當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
禮儀隊心得體會篇一
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用。現(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
禮儀隊心得體會篇二
禮儀是一種文明的表達方式，是人們在社交交往和日常生活中所遵循的一套規(guī)范和習慣。禮儀能夠體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也是人際關系和社會交往中不可或缺的重要組成部分。在我校的培養(yǎng)過程中，學生們都要學習和實踐禮儀章并體驗其中的心得體會。在我的參與過程中，我深深意識到禮儀章對我們的重要性和影響，并在實踐中不斷完善自我。
首先，禮儀章是一種社交技巧，可以幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系。在校園生活中，我們經(jīng)常需要與同學、老師、管理人員等人進行交流和互動。通過禮儀章的學習，我們了解到一些基本的社交禮儀，比如宴會上的禮貌用語，以及面對異性朋友時的尊重和謙虛等。這些禮儀規(guī)范使我們能夠更加得體地處理人際關系，從而獲得更多的機會和朋友。在我與他人交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止受到周圍人的贊賞和尊重，這讓我感到非常滿足和自豪。
其次，禮儀章有助于培養(yǎng)良好的習慣和修養(yǎng)。禮儀章不僅僅是一個應對特定場合的技巧，更是一種人生態(tài)度和價值觀。通過學習禮儀章，我們不僅要學會尊重他人，也要懂得自我約束。比如，在食堂用餐時，我們應該注意飯前便后的衛(wèi)生習慣，以及對他人用餐時的尊重和理解。通過不斷的實踐和提醒，我養(yǎng)成了良好的用餐習慣和禮貌待人的修養(yǎng)，這也影響到了我的生活方式和價值觀。
此外，禮儀章還有助于提升人們的形象和自信心。一個懂得禮儀的人，無論是在任何場合，都能夠展示出自己的風采和魅力。一個彬彬有禮的人，不僅能夠給他人留下良好的印象，也有助于提升自己的自信心。在學習和實踐禮儀章的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和從容，也更具有吸引力。比如，我曾參加過學校組織的一次演講比賽，在演講過程中，我不斷運用禮儀章的知識和技巧，從而提升了自己的演講質(zhì)量和說服力。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，禮儀不僅僅是一種表面的技巧，而是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和自信的展現(xiàn)。
最后，學習和實踐禮儀章還有助于培養(yǎng)我們的責任感和團隊意識。在禮儀章的實踐過程中，我們不僅僅是為了自己的形象和表現(xiàn)，更是為了整個團隊的形象和榮譽。在學校組織的一次重要活動中，我負責接待主要領導和嘉賓。在活動過程中，我通過禮儀章的學習和實踐，與領導和嘉賓建立了良好的溝通和合作關系。這次經(jīng)歷讓我明白到，作為團隊的一員，我們要時刻保持良好的形象和表現(xiàn)，不僅僅是為了自己，更是為了集體和團隊的利益。
綜上所述，學習和實踐禮儀章給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過禮儀章的學習，我懂得了尊重他人，養(yǎng)成了良好的習慣和修養(yǎng)，提升了自己的形象和自信心，也培養(yǎng)了責任感和團隊意識。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)堅持和發(fā)展這些優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷完善自己，讓自己成為一個更加優(yōu)秀和令人尊重的人。
禮儀隊心得體會篇三
聽了福建省教育學院黃家驊副院長做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流、交往的工作。
中國自古以來便是禮儀之邦。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂τ凇叭祟愳`魂工程師”的教師來說，不僅要遵循普通人的禮儀規(guī)范，還要在職業(yè)道德的范疇內(nèi)按照 “禮”的標準嚴格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學活動時所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。只要你選擇這個職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學校工作的主體，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。教師的禮儀包括兩個方面，一是內(nèi)在的道德修養(yǎng)，二是外在的行為表現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個人的外在形象，還是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠遠不夠的。腹有詩書氣自華，教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的。一個優(yōu)秀教師的語言使一本教材所有優(yōu)點得以充分展示，優(yōu)美的語言能產(chǎn)生愛屋及烏的效果。抑揚頓挫是教師語言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語言的機智美，聲情并茂是教師語言的情感美，邏輯嚴密是教師語言的理性美。優(yōu)美的語言是給學生最美的教育享受。語言是有對象性、情景性的。我覺得，教師的語言還是應少一點如雷貫耳、面目可憎，多一步優(yōu)美動聽和顏悅色;少一點平淡無奇、平鋪直敘，多一點蕩氣回腸、激情洋溢;少一點南腔北調(diào)的方言，多一點標準規(guī)范的普通話。
教師除了用語言去啟蒙，用語言去激勵，用語言去感悟，用語言督促，去引導學生質(zhì)疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛。對教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。善良中包含著仁愛與大度，善良中蘊涵著理解與尊重，教師對待學生的善良，是以愛心為基礎的，愛心不僅僅影響著學生的學習活動，更重要的是，它還直接影響著學生一生的情感態(tài)度、思維方式、價值觀及至個性品質(zhì)。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業(yè)知識，有廣博的知識，有良知，愛護學生，有正義感和使命感。我們要不斷學習，用知識充實自己，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的禮不是套在新世紀、新時期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會給教師所立的“牌坊”，教師的禮當發(fā)自內(nèi)心，當時刻自檢。
禮儀隊心得體會篇四
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
禮儀隊心得體會篇五
第一段： 引言（150字）
站姿是展示一個人形象的重要一環(huán)，一個人是否具備良好的站姿，直接反映了其個人修養(yǎng)和教養(yǎng)水平。站姿不僅是一種肢體動作，更是一種文明修身的表現(xiàn)。在過去的一段時間內(nèi)，我特意加強了對站姿的練習與培養(yǎng)，并從中領悟到了很多關于站姿的禮儀心得，愿在此與大家分享。
第二段：站姿的重要性（250字）
良好的站姿在社交場合中扮演著重要的角色。首先，正確的站姿能夠展現(xiàn)出一個人的自信和穩(wěn)定，給他人一個良好的第一印象。其次，站姿的正確與否直接影響到一個人的形象，站得好看、站得端正的人更容易贏得他人的尊重和贊許。最后，正確的站姿對于身體健康也大有益處，有效地保護身體各部位不受傷害。
第三段：站姿的要點（300字）
站姿對于一個人的形象和禮儀修養(yǎng)至關重要，但不是每個人都能做到正確。首先，要確保站姿的端正，即脊柱挺直，頭部微微抬起，不低于視線水平。其次，站立時將腳并攏，雙腿并攏，重心放在兩腳之間，保持身體平衡。再次，將雙肩自然下垂，不要聳肩抬胸，這樣會顯得有自信和大方。最后，站立時雙手放在身體兩側，不要插在口袋或交叉于胸前，顯得不禮貌和不專業(yè)。
第四段：站姿的改變帶來的變化（300字）
隨著我對站姿的加強練習，不僅是形象在發(fā)生改變，我內(nèi)心的變化也愈發(fā)明顯。首先，站姿的改善讓我有了更大的自信，每次站立時，可以感到自身的整體變得更加穩(wěn)定，而這種自信也在工作和學習中逐漸體現(xiàn)出來，得到了領導和同事的認可。其次，良好的站姿讓我變得更加優(yōu)雅大方，擴展了我的整體氣質(zhì)，不再是那個隨便不講究的年輕人。第三，良好的站姿改善了我的身體健康，特別是背部的不適感明顯減少，使我的工作和生活更加舒適。
第五段：結尾（200字）
練習良好的站姿并不是一件容易的事，需要長期的堅持和不斷地調(diào)整。通過不斷地練習與改進，我發(fā)現(xiàn)站姿真的能夠改變一個人的形象和內(nèi)在，成為一個更加自信、優(yōu)雅和健康的人。站姿的正確不僅體現(xiàn)在站立的瞬間，更是一種修行的過程，一種內(nèi)心的積淀與提升。因此，我將繼續(xù)保持良好的站姿，以此提升自己的形象與修養(yǎng)，成為更好的自己。
總結：
通過這篇文章，讀者可以了解到站姿在生活中的重要性，并獲得了一些關于正確站姿的要點和改變帶來的變化。寫作過程中，我從理論和實踐兩個方面進行了總結，提供了比較全面的觀點。希望讀者可以通過閱讀這篇文章，對站姿有更深入的理解，并能夠在實踐中不斷練習和改進。
禮儀隊心得體會篇六
禮儀是人與人之間相處的規(guī)范，是我們展現(xiàn)自己形象和品質(zhì)的重要方式之一。在日常生活中，我們始終面臨著與同事、上司、朋友、親人和外人交往的機會，因此，了解并掌握一些基本的禮儀知識是非常重要的。在此，我將分享我的一些講禮儀的心得和體會。
第二段：學會尊重他人
禮儀的核心是尊重他人，禮貌和尊重是我們與人交往時必不可少的原則。首先，我們應該學會傾聽別人的意見和訴求，無論是在家庭還是工作環(huán)境中?！罢垺?、“謝謝”、“不好意思”等詞匯是我們必須掌握的禮儀用語，它們能夠表達我們對別人的尊重。
其次，我們應該要重視他人的感受，盡可能地避免觸犯別人的底線。例如在飯局上，我們要避免過度喝酒引發(fā)的尷尬場面，避免吃相不雅的行為，這些都是尊重他人感受的表現(xiàn)。
第三段：注意穿著
穿著是我們展示自己的形象和品味的重要方式。無論是在工作還是在朋友聚會上，我們的著裝都要注意整潔、得體。穿衣要根據(jù)場合來選擇合適的服裝，尤其在拜訪長輩或是進行正式場合的活動時，需要注意衣著要求，避免出現(xiàn)不得體的情況。衣著得體不僅能夠給人留下好的印象，還能提高我們的自信心和職業(yè)形象。
第四段：注意言談
言談舉止是我們展現(xiàn)自己素質(zhì)和能力的重要方式，用文明的語言表達我們的意見和感受，能夠讓我們在交往中得到更好的評價，同時還能展現(xiàn)我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在職場上，表達的準確性和有效性尤其重要。在和老板或同事交流時，我們要注意措辭，尤其是避免使用粗口和謾罵等不良用語。在社交場合中，我們要掌握好聆聽和表達的度，不僅要豐富自己的談資，還要注意給別人留下好的印象。
第五段：注意儀態(tài)舉止
在家庭、工作和社交場所中，良好的儀態(tài)舉止能夠讓我們得到更好的評價和反饋。樸實、謙虛和有禮貌的態(tài)度是我們的成長必經(jīng)的道路，在與人交往中，我們要盡量表現(xiàn)出信任、禮貌和保持微笑的情緒面容。不論是在飯局上還是參加頒獎禮，我們需要注意坐姿端正，行走有度，不流露緊張或焦慮的情緒。做到這些，不僅能夠展現(xiàn)我們良好的心態(tài)，還能增強我們與人交往的信心和保持優(yōu)雅的形象。
總結
掌握基本的禮儀知識，學會尊重、得體的言行和注意選擇正確的穿著，都是建立良好人際關系的重要途徑。在這個多元化的社會中，我們要時刻注意自己的舉止行為，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個更有價值、更受人尊敬的人。友好、禮貌與尊重是人際關系的基礎，通過積累和學習，我們可以更好地掌握社交技能，成為更加幸福自信和成功的人。
禮儀隊心得體會篇七
微笑服務是從事高速道路等服務行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費人員與司乘之間，收費人員與收費人員之間的微笑。
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎，有了做好服務的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務要跟進。有的收費員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務意識不強，服務水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應，久而久之，司乘甚至會產(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費員只會傻笑，其它什么也不會，回應也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進站，當班收費人員除微笑服務外，其它收費人員應呼應當班收費人員的服務，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習，特別是本路段路標不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當班收費員不便利立刻回應時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團隊的整體服務風貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費窗口，可我們的微笑是不收費的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。
禮儀隊心得體會篇八
禮儀是人類社會的重要組成部分，它涵蓋了人們在社交場合中的行為規(guī)范和待人接物的方式。作為一名現(xiàn)代人，我深知禮儀的重要性，并不斷努力提升自己的禮儀修養(yǎng)。在長期的學習和積累中，我逐漸領悟到了一些關于禮儀的心得和體會。在下面的文章中，我將分享并總結這些心得，希望對讀者對于禮儀有所啟發(fā)。
首先，禮儀是一種文化傳承和表達。每個國家和地區(qū)都有不同的禮儀規(guī)范，反映了不同文化的特點和價值觀念。尊重他人的文化和習俗是一個有教養(yǎng)的人應該具備的素養(yǎng)。在學習禮儀的過程中，我時常注意到了不同文化背景帶來的不同行為習慣和價值觀的沖突。例如，在中國，喝完茶時將茶杯向自己傾斜一下是表示謝意的舉止，而在日本則是不禮貌的行為。這種差異需要我們有足夠的開放心態(tài)去理解和接受，不斷拓展自己的視野。
其次，禮儀也是一種自我修養(yǎng)和修身養(yǎng)性的方式。通過學習和遵守禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的品格和修養(yǎng)。例如，在公共場合，保持良好的站姿、坐姿和言談舉止，可以展示出自己的自信和從容。另外，禮貌待人、尊重他人，能夠增進人際關系，并促進良好的社交互動。通過培養(yǎng)這些良好的行為習慣，我深刻體會到禮儀的力量，它不僅可以改變一個人的外在形象，更可以影響一個人的內(nèi)在世界。
再次，禮儀在職場上扮演著至關重要的角色。在職場上，良好的禮儀能夠給人留下良好的第一印象，為自己的工作創(chuàng)造更多的機會和空間。例如，面試時，穿著得體、儀容整潔、態(tài)度自信，會增加面試官對我們的好感，并提升我們的競爭優(yōu)勢。
同時，良好的禮儀也能夠促進企業(yè)內(nèi)部的和諧發(fā)展。在工作中，時刻注意自己的言行舉止，不僅可以減少不必要的矛盾和沖突，更能夠提高團隊合作的效率和質(zhì)量。以我的親身經(jīng)歷為例，從前我在團隊中總是缺乏耐心和尊重，經(jīng)常與同事發(fā)生摩擦。后來，通過反思和學習禮儀，我漸漸明白了在公共場合應該保持耐心和謙虛的重要性，并將其付諸實踐。如今，我與同事之間的關系更加和諧融洽，并且在協(xié)作中取得了更高的工作效率。
最后，禮儀的學習應該與生活中的實踐相結合。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書學習禮儀規(guī)范只是起點，真正理解和掌握禮儀的關鍵在于不斷地將其運用到實際生活中。我發(fā)現(xiàn)，只有在不斷實踐和反思的過程中，才能真正體味到禮儀的價值和意義。因此，我鼓勵每個人都能夠勇于嘗試將禮儀融入到自己的日常生活中，與人相處時盡量遵守禮儀規(guī)范，習慣于尊重他人并把自己放在對方的位置上。
總結起來，禮儀是一門文化藝術，是人際交往的基石。通過學習和實踐禮儀，我們不僅能夠提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠在各個方面受益。正如古人所言，“禮儀者，所以修身齊家治國平天下也?！毕Ｍ總€人都能夠重視起來，用心去學習和實踐，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，為人類社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
禮儀隊心得體會篇九
茶是中國的傳統(tǒng)飲品，也是中國文化的重要組成部分。茶文化以其獨特的禮儀方式，成為一種深受人們喜愛的生活方式。在接觸茶文化的過程中，我逐漸意識到茶禮儀的重要性，并通過實踐和學習茶禮儀，獲得了一些心得體會。茶禮儀不僅是一種儀式，更是一種生活態(tài)度，通過茶禮儀，我在實際生活中學會了尊重和感恩。
首先，茶禮儀教會了我尊重他人。茶禮儀講究以客為尊，主人要以溫和微笑的態(tài)度對待客人，提供優(yōu)質(zhì)的服務。而作為客人，我們應升起茶杯，以雙手接過主人遞來的茶杯，表示對主人的敬重。茶禮儀中，每個參與者都各司其職，相互配合，展現(xiàn)了一種尊重他人的精神，讓每個人都感受到尊貴和被尊重的意義。我深有體會，尊重是禮儀的基礎，只有在尊重他人的基礎上，才能體現(xiàn)出真正的禮儀。
其次，茶禮儀教會了我感恩他人。在茶文化中，給予茶水是一種美德，主人熱情地奉上茶水，客人則表示謝意，并以喝完茶后送上禮貌的笑容和感謝的話語。在這個過程中，我意識到感恩是一個很重要的品質(zhì)。茶的奉送和接受都是一種表達感激之情的方式，通過感恩，讓交流更加融洽，也讓人與人之間的關系更加和諧。在日常生活中，我也開始注重對他人的感恩之心，盡量用溫暖的愛心去對待身邊的人，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 再次，茶禮儀教會了我如何專注當下。茶禮儀注重儀式感，要求每一個步驟都精益求精，需細致入微地和茶具互動，全神貫注地品味茶的香氣和味道。在我學習茶禮儀的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果心思不集中，就會半途而廢，無法真正領悟茶文化的內(nèi)涵。茶禮儀的專注教會了我如何放下雜念，全心全意投入到眼前的事物中，不被外界干擾，靜靜地體會每一個細節(jié)。這個對專注的體驗，讓我在生活中更加深入地感受當下的美好，懂得珍惜眼前人和事。
最后，茶禮儀教會了我心態(tài)平和。茶道是一門需要長時間修煉的藝術，茶禮儀要求人心態(tài)平和，使觀察者和參與者都能在悠然自得的氛圍中享受這個過程。席間，不只是品茶，也是觀察自然，參悟人生的最佳時刻。我在品茶的過程中學會了放松自己，保持平和的心態(tài)，不被外物干擾。茶道的求道和人的修身是相通的，通過茶道的修煉，我逐漸擁有了一種心靈的寧靜和平和，能夠更加從容地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過學習茶禮儀我發(fā)現(xiàn)，茶禮儀不僅僅是一種儀式，更是一種生活態(tài)度。通過茶禮儀，我學會了尊重和感恩他人，學會了專注當下，學會了保持平和心態(tài)。這些都是茶文化的重要價值觀，也是我們在當代社會中追求和倡導的品質(zhì)。茶禮儀教會我們懂得尊重、感恩、專注、平和，這些品質(zhì)也可以應用在日常生活的方方面面，讓我們更好地與他人相處，提升自己的生活品質(zhì)，成為一個更好的人。
禮儀隊心得體會篇十
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經(jīng)過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農(nóng)產(chǎn)品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！
禮儀隊心得體會篇十一
近日，我參加了學校組織的一堂禮儀課。這堂課讓我重新認識到了禮儀的重要性，并給了我許多有關社交禮儀的寶貴知識。通過學習和實踐，我深刻體會到了禮儀對于我們個人形象和社交關系的重要影響。
首先，禮儀課給了我對于儀態(tài)端莊和儀表整潔的重視。每個人的儀態(tài)舉止和儀表都是自己的名片，可以直接影響周圍人對我們的印象。在課上，老師通過一些示范和練習，告訴我們?nèi)绾伪３肿撕驼咀说亩苏?，如何?yōu)雅地走路和舉手投足。我認識到，一個有良好儀表的人不僅會讓人愿意接近，并且能夠給人帶來舒適和自信的感覺。因此，從那以后，我開始更加注意我的儀態(tài)舉止和儀表的整潔。我時刻保持著正確的姿勢，優(yōu)雅地走動，隨時注意自己的形象，這讓我感覺更加自信和有魅力。
其次，禮儀課還教給了我一些社交禮儀上的基本原則和技巧。在現(xiàn)代社會，人際交往是必不可少的。然而，不懂得社交禮儀，就會顯得拘束和不懂規(guī)矩。在禮儀課上，老師講解了如何與他人進行言談和舉止的技巧。例如，要學會主動問候他人，學會用恰當?shù)恼Z言和表情展示自己的尊重和友善。此外，我還學到了一些基本的社交禮儀，如握手、微笑和交換名片等，這些都是給人留下良好印象的重要手段。通過課程的學習和實踐，我清楚地認識到，只有在社交場合中遵循適當?shù)亩Y儀，我們才能更好地與他人交往，并建立穩(wěn)定和諧的人際關系。
另外，禮儀課還教會了我一些基本的餐桌禮儀知識。在正式的餐宴上，合適的餐桌禮儀顯得尤為重要。在課堂上，老師教我們?nèi)绾握_使用餐具、如何根據(jù)禮儀順序使用餐盤，并告訴我們坐姿和說話要有節(jié)制等。這些細節(jié)雖然看似微小，卻對于一場成功的餐宴具有十分重要的影響力。通過課堂的學習，我已經(jīng)能夠熟練地使用餐具，并在用餐中保持相對端莊的舉止。這些禮儀規(guī)范讓我在正式場合中更加得體，并且收到了來自周圍人的贊賞。
最后，禮儀課還教會了我一些重要的公共場合禮儀原則。禮儀不僅體現(xiàn)在個人形象和社交交往中，還體現(xiàn)在公共場合的行為規(guī)范方面。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握_行走、如何排隊、如何尊重他人的空間等等。而且，禮儀課還強調(diào)了在公共場合中要關注他人的感受，要保持安靜、不鬧騰。通過學習，我明白了社會秩序是一個社會的基石，而禮儀則是維護秩序的重要工具。只有遵守公共場合的禮儀原則，我們才能更好地尊重他人，維護社會秩序，使社會更加和諧有序。
通過這堂禮儀課，我深刻認識到禮儀在個人形象和社交關系中的作用。它不僅是一個人素質(zhì)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是我們贏得他人尊重和信任的必經(jīng)之路。因此，我會在日常生活中不斷修煉自己的禮儀道路，做一個懂得尊重他人、待人有禮的人。我相信，通過不懈地努力，我的個人形象和社交關系一定會更加出類拔萃。
禮儀隊心得體會篇十二
陽光明媚的早上，我剛從家里出來，看到一個白色的的.紙片在半空中快樂的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。
剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開蓋子。頓時，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來。我隨手一扔，就跑了。這時從對面走來一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒什么埃再回頭瞧瞧，只見我剛剛扔的那垃圾，正端端正正地躺在路的中間，對我笑。陽光下是那么的刺眼。
老爺爺就站在路的對面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過去，再次撿起紙片，強忍著臭氣，把它放進了垃圾桶?，F(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。
內(nèi)心活動描寫細膩。用詞不錯。
禮儀隊心得體會篇十三
重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
經(jīng)過學習，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀隊心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，隨著人們生活品質(zhì)的提高和社交場合的增多，懂得并運用良好的禮儀成為了一種必備的能力。最近，我參加了學校組織的禮儀課，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在禮儀課上的心得體會。
第二段：理解禮儀的重要性（250字）
參加禮儀課讓我深刻理解了禮儀在社交中的重要性。在社交場合，我們的儀表、言談舉止和行為舉止，無一不在展示著我們的形象和素質(zhì)。禮儀規(guī)范起著橋梁的作用，它能夠讓人與人之間保持和諧的關系，增進交流的效果。通過學習和運用合適的禮儀，我們能夠表現(xiàn)出自己的尊重和關心，給他人留下深刻的印象。
第三段：提升自身形象（300字）
禮儀課不僅教會我懂得如何對待他人，在修煉自己的同時，也幫助我提升了自身形象。通過學習儀態(tài)整齊、舉止文雅、穿著得體的禮儀規(guī)范，我學會了如何在面對他人時表現(xiàn)自信和從容。此外，禮儀課還教會了我如何謙虛、自律以及關注他人的需求，這些都是成為一個成功人士所必備的素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)良好的溝通技巧（350字）
在禮儀課上，我意識到與他人有效溝通非常重要。禮儀不僅僅是外在的行為，更重要的是建立積極的言談舉止，能夠為溝通提供一個良好的環(huán)境。通過禮儀課，我學會了傾聽并尊重他人的觀點，我學會了說話前先思考，以避免沖動和口無遮攔。這不僅讓我在與人交流中更加得心應手，還幫助我建立了許多寶貴的人際關系。
第五段：總結（250字）
通過參加禮儀課，我深刻認識到禮儀的重要性以及它對個人形象和人際關系的影響。禮儀不僅是一種儀表的規(guī)范，它更是一種品質(zhì)、一種態(tài)度。懂得并運用好禮儀，能夠使我們更加自信、從容，與人和諧相處。禮儀是一種修養(yǎng)，需要從小培養(yǎng)，并通過日常生活中的實踐不斷地提升。我相信在將來的生活和事業(yè)中，我會繼續(xù)運用和發(fā)展所學到的禮儀，提升自己的形象，取得更好的人際關系和職業(yè)發(fā)展。
禮儀隊心得體會篇一
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用。現(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
禮儀隊心得體會篇二
禮儀是一種文明的表達方式，是人們在社交交往和日常生活中所遵循的一套規(guī)范和習慣。禮儀能夠體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也是人際關系和社會交往中不可或缺的重要組成部分。在我校的培養(yǎng)過程中，學生們都要學習和實踐禮儀章并體驗其中的心得體會。在我的參與過程中，我深深意識到禮儀章對我們的重要性和影響，并在實踐中不斷完善自我。
首先，禮儀章是一種社交技巧，可以幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系。在校園生活中，我們經(jīng)常需要與同學、老師、管理人員等人進行交流和互動。通過禮儀章的學習，我們了解到一些基本的社交禮儀，比如宴會上的禮貌用語，以及面對異性朋友時的尊重和謙虛等。這些禮儀規(guī)范使我們能夠更加得體地處理人際關系，從而獲得更多的機會和朋友。在我與他人交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止受到周圍人的贊賞和尊重，這讓我感到非常滿足和自豪。
其次，禮儀章有助于培養(yǎng)良好的習慣和修養(yǎng)。禮儀章不僅僅是一個應對特定場合的技巧，更是一種人生態(tài)度和價值觀。通過學習禮儀章，我們不僅要學會尊重他人，也要懂得自我約束。比如，在食堂用餐時，我們應該注意飯前便后的衛(wèi)生習慣，以及對他人用餐時的尊重和理解。通過不斷的實踐和提醒，我養(yǎng)成了良好的用餐習慣和禮貌待人的修養(yǎng)，這也影響到了我的生活方式和價值觀。
此外，禮儀章還有助于提升人們的形象和自信心。一個懂得禮儀的人，無論是在任何場合，都能夠展示出自己的風采和魅力。一個彬彬有禮的人，不僅能夠給他人留下良好的印象，也有助于提升自己的自信心。在學習和實踐禮儀章的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和從容，也更具有吸引力。比如，我曾參加過學校組織的一次演講比賽，在演講過程中，我不斷運用禮儀章的知識和技巧，從而提升了自己的演講質(zhì)量和說服力。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，禮儀不僅僅是一種表面的技巧，而是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和自信的展現(xiàn)。
最后，學習和實踐禮儀章還有助于培養(yǎng)我們的責任感和團隊意識。在禮儀章的實踐過程中，我們不僅僅是為了自己的形象和表現(xiàn)，更是為了整個團隊的形象和榮譽。在學校組織的一次重要活動中，我負責接待主要領導和嘉賓。在活動過程中，我通過禮儀章的學習和實踐，與領導和嘉賓建立了良好的溝通和合作關系。這次經(jīng)歷讓我明白到，作為團隊的一員，我們要時刻保持良好的形象和表現(xiàn)，不僅僅是為了自己，更是為了集體和團隊的利益。
綜上所述，學習和實踐禮儀章給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過禮儀章的學習，我懂得了尊重他人，養(yǎng)成了良好的習慣和修養(yǎng)，提升了自己的形象和自信心，也培養(yǎng)了責任感和團隊意識。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)堅持和發(fā)展這些優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷完善自己，讓自己成為一個更加優(yōu)秀和令人尊重的人。
禮儀隊心得體會篇三
聽了福建省教育學院黃家驊副院長做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，比學業(yè)的進修也許更有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流、交往的工作。
中國自古以來便是禮儀之邦。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂τ凇叭祟愳`魂工程師”的教師來說，不僅要遵循普通人的禮儀規(guī)范，還要在職業(yè)道德的范疇內(nèi)按照 “禮”的標準嚴格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學活動時所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。只要你選擇這個職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學校工作的主體，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。教師的禮儀包括兩個方面，一是內(nèi)在的道德修養(yǎng)，二是外在的行為表現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個人的外在形象，還是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠遠不夠的。腹有詩書氣自華，教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的。一個優(yōu)秀教師的語言使一本教材所有優(yōu)點得以充分展示，優(yōu)美的語言能產(chǎn)生愛屋及烏的效果。抑揚頓挫是教師語言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語言的機智美，聲情并茂是教師語言的情感美，邏輯嚴密是教師語言的理性美。優(yōu)美的語言是給學生最美的教育享受。語言是有對象性、情景性的。我覺得，教師的語言還是應少一點如雷貫耳、面目可憎，多一步優(yōu)美動聽和顏悅色;少一點平淡無奇、平鋪直敘，多一點蕩氣回腸、激情洋溢;少一點南腔北調(diào)的方言，多一點標準規(guī)范的普通話。
教師除了用語言去啟蒙，用語言去激勵，用語言去感悟，用語言督促，去引導學生質(zhì)疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛。對教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。善良中包含著仁愛與大度，善良中蘊涵著理解與尊重，教師對待學生的善良，是以愛心為基礎的，愛心不僅僅影響著學生的學習活動，更重要的是，它還直接影響著學生一生的情感態(tài)度、思維方式、價值觀及至個性品質(zhì)。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業(yè)知識，有廣博的知識，有良知，愛護學生，有正義感和使命感。我們要不斷學習，用知識充實自己，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的禮不是套在新世紀、新時期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會給教師所立的“牌坊”，教師的禮當發(fā)自內(nèi)心，當時刻自檢。
禮儀隊心得體會篇四
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
禮儀隊心得體會篇五
第一段： 引言（150字）
站姿是展示一個人形象的重要一環(huán)，一個人是否具備良好的站姿，直接反映了其個人修養(yǎng)和教養(yǎng)水平。站姿不僅是一種肢體動作，更是一種文明修身的表現(xiàn)。在過去的一段時間內(nèi)，我特意加強了對站姿的練習與培養(yǎng)，并從中領悟到了很多關于站姿的禮儀心得，愿在此與大家分享。
第二段：站姿的重要性（250字）
良好的站姿在社交場合中扮演著重要的角色。首先，正確的站姿能夠展現(xiàn)出一個人的自信和穩(wěn)定，給他人一個良好的第一印象。其次，站姿的正確與否直接影響到一個人的形象，站得好看、站得端正的人更容易贏得他人的尊重和贊許。最后，正確的站姿對于身體健康也大有益處，有效地保護身體各部位不受傷害。
第三段：站姿的要點（300字）
站姿對于一個人的形象和禮儀修養(yǎng)至關重要，但不是每個人都能做到正確。首先，要確保站姿的端正，即脊柱挺直，頭部微微抬起，不低于視線水平。其次，站立時將腳并攏，雙腿并攏，重心放在兩腳之間，保持身體平衡。再次，將雙肩自然下垂，不要聳肩抬胸，這樣會顯得有自信和大方。最后，站立時雙手放在身體兩側，不要插在口袋或交叉于胸前，顯得不禮貌和不專業(yè)。
第四段：站姿的改變帶來的變化（300字）
隨著我對站姿的加強練習，不僅是形象在發(fā)生改變，我內(nèi)心的變化也愈發(fā)明顯。首先，站姿的改善讓我有了更大的自信，每次站立時，可以感到自身的整體變得更加穩(wěn)定，而這種自信也在工作和學習中逐漸體現(xiàn)出來，得到了領導和同事的認可。其次，良好的站姿讓我變得更加優(yōu)雅大方，擴展了我的整體氣質(zhì)，不再是那個隨便不講究的年輕人。第三，良好的站姿改善了我的身體健康，特別是背部的不適感明顯減少，使我的工作和生活更加舒適。
第五段：結尾（200字）
練習良好的站姿并不是一件容易的事，需要長期的堅持和不斷地調(diào)整。通過不斷地練習與改進，我發(fā)現(xiàn)站姿真的能夠改變一個人的形象和內(nèi)在，成為一個更加自信、優(yōu)雅和健康的人。站姿的正確不僅體現(xiàn)在站立的瞬間，更是一種修行的過程，一種內(nèi)心的積淀與提升。因此，我將繼續(xù)保持良好的站姿，以此提升自己的形象與修養(yǎng)，成為更好的自己。
總結：
通過這篇文章，讀者可以了解到站姿在生活中的重要性，并獲得了一些關于正確站姿的要點和改變帶來的變化。寫作過程中，我從理論和實踐兩個方面進行了總結，提供了比較全面的觀點。希望讀者可以通過閱讀這篇文章，對站姿有更深入的理解，并能夠在實踐中不斷練習和改進。
禮儀隊心得體會篇六
禮儀是人與人之間相處的規(guī)范，是我們展現(xiàn)自己形象和品質(zhì)的重要方式之一。在日常生活中，我們始終面臨著與同事、上司、朋友、親人和外人交往的機會，因此，了解并掌握一些基本的禮儀知識是非常重要的。在此，我將分享我的一些講禮儀的心得和體會。
第二段：學會尊重他人
禮儀的核心是尊重他人，禮貌和尊重是我們與人交往時必不可少的原則。首先，我們應該學會傾聽別人的意見和訴求，無論是在家庭還是工作環(huán)境中?！罢垺?、“謝謝”、“不好意思”等詞匯是我們必須掌握的禮儀用語，它們能夠表達我們對別人的尊重。
其次，我們應該要重視他人的感受，盡可能地避免觸犯別人的底線。例如在飯局上，我們要避免過度喝酒引發(fā)的尷尬場面，避免吃相不雅的行為，這些都是尊重他人感受的表現(xiàn)。
第三段：注意穿著
穿著是我們展示自己的形象和品味的重要方式。無論是在工作還是在朋友聚會上，我們的著裝都要注意整潔、得體。穿衣要根據(jù)場合來選擇合適的服裝，尤其在拜訪長輩或是進行正式場合的活動時，需要注意衣著要求，避免出現(xiàn)不得體的情況。衣著得體不僅能夠給人留下好的印象，還能提高我們的自信心和職業(yè)形象。
第四段：注意言談
言談舉止是我們展現(xiàn)自己素質(zhì)和能力的重要方式，用文明的語言表達我們的意見和感受，能夠讓我們在交往中得到更好的評價，同時還能展現(xiàn)我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在職場上，表達的準確性和有效性尤其重要。在和老板或同事交流時，我們要注意措辭，尤其是避免使用粗口和謾罵等不良用語。在社交場合中，我們要掌握好聆聽和表達的度，不僅要豐富自己的談資，還要注意給別人留下好的印象。
第五段：注意儀態(tài)舉止
在家庭、工作和社交場所中，良好的儀態(tài)舉止能夠讓我們得到更好的評價和反饋。樸實、謙虛和有禮貌的態(tài)度是我們的成長必經(jīng)的道路，在與人交往中，我們要盡量表現(xiàn)出信任、禮貌和保持微笑的情緒面容。不論是在飯局上還是參加頒獎禮，我們需要注意坐姿端正，行走有度，不流露緊張或焦慮的情緒。做到這些，不僅能夠展現(xiàn)我們良好的心態(tài)，還能增強我們與人交往的信心和保持優(yōu)雅的形象。
總結
掌握基本的禮儀知識，學會尊重、得體的言行和注意選擇正確的穿著，都是建立良好人際關系的重要途徑。在這個多元化的社會中，我們要時刻注意自己的舉止行為，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個更有價值、更受人尊敬的人。友好、禮貌與尊重是人際關系的基礎，通過積累和學習，我們可以更好地掌握社交技能，成為更加幸福自信和成功的人。
禮儀隊心得體會篇七
微笑服務是從事高速道路等服務行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費人員與司乘之間，收費人員與收費人員之間的微笑。
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎，有了做好服務的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務要跟進。有的收費員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務意識不強，服務水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應，久而久之，司乘甚至會產(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費員只會傻笑，其它什么也不會，回應也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進站，當班收費人員除微笑服務外，其它收費人員應呼應當班收費人員的服務，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習，特別是本路段路標不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當班收費員不便利立刻回應時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團隊的整體服務風貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費窗口，可我們的微笑是不收費的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。
禮儀隊心得體會篇八
禮儀是人類社會的重要組成部分，它涵蓋了人們在社交場合中的行為規(guī)范和待人接物的方式。作為一名現(xiàn)代人，我深知禮儀的重要性，并不斷努力提升自己的禮儀修養(yǎng)。在長期的學習和積累中，我逐漸領悟到了一些關于禮儀的心得和體會。在下面的文章中，我將分享并總結這些心得，希望對讀者對于禮儀有所啟發(fā)。
首先，禮儀是一種文化傳承和表達。每個國家和地區(qū)都有不同的禮儀規(guī)范，反映了不同文化的特點和價值觀念。尊重他人的文化和習俗是一個有教養(yǎng)的人應該具備的素養(yǎng)。在學習禮儀的過程中，我時常注意到了不同文化背景帶來的不同行為習慣和價值觀的沖突。例如，在中國，喝完茶時將茶杯向自己傾斜一下是表示謝意的舉止，而在日本則是不禮貌的行為。這種差異需要我們有足夠的開放心態(tài)去理解和接受，不斷拓展自己的視野。
其次，禮儀也是一種自我修養(yǎng)和修身養(yǎng)性的方式。通過學習和遵守禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的品格和修養(yǎng)。例如，在公共場合，保持良好的站姿、坐姿和言談舉止，可以展示出自己的自信和從容。另外，禮貌待人、尊重他人，能夠增進人際關系，并促進良好的社交互動。通過培養(yǎng)這些良好的行為習慣，我深刻體會到禮儀的力量，它不僅可以改變一個人的外在形象，更可以影響一個人的內(nèi)在世界。
再次，禮儀在職場上扮演著至關重要的角色。在職場上，良好的禮儀能夠給人留下良好的第一印象，為自己的工作創(chuàng)造更多的機會和空間。例如，面試時，穿著得體、儀容整潔、態(tài)度自信，會增加面試官對我們的好感，并提升我們的競爭優(yōu)勢。
同時，良好的禮儀也能夠促進企業(yè)內(nèi)部的和諧發(fā)展。在工作中，時刻注意自己的言行舉止，不僅可以減少不必要的矛盾和沖突，更能夠提高團隊合作的效率和質(zhì)量。以我的親身經(jīng)歷為例，從前我在團隊中總是缺乏耐心和尊重，經(jīng)常與同事發(fā)生摩擦。后來，通過反思和學習禮儀，我漸漸明白了在公共場合應該保持耐心和謙虛的重要性，并將其付諸實踐。如今，我與同事之間的關系更加和諧融洽，并且在協(xié)作中取得了更高的工作效率。
最后，禮儀的學習應該與生活中的實踐相結合。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書學習禮儀規(guī)范只是起點，真正理解和掌握禮儀的關鍵在于不斷地將其運用到實際生活中。我發(fā)現(xiàn)，只有在不斷實踐和反思的過程中，才能真正體味到禮儀的價值和意義。因此，我鼓勵每個人都能夠勇于嘗試將禮儀融入到自己的日常生活中，與人相處時盡量遵守禮儀規(guī)范，習慣于尊重他人并把自己放在對方的位置上。
總結起來，禮儀是一門文化藝術，是人際交往的基石。通過學習和實踐禮儀，我們不僅能夠提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠在各個方面受益。正如古人所言，“禮儀者，所以修身齊家治國平天下也?！毕Ｍ總€人都能夠重視起來，用心去學習和實踐，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，為人類社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
禮儀隊心得體會篇九
茶是中國的傳統(tǒng)飲品，也是中國文化的重要組成部分。茶文化以其獨特的禮儀方式，成為一種深受人們喜愛的生活方式。在接觸茶文化的過程中，我逐漸意識到茶禮儀的重要性，并通過實踐和學習茶禮儀，獲得了一些心得體會。茶禮儀不僅是一種儀式，更是一種生活態(tài)度，通過茶禮儀，我在實際生活中學會了尊重和感恩。
首先，茶禮儀教會了我尊重他人。茶禮儀講究以客為尊，主人要以溫和微笑的態(tài)度對待客人，提供優(yōu)質(zhì)的服務。而作為客人，我們應升起茶杯，以雙手接過主人遞來的茶杯，表示對主人的敬重。茶禮儀中，每個參與者都各司其職，相互配合，展現(xiàn)了一種尊重他人的精神，讓每個人都感受到尊貴和被尊重的意義。我深有體會，尊重是禮儀的基礎，只有在尊重他人的基礎上，才能體現(xiàn)出真正的禮儀。
其次，茶禮儀教會了我感恩他人。在茶文化中，給予茶水是一種美德，主人熱情地奉上茶水，客人則表示謝意，并以喝完茶后送上禮貌的笑容和感謝的話語。在這個過程中，我意識到感恩是一個很重要的品質(zhì)。茶的奉送和接受都是一種表達感激之情的方式，通過感恩，讓交流更加融洽，也讓人與人之間的關系更加和諧。在日常生活中，我也開始注重對他人的感恩之心，盡量用溫暖的愛心去對待身邊的人，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 再次，茶禮儀教會了我如何專注當下。茶禮儀注重儀式感，要求每一個步驟都精益求精，需細致入微地和茶具互動，全神貫注地品味茶的香氣和味道。在我學習茶禮儀的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果心思不集中，就會半途而廢，無法真正領悟茶文化的內(nèi)涵。茶禮儀的專注教會了我如何放下雜念，全心全意投入到眼前的事物中，不被外界干擾，靜靜地體會每一個細節(jié)。這個對專注的體驗，讓我在生活中更加深入地感受當下的美好，懂得珍惜眼前人和事。
最后，茶禮儀教會了我心態(tài)平和。茶道是一門需要長時間修煉的藝術，茶禮儀要求人心態(tài)平和，使觀察者和參與者都能在悠然自得的氛圍中享受這個過程。席間，不只是品茶，也是觀察自然，參悟人生的最佳時刻。我在品茶的過程中學會了放松自己，保持平和的心態(tài)，不被外物干擾。茶道的求道和人的修身是相通的，通過茶道的修煉，我逐漸擁有了一種心靈的寧靜和平和，能夠更加從容地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過學習茶禮儀我發(fā)現(xiàn)，茶禮儀不僅僅是一種儀式，更是一種生活態(tài)度。通過茶禮儀，我學會了尊重和感恩他人，學會了專注當下，學會了保持平和心態(tài)。這些都是茶文化的重要價值觀，也是我們在當代社會中追求和倡導的品質(zhì)。茶禮儀教會我們懂得尊重、感恩、專注、平和，這些品質(zhì)也可以應用在日常生活的方方面面，讓我們更好地與他人相處，提升自己的生活品質(zhì)，成為一個更好的人。
禮儀隊心得體會篇十
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經(jīng)過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農(nóng)產(chǎn)品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！
禮儀隊心得體會篇十一
近日，我參加了學校組織的一堂禮儀課。這堂課讓我重新認識到了禮儀的重要性，并給了我許多有關社交禮儀的寶貴知識。通過學習和實踐，我深刻體會到了禮儀對于我們個人形象和社交關系的重要影響。
首先，禮儀課給了我對于儀態(tài)端莊和儀表整潔的重視。每個人的儀態(tài)舉止和儀表都是自己的名片，可以直接影響周圍人對我們的印象。在課上，老師通過一些示范和練習，告訴我們?nèi)绾伪３肿撕驼咀说亩苏?，如何?yōu)雅地走路和舉手投足。我認識到，一個有良好儀表的人不僅會讓人愿意接近，并且能夠給人帶來舒適和自信的感覺。因此，從那以后，我開始更加注意我的儀態(tài)舉止和儀表的整潔。我時刻保持著正確的姿勢，優(yōu)雅地走動，隨時注意自己的形象，這讓我感覺更加自信和有魅力。
其次，禮儀課還教給了我一些社交禮儀上的基本原則和技巧。在現(xiàn)代社會，人際交往是必不可少的。然而，不懂得社交禮儀，就會顯得拘束和不懂規(guī)矩。在禮儀課上，老師講解了如何與他人進行言談和舉止的技巧。例如，要學會主動問候他人，學會用恰當?shù)恼Z言和表情展示自己的尊重和友善。此外，我還學到了一些基本的社交禮儀，如握手、微笑和交換名片等，這些都是給人留下良好印象的重要手段。通過課程的學習和實踐，我清楚地認識到，只有在社交場合中遵循適當?shù)亩Y儀，我們才能更好地與他人交往，并建立穩(wěn)定和諧的人際關系。
另外，禮儀課還教會了我一些基本的餐桌禮儀知識。在正式的餐宴上，合適的餐桌禮儀顯得尤為重要。在課堂上，老師教我們?nèi)绾握_使用餐具、如何根據(jù)禮儀順序使用餐盤，并告訴我們坐姿和說話要有節(jié)制等。這些細節(jié)雖然看似微小，卻對于一場成功的餐宴具有十分重要的影響力。通過課堂的學習，我已經(jīng)能夠熟練地使用餐具，并在用餐中保持相對端莊的舉止。這些禮儀規(guī)范讓我在正式場合中更加得體，并且收到了來自周圍人的贊賞。
最后，禮儀課還教會了我一些重要的公共場合禮儀原則。禮儀不僅體現(xiàn)在個人形象和社交交往中，還體現(xiàn)在公共場合的行為規(guī)范方面。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握_行走、如何排隊、如何尊重他人的空間等等。而且，禮儀課還強調(diào)了在公共場合中要關注他人的感受，要保持安靜、不鬧騰。通過學習，我明白了社會秩序是一個社會的基石，而禮儀則是維護秩序的重要工具。只有遵守公共場合的禮儀原則，我們才能更好地尊重他人，維護社會秩序，使社會更加和諧有序。
通過這堂禮儀課，我深刻認識到禮儀在個人形象和社交關系中的作用。它不僅是一個人素質(zhì)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是我們贏得他人尊重和信任的必經(jīng)之路。因此，我會在日常生活中不斷修煉自己的禮儀道路，做一個懂得尊重他人、待人有禮的人。我相信，通過不懈地努力，我的個人形象和社交關系一定會更加出類拔萃。
禮儀隊心得體會篇十二
陽光明媚的早上，我剛從家里出來，看到一個白色的的.紙片在半空中快樂的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。
剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開蓋子。頓時，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來。我隨手一扔，就跑了。這時從對面走來一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒什么埃再回頭瞧瞧，只見我剛剛扔的那垃圾，正端端正正地躺在路的中間，對我笑。陽光下是那么的刺眼。
老爺爺就站在路的對面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過去，再次撿起紙片，強忍著臭氣，把它放進了垃圾桶?，F(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。
內(nèi)心活動描寫細膩。用詞不錯。
禮儀隊心得體會篇十三
重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
經(jīng)過學習，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀隊心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，隨著人們生活品質(zhì)的提高和社交場合的增多，懂得并運用良好的禮儀成為了一種必備的能力。最近，我參加了學校組織的禮儀課，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在禮儀課上的心得體會。
第二段：理解禮儀的重要性（250字）
參加禮儀課讓我深刻理解了禮儀在社交中的重要性。在社交場合，我們的儀表、言談舉止和行為舉止，無一不在展示著我們的形象和素質(zhì)。禮儀規(guī)范起著橋梁的作用，它能夠讓人與人之間保持和諧的關系，增進交流的效果。通過學習和運用合適的禮儀，我們能夠表現(xiàn)出自己的尊重和關心，給他人留下深刻的印象。
第三段：提升自身形象（300字）
禮儀課不僅教會我懂得如何對待他人，在修煉自己的同時，也幫助我提升了自身形象。通過學習儀態(tài)整齊、舉止文雅、穿著得體的禮儀規(guī)范，我學會了如何在面對他人時表現(xiàn)自信和從容。此外，禮儀課還教會了我如何謙虛、自律以及關注他人的需求，這些都是成為一個成功人士所必備的素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)良好的溝通技巧（350字）
在禮儀課上，我意識到與他人有效溝通非常重要。禮儀不僅僅是外在的行為，更重要的是建立積極的言談舉止，能夠為溝通提供一個良好的環(huán)境。通過禮儀課，我學會了傾聽并尊重他人的觀點，我學會了說話前先思考，以避免沖動和口無遮攔。這不僅讓我在與人交流中更加得心應手，還幫助我建立了許多寶貴的人際關系。
第五段：總結（250字）
通過參加禮儀課，我深刻認識到禮儀的重要性以及它對個人形象和人際關系的影響。禮儀不僅是一種儀表的規(guī)范，它更是一種品質(zhì)、一種態(tài)度。懂得并運用好禮儀，能夠使我們更加自信、從容，與人和諧相處。禮儀是一種修養(yǎng)，需要從小培養(yǎng)，并通過日常生活中的實踐不斷地提升。我相信在將來的生活和事業(yè)中，我會繼續(xù)運用和發(fā)展所學到的禮儀，提升自己的形象，取得更好的人際關系和職業(yè)發(fā)展。