也提升了我的家庭教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課堂所提供的教育理論和教育方法，我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，制定更合理的教育計(jì)劃，并給予他們更有效的學(xué)習(xí)支持。云課堂中的名師講堂和家長(zhǎng)講座為我提供了很多教育方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我在孩子的教育過(guò)程中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)和展望
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我?guī)?lái)了很多的便利和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)云課堂中的課程內(nèi)容，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也提升了自己的家庭教育能力。云課堂帶來(lái)的靈活學(xué)習(xí)方式和家校互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。但是，云課堂不應(yīng)成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育的手段，我們?nèi)匀恍枰⒅嘏囵B(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和社交技巧。希望未來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)和家庭教育提供更多的支持和幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十三
謝謝校園為咱們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我自個(gè)也是一名教師，但我從家長(zhǎng)校園中也學(xué)習(xí)了許多東西，收獲頗豐。首要有這么幾方面領(lǐng)會(huì)：
首要。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培育感愛(ài)、情緒、價(jià)值觀(guān)的教學(xué)。作為一名剛踏入校園的孩子，作為家長(zhǎng)的咱們一定要一馬當(dāng)先，咱們自個(gè)的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的榜首任教師的爸爸媽媽?zhuān)胁恍型菩兜穆氊?zé)。有的家長(zhǎng)以為對(duì)孩子的教學(xué)是校園的工作，對(duì)孩子的生長(zhǎng)漠不關(guān)心，天天只顧接送，遇事往往只問(wèn)成果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成果等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的請(qǐng)求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和主意，咱們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，雖然他僅僅個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。作為才踏進(jìn)校園的孩子，咱們更多的是培育他們有杰出的閱讀習(xí)氣。如引導(dǎo)他們調(diào)查天然，調(diào)查日子。進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成果要及時(shí)地給予育分的必定。
第三，為孩子讀書(shū)發(fā)明條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教學(xué)局關(guān)協(xié)的李主任著重外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，爸爸媽媽的本質(zhì)、住房條件、家庭日子習(xí)氣、住地環(huán)境的空氣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的要素，爸爸媽媽?xiě)?yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)常識(shí)，對(duì)孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子習(xí)氣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子發(fā)明一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康聯(lián)系一個(gè)民族的將來(lái)，假如自私、冷漠、孤僻、只講討取不肯貢獻(xiàn)占上風(fēng)，那么咱們不能不為咱們祖國(guó)的將來(lái)憂(yōu)慮，所以作為家長(zhǎng)，咱們不能片面地只注重到孩子的成果，而忽視非智力要素。主請(qǐng)求咱們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、腳踏實(shí)地地依據(jù)孩子的狀況，設(shè)置目標(biāo)，注重孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
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家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)學(xué)校大掃除是指在學(xué)校組織的一次集體清理衛(wèi)生的活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的日常管理，營(yíng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名家長(zhǎng)，我積極參與了學(xué)校大掃除活動(dòng)，并從中獲得了很多體會(huì)和感悟。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在參與大掃除活動(dòng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們一起分工合作，有的清理地面，有的整理桌椅，有的清潔衛(wèi)生間，整個(gè)活動(dòng)變得有條不紊，高效而愉快。每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的力量，互相協(xié)作，凝聚起了一股積極向上的力量，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新。
第三段：責(zé)任心的培養(yǎng)
通過(guò)參與大掃除活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性。清掃教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂扔紙屑，于是我主動(dòng)拿起掃把，一邊清理一邊與同學(xué)們交流，希望通過(guò)自己的示范能夠影響他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)校環(huán)境的整理，更是對(duì)孩子們教育的良好機(jī)會(huì)，通過(guò)參與其中，可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，使他們懂得愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：感恩教育的意義
大掃除活動(dòng)中，我意識(shí)到了感恩教育的重要性。在清理衛(wèi)生間時(shí)，我看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地清理廁所，他們?yōu)榱藢W(xué)生的健康、舒適的環(huán)境付出了很多，我不禁產(chǎn)生了對(duì)他們的感恩之情。我回想自己之前常常抱怨衛(wèi)生間臟亂不堪的情景，深感自己應(yīng)該更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。在日常生活中也要時(shí)刻保持感恩之心，珍惜一切來(lái)之不易的付出。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)，我不僅感受到了參與集體行動(dòng)的樂(lè)趣，更體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。我通過(guò)主動(dòng)參與，提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。與家長(zhǎng)互動(dòng)中，我也從他們身上學(xué)到了許多生活與教育方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我提升自己的家庭管理能力非常有幫助。通過(guò)參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)，我不僅為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也收獲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)不僅可以提升學(xué)校環(huán)境，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多東西。團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心和感恩教育是大掃除活動(dòng)中的重要體驗(yàn)。在家庭與社會(huì)中，這些素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)同樣重要。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻感受到了集體力量的偉大，也培養(yǎng)了更多的責(zé)任感，并明白了聚沙成塔的道理。我相信，在今后的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中，我會(huì)更加積極參與，為學(xué)校和家庭創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)，然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，讓孩子健康成長(zhǎng)的困擾逐漸增多。面對(duì)這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)學(xué)校的出現(xiàn)為家庭教育提供了一個(gè)全新的空間。我近日參與了一次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，他們對(duì)我的家庭教育觀(guān)念和方式產(chǎn)生了巨大的改變。
首先，參加家長(zhǎng)學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。以前，我常常忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的巨大影響，覺(jué)得只要孩子在學(xué)校學(xué)好知識(shí)就足夠了。然而，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，我明白了教育是一個(gè)綜合的過(guò)程，不僅涵蓋了學(xué)校的教育，更重要的是家庭的教育。在家庭教育中，父母應(yīng)該充當(dāng)引路人的角色，給予孩子正確的引導(dǎo)和教育。否則，即便學(xué)校教育再好，也無(wú)法幫助孩子在成長(zhǎng)中健康發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)啟了我的教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到教育不只是灌輸知識(shí)，更主要的是培養(yǎng)孩子的人格和品質(zhì)。在過(guò)去，我過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了他們的性格修養(yǎng)。然而，家長(zhǎng)學(xué)校給了我很多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子品格的建議，如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神以及積極向上的心態(tài)。我意識(shí)到，通過(guò)這些品格的培養(yǎng)，孩子不僅能成為德智體全面發(fā)展的人，更能在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校為我提供了實(shí)踐家庭教育的具體方法。家長(zhǎng)學(xué)校的課程內(nèi)容豐富多樣，包括親子溝通、家庭生活管理和家庭教育案例分析等等。在這些課程中，我學(xué)到了很多如何與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧和方法。以前，我常常因?yàn)闇贤ú划?dāng)導(dǎo)致與孩子之間產(chǎn)生矛盾和誤解。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的心聲，以及如何與孩子建立更加良好的溝通渠道。這些實(shí)踐方法對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信在今后的家庭教育中能夠更好地運(yùn)用。
最后，參加家長(zhǎng)學(xué)校讓我結(jié)交了一群志同道合的朋友。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，我遇到了許多和我面臨相同問(wèn)題的家長(zhǎng)，我們?cè)谡n堂上互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育心得。這樣的交流不僅讓我感到不再孤單，更讓我明白了家長(zhǎng)教育是一個(gè)共同的事業(yè)，需要家長(zhǎng)們共同協(xié)力。同時(shí)，這些朋友們也給了我許多關(guān)于家庭教育的寶貴建議，讓我受益匪淺。
綜上所述，參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，改變了自己的教育觀(guān)念，學(xué)到了家庭教育的實(shí)踐方法，并結(jié)交了一群志同道合的朋友。家長(zhǎng)學(xué)校的出現(xiàn)無(wú)疑為家庭教育提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們重新審視和改進(jìn)家庭教育的方式和方法，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和資源。我相信，在家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)下，我們的孩子將能夠在成長(zhǎng)中充分發(fā)展自身的潛力，成為對(duì)社會(huì)有益的人。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇二
首先，家長(zhǎng)學(xué)校是指為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制他們孩子的學(xué)習(xí)和行為而設(shè)置的一個(gè)機(jī)構(gòu)，在這個(gè)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以通過(guò)不同的課程快速地學(xué)習(xí)到更多有關(guān)教育方面的知識(shí)和技能，從而更好地了解和控制自己的孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的心得，其目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解家長(zhǎng)學(xué)校的意義和作用，以及如何更好地使用家長(zhǎng)學(xué)校所提供的資源，從而更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的核心是幫助家長(zhǎng)更好地了解自己孩子的性格和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)這些情況來(lái)設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和有針對(duì)性的教育計(jì)劃。不同家長(zhǎng)的孩子因?yàn)樾愿窈蛯W(xué)習(xí)情況的不同，其需要的教育方式和方法也會(huì)有所不同。而家長(zhǎng)學(xué)校的核心作用，就是為家長(zhǎng)提供了更多關(guān)于不同孩子性格和學(xué)習(xí)情況的知識(shí)和技能，幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制這些因素，從而為孩子提供更加適合他們的教育方案。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)還包括了家長(zhǎng)正確處理自己與孩子之間關(guān)系的方法。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的年齡和心理因素會(huì)不斷變化，導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系也會(huì)不斷變化。家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)重要作用就是幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些關(guān)系變化，并且?guī)椭议L(zhǎng)設(shè)定正確的身份和角色，以便幫助自己的孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)在關(guān)注自己孩子的同時(shí)也要關(guān)注整個(gè)社會(huì)和環(huán)境的變化，以更好地應(yīng)對(duì)孩子面臨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代社會(huì)的科技和社交環(huán)境快速變化，給孩子帶來(lái)了很多新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如營(yíng)養(yǎng)失衡、交友困難、暴力和危險(xiǎn)和上網(wǎng)安全等問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校需要幫助家長(zhǎng)們了解和掌握這些新的挑戰(zhàn)和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略和方法，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的最大價(jià)值在于其能夠?qū)⒓议L(zhǎng)們聚集起來(lái)，共同學(xué)習(xí)，分享和經(jīng)驗(yàn)和感受，并通過(guò)這種分享和交流，互相探討各種教育問(wèn)題，并通過(guò)積極的互動(dòng)和合作，幫助家長(zhǎng)們建立起良好的信任和社交網(wǎng)絡(luò)，使得家長(zhǎng)們?cè)诓煌膯?wèn)題和挑戰(zhàn)面前并不孤單，而可以在集體的智慧和支持下共同面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)學(xué)校更像是一個(gè)開(kāi)放和互相支持的教育社群，而不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇三
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏(yíng)得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫(xiě)不工整。然后，多出些同類(lèi)型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心，用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車(chē)時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過(guò)她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢(qián)，更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來(lái)，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握一定的一技之長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到理想效果。所以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書(shū)法、聲樂(lè)、電子琴、口才、繪畫(huà)、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂(lè)、繪畫(huà)。同時(shí)告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴(lài)，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲……讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于肯定孩子成績(jī)，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！最后，希望我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇四
三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校是屬于三實(shí)小學(xué)校的一個(gè)家校合作項(xiàng)目，旨在通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，共同推進(jìn)孩子的全面發(fā)展。該項(xiàng)目每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)教育課程，涵蓋教育、心理、健康等領(lǐng)域，向家長(zhǎng)傳授相關(guān)知識(shí)和技能，進(jìn)而提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。
第二段：談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)
作為一位三實(shí)小學(xué)的家長(zhǎng)，我很榮幸能參加到家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程中來(lái)。期間，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，在健康課程中，我們了解到了如何保護(hù)孩子的視力和聽(tīng)力，并得到了一些實(shí)用的保健方法。在心理課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何理解孩子內(nèi)心的想法等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅有助于我們更好地做好家庭教育，也讓我們更加關(guān)注自身和孩子的健康和心理健康。
第三段：分享一個(gè)亮點(diǎn)
在課程學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最有效和實(shí)用的，就是時(shí)間管理課程。這門(mén)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自己在日常生活中工作和家庭方面的時(shí)間管理問(wèn)題，以及如何有效地利用時(shí)間來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率。課程中老師還分享了一些實(shí)用的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，如番茄工作法、最大化貢獻(xiàn)法等，這些方法非常簡(jiǎn)單易懂，而且非常實(shí)用。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的時(shí)間管理能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也得到了提高。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最大的收獲就是增強(qiáng)了家庭教育能力和改進(jìn)了家庭教育方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們分享的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效溝通和走近孩子有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。此外，課程也讓我認(rèn)識(shí)到了自身在家庭教育方面的短板和不足，這讓我更嚴(yán)格了自己的要求，更注重學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的未來(lái)展望
雖然家長(zhǎng)學(xué)校的課程非常實(shí)用、有效，但是還是希望學(xué)校在今后的發(fā)展中能夠更加完善，提供更多的優(yōu)質(zhì)課程。比如，可以增加一些關(guān)于家庭教育的深度和廣度的課程，或是開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)業(yè)的講座等，讓家長(zhǎng)可以更多地從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
總體來(lái)看，參加三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程，收獲非常豐富，不僅提高了家長(zhǎng)的教育水平和素質(zhì)，也讓我們更好地與孩子建立了良好的溝通和關(guān)系，更加注重家庭教育的質(zhì)量。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力下，孩子能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是當(dāng)今社會(huì)教育界中的一個(gè)新生事物，作為家長(zhǎng)，在我們子女成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色，我們不僅要關(guān)注孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活等方面，同樣也要注重自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，有助于提高我們的家長(zhǎng)素質(zhì)，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第二段：家長(zhǎng)學(xué)校的介紹
家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校的幫助下，推行的為家長(zhǎng)服務(wù)的學(xué)校，旨在提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，更好地服務(wù)孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)形式多種多樣，例如專(zhuān)家講座、親子活動(dòng)、家教培訓(xùn)等。在這里，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)到有關(guān)教育的理論知識(shí)，并且了解如何更好地溝通、與孩子建立良好的親子關(guān)系。
第三段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的心得
在參與家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到教育并不易與。首先，家長(zhǎng)學(xué)校給予我們了機(jī)會(huì)，讓我們與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互交流教育經(jīng)驗(yàn)，分享一些育兒的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)家教方法，能夠讓我們更好地幫助孩子。其次，在家長(zhǎng)講座上，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)后，能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，更有針對(duì)性地為他們提供教育支持。
第四段：家長(zhǎng)學(xué)校的價(jià)值
家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是有著重要的價(jià)值。作為一名家長(zhǎng)，我們要發(fā)揮好自己的作用，盡可能地讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能。然而，家長(zhǎng)作為一個(gè)啟蒙教育者，需要具備一定的素質(zhì)和技能。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們更加深入地了解孩子，更加全面地了解教育。在此基礎(chǔ)上，我們能夠更加深入地探索教育的本質(zhì)，進(jìn)而更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是一個(gè)有益的地方，它不僅讓家長(zhǎng)們得到了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還能夠讓孩子成長(zhǎng)得更好。在教育與家庭相結(jié)合的時(shí)代，我們認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是有著重要的價(jià)值的。在不斷地學(xué)習(xí)和探索中，我們家長(zhǎng)們能夠更好地支持孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，讓我們一起來(lái)共同探索家庭教育的未來(lái)吧！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生而言，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過(guò)渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長(zhǎng)也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時(shí)掌握孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長(zhǎng)。
曾聽(tīng)有人說(shuō)：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在聽(tīng)張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；在家里可都要靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。比如，我們要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；吃飯要快速；講話(huà)要口齒清晰且表達(dá)完整；做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的興趣愛(ài)好，孩子有許多事情做得不好，家長(zhǎng)要善于幫助孩子找出解決問(wèn)題的最佳方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，相信孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時(shí)對(duì)孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績(jī)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子享用一生。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)在校園這幾期的家長(zhǎng)校園的學(xué)習(xí)，使咱們家長(zhǎng)知道了該怎么對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),怎么與校園教師合作進(jìn)行教學(xué),怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛(ài)好，協(xié)助咱們樹(shù)立了正確的教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地領(lǐng)會(huì)到家庭教學(xué)在孩子生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的要害，我會(huì)好好合作校園和教師教學(xué)好自個(gè)的孩子，在家長(zhǎng)校園上了一堂又一堂生動(dòng)而有含義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學(xué)在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)校園，使我對(duì)家庭教學(xué)有了更深、更新的知道，在極力做好家長(zhǎng)的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。
實(shí)小---孩子生長(zhǎng)的搖籃：是校園校長(zhǎng)給咱們講解了校園的生長(zhǎng)歷史和如今的辦學(xué)狀況。他那幽默幽默的講演,贏(yíng)得了咱們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設(shè)備,教師的師資力氣,孩子在這一段時(shí)刻里的學(xué)習(xí)狀況。在這么的環(huán)境里，孩子一定會(huì)高興的學(xué)習(xí)，健康地生長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)教師的講座，使我了解了校園對(duì)孩子的請(qǐng)求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了家長(zhǎng)要活躍投入到對(duì)孩子的家庭教學(xué)當(dāng)中，要和教師多交流、多交流，使校園教學(xué)和家庭教學(xué)能夠有用地結(jié)合起來(lái)，以獲得教學(xué)的最佳作用。經(jīng)過(guò)教師的講座，使咱們能及時(shí)避開(kāi)家庭教學(xué)的誤區(qū)。了解、尊敬孩子的挑選，信賴(lài)孩子，與孩子平等共處。及時(shí)有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習(xí)氣的主要性。
進(jìn)步本身的本質(zhì)。家庭作為孩子的榜首所校園，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的人物，因而有必要進(jìn)步本身的教學(xué)本質(zhì)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識(shí)。知道了怎么給孩子布置任務(wù)，怎么處理孩子的請(qǐng)求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學(xué)好孩子首要要從構(gòu)建杰出的親子聯(lián)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就請(qǐng)求咱們家長(zhǎng)有必要一馬當(dāng)先，一馬當(dāng)先!培育孩子的時(shí)刻觀(guān)念，給孩子限制時(shí)刻能夠協(xié)助他專(zhuān)心腸做工作，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。
孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況與家庭教學(xué)之間，家長(zhǎng)和教師承當(dāng)了橋梁作用，只要家長(zhǎng)和教師充沛的交流，才干全方位的協(xié)助孩子生長(zhǎng)。家長(zhǎng)和教師面對(duì)面進(jìn)行交流交流，一起探討孩子存在，達(dá)成一致，可謂事半功倍。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了只要培育孩子的自負(fù)、自傲，才干使自個(gè)的孩子健康生長(zhǎng)，變成一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教學(xué)也是，家長(zhǎng)校園能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎么非常好的把握教學(xué)方法方法來(lái)教學(xué)孩子學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇八
作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。
下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。
上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇九
家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的家庭教育輔導(dǎo)課程。家長(zhǎng)學(xué)校的講師包括教育專(zhuān)家、心理學(xué)家、家庭教育學(xué)者和其他相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家。家長(zhǎng)學(xué)校的目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解和照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
二段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)
我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的一次課程，我深深感到家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)自己的幫助和家庭教育的重要性。在這個(gè)課程中，我們參與了一些非常有趣的活動(dòng)，討論了如何與孩子溝通、如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、如何幫助孩子培養(yǎng)自信等話(huà)題。這個(gè)課程開(kāi)闊了我的視野，讓我更深入地了解了自己的孩子，也提高了我作為家長(zhǎng)的能力。
三段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了家庭教育的實(shí)用技巧
在家長(zhǎng)學(xué)校上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何教育孩子的實(shí)用技巧。比如如何為孩子設(shè)定目標(biāo)、如何讓孩子學(xué)會(huì)自律、如何處理孩子的錯(cuò)誤、如何控制自己情緒等。這些技巧不僅有助于提高孩子的成長(zhǎng)，也有助于家長(zhǎng)更好地處理家庭教育中的難題。
四段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)
除了提供教育知識(shí)和技巧外，家長(zhǎng)學(xué)校還提供了家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在這里，家長(zhǎng)們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，為彼此提供幫助和支持。家長(zhǎng)學(xué)校可以成為家長(zhǎng)分享心情、互相幫助的圓桌會(huì)議，對(duì)于家庭教育具有很大的幫助。
五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高家長(zhǎng)的家庭教育質(zhì)量有明顯的效果。它為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育技巧、促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和支持。我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)學(xué)校，相信通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)可以更好地成長(zhǎng)、孩子也能更好地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂是近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的教育項(xiàng)目。它旨在為家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，以便更好地支持孩子的教育發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂，家長(zhǎng)們能夠在后勤服務(wù)、教育理論、親子溝通等方面得到專(zhuān)業(yè)而實(shí)用的指導(dǎo)和建議。這是一個(gè)重要的資源，能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，并在日常生活中提供更多支持。
第二段：感受家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式和內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有所不同。首先，它采用了云端直播的形式，使得家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與課程，無(wú)論在家中還是工作場(chǎng)所都能夠方便地收聽(tīng)講座和參與討論。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的內(nèi)容非常豐富多樣。從育兒經(jīng)驗(yàn)分享到專(zhuān)業(yè)知識(shí)教授，從親子活動(dòng)推薦到心理健康指導(dǎo)，家長(zhǎng)們能夠在這里獲得廣泛而有深度的教育內(nèi)容，提升自己的教育水平和能力。
第三段：分享家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)的改變
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)后勤服務(wù)方面的知識(shí)，我能夠更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境和飲食，確保孩子的健康和安全。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論和育兒經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深入的了解，可以更加科學(xué)地引導(dǎo)和幫助他們。此外，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂還有一系列關(guān)于親子溝通和心理健康的課程，這些課程讓我學(xué)會(huì)了更有效地與孩子溝通和理解他們的需求，更好地照顧他們的心理健康。
第四段：反思家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的不足之處
雖然家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)了很多的好處，但也存在一些不足之處。首先，由于是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，和老師的互動(dòng)相對(duì)較少。雖然可以通過(guò)文字聊天和提問(wèn)的方式與老師進(jìn)行交流，但與面對(duì)面的學(xué)習(xí)相比還是有些欠缺。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的課程有時(shí)候會(huì)有時(shí)間沖突，因?yàn)榧议L(zhǎng)們常常要忙于工作和照顧孩子，難以全程參與。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義和建議
盡管有一些不足之處，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其缺點(diǎn)。通過(guò)參與云課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們不僅能夠提升自己的教育水平和能力，更能夠與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同探討教育中的困惑和挑戰(zhàn)。建議家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠更進(jìn)一步，提供更多實(shí)用、專(zhuān)業(yè)和針對(duì)性強(qiáng)的課程，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)教育中的各種問(wèn)題。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解孩子的需求，提供更好的教育支持。這些體會(huì)將在我們的教育實(shí)踐中起到積極的作用，并幫助我們建立更健康、和諧的家庭教育環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十一
作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃希烤乖鯓咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。
下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校教師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。
上述種種情景證明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，構(gòu)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫忙孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠堅(jiān)持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。唯有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的.孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每一天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，云課堂成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。而在家長(zhǎng)學(xué)校中，云課堂同樣扮演著至關(guān)重要的角色。作為家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的得力助手，通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更好地了解和學(xué)習(xí)孩子的學(xué)業(yè)情況。本文將分享我在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂上的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我們提供了一系列豐富多樣的課程內(nèi)容。這些課程涵蓋了各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)需求，從早期教育到高中階段的學(xué)科學(xué)習(xí)，無(wú)一不讓我受益匪淺。不僅如此，在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂中，學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。我可以選擇根據(jù)自己的時(shí)間和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)需受到時(shí)間和空間的限制。同時(shí)，云課堂還提供了在線(xiàn)答疑和討論的功能，讓我能夠與其他家長(zhǎng)交流心得和共同進(jìn)步。
第三段：促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)工具，更為家庭教育帶來(lái)了一種嶄新的方式。通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更加了解孩子的學(xué)業(yè)情況，與孩子進(jìn)行有效的溝通。我可以隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況并及時(shí)給予指導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，通過(guò)云課堂上提供的家?；?dòng)平臺(tái)，我可以與孩子的老師和其他家長(zhǎng)交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭教育的良性互動(dòng)。這種積極的家校合作有助于孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：提升家庭教育能力
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，不僅讓我了解了孩子的學(xué)業(yè)情況，也提升了我的家庭教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課堂所提供的教育理論和教育方法，我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，制定更合理的教育計(jì)劃，并給予他們更有效的學(xué)習(xí)支持。云課堂中的名師講堂和家長(zhǎng)講座為我提供了很多教育方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我在孩子的教育過(guò)程中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)和展望
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我?guī)?lái)了很多的便利和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)云課堂中的課程內(nèi)容，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也提升了自己的家庭教育能力。云課堂帶來(lái)的靈活學(xué)習(xí)方式和家校互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。但是，云課堂不應(yīng)成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育的手段，我們?nèi)匀恍枰⒅嘏囵B(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和社交技巧。希望未來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)和家庭教育提供更多的支持和幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十三
謝謝校園為咱們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我自個(gè)也是一名教師，但我從家長(zhǎng)校園中也學(xué)習(xí)了許多東西，收獲頗豐。首要有這么幾方面領(lǐng)會(huì)：
首要。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培育感愛(ài)、情緒、價(jià)值觀(guān)的教學(xué)。作為一名剛踏入校園的孩子，作為家長(zhǎng)的咱們一定要一馬當(dāng)先，咱們自個(gè)的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的榜首任教師的爸爸媽媽?zhuān)胁恍型菩兜穆氊?zé)。有的家長(zhǎng)以為對(duì)孩子的教學(xué)是校園的工作，對(duì)孩子的生長(zhǎng)漠不關(guān)心，天天只顧接送，遇事往往只問(wèn)成果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成果等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的請(qǐng)求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和主意，咱們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，雖然他僅僅個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。作為才踏進(jìn)校園的孩子，咱們更多的是培育他們有杰出的閱讀習(xí)氣。如引導(dǎo)他們調(diào)查天然，調(diào)查日子。進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成果要及時(shí)地給予育分的必定。
第三，為孩子讀書(shū)發(fā)明條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教學(xué)局關(guān)協(xié)的李主任著重外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，爸爸媽媽的本質(zhì)、住房條件、家庭日子習(xí)氣、住地環(huán)境的空氣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的要素，爸爸媽媽?xiě)?yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)常識(shí)，對(duì)孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子習(xí)氣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子發(fā)明一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康聯(lián)系一個(gè)民族的將來(lái)，假如自私、冷漠、孤僻、只講討取不肯貢獻(xiàn)占上風(fēng)，那么咱們不能不為咱們祖國(guó)的將來(lái)憂(yōu)慮，所以作為家長(zhǎng)，咱們不能片面地只注重到孩子的成果，而忽視非智力要素。主請(qǐng)求咱們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、腳踏實(shí)地地依據(jù)孩子的狀況，設(shè)置目標(biāo)，注重孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
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家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)學(xué)校大掃除是指在學(xué)校組織的一次集體清理衛(wèi)生的活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的日常管理，營(yíng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名家長(zhǎng)，我積極參與了學(xué)校大掃除活動(dòng)，并從中獲得了很多體會(huì)和感悟。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在參與大掃除活動(dòng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們一起分工合作，有的清理地面，有的整理桌椅，有的清潔衛(wèi)生間，整個(gè)活動(dòng)變得有條不紊，高效而愉快。每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的力量，互相協(xié)作，凝聚起了一股積極向上的力量，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新。
第三段：責(zé)任心的培養(yǎng)
通過(guò)參與大掃除活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性。清掃教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂扔紙屑，于是我主動(dòng)拿起掃把，一邊清理一邊與同學(xué)們交流，希望通過(guò)自己的示范能夠影響他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)校環(huán)境的整理，更是對(duì)孩子們教育的良好機(jī)會(huì)，通過(guò)參與其中，可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，使他們懂得愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：感恩教育的意義
大掃除活動(dòng)中，我意識(shí)到了感恩教育的重要性。在清理衛(wèi)生間時(shí)，我看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地清理廁所，他們?yōu)榱藢W(xué)生的健康、舒適的環(huán)境付出了很多，我不禁產(chǎn)生了對(duì)他們的感恩之情。我回想自己之前常常抱怨衛(wèi)生間臟亂不堪的情景，深感自己應(yīng)該更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。在日常生活中也要時(shí)刻保持感恩之心，珍惜一切來(lái)之不易的付出。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)，我不僅感受到了參與集體行動(dòng)的樂(lè)趣，更體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。我通過(guò)主動(dòng)參與，提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。與家長(zhǎng)互動(dòng)中，我也從他們身上學(xué)到了許多生活與教育方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我提升自己的家庭管理能力非常有幫助。通過(guò)參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)，我不僅為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也收獲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
參與家長(zhǎng)學(xué)校大掃除活動(dòng)不僅可以提升學(xué)校環(huán)境，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多東西。團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心和感恩教育是大掃除活動(dòng)中的重要體驗(yàn)。在家庭與社會(huì)中，這些素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)同樣重要。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻感受到了集體力量的偉大，也培養(yǎng)了更多的責(zé)任感，并明白了聚沙成塔的道理。我相信，在今后的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中，我會(huì)更加積極參與，為學(xué)校和家庭創(chuàng)造更好的環(huán)境。