教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇一
同學(xué)們：
教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)水平評(píng)估已迫在眉睫，我們必須始終堅(jiān)持“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁精神。為使我校在評(píng)估中取得優(yōu)秀的成績(jī)，我們誠(chéng)意向廣大學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)出倡議。
一．積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)及實(shí)驗(yàn)等培訓(xùn)，全面提高技能水平。
二．堅(jiān)持晨讀營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三．堅(jiān)持早睡早起，加強(qiáng)鍛煉提高身體素質(zhì)，以良好的精神狀態(tài)迎接評(píng)估。
四．保持良好的課堂秩序，做到不遲到，不早退，不曠課。確實(shí)把“四帶”落到實(shí)處。
我們有個(gè)夢(mèng)想，希望學(xué)校的評(píng)估結(jié)論為優(yōu)秀；
我們有個(gè)夢(mèng)想，希望學(xué)校早日申辦碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；
我們有個(gè)夢(mèng)想，希望學(xué)校能夠復(fù)名“九江大學(xué)”；
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“三步走”戰(zhàn)略，為學(xué)校的美好明天，為我們將來(lái)的美好前程而不懈努力。
倡議人：
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇二
敬愛(ài)的黨組織：
幾天來(lái)，我校正轟轟烈烈地開(kāi)展著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，我校黨員們正積極地學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高，教師決心書(shū)。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為一名黨員教師，我們應(yīng)該積極向黨組織靠攏，因此，我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己有更高的覺(jué)悟。
深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)江領(lǐng)導(dǎo)人同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，既是永葆共產(chǎn)黨員的后備軍、又保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的需要，又是進(jìn)一步鞏固黨在人民群眾中的基礎(chǔ)。
所以，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想。
我作為一名黨員教師，更要時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育信條，以讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展為工作的基本要求，以學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取自我發(fā)展為工作的根本目的，以學(xué)生超過(guò)自己、為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)為工作的最大幸福，在三尺講壇上鑄就自身價(jià)值。
第一我要熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。
人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。
我要以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè)，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。
要利用教育這塊陣地，在為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出不良的言行、舉止，進(jìn)行耐心的教育，并不斷探索方法，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。
在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”稱號(hào)。
轉(zhuǎn)載自 xUEFen.coM.Cn
第二我要為人師表，教書(shū)育人。
我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。
新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育;要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺(jué)地傳輸給學(xué)生。
另外，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。
另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。
第三我要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。
陶行知先生說(shuō)：“我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。”
當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
人類(lèi)的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來(lái)越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬(wàn)教師的肩上。
當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來(lái)的考驗(yàn)。
因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。
如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。
在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。
他們以無(wú)私的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇三
教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。
本人從事幼兒教育活動(dòng)，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。
現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：
1.愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。
遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。
不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購(gòu)物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。
2.依法從教、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的`各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。
3.熱愛(ài)幼兒：關(guān)心、理解。
尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益幼兒教師個(gè)人的承諾書(shū)幼兒教師個(gè)人的承諾書(shū)。
注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。
尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。
不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。
4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽(tīng)取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。
宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造“文明、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。
7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。
衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。
不參與教師身份不符合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。
8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!
承諾人：
日期：
為認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的教師，我承諾如下：
一、依法從教。
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。
依法履行教師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒;認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè);認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范;服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格;關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒。
四、教書(shū)育人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表。
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。
文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范;關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受家長(zhǎng)禮金、禮品;不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重家長(zhǎng)。
虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，促進(jìn)家園配合育人。
積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
八、終身學(xué)習(xí)。
崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
承諾人：
二〇一二年四月
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇四
為保證高考的公平公正和高考順利進(jìn)行，我校高三教師現(xiàn)鄭重承諾：
一切事情。
如違反以上承諾，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任，并接受相應(yīng)
處理。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們終于可以大聲地說(shuō)：“我們高三了。
”是的，我們迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)，辛苦卻又充實(shí)的一年。
上屆高三留下的成績(jī)是可喜的，是輝煌的。
高三×班，這個(gè)曾經(jīng)讓我們仰望的稱號(hào)，不僅閃爍著光芒，還代表著重任，我們新的高三×，也將會(huì)無(wú)愧于這個(gè)曾經(jīng)震驚學(xué)校的名字。
高三有數(shù)不清的作業(yè)，數(shù)不清的考試。
不是為了誰(shuí)，只為了心中的夢(mèng)。
成天的繁忙與大量的作業(yè)，我們不敢也不能懈怠。
人們常說(shuō)高三太累，太辛苦，但我們認(rèn)為值，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕就應(yīng)該多流些漢，年輕就應(yīng)該勇往直前;因?yàn)槲覀冸x夢(mèng)越來(lái)越近了。
每一天每一天的堅(jiān)持，每一次每一次的沖鋒，每一滴每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實(shí)。
同學(xué)們，讓我們喝彩吧，為我們即將面對(duì)的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都會(huì)是我們一生難忘的歲月，讓我們一起奮斗，讓我們一起拼搏，讓我們一起堅(jiān)持，迎接那個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的六月，下面是高三×班宣誓：
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的大廳，我們以青春的名義，向母校莊嚴(yán)宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想!我們承諾：
誠(chéng)實(shí)守信，立志高遠(yuǎn);腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;不驕不躁，頑強(qiáng)拼搏;持之以恒，奮斗一年!
決戰(zhàn)高考，我會(huì)成功;決戰(zhàn)高考，我們成功!
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼高三還剩下一百天的時(shí)間，我只能感嘆時(shí)間的速度，才發(fā)現(xiàn)自己是如此的無(wú)可奈何!回憶起，高一，我們帶著熱情昂揚(yáng)，堅(jiān)韌豪邁的精神走進(jìn)湖口一中。
高二，在沒(méi)有高考的壓力下，我們一笑而過(guò)。
然而，今天當(dāng)我站在講臺(tái)上讀自己的決心書(shū)的時(shí)候，心情又會(huì)怎么樣呢?我們總是這樣，總在說(shuō)高三，要努力了，為什么偏偏說(shuō)出口卻做不到，原來(lái)一切的一切只是言而無(wú)信。
人生的.道路上會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
寒假時(shí)期，上網(wǎng)遇見(jiàn)了幾年沒(méi)見(jiàn)的老同學(xué)，心情復(fù)雜，不知道是開(kāi)心還是心痛。
回憶起當(dāng)年的初三十班，那一張張笑臉已經(jīng)在我眼睛模糊，我只能說(shuō):“楊子強(qiáng)，長(zhǎng)大了。
”雖然很久沒(méi)見(jiàn)，但還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，他們都跟我說(shuō):“子強(qiáng)，要認(rèn)真讀書(shū)哈，我們都很看好你。
”原來(lái)一直有一種幸福叫做友情。
看見(jiàn)在坐的各位，我有一種不舍得的感情。
多年以后，我不知道我身在何處，但也會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)的我們，我會(huì)告訴我自己回憶不是一種痛，而是一種幸福。
父母總是不離不棄的陪伴我們左右，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中考的失利，給家里增添了烏云，我不想在高考上也讓自己摔一交。
因?yàn)槲蚁胱尭改感牢俊?BR> 但看看自己現(xiàn)在的成績(jī)，我又變得無(wú)話可說(shuō)，數(shù)數(shù)剩下一百天的時(shí)間，我不能在讓自己墮落下去，努力也許換不了彩虹，但是將來(lái)我不后悔，畢竟我努力過(guò)，我要讓我自己知道，這個(gè)世界上沒(méi)有一種藥叫做后悔藥，也要讓父母知道自己的兒子努力過(guò)。
一個(gè)人孤單的走在漫漫常夜當(dāng)中，寂寞。
寒冷，轉(zhuǎn)身看自己的影子，原來(lái)它一直都不孤單，親情。友情。
在還有一百天的時(shí)間里，我決心認(rèn)真做好每一天，每一刻，每一秒，一百天之后，我不會(huì)讓我自己后悔，因?yàn)槊魈煸诘任摇?BR> 教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇五
在初三，不單止學(xué)生要制定目標(biāo)、要努力，老師也要有自己的教學(xué)方法，也要制定目標(biāo)!以下是初三教師決心書(shū)范文，各位誒畢業(yè)班的老師們，歡迎大家閱讀參考!
敬愛(ài)的黨組織：
幾天來(lái)，我校正轟轟烈烈地開(kāi)展著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，我校黨員們正積極地學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為一名黨員教師，我們應(yīng)該積極向黨組織靠攏，因此，我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己有更高的覺(jué)悟。
深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)江同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，既是永葆共產(chǎn)黨員的后備軍、又保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的需要，又是進(jìn)一步鞏固黨在人民群眾中的基礎(chǔ)。
所以，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想。
我作為一名黨員教師，更要時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育信條，以讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展為工作的基本要求，以學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取自我發(fā)展為工作的根本目的，以學(xué)生超過(guò)自己、為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)為工作的.最大幸福，在三尺講壇上鑄就自身價(jià)值。
第一我要熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。
人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。
我要以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè)，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。
要利用教育這塊陣地，在為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出不良的言行、舉止，進(jìn)行耐心的教育，并不斷探索方法，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。
在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”稱號(hào)。
轉(zhuǎn)載自 xUEFen.coM.Cn
第二我要為人師表，教書(shū)育人。
我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。
新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育;要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺(jué)地傳輸給學(xué)生。
另外，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。
另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。
第三我要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。
陶行知先生說(shuō)：“我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。
當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
人類(lèi)的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來(lái)越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬(wàn)教師的肩上。
當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來(lái)的考驗(yàn)。
因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。
如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。
在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。
他們以無(wú)私的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三(9)班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。
在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗?又怎能浮躁輕狂?時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆;大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
一分一秒，關(guān)乎前程。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇六
在新學(xué)期開(kāi)始，一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)全體教師說(shuō)道：“在新的學(xué)期開(kāi)始之際，讓我們每一位老師都寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的決心書(shū)，表達(dá)一下如何讓自己成為一名更好的老師的心愿。我會(huì)把所有的決心書(shū)都張貼在公告欄里，讓全體師生共同監(jiān)督?！?BR> 因?yàn)橐加诒?，老師們都認(rèn)真地寫(xiě)出了自己的決心書(shū)。
很快決心書(shū)就被張貼了出來(lái)，老師們都聚集在公告欄前，饒有興趣地讀著每一份決心書(shū)，并不時(shí)地討論、評(píng)價(jià)一番。
突然，年輕的凱瑟琳老師發(fā)了脾氣：“校長(zhǎng)憑什么不張貼我的決心書(shū)?我是最早交決心書(shū)的老師之一，很顯然，他根本就不在意我，他對(duì)我有偏見(jiàn)?！彼槐橐槐榈卦V說(shuō)著，聲音越來(lái)越尖銳，人也越來(lái)越憤怒。
“凱薩琳老師，你的決心書(shū)在這里貼著呢?！闭驹诠鏅诘牧硪幻娴膸孜焕蠋熀暗馈?BR> 凱薩琳有些尷尬地停止了怒吼，但仍然忿忿不平地抱怨道：“為什么把我的決心書(shū)貼到那一面?!”
那些近距離聽(tīng)到凱薩琳反復(fù)訴冤的老師們跟著她來(lái)到了公告欄的另一面，都將目光集中在了她的決心書(shū)上，只見(jiàn)她寫(xiě)道：“在新學(xué)期，我決心不再為任何煩瑣小事而煩心?！?BR> 教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
緊張而充滿生機(jī)的20xx年過(guò)去了，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的已經(jīng)踏著春的步伐伴著雪的舞步來(lái)臨了。過(guò)去的日子雖然仍然回蕩在腦海間，令人回味無(wú)窮，但時(shí)光畢竟是已經(jīng)翻過(guò)去的篇章。每個(gè)人都希望未來(lái)的日子和前進(jìn)的道路上灑滿陽(yáng)光、開(kāi)滿鮮花。為了以嶄新的面貌迎接20，特表決心如下：
一、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。
好好學(xué)習(xí)、天天向上，勤奮努力、刻苦鉆研，學(xué)產(chǎn)品知識(shí)，學(xué)業(yè)務(wù)技能，不斷提高個(gè)人英語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提升個(gè)人的整體水平，以適應(yīng)公司現(xiàn)代化企業(yè)的管理要求和社會(huì)整體發(fā)展的要求。
二、以科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。
要有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”逢山開(kāi)路、遇水架橋的大無(wú)畏勇往直前的革命主義思想；要有“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的革命的樂(lè)觀主義精神；還要有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的雄霸天下、舍我其誰(shuí)的主人翁意識(shí)。還要有“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的超現(xiàn)實(shí)主義胸懷及跳躍式的思維。
三、提高思想認(rèn)識(shí)，思維方式要與時(shí)俱進(jìn)。
要用先進(jìn)的理論和成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)武裝自己的頭腦，用成功學(xué)的理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)?！耙晒Α⑾劝l(fā)瘋、頭腦發(fā)熱往前沖”，相信“只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事”，還要堅(jiān)信：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，歷史上“撐死膽大的、餓死膽小的”事例數(shù)不勝數(shù)。
明白明天的太陽(yáng)總會(huì)為你升起，懂得早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，讀懂世上無(wú)難事，只要肯攀登。
四、正確地面對(duì)困難。
五、既要入世、也要出世。
要學(xué)會(huì)投入地工作、輕松地生活，還要學(xué)會(huì)看開(kāi)一切、看淡一切、要拿得起放得下。能品嘗得了成功的喜悅，也要經(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)。開(kāi)好順風(fēng)船的同時(shí)也要學(xué)會(huì)駕逆水舟。還要學(xué)會(huì)搏擊風(fēng)浪、識(shí)別航道、躲避暗礁。培養(yǎng)一種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒?！彼枷刖辰?。
六、感恩的心感謝生活。
學(xué)會(huì)感恩、懂得生活、感謝生活，珍惜擁有的、忘記失去的、追求健康的，心態(tài)要積極，準(zhǔn)備要充分。成績(jī)歸功于領(lǐng)導(dǎo)水平高、同志們配合的好，而失誤歸結(jié)于自己素質(zhì)差，協(xié)調(diào)能力不足。凡事多從自身找原因。少拿客觀說(shuō)理由。只為成功找方法，不為失敗找借口。
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇八
幼兒教師決心書(shū)怎么寫(xiě)，如何寫(xiě)的好，歡迎大家參考。
xxxxx:
教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。
本人受聘于_西安煤礦機(jī)械廠幼兒園后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。
現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下:
1、愛(ài)崗敬業(yè):熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。
遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。
不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法從教、了解從教:全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。
3、熱愛(ài)幼兒:關(guān)心、理解。
尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。
注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。
尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。
不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。
4、尊重家長(zhǎng):主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽(tīng)取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。
宣傳指導(dǎo)科學(xué)的'教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué):鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作:關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造“文明、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。
7、為人師表:堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。
衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。
不參與教師身份不符合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。
8、終身學(xué)習(xí):以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!
xxxxx
20xx年x月xx日
xxxxxxxxx:
看過(guò)這么一句話:教師就像一只蠟燭，它不僅點(diǎn)燃孩子們的心靈，也能點(diǎn)燃孩子的一生。
而近期媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，與教師息息相關(guān)，只因“虐童”二字。
20xx年10月31日，名都幼兒之家全體教職員工進(jìn)行了教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，我們看到的虐童事件觸目驚心。
在溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園，年輕女教師揪住小男孩的兩只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被提起，雙腳距離地面有25厘米，小男孩張著嘴巴哇哇大哭，與之形成鮮明對(duì)比的是女教師的一臉微笑。
她的行為實(shí)在令人無(wú)法接受，作為一名人民教師，她連最基本的職業(yè)操守都不能把握住，這不禁讓人深思:教師入職前的崗前培訓(xùn)難道只是流于形式嗎?教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的職業(yè)精神不復(fù)存在了嗎?這一事件的披露勢(shì)必會(huì)引發(fā)人們關(guān)于教師職業(yè)操守的討論，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)的情況下，出于對(duì)孩子身心健康的著想，定會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)有更高的要求。
如果作為一名教師，不能對(duì)孩子進(jìn)行良好的啟蒙教育，這會(huì)在孩子幼小的心靈留下很深的陰影，恐懼心理或許使他們對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生懷疑，這對(duì)正在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子是極為不利的。
的確，當(dāng)我們站在這個(gè)教師的崗位上，承擔(dān)的不僅僅是一個(gè)家庭的希望，而是整個(gè)國(guó)家的希望。
所以我們教師在從事教育工作中必須要遵守的就是道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德決心書(shū)”以此警示和提醒著我們:做幼兒老師，就是一份愛(ài)心與良心的職業(yè)!作為在幼教工作崗位上的我們，以后也會(huì)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)余時(shí)間提高自己，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，我們將對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行決心，決心我們將會(huì)自覺(jué)遵循《幼兒園教育綱要》,《師德決心書(shū)》，不體罰與變相體罰幼兒。
真正以“愛(ài)”去教育每一位孩子。
讓我們重新拾起那無(wú)瑕的童心和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
xxxxx
20xx年x月xx日
教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。
為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升，我們?nèi)w教工向社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒鄭重承諾:
1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不歧視幼兒，不說(shuō)傷害他人自尊和心靈的話。
每天面帶微笑，親切和氣地對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。
2、關(guān)愛(ài)每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個(gè)性。
不對(duì)幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。
3、尊重每一位家長(zhǎng)，熱情禮貌地接待，不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)幼兒電訪一次。
4、自覺(jué)遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次活動(dòng)，努力提高自身的水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事。
6、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與落實(shí)，有目的的開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng); 堅(jiān)持每月兩次的園長(zhǎng)接待日工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，定期通過(guò)多種形式聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見(jiàn)和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的合理需求。
7、認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問(wèn)幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服。
堅(jiān)持為有特殊需要的孩子。
8、為幼兒的健康成長(zhǎng)和生活、活動(dòng)需要，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證;保障幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中身心健康成長(zhǎng)。
9、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到:
(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物再讓家長(zhǎng)帶回。
(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。
(3)每天讓幼兒儀容整潔地離園。
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
很高興來(lái)到青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)，作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)接著就踏上三尺講臺(tái)開(kāi)始執(zhí)教的新人，心里難免有些忐忑和不安，和藹的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、以及秀麗的校園風(fēng)景親切給我留下了深刻的印象，而這，使我感到大家庭般的溫暖，寬容的氛圍，令我更好更快地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。
自8月19號(hào)到24號(hào)為期6天的高效課堂培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用培訓(xùn)，使我大受啟發(fā)，高效教學(xué)的理念，滲透的是促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化發(fā)展的精神，“不破不立，破而后立”，只有打破老師片面的傳授知識(shí)的現(xiàn)狀，才能樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知的探索精神，用全新的方式來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)獨(dú)立人格，此外，達(dá)成教育教學(xué)質(zhì)量和效率提升的目標(biāo)。
陳xx、亓xx等優(yōu)秀老師的報(bào)告，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深中肯綮，全方位解析了高效課堂，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，而且我相信我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的其他老師都有自己獨(dú)到見(jiàn)解，古語(yǔ)說(shuō)見(jiàn)賢思齊，我要虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向各位老師看齊，努力提高自身的教學(xué)水平。為此，我決定從以下幾個(gè)方面提升自己。
首先，端正態(tài)度。擺正自己的位置，我知道自己離優(yōu)秀教師、骨干教師等還有較長(zhǎng)的一段路要走，道阻且長(zhǎng)，但是我不會(huì)急躁浮躁，須要踏踏實(shí)實(shí)鉆研教學(xué)，把心放在為學(xué)生服務(wù)上，態(tài)度誠(chéng)懇，思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，每一天都愉快、興致昂揚(yáng)地去上課，傳遞給學(xué)生們正面力量，春去秋來(lái)，我相信總會(huì)有收獲。
其次，制定計(jì)劃。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，按照本學(xué)科的教學(xué)工作藍(lán)圖，設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃，在學(xué)期計(jì)劃的指導(dǎo)下，擬定月計(jì)劃和周計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況作反思與相應(yīng)調(diào)整。計(jì)劃并不是單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，而是要發(fā)揮學(xué)生“學(xué)”的主體作用，培養(yǎng)其學(xué)的能力。歷史教學(xué)更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考探究，在教學(xué)中，我要努力“導(dǎo)”多于“教”，引導(dǎo)學(xué)生，讓課堂充滿生機(jī)。
第三，注意方法。昌樂(lè)二中有“271課堂”、兗州一中有“循環(huán)大課堂”，魏書(shū)生有六步教學(xué)法、李鎮(zhèn)西有分層遞進(jìn)教學(xué)法，林林總總，不一而足。無(wú)論采用什么樣的方法，目的是相同的，那就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心。結(jié)合暑期高效課堂培訓(xùn)及自身?xiàng)l件，我認(rèn)為自己要注意以下三點(diǎn)。
（一）做到老師教學(xué)主導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)主體。
我是新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中更要避免把知識(shí)一股腦兒傳授給學(xué)生，講再多也代替不了學(xué)生學(xué)，“授人以魚(yú)不若授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上走的更遠(yuǎn)。此外，實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)課堂。
（二）實(shí)踐互動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
鑒于歷史學(xué)科本身的特點(diǎn)，互動(dòng)探究顯得尤為必要，古今中外的歷史事件離現(xiàn)實(shí)都很遙遠(yuǎn)，而在場(chǎng)景再現(xiàn)中，通過(guò)老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，使學(xué)生感同身受，變枯燥學(xué)習(xí)為興趣記憶，互動(dòng)探究也可以使課堂氣氛活躍，使大部分學(xué)生能夠參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中提升其學(xué)習(xí)能力，而學(xué)習(xí)小組的'劃分也會(huì)樹(shù)立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。運(yùn)用辯證史觀來(lái)看，這里，對(duì)我問(wèn)題設(shè)計(jì)的能力、課堂駕馭能力和課堂有效時(shí)間的利用能力也提出了更高的要求。
（三）不同課型有不同要求。
課型有新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，每一種課型都有自身的特點(diǎn)，如何更好地把握處理，除了自己在教學(xué)過(guò)程中逐漸熟悉外，我還要主動(dòng)向歷史組的教師們多多請(qǐng)教，多聽(tīng)他們的課，不斷觀摩、比較，盡快彌補(bǔ)自己的不足，溫總理曾說(shuō)災(zāi)情就是命令，而在自己的教學(xué)工作中“學(xué)情就是命令”，鉆研業(yè)務(wù)，提高能力，刻不容緩。
總之，我要以極大的熱情投身到教育事業(yè)中去，現(xiàn)在社會(huì)上有人認(rèn)為當(dāng)老師只是謀生的手段，這種說(shuō)法其實(shí)使缺乏熱情和上進(jìn)心的表現(xiàn)，任何工作只要灌注了一腔熱情，并持之以恒，那它就可以作為一項(xiàng)值得奮斗的事業(yè)來(lái)對(duì)待！還有什么能比事業(yè)上獲得成功更讓人有自豪感呢！
承諾人：xx。
日期：xx年xx月xx日
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，提高教書(shū)育人的主動(dòng)性和積極性，以實(shí)際行動(dòng)做人民滿意的教師，本人將嚴(yán)格遵守以下“六條禁令”：
不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生和家長(zhǎng)；不準(zhǔn)違規(guī)帶生和私自辦班，嚴(yán)禁有償家教；不準(zhǔn)接受學(xué)生或家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)、向?qū)W生推銷(xiāo)書(shū)報(bào)，嚴(yán)禁以教謀私；不準(zhǔn)公開(kāi)排列學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生；不準(zhǔn)擅自缺課、調(diào)課、擅離職守，嚴(yán)禁在上課時(shí)間使用手機(jī)；不準(zhǔn)參與有損教師形象的活動(dòng)，嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙和課前喝酒。
如果違反，本人將愿意接受如下處理：
一是情節(jié)輕、未造成嚴(yán)重后果，在全校教師會(huì)議上做出書(shū)面檢查，兩年內(nèi)不申報(bào)高一級(jí)職稱；二是情節(jié)較重、造成嚴(yán)重后果，在全校教師會(huì)議上做出書(shū)面檢查，待崗一年，兩年內(nèi)不申報(bào)高一級(jí)職稱，并接受紀(jì)律處分；三是情節(jié)特別嚴(yán)重、觸犯法律的，接受司法機(jī)關(guān)處理，并根據(jù)《教師法》規(guī)定接受教育局對(duì)本人教師資格做出的相應(yīng)處理。
此承諾書(shū)一式兩份，學(xué)校存檔一份，承諾人自留一份。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十一
敬愛(ài)的黨組織:
幾天來(lái)，我校正轟轟烈烈地開(kāi)展著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，我校黨員們正積極地學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為一名黨員教師，我們應(yīng)該積極向黨組織靠攏，因此，我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己有更高的覺(jué)悟。
深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)江同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，既是永葆共產(chǎn)黨員的后備軍、又保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的需要，又是進(jìn)一步鞏固黨在人民群眾中的基礎(chǔ)。
所以，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想。
我作為一名黨員教師，更要時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育信條，以讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展為工作的基本要求，以學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取自我發(fā)展為工作的根本目的，以學(xué)生超過(guò)自己、為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)為工作的最大幸福，在三尺講壇上鑄就自身價(jià)值。
第一我要熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。
人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。
我要以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè)，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。
要利用教育這塊陣地，在為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出不良的言行、舉止，進(jìn)行耐心的教育，并不斷探索方法，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。
在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”稱號(hào)。
轉(zhuǎn)載自 xUEFen.coM.Cn
第二我要為人師表，教書(shū)育人。
我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。
新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育;要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺(jué)地傳輸給學(xué)生。
另外，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。
另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。
第三我要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。
陶行知先生說(shuō):“我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。
當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
人類(lèi)的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來(lái)越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬(wàn)教師的肩上。
當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來(lái)的考驗(yàn)。
因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。
如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。
在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。
他們以無(wú)私的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。
我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。
新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育;要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺(jué)地傳輸給學(xué)生。
另外，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。
另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。
第三我要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的'勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。
陶行知先生說(shuō)：“我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。
當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
人類(lèi)的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來(lái)越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬(wàn)教師的肩上。
當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來(lái)的考驗(yàn)。
因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。
如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。
在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。
他們以無(wú)私的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。
為了弘揚(yáng)高尚師德、樹(shù)立人民教師的良好形象，我做出如下承諾，歡迎學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督，教師工作承諾書(shū)。
1、熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵守教學(xué)常規(guī)，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定。
4、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，熱情對(duì)待家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
每生每學(xué)年至少家訪一次。
不隨意傳喚家長(zhǎng)到校，不任意訓(xùn)斥家長(zhǎng)。
5、不利用工作之便暗示、介紹、組織學(xué)生接受有償家教或參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班，在假期不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求，不組織、參與各種類(lèi)型的有償教學(xué)活動(dòng);6、不擅自向?qū)W生導(dǎo)購(gòu)、推銷(xiāo)練習(xí)冊(cè)、試卷、資料、報(bào)刊等教輔資料。
本人自愿接受學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督，若有違反以上承諾，自愿接受相應(yīng)處罰。
承諾人：
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
很高興來(lái)到青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)，作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)接著就踏上三尺講臺(tái)開(kāi)始執(zhí)教的新人，心里難免有些忐忑和不安，和藹的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、以及秀麗的校園風(fēng)景親切給我留下了深刻的印象，而這，使我感到大家庭般的溫暖，寬容的氛圍，令我更好更快地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。
自8月19號(hào)到24號(hào)為期6天的高效課堂培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用培訓(xùn)，使我大受啟發(fā)，高效教學(xué)的理念，滲透的是促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化發(fā)展的精神，“不破不立，破而后立”，只有打破老師片面的傳授知識(shí)的現(xiàn)狀，才能樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知的探索精神，用全新的方式來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)獨(dú)立人格，此外，達(dá)成教育教學(xué)質(zhì)量和效率提升的目標(biāo)。
陳麗超、亓志德等優(yōu)秀老師的報(bào)告，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深中肯綮，全方位解析了高效課堂，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，而且我相信我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的其他老師都有自己獨(dú)到見(jiàn)解，古語(yǔ)說(shuō)見(jiàn)賢思齊，我要虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向各位老師看齊，努力提高自身的教學(xué)水平。為此，我決定從以下幾個(gè)方面提升自己。
首先，端正態(tài)度。擺正自己的位置，我知道自己離優(yōu)秀教師、骨干教師等還有較長(zhǎng)的一段路要走，道阻且長(zhǎng)，但是我不會(huì)急躁浮躁，須要踏踏實(shí)實(shí)鉆研教學(xué)，把心放在為學(xué)生服務(wù)上，態(tài)度誠(chéng)懇，思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，每一天都愉快、興致昂揚(yáng)地去上課，傳遞給學(xué)生們正面力量，春去秋來(lái)，我相信總會(huì)有收獲。
其次，制定計(jì)劃。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，按照本學(xué)科的教學(xué)工作藍(lán)圖，設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃，在學(xué)期計(jì)劃的指導(dǎo)下，擬定月計(jì)劃和周計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況作反思與相應(yīng)調(diào)整。計(jì)劃并不是單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)，而是要發(fā)揮學(xué)生“學(xué)”的主體作用，培養(yǎng)其學(xué)的能力。歷史教學(xué)更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考探究，在教學(xué)中，我要努力“導(dǎo)”多于“教”，引導(dǎo)學(xué)生，讓課堂充滿生機(jī)。
第三，注意方法。昌樂(lè)二中有“271課堂”、兗州一中有“循環(huán)大課堂”，魏書(shū)生有六步教學(xué)法、李鎮(zhèn)西有分層遞進(jìn)教學(xué)法，林林總總，不一而足。無(wú)論采用什么樣的方法，目的是相同的，那就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心。結(jié)合暑期高效課堂培訓(xùn)及自身?xiàng)l件，我認(rèn)為自己要注意以下三點(diǎn)。
我是新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中更要避免把知識(shí)一股腦兒傳授給學(xué)生，講再多也代替不了學(xué)生學(xué)，“授人以魚(yú)不若授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上走的更遠(yuǎn)。此外，實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)課堂。
鑒于歷史學(xué)科本身的特點(diǎn)，互動(dòng)探究顯得尤為必要，古今中外的歷史事件離現(xiàn)實(shí)都很遙遠(yuǎn)，而在場(chǎng)景再現(xiàn)中，通過(guò)老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，使學(xué)生感同身受，變枯燥學(xué)習(xí)為興趣記憶，互動(dòng)探究也可以使課堂氣氛活躍，使大部分學(xué)生能夠參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中提升其學(xué)習(xí)能力，而學(xué)習(xí)小組的劃分也會(huì)樹(shù)立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。運(yùn)用辯證史觀來(lái)看，這里，對(duì)我問(wèn)題設(shè)計(jì)的能力、課堂駕馭能力和課堂有效時(shí)間的利用能力也提出了更高的要求。
課型有新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，每一種課型都有自身的特點(diǎn)，如何更好地把握處理，除了自己在教學(xué)過(guò)程中逐漸熟悉外，我還要主動(dòng)向歷史組的教師們多多請(qǐng)教，多聽(tīng)他們的課，不斷觀摩、比較，盡快彌補(bǔ)自己的不足，溫總理曾說(shuō)災(zāi)情就是命令，而在自己的教學(xué)工作中“學(xué)情就是命令”，鉆研業(yè)務(wù)，提高能力，刻不容緩。
總之，我要以極大的熱情投身到教育事業(yè)中去，現(xiàn)在社會(huì)上有人認(rèn)為當(dāng)老師只是謀生的手段，這種說(shuō)法其實(shí)使缺乏熱情和上進(jìn)心的表現(xiàn)，任何工作只要灌注了一腔熱情，并持之以恒，那它就可以作為一項(xiàng)值得奮斗的事業(yè)來(lái)對(duì)待！還有什么能比事業(yè)上獲得成功更讓人有自豪感呢！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表特崗教師在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好祝愿和最真摯祝福！
作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我們業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我們總會(huì)碰到各種各樣困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)時(shí)候，我們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中變得成熟，我會(huì)盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀特崗教師。為此，我代表新教師決心做到以下幾點(diǎn)：
第一，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師那種愛(ài)崗敬業(yè)，埋頭苦干工作精神，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)態(tài)度，成為一名富有愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心特崗教師。
第二，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請(qǐng)教。我們一定會(huì)虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們精湛教學(xué)藝術(shù)，豐富教學(xué)理念，吸收消化并形成了自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，我會(huì)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽(tīng)課，課后及時(shí)寫(xiě)反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，盡快提高自己業(yè)務(wù)水平。
第三，精心鉆研，不斷提高。我們要仔細(xì)地研究教法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己教學(xué)能力，在備課過(guò)程中，我們一定要做到精心，一定要精心備好每一堂課，認(rèn)真傾聽(tīng)老教師指導(dǎo)，修改后再上，爭(zhēng)取做到每一次備課都有提高，每一次上課都有進(jìn)步，每一次反思都有成效。我們還要誠(chéng)心請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師去聽(tīng)我們課，給我們進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，讓我們?cè)谥笇?dǎo)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善。
第四，為人師表，注重細(xì)節(jié)。在教學(xué)上我們要求進(jìn)步，但我們還要注意一些細(xì)節(jié)，我們要培養(yǎng)學(xué)生口頭和書(shū)面表達(dá)能力，我們要做到真正為人師表，自己語(yǔ)言就要正確、通俗、簡(jiǎn)練、有感染力，書(shū)寫(xiě)要工整等；我們要有觀察課堂能力，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，耐心傾聽(tīng)學(xué)生表達(dá)與心聲，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。
第五，言傳身教，富有愛(ài)心。作為新教師，尤其是班主任，要做好學(xué)生榜樣，要培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要愛(ài)學(xué)生如自己弟弟妹妹，會(huì)把更多責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們工作中去，以平等心態(tài)、欣賞目光、發(fā)展眼光去對(duì)待每一位學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)他們優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，培養(yǎng)他們自信與勇氣。我們會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上良師，生活上益友。
我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師言傳身教，以你們深厚思想內(nèi)涵，豐富文化知識(shí)，精湛教學(xué)技藝，再加上我們誠(chéng)懇認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取工作熱情，我們一定會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，我們一定不會(huì)讓給予我們殷切期望領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望，請(qǐng)相信我們！
謝謝大家!
xx
xxxx年xx月xx日
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十四
首先，我很感謝你們給了我這樣一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，使我成為你們中的一員。作為新加入的一名公司員工，我雖然暫時(shí)還不是很明確工作的流程于操作，但我對(duì)自己很有信心——我會(huì)干的很出色。這么說(shuō)的最重要的原因是我很喜歡這份工作以及這里的工作環(huán)境。
我知道餐飲業(yè)，尤其是火鍋店的工作對(duì)衛(wèi)生要求極高。因此，在這方面我會(huì)嚴(yán)格要求自己。開(kāi)業(yè)前，清潔做到無(wú)死角，木見(jiàn)本色鋼見(jiàn)亮，橫向到邊縱向到底；開(kāi)業(yè)后從服務(wù)技能，專業(yè)知識(shí)上來(lái)嚴(yán)格要求自己，始終保持微笑來(lái)迎接顧客，狐貍顧客至上的觀念，努力讓自己成為一名合格的優(yōu)秀公司員工，為你們貢獻(xiàn)我微薄的力量。
還有，就是餐飲服務(wù)工作公司員工流動(dòng)性很強(qiáng)，這一直是你們所苦惱的事情。這點(diǎn)我十分很理解。我是一個(gè)比較喜歡穩(wěn)定的人，希望可以有個(gè)穩(wěn)定的工作一直工作下去。我是一個(gè)比較能夠吃苦耐勞的人，對(duì)工作很細(xì)心。并且這份工作是充滿快樂(lè)的，每天大家一起上班，下班，一起為顧客服務(wù)。每位顧客都有其自己的特點(diǎn)與要求，我們都會(huì)認(rèn)真的細(xì)心服務(wù)。通過(guò)對(duì)他們的服務(wù)和傾聽(tīng)，我會(huì)在工作中積極聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并在以后的工作中努力改進(jìn)。
我決心決不辜負(fù)你們對(duì)我的期望在工作中不要作假按時(shí)把工作完成，要做每件事要自己事實(shí)求是，要和自己的同事團(tuán)結(jié)互相學(xué)習(xí)，我們要把工作做到目地，我要培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，自覺(jué)自愿努力工作，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮求實(shí)，作為基層公司員工的我們一定要堅(jiān)持，投入到學(xué)習(xí)和生活之中，樹(shù)立正確的社會(huì)觀、人生觀和價(jià)值觀，在生活和工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。把工作干得更出色地完成，維護(hù)好優(yōu)秀公司員工的形象。我在工作中不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，增強(qiáng)工作觀念，自覺(jué)維護(hù)公司正常秩序和工作秩序，投入到工作和學(xué)習(xí)之中，作為公司的一員，我一定會(huì)堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)，以更加良好的精神狀態(tài)，更加高漲的青春熱情投入到工作之中，投入到迎評(píng)促建的工作之中，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！為公司工作奉獻(xiàn)我們的微薄之力！我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和公司的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，克服困難，為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展而努力。弘揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，我養(yǎng)成良好的工作觀念和工作行動(dòng)，在工作中勤奮學(xué)習(xí)和有責(zé)任心能多提高生產(chǎn)，在工作中要認(rèn)真細(xì)致避免出現(xiàn)差錯(cuò)，我要說(shuō)無(wú)論怎樣我都要把這份份工作做好，那是我做為一個(gè)公司員工的責(zé)任。
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十五
尊敬的全體師生及家長(zhǎng)：
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我鄭重承諾：
1、堅(jiān)持正確育人方向，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
2、教學(xué)工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，精心上好每一節(jié)課，注意因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好課后輔導(dǎo)，力爭(zhēng)教學(xué)效果達(dá)到最好。
3、班主任工作中細(xì)心，耐心，做好學(xué)生的引路人，爭(zhēng)取每星期找兩到三個(gè)學(xué)生談心，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生成材，更要注重培養(yǎng)學(xué)生成人!
4、作為年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作，并團(tuán)結(jié)年級(jí)各位委員創(chuàng)造性的做好年級(jí)工作。
承諾人：__。
日期：
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十六
教師工作的決心書(shū)怎么寫(xiě)呢？下面小編整理有關(guān)教師工作決心書(shū)的范文，供大家參考！
敬愛(ài)的黨組織：
幾天來(lái)，我校正轟轟烈烈地開(kāi)展著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，我校黨員們正積極地學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為一名黨員教師，我們應(yīng)該積極向黨組織靠攏，因此，我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己有更高的覺(jué)悟。
深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)江同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，既是永葆共產(chǎn)黨員的后備軍、又保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的需要，又是進(jìn)一步鞏固黨在人民群眾中的基礎(chǔ)。
所以，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想。
以學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取自我發(fā)展為工作的根本目的，以學(xué)生超過(guò)自己、為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)為工作的最大幸福，在三尺講壇上鑄就自身價(jià)值。
人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。
人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。
要利用教育這塊陣地，在為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出不良的言行、舉止，進(jìn)行耐心的教育，并不斷探索方法，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。
在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”稱號(hào)。
轉(zhuǎn)載自 xUEFen.coM.Cn
我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。
新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育;要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺(jué)地傳輸給學(xué)生。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。
另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。
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教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。
陶行知先生說(shuō)：“我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題。”
當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
不斷以新的`知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
人類(lèi)的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來(lái)越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬(wàn)教師的肩上。
當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來(lái)的考驗(yàn)。
因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。
如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
“教師”本已神圣，在其前面加上“黨員”二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。
在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。
“四有”公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。
不想當(dāng)元帥的兵不是好兵，我的知識(shí)與技能和科學(xué)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)雖然非常低下，但我卻有一顆積極上進(jìn)的心和不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)獲勝?zèng)Q心。
只有志向高遠(yuǎn)且符合實(shí)際，才能不斷發(fā)展健全，成為有益于社會(huì)發(fā)展的人才。
我決定從如下努力奮斗，不斷提升自己服務(wù)于教育教學(xué)的能力：
一、在研究了解學(xué)生的同時(shí)，盡力鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)現(xiàn)在新發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用新的教育技術(shù)實(shí)施自己的課堂教學(xué)，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的物理課堂探究不息，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為自己的工作指南針和奮斗方向。
力爭(zhēng)審核通過(guò)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在師生的合作探究創(chuàng)新中，學(xué)得鑄就成功人生的方法和技術(shù)。
力爭(zhēng)會(huì)考成績(jī)?nèi)考案?，百分之六十?yōu)秀。
人均成績(jī)力爭(zhēng)全縣前兩名。
力爭(zhēng)有學(xué)生在2015年3月底進(jìn)行的全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等或特等獎(jiǎng)。
三、見(jiàn)縫插針地用好自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行函授學(xué)習(xí)。
虛心學(xué)習(xí)，盡力提高自己的教育教學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。
四、隨時(shí)向教研組、教導(dǎo)處和學(xué)校各年齡段的所有教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)用別人的智慧解決自己的問(wèn)題。
五、及時(shí)向校委會(huì)和教代會(huì)及黨組成員匯報(bào)自己的思想動(dòng)向，力爭(zhēng)在名人引領(lǐng)下成就師生的輝煌人生。
六、爭(zhēng)取按時(shí)參加李鎮(zhèn)西思想教育研究所的所有教育教學(xué)活動(dòng)，扎根名師滋養(yǎng)的土壤，力爭(zhēng)在全國(guó)名師的引領(lǐng)下健康全面成長(zhǎng)。
七、積極為上級(jí)征文活動(dòng)投稿，宣傳提升我校師生教育教學(xué)的新成就。
八、為甘肅教育手要報(bào)積極報(bào)道所有有價(jià)值的信息，盡力提升學(xué)校形象。
九、繼續(xù)研究提升自己的專業(yè)特長(zhǎng)，盡力維護(hù)好學(xué)校的電教與辦公和校安設(shè)備，做好師生全面健康成長(zhǎng)的守護(hù)者和促進(jìn)者。
十、盡力代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和所有學(xué)生利益，做一個(gè)忘我奉獻(xiàn)的人。
心底無(wú)私天地寬，心無(wú)雜念益發(fā)展。
得失不計(jì)身永健，拼搏不息路漸寬。
為了學(xué)生的發(fā)展，努力奮斗到永遠(yuǎn)。
教師決心書(shū): 公司決心書(shū)對(duì)教育工作者的影響篇十七
尊敬的全體師生及家長(zhǎng)：
我決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)。
黨
員的先鋒模范作用：
和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背。
黨
和國(guó)家方針、政策的言行。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、公平執(zhí)教。教學(xué)工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，
精心。
上好每一節(jié)課，注意因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，做好課后輔導(dǎo)，力爭(zhēng)教學(xué)效果好。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提。
出自。
己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。對(duì)學(xué)生我也一定做到嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，控制考試次數(shù)，適量、適度布置作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不動(dòng)輒讓家長(zhǎng)到校訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。積極參加教研教改活動(dòng)，為整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
和方法。
五、廉潔從教，為人師表。堅(jiān)守情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)。
精神。
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。模范遵守社會(huì)公德衣著整潔得體語(yǔ)言規(guī)范健康舉止文明禮貌嚴(yán)于律己作風(fēng)正派以身作則注重身教。
承諾人：xxx。