健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯，以達(dá)到身體健康的一種飲食方式?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，言之有物。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達(dá)和寫作技巧，供大家參考。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇一
成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。
高山流水。
父愛如山，母愛如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對(duì)我，似乎從來就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李芬芳。
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無償教授給學(xué)生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書；課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林。
初三對(duì)我們來說是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來身邊竟有如此多美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇二
成長(zhǎng)多么痛??！成長(zhǎng)多么好??！成長(zhǎng)多么快樂??！
成長(zhǎng)實(shí)際是一種境界，有了它可能這個(gè)世界不再完美，但如果沒有它的話，這個(gè)世界肯定不完美。
世界上所有的人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，動(dòng)物也是一樣的。有些人覺得成長(zhǎng)很痛，有些人卻覺得成長(zhǎng)很快樂。人在小的時(shí)候都十分希望自己能夠快快長(zhǎng)大，而大人們卻十分想回到過去，變成小孩。這是因?yàn)槿嗽诼砷L(zhǎng)的時(shí)候，需要自己獨(dú)立思考的事情多了，自己的煩惱也就變多了，大人們都想要避開這些煩惱。
人在成長(zhǎng)的道路上總是會(huì)遇上一些困難，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定不能逃避，要勇敢地面對(duì)困難，去克服這些困難，只有當(dāng)你把這些困難都打倒了，你才能向成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)一步！
成長(zhǎng)可以讓人變得又高又壯，成長(zhǎng)可以讓人變得又聰明又機(jī)智，但是如果人向著不正確的方向成長(zhǎng)，人就會(huì)犯罪，最終被警察抓起來坐牢。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生說過：“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，不要感到煩惱，也不要怕遇到困難，要勇敢地面對(duì)它，消滅它！不要向不正確的方向成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇三
時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過去了，在成長(zhǎng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。
風(fēng)景一。
慈母手中線，游子身上衣。是誰，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們？是誰，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的站立起來？是誰，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)春水，可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā)，看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影，我們?cè)跄懿话涤浻谛?？我們?cè)跄懿话l(fā)奮圖強(qiáng)？我們又怎能辜負(fù)她不成為她的驕傲？她是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的身影。
風(fēng)景二。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰，有著備受爭(zhēng)議的身份？是誰，為我們操碎了心？是誰，將醫(yī)生貢獻(xiàn)于這份事業(yè)？是教師。也許，他們也曾后悔過選擇這樣一份職業(yè)，但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班，看著那些值得驕傲的面孔，他們也會(huì)感到驕傲，感到自豪。他們面對(duì)著黑板，承受著落下的粉塵，我們?cè)诶蠋煹纳磉叡仍诟改傅纳磉叺臅r(shí)間還要多，他們是我們的啟蒙，永遠(yuǎn)為我們指向正確的道路。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的背影。
風(fēng)景三。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是誰，在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀？是誰，在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱？是誰，傾聽我們的心事，在我們身邊默默陪伴？是朋友。我們之間沒有間隔，有著深深的羈絆；我們之間不分彼此，有著最大的默契；我們之間沒有尷尬，即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，是一個(gè)銘記的影子。
風(fēng)景……。
歲月這么長(zhǎng)，時(shí)光這么久，我們說好不分離，要一直一直在一起。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇四
成長(zhǎng)是一道別樣的風(fēng)景，在看風(fēng)景時(shí)你就會(huì)看到自己的不足，然后努力。努力后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了！
十歲那年，我和爸爸走過鳳凰街，一家琴行里彈吉他的哥哥吸引了我，他彈的吉他既柔美又有力。
現(xiàn)在，十四歲的我也能像我四年前遇到彈吉他的那位哥哥一樣，彈吉他也彈得柔美有力。
教我學(xué)吉他的老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。有一天，老師找我談話。他跟我說，吉他是可以考級(jí)的，問我愿不愿意考級(jí)。我想：新的挑戰(zhàn)一定能讓我學(xué)到新的知識(shí)，為什么喜歡冒險(xiǎn)的我不試試呢？于是老師就給我報(bào)考了吉他五級(jí)，可想而知，我當(dāng)時(shí)是吉他零級(jí)，突然跳到五級(jí)，這可是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
我開始練習(xí)考級(jí)的歌曲，練習(xí)的過程不是那么容易，在我練習(xí)的時(shí)候就發(fā)生了一件很不愉快的事。
那是一天下午，我是第一個(gè)到琴行的。向老師問好后，我就坐在凳子上開始練琴。不久后，一個(gè)跟我差不多高的男生走進(jìn)了琴行，他把吉他袋打開拿出了吉他和變調(diào)夾后就出去了。
我繼續(xù)練著我考級(jí)的歌曲。不久，那位男生回來了。他環(huán)顧四周，老師也不在，琴行里只有我一人?！拔业淖冋{(diào)夾呢？”他盯著我，“我的變調(diào)夾不見了，是不是你拿了？”我一臉尷尬地說：“我沒有拿你的變調(diào)夾?！笨伤恍牛J(rèn)定是我拿的。我覺得沒必要跟他爭(zhēng)吵，就繼續(xù)練琴。他看我不說話了，就開始說我。他越說越過分了。我覺得委屈，可我忍著不理會(huì)他。后來我練完琴整理東西回去時(shí)，他走過來，說：“對(duì)不起，變調(diào)夾我拿出來后又放進(jìn)了吉他袋里?！蔽铱戳怂谎郏瑳]有說話，扭頭走出了琴行，在轉(zhuǎn)身那一刻，我流淚了。要知道，在這之前，若有人冤枉我，我一定會(huì)忍不住跟對(duì)方爭(zhēng)吵要還我清白的。
我長(zhǎng)大了！知道了退一步海闊天空，知道了等一等事情就會(huì)成為過去。
考級(jí)的日子一天天逼近了。我練吉他的時(shí)間也在慢慢地增多，手上也磨起了繭，越來越厚。那些日子，我?guī)缀跏钦於急е诰毩?xí)，不過我很愿意，雖然彈得手很痛。但我覺得一切都是值得的。
到了考級(jí)的那一天，我和我的考級(jí)朋友一起來到了市里的考級(jí)點(diǎn)，我坐在外面等待里面考級(jí)的人出來，每個(gè)出來的人的臉上的表情都不一樣，有失望的，有高興的?？粗麄兊哪?，我的心“撲通撲通”直跳。我不停地給自己打氣：別緊張，要相信自己，怕什么呢，自己已經(jīng)練得很熟了……在一陣自我安慰后，我的心慢慢平靜下來。
終于輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，把考級(jí)單交給考級(jí)的老師。坐在考室里，摸著心愛的吉他，我長(zhǎng)呼了一口氣，讓自己放松下來。接著我開始彈考級(jí)的歌曲。開始時(shí)感覺還是有些緊張，彈得有些笨拙，但慢慢地，我全身心融入到歌曲中了。我閉上了眼睛，想起了我考級(jí)前的苦苦練習(xí)，想起了老師指導(dǎo)我彈奏的一幕幕，想起了那次坦然面對(duì)冤枉的經(jīng)歷……瞬間，我覺得我長(zhǎng)大了許多！在我沒學(xué)吉他之前，我沒有耐心，性格暴躁?？蓪W(xué)吉他以后，脾氣暴躁的我變得懂事了。我長(zhǎng)大了！
漸漸地，歌曲進(jìn)入了尾聲。我睜開眼睛，考級(jí)的老師把考級(jí)單給我，上面蓋著大大的兩個(gè)字：通過！我拿著考級(jí)單笑著走出了考級(jí)室。我非常高興，功夫不負(fù)有心人哪！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇五
親情是一道風(fēng)景。人生就如一場(chǎng)戲，在這場(chǎng)自導(dǎo)自演的戲中，永遠(yuǎn)都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛著自己的孩子的，他們會(huì)掏心掏肺的去付出，無怨無悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書桌上放下一杯溫?zé)岬陌组_水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力。而我，卻從沒有關(guān)注過這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見媽媽那長(zhǎng)垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！
友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無話不談的朋友，我們?cè)谝黄瘃雎牴餐矚g的歌曲，講著自己曾經(jīng)的故事，談著自己未來的目標(biāo)，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團(tuán)哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話說給對(duì)方聽，只因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，我們互相信任?duì)方……后來，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當(dāng)我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)身旁并沒有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來六年時(shí)光積攢下來的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠(yuǎn)失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。
師生情是一道風(fēng)景。成長(zhǎng)的過程中，總少不了老師的諄諄教導(dǎo)，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著我們走向正確的道路，體驗(yàn)別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識(shí)，他怕我們聽不進(jìn)去，還變著各種花樣來給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴(yán)肅，甚至還會(huì)發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的他親切和藹，他會(huì)和我們一起跳橡皮筋，他會(huì)和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì)像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì)背好多的唐詩(shī)了，他甚至?xí)е男O女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂中度過了小學(xué)的六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅?；叵肫鹪?jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對(duì)他，我無疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見到過他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內(nèi)心更是愧疚。
一路走來，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來我從未送過父母一朵花，甚至連一句“生日快樂”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因?yàn)槲业你露疅o知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營(yíng)那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì)到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì)，去記憶。
或許是曾經(jīng)的我太過孤傲，太過天真，太過匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯(cuò)過；未來的風(fēng)景，我定會(huì)把握！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇六
一定有些什么是我所不了解的。
不然草木怎么都會(huì)循序生長(zhǎng)。
而候鳥都能飛回故鄉(xiāng)。
一定有些什么是我所無能為力的。
不然日與夜怎么交替得那樣快。
所有的時(shí)刻都已錯(cuò)過。
憂傷蝕我心懷。
一定有些什么。
在葉落之后是我所必須放棄的。
是十六歲時(shí)的那本日記還是。
我藏了一生的。
那些美麗的如山百合般的秘密。
――席慕容《如歌的行板》。
成長(zhǎng)，如詩(shī)如畫，美輪美奐，在歲月荏苒之間，它悄然掠過我們的臉，雖無聲無息，卻徒留傷嘆。
成長(zhǎng)由邁出的第一步開始。哇哇啼哭后一個(gè)嬰兒誕生，你可曾記得一歲學(xué)步時(shí)，蹣跚著腳滿滿的向前挪動(dòng)。小孩子有著我們所沒有的執(zhí)著，他們摔倒后，沒有我們那些復(fù)雜的想法，只是單純得走一回的站起來，又邁開腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長(zhǎng)的風(fēng)景，一遍一遍的站起來，他們的臉上，有快樂笑容，純真無暇。
戴上。
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成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇七
春天到了，經(jīng)歷寒冬的小草，慢慢地鉆出了地面，大地上一片生機(jī)勃勃。
“寶貝，你也不小了，要不要試著陪爸爸一起干活吧。”爸爸醇厚的中音傳入我的耳朵?！安?，不去”我條件反射的說。這時(shí)，媽媽插進(jìn)來了“這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，若是從小開始體驗(yàn)，長(zhǎng)大了一定比媽媽強(qiáng)”“是啊，是啊，吃苦耐勞的孩子可是人見人愛哦？”爸爸隨聲附和著。我……動(dòng)搖了。
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不避諱的深紅色花——石榴花。
秋天到了，農(nóng)民們看著豐收了的果實(shí)，樂呵呵的。看看他們，再看看我，怡然也頗有收獲。
如今的我，經(jīng)過時(shí)間的磨練，早已褪去了稚嫩的外殼，成為一名合格的工作者了。每到周末都會(huì)和爸爸去送貨?！鞍⒁?，我又來了，今天的貨齊不齊呀”“喲！又來幫大人干活呀！可真孝順，比我家那熊孩子強(qiáng)多了……”
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇八
暮日，路過春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么？有什么意義？媽媽說是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在面對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個(gè)永遠(yuǎn)陪伴著我的良師，她是我的路燈，一路綿延，一路照耀著我，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細(xì)膩地觀賞著生活，領(lǐng)悟著哲理，是她帶我進(jìn)入書的海洋，獲得無窮前進(jìn)的力量。
我還有許多朋友，陪我走過一段一段的成長(zhǎng)之路，讓我不會(huì)孤單，不會(huì)絕望。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們，心里就有了慰藉，會(huì)很滿足，從而對(duì)未來充滿希望。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇九
歲月不負(fù)，時(shí)光荏苒，人生幾何，感悟成長(zhǎng)。人生匆匆，歲月的道路上的風(fēng)景悄然飛逝，而我們朝氣蓬勃的青年，人生之路慢長(zhǎng)曲折，請(qǐng)偶爾停下腳步，去感悟我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。
樂觀是什么？是李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人的高歌；是海倫在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r后的積極精神。總而言之，就是要對(duì)未來有信心和希望。在我們成長(zhǎng)路上，往往會(huì)遇到一些不幸的挫折，正視他們，以樂觀的心態(tài)去看待，一切也就煙消云散了。
一位名人曾經(jīng)說過人的眼睛為什么要長(zhǎng)在前面，而不長(zhǎng)在后面，那是為了看的更遠(yuǎn)，人生就是成功與失敗結(jié)合的，不能因?yàn)橐淮问【蜎]有了希望，無論怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)，充滿信心，要細(xì)細(xì)的品味人生的韻味。
成長(zhǎng)路上有無限的風(fēng)景，在等待著我們，但樂觀，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該是我成長(zhǎng)路上最美麗的風(fēng)景了。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十
花開花落，云卷云舒，這個(gè)世界能留住人的不是房屋，能帶走人的也不是道路。世界上最可怕的東西莫過于時(shí)間了，它帶著我們走過一程又一程的成長(zhǎng)路途，而我們卻找不到絲絲痕跡。感嘆著，這如流水般的光陰，過往的種種綺麗的風(fēng)景也只能成為追憶了。在這個(gè)寒冷的夜，不由得憶起了很多關(guān)于逝去歲月里我們那飛揚(yáng)的快樂。
曾經(jīng)與那群小伙伴一起說過很幼稚的話語，編織過很多至今未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。也曾打打鬧鬧，說說笑笑，一起為考試擔(dān)憂，一起為成績(jī)焦慮。一起唱著春色滿園的校園歌謠，追尋著那童年的步伐，讓那幼稚的青春無處不安放。
那又恍如昨日的曾經(jīng)，不知承載了我們多少的歡樂，幼稚的年華里，那些曾經(jīng)最親的人，如今已不再是觸手可及。那時(shí)的彼此，已成為彼此成長(zhǎng)路上的一道綺麗的風(fēng)景了。
很多的往事在這一刻統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，關(guān)于彼此，關(guān)于那年，關(guān)于童年……太多太多的風(fēng)景畫面在眼前一閃而過，純純的，甜甜的，還有那熟悉的校園，仿佛都是很久遠(yuǎn)的事了，如春去花落，唯留記憶般。
那遠(yuǎn)去的純真，那綺麗的風(fēng)景，即模糊而又如此的清晰，它是那么的觸手可及。
如果可以，我愿意再回到那個(gè)年代，再去重溫一遍在風(fēng)景中沉醉的感覺，因?yàn)槲液茉谝?，那時(shí)的你們有沒有把我放在心底。
我也知道，世上沒有如果，穿過這歲月的河流，還有什么不被淹沒？我想，唯有成長(zhǎng)路上的綺麗風(fēng)景吧。
我也曾想過，如果那幼稚的年華未曾走遠(yuǎn)，是否我們就可以支持天涯？那個(gè)年華里所有如畫般的風(fēng)景，沒有因所謂的長(zhǎng)大而支離破碎，也沒有消失在自己年華的冢里。雖然自己隨著時(shí)間不知不覺走了很遠(yuǎn)，但是那些綺麗的風(fēng)景并沒有而消卻。
雖然一切都是來去匆匆，但那些丞卻總停留在記憶中。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十一
成長(zhǎng)路上繁花相送，走過凜冽的歲月，才迎來繁花的盛開。
成長(zhǎng)路上，走過嚴(yán)冬才迎來夏日，我們得到成長(zhǎng)，卻不能忘卻嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的風(fēng)景，那仍舊是前行的動(dòng)力。
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的青藤和瓜身上一道道被青藤勒出來的傷痕，感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸出手，一根根撥開青藤，卻聽見瓜墜地時(shí)的一聲悶響，愣住了，原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是瓜果生命的支柱，對(duì)自己狠一點(diǎn)，實(shí)則是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道，為了成長(zhǎng)，寧愿被青藤勒住，而我們又該如何呢？這些青藤，讓我們?cè)诿媾R種種不良時(shí)懸崖勒馬，在風(fēng)雨飄搖時(shí)堅(jiān)定信念，在茫然無措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾，這些青藤是處事原則，是道德準(zhǔn)則，是不懈追求的理想，又或是生活中令你印象深刻的錯(cuò)誤、挫折。
當(dāng)然被青藤勒住，難免傷痛，甚至留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨？善待自己不是為了追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。
走向瓜藤邊，從松軟泥土上，拾起那依舊水靈，卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間對(duì)自己的頓悟欣喜，拂過它身上的勒痕，悄悄的說聲：“謝謝，”謝謝你們使我成長(zhǎng)，使我懂得了風(fēng)景的意義。
這些能使自己蛻變的，雖不美麗，不輕松的過程，才叫作成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。那些驕陽(yáng)下熠熠生輝的種種，無不有著自己的寒冬，盤結(jié)著自己的青藤，那道道傷痕絕不是晦暗的痛苦記錄，而是光輝的成長(zhǎng)旅途。愿你成長(zhǎng)路上繁花相伴，一路美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十二
成長(zhǎng)的過程中有快樂，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說：“唉，像我這等奇才也拿著題沒辦法呀?！?BR> 之后我又問了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了。回教室的路上，我邊走邊想：折騰了一上午，什么也沒落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察。”我又反反復(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。
下午老師讓我來講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十三
詩(shī)像美酒一樣經(jīng)過了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香?？梢哉f是酒釀造了詩(shī)的風(fēng)景。酒醞釀了文豪的無邊情思，酒滋潤(rùn)了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長(zhǎng)河中，有李太白“舉杯邀明月”，也有蘇東坡“把酒問青天”；有曹操“老驥伏櫪，志在必得”的壯志，也有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
酷愛旅游的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風(fēng)姿，玉龍雪山神秘的面紗，九寨黃龍躍動(dòng)的燦爛，周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的旋律。是沒所編現(xiàn)出來的淋漓盡致。問道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠(chéng)的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景！
徜徉在這些美景中，往往你會(huì)被陶醉，正是這些美景，為我們的生活增光添彩，陪伴我們走過花季的初三，成為我們成長(zhǎng)路上的美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十四
成長(zhǎng)是要走一生的路。從稚嫩的小腳丫，走到穩(wěn)重的大腳板，何嘗不是有益有弊?抹去記憶的塵埃，發(fā)現(xiàn)自己走了很遠(yuǎn)、走得很累――殊不知，我們?cè)诼o目的向前進(jìn)時(shí)，忽略了路邊的風(fēng)景。
路上的頃盆大雨，引來了別樣的彩虹;過不去的坎坎坷坷，最后也還是過去了;遇見的美好。總悄無聲息地消失……一路的風(fēng)景，不過是一時(shí)的，它點(diǎn)滴在我的成長(zhǎng)，卻使我想抓住、想珍惜。它還有個(gè)好聽的名字――叫堅(jiān)強(qiáng)。
深夜，我的臺(tái)燈還亮著;各種練習(xí)本敞開著;筆尖移動(dòng)的“沙沙”聲未停息過……我只知道這叫學(xué)習(xí)，可我并不認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)”。像只無頭蒼蠅，在知識(shí)的海洋里亂撞，并不知道要收獲什么，收獲多少。好像沒了當(dāng)初學(xué)習(xí)的樂趣。一心只想著學(xué)習(xí)的我，也一心想得到很多知識(shí)。迷茫的我，就這么迷茫地走下去。
直到一個(gè)風(fēng)和日麗，萬里睛空的下午，我才不再迷茫。
放學(xué)后是我最輕松的時(shí)候，我與好友走在回家的路上。正是桂花盛放的季節(jié)，路邊洋溢著桂花香。而我只想盡快回家。我的好友卻不如我一般，一路都在稱贊桂花的美。她笑著，綻著陽(yáng)光般笑臉，留下了照耀我心中那片不解的話“路上風(fēng)很好，到家了就看不到了?！?BR> 我們何嘗不是這樣：在追逐終點(diǎn)時(shí)，常常忘記享受過程。沒有了過程，再快到終點(diǎn)有什么意義?就像泰戈?duì)栒f的“天空不留下鳥的痕跡，但我己飛過”。盡管過去了都過去了，我們不應(yīng)該更珍惜走過的行程嗎?是的，享受過程，也是一種成功的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)漫漫長(zhǎng)路上，有歡笑，有哭泣，有我們走過的步步腳印。在困難時(shí)，路上風(fēng)景會(huì)陪伴我們:經(jīng)過的堅(jiān)強(qiáng)與未來的希望――別錯(cuò)過路邊的風(fēng)景。
作者：孔雪群。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十五
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京召開，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從1896年舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開始到現(xiàn)在，一百多年過去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十六
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。
小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢！”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊?！边@番話使我頓開茅塞。從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。
步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個(gè)目標(biāo)吧！只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的?！币徽Z驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄！要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的'陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十七
成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。
父愛如山，母愛如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對(duì)我，似乎從來就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無償教授給學(xué)生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書；課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
初三對(duì)我們來說是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來身邊竟有如此多美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十八
我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)珍藏在心底的相機(jī)，里面裝滿了我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來翻看一下，會(huì)看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍(lán)美麗的天空，亦或是充滿生機(jī)的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛的則是這一張素雅清麗的白菊。
清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書包，來到小區(qū)里玩耍。
玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺(tái)，數(shù)種花朵綻放著，沒有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著芬芳。
我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。
忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著小路向前走去，原來小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉(zhuǎn)身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過去，想看看那個(gè)人在干什么。
我輕輕地走過去，原來是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。
我奇怪地問奶奶，這些花都是您種的嗎？
是呀，老奶奶樂呵呵地回答，接下來，通過老奶奶描述，我了解到原來這些花和葡萄都是奶奶種的，我問為什么，這位奶奶卻只說能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的地方歇歇，這花看著也漂亮，聞著花香也好聞。
我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。
這個(gè)畫面永久的定格在我心底珍藏的相機(jī)里，悠遠(yuǎn)怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十九
人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙涂的五彩繽紛，把我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上所遇到的風(fēng)景描繪進(jìn)去。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)路上有風(fēng)景。
作文。
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成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不同的。我的成長(zhǎng)過程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。
我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折;是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。
我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字，并把我?guī)нM(jìn)了字的世界，書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇;他讓我體會(huì)到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識(shí)更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。
我第三個(gè)老師是電視上，報(bào)紙上，那一個(gè)個(gè)無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國(guó)為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神;從愛迪生身上，我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。
我第四個(gè)老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國(guó)的大好河山，讓我體會(huì)到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì)到什么是刺激;他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì)到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。
成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無論前方的道路多么兇險(xiǎn)，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(zhǎng)吧。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來!小琬!”醒來一看是媽媽。我說:“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。
人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙涂的五彩繽紛。這些色彩便是我人生道路中留下的精彩一筆。這些記錄著我生命中的每一道風(fēng)景。
家中景。
起床后，我來到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚?yè)Q下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時(shí)涌上一股暖意。背上書包，剛走進(jìn)家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點(diǎn)回家。”回家后，媽媽邊接過我的書包邊對(duì)我說：“今天累嗎?”日復(fù)一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句普通的話，這里包含了太多親人對(duì)我的愛，在我成長(zhǎng)的歲月中，這愛滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我。這愛太純潔了!
教師景。
這個(gè)教室，記錄了我們?cè)谌曛械乃邢才?。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時(shí)的細(xì)語，下課時(shí)的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心斗角，但矛盾總是會(huì)有的。可這種矛盾在對(duì)方的微笑中化解了。同學(xué)的友誼，我忘不了。他們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我，在我陷入困境時(shí)幫助我，在我成功時(shí)默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人!
社會(huì)景。
我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時(shí)，這時(shí)上來了一個(gè)小女孩，她走到一對(duì)情侶前，竟跪了下來，嘴里說著：“哥哥姐姐給點(diǎn)錢吧!”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個(gè)人都跪了，可往她盒子里放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動(dòng)了我?！罢?qǐng)不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請(qǐng)尊重一名流浪歌手?！贝笾率沁@樣的，他唱完后幾乎每個(gè)人都把錢放在了他的包里，當(dāng)然我也不例外。尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，如果你為了金錢和權(quán)利而出賣了尊嚴(yán)。那你將永遠(yuǎn)失去它!
人生的意義是什么?并不一定要功成名就。只要你為了自己的夢(mèng)想努力過，奮斗過。等到了年邁之后回想這段往事，你不后悔，這就夠了。
從現(xiàn)在開始努力，為使每一道風(fēng)景都使人留戀而奮斗吧!
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇二十
拾起成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，回放童年記憶的瞬間。那素湍綠潭下的笑靨，定格在我的腦海中。
那一個(gè)晴朗的天，陽(yáng)光沖破樹林間，停留在指尖。這是一個(gè)全家出游踏青的日子，短小的腿奔跑在落花、落葉鋪成的小路上，剛蘇醒的花朵滿載著笑語。我的裙子上也滿是花兒，那黃色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下很是耀眼。
我歡快地穿梭在樹林間，寂靜的小路除了我的笑聲忽地混雜進(jìn)了“嘩嘩的”流水聲。那聲音竟越來越大、越來越大。我撥開樹枝，抬眼竟望見一奔騰的飛瀑。那水流拍打在石壁上又滑進(jìn)清潭里。微波粼粼的潭面讓人看到癡，入了神，我?guī)缀跏窍胍鹉_朝它邁過去。
可我再看看那倒映著綠影的潭水，又猶豫了起來。
雖說那潭是那樣美麗，但是——我畏水。從小到現(xiàn)在，我?guī)缀醪桓铱拷舆叄桓矣|摸湖面，總覺得那水里有著巨大的危險(xiǎn)。我眼巴巴地望著那飛騰的瀑布，卻又不敢靠近，似乎有著千萬根繩子捆縛在身上，讓我不能動(dòng)彈，邁不開步子。父母已經(jīng)邁開腿走上那通向潭水的石橋了，看著他們的背影愈來愈遠(yuǎn)，我張嘴卻發(fā)不出聲音。突然，一陣啜泣聲響起，聲音越來越大、越來越大，最后竟然變成了嚎啕大哭。五歲的我站在橋的這端，遙望橋那端的父母，左右手輪流抹著眼淚?？赡菧I泉卻像瀑布一樣流個(gè)不停，任我怎么抹都抹不掉。父母在那端朝我揮手，母親溫柔的話語響起：“沒事，寶貝，你慢慢走過來?！庇谑?，“我怕”“別怕”的話語回響在橋的兩端。
我又瞥了眼那潭水，清澈的潭面在我眼中卻是深不可測(cè)。裙角的花朵已經(jīng)被我揉皺，變得毫無生氣。這時(shí)，父親堅(jiān)定有力地說：“來，慢慢走，一步一步來?！蔽衣?、膽怯地挪到橋頭，閉上眼睛，朝那橋跨了一大步。沉悶的氣氛忽然輕松了，林間的鳥兒歡樂地唱著歌。一步、一步、又一步，沒有什么再能阻礙著我了。當(dāng)我向這橋踏出第一步時(shí)，我也跨過了膽怯的檻，勇氣突然就溢滿心懷。我意識(shí)到：其實(shí)靠近這水也沒那么困難，關(guān)鍵是要有勇氣邁出那第一步。此時(shí)，我按下激動(dòng)的心情，站在石橋的盡頭，入眼是觸手可及的瀑布，身旁是父母親切的笑容。
我終于克服了怕水的心理！
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景漸漸模糊。而那一片綠色映襯下的燦爛綻放的笑靨卻烙印在腦海里，它告訴我：沒有什么事是不可能的，沒有什么事是可畏懼的，只要你鼓起勇氣踏出第一步，就能邁向成功的另一端。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇一
成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。
高山流水。
父愛如山，母愛如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對(duì)我，似乎從來就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李芬芳。
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無償教授給學(xué)生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書；課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林。
初三對(duì)我們來說是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來身邊竟有如此多美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇二
成長(zhǎng)多么痛??！成長(zhǎng)多么好??！成長(zhǎng)多么快樂??！
成長(zhǎng)實(shí)際是一種境界，有了它可能這個(gè)世界不再完美，但如果沒有它的話，這個(gè)世界肯定不完美。
世界上所有的人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，動(dòng)物也是一樣的。有些人覺得成長(zhǎng)很痛，有些人卻覺得成長(zhǎng)很快樂。人在小的時(shí)候都十分希望自己能夠快快長(zhǎng)大，而大人們卻十分想回到過去，變成小孩。這是因?yàn)槿嗽诼砷L(zhǎng)的時(shí)候，需要自己獨(dú)立思考的事情多了，自己的煩惱也就變多了，大人們都想要避開這些煩惱。
人在成長(zhǎng)的道路上總是會(huì)遇上一些困難，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定不能逃避，要勇敢地面對(duì)困難，去克服這些困難，只有當(dāng)你把這些困難都打倒了，你才能向成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)一步！
成長(zhǎng)可以讓人變得又高又壯，成長(zhǎng)可以讓人變得又聰明又機(jī)智，但是如果人向著不正確的方向成長(zhǎng)，人就會(huì)犯罪，最終被警察抓起來坐牢。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生說過：“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，不要感到煩惱，也不要怕遇到困難，要勇敢地面對(duì)它，消滅它！不要向不正確的方向成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇三
時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過去了，在成長(zhǎng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。
風(fēng)景一。
慈母手中線，游子身上衣。是誰，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們？是誰，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的站立起來？是誰，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)春水，可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā)，看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影，我們?cè)跄懿话涤浻谛?？我們?cè)跄懿话l(fā)奮圖強(qiáng)？我們又怎能辜負(fù)她不成為她的驕傲？她是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的身影。
風(fēng)景二。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰，有著備受爭(zhēng)議的身份？是誰，為我們操碎了心？是誰，將醫(yī)生貢獻(xiàn)于這份事業(yè)？是教師。也許，他們也曾后悔過選擇這樣一份職業(yè)，但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班，看著那些值得驕傲的面孔，他們也會(huì)感到驕傲，感到自豪。他們面對(duì)著黑板，承受著落下的粉塵，我們?cè)诶蠋煹纳磉叡仍诟改傅纳磉叺臅r(shí)間還要多，他們是我們的啟蒙，永遠(yuǎn)為我們指向正確的道路。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的背影。
風(fēng)景三。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是誰，在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀？是誰，在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱？是誰，傾聽我們的心事，在我們身邊默默陪伴？是朋友。我們之間沒有間隔，有著深深的羈絆；我們之間不分彼此，有著最大的默契；我們之間沒有尷尬，即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，是一個(gè)銘記的影子。
風(fēng)景……。
歲月這么長(zhǎng)，時(shí)光這么久，我們說好不分離，要一直一直在一起。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇四
成長(zhǎng)是一道別樣的風(fēng)景，在看風(fēng)景時(shí)你就會(huì)看到自己的不足，然后努力。努力后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了！
十歲那年，我和爸爸走過鳳凰街，一家琴行里彈吉他的哥哥吸引了我，他彈的吉他既柔美又有力。
現(xiàn)在，十四歲的我也能像我四年前遇到彈吉他的那位哥哥一樣，彈吉他也彈得柔美有力。
教我學(xué)吉他的老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。有一天，老師找我談話。他跟我說，吉他是可以考級(jí)的，問我愿不愿意考級(jí)。我想：新的挑戰(zhàn)一定能讓我學(xué)到新的知識(shí)，為什么喜歡冒險(xiǎn)的我不試試呢？于是老師就給我報(bào)考了吉他五級(jí)，可想而知，我當(dāng)時(shí)是吉他零級(jí)，突然跳到五級(jí)，這可是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
我開始練習(xí)考級(jí)的歌曲，練習(xí)的過程不是那么容易，在我練習(xí)的時(shí)候就發(fā)生了一件很不愉快的事。
那是一天下午，我是第一個(gè)到琴行的。向老師問好后，我就坐在凳子上開始練琴。不久后，一個(gè)跟我差不多高的男生走進(jìn)了琴行，他把吉他袋打開拿出了吉他和變調(diào)夾后就出去了。
我繼續(xù)練著我考級(jí)的歌曲。不久，那位男生回來了。他環(huán)顧四周，老師也不在，琴行里只有我一人?！拔业淖冋{(diào)夾呢？”他盯著我，“我的變調(diào)夾不見了，是不是你拿了？”我一臉尷尬地說：“我沒有拿你的變調(diào)夾?！笨伤恍牛J(rèn)定是我拿的。我覺得沒必要跟他爭(zhēng)吵，就繼續(xù)練琴。他看我不說話了，就開始說我。他越說越過分了。我覺得委屈，可我忍著不理會(huì)他。后來我練完琴整理東西回去時(shí)，他走過來，說：“對(duì)不起，變調(diào)夾我拿出來后又放進(jìn)了吉他袋里?！蔽铱戳怂谎郏瑳]有說話，扭頭走出了琴行，在轉(zhuǎn)身那一刻，我流淚了。要知道，在這之前，若有人冤枉我，我一定會(huì)忍不住跟對(duì)方爭(zhēng)吵要還我清白的。
我長(zhǎng)大了！知道了退一步海闊天空，知道了等一等事情就會(huì)成為過去。
考級(jí)的日子一天天逼近了。我練吉他的時(shí)間也在慢慢地增多，手上也磨起了繭，越來越厚。那些日子，我?guī)缀跏钦於急е诰毩?xí)，不過我很愿意，雖然彈得手很痛。但我覺得一切都是值得的。
到了考級(jí)的那一天，我和我的考級(jí)朋友一起來到了市里的考級(jí)點(diǎn)，我坐在外面等待里面考級(jí)的人出來，每個(gè)出來的人的臉上的表情都不一樣，有失望的，有高興的?？粗麄兊哪?，我的心“撲通撲通”直跳。我不停地給自己打氣：別緊張，要相信自己，怕什么呢，自己已經(jīng)練得很熟了……在一陣自我安慰后，我的心慢慢平靜下來。
終于輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，把考級(jí)單交給考級(jí)的老師。坐在考室里，摸著心愛的吉他，我長(zhǎng)呼了一口氣，讓自己放松下來。接著我開始彈考級(jí)的歌曲。開始時(shí)感覺還是有些緊張，彈得有些笨拙，但慢慢地，我全身心融入到歌曲中了。我閉上了眼睛，想起了我考級(jí)前的苦苦練習(xí)，想起了老師指導(dǎo)我彈奏的一幕幕，想起了那次坦然面對(duì)冤枉的經(jīng)歷……瞬間，我覺得我長(zhǎng)大了許多！在我沒學(xué)吉他之前，我沒有耐心，性格暴躁?？蓪W(xué)吉他以后，脾氣暴躁的我變得懂事了。我長(zhǎng)大了！
漸漸地，歌曲進(jìn)入了尾聲。我睜開眼睛，考級(jí)的老師把考級(jí)單給我，上面蓋著大大的兩個(gè)字：通過！我拿著考級(jí)單笑著走出了考級(jí)室。我非常高興，功夫不負(fù)有心人哪！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇五
親情是一道風(fēng)景。人生就如一場(chǎng)戲，在這場(chǎng)自導(dǎo)自演的戲中，永遠(yuǎn)都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛著自己的孩子的，他們會(huì)掏心掏肺的去付出，無怨無悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書桌上放下一杯溫?zé)岬陌组_水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力。而我，卻從沒有關(guān)注過這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見媽媽那長(zhǎng)垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！
友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無話不談的朋友，我們?cè)谝黄瘃雎牴餐矚g的歌曲，講著自己曾經(jīng)的故事，談著自己未來的目標(biāo)，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團(tuán)哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話說給對(duì)方聽，只因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，我們互相信任?duì)方……后來，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當(dāng)我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)身旁并沒有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來六年時(shí)光積攢下來的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠(yuǎn)失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。
師生情是一道風(fēng)景。成長(zhǎng)的過程中，總少不了老師的諄諄教導(dǎo)，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著我們走向正確的道路，體驗(yàn)別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識(shí)，他怕我們聽不進(jìn)去，還變著各種花樣來給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴(yán)肅，甚至還會(huì)發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的他親切和藹，他會(huì)和我們一起跳橡皮筋，他會(huì)和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì)像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì)背好多的唐詩(shī)了，他甚至?xí)е男O女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂中度過了小學(xué)的六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅?；叵肫鹪?jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對(duì)他，我無疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見到過他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內(nèi)心更是愧疚。
一路走來，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來我從未送過父母一朵花，甚至連一句“生日快樂”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因?yàn)槲业你露疅o知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營(yíng)那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì)到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì)，去記憶。
或許是曾經(jīng)的我太過孤傲，太過天真，太過匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯(cuò)過；未來的風(fēng)景，我定會(huì)把握！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇六
一定有些什么是我所不了解的。
不然草木怎么都會(huì)循序生長(zhǎng)。
而候鳥都能飛回故鄉(xiāng)。
一定有些什么是我所無能為力的。
不然日與夜怎么交替得那樣快。
所有的時(shí)刻都已錯(cuò)過。
憂傷蝕我心懷。
一定有些什么。
在葉落之后是我所必須放棄的。
是十六歲時(shí)的那本日記還是。
我藏了一生的。
那些美麗的如山百合般的秘密。
――席慕容《如歌的行板》。
成長(zhǎng)，如詩(shī)如畫，美輪美奐，在歲月荏苒之間，它悄然掠過我們的臉，雖無聲無息，卻徒留傷嘆。
成長(zhǎng)由邁出的第一步開始。哇哇啼哭后一個(gè)嬰兒誕生，你可曾記得一歲學(xué)步時(shí)，蹣跚著腳滿滿的向前挪動(dòng)。小孩子有著我們所沒有的執(zhí)著，他們摔倒后，沒有我們那些復(fù)雜的想法，只是單純得走一回的站起來，又邁開腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長(zhǎng)的風(fēng)景，一遍一遍的站起來，他們的臉上，有快樂笑容，純真無暇。
戴上。
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成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇七
春天到了，經(jīng)歷寒冬的小草，慢慢地鉆出了地面，大地上一片生機(jī)勃勃。
“寶貝，你也不小了，要不要試著陪爸爸一起干活吧。”爸爸醇厚的中音傳入我的耳朵?！安?，不去”我條件反射的說。這時(shí)，媽媽插進(jìn)來了“這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，若是從小開始體驗(yàn)，長(zhǎng)大了一定比媽媽強(qiáng)”“是啊，是啊，吃苦耐勞的孩子可是人見人愛哦？”爸爸隨聲附和著。我……動(dòng)搖了。
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不避諱的深紅色花——石榴花。
秋天到了，農(nóng)民們看著豐收了的果實(shí)，樂呵呵的。看看他們，再看看我，怡然也頗有收獲。
如今的我，經(jīng)過時(shí)間的磨練，早已褪去了稚嫩的外殼，成為一名合格的工作者了。每到周末都會(huì)和爸爸去送貨?！鞍⒁?，我又來了，今天的貨齊不齊呀”“喲！又來幫大人干活呀！可真孝順，比我家那熊孩子強(qiáng)多了……”
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇八
暮日，路過春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么？有什么意義？媽媽說是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在面對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個(gè)永遠(yuǎn)陪伴著我的良師，她是我的路燈，一路綿延，一路照耀著我，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細(xì)膩地觀賞著生活，領(lǐng)悟著哲理，是她帶我進(jìn)入書的海洋，獲得無窮前進(jìn)的力量。
我還有許多朋友，陪我走過一段一段的成長(zhǎng)之路，讓我不會(huì)孤單，不會(huì)絕望。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們，心里就有了慰藉，會(huì)很滿足，從而對(duì)未來充滿希望。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇九
歲月不負(fù)，時(shí)光荏苒，人生幾何，感悟成長(zhǎng)。人生匆匆，歲月的道路上的風(fēng)景悄然飛逝，而我們朝氣蓬勃的青年，人生之路慢長(zhǎng)曲折，請(qǐng)偶爾停下腳步，去感悟我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。
樂觀是什么？是李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人的高歌；是海倫在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r后的積極精神。總而言之，就是要對(duì)未來有信心和希望。在我們成長(zhǎng)路上，往往會(huì)遇到一些不幸的挫折，正視他們，以樂觀的心態(tài)去看待，一切也就煙消云散了。
一位名人曾經(jīng)說過人的眼睛為什么要長(zhǎng)在前面，而不長(zhǎng)在后面，那是為了看的更遠(yuǎn)，人生就是成功與失敗結(jié)合的，不能因?yàn)橐淮问【蜎]有了希望，無論怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)，充滿信心，要細(xì)細(xì)的品味人生的韻味。
成長(zhǎng)路上有無限的風(fēng)景，在等待著我們，但樂觀，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該是我成長(zhǎng)路上最美麗的風(fēng)景了。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十
花開花落，云卷云舒，這個(gè)世界能留住人的不是房屋，能帶走人的也不是道路。世界上最可怕的東西莫過于時(shí)間了，它帶著我們走過一程又一程的成長(zhǎng)路途，而我們卻找不到絲絲痕跡。感嘆著，這如流水般的光陰，過往的種種綺麗的風(fēng)景也只能成為追憶了。在這個(gè)寒冷的夜，不由得憶起了很多關(guān)于逝去歲月里我們那飛揚(yáng)的快樂。
曾經(jīng)與那群小伙伴一起說過很幼稚的話語，編織過很多至今未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。也曾打打鬧鬧，說說笑笑，一起為考試擔(dān)憂，一起為成績(jī)焦慮。一起唱著春色滿園的校園歌謠，追尋著那童年的步伐，讓那幼稚的青春無處不安放。
那又恍如昨日的曾經(jīng)，不知承載了我們多少的歡樂，幼稚的年華里，那些曾經(jīng)最親的人，如今已不再是觸手可及。那時(shí)的彼此，已成為彼此成長(zhǎng)路上的一道綺麗的風(fēng)景了。
很多的往事在這一刻統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，關(guān)于彼此，關(guān)于那年，關(guān)于童年……太多太多的風(fēng)景畫面在眼前一閃而過，純純的，甜甜的，還有那熟悉的校園，仿佛都是很久遠(yuǎn)的事了，如春去花落，唯留記憶般。
那遠(yuǎn)去的純真，那綺麗的風(fēng)景，即模糊而又如此的清晰，它是那么的觸手可及。
如果可以，我愿意再回到那個(gè)年代，再去重溫一遍在風(fēng)景中沉醉的感覺，因?yàn)槲液茉谝?，那時(shí)的你們有沒有把我放在心底。
我也知道，世上沒有如果，穿過這歲月的河流，還有什么不被淹沒？我想，唯有成長(zhǎng)路上的綺麗風(fēng)景吧。
我也曾想過，如果那幼稚的年華未曾走遠(yuǎn)，是否我們就可以支持天涯？那個(gè)年華里所有如畫般的風(fēng)景，沒有因所謂的長(zhǎng)大而支離破碎，也沒有消失在自己年華的冢里。雖然自己隨著時(shí)間不知不覺走了很遠(yuǎn)，但是那些綺麗的風(fēng)景并沒有而消卻。
雖然一切都是來去匆匆，但那些丞卻總停留在記憶中。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十一
成長(zhǎng)路上繁花相送，走過凜冽的歲月，才迎來繁花的盛開。
成長(zhǎng)路上，走過嚴(yán)冬才迎來夏日，我們得到成長(zhǎng)，卻不能忘卻嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的風(fēng)景，那仍舊是前行的動(dòng)力。
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的青藤和瓜身上一道道被青藤勒出來的傷痕，感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸出手，一根根撥開青藤，卻聽見瓜墜地時(shí)的一聲悶響，愣住了，原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是瓜果生命的支柱，對(duì)自己狠一點(diǎn)，實(shí)則是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道，為了成長(zhǎng)，寧愿被青藤勒住，而我們又該如何呢？這些青藤，讓我們?cè)诿媾R種種不良時(shí)懸崖勒馬，在風(fēng)雨飄搖時(shí)堅(jiān)定信念，在茫然無措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾，這些青藤是處事原則，是道德準(zhǔn)則，是不懈追求的理想，又或是生活中令你印象深刻的錯(cuò)誤、挫折。
當(dāng)然被青藤勒住，難免傷痛，甚至留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨？善待自己不是為了追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。
走向瓜藤邊，從松軟泥土上，拾起那依舊水靈，卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間對(duì)自己的頓悟欣喜，拂過它身上的勒痕，悄悄的說聲：“謝謝，”謝謝你們使我成長(zhǎng)，使我懂得了風(fēng)景的意義。
這些能使自己蛻變的，雖不美麗，不輕松的過程，才叫作成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。那些驕陽(yáng)下熠熠生輝的種種，無不有著自己的寒冬，盤結(jié)著自己的青藤，那道道傷痕絕不是晦暗的痛苦記錄，而是光輝的成長(zhǎng)旅途。愿你成長(zhǎng)路上繁花相伴，一路美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十二
成長(zhǎng)的過程中有快樂，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說：“唉，像我這等奇才也拿著題沒辦法呀?！?BR> 之后我又問了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了。回教室的路上，我邊走邊想：折騰了一上午，什么也沒落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察。”我又反反復(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。
下午老師讓我來講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十三
詩(shī)像美酒一樣經(jīng)過了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香?？梢哉f是酒釀造了詩(shī)的風(fēng)景。酒醞釀了文豪的無邊情思，酒滋潤(rùn)了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長(zhǎng)河中，有李太白“舉杯邀明月”，也有蘇東坡“把酒問青天”；有曹操“老驥伏櫪，志在必得”的壯志，也有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
酷愛旅游的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風(fēng)姿，玉龍雪山神秘的面紗，九寨黃龍躍動(dòng)的燦爛，周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的旋律。是沒所編現(xiàn)出來的淋漓盡致。問道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠(chéng)的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景！
徜徉在這些美景中，往往你會(huì)被陶醉，正是這些美景，為我們的生活增光添彩，陪伴我們走過花季的初三，成為我們成長(zhǎng)路上的美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十四
成長(zhǎng)是要走一生的路。從稚嫩的小腳丫，走到穩(wěn)重的大腳板，何嘗不是有益有弊?抹去記憶的塵埃，發(fā)現(xiàn)自己走了很遠(yuǎn)、走得很累――殊不知，我們?cè)诼o目的向前進(jìn)時(shí)，忽略了路邊的風(fēng)景。
路上的頃盆大雨，引來了別樣的彩虹;過不去的坎坎坷坷，最后也還是過去了;遇見的美好。總悄無聲息地消失……一路的風(fēng)景，不過是一時(shí)的，它點(diǎn)滴在我的成長(zhǎng)，卻使我想抓住、想珍惜。它還有個(gè)好聽的名字――叫堅(jiān)強(qiáng)。
深夜，我的臺(tái)燈還亮著;各種練習(xí)本敞開著;筆尖移動(dòng)的“沙沙”聲未停息過……我只知道這叫學(xué)習(xí)，可我并不認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)”。像只無頭蒼蠅，在知識(shí)的海洋里亂撞，并不知道要收獲什么，收獲多少。好像沒了當(dāng)初學(xué)習(xí)的樂趣。一心只想著學(xué)習(xí)的我，也一心想得到很多知識(shí)。迷茫的我，就這么迷茫地走下去。
直到一個(gè)風(fēng)和日麗，萬里睛空的下午，我才不再迷茫。
放學(xué)后是我最輕松的時(shí)候，我與好友走在回家的路上。正是桂花盛放的季節(jié)，路邊洋溢著桂花香。而我只想盡快回家。我的好友卻不如我一般，一路都在稱贊桂花的美。她笑著，綻著陽(yáng)光般笑臉，留下了照耀我心中那片不解的話“路上風(fēng)很好，到家了就看不到了?！?BR> 我們何嘗不是這樣：在追逐終點(diǎn)時(shí)，常常忘記享受過程。沒有了過程，再快到終點(diǎn)有什么意義?就像泰戈?duì)栒f的“天空不留下鳥的痕跡，但我己飛過”。盡管過去了都過去了，我們不應(yīng)該更珍惜走過的行程嗎?是的，享受過程，也是一種成功的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)漫漫長(zhǎng)路上，有歡笑，有哭泣，有我們走過的步步腳印。在困難時(shí)，路上風(fēng)景會(huì)陪伴我們:經(jīng)過的堅(jiān)強(qiáng)與未來的希望――別錯(cuò)過路邊的風(fēng)景。
作者：孔雪群。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十五
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京召開，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從1896年舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開始到現(xiàn)在，一百多年過去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十六
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。
小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢！”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊?！边@番話使我頓開茅塞。從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。
步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個(gè)目標(biāo)吧！只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的?！币徽Z驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄！要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的'陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十七
成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。
父愛如山，母愛如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對(duì)我，似乎從來就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無償教授給學(xué)生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書；課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
初三對(duì)我們來說是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來身邊竟有如此多美景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十八
我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)珍藏在心底的相機(jī)，里面裝滿了我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來翻看一下，會(huì)看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍(lán)美麗的天空，亦或是充滿生機(jī)的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛的則是這一張素雅清麗的白菊。
清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書包，來到小區(qū)里玩耍。
玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺(tái)，數(shù)種花朵綻放著，沒有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著芬芳。
我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。
忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著小路向前走去，原來小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉(zhuǎn)身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過去，想看看那個(gè)人在干什么。
我輕輕地走過去，原來是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。
我奇怪地問奶奶，這些花都是您種的嗎？
是呀，老奶奶樂呵呵地回答，接下來，通過老奶奶描述，我了解到原來這些花和葡萄都是奶奶種的，我問為什么，這位奶奶卻只說能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的地方歇歇，這花看著也漂亮，聞著花香也好聞。
我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。
這個(gè)畫面永久的定格在我心底珍藏的相機(jī)里，悠遠(yuǎn)怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇十九
人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙涂的五彩繽紛，把我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上所遇到的風(fēng)景描繪進(jìn)去。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)路上有風(fēng)景。
作文。
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成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不同的。我的成長(zhǎng)過程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。
我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折;是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。
我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字，并把我?guī)нM(jìn)了字的世界，書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇;他讓我體會(huì)到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識(shí)更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。
我第三個(gè)老師是電視上，報(bào)紙上，那一個(gè)個(gè)無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國(guó)為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神;從愛迪生身上，我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。
我第四個(gè)老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國(guó)的大好河山，讓我體會(huì)到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì)到什么是刺激;他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì)到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。
成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無論前方的道路多么兇險(xiǎn)，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(zhǎng)吧。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來!小琬!”醒來一看是媽媽。我說:“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。
人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙涂的五彩繽紛。這些色彩便是我人生道路中留下的精彩一筆。這些記錄著我生命中的每一道風(fēng)景。
家中景。
起床后，我來到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚?yè)Q下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時(shí)涌上一股暖意。背上書包，剛走進(jìn)家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點(diǎn)回家。”回家后，媽媽邊接過我的書包邊對(duì)我說：“今天累嗎?”日復(fù)一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句普通的話，這里包含了太多親人對(duì)我的愛，在我成長(zhǎng)的歲月中，這愛滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我。這愛太純潔了!
教師景。
這個(gè)教室，記錄了我們?cè)谌曛械乃邢才?。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時(shí)的細(xì)語，下課時(shí)的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心斗角，但矛盾總是會(huì)有的。可這種矛盾在對(duì)方的微笑中化解了。同學(xué)的友誼，我忘不了。他們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我，在我陷入困境時(shí)幫助我，在我成功時(shí)默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人!
社會(huì)景。
我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時(shí)，這時(shí)上來了一個(gè)小女孩，她走到一對(duì)情侶前，竟跪了下來，嘴里說著：“哥哥姐姐給點(diǎn)錢吧!”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個(gè)人都跪了，可往她盒子里放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動(dòng)了我?！罢?qǐng)不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請(qǐng)尊重一名流浪歌手?！贝笾率沁@樣的，他唱完后幾乎每個(gè)人都把錢放在了他的包里，當(dāng)然我也不例外。尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，如果你為了金錢和權(quán)利而出賣了尊嚴(yán)。那你將永遠(yuǎn)失去它!
人生的意義是什么?并不一定要功成名就。只要你為了自己的夢(mèng)想努力過，奮斗過。等到了年邁之后回想這段往事，你不后悔，這就夠了。
從現(xiàn)在開始努力，為使每一道風(fēng)景都使人留戀而奮斗吧!
成長(zhǎng)路上風(fēng)景多篇二十
拾起成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，回放童年記憶的瞬間。那素湍綠潭下的笑靨，定格在我的腦海中。
那一個(gè)晴朗的天，陽(yáng)光沖破樹林間，停留在指尖。這是一個(gè)全家出游踏青的日子，短小的腿奔跑在落花、落葉鋪成的小路上，剛蘇醒的花朵滿載著笑語。我的裙子上也滿是花兒，那黃色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下很是耀眼。
我歡快地穿梭在樹林間，寂靜的小路除了我的笑聲忽地混雜進(jìn)了“嘩嘩的”流水聲。那聲音竟越來越大、越來越大。我撥開樹枝，抬眼竟望見一奔騰的飛瀑。那水流拍打在石壁上又滑進(jìn)清潭里。微波粼粼的潭面讓人看到癡，入了神，我?guī)缀跏窍胍鹉_朝它邁過去。
可我再看看那倒映著綠影的潭水，又猶豫了起來。
雖說那潭是那樣美麗，但是——我畏水。從小到現(xiàn)在，我?guī)缀醪桓铱拷舆叄桓矣|摸湖面，總覺得那水里有著巨大的危險(xiǎn)。我眼巴巴地望著那飛騰的瀑布，卻又不敢靠近，似乎有著千萬根繩子捆縛在身上，讓我不能動(dòng)彈，邁不開步子。父母已經(jīng)邁開腿走上那通向潭水的石橋了，看著他們的背影愈來愈遠(yuǎn)，我張嘴卻發(fā)不出聲音。突然，一陣啜泣聲響起，聲音越來越大、越來越大，最后竟然變成了嚎啕大哭。五歲的我站在橋的這端，遙望橋那端的父母，左右手輪流抹著眼淚?？赡菧I泉卻像瀑布一樣流個(gè)不停，任我怎么抹都抹不掉。父母在那端朝我揮手，母親溫柔的話語響起：“沒事，寶貝，你慢慢走過來?！庇谑?，“我怕”“別怕”的話語回響在橋的兩端。
我又瞥了眼那潭水，清澈的潭面在我眼中卻是深不可測(cè)。裙角的花朵已經(jīng)被我揉皺，變得毫無生氣。這時(shí)，父親堅(jiān)定有力地說：“來，慢慢走，一步一步來?！蔽衣?、膽怯地挪到橋頭，閉上眼睛，朝那橋跨了一大步。沉悶的氣氛忽然輕松了，林間的鳥兒歡樂地唱著歌。一步、一步、又一步，沒有什么再能阻礙著我了。當(dāng)我向這橋踏出第一步時(shí)，我也跨過了膽怯的檻，勇氣突然就溢滿心懷。我意識(shí)到：其實(shí)靠近這水也沒那么困難，關(guān)鍵是要有勇氣邁出那第一步。此時(shí)，我按下激動(dòng)的心情，站在石橋的盡頭，入眼是觸手可及的瀑布，身旁是父母親切的笑容。
我終于克服了怕水的心理！
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景漸漸模糊。而那一片綠色映襯下的燦爛綻放的笑靨卻烙印在腦海里，它告訴我：沒有什么事是不可能的，沒有什么事是可畏懼的，只要你鼓起勇氣踏出第一步，就能邁向成功的另一端。