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寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇一
我給大家介紹的水果是楊桃。它是在比較熱的地方出產(chǎn)的。它沒(méi)熟時(shí)是青色的，成熟的時(shí)候是黃色的。
它長(zhǎng)有五個(gè)棱，兩個(gè)面都像個(gè)五角星，頂端是肉比較少的，底部是肉比較多的地方。它的顏色是金黃金黃的，就像涂了油漆一樣。摸起來(lái)很光滑，聞起來(lái)有點(diǎn)像橘子的味道，有一股淡淡的清香。
吃它的時(shí)候要先用刀把它切成片片，再把皮剝掉，然后再把肉挖出來(lái)吃掉，它的味道又酸又甜。
我最喜歡吃楊桃了，因?yàn)樗眢w里的維生素很多，聽(tīng)了我的介紹，你該不會(huì)流口水了吧？
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二
目的:1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程:由提問(wèn)“喜歡吃水果嗎?”引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè):根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇三
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲?！蹦銈儾虏逻@是什么水果？哈哈！這就是我最?lèi)?ài)的水果——草莓！
草莓沒(méi)有特別驚人的'形狀，也沒(méi)有十分顯著的特征。草莓形似三角形，上大下小，又像一顆紅彤彤的愛(ài)心，遍身生著褐色的芝麻。草莓有著十分甜美的滋味。特別是剛下過(guò)一場(chǎng)小雨后，草莓就變得豐滿(mǎn)可愛(ài)了。摘下一個(gè)成熟的草莓，放在手中，宛如一顆顆神奇的紅寶石。就算不吃，看著也覺(jué)得小巧可愛(ài)。要是咬上一口，那香甜的果汁就會(huì)流遍全身，從舌尖直沁肺腑。
要是沒(méi)成熟的草莓，一點(diǎn)也不紅，上面大的那頭是白色的。下面小那頭是綠色的，中間是漸變色。咬上一口，酸溜溜的。五官也會(huì)不由自主地?cái)D到一塊兒去。成熟的草莓可比沒(méi)成熟的好吃多啦！它的味道、顏色、形狀也都十分惹人喜愛(ài)，像個(gè)圣誕帽似的，可愛(ài)又喜慶！
草莓，不僅味道好，作用也很多。
常常吃草莓可以保護(hù)視力，美容護(hù)膚，明目養(yǎng)肝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，還可以清熱去火，抗癌防癌，改善便秘，預(yù)防心血管疾病和老年癡呆等。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，被譽(yù)為“水果皇后”，含有豐富的維生素c，維生素a，維生素b1、b2，胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。但腸胃弱的人吃多了草莓，會(huì)引起脫鈣，腹瀉。
最后，告訴大家挑草莓的方法吧！不要挑畸形的草莓！這樣的草莓往往是打了激素的草莓，大家要挑五官端正的草莓哦！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇四
是釉子。
當(dāng)我第一次看到柚子時(shí)，就被它的樣子吸引了，金黃的顏色，表面很光滑，像個(gè)沒(méi)有角的三角形。它的皮很厚，當(dāng)我把它剝掉后，那水靈靈的果肉會(huì)分成幾瓣，每瓣果肉都被白色有些透明的包皮裹著，它的果肉也是透明的，很小，像一顆顆小水滴，不過(guò)，你可不能一顆一顆地吃，因?yàn)橐粋€(gè)柚子有成千上萬(wàn)顆果肉，那樣吃太慢了。柚子的味道可是妙不可言呀，甜味中有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但還是讓我吃了一次還想吃，吃完以后還陶醉在那甜美的味道中，讓人回味無(wú)窮。
還有，美味的柚子是去火的，對(duì)身體還有很大的益處。我之所以喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗敲畈豢裳缘奈兜?，還有它對(duì)身體的益處。
我喜愛(ài)柚子，喜愛(ài)它的外表，喜愛(ài)它的味道，也喜愛(ài)它對(duì)我們身體的益處。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇五
葡萄是我最喜歡的水果。當(dāng)夏姐姐快要走時(shí)，它，正好成熟。它，好像是送給夏姐姐的離別禮物，又好像是穿上華麗的衣裳迎接秋姑姑的到來(lái)。
紫色的葡萄是圓圓的，它們總是成群結(jié)隊(duì)地生長(zhǎng)著。一串一串的，像把許多顆紫寶石般的葡萄串在一起。它的皮很薄，像披上了一層薄薄的紫袍，還發(fā)著亮光呢！
紫色的葡萄，是香氣誘人的。撥開(kāi)“紫色”寶石，一陣果香撲鼻而來(lái)，你會(huì)感到十分疑惑，為什么看起來(lái)是紫的，剝開(kāi)皮卡，卻是綠瑩瑩的呢？告訴你，它可是穿著“隱身衣”。葡萄的果肉里有許多透明的.紋路，就像是一根根線(xiàn)組成了“護(hù)身衣”，仔細(xì)看看，葡萄果肉多么像小巧玲瓏的皮球啊。
紫色的葡萄，是美味的，聞著葡萄散發(fā)出的果香，看著這一顆顆寶石般的葡萄，令我垂延三尺，不及待地摘一顆，剝開(kāi)紫皮，扔進(jìn)嘴里，咬一口，汁水流進(jìn)我的嘴里，酸溜溜的，甜津津的，涼絲絲的，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
紫色的葡萄，是作用最大的，它還可以美容養(yǎng)顏、延緩衰老，還可以預(yù)防心腦疾病等。
我愛(ài)吃葡萄，也愛(ài)夏姐姐給我們帶來(lái)的各種東西。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇六
晚上，主人睡著了，水果們一個(gè)個(gè)從籃子里跳出來(lái)，做起了自我介紹。
第一個(gè)發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺(tái)說(shuō)：“我長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領(lǐng)大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來(lái)為人們治??；我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?BR> 西瓜大哥穿著一件厚厚的禮服走上來(lái)說(shuō)：“我的肚皮圓圓的，肉鮮紅鮮紅的，吃起來(lái)清爽可口，瓜子是很好的健腦食品，瓜皮還可以美容、燒湯——我的全身都是寶?！?BR> 接著上場(chǎng)的是葡萄一家。他們穿著紫色的外衣，緊緊地?cái)D在一起，多親密呀！葡萄對(duì)大家說(shuō)：“別看我們個(gè)頭小，味道可好了，酸甜可口，還含有豐富的維生素呢！”
蘋(píng)果妹妹穿著紅艷艷的旗袍，笑瞇瞇地說(shuō)：“看我多漂亮！我的果肉香甜香甜的，也含有豐富的維生素，”桃子妹妹也不甘示弱：“我又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，‘齊天大圣’最喜歡我呢！”
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇七
我喜歡吃的水果有很多，比如香蕉，水蜜桃、橘子、哈密瓜等。但是，我最?lèi)?ài)吃的水果還是葡萄。
秋天到了，葡萄成熟了。那葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫中帶亮的葡萄。它們的形狀有大有小。大的像瑪瑙，似眼球。小的像小朋友們愛(ài)玩的玻璃球。我用手輕輕的托住一串晶瑩剔透的紫葡萄，感覺(jué)冰冰涼涼又絲絲滑滑的，就好像摸到了嬰兒那粉嫩的小臉蛋。
我摘下來(lái)一顆最大的葡萄，小心翼翼的扒開(kāi)它那件紫紅色的衣裳，奇跡出現(xiàn)了，它換上了翠綠的衣裳就好像一位剛出浴的美人兒，水靈靈的坐在我的手掌心。仔細(xì)觀(guān)察，它那翠綠的衣裳還有美麗的條紋，可愛(ài)極了！
聽(tīng)了我的介紹，你想不想來(lái)和我一起嘗嘗這美味的葡萄呢？那還等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，我等你哦！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇八
是西瓜和芒果，但我最喜歡的是西瓜。
它的外皮很有意思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，西瓜的外皮就像一件漂亮的“迷彩服”，切開(kāi)西瓜就露出了它鮮紅的瓜瓤，吃一口，甜極了。
西瓜的樣子很古怪，有圓的、橢圓的，圓的像一個(gè)大皮球，橢圓的像一個(gè)大冬瓜，還像一個(gè)橄欖球。
西瓜的味道香甜可口，有的時(shí)候吃了西瓜既解渴又解餓，真是一舉兩得呀！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇九
它的外皮是黃色和粉色混合的，形狀像個(gè)“恐龍蛋”，摸起來(lái)滑滑的，味道是甜中帶酸，酸中帶甜。果肉是白中帶黃的，中間有幾個(gè)黑色核。咬一口，啊，甜甜的！聞一聞，啊，香香的！有時(shí)我忍不住想咬一大口，來(lái)堵住我的“饞嘴”。記得有一次學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽給我送了一個(gè)蘋(píng)果，我連忙拿起蘋(píng)果大口大口地吃起來(lái)，差點(diǎn)兒都忘了學(xué)習(xí)了！
我愛(ài)營(yíng)養(yǎng)豐富，酸甜可口的蘋(píng)果。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十
有又大又圓的西瓜、香甜可口的哈密瓜、黃澄澄的柿子……其中我最喜歡毛茸茸的椰子。
今天下午，烈日炎炎，爸爸從海南出差給我?guī)Щ貋?lái)了幾只毛茸茸的椰子。我迫不及待地叫爸爸鉆幾個(gè)小孔。我拿起吸管猛地吸了幾口，一股股清香、爽口的椰子汁從我的嘴角流進(jìn)我的心田。我一邊品嘗著美味的椰汁，一邊閉著眼睛想象著海南島美麗的椰樹(shù)林，真是愜意極了！我喝完椰汁，又叫爸爸切開(kāi)椰子殼，我把椰子肉切成一小塊一小塊的，放在冰箱里冰一冰，咬上一口，哇！又香脆又清甜。在炎熱的夏日，如果吃上一口冰鎮(zhèn)的椰肉，真是涼爽！
椰子的肉和汁不但清甜爽口，而且椰子殼還有很大作用呢！椰子殼可以做工藝品，還可以做一些小掛件，我家就有一個(gè)用椰子殼做的小錢(qián)包，上面還鑲嵌著五彩繽紛的貝殼，美麗極了！
小朋友，你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也很想品嘗一下椰子的美味呢?
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十一
我最?lèi)?ài)吃的水果是桃子。桃子看上去圓圓的，顏色是紅色的，像小朋友的笑臉，摸上去毛茸茸的，一看就想吃。
我準(zhǔn)備吃桃子了，我自己用水洗好桃子，就吃了。我看見(jiàn)桃子果肉是白色的。吃到桃子的時(shí)候，覺(jué)得是甜甜的，忍不住又吃了幾口。然后又吃了一大口，我感覺(jué)很好吃。
桃子不僅能解渴，吃多了還能潤(rùn)膚養(yǎng)顏，延年益壽。所以，我很喜歡吃桃子。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十二
從小到大，我們沐浴過(guò)多少母親的愛(ài)。今天，我也要給她一個(gè)小小的驚喜。
我趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，趕緊準(zhǔn)備好了食材，我輕輕將兩個(gè)蛋打到面粉里，接著將搗爛的香焦和蘋(píng)果泥倒進(jìn)面糊。做著這一切的時(shí)候我想起了媽媽平時(shí)為我做飯時(shí)認(rèn)真的樣子，心中一股暖流！我把調(diào)好的面糊倒入涂上油的鍋里煎制，正面煎一煎、反面煎一煎！油不斷的四處飛濺，燙得我哎喲哎喲直叫，但是想著媽媽回來(lái)可以吃上我新手做的派什么疼都沒(méi)有了！
不一會(huì)兒，聞上香噴噴的水果派出鍋了！我不安的期待著媽媽早點(diǎn)下班，我在沙發(fā)上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中不斷溜須浮現(xiàn)出媽媽為我做的一切，還有爸爸吃醋的樣子。當(dāng)我生病時(shí)媽媽總是一刻不離的守在我的左右；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她總是不斷的鼓勵(lì)我；當(dāng)我迷茫時(shí)，她總是為我指明方向。每天早上，媽媽總是家里第一個(gè)起床的，為我作好香噴噴的早飯，洗好我玩得臟兮兮的衣服。晚上，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還要打掃衛(wèi)生。記得有一天晚上，我一覺(jué)醒來(lái)上廁所，推開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)我驚呆了，媽媽為了不影響我和爸爸休息竟然在衛(wèi)生間縫補(bǔ)我白天玩得撕開(kāi)了一個(gè)大“天窗”的褲子，她的眼里布滿(mǎn)紅血絲，滿(mǎn)臉疲勞與困倦。想到這兒，我既感動(dòng)又羞愧，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)！
這時(shí)，我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。我趕緊擦干淚水，飛奔過(guò)去打開(kāi)門(mén)將水果派端到媽媽的眼前。媽媽先是一愣，然后吃驚地張大嘴巴！我催促媽媽趕緊嘗一品！媽媽夾了一塊放到嘴里，故意拉下臉說(shuō)“今天太陽(yáng)西邊出來(lái)了！”但是臉上卻洋溢著幸福的笑容！
我知道媽媽很驚訝，說(shuō)的話(huà)也在我的意料之中，但是我還是想說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十三
教學(xué)目的:1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程?:由提問(wèn)"喜歡吃水果嗎?"引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè)?:根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十四
預(yù)計(jì)幼兒發(fā)展目標(biāo)：
能選擇各種工具、材料，大膽地表現(xiàn)各種水果，體驗(yàn)參與美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.出示材料，介紹活動(dòng)內(nèi)容：今天下午，，我們來(lái)和水果娃娃做游戲。你們看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,這邊有什么材料呢？（毛筆、排筆、油畫(huà)棒和水果娃娃）我們可以玩什么游戲？（給水果娃娃畫(huà)像）這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么？（刷畫(huà)）這邊又有些什么呢？（印章）這個(gè)是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計(jì)漂亮的新衣服。頑皮的水果娃娃想跟小朋友們?cè)谕饷嫱孀矫圆氐挠螒?，我們到外面?lái)瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰(shuí)能把水果娃娃找出來(lái)。（教師邊講解邊示范）。
2.提出要求：
（1）游戲結(jié)束后，小朋友們要記得把材料送回家。
（2）刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫(huà)。
3.幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)。
（1）給水果娃娃畫(huà)相（寫(xiě)生）：鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出水果的形象，引導(dǎo)形象畫(huà)得小的孩子，再畫(huà)個(gè)大點(diǎn)的；提醒幼兒根據(jù)各種水果的顏色進(jìn)行涂色。
（2）漏印畫(huà)：引導(dǎo)幼兒將漏印好的水果形象剪下來(lái)，粘貼在盤(pán)子里。
（3）捉迷藏：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）給水果娃娃設(shè)計(jì)新衣（印章畫(huà)）引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地選擇兩種印畫(huà)工具交替進(jìn)行印畫(huà)，提醒能力強(qiáng)的幼兒使用水果印章印畫(huà)后，添畫(huà)五官組成生動(dòng)形象的水果娃娃。
4.引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助教師收拾、整理材料。
三.科技十分鐘：小實(shí)驗(yàn)“有趣的蛋寶寶”
材料準(zhǔn)備：杯子、鵪鶉蛋三個(gè)、鹽、醋若干。
活動(dòng)過(guò)程。
2.教師將蛋放入水中，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：蛋寶寶放入水里后怎樣啦？
3.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：把鹽水到入杯子后，蛋寶寶會(huì)怎樣呢？
4.教師將紅色的鹽水沿杯壁倒入杯子里。
5.提問(wèn)：將蛋放到醋里會(huì)怎樣呢？（提問(wèn)后教師將蛋放到醋里，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蛋的變化）。
四.戶(hù)外活動(dòng)：
1.組織一部分幼兒玩蹦蹦床，提醒幼兒要注意安全，不要互相推擠。
2.為幼兒提供會(huì)唱歌的公雞、皮球、籃球架，讓幼兒自由選擇。
五.離園活動(dòng)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛筆、油畫(huà)筆、排筆、牙刷、沙網(wǎng)、印章、水果切片、水彩顏料、剪刀、大圖畫(huà)紙。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.出示材料，介紹活動(dòng)內(nèi)容：今天下午，，我們來(lái)和水果娃娃做游戲。你們看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,這邊有什么材料呢？（毛筆、排筆、油畫(huà)棒和水果娃娃）我們可以玩什么游戲？（給水果娃娃畫(huà)像）這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么？（刷畫(huà)）這邊又有些什么呢？（印章）這個(gè)是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計(jì)漂亮的新衣服。頑皮的水果娃娃想跟小朋友們?cè)谕饷嫱孀矫圆氐挠螒颍覀兊酵饷鎭?lái)瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰(shuí)能把水果娃娃找出來(lái)。
（教師邊講解邊示范）。
2.提出要求：
（1）游戲結(jié)束后，小朋友們要記得把材料送回家。
（2）刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫(huà)。
3.幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)。
（1）給水果娃娃畫(huà)相（寫(xiě)生）：鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出水果的形象，引導(dǎo)形象畫(huà)得小的孩子，再畫(huà)個(gè)大點(diǎn)的；提醒幼兒根據(jù)各種水果的顏色進(jìn)行涂色。
（2）漏印畫(huà)：引導(dǎo)幼兒將漏印好的水果形象剪下來(lái)，粘貼在盤(pán)子里。
（3）捉迷藏：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）給水果娃娃設(shè)計(jì)新衣（印章畫(huà)）引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地選擇兩種印畫(huà)工具交替進(jìn)行印畫(huà)，提醒能力強(qiáng)的幼兒使用水果印章印畫(huà)后，添畫(huà)五官組成生動(dòng)形象的水果娃娃。
4.引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助教師收拾、整理材料。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十五
香蕉、桔子、鴨梨……這些水果我和大家一樣都愛(ài)吃，但是這些都不是我的最?lèi)?ài)，是蘋(píng)果，它吃到嘴里脆脆的、香香的、甜甜的，始終給我一種說(shuō)不出的涼爽感覺(jué)。
剛記事的一個(gè)夏天的中午，媽媽抱著我正在街上走著，看到街上有小販在賣(mài)那又光滑有紅的東西，很是誘人，我就笑瞇瞇的說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁氤阅俏话⒁藤u(mài)的像小朋友臉蛋的水果。媽媽毫不猶豫的說(shuō)：好。媽媽等一會(huì)就給你買(mǎi)幾斤蘋(píng)果。
蘋(píng)果？原來(lái)這就是小朋友說(shuō)的好吃的不得了的蘋(píng)果？我今天一定要吃個(gè)夠！我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
在大街上，看著眼前不停出現(xiàn)的蘋(píng)果，光滑的、紅紅的皮，圓圓的個(gè)頭，兩頭還個(gè)子帶著一個(gè)小洞，使我越見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心?？吹剿瞧ぞ拖袷浅獞虻哪樕箱伒姆?，美麗極了。我真像迫不及待跑到水果攤前咬上一口。
終于到家門(mén)口了，媽媽向一個(gè)水果攤走去，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家門(mén)口也有賣(mài)蘋(píng)果的。我掙脫媽媽的懷抱，奔向水果攤伸手抓了一個(gè)，蘋(píng)果在手里涼涼的、滑滑的，就像是手里拿著冰塊一樣，就像小朋友的臉那么光滑。
我一把蘋(píng)果塞進(jìn)嘴里咬了一口，脆脆的好順?lè)??？粗业酿捪瘢瑡寢寱?huì)心的笑了，告訴要洗干凈削了皮才能吃。
在焦急等待中，媽媽終于付完錢(qián)回到家，將蘋(píng)果洗干凈。只見(jiàn)媽媽用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的削下來(lái)它的皮。擦……擦……擦……那聲音就像是媽媽用手在撥弄什么樂(lè)器一樣，發(fā)出動(dòng)人的悅耳的樂(lè)曲。皮在媽媽的手中越來(lái)越長(zhǎng)，就如一條彎彎曲曲的小蛇。果皮里面米白色的肉，不僅滲出一個(gè)個(gè)小水珠，還發(fā)出一種誘人的香味，讓我饞得口水都流出來(lái)了。
接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的蘋(píng)果，我迫不及待地咬了一小口，嘴里立刻發(fā)出一種不達(dá)、不達(dá)的聲音，那味道脆脆的、甜甜的、香香的，還有一股涼味，簡(jiǎn)直美極了。我再次咬了一大口，那種香味、甜味、涼味更濃了。
說(shuō)句笑話(huà)，要不是媽媽提醒，我肯定連蘋(píng)果里面那個(gè)小核也吞到肚子里。短短的十幾分鐘，媽媽買(mǎi)的五斤蘋(píng)果幾乎被我消滅了將近一半。
從那以后，我就深深地愛(ài)上了蘋(píng)果。幾乎每次看到蘋(píng)果，我都讓媽媽買(mǎi)上幾斤，讓這些小東西來(lái)慰勞一下我肚子里的小饞蟲(chóng)。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十六
我喜歡的水果有蘋(píng)果、哈蜜瓜和桔子，其中我尤其喜愛(ài)桔子。
桔子的顏色大多是黃色的，也有的是綠色的，還有的是黃綠相間的，形狀大多是扁圓形的，像一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶，它的表面很光滑，摸起來(lái)很柔軟，像棉花一樣軟軟的，手感很舒服。
輕輕的剝開(kāi)桔子皮，我馬上聞到了很甜的清香味，剝開(kāi)皮的桔子看上去像一朵美麗的荷花。我掰了一瓣，它的樣子好似那彎彎的小月牙，把它放入口中一咬有好多的汁，味道可真甜呀！
桔子不僅好吃，還有許多的用途，可以榨成果汗喝，做成糖葫蘆可好吃了，干皮可以做中藥。
就是桔子，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡桔子了嗎？
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十七
一天早晨，遲遲手里拿了一袋東西蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“沈老師，這是我鄉(xiāng)下樹(shù)上采的，帶給小朋友吃的?！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是幾只桔子。這時(shí)，好多小朋友都圍過(guò)來(lái)，有的看看，有的摸摸，有的聞聞。歡歡說(shuō)：“我家也有桔子的。”蕓蕓說(shuō)：“桔子是很酸的?！表w韜說(shuō)：“我不喜歡吃桔子，我喜歡吃香蕉?！辨烘赫f(shuō)：“桔子太酸了，我喜歡吃哈密瓜?！毙∨笥褌兡阋痪洌乙痪?，看著桔子談?wù)撻_(kāi)了。在自由議論過(guò)程中，大部分孩子在談?wù)撝奈兜?、種類(lèi)，還提到了商店、超市，爸爸、媽媽買(mǎi)的各種各樣的水果。
為此，我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)知道桔子、香蕉、蘋(píng)果，它們都叫什么嗎？”“我知道，我知道，媽媽說(shuō)叫水果?！甭斆鞯捻w韜馬上回答了?！澳菫槭裁唇兴鼈?yōu)樗?？還有哪些也是水果呢？”這一下立刻引起了好多幼兒的注意，七嘴八舌的議論起來(lái).。
反思：孩子的議論使我聯(lián)想到認(rèn)識(shí)水果正是我們近階段的教學(xué)內(nèi)容，水果是幼兒在日常生活中經(jīng)常看到的，有的孩子幾乎每天都吃水果，且吃是3歲孩子最感興趣的，如果能將孩子的這種興趣發(fā)散到大多數(shù)孩子身上，那就為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了條件，能促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中引發(fā)探究更多的問(wèn)題。就這樣一個(gè)探索型主題活動(dòng)--可愛(ài)的水果產(chǎn)生了。
二
來(lái)到水果店前，幼兒被琳瑯滿(mǎn)目的水果吸引住了。何明迪、袁爽等幼兒索性自顧走進(jìn)水果店鋪，翻起箱子看，嘴里說(shuō)著：“哇，這么多的水果！”黃以誠(chéng)指著椰子問(wèn)我：“老師，這是什么？”我說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)老板叔叔吧?！彼孀叩嚼习迩懊鎲?wèn)：“叔叔，叔叔，這是什么？”老板開(kāi)始有點(diǎn)難為情，但在誠(chéng)誠(chéng)的一再追問(wèn)下，告訴了誠(chéng)誠(chéng)?？烧\(chéng)誠(chéng)不罷休，摸著這毛茸茸的椰子問(wèn)：“叔叔這椰子怎么吃呀？”“這椰子怎么沒(méi)皮的呀？”叔叔看到這些孩子這么天真、好問(wèn)，很認(rèn)真地向孩子們介紹起椰子來(lái)。誠(chéng)誠(chéng)和好多小朋友都抬起頭，聽(tīng)得別提有多認(rèn)真了。
爽爽用手指著提子對(duì)我說(shuō)：“老師我要看看葡萄?！蔽覐呐赃吥闷鹨淮咸眩屗吞嶙颖容^：“看看，一樣嗎？”爽爽這邊看看，那邊看看，說(shuō)：“一樣的?！蔽揖驼f(shuō)：“你再仔細(xì)看看，也可以摸摸，它們到底一樣嗎？”小朋友下子圍了過(guò)來(lái)，很仔細(xì)地觀(guān)察了起來(lái)，有的還用手去摸摸、聞聞。：“有點(diǎn)不一樣，葡萄有點(diǎn)軟，提子要硬一點(diǎn)，”琛琛說(shuō)。韜韜也告訴我說(shuō)：“它們的顏色也不樣?！薄笆沁@樣的嗎？那老師買(mǎi)一些葡萄和提子回去，到幼兒園后我們?cè)僮屑?xì)看看它們還有什么地方不一樣，好嗎？”
孩子們都圍上來(lái)看我買(mǎi)水果，園園指著香蕉說(shuō)：“老師，買(mǎi)香蕉。”聽(tīng)園園這么一說(shuō)，小朋友都叫開(kāi)了“老師，我要買(mǎi)……”我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們知道，買(mǎi)水果需要什么？”多多說(shuō)：“要錢(qián)的?！薄皩?duì)，要錢(qián)，今天老師帶的錢(qián)不多，只能稍微買(mǎi)一點(diǎn)，下次和爸爸、媽媽再來(lái)買(mǎi)，好嗎？”小朋友們都高興地說(shuō)：“好吧，我要讓爸爸、媽媽買(mǎi)好多水果?！?BR> 反思：小班孩子的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的。如果你只是一味地讓他們說(shuō)出還有哪些是水果，也許他們也能說(shuō)出幾種，但參與的積極性和主動(dòng)性肯定會(huì)大打折扣的?，F(xiàn)在讓他們參觀(guān)水果店，并且在水果店是看看、摸摸、聞聞、比比，幼兒的興趣非常高，他們動(dòng)用了各種感官積極參與，從中獲得了經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)給他們留下深刻的印象。我認(rèn)為通過(guò)這種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，非常適合于小班孩子。
三
今天潔潔帶來(lái)了一串大香蕉，小朋友們紛紛圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)，爽爽說(shuō)：“香蕉軟軟的，真好吃。”婧婧說(shuō)：“香蕉甜甜的，我最喜歡吃香蕉了。”遲遲說(shuō)：“我爺爺、奶奶也喜歡吃香蕉的?！辫¤≌f(shuō)：“我的爺爺、奶奶也喜歡吃香蕉?！蔽冶銌?wèn)：“你們知道爺爺、奶奶為什么特別喜歡吃香蕉嗎？”“因?yàn)橄憬妒擒涇浀?，爺爺、奶奶牙齒沒(méi)有了，所以，喜歡吃香蕉?！表w韜說(shuō)。“我的奶奶牙齒拔掉了，所以喜歡吃香蕉。”多多說(shuō)。我又問(wèn)：“那你們喜歡吃香蕉嗎？”“喜歡！”小朋友們異口同聲地說(shuō)?！澳怯譃槭裁茨兀俊薄跋憬稄潖澋南笤铝?，”順順說(shuō)?！跋憬队袪I(yíng)養(yǎng)的，吃了身體會(huì)好的。”霖霖說(shuō)。“吃了香蕉能幫助大便的。”韜韜說(shuō)?！芭叮憬哆€能治病呀，還有些水果也能治病，你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)部梢匀?shū)上找找知識(shí)老師，我們明天再來(lái)講講好嗎？”“好的，我回去問(wèn)問(wèn)爸爸?！边t遲說(shuō)。“我回去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)表w韜最崇拜她媽媽了，因?yàn)樗龐寢屖浅缑髦袑W(xué)的老師。
反思：我非常驚訝，韜韜、多多等幾個(gè)小朋友居然能用這么清楚、完整的語(yǔ)言回答我的問(wèn)題，這是因?yàn)檫@些問(wèn)題是他們感興趣的.，所以會(huì)愉快、主動(dòng)地思考、尋找答案。當(dāng)孩子們說(shuō)到香蕉可以治病時(shí)，我也可以把其他水果的用途告訴幼兒。如梨和冰糖一起燉能治咳嗽等，但他們的學(xué)習(xí)興趣就不會(huì)如此高漲了，也不會(huì)到家中去找資料、想辦法了。
孩子們的積極性、求知欲是要通過(guò)教師的啟發(fā)及巧妙的引導(dǎo)才能調(diào)動(dòng)起來(lái)的，關(guān)鍵是要把握時(shí)機(jī)，注意傾聽(tīng)孩子的對(duì)話(huà)、觀(guān)察孩子的舉動(dòng)。
四
游戲“奇妙的口袋”開(kāi)始了，我先示范了一遍：眼睛閉上，把手慢慢地伸進(jìn)口袋里，摸到了一樣水果，并說(shuō)出了它的特征，“硬硬的，很光滑……”?！疤O(píng)果”、“蘋(píng)果”，還沒(méi)等我說(shuō)完，小朋友們就已經(jīng)說(shuō)出了謎底?！罢媛斆?，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)摸，摸到以后，不拿出來(lái)，先把摸到的水果是怎么樣的，講給大家聽(tīng)，然后請(qǐng)小朋友猜猜是什么水果，再拿出來(lái)給大家看，看看猜得對(duì)不對(duì)，好嗎？”“老師，我來(lái)?！薄袄蠋?，我來(lái)摸?！毙∨笥褌兗娂娕e起了小手，爭(zhēng)先恐后地都想來(lái)試試。“我先請(qǐng)韜韜。”韜韜過(guò)來(lái)了，學(xué)著我的樣子，眼睛一閉，小手伸進(jìn)了口袋。我問(wèn)：“韜韜，摸到了嗎？”“摸到了，是軟軟的……”“桔子”、“香蕉”，還沒(méi)等韜韜說(shuō)完，小朋友們已等不及了，搶著說(shuō)開(kāi)了?！皠e著急，到底是香蕉還是桔子呢？”我說(shuō)?！斑€有，還有，是扁扁的，”韜韜接著又說(shuō)了下去?！敖圩印边@下小朋友都異口同聲地說(shuō)著，非常高興。我又請(qǐng)了郭施雯。郭施雯眼睛閉得緊緊的，咧開(kāi)了嘴，把小手伸進(jìn)了口袋，小朋友們都把眼睛瞪得大大的，耳朵象要豎起來(lái)似的，就等著郭施雯開(kāi)口了。只聽(tīng)郭施雯說(shuō)：“硬硬的，……”，“蘋(píng)果”、“蘋(píng)果”，小朋友們你一聲，我一句，都說(shuō)是蘋(píng)果。“郭施雯，他們猜對(duì)了嗎？”只見(jiàn)她笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我又請(qǐng)了潔潔，潔潔沒(méi)閉眼睛，小手往袋里一伸，嘴里說(shuō)：“是桔子?！表w韜著急地說(shuō)：“不是這樣的呀，”“對(duì)，不是這樣說(shuō)的，”幾個(gè)急性子的小朋友，誠(chéng)誠(chéng)、多多都急得大聲說(shuō)了起來(lái)。我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友，小朋友們都很積極，都要來(lái)摸一摸，因時(shí)間關(guān)系，我就跟孩子們說(shuō)“等吃完了飯，下午我們?cè)賮?lái)做這個(gè)游戲?！薄昂冒??！彪m然是同意了，但聽(tīng)得出好多聲音是無(wú)可奈何的。
反思：看到孩子如此主動(dòng)、愉快地參與活動(dòng)、爭(zhēng)先恐后地要表達(dá)和表現(xiàn)，我不由地由衷地感到高興。我相信，隨著探索型活動(dòng)的不斷深入，孩子們一定會(huì)對(duì)水果的特征、種類(lèi)用途等會(huì)有更多、更深地了解，活動(dòng)中孩子們的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)、每一個(gè)神情，都給我留下了深深的印象。只有孩子感興趣的，他們才會(huì)全神貫注，主動(dòng)、積極地去聽(tīng)、去看、去思考，這不僅能發(fā)展幼兒的智力，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的非智力因素，如自信心、自制力及強(qiáng)烈的求知欲等，而這些都是未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中所必須具備的能力。
五
可愛(ài)的水果，在幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同參與收集下，資料越來(lái)越豐富了。你瞧，墻壁上到處是水果的圖片，有網(wǎng)上下載的，有圖書(shū)、圖片上剪下的，也有小朋友、家長(zhǎng)畫(huà)的。櫥上放滿(mǎn)了各種各樣的水果：蘋(píng)果、桔子、梨、哈密瓜、椰子、柚子、山楂、桂園、彌猴桃、檸檬、柿子等。幼兒幾乎每天都有一段時(shí)間置身于此?！袄蠋煟銇?lái)看，這個(gè)蘋(píng)果不光滑了?！敝灰?jiàn)順順正在摸一個(gè)她上星期帶來(lái)的蘋(píng)果說(shuō)?！罢娴?？”我故意裝出很驚訝地樣子，“咦，怎么會(huì)這樣的呀？”“我媽媽說(shuō)，水果放的時(shí)間長(zhǎng)了，水分要跑掉的，會(huì)起皺的，”韜韜說(shuō)。“我家里有幾只桔子也變小了，”婧婧說(shuō)。有的孩子已轉(zhuǎn)到別的櫥邊，觀(guān)察另外一些水果去了?！袄蠋煟@幾只桔子皮變干了，”郭施雯大聲說(shuō)?！笆菃?？”我還沒(méi)來(lái)得及走過(guò)去，“老師，桂園長(zhǎng)毛了，”琛琛說(shuō)?！袄蠋?，這個(gè)梨爛掉了，”誠(chéng)誠(chéng)也大聲地叫了起來(lái)。一下子，小朋友們的情緒活躍一起來(lái)，大聲地把觀(guān)察到的現(xiàn)象表達(dá)了出來(lái)，連平時(shí)幾個(gè)好動(dòng)的孩子也被吸引住了，和大家一起仔細(xì)地觀(guān)察著這些水果的變化，就連小弟弟黃彥霖、曹寅翼也不例外，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們這么專(zhuān)注的觀(guān)察。
反思：收集資料是探索型活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，如果一味地由教師提供材料，幼兒在活動(dòng)中會(huì)處于被動(dòng)的地位，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏制他們的好奇心、探索欲。作為教師應(yīng)充分提供探索的空間，鼓勵(lì)幼兒尋找資料，對(duì)他們自己收集的資料進(jìn)行探索，那么他們一定會(huì)主動(dòng)、積極地參與。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十八
第一個(gè)發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺(tái)說(shuō)：“我長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領(lǐng)大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來(lái)為人們治病；我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?BR> 香蕉小妹穿著黃色的紗裙，邁著優(yōu)雅的步子走了上來(lái)，她對(duì)大家說(shuō)：“看我身材多好！是一流的水果模特，我的口感也不錯(cuò)，軟軟的、甜甜的，還有一股特殊的香味?！?BR> 這時(shí)，籃子開(kāi)口了：“你們又漂亮又有營(yíng)養(yǎng)，真是一群可愛(ài)的水果娃娃?！彼麄兟?tīng)了，圍著籃子跳起了歡快的圓圈舞。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十九
教學(xué)目的:。
1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程:由提問(wèn)"喜歡吃水果嗎?"引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè):根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)水果形象嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)，體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮的西瓜、香蕉、菠蘿和相、
2、音樂(lè)伴奏：我愛(ài)洗澡。
3、魔術(shù)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、?????情景游戲：買(mǎi)水果。
1、聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)入活動(dòng)室。
今天跟著老師一起去買(mǎi)水果好不好？（幼兒與教師一起合著音樂(lè)節(jié)奏，踏步進(jìn)入活動(dòng)室）。
2、游戲：買(mǎi)水果（引導(dǎo)幼兒用兒歌的形式表述）。
師：西瓜、菠蘿、彎香蕉，我們統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回家。（幼兒入座）。
二、?????用肢體動(dòng)作表現(xiàn)水果形象。
2、師：誰(shuí)來(lái)做一個(gè)彎彎的香蕉寶寶？（請(qǐng)一幼兒表演，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。
3、集體學(xué)一學(xué)，師邊做動(dòng)作邊配上兒歌雨具“彎彎的香蕉我喜歡，我愛(ài)吃香蕉”
4、師：誰(shuí)還會(huì)做一個(gè)和他不一樣的香蕉寶寶？（教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。
5、幼兒交流分享，集體聽(tīng)音樂(lè)模仿。
6、教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作分別表現(xiàn)西瓜和菠蘿的形象。（教學(xué)方法同上）。
三、?????音樂(lè)游戲：我會(huì)變。
1、師：你們知道這是什么嗎？（出示魔術(shù)棒）。
師：這是魔術(shù)棒，它想和我們小朋友一起玩一個(gè)變水果寶寶的游戲，你們想玩嗎？魔術(shù)棒可厲害了，它會(huì)說(shuō)話(huà)的，待會(huì)我們聽(tīng)好了魔術(shù)棒是怎么說(shuō)的，它會(huì)把我們變成什么水果呢？聽(tīng)好咯。
2、師生聽(tīng)音樂(lè)游戲。
（游戲語(yǔ)：我們都是水果人，我們都是水果人，我會(huì)變，我會(huì)變——赫赫赫，赫赫赫，請(qǐng)你變成**人）。
3、聽(tīng)音樂(lè)離場(chǎng)。
v
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十一
我最?lèi)?ài)吃桔子，桔子的盛產(chǎn)地有很多，有山東的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜歡吃四川的桔子。
四川桔圓圓的，身穿桔黃色的“外衣”。剝開(kāi)皮，我聞了一聞，一股香氣迎面撲來(lái)，這迷人的香味簡(jiǎn)直會(huì)把人醉倒。我看到一條條白色的莖，就好像千萬(wàn)條網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)，數(shù)也數(shù)不清。八九個(gè)小小黃色的桔子瓣，它們好像小餃子一樣，又好像同胞兄弟一樣彎腰抱在一起，正在做著香甜的美夢(mèng)。
桔子，剛接出來(lái)是綠色的，再是綠中帶著淡黃，成熟了的桔子就是桔黃色的。沒(méi)有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。
一次在我要換牙的時(shí)候，我吃了一個(gè)綠色的桔子，發(fā)覺(jué)牙齒變軟了，我正要吐子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)子，比平常的子要大得多，我仔仔細(xì)細(xì)的`觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)那不是桔子的子，而是我的一顆牙齒。以后我的牙齒換了好多顆，我再也不敢吃綠色的桔子，只吃橘黃色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，還可以做口香糖……桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕頭里，一覺(jué)醒來(lái)，你的身體一定比原來(lái)健康了許多。桔子的全身都是寶，它是我的最?lèi)?ài)。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十二
今天媽媽給我買(mǎi)了一些檸檬，也許在大家的心目中可能是一種不太好吃的水果，但是我卻非常喜歡。
檸檬穿著黃色的外衣，橢圓形，上面窄下面寬，像一顆金黃色的手榴彈。我想：這么好看的檸檬，味道一定很好。
我迫不及待地拿起一個(gè)檸檬摸了摸，感覺(jué)很粗糙，還很硬，我心想：里面一定有很多果汁。
我情不自禁地聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。哇！我想：聞起來(lái)這么香，吃起來(lái)一定會(huì)很美味！我小心翼翼地切開(kāi)檸檬，露出了晶瑩剔透的嫩黃色果肉。我忍不住輕輕咬了一口，頓時(shí)，我的眼淚都快酸出來(lái)了，那酸味迅速在口腔里蔓延，檸檬汁便順著我的嘴巴流了出來(lái)。我大聲喊到：“天哪！這比我想象中的還要酸！”于是急忙拿起一杯水，“咕咚咕咚”喝了下去，那股酸味才慢慢消失了，沒(méi)想到檸檬竟然這么酸。原來(lái)檸檬外表看起來(lái)清新可人，味道卻不是誰(shuí)都能受得了的。
檸檬雖然很酸，但它的價(jià)值卻很高。它不僅富含豐富的檸檬酸和維生素c，還可以美白、減肥。
同學(xué)們，這就是——檸檬。你們快來(lái)一起和我分享吧！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇一
我給大家介紹的水果是楊桃。它是在比較熱的地方出產(chǎn)的。它沒(méi)熟時(shí)是青色的，成熟的時(shí)候是黃色的。
它長(zhǎng)有五個(gè)棱，兩個(gè)面都像個(gè)五角星，頂端是肉比較少的，底部是肉比較多的地方。它的顏色是金黃金黃的，就像涂了油漆一樣。摸起來(lái)很光滑，聞起來(lái)有點(diǎn)像橘子的味道，有一股淡淡的清香。
吃它的時(shí)候要先用刀把它切成片片，再把皮剝掉，然后再把肉挖出來(lái)吃掉，它的味道又酸又甜。
我最喜歡吃楊桃了，因?yàn)樗眢w里的維生素很多，聽(tīng)了我的介紹，你該不會(huì)流口水了吧？
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二
目的:1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程:由提問(wèn)“喜歡吃水果嗎?”引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè):根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇三
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲?！蹦銈儾虏逻@是什么水果？哈哈！這就是我最?lèi)?ài)的水果——草莓！
草莓沒(méi)有特別驚人的'形狀，也沒(méi)有十分顯著的特征。草莓形似三角形，上大下小，又像一顆紅彤彤的愛(ài)心，遍身生著褐色的芝麻。草莓有著十分甜美的滋味。特別是剛下過(guò)一場(chǎng)小雨后，草莓就變得豐滿(mǎn)可愛(ài)了。摘下一個(gè)成熟的草莓，放在手中，宛如一顆顆神奇的紅寶石。就算不吃，看著也覺(jué)得小巧可愛(ài)。要是咬上一口，那香甜的果汁就會(huì)流遍全身，從舌尖直沁肺腑。
要是沒(méi)成熟的草莓，一點(diǎn)也不紅，上面大的那頭是白色的。下面小那頭是綠色的，中間是漸變色。咬上一口，酸溜溜的。五官也會(huì)不由自主地?cái)D到一塊兒去。成熟的草莓可比沒(méi)成熟的好吃多啦！它的味道、顏色、形狀也都十分惹人喜愛(ài)，像個(gè)圣誕帽似的，可愛(ài)又喜慶！
草莓，不僅味道好，作用也很多。
常常吃草莓可以保護(hù)視力，美容護(hù)膚，明目養(yǎng)肝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，還可以清熱去火，抗癌防癌，改善便秘，預(yù)防心血管疾病和老年癡呆等。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，被譽(yù)為“水果皇后”，含有豐富的維生素c，維生素a，維生素b1、b2，胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。但腸胃弱的人吃多了草莓，會(huì)引起脫鈣，腹瀉。
最后，告訴大家挑草莓的方法吧！不要挑畸形的草莓！這樣的草莓往往是打了激素的草莓，大家要挑五官端正的草莓哦！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇四
是釉子。
當(dāng)我第一次看到柚子時(shí)，就被它的樣子吸引了，金黃的顏色，表面很光滑，像個(gè)沒(méi)有角的三角形。它的皮很厚，當(dāng)我把它剝掉后，那水靈靈的果肉會(huì)分成幾瓣，每瓣果肉都被白色有些透明的包皮裹著，它的果肉也是透明的，很小，像一顆顆小水滴，不過(guò)，你可不能一顆一顆地吃，因?yàn)橐粋€(gè)柚子有成千上萬(wàn)顆果肉，那樣吃太慢了。柚子的味道可是妙不可言呀，甜味中有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但還是讓我吃了一次還想吃，吃完以后還陶醉在那甜美的味道中，讓人回味無(wú)窮。
還有，美味的柚子是去火的，對(duì)身體還有很大的益處。我之所以喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗敲畈豢裳缘奈兜?，還有它對(duì)身體的益處。
我喜愛(ài)柚子，喜愛(ài)它的外表，喜愛(ài)它的味道，也喜愛(ài)它對(duì)我們身體的益處。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇五
葡萄是我最喜歡的水果。當(dāng)夏姐姐快要走時(shí)，它，正好成熟。它，好像是送給夏姐姐的離別禮物，又好像是穿上華麗的衣裳迎接秋姑姑的到來(lái)。
紫色的葡萄是圓圓的，它們總是成群結(jié)隊(duì)地生長(zhǎng)著。一串一串的，像把許多顆紫寶石般的葡萄串在一起。它的皮很薄，像披上了一層薄薄的紫袍，還發(fā)著亮光呢！
紫色的葡萄，是香氣誘人的。撥開(kāi)“紫色”寶石，一陣果香撲鼻而來(lái)，你會(huì)感到十分疑惑，為什么看起來(lái)是紫的，剝開(kāi)皮卡，卻是綠瑩瑩的呢？告訴你，它可是穿著“隱身衣”。葡萄的果肉里有許多透明的.紋路，就像是一根根線(xiàn)組成了“護(hù)身衣”，仔細(xì)看看，葡萄果肉多么像小巧玲瓏的皮球啊。
紫色的葡萄，是美味的，聞著葡萄散發(fā)出的果香，看著這一顆顆寶石般的葡萄，令我垂延三尺，不及待地摘一顆，剝開(kāi)紫皮，扔進(jìn)嘴里，咬一口，汁水流進(jìn)我的嘴里，酸溜溜的，甜津津的，涼絲絲的，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
紫色的葡萄，是作用最大的，它還可以美容養(yǎng)顏、延緩衰老，還可以預(yù)防心腦疾病等。
我愛(ài)吃葡萄，也愛(ài)夏姐姐給我們帶來(lái)的各種東西。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇六
晚上，主人睡著了，水果們一個(gè)個(gè)從籃子里跳出來(lái)，做起了自我介紹。
第一個(gè)發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺(tái)說(shuō)：“我長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領(lǐng)大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來(lái)為人們治??；我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?BR> 西瓜大哥穿著一件厚厚的禮服走上來(lái)說(shuō)：“我的肚皮圓圓的，肉鮮紅鮮紅的，吃起來(lái)清爽可口，瓜子是很好的健腦食品，瓜皮還可以美容、燒湯——我的全身都是寶?！?BR> 接著上場(chǎng)的是葡萄一家。他們穿著紫色的外衣，緊緊地?cái)D在一起，多親密呀！葡萄對(duì)大家說(shuō)：“別看我們個(gè)頭小，味道可好了，酸甜可口，還含有豐富的維生素呢！”
蘋(píng)果妹妹穿著紅艷艷的旗袍，笑瞇瞇地說(shuō)：“看我多漂亮！我的果肉香甜香甜的，也含有豐富的維生素，”桃子妹妹也不甘示弱：“我又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，‘齊天大圣’最喜歡我呢！”
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇七
我喜歡吃的水果有很多，比如香蕉，水蜜桃、橘子、哈密瓜等。但是，我最?lèi)?ài)吃的水果還是葡萄。
秋天到了，葡萄成熟了。那葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫中帶亮的葡萄。它們的形狀有大有小。大的像瑪瑙，似眼球。小的像小朋友們愛(ài)玩的玻璃球。我用手輕輕的托住一串晶瑩剔透的紫葡萄，感覺(jué)冰冰涼涼又絲絲滑滑的，就好像摸到了嬰兒那粉嫩的小臉蛋。
我摘下來(lái)一顆最大的葡萄，小心翼翼的扒開(kāi)它那件紫紅色的衣裳，奇跡出現(xiàn)了，它換上了翠綠的衣裳就好像一位剛出浴的美人兒，水靈靈的坐在我的手掌心。仔細(xì)觀(guān)察，它那翠綠的衣裳還有美麗的條紋，可愛(ài)極了！
聽(tīng)了我的介紹，你想不想來(lái)和我一起嘗嘗這美味的葡萄呢？那還等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，我等你哦！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇八
是西瓜和芒果，但我最喜歡的是西瓜。
它的外皮很有意思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，西瓜的外皮就像一件漂亮的“迷彩服”，切開(kāi)西瓜就露出了它鮮紅的瓜瓤，吃一口，甜極了。
西瓜的樣子很古怪，有圓的、橢圓的，圓的像一個(gè)大皮球，橢圓的像一個(gè)大冬瓜，還像一個(gè)橄欖球。
西瓜的味道香甜可口，有的時(shí)候吃了西瓜既解渴又解餓，真是一舉兩得呀！
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇九
它的外皮是黃色和粉色混合的，形狀像個(gè)“恐龍蛋”，摸起來(lái)滑滑的，味道是甜中帶酸，酸中帶甜。果肉是白中帶黃的，中間有幾個(gè)黑色核。咬一口，啊，甜甜的！聞一聞，啊，香香的！有時(shí)我忍不住想咬一大口，來(lái)堵住我的“饞嘴”。記得有一次學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽給我送了一個(gè)蘋(píng)果，我連忙拿起蘋(píng)果大口大口地吃起來(lái)，差點(diǎn)兒都忘了學(xué)習(xí)了！
我愛(ài)營(yíng)養(yǎng)豐富，酸甜可口的蘋(píng)果。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十
有又大又圓的西瓜、香甜可口的哈密瓜、黃澄澄的柿子……其中我最喜歡毛茸茸的椰子。
今天下午，烈日炎炎，爸爸從海南出差給我?guī)Щ貋?lái)了幾只毛茸茸的椰子。我迫不及待地叫爸爸鉆幾個(gè)小孔。我拿起吸管猛地吸了幾口，一股股清香、爽口的椰子汁從我的嘴角流進(jìn)我的心田。我一邊品嘗著美味的椰汁，一邊閉著眼睛想象著海南島美麗的椰樹(shù)林，真是愜意極了！我喝完椰汁，又叫爸爸切開(kāi)椰子殼，我把椰子肉切成一小塊一小塊的，放在冰箱里冰一冰，咬上一口，哇！又香脆又清甜。在炎熱的夏日，如果吃上一口冰鎮(zhèn)的椰肉，真是涼爽！
椰子的肉和汁不但清甜爽口，而且椰子殼還有很大作用呢！椰子殼可以做工藝品，還可以做一些小掛件，我家就有一個(gè)用椰子殼做的小錢(qián)包，上面還鑲嵌著五彩繽紛的貝殼，美麗極了！
小朋友，你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也很想品嘗一下椰子的美味呢?
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十一
我最?lèi)?ài)吃的水果是桃子。桃子看上去圓圓的，顏色是紅色的，像小朋友的笑臉，摸上去毛茸茸的，一看就想吃。
我準(zhǔn)備吃桃子了，我自己用水洗好桃子，就吃了。我看見(jiàn)桃子果肉是白色的。吃到桃子的時(shí)候，覺(jué)得是甜甜的，忍不住又吃了幾口。然后又吃了一大口，我感覺(jué)很好吃。
桃子不僅能解渴，吃多了還能潤(rùn)膚養(yǎng)顏，延年益壽。所以，我很喜歡吃桃子。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十二
從小到大，我們沐浴過(guò)多少母親的愛(ài)。今天，我也要給她一個(gè)小小的驚喜。
我趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，趕緊準(zhǔn)備好了食材，我輕輕將兩個(gè)蛋打到面粉里，接著將搗爛的香焦和蘋(píng)果泥倒進(jìn)面糊。做著這一切的時(shí)候我想起了媽媽平時(shí)為我做飯時(shí)認(rèn)真的樣子，心中一股暖流！我把調(diào)好的面糊倒入涂上油的鍋里煎制，正面煎一煎、反面煎一煎！油不斷的四處飛濺，燙得我哎喲哎喲直叫，但是想著媽媽回來(lái)可以吃上我新手做的派什么疼都沒(méi)有了！
不一會(huì)兒，聞上香噴噴的水果派出鍋了！我不安的期待著媽媽早點(diǎn)下班，我在沙發(fā)上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中不斷溜須浮現(xiàn)出媽媽為我做的一切，還有爸爸吃醋的樣子。當(dāng)我生病時(shí)媽媽總是一刻不離的守在我的左右；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她總是不斷的鼓勵(lì)我；當(dāng)我迷茫時(shí)，她總是為我指明方向。每天早上，媽媽總是家里第一個(gè)起床的，為我作好香噴噴的早飯，洗好我玩得臟兮兮的衣服。晚上，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還要打掃衛(wèi)生。記得有一天晚上，我一覺(jué)醒來(lái)上廁所，推開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)我驚呆了，媽媽為了不影響我和爸爸休息竟然在衛(wèi)生間縫補(bǔ)我白天玩得撕開(kāi)了一個(gè)大“天窗”的褲子，她的眼里布滿(mǎn)紅血絲，滿(mǎn)臉疲勞與困倦。想到這兒，我既感動(dòng)又羞愧，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)！
這時(shí)，我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。我趕緊擦干淚水，飛奔過(guò)去打開(kāi)門(mén)將水果派端到媽媽的眼前。媽媽先是一愣，然后吃驚地張大嘴巴！我催促媽媽趕緊嘗一品！媽媽夾了一塊放到嘴里，故意拉下臉說(shuō)“今天太陽(yáng)西邊出來(lái)了！”但是臉上卻洋溢著幸福的笑容！
我知道媽媽很驚訝，說(shuō)的話(huà)也在我的意料之中，但是我還是想說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十三
教學(xué)目的:1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程?:由提問(wèn)"喜歡吃水果嗎?"引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè)?:根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十四
預(yù)計(jì)幼兒發(fā)展目標(biāo)：
能選擇各種工具、材料，大膽地表現(xiàn)各種水果，體驗(yàn)參與美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.出示材料，介紹活動(dòng)內(nèi)容：今天下午，，我們來(lái)和水果娃娃做游戲。你們看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,這邊有什么材料呢？（毛筆、排筆、油畫(huà)棒和水果娃娃）我們可以玩什么游戲？（給水果娃娃畫(huà)像）這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么？（刷畫(huà)）這邊又有些什么呢？（印章）這個(gè)是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計(jì)漂亮的新衣服。頑皮的水果娃娃想跟小朋友們?cè)谕饷嫱孀矫圆氐挠螒?，我們到外面?lái)瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰(shuí)能把水果娃娃找出來(lái)。（教師邊講解邊示范）。
2.提出要求：
（1）游戲結(jié)束后，小朋友們要記得把材料送回家。
（2）刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫(huà)。
3.幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)。
（1）給水果娃娃畫(huà)相（寫(xiě)生）：鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出水果的形象，引導(dǎo)形象畫(huà)得小的孩子，再畫(huà)個(gè)大點(diǎn)的；提醒幼兒根據(jù)各種水果的顏色進(jìn)行涂色。
（2）漏印畫(huà)：引導(dǎo)幼兒將漏印好的水果形象剪下來(lái)，粘貼在盤(pán)子里。
（3）捉迷藏：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）給水果娃娃設(shè)計(jì)新衣（印章畫(huà)）引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地選擇兩種印畫(huà)工具交替進(jìn)行印畫(huà)，提醒能力強(qiáng)的幼兒使用水果印章印畫(huà)后，添畫(huà)五官組成生動(dòng)形象的水果娃娃。
4.引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助教師收拾、整理材料。
三.科技十分鐘：小實(shí)驗(yàn)“有趣的蛋寶寶”
材料準(zhǔn)備：杯子、鵪鶉蛋三個(gè)、鹽、醋若干。
活動(dòng)過(guò)程。
2.教師將蛋放入水中，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：蛋寶寶放入水里后怎樣啦？
3.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：把鹽水到入杯子后，蛋寶寶會(huì)怎樣呢？
4.教師將紅色的鹽水沿杯壁倒入杯子里。
5.提問(wèn)：將蛋放到醋里會(huì)怎樣呢？（提問(wèn)后教師將蛋放到醋里，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蛋的變化）。
四.戶(hù)外活動(dòng)：
1.組織一部分幼兒玩蹦蹦床，提醒幼兒要注意安全，不要互相推擠。
2.為幼兒提供會(huì)唱歌的公雞、皮球、籃球架，讓幼兒自由選擇。
五.離園活動(dòng)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛筆、油畫(huà)筆、排筆、牙刷、沙網(wǎng)、印章、水果切片、水彩顏料、剪刀、大圖畫(huà)紙。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.出示材料，介紹活動(dòng)內(nèi)容：今天下午，，我們來(lái)和水果娃娃做游戲。你們看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,這邊有什么材料呢？（毛筆、排筆、油畫(huà)棒和水果娃娃）我們可以玩什么游戲？（給水果娃娃畫(huà)像）這里有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什么？（刷畫(huà)）這邊又有些什么呢？（印章）這個(gè)是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設(shè)計(jì)漂亮的新衣服。頑皮的水果娃娃想跟小朋友們?cè)谕饷嫱孀矫圆氐挠螒颍覀兊酵饷鎭?lái)瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰(shuí)能把水果娃娃找出來(lái)。
（教師邊講解邊示范）。
2.提出要求：
（1）游戲結(jié)束后，小朋友們要記得把材料送回家。
（2）刷子蘸了顏料后，要在顏料罐旁刮一刮才畫(huà)。
3.幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)。
（1）給水果娃娃畫(huà)相（寫(xiě)生）：鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出水果的形象，引導(dǎo)形象畫(huà)得小的孩子，再畫(huà)個(gè)大點(diǎn)的；提醒幼兒根據(jù)各種水果的顏色進(jìn)行涂色。
（2）漏印畫(huà)：引導(dǎo)幼兒將漏印好的水果形象剪下來(lái)，粘貼在盤(pán)子里。
（3）捉迷藏：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）給水果娃娃設(shè)計(jì)新衣（印章畫(huà)）引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地選擇兩種印畫(huà)工具交替進(jìn)行印畫(huà)，提醒能力強(qiáng)的幼兒使用水果印章印畫(huà)后，添畫(huà)五官組成生動(dòng)形象的水果娃娃。
4.引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助教師收拾、整理材料。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十五
香蕉、桔子、鴨梨……這些水果我和大家一樣都愛(ài)吃，但是這些都不是我的最?lèi)?ài)，是蘋(píng)果，它吃到嘴里脆脆的、香香的、甜甜的，始終給我一種說(shuō)不出的涼爽感覺(jué)。
剛記事的一個(gè)夏天的中午，媽媽抱著我正在街上走著，看到街上有小販在賣(mài)那又光滑有紅的東西，很是誘人，我就笑瞇瞇的說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁氤阅俏话⒁藤u(mài)的像小朋友臉蛋的水果。媽媽毫不猶豫的說(shuō)：好。媽媽等一會(huì)就給你買(mǎi)幾斤蘋(píng)果。
蘋(píng)果？原來(lái)這就是小朋友說(shuō)的好吃的不得了的蘋(píng)果？我今天一定要吃個(gè)夠！我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
在大街上，看著眼前不停出現(xiàn)的蘋(píng)果，光滑的、紅紅的皮，圓圓的個(gè)頭，兩頭還個(gè)子帶著一個(gè)小洞，使我越見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心?？吹剿瞧ぞ拖袷浅獞虻哪樕箱伒姆?，美麗極了。我真像迫不及待跑到水果攤前咬上一口。
終于到家門(mén)口了，媽媽向一個(gè)水果攤走去，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家門(mén)口也有賣(mài)蘋(píng)果的。我掙脫媽媽的懷抱，奔向水果攤伸手抓了一個(gè)，蘋(píng)果在手里涼涼的、滑滑的，就像是手里拿著冰塊一樣，就像小朋友的臉那么光滑。
我一把蘋(píng)果塞進(jìn)嘴里咬了一口，脆脆的好順?lè)??？粗业酿捪瘢瑡寢寱?huì)心的笑了，告訴要洗干凈削了皮才能吃。
在焦急等待中，媽媽終于付完錢(qián)回到家，將蘋(píng)果洗干凈。只見(jiàn)媽媽用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的削下來(lái)它的皮。擦……擦……擦……那聲音就像是媽媽用手在撥弄什么樂(lè)器一樣，發(fā)出動(dòng)人的悅耳的樂(lè)曲。皮在媽媽的手中越來(lái)越長(zhǎng)，就如一條彎彎曲曲的小蛇。果皮里面米白色的肉，不僅滲出一個(gè)個(gè)小水珠，還發(fā)出一種誘人的香味，讓我饞得口水都流出來(lái)了。
接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的蘋(píng)果，我迫不及待地咬了一小口，嘴里立刻發(fā)出一種不達(dá)、不達(dá)的聲音，那味道脆脆的、甜甜的、香香的，還有一股涼味，簡(jiǎn)直美極了。我再次咬了一大口，那種香味、甜味、涼味更濃了。
說(shuō)句笑話(huà)，要不是媽媽提醒，我肯定連蘋(píng)果里面那個(gè)小核也吞到肚子里。短短的十幾分鐘，媽媽買(mǎi)的五斤蘋(píng)果幾乎被我消滅了將近一半。
從那以后，我就深深地愛(ài)上了蘋(píng)果。幾乎每次看到蘋(píng)果，我都讓媽媽買(mǎi)上幾斤，讓這些小東西來(lái)慰勞一下我肚子里的小饞蟲(chóng)。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十六
我喜歡的水果有蘋(píng)果、哈蜜瓜和桔子，其中我尤其喜愛(ài)桔子。
桔子的顏色大多是黃色的，也有的是綠色的，還有的是黃綠相間的，形狀大多是扁圓形的，像一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶，它的表面很光滑，摸起來(lái)很柔軟，像棉花一樣軟軟的，手感很舒服。
輕輕的剝開(kāi)桔子皮，我馬上聞到了很甜的清香味，剝開(kāi)皮的桔子看上去像一朵美麗的荷花。我掰了一瓣，它的樣子好似那彎彎的小月牙，把它放入口中一咬有好多的汁，味道可真甜呀！
桔子不僅好吃，還有許多的用途，可以榨成果汗喝，做成糖葫蘆可好吃了，干皮可以做中藥。
就是桔子，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡桔子了嗎？
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十七
一天早晨，遲遲手里拿了一袋東西蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“沈老師，這是我鄉(xiāng)下樹(shù)上采的，帶給小朋友吃的?！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是幾只桔子。這時(shí)，好多小朋友都圍過(guò)來(lái)，有的看看，有的摸摸，有的聞聞。歡歡說(shuō)：“我家也有桔子的。”蕓蕓說(shuō)：“桔子是很酸的?！表w韜說(shuō)：“我不喜歡吃桔子，我喜歡吃香蕉?！辨烘赫f(shuō)：“桔子太酸了，我喜歡吃哈密瓜?！毙∨笥褌兡阋痪洌乙痪?，看著桔子談?wù)撻_(kāi)了。在自由議論過(guò)程中，大部分孩子在談?wù)撝奈兜?、種類(lèi)，還提到了商店、超市，爸爸、媽媽買(mǎi)的各種各樣的水果。
為此，我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)知道桔子、香蕉、蘋(píng)果，它們都叫什么嗎？”“我知道，我知道，媽媽說(shuō)叫水果?！甭斆鞯捻w韜馬上回答了?！澳菫槭裁唇兴鼈?yōu)樗?？還有哪些也是水果呢？”這一下立刻引起了好多幼兒的注意，七嘴八舌的議論起來(lái).。
反思：孩子的議論使我聯(lián)想到認(rèn)識(shí)水果正是我們近階段的教學(xué)內(nèi)容，水果是幼兒在日常生活中經(jīng)常看到的，有的孩子幾乎每天都吃水果，且吃是3歲孩子最感興趣的，如果能將孩子的這種興趣發(fā)散到大多數(shù)孩子身上，那就為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了條件，能促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中引發(fā)探究更多的問(wèn)題。就這樣一個(gè)探索型主題活動(dòng)--可愛(ài)的水果產(chǎn)生了。
二
來(lái)到水果店前，幼兒被琳瑯滿(mǎn)目的水果吸引住了。何明迪、袁爽等幼兒索性自顧走進(jìn)水果店鋪，翻起箱子看，嘴里說(shuō)著：“哇，這么多的水果！”黃以誠(chéng)指著椰子問(wèn)我：“老師，這是什么？”我說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)老板叔叔吧?！彼孀叩嚼习迩懊鎲?wèn)：“叔叔，叔叔，這是什么？”老板開(kāi)始有點(diǎn)難為情，但在誠(chéng)誠(chéng)的一再追問(wèn)下，告訴了誠(chéng)誠(chéng)?？烧\(chéng)誠(chéng)不罷休，摸著這毛茸茸的椰子問(wèn)：“叔叔這椰子怎么吃呀？”“這椰子怎么沒(méi)皮的呀？”叔叔看到這些孩子這么天真、好問(wèn)，很認(rèn)真地向孩子們介紹起椰子來(lái)。誠(chéng)誠(chéng)和好多小朋友都抬起頭，聽(tīng)得別提有多認(rèn)真了。
爽爽用手指著提子對(duì)我說(shuō)：“老師我要看看葡萄?！蔽覐呐赃吥闷鹨淮咸眩屗吞嶙颖容^：“看看，一樣嗎？”爽爽這邊看看，那邊看看，說(shuō)：“一樣的?！蔽揖驼f(shuō)：“你再仔細(xì)看看，也可以摸摸，它們到底一樣嗎？”小朋友下子圍了過(guò)來(lái)，很仔細(xì)地觀(guān)察了起來(lái)，有的還用手去摸摸、聞聞。：“有點(diǎn)不一樣，葡萄有點(diǎn)軟，提子要硬一點(diǎn)，”琛琛說(shuō)。韜韜也告訴我說(shuō)：“它們的顏色也不樣?！薄笆沁@樣的嗎？那老師買(mǎi)一些葡萄和提子回去，到幼兒園后我們?cè)僮屑?xì)看看它們還有什么地方不一樣，好嗎？”
孩子們都圍上來(lái)看我買(mǎi)水果，園園指著香蕉說(shuō)：“老師，買(mǎi)香蕉。”聽(tīng)園園這么一說(shuō)，小朋友都叫開(kāi)了“老師，我要買(mǎi)……”我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們知道，買(mǎi)水果需要什么？”多多說(shuō)：“要錢(qián)的?！薄皩?duì)，要錢(qián)，今天老師帶的錢(qián)不多，只能稍微買(mǎi)一點(diǎn)，下次和爸爸、媽媽再來(lái)買(mǎi)，好嗎？”小朋友們都高興地說(shuō)：“好吧，我要讓爸爸、媽媽買(mǎi)好多水果?！?BR> 反思：小班孩子的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的。如果你只是一味地讓他們說(shuō)出還有哪些是水果，也許他們也能說(shuō)出幾種，但參與的積極性和主動(dòng)性肯定會(huì)大打折扣的?，F(xiàn)在讓他們參觀(guān)水果店，并且在水果店是看看、摸摸、聞聞、比比，幼兒的興趣非常高，他們動(dòng)用了各種感官積極參與，從中獲得了經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)給他們留下深刻的印象。我認(rèn)為通過(guò)這種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，非常適合于小班孩子。
三
今天潔潔帶來(lái)了一串大香蕉，小朋友們紛紛圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)，爽爽說(shuō)：“香蕉軟軟的，真好吃。”婧婧說(shuō)：“香蕉甜甜的，我最喜歡吃香蕉了。”遲遲說(shuō)：“我爺爺、奶奶也喜歡吃香蕉的?！辫¤≌f(shuō)：“我的爺爺、奶奶也喜歡吃香蕉?！蔽冶銌?wèn)：“你們知道爺爺、奶奶為什么特別喜歡吃香蕉嗎？”“因?yàn)橄憬妒擒涇浀?，爺爺、奶奶牙齒沒(méi)有了，所以，喜歡吃香蕉?！表w韜說(shuō)。“我的奶奶牙齒拔掉了，所以喜歡吃香蕉。”多多說(shuō)。我又問(wèn)：“那你們喜歡吃香蕉嗎？”“喜歡！”小朋友們異口同聲地說(shuō)?！澳怯譃槭裁茨兀俊薄跋憬稄潖澋南笤铝?，”順順說(shuō)?！跋憬队袪I(yíng)養(yǎng)的，吃了身體會(huì)好的。”霖霖說(shuō)。“吃了香蕉能幫助大便的。”韜韜說(shuō)?！芭叮憬哆€能治病呀，還有些水果也能治病，你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)部梢匀?shū)上找找知識(shí)老師，我們明天再來(lái)講講好嗎？”“好的，我回去問(wèn)問(wèn)爸爸?！边t遲說(shuō)。“我回去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)表w韜最崇拜她媽媽了，因?yàn)樗龐寢屖浅缑髦袑W(xué)的老師。
反思：我非常驚訝，韜韜、多多等幾個(gè)小朋友居然能用這么清楚、完整的語(yǔ)言回答我的問(wèn)題，這是因?yàn)檫@些問(wèn)題是他們感興趣的.，所以會(huì)愉快、主動(dòng)地思考、尋找答案。當(dāng)孩子們說(shuō)到香蕉可以治病時(shí)，我也可以把其他水果的用途告訴幼兒。如梨和冰糖一起燉能治咳嗽等，但他們的學(xué)習(xí)興趣就不會(huì)如此高漲了，也不會(huì)到家中去找資料、想辦法了。
孩子們的積極性、求知欲是要通過(guò)教師的啟發(fā)及巧妙的引導(dǎo)才能調(diào)動(dòng)起來(lái)的，關(guān)鍵是要把握時(shí)機(jī)，注意傾聽(tīng)孩子的對(duì)話(huà)、觀(guān)察孩子的舉動(dòng)。
四
游戲“奇妙的口袋”開(kāi)始了，我先示范了一遍：眼睛閉上，把手慢慢地伸進(jìn)口袋里，摸到了一樣水果，并說(shuō)出了它的特征，“硬硬的，很光滑……”?！疤O(píng)果”、“蘋(píng)果”，還沒(méi)等我說(shuō)完，小朋友們就已經(jīng)說(shuō)出了謎底?！罢媛斆?，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)摸，摸到以后，不拿出來(lái)，先把摸到的水果是怎么樣的，講給大家聽(tīng)，然后請(qǐng)小朋友猜猜是什么水果，再拿出來(lái)給大家看，看看猜得對(duì)不對(duì)，好嗎？”“老師，我來(lái)?！薄袄蠋?，我來(lái)摸?！毙∨笥褌兗娂娕e起了小手，爭(zhēng)先恐后地都想來(lái)試試。“我先請(qǐng)韜韜。”韜韜過(guò)來(lái)了，學(xué)著我的樣子，眼睛一閉，小手伸進(jìn)了口袋。我問(wèn)：“韜韜，摸到了嗎？”“摸到了，是軟軟的……”“桔子”、“香蕉”，還沒(méi)等韜韜說(shuō)完，小朋友們已等不及了，搶著說(shuō)開(kāi)了?！皠e著急，到底是香蕉還是桔子呢？”我說(shuō)?！斑€有，還有，是扁扁的，”韜韜接著又說(shuō)了下去?！敖圩印边@下小朋友都異口同聲地說(shuō)著，非常高興。我又請(qǐng)了郭施雯。郭施雯眼睛閉得緊緊的，咧開(kāi)了嘴，把小手伸進(jìn)了口袋，小朋友們都把眼睛瞪得大大的，耳朵象要豎起來(lái)似的，就等著郭施雯開(kāi)口了。只聽(tīng)郭施雯說(shuō)：“硬硬的，……”，“蘋(píng)果”、“蘋(píng)果”，小朋友們你一聲，我一句，都說(shuō)是蘋(píng)果。“郭施雯，他們猜對(duì)了嗎？”只見(jiàn)她笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我又請(qǐng)了潔潔，潔潔沒(méi)閉眼睛，小手往袋里一伸，嘴里說(shuō)：“是桔子?！表w韜著急地說(shuō)：“不是這樣的呀，”“對(duì)，不是這樣說(shuō)的，”幾個(gè)急性子的小朋友，誠(chéng)誠(chéng)、多多都急得大聲說(shuō)了起來(lái)。我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友，小朋友們都很積極，都要來(lái)摸一摸，因時(shí)間關(guān)系，我就跟孩子們說(shuō)“等吃完了飯，下午我們?cè)賮?lái)做這個(gè)游戲?！薄昂冒??！彪m然是同意了，但聽(tīng)得出好多聲音是無(wú)可奈何的。
反思：看到孩子如此主動(dòng)、愉快地參與活動(dòng)、爭(zhēng)先恐后地要表達(dá)和表現(xiàn)，我不由地由衷地感到高興。我相信，隨著探索型活動(dòng)的不斷深入，孩子們一定會(huì)對(duì)水果的特征、種類(lèi)用途等會(huì)有更多、更深地了解，活動(dòng)中孩子們的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)、每一個(gè)神情，都給我留下了深深的印象。只有孩子感興趣的，他們才會(huì)全神貫注，主動(dòng)、積極地去聽(tīng)、去看、去思考，這不僅能發(fā)展幼兒的智力，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的非智力因素，如自信心、自制力及強(qiáng)烈的求知欲等，而這些都是未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中所必須具備的能力。
五
可愛(ài)的水果，在幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同參與收集下，資料越來(lái)越豐富了。你瞧，墻壁上到處是水果的圖片，有網(wǎng)上下載的，有圖書(shū)、圖片上剪下的，也有小朋友、家長(zhǎng)畫(huà)的。櫥上放滿(mǎn)了各種各樣的水果：蘋(píng)果、桔子、梨、哈密瓜、椰子、柚子、山楂、桂園、彌猴桃、檸檬、柿子等。幼兒幾乎每天都有一段時(shí)間置身于此?！袄蠋煟銇?lái)看，這個(gè)蘋(píng)果不光滑了?！敝灰?jiàn)順順正在摸一個(gè)她上星期帶來(lái)的蘋(píng)果說(shuō)?！罢娴?？”我故意裝出很驚訝地樣子，“咦，怎么會(huì)這樣的呀？”“我媽媽說(shuō)，水果放的時(shí)間長(zhǎng)了，水分要跑掉的，會(huì)起皺的，”韜韜說(shuō)。“我家里有幾只桔子也變小了，”婧婧說(shuō)。有的孩子已轉(zhuǎn)到別的櫥邊，觀(guān)察另外一些水果去了?！袄蠋煟@幾只桔子皮變干了，”郭施雯大聲說(shuō)?！笆菃?？”我還沒(méi)來(lái)得及走過(guò)去，“老師，桂園長(zhǎng)毛了，”琛琛說(shuō)?！袄蠋?，這個(gè)梨爛掉了，”誠(chéng)誠(chéng)也大聲地叫了起來(lái)。一下子，小朋友們的情緒活躍一起來(lái)，大聲地把觀(guān)察到的現(xiàn)象表達(dá)了出來(lái)，連平時(shí)幾個(gè)好動(dòng)的孩子也被吸引住了，和大家一起仔細(xì)地觀(guān)察著這些水果的變化，就連小弟弟黃彥霖、曹寅翼也不例外，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們這么專(zhuān)注的觀(guān)察。
反思：收集資料是探索型活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，如果一味地由教師提供材料，幼兒在活動(dòng)中會(huì)處于被動(dòng)的地位，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏制他們的好奇心、探索欲。作為教師應(yīng)充分提供探索的空間，鼓勵(lì)幼兒尋找資料，對(duì)他們自己收集的資料進(jìn)行探索，那么他們一定會(huì)主動(dòng)、積極地參與。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十八
第一個(gè)發(fā)言的是桔子小姐，她笑著走上臺(tái)說(shuō)：“我長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的，水果中要數(shù)我的本領(lǐng)大，我的皮是桔紅色的，可以做成藥來(lái)為人們治病；我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特別可口，人們都很喜歡我們?！?BR> 香蕉小妹穿著黃色的紗裙，邁著優(yōu)雅的步子走了上來(lái)，她對(duì)大家說(shuō)：“看我身材多好！是一流的水果模特，我的口感也不錯(cuò)，軟軟的、甜甜的，還有一股特殊的香味?！?BR> 這時(shí)，籃子開(kāi)口了：“你們又漂亮又有營(yíng)養(yǎng)，真是一群可愛(ài)的水果娃娃?！彼麄兟?tīng)了，圍著籃子跳起了歡快的圓圈舞。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇十九
教學(xué)目的:。
1.了解我們生活中常見(jiàn)的水果,觀(guān)察它們各自的特征.
2.對(duì)線(xiàn)條的造型的聯(lián)系,色彩與線(xiàn)條的結(jié)合運(yùn)用,并學(xué)會(huì)用裝飾手法美化畫(huà)面.
教學(xué)重難點(diǎn):如何安排好畫(huà)面,色彩的搭配.
教具:示范畫(huà)水果的步驟.
教學(xué)過(guò)程:由提問(wèn)"喜歡吃水果嗎?"引入新課,帶出學(xué)習(xí)的對(duì)象--水果.生活中常見(jiàn)的水果:蘋(píng)果,香蕉,梨,葡萄…….有這么多水果..我們?nèi)绾伟才潘鼈冊(cè)诋?huà)面中的位置(如畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,將蘋(píng)果畫(huà)在畫(huà)面中間,畫(huà)大一點(diǎn),使畫(huà)面看上去飽滿(mǎn))炎熱的夏天,西瓜是解暑的水果.
作業(yè):根據(jù)自己想象畫(huà)一幅由不同水果組成的畫(huà).
要求:不要求行準(zhǔn),但要求行的完整性.
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)水果形象嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)，體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮的西瓜、香蕉、菠蘿和相、
2、音樂(lè)伴奏：我愛(ài)洗澡。
3、魔術(shù)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、?????情景游戲：買(mǎi)水果。
1、聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)入活動(dòng)室。
今天跟著老師一起去買(mǎi)水果好不好？（幼兒與教師一起合著音樂(lè)節(jié)奏，踏步進(jìn)入活動(dòng)室）。
2、游戲：買(mǎi)水果（引導(dǎo)幼兒用兒歌的形式表述）。
師：西瓜、菠蘿、彎香蕉，我們統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回家。（幼兒入座）。
二、?????用肢體動(dòng)作表現(xiàn)水果形象。
2、師：誰(shuí)來(lái)做一個(gè)彎彎的香蕉寶寶？（請(qǐng)一幼兒表演，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。
3、集體學(xué)一學(xué)，師邊做動(dòng)作邊配上兒歌雨具“彎彎的香蕉我喜歡，我愛(ài)吃香蕉”
4、師：誰(shuí)還會(huì)做一個(gè)和他不一樣的香蕉寶寶？（教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。
5、幼兒交流分享，集體聽(tīng)音樂(lè)模仿。
6、教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作分別表現(xiàn)西瓜和菠蘿的形象。（教學(xué)方法同上）。
三、?????音樂(lè)游戲：我會(huì)變。
1、師：你們知道這是什么嗎？（出示魔術(shù)棒）。
師：這是魔術(shù)棒，它想和我們小朋友一起玩一個(gè)變水果寶寶的游戲，你們想玩嗎？魔術(shù)棒可厲害了，它會(huì)說(shuō)話(huà)的，待會(huì)我們聽(tīng)好了魔術(shù)棒是怎么說(shuō)的，它會(huì)把我們變成什么水果呢？聽(tīng)好咯。
2、師生聽(tīng)音樂(lè)游戲。
（游戲語(yǔ)：我們都是水果人，我們都是水果人，我會(huì)變，我會(huì)變——赫赫赫，赫赫赫，請(qǐng)你變成**人）。
3、聽(tīng)音樂(lè)離場(chǎng)。
v
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十一
我最?lèi)?ài)吃桔子，桔子的盛產(chǎn)地有很多，有山東的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜歡吃四川的桔子。
四川桔圓圓的，身穿桔黃色的“外衣”。剝開(kāi)皮，我聞了一聞，一股香氣迎面撲來(lái)，這迷人的香味簡(jiǎn)直會(huì)把人醉倒。我看到一條條白色的莖，就好像千萬(wàn)條網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)，數(shù)也數(shù)不清。八九個(gè)小小黃色的桔子瓣，它們好像小餃子一樣，又好像同胞兄弟一樣彎腰抱在一起，正在做著香甜的美夢(mèng)。
桔子，剛接出來(lái)是綠色的，再是綠中帶著淡黃，成熟了的桔子就是桔黃色的。沒(méi)有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。
一次在我要換牙的時(shí)候，我吃了一個(gè)綠色的桔子，發(fā)覺(jué)牙齒變軟了，我正要吐子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)子，比平常的子要大得多，我仔仔細(xì)細(xì)的`觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)那不是桔子的子，而是我的一顆牙齒。以后我的牙齒換了好多顆，我再也不敢吃綠色的桔子，只吃橘黃色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，還可以做口香糖……桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕頭里，一覺(jué)醒來(lái)，你的身體一定比原來(lái)健康了許多。桔子的全身都是寶，它是我的最?lèi)?ài)。
寫(xiě)喜愛(ài)的水果篇二十二
今天媽媽給我買(mǎi)了一些檸檬，也許在大家的心目中可能是一種不太好吃的水果，但是我卻非常喜歡。
檸檬穿著黃色的外衣，橢圓形，上面窄下面寬，像一顆金黃色的手榴彈。我想：這么好看的檸檬，味道一定很好。
我迫不及待地拿起一個(gè)檸檬摸了摸，感覺(jué)很粗糙，還很硬，我心想：里面一定有很多果汁。
我情不自禁地聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。哇！我想：聞起來(lái)這么香，吃起來(lái)一定會(huì)很美味！我小心翼翼地切開(kāi)檸檬，露出了晶瑩剔透的嫩黃色果肉。我忍不住輕輕咬了一口，頓時(shí)，我的眼淚都快酸出來(lái)了，那酸味迅速在口腔里蔓延，檸檬汁便順著我的嘴巴流了出來(lái)。我大聲喊到：“天哪！這比我想象中的還要酸！”于是急忙拿起一杯水，“咕咚咕咚”喝了下去，那股酸味才慢慢消失了，沒(méi)想到檸檬竟然這么酸。原來(lái)檸檬外表看起來(lái)清新可人，味道卻不是誰(shuí)都能受得了的。
檸檬雖然很酸，但它的價(jià)值卻很高。它不僅富含豐富的檸檬酸和維生素c，還可以美白、減肥。
同學(xué)們，這就是——檸檬。你們快來(lái)一起和我分享吧！