7.讀后感是對(duì)作者觀點(diǎn)的總結(jié)，也是一種對(duì)自己思考的反思和總結(jié)。那么，如何寫(xiě)一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以在閱讀完作品后，仔細(xì)回憶和梳理自己的閱讀感受和思考，將其記錄下來(lái)。其次，我們可以對(duì)作品的主題、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀，探究作者的意圖和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，將作品中的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，產(chǎn)生共鳴和反思。最后，我們可以通過(guò)豐富的詞匯和修辭手法，使讀后感更具有感染力和表達(dá)力，讓讀者能夠深入理解和共鳴。借助這些讀后感范文，我們可以了解不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感受。
變成讀后感篇一
內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)夏天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后，它跟著老老鼠來(lái)到了它的夏宮，讓笑貓?jiān)谶@里住了下來(lái)。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了對(duì)對(duì)眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是，他們想出了計(jì)策，把猴子給救了下來(lái)。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家，猴子鬧出了很多笑話，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋(píng)果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學(xué)習(xí)人的生活方式。但是猴子真正的'家在大山里，馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。
我們要學(xué)習(xí)馬小跳熱愛(ài)小動(dòng)物的精神。在生活中要做到不傷害小動(dòng)物、看見(jiàn)有人傷害小動(dòng)物時(shí)我們要制止、讓更多的人來(lái)保護(hù)小動(dòng)物。
這本書(shū)會(huì)給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)，希望大家有機(jī)會(huì)去看看。
變成讀后感篇二
我讀了一本書(shū)，它是《笑貓日記》里面的一本，名字叫《想變成人的猴子》。
小猴子的'家本來(lái)在深山里，都怪它那一張嘴，讓它離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
笑貓把猴子帶到了馬小跳的家里，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已，所以猴子一心想變成人，過(guò)人的生活。
每天，無(wú)論馬小跳一家干什么，猴子都要跟著學(xué)一學(xué)，比如：洗澡、在跑步機(jī)上跑步……有一次，猴子在看書(shū)，笑貓問(wèn)它認(rèn)識(shí)書(shū)上的字不認(rèn)識(shí)，它說(shuō)不認(rèn)識(shí)，笑貓又說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)字，怎么看書(shū)？”“不看書(shū)怎么變成人呢？”猴子說(shuō)。笑貓被猴子的執(zhí)著感動(dòng)了，不再笑話它。
你們說(shuō)，猴子是不是特別想變成人？我想，猴子應(yīng)該回到它的家鄉(xiāng)。
變成讀后感篇三
我在找書(shū)的時(shí)候，從我身邊找到了笑貓日記全集。有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味的烏龜》……這些書(shū)我都有，我找了一本，名叫《想變成人的猴子》。
初夏的那一天，杜真子的媽媽把笑貓趕出了家門。是因?yàn)槔侠鲜?，?lái)杜真子家，笑貓不想下手，被趕了出來(lái)。老老鼠為了道歉，把自己的秘密山洞“夏宮”給了笑貓，還注意他不要捉公園里的老鼠，他們都和老老鼠有血緣關(guān)系。
在一個(gè)晴朗的早上，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了一只猴子再和別人拍照，是因?yàn)橐粋€(gè)人捉了他就用猴子賺錢。馬小跳他們來(lái)到笑貓的夏宮，大家和笑貓?jiān)谏塘繉?duì)策，拯救猴子。一會(huì)猴子就成功的救出。
笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳家住，猴子一心想變成人。自己來(lái)洗澡池里洗澡。在用鍋炒香蕉吃，像人一樣跑步和看書(shū)。
可是猴子是大山里的動(dòng)物，所以大家乘車來(lái)到深山里，把猴子送走了。
變成讀后感篇四
寒假里，我讀了一些楊紅櫻阿姨的書(shū)，每一本書(shū)都詼諧幽默，耐人尋味。在這本書(shū)里，主要的人物有：笑貓、對(duì)對(duì)眼老頭兒和猴子。在其他的人物中，瘋丫頭杜真子、淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)是“營(yíng)救隊(duì)”的主要成員，從對(duì)對(duì)眼老頭的魔掌中救出猴子。
其中，我最喜歡的是營(yíng)救猴子那幾篇。和對(duì)對(duì)眼正面交鋒的那幾次，一次被對(duì)對(duì)眼騙了，第二次他們想騙對(duì)對(duì)眼，唐飛挨了一腳還不說(shuō)，還白送給對(duì)對(duì)眼十元錢，他們?yōu)榱瞬蛔屆孛苌蕉幢┞叮瑳Q定讓杜真子去幫忙。他們先讓杜真子和猴子照相，然后讓杜真子跑到人少的地方，由張達(dá)把猴子帶到秘密山洞里。
讀完這篇，我們不該學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)眼的貪心，而要學(xué)習(xí)營(yíng)救隊(duì)員們的善良。
變成讀后感篇五
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《把失敗變成財(cái)富》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)。看了《智慧背囊》中的一個(gè)故事，名叫《把失敗變成財(cái)富》，讀了這個(gè)故事，我深有感觸，知道了：失敗是成功的第一步。
這個(gè)故事講了一家中外合資的公司招聘一個(gè)部門經(jīng)理，應(yīng)聘的.人經(jīng)過(guò)多少次，層層淘汰，只剩下a、b、c三位進(jìn)行最后的角逐，有總經(jīng)理親自考查。a君先考，老總問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，又問(wèn)：“你有過(guò)失敗的經(jīng)歷嗎？”他說(shuō)沒(méi)有。因?yàn)樗?，把自己的丑事兜出?lái)不是找死嗎？老總說(shuō)回去等通知。b君進(jìn)了老總辦公室。老總問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他說(shuō)失敗過(guò)。因?yàn)樗?，沒(méi)失敗過(guò)怕難以讓人信服。老總也讓他回去等通知。輪到c君回答這個(gè)問(wèn)題了。c君直言不諱地說(shuō)自己失敗過(guò)多次，綜合自己幾次失敗的經(jīng)歷，其原因主要有三：一是自己對(duì)市場(chǎng)把握不夠準(zhǔn)，有一定的僥幸心理；二是決策缺乏魄力，該斷不斷，導(dǎo)致貽誤商機(jī)；三是沒(méi)能全力說(shuō)服上司采取補(bǔ)救措施，致使喪失了最后的機(jī)遇，是當(dāng)部下的失職。老總越聽(tīng)越高興：這才是成熟人才的素質(zhì)和品性。最后c君被錄用了。
這個(gè)故事告訴我們：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是如何看待它。很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，不善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)，而把失敗歸因于客觀因素，因而總是與成功擦肩而過(guò)。
當(dāng)我讀到“其實(shí)老總心里已經(jīng)明白，且不說(shuō)他從未失敗過(guò)是否屬實(shí)，就算他真是商戰(zhàn)中的常勝將軍，但勝敗乃兵家常事，今后萬(wàn)一他失敗了，就有可能被打倒，甚至怨天龍人、一蹶不振，給公司帶來(lái)一敗再敗的損失”。這句話時(shí)，我知道了失敗是成功之母，想要成功，就要失敗過(guò)，知道應(yīng)該怎么做才行。從而吸取教訓(xùn)。
失敗是成功之母，失敗并不可怕可怕的是不知為何而敗，或者強(qiáng)調(diào)客觀，把錯(cuò)誤強(qiáng)加給別人。自己摔了跟頭，一味埋怨路不平，那他肯定還要跌跤。什么事情如果先從自己身上找原因，查不足，堵漏洞，就能吃一塹長(zhǎng)一智，就能在哪里倒下去，再?gòu)哪睦镎酒饋?lái)。善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，剖析失敗的原因，獲取難得的經(jīng)驗(yàn)，失敗才能變成金錢還珍貴的財(cái)富，才是新的起點(diǎn)，才是成功的驛站。就像海厄特說(shuō)的：失敗后，要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己，這是最關(guān)鍵的。只有坦率的處理好為什么失敗這個(gè)問(wèn)題，才能使失敗成為成功之母。
變成讀后感篇六
有人說(shuō)，世界上的童話一開(kāi)始都是寫(xiě)給大人看的，因?yàn)橹挥谐扇瞬拍芸吹酵捁适卤澈笠甑纳钜?。此話不假，很多我們耳熟能詳?shù)耐?，它最開(kāi)始的版本就與我們現(xiàn)在看的大相徑庭。
比如，我們熟知的《格林童話》，里面大部分故事的原型都被稱為“黑暗遺產(chǎn)”。表面看結(jié)局是王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活，實(shí)際上整個(gè)故事充滿了暴力傾向、性別歧視、男權(quán)思想等等。
為什么一開(kāi)始的童話故事如此成人化？這和人們當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。每個(gè)童話故事所表現(xiàn)出來(lái)的意識(shí)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的價(jià)值觀念。
在《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》這本書(shū)中，作者瑪麗分析道：“童話故事中總會(huì)提到皇帝，國(guó)王就是皇帝。我們仔細(xì)探討一下國(guó)王或者皇帝的象征意義，榮格曾書(shū)簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)國(guó)王所代表的意義，國(guó)王其實(shí)代表了我們?cè)谛睦韺W(xué)上稱為‘自性’的那個(gè)觀念，代表個(gè)人生命或集體心靈的核心?！?BR> 也就是說(shuō)，國(guó)王代表著強(qiáng)大的陽(yáng)性能力，以及至高無(wú)上的權(quán)利。他是一個(gè)神圣角色，具有神奇的意義，他代表著一個(gè)社會(huì)的核心和某些教會(huì)的規(guī)范。
如果這個(gè)國(guó)王不在了，也就意味著所有的社會(huì)規(guī)范都將被更改，新的國(guó)王代表著新的社會(huì)規(guī)范和社會(huì)主流價(jià)值。
《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》是一部以童話故事解讀心理的心理學(xué)作品。作者瑪麗—路薏絲·馮.法蘭茲是公認(rèn)最杰出的人格繼承者，更是童話心理解讀最具權(quán)威性的代表人物。
她一生致力于發(fā)展榮格的分析心理學(xué)，不僅將隨榮格所學(xué)到的概念與方法運(yùn)用于童話分析中，也為人做心理分析，累計(jì)分析了65,000個(gè)夢(mèng)。
在《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》這本書(shū)中，瑪麗以榮格觀點(diǎn)解讀《公主變成貓》這個(gè)童話故事，以她特有的博學(xué)與直白的幽默，通過(guò)“貓”這個(gè)充滿原型象征意義的古老童話，解說(shuō)童話故事中隱藏的心理與文化含義，發(fā)現(xiàn)文化中陰性、黑暗、幽微的一面，指出男性和女性存彼此依存、對(duì)抗和激發(fā)的永恒關(guān)系，帶領(lǐng)讀者以榮格心理學(xué)的觀點(diǎn)全新解讀童話及神話。
榮格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)論斷：你的潛意識(shí)正在操縱你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)。
讓我們自己與自己相遇。在童話故事中，不僅公主、王子、國(guó)王、王后代表各自的引申意義，船、堅(jiān)果、大米、野草、貓咪等每一則在童話故事中出現(xiàn)的東西都有其特定的寓意。
在童話故事中，每一個(gè)英雄小孩出生前，王后都會(huì)有一段時(shí)間無(wú)法生育或者難以孕育。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，無(wú)法生育或者難以孕育代表著困難，英雄小孩代表著成功或者勝利的果實(shí)。
在我們的生活中，一個(gè)人會(huì)經(jīng)歷一段沮喪、空虛、生命死寂的時(shí)期；這段時(shí)期越長(zhǎng)，在無(wú)意識(shí)內(nèi)積累起來(lái)的能量也就越強(qiáng)。從某方面來(lái)說(shuō)，意識(shí)中的這個(gè)死寂感是重大事件能夠發(fā)生的必要條件。
就如在尋見(jiàn)美好之事之前，你必須先消沉一段很長(zhǎng)的時(shí)間，而這消沉?xí)跃趩驶蛘呱兰诺男问桨l(fā)生。這一點(diǎn)在我們生活是比較普遍的，有時(shí)候我們?yōu)檫_(dá)到一個(gè)目標(biāo)不斷努力，但是往往在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們都看不到努力的結(jié)果。
這時(shí)我們就會(huì)變得無(wú)望、松懈、甚至自我消沉，覺(jué)得自己的付出都是白費(fèi)了。其實(shí)，這時(shí)候是最不能放棄的。成功之前，我們總要花上很多時(shí)間。我們的意識(shí)不可能時(shí)時(shí)有求必應(yīng)，它仿佛不斷在聚集和平衡它內(nèi)部的各種能量，因而它的成果總要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)過(guò)程才得以顯現(xiàn)出來(lái)。
如果把我們的心靈假想成一個(gè)能自行調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，那么它的種種能量都必須先會(huì)給予適當(dāng)位置，然后全新知識(shí)才有可能發(fā)生。潛意識(shí)告訴我們，我們每個(gè)人身上都有一些忽隱忽現(xiàn)的能力，和一個(gè)未知的自己。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)自己得到足夠的“開(kāi)發(fā)”，就可能做到我們意想不到的事情。當(dāng)我們這個(gè)自己沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)、或者被質(zhì)疑和設(shè)限的時(shí)候，我們常常就會(huì)感覺(jué)到“心有余力而力不足”，潛意識(shí)首先就會(huì)自我放棄，從而徹底否定了自己。
榮格說(shuō)：人的任務(wù)，就是意識(shí)到從潛意識(shí)中努力向上涌出的內(nèi)容。了解我們的潛意識(shí)，才能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)更多可能！
變成讀后感篇七
我讀了《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)，書(shū)中的小男孩名叫艾斯本。他最喜歡的人是爺爺，可是他在也沒(méi)有爺爺了。在大街上爺爺突發(fā)心臟病去世了。
媽媽說(shuō)"爺爺變成了天使"，爸爸說(shuō)"。爺爺變成了泥土"，這樣的說(shuō)法艾斯本無(wú)法想象也無(wú)法相信。對(duì)他來(lái)說(shuō)，爺爺還沒(méi)有真正離開(kāi)，他不能割舍對(duì)爺爺?shù)囊缿?，通過(guò)爺爺變成幽靈回來(lái)了，祖孫倆在一起回憶過(guò)去的一切。因?yàn)橛辛烁鎰e，也找到了和爺爺?shù)挠H近方式時(shí)不時(shí)地想著爺爺。把爺爺?shù)恼掌瑨煸趬ι?，最后他終于釋然爺爺?shù)乃?，既不重于泰山，也不輕于鴻毛，只是平常的生活的一部分。如今花開(kāi)花落，如平靜道別。
《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生離死別。蘊(yùn)含了對(duì)死的解釋，教給孩子的是面對(duì)死亡的態(tài)度。也使我懂得死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。
變成讀后感篇八
在一個(gè)平凡的家庭里，一個(gè)可愛(ài)的孩子叫艾斯本和他的爺爺“幽靈”在一堵墻中穿來(lái)穿去。這就是爺爺幽靈的封面。
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，就被這黑色封面所吸引住。我低頭津津有味讀著，心中充滿了幻想。書(shū)頁(yè)一張張地翻過(guò)去，我完全被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引住。
突然，爺爺不再笑了，和藹地說(shuō)：“我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了?！?BR> 最后，爺爺和艾斯本都哭了，他們倆目視對(duì)方，仿佛在說(shuō)再見(jiàn)。就這樣爺爺變成了幽靈這本書(shū)，呈現(xiàn)了難以言表的生死離別。
讀了這本書(shū)我明白了，原來(lái)死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感記憶。
變成讀后感篇九
這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書(shū)之一的《想變成人的猴子》一書(shū)，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我。
一天，貓被杜真子的媽媽趕出家門，這貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠。二是會(huì)笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話。他和一只叫老老鼠的老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天它看到有一位對(duì)對(duì)眼老頭在虐待一只猴子，就和馬小跳一起拯救猴子，終于正義戰(zhàn)勝了邪惡，猴子被接到了馬小跳的家里，猴子覺(jué)得人的生活很舒服就一直想變成人，給馬小跳家里帶來(lái)了不少麻煩，但猴子卻渾然不知，馬小跳的爸爸用盡千方百計(jì)的方法才將猴子送回大自然。
這本書(shū)深深地吸引我，尤其是對(duì)對(duì)眼老頭虐待猴子那一段使我非常氣憤，記憶猶新。因此我聯(lián)想到了在我們身邊，也有這種虐待動(dòng)物的現(xiàn)象，如菜場(chǎng)里賣青蛙，賣蛇，更有偷獵者捕殺各類珍惜動(dòng)物，讓我們的動(dòng)物朋友瀕臨滅絕?？蛇@些動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，人類想要生存下去就要保持生態(tài)平衡，而良好的.食物鏈，就是保持生態(tài)平衡的基礎(chǔ)，而馬小跳他們深知這個(gè)道理，所以他們救了猴子之后，克服了他們對(duì)猴子的難舍難分的情感，毅然決然的把猴子送回了大自然。
動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為保護(hù)動(dòng)物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的家園。
變成讀后感篇十
《想變成人的猴子》，一本令人開(kāi)懷大笑、無(wú)可奈何的書(shū)，給予我無(wú)限的想象空間，使我展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)下了這篇讀后感。
這只猴子被壞蛋抓走，被逼著去賣藝，笑貓的幾個(gè)好朋友張達(dá)、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以后，和笑貓一起住在翠湖公園，后來(lái)，因?yàn)閾?dān)心被“對(duì)對(duì)眼”那個(gè)賣藝人抓走，不得不去馬小跳的.家……一場(chǎng)場(chǎng)好玩的故事就這樣接連上演。
猴子睡不著，就去找笑貓陪它玩一會(huì)兒。笑貓打著哈欠，開(kāi)始給它介紹房間：“這是馬小跳的房間，這是他爸爸媽媽的房間，都是用來(lái)睡覺(jué)的?！薄斑€要分開(kāi)睡？我們猴子都一塊兒睡。”看過(guò)所有房間之后，猴子又指著冰箱問(wèn)笑貓：“這是什么？”“是冰箱。我要睡了！它可是很冷的！”沒(méi)想到，笑貓?jiān)缟暇尤话l(fā)現(xiàn)猴子在冰箱里已凍成了冰塊，不知生死。讀到這里，我的心揪緊了，希望馬天笑先生能幫一下，好在馬天笑先生肯幫忙。一見(jiàn)爸爸肯幫忙，馬小跳立馬去把煤氣灶打開(kāi)，想給猴子暖和暖和，爸爸卻說(shuō)：“那樣它會(huì)死得更快?！蔽也坏貌慌宸R天笑連這都懂，好厲害！馬天笑給猴子進(jìn)行了按摩，過(guò)了好一會(huì)兒，猴子終于醒了。后來(lái)大家將猴子送回了大山。
讀了這個(gè)故事，我不僅自愧不如，如果我看見(jiàn)有人耍猴子，我不會(huì)去，也沒(méi)膽去救它，只會(huì)看完就走。而馬小跳和他的朋友們?yōu)榫群镒訁s義無(wú)反顧。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)猴子的自由，冒險(xiǎn)救出猴子，當(dāng)“對(duì)對(duì)眼”尋找猴子時(shí)，他們毅然與他斗智斗勇，多么勇敢的孩子??！
所以說(shuō)，好人無(wú)處不在，壞人無(wú)處行惡！
變成讀后感篇十一
“笑貓”，這只貓愛(ài)笑，可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的話。它可以用自己的一切笑來(lái)表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開(kāi)始說(shuō)起，因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依?，找笑貓玩，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來(lái)到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事，有一個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的人毒打猴子用來(lái)賺錢，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友，叫他們來(lái)議論怎樣營(yíng)救猴子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的營(yíng)救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子，暴雨又淹沒(méi)了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類的美好生活，想變成人類。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書(shū)、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒(méi)有因此而沉悶起來(lái)。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜??！這只是童話，我是多么希望這是真的啊！
變成讀后感篇十二
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的'猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯?！毙ω埑?duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
變成讀后感篇十三
這篇文章主要寫(xiě)了有一只會(huì)笑的貓，名字就叫笑貓。它是杜真子的寵物。一天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家，在外面結(jié)識(shí)了老老鼠和馬小跳，后來(lái)才知道馬小跳是杜真子的表哥。有一次，他們看到了一個(gè)耍猴的，一看那個(gè)人就不是個(gè)好人。他一手牽猴，一手拿皮鞭，果然，當(dāng)猴子發(fā)呆時(shí)，皮鞭就會(huì)抽到猴子身上。幾天后，馬小跳急了，趁那個(gè)人不注意時(shí)，把猴子給搶走了。笑貓問(wèn)這只猴子最大的愿望是什么，猴子說(shuō)：“我要變成人，和人一樣走路、說(shuō)話，這樣就不會(huì)挨打了！”最后，馬小跳還是把它放回了大山。
讀了這篇文章，我被馬小跳純真的心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心感動(dòng)了。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一個(gè)小男孩用碎玉米粒來(lái)誘捕喜鵲，喜鵲上當(dāng)了。小男孩一下子抓住了喜鵲，并給它腿上綁上了紅線，牽著它跑著玩。幾天后，喜鵲被折磨死了，男孩把它燒了。后來(lái)，小男孩又掏鳥(niǎo)窩，掏出了兩枚鳥(niǎo)蛋。我再也忍不住了，大喝一聲：“住手！”男孩不僅沒(méi)有聽(tīng)我的，反而笑呵呵地把鳥(niǎo)蛋往地上一摔說(shuō)：“我就摔，你管得著嗎！”然后一溜煙躥了。我非常氣憤，是小鳥(niǎo)給人們帶來(lái)了歡笑，是小鳥(niǎo)給大地帶來(lái)了一片生機(jī)，鳥(niǎo)兒也有生命，是我們大家的朋友，怎能傷害它那弱小的生命呢？所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們。當(dāng)你在抓小動(dòng)物的時(shí)候，請(qǐng)你換位思考一下，如果你被抓住了，你會(huì)怎么樣想，還有自由嗎？還會(huì)高興嗎？動(dòng)物也是有感情的、有父母的，它們不是從石頭里蹦出來(lái)的，你愿意拆散一對(duì)對(duì)親人嗎？請(qǐng)大家記住，當(dāng)我們吃那些被保護(hù)的.動(dòng)物的時(shí)候，我們吃的不是山珍海味，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
我們要保護(hù)動(dòng)物，更要熱愛(ài)動(dòng)物，它是我們的朋友、伙伴，是自然界重要的一部分。如果沒(méi)有小動(dòng)物，地球會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)也不敢想象。
為了防止那一天的到來(lái)，伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起加入保護(hù)動(dòng)物的行列中吧！
變成讀后感篇十四
放寒假已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還讀了一些有趣的童話故事書(shū)。其中，我最喜歡讀的是《我變成了一棵樹(shù)》。
說(shuō)起這本書(shū)我就要詳細(xì)的介紹一下了，這本書(shū)的作者是顧鷹，書(shū)中有13篇小故事組成，每一個(gè)小故事都告訴我了一個(gè)深刻的道理。但是，我卻對(duì)《我變成了一棵樹(shù)》這個(gè)故事情有獨(dú)鐘，下面我就來(lái)說(shuō)一下我讀了這個(gè)故事的感受吧！
首先，文中運(yùn)用擬人的修辭手法，讓我感受到原來(lái)寫(xiě)作時(shí)加一些好詞好句可以給作文增加色彩，讓文章變得既形象又生動(dòng)。比如：“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、圓形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起舞來(lái)?！边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，我讀過(guò)后腦海里仿佛真的出現(xiàn)了一棵會(huì)跳舞的樹(shù)。而且，這樣美好的句子，促使著我想更快地了解接下來(lái)的故事。
其次，文中天馬行空的想象，給我留下了特別深的印象，讓我覺(jué)得這篇文章非常有趣。比如，文中的“我”為了躲避媽媽的催促，把自己變成了一棵樹(shù)。但是，這棵樹(shù)不開(kāi)花、不結(jié)果，而是長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩。最令人感到有趣的是，這些鳥(niǎo)窩不僅小鳥(niǎo)可以居住，就連小兔、小鴨、小松鼠、小刺猬和小鱷魚(yú)都可以居住，真是太有意思了。
最后，文中“我”的媽媽，真的很讓我感動(dòng)。當(dāng)“我”對(duì)媽媽的催促置之不理時(shí)，媽媽為了走進(jìn)“我”的世界，住進(jìn)了“我變成的樹(shù)”的三角形鳥(niǎo)窩里。當(dāng)別人都把“我”的口水當(dāng)作是雨水、眼淚的時(shí)候，只有媽媽知道那是“我”餓了。特別是那句“噢，最了解我的人到底還是媽媽”，讓“我”懂得了媽媽的理解和愛(ài)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，原來(lái)所有的媽媽都是一樣的，一樣的愛(ài)自己的孩子。以后媽媽再催我吃飯、不讓我多看電視時(shí)，都是為了我好，也是愛(ài)我的表現(xiàn)。我今后應(yīng)該多聽(tīng)媽媽的話。
變成讀后感篇十五
假期，我讀了一本書(shū)，叫《想變成人的猴子》。
一天，笑貓到翠湖公園散步，笑貓看到了一個(gè)長(zhǎng)相奇特的對(duì)對(duì)眼老頭，他背著一只猴子，讓猴子表演，表演不好就抽打，笑貓看了很生氣，決定解救那只可憐的猴子，笑貓就讓它的朋友杜真子去幫忙把猴子救出來(lái)，杜真子喬裝打扮成大人的模樣，去看猴子表演，趁機(jī)把猴子抱走，對(duì)對(duì)眼看出來(lái)了，立刻追上去這時(shí)笑貓勇敢的，撲到了對(duì)對(duì)眼的身上經(jīng)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，大家成功的逃到了笑貓的主人馬小跳家，這只猴子很聰明，人看書(shū)他也看書(shū)，人干什么他就干什么，模仿能力很強(qiáng)，大家都很喜歡他，在馬小跳爸爸和朋友的幫助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸媽媽的懷抱，和家人幸福的團(tuán)聚在一起。
《想變成人的猴子》講了笑貓被杜真子的媽媽趕出家門后，老老鼠為笑貓找到了住所——翠湖公園里的山洞。笑貓看見(jiàn)對(duì)對(duì)眼虐待猴子的情景時(shí)，就下決心要就這只可憐的猴子。后來(lái)猴子被馬小跳他們救出后，來(lái)到了馬小跳家生活。猴子看到人的生活很舒適，于是想變成人。結(jié)果作出一系列他認(rèn)為是好事的壞事，后來(lái)馬小跳他們又將猴子送回了大自然。
變成讀后感篇十六
昨天，終于把我最喜歡的《想變成一人的猴子》看完了，我覺(jué)得非常的有意思。
《想變成一人的猴子》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》里的一個(gè)故事，笑貓是一只可以微笑、譏笑、哈哈大笑、冷笑的貓……他最愛(ài)的人是杜真子，最愛(ài)的貓是虎皮貓，他和虎皮貓一共生了三只小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里。馬小跳、張達(dá)、唐飛和一毛一超在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)耍猴子的人。他們看見(jiàn)了那人就管他叫對(duì)對(duì)眼，馬小跳、杜真子他們齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的戰(zhàn)斗，把猴子從對(duì)對(duì)眼手里救了出來(lái);后來(lái)杜真子把猴子抱到自己的表哥——馬小跳家。
最后馬小跳的爸爸馬天笑把猴子送回了它的家——大森林。
讀了《想變成一人的猴子》這本書(shū)，正如馬小跳說(shuō)的：“動(dòng)物園里什么都有，就是沒(méi)有自一由!”我知道了每個(gè)人都要有自一由，要是別人把你抓起來(lái)，你開(kāi)心嗎?不要虐一待動(dòng)物，所有動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 我們應(yīng)該愛(ài)惜每一種動(dòng)物，因?yàn)?，我們都擁有平等的生命?BR> 變成讀后感篇十七
《想變成人的猴子》這本書(shū)，單看書(shū)名就很有趣，連猴子也想變成人，這太稀奇了。我?guī)е鴿M心的好奇，開(kāi)始靜心地讀這本書(shū)。
你們想知道我為什么喜歡這本書(shū)嗎？下面就聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。主人公馬小跳家有一只猴子，這只猴子有一個(gè)奇怪的理想，它想變成人。在馬小跳家，它每天都在觀察馬小跳一家人的動(dòng)作，有時(shí)還跑到爸爸馬天笑先生的書(shū)房看書(shū)，戴上馬天笑先生的眼鏡，雖然是裝模作樣，可看起來(lái)還真顯得有學(xué)問(wèn)的樣子。這只猴子還學(xué)馬小跳的媽媽澆花，拿著噴壺，噴噴這兒，噴噴那兒，學(xué)的有模有樣。
一天，馬小跳在廚房做飯，在一旁觀看的猴子突然想到，要變成人就要學(xué)會(huì)做飯，于是，他趁馬小跳離開(kāi)廚房的空檔，就抱了幾根香蕉，拿了幾個(gè)蘋(píng)果，然后把它們都放在鍋里，開(kāi)始炒。一會(huì)兒，馬小跳聞到一股特殊的'味道，跑到廚房一看，哎呀，猴子正津津有味地吃著自己炒的香蕉呢！這只猴子喜歡運(yùn)動(dòng)，它還經(jīng)常在跑步機(jī)上鍛煉身體呢！
看過(guò)這本書(shū)之后，我想猴子也有理想，它也要為理想而努力，爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它的理想。最終，這只猴子學(xué)會(huì)了很多人的動(dòng)作，這就是我要學(xué)的，只要有理想，我們就應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)它，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家，因?yàn)榫毼杩梢泽w現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)，我要學(xué)習(xí)這只猴子的精神。
這本書(shū)讓我受益無(wú)窮，它讓我知道，無(wú)論路有多難，都要走下去，我們要為自己的理想而努力奮斗。
變成讀后感篇十八
昨天晚上，我挑了一本《笑貓。
日記。
最近班上組織了讀書(shū)活動(dòng)，我在活動(dòng)中看了楊紅櫻《笑貓日記——想變成人的猴子》這本書(shū)。
書(shū)里主要講的是一只受人虐待的猴子被馬小跳的表妹杜真子救了，放在了笑貓的秘密山洞里。暴雨淹沒(méi)了秘密山洞，猴子被馬小跳抱回了家，和笑貓一起生活。這只猴子到了馬小跳的家，馬小跳的生活讓他羨慕不已，就一心想變成人。但是他愛(ài)搗蛋，愛(ài)去冰箱里睡覺(jué)，愛(ài)把東西打倒，愛(ài)戴別人的眼鏡，愛(ài)隨便亂煮東西，惹得家里的人亂成一團(tuán)。因?yàn)楹镒拥募以谏钌嚼狭掷?，所以就要把他送回山里。馬小跳的爸爸帶著馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)和杜真子一起把猴子送回了山里。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了不要隨便亂走、亂跑，不要把家里弄亂、弄臟，不要讓家里人著急，要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)整潔的好孩子。
寒假里，我讀了一些楊紅櫻阿姨的書(shū)，每一本書(shū)都詼諧幽默，耐人尋味。在這本書(shū)里，主要的人物有：笑貓、對(duì)對(duì)眼老頭兒和猴子。在其他的人物中，瘋丫頭杜真子、淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)是“營(yíng)救隊(duì)”的主要成員，從對(duì)對(duì)眼老頭的魔掌中救出猴子。
其中，我最喜歡的是營(yíng)救猴子那幾篇。和對(duì)對(duì)眼正面交鋒的那幾次，一次被對(duì)對(duì)眼騙了，第二次他們想騙對(duì)對(duì)眼，唐飛挨了一腳還不說(shuō)，還白送給對(duì)對(duì)眼十元錢，他們?yōu)榱瞬蛔屆孛苌蕉幢┞?，決定讓杜真子去幫忙。他們先讓杜真子和猴子照相，然后讓杜真子跑到人少的地方，由張達(dá)把猴子帶到秘密山洞里。
讀完這篇，我們不該學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)眼的貪心，而要學(xué)習(xí)營(yíng)救隊(duì)員們的善良。
昨天晚上，我挑了一本《笑貓日記》中的《想變成人的猴子》，津津有味地讀了起來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都不要有不切實(shí)際的想法。動(dòng)物和人類無(wú)法相比，動(dòng)物永遠(yuǎn)是動(dòng)物，人類永遠(yuǎn)是人類。人類是高級(jí)動(dòng)物，可以用頭腦進(jìn)行思考，去做自己該做的事。我們不要向那只猴子那樣想入非非，愿望根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
我特別喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的短篇小說(shuō)，特別是《笑貓日記》一系列的，其中，我印象最深刻的就是想變成人的猴子。
這本書(shū)講的是：有一只不幸的猴子，落入了對(duì)對(duì)眼的魔掌，對(duì)對(duì)眼讓猴子來(lái)學(xué)一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)，以便賺錢，猴子每天要練習(xí)十幾次，最后練成之后，對(duì)對(duì)眼便讓猴子在街頭表演，猴子表演失誤的話，對(duì)對(duì)眼就狠心的抽猴子一鞭。然而，有一天，讓笑貓看見(jiàn)了，他和馬小跳杜真子他們一起把猴子救了出來(lái)。秘密山洞被大雨淹沒(méi)了，馬小跳把笑貓和猴子帶到了自己家，猴子很想變成人，就用火燒烤水果，學(xué)著人看電視等，猴子闖的禍越來(lái)越多，馬小跳的爸爸馬天笑先生把猴子帶回了屬于他的叢林。
如果您有興趣的話，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注《笑貓日記》!
今天我讀了一本書(shū)名叫今天我讀了一本書(shū)名叫《想變成人的猴子》主要講的是：
在夏天開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槔侠鲜蟮摹隘偪裥袨椤毙ω埍悔s出了家門，我?guī)е活w受傷的自尊心在外面四處游蕩，經(jīng)過(guò)我和老老鼠的討論后我搬進(jìn)了翠湖公園里的秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。然而一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了山洞，我和猴子來(lái)到了馬小跳的家。馬小跳的生活使猴子羨慕不已，他一心想變成人，就這樣一個(gè)個(gè)好玩的事情接踵而至，使他頑皮的本性露了出來(lái)，最后我們決定把猴子送回森林，讓他生活在大自然里。
讀了這本書(shū)我懂得了，動(dòng)物就是動(dòng)物永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的，我們要安下心來(lái)，把飛出去的心叫回來(lái)，光明正大的學(xué)習(xí)，我相信過(guò)不了多久你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。
變成讀后感篇一
內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)夏天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后，它跟著老老鼠來(lái)到了它的夏宮，讓笑貓?jiān)谶@里住了下來(lái)。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了對(duì)對(duì)眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是，他們想出了計(jì)策，把猴子給救了下來(lái)。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家，猴子鬧出了很多笑話，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋(píng)果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學(xué)習(xí)人的生活方式。但是猴子真正的'家在大山里，馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。
我們要學(xué)習(xí)馬小跳熱愛(ài)小動(dòng)物的精神。在生活中要做到不傷害小動(dòng)物、看見(jiàn)有人傷害小動(dòng)物時(shí)我們要制止、讓更多的人來(lái)保護(hù)小動(dòng)物。
這本書(shū)會(huì)給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)，希望大家有機(jī)會(huì)去看看。
變成讀后感篇二
我讀了一本書(shū)，它是《笑貓日記》里面的一本，名字叫《想變成人的猴子》。
小猴子的'家本來(lái)在深山里，都怪它那一張嘴，讓它離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
笑貓把猴子帶到了馬小跳的家里，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已，所以猴子一心想變成人，過(guò)人的生活。
每天，無(wú)論馬小跳一家干什么，猴子都要跟著學(xué)一學(xué)，比如：洗澡、在跑步機(jī)上跑步……有一次，猴子在看書(shū)，笑貓問(wèn)它認(rèn)識(shí)書(shū)上的字不認(rèn)識(shí)，它說(shuō)不認(rèn)識(shí)，笑貓又說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)字，怎么看書(shū)？”“不看書(shū)怎么變成人呢？”猴子說(shuō)。笑貓被猴子的執(zhí)著感動(dòng)了，不再笑話它。
你們說(shuō)，猴子是不是特別想變成人？我想，猴子應(yīng)該回到它的家鄉(xiāng)。
變成讀后感篇三
我在找書(shū)的時(shí)候，從我身邊找到了笑貓日記全集。有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味的烏龜》……這些書(shū)我都有，我找了一本，名叫《想變成人的猴子》。
初夏的那一天，杜真子的媽媽把笑貓趕出了家門。是因?yàn)槔侠鲜?，?lái)杜真子家，笑貓不想下手，被趕了出來(lái)。老老鼠為了道歉，把自己的秘密山洞“夏宮”給了笑貓，還注意他不要捉公園里的老鼠，他們都和老老鼠有血緣關(guān)系。
在一個(gè)晴朗的早上，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了一只猴子再和別人拍照，是因?yàn)橐粋€(gè)人捉了他就用猴子賺錢。馬小跳他們來(lái)到笑貓的夏宮，大家和笑貓?jiān)谏塘繉?duì)策，拯救猴子。一會(huì)猴子就成功的救出。
笑貓和猴子來(lái)到了馬小跳家住，猴子一心想變成人。自己來(lái)洗澡池里洗澡。在用鍋炒香蕉吃，像人一樣跑步和看書(shū)。
可是猴子是大山里的動(dòng)物，所以大家乘車來(lái)到深山里，把猴子送走了。
變成讀后感篇四
寒假里，我讀了一些楊紅櫻阿姨的書(shū)，每一本書(shū)都詼諧幽默，耐人尋味。在這本書(shū)里，主要的人物有：笑貓、對(duì)對(duì)眼老頭兒和猴子。在其他的人物中，瘋丫頭杜真子、淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)是“營(yíng)救隊(duì)”的主要成員，從對(duì)對(duì)眼老頭的魔掌中救出猴子。
其中，我最喜歡的是營(yíng)救猴子那幾篇。和對(duì)對(duì)眼正面交鋒的那幾次，一次被對(duì)對(duì)眼騙了，第二次他們想騙對(duì)對(duì)眼，唐飛挨了一腳還不說(shuō)，還白送給對(duì)對(duì)眼十元錢，他們?yōu)榱瞬蛔屆孛苌蕉幢┞叮瑳Q定讓杜真子去幫忙。他們先讓杜真子和猴子照相，然后讓杜真子跑到人少的地方，由張達(dá)把猴子帶到秘密山洞里。
讀完這篇，我們不該學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)眼的貪心，而要學(xué)習(xí)營(yíng)救隊(duì)員們的善良。
變成讀后感篇五
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《把失敗變成財(cái)富》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)。看了《智慧背囊》中的一個(gè)故事，名叫《把失敗變成財(cái)富》，讀了這個(gè)故事，我深有感觸，知道了：失敗是成功的第一步。
這個(gè)故事講了一家中外合資的公司招聘一個(gè)部門經(jīng)理，應(yīng)聘的.人經(jīng)過(guò)多少次，層層淘汰，只剩下a、b、c三位進(jìn)行最后的角逐，有總經(jīng)理親自考查。a君先考，老總問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，又問(wèn)：“你有過(guò)失敗的經(jīng)歷嗎？”他說(shuō)沒(méi)有。因?yàn)樗?，把自己的丑事兜出?lái)不是找死嗎？老總說(shuō)回去等通知。b君進(jìn)了老總辦公室。老總問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他說(shuō)失敗過(guò)。因?yàn)樗?，沒(méi)失敗過(guò)怕難以讓人信服。老總也讓他回去等通知。輪到c君回答這個(gè)問(wèn)題了。c君直言不諱地說(shuō)自己失敗過(guò)多次，綜合自己幾次失敗的經(jīng)歷，其原因主要有三：一是自己對(duì)市場(chǎng)把握不夠準(zhǔn)，有一定的僥幸心理；二是決策缺乏魄力，該斷不斷，導(dǎo)致貽誤商機(jī)；三是沒(méi)能全力說(shuō)服上司采取補(bǔ)救措施，致使喪失了最后的機(jī)遇，是當(dāng)部下的失職。老總越聽(tīng)越高興：這才是成熟人才的素質(zhì)和品性。最后c君被錄用了。
這個(gè)故事告訴我們：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是如何看待它。很多問(wèn)題本身都不是問(wèn)題，不善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)，而把失敗歸因于客觀因素，因而總是與成功擦肩而過(guò)。
當(dāng)我讀到“其實(shí)老總心里已經(jīng)明白，且不說(shuō)他從未失敗過(guò)是否屬實(shí)，就算他真是商戰(zhàn)中的常勝將軍，但勝敗乃兵家常事，今后萬(wàn)一他失敗了，就有可能被打倒，甚至怨天龍人、一蹶不振，給公司帶來(lái)一敗再敗的損失”。這句話時(shí)，我知道了失敗是成功之母，想要成功，就要失敗過(guò)，知道應(yīng)該怎么做才行。從而吸取教訓(xùn)。
失敗是成功之母，失敗并不可怕可怕的是不知為何而敗，或者強(qiáng)調(diào)客觀，把錯(cuò)誤強(qiáng)加給別人。自己摔了跟頭，一味埋怨路不平，那他肯定還要跌跤。什么事情如果先從自己身上找原因，查不足，堵漏洞，就能吃一塹長(zhǎng)一智，就能在哪里倒下去，再?gòu)哪睦镎酒饋?lái)。善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，剖析失敗的原因，獲取難得的經(jīng)驗(yàn)，失敗才能變成金錢還珍貴的財(cái)富，才是新的起點(diǎn)，才是成功的驛站。就像海厄特說(shuō)的：失敗后，要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己，這是最關(guān)鍵的。只有坦率的處理好為什么失敗這個(gè)問(wèn)題，才能使失敗成為成功之母。
變成讀后感篇六
有人說(shuō)，世界上的童話一開(kāi)始都是寫(xiě)給大人看的，因?yàn)橹挥谐扇瞬拍芸吹酵捁适卤澈笠甑纳钜?。此話不假，很多我們耳熟能詳?shù)耐?，它最開(kāi)始的版本就與我們現(xiàn)在看的大相徑庭。
比如，我們熟知的《格林童話》，里面大部分故事的原型都被稱為“黑暗遺產(chǎn)”。表面看結(jié)局是王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活，實(shí)際上整個(gè)故事充滿了暴力傾向、性別歧視、男權(quán)思想等等。
為什么一開(kāi)始的童話故事如此成人化？這和人們當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。每個(gè)童話故事所表現(xiàn)出來(lái)的意識(shí)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的價(jià)值觀念。
在《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》這本書(shū)中，作者瑪麗分析道：“童話故事中總會(huì)提到皇帝，國(guó)王就是皇帝。我們仔細(xì)探討一下國(guó)王或者皇帝的象征意義，榮格曾書(shū)簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)國(guó)王所代表的意義，國(guó)王其實(shí)代表了我們?cè)谛睦韺W(xué)上稱為‘自性’的那個(gè)觀念，代表個(gè)人生命或集體心靈的核心?！?BR> 也就是說(shuō)，國(guó)王代表著強(qiáng)大的陽(yáng)性能力，以及至高無(wú)上的權(quán)利。他是一個(gè)神圣角色，具有神奇的意義，他代表著一個(gè)社會(huì)的核心和某些教會(huì)的規(guī)范。
如果這個(gè)國(guó)王不在了，也就意味著所有的社會(huì)規(guī)范都將被更改，新的國(guó)王代表著新的社會(huì)規(guī)范和社會(huì)主流價(jià)值。
《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》是一部以童話故事解讀心理的心理學(xué)作品。作者瑪麗—路薏絲·馮.法蘭茲是公認(rèn)最杰出的人格繼承者，更是童話心理解讀最具權(quán)威性的代表人物。
她一生致力于發(fā)展榮格的分析心理學(xué)，不僅將隨榮格所學(xué)到的概念與方法運(yùn)用于童話分析中，也為人做心理分析，累計(jì)分析了65,000個(gè)夢(mèng)。
在《公主變成貓——如何激發(fā)你的潛意識(shí)力量？》這本書(shū)中，瑪麗以榮格觀點(diǎn)解讀《公主變成貓》這個(gè)童話故事，以她特有的博學(xué)與直白的幽默，通過(guò)“貓”這個(gè)充滿原型象征意義的古老童話，解說(shuō)童話故事中隱藏的心理與文化含義，發(fā)現(xiàn)文化中陰性、黑暗、幽微的一面，指出男性和女性存彼此依存、對(duì)抗和激發(fā)的永恒關(guān)系，帶領(lǐng)讀者以榮格心理學(xué)的觀點(diǎn)全新解讀童話及神話。
榮格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)論斷：你的潛意識(shí)正在操縱你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)。
讓我們自己與自己相遇。在童話故事中，不僅公主、王子、國(guó)王、王后代表各自的引申意義，船、堅(jiān)果、大米、野草、貓咪等每一則在童話故事中出現(xiàn)的東西都有其特定的寓意。
在童話故事中，每一個(gè)英雄小孩出生前，王后都會(huì)有一段時(shí)間無(wú)法生育或者難以孕育。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，無(wú)法生育或者難以孕育代表著困難，英雄小孩代表著成功或者勝利的果實(shí)。
在我們的生活中，一個(gè)人會(huì)經(jīng)歷一段沮喪、空虛、生命死寂的時(shí)期；這段時(shí)期越長(zhǎng)，在無(wú)意識(shí)內(nèi)積累起來(lái)的能量也就越強(qiáng)。從某方面來(lái)說(shuō)，意識(shí)中的這個(gè)死寂感是重大事件能夠發(fā)生的必要條件。
就如在尋見(jiàn)美好之事之前，你必須先消沉一段很長(zhǎng)的時(shí)間，而這消沉?xí)跃趩驶蛘呱兰诺男问桨l(fā)生。這一點(diǎn)在我們生活是比較普遍的，有時(shí)候我們?yōu)檫_(dá)到一個(gè)目標(biāo)不斷努力，但是往往在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們都看不到努力的結(jié)果。
這時(shí)我們就會(huì)變得無(wú)望、松懈、甚至自我消沉，覺(jué)得自己的付出都是白費(fèi)了。其實(shí)，這時(shí)候是最不能放棄的。成功之前，我們總要花上很多時(shí)間。我們的意識(shí)不可能時(shí)時(shí)有求必應(yīng)，它仿佛不斷在聚集和平衡它內(nèi)部的各種能量，因而它的成果總要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)過(guò)程才得以顯現(xiàn)出來(lái)。
如果把我們的心靈假想成一個(gè)能自行調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，那么它的種種能量都必須先會(huì)給予適當(dāng)位置，然后全新知識(shí)才有可能發(fā)生。潛意識(shí)告訴我們，我們每個(gè)人身上都有一些忽隱忽現(xiàn)的能力，和一個(gè)未知的自己。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)自己得到足夠的“開(kāi)發(fā)”，就可能做到我們意想不到的事情。當(dāng)我們這個(gè)自己沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)、或者被質(zhì)疑和設(shè)限的時(shí)候，我們常常就會(huì)感覺(jué)到“心有余力而力不足”，潛意識(shí)首先就會(huì)自我放棄，從而徹底否定了自己。
榮格說(shuō)：人的任務(wù)，就是意識(shí)到從潛意識(shí)中努力向上涌出的內(nèi)容。了解我們的潛意識(shí)，才能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)更多可能！
變成讀后感篇七
我讀了《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)，書(shū)中的小男孩名叫艾斯本。他最喜歡的人是爺爺，可是他在也沒(méi)有爺爺了。在大街上爺爺突發(fā)心臟病去世了。
媽媽說(shuō)"爺爺變成了天使"，爸爸說(shuō)"。爺爺變成了泥土"，這樣的說(shuō)法艾斯本無(wú)法想象也無(wú)法相信。對(duì)他來(lái)說(shuō)，爺爺還沒(méi)有真正離開(kāi)，他不能割舍對(duì)爺爺?shù)囊缿?，通過(guò)爺爺變成幽靈回來(lái)了，祖孫倆在一起回憶過(guò)去的一切。因?yàn)橛辛烁鎰e，也找到了和爺爺?shù)挠H近方式時(shí)不時(shí)地想著爺爺。把爺爺?shù)恼掌瑨煸趬ι?，最后他終于釋然爺爺?shù)乃?，既不重于泰山，也不輕于鴻毛，只是平常的生活的一部分。如今花開(kāi)花落，如平靜道別。
《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生離死別。蘊(yùn)含了對(duì)死的解釋，教給孩子的是面對(duì)死亡的態(tài)度。也使我懂得死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。
變成讀后感篇八
在一個(gè)平凡的家庭里，一個(gè)可愛(ài)的孩子叫艾斯本和他的爺爺“幽靈”在一堵墻中穿來(lái)穿去。這就是爺爺幽靈的封面。
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，就被這黑色封面所吸引住。我低頭津津有味讀著，心中充滿了幻想。書(shū)頁(yè)一張張地翻過(guò)去，我完全被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引住。
突然，爺爺不再笑了，和藹地說(shuō)：“我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了?！?BR> 最后，爺爺和艾斯本都哭了，他們倆目視對(duì)方，仿佛在說(shuō)再見(jiàn)。就這樣爺爺變成了幽靈這本書(shū)，呈現(xiàn)了難以言表的生死離別。
讀了這本書(shū)我明白了，原來(lái)死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感記憶。
變成讀后感篇九
這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書(shū)之一的《想變成人的猴子》一書(shū)，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我。
一天，貓被杜真子的媽媽趕出家門，這貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠。二是會(huì)笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話。他和一只叫老老鼠的老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天它看到有一位對(duì)對(duì)眼老頭在虐待一只猴子，就和馬小跳一起拯救猴子，終于正義戰(zhàn)勝了邪惡，猴子被接到了馬小跳的家里，猴子覺(jué)得人的生活很舒服就一直想變成人，給馬小跳家里帶來(lái)了不少麻煩，但猴子卻渾然不知，馬小跳的爸爸用盡千方百計(jì)的方法才將猴子送回大自然。
這本書(shū)深深地吸引我，尤其是對(duì)對(duì)眼老頭虐待猴子那一段使我非常氣憤，記憶猶新。因此我聯(lián)想到了在我們身邊，也有這種虐待動(dòng)物的現(xiàn)象，如菜場(chǎng)里賣青蛙，賣蛇，更有偷獵者捕殺各類珍惜動(dòng)物，讓我們的動(dòng)物朋友瀕臨滅絕?？蛇@些動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，人類想要生存下去就要保持生態(tài)平衡，而良好的.食物鏈，就是保持生態(tài)平衡的基礎(chǔ)，而馬小跳他們深知這個(gè)道理，所以他們救了猴子之后，克服了他們對(duì)猴子的難舍難分的情感，毅然決然的把猴子送回了大自然。
動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為保護(hù)動(dòng)物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的家園。
變成讀后感篇十
《想變成人的猴子》，一本令人開(kāi)懷大笑、無(wú)可奈何的書(shū)，給予我無(wú)限的想象空間，使我展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)下了這篇讀后感。
這只猴子被壞蛋抓走，被逼著去賣藝，笑貓的幾個(gè)好朋友張達(dá)、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以后，和笑貓一起住在翠湖公園，后來(lái)，因?yàn)閾?dān)心被“對(duì)對(duì)眼”那個(gè)賣藝人抓走，不得不去馬小跳的.家……一場(chǎng)場(chǎng)好玩的故事就這樣接連上演。
猴子睡不著，就去找笑貓陪它玩一會(huì)兒。笑貓打著哈欠，開(kāi)始給它介紹房間：“這是馬小跳的房間，這是他爸爸媽媽的房間，都是用來(lái)睡覺(jué)的?！薄斑€要分開(kāi)睡？我們猴子都一塊兒睡。”看過(guò)所有房間之后，猴子又指著冰箱問(wèn)笑貓：“這是什么？”“是冰箱。我要睡了！它可是很冷的！”沒(méi)想到，笑貓?jiān)缟暇尤话l(fā)現(xiàn)猴子在冰箱里已凍成了冰塊，不知生死。讀到這里，我的心揪緊了，希望馬天笑先生能幫一下，好在馬天笑先生肯幫忙。一見(jiàn)爸爸肯幫忙，馬小跳立馬去把煤氣灶打開(kāi)，想給猴子暖和暖和，爸爸卻說(shuō)：“那樣它會(huì)死得更快?！蔽也坏貌慌宸R天笑連這都懂，好厲害！馬天笑給猴子進(jìn)行了按摩，過(guò)了好一會(huì)兒，猴子終于醒了。后來(lái)大家將猴子送回了大山。
讀了這個(gè)故事，我不僅自愧不如，如果我看見(jiàn)有人耍猴子，我不會(huì)去，也沒(méi)膽去救它，只會(huì)看完就走。而馬小跳和他的朋友們?yōu)榫群镒訁s義無(wú)反顧。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)猴子的自由，冒險(xiǎn)救出猴子，當(dāng)“對(duì)對(duì)眼”尋找猴子時(shí)，他們毅然與他斗智斗勇，多么勇敢的孩子??！
所以說(shuō)，好人無(wú)處不在，壞人無(wú)處行惡！
變成讀后感篇十一
“笑貓”，這只貓愛(ài)笑，可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的話。它可以用自己的一切笑來(lái)表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開(kāi)始說(shuō)起，因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依?，找笑貓玩，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來(lái)到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事，有一個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的人毒打猴子用來(lái)賺錢，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友，叫他們來(lái)議論怎樣營(yíng)救猴子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的營(yíng)救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子，暴雨又淹沒(méi)了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類的美好生活，想變成人類。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書(shū)、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒(méi)有因此而沉悶起來(lái)。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜??！這只是童話，我是多么希望這是真的啊！
變成讀后感篇十二
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的'猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來(lái)是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛(ài)說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆?jiàn)馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見(jiàn)了說(shuō)：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯?！毙ω埑?duì)京巴狗地包天說(shuō)：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說(shuō)：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒?，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
變成讀后感篇十三
這篇文章主要寫(xiě)了有一只會(huì)笑的貓，名字就叫笑貓。它是杜真子的寵物。一天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家，在外面結(jié)識(shí)了老老鼠和馬小跳，后來(lái)才知道馬小跳是杜真子的表哥。有一次，他們看到了一個(gè)耍猴的，一看那個(gè)人就不是個(gè)好人。他一手牽猴，一手拿皮鞭，果然，當(dāng)猴子發(fā)呆時(shí)，皮鞭就會(huì)抽到猴子身上。幾天后，馬小跳急了，趁那個(gè)人不注意時(shí)，把猴子給搶走了。笑貓問(wèn)這只猴子最大的愿望是什么，猴子說(shuō)：“我要變成人，和人一樣走路、說(shuō)話，這樣就不會(huì)挨打了！”最后，馬小跳還是把它放回了大山。
讀了這篇文章，我被馬小跳純真的心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心感動(dòng)了。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一個(gè)小男孩用碎玉米粒來(lái)誘捕喜鵲，喜鵲上當(dāng)了。小男孩一下子抓住了喜鵲，并給它腿上綁上了紅線，牽著它跑著玩。幾天后，喜鵲被折磨死了，男孩把它燒了。后來(lái)，小男孩又掏鳥(niǎo)窩，掏出了兩枚鳥(niǎo)蛋。我再也忍不住了，大喝一聲：“住手！”男孩不僅沒(méi)有聽(tīng)我的，反而笑呵呵地把鳥(niǎo)蛋往地上一摔說(shuō)：“我就摔，你管得著嗎！”然后一溜煙躥了。我非常氣憤，是小鳥(niǎo)給人們帶來(lái)了歡笑，是小鳥(niǎo)給大地帶來(lái)了一片生機(jī)，鳥(niǎo)兒也有生命，是我們大家的朋友，怎能傷害它那弱小的生命呢？所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們。當(dāng)你在抓小動(dòng)物的時(shí)候，請(qǐng)你換位思考一下，如果你被抓住了，你會(huì)怎么樣想，還有自由嗎？還會(huì)高興嗎？動(dòng)物也是有感情的、有父母的，它們不是從石頭里蹦出來(lái)的，你愿意拆散一對(duì)對(duì)親人嗎？請(qǐng)大家記住，當(dāng)我們吃那些被保護(hù)的.動(dòng)物的時(shí)候，我們吃的不是山珍海味，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
我們要保護(hù)動(dòng)物，更要熱愛(ài)動(dòng)物，它是我們的朋友、伙伴，是自然界重要的一部分。如果沒(méi)有小動(dòng)物，地球會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)也不敢想象。
為了防止那一天的到來(lái)，伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起加入保護(hù)動(dòng)物的行列中吧！
變成讀后感篇十四
放寒假已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還讀了一些有趣的童話故事書(shū)。其中，我最喜歡讀的是《我變成了一棵樹(shù)》。
說(shuō)起這本書(shū)我就要詳細(xì)的介紹一下了，這本書(shū)的作者是顧鷹，書(shū)中有13篇小故事組成，每一個(gè)小故事都告訴我了一個(gè)深刻的道理。但是，我卻對(duì)《我變成了一棵樹(shù)》這個(gè)故事情有獨(dú)鐘，下面我就來(lái)說(shuō)一下我讀了這個(gè)故事的感受吧！
首先，文中運(yùn)用擬人的修辭手法，讓我感受到原來(lái)寫(xiě)作時(shí)加一些好詞好句可以給作文增加色彩，讓文章變得既形象又生動(dòng)。比如：“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、圓形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起舞來(lái)?！边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，我讀過(guò)后腦海里仿佛真的出現(xiàn)了一棵會(huì)跳舞的樹(shù)。而且，這樣美好的句子，促使著我想更快地了解接下來(lái)的故事。
其次，文中天馬行空的想象，給我留下了特別深的印象，讓我覺(jué)得這篇文章非常有趣。比如，文中的“我”為了躲避媽媽的催促，把自己變成了一棵樹(shù)。但是，這棵樹(shù)不開(kāi)花、不結(jié)果，而是長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩。最令人感到有趣的是，這些鳥(niǎo)窩不僅小鳥(niǎo)可以居住，就連小兔、小鴨、小松鼠、小刺猬和小鱷魚(yú)都可以居住，真是太有意思了。
最后，文中“我”的媽媽，真的很讓我感動(dòng)。當(dāng)“我”對(duì)媽媽的催促置之不理時(shí)，媽媽為了走進(jìn)“我”的世界，住進(jìn)了“我變成的樹(shù)”的三角形鳥(niǎo)窩里。當(dāng)別人都把“我”的口水當(dāng)作是雨水、眼淚的時(shí)候，只有媽媽知道那是“我”餓了。特別是那句“噢，最了解我的人到底還是媽媽”，讓“我”懂得了媽媽的理解和愛(ài)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，原來(lái)所有的媽媽都是一樣的，一樣的愛(ài)自己的孩子。以后媽媽再催我吃飯、不讓我多看電視時(shí)，都是為了我好，也是愛(ài)我的表現(xiàn)。我今后應(yīng)該多聽(tīng)媽媽的話。
變成讀后感篇十五
假期，我讀了一本書(shū)，叫《想變成人的猴子》。
一天，笑貓到翠湖公園散步，笑貓看到了一個(gè)長(zhǎng)相奇特的對(duì)對(duì)眼老頭，他背著一只猴子，讓猴子表演，表演不好就抽打，笑貓看了很生氣，決定解救那只可憐的猴子，笑貓就讓它的朋友杜真子去幫忙把猴子救出來(lái)，杜真子喬裝打扮成大人的模樣，去看猴子表演，趁機(jī)把猴子抱走，對(duì)對(duì)眼看出來(lái)了，立刻追上去這時(shí)笑貓勇敢的，撲到了對(duì)對(duì)眼的身上經(jīng)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，大家成功的逃到了笑貓的主人馬小跳家，這只猴子很聰明，人看書(shū)他也看書(shū)，人干什么他就干什么，模仿能力很強(qiáng)，大家都很喜歡他，在馬小跳爸爸和朋友的幫助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸媽媽的懷抱，和家人幸福的團(tuán)聚在一起。
《想變成人的猴子》講了笑貓被杜真子的媽媽趕出家門后，老老鼠為笑貓找到了住所——翠湖公園里的山洞。笑貓看見(jiàn)對(duì)對(duì)眼虐待猴子的情景時(shí)，就下決心要就這只可憐的猴子。后來(lái)猴子被馬小跳他們救出后，來(lái)到了馬小跳家生活。猴子看到人的生活很舒適，于是想變成人。結(jié)果作出一系列他認(rèn)為是好事的壞事，后來(lái)馬小跳他們又將猴子送回了大自然。
變成讀后感篇十六
昨天，終于把我最喜歡的《想變成一人的猴子》看完了，我覺(jué)得非常的有意思。
《想變成一人的猴子》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》里的一個(gè)故事，笑貓是一只可以微笑、譏笑、哈哈大笑、冷笑的貓……他最愛(ài)的人是杜真子，最愛(ài)的貓是虎皮貓，他和虎皮貓一共生了三只小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里。馬小跳、張達(dá)、唐飛和一毛一超在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)耍猴子的人。他們看見(jiàn)了那人就管他叫對(duì)對(duì)眼，馬小跳、杜真子他們齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的戰(zhàn)斗，把猴子從對(duì)對(duì)眼手里救了出來(lái);后來(lái)杜真子把猴子抱到自己的表哥——馬小跳家。
最后馬小跳的爸爸馬天笑把猴子送回了它的家——大森林。
讀了《想變成一人的猴子》這本書(shū)，正如馬小跳說(shuō)的：“動(dòng)物園里什么都有，就是沒(méi)有自一由!”我知道了每個(gè)人都要有自一由，要是別人把你抓起來(lái)，你開(kāi)心嗎?不要虐一待動(dòng)物，所有動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 我們應(yīng)該愛(ài)惜每一種動(dòng)物，因?yàn)?，我們都擁有平等的生命?BR> 變成讀后感篇十七
《想變成人的猴子》這本書(shū)，單看書(shū)名就很有趣，連猴子也想變成人，這太稀奇了。我?guī)е鴿M心的好奇，開(kāi)始靜心地讀這本書(shū)。
你們想知道我為什么喜歡這本書(shū)嗎？下面就聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。主人公馬小跳家有一只猴子，這只猴子有一個(gè)奇怪的理想，它想變成人。在馬小跳家，它每天都在觀察馬小跳一家人的動(dòng)作，有時(shí)還跑到爸爸馬天笑先生的書(shū)房看書(shū)，戴上馬天笑先生的眼鏡，雖然是裝模作樣，可看起來(lái)還真顯得有學(xué)問(wèn)的樣子。這只猴子還學(xué)馬小跳的媽媽澆花，拿著噴壺，噴噴這兒，噴噴那兒，學(xué)的有模有樣。
一天，馬小跳在廚房做飯，在一旁觀看的猴子突然想到，要變成人就要學(xué)會(huì)做飯，于是，他趁馬小跳離開(kāi)廚房的空檔，就抱了幾根香蕉，拿了幾個(gè)蘋(píng)果，然后把它們都放在鍋里，開(kāi)始炒。一會(huì)兒，馬小跳聞到一股特殊的'味道，跑到廚房一看，哎呀，猴子正津津有味地吃著自己炒的香蕉呢！這只猴子喜歡運(yùn)動(dòng)，它還經(jīng)常在跑步機(jī)上鍛煉身體呢！
看過(guò)這本書(shū)之后，我想猴子也有理想，它也要為理想而努力，爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它的理想。最終，這只猴子學(xué)會(huì)了很多人的動(dòng)作，這就是我要學(xué)的，只要有理想，我們就應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)它，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家，因?yàn)榫毼杩梢泽w現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)，我要學(xué)習(xí)這只猴子的精神。
這本書(shū)讓我受益無(wú)窮，它讓我知道，無(wú)論路有多難，都要走下去，我們要為自己的理想而努力奮斗。
變成讀后感篇十八
昨天晚上，我挑了一本《笑貓。
日記。
最近班上組織了讀書(shū)活動(dòng)，我在活動(dòng)中看了楊紅櫻《笑貓日記——想變成人的猴子》這本書(shū)。
書(shū)里主要講的是一只受人虐待的猴子被馬小跳的表妹杜真子救了，放在了笑貓的秘密山洞里。暴雨淹沒(méi)了秘密山洞，猴子被馬小跳抱回了家，和笑貓一起生活。這只猴子到了馬小跳的家，馬小跳的生活讓他羨慕不已，就一心想變成人。但是他愛(ài)搗蛋，愛(ài)去冰箱里睡覺(jué)，愛(ài)把東西打倒，愛(ài)戴別人的眼鏡，愛(ài)隨便亂煮東西，惹得家里的人亂成一團(tuán)。因?yàn)楹镒拥募以谏钌嚼狭掷?，所以就要把他送回山里。馬小跳的爸爸帶著馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)和杜真子一起把猴子送回了山里。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了不要隨便亂走、亂跑，不要把家里弄亂、弄臟，不要讓家里人著急，要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)整潔的好孩子。
寒假里，我讀了一些楊紅櫻阿姨的書(shū)，每一本書(shū)都詼諧幽默，耐人尋味。在這本書(shū)里，主要的人物有：笑貓、對(duì)對(duì)眼老頭兒和猴子。在其他的人物中，瘋丫頭杜真子、淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)是“營(yíng)救隊(duì)”的主要成員，從對(duì)對(duì)眼老頭的魔掌中救出猴子。
其中，我最喜歡的是營(yíng)救猴子那幾篇。和對(duì)對(duì)眼正面交鋒的那幾次，一次被對(duì)對(duì)眼騙了，第二次他們想騙對(duì)對(duì)眼，唐飛挨了一腳還不說(shuō)，還白送給對(duì)對(duì)眼十元錢，他們?yōu)榱瞬蛔屆孛苌蕉幢┞?，決定讓杜真子去幫忙。他們先讓杜真子和猴子照相，然后讓杜真子跑到人少的地方，由張達(dá)把猴子帶到秘密山洞里。
讀完這篇，我們不該學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)眼的貪心，而要學(xué)習(xí)營(yíng)救隊(duì)員們的善良。
昨天晚上，我挑了一本《笑貓日記》中的《想變成人的猴子》，津津有味地讀了起來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都不要有不切實(shí)際的想法。動(dòng)物和人類無(wú)法相比，動(dòng)物永遠(yuǎn)是動(dòng)物，人類永遠(yuǎn)是人類。人類是高級(jí)動(dòng)物，可以用頭腦進(jìn)行思考，去做自己該做的事。我們不要向那只猴子那樣想入非非，愿望根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
我特別喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的短篇小說(shuō)，特別是《笑貓日記》一系列的，其中，我印象最深刻的就是想變成人的猴子。
這本書(shū)講的是：有一只不幸的猴子，落入了對(duì)對(duì)眼的魔掌，對(duì)對(duì)眼讓猴子來(lái)學(xué)一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)，以便賺錢，猴子每天要練習(xí)十幾次，最后練成之后，對(duì)對(duì)眼便讓猴子在街頭表演，猴子表演失誤的話，對(duì)對(duì)眼就狠心的抽猴子一鞭。然而，有一天，讓笑貓看見(jiàn)了，他和馬小跳杜真子他們一起把猴子救了出來(lái)。秘密山洞被大雨淹沒(méi)了，馬小跳把笑貓和猴子帶到了自己家，猴子很想變成人，就用火燒烤水果，學(xué)著人看電視等，猴子闖的禍越來(lái)越多，馬小跳的爸爸馬天笑先生把猴子帶回了屬于他的叢林。
如果您有興趣的話，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注《笑貓日記》!
今天我讀了一本書(shū)名叫今天我讀了一本書(shū)名叫《想變成人的猴子》主要講的是：
在夏天開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槔侠鲜蟮摹隘偪裥袨椤毙ω埍悔s出了家門，我?guī)е活w受傷的自尊心在外面四處游蕩，經(jīng)過(guò)我和老老鼠的討論后我搬進(jìn)了翠湖公園里的秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。然而一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了山洞，我和猴子來(lái)到了馬小跳的家。馬小跳的生活使猴子羨慕不已，他一心想變成人，就這樣一個(gè)個(gè)好玩的事情接踵而至，使他頑皮的本性露了出來(lái)，最后我們決定把猴子送回森林，讓他生活在大自然里。
讀了這本書(shū)我懂得了，動(dòng)物就是動(dòng)物永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的，我們要安下心來(lái)，把飛出去的心叫回來(lái)，光明正大的學(xué)習(xí)，我相信過(guò)不了多久你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。