寫(xiě)總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞和不足之處，進(jìn)而更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇一
9月2日晚上20點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，收看央視1臺(tái)一檔名叫開(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目。節(jié)目特別精彩，節(jié)目圍繞發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美展開(kāi)，節(jié)目?jī)?nèi)容跌宕起伏，精彩紛呈。
美的背后是信念，是堅(jiān)持，是愛(ài)心，是勇氣。開(kāi)學(xué)了，我們要準(zhǔn)備一顆“愛(ài)“心，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美。美的.背后會(huì)有一連串愛(ài)和辛酸的故事……河流在匯入大海前的旅程是艱辛的。人生之河蜿蜒盤(pán)旋，不要畏懼，要勇往直前！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇二
今天是新學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是最難忘的一天。
早晨，當(dāng)背著新書(shū)包、穿著新衣服的我正要趕到學(xué)校的時(shí)候，卻天公不作美，頃刻雷聲大作、烏云密布，雨嘩啦啦地下了起來(lái)，真是“巧”極了！我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。
好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學(xué)們依然滿(mǎn)面春風(fēng)、神采飛揚(yáng)的'坐在位子上，等待著上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也立即安靜了下來(lái)。趙老師清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)?！崩蠋煹脑?huà)音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái)，然后鄭重其事地寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望。
第三節(jié)課是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因?yàn)槲也恢澜裉煊锌茖W(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書(shū)。我想：既然沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，那就看一會(huì)兒閱讀書(shū)吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來(lái)。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)課不許看閱讀書(shū)，快把書(shū)交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書(shū)交給了老師。我好心疼?。∧强墒前职謩偨o我從網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)?。?BR> 我暗自下決心，以后上課我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給老師留下好印象，把書(shū)再要回來(lái)！
這就是我，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇三
今天是星期四，9月2日，是我們，因?yàn)樽蛱炫_(tái)風(fēng)所以停課了一天。
我仔細(xì)回想了一下，在我三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)考得怎么樣，這一學(xué)年我要比三年級(jí)的時(shí)候有進(jìn)步！從今天開(kāi)始，我要給我一個(gè)目標(biāo)，要向100分前進(jìn)。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我也會(huì)有所收獲。
新學(xué)年，班級(jí)走了兩位優(yōu)秀的同學(xué)，就少了兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的男同學(xué)，個(gè)子也不是很高。上課時(shí)看他回答問(wèn)題對(duì)回答得上，一定也很優(yōu)秀。所以我也要再加把勁兒，爭(zhēng)取不讓他追上我。
開(kāi)學(xué)的.第一天，一切都變新了：學(xué)校操場(chǎng)鋪上新草了，跑道變新了……同學(xué)們都感到很驚訝。
所有都變新了我要更加珍惜在學(xué)校的生活。
今天，是我，我又回到了我那個(gè)熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友！我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。
玲！玲！玲！校園的鈴聲響起了，我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開(kāi)始先自我介紹，后來(lái)介紹完了又叫我們自我介紹！我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說(shuō)：“好！請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)！后來(lái)有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課！
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書(shū)包，聞到了一股香噴噴的味道，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲；“吃飯咯”！我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái)，吃完后我便寫(xiě)完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇四
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，迎來(lái)的是漫長(zhǎng)的'學(xué)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)前，心想：見(jiàn)到同學(xué)們也不錯(cuò)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。一進(jìn)教室，就有人打招呼：“李若彤，你好啊!”我回答：“好久不見(jiàn)!你好!”緊接著，見(jiàn)到了楊老師，她說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，上午發(fā)書(shū)，下午才正式上課?！薄芭叮 蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一聲聲開(kāi)心的喊叫聲。有的同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)，說(shuō)：“太棒了，下午才上課，我一定要好好玩一玩。”有的同學(xué)說(shuō)：“又要發(fā)新書(shū)了，真是迫不及待想看看里面的內(nèi)容。”開(kāi)學(xué)拉，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一個(gè)學(xué)期。
另外，我祝所有的小孩好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛(ài)幼。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇五
回憶昨天的時(shí)光，我似乎在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)，而今天就換做了自己。明天就是開(kāi)學(xué)的第一天，我也開(kāi)始興奮的睡不著覺(jué)了。
早上，剛出門(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊?！蔽艺f(shuō)著趕緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的?”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包?！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的'野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著……。
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話(huà)卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，接受新的知識(shí)。讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)珍惜我們的每一分、每一秒，讓我們一起在新的一年都有著自己的收獲！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇六
今天早晨，我起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)床上有一個(gè)新書(shū)包，一件新衣服，一雙新鞋子。又發(fā)現(xiàn)媽媽竟不在床邊。啊，想起來(lái)了，今天是我第一天上學(xué)的日子。這時(shí)候，我聞到了飯香味，原來(lái)媽媽是為我準(zhǔn)備早飯了。
我洗漱完畢，到了廚房，吃完飯后，背上新書(shū)包，踏上了上學(xué)的路。下樓時(shí)，因?yàn)榕d奮過(guò)度，差點(diǎn)摔了一跤。
在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)了我的好朋友——朱秦豐。我們一起上學(xué)了，我們快速地走到了教室。這樣我就愛(ài)上了一年級(jí)，不僅有小伙伴，還有我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)，我的心情更興奮了。
路上，我由于高興，眼睛看到什么都很舒適，小草是那樣美麗，樹(shù)木是那樣挺拔……我的心情始終是愉快的。
我坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，差點(diǎn)要哭了，因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠈W(xué)，和上幼兒園的感覺(jué)不一樣。上學(xué)以后，不許帶好吃的。我還怕不和朱秦豐一個(gè)班，那樣我就更孤獨(dú)了?？闪钗腋吲d的是，我和朱秦豐分到了一個(gè)班，都是一年級(jí)二班。
從今天開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了。我永遠(yuǎn)忘不了這一天——第一天上學(xué)。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇七
我早早的起床來(lái)去上學(xué)。
我一進(jìn)學(xué)校，熱鬧非凡，這兒熱鬧，那兒也熱鬧，來(lái)到教室同學(xué)們?cè)缇妥谖蛔由希易鲈谖蛔由峡雌饡?shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“2011第二學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式”開(kāi)始了，我們敬禮、唱國(guó)歌、聽(tīng)老師講話(huà)，文明班有很多，其中我們四（二）也在里面，文明小天使捐錢(qián)給的同學(xué)。
愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了，我們排隊(duì)去體育館，老師把桌子般到這兒來(lái)，我們把義賣(mài)品放好了就不管了，到別處去這里看看那兒瞧瞧，最后什么也沒(méi)買(mǎi)到。
我也沒(méi)辦法就在我們班的桌子上買(mǎi)了一個(gè)黑芝麻糕，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)的又累又餓，我的義賣(mài)品有四碟光盤(pán)，只買(mǎi)出兩碟光盤(pán)，還有兩碟光盤(pán)不知道給誰(shuí)，我在那站啊站，后來(lái)我同學(xué)來(lái)了，我有機(jī)會(huì)了，于是跟我同學(xué)說(shuō):“蔣宇航,你要不要光碟，我把這些光碟賣(mài)給你？”“好啊?！蓖瑢W(xué)說(shuō)。我們回到教室，就剩下我們倆了，我坐在位子上看我最?lèi)?ài)看的《閃亮的時(shí)刻》這本書(shū)！
這個(gè)愛(ài)心義賣(mài)真是熱鬧非凡。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇八
池北二小四年一班許志強(qiáng)時(shí)間飛轉(zhuǎn)，日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是。我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到久違的同學(xué)，有說(shuō)不完的話(huà)要傾訴。老師交代第一項(xiàng)任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。積雪被我們?nèi)挛宄粫?huì)兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話(huà)。正當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，“金毛獅王”（老師的尊稱(chēng)）一個(gè)“獅子吼”停！又接著說(shuō)；“我知道大家有說(shuō)不完的話(huà)要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項(xiàng)任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先，老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后，一排一排的發(fā)書(shū)。不一會(huì)兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里，同學(xué)們欣喜若狂，像是剛剛中了獎(jiǎng)一樣，別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線(xiàn)的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標(biāo)，我不要做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇九
爸媽的孩子，新的一學(xué)期，希望在老師及家長(zhǎng)的'鼓勵(lì)下，能夠穩(wěn)定并提高成績(jī)。
用清爽谷香的季風(fēng)，吹散寒假的悠閑。
同學(xué)們，新征程的鼓聲，已經(jīng)敲響，讓我們攜手共進(jìn)，揚(yáng)帆，起航！
開(kāi)學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功。
如果沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有背課文。我想我很愿意上學(xué)。
我心飛翔，路在腳下。
開(kāi)學(xué)啦！背上書(shū)包向著校園出發(fā)，那是快樂(lè)幸福的家。
開(kāi)學(xué)了，做有用的事，說(shuō)勇敢的話(huà)，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺(jué)。把時(shí)間發(fā)生在進(jìn)步上，而不是抱怨上。
知識(shí)的魅力，為你注滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)心新學(xué)期。
新的任務(wù)下達(dá)了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用智慧和汗水鋪就石梅學(xué)子的成材大道！
新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想！
目標(biāo)一定要有，但也要合理；計(jì)劃一定要簡(jiǎn)單易操作，孩子知道怎么操作，才愿意主動(dòng)執(zhí)行。
寒假的快樂(lè)打包好，想要回味了就隨時(shí)調(diào)一調(diào)。
希望你們?cè)跒槿颂幨乐修饤壛愫退季S，學(xué)會(huì)求同存異，廣聚成長(zhǎng)發(fā)展與時(shí)代前行的磅礴力量。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十
剛剛結(jié)束的中考讓我松了一口氣，新的征程又要開(kāi)始了。
我高一了。
我高一了，從四年級(jí)變成了一年級(jí)。
黑龍江依舊是那個(gè)黑龍江，哈爾濱依舊是哈爾濱。
變的是我生活的環(huán)境，變的是身邊一張張臉。
我對(duì)高中不知是憧憬或是擔(dān)憂(yōu)，高中三年，聽(tīng)他們說(shuō)，是極其累的。
高一，你要有新的學(xué)習(xí)方式，還要進(jìn)行，一些試煉;高二，開(kāi)始復(fù)習(xí)，匆匆忙忙的分班，匆匆忙忙的學(xué)習(xí);高三，無(wú)窮無(wú)盡的卷子，無(wú)窮無(wú)盡的復(fù)習(xí)。
或許，理應(yīng)是苦的吧。
我中考并沒(méi)有考好，去了一所市重點(diǎn)中最優(yōu)秀的。
其實(shí)并沒(méi)有什么可后悔的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了。
當(dāng)我去那的時(shí)候，我為它的面積驚呆了。
大約20個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我好像鄉(xiāng)下人進(jìn)城一樣，也是，一個(gè)在一所僅有兩年校史的私立初中呆了四年的人，又有多大見(jiàn)識(shí)呢?教學(xué)樓很漂亮，深沉的暗紅色講述了它悠久的歲月，在淺淺的藍(lán)天白云前顯得更加莊重。
或許，應(yīng)該，我會(huì)愛(ài)上它。
我還算外向，全班54個(gè)人，有一半的人都與我在一個(gè)月內(nèi)成為了朋友。
他們都很友好，最起碼不會(huì)冷傲，很熱心。
我并不聰慧，學(xué)習(xí)我需要慢慢來(lái)，我接觸得慢，一著急就哭了。
我不知道面前是誰(shuí)偷偷放的筆記，也不知道是誰(shuí)小聲地說(shuō)加油，但我清楚的知道他們的熱心和關(guān)懷。
十分榮幸，你們陪我走過(guò)三年的時(shí)光。
我們的老師很?chē)?yán)厲，本來(lái)學(xué)校就是以嚴(yán)厲而聞名，老師也不弱。
事實(shí)上，她雖然嚴(yán)厲，卻讓我感覺(jué)到溫暖。
她告訴我們，只要我們守規(guī)矩，她不會(huì)說(shuō)什么，不要觸碰她的底線(xiàn)。
她后面的話(huà)才使人驚訝，她說(shuō)，我不介意你們犯錯(cuò)，但不要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里犯錯(cuò)，他們都是外人，只有我們這個(gè)班集體才是一家人。
一家人即使犯再大的錯(cuò)家里人也不會(huì)很?chē)?yán)重的對(duì)待，但如果到他們的手里，就不知道會(huì)怎么處置你，我可以為你承擔(dān)錯(cuò)誤，但我不可能時(shí)時(shí)刻刻的攬下責(zé)任。
記住，我們是一家人。
她的話(huà)讓我感動(dòng)，這是第一次或許也是唯一一個(gè)能這么說(shuō)的老師吧，真的，我在短短的時(shí)間里，我就愛(ài)上了她。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十一
有些學(xué)生總是有點(diǎn)自欺欺人，覺(jué)得到了法國(guó)就可以很快提升自己的法語(yǔ)口語(yǔ)能力，奉勸各位做好不要做這樣的冒險(xiǎn)。否則會(huì)得不償失的，如果沒(méi)有過(guò)硬的.法語(yǔ)，到國(guó)外就無(wú)法交流，辦起事來(lái)也不會(huì)順利。
在去法國(guó)之前最好多關(guān)注一些法國(guó)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)等多方面的知識(shí)，在法國(guó)酒應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐拿罪L(fēng)情，友好交流，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，還可以將博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化創(chuàng)傳播出去。
也就是對(duì)外出留學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能的掌握，要充分了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和具體內(nèi)容，從而更好的通過(guò)法語(yǔ)技能來(lái)進(jìn)一步提升自我，將二者緊密聯(lián)系，才能進(jìn)一步融入在法國(guó)的學(xué)習(xí)生活中。
當(dāng)然，一個(gè)人去國(guó)外，一定要學(xué)會(huì)生活上的自理，留學(xué)生應(yīng)在心態(tài)和身體上做好全面調(diào)整，爭(zhēng)取做到最佳狀態(tài)，從而做到能夠盡快適應(yīng)環(huán)境，在面對(duì)完全陌生的環(huán)境時(shí)能自行解決一系列問(wèn)題，自立自強(qiáng)。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十二
最近幾年，中國(guó)更多的留學(xué)家庭把目光投向了日本。日本也頻繁出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，吸引我國(guó)留學(xué)生赴日學(xué)習(xí)，其學(xué)生簽證政策的放款，使得我國(guó)學(xué)生的平均獲簽率達(dá)85%。
但對(duì)于簽證辦理問(wèn)題很多學(xué)生還是很模糊，以下是自費(fèi)簽證所需要的申請(qǐng)材料詳細(xì)解析。
(1)留學(xué)理由書(shū)。詳細(xì)填寫(xiě)去日本學(xué)習(xí)的目的和選修的學(xué)科，一式兩份。
(2)個(gè)人履歷書(shū)。從小學(xué)填起，一式兩份，一定要詳細(xì)。
(3)誓約書(shū)。一式兩份，式樣內(nèi)容由日本使館提供，申請(qǐng)人照抄一遍后簽名即可。
(4)填寫(xiě)日本入境簽證申請(qǐng)表。一式兩份。
(5)經(jīng)公安機(jī)關(guān)出具的申請(qǐng)人與保證人關(guān)系的證明。
(6)申請(qǐng)人最后學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)。
(7)錄取學(xué)校的入學(xué)通知書(shū)。
(8)身元保證書(shū)。須寫(xiě)明保證申請(qǐng)人在日學(xué)習(xí)期間的旅費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，并保證申請(qǐng)者遵守日本法律并按期返國(guó)。一式兩份。
(9)保證人的納稅證明書(shū)。
(10)申請(qǐng)人的護(hù)照和免冠近照5張。
在自己的申請(qǐng)材料上，要善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。比如自己在高中時(shí)代獲得過(guò)的三好學(xué)生或者大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)的職務(wù)，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，都可以做一個(gè)備份。這樣會(huì)更有利于申請(qǐng)簽證。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十三
今天，是，我與媽媽拿著書(shū)包直奔教學(xué)樓，我坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)凱旋歸來(lái)，心里又緊張又興奮，因?yàn)檫@是。曾經(jīng)這個(gè)教室有過(guò)歡笑與吵鬧，也有過(guò)興奮的笑聲，今天教室又恢復(fù)了往常的熱鬧。
我突然看見(jiàn)學(xué)校這里很臟，就叫上幾個(gè)同學(xué)一起清潔教室，我們有的掃地，有的拖地，有的擺桌子。老師也夸我們能干，我們心里美滋滋的。
大掃除開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都很積極，還有的主動(dòng)幫忙。我發(fā)現(xiàn)暑假過(guò)后，在學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很臟。所以我們干完所有的事以后，已經(jīng)中午了，個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗。
要離開(kāi)學(xué)校了，我覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，但還是依依不舍的離開(kāi)了，又恢復(fù)了往常的生活：六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)溫暖的床，七點(diǎn)十五準(zhǔn)時(shí)踏上去學(xué)校的路。
學(xué)校啊學(xué)校，你是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)覑?ài)這個(gè)家！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十四
今天是，所以我很早就起床了，因?yàn)榻裉?，我將到瑞安的一所學(xué)校集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書(shū)。
路上，太陽(yáng)公公沖著我笑;大樹(shù)對(duì)著我點(diǎn)頭;一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒也為我翩翩起舞。
到了學(xué)校走進(jìn)大門(mén)，我的眼前出現(xiàn)了一幢幢氣派的教學(xué)樓，它們屹立在校路兩旁，高大堅(jiān)固，雄偉壯觀。沿著校路續(xù)往前走我看到了五顏六色的花壇，那里的花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛：紅的，藍(lán)的，綠的，粉的光彩奪目，數(shù)得我眼花繚亂?；▔赃吺切∷?，池里的水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)看池水，只有一口井那么大，近看池水像一面大鏡子。
到了班級(jí)，一種親切感油然而生：同學(xué)們都手拉手，下課了歡歌笑語(yǔ)，像家人一樣親親熱熱的，老師上課豐富的內(nèi)容，講得生動(dòng)有趣，有時(shí)還會(huì)像媽媽一樣，親切的回答問(wèn)題，有時(shí)會(huì)俯下身子，耐心地幫助我們解決難題。
這就是我們的集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一片肥沃的土地。正因?yàn)橛辛诉@樣肥沃的土地，才開(kāi)出了這樣美麗花朵。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十五
日本留學(xué)要克服三大心理,留學(xué)專(zhuān)家介紹，高中生就讀語(yǔ)言學(xué)校其三大“浮躁心理”需要克服，這三大心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
眾所周知，留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行解題，在日語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到一定級(jí)別的情況下，一般無(wú)法升入心儀的大學(xué)。一些學(xué)生覺(jué)得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。當(dāng)然，如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來(lái)感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無(wú)可非議。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法并不可取。因?yàn)樵谀壳敖逃蚧蟊尘跋?，一個(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。如果隨便進(jìn)入一所普通的日本大學(xué)，那么便沒(méi)有達(dá)到留學(xué)的初衷。特別是，每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。一些剛剛進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)于高中生想要升入心儀的日本名牌國(guó)公立大學(xué)，優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)校就是一塊敲門(mén)磚。
這部分學(xué)生通常在赴日前日語(yǔ)有一定基礎(chǔ)，其中有些人已取得相關(guān)日語(yǔ)能力等級(jí)證書(shū)，這類(lèi)學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書(shū)面語(yǔ)法以前都學(xué)過(guò)，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)則不然。獲取相應(yīng)等級(jí)證書(shū)并不意味著已掌握了日語(yǔ)，日語(yǔ)達(dá)到了精通，中國(guó)學(xué)生普遍都是啞巴日語(yǔ)，在此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”。
看到周?chē)耐瑢W(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì)覺(jué)得“好沒(méi)面子”。升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。日本自20xx年推出至20xx年“接收30萬(wàn)留學(xué)生政策”，此后近兩年的時(shí)間，日本一直圍繞該留學(xué)新政開(kāi)始大規(guī)模接收留學(xué)生。但在實(shí)際接收留學(xué)生過(guò)程中，各大學(xué)卻遇到了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中留學(xué)生“日語(yǔ)能力不足”成為最大的問(wèn)題。據(jù)日本相關(guān)調(diào)查顯示，日本大學(xué)(含大學(xué)院)所接收的留學(xué)生中，有半數(shù)以上的學(xué)生存在日語(yǔ)能力不足或嚴(yán)重不足問(wèn)題。日語(yǔ)能力不足直接影響留學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，且會(huì)影響其對(duì)日本文化的理解，進(jìn)而影響個(gè)人整個(gè)留學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
日語(yǔ)必須達(dá)到一定的水平，至少要日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話(huà)能力。許多留學(xué)生來(lái)到日本后，聽(tīng)難懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫(xiě)不出。日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度，這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。不少人一說(shuō)就是“我們打工，可以去端盤(pán)子刷碗”，大家來(lái)到日本后方知形勢(shì)的嚴(yán)峻性。他們來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作不是什么新鮮事，就算比較幸運(yùn)的，到日后不久找到了工作，可沒(méi)干幾天被辭退，或者是自己干不下去了等。所以，準(zhǔn)備半年以上的生活費(fèi)無(wú)論如何是必要的。
出國(guó)留學(xué)要吃苦，這是大家都知道的。但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦，而是語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感，這也是一個(gè)在國(guó)內(nèi)怎么解釋也說(shuō)不清楚的事。而到了日本，身臨其境、有了切膚之痛，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。所以，來(lái)前做好精神上吃苦耐勞的準(zhǔn)備是不可忽視的。
如果不是為了上學(xué)，是沒(méi)有什么必要到這里來(lái)吃苦受罪的，有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了，至少可以說(shuō)他不大適合學(xué)習(xí)外語(yǔ)，在外國(guó)學(xué)習(xí)太吃力。這也是出國(guó)前必須注意的問(wèn)題。
留學(xué)生活是非常辛苦的，所以需要身體健康，這是無(wú)須多說(shuō)的。需要注意的是心理健康方面的問(wèn)題，當(dāng)今的留學(xué)生，因?yàn)槠涑砷L(zhǎng)環(huán)境、家庭等原因，心理素質(zhì)差、精神上脆弱是比較普遍的問(wèn)題，也確有個(gè)別留學(xué)生出現(xiàn)了精神障礙，患上了“異文化不適應(yīng)癥”，但這病回國(guó)就好。中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一筆不小的負(fù)擔(dān)，像這種弄得“人財(cái)兩空”的事，還是事先防止為好。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái)，并且不聽(tīng)勸阻，無(wú)視四周的反應(yīng)，引起日本社會(huì)的反感，給學(xué)校及留學(xué)生的名譽(yù)帶來(lái)了損害。如果我們對(duì)日本的社會(huì)沒(méi)有深刻的了解，那是不能勝任其工作的。因此，在留學(xué)生活中，注意“入鄉(xiāng)隨俗”，深刻理解日本的文化，對(duì)大家的將來(lái)是有益無(wú)害的。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十六
首先跟大家介紹一下日本的考研制度，在日本沒(méi)有統(tǒng)一的考研考試，只是教授內(nèi)諾制，簡(jiǎn)而言之就是先要和教授溝通，教授同意接收以后基本上就沒(méi)有什么問(wèn)題了。所以和教授溝通的過(guò)程是申請(qǐng)研究生的重要過(guò)程。
一般情況下大家都是通過(guò)郵件的方式溝通，就是要給教授寫(xiě)信。郵件中要先介紹一些自己的情況，提交一些自己的相關(guān)信息引起教授的興趣來(lái)回復(fù)你的郵件。
第四，研究計(jì)劃書(shū)，這個(gè)是申請(qǐng)材料中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，研究計(jì)劃能否引起教授的興趣決定了這次申請(qǐng)的成敗。所以在確定申請(qǐng)的學(xué)校和教授以后，同學(xué)們要開(kāi)展詳細(xì)的調(diào)研，認(rèn)真的撰寫(xiě)研究計(jì)劃，澳際留學(xué)擁有資深的研究計(jì)劃書(shū)指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，能夠給同學(xué)們一個(gè)詳細(xì)的研究計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，增強(qiáng)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，提高成功率。
2、如果想跨專(zhuān)業(yè)考研的話(huà) 最好專(zhuān)業(yè)跨度不要太大，不然會(huì)給自己的申請(qǐng)?jiān)黾雍艽箅y度;
3、根據(jù)自己的實(shí)力申請(qǐng)合適的學(xué)校，到日本留學(xué)大家都想申請(qǐng)到好的學(xué)校，但是也要量力而行，合適自己的才是最好的。申請(qǐng)到其中一所或者幾所。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇一
9月2日晚上20點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，收看央視1臺(tái)一檔名叫開(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目。節(jié)目特別精彩，節(jié)目圍繞發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美展開(kāi)，節(jié)目?jī)?nèi)容跌宕起伏，精彩紛呈。
美的背后是信念，是堅(jiān)持，是愛(ài)心，是勇氣。開(kāi)學(xué)了，我們要準(zhǔn)備一顆“愛(ài)“心，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美。美的.背后會(huì)有一連串愛(ài)和辛酸的故事……河流在匯入大海前的旅程是艱辛的。人生之河蜿蜒盤(pán)旋，不要畏懼，要勇往直前！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇二
今天是新學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是最難忘的一天。
早晨，當(dāng)背著新書(shū)包、穿著新衣服的我正要趕到學(xué)校的時(shí)候，卻天公不作美，頃刻雷聲大作、烏云密布，雨嘩啦啦地下了起來(lái)，真是“巧”極了！我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。
好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學(xué)們依然滿(mǎn)面春風(fēng)、神采飛揚(yáng)的'坐在位子上，等待著上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也立即安靜了下來(lái)。趙老師清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)?！崩蠋煹脑?huà)音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái)，然后鄭重其事地寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望。
第三節(jié)課是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因?yàn)槲也恢澜裉煊锌茖W(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書(shū)。我想：既然沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，那就看一會(huì)兒閱讀書(shū)吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來(lái)。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)課不許看閱讀書(shū)，快把書(shū)交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書(shū)交給了老師。我好心疼?。∧强墒前职謩偨o我從網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)?。?BR> 我暗自下決心，以后上課我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給老師留下好印象，把書(shū)再要回來(lái)！
這就是我，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇三
今天是星期四，9月2日，是我們，因?yàn)樽蛱炫_(tái)風(fēng)所以停課了一天。
我仔細(xì)回想了一下，在我三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)考得怎么樣，這一學(xué)年我要比三年級(jí)的時(shí)候有進(jìn)步！從今天開(kāi)始，我要給我一個(gè)目標(biāo)，要向100分前進(jìn)。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我也會(huì)有所收獲。
新學(xué)年，班級(jí)走了兩位優(yōu)秀的同學(xué)，就少了兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的男同學(xué)，個(gè)子也不是很高。上課時(shí)看他回答問(wèn)題對(duì)回答得上，一定也很優(yōu)秀。所以我也要再加把勁兒，爭(zhēng)取不讓他追上我。
開(kāi)學(xué)的.第一天，一切都變新了：學(xué)校操場(chǎng)鋪上新草了，跑道變新了……同學(xué)們都感到很驚訝。
所有都變新了我要更加珍惜在學(xué)校的生活。
今天，是我，我又回到了我那個(gè)熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友！我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。
玲！玲！玲！校園的鈴聲響起了，我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開(kāi)始先自我介紹，后來(lái)介紹完了又叫我們自我介紹！我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說(shuō)：“好！請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)！后來(lái)有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課！
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書(shū)包，聞到了一股香噴噴的味道，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲；“吃飯咯”！我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái)，吃完后我便寫(xiě)完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇四
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，迎來(lái)的是漫長(zhǎng)的'學(xué)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)前，心想：見(jiàn)到同學(xué)們也不錯(cuò)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。一進(jìn)教室，就有人打招呼：“李若彤，你好啊!”我回答：“好久不見(jiàn)!你好!”緊接著，見(jiàn)到了楊老師，她說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，上午發(fā)書(shū)，下午才正式上課?！薄芭叮 蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一聲聲開(kāi)心的喊叫聲。有的同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)，說(shuō)：“太棒了，下午才上課，我一定要好好玩一玩。”有的同學(xué)說(shuō)：“又要發(fā)新書(shū)了，真是迫不及待想看看里面的內(nèi)容。”開(kāi)學(xué)拉，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一個(gè)學(xué)期。
另外，我祝所有的小孩好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛(ài)幼。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇五
回憶昨天的時(shí)光，我似乎在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)，而今天就換做了自己。明天就是開(kāi)學(xué)的第一天，我也開(kāi)始興奮的睡不著覺(jué)了。
早上，剛出門(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊?！蔽艺f(shuō)著趕緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的?”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包?！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的'野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著……。
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話(huà)卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，接受新的知識(shí)。讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)珍惜我們的每一分、每一秒，讓我們一起在新的一年都有著自己的收獲！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇六
今天早晨，我起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)床上有一個(gè)新書(shū)包，一件新衣服，一雙新鞋子。又發(fā)現(xiàn)媽媽竟不在床邊。啊，想起來(lái)了，今天是我第一天上學(xué)的日子。這時(shí)候，我聞到了飯香味，原來(lái)媽媽是為我準(zhǔn)備早飯了。
我洗漱完畢，到了廚房，吃完飯后，背上新書(shū)包，踏上了上學(xué)的路。下樓時(shí)，因?yàn)榕d奮過(guò)度，差點(diǎn)摔了一跤。
在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)了我的好朋友——朱秦豐。我們一起上學(xué)了，我們快速地走到了教室。這樣我就愛(ài)上了一年級(jí)，不僅有小伙伴，還有我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)，我的心情更興奮了。
路上，我由于高興，眼睛看到什么都很舒適，小草是那樣美麗，樹(shù)木是那樣挺拔……我的心情始終是愉快的。
我坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，差點(diǎn)要哭了，因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠈W(xué)，和上幼兒園的感覺(jué)不一樣。上學(xué)以后，不許帶好吃的。我還怕不和朱秦豐一個(gè)班，那樣我就更孤獨(dú)了?？闪钗腋吲d的是，我和朱秦豐分到了一個(gè)班，都是一年級(jí)二班。
從今天開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了。我永遠(yuǎn)忘不了這一天——第一天上學(xué)。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇七
我早早的起床來(lái)去上學(xué)。
我一進(jìn)學(xué)校，熱鬧非凡，這兒熱鬧，那兒也熱鬧，來(lái)到教室同學(xué)們?cè)缇妥谖蛔由希易鲈谖蛔由峡雌饡?shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“2011第二學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式”開(kāi)始了，我們敬禮、唱國(guó)歌、聽(tīng)老師講話(huà)，文明班有很多，其中我們四（二）也在里面，文明小天使捐錢(qián)給的同學(xué)。
愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了，我們排隊(duì)去體育館，老師把桌子般到這兒來(lái)，我們把義賣(mài)品放好了就不管了，到別處去這里看看那兒瞧瞧，最后什么也沒(méi)買(mǎi)到。
我也沒(méi)辦法就在我們班的桌子上買(mǎi)了一個(gè)黑芝麻糕，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)的又累又餓，我的義賣(mài)品有四碟光盤(pán)，只買(mǎi)出兩碟光盤(pán)，還有兩碟光盤(pán)不知道給誰(shuí)，我在那站啊站，后來(lái)我同學(xué)來(lái)了，我有機(jī)會(huì)了，于是跟我同學(xué)說(shuō):“蔣宇航,你要不要光碟，我把這些光碟賣(mài)給你？”“好啊?！蓖瑢W(xué)說(shuō)。我們回到教室，就剩下我們倆了，我坐在位子上看我最?lèi)?ài)看的《閃亮的時(shí)刻》這本書(shū)！
這個(gè)愛(ài)心義賣(mài)真是熱鬧非凡。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇八
池北二小四年一班許志強(qiáng)時(shí)間飛轉(zhuǎn)，日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是。我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到久違的同學(xué)，有說(shuō)不完的話(huà)要傾訴。老師交代第一項(xiàng)任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。積雪被我們?nèi)挛宄粫?huì)兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話(huà)。正當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，“金毛獅王”（老師的尊稱(chēng)）一個(gè)“獅子吼”停！又接著說(shuō)；“我知道大家有說(shuō)不完的話(huà)要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項(xiàng)任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先，老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后，一排一排的發(fā)書(shū)。不一會(huì)兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里，同學(xué)們欣喜若狂，像是剛剛中了獎(jiǎng)一樣，別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線(xiàn)的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標(biāo)，我不要做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇九
爸媽的孩子，新的一學(xué)期，希望在老師及家長(zhǎng)的'鼓勵(lì)下，能夠穩(wěn)定并提高成績(jī)。
用清爽谷香的季風(fēng)，吹散寒假的悠閑。
同學(xué)們，新征程的鼓聲，已經(jīng)敲響，讓我們攜手共進(jìn)，揚(yáng)帆，起航！
開(kāi)學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功。
如果沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有背課文。我想我很愿意上學(xué)。
我心飛翔，路在腳下。
開(kāi)學(xué)啦！背上書(shū)包向著校園出發(fā)，那是快樂(lè)幸福的家。
開(kāi)學(xué)了，做有用的事，說(shuō)勇敢的話(huà)，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺(jué)。把時(shí)間發(fā)生在進(jìn)步上，而不是抱怨上。
知識(shí)的魅力，為你注滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)心新學(xué)期。
新的任務(wù)下達(dá)了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用智慧和汗水鋪就石梅學(xué)子的成材大道！
新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想！
目標(biāo)一定要有，但也要合理；計(jì)劃一定要簡(jiǎn)單易操作，孩子知道怎么操作，才愿意主動(dòng)執(zhí)行。
寒假的快樂(lè)打包好，想要回味了就隨時(shí)調(diào)一調(diào)。
希望你們?cè)跒槿颂幨乐修饤壛愫退季S，學(xué)會(huì)求同存異，廣聚成長(zhǎng)發(fā)展與時(shí)代前行的磅礴力量。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十
剛剛結(jié)束的中考讓我松了一口氣，新的征程又要開(kāi)始了。
我高一了。
我高一了，從四年級(jí)變成了一年級(jí)。
黑龍江依舊是那個(gè)黑龍江，哈爾濱依舊是哈爾濱。
變的是我生活的環(huán)境，變的是身邊一張張臉。
我對(duì)高中不知是憧憬或是擔(dān)憂(yōu)，高中三年，聽(tīng)他們說(shuō)，是極其累的。
高一，你要有新的學(xué)習(xí)方式，還要進(jìn)行，一些試煉;高二，開(kāi)始復(fù)習(xí)，匆匆忙忙的分班，匆匆忙忙的學(xué)習(xí);高三，無(wú)窮無(wú)盡的卷子，無(wú)窮無(wú)盡的復(fù)習(xí)。
或許，理應(yīng)是苦的吧。
我中考并沒(méi)有考好，去了一所市重點(diǎn)中最優(yōu)秀的。
其實(shí)并沒(méi)有什么可后悔的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了。
當(dāng)我去那的時(shí)候，我為它的面積驚呆了。
大約20個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我好像鄉(xiāng)下人進(jìn)城一樣，也是，一個(gè)在一所僅有兩年校史的私立初中呆了四年的人，又有多大見(jiàn)識(shí)呢?教學(xué)樓很漂亮，深沉的暗紅色講述了它悠久的歲月，在淺淺的藍(lán)天白云前顯得更加莊重。
或許，應(yīng)該，我會(huì)愛(ài)上它。
我還算外向，全班54個(gè)人，有一半的人都與我在一個(gè)月內(nèi)成為了朋友。
他們都很友好，最起碼不會(huì)冷傲，很熱心。
我并不聰慧，學(xué)習(xí)我需要慢慢來(lái)，我接觸得慢，一著急就哭了。
我不知道面前是誰(shuí)偷偷放的筆記，也不知道是誰(shuí)小聲地說(shuō)加油，但我清楚的知道他們的熱心和關(guān)懷。
十分榮幸，你們陪我走過(guò)三年的時(shí)光。
我們的老師很?chē)?yán)厲，本來(lái)學(xué)校就是以嚴(yán)厲而聞名，老師也不弱。
事實(shí)上，她雖然嚴(yán)厲，卻讓我感覺(jué)到溫暖。
她告訴我們，只要我們守規(guī)矩，她不會(huì)說(shuō)什么，不要觸碰她的底線(xiàn)。
她后面的話(huà)才使人驚訝，她說(shuō)，我不介意你們犯錯(cuò)，但不要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里犯錯(cuò)，他們都是外人，只有我們這個(gè)班集體才是一家人。
一家人即使犯再大的錯(cuò)家里人也不會(huì)很?chē)?yán)重的對(duì)待，但如果到他們的手里，就不知道會(huì)怎么處置你，我可以為你承擔(dān)錯(cuò)誤，但我不可能時(shí)時(shí)刻刻的攬下責(zé)任。
記住，我們是一家人。
她的話(huà)讓我感動(dòng)，這是第一次或許也是唯一一個(gè)能這么說(shuō)的老師吧，真的，我在短短的時(shí)間里，我就愛(ài)上了她。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十一
有些學(xué)生總是有點(diǎn)自欺欺人，覺(jué)得到了法國(guó)就可以很快提升自己的法語(yǔ)口語(yǔ)能力，奉勸各位做好不要做這樣的冒險(xiǎn)。否則會(huì)得不償失的，如果沒(méi)有過(guò)硬的.法語(yǔ)，到國(guó)外就無(wú)法交流，辦起事來(lái)也不會(huì)順利。
在去法國(guó)之前最好多關(guān)注一些法國(guó)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)等多方面的知識(shí)，在法國(guó)酒應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐拿罪L(fēng)情，友好交流，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，還可以將博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化創(chuàng)傳播出去。
也就是對(duì)外出留學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能的掌握，要充分了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和具體內(nèi)容，從而更好的通過(guò)法語(yǔ)技能來(lái)進(jìn)一步提升自我，將二者緊密聯(lián)系，才能進(jìn)一步融入在法國(guó)的學(xué)習(xí)生活中。
當(dāng)然，一個(gè)人去國(guó)外，一定要學(xué)會(huì)生活上的自理，留學(xué)生應(yīng)在心態(tài)和身體上做好全面調(diào)整，爭(zhēng)取做到最佳狀態(tài)，從而做到能夠盡快適應(yīng)環(huán)境，在面對(duì)完全陌生的環(huán)境時(shí)能自行解決一系列問(wèn)題，自立自強(qiáng)。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十二
最近幾年，中國(guó)更多的留學(xué)家庭把目光投向了日本。日本也頻繁出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，吸引我國(guó)留學(xué)生赴日學(xué)習(xí)，其學(xué)生簽證政策的放款，使得我國(guó)學(xué)生的平均獲簽率達(dá)85%。
但對(duì)于簽證辦理問(wèn)題很多學(xué)生還是很模糊，以下是自費(fèi)簽證所需要的申請(qǐng)材料詳細(xì)解析。
(1)留學(xué)理由書(shū)。詳細(xì)填寫(xiě)去日本學(xué)習(xí)的目的和選修的學(xué)科，一式兩份。
(2)個(gè)人履歷書(shū)。從小學(xué)填起，一式兩份，一定要詳細(xì)。
(3)誓約書(shū)。一式兩份，式樣內(nèi)容由日本使館提供，申請(qǐng)人照抄一遍后簽名即可。
(4)填寫(xiě)日本入境簽證申請(qǐng)表。一式兩份。
(5)經(jīng)公安機(jī)關(guān)出具的申請(qǐng)人與保證人關(guān)系的證明。
(6)申請(qǐng)人最后學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)。
(7)錄取學(xué)校的入學(xué)通知書(shū)。
(8)身元保證書(shū)。須寫(xiě)明保證申請(qǐng)人在日學(xué)習(xí)期間的旅費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，并保證申請(qǐng)者遵守日本法律并按期返國(guó)。一式兩份。
(9)保證人的納稅證明書(shū)。
(10)申請(qǐng)人的護(hù)照和免冠近照5張。
在自己的申請(qǐng)材料上，要善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。比如自己在高中時(shí)代獲得過(guò)的三好學(xué)生或者大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)的職務(wù)，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，都可以做一個(gè)備份。這樣會(huì)更有利于申請(qǐng)簽證。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十三
今天，是，我與媽媽拿著書(shū)包直奔教學(xué)樓，我坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)凱旋歸來(lái)，心里又緊張又興奮，因?yàn)檫@是。曾經(jīng)這個(gè)教室有過(guò)歡笑與吵鬧，也有過(guò)興奮的笑聲，今天教室又恢復(fù)了往常的熱鬧。
我突然看見(jiàn)學(xué)校這里很臟，就叫上幾個(gè)同學(xué)一起清潔教室，我們有的掃地，有的拖地，有的擺桌子。老師也夸我們能干，我們心里美滋滋的。
大掃除開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都很積極，還有的主動(dòng)幫忙。我發(fā)現(xiàn)暑假過(guò)后，在學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很臟。所以我們干完所有的事以后，已經(jīng)中午了，個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗。
要離開(kāi)學(xué)校了，我覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，但還是依依不舍的離開(kāi)了，又恢復(fù)了往常的生活：六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)溫暖的床，七點(diǎn)十五準(zhǔn)時(shí)踏上去學(xué)校的路。
學(xué)校啊學(xué)校，你是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)覑?ài)這個(gè)家！
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十四
今天是，所以我很早就起床了，因?yàn)榻裉?，我將到瑞安的一所學(xué)校集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書(shū)。
路上，太陽(yáng)公公沖著我笑;大樹(shù)對(duì)著我點(diǎn)頭;一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒也為我翩翩起舞。
到了學(xué)校走進(jìn)大門(mén)，我的眼前出現(xiàn)了一幢幢氣派的教學(xué)樓，它們屹立在校路兩旁，高大堅(jiān)固，雄偉壯觀。沿著校路續(xù)往前走我看到了五顏六色的花壇，那里的花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛：紅的，藍(lán)的，綠的，粉的光彩奪目，數(shù)得我眼花繚亂?；▔赃吺切∷?，池里的水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)看池水，只有一口井那么大，近看池水像一面大鏡子。
到了班級(jí)，一種親切感油然而生：同學(xué)們都手拉手，下課了歡歌笑語(yǔ)，像家人一樣親親熱熱的，老師上課豐富的內(nèi)容，講得生動(dòng)有趣，有時(shí)還會(huì)像媽媽一樣，親切的回答問(wèn)題，有時(shí)會(huì)俯下身子，耐心地幫助我們解決難題。
這就是我們的集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一片肥沃的土地。正因?yàn)橛辛诉@樣肥沃的土地，才開(kāi)出了這樣美麗花朵。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十五
日本留學(xué)要克服三大心理,留學(xué)專(zhuān)家介紹，高中生就讀語(yǔ)言學(xué)校其三大“浮躁心理”需要克服，這三大心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
眾所周知，留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行解題，在日語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到一定級(jí)別的情況下，一般無(wú)法升入心儀的大學(xué)。一些學(xué)生覺(jué)得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。當(dāng)然，如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來(lái)感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無(wú)可非議。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法并不可取。因?yàn)樵谀壳敖逃蚧蟊尘跋?，一個(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。如果隨便進(jìn)入一所普通的日本大學(xué)，那么便沒(méi)有達(dá)到留學(xué)的初衷。特別是，每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。一些剛剛進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)于高中生想要升入心儀的日本名牌國(guó)公立大學(xué)，優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)校就是一塊敲門(mén)磚。
這部分學(xué)生通常在赴日前日語(yǔ)有一定基礎(chǔ)，其中有些人已取得相關(guān)日語(yǔ)能力等級(jí)證書(shū)，這類(lèi)學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書(shū)面語(yǔ)法以前都學(xué)過(guò)，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)則不然。獲取相應(yīng)等級(jí)證書(shū)并不意味著已掌握了日語(yǔ)，日語(yǔ)達(dá)到了精通，中國(guó)學(xué)生普遍都是啞巴日語(yǔ)，在此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”。
看到周?chē)耐瑢W(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì)覺(jué)得“好沒(méi)面子”。升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。日本自20xx年推出至20xx年“接收30萬(wàn)留學(xué)生政策”，此后近兩年的時(shí)間，日本一直圍繞該留學(xué)新政開(kāi)始大規(guī)模接收留學(xué)生。但在實(shí)際接收留學(xué)生過(guò)程中，各大學(xué)卻遇到了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中留學(xué)生“日語(yǔ)能力不足”成為最大的問(wèn)題。據(jù)日本相關(guān)調(diào)查顯示，日本大學(xué)(含大學(xué)院)所接收的留學(xué)生中，有半數(shù)以上的學(xué)生存在日語(yǔ)能力不足或嚴(yán)重不足問(wèn)題。日語(yǔ)能力不足直接影響留學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，且會(huì)影響其對(duì)日本文化的理解，進(jìn)而影響個(gè)人整個(gè)留學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
日語(yǔ)必須達(dá)到一定的水平，至少要日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話(huà)能力。許多留學(xué)生來(lái)到日本后，聽(tīng)難懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫(xiě)不出。日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度，這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。不少人一說(shuō)就是“我們打工，可以去端盤(pán)子刷碗”，大家來(lái)到日本后方知形勢(shì)的嚴(yán)峻性。他們來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作不是什么新鮮事，就算比較幸運(yùn)的，到日后不久找到了工作，可沒(méi)干幾天被辭退，或者是自己干不下去了等。所以，準(zhǔn)備半年以上的生活費(fèi)無(wú)論如何是必要的。
出國(guó)留學(xué)要吃苦，這是大家都知道的。但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦，而是語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感，這也是一個(gè)在國(guó)內(nèi)怎么解釋也說(shuō)不清楚的事。而到了日本，身臨其境、有了切膚之痛，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。所以，來(lái)前做好精神上吃苦耐勞的準(zhǔn)備是不可忽視的。
如果不是為了上學(xué)，是沒(méi)有什么必要到這里來(lái)吃苦受罪的，有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了，至少可以說(shuō)他不大適合學(xué)習(xí)外語(yǔ)，在外國(guó)學(xué)習(xí)太吃力。這也是出國(guó)前必須注意的問(wèn)題。
留學(xué)生活是非常辛苦的，所以需要身體健康，這是無(wú)須多說(shuō)的。需要注意的是心理健康方面的問(wèn)題，當(dāng)今的留學(xué)生，因?yàn)槠涑砷L(zhǎng)環(huán)境、家庭等原因，心理素質(zhì)差、精神上脆弱是比較普遍的問(wèn)題，也確有個(gè)別留學(xué)生出現(xiàn)了精神障礙，患上了“異文化不適應(yīng)癥”，但這病回國(guó)就好。中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一筆不小的負(fù)擔(dān)，像這種弄得“人財(cái)兩空”的事，還是事先防止為好。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái)，并且不聽(tīng)勸阻，無(wú)視四周的反應(yīng)，引起日本社會(huì)的反感，給學(xué)校及留學(xué)生的名譽(yù)帶來(lái)了損害。如果我們對(duì)日本的社會(huì)沒(méi)有深刻的了解，那是不能勝任其工作的。因此，在留學(xué)生活中，注意“入鄉(xiāng)隨俗”，深刻理解日本的文化，對(duì)大家的將來(lái)是有益無(wú)害的。
上學(xué)的第一天準(zhǔn)備篇十六
首先跟大家介紹一下日本的考研制度，在日本沒(méi)有統(tǒng)一的考研考試，只是教授內(nèi)諾制，簡(jiǎn)而言之就是先要和教授溝通，教授同意接收以后基本上就沒(méi)有什么問(wèn)題了。所以和教授溝通的過(guò)程是申請(qǐng)研究生的重要過(guò)程。
一般情況下大家都是通過(guò)郵件的方式溝通，就是要給教授寫(xiě)信。郵件中要先介紹一些自己的情況，提交一些自己的相關(guān)信息引起教授的興趣來(lái)回復(fù)你的郵件。
第四，研究計(jì)劃書(shū)，這個(gè)是申請(qǐng)材料中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，研究計(jì)劃能否引起教授的興趣決定了這次申請(qǐng)的成敗。所以在確定申請(qǐng)的學(xué)校和教授以后，同學(xué)們要開(kāi)展詳細(xì)的調(diào)研，認(rèn)真的撰寫(xiě)研究計(jì)劃，澳際留學(xué)擁有資深的研究計(jì)劃書(shū)指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，能夠給同學(xué)們一個(gè)詳細(xì)的研究計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，增強(qiáng)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，提高成功率。
2、如果想跨專(zhuān)業(yè)考研的話(huà) 最好專(zhuān)業(yè)跨度不要太大，不然會(huì)給自己的申請(qǐng)?jiān)黾雍艽箅y度;
3、根據(jù)自己的實(shí)力申請(qǐng)合適的學(xué)校，到日本留學(xué)大家都想申請(qǐng)到好的學(xué)校，但是也要量力而行，合適自己的才是最好的。申請(qǐng)到其中一所或者幾所。