“個(gè)人的充實(shí)與全面素質(zhì)的提升”，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該一直努力追求的目標(biāo)。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵要素之一。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇一
親愛的爸爸媽媽：
您好!回首過去，我已經(jīng)來到這個(gè)世界上11年了，過去11年的情景我現(xiàn)在回想起來還是歷歷在目。隨著時(shí)間的推移，我每年都在成長(zhǎng)，思想都在變化，越來越清晰地感受到你們對(duì)我的愛，也越來越有許多話想要對(duì)你們說。
首先，感謝你們從我誕生起便一直對(duì)我倍加呵護(hù)悉心培育了一年又一年。在我成長(zhǎng)的道路上，你們一直伴我，如影如隨，無時(shí)不刻呵護(hù)著我;在我探索前進(jìn)的歲月里，激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng);在剛剛踏入學(xué)校的六年時(shí)光里，不論風(fēng)吹雨打，艱難險(xiǎn)阻，你們一直陪伴在我身邊，同我一起面對(duì)。
回憶過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今猶記，當(dāng)我回來晚時(shí)，會(huì)有人牽掛著我，那溫暖的懷抱會(huì)一直向我敞開，那飯菜也會(huì)一直有人為我溫著;當(dāng)我遇到坎坷，心緒低沉?xí)r，也會(huì)一直有人在我身邊安慰著我，鼓勵(lì)著我;在低落的山谷里將我拉起，在黑暗中為我點(diǎn)上一盞明燈;在我心情高昂時(shí)，無論多么忙碌的時(shí)刻，多么枯燥的話語(yǔ)，也愿意聽我傾訴，與我一起分享我的快樂，并用堅(jiān)定的目光激勵(lì)我繼續(xù)努力;當(dāng)我生病時(shí)，會(huì)有人一直陪伴著我，替我奔波，還會(huì)買來我最喜歡的小籠包子;當(dāng)我闖禍時(shí)，即使再生氣，再嚴(yán)疾厲色，也不舍得罵我，默默地為我收拾爛攤子……這數(shù)不清的一切的一切，我一輩子都會(huì)記得。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成熟了，在新的學(xué)校里，開始了新一輪的挑戰(zhàn)，參加了許多有意義的活動(dòng)，學(xué)習(xí)方面有了一定的進(jìn)步，我豆腐干大小的作文也變成了鉛字印刻到了報(bào)紙上……這些，都是對(duì)我成績(jī)的贊揚(yáng)，成長(zhǎng)的認(rèn)可!如果說幼時(shí)的我只是一棵不起眼，幼小的小樹芽。那么你們就是給予了我養(yǎng)分，為我遮風(fēng)擋雨無時(shí)不刻陪伴我的偉大的辛勤的園丁!你為這個(gè)樹苗付出了你的精力你的年華，現(xiàn)在，樹芽已經(jīng)長(zhǎng)成了一茁壯的挺直的小樹，已經(jīng)有能力對(duì)抗風(fēng)雨的來襲了。也可以換我來盡自己的力量，切切實(shí)實(shí)的能為你們做一份貢獻(xiàn)了。假如你們榮華不再歲月逝去時(shí)，我期盼著，我可以當(dāng)你們的影子，伴你們?nèi)缬叭珉S。可以來照顧你們，報(bào)答你們的恩情。有人說過“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況您更是呵護(hù)我們長(zhǎng)大的父母呢?以后我也許會(huì)更出色的保護(hù)您，孝敬您。
也許，在你眼里，我仍是當(dāng)年那一棵幼小的樹丫，但當(dāng)小樹終長(zhǎng)成大樹時(shí)，當(dāng)一年年過去，歲月給你們刻上了一條條皺紋時(shí)，我這片濃密的樹蔭，一定會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的!
你們的女兒。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
親愛的爸爸、媽媽：
爸爸，再過幾天，就是一年一度的父親節(jié)了!我在這里向您問好!其實(shí)，我感謝的還不止媽媽，還有您!
爸爸、媽媽，你們知道嗎?感恩節(jié)，就是每年11月的第四個(gè)星期四，那一天，每一個(gè)人都會(huì)給予自己最親的人的感謝。每一天，你們都給予我無限的關(guān)懷，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都給我?guī)頍o限的感動(dòng)。所以，其實(shí)每一天都是感恩節(jié)，都應(yīng)該感謝你們給我的一切。
不管在學(xué)校還是在家里，我都不希望你們?yōu)槲也傩摹Ｎ艺娴暮芟氇?dú)立，自己做更多的事情來報(bào)答你們，但是，我還不行。我只可以努力的學(xué)習(xí)，把努力的成果捎回來，和你們一起分享我的喜悅，讓你們放心。我不需要你們稱贊我什么，只要你們一個(gè)安慰的笑容，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我都很滿足。因?yàn)檫@是我唯一可以作為的報(bào)答。
星期六、日，我經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)后，終于可以休息幾天了?？墒悄銈?，仍然每天一大早就上班，晚上天黑了才回來。而我，只能在家里，打掃一下屋子，做一頓飯，等你們下班回來。當(dāng)你們拖著疲憊的身子，踏進(jìn)家門時(shí)，我只有輕輕地叫一聲“爸爸、媽媽”，然后捧上我親手做的飯菜，讓你們品嘗。當(dāng)你們吃完了我做的飯后，我的心，總是很甜。因?yàn)?，這就是我對(duì)你們的感恩。
爸爸、媽媽，你們就像是一個(gè)溫暖的港口，茂密的大樹，為我遮風(fēng)擋雨，給我最好的保護(hù)和照顧。我一定會(huì)做成為一只能展翅翱翔于天際的`雄鷹，對(duì)著海闊天空，傾吐出對(duì)你們的感謝!
祝：
身體健康!
你們的女兒：
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!
幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們就多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件繁重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無怨言的扶養(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想，如果沒有你們，我就沒有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品人生的冷暖，也就沒有機(jī)會(huì)享受生活的快樂和幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命給了我無微不至的關(guān)懷。正所謂“舐犢之情，父母之愛，深如大海?！币虼耍还苣銈兊纳鐣?huì)地位、知識(shí)水平以及其它要素如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。
我無法將你們對(duì)我的愛與恩情用這支筆記錄下來，也無法說你們?yōu)槲业哪哪芗露髑樽畲螅驗(yàn)槟銈儗?duì)我的恩情是不存在最大與最小的，因?yàn)闊o論是大事還是小事，你們對(duì)我付出的愛都是平等的。
常言道：孝，其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。請(qǐng)爸爸媽媽接受我的一顆感恩之心!
最后，祝爸爸媽媽身體健康，心想事成!
女兒：陳佳慧。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇四
您好！我是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生。在此，我先給您寫一封信，希望您能看到，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。
記得剛開學(xué)的那幾個(gè)星期，我就在學(xué)校里和同學(xué)們玩耍。那時(shí)候，我們幾個(gè)人一起玩，有時(shí)候我在玩的過程中，會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)傷，但是，我們并沒有因?yàn)樘弁炊鴤?，反而很快樂，因?yàn)?，這是一種快樂的快樂的回憶。
在家里，我們一家人一起吃飯、喝茶、一起聊天，有時(shí)候，我和爸爸媽媽一起玩耍，有時(shí)候，我們一起聊天。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
在家里，我們一家三人一起聊天。
在學(xué)校，我們一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我在學(xué)校遇到同學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)問一下同學(xué)。有時(shí)候遇到老師的時(shí)候，我們會(huì)一起聊聊天。有一點(diǎn)，我們一起聊天。
在家里，我們會(huì)聊聊家里發(fā)生的一些事情。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)。
在家里，我們一起學(xué)習(xí)。
這就是我的一封信，希望您能看到，這篇給您的一封信。
親愛的媽媽：
最近我們的生活好，學(xué)習(xí)好?？墒?，媽媽，我想對(duì)您說說我的學(xué)習(xí)。
媽媽，您不是經(jīng)常教育我們說：“做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)。”我一直都記得，每當(dāng)我看到別人在家里玩，我就會(huì)想起一句話：“做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)。
在家里，我就會(huì)想到一句話：做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)。做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的人。
我的一個(gè)媽媽，我的一個(gè)朋友，我的一個(gè)老師，您是這樣想的：我們的老師，您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的媽媽。
我們一家人，我是一個(gè)很愛您們的人。
媽媽，我想對(duì)您說，您是我們的榜樣，我是您的女兒，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來回報(bào)您對(duì)我的付出。
媽媽，我想對(duì)您說，我愛您！
尊敬的您：
媽媽，您好！
您對(duì)我的愛，就像一滴滴滴雨露。滋潤(rùn)我的心田，給我?guī)硪唤z絲涼爽。
我記得在上xx年級(jí)的時(shí)候，有一次，放學(xué)的時(shí)候我發(fā)熱了，您見了就趕快背我上醫(yī)院，一會(huì)兒您累的滿頭大汗的，我看到了，就跑過去，把你背到了家門口，然后我把您背到了醫(yī)院，您就累的氣喘吁吁的，我問你累不累，你卻說：“我們是小朋友了，沒有關(guān)系，你要是累了，我們休息一會(huì)，過一會(huì)兒你就不會(huì)累了。
這就是我的媽媽，我愛您，媽媽！
身體健康，
媽媽，您永遠(yuǎn)年輕，
您的孩子：劉欣悅。
20xx年xx月xx日。
媽媽，我愛您！
您是一。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇五
一年級(jí)的小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，可能有很多情況都不是那么的適應(yīng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該負(fù)起一定的責(zé)任，下面我們一起看看這篇《寫給一年級(jí)家長(zhǎng)的話》。
新學(xué)年開始了，在我們欣喜地看到孩子開始寫字的時(shí)候，有些情況是我們由于經(jīng)驗(yàn)缺乏所沒有注意到的。一年級(jí)是孩子接受系統(tǒng)知識(shí)的起點(diǎn)，孩子從現(xiàn)在開始一步一個(gè)腳印地走出自己的學(xué)習(xí)之路，如果家長(zhǎng)能夠注意到這些細(xì)節(jié)，那么孩子以后遇到的學(xué)習(xí)障礙會(huì)少很多。
孩子們正在使用的這套語(yǔ)文教材著重培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，通往閱讀的殿堂是一個(gè)個(gè)富有表情的漢字，認(rèn)識(shí)漢字、掌握漢字、掃清閱讀障礙，閱讀這輛車就能高速行駛了。
中低部課文都有兩種生字，一種是寫在田字格里的，這一類生字是要求孩子們掌握的，要孩子們會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)認(rèn)，對(duì)于這類生字，家長(zhǎng)要特別注意孩子的筆順、筆劃的規(guī)整，以及字在田字格的位置。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到寫出來的字是否正確，還關(guān)系到字是否漂亮。
另一種生字是不要求孩子會(huì)寫的，只是要求孩子會(huì)認(rèn)和會(huì)讀。如果沒有課后的鞏固和溫習(xí)，孩子在一兩節(jié)課的時(shí)間里是記不住這么多生字的，這就需要家長(zhǎng)的配合輔導(dǎo)了。我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的錯(cuò)別字就是在這個(gè)時(shí)候形成的。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)沒有時(shí)間去幫助孩子記住這些復(fù)雜的生字，他們就直接叫孩子去抄寫這些復(fù)雜的字，他們認(rèn)為，孩子抄多幾次就自然會(huì)記住這些生字。其結(jié)果就是孩子會(huì)用一個(gè)圓圈代替“口”，會(huì)把“隹”寫成“住”，“暖”“春”的“日”都可以寫成“目”，欠點(diǎn)少劃都是經(jīng)常的事。
另外，不是所有的孩子對(duì)于文字的認(rèn)知能力特別好，有些孩子還是特殊的閱讀障礙者。對(duì)于還處于形象思維狀態(tài)的學(xué)齡兒童來說，復(fù)雜的漢字猶如一座符號(hào)山，他只能用繪畫的方式把這些字給畫出來、圈起來、湊起來，這樣的字家長(zhǎng)粗略地看，還以為是對(duì)的。結(jié)果孩子從中收獲的是錯(cuò)誤的筆劃，顛倒的筆順，近似的字形。等到二三年級(jí)真正要求掌握這些生字時(shí)，孩子的第一印象就很難糾正過來了。累積到了五六年級(jí)，情況就會(huì)如家長(zhǎng)們常說的：“我的孩子語(yǔ)文盡扣錯(cuò)別字?！眲e責(zé)怪孩子，他也是無辜的，五六年累積下來的錯(cuò)誤印痕此刻要他提筆寫的時(shí)候反復(fù)告訴自己這些錯(cuò)字的正確寫法，這是很耗費(fèi)時(shí)間的。而且考試又是高緊張思考狀態(tài)，孩子又怎能慢慢來想這個(gè)字的寫法，所以一出手就是常用錯(cuò)別字了。
身為家長(zhǎng)的我們，能夠做的就是，趁孩子現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí)這些漢字，每天晚上抽個(gè)時(shí)間幫孩子寫好這些他們只需要記住讀音的復(fù)雜漢字，順便感受孩子寫作業(yè)的滋味，重溫自己年少時(shí)光，一舉三得。當(dāng)然，偶爾還要抽空檢查孩子對(duì)要求會(huì)寫的生字掌握得怎么樣，筆順會(huì)寫錯(cuò)嗎?筆劃寫得是否到位。要知道。這個(gè)時(shí)候的生字掌握關(guān)系到接下來要學(xué)習(xí)的其他結(jié)構(gòu)生字的掌握，更關(guān)系到二三年級(jí)的寫話和作文的書寫速度。如果孩子生字掌握不牢固，那么在接下去的“寫話”和“寫作文”時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“提筆忘字”的情況，頭腦里才思泉涌，可筆下卻寸步難行。
如果孩子在幼兒園已經(jīng)接觸到幼兒讀物，家長(zhǎng)就不應(yīng)該讓這閱讀的萌芽停止生長(zhǎng)，應(yīng)該給予這幼苗“陽(yáng)光”和“土壤”?！瓣?yáng)光”是家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視和引導(dǎo)，“土壤”是孩子閱讀的書籍。
在課外書類型的選擇上也要先以孩子的興趣為主。男孩以理性思維為主，偏好科學(xué)、軍事之類，女孩以直觀具體形象思維為主，偏好故事性較強(qiáng)的童話之類。家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的需要選擇孩子喜歡的書，先培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在孩子喜歡上看書之后，再選擇文字比較多，兼有插圖的字書，慢慢的再拓展到孩子比較少接觸到的其他類型書籍上去。
習(xí)慣養(yǎng)成了，興趣也漸漸濃厚了，接下來就是要教會(huì)孩子自己約束自己。很多家長(zhǎng)都反映過，不愛讀書的孩子看見字書就頭疼，只看漫畫;可是愛看書的孩子一拿起書就忘記其他，甚至耽誤了寫作業(yè)。更有甚者，邊寫作業(yè)邊看課外書，沒有課外書也會(huì)看別的有文字的內(nèi)容，就是無法專心寫作業(yè)。這一切都有賴于起步階段的家長(zhǎng)的引導(dǎo)。殷健靈的作品《甜心小米》系列中有一個(gè)小片段，小米喜歡上了媽媽帶來的“可以看的零食”，“媽媽規(guī)定小米在做完學(xué)校的功課后才能看書。小米雖然很想馬上就看那些好看的畫和好看的故事，但還是聽媽媽的話，拼命忍住，到做完作業(yè)了才看?！边@是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠做到的。事實(shí)也告訴我們，只有在一開始就跟孩子這么約定，那么孩子到了中高部的時(shí)候，他們也能這么做的。
剛?cè)雽W(xué)的孩子還保存著童真和天性，這是非常寶貴的!很多家長(zhǎng)都反映，孩子說起話來滔滔不絕，怎么寫起作文就比擠牙膏還難。除了漢字的掌握要牢固，家長(zhǎng)還要幫孩子積累一些素材。如果家長(zhǎng)們能夠在一年級(jí)時(shí)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留意身邊的事物和現(xiàn)象，在孩子隨口說說的時(shí)候，趕緊把孩子的想法收集起來，那會(huì)是多么寶貴的財(cái)富啊!這是孩子自己的，是獨(dú)一無二的。問問我們自己：你幫助孩子了嗎?如果有時(shí)間，請(qǐng)幫孩子記錄下這些充滿童滋童味的想法來;如果你沒有時(shí)間，那么先用手機(jī)錄下他的原話，等到他要寫作文絞盡腦汁了，聽一聽他以前是怎么說的，也許就不會(huì)“擠牙膏”了。
每一年的春天，廣東一帶的樹木都會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)落葉再長(zhǎng)出新葉子。短短的兩個(gè)月內(nèi)，滿地的落葉，滿地的芽胞衣，滿樹嫩黃嫩黃的新葉。這一切，在孩子們的眼里，他會(huì)覺得“新年了，樹木穿新衣裳了?！?BR> 每一個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人。有一個(gè)媽媽多年后還記得孩子小時(shí)候看到天黑了，突然說出“天黑了，天上停電了!”這是多有新意啊!這就是孩子眼中的世界!多美好啊!上天給了我們一個(gè)寶藏，我們卻忙于生活忙于賺錢把寶藏給埋沒了!
從寫好字，到一句話，幾句話，再到一段話，孩子的書寫和表達(dá)能力就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來了。到三年級(jí)開始寫作文了，孩子就不會(huì)“無話可說”“不知道怎么寫”了。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇六
各位家長(zhǎng)：
您好！
我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，我接這兩個(gè)班（一、五和一、六班）已有2個(gè)多月時(shí)間，對(duì)這106個(gè)孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，能深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因?yàn)楹⒆佣际莿偵胄W(xué)，很多地方都需要家長(zhǎng)的配合，在這里我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
剛開學(xué)的時(shí)候，就有一些家長(zhǎng)給我打電話，詢問孩子上課表現(xiàn)怎么樣？并且都會(huì)說：“如果孩子上課不認(rèn)真聽講，你就嚴(yán)厲的批評(píng)他”。還有些家長(zhǎng)在練習(xí)冊(cè)上寫到：老師的一句話很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話語(yǔ)當(dāng)中我能理解你們的心情，我在開學(xué)前幾節(jié)課的時(shí)候就制定了數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，并且每節(jié)課都要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說話都是不允許的，因?yàn)檫@肯定會(huì)影響他們的聽課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！
首先，通過這兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽話的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛做小動(dòng)作，喜歡小聲說話，但在我的多次溝通和鼓勵(lì)下這些孩子也有了很大的進(jìn)步。
比如一五班的盧璐璐和任鎮(zhèn)巖同學(xué)在課堂紀(jì)律方面進(jìn)步很大。值得一提的是劉孟樂同學(xué)，剛開學(xué)前幾天她總愛說話，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩很有號(hào)召力，敢說，敢管！于是，我就選她當(dāng)我的數(shù)學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說話了，有時(shí)還幫老師維持紀(jì)律，各方面都越來越出色，現(xiàn)在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進(jìn)步也很大！剛開學(xué)，孩子上課從來不抬頭，一直在下面玩，課上批評(píng)他也沒用。后來我就和他交流發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，并且家長(zhǎng)也告訴我孩子很喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問題聲音響亮而且邏輯思維能力強(qiáng)，并且第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個(gè)孩子進(jìn)步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開始上課都是站著，甚至亂走動(dòng)，現(xiàn)在孩子一節(jié)課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節(jié)課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個(gè)孩子特聽話，就是不夠積極，不過現(xiàn)在也能經(jīng)常看到他們舉起的小手，我的心里別提有多開心。
我相信這和家長(zhǎng)的努力都是分不開的，只有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長(zhǎng)和老師的共同的努力下，我相信孩子們的習(xí)慣會(huì)越來越好！
其次，數(shù)學(xué)課已經(jīng)把10以內(nèi)的加減法學(xué)完。在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口算題仍然會(huì)出錯(cuò)?？谒闶菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，每天回家必須做口算練習(xí)。
比如：
1、基礎(chǔ)練習(xí)直接寫得數(shù)：1+5=10-5=。
2、提高練習(xí)括號(hào)里填數(shù)：1+（）=6（）-5=5。
可以說，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對(duì)孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會(huì)讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長(zhǎng)抽時(shí)間讓孩子們多練練。
目前為止，有一種題孩子出錯(cuò)的比較多，就是《可愛的企鵝》一課中出現(xiàn)的大括號(hào)和問號(hào)。有些孩子遇到這種題不知道是用加法解決還是用減法解決？這個(gè)我在課堂已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)。
加法：已知一部分?jǐn)?shù)和另一部分?jǐn)?shù)，求總數(shù)。
減法：已知總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)，求另一部分?jǐn)?shù)。
舉個(gè)例子：
列式：9-3=6。
這種類型的題，還有個(gè)別孩子會(huì)列成3+6=9，或者9-6=3這樣的算式，都是沒理解加減法的意義。但是通過課上多次強(qiáng)化練習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握。畢竟課堂時(shí)間有限，希望家長(zhǎng)多找些這種類型的題讓孩子加強(qiáng)練習(xí)。
最后，我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)的確太忙，很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不但增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對(duì)孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì)在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì)勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇七
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！歡迎您的孩子成為湘龍小學(xué)的一員。謹(jǐn)對(duì)您給予學(xué)校的信任和支持表示衷心的感謝！在充滿朝氣與溫馨的學(xué)校大家庭中，全體老師將與家長(zhǎng)們一樣，以一顆全力愛孩子的心來悉心呵護(hù)我們的孩子，希望孩子在未來的六年中能有愉快的學(xué)校生活。
孩子已進(jìn)入小學(xué)，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)一個(gè)全新的未來。我們相信好的開始是未來成功的基礎(chǔ)。孩子上學(xué)，不只是孩子的事情，家長(zhǎng)在其中起著很大的作用，我們?cè)该恳晃患议L(zhǎng)都抱著希望孩子健康成長(zhǎng)的拳拳之心，從孩子邁入學(xué)校大門的第一天起，與孩子共同學(xué)習(xí)，伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
從現(xiàn)在起，我們衷心的希望您協(xié)助學(xué)校做好以下幾方面的工作：
１、多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
２、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種。
機(jī)會(huì)告訴他有些問題經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。教育孩子時(shí)方法切忌簡(jiǎn)單粗暴，要采用啟發(fā)疏導(dǎo)、說服教育，以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理或?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的消極情緒。平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，為孩子樹立自信心。３、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。
１、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結(jié)合。讓孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子開學(xué)后適應(yīng)一整天的學(xué)習(xí)生活，并督促孩子嚴(yán)守時(shí)間概念，培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉的習(xí)慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識(shí)，及早適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校生活。
２、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學(xué)會(huì)使用鉛筆和卷筆刀，學(xué)會(huì)整理書本、鉛筆盒、書包（為減輕書包重量，將書本和學(xué)習(xí)用具根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備）；學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。培養(yǎng)您的孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶玩具、零食和零花錢到校。還要注意培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢(shì)，做到“坐得住、聽得懂、說得清”。家長(zhǎng)要教育孩子從入學(xué)起就要把學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)作一天的主要任務(wù)。
３、給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并能教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”，學(xué)會(huì)怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書籍。
１、家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。
２、每天過問孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)態(tài)度做到心中有數(shù)。督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成當(dāng)天的各類作業(yè)，作業(yè)要求書寫美觀、工整，完成質(zhì)量高。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)可有意識(shí)地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，為第二天上課做好準(zhǔn)備。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時(shí)間短，當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁邊大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。
３、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣及自信心。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕信陌生人的話，不被陌生人接走。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請(qǐng)務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來上學(xué)需要請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間向班主任老師請(qǐng)假。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。若您的電話或地址有變更，請(qǐng)告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子熟記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式及家庭住址。報(bào)到分班后，督促孩子記牢自己所在的班級(jí)及座次。
3、一年級(jí)學(xué)生放學(xué)時(shí)間：星期一，夏秋季為16：50，春冬季為16：00；星期二——星期五：夏秋季為15：55，春冬季為15：05；請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接孩子上下學(xué)。如遇特殊情況，沒有按時(shí)來接送孩子的家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以保障學(xué)生安全。
4、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，請(qǐng)文明行車，有序停放。請(qǐng)將接送孩子的`車輛按要求停放在停車區(qū)域內(nèi)，不要把車停放在白色橫道線及中間行車道內(nèi)，以免對(duì)孩子造成交通意外。
5、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)一律在校門口止步，不進(jìn)校門，聽從相關(guān)人員指揮，不要擁擠，以免擠傷孩子。
6、為了孩子能更好地學(xué)習(xí)，學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉式管理，家長(zhǎng)一般不進(jìn)入校門，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請(qǐng)與門衛(wèi)講明，由門衛(wèi)與班主任老師聯(lián)系，孩子在班主任老師處拿到學(xué)生請(qǐng)假條交給門衛(wèi)后方可離校。各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是孩子走向成功的起始階段。一艘艘小船揚(yáng)起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習(xí)航程中至關(guān)重要的第一步。你們選擇了小學(xué)，是對(duì)小學(xué)的信任，學(xué)校將會(huì)創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，提供一流的服務(wù)，以培育一流的學(xué)生來回報(bào)各位。各位家長(zhǎng)，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，幫助孩子邁好成功的第一步，讓這一艘艘小船都能順利地駛向成功的彼岸。我們相信：通過我們6年的共同合作，小學(xué)的明天定會(huì)更輝煌，孩子的明天定會(huì)更燦爛。最后祝各位家長(zhǎng)心想事成，祝所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。
xx小學(xué)。
20xx年9月。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇八
爸爸、媽媽：
你們好！
在你們的精心照顧下，不知不覺我度過了人生歡樂的十三年。
從我出生的那一天開始到現(xiàn)在，你們自己舍不得吃，舍不得穿，把什么好的都留給我。今年過年時(shí)，在我的百般纏磨下，你們終于肯答應(yīng)給我買電腦，但我向你們保證過，如果給我買電腦，我星期一到星期五不玩。星期六、星期日每天只玩一個(gè)小時(shí)，可最終我沒有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我辜負(fù)了你們對(duì)我的信任、對(duì)我的愛。在這里，我要向你們說聲對(duì)不起。
爸爸、媽媽，我知道你們工作十分辛苦，早出晚歸，甚至要在工作中生很多氣，可我還常常給你們添亂。星期天，我最高興的是你們兩個(gè)都出去，我玩電腦沒人管了，這樣我就可以玩?zhèn)€盡興，但細(xì)細(xì)想想，我這樣做對(duì)嗎？你們給我買電腦，是因?yàn)槟銈冃湃挝遥湃挝矣锌酥颇芰?，不沉迷電腦，可我辜負(fù)了你們對(duì)我的厚愛。
爸爸、媽媽，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我一定會(huì)改正的，我一定讓我的自制力戰(zhàn)勝我的貪玩，請(qǐng)你們?cè)徫?，也?qǐng)你們相信我。祝你們：
身體健康！事事如意！
x年x月x日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇九
您好！
20xx年的春天悄然來臨，俗語(yǔ)說：一年之計(jì)在于春，春天是充滿希望的季節(jié)，您的子女在學(xué)校又開始了一年新的學(xué)習(xí)，看著他們一張張充滿活動(dòng)與朝氣的青春面孔，我們感到由衷的高興，同時(shí)，也深感為人師者責(zé)任的重大，為了更好地教育您的子女，學(xué)校一如既往的重視與家長(zhǎng)的溝通，本學(xué)期以每周《致家長(zhǎng)一封信》的形式與您共同攜手，家校聯(lián)合，以期達(dá)到最佳的教育效果。
本周的主題是“家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢”。
春節(jié)長(zhǎng)假結(jié)束了，孩子都收到了不少的壓歲錢。如何使用壓歲錢？家長(zhǎng)不妨利用壓歲錢給孩子上一堂“理財(cái)教育課”或培養(yǎng)孩子的愛心。
1、家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去銀行，以孩子的名字單獨(dú)設(shè)立一個(gè)銀行賬戶。這樣能讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一部分，幫助其樹立理財(cái)責(zé)任感，形成積累財(cái)富的良好習(xí)慣，從而有益于孩子成年后的家庭理財(cái)。
2、在提出建議并且在孩子接受的前提下，把其中一部分錢作為孩子的學(xué)費(fèi)。
3、家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的特點(diǎn)，教導(dǎo)他們制定消費(fèi)計(jì)劃、記錄開支情況，培養(yǎng)良好的消費(fèi)管理習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)還可以教育引導(dǎo)孩子拿出部分壓歲錢獻(xiàn)愛心，鼓勵(lì)孩子積極參與一些公益活動(dòng)，幫助需要幫助的困難群體。有利于培養(yǎng)孩子的善心，使他們養(yǎng)成良好的品德。
5、可以以家庭為單位組織一次旅游，以孩子想去的地方為目的地，孩子用壓歲錢作為自己旅游的費(fèi)用。這樣孩子既擁有使用壓歲錢的主動(dòng)性，又能收獲到消費(fèi)的精神價(jià)值和充實(shí)感。
6、引導(dǎo)孩子使用自留壓歲錢自行購(gòu)買學(xué)習(xí)文具、課外讀物等。
通過引導(dǎo)，讓孩子在合理支配壓歲錢的過程中，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂！
孩子的快樂就是家長(zhǎng)的快樂，學(xué)生的快樂就是老師的快樂，愿家校合作和諧順利！感謝您的支持！
xxxx學(xué)校。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十
各位學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
寒假自20xx年x月xx日（農(nóng)歷x月xx）起假，x月xx日（農(nóng)歷x月xx）假滿，假期共xx天。x月xx日（農(nóng)歷x月xx）開學(xué)報(bào)到，x月xx日（農(nóng)歷x月xx）正式上課，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的假期安全負(fù)有主要的責(zé)任和義務(wù)，我們真誠(chéng)的希望您切實(shí)肩負(fù)起孩子假期的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。為確保學(xué)生假期人身安全，特?cái)M定《寒假期間安全教育致家長(zhǎng)一封信》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守。
一、不要燃放煙花爆竹，防止意外發(fā)生。為了渡過一個(gè)祥和、環(huán)保的春節(jié)，家長(zhǎng)要教育孩子不要燃放煙花爆竹，避免因燃放爆竹引起火災(zāi)、意外傷害等人為災(zāi)害的發(fā)生。
出門后進(jìn)入室內(nèi)要及時(shí)洗臉、漱口、清理鼻腔去掉身上所附帶的污染殘留物以防止pm2.5對(duì)人體的危害；確實(shí)需要開窗通風(fēng)的話應(yīng)盡量避開早晚霧霾高峰時(shí)段可以將窗戶打開一條縫通風(fēng)時(shí)間每次以半小時(shí)至一小時(shí)為宜；多吃新鮮蔬菜和水果可以補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽還能夠潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎。
三、合理飲食，注意身體健康。家長(zhǎng)要教育孩子不購(gòu)買三無產(chǎn)品，不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，不到無證攤販處購(gòu)買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患，少吃油炸、油煎食品。
四、不要到結(jié)冰的河邊游玩，防止滑冰溺水事故發(fā)生。冬季是滑冰溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒教育孩子不要單獨(dú)或與朋友結(jié)伴私自到結(jié)冰的`河、溝、塘、渠、水庫(kù)的邊玩耍，防止滑冰溺水事故的發(fā)生。
五、注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。家長(zhǎng)要教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全，自覺抵制各類交通違法行為，培養(yǎng)安全出行、文明出行的良好習(xí)慣。同時(shí)，要教育學(xué)生主動(dòng)拒絕無安全保障的交通方式，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛、農(nóng)用車、超員超載車輛和其他不符合要求的車輛，嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎自行車和未滿16歲的學(xué)生騎電動(dòng)自行車上路。
六、加強(qiáng)外出活動(dòng)期間的安全防范意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子在節(jié)假日外出郊游活動(dòng)時(shí)，要注意游玩安全，不要隨便與陌生人外出游玩，不到無安全保障的危險(xiǎn)區(qū)域、地點(diǎn)游玩。家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有異常，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施。
七、注意防火、防電、防煤氣中毒事故。家長(zhǎng)要教育孩子不要獨(dú)自使用燃?xì)?，以免引起火?zāi)或發(fā)生煤氣中毒事件；不準(zhǔn)玩火、玩電，防止觸電和燒燙傷事件的發(fā)生。
八、自覺的抵制黃、賭、毒和網(wǎng)絡(luò)侵害。家長(zhǎng)要教育孩子不進(jìn)“三廳兩室兩吧”（卡拉ok廳、舞廳、錄像廳、電子游戲機(jī)室、桌臺(tái)球室、網(wǎng)吧、酒吧）等娛樂場(chǎng)所，遠(yuǎn)離色情、賭博、毒品侵害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，自覺遵守社會(huì)公德。
九、注意防范不法分子的入室侵害事件。家長(zhǎng)要教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要輕信陌生人的話，不要讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)門，要嚴(yán)防不法分子通過誘騙、欺詐等手段進(jìn)入家里實(shí)施搶劫或綁架。
十、牢記安全號(hào)碼，正確求救。教育孩子牢記家庭住址、父母工作單位及電話號(hào)碼，牢記常用緊急電話號(hào)碼：警情110、火警119、急救120。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)按照上述注意事項(xiàng)，認(rèn)真履行學(xué)生寒假期間的安全教育和監(jiān)護(hù)人職責(zé)，讓安全、健康伴隨著孩子快樂成長(zhǎng)的每一天！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十一
親愛的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸的心。世界上每天都會(huì)有成千上萬(wàn)的孩子出生，而你卻降生在我們這個(gè)家庭，應(yīng)該說，我們是有緣的。我是幸福的，因?yàn)槲矣辛俗屛易院赖呐畠?。你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銚碛杏萌可硇娜リP(guān)愛你的爸爸。我們的心靈是相通的，我們的命運(yùn)是相聯(lián)的。
你是我血液里流動(dòng)的生命。為了你，我會(huì)付出一切，不惜一切地疼你、愛你。我寵你，但不會(huì)盲目地驕慣你，那樣只會(huì)害了你。我要讓你懂得珍惜生活中的每一個(gè)人、每一件事。在生活中，我們是親人，但更是朋友。你可以毫不顧忌地與我談心，就像無所不談的知己一樣。我們沒有所謂的兩代人之間的“代溝”，有的只是在親情的基礎(chǔ)上又多了一份友情。
你能健康地生活著，這是我所希望的。生命在于運(yùn)動(dòng)!你要自覺地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)的生活習(xí)慣。要知道：健康的體魄才是生存的根本，才是實(shí)現(xiàn)人生奮斗目標(biāo)的保證。
不向困難低頭。遇事要?jiǎng)俨或湣〔火H要有一種健康平和的心態(tài)只有這樣才能從容面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)比你優(yōu)秀的人你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你沒有意識(shí)到的缺點(diǎn)這也許會(huì)使你沮喪和自卑但你一定要正視它不要躲避要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正戰(zhàn)勝自己比征服他人更要來的艱巨。
在具體的做人上，爸爸希望你要逐漸培養(yǎng)一種責(zé)任感，不要總是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著能為別人做些什么。自己的事情要自己做，別人的事情也要助人為樂。沒有責(zé)任感的人難以成就大事，也不會(huì)擁有真正的朋友，更難以被社會(huì)所認(rèn)同。責(zé)任感體現(xiàn)在家里、學(xué)校、社會(huì)生活中的方方面面。
你要學(xué)會(huì)與人溝通，與父母溝通會(huì)加深親情，與老師溝通會(huì)明曉事理，與同學(xué)溝通會(huì)增進(jìn)友誼，與外界溝通會(huì)更好地了解社會(huì)。良好的溝通能使你消除心中的郁結(jié)，良好的溝通會(huì)使你感受到生活的美好。
你要懂得和珍惜感情，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛，感恩老師的教誨，感恩同學(xué)的友情，感恩社會(huì)的幫助。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。要知道，愛是無私的，如果說愛是要求回報(bào)的話，那也只是希望你是一個(gè)健全的人、一個(gè)學(xué)有所成的人、一個(gè)富有感恩之心的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你的健康成長(zhǎng)就是對(duì)給予你愛的父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的最好回報(bào)。
上的進(jìn)步和健康的體魄上。所以，爸爸希望你能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極投身班級(jí)事務(wù)，踴躍參加各種體育活動(dòng)，做一名光榮的三好學(xué)生。
以上是爸爸對(duì)你說的肺腑之言，你的健康成長(zhǎng)就是爸爸無窮的快樂。爸爸會(huì)為你而自豪!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十二
尊敬的xxx同學(xué)家長(zhǎng)：
您好！
很高興能在這個(gè)期末的豐收的喜悅里給您寫這封信，初三以來我們一起收獲成功與失敗，我們共同勉勵(lì)一起走過，我班各方面的工作也得到了您的大力支持，在這里向您表示衷心的感謝！在寒假即將開始，春節(jié)即將來臨之際，初三13班全體教師及班委對(duì)您長(zhǎng)期以來對(duì)我班工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，并向您及您的家人拜個(gè)早年，祝您和你們的孩子春節(jié)愉快，合家歡樂！
一、臨近期末，我校本學(xué)期各項(xiàng)工作即將順利結(jié)束，以下是您的孩子成績(jī)匯報(bào)：(略)。
二、寒假將至，同學(xué)們將離開學(xué)校與家人團(tuán)聚，為了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，使孩子們健康成長(zhǎng)，依據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和我校學(xué)生實(shí)際，我們?cè)诖讼蚣议L(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，希望能夠得到您的支持：
1、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活：要求孩子制定一份寒假作息計(jì)劃，每天堅(jiān)持做到：認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》;體育鍛煉15分鐘;養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記;收看有益的電視節(jié)目;參加適當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)一種家務(wù)小技能;使孩子從小學(xué)會(huì)自主、自理，鍛煉意志，增長(zhǎng)見識(shí)。
2、開展“八個(gè)一”活動(dòng)：即要求孩子在寒假期間：至少做一件孝順父母的事;做一件好人好事;為社區(qū)、學(xué)校或者是班級(jí)提一條建議;讀一本好書;看一部?jī)?yōu)秀電影;學(xué)唱一首好歌;每天一運(yùn)動(dòng);每天一次眼保健操。
3、注意安全：做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍，禁止燃放煙花爆竹;外出活動(dòng)必須有成人陪伴，尤其注意交通安全;注意飲食衛(wèi)生;遵守“七個(gè)規(guī)范”，不看賭參賭，不進(jìn)游戲機(jī)房，不看淫穢的書籍和影視片;反對(duì)邪教，相信科學(xué)。
4、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧：有上網(wǎng)條件的家庭，家長(zhǎng)要教育引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，選擇綠色網(wǎng)站，自覺抵制網(wǎng)上垃圾文化，控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間和次數(shù)，講究上網(wǎng)衛(wèi)生，增強(qiáng)防范意識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)此不能放任自流，麻痹大意。
5、要關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)：首先要求孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，特別要提醒孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。其次，要引導(dǎo)孩子多讀有益于孩子健康和發(fā)展的課外書籍，比如：礪志類，歷史類等，以開闊視野、拓展知識(shí)面。
6、多與孩子交流，共同完成一些具體的家務(wù)：鼓勵(lì)并支持孩子大膽地參與生活實(shí)踐，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志。
7、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，放手讓孩子自己做好自己的事：要安排適當(dāng)?shù)募覄?wù)讓孩子去做，讓孩子當(dāng)家理財(cái)、買菜做飯，從中體悟?qū)Α凹摇钡呢?zé)任。要給孩子樹立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，勿讓孩子養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣。
8、為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家長(zhǎng)意見反饋單：假期返校時(shí)交給班主任，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一裝訂，交到德育處。
我們相信榜樣的力量是無窮的，您一定會(huì)在假期里當(dāng)好孩子的好家長(zhǎng)、好老師，正確引導(dǎo)孩子制定好合理的作息時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)好合理的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng)是您和我們共同的驕傲！
最后再次祝您和您的家人春節(jié)快樂、平安吉祥、生活美滿！祝孩子們健康成才！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
感謝您一直以對(duì)我校各項(xiàng)工作的支持和配合！在寒假即將開始，春節(jié)即將臨之際，xx小學(xué)全體教職工給您及您的家人拜個(gè)早年，祝各位家長(zhǎng)和您們的孩子春節(jié)愉快，合家歡樂！
家長(zhǎng)朋友們，寒假是孩子們走出校門、觀察社會(huì)，關(guān)心家庭、學(xué)會(huì)生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子過一個(gè)安全、愉快、健康而又有意義的寒假，我們真誠(chéng)地提出如下建議：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故的多發(fā)期，您在帶孩子走親訪友、外出時(shí)，請(qǐng)發(fā)揮自身的榜樣示范作用，教育孩子遵守禮儀和社會(huì)公德，幫助孩子樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。教會(huì)您的孩子牢記火警（119）、匪警（110）、醫(yī)院救護(hù)（120）等應(yīng)急電話號(hào)碼，提高防拐防騙意識(shí)。
2、積極鍛煉身體。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子多參加戶外鍛煉，建議每天利用0—60分鐘安排一些中低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子的體格發(fā)育，讓孩子保持身心愉悅。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心家人。在愉快度假的同時(shí)，除督促孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)外，請(qǐng)放手讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。通過身體力行，讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)更多的生活技能，體驗(yàn)父母的艱辛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，從而培養(yǎng)孩子的孝心。
4、參加實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社會(huì)皆是堂。請(qǐng)您抽空帶孩子走出家門，投身大自然，感受社會(huì)的進(jìn)步，體驗(yàn)冰雪的美麗。鼓勵(lì)孩子走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人做好事，向困難家庭的學(xué)生送溫暖，用相機(jī)留下自己眼中精彩的瞬間，用筆記錄所見、所聞、所感，讓孩子在關(guān)愛互助中健康成長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)閱讀興趣。春節(jié)期間，親友聚會(huì)，其樂融融，您在給予孩子親情滋潤(rùn)的同時(shí)，請(qǐng)督促孩子合理安排假期生活。閱讀一些學(xué)作品、科普讀物等有益書籍，培養(yǎng)孩子的情操，啟迪孩子的智慧。
6、提倡勤儉節(jié)約。提醒孩子做節(jié)約環(huán)保的小使者，注意保護(hù)環(huán)境，過低碳生活，爭(zhēng)當(dāng)光盤行動(dòng)的踐行者。請(qǐng)引導(dǎo)孩子合理使用“壓歲錢”，教育孩子牢記“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的'古訓(xùn)，從小處著眼培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)節(jié)約。
家長(zhǎng)朋友們，幾十天的寒假生活稍縱即逝，您孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、約束、教育和督促，請(qǐng)與他們多一點(diǎn)交流、給他們多一份關(guān)愛、對(duì)他們多一些理解和寬容，使您的孩子渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假。
再次祝大家：春節(jié)愉快！幸福安康！
請(qǐng)您叮囑孩子月1日8：0帶齊假期作業(yè)返校。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十四
親愛的家長(zhǎng)們：
我是現(xiàn)任的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，向您問好！
過了新年，孩子增加一歲了，孩子因您們的關(guān)心而成長(zhǎng)的更順利、更成熟。
家長(zhǎng)會(huì)責(zé)無旁貸，也希望能透過關(guān)心和一些活動(dòng)、課程來有益於您們和孩子及學(xué)校，希望您們能參與這學(xué)期的一些活動(dòng)和課程。
從去年十月份開始進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)以來，在各位委員的支持下，得以順利推動(dòng)一些會(huì)務(wù)。一學(xué)期下來，有些家長(zhǎng)已感覺到家長(zhǎng)會(huì)的重要性了，而會(huì)主動(dòng)的和家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系，但是，大部份的家長(zhǎng)尚未曾和家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系過，所以我們不知道您們需要家長(zhǎng)會(huì)能為您們做些什麼，於是我們僅能向您們報(bào)告我們做了那些事情讓大家了解，當(dāng)然，我們更希望藉著這樣的一封信，能告訴大家：家長(zhǎng)會(huì)真的可以為家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校做一點(diǎn)事情。而且是很重要的。
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，希望您協(xié)助我們幫助孩子在家養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五個(gè)好習(xí)慣。
1.及時(shí)、保質(zhì)保量地完成家作。我們本階段的家作以聽、說、讀為主，有些孩子認(rèn)為這樣的作業(yè)可做可不做，因此，偷工減料，有的連家作記載本上都不抄。下階段，我將利用家校通將作業(yè)等及時(shí)發(fā)送至您的手機(jī)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子在校自己記錄作業(yè)，便于您對(duì)孩子進(jìn)行檢查和督促。家作的完成有賴于您的監(jiān)督，謝謝！
2.專心地聽。請(qǐng)讓您的孩子利用好磁帶，每天在家至少聽磁帶15分鐘，要求孩子不光能聽懂會(huì)讀磁帶，而且要在跟讀時(shí)注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、句重音、停頓等。聽錄音時(shí)，要求邊聽邊看書，聽到哪兒手指到書上的相應(yīng)位置，切忌只聽不看書。從考試、作業(yè)等反饋看，很多孩子看、讀單詞和句子的能力較弱，因此，在本階段要求指聽、指讀，切忌聽游書、念游書。
3.大膽地說。孩子在校我們組織和同學(xué)練說，但在家需要您的配合才能練習(xí)對(duì)話等，建議您辛苦些配合孩子一起練說英語(yǔ)對(duì)話。英語(yǔ)不錯(cuò)的家長(zhǎng)一定能勝任，英語(yǔ)忘掉的家長(zhǎng)也可以從三年級(jí)起和孩子同步學(xué)習(xí)，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，希望您抓住，相信孩子有了您這樣的家庭學(xué)習(xí)伙伴一定不會(huì)覺得孤單并且學(xué)得更出色。
4.標(biāo)準(zhǔn)地讀。要求每天至少在家讀20分鐘英語(yǔ)，可以結(jié)合聽磁帶一起進(jìn)行。重點(diǎn)向大家介紹磁帶的三種用法：
（1）跟磁帶讀。讀得和磁帶中一摸一樣。
（2）和磁帶同步讀。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等要和磁帶中的完全同步，孩子的聲音和磁帶是同一個(gè)聲音。
（3）帶磁帶讀。讓孩子做小老師先讀，磁帶跟讀（后放），檢查是否一致。讀書一定要做到心到、眼到、口到，還可邊讀邊抽問孩子是否知道其中文意思。
5.工整地寫。寫包括《當(dāng)堂反饋》、《聽讀訓(xùn)練》上的作業(yè)及已經(jīng)開始教的字母。您可以經(jīng)常查看孩子的《當(dāng)堂反饋》及《聽讀訓(xùn)練》，看其是否及時(shí)完成，及時(shí)訂正，書寫是否認(rèn)真，連線題等是否用直尺等。字母書寫我們將結(jié)合四線三格本從abc教起，到時(shí)我會(huì)采取畫圈表?yè)P(yáng)和印章鼓勵(lì)等方式督促孩子的優(yōu)美書寫，也請(qǐng)您從下周開始關(guān)注。
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛開始，良好的一英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然養(yǎng)成，需要家校配合，共同培養(yǎng)。在校我會(huì)有計(jì)劃、有步驟地嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，在家也請(qǐng)您積極配合。大家一起辛苦這一年，好習(xí)慣養(yǎng)成后將事半功倍，真正讓孩子受益良多，終身受益！謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十六
您好！我們初一18班本學(xué)期的工作思路是“養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點(diǎn),一個(gè)都不掉隊(duì)！”。為了讓孩子能真正養(yǎng)成好習(xí)慣，除了我們老師在學(xué)校的教育指導(dǎo)外，還需要您的大力支持和配合。
一、老師希望家長(zhǎng)應(yīng)知并配合做好的一些事：
1.叮囑孩子無論何時(shí)到校，都要穿校服；周二升國(guó)旗比平日早些出門，要佩戴紅領(lǐng)巾；
2.值日生當(dāng)天早點(diǎn)到校，晚上離校要晚些；
3.學(xué)校原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，在校使用手機(jī)者教師有權(quán)沒收；
13．關(guān)注孩子階段性的小測(cè)驗(yàn)及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出整改措施；（一般每周各科都有單元測(cè)驗(yàn)，都需要家長(zhǎng)簽字）。
14．白天與班主任、課任老師取得聯(lián)系前，請(qǐng)查查孩子當(dāng)天《課程表》，（具體情況可查閱學(xué)生《課程表》聯(lián)系時(shí)間選在該科老師沒課的時(shí)間，盡量長(zhǎng)話短說，注重實(shí)效；來校找班主任最好事前聯(lián)系好。
18、根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況考慮為孩子每門功課準(zhǔn)備一個(gè)《錯(cuò)題糾正本》，并定期抽考；
21、對(duì)學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”一類活動(dòng)請(qǐng)給孩子以支持和鼓勵(lì)，不講風(fēng)涼話；
22．雙休日及假期家長(zhǎng)應(yīng)督促或與孩子一同參加體育鍛煉，為孩子健康成長(zhǎng)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；
24．為保證孩子的健康和營(yíng)養(yǎng)，建議最好每天為孩子做好早飯，并讓孩子吃好早飯；
25．請(qǐng)記住并留好孩子各科老師的電話。
(班主任晁老師13793275988)。
語(yǔ)文林老師：13455266705。
英語(yǔ)王老師：15969823833。
二、學(xué)生每日常規(guī)作息時(shí)間：
上午：中午：12：00——12：30午餐。
早自習(xí)：7：40——8:10午休、自習(xí)：12：40——13：25；
第一節(jié)：8：15——9：00；下午：第五節(jié)：13：30——14：15；
第二節(jié)：9：10——9：55；眼操：14：25——14：305；
間操、眼操：9：55——10：25；第六節(jié)：14：30——15：15；
第三節(jié)：10：25——11：10；第七節(jié)：15：25——16：10；
補(bǔ)充說明：
以上做法，有硬性標(biāo)準(zhǔn)，也有彈性建議，家長(zhǎng)不一定非要一次集中落實(shí)，可選擇重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。好習(xí)慣就是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，是行為的自動(dòng)化，無論在什么情況下都會(huì)按規(guī)則去行動(dòng)。家長(zhǎng)的配合一旦落到實(shí)處，孩子自然就會(huì)形成良好習(xí)慣，這有益于他（她）的一生，會(huì)成為支配人生的一種力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我們也建議家長(zhǎng)不可遷就不良習(xí)慣，有時(shí)要下點(diǎn)“狠心”，打什么樣的底子，就會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，嚴(yán)是愛，松是害。抓習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，最忌一曝十寒、忽冷忽熱。切記：過程好，結(jié)果自然好。
為了孩子，請(qǐng)付出您的愛心和責(zé)任心，和我們老師配合形成真正的合力，不要把遺憾留在初一，我們期待著您和孩子的實(shí)際行動(dòng)，也相信，您孩子的明天會(huì)更好！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十七
亦亦：
見信佳!
距離上一次和你寫信好像又過去了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)暑假里，媽媽陪你游泳、騎車、做手工;你陪媽媽散步、打球、做美甲;我們一起看《歡樂喜劇人》肆意地笑，一起去泰國(guó)旅行開心地玩，一起靜靜地閱讀一起為奧運(yùn)會(huì)吶喊，媽媽細(xì)細(xì)地體會(huì)著你的成長(zhǎng)，正是這些無聲無息的成長(zhǎng)讓我們彼此相伴相互依偎變得更美好!
過完這個(gè)暑假，你就是三年級(jí)的學(xué)生了!你知道三年級(jí)意味著什么嗎?你還記得你看過的《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》和《遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》嗎?如果用閱讀來打個(gè)比方說，一二年級(jí)是看圖文并茂前者般的繪本的話，三年級(jí)就是閱讀文學(xué)類后者似的書籍，這個(gè)跨度是你體會(huì)過的，你應(yīng)該可以想象。媽媽說這些并非是危言聳聽，更不想讓你有什么學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而是要告訴你三年級(jí)的關(guān)鍵性，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是承上啟下的年級(jí)，是你真正成為學(xué)習(xí)主人的年級(jí)。
經(jīng)過一二年級(jí)的過渡，相信你對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一套固有的方法和習(xí)慣了，但是媽媽還是忍不住地想與你分享幾點(diǎn)：
首先，要計(jì)劃。大到人生，小到每個(gè)學(xué)期每一天，目標(biāo)是什么，要做些什么都要事先有一個(gè)統(tǒng)籌安排。就比如說，這個(gè)暑假2個(gè)月我們要達(dá)到哪些學(xué)習(xí)上、生活上的目標(biāo)，用多長(zhǎng)時(shí)間來完成，做好計(jì)劃表后才可以按照這個(gè)預(yù)先設(shè)定好的計(jì)劃去實(shí)施。一方面實(shí)施起來不盲目，另一方面做事有計(jì)劃性，效率也會(huì)更高。那么新學(xué)期，對(duì)于學(xué)習(xí)、閱讀、興趣愛好、生活等等，你心中有計(jì)劃么?或者你可以和我們家人分享一下?媽媽給你制訂的計(jì)劃是閱讀要完成20-30本純文字書籍，堅(jiān)持每周寫一篇周記，拉丁舞寫字繼續(xù)鞏固加強(qiáng)，每天早上鬧鐘叫醒自主起床整理洗漱，每周末自己整理房間洗理衣物等。
其次，要堅(jiān)持。記得原班主任葉老師在評(píng)價(jià)你的博文日記成冊(cè)的時(shí)候，他對(duì)你的贊賞和要求就是堅(jiān)持。閱讀要堅(jiān)持，寫作要堅(jiān)持，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要堅(jiān)持。閱讀和寫作是分不開的，閱讀多了寫起來也自然得心應(yīng)手，寫的多了又會(huì)讓你閱讀時(shí)更加體會(huì)書中作者想表達(dá)的真情實(shí)感。在閱讀方面，你現(xiàn)階段需要努力的方向是要學(xué)會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)型，從原來的繪本轉(zhuǎn)為純文字的`文學(xué)性強(qiáng)的作品。媽媽希望看見一個(gè)持續(xù)喜愛閱讀的你。
在寫作方面，為什么你現(xiàn)在還是會(huì)有畏難情緒，就是因?yàn)橐婚喿x的不夠多，二你沒有像葉老師說的那樣用一顆敏銳的心在體會(huì)身邊的人、物、事。媽媽建議你可以嘗試著背誦一些佳句、小美文，學(xué)習(xí)總是先從模仿開始，加上個(gè)人的一些東西，才會(huì)有創(chuàng)新。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，你還必須得堅(jiān)持每天聽讀英語(yǔ)、做好功課的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、對(duì)于錯(cuò)題難題要有記錄。三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會(huì)是更加系統(tǒng)化和學(xué)術(shù)化，學(xué)習(xí)的道路上肯定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，遇見難題和發(fā)生錯(cuò)題的時(shí)候一定要有記錄，形成自己的“資料庫(kù)”，掌握自己的弱項(xiàng)，可以隨時(shí)查閱、鞏固、加強(qiáng)，這將對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助哦。
再次，要高效。從一年級(jí)開始，在你作業(yè)上，除了質(zhì)量，時(shí)間的要求我也是一再提醒的。這一點(diǎn)上，雖然二年級(jí)比一年級(jí)有了很大的進(jìn)步，但是相比了解的同年級(jí)其他同學(xué)來說，還是有更上一層樓的空間。三年級(jí)開始，書面的作業(yè)量肯定是大大超前，而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)也會(huì)逐漸增加，所以效率顯得越來越重要了，甚至可以說效率決定了學(xué)習(xí)成績(jī)。一旦開學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓時(shí)間顯得更寶貴，10分鐘可以完成的絕對(duì)不要拖到11分鐘，寧可多出那1分鐘的時(shí)間用來閉目養(yǎng)神或者干些自己更感興趣的事。平日里養(yǎng)成時(shí)間的緊迫感，也會(huì)讓你在完成限時(shí)的考試中更輕松自如。
說了這么些，不管怎樣，希望你面對(duì)新學(xué)期新老師時(shí)不會(huì)無措和恐慌，而應(yīng)該是你全面接受新挑戰(zhàn)的正能量，媽媽會(huì)一直陪伴在你的左右，為你鼓勁，為你喝彩!相信只要你一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走好每一步，一定能行的!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十八
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到，顫顫巍巍的走路，懵懂的幼兒園學(xué)生到優(yōu)秀的小學(xué)生。我就像溫室里的一朵花，無時(shí)無刻不被你們的親情籠罩著。非常感謝你們這些年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩，有很多話想跟你們說。
媽媽，您還記得嗎？三年級(jí)期末考試，我科學(xué)的期末考試只考了85分，聽著這刺耳的85分，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我鎖上門，大哭了一場(chǎng)。您回到家，見我不開心，問我怎么了，我膽怯的把試卷拿給您看，“怦！怦！怦！”我等待著媽媽的訓(xùn)斥。誰(shuí)知，您不僅沒有罵我，還耐心地對(duì)我說：“這次考試，是對(duì)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，沒考好，不代表你不好，你一向?qū)W習(xí)都很努力很用心的，你只是發(fā)揮失常了，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您還說：“你這幾天是生病了，沒有好好復(fù)習(xí)，你要是準(zhǔn)備好了，就能考好了，是嗎？”聽了您的話，我感到心里好多了。這都要多虧了您的悉心開導(dǎo)。
爸爸，您的愛雖然不像媽媽的愛那樣細(xì)膩，但你的愛是默默無聞的愛，是偉大無私的愛。雖然不容易體現(xiàn)出來，就像那一次一樣。
記得四年級(jí)的時(shí)候有一次是我要值周，必須提前到校。我就央求您早上開車送我去。后來您終于答應(yīng)了，可還是說我很嬌氣，說應(yīng)該自己坐車去，多鍛煉鍛煉。嚇得我一路上都不敢說話。到了學(xué)校，我就自己背著說報(bào)下了車，然后就自己向教室走去。我心里還在想，如果要是媽媽，肯定會(huì)幫我背著書包一直陪我到教室里的，可是您卻理都不理我。進(jìn)了教室，我趕緊把書包放好準(zhǔn)備到校門口去迎接同學(xué)們?？墒钱?dāng)我站起身要走出去的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在窗戶外面偷偷往里看，??？是您，您看到我往外走，趕緊匆匆離開了。我頓時(shí)有點(diǎn)想哭，原來您還是疼我愛我的，您擔(dān)心我，但是您卻不說話，而是偷偷地跟著我，看著我，您把愛都深深地藏在了心里。
現(xiàn)在，即將迎來學(xué)校的心理健康周，需感恩父母，我覺得，無論我做什么，也不比寫一封信好。爸爸媽媽，我愛你們！
祝愿你們：
工作順利，開心每一天！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
親愛的爸爸媽媽：
您好!回首過去，我已經(jīng)來到這個(gè)世界上11年了，過去11年的情景我現(xiàn)在回想起來還是歷歷在目。隨著時(shí)間的推移，我每年都在成長(zhǎng)，思想都在變化，越來越清晰地感受到你們對(duì)我的愛，也越來越有許多話想要對(duì)你們說。
首先，感謝你們從我誕生起便一直對(duì)我倍加呵護(hù)悉心培育了一年又一年。在我成長(zhǎng)的道路上，你們一直伴我，如影如隨，無時(shí)不刻呵護(hù)著我;在我探索前進(jìn)的歲月里，激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng);在剛剛踏入學(xué)校的六年時(shí)光里，不論風(fēng)吹雨打，艱難險(xiǎn)阻，你們一直陪伴在我身邊，同我一起面對(duì)。
回憶過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今猶記，當(dāng)我回來晚時(shí)，會(huì)有人牽掛著我，那溫暖的懷抱會(huì)一直向我敞開，那飯菜也會(huì)一直有人為我溫著;當(dāng)我遇到坎坷，心緒低沉?xí)r，也會(huì)一直有人在我身邊安慰著我，鼓勵(lì)著我;在低落的山谷里將我拉起，在黑暗中為我點(diǎn)上一盞明燈;在我心情高昂時(shí)，無論多么忙碌的時(shí)刻，多么枯燥的話語(yǔ)，也愿意聽我傾訴，與我一起分享我的快樂，并用堅(jiān)定的目光激勵(lì)我繼續(xù)努力;當(dāng)我生病時(shí)，會(huì)有人一直陪伴著我，替我奔波，還會(huì)買來我最喜歡的小籠包子;當(dāng)我闖禍時(shí)，即使再生氣，再嚴(yán)疾厲色，也不舍得罵我，默默地為我收拾爛攤子……這數(shù)不清的一切的一切，我一輩子都會(huì)記得。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成熟了，在新的學(xué)校里，開始了新一輪的挑戰(zhàn)，參加了許多有意義的活動(dòng)，學(xué)習(xí)方面有了一定的進(jìn)步，我豆腐干大小的作文也變成了鉛字印刻到了報(bào)紙上……這些，都是對(duì)我成績(jī)的贊揚(yáng)，成長(zhǎng)的認(rèn)可!如果說幼時(shí)的我只是一棵不起眼，幼小的小樹芽。那么你們就是給予了我養(yǎng)分，為我遮風(fēng)擋雨無時(shí)不刻陪伴我的偉大的辛勤的園丁!你為這個(gè)樹苗付出了你的精力你的年華，現(xiàn)在，樹芽已經(jīng)長(zhǎng)成了一茁壯的挺直的小樹，已經(jīng)有能力對(duì)抗風(fēng)雨的來襲了。也可以換我來盡自己的力量，切切實(shí)實(shí)的能為你們做一份貢獻(xiàn)了。假如你們榮華不再歲月逝去時(shí)，我期盼著，我可以當(dāng)你們的影子，伴你們?nèi)缬叭珉S。可以來照顧你們，報(bào)答你們的恩情。有人說過“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況您更是呵護(hù)我們長(zhǎng)大的父母呢?以后我也許會(huì)更出色的保護(hù)您，孝敬您。
也許，在你眼里，我仍是當(dāng)年那一棵幼小的樹丫，但當(dāng)小樹終長(zhǎng)成大樹時(shí)，當(dāng)一年年過去，歲月給你們刻上了一條條皺紋時(shí)，我這片濃密的樹蔭，一定會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的!
你們的女兒。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
親愛的爸爸、媽媽：
爸爸，再過幾天，就是一年一度的父親節(jié)了!我在這里向您問好!其實(shí)，我感謝的還不止媽媽，還有您!
爸爸、媽媽，你們知道嗎?感恩節(jié)，就是每年11月的第四個(gè)星期四，那一天，每一個(gè)人都會(huì)給予自己最親的人的感謝。每一天，你們都給予我無限的關(guān)懷，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都給我?guī)頍o限的感動(dòng)。所以，其實(shí)每一天都是感恩節(jié)，都應(yīng)該感謝你們給我的一切。
不管在學(xué)校還是在家里，我都不希望你們?yōu)槲也傩摹Ｎ艺娴暮芟氇?dú)立，自己做更多的事情來報(bào)答你們，但是，我還不行。我只可以努力的學(xué)習(xí)，把努力的成果捎回來，和你們一起分享我的喜悅，讓你們放心。我不需要你們稱贊我什么，只要你們一個(gè)安慰的笑容，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我都很滿足。因?yàn)檫@是我唯一可以作為的報(bào)答。
星期六、日，我經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)后，終于可以休息幾天了?？墒悄銈?，仍然每天一大早就上班，晚上天黑了才回來。而我，只能在家里，打掃一下屋子，做一頓飯，等你們下班回來。當(dāng)你們拖著疲憊的身子，踏進(jìn)家門時(shí)，我只有輕輕地叫一聲“爸爸、媽媽”，然后捧上我親手做的飯菜，讓你們品嘗。當(dāng)你們吃完了我做的飯后，我的心，總是很甜。因?yàn)?，這就是我對(duì)你們的感恩。
爸爸、媽媽，你們就像是一個(gè)溫暖的港口，茂密的大樹，為我遮風(fēng)擋雨，給我最好的保護(hù)和照顧。我一定會(huì)做成為一只能展翅翱翔于天際的`雄鷹，對(duì)著海闊天空，傾吐出對(duì)你們的感謝!
祝：
身體健康!
你們的女兒：
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!
幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們就多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件繁重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無怨言的扶養(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想，如果沒有你們，我就沒有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品人生的冷暖，也就沒有機(jī)會(huì)享受生活的快樂和幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命給了我無微不至的關(guān)懷。正所謂“舐犢之情，父母之愛，深如大海?！币虼耍还苣銈兊纳鐣?huì)地位、知識(shí)水平以及其它要素如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。
我無法將你們對(duì)我的愛與恩情用這支筆記錄下來，也無法說你們?yōu)槲业哪哪芗露髑樽畲螅驗(yàn)槟銈儗?duì)我的恩情是不存在最大與最小的，因?yàn)闊o論是大事還是小事，你們對(duì)我付出的愛都是平等的。
常言道：孝，其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。請(qǐng)爸爸媽媽接受我的一顆感恩之心!
最后，祝爸爸媽媽身體健康，心想事成!
女兒：陳佳慧。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇四
您好！我是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生。在此，我先給您寫一封信，希望您能看到，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。
記得剛開學(xué)的那幾個(gè)星期，我就在學(xué)校里和同學(xué)們玩耍。那時(shí)候，我們幾個(gè)人一起玩，有時(shí)候我在玩的過程中，會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)傷，但是，我們并沒有因?yàn)樘弁炊鴤?，反而很快樂，因?yàn)?，這是一種快樂的快樂的回憶。
在家里，我們一家人一起吃飯、喝茶、一起聊天，有時(shí)候，我和爸爸媽媽一起玩耍，有時(shí)候，我們一起聊天。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
在家里，我們一家三人一起聊天。
在學(xué)校，我們一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我在學(xué)校遇到同學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)問一下同學(xué)。有時(shí)候遇到老師的時(shí)候，我們會(huì)一起聊聊天。有一點(diǎn)，我們一起聊天。
在家里，我們會(huì)聊聊家里發(fā)生的一些事情。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)。
在家里，我們一起學(xué)習(xí)。
這就是我的一封信，希望您能看到，這篇給您的一封信。
親愛的媽媽：
最近我們的生活好，學(xué)習(xí)好?？墒?，媽媽，我想對(duì)您說說我的學(xué)習(xí)。
媽媽，您不是經(jīng)常教育我們說：“做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)。”我一直都記得，每當(dāng)我看到別人在家里玩，我就會(huì)想起一句話：“做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)。
在家里，我就會(huì)想到一句話：做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)。做一個(gè)有用的人，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的人。
我的一個(gè)媽媽，我的一個(gè)朋友，我的一個(gè)老師，您是這樣想的：我們的老師，您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的媽媽。
我們一家人，我是一個(gè)很愛您們的人。
媽媽，我想對(duì)您說，您是我們的榜樣，我是您的女兒，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來回報(bào)您對(duì)我的付出。
媽媽，我想對(duì)您說，我愛您！
尊敬的您：
媽媽，您好！
您對(duì)我的愛，就像一滴滴滴雨露。滋潤(rùn)我的心田，給我?guī)硪唤z絲涼爽。
我記得在上xx年級(jí)的時(shí)候，有一次，放學(xué)的時(shí)候我發(fā)熱了，您見了就趕快背我上醫(yī)院，一會(huì)兒您累的滿頭大汗的，我看到了，就跑過去，把你背到了家門口，然后我把您背到了醫(yī)院，您就累的氣喘吁吁的，我問你累不累，你卻說：“我們是小朋友了，沒有關(guān)系，你要是累了，我們休息一會(huì)，過一會(huì)兒你就不會(huì)累了。
這就是我的媽媽，我愛您，媽媽！
身體健康，
媽媽，您永遠(yuǎn)年輕，
您的孩子：劉欣悅。
20xx年xx月xx日。
媽媽，我愛您！
您是一。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇五
一年級(jí)的小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，可能有很多情況都不是那么的適應(yīng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該負(fù)起一定的責(zé)任，下面我們一起看看這篇《寫給一年級(jí)家長(zhǎng)的話》。
新學(xué)年開始了，在我們欣喜地看到孩子開始寫字的時(shí)候，有些情況是我們由于經(jīng)驗(yàn)缺乏所沒有注意到的。一年級(jí)是孩子接受系統(tǒng)知識(shí)的起點(diǎn)，孩子從現(xiàn)在開始一步一個(gè)腳印地走出自己的學(xué)習(xí)之路，如果家長(zhǎng)能夠注意到這些細(xì)節(jié)，那么孩子以后遇到的學(xué)習(xí)障礙會(huì)少很多。
孩子們正在使用的這套語(yǔ)文教材著重培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，通往閱讀的殿堂是一個(gè)個(gè)富有表情的漢字，認(rèn)識(shí)漢字、掌握漢字、掃清閱讀障礙，閱讀這輛車就能高速行駛了。
中低部課文都有兩種生字，一種是寫在田字格里的，這一類生字是要求孩子們掌握的，要孩子們會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)認(rèn)，對(duì)于這類生字，家長(zhǎng)要特別注意孩子的筆順、筆劃的規(guī)整，以及字在田字格的位置。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到寫出來的字是否正確，還關(guān)系到字是否漂亮。
另一種生字是不要求孩子會(huì)寫的，只是要求孩子會(huì)認(rèn)和會(huì)讀。如果沒有課后的鞏固和溫習(xí)，孩子在一兩節(jié)課的時(shí)間里是記不住這么多生字的，這就需要家長(zhǎng)的配合輔導(dǎo)了。我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的錯(cuò)別字就是在這個(gè)時(shí)候形成的。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)沒有時(shí)間去幫助孩子記住這些復(fù)雜的生字，他們就直接叫孩子去抄寫這些復(fù)雜的字，他們認(rèn)為，孩子抄多幾次就自然會(huì)記住這些生字。其結(jié)果就是孩子會(huì)用一個(gè)圓圈代替“口”，會(huì)把“隹”寫成“住”，“暖”“春”的“日”都可以寫成“目”，欠點(diǎn)少劃都是經(jīng)常的事。
另外，不是所有的孩子對(duì)于文字的認(rèn)知能力特別好，有些孩子還是特殊的閱讀障礙者。對(duì)于還處于形象思維狀態(tài)的學(xué)齡兒童來說，復(fù)雜的漢字猶如一座符號(hào)山，他只能用繪畫的方式把這些字給畫出來、圈起來、湊起來，這樣的字家長(zhǎng)粗略地看，還以為是對(duì)的。結(jié)果孩子從中收獲的是錯(cuò)誤的筆劃，顛倒的筆順，近似的字形。等到二三年級(jí)真正要求掌握這些生字時(shí)，孩子的第一印象就很難糾正過來了。累積到了五六年級(jí)，情況就會(huì)如家長(zhǎng)們常說的：“我的孩子語(yǔ)文盡扣錯(cuò)別字?！眲e責(zé)怪孩子，他也是無辜的，五六年累積下來的錯(cuò)誤印痕此刻要他提筆寫的時(shí)候反復(fù)告訴自己這些錯(cuò)字的正確寫法，這是很耗費(fèi)時(shí)間的。而且考試又是高緊張思考狀態(tài)，孩子又怎能慢慢來想這個(gè)字的寫法，所以一出手就是常用錯(cuò)別字了。
身為家長(zhǎng)的我們，能夠做的就是，趁孩子現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí)這些漢字，每天晚上抽個(gè)時(shí)間幫孩子寫好這些他們只需要記住讀音的復(fù)雜漢字，順便感受孩子寫作業(yè)的滋味，重溫自己年少時(shí)光，一舉三得。當(dāng)然，偶爾還要抽空檢查孩子對(duì)要求會(huì)寫的生字掌握得怎么樣，筆順會(huì)寫錯(cuò)嗎?筆劃寫得是否到位。要知道。這個(gè)時(shí)候的生字掌握關(guān)系到接下來要學(xué)習(xí)的其他結(jié)構(gòu)生字的掌握，更關(guān)系到二三年級(jí)的寫話和作文的書寫速度。如果孩子生字掌握不牢固，那么在接下去的“寫話”和“寫作文”時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“提筆忘字”的情況，頭腦里才思泉涌，可筆下卻寸步難行。
如果孩子在幼兒園已經(jīng)接觸到幼兒讀物，家長(zhǎng)就不應(yīng)該讓這閱讀的萌芽停止生長(zhǎng)，應(yīng)該給予這幼苗“陽(yáng)光”和“土壤”?！瓣?yáng)光”是家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視和引導(dǎo)，“土壤”是孩子閱讀的書籍。
在課外書類型的選擇上也要先以孩子的興趣為主。男孩以理性思維為主，偏好科學(xué)、軍事之類，女孩以直觀具體形象思維為主，偏好故事性較強(qiáng)的童話之類。家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的需要選擇孩子喜歡的書，先培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在孩子喜歡上看書之后，再選擇文字比較多，兼有插圖的字書，慢慢的再拓展到孩子比較少接觸到的其他類型書籍上去。
習(xí)慣養(yǎng)成了，興趣也漸漸濃厚了，接下來就是要教會(huì)孩子自己約束自己。很多家長(zhǎng)都反映過，不愛讀書的孩子看見字書就頭疼，只看漫畫;可是愛看書的孩子一拿起書就忘記其他，甚至耽誤了寫作業(yè)。更有甚者，邊寫作業(yè)邊看課外書，沒有課外書也會(huì)看別的有文字的內(nèi)容，就是無法專心寫作業(yè)。這一切都有賴于起步階段的家長(zhǎng)的引導(dǎo)。殷健靈的作品《甜心小米》系列中有一個(gè)小片段，小米喜歡上了媽媽帶來的“可以看的零食”，“媽媽規(guī)定小米在做完學(xué)校的功課后才能看書。小米雖然很想馬上就看那些好看的畫和好看的故事，但還是聽媽媽的話，拼命忍住，到做完作業(yè)了才看?！边@是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠做到的。事實(shí)也告訴我們，只有在一開始就跟孩子這么約定，那么孩子到了中高部的時(shí)候，他們也能這么做的。
剛?cè)雽W(xué)的孩子還保存著童真和天性，這是非常寶貴的!很多家長(zhǎng)都反映，孩子說起話來滔滔不絕，怎么寫起作文就比擠牙膏還難。除了漢字的掌握要牢固，家長(zhǎng)還要幫孩子積累一些素材。如果家長(zhǎng)們能夠在一年級(jí)時(shí)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留意身邊的事物和現(xiàn)象，在孩子隨口說說的時(shí)候，趕緊把孩子的想法收集起來，那會(huì)是多么寶貴的財(cái)富啊!這是孩子自己的，是獨(dú)一無二的。問問我們自己：你幫助孩子了嗎?如果有時(shí)間，請(qǐng)幫孩子記錄下這些充滿童滋童味的想法來;如果你沒有時(shí)間，那么先用手機(jī)錄下他的原話，等到他要寫作文絞盡腦汁了，聽一聽他以前是怎么說的，也許就不會(huì)“擠牙膏”了。
每一年的春天，廣東一帶的樹木都會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)落葉再長(zhǎng)出新葉子。短短的兩個(gè)月內(nèi)，滿地的落葉，滿地的芽胞衣，滿樹嫩黃嫩黃的新葉。這一切，在孩子們的眼里，他會(huì)覺得“新年了，樹木穿新衣裳了?！?BR> 每一個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人。有一個(gè)媽媽多年后還記得孩子小時(shí)候看到天黑了，突然說出“天黑了，天上停電了!”這是多有新意啊!這就是孩子眼中的世界!多美好啊!上天給了我們一個(gè)寶藏，我們卻忙于生活忙于賺錢把寶藏給埋沒了!
從寫好字，到一句話，幾句話，再到一段話，孩子的書寫和表達(dá)能力就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來了。到三年級(jí)開始寫作文了，孩子就不會(huì)“無話可說”“不知道怎么寫”了。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇六
各位家長(zhǎng)：
您好！
我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，我接這兩個(gè)班（一、五和一、六班）已有2個(gè)多月時(shí)間，對(duì)這106個(gè)孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，能深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因?yàn)楹⒆佣际莿偵胄W(xué)，很多地方都需要家長(zhǎng)的配合，在這里我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
剛開學(xué)的時(shí)候，就有一些家長(zhǎng)給我打電話，詢問孩子上課表現(xiàn)怎么樣？并且都會(huì)說：“如果孩子上課不認(rèn)真聽講，你就嚴(yán)厲的批評(píng)他”。還有些家長(zhǎng)在練習(xí)冊(cè)上寫到：老師的一句話很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話語(yǔ)當(dāng)中我能理解你們的心情，我在開學(xué)前幾節(jié)課的時(shí)候就制定了數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，并且每節(jié)課都要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說話都是不允許的，因?yàn)檫@肯定會(huì)影響他們的聽課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！
首先，通過這兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽話的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛做小動(dòng)作，喜歡小聲說話，但在我的多次溝通和鼓勵(lì)下這些孩子也有了很大的進(jìn)步。
比如一五班的盧璐璐和任鎮(zhèn)巖同學(xué)在課堂紀(jì)律方面進(jìn)步很大。值得一提的是劉孟樂同學(xué)，剛開學(xué)前幾天她總愛說話，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩很有號(hào)召力，敢說，敢管！于是，我就選她當(dāng)我的數(shù)學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說話了，有時(shí)還幫老師維持紀(jì)律，各方面都越來越出色，現(xiàn)在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進(jìn)步也很大！剛開學(xué)，孩子上課從來不抬頭，一直在下面玩，課上批評(píng)他也沒用。后來我就和他交流發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，并且家長(zhǎng)也告訴我孩子很喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問題聲音響亮而且邏輯思維能力強(qiáng)，并且第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個(gè)孩子進(jìn)步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開始上課都是站著，甚至亂走動(dòng)，現(xiàn)在孩子一節(jié)課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節(jié)課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個(gè)孩子特聽話，就是不夠積極，不過現(xiàn)在也能經(jīng)常看到他們舉起的小手，我的心里別提有多開心。
我相信這和家長(zhǎng)的努力都是分不開的，只有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長(zhǎng)和老師的共同的努力下，我相信孩子們的習(xí)慣會(huì)越來越好！
其次，數(shù)學(xué)課已經(jīng)把10以內(nèi)的加減法學(xué)完。在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口算題仍然會(huì)出錯(cuò)?？谒闶菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，每天回家必須做口算練習(xí)。
比如：
1、基礎(chǔ)練習(xí)直接寫得數(shù)：1+5=10-5=。
2、提高練習(xí)括號(hào)里填數(shù)：1+（）=6（）-5=5。
可以說，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對(duì)孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會(huì)讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長(zhǎng)抽時(shí)間讓孩子們多練練。
目前為止，有一種題孩子出錯(cuò)的比較多，就是《可愛的企鵝》一課中出現(xiàn)的大括號(hào)和問號(hào)。有些孩子遇到這種題不知道是用加法解決還是用減法解決？這個(gè)我在課堂已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)。
加法：已知一部分?jǐn)?shù)和另一部分?jǐn)?shù)，求總數(shù)。
減法：已知總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)，求另一部分?jǐn)?shù)。
舉個(gè)例子：
列式：9-3=6。
這種類型的題，還有個(gè)別孩子會(huì)列成3+6=9，或者9-6=3這樣的算式，都是沒理解加減法的意義。但是通過課上多次強(qiáng)化練習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握。畢竟課堂時(shí)間有限，希望家長(zhǎng)多找些這種類型的題讓孩子加強(qiáng)練習(xí)。
最后，我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)的確太忙，很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不但增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對(duì)孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì)在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì)勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇七
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！歡迎您的孩子成為湘龍小學(xué)的一員。謹(jǐn)對(duì)您給予學(xué)校的信任和支持表示衷心的感謝！在充滿朝氣與溫馨的學(xué)校大家庭中，全體老師將與家長(zhǎng)們一樣，以一顆全力愛孩子的心來悉心呵護(hù)我們的孩子，希望孩子在未來的六年中能有愉快的學(xué)校生活。
孩子已進(jìn)入小學(xué)，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)一個(gè)全新的未來。我們相信好的開始是未來成功的基礎(chǔ)。孩子上學(xué)，不只是孩子的事情，家長(zhǎng)在其中起著很大的作用，我們?cè)该恳晃患议L(zhǎng)都抱著希望孩子健康成長(zhǎng)的拳拳之心，從孩子邁入學(xué)校大門的第一天起，與孩子共同學(xué)習(xí)，伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
從現(xiàn)在起，我們衷心的希望您協(xié)助學(xué)校做好以下幾方面的工作：
１、多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
２、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種。
機(jī)會(huì)告訴他有些問題經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。教育孩子時(shí)方法切忌簡(jiǎn)單粗暴，要采用啟發(fā)疏導(dǎo)、說服教育，以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理或?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的消極情緒。平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，為孩子樹立自信心。３、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。
１、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結(jié)合。讓孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子開學(xué)后適應(yīng)一整天的學(xué)習(xí)生活，并督促孩子嚴(yán)守時(shí)間概念，培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉的習(xí)慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識(shí)，及早適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校生活。
２、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學(xué)會(huì)使用鉛筆和卷筆刀，學(xué)會(huì)整理書本、鉛筆盒、書包（為減輕書包重量，將書本和學(xué)習(xí)用具根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備）；學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。培養(yǎng)您的孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶玩具、零食和零花錢到校。還要注意培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢(shì)，做到“坐得住、聽得懂、說得清”。家長(zhǎng)要教育孩子從入學(xué)起就要把學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)作一天的主要任務(wù)。
３、給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并能教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”，學(xué)會(huì)怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書籍。
１、家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。
２、每天過問孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)態(tài)度做到心中有數(shù)。督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成當(dāng)天的各類作業(yè)，作業(yè)要求書寫美觀、工整，完成質(zhì)量高。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)可有意識(shí)地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，為第二天上課做好準(zhǔn)備。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時(shí)間短，當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁邊大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。
３、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣及自信心。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕信陌生人的話，不被陌生人接走。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請(qǐng)務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來上學(xué)需要請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間向班主任老師請(qǐng)假。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。若您的電話或地址有變更，請(qǐng)告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子熟記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式及家庭住址。報(bào)到分班后，督促孩子記牢自己所在的班級(jí)及座次。
3、一年級(jí)學(xué)生放學(xué)時(shí)間：星期一，夏秋季為16：50，春冬季為16：00；星期二——星期五：夏秋季為15：55，春冬季為15：05；請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接孩子上下學(xué)。如遇特殊情況，沒有按時(shí)來接送孩子的家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以保障學(xué)生安全。
4、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，請(qǐng)文明行車，有序停放。請(qǐng)將接送孩子的`車輛按要求停放在停車區(qū)域內(nèi)，不要把車停放在白色橫道線及中間行車道內(nèi)，以免對(duì)孩子造成交通意外。
5、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)一律在校門口止步，不進(jìn)校門，聽從相關(guān)人員指揮，不要擁擠，以免擠傷孩子。
6、為了孩子能更好地學(xué)習(xí)，學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉式管理，家長(zhǎng)一般不進(jìn)入校門，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請(qǐng)與門衛(wèi)講明，由門衛(wèi)與班主任老師聯(lián)系，孩子在班主任老師處拿到學(xué)生請(qǐng)假條交給門衛(wèi)后方可離校。各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是孩子走向成功的起始階段。一艘艘小船揚(yáng)起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習(xí)航程中至關(guān)重要的第一步。你們選擇了小學(xué)，是對(duì)小學(xué)的信任，學(xué)校將會(huì)創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，提供一流的服務(wù)，以培育一流的學(xué)生來回報(bào)各位。各位家長(zhǎng)，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，幫助孩子邁好成功的第一步，讓這一艘艘小船都能順利地駛向成功的彼岸。我們相信：通過我們6年的共同合作，小學(xué)的明天定會(huì)更輝煌，孩子的明天定會(huì)更燦爛。最后祝各位家長(zhǎng)心想事成，祝所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。
xx小學(xué)。
20xx年9月。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇八
爸爸、媽媽：
你們好！
在你們的精心照顧下，不知不覺我度過了人生歡樂的十三年。
從我出生的那一天開始到現(xiàn)在，你們自己舍不得吃，舍不得穿，把什么好的都留給我。今年過年時(shí)，在我的百般纏磨下，你們終于肯答應(yīng)給我買電腦，但我向你們保證過，如果給我買電腦，我星期一到星期五不玩。星期六、星期日每天只玩一個(gè)小時(shí)，可最終我沒有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我辜負(fù)了你們對(duì)我的信任、對(duì)我的愛。在這里，我要向你們說聲對(duì)不起。
爸爸、媽媽，我知道你們工作十分辛苦，早出晚歸，甚至要在工作中生很多氣，可我還常常給你們添亂。星期天，我最高興的是你們兩個(gè)都出去，我玩電腦沒人管了，這樣我就可以玩?zhèn)€盡興，但細(xì)細(xì)想想，我這樣做對(duì)嗎？你們給我買電腦，是因?yàn)槟銈冃湃挝遥湃挝矣锌酥颇芰?，不沉迷電腦，可我辜負(fù)了你們對(duì)我的厚愛。
爸爸、媽媽，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我一定會(huì)改正的，我一定讓我的自制力戰(zhàn)勝我的貪玩，請(qǐng)你們?cè)徫?，也?qǐng)你們相信我。祝你們：
身體健康！事事如意！
x年x月x日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇九
您好！
20xx年的春天悄然來臨，俗語(yǔ)說：一年之計(jì)在于春，春天是充滿希望的季節(jié)，您的子女在學(xué)校又開始了一年新的學(xué)習(xí)，看著他們一張張充滿活動(dòng)與朝氣的青春面孔，我們感到由衷的高興，同時(shí)，也深感為人師者責(zé)任的重大，為了更好地教育您的子女，學(xué)校一如既往的重視與家長(zhǎng)的溝通，本學(xué)期以每周《致家長(zhǎng)一封信》的形式與您共同攜手，家校聯(lián)合，以期達(dá)到最佳的教育效果。
本周的主題是“家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢”。
春節(jié)長(zhǎng)假結(jié)束了，孩子都收到了不少的壓歲錢。如何使用壓歲錢？家長(zhǎng)不妨利用壓歲錢給孩子上一堂“理財(cái)教育課”或培養(yǎng)孩子的愛心。
1、家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去銀行，以孩子的名字單獨(dú)設(shè)立一個(gè)銀行賬戶。這樣能讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一部分，幫助其樹立理財(cái)責(zé)任感，形成積累財(cái)富的良好習(xí)慣，從而有益于孩子成年后的家庭理財(cái)。
2、在提出建議并且在孩子接受的前提下，把其中一部分錢作為孩子的學(xué)費(fèi)。
3、家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的特點(diǎn)，教導(dǎo)他們制定消費(fèi)計(jì)劃、記錄開支情況，培養(yǎng)良好的消費(fèi)管理習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)還可以教育引導(dǎo)孩子拿出部分壓歲錢獻(xiàn)愛心，鼓勵(lì)孩子積極參與一些公益活動(dòng)，幫助需要幫助的困難群體。有利于培養(yǎng)孩子的善心，使他們養(yǎng)成良好的品德。
5、可以以家庭為單位組織一次旅游，以孩子想去的地方為目的地，孩子用壓歲錢作為自己旅游的費(fèi)用。這樣孩子既擁有使用壓歲錢的主動(dòng)性，又能收獲到消費(fèi)的精神價(jià)值和充實(shí)感。
6、引導(dǎo)孩子使用自留壓歲錢自行購(gòu)買學(xué)習(xí)文具、課外讀物等。
通過引導(dǎo)，讓孩子在合理支配壓歲錢的過程中，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂！
孩子的快樂就是家長(zhǎng)的快樂，學(xué)生的快樂就是老師的快樂，愿家校合作和諧順利！感謝您的支持！
xxxx學(xué)校。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十
各位學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
寒假自20xx年x月xx日（農(nóng)歷x月xx）起假，x月xx日（農(nóng)歷x月xx）假滿，假期共xx天。x月xx日（農(nóng)歷x月xx）開學(xué)報(bào)到，x月xx日（農(nóng)歷x月xx）正式上課，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的假期安全負(fù)有主要的責(zé)任和義務(wù)，我們真誠(chéng)的希望您切實(shí)肩負(fù)起孩子假期的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。為確保學(xué)生假期人身安全，特?cái)M定《寒假期間安全教育致家長(zhǎng)一封信》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守。
一、不要燃放煙花爆竹，防止意外發(fā)生。為了渡過一個(gè)祥和、環(huán)保的春節(jié)，家長(zhǎng)要教育孩子不要燃放煙花爆竹，避免因燃放爆竹引起火災(zāi)、意外傷害等人為災(zāi)害的發(fā)生。
出門后進(jìn)入室內(nèi)要及時(shí)洗臉、漱口、清理鼻腔去掉身上所附帶的污染殘留物以防止pm2.5對(duì)人體的危害；確實(shí)需要開窗通風(fēng)的話應(yīng)盡量避開早晚霧霾高峰時(shí)段可以將窗戶打開一條縫通風(fēng)時(shí)間每次以半小時(shí)至一小時(shí)為宜；多吃新鮮蔬菜和水果可以補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽還能夠潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎。
三、合理飲食，注意身體健康。家長(zhǎng)要教育孩子不購(gòu)買三無產(chǎn)品，不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，不到無證攤販處購(gòu)買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患，少吃油炸、油煎食品。
四、不要到結(jié)冰的河邊游玩，防止滑冰溺水事故發(fā)生。冬季是滑冰溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒教育孩子不要單獨(dú)或與朋友結(jié)伴私自到結(jié)冰的`河、溝、塘、渠、水庫(kù)的邊玩耍，防止滑冰溺水事故的發(fā)生。
五、注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。家長(zhǎng)要教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全，自覺抵制各類交通違法行為，培養(yǎng)安全出行、文明出行的良好習(xí)慣。同時(shí)，要教育學(xué)生主動(dòng)拒絕無安全保障的交通方式，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛、農(nóng)用車、超員超載車輛和其他不符合要求的車輛，嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎自行車和未滿16歲的學(xué)生騎電動(dòng)自行車上路。
六、加強(qiáng)外出活動(dòng)期間的安全防范意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子在節(jié)假日外出郊游活動(dòng)時(shí)，要注意游玩安全，不要隨便與陌生人外出游玩，不到無安全保障的危險(xiǎn)區(qū)域、地點(diǎn)游玩。家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有異常，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施。
七、注意防火、防電、防煤氣中毒事故。家長(zhǎng)要教育孩子不要獨(dú)自使用燃?xì)?，以免引起火?zāi)或發(fā)生煤氣中毒事件；不準(zhǔn)玩火、玩電，防止觸電和燒燙傷事件的發(fā)生。
八、自覺的抵制黃、賭、毒和網(wǎng)絡(luò)侵害。家長(zhǎng)要教育孩子不進(jìn)“三廳兩室兩吧”（卡拉ok廳、舞廳、錄像廳、電子游戲機(jī)室、桌臺(tái)球室、網(wǎng)吧、酒吧）等娛樂場(chǎng)所，遠(yuǎn)離色情、賭博、毒品侵害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，自覺遵守社會(huì)公德。
九、注意防范不法分子的入室侵害事件。家長(zhǎng)要教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要輕信陌生人的話，不要讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)門，要嚴(yán)防不法分子通過誘騙、欺詐等手段進(jìn)入家里實(shí)施搶劫或綁架。
十、牢記安全號(hào)碼，正確求救。教育孩子牢記家庭住址、父母工作單位及電話號(hào)碼，牢記常用緊急電話號(hào)碼：警情110、火警119、急救120。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)按照上述注意事項(xiàng)，認(rèn)真履行學(xué)生寒假期間的安全教育和監(jiān)護(hù)人職責(zé)，讓安全、健康伴隨著孩子快樂成長(zhǎng)的每一天！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十一
親愛的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸的心。世界上每天都會(huì)有成千上萬(wàn)的孩子出生，而你卻降生在我們這個(gè)家庭，應(yīng)該說，我們是有緣的。我是幸福的，因?yàn)槲矣辛俗屛易院赖呐畠?。你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銚碛杏萌可硇娜リP(guān)愛你的爸爸。我們的心靈是相通的，我們的命運(yùn)是相聯(lián)的。
你是我血液里流動(dòng)的生命。為了你，我會(huì)付出一切，不惜一切地疼你、愛你。我寵你，但不會(huì)盲目地驕慣你，那樣只會(huì)害了你。我要讓你懂得珍惜生活中的每一個(gè)人、每一件事。在生活中，我們是親人，但更是朋友。你可以毫不顧忌地與我談心，就像無所不談的知己一樣。我們沒有所謂的兩代人之間的“代溝”，有的只是在親情的基礎(chǔ)上又多了一份友情。
你能健康地生活著，這是我所希望的。生命在于運(yùn)動(dòng)!你要自覺地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)的生活習(xí)慣。要知道：健康的體魄才是生存的根本，才是實(shí)現(xiàn)人生奮斗目標(biāo)的保證。
不向困難低頭。遇事要?jiǎng)俨或湣〔火H要有一種健康平和的心態(tài)只有這樣才能從容面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)比你優(yōu)秀的人你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你沒有意識(shí)到的缺點(diǎn)這也許會(huì)使你沮喪和自卑但你一定要正視它不要躲避要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正戰(zhàn)勝自己比征服他人更要來的艱巨。
在具體的做人上，爸爸希望你要逐漸培養(yǎng)一種責(zé)任感，不要總是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著能為別人做些什么。自己的事情要自己做，別人的事情也要助人為樂。沒有責(zé)任感的人難以成就大事，也不會(huì)擁有真正的朋友，更難以被社會(huì)所認(rèn)同。責(zé)任感體現(xiàn)在家里、學(xué)校、社會(huì)生活中的方方面面。
你要學(xué)會(huì)與人溝通，與父母溝通會(huì)加深親情，與老師溝通會(huì)明曉事理，與同學(xué)溝通會(huì)增進(jìn)友誼，與外界溝通會(huì)更好地了解社會(huì)。良好的溝通能使你消除心中的郁結(jié)，良好的溝通會(huì)使你感受到生活的美好。
你要懂得和珍惜感情，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛，感恩老師的教誨，感恩同學(xué)的友情，感恩社會(huì)的幫助。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。要知道，愛是無私的，如果說愛是要求回報(bào)的話，那也只是希望你是一個(gè)健全的人、一個(gè)學(xué)有所成的人、一個(gè)富有感恩之心的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你的健康成長(zhǎng)就是對(duì)給予你愛的父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的最好回報(bào)。
上的進(jìn)步和健康的體魄上。所以，爸爸希望你能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極投身班級(jí)事務(wù)，踴躍參加各種體育活動(dòng)，做一名光榮的三好學(xué)生。
以上是爸爸對(duì)你說的肺腑之言，你的健康成長(zhǎng)就是爸爸無窮的快樂。爸爸會(huì)為你而自豪!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十二
尊敬的xxx同學(xué)家長(zhǎng)：
您好！
很高興能在這個(gè)期末的豐收的喜悅里給您寫這封信，初三以來我們一起收獲成功與失敗，我們共同勉勵(lì)一起走過，我班各方面的工作也得到了您的大力支持，在這里向您表示衷心的感謝！在寒假即將開始，春節(jié)即將來臨之際，初三13班全體教師及班委對(duì)您長(zhǎng)期以來對(duì)我班工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，并向您及您的家人拜個(gè)早年，祝您和你們的孩子春節(jié)愉快，合家歡樂！
一、臨近期末，我校本學(xué)期各項(xiàng)工作即將順利結(jié)束，以下是您的孩子成績(jī)匯報(bào)：(略)。
二、寒假將至，同學(xué)們將離開學(xué)校與家人團(tuán)聚，為了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，使孩子們健康成長(zhǎng)，依據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和我校學(xué)生實(shí)際，我們?cè)诖讼蚣议L(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，希望能夠得到您的支持：
1、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活：要求孩子制定一份寒假作息計(jì)劃，每天堅(jiān)持做到：認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》;體育鍛煉15分鐘;養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記;收看有益的電視節(jié)目;參加適當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)一種家務(wù)小技能;使孩子從小學(xué)會(huì)自主、自理，鍛煉意志，增長(zhǎng)見識(shí)。
2、開展“八個(gè)一”活動(dòng)：即要求孩子在寒假期間：至少做一件孝順父母的事;做一件好人好事;為社區(qū)、學(xué)校或者是班級(jí)提一條建議;讀一本好書;看一部?jī)?yōu)秀電影;學(xué)唱一首好歌;每天一運(yùn)動(dòng);每天一次眼保健操。
3、注意安全：做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍，禁止燃放煙花爆竹;外出活動(dòng)必須有成人陪伴，尤其注意交通安全;注意飲食衛(wèi)生;遵守“七個(gè)規(guī)范”，不看賭參賭，不進(jìn)游戲機(jī)房，不看淫穢的書籍和影視片;反對(duì)邪教，相信科學(xué)。
4、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧：有上網(wǎng)條件的家庭，家長(zhǎng)要教育引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，選擇綠色網(wǎng)站，自覺抵制網(wǎng)上垃圾文化，控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間和次數(shù)，講究上網(wǎng)衛(wèi)生，增強(qiáng)防范意識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)此不能放任自流，麻痹大意。
5、要關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)：首先要求孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，特別要提醒孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。其次，要引導(dǎo)孩子多讀有益于孩子健康和發(fā)展的課外書籍，比如：礪志類，歷史類等，以開闊視野、拓展知識(shí)面。
6、多與孩子交流，共同完成一些具體的家務(wù)：鼓勵(lì)并支持孩子大膽地參與生活實(shí)踐，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志。
7、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，放手讓孩子自己做好自己的事：要安排適當(dāng)?shù)募覄?wù)讓孩子去做，讓孩子當(dāng)家理財(cái)、買菜做飯，從中體悟?qū)Α凹摇钡呢?zé)任。要給孩子樹立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，勿讓孩子養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣。
8、為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家長(zhǎng)意見反饋單：假期返校時(shí)交給班主任，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一裝訂，交到德育處。
我們相信榜樣的力量是無窮的，您一定會(huì)在假期里當(dāng)好孩子的好家長(zhǎng)、好老師，正確引導(dǎo)孩子制定好合理的作息時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)好合理的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng)是您和我們共同的驕傲！
最后再次祝您和您的家人春節(jié)快樂、平安吉祥、生活美滿！祝孩子們健康成才！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
感謝您一直以對(duì)我校各項(xiàng)工作的支持和配合！在寒假即將開始，春節(jié)即將臨之際，xx小學(xué)全體教職工給您及您的家人拜個(gè)早年，祝各位家長(zhǎng)和您們的孩子春節(jié)愉快，合家歡樂！
家長(zhǎng)朋友們，寒假是孩子們走出校門、觀察社會(huì)，關(guān)心家庭、學(xué)會(huì)生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子過一個(gè)安全、愉快、健康而又有意義的寒假，我們真誠(chéng)地提出如下建議：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故的多發(fā)期，您在帶孩子走親訪友、外出時(shí)，請(qǐng)發(fā)揮自身的榜樣示范作用，教育孩子遵守禮儀和社會(huì)公德，幫助孩子樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。教會(huì)您的孩子牢記火警（119）、匪警（110）、醫(yī)院救護(hù)（120）等應(yīng)急電話號(hào)碼，提高防拐防騙意識(shí)。
2、積極鍛煉身體。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子多參加戶外鍛煉，建議每天利用0—60分鐘安排一些中低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子的體格發(fā)育，讓孩子保持身心愉悅。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心家人。在愉快度假的同時(shí)，除督促孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)外，請(qǐng)放手讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。通過身體力行，讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)更多的生活技能，體驗(yàn)父母的艱辛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，從而培養(yǎng)孩子的孝心。
4、參加實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社會(huì)皆是堂。請(qǐng)您抽空帶孩子走出家門，投身大自然，感受社會(huì)的進(jìn)步，體驗(yàn)冰雪的美麗。鼓勵(lì)孩子走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人做好事，向困難家庭的學(xué)生送溫暖，用相機(jī)留下自己眼中精彩的瞬間，用筆記錄所見、所聞、所感，讓孩子在關(guān)愛互助中健康成長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)閱讀興趣。春節(jié)期間，親友聚會(huì)，其樂融融，您在給予孩子親情滋潤(rùn)的同時(shí)，請(qǐng)督促孩子合理安排假期生活。閱讀一些學(xué)作品、科普讀物等有益書籍，培養(yǎng)孩子的情操，啟迪孩子的智慧。
6、提倡勤儉節(jié)約。提醒孩子做節(jié)約環(huán)保的小使者，注意保護(hù)環(huán)境，過低碳生活，爭(zhēng)當(dāng)光盤行動(dòng)的踐行者。請(qǐng)引導(dǎo)孩子合理使用“壓歲錢”，教育孩子牢記“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的'古訓(xùn)，從小處著眼培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)節(jié)約。
家長(zhǎng)朋友們，幾十天的寒假生活稍縱即逝，您孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、約束、教育和督促，請(qǐng)與他們多一點(diǎn)交流、給他們多一份關(guān)愛、對(duì)他們多一些理解和寬容，使您的孩子渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假。
再次祝大家：春節(jié)愉快！幸福安康！
請(qǐng)您叮囑孩子月1日8：0帶齊假期作業(yè)返校。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十四
親愛的家長(zhǎng)們：
我是現(xiàn)任的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，向您問好！
過了新年，孩子增加一歲了，孩子因您們的關(guān)心而成長(zhǎng)的更順利、更成熟。
家長(zhǎng)會(huì)責(zé)無旁貸，也希望能透過關(guān)心和一些活動(dòng)、課程來有益於您們和孩子及學(xué)校，希望您們能參與這學(xué)期的一些活動(dòng)和課程。
從去年十月份開始進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)以來，在各位委員的支持下，得以順利推動(dòng)一些會(huì)務(wù)。一學(xué)期下來，有些家長(zhǎng)已感覺到家長(zhǎng)會(huì)的重要性了，而會(huì)主動(dòng)的和家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系，但是，大部份的家長(zhǎng)尚未曾和家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系過，所以我們不知道您們需要家長(zhǎng)會(huì)能為您們做些什麼，於是我們僅能向您們報(bào)告我們做了那些事情讓大家了解，當(dāng)然，我們更希望藉著這樣的一封信，能告訴大家：家長(zhǎng)會(huì)真的可以為家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校做一點(diǎn)事情。而且是很重要的。
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，希望您協(xié)助我們幫助孩子在家養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五個(gè)好習(xí)慣。
1.及時(shí)、保質(zhì)保量地完成家作。我們本階段的家作以聽、說、讀為主，有些孩子認(rèn)為這樣的作業(yè)可做可不做，因此，偷工減料，有的連家作記載本上都不抄。下階段，我將利用家校通將作業(yè)等及時(shí)發(fā)送至您的手機(jī)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子在校自己記錄作業(yè)，便于您對(duì)孩子進(jìn)行檢查和督促。家作的完成有賴于您的監(jiān)督，謝謝！
2.專心地聽。請(qǐng)讓您的孩子利用好磁帶，每天在家至少聽磁帶15分鐘，要求孩子不光能聽懂會(huì)讀磁帶，而且要在跟讀時(shí)注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、句重音、停頓等。聽錄音時(shí)，要求邊聽邊看書，聽到哪兒手指到書上的相應(yīng)位置，切忌只聽不看書。從考試、作業(yè)等反饋看，很多孩子看、讀單詞和句子的能力較弱，因此，在本階段要求指聽、指讀，切忌聽游書、念游書。
3.大膽地說。孩子在校我們組織和同學(xué)練說，但在家需要您的配合才能練習(xí)對(duì)話等，建議您辛苦些配合孩子一起練說英語(yǔ)對(duì)話。英語(yǔ)不錯(cuò)的家長(zhǎng)一定能勝任，英語(yǔ)忘掉的家長(zhǎng)也可以從三年級(jí)起和孩子同步學(xué)習(xí)，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，希望您抓住，相信孩子有了您這樣的家庭學(xué)習(xí)伙伴一定不會(huì)覺得孤單并且學(xué)得更出色。
4.標(biāo)準(zhǔn)地讀。要求每天至少在家讀20分鐘英語(yǔ)，可以結(jié)合聽磁帶一起進(jìn)行。重點(diǎn)向大家介紹磁帶的三種用法：
（1）跟磁帶讀。讀得和磁帶中一摸一樣。
（2）和磁帶同步讀。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等要和磁帶中的完全同步，孩子的聲音和磁帶是同一個(gè)聲音。
（3）帶磁帶讀。讓孩子做小老師先讀，磁帶跟讀（后放），檢查是否一致。讀書一定要做到心到、眼到、口到，還可邊讀邊抽問孩子是否知道其中文意思。
5.工整地寫。寫包括《當(dāng)堂反饋》、《聽讀訓(xùn)練》上的作業(yè)及已經(jīng)開始教的字母。您可以經(jīng)常查看孩子的《當(dāng)堂反饋》及《聽讀訓(xùn)練》，看其是否及時(shí)完成，及時(shí)訂正，書寫是否認(rèn)真，連線題等是否用直尺等。字母書寫我們將結(jié)合四線三格本從abc教起，到時(shí)我會(huì)采取畫圈表?yè)P(yáng)和印章鼓勵(lì)等方式督促孩子的優(yōu)美書寫，也請(qǐng)您從下周開始關(guān)注。
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛開始，良好的一英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然養(yǎng)成，需要家校配合，共同培養(yǎng)。在校我會(huì)有計(jì)劃、有步驟地嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，在家也請(qǐng)您積極配合。大家一起辛苦這一年，好習(xí)慣養(yǎng)成后將事半功倍，真正讓孩子受益良多，終身受益！謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十六
您好！我們初一18班本學(xué)期的工作思路是“養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點(diǎn),一個(gè)都不掉隊(duì)！”。為了讓孩子能真正養(yǎng)成好習(xí)慣，除了我們老師在學(xué)校的教育指導(dǎo)外，還需要您的大力支持和配合。
一、老師希望家長(zhǎng)應(yīng)知并配合做好的一些事：
1.叮囑孩子無論何時(shí)到校，都要穿校服；周二升國(guó)旗比平日早些出門，要佩戴紅領(lǐng)巾；
2.值日生當(dāng)天早點(diǎn)到校，晚上離校要晚些；
3.學(xué)校原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，在校使用手機(jī)者教師有權(quán)沒收；
13．關(guān)注孩子階段性的小測(cè)驗(yàn)及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出整改措施；（一般每周各科都有單元測(cè)驗(yàn)，都需要家長(zhǎng)簽字）。
14．白天與班主任、課任老師取得聯(lián)系前，請(qǐng)查查孩子當(dāng)天《課程表》，（具體情況可查閱學(xué)生《課程表》聯(lián)系時(shí)間選在該科老師沒課的時(shí)間，盡量長(zhǎng)話短說，注重實(shí)效；來校找班主任最好事前聯(lián)系好。
18、根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況考慮為孩子每門功課準(zhǔn)備一個(gè)《錯(cuò)題糾正本》，并定期抽考；
21、對(duì)學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”一類活動(dòng)請(qǐng)給孩子以支持和鼓勵(lì)，不講風(fēng)涼話；
22．雙休日及假期家長(zhǎng)應(yīng)督促或與孩子一同參加體育鍛煉，為孩子健康成長(zhǎng)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；
24．為保證孩子的健康和營(yíng)養(yǎng)，建議最好每天為孩子做好早飯，并讓孩子吃好早飯；
25．請(qǐng)記住并留好孩子各科老師的電話。
(班主任晁老師13793275988)。
語(yǔ)文林老師：13455266705。
英語(yǔ)王老師：15969823833。
二、學(xué)生每日常規(guī)作息時(shí)間：
上午：中午：12：00——12：30午餐。
早自習(xí)：7：40——8:10午休、自習(xí)：12：40——13：25；
第一節(jié)：8：15——9：00；下午：第五節(jié)：13：30——14：15；
第二節(jié)：9：10——9：55；眼操：14：25——14：305；
間操、眼操：9：55——10：25；第六節(jié)：14：30——15：15；
第三節(jié)：10：25——11：10；第七節(jié)：15：25——16：10；
補(bǔ)充說明：
以上做法，有硬性標(biāo)準(zhǔn)，也有彈性建議，家長(zhǎng)不一定非要一次集中落實(shí)，可選擇重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。好習(xí)慣就是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，是行為的自動(dòng)化，無論在什么情況下都會(huì)按規(guī)則去行動(dòng)。家長(zhǎng)的配合一旦落到實(shí)處，孩子自然就會(huì)形成良好習(xí)慣，這有益于他（她）的一生，會(huì)成為支配人生的一種力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我們也建議家長(zhǎng)不可遷就不良習(xí)慣，有時(shí)要下點(diǎn)“狠心”，打什么樣的底子，就會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，嚴(yán)是愛，松是害。抓習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，最忌一曝十寒、忽冷忽熱。切記：過程好，結(jié)果自然好。
為了孩子，請(qǐng)付出您的愛心和責(zé)任心，和我們老師配合形成真正的合力，不要把遺憾留在初一，我們期待著您和孩子的實(shí)際行動(dòng)，也相信，您孩子的明天會(huì)更好！
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十七
亦亦：
見信佳!
距離上一次和你寫信好像又過去了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)暑假里，媽媽陪你游泳、騎車、做手工;你陪媽媽散步、打球、做美甲;我們一起看《歡樂喜劇人》肆意地笑，一起去泰國(guó)旅行開心地玩，一起靜靜地閱讀一起為奧運(yùn)會(huì)吶喊，媽媽細(xì)細(xì)地體會(huì)著你的成長(zhǎng)，正是這些無聲無息的成長(zhǎng)讓我們彼此相伴相互依偎變得更美好!
過完這個(gè)暑假，你就是三年級(jí)的學(xué)生了!你知道三年級(jí)意味著什么嗎?你還記得你看過的《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》和《遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》嗎?如果用閱讀來打個(gè)比方說，一二年級(jí)是看圖文并茂前者般的繪本的話，三年級(jí)就是閱讀文學(xué)類后者似的書籍，這個(gè)跨度是你體會(huì)過的，你應(yīng)該可以想象。媽媽說這些并非是危言聳聽，更不想讓你有什么學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而是要告訴你三年級(jí)的關(guān)鍵性，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是承上啟下的年級(jí)，是你真正成為學(xué)習(xí)主人的年級(jí)。
經(jīng)過一二年級(jí)的過渡，相信你對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一套固有的方法和習(xí)慣了，但是媽媽還是忍不住地想與你分享幾點(diǎn)：
首先，要計(jì)劃。大到人生，小到每個(gè)學(xué)期每一天，目標(biāo)是什么，要做些什么都要事先有一個(gè)統(tǒng)籌安排。就比如說，這個(gè)暑假2個(gè)月我們要達(dá)到哪些學(xué)習(xí)上、生活上的目標(biāo)，用多長(zhǎng)時(shí)間來完成，做好計(jì)劃表后才可以按照這個(gè)預(yù)先設(shè)定好的計(jì)劃去實(shí)施。一方面實(shí)施起來不盲目，另一方面做事有計(jì)劃性，效率也會(huì)更高。那么新學(xué)期，對(duì)于學(xué)習(xí)、閱讀、興趣愛好、生活等等，你心中有計(jì)劃么?或者你可以和我們家人分享一下?媽媽給你制訂的計(jì)劃是閱讀要完成20-30本純文字書籍，堅(jiān)持每周寫一篇周記，拉丁舞寫字繼續(xù)鞏固加強(qiáng)，每天早上鬧鐘叫醒自主起床整理洗漱，每周末自己整理房間洗理衣物等。
其次，要堅(jiān)持。記得原班主任葉老師在評(píng)價(jià)你的博文日記成冊(cè)的時(shí)候，他對(duì)你的贊賞和要求就是堅(jiān)持。閱讀要堅(jiān)持，寫作要堅(jiān)持，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要堅(jiān)持。閱讀和寫作是分不開的，閱讀多了寫起來也自然得心應(yīng)手，寫的多了又會(huì)讓你閱讀時(shí)更加體會(huì)書中作者想表達(dá)的真情實(shí)感。在閱讀方面，你現(xiàn)階段需要努力的方向是要學(xué)會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)型，從原來的繪本轉(zhuǎn)為純文字的`文學(xué)性強(qiáng)的作品。媽媽希望看見一個(gè)持續(xù)喜愛閱讀的你。
在寫作方面，為什么你現(xiàn)在還是會(huì)有畏難情緒，就是因?yàn)橐婚喿x的不夠多，二你沒有像葉老師說的那樣用一顆敏銳的心在體會(huì)身邊的人、物、事。媽媽建議你可以嘗試著背誦一些佳句、小美文，學(xué)習(xí)總是先從模仿開始，加上個(gè)人的一些東西，才會(huì)有創(chuàng)新。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，你還必須得堅(jiān)持每天聽讀英語(yǔ)、做好功課的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、對(duì)于錯(cuò)題難題要有記錄。三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會(huì)是更加系統(tǒng)化和學(xué)術(shù)化，學(xué)習(xí)的道路上肯定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，遇見難題和發(fā)生錯(cuò)題的時(shí)候一定要有記錄，形成自己的“資料庫(kù)”，掌握自己的弱項(xiàng)，可以隨時(shí)查閱、鞏固、加強(qiáng)，這將對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助哦。
再次，要高效。從一年級(jí)開始，在你作業(yè)上，除了質(zhì)量，時(shí)間的要求我也是一再提醒的。這一點(diǎn)上，雖然二年級(jí)比一年級(jí)有了很大的進(jìn)步，但是相比了解的同年級(jí)其他同學(xué)來說，還是有更上一層樓的空間。三年級(jí)開始，書面的作業(yè)量肯定是大大超前，而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)也會(huì)逐漸增加，所以效率顯得越來越重要了，甚至可以說效率決定了學(xué)習(xí)成績(jī)。一旦開學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓時(shí)間顯得更寶貴，10分鐘可以完成的絕對(duì)不要拖到11分鐘，寧可多出那1分鐘的時(shí)間用來閉目養(yǎng)神或者干些自己更感興趣的事。平日里養(yǎng)成時(shí)間的緊迫感，也會(huì)讓你在完成限時(shí)的考試中更輕松自如。
說了這么些，不管怎樣，希望你面對(duì)新學(xué)期新老師時(shí)不會(huì)無措和恐慌，而應(yīng)該是你全面接受新挑戰(zhàn)的正能量，媽媽會(huì)一直陪伴在你的左右，為你鼓勁，為你喝彩!相信只要你一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走好每一步，一定能行的!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給三年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇十八
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到，顫顫巍巍的走路，懵懂的幼兒園學(xué)生到優(yōu)秀的小學(xué)生。我就像溫室里的一朵花，無時(shí)無刻不被你們的親情籠罩著。非常感謝你們這些年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩，有很多話想跟你們說。
媽媽，您還記得嗎？三年級(jí)期末考試，我科學(xué)的期末考試只考了85分，聽著這刺耳的85分，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我鎖上門，大哭了一場(chǎng)。您回到家，見我不開心，問我怎么了，我膽怯的把試卷拿給您看，“怦！怦！怦！”我等待著媽媽的訓(xùn)斥。誰(shuí)知，您不僅沒有罵我，還耐心地對(duì)我說：“這次考試，是對(duì)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，沒考好，不代表你不好，你一向?qū)W習(xí)都很努力很用心的，你只是發(fā)揮失常了，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您還說：“你這幾天是生病了，沒有好好復(fù)習(xí)，你要是準(zhǔn)備好了，就能考好了，是嗎？”聽了您的話，我感到心里好多了。這都要多虧了您的悉心開導(dǎo)。
爸爸，您的愛雖然不像媽媽的愛那樣細(xì)膩，但你的愛是默默無聞的愛，是偉大無私的愛。雖然不容易體現(xiàn)出來，就像那一次一樣。
記得四年級(jí)的時(shí)候有一次是我要值周，必須提前到校。我就央求您早上開車送我去。后來您終于答應(yīng)了，可還是說我很嬌氣，說應(yīng)該自己坐車去，多鍛煉鍛煉。嚇得我一路上都不敢說話。到了學(xué)校，我就自己背著說報(bào)下了車，然后就自己向教室走去。我心里還在想，如果要是媽媽，肯定會(huì)幫我背著書包一直陪我到教室里的，可是您卻理都不理我。進(jìn)了教室，我趕緊把書包放好準(zhǔn)備到校門口去迎接同學(xué)們?？墒钱?dāng)我站起身要走出去的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在窗戶外面偷偷往里看，??？是您，您看到我往外走，趕緊匆匆離開了。我頓時(shí)有點(diǎn)想哭，原來您還是疼我愛我的，您擔(dān)心我，但是您卻不說話，而是偷偷地跟著我，看著我，您把愛都深深地藏在了心里。
現(xiàn)在，即將迎來學(xué)校的心理健康周，需感恩父母，我覺得，無論我做什么，也不比寫一封信好。爸爸媽媽，我愛你們！
祝愿你們：
工作順利，開心每一天！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日