組織行為心得體會(huì) 組織行為學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)10篇)

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    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    組織行為心得體會(huì)篇一
    通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我初步地了解了組織行為學(xué)的發(fā)展階段,熟悉了組織行為學(xué)的研究方法,漸漸地懂得了許多,也明白了許多,在未來的人生道路上更是收獲多多,受益匪淺。
    組織行為學(xué)是研究組織中個(gè)體、群體以及組織整體的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律,提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力,以實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。其研究對(duì)象是人的心理和行為的規(guī)律性;研究范圍是一定組織中人的心理與行為規(guī)律;研究的目的是在掌握一定組織中人的心理和行為規(guī)律性的基礎(chǔ)上,提高預(yù)測(cè)、引導(dǎo)、控制人的行為的能力,以達(dá)到組織既定的目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)這門課的過程中讓我印象深刻的是:個(gè)體、群體、激勵(lì)以及溝通。
    生活中我們每個(gè)人都是個(gè)體,個(gè)體組織行為是基礎(chǔ)。個(gè)體心理特征大體上分為兩個(gè)方面:能力和人格。而能力是一種內(nèi)在的心理品質(zhì),是完成某種活動(dòng),解決某個(gè)問題所必須具備的條件。一個(gè)人能力的形成不僅取決于天資,還取決于后天的學(xué)習(xí),而智力天資和體力天資都是遺傳的,培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)都是后天培養(yǎng)的,累積的;人格即個(gè)性,是一個(gè)人區(qū)分于其他人的心理特征,是由先后天的交互作用而形成的,包括外向型、內(nèi)向型、責(zé)任心和隨和性等等其他。
    此外,我覺得態(tài)度也是一個(gè)人成功與否的重要因素。俗話說:態(tài)度決定高度。這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),一個(gè)人做事的態(tài)度不端正,那么相信他做的事情終究不會(huì)順利,總是會(huì)被某些細(xì)節(jié)打倒,被某些挫折打敗,然而不可能到達(dá)自己想要的高度,不能獲得最終的成功。而現(xiàn)在我們大學(xué)生就是要把握好天資,然后不斷地學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),從而提高自己的實(shí)踐能力,辦事能力;并且還要認(rèn)真做事,態(tài)度端正,腳踏實(shí)地,有責(zé)任心,有上進(jìn)心。
    個(gè)群體并與群體之外的其他個(gè)體想?yún)^(qū)別?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”。我們周圍到處都有群體,都有團(tuán)隊(duì),而我們身為這個(gè)集體中的一員必須具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),整體意識(shí),做到當(dāng)個(gè)人利益與集體發(fā)生沖突時(shí),必須個(gè)人利益服從整體利益,發(fā)揮個(gè)人力量的最大化,從而團(tuán)結(jié)合作、提高辦事效率。
    學(xué)會(huì)溝通對(duì)于我個(gè)人而言應(yīng)該是最重要的,因?yàn)槲覀€(gè)人比較的內(nèi)向,不善于和別人交流與溝通。而在生活中,溝通無處不在。良好的溝通就是前提,說對(duì)話才能做對(duì)事,就平日里的同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系都是溝通的一種。同時(shí)在日常生活中關(guān)于溝通應(yīng)注意幾個(gè)問題:清楚發(fā)送信息的目的;運(yùn)用移情的技巧;雙向溝通;簡(jiǎn)單原則;適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī);重視傾聽。所以我們要做到:學(xué)會(huì)傾聽,考慮對(duì)方的感受,換位思考,分析說話的語(yǔ)氣所要表達(dá)的意思,讓對(duì)方感覺你很尊重對(duì)方,最主要的是聽懂對(duì)方所要表達(dá)出來的意思,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?,洽談。這樣更有助于我們以后待人處事方面和別人打交道,和別人建立和諧友好的人際關(guān)系。
    經(jīng)過以上這些方面的了解與熟悉,不僅提升了我自身的道德修養(yǎng),加強(qiáng)了我的認(rèn)知水平,還提高了我個(gè)人的辦事能力,最重要的是教我學(xué)會(huì)了怎樣和他人溝通,和別人交流,種種這些都不斷地提高和完善了自己!
    組織行為心得體會(huì)篇二
    《組織行為學(xué)》是一門十分實(shí)用的課程。它是管理科學(xué)中的一門分支學(xué)科。你知道組織行為學(xué)學(xué)習(xí)
    心得體會(huì)
    是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于組織行為學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì),供大家閱讀!
    通過陳英葵老師對(duì)《組織行為學(xué)》這門課程的講授,讓我對(duì)這門課程產(chǎn)生了深厚的興趣,陳老師的講解生動(dòng)活潑,讓我產(chǎn)生了意猶未盡之感,并詳細(xì)做了
    讀書筆記
    ,收獲頗豐,深深的感受到組織行為學(xué)的魅力,針對(duì)組織行為學(xué)的特征,找出特定組織環(huán)境下的共性,作為學(xué)校的工作人員,為我們提供有益的啟示。為調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力,提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系,有助于組織變革和組織發(fā)展?,F(xiàn)就本課程心得體會(huì)作如下陳述:
    1、什么是管理
    管理就是:提出問題、規(guī)劃、決策、執(zhí)行、檢查,這是作為一個(gè)管理者需要用清晰的思維把握好的,是基礎(chǔ),為管理者對(duì)一個(gè)問題或者活動(dòng)做出決策、資源的分配、指導(dǎo)別人的活動(dòng)從而便工作目標(biāo)以高效的、合理的方式完成,在整個(gè)管理過程中,管理者的職能就是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。通過周密、詳細(xì)的方案設(shè)計(jì),布局承擔(dān)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者,如何把任務(wù)進(jìn)行分類,作出怎樣的決策,都應(yīng)該組織好,從而體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),特別是一個(gè)教育管理者的能力,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理的決策水平。
    在組織管理中管理者技能的重要性。
    2、技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能:包括應(yīng)用專業(yè)知識(shí)或技術(shù)的能力。通過大量的正規(guī)教育,掌握自己領(lǐng)域中的專業(yè)知識(shí)和技能。當(dāng)然,專業(yè)技術(shù)人員并不在技術(shù)技能上具有壟斷性,這些技能也不是只有通過學(xué)校教育或正規(guī)培訓(xùn)才能獲得。所有的工作都需要一定的專業(yè)才干,許多人的技術(shù)技能是在工作中發(fā)展出來。人際技能:指無論獨(dú)自一個(gè)人還是在群體中,能夠與人共事、理解他人和激勵(lì)他人的能力。這樣才能進(jìn)行有效的溝通、激勵(lì)和授權(quán)。概念技能:管理者必須具備足夠的智力水平去分析和診斷復(fù)雜的情況。例如:在做出決策時(shí)需要管理者具備這樣的素質(zhì):看準(zhǔn)問題,找出改正問題的各種備選方案,對(duì)這些備選方案進(jìn)行評(píng)估,最后選定一項(xiàng)最佳方案。三項(xiàng)技能的高效運(yùn)用,能夠使我們的整個(gè)組織處于高效的管理活動(dòng)中。
    3、《組織行為學(xué)》是種文化,一種魅力,是種激勵(lì)機(jī)制的體現(xiàn)。
    通過對(duì)“黃河小浪底”工程案例的學(xué)習(xí),深深的感悟到,外國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化魅力所在,企業(yè)文化的決定取決于組織者,組織的成功或失敗受文化的影響很大,在整個(gè)工程中,精細(xì)化的管理,規(guī)范的操作模式,制度的嚴(yán)格化,使整個(gè)工程質(zhì)量得到很好的保證,從企業(yè)文化可以看我們的教育教學(xué),教育工作者應(yīng)該在進(jìn)行教育、教學(xué)的管理上,制定詳細(xì)、可行的、人性化的管理措施,針對(duì)學(xué)生的特性制定適合學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
    4、《組織行為學(xué)》是激勵(lì)為核心,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神
    從課程學(xué)習(xí)過程中,理解了激勵(lì)和管理目標(biāo),工作設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃和建立有效的獎(jiǎng)懲體系的重要作用,激勵(lì)能夠鼓舞教職員工,提高素質(zhì),增強(qiáng)組織凝聚力,本人看來,在一個(gè)組織中,激勵(lì)的根本目的就是為了讓員工創(chuàng)造出高的績(jī)效水平。在教學(xué)工作中,激勵(lì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展也具有重要意義,當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中用一種培養(yǎng)學(xué)生自信心,相信學(xué)生的心態(tài)去鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),那么學(xué)生更能融入到整個(gè)班集體中,找回自己的信心,同時(shí)也更貼近老師,說出他們的心理話;在一個(gè)組織中,一個(gè)人的能力是有限的,只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能把事情做好,作為一個(gè)學(xué)校,這一點(diǎn)體現(xiàn)更明顯,只有當(dāng)整個(gè)組織在分工,協(xié)作的基礎(chǔ)上,才能把一件事情做得更完美。
    5、《組織行為學(xué)》是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),是溝通的藝術(shù)。在溝通的時(shí)候我們要做到四點(diǎn):聽、看、問、說。要學(xué)會(huì)傾聽,考慮對(duì)方的需求點(diǎn),分析說話的語(yǔ)氣所要表達(dá)的意思,分析心理,讓對(duì)方感覺你很尊重對(duì)方。要觀察當(dāng)事人說話的神情和手勢(shì)、身體動(dòng)作、眼神等,最主要的是聽懂對(duì)方所要表達(dá)出來的意思問,往往是當(dāng)局者迷旁觀者清,從一些客觀的方面循序漸進(jìn)的問些關(guān)鍵的問題,所有都做完了,就根據(jù)以上的觀察說一些對(duì)方需要的話。說話要注意自己的身份、語(yǔ)氣等。在溝通中包括對(duì)上級(jí)、與平級(jí)和對(duì)下級(jí)的溝通。對(duì)不同的對(duì)象有同的溝通技巧。在溝通的時(shí)候要擺好自己的位置,做好自己的工作,在遇到意見相同的時(shí)候要強(qiáng)烈的反應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的意見,意見有些差異時(shí)首先要表示贊同上級(jí)的意見,再添加自己不同的意見,在持相反意見的時(shí)候不要當(dāng)場(chǎng)頂撞或者否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見,要耐心聽完,用引申式的方法說出自己的想法,當(dāng)然還要考慮好當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景 。在與對(duì)平級(jí)溝通的時(shí)要彼此尊重,從自己先做起. 要在自己的立場(chǎng)也要考慮到對(duì)上的立場(chǎng),了解情況,在合適的時(shí)候闡述自己的觀點(diǎn),知己知彼達(dá)到上方都想要的結(jié)果。 與下級(jí)溝通時(shí):先不著急說,聽對(duì)方想說什么 ,多說小話,少說大話,不要講些空洞的
    口號(hào)
    和什么
    規(guī)章制度
    ,語(yǔ)氣要和藹親切。對(duì)提出來的意見要虛心接納,對(duì)于有錯(cuò)的先批評(píng)在曉之以情,動(dòng)之以理。
    在一個(gè)組織中,領(lǐng)導(dǎo)人很重要,但是領(lǐng)導(dǎo)不是所有的大大小小的事情都事必躬親。真正的領(lǐng)導(dǎo)人要會(huì)招攬人,會(huì)用人,各持其長(zhǎng),不一定自己能力有多強(qiáng),只要懂信任,懂放權(quán),懂珍惜,就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量,從而提升自己的身價(jià)。管理大師們認(rèn)為:絕大多數(shù)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)在第一年的初始階段會(huì)先走下坡,無法維持原來的水準(zhǔn),而往往經(jīng)過一段時(shí)間以后,有時(shí)甚至必然長(zhǎng)達(dá)十八個(gè)月,才能見到顯著的效果。他們指出,你的團(tuán)隊(duì)必須經(jīng)過四個(gè)可預(yù)知的階段,分別是:形成階段、風(fēng)暴階段、標(biāo)準(zhǔn)階段與表現(xiàn)階段。所以我們不要怕放權(quán),也不要怕暫時(shí)出現(xiàn)的困難,此時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是要協(xié)助團(tuán)隊(duì)建立信心、目標(biāo)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的融合。一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理好了,其能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些人各自的能力總和。
    作為一個(gè)個(gè)體,我開始反思自己,認(rèn)清楚自己,自己的心態(tài),自己的性格,自己的興趣愛好所向,自身的長(zhǎng)短利弊所在。在生活中,我們有可能因?yàn)椴涣私庾约憾鞒鲥e(cuò)誤的選擇和決定,從而言行不一到致。了解他人,認(rèn)清環(huán)境,只有知己知彼,才能夠把握分寸。站在不同的位置和角度,看待問題和處理問題是不一樣的,但是如何綜合全局,結(jié)合掌握的信息,更好地處理事情呢?通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué),讓我更明晰了做為一個(gè)個(gè)體,在生活工作需要一種積極良好的姿態(tài)的重要性。
    通過本課程最后一天所做的活動(dòng),“商品競(jìng)拍”,讓我更加的理解到,組織行為學(xué)在生活和工作過程中的重要性,為以后的教育教學(xué)管理提供了一種指導(dǎo)性的意見,更加的明白,在一個(gè)組織中,個(gè)體與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系、作用,對(duì)問題的思考、方案制定、策略的確立,個(gè)體與組織之間的溝通、協(xié)作、決策管理是多么的重要。
    學(xué)習(xí)組織行為學(xué)后,對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力;提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;有助于組織變革和組織發(fā)展。
    學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)我對(duì)其中的領(lǐng)導(dǎo)一章節(jié)非常的感興趣,他主要講我們注意到激勵(lì)機(jī)制理論中有一條是“使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法”。其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響。我認(rèn)為,這種影響,比之那些人事考核制度、評(píng)比制度、獎(jiǎng)金制度等激勵(lì)機(jī)制,雖不那么顯明那么“硬”,但絕對(duì)不可忽視。一旦把握不好,后果非常嚴(yán)重。這緣于我所聽到的一件事和看到的一則新聞。
    我曾經(jīng)聽到這么一件事。某廠有一青年工人,他原先進(jìn)過監(jiān)獄。后來“浪子回頭”,改造好了,來廠里做工。他是個(gè)很要面子并且自尊心很強(qiáng)的人,領(lǐng)導(dǎo)為了幫助他,使他能安下心來工作,因而在他剛來的時(shí)就對(duì)員工隱瞞了他的牢獄經(jīng)歷。當(dāng)有部分員工知道他的過去后,領(lǐng)導(dǎo)就特地告誡那些員工:“不要因他‘曾進(jìn)過監(jiān)獄’而對(duì)他產(chǎn)生偏見,疏遠(yuǎn)他,瞧不起他。也不要用此事挖苦他。”
    而事實(shí)證明,他在廠里工作確實(shí)非常勤懇,待人也很熱情,真誠(chéng)。剛來的時(shí)候還因自己的經(jīng)歷而在思想上有所顧慮,后來就完全放開了。對(duì)人生也樂觀起來。這正是應(yīng)了“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和員工的尊重使他脫離了心靈上的陰影。
    人是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,更是知識(shí)動(dòng)物。人是理性動(dòng)物,更是感情動(dòng)物。每個(gè)人都需要周圍人的支持、鼓勵(lì)與幫助。對(duì)這個(gè)事例來說,盡管那位青年工人本身心理也有一定缺陷,但關(guān)鍵因素——領(lǐng)導(dǎo)的言行是不可忽視的。一次不恰當(dāng)?shù)呐u(píng),一場(chǎng)不該有的爭(zhēng)吵,就很有可能對(duì)一名員工產(chǎn)生傷害。這是激勵(lì)機(jī)制中“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行”對(duì)個(gè)體影響的一個(gè)活生生的反例。
    管理層的表率行為確是很重要的。研究表明人是很容易進(jìn)入角色,被環(huán)境同化的。如果你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到早退,那么下屬也很容易變得自由散漫。同樣,如果你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常大手大腳,揮霍浪費(fèi),甚至貪污腐化,那么下屬也將會(huì)跟著效仿。如此一來,再堅(jiān)強(qiáng)的大廈也會(huì)傾塌,再宏偉的基業(yè)也會(huì)毀滅。
    這就是我要說的第二個(gè)例子:1997年9月,一個(gè)分布在16個(gè)國(guó)家、擁有461家企業(yè)、年收入達(dá)5000億元的國(guó)際知名公司——日本八佰伴宣布破產(chǎn)!
    公司創(chuàng)始人阿信當(dāng)年挑著扁擔(dān)賣蔬菜,后來辦起了蔬菜派送公司。盡管它在創(chuàng)業(yè)之初就遇到重創(chuàng),1950年的一場(chǎng)大火將其辛苦經(jīng)營(yíng)多年的蔬菜鋪燒個(gè)精光,阿信就租了溫泉浴室,帶領(lǐng)大家重新干。由此而出的“扁擔(dān)精神”成了公司文化的重要組成部分,成為領(lǐng)導(dǎo)和員工們奮斗的精神指南。
    盡管破產(chǎn)原因是多方面的,譬如,世界經(jīng)濟(jì)“大氣候”的影響,決策的失誤等等。但比較關(guān)鍵的因素是:公司末代掌門人和田一夫的親弟弟,公司“第二把手”把和田一夫架空了。多年的匯報(bào)是假的,財(cái)務(wù)報(bào)表是假的,公司的繁華是假的。和田一夫本人因?yàn)閬G了“扁擔(dān)精神”,變得奢華,懶惰,甚至自我封閉。他花費(fèi)天文數(shù)字的錢在香港置了豪宅,并常年在那里享福。
    特別要提到的是,他的辦公桌是一塊100平方米的玻璃,為了把這塊玻璃放進(jìn)去而把房頂打開,用直升飛機(jī)吊裝,玻璃花去近百萬(wàn)美元,吊裝也花了近百萬(wàn)美元。而這一放不當(dāng)緊,更重要的是,老板的行動(dòng)深深地“感染”了公司的每個(gè)管理人員和普通員工,大手大腳之風(fēng)也日漸興盛起來,什么公司創(chuàng)始人阿信挑著扁擔(dān)賣蔬菜留下的“扁擔(dān)精神”統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。在這種情勢(shì)下,公司的大塌方——破產(chǎn),也就難以避免甚至有點(diǎn)勢(shì)不可擋了。最后,直到破產(chǎn),和田一夫才幡然醒悟,可大勢(shì)已去。
    由此可見,領(lǐng)導(dǎo)階層的言行舉止直接影響到下屬員工和整個(gè)團(tuán)隊(duì)。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍及行為直接決定著團(tuán)隊(duì)的最終命運(yùn)。因而,把握“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”是件非常關(guān)鍵和重要的工作。實(shí)質(zhì)上,以上領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言和行為,都是在無意中“激勵(lì)”(當(dāng)然是不良的“激勵(lì)”)員工從而影響員工及其團(tuán)體??磥?,在實(shí)行激勵(lì)原機(jī)制中,對(duì)于語(yǔ)言、行為的暗示,若無法很好地把持,所導(dǎo)致的后果確是相當(dāng)嚴(yán)重。以上二例,一例毀人,一例毀業(yè),皆因于此。
    以上所有實(shí)例,成功,抑或失敗,都傳達(dá)給我這樣一種信息:在平時(shí)的工作實(shí)踐中,需要管理單位內(nèi)部的工作人員,合理利用激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。需多參照他人的實(shí)例,結(jié)合自己所在團(tuán)體的具體情況,實(shí)施各種考評(píng)制度。因人而異,因材施獎(jiǎng),調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在工作中,發(fā)揮每位員工的力量,產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力,使員工的個(gè)人需要和整體的管理目標(biāo)合二為一,產(chǎn)生合力,使整體工作效能有效提升。另外要注意領(lǐng)導(dǎo)本人的言行,用良好的作風(fēng)來感染每一位員工。在員工有所成就時(shí),就要對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。在員工犯錯(cuò)時(shí),也要耐心的進(jìn)行批評(píng),切莫失去理智。組織行為學(xué)是一個(gè)研究領(lǐng)域,它探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響,以便應(yīng)用這些知識(shí)來改善組織的有效性。組織行為是一個(gè)具有大量普通知識(shí)的獨(dú)立的技能領(lǐng)域。它研究什么呢?它研究組織中行為的決定因素:個(gè)體、群體和結(jié)構(gòu)。另外,組織行為學(xué)把研究個(gè)體、群體和結(jié)構(gòu)對(duì)行為的影響所獲得的知識(shí)用到實(shí)際中,使組織的運(yùn)作更有效。
    總之,組織行為學(xué)關(guān)心人們?cè)诮M織中做什么,這種行為如何影響組織的績(jī)效。因?yàn)榻M織行為學(xué)特別關(guān)注與就業(yè)有關(guān)的情境,所以毫不奇怪,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是與工作崗位、缺勤、員工流動(dòng)、生產(chǎn)率、績(jī)效和管理有關(guān)的行為。人們對(duì)于構(gòu)成組織行為學(xué)主題領(lǐng)域的成分或題目的看法越來越趨于一致。雖然還有孰輕孰重的大量爭(zhēng)論,但人們對(duì)于組織行為學(xué)研究的核心題目基本上達(dá)成了共識(shí),這些題目包括激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)行為和權(quán)威、人際溝通、群體結(jié)構(gòu)與過程、學(xué)習(xí)、態(tài)度形成與知覺、變革過程、沖突、工作設(shè)計(jì)、工作壓力。
    學(xué)習(xí)組織行為學(xué)后,對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力;提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;有助于組織變革和組織發(fā)展。
    《組織行為學(xué)》一書中比較重要的一塊內(nèi)容就是激勵(lì)原理。所謂激勵(lì)機(jī)制是為了激勵(lì)員工而采取的一系列方針政策、規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、文化理念以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),建立完善人事考核制度、評(píng)比制度、表?yè)P(yáng)制度、獎(jiǎng)金制度等等激勵(lì)措施的總和。也包括使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法。通過這一機(jī)制所形成的推動(dòng)力和吸引力,使員工萌發(fā)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的動(dòng)機(jī),產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的的動(dòng)力,引起并維持實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為;并通過績(jī)效評(píng)價(jià),得到自豪感和響應(yīng)的獎(jiǎng)酬,強(qiáng)化自己的行為。
    在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》之前,我是一向不去注意激勵(lì)方面的例子的。但現(xiàn)在通過以下這兩個(gè)例子,更加使我了解到組織行為學(xué)中激勵(lì)機(jī)制的要點(diǎn)。
    比如,我看過這樣一個(gè)案例:銷售部有位高級(jí)銷售代表小李非常適合做銷售,極聰明,善于溝通,有良好的學(xué)歷背景,能言善辯,幾句吸引力,同時(shí)也了解自己產(chǎn)品,并懂得如何銷售,部門的人都挺尊重他。但是,銷售部經(jīng)理發(fā)現(xiàn),小李并不比自己包房更多的客戶,通常他的拜訪總是足以達(dá)成其業(yè)績(jī)時(shí)停止,很少依規(guī)定的頻率去拜訪新的客戶,每月銷售目標(biāo)的完成情況銷售代表中屬于中上之列。多年的工作習(xí)慣使他變得很散漫,寧肯去和朋友,同學(xué)聊天,也不愿意再多拜訪幾個(gè)客戶。實(shí)際上,在他的個(gè)人生活中,及其圈子中,都說他是一個(gè)挺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍碛卸喾矫娴呐d趣和愛好。銷售部經(jīng)理和小李談話,一便了解他,激勵(lì)他,因?yàn)榻?jīng)理知道小李可以做得更好。小李表示他現(xiàn)有的收入不值得他投入更大的精力,他說他比團(tuán)隊(duì)內(nèi)的其他銷售代表教育程度更高,只是更加豐富,并在公司服務(wù)時(shí)間最長(zhǎng),但并沒有比他們多得到多少。銷售部經(jīng)理告訴小李,如果他想賺更多的錢,他必須比他的同事表喜愛那個(gè)更好,而不是單單達(dá)到銷售目標(biāo)就可以了。小李似乎被說動(dòng)了。在下一個(gè)季度,小李明顯付出了更多的努力,做出了更好的業(yè)績(jī),銷售部經(jīng)理又給他增加了工資,在以后的一個(gè)月里,業(yè)績(jī)繼續(xù)上升。但是漸漸的,他又開始懈怠起來,幾個(gè)月里,他又是老樣子。銷售部經(jīng)理承認(rèn),看樣子,小李想得并不是錢,但是,確實(shí)搞不懂“這小子在想什么?”
    另外一個(gè)例子是,某廠有一青年工人,他原先進(jìn)過監(jiān)獄。后來“浪子回頭”,改造好了,來廠里做工。他是個(gè)很要面子并且自尊心很強(qiáng)的人,領(lǐng)導(dǎo)為了幫助他,使他能安下心來工作,因而在他剛來的時(shí)就對(duì)員工隱瞞了他的牢獄經(jīng)歷。當(dāng)有部分員工知道他的過去后,領(lǐng)導(dǎo)就特地告誡那些員工:“不要因他‘曾進(jìn)過監(jiān)獄’而對(duì)他產(chǎn)生偏見,疏遠(yuǎn)他,瞧不起他。也不要用此事挖苦他?!?而事實(shí)證明,他在廠里工作確實(shí)非常勤懇,待人也很熱情,真誠(chéng)。剛來的時(shí)候還因自己的經(jīng)歷而在思想上有所顧慮,后來就完全放開了。對(duì)人生也樂觀起來。這正是應(yīng)了“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和員工的尊重使他脫離了心靈上的陰影。
    20世紀(jì)80年代以來,信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的最大沖擊之一,就是動(dòng)搖了企業(yè)金字塔組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),在世界范圍內(nèi)掀起了一股企業(yè)組織革命的狂潮,價(jià)值鏈組織,水平組織,流程再造,柔性組織,無邊界組織,網(wǎng)絡(luò)組織,模塊化組織等組織形式紛紛應(yīng)運(yùn)而生?,F(xiàn)在企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)多元化的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新時(shí)代。國(guó)內(nèi)外許多著名公司、團(tuán)體無一例外地都擁有非常成熟的激勵(lì)機(jī)制。我們注意到激勵(lì)機(jī)制理論中有一條是“使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法”。其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響。我認(rèn)為,這種影響,比之那些人事考核制度、評(píng)比制度、獎(jiǎng)金制度等激勵(lì)機(jī)制,雖不那么顯明那么“硬”,但絕對(duì)不可忽視。一旦把握不好,后果非常嚴(yán)重。在平時(shí)的工作實(shí)踐中,需要管理單位內(nèi)部的工作人員,合理利用激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。需多參照他人的實(shí)例,結(jié)合自己所在團(tuán)體的具體情況,實(shí)施各種考評(píng)制度。因人而異,因材施獎(jiǎng),調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在工作中,發(fā)揮每位員工的力量,產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力,使員工的個(gè)人需要和整體的管理目標(biāo)合二為一,產(chǎn)生合力,使整體工作效能有效提升。另外要注意領(lǐng)導(dǎo)本人的言行,用良好的作風(fēng)來感染每一位員工。在員工有所成就時(shí),就要對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。在員工犯錯(cuò)時(shí),也要耐心的進(jìn)行批評(píng),切莫失去理智。
    這就是我在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》后,對(duì)激勵(lì)機(jī)制的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也算是我對(duì)《組織行為學(xué)》的體會(huì)吧!
    組織行為心得體會(huì)篇三
    通過兩周來對(duì)美國(guó)學(xué)者羅賓斯所著的《組織行為學(xué)精要》的閱讀,我對(duì)組織行為學(xué)有了一定的了解和淺顯的體會(huì),也感受到了這一學(xué)科在現(xiàn)代社會(huì)的重要之處。下面是我對(duì)組織行為學(xué)的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
    組織行為學(xué)是研究如何做好對(duì)人的管理、如何調(diào)動(dòng)人的工作積極性等問題的學(xué)科,它探討的是組織中人的心理與行為規(guī)律,以及這些規(guī)律如何影響組織績(jī)效、影響組織的發(fā)展?!督M織行為學(xué)精要》則是一本“獨(dú)特的、更易理解的組織行為學(xué)教材”,通過大量的例子和圖表,深入淺出地分析了組織行為學(xué)的基本概念,闡述了其在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。因此在閱讀這本書時(shí),即使是從未接觸過組織行為學(xué)的我也能獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
    根據(jù)羅賓斯博士給出的定義,所謂組織,就是指兩個(gè)和兩個(gè)以上的人,通過有計(jì)劃的協(xié)作所組成的為達(dá)到共同目標(biāo)的正式結(jié)構(gòu)。而組織行為學(xué)是系統(tǒng)地研究人在組織中所表現(xiàn)的行為和態(tài)度。它的研究領(lǐng)域,是運(yùn)用在控制條件下收集到的科學(xué)的證據(jù),以合理的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去測(cè)量和解釋,對(duì)其原因和結(jié)果進(jìn)行歸類和匯總。作為一門應(yīng)用科學(xué),組織行為學(xué)具有很大的實(shí)用性,它的相關(guān)理論很廣泛,主要包括:心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類學(xué)和政治學(xué)。心理學(xué)的貢獻(xiàn)在于個(gè)體和微觀的分析層次,其余學(xué)科則在于幫助人們理解宏觀的概念。
    組織行為學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,在當(dāng)今越來越講究群體性的社會(huì)環(huán)境下顯得尤為重要。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)就是由不同的個(gè)體組成的一個(gè)大型組織,無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活方面,人與人之間的交往和合作不可避免。在世界政治經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁,和平與發(fā)展成為時(shí)代主流的趨勢(shì)下,更講求人與人之間的溝通和交往。組織行為學(xué)關(guān)注的便是人際交往能力。
    組織行為學(xué)的確切目標(biāo)是幫助人們解釋、預(yù)測(cè)和控制人的行為。解釋這一目標(biāo)看似并不重要,但從一開始便試著解釋某一事件的產(chǎn)生對(duì)于理解某種現(xiàn)象是非常有幫助的,例如員工辭職率升高、工作效率下降等,對(duì)事件的有效解釋能夠幫助管理者采取必要的措施避免類似事件發(fā)生;預(yù)測(cè)則是對(duì)將來的事件而言的,掌握了組織行為學(xué)以后,管理者能夠?qū)τ谀撤N變化引起的行為反應(yīng)作出一定程度的預(yù)測(cè),從而選擇員工抵觸程度最小的決策,例如工廠的管理者試圖評(píng)價(jià)員工對(duì)安裝新型機(jī)械設(shè)備的反應(yīng),就是一種預(yù)測(cè)行為;而控制目標(biāo)既是被管理者認(rèn)為最有貢獻(xiàn)價(jià)值的目標(biāo),同時(shí)也是最具爭(zhēng)議的目標(biāo)。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)大多數(shù)是民主社會(huì),而民主社會(huì)則是建立在個(gè)人自由理念基礎(chǔ)上的,當(dāng)有人試圖控制別人的行為,令別人依照自己的意圖行事時(shí),會(huì)被認(rèn)為是一種缺乏道德的做法而遭到厭惡和反對(duì),控制目標(biāo)從某種程度上來說已經(jīng)牽涉到道德的問題。
    然而,組織行為學(xué)中提供的控制他人技巧卻是事實(shí),也對(duì)一個(gè)組織的運(yùn)作提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。因此雖然這一目標(biāo)引起了相應(yīng)的爭(zhēng)議,它仍然作為組織行為學(xué)的其中一個(gè)目標(biāo)而存在。這也使我意識(shí)到,理論在應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,會(huì)受到很多主客觀因素的限制,我們不能把任何理論不加思考地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),而應(yīng)該考慮到社會(huì)對(duì)理論的接受度。這也是組織行為學(xué)這門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科最需要注意的,它作用于的是實(shí)實(shí)在在的人,而非沒有思想的物。
    在當(dāng)下,組織行為學(xué)的概念為使用它的管理者提供了大量的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,隨著世界市場(chǎng)的擴(kuò)大和發(fā)展,跨國(guó)公司之中人才和資本流動(dòng)的加快,全球性的競(jìng)爭(zhēng)要求雇主和雇員變得更加靈活,學(xué)會(huì)適應(yīng)變革和不斷革新的環(huán)境。
    一、改善質(zhì)量和生產(chǎn)率。
    隨著全球化競(jìng)爭(zhēng)加劇,越來越多的管理者面臨著其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn),他們不得不提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品及服務(wù)的質(zhì)量。全面質(zhì)量管理是管理者推行的方案之一,它要求:
    1、密切關(guān)注顧客;
    2、持續(xù)并全面提高質(zhì)量;
    3、準(zhǔn)確計(jì)量企業(yè)績(jī)效變化;
    4、授予雇員權(quán)力。
    全面質(zhì)量管理管理對(duì)于組織行為學(xué)意義重大,因?yàn)樗髥T工重新思考他們所從事的工作,更多地參與工作決策。另一個(gè)方案便是企業(yè)再造工程,要求企業(yè)采納一種不斷革新改善的思路來改進(jìn)產(chǎn)品,以求不斷增值。這兩種方案都揭示了員工參與對(duì)于提高質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率的必要性。
    二、改善人際交往能力
    組織行為學(xué)的目的便是幫助目前的以及潛在的管理者開發(fā)人際交往能力。書中不但提供了具體的人際交往能力的概念和理論,還有許多具體的應(yīng)對(duì)方法,例如激發(fā)員工熱情、成為一名良好的溝通者等。
    三、適應(yīng)各種各樣的員工
    適應(yīng)各種各樣的員工,即是適應(yīng)勞動(dòng)力多元化的社會(huì)。勞動(dòng)力多元化管理要求管理者使自己通過尊重員工各種不同的生活方式、家庭需要以及工作方式,去不斷地適應(yīng)各種不同的群體,承認(rèn)和重視員工之間的差異。組織行為學(xué)能夠?yàn)楣芾碚咛峁﹦趧?dòng)力多元化管理的啟示,不僅能夠提高企業(yè)的創(chuàng)造性和革新精神,還能通過鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)來改善決策質(zhì)量,讓企業(yè)在這個(gè)文化交流碰撞的社會(huì)運(yùn)營(yíng)得更游刃有余。
    除了這三點(diǎn)外,本書還介紹了許多管理者將要面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,例如管理的全球化、對(duì)員工的授權(quán)、創(chuàng)新和變革、應(yīng)付臨時(shí)性問題、應(yīng)對(duì)員工忠誠(chéng)度減弱以及改善道德行為等。
    組織行為學(xué)在不斷的社會(huì)變化中尋求到不變的真理,在其基礎(chǔ)上改進(jìn)和發(fā)展,以促使管理者和員工之間達(dá)成一種平衡,從而促進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的提升。我所閱讀的僅僅是這本書的一個(gè)開端,它開啟了我對(duì)組織行為學(xué)和管理方面的知識(shí)大門,使我對(duì)組織行為學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了深厚的興趣,依據(jù)書本的介紹,組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)層次遞進(jìn)的過程,由個(gè)體上升到群體最后到組織。相信在今后更進(jìn)一步的閱讀和理解中,我會(huì)對(duì)組織行為學(xué)有更深的體會(huì),并嘗試將它應(yīng)用到自己的生活之中。
    組織行為心得體會(huì)篇四
    組織行為是關(guān)于個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和組織之間相互作用和影響的研究領(lǐng)域。它探討了員工如何在工作環(huán)境中與他人互動(dòng),以及這種互動(dòng)如何影響他們的工作績(jī)效和組織的整體表現(xiàn)。組織行為的研究對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)合作、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和管理風(fēng)格非常重要。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我對(duì)組織行為的一些概念有了更深入的理解,并從中獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。
    第二段:個(gè)體行為的反思與體會(huì)
    個(gè)體行為是組織行為的基礎(chǔ)和核心。在一個(gè)組織中,每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們的行為和態(tài)度會(huì)對(duì)組織產(chǎn)生重要影響。通過對(duì)個(gè)體行為的反思,我認(rèn)識(shí)到自身的行為對(duì)于團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名員工,要積極主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),平等地與團(tuán)隊(duì)成員合作,理解和尊重他人,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí),我也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,不斷適應(yīng)組織的變化和發(fā)展,以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作的反思與體會(huì)
    團(tuán)隊(duì)合作是組織行為中非常重要的一個(gè)方面。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)調(diào)才能實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和任務(wù)。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵是有效的溝通和相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都有自己的能力和專長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)的成功需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并與團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。只有建立了相互信任和尊重的團(tuán)隊(duì)氛圍,才能形成有效的團(tuán)隊(duì)合作,最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和組織的共同目標(biāo)。
    第四段:領(lǐng)導(dǎo)力的反思與體會(huì)
    領(lǐng)導(dǎo)力是組織行為中的關(guān)鍵要素。一位好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人魅力和權(quán)威的象征,更應(yīng)該是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織利益負(fù)責(zé)的精神態(tài)度。良好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備開放的心態(tài),善于傾聽員工的意見和建議,并能夠提供積極的反饋和指導(dǎo)。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該關(guān)心員工的成長(zhǎng)和發(fā)展,為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)和機(jī)會(huì),以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
    第五段:結(jié)語(yǔ),總結(jié)心得和體會(huì),并展望未來
    通過對(duì)組織行為的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體行為、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的成功至關(guān)重要。作為一個(gè)員工,我將更加注重自身的行為和態(tài)度,努力提升個(gè)人能力,適應(yīng)組織的變化和發(fā)展。同時(shí),我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)作,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和組織的目標(biāo)。作為一個(gè)未來的領(lǐng)導(dǎo)者,我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,以更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展。
    以上,是我對(duì)于組織行為的反思心得和體會(huì)。組織行為的研究和實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,只有不斷總結(jié)和反思,才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)組織的挑戰(zhàn)和變化。我相信,在今后的工作和生活中,這些反思和體會(huì)將給我?guī)砀嗟氖斋@和成長(zhǎng)。
    組織行為心得體會(huì)篇五
    在本學(xué)期的組織行為實(shí)訓(xùn)中,我有幸參與了一個(gè)真實(shí)的組織實(shí)踐項(xiàng)目,并親身體驗(yàn)了在工作中應(yīng)用組織行為理論的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作、領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)以及實(shí)際操作的體驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到了組織行為的關(guān)鍵要素以及如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。在這個(gè)過程中,我受益匪淺,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。在這篇文章中,我將分享我的組織行為實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
    第一段:理論基礎(chǔ)的重要性
    組織行為的理論基礎(chǔ)是我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用它的基石。在實(shí)訓(xùn)開始之前,我們首先接受了一系列的理論培訓(xùn),包括個(gè)人行為、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)與管理等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)為我們提供了解決實(shí)際問題的參考框架,幫助我們更好地理解組織行為的本質(zhì)和原則。我從中學(xué)到了很多新的概念和理論,如目標(biāo)設(shè)置理論、職責(zé)感理論等。這些理論不僅幫助我更深入地了解組織和個(gè)人行為,也為我在實(shí)踐中采取正確的行動(dòng)提供了指導(dǎo)。
    第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
    在實(shí)際項(xiàng)目中,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵因素之一。我所參與的項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮各自的專長(zhǎng),進(jìn)行合作與協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),共同解決問題,并取得出色的成績(jī)。在合作過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),適應(yīng)不同的工作方式,并提出合理的解決方案。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了有效地溝通,及時(shí)地分享自己的想法和進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,也培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。
    第三段:領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
    組織行為實(shí)踐中,領(lǐng)導(dǎo)者的作用不可忽視。作為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師,領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的項(xiàng)目,提供專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo),幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不僅是提供指導(dǎo),還包括激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛力。通過領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣作用,我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者,并盡最大努力幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)不僅需要理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還需要自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。
    第四段:實(shí)踐操作的重要性
    組織行為理論的應(yīng)用需要通過實(shí)踐來鞏固和提升。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中,我親身體驗(yàn)了組織行為理論的應(yīng)用,不僅參與了團(tuán)隊(duì)合作,還參與了實(shí)際操作。通過實(shí)際操作,我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合更加出色。在解決問題的過程中,我時(shí)刻牢記理論知識(shí),并嘗試將其應(yīng)用于實(shí)踐中。在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)有些理論雖然有效,但在特定情況下可能不適用。通過實(shí)踐,我能夠不斷調(diào)整自己的行動(dòng),學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用組織行為理論。
    第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與未來發(fā)展
    通過組織行為實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還提升了自己的個(gè)人能力和綜合素養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)。我也更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,知道如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并克服自己的不足。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)組織行為理論,并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中,為組織和個(gè)人的成功做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié):
    通過組織行為實(shí)訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到理論基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力以及實(shí)踐操作的重要性。我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并使我更加志于成為一個(gè)優(yōu)秀的組織行為從業(yè)者。我相信,通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)在組織行為領(lǐng)域取得更大的成就。
    組織行為心得體會(huì)篇六
    組織行為管理是一門研究員工在組織中的行為、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的學(xué)科。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了組織行為管理的重要性,并且獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的主要體會(huì),分為五個(gè)方面:團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通效果、員工激勵(lì)和組織文化。
    首先,在團(tuán)隊(duì)合作方面,組織行為管理教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。通過參與小組項(xiàng)目和討論,我意識(shí)到只有通過互相合作和支持,團(tuán)隊(duì)才能取得成果。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵,因此重視團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。除此之外,有效的團(tuán)隊(duì)合作還需要良好的溝通和互動(dòng)。在我參與的小組項(xiàng)目中,我們學(xué)習(xí)到如何傾聽他人的觀點(diǎn),并尊重每個(gè)成員的意見,這為我們團(tuán)隊(duì)的成功創(chuàng)造了良好的氛圍。
    其次,領(lǐng)導(dǎo)力是組織行為管理中不可或缺的一個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論和案例研究,我明白了領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的重要角色。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有良好的決策能力和組織能力,還需要有良好的溝通技巧和激勵(lì)能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠激發(fā)員工的潛力,鼓勵(lì)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作。在我參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我們的領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)了良好的領(lǐng)導(dǎo)力,通過明確目標(biāo)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員和提供必要的支持,使我們?nèi)〉昧顺晒Α?BR>    第三,溝通是組織行為管理中至關(guān)重要的一個(gè)方面。一個(gè)良好的溝通能力可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地與員工交流,并且在組織中建立良好的關(guān)系。通過組織行為管理課程,我學(xué)到了許多溝通技巧,如積極傾聽、明確表達(dá)和處理沖突。這些技巧對(duì)于有效的溝通至關(guān)重要。在我與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者的交流中,我嘗試運(yùn)用這些技巧,并發(fā)現(xiàn)它們幫助我更好地理解他人的觀點(diǎn),并更好地表達(dá)自己的想法。
    第四,員工激勵(lì)是組織行為管理中的關(guān)鍵要素。通過學(xué)習(xí)員工動(dòng)機(jī)理論和案例分析,我認(rèn)識(shí)到了員工激勵(lì)對(duì)于員工績(jī)效和組織成功的重要性。一個(gè)好的激勵(lì)制度可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,提高組織的工作效率和績(jī)效。在我參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我們學(xué)到了如何識(shí)別員工的激勵(lì)需求,并且根據(jù)這些需求制定激勵(lì)措施。我們的團(tuán)隊(duì)成功地將這些激勵(lì)措施落實(shí)到實(shí)際工作中,使每個(gè)成員都感到自己的價(jià)值和被認(rèn)可。
    最后,組織文化是組織行為管理中的重要概念。通過學(xué)習(xí)組織文化理論和實(shí)踐案例,我明白了組織文化對(duì)于組織的作用。一個(gè)健康的組織文化可以增強(qiáng)組織凝聚力和員工的認(rèn)同感。在我參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我們?cè)噲D營(yíng)造一個(gè)積極、支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織文化。通過開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們成功地建立了一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)文化,使每個(gè)成員都感到自己的價(jià)值和重要性。
    總之,組織行為管理課程為我提供了許多寶貴的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通效果、員工激勵(lì)和組織文化等方面的知識(shí)和技巧,我意識(shí)到了組織行為管理對(duì)于組織和員工的重要性,并在實(shí)踐中獲得了實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些心得體會(huì)將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用,并幫助我成為一個(gè)更有效的領(lǐng)導(dǎo)者或員工。
    組織行為心得體會(huì)篇七
    通過祖林老師結(jié)合大量實(shí)例而深入淺出的講解,將原本在學(xué)校里覺的枯燥無味的《組織行為學(xué)》課程變得活潑生動(dòng)便于理解。幫助我們能夠更好的識(shí)人、讀人、用人、用好人。更好地了解新生代的員工的需求,怎樣與他們進(jìn)行有效的溝通以便更好的`管理。讓我在建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各方面的關(guān)系、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等工作上有了更加有效的方法可以選擇。《組織行為學(xué)》是每個(gè)做管理者的必修課,所牽涉的面非常廣,這一天的課程不可能面面俱到。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。所以還需我們自己去理論結(jié)合實(shí)踐不斷總結(jié),我們才會(huì)有質(zhì)的變化。
    組織行為心得體會(huì)篇八
    《組織行為學(xué)》是一門以提高組織績(jī)效為目的,讓天下彩。探討個(gè)體,群體以及組織系統(tǒng)對(duì)組織內(nèi)部行為影響的學(xué)科,我有幸的作為武大emba的一名學(xué)員,聆聽了來自北京航空科天大學(xué)程志超教授為期四天的授課,深有感觸。
    通過本課程的學(xué)習(xí),使我全面深入地理解到組織行為學(xué)是以行為學(xué)為基礎(chǔ),與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科相交叉。其應(yīng)用性是在應(yīng)用理論科學(xué)原理的基礎(chǔ)上,探索和揭示組織中人的心理與行為的規(guī)律性,在掌握這些規(guī)律后進(jìn)一步研究評(píng)價(jià)和分析人的心理和行為的方法,掌握保持積極行為,改變消極行為的具體方法和措施。從而提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對(duì)人的行為預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力,以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)好組織行為學(xué)能有效提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力,以順利實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)和提高組織成員個(gè)人的滿意度,提高組織的工作績(jī)效。
    市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要特征就是充滿競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng),是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),也是人的心理活動(dòng)和行為的競(jìng)爭(zhēng)?,F(xiàn)代企業(yè)管理的特點(diǎn)是‘以人為中心’的管理,隨著社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步,人的作用顯得日益重要,如果一個(gè)企業(yè)的員工素質(zhì)不高或者積極性沒有調(diào)動(dòng)起來,那么這個(gè)企業(yè)的資金、設(shè)備、信息等物質(zhì)因素都不能實(shí)現(xiàn)其真正價(jià)值。通過這次學(xué)習(xí)我想結(jié)合我所處的工程建設(shè)這個(gè)行業(yè),談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)個(gè)體行為、群體行為和組織行為的一些感悟。
    第一:在工程項(xiàng)目中的個(gè)體行為管理個(gè)體行為研究的主要對(duì)象包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)性、能力、價(jià)值觀和態(tài)度等。簡(jiǎn)歷在員工入職時(shí)都需要填寫,一般而言,年齡越大,任職時(shí)間越長(zhǎng),則其工作穩(wěn)定性相對(duì)要強(qiáng)些。個(gè)性是個(gè)體所有的反應(yīng)方式和其他人交往方式的總和,作為項(xiàng)目的管理者應(yīng)該盡量使每個(gè)員工的個(gè)性與其工作要求相匹配,以形成較高的滿意度和較低的流動(dòng)性。能力的研究是為了使個(gè)體能力與其從事的工作相匹配;例如,項(xiàng)目協(xié)調(diào)人員就需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。價(jià)值觀是一個(gè)企業(yè)的基本信念,作為工程項(xiàng)目的管理者需要了解員工的價(jià)值觀,盡量使個(gè)體的價(jià)值觀和組織的價(jià)值觀相一致,在安排人員及其任務(wù)時(shí),不僅要考慮到個(gè)體的工作能力、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)機(jī),也要兼顧其價(jià)值觀,使其個(gè)人積極的態(tài)度投入工作中。
    第二:工程項(xiàng)目的群體行為管理歸根到底是對(duì)人的管理。如果成員善于社交和溝通、獨(dú)立性強(qiáng)、則對(duì)群體的產(chǎn)生率和凝聚力的提高有積極的影響。不同的工程建設(shè)項(xiàng)目有不同的組織結(jié)構(gòu),相似的項(xiàng)目也可以采取不同的的組織結(jié)構(gòu),企業(yè)的文化和規(guī)章制度對(duì)其群體行為影響不同,一般來說,規(guī)章制度越健全,群體及其成員的行為越一致,管理效率也越高。另外組織的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬體系越具體,則群體成員的工作效率越高。當(dāng)然群體領(lǐng)導(dǎo)也必須具備進(jìn)取心、正直與誠(chéng)實(shí)、智慧以及與工作相關(guān)的知識(shí)和正確處理成員關(guān)系和能力和對(duì)施工環(huán)境的高度敏感性。
    第三:工程項(xiàng)目中的組織系統(tǒng)涉及組織結(jié)構(gòu)、組織文化和人力資源政策。在工程項(xiàng)目建設(shè)中對(duì)有關(guān)任務(wù)進(jìn)行合理分工分組的協(xié)調(diào)合作,把建設(shè)程序分為前期、中期和后期,前期做好可行性研究和規(guī)劃,中期做好資金供應(yīng)和材料設(shè)備采購(gòu),后期做好維護(hù)和驗(yàn)收,這些需要部門與部門之間相互的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)人力資源部門需要對(duì)員工招聘錄用與培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估、報(bào)酬體系以及勞資關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的制定政策;為提高員工的技術(shù)、人際和處理問題的技能方面可以采取職業(yè)培訓(xùn)。
    雖然課程暫時(shí)告一段落,但程教授在課堂上分析的“角色定位”這一方法論不僅讓我在工作上受益匪淺,同時(shí)再一次讓我思考:“對(duì)于一位女性,事業(yè)和家庭到底孰重孰輕?”我的答案是:兩手抓,兩手都要硬!追求事業(yè)已經(jīng)不再是男人的特權(quán),家庭和事業(yè)對(duì)于如何一個(gè)女人而言都很重要,無論放棄哪一樣都會(huì)讓人覺得惋惜。當(dāng)今社會(huì),既然女人擁有了謀劃事業(yè)的能力和權(quán)利,也有走出去的機(jī)會(huì)和膽識(shí);那作為男人也應(yīng)該有維護(hù)和諧家庭的義務(wù),有走進(jìn)家庭拿起鍋碗瓢盆的勇氣。作為新時(shí)代的女性,我認(rèn)為應(yīng)該做到自信睿智地上職場(chǎng),優(yōu)雅從容地入廳堂,把事業(yè)作為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的渠道,再把這份收入、智慧、自信投入家庭,為愛人分擔(dān)工作和生活中的壓力,為子女樹立一個(gè)好的榜樣。家庭是每個(gè)人的溫馨港灣,男人和女人都要對(duì)自己的角色定好位和轉(zhuǎn)換好位,所以聰明睿智的男人們和女人們都需要左手握著家庭,右手握著事業(yè),幸??鞓返倪^好美麗的人生!
    感謝程教授的辛苦授課,也衷心的感謝中科通達(dá)公司的總經(jīng)理王開學(xué)同學(xué)精心為我們移動(dòng)課堂布置提供的舒適場(chǎng)所,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下進(jìn)行了一場(chǎng)切磋交流。
    組織行為心得體會(huì)篇九
    學(xué)習(xí)組織行為學(xué)后,對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助,下面是小編精心整理的組織行為學(xué)學(xué)習(xí)
    心得體會(huì)
    ,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    學(xué)習(xí)組織行為學(xué)后,對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力;提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;有助于組織變革和組織發(fā)展。
    《組織行為學(xué)》一書中比較重要的一塊內(nèi)容就是激勵(lì)原理。所謂激勵(lì)機(jī)制是為了激勵(lì)員工而采取的一系列方針政策、
    規(guī)章制度
    、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、文化理念以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),建立完善人事考核制度、評(píng)比制度、表?yè)P(yáng)制度、獎(jiǎng)金制度等等激勵(lì)措施的總和。也包括使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法。通過這一機(jī)制所形成的推動(dòng)力和吸引力,使員工萌發(fā)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的動(dòng)機(jī),產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的的動(dòng)力,引起并維持實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為;并通過績(jī)效評(píng)價(jià),得到自豪感和響應(yīng)的獎(jiǎng)酬,強(qiáng)化自己的行為。
    在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》之前,我是一向不去注意激勵(lì)方面的例子的。但現(xiàn)在通過以下這兩個(gè)例子,更加使我了解到組織行為學(xué)中激勵(lì)機(jī)制的要點(diǎn)。
    比如,我看過這樣一個(gè)案例:銷售部有位高級(jí)銷售代表小李非常適合做銷售,極聰明,善于溝通,有良好的學(xué)歷背景,能言善辯,幾句吸引力,同時(shí)也了解自己產(chǎn)品,并懂得如何銷售,部門的人都挺尊重他。但是,銷售部經(jīng)理發(fā)現(xiàn),小李并不比自己包房更多的客戶,通常他的拜訪總是足以達(dá)成其業(yè)績(jī)時(shí)停止,很少依規(guī)定的頻率去拜訪新的客戶,每月銷售目標(biāo)的完成情況銷售代表中屬于中上之列。多年的工作習(xí)慣使他變得很散漫,寧肯去和朋友,同學(xué)聊天,也不愿意再多拜訪幾個(gè)客戶。實(shí)際上,在他的個(gè)人生活中,及其圈子中,都說他是一個(gè)挺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,并擁有多方面的興趣和愛好。銷售部經(jīng)理和小李談話,一便了解他,激勵(lì)他,因?yàn)榻?jīng)理知道小李可以做得更好。小李表示他現(xiàn)有的收入不值得他投入更大的精力,他說他比團(tuán)隊(duì)內(nèi)的其他銷售代表教育程度更高,只是更加豐富,并在公司服務(wù)時(shí)間最長(zhǎng),但并沒有比他們多得到多少。銷售部經(jīng)理告訴小李,如果他想賺更多的錢,他必須比他的同事表喜愛那個(gè)更好,而不是單單達(dá)到銷售目標(biāo)就可以了。小李似乎被說動(dòng)了。在下一個(gè)季度,小李明顯付出了更多的努力,做出了更好的業(yè)績(jī),銷售部經(jīng)理又給他增加了工資,在以后的一個(gè)月里,業(yè)績(jī)繼續(xù)上升。但是漸漸的,他又開始懈怠起來,幾個(gè)月里,他又是老樣子。銷售部經(jīng)理承認(rèn),看樣子,小李想得并不是錢,但是,確實(shí)搞不懂“這小子在想什么?”
    另外一個(gè)例子是,某廠有一青年工人,他原先進(jìn)過監(jiān)獄。后來“浪子回頭”,改造好了,來廠里做工。他是個(gè)很要面子并且自尊心很強(qiáng)的人,領(lǐng)導(dǎo)為了幫助他,使他能安下心來工作,因而在他剛來的時(shí)就對(duì)員工隱瞞了他的牢獄經(jīng)歷。當(dāng)有部分員工知道他的過去后,領(lǐng)導(dǎo)就特地告誡那些員工:“不要因他‘曾進(jìn)過監(jiān)獄’而對(duì)他產(chǎn)生偏見,疏遠(yuǎn)他,瞧不起他。也不要用此事挖苦他?!?而事實(shí)證明,他在廠里工作確實(shí)非常勤懇,待人也很熱情,真誠(chéng)。剛來的時(shí)候還因自己的經(jīng)歷而在思想上有所顧慮,后來就完全放開了。對(duì)人生也樂觀起來。這正是應(yīng)了“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和員工的尊重使他脫離了心靈上的陰影。
    20世紀(jì)80年代以來,信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的最大沖擊之一,就是動(dòng)搖了企業(yè)金字塔組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),在世界范圍內(nèi)掀起了一股企業(yè)組織革命的狂潮,價(jià)值鏈組織,水平組織,流程再造,柔性組織,無邊界組織,網(wǎng)絡(luò)組織,模塊化組織等組織形式紛紛應(yīng)運(yùn)而生?,F(xiàn)在企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)多元化的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新時(shí)代。國(guó)內(nèi)外許多著名公司、團(tuán)體無一例外地都擁有非常成熟的激勵(lì)機(jī)制。我們注意到激勵(lì)機(jī)制理論中有一條是“使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法”。其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響。我認(rèn)為,這種影響,比之那些人事考核制度、評(píng)比制度、獎(jiǎng)金制度等激勵(lì)機(jī)制,雖不那么顯明那么“硬”,但絕對(duì)不可忽視。一旦把握不好,后果非常嚴(yán)重。在平時(shí)的工作實(shí)踐中,需要管理單位內(nèi)部的工作人員,合理利用激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。需多參照他人的實(shí)例,結(jié)合自己所在團(tuán)體的具體情況,實(shí)施各種考評(píng)制度。因人而異,因材施獎(jiǎng),調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在工作中,發(fā)揮每位員工的力量,產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力,使員工的個(gè)人需要和整體的管理目標(biāo)合二為一,產(chǎn)生合力,使整體工作效能有效提升。另外要注意領(lǐng)導(dǎo)本人的言行,用良好的作風(fēng)來感染每一位員工。在員工有所成就時(shí),就要對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。在員工犯錯(cuò)時(shí),也要耐心的進(jìn)行批評(píng),切莫失去理智。
    這就是我在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》后,對(duì)激勵(lì)機(jī)制的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也算是我對(duì)《組織行為學(xué)》的體會(huì)吧!
    《組織行為學(xué)》是一門十分實(shí)用的課程。它是管理科學(xué)中的一門分支學(xué)科,以組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體的心理與行為規(guī)律為研究對(duì)象,是建立在多學(xué)科基礎(chǔ)之上的學(xué)科。學(xué)習(xí)組織行為學(xué)后,對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力;提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;有助于組織變革和組織發(fā)展。
    學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)我對(duì)其中的領(lǐng)導(dǎo)一章節(jié)非常的感興趣,他主要講我們注意到激勵(lì)機(jī)制理論中有一條是“使用影響人的心理、行為活動(dòng)及績(jī)效的手段和方法”。其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響。我認(rèn)為,這種影響,比之那些人事考核制度、評(píng)比制度、獎(jiǎng)金制度等激勵(lì)機(jī)制,雖不那么顯明那么“硬”,但絕對(duì)不可忽視。一旦把握不好,后果非常嚴(yán)重。這緣于我所聽到的一件事和看到的一則新聞。
    我曾經(jīng)聽到這么一件事。某廠有一青年工人,他原先進(jìn)過監(jiān)獄。后來“浪子回頭”,改造好了,來廠里做工。他是個(gè)很要面子并且自尊心很強(qiáng)的人,領(lǐng)導(dǎo)為了幫助他,使他能安下心來工作,因而在他剛來的時(shí)就對(duì)員工隱瞞了他的牢獄經(jīng)歷。當(dāng)有部分員工知道他的過去后,領(lǐng)導(dǎo)就特地告誡那些員工:“不要因他‘曾進(jìn)過監(jiān)獄’而對(duì)他產(chǎn)生偏見,疏遠(yuǎn)他,瞧不起他。也不要用此事挖苦他?!?BR>    而事實(shí)證明,他在廠里工作確實(shí)非常勤懇,待人也很熱情,真誠(chéng)。剛來的時(shí)候還因自己的經(jīng)歷而在思想上有所顧慮,后來就完全放開了。對(duì)人生也樂觀起來。這正是應(yīng)了“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和員工的尊重使他脫離了心靈上的陰影。
    人是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,更是知識(shí)動(dòng)物。人是理性動(dòng)物,更是感情動(dòng)物。每個(gè)人都需要周圍人的支持、鼓勵(lì)與幫助。對(duì)這個(gè)事例來說,盡管那位青年工人本身心理也有一定缺陷,但關(guān)鍵因素——領(lǐng)導(dǎo)的言行是不可忽視的。一次不恰當(dāng)?shù)呐u(píng),一場(chǎng)不該有的爭(zhēng)吵,就很有可能對(duì)一名員工產(chǎn)生傷害。這是激勵(lì)機(jī)制中“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行”對(duì)個(gè)體影響的一個(gè)活生生的反例。
    管理層的表率行為確是很重要的。研究表明人是很容易進(jìn)入角色,被環(huán)境同化的。如果你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到早退,那么下屬也很容易變得自由散漫。同樣,如果你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常大手大腳,揮霍浪費(fèi),甚至貪污腐化,那么下屬也將會(huì)跟著效仿。如此一來,再堅(jiān)強(qiáng)的大廈也會(huì)傾塌,再宏偉的基業(yè)也會(huì)毀滅。
    這就是我要說的第二個(gè)例子:1997年9月,一個(gè)分布在16個(gè)國(guó)家、擁有461家企業(yè)、年收入達(dá)5000億元的國(guó)際知名公司——日本八佰伴宣布破產(chǎn)!
    公司創(chuàng)始人阿信當(dāng)年挑著扁擔(dān)賣蔬菜,后來辦起了蔬菜派送公司。盡管它在創(chuàng)業(yè)之初就遇到重創(chuàng),1950年的一場(chǎng)大火將其辛苦經(jīng)營(yíng)多年的蔬菜鋪燒個(gè)精光,阿信就租了溫泉浴室,帶領(lǐng)大家重新干。由此而出的“扁擔(dān)精神”成了公司文化的重要組成部分,成為領(lǐng)導(dǎo)和員工們奮斗的精神指南。
    盡管破產(chǎn)原因是多方面的,譬如,世界經(jīng)濟(jì)“大氣候”的影響,決策的失誤等等。但比較關(guān)鍵的因素是:公司末代掌門人和田一夫的親弟弟,公司“第二把手”把和田一夫架空了。多年的匯報(bào)是假的,財(cái)務(wù)報(bào)表是假的,公司的繁華是假的。和田一夫本人因?yàn)閬G了“扁擔(dān)精神”,變得奢華,懶惰,甚至自我封閉。他花費(fèi)天文數(shù)字的錢在香港置了豪宅,并常年在那里享福。
    特別要提到的是,他的辦公桌是一塊100平方米的玻璃,為了把這塊玻璃放進(jìn)去而把房頂打開,用直升飛機(jī)吊裝,玻璃花去近百萬(wàn)美元,吊裝也花了近百萬(wàn)美元。而這一放不當(dāng)緊,更重要的是,老板的行動(dòng)深深地“感染”了公司的每個(gè)管理人員和普通員工,大手大腳之風(fēng)也日漸興盛起來,什么公司創(chuàng)始人阿信挑著扁擔(dān)賣蔬菜留下的“扁擔(dān)精神”統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。在這種情勢(shì)下,公司的大塌方——破產(chǎn),也就難以避免甚至有點(diǎn)勢(shì)不可擋了。最后,直到破產(chǎn),和田一夫才幡然醒悟,可大勢(shì)已去。
    由此可見,領(lǐng)導(dǎo)階層的言行舉止直接影響到下屬員工和整個(gè)團(tuán)隊(duì)。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍及行為直接決定著團(tuán)隊(duì)的最終命運(yùn)。因而,把握“領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)個(gè)體或整體的影響”是件非常關(guān)鍵和重要的工作。實(shí)質(zhì)上,以上領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言和行為,都是在無意中“激勵(lì)”(當(dāng)然是不良的“激勵(lì)”)員工從而影響員工及其團(tuán)體??磥?,在實(shí)行激勵(lì)原機(jī)制中,對(duì)于語(yǔ)言、行為的暗示,若無法很好地把持,所導(dǎo)致的后果確是相當(dāng)嚴(yán)重。以上二例,一例毀人,一例毀業(yè),皆因于此。
    以上所有實(shí)例,成功,抑或失敗,都傳達(dá)給我這樣一種信息:在平時(shí)的工作實(shí)踐中,需要管理單位內(nèi)部的工作人員,合理利用激勵(lì)機(jī)制至關(guān)重要。需多參照他人的實(shí)例,結(jié)合自己所在團(tuán)體的具體情況,實(shí)施各種考評(píng)制度。因人而異,因材施獎(jiǎng),調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在工作中,發(fā)揮每位員工的力量,產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力,使員工的個(gè)人需要和整體的管理目標(biāo)合二為一,產(chǎn)生合力,使整體工作效能有效提升。另外要注意領(lǐng)導(dǎo)本人的言行,用良好的作風(fēng)來感染每一位員工。在員工有所成就時(shí),就要對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。在員工犯錯(cuò)時(shí),也要耐心的進(jìn)行批評(píng),切莫失去理智。組織行為學(xué)是一個(gè)研究領(lǐng)域,它探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響,以便應(yīng)用這些知識(shí)來改善組織的有效性。組織行為是一個(gè)具有大量普通知識(shí)的獨(dú)立的技能領(lǐng)域。它研究什么呢?它研究組織中行為的決定因素:個(gè)體、群體和結(jié)構(gòu)。另外,組織行為學(xué)把研究個(gè)體、群體和結(jié)構(gòu)對(duì)行為的影響所獲得的知識(shí)用到實(shí)際中,使組織的運(yùn)作更有效。
    總之,組織行為學(xué)關(guān)心人們?cè)诮M織中做什么,這種行為如何影響組織的績(jī)效。因?yàn)榻M織行為學(xué)特別關(guān)注與就業(yè)有關(guān)的情境,所以毫不奇怪,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是與工作崗位、缺勤、員工流動(dòng)、生產(chǎn)率、績(jī)效和管理有關(guān)的行為。人們對(duì)于構(gòu)成組織行為學(xué)主題領(lǐng)域的成分或題目的看法越來越趨于一致。雖然還有孰輕孰重的大量爭(zhēng)論,但人們對(duì)于組織行為學(xué)研究的核心題目基本上達(dá)成了共識(shí),這些題目包括激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)行為和權(quán)威、人際溝通、群體結(jié)構(gòu)與過程、學(xué)習(xí)、態(tài)度形成與知覺、變革過程、沖突、工作設(shè)計(jì)、工作壓力。
    這就是我在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》后,結(jié)合各種具體實(shí)例,對(duì)激勵(lì)機(jī)制的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也算是我對(duì)《組織行為學(xué)》的體會(huì)吧!
    通過陳英葵老師對(duì)《組織行為學(xué)》這門課程的講授,讓我對(duì)這門課程產(chǎn)生了深厚的興趣,陳老師的講解生動(dòng)活潑,讓我產(chǎn)生了意猶未盡之感,并詳細(xì)做了
    讀書筆記
    ,收獲頗豐,深深的感受到組織行為學(xué)的魅力,針對(duì)組織行為學(xué)的特征,找出特定組織環(huán)境下的共性,作為學(xué)校的工作人員,為我們提供有益的啟示。為調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力,提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系,有助于組織變革和組織發(fā)展?,F(xiàn)就本課程心得體會(huì)作如下陳述:
    1、什么是管理
    管理就是:提出問題、規(guī)劃、決策、執(zhí)行、檢查,這是作為一個(gè)管理者需要用清晰的思維把握好的,是基礎(chǔ),為管理者對(duì)一個(gè)問題或者活動(dòng)做出決策、資源的分配、指導(dǎo)別人的活動(dòng)從而便工作目標(biāo)以高效的、合理的方式完成,在整個(gè)管理過程中,管理者的職能就是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。通過周密、詳細(xì)的方案設(shè)計(jì),布局承擔(dān)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者,如何把任務(wù)進(jìn)行分類,作出怎樣的決策,都應(yīng)該組織好,從而體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),特別是一個(gè)教育管理者的能力,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理的決策水平。
    在組織管理中管理者技能的重要性。
    2、技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能:包括應(yīng)用專業(yè)知識(shí)或技術(shù)的能力。通過大量的正規(guī)教育,掌握自己領(lǐng)域中的專業(yè)知識(shí)和技能。當(dāng)然,專業(yè)技術(shù)人員并不在技術(shù)技能上具有壟斷性,這些技能也不是只有通過學(xué)校教育或正規(guī)培訓(xùn)才能獲得。所有的工作都需要一定的專業(yè)才干,許多人的技術(shù)技能是在工作中發(fā)展出來。人際技能:指無論獨(dú)自一個(gè)人還是在群體中,能夠與人共事、理解他人和激勵(lì)他人的能力。這樣才能進(jìn)行有效的溝通、激勵(lì)和授權(quán)。概念技能:管理者必須具備足夠的智力水平去分析和診斷復(fù)雜的情況。例如:在做出決策時(shí)需要管理者具備這樣的素質(zhì):看準(zhǔn)問題,找出改正問題的各種備選方案,對(duì)這些備選方案進(jìn)行評(píng)估,最后選定一項(xiàng)最佳方案。三項(xiàng)技能的高效運(yùn)用,能夠使我們的整個(gè)組織處于高效的管理活動(dòng)中。
    3、《組織行為學(xué)》是種文化,一種魅力,是種激勵(lì)機(jī)制的體現(xiàn)。
    通過對(duì)“黃河小浪底”工程案例的學(xué)習(xí),深深的感悟到,外國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化魅力所在,企業(yè)文化的決定取決于組織者,組織的成功或失敗受文化的影響很大,在整個(gè)工程中,精細(xì)化的管理,規(guī)范的操作模式,制度的嚴(yán)格化,使整個(gè)工程質(zhì)量得到很好的保證,從企業(yè)文化可以看我們的教育教學(xué),教育工作者應(yīng)該在進(jìn)行教育、教學(xué)的管理上,制定詳細(xì)、可行的、人性化的管理措施,針對(duì)學(xué)生的特性制定適合學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
    4、《組織行為學(xué)》是激勵(lì)為核心,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神
    從課程學(xué)習(xí)過程中,理解了激勵(lì)和管理目標(biāo),工作設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃和建立有效的獎(jiǎng)懲體系的重要作用,激勵(lì)能夠鼓舞教職員工,提高素質(zhì),增強(qiáng)組織凝聚力,本人看來,在一個(gè)組織中,激勵(lì)的根本目的就是為了讓員工創(chuàng)造出高的績(jī)效水平。在教學(xué)工作中,激勵(lì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展也具有重要意義,當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中用一種培養(yǎng)學(xué)生自信心,相信學(xué)生的心態(tài)去鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),那么學(xué)生更能融入到整個(gè)班集體中,找回自己的信心,同時(shí)也更貼近老師,說出他們的心理話;在一個(gè)組織中,一個(gè)人的能力是有限的,只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能把事情做好,作為一個(gè)學(xué)校,這一點(diǎn)體現(xiàn)更明顯,只有當(dāng)整個(gè)組織在分工,協(xié)作的基礎(chǔ)上,才能把一件事情做得更完美。
    5、《組織行為學(xué)》是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),是溝通的藝術(shù)。在溝通的時(shí)候我們要做到四點(diǎn):聽、看、問、說。要學(xué)會(huì)傾聽,考慮對(duì)方的需求點(diǎn),分析說話的語(yǔ)氣所要表達(dá)的意思,分析心理,讓對(duì)方感覺你很尊重對(duì)方。要觀察當(dāng)事人說話的神情和手勢(shì)、身體動(dòng)作、眼神等,最主要的是聽懂對(duì)方所要表達(dá)出來的意思問,往往是當(dāng)局者迷旁觀者清,從一些客觀的方面循序漸進(jìn)的問些關(guān)鍵的問題,所有都做完了,就根據(jù)以上的觀察說一些對(duì)方需要的話。說話要注意自己的身份、語(yǔ)氣等。在溝通中包括對(duì)上級(jí)、與平級(jí)和對(duì)下級(jí)的溝通。對(duì)不同的對(duì)象有同的溝通技巧。在溝通的時(shí)候要擺好自己的位置,做好自己的工作,在遇到意見相同的時(shí)候要強(qiáng)烈的反應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的意見,意見有些差異時(shí)首先要表示贊同上級(jí)的意見,再添加自己不同的意見,在持相反意見的時(shí)候不要當(dāng)場(chǎng)頂撞或者否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見,要耐心聽完,用引申式的方法說出自己的想法,當(dāng)然還要考慮好當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景 。在與對(duì)平級(jí)溝通的時(shí)要彼此尊重,從自己先做起. 要在自己的立場(chǎng)也要考慮到對(duì)上的立場(chǎng),了解情況,在合適的時(shí)候闡述自己的觀點(diǎn),知己知彼達(dá)到上方都想要的結(jié)果。 與下級(jí)溝通時(shí):先不著急說,聽對(duì)方想說什么 ,多說小話,少說大話,不要講些空洞的
    口號(hào)
    和什么規(guī)章制度,語(yǔ)氣要和藹親切。對(duì)提出來的意見要虛心接納,對(duì)于有錯(cuò)的先批評(píng)在曉之以情,動(dòng)之以理。
    在一個(gè)組織中,領(lǐng)導(dǎo)人很重要,但是領(lǐng)導(dǎo)不是所有的大大小小的事情都事必躬親。真正的領(lǐng)導(dǎo)人要會(huì)招攬人,會(huì)用人,各持其長(zhǎng),不一定自己能力有多強(qiáng),只要懂信任,懂放權(quán),懂珍惜,就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量,從而提升自己的身價(jià)。管理大師們認(rèn)為:絕大多數(shù)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)在第一年的初始階段會(huì)先走下坡,無法維持原來的水準(zhǔn),而往往經(jīng)過一段時(shí)間以后,有時(shí)甚至必然長(zhǎng)達(dá)十八個(gè)月,才能見到顯著的效果。他們指出,你的團(tuán)隊(duì)必須經(jīng)過四個(gè)可預(yù)知的階段,分別是:形成階段、風(fēng)暴階段、標(biāo)準(zhǔn)階段與表現(xiàn)階段。所以我們不要怕放權(quán),也不要怕暫時(shí)出現(xiàn)的困難,此時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是要協(xié)助團(tuán)隊(duì)建立信心、目標(biāo)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的融合。一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理好了,其能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些人各自的能力總和。
    組織行為心得體會(huì)篇十
    初心如磐,以史為鑒。2021年,中國(guó)共產(chǎn)黨迎來百年華誕,百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅(jiān)。迎著2021“牛年”的東風(fēng),“十四五”開局起步,中共中央決定,在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命,從百年黨史中汲取前行力量,以全面從嚴(yán)治黨擎起朗朗乾坤。
    今天是正月初九,春節(jié)的年味和團(tuán)圓的氣氛還未完全消散,各行各業(yè)的人們已從闔家團(tuán)圓的氛圍中抽離出來,展開新一年的新旅程。
    “黨史學(xué)習(xí)教育”已“蓄勢(shì)待發(fā)”,以史為鑒,重溫史詩(shī),紅色教育“生根發(fā)芽”。
    追溯歷史,傾聽回響。習(xí)近平總書記執(zhí)政以來高度關(guān)注黨史學(xué)習(xí)教育,特別要求廣大黨員干部要帶頭學(xué)好、學(xué)深,把脈中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展進(jìn)程,汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)助力新時(shí)代新發(fā)展,并在多次考察談話和重大會(huì)議上指出:廣大黨員、干部要多學(xué)黨史、中國(guó)史,自覺接受紅色傳統(tǒng)教育,常學(xué)常新,不斷感悟,鞏固和升華理想信念,把中國(guó)革命歷史作為最好的營(yíng)養(yǎng)劑,修好黨史教育這門必修課,了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈,汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn),增添正能量,正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。
    “黨史學(xué)習(xí)教育”承“華誕獻(xiàn)禮”,以學(xué)為基,傳承經(jīng)典,初心使命“落地開花”。
    行程萬(wàn)里,初心如一。2021年,站在諸多歷史交匯點(diǎn)上,“十四五”開局起步與黨的“百年華誕”交相輝映,更凸顯歷史感和責(zé)任感。各基層黨組織要全面加強(qiáng)組織建設(shè),通過多形式、全渠道開展“學(xué)黨史知黨情跟黨走”等學(xué)習(xí)教育和活動(dòng)編排,切實(shí)做好“黨史學(xué)習(xí)教育”落地生根;堅(jiān)持把政治過硬擺在首位,進(jìn)一步優(yōu)化干部任選用機(jī)制,突出抓好社區(qū)(村)“兩委”換屆工作,確保干部德配其位、才配其位,切實(shí)抓好基層人才隊(duì)伍建設(shè),大膽識(shí)人用人,充分發(fā)揮好在基層一線考察識(shí)別干部的機(jī)制,錘煉敢擔(dān)當(dāng)善作為的干部“鐵軍”。
    “黨史學(xué)習(xí)教育”呈“主題常態(tài)”,向史而新,譜寫華章,播種星火“進(jìn)千萬(wàn)家”。
    鑒往知來,百煉成鋼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,從“春天的故事”到“新時(shí)代華章”,一百年來,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開拓前進(jìn),從沒有路的地方,走出了一條人間正道。作為黨員干部新時(shí)代必修課,“黨史學(xué)習(xí)教育”是廣大黨員干部學(xué)黨史、守初心、擔(dān)使命的有力抓手,是以史為鑒催生政治智慧的有效路徑,是各領(lǐng)域黨組織開展落實(shí)工作的根本遵循。各領(lǐng)域要在“黨史學(xué)習(xí)教育”上下細(xì)、下足功夫,廣泛動(dòng)員、大力宣傳,帶領(lǐng)大家接受一次思想政治洗禮,讓“黨史”進(jìn)萬(wàn)家,讓“黨史學(xué)習(xí)教育”常態(tài)化、生活化。
    中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立至今,走過了90多年坎坷而光輝的道路。從嘉興南湖的一條小船上走上來,走向新中國(guó),走到了改革開放的今天,走出了一條救國(guó)救民、復(fù)興中華的道路,走出了一條社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的道路。近段時(shí)間,通過對(duì)有關(guān)黨史書籍的學(xué)習(xí),讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨,進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
    學(xué)習(xí)黨的歷史,了解過去才能看清前進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)黨史,我認(rèn)為應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。兩個(gè)“牢記”,即:牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說就是人們對(duì)未來的向往和追求。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn),永遠(yuǎn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書,我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。兩個(gè)“必須”,即:學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來之不易,每一個(gè)決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問題就更無從談起。學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn),充分借鑒歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。
    通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)我們偉大的黨的了解,我將注重“三個(gè)聯(lián)系”,加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,加強(qiáng)思想修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是解決思想問題的鑰匙和指路明燈,是堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié),是豐富知識(shí)、增加智慧、增長(zhǎng)本領(lǐng)的根本途徑。牢固樹立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè),用馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實(shí)際,加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的群眾路線,大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),把全心全意為人民服務(wù)作為最高準(zhǔn)則,切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí);大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),注重調(diào)查研究,始終問政于民、問需于民、問計(jì)于民;大興艱苦奮斗之風(fēng),在生活上與人民群眾同甘共苦,傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實(shí)際,加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。堅(jiān)持世界觀的改造,始終做到用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)分析解決問題,保持同黨中央高度一致,保證政令暢通,做到政治上堅(jiān)強(qiáng)可靠。堅(jiān)持立足本職問計(jì)于民,不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),深入調(diào)查研究,尋找科學(xué)方法,提高工作效率。
    歷史是過去傳到將來的回聲,是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果,永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的決心,為共產(chǎn)主義奮斗終身。
    我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》,回觀這一百多年的歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的,走過的路程更是艱辛的,在共產(chǎn)黨成立之初,中華大地千瘡百孔,滿目蒼痍,但是,為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們,偉大的革命先烈們,頂住了重重壓力,成立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨為了求得民族獨(dú)立和人民解放,實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng),已經(jīng)走過了98年輝煌的歷程。
    這98年來,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國(guó)之路,走過了許多彎路,但是我們的前輩們從來沒有放棄過,直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話:沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明,只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻三座大山的壓迫,贏得新民主主義革命的勝利,建立起人民民主專政的中華人民共和國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭(zhēng)鍛煉成長(zhǎng)起來的黨,曾多次遭受挫折,但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難,走出困境,取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利,因此中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
    現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢(shì)變化和發(fā)展,不斷改變治國(guó)的方針策略,這是求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)的精神。但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能變的,那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此,我們無論何時(shí)何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因?yàn)槲覀凕h一直秉承著這個(gè)正確的服務(wù)宗旨,才能得到人民群眾的支持和擁護(hù),革命的事業(yè)才能從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向更大的勝利。
    學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過上了幸福的生活,我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨,努力學(xué)習(xí)、工作,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。
    學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲,是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
    新的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年,共產(chǎn)黨及全國(guó)人民會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)起來,再接再厲、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,進(jìn)而奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,以更加優(yōu)異的成績(jī)來慶祝黨的98歲生日,98載艱苦卓絕,98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國(guó)。黨正走在新世紀(jì)的征途上,她激勵(lì)著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程,走出了一條亙古不變的真理:中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。我相信,在黨的帶領(lǐng)下,我們的祖國(guó)將一天比一天強(qiáng)大,一天比一天繁榮。
    10月26日至29日,黨的十九屆五中全會(huì)在京召開,將重點(diǎn)審議中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議,為未來5年乃至15年中國(guó)發(fā)展擘畫藍(lán)圖。站在歷史的重要關(guān)口,習(xí)近平總書記為“十四五”規(guī)劃錨定方向,強(qiáng)調(diào)“要更加聚焦人民群眾普遍關(guān)心關(guān)注的民生問題,采取更有針對(duì)性的措施,一件一件抓落實(shí),一年接著一年干,讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”。人民的美好生活,一個(gè)民族、一個(gè)家庭、一個(gè)人都不能少。拔錨起航、御風(fēng)而行,我們要始終把人民對(duì)美好生活的向往當(dāng)作奮斗目標(biāo),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局、起好步,推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆駛向“十四五”航程。
    緊緊依靠人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣,也是最深厚的根基。一個(gè)政黨能不能長(zhǎng)期執(zhí)政,關(guān)鍵要看其與人民的關(guān)系。99年崢嶸歲月,中國(guó)共產(chǎn)黨披荊斬棘,歷經(jīng)磨難而巍然屹立,就在于始終把人民作為“源”和“本”。有了人民之“源”,方能永葆青春活力;有了人民之“本”,也才能長(zhǎng)成參天大樹。我們黨始終是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),也是中國(guó)人民的先鋒隊(duì),根基、血脈、力量都蘊(yùn)藏在人民之中,在不斷在攻克“婁山關(guān)”“臘子口”的前進(jìn)道路上,人民才是決定前途命運(yùn)的根本力量。在凝心聚力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,此次大會(huì)為全局計(jì)、為時(shí)代謀,把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問計(jì)于民統(tǒng)一起來,努力推動(dòng)“十四五”規(guī)劃編制順應(yīng)人民意愿、符合人民所思所盼,正是不斷深耕人民土壤、深扎人民根基、增強(qiáng)執(zhí)政底氣的行動(dòng)指南,是中國(guó)之治的重要“密碼”。
    一切為了人民是我們黨執(zhí)政的根本追求,也是安身立命之所在。習(xí)近平總書記多次指出,中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨。我們黨除了國(guó)家、民族、人民的利益,沒有任何自己的特殊利益;我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革,就是為了讓人民過上好日子?!笆濉睍r(shí)期,我國(guó)超過5000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫絕對(duì)貧困,各項(xiàng)民生事業(yè)不斷繁榮發(fā)展,人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更持續(xù)、安全感更有保障。“為了人民”沒有終點(diǎn),“十四五”規(guī)劃編制工作首創(chuàng)性地開通網(wǎng)上意見征求渠道,聚焦群眾“急難愁盼”,讓一系列民生保障清單直指民生關(guān)切,不僅讓人民群眾感受到中國(guó)發(fā)展的底氣,更能看到對(duì)未來的憧憬和信心。在百年交匯新的歷史起點(diǎn)上,我們必將繪濃新藍(lán)圖的人民底色,砥礪奮進(jìn),續(xù)寫“人民至上”新的發(fā)展奇跡。
    逆風(fēng)守護(hù)人民是我們黨執(zhí)政的初心使命,也是政治責(zé)任之所系。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。初心易得、始終難守,不忘初心、方得始終。當(dāng)前,國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)波譎云詭,在新冠肺炎疫情沖擊影響下,更呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜格局。發(fā)展的道路從來都不是一帆風(fēng)順的,但是一次又一次的勝利證明,中國(guó)共產(chǎn)黨勇于開頂風(fēng)船,善于轉(zhuǎn)危為機(jī),從歷史中走來的中國(guó)人民,總是在時(shí)代的潮流中迎難而上、破浪前行,必能在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、緊抓機(jī)遇中,準(zhǔn)確體察中國(guó)國(guó)情、深刻把握發(fā)展大勢(shì),為“十四五”發(fā)展把脈定向;也必能在知重負(fù)重、勇往直前中,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?!比蝿?wù),以“人民”硬杠杠,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,朝著逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的宏偉目標(biāo)不斷航行。
    每一個(gè)案例都給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘,通過學(xué)習(xí)讓我在三個(gè)方面深刻反思:一是反思在實(shí)際工作中,是否滿足一般化要求,只求做一天和尚撞一天鐘,不追求工作實(shí)效,看不到與先進(jìn)典型的差距。工作面貌長(zhǎng)期不發(fā)生任何變化,任憑風(fēng)吹浪打,我自淡定依舊;二是反思作為部門主管,是否在日常工作中當(dāng)二傳手,不愿親力親為,當(dāng)甩手掌柜,只當(dāng)評(píng)論員,不當(dāng)戰(zhàn)斗員,導(dǎo)致工作中在層層傳導(dǎo)中走形和變樣;三是反思自己吃苦耐勞、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的思想是否有所下降,是否無法在實(shí)際戰(zhàn)斗中提升個(gè)人能力和個(gè)人素質(zhì)。已喪失銳意進(jìn)取的信心和勇氣,面對(duì)沒有先例的深水區(qū),不敢闖不敢試,怕干得多錯(cuò)的多,不敢主動(dòng)擔(dān)事。
    對(duì)照案例、對(duì)照自己反思的問題,我靜下心來,照照鏡子。作為一名預(yù)備黨員、一名區(qū)縣公司的部門主管,我更應(yīng)該從頭做起,從嚴(yán)律己,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)干好工作。
    一、不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,提升黨員的黨性修養(yǎng),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,提高政治理論修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中凈化思想,改變觀念,認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn),始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。
    二、在立足本職工作中。發(fā)揮班組及黨群小組的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持吃苦在前,享樂在后,以充滿激情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。做到廉潔自律,在工作中接受黨組織和群眾的監(jiān)督,做到不排斥任何工作。
    三、事無巨細(xì)開展工作。堅(jiān)持從小處著手,從小事做起,注意和同事打成一片,重要問題親力親為,絕不做甩手掌柜,從現(xiàn)在做起,從身邊事做起,牢固樹立無私奉獻(xiàn)的精神。
    “未雨綢繆,防患于未然”每一次的自我學(xué)習(xí)、自我警示都是一次成長(zhǎng),我將時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),從點(diǎn)滴做起,讓警鐘長(zhǎng)鳴。
    “在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要?!?BR>    通過一段時(shí)間閱讀有關(guān)黨的歷史,讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史,知道黨的思想是博大精深、實(shí)踐是永無止境的,其次就是要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)多方面充實(shí)自己,然后全身心投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),全心全意為人民服務(wù),全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
    中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn),戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、破壞和武裝挑釁,維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。
    建國(guó)初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó);在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國(guó);面對(duì)滾滾前行的歷史車輪,我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的中國(guó)和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來,只有堅(jiān)持走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
    學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過上了幸福的生活,我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨,努力學(xué)習(xí)、工作,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì),一切都在迅速發(fā)展,我們必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年,我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任,這就要求我們要有過硬的本領(lǐng),同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉,使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧M瑫r(shí),我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀,用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦,也必須堅(jiān)持,認(rèn)真學(xué)習(xí),善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問題,解決新問題,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外,我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì),不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),糾正自己的錯(cuò)誤,端正自己的行為,明確自己的目標(biāo)。最后,我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
    遙望180年前,西方列強(qiáng)的堅(jiān)般利炮,轟開了腐朽的清王朝的國(guó)門,從此至后長(zhǎng)達(dá)一百零八年時(shí)間,中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地,中華民族在深重苦難中苦苦掙扎求生。1921年7月,13名來自全國(guó)各地的共產(chǎn)黨員代表,在x白色恐怖中召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì),宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)正式誕生。在當(dāng)時(shí)全國(guó)只有50多名黨員、處處是內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力圍捕的情況下,中國(guó)共產(chǎn)黨毅然將實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重任擔(dān)在肩上。此后百年,無數(shù)共產(chǎn)黨人為了這樣崇高的理想追求前赴后繼,義無反顧投身于革命浪潮,以鮮血和生命鋪就民族復(fù)興之路??此骑w蛾撲火,實(shí)則鳳凰涅槃。經(jīng)過百年艱苦奮斗,我們黨取得了舉世矚目的輝煌成就,得到了人民的衷心擁護(hù),發(fā)展成為擁有9100多萬(wàn)黨員,460多萬(wàn)個(gè)基層黨組織,在14億多人口的大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的世界第一大黨。
    回望黨的百年歷程,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有黨就沒有新中國(guó),就沒有今日的幸福生活,就沒有今后光明的未來。作為黨員,要更加自覺地強(qiáng)化黨性意識(shí),增強(qiáng)黨性觀念,在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨,與黨同心同德,胸懷事關(guān)全黨、事關(guān)全局、事關(guān)未來的黨之大者、國(guó)之大者,不斷提高政治“三力”,為黨的建設(shè)偉大工程添磚加瓦、培本固基。
    在中國(guó)人的精神譜系里,愛國(guó)情懷作為一種文化傳統(tǒng)和價(jià)值追求,始終一脈相承,代代堅(jiān)守。作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承人,中國(guó)共產(chǎn)黨人更是將愛國(guó)作為思想信仰和精神旗幟,融入骨髓、細(xì)照篤行。從李大釗、劉胡蘭到焦裕?、孔繁森,從錢學(xué)森、鄧稼先到黃大年、李保國(guó),每一個(gè)共產(chǎn)黨人心中都有深沉的愛國(guó)情懷,激勵(lì)著我們不懈奮斗。
    回顧新中國(guó)史,我更加清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)從站起來到富起來、強(qiáng)起來之不易,作為新時(shí)代的奮斗者,更要把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志牢記心頭,融入日常工作生活,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),堅(jiān)決貫徹新發(fā)展理論,堅(jiān)定不移擁抱中國(guó)特色社會(huì)主義,將個(gè)人微不足道的力量融入社會(huì)主義建設(shè)者匯成的浩瀚長(zhǎng)河,推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
    人民就是江山,江山就是人民。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。正是心中始終銘記人民,我們黨才能獲得發(fā)展壯大的深厚土壤,才能在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中攻堅(jiān)克難,不斷取得勝利。
    回顧社會(huì)主義建設(shè)史,我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到我們黨的黨性與人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的,黨的最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)共同富裕,讓全體人民過上好日子。作為群眾路線的踐行者,更加要在思想上尊重人民、在情感上貼近人民、在工作上依靠人民,以對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好本職工作,為群眾辦實(shí)事解難題,在為人民服務(wù)中成長(zhǎng)提高,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
    今年是建黨100周年,院黨委及xx支部組織了學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng),意義深遠(yuǎn),受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們忘不了無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼,為祖國(guó)的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的悲愴,讓人難忘;今天的成就,今天的偉業(yè),讓人自豪。
    中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生,破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)的新中國(guó),這近百年的發(fā)展歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),這其中凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量。
    一、黨的先進(jìn)性貫穿于不同時(shí)期
    回顧黨的歷史,我們可以清楚地看到:在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期,黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們黨用馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論。
    毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè),中國(guó)共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線,為中華民族的解放事業(yè),拋頭顱灑熱血,前赴后繼,英勇奮斗直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,特別是黨的十一屆三中全會(huì)后,我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,形成了科學(xué)指導(dǎo)思想。鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。在這期間,黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為,始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興,率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。
    二、學(xué)習(xí)黨史堅(jiān)定四個(gè)自信
    1、道路自信。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)造人民美好生活的必由之路,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。這一道路既堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,又全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)以及其他各方面建設(shè),既堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,又堅(jiān)持改革開放,逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。
    2、理論自信。學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步堅(jiān)定我們的理論自信,理論決定思路。中華民族在“站起來”、“富起來”、“強(qiáng)起來”的征程中,取得一次又一次重大歷史性提高,都離不開正確路線、方針、政策的指引。從馬克思列寧主義到毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,近百年來,這種與時(shí)俱進(jìn)的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的理論話語(yǔ)體系,為中國(guó)的崛起和民族的復(fù)興供給了源源不斷的強(qiáng)大精神力量。
    3、制度自信。學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步堅(jiān)定我們的制度自信,制度決定發(fā)展。對(duì)于一個(gè)國(guó)家,走什么路、堅(jiān)持什么體制,運(yùn)用什么制度,有怎樣的制度設(shè)計(jì),就有怎樣的發(fā)展模式和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。從四十多年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到改革開放之后的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,中國(guó)式的制度探索與創(chuàng)新,不斷推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)持的制度基礎(chǔ)。
    4、文化自信。中國(guó)特色社會(huì)主義文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),是激勵(lì)全黨、全國(guó)各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。這一文化源于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
    改革開放以來,我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來就是:開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路;形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度;發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)踐途徑;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南;中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障;中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量。四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義最鮮明的特色。必須堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    三、不忘初心實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
    歷史發(fā)展的進(jìn)程無可辯駁地證明,沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)。
    常言道:“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興衰;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替?!笨梢?,以史為鑒對(duì)于一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講,只有不忘歷史,學(xué)習(xí)歷史,才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng);才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能明確中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)未來的發(fā)展方向;才能把握今天,創(chuàng)造明天;才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。
    近段時(shí)間以來,支隊(duì)發(fā)生了民警、輔警違紀(jì)違法的案件,暴露我們隊(duì)伍管理中存在許多問題,按照支隊(duì)、大隊(duì)的統(tǒng)一安排部署,集中開展3個(gè)月的隊(duì)伍教育整頓,進(jìn)一步強(qiáng)化支隊(duì)全體民警、輔警自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)、警紀(jì)警規(guī),切實(shí)做到政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上講規(guī)矩,以達(dá)到嚴(yán)肅紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、助推工作的目的。我認(rèn)為開展這次隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)非常及時(shí),非常有教育警示意義。針對(duì)當(dāng)前隊(duì)伍的實(shí)際情況,結(jié)合實(shí)際對(duì)照,深刻領(lǐng)會(huì)開展教育整頓的精神,用身邊的人、身邊的事來教育警示自己,做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、嚴(yán)守警紀(jì)警規(guī)、嚴(yán)守“三項(xiàng)規(guī)定”依法辦案、認(rèn)真履職、全心全意為人民服務(wù)。對(duì)此次隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)我的體會(huì)如下:
    一是要嚴(yán)守紀(jì)律。要始終堅(jiān)持遵守黨的政治紀(jì)律,用黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度來約束自己的行為,耐得住清苦,守得住小節(jié),抵得住誘惑,在各種誘惑面前保持清醒的頭腦,凈化自己的靈魂,升華自己的思想,牢固樹立知敬畏、存戒懼、守底線的思想,敬畏黨紀(jì)國(guó)法。要深刻理解、始終牢記黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)紅線,切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的紀(jì)律自覺性,絕不做違背黨紀(jì)國(guó)法的事情。要養(yǎng)成潔身自好和謹(jǐn)言慎行的生活作風(fēng),把自己自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法律法規(guī)的約束之下。
    二是要管好自己。首先必須以正面典型教育自己,以反面教材時(shí)刻警醒自己,帶頭模范遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地加強(qiáng)黨性錘煉,提高黨性修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,能夠做到,不為世俗所擾,不為物欲所動(dòng),不為美色所迷,從而立于不敗之地。其次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì),自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想,打牢拒腐防變的思想道德防線,保持清廉本色。自己必須保持高度警惕,要培養(yǎng)健康文明的生活情趣,拋棄私心雜念,不但在公共場(chǎng)合要做出表率,維護(hù)警察形象,而且在獨(dú)處時(shí)也要嚴(yán)以律己,表里如一,八小時(shí)以內(nèi)是如此,八小時(shí)之外也一樣,自覺做到不放縱,不越軌。黨員干部的生活作風(fēng)往往被虎視眈眈的犯罪分子作為拉攏腐蝕的突破口,腐化墮落往往是從八小時(shí)外的吃喝應(yīng)酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們要自重、自警、自省、自律。管好自己的嘴,不該吃的不吃;管好自己的手,不該拿的不拿;管好自己的腿,不該去的不去,時(shí)刻用黨的紀(jì)律來約束自己的行為。“千里之堤,潰于蟻穴”,許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪的道路就是這樣,隨著職務(wù)的升高和地位的變化,不自覺地放松了對(duì)自己的要求,把自己的成績(jī)當(dāng)成了應(yīng)該享受的資本,在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。如果能能夠防微杜漸,就可能少犯錯(cuò)誤,甚至不犯錯(cuò)誤,自己要時(shí)刻以此自警。
    三是接受監(jiān)督。要正確對(duì)待組織,正確對(duì)待同志,正確對(duì)待群眾,自覺地接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督,分析我們身邊的民警、輔警違法犯罪的情況,從正反兩方面看,實(shí)際上監(jiān)督對(duì)我們自己能起到一種保護(hù)作用,有人在旁邊經(jīng)常提醒,有相應(yīng)的制度對(duì)我們有所約束,就可以使我們不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤,使自己更加健康地成長(zhǎng)。
    總之,通過這次開展的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng),使我進(jìn)一步提高了對(duì)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)和警紀(jì)警規(guī)的自覺性,增強(qiáng)了法紀(jì)意識(shí)、自紀(jì)意識(shí),使自己在今后的工作和生活中更加嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán),杜絕違法違紀(jì)行為發(fā)生。
    在20xx年春季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上,習(xí)近平總書記對(duì)年輕干部提出要求,強(qiáng)調(diào)年輕干部要“在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng),在學(xué)思踐悟中牢記初心使命”。年輕干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論作為成長(zhǎng)的基本功,才能在花繁柳綠處撥得開、狂風(fēng)暴雨時(shí)立得定。
    恩格斯說過,“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維”。從這個(gè)角度看,今日中國(guó)正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革攻堅(jiān)期。年輕干部可以說是時(shí)時(shí)刻刻都面臨著考驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以新思想,新理論為綱領(lǐng),在想問題、辦事情時(shí)才能“不畏浮云遮望眼”,才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)、把握矛盾抓重點(diǎn),在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)也提高個(gè)人的政治理論水平。
    年輕干部學(xué)習(xí)理論,要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,全面系統(tǒng)學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué),才能真正學(xué)深悟透、學(xué)以致用。才能真正用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。青年干部只要緊扣新時(shí)代新任務(wù)新要求,就能跟上新時(shí)代前進(jìn)的步伐,跟上事業(yè)發(fā)展的需要。
    年輕干部要學(xué)懂弄懂做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,大力弘揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng),做到“學(xué)思用”貫通、知信行統(tǒng)一,就能為群眾辦好事、辦實(shí)事,就會(huì)有一顆愛民憂民之心,人生奮斗就有了更高思想起點(diǎn)。常懷一顆敬畏之心對(duì)待事業(yè),不斷自我修煉,就必定能踏上新征程,建功新時(shí)代。
    本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
    我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
    “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
    其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
    經(jīng)過這次教師交流,我受益良多;教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
    ?堅(jiān)持人民公安為人民做到對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明。19日,習(xí)近平總書記親切會(huì)見全國(guó)公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會(huì)代表并發(fā)表重要講話,高度評(píng)價(jià)公安英模,深刻闡明公安英模精神內(nèi)涵,對(duì)公安隊(duì)伍表示誠(chéng)摯慰問,就進(jìn)一步做好公安工作提出明確要求,激勵(lì)著全國(guó)公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍更好肩負(fù)使命、繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
    公安隊(duì)伍是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的隊(duì)伍,也是一支英雄輩出、正氣浩然的隊(duì)伍。黨的十八大以來,全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,全面推進(jìn)公安改革,為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。公安隊(duì)伍牢記使命、忠實(shí)履職,涌現(xiàn)出一大批英雄模范。他們有的沖在打擊犯罪、保護(hù)人民的一線,有的在重大安保任務(wù)中不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn),有的長(zhǎng)期默默無聞、甘當(dāng)無名英雄,有的在平凡工作崗位上甘做老黃牛、當(dāng)好螺絲釘。他們用辛勤的汗水乃至寶貴的鮮血和生命,換來廣大人民群眾的安寧和幸福,為國(guó)家安全、社會(huì)公共安全、人民生命財(cái)產(chǎn)安全筑起一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁,在血與火、生與死的考驗(yàn)中,淬煉出可歌可泣的公安英模精神。
    天地有正氣,雜然賦流形。一個(gè)社會(huì)正氣充盈,民族才會(huì)生生不息,國(guó)家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。公安英模精神以忠誠(chéng)筑底,他們忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè),始終用秉公執(zhí)法捍衛(wèi)人民利益和法律尊嚴(yán)。公安英模精神以擔(dān)當(dāng)支撐,和平年代,他們犧牲最多、奉獻(xiàn)最大,幾乎沒有節(jié)假日、休息日,經(jīng)常有流血、犧牲,用頑強(qiáng)拼搏和無私奉獻(xiàn)履行職責(zé)使命。公安英模精神以英勇著色,他們面對(duì)危險(xiǎn)赴湯蹈火在所不辭,彰顯無所畏懼、堅(jiān)不可摧的正義之氣。廣大公安英雄模范身上體現(xiàn)的忠誠(chéng)信念、擔(dān)當(dāng)精神、英雄氣概,是中華民族偉大精神的真實(shí)寫照,是中華民族精神大廈的重要組成部分。
    當(dāng)前,我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮勇前進(jìn)。偉大的事業(yè)需要偉大的中國(guó)精神,偉大的征程需要偉大的中國(guó)力量。公安英模不僅是全國(guó)公安系統(tǒng)的學(xué)習(xí)榜樣,也是全社會(huì)崇尚的英雄模范;公安英模精神不僅是全國(guó)公安隊(duì)伍的寶貴財(cái)富,也是激勵(lì)全國(guó)人民砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
    我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)公安英模精神,高揚(yáng)起理想信念的旗幟,樹立恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,激蕩懲惡揚(yáng)善、崇德向善的社會(huì)正氣,不斷推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有信仰就有力量,有擔(dān)當(dāng)就有作為,有正氣就有希望。用公安英模精神鼓舞人、激勵(lì)人、感召人,堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量,我們必將匯聚起全國(guó)各族人民為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)共同奮斗的磅礴力量。
    責(zé)任重于泰山,事業(yè)任重道遠(yuǎn)。堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo),牢固樹立四個(gè)意識(shí),堅(jiān)持人民公安為人民,全面加強(qiáng)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明,才能進(jìn)一步做好公安工作,不斷提升人民群眾安全感和滿意度。各級(jí)黨委和政府要關(guān)心和支持公安工作,關(guān)心關(guān)愛公安民警,切實(shí)安排好、照顧好因公犧牲的同志的家屬,讓廣大公安民警感受到黨和人民的關(guān)懷和全社會(huì)的溫暖。
    習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中反復(fù)提到“不忘初心,牢記使命”。中國(guó)共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。人民的幸福指數(shù)是檢驗(yàn)國(guó)家繁榮興盛的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為基層黨員干部,不忘初心,牢記使命尤為重要。
    “不忘初心,牢記使命”要求我們真抓實(shí)干。實(shí)踐出真知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。貫穿到我們的工作中,就是要實(shí)事求是為老百姓干好事、干實(shí)事。目前,我縣正處于創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時(shí)期,這就要求我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,發(fā)揮榜樣的力量,投身文明城市的創(chuàng)建中來。不僅要廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的價(jià)值,更要求我們從我做起,在服務(wù)群眾、保護(hù)環(huán)境等方面以身作則。
    “不忘初心,牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟,亦能覆舟。自古以來,百姓就是歷史的創(chuàng)造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心,牢記使命。以人民為中心,具體的落實(shí)到工作中就是要求我們不斷追求服務(wù)速度與效率,全心全意為人民服務(wù),盡快實(shí)現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”,打好扶貧等各項(xiàng)工作的攻堅(jiān)戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升,最終能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕。
    “不忘初心,牢記使命”要求我們不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,要鞏固文明成果,讓我們永葆黨員的先進(jìn)性更要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,只有不斷的革新,才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。不忘初心,牢記使命,最終目的是為了實(shí)現(xiàn)共同富裕?;鶎狱h員干部,特別是青年干部,要不斷創(chuàng)新,激發(fā)活力,這樣才能真正為實(shí)現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來貢獻(xiàn)力量。
    “不忘初心,牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),從實(shí)際出發(fā),為人民服務(wù),只用讓我們共同攜手,才能共同為人民謀福祉,為國(guó)家創(chuàng)未來。
    電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言,電力生產(chǎn)事故有三類:一是天災(zāi),如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的先天不足,有其隱蔽性。三是人禍,人為地違法、違規(guī)、違章,有其盲目性。而人禍又占所有事故中的絕大部分。人禍又可分為三種表現(xiàn)形式:其一是對(duì)規(guī)章明知故犯,明知這樣做不符合要求,但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂,稀里糊涂,發(fā)生了事故才恍然大悟。
    顯而易見,違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者。但是,可以肯定地說,所有已經(jīng)發(fā)生的事故都不是工作人員的主觀愿望。大凡發(fā)生了事故后,總結(jié)時(shí)都不難得出:安全基礎(chǔ)不牢,安全觀念淡薄,安全管理不善,技術(shù)素質(zhì)不高,安全防護(hù)能力弱,習(xí)慣性違章等諸多教訓(xùn)的結(jié)論,都會(huì)把違章作業(yè)認(rèn)為是事故的病灶,也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因,拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來,是不是真正擺上了我們各級(jí)安全部門、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程?勿庸置疑,經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn),總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際根據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的具體保證措施,以及上級(jí)隨機(jī)性,針對(duì)性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報(bào)、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù),且有性。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜,千變?nèi)f化的過程,從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識(shí)水平,接收能力,工作姿態(tài),經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同,要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動(dòng),應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者,生產(chǎn)者長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的課題。我認(rèn)為:的途徑就是學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)-再學(xué)習(xí)。
    首先,要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要,更是生產(chǎn)職工的生命保障線,安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律,又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。因此,每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人,都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能。
    黨的十九屆五中全會(huì)提出“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),指明了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的前進(jìn)方向。全會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記重要講話精神,為新時(shí)代新階段紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力,提供了思想武裝。
    全會(huì)報(bào)告指出,要深入實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,完善生態(tài)文明領(lǐng)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,構(gòu)建生態(tài)文明體系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。當(dāng)前,津南區(qū)正在全力落實(shí)習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想,用新發(fā)展理念著力打造綠色生態(tài)示范區(qū)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)功能區(qū)、創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū),區(qū)紀(jì)委監(jiān)委要牢牢把握黨章和憲法賦予的職責(zé)定位,充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展作用,積極主動(dòng)融入,找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn),以有力監(jiān)督推進(jìn)自然生態(tài)與政治生態(tài)一體凈化、一體優(yōu)化,共同“山清水秀”。
    聚焦黨中央重大決策部署和市委、區(qū)委工作要求,把政治監(jiān)督作為重中之重。緊盯習(xí)近平總書記重要指示批示、黨中央重大決策部署在津南落實(shí)情況,緊盯經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)任務(wù),積極融入建設(shè)綠色生態(tài)屏障的主戰(zhàn)場(chǎng),在各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)開展“嵌入式”監(jiān)督。制定《津南區(qū)綠色生態(tài)屏障建設(shè)廉潔用權(quán)“九不準(zhǔn)”》,作為參與綠色屏障建設(shè)和管理單位黨員干部崗前警示教育的重要內(nèi)容,大力推動(dòng)綠色生態(tài)屏障建設(shè)成為“廉潔工程”。
    聚焦“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí),強(qiáng)化日常監(jiān)督,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。充分發(fā)揮協(xié)助引導(dǎo)推動(dòng)職能,以有效監(jiān)督推動(dòng)黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、管理、監(jiān)督責(zé)任和紀(jì)委專門監(jiān)督責(zé)任一體落實(shí),重點(diǎn)圍繞推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)、綠色生態(tài)屏障建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和民生領(lǐng)域政策措施等落實(shí)情況,靠前監(jiān)督、主動(dòng)監(jiān)督、跟進(jìn)監(jiān)督,著力破解管黨治黨“上熱中溫下冷”“水流不到頭”等問題,以有形監(jiān)督推動(dòng)有效落實(shí)。
    聚焦“三不”一體推進(jìn),深化“以案三促”工作,持續(xù)凈化政治生態(tài)。保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢(shì),開展存量問題線索百日攻堅(jiān)“清零行動(dòng)”,用嚴(yán)格的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法增強(qiáng)制度剛性,讓黨員干部從害怕被查處的“不敢”走向敬畏黨和人民、敬畏黨紀(jì)國(guó)法的“不敢”。同時(shí),堅(jiān)持標(biāo)本兼治,抓好“不能”這個(gè)關(guān)鍵,加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)督機(jī)制改革和制度建設(shè),推動(dòng)形成日趨完備的制度體系、嚴(yán)格有效的監(jiān)督體系。強(qiáng)化“不想”這個(gè)根本,結(jié)合肅清區(qū)委原書記李國(guó)文惡劣影響,系統(tǒng)深度分析本區(qū)政治生態(tài),抓好以案促教、以案促改、以案促建,使嚴(yán)懲腐敗與嚴(yán)密制度、嚴(yán)肅教育相結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果、社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一,用干部廉潔從政良好環(huán)境助力優(yōu)化高效服務(wù)營(yíng)商環(huán)境,以紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展為津南綠色高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。