演講稿在撰寫過程中要注意語言的得體性和文采的運用，以增強聽眾的感受。演講稿的語言應(yīng)該注意平衡，既要深入淺出，又要不失莊重和專業(yè)性。掌握好演講技巧，可以幫助你在不同場合中得到更好的表達效果。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇一
守軍被迫奮起反抗。
日本借口發(fā)起了。
蓄謀已久全面侵華戰(zhàn)爭。
從此國土大片淪喪。
美麗山河遭到日寇鐵蹄的蹂躪。
中華兒女經(jīng)受血與火的洗禮。
無數(shù)悲壯的戰(zhàn)事驚天地泣鬼神。
經(jīng)過全民族八年的浴血奮戰(zhàn)。
終于把強盜趕出國門。
痛定思疼，國人終悟。
在弱肉強食的叢林世界。
貧困落后難逃挨打的命運。
既便是進入新的世紀。
中國已經(jīng)從東方崛起。
還是打消不掉環(huán)強窺視。
覬覦我們疆海的狼子野心。
這讓我們更一步清醒。
唯有自己國家真正強盛。
才不會受別國侵犯欺凌。
中越自衛(wèi)戰(zhàn)，一個血的教訓。
自己愛好自由和平。
不等于別人不侵犯自己。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二
老師們、同學們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設(shè)，彰顯辦學特色的又一重大舉措。
盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。
同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的`黃金時間。在小學階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇三
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇四
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您，
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇六
為迎來開學第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光;
長城的腳下，
是五千年文明的土壤;
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的'夢中國夢，花開何方?
來吧，同學們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京，
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關(guān)注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想!
少年智則中國智，
少年強則中國強!
我的夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了
有人說
珍藏在人生冊頁中的青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個令人心動的微笑
我想說
青春的光芒
在冉冉升起時會很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過風霜雪雨后會熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習 ,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇七
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇八
別人——聽到你的“大名”就感到恐懼。
因為你是一個致命的病毒，
人們都討厭你，恨你。
當別人生活好的時候，
你嫉妒了!
因為你不能像別人一樣健康的生活。
于是你就不分時期的，
想盡了一切辦法進入了別人的生活中。
你高興了，
你高興是因為你的目的已達到。
你可以按你預先的計劃，
實行你那可怕的旅程。
你混進別人的血液中，
血液流到哪里就跟隨到哪。
你是一個不速之客，
人們想把你趕出去，
但憑人們再怎么努力，
你就不肯邁出一步。
人們慢慢絕望了，
他們每天生活在恐懼擔憂之中。
他們恨你，
即使把你碎尸萬段，
但也不能解決他們對你的恨。
你最終還是勝利了，
人們敗的一塌糊涂。
你露出猙獰的微笑，
但你的微笑卻建在別人痛苦之上。
人們恨你，討厭你，畏懼你，
但他們還會告訴你：
在不久的將來人們一定能夠戰(zhàn)勝你，
光明永遠屬于人們的。
關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。我們不必視病人為洪水猛獸而退避三舍，因為hiv不能通過空氣、一般的社交接觸或公共設(shè)施傳播。一起來看看關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，有關(guān)于艾滋病的演講稿吧！
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇九
鼓著滿滿的風。
我，
執(zhí)著年輕的信念。
別了故里。
踩著歷史,。
遠古騎士冒險的足跡。
開始，
流落它鄉(xiāng)的旅程。
在浩渺咸澀、
永恒的大海。
險峻，
恐怖的峽谷里。
一葉小舟。
載著我初生牛犢的雄心。
載著我的生命。
載著我的力氣。
載著希望。
搖曳在驕姿的狂濤里。
這里千百年來。
曾經(jīng)埋沒了多少風流。
美與丑惡。
孱弱與剛強的生靈。
有偷火者，
阿爾脾斯斷臂的十字架。
有冒險者，
十五世紀新航道開辟的惡浪。
有受害者，
千古詩人沉吟的憂郁。
有愛國者，
廣州黃花崗七十二英靈的熱血。
生命的路上，
我這行舟。
也許會駛進。
歷史，
幕幕字跡依稀的故事里。
與眾生靈同憂共歡。
在地獄，
忍耐生的衰亡。
在天堂，
享受死的新生。
象但丁步履的困惑。
道路恐怖又艱難。
這歷程啊。
是《神曲》的擴寫。
是沉淪奮爭的煉獄。
在生命的浪里。
只要百倍的忍耐，
千倍的剛強，
萬倍的信念。
會的，終有一天。
這靈魂。
從單純的細胞，走向生命。
這行舟。
從少年的動搖，走向堅定。
從泯滅。
走向希望。
那怕只有垂微的火光。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十
繁華，嬌艷而執(zhí)著。
天藍的時候，我是白色的。
我想以純潔的色彩。
映襯一個晴朗的夢。
天灰色的時候。
我仍是白色的。
我想以簡單的姿態(tài)。
去陪伴你內(nèi)心的失落。
當虛無的風拂過花瓣兒。
請勿責怪夢中的凋零。
腳下的黃土厚重。
可以承載漫無邊際的零碎。
包括我精心為你編織的花環(huán)。
終有一天，它會枯萎。
變得暗無光澤。
我只想在暴雨蒞臨之前。
給你一個優(yōu)雅的離去。
而你也不必夜夜想起。
劃過你窗前的'那一抹白色。
月光靜寂，自會歷數(shù)圓缺。
孤單的陪伴，早已忘記陰晴。
又怎去抱怨一滴晨露。
無所適從的落腳。
只那晶瑩剔透的淚痕。
已讓心中的愛戀，一生無悔。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十一
乙：在世界的東方，一個偉大的民族，勤勞而堅強;。
丙：奔騰不息的黃河是她的血脈，
丁：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
合：這就是我們的祖國——中國!
——中國!
甲：十月是金色的，谷子黃了，蘋果紅了，到處飄著誘人的香味。
乙：十月啊，一份耕耘，一份收獲。
合：讓我們放歌十月，歌唱英雄的壯烈，歌唱赤子的熱情，放歌祖國的青春。
我得用掉多少顆星星的鉆石。
才可以拚出青春這個詞。
我得用掉多少噸陽光的金粉。
才可以寫下祖國這兩個字。
九百六十萬平方公里的土地。
是一張多么廣袤而又繁花似錦的稿紙。
我要蘸著初冬的第一場雪。
以堅毅的目光為筆。
寫下大豆、玉米、麥子、高梁這些名詞。
寫下蜜蜂、蝴蝶、燕子、青蛙這些動詞。
寫下風寫下雨。
寫下春天的第一句鳥啼。
寫下雪寫下霜。
寫下歲月的第一痕新綠。
祖國啊——。
在我年輕的胸膛上。
我還要寫下長城和像長城一樣雄偉的信念。
寫下泰山和像泰山一樣巍峨的誓言。
我要站在高高的青藏高原。
在離天最近的地方。
把雙臂最大限度地展開。
像鷹展開它的雙翅。
像天空展開它的雷霆。
祖國啊——。
如果有一道閃電急速劃過。
請為我祝福吧。
那是你的兒女向世界揮出的。
一道最為明亮的手勢。
有風或者沒風的日子。
祖國啊——。
你都將看到青春的風采。
太陽一樣,迎著新世紀的潮汐。
在各種不同膚色目光的矚望中。
冉—冉—升—起—。
從喜馬拉雅到阿爾卑斯。
從圓明園到龐貝遺址。
每一個腳印。
都押著自信、自尊、自強的韻律。
每一次出發(fā)。
都邁出讓世界驚奇、驚喜、驚嘆的步履。
是你星光璀璨的夜晚。
給了我柔美的夢境。
是你一望無垠的大草原。
給每一匹駿馬以奔騰。
祖國啊——。
你給每一朵花都以春天的笑臉。
你給每一只鴿子都以萬里無云的睛空。
就像小草以綠色回報大地。
小溪以浪花回報大海。
我要把我的那一顆心掏出來。
回報你給我的幸福、安寧、甜蜜、溫馨。
祖國啊——。
我吐氣如蘭噓氣如虹的祖國。
請你相信我的堅定。
請你相信我的忠誠。
請你相信萬千兒女的那一顆心。
永遠啊永遠為你而跳動。
五千年的文明一旦重新崛起。
定將是一根最為高大的旗桿。
火熱的青春。
將是一面最為遼闊的旗幟。
那獵獵作響的。
是激情澎湃的心跳。
長江是一行詩。
黃河是一行詩。
祖國啊——。
你就是那個。
最為溫暖最為動人。
最為光輝最為燦爛的標題。
合：
我們是祖國青春的兒女。
我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，
我們?yōu)槭侵腥A民族的兒女而驕傲。
我們將為祖國的青春而奮斗。
為祖國的青春而奮斗。
慶祝國慶六十五周年。
禮炮聲聲震天下,。
五星紅旗似彩霞.
光輝歷程世矚目,。
神州大地遍地花.
改革開放揚起帆,。
祖國躍上千里馬.
今日再展戰(zhàn)洪圖,。
燦爛前景世人夸.
視如今,。
風雨過后更神氣.
三
祖國,。
你走過了不平凡的60年,。
像一個嬰兒長成了壯年,。
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,。
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,。
你發(fā)生了翻天覆地的變化,。
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),。
走進了新的世紀,。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,。
我從心底里向您說一聲,。
祖國,您好!
祖國啊,我為你自豪!
當巍峨的華表,。
讓挺拔的身軀披上曙光,。
當雄偉的天安門,。
讓風云迎來東升的太陽.
歷史的耳畔,。
傳來了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽到了,。
中華人民共和國成立了!
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風飄揚,。
人民揚起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國人民從此站起來了!
我的祖國。
我的祖國,。
我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,。
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,。
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,。
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.
你有一個神圣的名字,。
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國.
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,。
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,。
我深深地愛著我的祖國,。
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,。
我深深地愛著我的祖國,。
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,。
我深深地愛著我的祖國......
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天要演講的題目是《預防艾滋，關(guān)愛他人》。
記得曾經(jīng)媽媽問過我：你知道艾滋病是什么病嗎?”我似懂非懂地回答：應(yīng)該是一種很嚴重的病吧。然后媽媽就詳細地給我講述了一番。聽著媽媽的描述，加上學校廣播以及報刊的宣傳，我才明白，12月1日是世界預防艾滋病日。目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測，如果缺乏有效的控制，再過，艾滋病將成為中國的“國家性災(zāi)難”。
艾滋病是聯(lián)合國確定的當今三大國際公害之一，艾滋病在世界范圍的快速擴散已引起各國政府的高度關(guān)注。目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達五百多萬，死亡三百多萬。
艾滋病病毒的復制方式極為獨特，很多國家花巨資研制藥物和疫苗，到目前尚未解決治療藥物和預防疫苗。雖有幾種藥物可延續(xù)艾滋病人的生命，但價格昂貴，一旦停藥，病人即死。唯一有效的方法是阻斷艾滋病毒的傳播途徑。從醫(yī)學上講，艾滋病只是一種病毒，盡管時至今日人類仍然不能完全征服它。但是，正如我們所知道的，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，因此，對于任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是沒有多大困難的'.隨著我對艾滋病的了解,我曾有過的不解和驚訝，慢慢地變得和你們大人一樣,一樣嚴肅,一樣認真,一樣沉重.因為我知道,我們今天的相聚,是為了千萬個身患絕癥的艾滋病人,為了無數(shù)個家破人亡的艾滋病家庭,也是為了我們自身的健康.親人的安危,更是為了社會的穩(wěn)定.民族的振興.這,是多么沉重的擔子,多么艱巨的責任,多么神圣的使命啊!
去笑容的孩子,充滿信心,撫平艾滋病帶來的心理創(chuàng)傷，還給他們平等寧靜的童年生活,讓艾滋病減慢它傳播的腳步，最后消失我們的世界!
我的演講完了，謝謝大家!
艾滋病反歧視。
朋友們。
愛己：愛自己多一些，讓自己的身體更健康，令自己的心靈更美好。
愛人：愛你的伴侶，愛你的親朋，關(guān)愛弱勢群體。
反歧視：我們的敵人是艾滋病病毒，而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹，他們的不幸需要大眾的同情和支持。
艾滋病不僅損害個別人的軀體，而且損害著整個人類。艾滋病不可怕，可怕的是人們對疾病的無知，更可怕的是由無知而造成的歧視和排斥，最可怕的則是——無知致使許許多多人置身于被感染的危險邊緣而不自知。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十三
悲憤縱身一跳將身軀。
化作一支利劍。
直擊蒼穹激起一個民族的斗志。
《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》。
似明礬撒向長河。
澄清污穢的江水。
滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂。
一個勤勞堅韌不屈的民族。
用這清澈。
洗濯艾蒿兩千年。
蒸煮粽子兩千年。
釀造雄黃酒兩千年。
競賽龍舟兩千年。
磨礪長劍兩千年。
兩千年的求索。
兩千年的傳承。
沉淀出一個偉大的節(jié)日。
這個節(jié)日生長出的圖騰生生不息。
這個節(jié)日生長出的夢想代代相傳。
一條龍舟，
從歷史的深處劃出。
從此，中華民族的號子聲中，
就多了幾分悲壯而激越的韻味。
楚河的波浪，
承載著屈子的冤魂。
讓長江的嘆息千年不滅，
讓汨羅的祭祀香火永存。
一粒粽子，
在咀嚼中品嘗清醒與忠誠。
裹腹的是醇厚的米香，
營養(yǎng)的卻是閃亮的騷文。
打撈文明史的歷史教誨，
每年與先賢哲人對話一次吧。
美人啊，請重新展示你清純的誘惑。
香草啊，請及時綻放你高潔的奇葩。
一條龍舟，
在時代的長河中流淌。
跨越驚濤駭浪的木漿，
永遠翻騰在沉吟的不死魂靈上……。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十四
獻一束帶露的玫瑰，在你的碑前。
在你視野的長廊，站成一種風景。
只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視。
此時。
我將拒絕俗塵喧嘩污染我潔白的衣裙。
靜默——。
只為這一刻。
望穿了多少重重關(guān)陀疊疊云山。
在你視野的長廊，化成一棵樹。
只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視。
靜默——。
只為這一刻。
歷史的長河化一腔相思的碧血。
凝成滴滴血球。
染紅每一朵含淚的玫瑰。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十五
穿越節(jié)節(jié)歷史的隧道。
追尋著以身殉國的英魂。
那首千古吟誦的《離騷》。
不厭其煩地播放著。
楚國風云變幻的喋血情節(jié)。
國破家亡的臣民。
哼著悲涼的《九歌》。
臣服于十二金人集權(quán)和暴戾的瘋狂。
逝者如斯的感嘆。
無力撫平汨羅江岸的傷痕。
千百只龍舟以氣吞山河之勢。
馳騁在江河湖海。
尋找愛國者的感傷。
撕開葦葉制作的粽子。
袒露大紅棗兒的赤誠。
門戶穿插的艾葉和杯內(nèi)的雄黃酒。
讓滿堂的`正氣穿透所有的感官。
“舉賢而授能”的主張。
被歷朝歷代制作成字體迥異的牌匾。
遮掩了世襲的丑陋。
行走在朝堂上的正氣。
總是讓奸小終日惶惶。
“循繩墨而不頗”的諫言。
被人治淹沒千年。
律典在艱難的爬行中。
把行為和秩序掛在方與圓的墻框。
《涉江》的《哀郢》難平《國殤》。
《問天》的答案用《九歌》唱響。
舉世皆濁的獨清。
被《湘君》的羽衣舞出一江春水。
世人皆睡的唯醒。
伴《山鬼》巡游在暗夜蒙昧的路上。
滾滾汨羅江啊。
你在千年流淌的喧囂中。
將蠅營狗茍的沉渣滌蕩。
那些還原屈子夢想行者們。
將昨夜的精忠。
托給一個個五月的端陽。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十六
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十七
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十八
海子。
麥地。
別人看見你。
覺得你溫暖，美麗。
我則站在你痛苦質(zhì)問的中心。
被你灼傷。
我站在太陽痛苦的芒上。
麥地。
神秘的質(zhì)問者啊。
當我痛苦地站在你的面前。
你不能說我一無所有。
你不能說我兩手空空。
賞析：
海子的《答復》是一首不講韻律卻很有新意的好詩。
在歷來的詩歌中，“麥地”基本上是作為恬靜的田園風光的背景，像庾信的《小園賦》“苔始綠而藏魚，麥才青而覆雉”，潘岳的《謝雉賦》“麥漸漸以擢芒，雉噍噍而朝駒”。宋代曾幾的《途中二首》也是寫麥地的：
鵓鳩晴雨報人知，更問農(nóng)家底事宜。
村落泥干收麥地，稻田水滿插秧時。
小麥青青大麥黃，新蠶滿箔稻移秧。
綠陰馬倦休亭午，芳草牛閑臥夕陽。
這些詩中的麥地給我們寧靜、安適的感覺。海子的這首《答復》或許正是針對以往詩歌中這種平和、閑雅的風光而作吧。他在這首詩的第四行用了一個“則”字，“則”字是表示對比關(guān)系的連詞，這個虛詞是詩人有意嵌進去的，它站立在詩句中間，很顯眼，甚至是很刺眼，它把“溫暖，美麗”帶來的傳統(tǒng)詩語的柔和一下子消損掉了，使詩句具有議論性、思辨性、哲理性。海子明顯地受到存在主義哲學的影響，他對海德格爾所推許的荷爾德林十分贊佩。在海德格爾思想體系中，“大地”和“天空”是兩個核心的概念。《答復》里的麥地，并不是海德格爾概念的演繹，如果那樣就沒有什么意思了，海子的麥地雖然染上了海德格爾思想的色彩，卻是中國尤其是中國北方農(nóng)村的一種象征，里面浸潤著海子的人生體驗：麥地是他肉身的更是精神的故鄉(xiāng)，他對麥地一往情深。面對麥地，詩人不是悠然自得地觀賞，而是尖銳地感受到自己無可逃遁地站在被質(zhì)問的中心。他被質(zhì)問了什么呢？他在另一首詩《重建家園》中說：
放棄沉思和智慧。
如果不能帶來麥粒。
請對誠實的大地。
保持緘默。
和你那幽暗的本性。
“我”生存在大地和天空之間，“我”給世界帶來什么？天空的太陽給我們以光芒，大地給我們以果實，我拿什么償還？這首詩就是對這種質(zhì)問的“答復”。詩中所說的痛苦，是尋找生命意義的.過程中的痛苦，是古來哲人的痛苦，更是現(xiàn)代人生存處境中的痛苦。詩人以嚴肅的態(tài)度在思考，在嚴肅的思考中存在，實實在在地存在，正是嚴肅而真實的痛苦，賦予他的生命以質(zhì)量，并感染讀者，啟示讀者。
這首詩里的“芒”是一個富有特色的意象，麥子有芒，太陽有芒。尖銳的、灼熱的芒，刺向詩人也刺向讀者，灼烤詩人也灼烤讀者。我讀海子的詩，馬上聯(lián)想到凡·高的畫，后來才知道很多人也有類似的聯(lián)想。據(jù)說海子很迷戀凡·高的畫。凡·高常常畫太陽下的麥地，畫里的麥地像蔓延中的滾動著的熊熊烈火，它是動蕩不安的，海子找到了一個極好的詞——“質(zhì)問”——來表達這種不安：它不容你心平氣和地靜賞，它具有一種逼迫力，逼你回答。
2《骨笛》。
文/麥戈。
撿起潔白的，那躺在地上的。
骨頭牧笛，瑟瑟吹響。
寒顫的心，想起過去的你。
想起你流火的眼睛。
都市是水泥城堡。
k不知道回家的方向。
悶熱席卷眼睛的蝶望。
翹起的心飄向久遠的年代。
如風刻畫著音弦。
奏起柔情斑斕的畫卷。
骨頭白的發(fā)亮。
枕著長安古道。
一覺到天亮。
潔白的骨頭，那躺在地上的。
骨頭牧笛，瑟瑟吹響。
變遷的土地，想起年輪里的你。
風吹的很緊，你奏起陰郁的牧笛。
輕撫的手，流出了淚。
腳丫叭叭追想久遠的回憶。
撫摸憂傷的骨笛。
3《旋風》。
文/麥戈。
梵高的向日葵，開出了熱烈的情緒。
帶著熾熱的心投向太陽。
風吹落了最后的一棵麥子。
風帶走了他生命的絕倫。
那金燦燦的麥田，涌動著一個赤子的潮情。
彌漫在世界的角落，鋒利的光芒。
刺痛仰望者的心。
我抱著豐收的氣息，坐在金黃的麥垛旁。
天空明亮的要掉珍珠。
人們收獲了豐收的景象。
荒涼的土地上。
我靜靜地看著風吹起。
點點滴滴的傷痕。
那是成熟的印記。
風吹過的土地。
交織著金燦燦的鋒芒。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十九
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。在比賽中，大家都各盡所能，各顯神通，深情朗誦，配上驚艷的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)出青年學子對詩歌的喜愛與熱忱，以及對美好情懷的謳歌與贊美。下面小編為你整理幾篇詩歌朗誦比賽。
演講稿。
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。??古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。
八年后的今天。
我穿過人群與蛇洞。
從死亡回歸到生活。
是真實的。
真實如影子。
我聽見自己的聲音。
像一只被扼住的鳥。
撲閃著翅膀。
我還看見，我的體內(nèi)。
火一樣通體透明。
這可能是我常常沉默不語的原因。
對于存在。
唯有流水說明一切。
時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無。
云朵消失在他鄉(xiāng)。
你我的命運。
如斯的自生自滅。
除了苦難和貧寒。
沒有什么值得我刻骨在心。
我不能像空氣一樣不朽。
這是火星的時代。
欲望如噴。
我厭惡食物。
厭惡自己。
尋找一片安詳?shù)牟莸亍?BR> 因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙。
統(tǒng)治者思想。
我最終不能開口。
遠方有一座云塔。
高高地一閃一滅。
我被記住，難難以到達。
可預見的和不可預見的事物。
都正向我們走來。
我不能像英雄一樣去迎接。
八年后的明天。
我是否依稀有今日的火光。
一切遺憾是否被太陽撫平。
但我希望。
穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲。
最終搏上一座云峰。
在那兒凝成不可知事物的眼睛。
徹底消失。
而又無處不在。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二十
他的誠信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠信是嬌艷的花朵。
我的誠信是嬌艷的花朵。
他的誠信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠信是一片綠葉。
我的誠信是一片綠葉。
他的誠信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長青的大樹。
你的誠信是一只黃鸝。
我的誠信是一只黃鸝。
他的誠信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠信是一條溪流。
品友互動。
我的誠信是一條溪流。
他的誠信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二十一
祖國，您是什么?您就是腳下這塊土地，曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河，曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人，曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍......建國70周年就要到了，接下來本站小編為大家整理了建國70周年。
演講稿。
詩歌朗誦，歡迎大家閱讀!
迎來國慶七十年，神州大地換新天。
各條戰(zhàn)線功千秋，萬民富裕歌泰安。
尤嘆航母國威振，更喜神舟寰宇探。
香澳回歸四海慶，“兩大會議”規(guī)高五洲歡。
援朝抗美國恥雪，入席萬國紅旗冉。
溶進世貿(mào)開千鎖，與時俱進啟萬船。
雄獅終醒沖霄漢，華夏復興夢眼前。
我愛祖國十月的花，
她無比燦爛輝煌，
因為她在我的心中。
有56中芬芳——。
啊，這芬芳在我心中四季難忘，
從春天北方的桃花吐艷，
到嚴冬海南的稻花飄香，
從炎夏荔枝滿樹的福建山村，
到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……。
天天有彩花開放，
季季有豐收在望，
在這些芬芳里，
我看到最絢麗的景象——。
還有她的雪白和碧綠，
美如黎明的晴空，
未來的希望……。
我感悟一種雄渾和深沉。
在異國他鄉(xiāng)升起的一團烈火中。
我體會一種祝福和真誠……哦，祖國，您是什么。
您就是腳下這塊土地。
曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人。
曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地。
可是，您又是百折不撓自強不息的熱土。
如今，你又是春風浩蕩與時共進的時代航母……。
哦，祖國您不僅僅是960萬平方公里的山河。
從黑夜牽出的一絲白發(fā)上折射著您的滄桑和慈愛。
從聞一多《死水》的綠波中。
我看見了民族的苦難和崢嶸。
從聯(lián)合國的講臺上。
我聽見我們的代表發(fā)出的錚錚強音。
在960萬平方公里的版圖上。
我聽到13億子孫的依戀和心聲……。
您用鮮紅的五星紅旗向世界注冊。
哪里有炎黃子孫。
那里就有深烙五星鋼印的靈魂。
那里就有心儀長城的胸懷。
您用巨大的鐵錘鐮刀。
向世界宣言。
用鐵錘砸爛一個舊中國。
也能用鐮刀收獲一個新中國。
而屹立于世界的民族之林。
您用三種洪亮而方音極濃的漢語。
向世界發(fā)布著中國的進程--。
中國人民從此站起來了--。
綿綿崛起的群山。
是你傲然挺立的脊梁。
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱背負倔強的年青拓疆的強壯我常常地期待。
見到蕩漾著明鏡般透澈的天池便遐想張開懷抱盡情擁有讓清純寧靜幽遠。
都與我靈魂久久的祝福。
渾然融入那高山草地碧水雪光。
我常殷切地祈禱。
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)洋洋灑灑著快樂與希望與永不沒落的太陽。
徜徉在蒼茫無際的邊陲無論亙古或今朝。
連連不絕的注目和牽掛川流在億萬炎黃子孫心間是那片千年守候的地方。
在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人――。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇一
守軍被迫奮起反抗。
日本借口發(fā)起了。
蓄謀已久全面侵華戰(zhàn)爭。
從此國土大片淪喪。
美麗山河遭到日寇鐵蹄的蹂躪。
中華兒女經(jīng)受血與火的洗禮。
無數(shù)悲壯的戰(zhàn)事驚天地泣鬼神。
經(jīng)過全民族八年的浴血奮戰(zhàn)。
終于把強盜趕出國門。
痛定思疼，國人終悟。
在弱肉強食的叢林世界。
貧困落后難逃挨打的命運。
既便是進入新的世紀。
中國已經(jīng)從東方崛起。
還是打消不掉環(huán)強窺視。
覬覦我們疆海的狼子野心。
這讓我們更一步清醒。
唯有自己國家真正強盛。
才不會受別國侵犯欺凌。
中越自衛(wèi)戰(zhàn)，一個血的教訓。
自己愛好自由和平。
不等于別人不侵犯自己。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二
老師們、同學們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設(shè)，彰顯辦學特色的又一重大舉措。
盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。
同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的`黃金時間。在小學階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇三
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇四
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您，
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇六
為迎來開學第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光;
長城的腳下，
是五千年文明的土壤;
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的'夢中國夢，花開何方?
來吧，同學們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京，
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關(guān)注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想!
少年智則中國智，
少年強則中國強!
我的夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了
有人說
珍藏在人生冊頁中的青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個令人心動的微笑
我想說
青春的光芒
在冉冉升起時會很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過風霜雪雨后會熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習 ,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇七
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學習,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導,我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇八
別人——聽到你的“大名”就感到恐懼。
因為你是一個致命的病毒，
人們都討厭你，恨你。
當別人生活好的時候，
你嫉妒了!
因為你不能像別人一樣健康的生活。
于是你就不分時期的，
想盡了一切辦法進入了別人的生活中。
你高興了，
你高興是因為你的目的已達到。
你可以按你預先的計劃，
實行你那可怕的旅程。
你混進別人的血液中，
血液流到哪里就跟隨到哪。
你是一個不速之客，
人們想把你趕出去，
但憑人們再怎么努力，
你就不肯邁出一步。
人們慢慢絕望了，
他們每天生活在恐懼擔憂之中。
他們恨你，
即使把你碎尸萬段，
但也不能解決他們對你的恨。
你最終還是勝利了，
人們敗的一塌糊涂。
你露出猙獰的微笑，
但你的微笑卻建在別人痛苦之上。
人們恨你，討厭你，畏懼你，
但他們還會告訴你：
在不久的將來人們一定能夠戰(zhàn)勝你，
光明永遠屬于人們的。
關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。我們不必視病人為洪水猛獸而退避三舍，因為hiv不能通過空氣、一般的社交接觸或公共設(shè)施傳播。一起來看看關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，有關(guān)于艾滋病的演講稿吧！
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇九
鼓著滿滿的風。
我，
執(zhí)著年輕的信念。
別了故里。
踩著歷史,。
遠古騎士冒險的足跡。
開始，
流落它鄉(xiāng)的旅程。
在浩渺咸澀、
永恒的大海。
險峻，
恐怖的峽谷里。
一葉小舟。
載著我初生牛犢的雄心。
載著我的生命。
載著我的力氣。
載著希望。
搖曳在驕姿的狂濤里。
這里千百年來。
曾經(jīng)埋沒了多少風流。
美與丑惡。
孱弱與剛強的生靈。
有偷火者，
阿爾脾斯斷臂的十字架。
有冒險者，
十五世紀新航道開辟的惡浪。
有受害者，
千古詩人沉吟的憂郁。
有愛國者，
廣州黃花崗七十二英靈的熱血。
生命的路上，
我這行舟。
也許會駛進。
歷史，
幕幕字跡依稀的故事里。
與眾生靈同憂共歡。
在地獄，
忍耐生的衰亡。
在天堂，
享受死的新生。
象但丁步履的困惑。
道路恐怖又艱難。
這歷程啊。
是《神曲》的擴寫。
是沉淪奮爭的煉獄。
在生命的浪里。
只要百倍的忍耐，
千倍的剛強，
萬倍的信念。
會的，終有一天。
這靈魂。
從單純的細胞，走向生命。
這行舟。
從少年的動搖，走向堅定。
從泯滅。
走向希望。
那怕只有垂微的火光。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十
繁華，嬌艷而執(zhí)著。
天藍的時候，我是白色的。
我想以純潔的色彩。
映襯一個晴朗的夢。
天灰色的時候。
我仍是白色的。
我想以簡單的姿態(tài)。
去陪伴你內(nèi)心的失落。
當虛無的風拂過花瓣兒。
請勿責怪夢中的凋零。
腳下的黃土厚重。
可以承載漫無邊際的零碎。
包括我精心為你編織的花環(huán)。
終有一天，它會枯萎。
變得暗無光澤。
我只想在暴雨蒞臨之前。
給你一個優(yōu)雅的離去。
而你也不必夜夜想起。
劃過你窗前的'那一抹白色。
月光靜寂，自會歷數(shù)圓缺。
孤單的陪伴，早已忘記陰晴。
又怎去抱怨一滴晨露。
無所適從的落腳。
只那晶瑩剔透的淚痕。
已讓心中的愛戀，一生無悔。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十一
乙：在世界的東方，一個偉大的民族，勤勞而堅強;。
丙：奔騰不息的黃河是她的血脈，
丁：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
合：這就是我們的祖國——中國!
——中國!
甲：十月是金色的，谷子黃了，蘋果紅了，到處飄著誘人的香味。
乙：十月啊，一份耕耘，一份收獲。
合：讓我們放歌十月，歌唱英雄的壯烈，歌唱赤子的熱情，放歌祖國的青春。
我得用掉多少顆星星的鉆石。
才可以拚出青春這個詞。
我得用掉多少噸陽光的金粉。
才可以寫下祖國這兩個字。
九百六十萬平方公里的土地。
是一張多么廣袤而又繁花似錦的稿紙。
我要蘸著初冬的第一場雪。
以堅毅的目光為筆。
寫下大豆、玉米、麥子、高梁這些名詞。
寫下蜜蜂、蝴蝶、燕子、青蛙這些動詞。
寫下風寫下雨。
寫下春天的第一句鳥啼。
寫下雪寫下霜。
寫下歲月的第一痕新綠。
祖國啊——。
在我年輕的胸膛上。
我還要寫下長城和像長城一樣雄偉的信念。
寫下泰山和像泰山一樣巍峨的誓言。
我要站在高高的青藏高原。
在離天最近的地方。
把雙臂最大限度地展開。
像鷹展開它的雙翅。
像天空展開它的雷霆。
祖國啊——。
如果有一道閃電急速劃過。
請為我祝福吧。
那是你的兒女向世界揮出的。
一道最為明亮的手勢。
有風或者沒風的日子。
祖國啊——。
你都將看到青春的風采。
太陽一樣,迎著新世紀的潮汐。
在各種不同膚色目光的矚望中。
冉—冉—升—起—。
從喜馬拉雅到阿爾卑斯。
從圓明園到龐貝遺址。
每一個腳印。
都押著自信、自尊、自強的韻律。
每一次出發(fā)。
都邁出讓世界驚奇、驚喜、驚嘆的步履。
是你星光璀璨的夜晚。
給了我柔美的夢境。
是你一望無垠的大草原。
給每一匹駿馬以奔騰。
祖國啊——。
你給每一朵花都以春天的笑臉。
你給每一只鴿子都以萬里無云的睛空。
就像小草以綠色回報大地。
小溪以浪花回報大海。
我要把我的那一顆心掏出來。
回報你給我的幸福、安寧、甜蜜、溫馨。
祖國啊——。
我吐氣如蘭噓氣如虹的祖國。
請你相信我的堅定。
請你相信我的忠誠。
請你相信萬千兒女的那一顆心。
永遠啊永遠為你而跳動。
五千年的文明一旦重新崛起。
定將是一根最為高大的旗桿。
火熱的青春。
將是一面最為遼闊的旗幟。
那獵獵作響的。
是激情澎湃的心跳。
長江是一行詩。
黃河是一行詩。
祖國啊——。
你就是那個。
最為溫暖最為動人。
最為光輝最為燦爛的標題。
合：
我們是祖國青春的兒女。
我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，
我們?yōu)槭侵腥A民族的兒女而驕傲。
我們將為祖國的青春而奮斗。
為祖國的青春而奮斗。
慶祝國慶六十五周年。
禮炮聲聲震天下,。
五星紅旗似彩霞.
光輝歷程世矚目,。
神州大地遍地花.
改革開放揚起帆,。
祖國躍上千里馬.
今日再展戰(zhàn)洪圖,。
燦爛前景世人夸.
視如今,。
風雨過后更神氣.
三
祖國,。
你走過了不平凡的60年,。
像一個嬰兒長成了壯年,。
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,。
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,。
你發(fā)生了翻天覆地的變化,。
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),。
走進了新的世紀,。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,。
我從心底里向您說一聲,。
祖國,您好!
祖國啊,我為你自豪!
當巍峨的華表,。
讓挺拔的身軀披上曙光,。
當雄偉的天安門,。
讓風云迎來東升的太陽.
歷史的耳畔,。
傳來了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽到了,。
中華人民共和國成立了!
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風飄揚,。
人民揚起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國人民從此站起來了!
我的祖國。
我的祖國,。
我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,。
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,。
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,。
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.
你有一個神圣的名字,。
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國.
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,。
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,。
我深深地愛著我的祖國,。
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,。
我深深地愛著我的祖國,。
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,。
我深深地愛著我的祖國......
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天要演講的題目是《預防艾滋，關(guān)愛他人》。
記得曾經(jīng)媽媽問過我：你知道艾滋病是什么病嗎?”我似懂非懂地回答：應(yīng)該是一種很嚴重的病吧。然后媽媽就詳細地給我講述了一番。聽著媽媽的描述，加上學校廣播以及報刊的宣傳，我才明白，12月1日是世界預防艾滋病日。目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測，如果缺乏有效的控制，再過，艾滋病將成為中國的“國家性災(zāi)難”。
艾滋病是聯(lián)合國確定的當今三大國際公害之一，艾滋病在世界范圍的快速擴散已引起各國政府的高度關(guān)注。目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達五百多萬，死亡三百多萬。
艾滋病病毒的復制方式極為獨特，很多國家花巨資研制藥物和疫苗，到目前尚未解決治療藥物和預防疫苗。雖有幾種藥物可延續(xù)艾滋病人的生命，但價格昂貴，一旦停藥，病人即死。唯一有效的方法是阻斷艾滋病毒的傳播途徑。從醫(yī)學上講，艾滋病只是一種病毒，盡管時至今日人類仍然不能完全征服它。但是，正如我們所知道的，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，因此，對于任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是沒有多大困難的'.隨著我對艾滋病的了解,我曾有過的不解和驚訝，慢慢地變得和你們大人一樣,一樣嚴肅,一樣認真,一樣沉重.因為我知道,我們今天的相聚,是為了千萬個身患絕癥的艾滋病人,為了無數(shù)個家破人亡的艾滋病家庭,也是為了我們自身的健康.親人的安危,更是為了社會的穩(wěn)定.民族的振興.這,是多么沉重的擔子,多么艱巨的責任,多么神圣的使命啊!
去笑容的孩子,充滿信心,撫平艾滋病帶來的心理創(chuàng)傷，還給他們平等寧靜的童年生活,讓艾滋病減慢它傳播的腳步，最后消失我們的世界!
我的演講完了，謝謝大家!
艾滋病反歧視。
朋友們。
愛己：愛自己多一些，讓自己的身體更健康，令自己的心靈更美好。
愛人：愛你的伴侶，愛你的親朋，關(guān)愛弱勢群體。
反歧視：我們的敵人是艾滋病病毒，而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹，他們的不幸需要大眾的同情和支持。
艾滋病不僅損害個別人的軀體，而且損害著整個人類。艾滋病不可怕，可怕的是人們對疾病的無知，更可怕的是由無知而造成的歧視和排斥，最可怕的則是——無知致使許許多多人置身于被感染的危險邊緣而不自知。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十三
悲憤縱身一跳將身軀。
化作一支利劍。
直擊蒼穹激起一個民族的斗志。
《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》。
似明礬撒向長河。
澄清污穢的江水。
滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂。
一個勤勞堅韌不屈的民族。
用這清澈。
洗濯艾蒿兩千年。
蒸煮粽子兩千年。
釀造雄黃酒兩千年。
競賽龍舟兩千年。
磨礪長劍兩千年。
兩千年的求索。
兩千年的傳承。
沉淀出一個偉大的節(jié)日。
這個節(jié)日生長出的圖騰生生不息。
這個節(jié)日生長出的夢想代代相傳。
一條龍舟，
從歷史的深處劃出。
從此，中華民族的號子聲中，
就多了幾分悲壯而激越的韻味。
楚河的波浪，
承載著屈子的冤魂。
讓長江的嘆息千年不滅，
讓汨羅的祭祀香火永存。
一粒粽子，
在咀嚼中品嘗清醒與忠誠。
裹腹的是醇厚的米香，
營養(yǎng)的卻是閃亮的騷文。
打撈文明史的歷史教誨，
每年與先賢哲人對話一次吧。
美人啊，請重新展示你清純的誘惑。
香草啊，請及時綻放你高潔的奇葩。
一條龍舟，
在時代的長河中流淌。
跨越驚濤駭浪的木漿，
永遠翻騰在沉吟的不死魂靈上……。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十四
獻一束帶露的玫瑰，在你的碑前。
在你視野的長廊，站成一種風景。
只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視。
此時。
我將拒絕俗塵喧嘩污染我潔白的衣裙。
靜默——。
只為這一刻。
望穿了多少重重關(guān)陀疊疊云山。
在你視野的長廊，化成一棵樹。
只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視。
靜默——。
只為這一刻。
歷史的長河化一腔相思的碧血。
凝成滴滴血球。
染紅每一朵含淚的玫瑰。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十五
穿越節(jié)節(jié)歷史的隧道。
追尋著以身殉國的英魂。
那首千古吟誦的《離騷》。
不厭其煩地播放著。
楚國風云變幻的喋血情節(jié)。
國破家亡的臣民。
哼著悲涼的《九歌》。
臣服于十二金人集權(quán)和暴戾的瘋狂。
逝者如斯的感嘆。
無力撫平汨羅江岸的傷痕。
千百只龍舟以氣吞山河之勢。
馳騁在江河湖海。
尋找愛國者的感傷。
撕開葦葉制作的粽子。
袒露大紅棗兒的赤誠。
門戶穿插的艾葉和杯內(nèi)的雄黃酒。
讓滿堂的`正氣穿透所有的感官。
“舉賢而授能”的主張。
被歷朝歷代制作成字體迥異的牌匾。
遮掩了世襲的丑陋。
行走在朝堂上的正氣。
總是讓奸小終日惶惶。
“循繩墨而不頗”的諫言。
被人治淹沒千年。
律典在艱難的爬行中。
把行為和秩序掛在方與圓的墻框。
《涉江》的《哀郢》難平《國殤》。
《問天》的答案用《九歌》唱響。
舉世皆濁的獨清。
被《湘君》的羽衣舞出一江春水。
世人皆睡的唯醒。
伴《山鬼》巡游在暗夜蒙昧的路上。
滾滾汨羅江啊。
你在千年流淌的喧囂中。
將蠅營狗茍的沉渣滌蕩。
那些還原屈子夢想行者們。
將昨夜的精忠。
托給一個個五月的端陽。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十六
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十七
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十八
海子。
麥地。
別人看見你。
覺得你溫暖，美麗。
我則站在你痛苦質(zhì)問的中心。
被你灼傷。
我站在太陽痛苦的芒上。
麥地。
神秘的質(zhì)問者啊。
當我痛苦地站在你的面前。
你不能說我一無所有。
你不能說我兩手空空。
賞析：
海子的《答復》是一首不講韻律卻很有新意的好詩。
在歷來的詩歌中，“麥地”基本上是作為恬靜的田園風光的背景，像庾信的《小園賦》“苔始綠而藏魚，麥才青而覆雉”，潘岳的《謝雉賦》“麥漸漸以擢芒，雉噍噍而朝駒”。宋代曾幾的《途中二首》也是寫麥地的：
鵓鳩晴雨報人知，更問農(nóng)家底事宜。
村落泥干收麥地，稻田水滿插秧時。
小麥青青大麥黃，新蠶滿箔稻移秧。
綠陰馬倦休亭午，芳草牛閑臥夕陽。
這些詩中的麥地給我們寧靜、安適的感覺。海子的這首《答復》或許正是針對以往詩歌中這種平和、閑雅的風光而作吧。他在這首詩的第四行用了一個“則”字，“則”字是表示對比關(guān)系的連詞，這個虛詞是詩人有意嵌進去的，它站立在詩句中間，很顯眼，甚至是很刺眼，它把“溫暖，美麗”帶來的傳統(tǒng)詩語的柔和一下子消損掉了，使詩句具有議論性、思辨性、哲理性。海子明顯地受到存在主義哲學的影響，他對海德格爾所推許的荷爾德林十分贊佩。在海德格爾思想體系中，“大地”和“天空”是兩個核心的概念。《答復》里的麥地，并不是海德格爾概念的演繹，如果那樣就沒有什么意思了，海子的麥地雖然染上了海德格爾思想的色彩，卻是中國尤其是中國北方農(nóng)村的一種象征，里面浸潤著海子的人生體驗：麥地是他肉身的更是精神的故鄉(xiāng)，他對麥地一往情深。面對麥地，詩人不是悠然自得地觀賞，而是尖銳地感受到自己無可逃遁地站在被質(zhì)問的中心。他被質(zhì)問了什么呢？他在另一首詩《重建家園》中說：
放棄沉思和智慧。
如果不能帶來麥粒。
請對誠實的大地。
保持緘默。
和你那幽暗的本性。
“我”生存在大地和天空之間，“我”給世界帶來什么？天空的太陽給我們以光芒，大地給我們以果實，我拿什么償還？這首詩就是對這種質(zhì)問的“答復”。詩中所說的痛苦，是尋找生命意義的.過程中的痛苦，是古來哲人的痛苦，更是現(xiàn)代人生存處境中的痛苦。詩人以嚴肅的態(tài)度在思考，在嚴肅的思考中存在，實實在在地存在，正是嚴肅而真實的痛苦，賦予他的生命以質(zhì)量，并感染讀者，啟示讀者。
這首詩里的“芒”是一個富有特色的意象，麥子有芒，太陽有芒。尖銳的、灼熱的芒，刺向詩人也刺向讀者，灼烤詩人也灼烤讀者。我讀海子的詩，馬上聯(lián)想到凡·高的畫，后來才知道很多人也有類似的聯(lián)想。據(jù)說海子很迷戀凡·高的畫。凡·高常常畫太陽下的麥地，畫里的麥地像蔓延中的滾動著的熊熊烈火，它是動蕩不安的，海子找到了一個極好的詞——“質(zhì)問”——來表達這種不安：它不容你心平氣和地靜賞，它具有一種逼迫力，逼你回答。
2《骨笛》。
文/麥戈。
撿起潔白的，那躺在地上的。
骨頭牧笛，瑟瑟吹響。
寒顫的心，想起過去的你。
想起你流火的眼睛。
都市是水泥城堡。
k不知道回家的方向。
悶熱席卷眼睛的蝶望。
翹起的心飄向久遠的年代。
如風刻畫著音弦。
奏起柔情斑斕的畫卷。
骨頭白的發(fā)亮。
枕著長安古道。
一覺到天亮。
潔白的骨頭，那躺在地上的。
骨頭牧笛，瑟瑟吹響。
變遷的土地，想起年輪里的你。
風吹的很緊，你奏起陰郁的牧笛。
輕撫的手，流出了淚。
腳丫叭叭追想久遠的回憶。
撫摸憂傷的骨笛。
3《旋風》。
文/麥戈。
梵高的向日葵，開出了熱烈的情緒。
帶著熾熱的心投向太陽。
風吹落了最后的一棵麥子。
風帶走了他生命的絕倫。
那金燦燦的麥田，涌動著一個赤子的潮情。
彌漫在世界的角落，鋒利的光芒。
刺痛仰望者的心。
我抱著豐收的氣息，坐在金黃的麥垛旁。
天空明亮的要掉珍珠。
人們收獲了豐收的景象。
荒涼的土地上。
我靜靜地看著風吹起。
點點滴滴的傷痕。
那是成熟的印記。
風吹過的土地。
交織著金燦燦的鋒芒。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇十九
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。在比賽中，大家都各盡所能，各顯神通，深情朗誦，配上驚艷的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)出青年學子對詩歌的喜愛與熱忱，以及對美好情懷的謳歌與贊美。下面小編為你整理幾篇詩歌朗誦比賽。
演講稿。
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。??古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。
八年后的今天。
我穿過人群與蛇洞。
從死亡回歸到生活。
是真實的。
真實如影子。
我聽見自己的聲音。
像一只被扼住的鳥。
撲閃著翅膀。
我還看見，我的體內(nèi)。
火一樣通體透明。
這可能是我常常沉默不語的原因。
對于存在。
唯有流水說明一切。
時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無。
云朵消失在他鄉(xiāng)。
你我的命運。
如斯的自生自滅。
除了苦難和貧寒。
沒有什么值得我刻骨在心。
我不能像空氣一樣不朽。
這是火星的時代。
欲望如噴。
我厭惡食物。
厭惡自己。
尋找一片安詳?shù)牟莸亍?BR> 因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙。
統(tǒng)治者思想。
我最終不能開口。
遠方有一座云塔。
高高地一閃一滅。
我被記住，難難以到達。
可預見的和不可預見的事物。
都正向我們走來。
我不能像英雄一樣去迎接。
八年后的明天。
我是否依稀有今日的火光。
一切遺憾是否被太陽撫平。
但我希望。
穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲。
最終搏上一座云峰。
在那兒凝成不可知事物的眼睛。
徹底消失。
而又無處不在。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二十
他的誠信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠信是嬌艷的花朵。
我的誠信是嬌艷的花朵。
他的誠信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠信是一片綠葉。
我的誠信是一片綠葉。
他的誠信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長青的大樹。
你的誠信是一只黃鸝。
我的誠信是一只黃鸝。
他的誠信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠信是一條溪流。
品友互動。
我的誠信是一條溪流。
他的誠信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
兩分鐘詩歌朗誦演講稿篇二十一
祖國，您是什么?您就是腳下這塊土地，曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河，曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人，曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍......建國70周年就要到了，接下來本站小編為大家整理了建國70周年。
演講稿。
詩歌朗誦，歡迎大家閱讀!
迎來國慶七十年，神州大地換新天。
各條戰(zhàn)線功千秋，萬民富裕歌泰安。
尤嘆航母國威振，更喜神舟寰宇探。
香澳回歸四海慶，“兩大會議”規(guī)高五洲歡。
援朝抗美國恥雪，入席萬國紅旗冉。
溶進世貿(mào)開千鎖，與時俱進啟萬船。
雄獅終醒沖霄漢，華夏復興夢眼前。
我愛祖國十月的花，
她無比燦爛輝煌，
因為她在我的心中。
有56中芬芳——。
啊，這芬芳在我心中四季難忘，
從春天北方的桃花吐艷，
到嚴冬海南的稻花飄香，
從炎夏荔枝滿樹的福建山村，
到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……。
天天有彩花開放，
季季有豐收在望，
在這些芬芳里，
我看到最絢麗的景象——。
還有她的雪白和碧綠，
美如黎明的晴空，
未來的希望……。
我感悟一種雄渾和深沉。
在異國他鄉(xiāng)升起的一團烈火中。
我體會一種祝福和真誠……哦，祖國，您是什么。
您就是腳下這塊土地。
曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經(jīng)是秦漢雄風大唐雄立的巨人。
曾經(jīng)是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地。
可是，您又是百折不撓自強不息的熱土。
如今，你又是春風浩蕩與時共進的時代航母……。
哦，祖國您不僅僅是960萬平方公里的山河。
從黑夜牽出的一絲白發(fā)上折射著您的滄桑和慈愛。
從聞一多《死水》的綠波中。
我看見了民族的苦難和崢嶸。
從聯(lián)合國的講臺上。
我聽見我們的代表發(fā)出的錚錚強音。
在960萬平方公里的版圖上。
我聽到13億子孫的依戀和心聲……。
您用鮮紅的五星紅旗向世界注冊。
哪里有炎黃子孫。
那里就有深烙五星鋼印的靈魂。
那里就有心儀長城的胸懷。
您用巨大的鐵錘鐮刀。
向世界宣言。
用鐵錘砸爛一個舊中國。
也能用鐮刀收獲一個新中國。
而屹立于世界的民族之林。
您用三種洪亮而方音極濃的漢語。
向世界發(fā)布著中國的進程--。
中國人民從此站起來了--。
綿綿崛起的群山。
是你傲然挺立的脊梁。
旋轉(zhuǎn)著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱背負倔強的年青拓疆的強壯我常常地期待。
見到蕩漾著明鏡般透澈的天池便遐想張開懷抱盡情擁有讓清純寧靜幽遠。
都與我靈魂久久的祝福。
渾然融入那高山草地碧水雪光。
我常殷切地祈禱。
天山這片孕育歌舞的故鄉(xiāng)洋洋灑灑著快樂與希望與永不沒落的太陽。
徜徉在蒼茫無際的邊陲無論亙古或今朝。
連連不絕的注目和牽掛川流在億萬炎黃子孫心間是那片千年守候的地方。
在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人――。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!