優(yōu)質(zhì)小學(xué)課外活動計劃的推薦(優(yōu)質(zhì)17篇)

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    計劃可以激發(fā)我們的動力和決心,助力我們堅持不懈地追求目標。制定計劃后,我們應(yīng)該定期復(fù)盤和調(diào)整,以適應(yīng)環(huán)境和目標變化帶來的影響。計劃的制定需要堅持原則和目標導(dǎo)向,同時也需要考慮到個人的興趣和能力,做到合理和可行。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇一
    提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要達到要求如下:
    1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中
    揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
    培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。
    4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)
    1. 必讀書目:配套課文的課外讀物《草房子》。
    2 .選讀書目名稱:一類:《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬
    三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
    1.閱讀時間:早自習(xí)時間,課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大
    閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生
    做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。
    2.活動要求:
    閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記, 讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。 手抄報:辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,一月一次。
    1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
    2. 每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。
    3. 班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇二
    興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。以下是“小學(xué)課外活動計劃”希望能夠幫助的到您!
    以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
    課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學(xué)生家長的意愿,學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    組員:xx、xx。
    (二)活動時間。
    每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
    (三)活動內(nèi)容。
    根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個層面的活動:
    1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
    2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
    課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的'活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
    1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
    2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
    3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
    輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質(zhì)教育,促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
    周次??活動內(nèi)容。
    第一周:隊形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操(第一節(jié))。
    第二周:迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第二節(jié))。
    第三周:迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第三節(jié))。
    第四周:朗讀比賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第四節(jié))。
    第五周:十月一日長假。
    第六周:詩歌比賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第五節(jié))。
    第七周:踢毽子比賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第六節(jié))。
    第八周:小小歌唱家、學(xué)習(xí)廣播體操(第七節(jié))。
    第九周:跳繩比賽、學(xué)習(xí)廣播體操(第八節(jié))。
    第十周:寫字比賽?學(xué)習(xí)廣播體操(第九節(jié))。
    第十一周:立定跳遠、學(xué)習(xí)廣播體操(第十節(jié))。
    第十二周:仰臥起坐、復(fù)習(xí)廣播體操。
    第十三周:復(fù)習(xí)廣播體操跳繩比賽。
    第十四周:復(fù)習(xí)廣播體操。
    第十五周:復(fù)習(xí)廣播體操、踢沙包比賽。
    第十六周:短跑、復(fù)習(xí)廣播體操。
    第十七周:50米迎面接力跑、拔河比賽。
    第十八周:期終考試。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇三
    指導(dǎo)學(xué)生進行健康有益的課外活動,豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)各種新鮮知識,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智力。
    1、組織跳繩、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動,豐富學(xué)生的課外生活。
    2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動。
    3、組織重大節(jié)日、詩歌朗誦活動。
    1、安排保障活動時間,每周二、四、五、二十分鐘活動,確保學(xué)生有足夠的時間進行活動,有效實現(xiàn)活動目的。
    2、做好活動記錄,每次活動后記錄活動情景。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,為后面的活動打下基礎(chǔ)。
    3、掌握好個別輔導(dǎo),讓個別不良學(xué)生在原來的`基礎(chǔ)上提高。
    4、發(fā)揚集體精神,充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇四
    幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂,快樂中自信,自信中進取。使學(xué)生對版權(quán)所有產(chǎn)生濃厚興趣,獲取一些基礎(chǔ)知識和基本技能,感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
    1.考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征,參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)符合各年級的動手能力。
    2.興趣小組總體工作由陳容艷老師具體負責(zé)。
    5.興趣小組由學(xué)?!敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo),活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
    1.興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
    2、長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動,可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等,到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動,通過開展活動,讓學(xué)生開闊眼界,豐富頭腦,提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中,我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
    3、通過開展讀書教育活動,提高學(xué)生對客觀世界的認識,幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開闊學(xué)生的知識視野,主要開展以下活動;搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模等。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇五
    以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生你們團結(jié)協(xié)作精神,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
    組長:金燕。
    組員:(一年級,二年級,三年級)的班主任,以及配班老師。
    (二)活動時間。
    每周一、下午第三節(jié)課。
    (三)活動內(nèi)容。
    根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,組織各項體育小游戲。
    (四)具體游戲安排計劃。
    第1周,第2周(迎面接力)。
    器械:接力棒(男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立,教師發(fā)令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,將接力棒傳遞給女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,將接力棒傳遞給男生第二人,站到男生排尾。如此依次進行,每人跑一次,以先跑完的隊為勝。)。
    第3周,第4周(二人三足跑)。
    第6周,第7周(快快跳起來)。
    器械:短繩(學(xué)生成一路縱隊,前后一臂距離。比賽開始,第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去,每個隊員依次迅速跳起來,讓繩從腳下通過。到排尾后,第一人留下,第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進行,以先跳完的隊名次列前。)。
    第8周,第9周(救護戰(zhàn)友)(3人一組)。
    (學(xué)生三人一組站在起跑線后,線前10.米處放一標志物。比賽開始,兩人抬著一個人跑出,繞標志物返回,依次進行。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝)第10周期中考試第11周,第12周(踢毽比賽)。
    器械:花毽、毽球(學(xué)生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始,學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。)。
    第13周,第14周(穿衣服比賽)。
    器械:系扣上衣(自備)(學(xué)生成一路縱隊站好,每人相隔8米,教師發(fā)令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。)。
    第15周,第16周(鉆山洞比賽)。
    (參賽隊員成二列橫隊相對站立,雙手互搭組成山洞,從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出,再將手搭起成山洞,如此依次進行,每人做完一次后,以先完成的隊獲勝。)。
    第17周,第18周(火車賽跑)。
    (參賽隊員成一路縱隊蹲下,后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始,全隊同步雙腳跳向前,以排尾通過終點線為比賽結(jié)束,用時少的隊為勝。)。
    第19周,第20周(青蛙跳接力)。
    1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
    2、小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展。教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
    3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動課時間移作它用。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇六
    為了豐富師生精神文化生活,活躍校園氣氛,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才,為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下根據(jù)學(xué)校安排,特制定音樂課外活動計劃,具體安排如下:
    每星期五上午課外活動為訓(xùn)練時間。輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂老師地點:音樂教室。
    輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂教師地點:音樂教室學(xué)期結(jié)束之前,各小組分別排練好節(jié)目,由學(xué)校教務(wù)處、組織人員進行驗收,并進行評獎活動,另外,各隊還要負責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,要求獲得好名次。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇七
    近一個階段,上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體育的.文件,學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高,特別是學(xué)生在活動時間上得到了有效保證,使學(xué)生在每天都能有一個小時的鍛煉時間,我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的,在學(xué)生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,安排如下:
    課外體育活動要達到散而不亂,這就要求有合理的安排,以班級為單位,班主任進行管理,班級內(nèi)進行分組,在固定區(qū)域內(nèi)活動,體育教師進行指導(dǎo)、評比、檢查。根據(jù)學(xué)生特點,年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動,充分調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情。
    興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,它能充分顯示出學(xué)生的才華,教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺,有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組,參與活動的學(xué)生都要進行選項,這些興趣小組有專人負責(zé),定時間、定內(nèi)容,不斷提高訓(xùn)練水平,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。
    課外活動是重中之重,它是學(xué)生每天能有一個小時鍛煉時間的保證,怎樣才能達到整齊,充滿朝氣,那么嚴肅的練習(xí)必不可少。
    首先,體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的訓(xùn)練,第三抓班主任工作,對班級課外體育活動進行評比。
    學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動,廣播操匯演,學(xué)校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽,這些文體活動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,而且給和諧校園增添了活力,使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變,向更好的方向發(fā)展。
    活動時間:
    活動項目可選內(nèi)容:。
    籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)。
    各項活動地點及要求安排:。
    在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學(xué)生愛護活動器具,并及時回收檢查)在各項活動開展前適當(dāng)作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育.
    注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當(dāng)值老師要及時指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動項目避免隱患的發(fā)生.
    1、班主任要求到位,并且盡可能參與學(xué)生的活動。班主任是班級的組織者,由班主任組織出教室,進場地,展開活動。
    2、各班級必須整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊),由體育班長帶領(lǐng)進入場地,在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進行集合。
    3、根據(jù)學(xué)生對活動內(nèi)容進行選項,體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,進行分項活動管理,各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察.
    4、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長,活動課中要求學(xué)生們積極參與,不能不活動,一定要動,熟練掌握一個體育鍛煉項目。
    5、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材,對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,并要求學(xué)生賠償。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇八
    積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。
    二、工作目標。
    逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,使學(xué)生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,讓每天的體育運動和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動和行為習(xí)慣,促進學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長。
    三、工作內(nèi)容。
    1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式,使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,及時宣傳、報道學(xué)校的“體育運動”的開展情況,促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。
    2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育器材的數(shù)量和品種,配全、配齊體育器材,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量,開齊開足并上好體育課。學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求,結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,科學(xué)核定體育教師的工作量,保證學(xué)校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,開齊開足體育課(體育與健康)課時,全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
    4、開展豐富多彩的體育活動,激發(fā)學(xué)生的興趣。
    (1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容,科學(xué)合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,面向全體學(xué)生,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則,在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫。
    (2)、每年要至少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體,以發(fā)展體能為主體,突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。
    (3)、對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)體育教育,弘揚民族體育文化,豐富體育活動形式。
    (4)、精心設(shè)計各種活動,推動學(xué)校體育工作上層次、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。
    (5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等,保證每個學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,幫助每位學(xué)生掌握“至少2項日常鍛煉,終身受益的體育技能”,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,促進體質(zhì)健康水平切實得到提高。
    5、加強學(xué)生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系,測試成績要記入學(xué)生檔案。同時,建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》通報制度,及時把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長,對學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為使得學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開展,我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”。
    組長:劉志校。
    副組長:劉振宇。
    成員:劉建軍、高連國。
    五、工作要求。
    六、1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。
    (1)加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立組織機構(gòu),明確分工、細化責(zé)任,動員和號召學(xué)生積極參與學(xué)校體育運動,班主任、體育教師、學(xué)生會要成為體育運動的組織者和推動者。
    (2)、合理安排時間,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育鍛煉兩不誤。學(xué)校要科學(xué)制定體育運動計劃,使文化課教學(xué)和體育鍛煉安排合理,保證文化課教學(xué)圓滿完成,體育運動又有效開展。
    (3)、加強體育教師隊伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。加強體育教師隊伍的培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)知識和崗位技能。
    (4)、各項體育活動要做到精心策劃,嚴密組織,組織開展的各項活動,必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
    本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)心和支持下,在體育老師的組織協(xié)調(diào)下,我校的體育課外活動有序的每天的7、8節(jié)課開展。以“健康第一”為指導(dǎo),緊緊把握提高學(xué)生體能,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
    1、嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點固定,保證了活動的穩(wěn)定性。
    2、每次活動都提前備課,做到精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。
    3、緊緊抓住學(xué)生活潑好動,追求新鮮的心理,開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動,如:隊列隊形訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、排球、丟沙包、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂,帶來喜悅,發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后,多鼓勵他們,放大他們的優(yōu)點,使他們漸漸找到信心,也能促進學(xué)習(xí)。
    4、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,分類指導(dǎo),制定不同的目標,實施不同的教育。
    存在的問題及改進方法:
    1、有些活動組織不太到位,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),還有個別學(xué)生參與與積極性不高。
    2、教師參與的不到位。
    3、以后要制定具體、明確的目標,活動形式再多樣,調(diào)動學(xué)生的積極性,教師多參與到活動中,與孩子共同游戲,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇九
    興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學(xué)生未來的'學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為豐富小學(xué)生的課余生活,本學(xué)期我們計劃開展多種形式的英語活動。
    1、通過有效的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
    2、通過活動,為學(xué)生提供自我展示的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。
    3、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣,形成健康的個性心理。
    4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
    1、積極開展每周一次的英語課外小組活動,主要內(nèi)容是學(xué)唱英語歌曲、課文對話表演、話題討論、學(xué)習(xí)方法交流、日常生活會話等。
    2、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié),進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。
    3、開展慶祝學(xué)校第十五個英語節(jié)的文藝匯演活動。以小品、歌舞、對話、短劇等多種形式展示英語教學(xué)成果,并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生予以表獎。
    四、活動時間。
    英語課外小組活動:每周五第六節(jié)課。
    各種競賽活動:十一月份。
    英語節(jié)慶祝活動:十二月一日。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十
    興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響教師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)進取性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。
    1、經(jīng)過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
    2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)本事。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成健康的個性心理。
    4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
    1、進行課文朗讀訓(xùn)練。
    2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語歌。
    3、根據(jù)話題,進行討論,編對話及表演。
    4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。
    5、學(xué)唱英文歌。
    6、討論英語學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生用英語去表達,做1—2分鐘的口語表達。
    7、根據(jù)話題,進行討論,編對話表演。
    8、自由對話(用英語交流)。
    每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中進取參與,團結(jié)協(xié)作。
    1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練,并進取開展朗讀比賽。
    2、開展有效的游戲比賽,學(xué)生進行詞匯大比拼。
    3、利用學(xué)校小廣播,讓學(xué)生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。
    4、活動前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進行活動。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十一
    授課對象是小學(xué)二年學(xué)生。喜歡玩、好奇,好動,任性、嬌氣,是二年級學(xué)生特點。為此,針對他們喜游戲,選擇以跳繩游戲為活動主形式,以繩激趣,營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍。
    認真滲透素質(zhì)教育思想,積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗進行《跳繩》動作與方法的編創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流,以此來增強學(xué)生的自信心,使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)、合作精神。
    根據(jù)體育課程標準的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標,以及二年級學(xué)生的特點,我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標:
    1、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的.興趣,讓學(xué)生在活動中展示自我,快樂鍛煉,增強團隊合作意識和競爭意識。
    2、知識與技能:發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進智力開發(fā)。
    3、本節(jié)課的重難點:
    重點:通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。
    難點:在練習(xí)中,能夠掌握跳繩活動方法,做到自主學(xué)練和合作鍛煉。
    場地器材:一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機一臺。
    為了達成以上目標,突破重、難點,我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是:
    教法:情境教學(xué)法、設(shè)疑法、演示法、練習(xí)法、激勵法等。
    學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。
    (一)情景導(dǎo)入
    對于高年級學(xué)生來說,有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課,我將以“跳繩王國”為主情景,去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀,學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。
    (二)旅游第一站——“過關(guān)”
    通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”,指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,用腳玩“石頭剪子布”游戲進行熱身活動。
    (三)旅游第二站——“踩蛇尾”
    我設(shè)計踩蛇尾活動,通過“甩、踩”游戲,讓學(xué)生進一步開展熱身活動,發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運動能力。
    (四)旅游第三站——“抓尾巴”
    教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園,瞧!里面有很多的小動物,還有尾巴呢,我們來比賽一下,誰抓到的尾巴最多?”的談話引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主體活動,要求學(xué)生通過兩人一組,一人把繩子綁在腰間,露出兩端“尾巴”,想方設(shè)法保護好“尾巴”;另一人使勁去抓它;并輪流活動。教師邊指導(dǎo),要求注意動作規(guī)范和安全,邊參與學(xué)生活動?;顒又?,學(xué)生興致盎然,奔跑、躲閃,循環(huán)反復(fù),在輕松愉快的情景中,達到了一定的鍛煉強度。
    (五)旅游第四站——“拼圖”
    本站的主要目標是通過整合學(xué)科間的知識,以體育小組合作活動形式,促其思,啟其智,煉其身。首先,讓各小組在討論用繩拼圖創(chuàng)編的基礎(chǔ)上,先進行展示和交流。然后引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡拼圖,組成新小組進行有序跑跳練習(xí)、展示,讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中,享受體育活動的快樂,陶冶身心。
    (六)旅游結(jié)束——放松總結(jié)
    播放歌曲《小白船》組織放松活動,恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),進行課堂小結(jié),評價,頒獎,滲透德育美育教育。
    總之,本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”思想理念,充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等辦法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并及時鼓勵表揚,促進學(xué)生身心發(fā)展,提高教學(xué)效果。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十二
    為進取推進課程改革,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,為營造“書香學(xué)校”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長見識,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中歡樂成長,我校特擬定此閱讀計劃。
    二、方法與措施。
    1.強化閱讀指導(dǎo)。
    教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強化國學(xué)教育,在很多的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣??刂谱鳂I(yè)量,保證學(xué)生每一天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步構(gòu)成課外閱讀的基本課型,如:
    指導(dǎo)課:這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解本事、評價本事、想象本事等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
    推薦課:小學(xué)生年齡小,認知水平有限,選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。所以,教師上好推薦課,經(jīng)過講解主要資料、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,也能夠同學(xué)之間互相推薦。
    欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,能夠經(jīng)過配樂朗誦、主角表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美本事。
    匯報課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述、交流評論、表演展示等。
    2、實現(xiàn)資源共享。
    利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,學(xué)生互相借閱。廣交書友。
    3、師生同讀一本書,盡力與學(xué)生有更多的共同語言。
    書籍記載著人類成長的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類提高的階梯。在讀中構(gòu)成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實現(xiàn)讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人禮貌”目標。
    4、培養(yǎng)閱讀興趣。
    有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學(xué)生在活動中感受閱讀的歡樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”,邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
    5、注重考核評比。
    盡可能建立合理的評價體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動促提高,嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價,建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
    三、具體安排。
    1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級閱讀文化等。
    2、發(fā)動學(xué)生,充實班級書櫥。
    3、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。
    4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。
    5、利用好學(xué)校的圖書,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識。
    6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。
    7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
    8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄。
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    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十三
    活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況,以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
    二、活動內(nèi)容。
    根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
    (一)選修類設(shè)置如下:
    1、乒乓球;2、羽毛球;3、棋類(以象棋為主);
    (二)必修類設(shè)置如下:。
    1、田徑;2、跳繩(單人或花樣、集體);3、毽子;4、體育游戲等。
    三、活動時間。
    1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。
    2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。
    四、活動要求。
    課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
    五、活動組織。
    1、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
    2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
    3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。
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    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十四
    以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
    二、目的意義。
    課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學(xué)生家長的意愿,學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    三、具體活動安排。
    組長:
    副組長:
    組員:
    (二)活動時間。
    每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
    (三)活動內(nèi)容。
    根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個層面的活動:
    1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
    2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
    四、活動要求。
    課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
    五、活動組織。
    1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
    2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
    3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
    輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質(zhì)教育,促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
    略
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十五
    一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要教師和家長的指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。
    加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。
    2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。
    3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
    4.拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。
    5.把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
    對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。
    以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上閱讀。
    2.積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;
    3.借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;
    5.在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法;
    1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;
    3.開展小交流會,讓學(xué)生說說閱讀感受;
    4.開展小故事會,評比“故事大王”;
    5.開始寫配圖日記;
    6.為了加強學(xué)生禮儀教育,要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容,每節(jié)課前三分鐘誦讀;
    7.期末進行小結(jié),評比讀書之星;
    培養(yǎng)學(xué)生。
    1.喜歡閱讀,
    2.感受閱讀的樂趣。
    3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。
    4.借助讀物中的圖畫閱讀。
    5.結(jié)合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。
    6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字數(shù)開始不具體做規(guī)定。
    7.閱讀速度每分鐘50至60字七、本班推薦書目《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《親近母語》等。
    總之,從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀,結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀,在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。
    一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實可行的計劃,設(shè)立了以下總體目標:加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各。
    學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
    4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。
    5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
    對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。
    以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上閱讀。
    2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;
    3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;
    5、在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法;
    總之,從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,在閱讀中積累詞語,感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,樂讀書的好習(xí)慣,學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求,真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動,鼓勵學(xué)生博覽群書,從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十六
    為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育,開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂校園工程的相關(guān)文件精神,從本期起以每周4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的,全校師生共同參與的,具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實增長見識,有所得益。結(jié)合我班的實際情況,本期的課外活動開展情況如下:
    1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧,并進一步熟練掌握。
    2、通過一些有意義的游戲,展開體育活動。
    3、通過本學(xué)期的課外活動,使學(xué)生學(xué)會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識,達到鍛煉身體的目的。
    4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
    1、保證活動時間,讓學(xué)生有充分的時間進行體育活動,切實達到活動的目的。
    2、抓好個別輔導(dǎo),讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng),并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。
    3、發(fā)揚團結(jié)精神,使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
    

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    根據(jù)我班的實際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),全班人人參與,在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設(shè)置如下:
    1、乒乓球;
    2、羽毛球;
    3、田徑;
    4、籃球隊;
    5、跳繩;
    6、棋類(以中國象棋為主);
    7、文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);
    8、美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);
    9、書法;
    10信息技術(shù);
    11趣味數(shù)學(xué);
    12舞蹈(欣賞與實踐);
    13快樂英語注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行
    (略)
    小學(xué)課外活動計劃的推薦篇十七
    提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要達到要求如下:
    1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中。
    揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
    培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。
    4.培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)。
    1.必讀書目:配套課文的課外讀物《草房子》。
    2.選讀書目名稱:一類:《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬。
    三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
    1.閱讀時間:早自習(xí)時間,課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大。
    閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生。
    做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。
    2.活動要求:
    閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報:辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,一月一次。
    1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
    2.每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。
    3.班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4.學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。