國培培訓心得體會篇一
很有幸參加了今年的國培遠程培訓，更有幸的是選擇了劉敏老師的工作坊進行了作文評語培訓，通過這次培訓，收獲了很多以前在學校沒能學到的知識，在和其他老師的交流討論中也學到了很多關于作文和一些其他的知識，讓呆在山里的我有了一次彌足珍貴的與外界交流的機會，令我受益匪淺，成長了不少。下面就本次培訓總結以下幾點：
首先，在這次培訓中，工作坊為學員精心設計了一些課程，如：小學作文評語的幾種主要形式：
小學生作文評語的三種方式：
小學生作文評語的寫法；
小學生作文評語的幾個注意點；
小學生作文評語實例；
小學生作文評語集錦等優(yōu)質課程，同時周末還在yy語音平臺為大家提供了面對面交流的機會，讓學員們能夠就自己在教學中遇到的問題拿出來與老師交流并解惑，為學員提供了很多福利，在這里想對在這次培訓中默默付出的老師表示真摯的感謝。
其次，以前我一直很頭疼該怎樣來為學生書寫作文評語，有時害怕評語寫得不好會惹人笑話，因此就干脆不給學生寫評語，作文課也是隨便上，應付了事，學生的作文成績得不到提高。通過參加這次培訓，我明白了作文評語對于老師和學生的重要性，一個好的評語，不僅能讓學生認識到自己的優(yōu)缺點，提高學生的作文水平；老師也能從學生的進步中收獲喜悅和成就感，同時提高了自己的作文和作文評價水平。
最后，我運用在本次培訓中學到的方法給學生書寫評語，有很大一部分學生對于這些評語有一種驚喜的感覺，我想他們也會像我給他們驚喜一樣，在以后的作文中不斷給我驚喜的感覺，期待學生的下一次作文。以后，我在教學中會更注重作文方面的提高，不僅僅是作文評語和作文教學，爭取讓學生的作文水平能夠得到更多的提高。
國培培訓心得體會篇二
在中國這個發(fā)展迅速的國家，培訓已經(jīng)成為了人才培養(yǎng)和教育的重要方式。通過不斷的學習和培訓，人們能夠獲得更多的知識和技能，提高自我競爭力。我參加了多次的培訓，也有自己的體會和收獲。
第一段：培訓的重要性。
培訓是一種全面的學習方式，除了傳授知識技能，還可以提高自身素質和品質。隨著社會的進步和教育的發(fā)展，培訓已經(jīng)成為了人們獲取技能、獲得資格、職稱和證書的重要方式。通過培訓，可以提高自己的綜合素質和人際交往能力，更好地適應社會發(fā)展和市場的需要。在今天這個不斷變化的社會環(huán)境中，培訓已經(jīng)成為了一種必要的生存方式。
第二段：培訓的收獲。
通過參加培訓，我深深地領悟到了“博覽群書，方致廣博”，只有多學習、積累經(jīng)驗、才能走得更遠。培訓讓我從專業(yè)領域以外的人面前，有了更自信和舒展的表現(xiàn)。同時，培訓也還讓我擁有專業(yè)技能和知識，讓我在工作中做事更得心應手。在培訓過程中，我還結交了許多朋友，這些朋友也成為了我今后發(fā)展的重要資源。
第三段：培訓的價值。
參加培訓，花費的不僅是時間和金錢，更多的是磨練和思考。通過培訓，我們可以清晰地看到自己的不足，進一步完善自己的個人素質和專業(yè)能力，提高自我發(fā)展的潛力。同時學習課程還能為企業(yè)帶來直接附加值和福利，同時也激發(fā)員工工作熱情，增強員工的團隊意識和能力。
培訓比賽其實是一種心態(tài)，是一種好學、進取的態(tài)度，是推動自我發(fā)展的內在力量。參加培訓不應是一種“假裝工作”的心態(tài)，而是全身心地投入、接受、思考、實踐，把培訓變成一個機會，用知識和技能的提升，挑戰(zhàn)自我，拓展視野，提升競爭力。
第五段：培訓的啟示。
培訓讓我有了新的視角，讓我認知到人不能太過于自負，必須不斷地學習和完善自己。學習培訓，不是為了考證書、漲薪酬，而是為了遠離淺層次的工作，讓自己具備更高級別的認知和能力，能夠應對復雜的情況和深入到更高層次的工作領域。同時也讓我們更懂得尊重他人，理解和包容團隊同事中的差異，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，借鑒他人的經(jīng)驗，增進交流、合作與共贏。
結語：總之，參加培訓不但可以豐富知識，提高技能，還可以開拓視野，拓寬人脈，提升競爭力。只要保持好奇心，同時用心學習，相信每個人都能從培訓中獲得樂趣，同時實現(xiàn)自我價值。
國培培訓心得體會篇三
強國培訓是一個旨在提高公民素質、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要項目。我有幸參加了這次培訓，通過一段時間的學習和實踐，我深刻領悟到了強國培訓的意義和價值。在這里，我將以五段式的形式，分享我關于“強國培訓”的心得體會。
強國培訓是一種國家意志的體現(xiàn)，它旨在培養(yǎng)具備高素質的國民。在當今世界競爭激烈的環(huán)境下，擁有高素質的人才顯得尤為重要。而強國培訓則是為了更好地滿足社會發(fā)展對人才的需求而設立的一個重要平臺。通過這一培訓，我們能夠提升自我修養(yǎng)、拓寬視野、增強綜合素質，從而更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
第二段：培訓內容與方法的優(yōu)勢。
強國培訓的內容豐富多樣，并且與時俱進。無論是思想素質、學科知識還是實踐能力，都有系統(tǒng)的培訓方案。這種全方位的培訓能夠使我們全面發(fā)展、全面提高。培訓采用了多種教學方法，如講座、討論、演習等，既注重理論的傳授，又重視實踐能力的培養(yǎng)。這種多元化的教學方式使培訓更加生動活潑，增強了我們的學習興趣和參與度。
第三段：培訓中的交流與合作。
在強國培訓中，我們來自不同地區(qū)、不同學科、不同背景的人匯聚一堂，共同學習、共同進步。通過與其他參訓人員的交流與合作，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我們互相學習、互相鼓勵，建立了融洽的合作關系。這種交流與合作，不僅使培訓更加有趣和富有成效，也為我們今后的學習與工作打下了堅實的基礎。
第四段：培訓對個人成長的影響。
通過強國培訓，我不僅了解了國家發(fā)展戰(zhàn)略，也深入了解了當前社會熱點問題。這讓我對國家發(fā)展有了更全面的認識，也讓我意識到作為公民的責任和使命。同時，培訓中的學習和實踐，提高了我的綜合素質和問題解決能力。我學會了如何思考問題、如何分析問題，并且有了更深入的思考和創(chuàng)新能力。這些都對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
第五段：未來的努力和奉獻。
通過參加強國培訓，我深深體會到了優(yōu)秀人才對國家發(fā)展的重要性。因此，我決定將所學所得付諸實踐，爭取做一個對國家、對社會有貢獻的人。無論是在學習還是在工作中，我都會不斷努力提高自己的能力，全面發(fā)展自己的素質。我將不斷追求卓越，勇于創(chuàng)新，并且以自己的行動影響和帶動身邊的人，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次強國培訓，我受益匪淺。我深刻認識到了培訓的意義和價值，明確了自己的奮斗目標和方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，堅定信念，勇于擔當，為實現(xiàn)中國夢，為建設強國貢獻自己的力量。強國培訓是我們成長的舞臺，讓我們一起為強國夢而努力！
國培培訓心得體會篇四
近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，跨國交流和合作日益頻繁，培訓成為提升職業(yè)競爭力的關鍵環(huán)節(jié)。作為世界上最具影響力的國家之一，美國的培訓體系備受矚目。本文將談論我的美國培訓心得體會，分享在美國培訓中所得到的寶貴經(jīng)驗。
第二段：培訓的安排和內容。
美國培訓強調實踐操作和綜合能力的培養(yǎng)。我所參加的培訓包括多個方面，例如演講技巧、團隊合作、創(chuàng)新思維等。此外，美國培訓還注重培養(yǎng)學員的領導才能，并提供了大量實踐機會，如模擬演講、團隊項目等。這些培訓內容以及其安排都使學員們能夠在實踐中不斷提升自己。
第三段：培訓的特點和優(yōu)勢。
美國培訓具有獨特的特點和巨大的優(yōu)勢。首先，美國培訓強調個性化學習，根據(jù)學員的不同需求和能力制定個性化培訓方案，讓學員有針對性地提高自己的短板。其次，培訓的教育資源非常豐富，包括優(yōu)秀的師資隊伍、世界一流的培訓設施和先進的培訓技術。這為學員提供了良好的學習環(huán)境和條件。最后，美國培訓具有實用性強的特點，強調與實際工作的結合，讓學員在學習中能夠更好地解決實際問題，提高工作效率。
美國培訓讓我受益匪淺。首先，通過培訓，我學會了更加高效的溝通和表達能力。演講技巧的培訓讓我能夠更加自如地進行公眾演講，并且在學習如何有效傳達信息的同時，也明白了如何傾聽他人的重要性。其次，培訓強調團隊合作，讓我更加懂得傾聽他人的觀點和理解團隊協(xié)作的重要性。最后，培訓還讓我更加注重創(chuàng)新思維，學會從不同角度看待問題，并提供多元化的解決方案。
第五段：總結和展望。
美國培訓為我提供了一個拓展視野、提升能力的寶貴平臺。通過培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的領導才能以及團隊合作能力?；厥酌绹嘤柕慕?jīng)歷，我深感受益良多，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)努力學習，將所學所得應用于實踐中，為自己的職業(yè)生涯注入更多的活力和創(chuàng)造力。
以上就是我對美國培訓心得體會的總結和展望。通過這次培訓，我明白了素質教育的重要性，并體會到了培訓對于職業(yè)發(fā)展的積極影響。希望未來能有更多的機會參加質量高、內容豐富的培訓，不斷提升自己的能力與素質。同時，也希望能將所得到的經(jīng)驗和知識分享給他人，為共同發(fā)展做出自己的貢獻。
國培培訓心得體會篇五
最近我在韓國參加了一次培訓，體驗到了韓國獨特的培訓模式和文化氛圍，讓我深深感受到了他們在教育方面的優(yōu)勢。在這次培訓中，我學到了很多有關韓國培訓的知識和經(jīng)驗，也感悟到了韓國培訓的特點和優(yōu)越性。下面我將分享一下我的韓國培訓心得和體會。
第二段：穩(wěn)健的培訓課程。
韓國培訓課程注重內容的細化和深化，課程設置合理分級，培養(yǎng)不同層次學員的不同需求和能力。課程不僅關注于理論知識的傳授，更加注重實踐操作的演練和實際運用的訓練，不斷追求適應現(xiàn)代社會的各種要求和變化。而且在整個培訓過程中，韓國的培訓機構擁有嚴格的考核體系，保證了培訓內容和質量的有效性和可靠性。
第三段：嚴格的師資力量。
韓國培訓機構擁有一支專業(yè)的師資力量，大多都是從業(yè)多年的資深專家，他們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和獨特的培訓方法，深受學員們的歡迎和認可。他們注重理論知識與實踐的結合，鼓勵學員的多角度思維和多元化的反思，讓學員們體驗到了培訓的樂趣和收獲。
第四段：高效的學習氛圍。
在韓國，培訓機構提供的講堂式教學和小組互動教學兩種方式，力爭在效率上取得平衡。學員們在培訓期間，不僅學習到了專業(yè)知識和技能，同時也體驗了韓國文化和國際交流的氛圍。在這樣的學習環(huán)境下，學員們不僅能夠沉浸在學習中，更能夠接觸到更多的學習資源和交流機會。這種學習氛圍不僅有助于學員們快速提升自己的能力，也有助于增強學員們對自身的認知和自信。
第五段：總結。
在這次韓國培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更增強了自身的心態(tài)和思考方式。通過與韓國的專業(yè)人士和同學們交流互動，不僅了解了韓國培訓的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，更深入探討了教育同步流動的重要性。我深刻感受到，對于教育行業(yè)來說，不能孤立于世界之外，要時刻保持敏銳的洞察力和學習精神，才能在最廣泛的范圍內更新自己的知識和技能，從而更好地服務社會。
國培培訓心得體會篇六
隨著全球化的發(fā)展，越來越多的人選擇到國外進行培訓。在參加外國培訓的過程中，我收獲頗多，不僅增長了知識，還拓寬了視野。以下是我個人的外國培訓心得體會。
首先，外國培訓給我提供了一個與來自不同國家的人交流的機會。在課堂上，我結識了來自世界各地的留學生。我們互相交流自己的學習經(jīng)驗和文化差異。通過與他們的交流，我了解到不同國家的教育體系和學習方式有很大的差異。這讓我對自己的學習方法有了全新的認識，也激發(fā)了我學習更多文化知識的興趣。
其次，外國培訓挑戰(zhàn)了我的語言能力。作為一個非英語國家的學生，英語一直是我學習的一大難點。但在國外培訓期間，我不得不用英語作為主要的交流工具。盡管一開始不太流利，但我逐漸適應了英語的環(huán)境，并通過與外國同學的交流不斷提高了自己的口語能力。這個過程雖然辛苦，但我深刻地感受到了語言的重要性和自己的進步。
再次，外國培訓讓我更加深入地了解了外國文化和風俗習慣。在課堂外的時候，我常常和同學們一起參觀當?shù)氐拿麆俟袍E，品味當?shù)氐娘L味美食。通過這些活動，我感受到了不同國家的人民對待生活的態(tài)度和文化的獨特性。在與外國人交往的過程中，我也學會了尊重他人的習慣和觀點，珍惜不同文化之間的交流。
同時，外國培訓也培養(yǎng)了我獨立學習和解決問題的能力。在一個陌生的環(huán)境中，我不得不獨自面對各種挑戰(zhàn)。在外國培訓期間，我需要自己安排學習計劃，解決學習中的問題，并克服居住和生活上的困難。這鍛煉了我的自理能力和解決問題的能力，在未來面對新的挑戰(zhàn)時，我能更加自信地應對。
最后，通過外國培訓，我還收獲了不少國際化的就業(yè)機會。外國培訓使我與來自世界各地的人建立了廣泛的人脈關系，這為將來的職業(yè)發(fā)展提供了很多機會。同時，在培訓過程中，我也了解到了國外公司的文化和運營方式，這為我找到一個與自己發(fā)展目標相符的工作提供了更多選擇。
總之，外國培訓給我提供了一個全新的學習和交流平臺。我不僅增長了知識，也增長了見識，拓寬了自己的眼界。在外國培訓的過程中，我通過與全球的人們交流，挑戰(zhàn)自己的語言能力，體驗和了解了不同國家的文化，培養(yǎng)了獨立學習和解決問題的能力，同時也獲得了國際化的就業(yè)機會。通過這次寶貴的經(jīng)歷，我深刻地感受到了全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，也成長為一個更加開放和獨立的人。我相信，經(jīng)過這次外國培訓的歷練，我將更好地適應未來的工作和生活。
國培培訓心得體會篇七
中國是一個注重教育和培訓的國家，對于個人的職業(yè)發(fā)展和學習提高，培訓已經(jīng)成為了必經(jīng)之路。在我的職業(yè)生涯中，我也經(jīng)歷了不少培訓經(jīng)歷，獲得了不少的心得和體會。以下是我對中國培訓行業(yè)的一些感悟和反思。
第一段：培訓是提高職業(yè)素質的必由之路。
在當今社會，信息變化和技術進步的速度越來越快，職場競爭也越來越激烈。在這個時代，提高自己的職業(yè)素質是非常必要的，培訓就成了必經(jīng)之路。培訓可以幫助我們了解最新的行業(yè)動態(tài)和最新的技術，同時培訓也可以補充我們在工作中存在的不足之處。因此，我認為培訓是提高職業(yè)素質的必由之路。
第二段：培訓的方式和內容應當與實際工作相結合。
培訓的方式和內容應當與實際工作相結合，這是培訓的一個很重要的方面。培訓的內容應當緊貼實際工作需要，幫助我們掌握具體的技能和操作方法。同時，培訓的方式也應當符合實際工作的情況，可以采用線上線下相結合的方式，也可以根據(jù)不同的人群采用不同的培訓方式。這些都能夠提高培訓的實效性，讓參與者能夠真正受益。
第三段：培訓需要具有專業(yè)的師資和課程。
培訓需要具有專業(yè)的師資和課程。培訓講師應該具有豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的理論基礎，能夠針對具體的問題進行深入淺出的講解。而課程設計也應該具有針對性和系統(tǒng)性，讓參與者能夠更好地理解和掌握知識，從而更好地應對具體的工作問題。因此，培訓機構應該注重培訓師資的選擇和培養(yǎng)，同時也應該加強課程設計和開發(fā)。
第四段：培訓應該注重實踐和反思。
培訓的目的是為了提高職業(yè)素質和工作能力，因此，培訓應該注重實踐和反思。實踐可以幫助我們把理論應用到工作中去，從而更好地掌握和運用知識。而反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，并從中總結經(jīng)驗和教訓。因此，在培訓結束之后，我們也應該注重實踐和反思，讓我們能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。
第五段：培訓不應該結束于培訓課堂。
培訓不應該結束于培訓課堂，我們應該在工作中不斷地應用和總結所學到的知識和技能。同時，我們也應該保持學習的熱情和態(tài)度，不斷地學習新知識和新技能。這樣才能夠不斷提高自己的職業(yè)素質，應對職場的挑戰(zhàn)。
總結：
綜上所述，培訓是我們提高職業(yè)素質和應對職場挑戰(zhàn)的重要途徑，我們應該注重培訓的實效性、專業(yè)性和針對性。同時，我們也應該注重實踐和反思，并保持學習熱情和態(tài)度。這樣才能夠更好地應對職場的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的職業(yè)目標。
國培培訓心得體會篇八
近年來，隨著全國經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)對員工培訓的要求也越來越高。為了適應這一趨勢，我所在的公司也不斷加強員工培訓，提高員工綜合素質。其中，全國培訓是公司特別注重的一項培訓項目，我在參加全國培訓的過程中，深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面，我將從學習內容、學習方式、學習成果、學習心得四個方面，談一下我的全國培訓心得體會。
第一段：學習內容。
全國培訓是由公司組織的一次集中培訓，我所參加的是銷售技巧培訓課程。在這次培訓中，我們學習了銷售技巧的許多方面，比如如何與客戶溝通、如何識別客戶需求、如何進行談判等等。這些技巧需要在銷售工作中進行實際操作，我相信這些內容對于我們今后的工作會有很大的幫助。
第二段：學習方式。
這次全國培訓采用了互動式教學方式，不光有老師的授課，還有小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)。通過這些互動環(huán)節(jié)，我們能夠更好地理解課程內容，更好地掌握銷售技巧。同時，這種互動方式也使得我們之間的交流變得更加頻繁、深入，增強了我們之間的團隊合作意識。
第三段：學習成果。
我們在這次全國培訓的過程中，不僅學習了大量的銷售技巧，還掌握了創(chuàng)新的銷售理念，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和開拓精神。這些都在以后的工作中發(fā)揮了重要的作用，尤其是在面對競爭激烈的市場環(huán)境中，我們更能夠靈活應對，迎接挑戰(zhàn)。
在全國培訓的過程中，我感觸比較深的是，要做好任何一項工作，需要付出更多的努力和時間，但并不都是有效的。在學習新知識的同時，要學會把握重點，抓住關鍵，根據(jù)個人特點，順應自己的學習節(jié)奏，以快速有效的方式掌握知識技能。同時，學習過后，一定要及時進行總結與反思，把握自己的不足之處，做好及時的調整與修正。
第五段：總結。
全國培訓是公司對員工培訓的重要形式之一，在這次全國培訓中，我們不僅學到了許多實用的技巧和方法，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和開拓精神。希望在今后的工作中，我們能夠不斷總結自己的工作經(jīng)驗，不斷學習新知識，更好的為公司創(chuàng)造價值。同時，希望公司能夠繼續(xù)加強員工培訓的力度，讓員工不斷提高自己的綜合素質，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
國培培訓心得體會篇九
近年來，我國注重教育事業(yè)的全面發(fā)展和教育人才培養(yǎng)，推動了各類培訓機構的興起和國家級培訓項目的開展。國培項目作為我國爭創(chuàng)世界教育強國的一項重要舉措，致力于提高教育從業(yè)人員的專業(yè)素質、教育科研水平和教育管理能力。在我參加國培項目的過程中，我獲得了很多真知灼見和寶貴的觀點，收獲頗豐。以下是我對國培培訓的心得體會。
首先，國培培訓對于提高教師的專業(yè)素質有著重要作用。通過國培培訓，教師們可以接觸到最新的教育理論和教育技術，了解國內外先進的教學方法和教育管理經(jīng)驗，從而拓寬了視野和思維方式。在這個不斷變化的時代，教師需要不斷更新自己的專業(yè)知識，才能更好地適應教學環(huán)境的變化和滿足學生的需求。國培培訓提供了這樣的平臺和機會，使教師們能夠不斷學習和進步。
其次，國培培訓有助于提高教師的教育科研水平。教育科研是教師提高教學質量和影響力的重要途徑。國培培訓通過邀請行業(yè)大咖和專家學者進行學術交流和分享，為教師們提供了進行教育科研的機會。在國培培訓中，我了解到了很多前沿的研究成果和教育改革的新思路，同時也學會了如何開展教育科研并撰寫科研論文。這些對于教師提高科研水平和發(fā)表高質量論文來說是至關重要的，國培培訓起到了橋梁和紐帶的作用。
再次，國培培訓對提升教師的教育管理能力具有積極的意義。作為教育從業(yè)者，除了關注教學質量，還要關注教育管理和教育制度的完善。國培培訓為我們提供了了解教育管理領域的機會，培養(yǎng)了我們對教育管理的認知和思考。我通過國培培訓學會了如何制定教學計劃和教育改革方案、如何處理師生關系和解決教育糾紛等各類問題。這些對于提升教師的教育管理能力和推動教育發(fā)展來說都具有非常重要的意義。
最后，在國培培訓中，我還體會到了學習和分享的重要性。在國培培訓班上，我們來自不同的地區(qū)，有著不同的背景和經(jīng)驗。我們互相交流和分享自己的教學經(jīng)驗和教育心得。這種學習和分享的過程非常寶貴，不僅可以減少教師在教學中的孤立感，還可以促進互相學習和提高。國培培訓班還組織了各種活動和研討會，使我們能夠深入地交流和互動，增進了彼此之間的了解和友誼。
總之，國培培訓為我們提供了一個良好的學習、交流和提升的平臺。通過國培培訓，我不僅增強了教師的專業(yè)素養(yǎng)，還提高了教育科研水平，增強了教育管理能力。在今后的工作中，我將運用所學知識和技能，積極投身于教育事業(yè)的發(fā)展和推動，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
國培培訓心得體會篇十
通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。
一、更新了教育觀念，掌握了較多的技能。
現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。
二、拓展了視野。
這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素質。同時能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的體育教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。
作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
三、思想認識得到了提高。
這三年的教學生涯，就已讓我有點倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這段時間的培訓，讓我又能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。
究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
國培培訓心得體會篇十一
有幸參加教育部組織的“xx國培計劃——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學校，認認真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感激。
通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。
一名優(yōu)秀的地理教師，不僅要熱愛地理學科，深入細致地鉆研教材內容、分析教學目標、教學重難點，更要熱愛自己的學生，心中有了愛，才能夠想方設法地探索各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。真正達到教學的目的。
新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，變化比較大。所以一名優(yōu)秀的地理教師一定要善“變”。根據(jù)不同的教學內容和不同的學生，探索不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高。
新課標里很多內容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要出現(xiàn)在課堂上，還要出現(xiàn)在課前準備和課后的拓展中。
通過這次學習，還解決了許多困擾我多年的問題。比如：以前在上等高線這塊內容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地展現(xiàn)出來。幫助學生理解這一內容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊!
培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂實踐中，并作到多學多思多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名無愧于祖國和人民的好教師。
國培培訓心得體會篇十二
時間跨進了20xx年，作為一位校外教師，不能停止不前，不能放松要求，活到老學到老，要為我們的學生負責，為教育負責。作為教師我們更應當不斷提高自己的教育理論和專業(yè)學術水平，增強知識更新能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。因此，我制定了個人研修計劃，具體以下：
1、提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超出自我。
2、加強理論學習。積極參加視頻會，認真學習專家的理論，不斷提高自己的.專業(yè)水平，提高自身的綜合素養(yǎng)。通過參加集體學習及自學等方式提高自身素養(yǎng)。
3、立足常規(guī)教學。以上好每一節(jié)課為條件，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特點。
（一）配合活動中心，完本錢職工作任務。
（二）多讀書。讀書，使人充實豐盈；讀書，使人靜心明智。
廣泛瀏覽各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，寫下讀書筆記，讓瀏覽成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出樂趣。做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
（三）本學期精心設計一節(jié)公布課，作好教學反思。
（四）積極參加各級培訓。
總之，作為校外教師的我要不斷學習，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。
國培培訓心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
最近我參加了一次外國培訓，這是我第一次走出國門，去一個陌生的國家學習。這次培訓對我來說不僅是一個學習機會，也是一次人生經(jīng)歷。在與外國教師和來自世界各地的學員交流中，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我想分享一下這次外國培訓的心得體會。
第二段：文化差異（250字）。
參加外國培訓的第一印象是文化差異。我發(fā)現(xiàn)，在培訓中與外國教師和學員的溝通中，不同的語言和文化背景是一個重要的挑戰(zhàn)。首先，語言交流的障礙讓我不敢輕易開口表達自己的觀點。其次，不同的文化習慣和價值觀也讓我感到陌生，需要適應和理解。然而，通過與他們的交流，我學會了尊重和欣賞不同文化，并且意識到了自己對于多元文化的重要性。
第三段：學科知識（250字）。
外國培訓的另一個重要方面是學科知識。在培訓期間，我得以深入學習自己感興趣的學科知識，并通過與外國教師和學員的互動，加深了對該學科的理解和掌握。通過外國教師的專業(yè)解答和案例分析，我獲得了新的思考角度和解決問題的方法。此外，學員們的互動討論也讓我認識到學科知識是一個全球性的話題，跨越國界而具有普適性。這次培訓讓我認識到，在全球化的時代背景下，學科知識的學習和探索是非常重要的。
第四段：人際交往（250字）。
外國培訓還給我提供了一個寶貴的機會，即與來自世界各地的學員建立聯(lián)系。通過與他們的交流，我不僅結交了許多新朋友，還學到了一些國外生活和工作的經(jīng)驗和技巧。我發(fā)現(xiàn)，與來自不同國家和文化的人交往，可以讓我開闊視野，了解不同國家和地區(qū)的特點和發(fā)展趨勢。與此同時，通過與他們的討論和合作，我也鍛煉了自己的國際交際能力和團隊合作能力。
第五段：個人成長（300字）。
總結來說，這次外國培訓對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的作用。首先，它讓我不再局限于國內的視野和經(jīng)驗，而能夠更全面地了解世界。其次，通過挑戰(zhàn)與外國教師和學員交流的障礙，我提升了自己的語言和跨文化交流能力。同時，專業(yè)知識的學習和人際交往的鍛煉，也使我在學術和社交方面都實現(xiàn)了一定的提升。最重要的是，這次培訓激發(fā)了我追求更高目標和更廣闊視野的動力，讓我更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn)。
結尾（100字）。
通過這次外國培訓，我收獲了不僅是學科知識，還有跨文化交流能力和人際交往技巧。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，應用這些經(jīng)驗和知識，去追求卓越。外國培訓是我成長和發(fā)展的重要一步，我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。
國培培訓心得體會篇十四
在培訓的這些日子里，對我來說受益匪淺，不論在理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術有了更新認識和學習興趣。下面我就把這次培訓，所學的點點滴滴與大家分享。
在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，積極主動地學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家講座、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、閱讀簡報等等。
通過觀看專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等，使我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;通過研修，進一步明確了英語教學的價值取向，讓學生收獲理解單詞和句子，練習寫作的好方法。教師的一切教學行為，應基于學生的發(fā)展，且有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。最后，通過撰寫提交研修總結思想和認識又得到了進一步的升華。
在這次培訓中，最主要的就是信息技術應用能力的提高，我通過本次培訓，使用多媒體教學的水平提高不少，改變了我認為只要用好ppt就是多媒體教學的觀念，通過這次學習，我體會到多媒體可以從平面文字到音頻，視頻等更豐富的教學內容轉變，從學習到制作教學課件，我更加感覺到我對多媒體教學的喜愛，和對學生對多媒體課程的吸引。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，備受學生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學習不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應日益發(fā)展的社會需要。培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會努力把自己所領悟的融合到自己的工作中去，不斷反思自己的教育教學行為，不斷地學習和思考，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。
本期培訓很好，能充分解決教師在教學中遇到的問題，希望多些有針對農(nóng)村教學的培訓，重視農(nóng)村孩子的教育，提高農(nóng)村師資隊伍的質量。
國培培訓心得體會篇十五
20xx年11月13日至11月20日受學校的委派，以劉瑛明副校長為組長、一行7人到楊凌職業(yè)技術學院進行為期8天的培訓學習。在這次培訓學習中，我們通過聽課、提問、小組學習以及參觀訪問等，對德國“雙元制”理論與實踐教學，德國學制體系建設以及德國旅游和文化等方面有了比較系統(tǒng)的了解，很受啟發(fā)。最大的收獲，就是使我們認識到當前我國職業(yè)教育與國際先進職業(yè)教育相比還有一定距離，迫切需要進行改革跟進?，F(xiàn)將學習情況與心得體會小結如下：
對德國“雙元制”的借鑒。
出處 xUEFEn.Com.CN
我認為，德國的“雙元制”教學體制有以下幾個方面的做法值得認真研究、學習和參考。
1、解決學生的就業(yè)方面。一般而言，正規(guī)“雙元制”畢業(yè)的學生不存在就業(yè)難的問題，因為要獲得到學校培訓機會前學生必須被某個企業(yè)錄取作為培訓生，這是企業(yè)為社會應盡的義務，學生在學校時是學生身份，由學校進行管理，每周1～2天或三個月進行在校的理論培訓，在企業(yè)時則為學徒身份，由企業(yè)進行管理，每周3～4天或三個月，學習期限為3年，畢業(yè)時如果通過了工商行會的考試拿到了技術證書加上本人愿意，就能成為企業(yè)的正式員工，這就很好地解決了學生的就業(yè)問題。
2、優(yōu)化教學內容方面。每個班的學生都是各個企業(yè)的培訓生，其培訓的內容必須是企業(yè)所需要的，因此，學校的教學內容必須充分與企業(yè)協(xié)商并共同確定，所涉及的知識點都是企業(yè)日常產(chǎn)品中所需要的，非常接近實際，學習的過程就是解決企業(yè)實際問題的過程，學生喜歡學，老師教學也很有針對性。
3、簡化了學生的管理。每個學生手中都有一本學員手冊，學生要及時填寫每天的學習或實習工作情況，以便老師和企業(yè)及時掌握學生信息。每周1～2天的在校學習，時間短流動性大，學生沒有固定的教室，更加沒有宿舍和運動場所等，學生在校的表現(xiàn)完全由課任老師掌握，如果學生有不良的表現(xiàn)如遲到、缺席等，老師有義務如實向學生所在企業(yè)反應，而對學生的處理措施由企業(yè)來實施，對學校而言就極大地簡化了對學生的管理。
4、極大地減少了教學和實驗設備及教學經(jīng)費的投入。德國職業(yè)教育理論認為，學生在學校只是學習基本技能，掌握專業(yè)的一般技巧，重要的任務是培養(yǎng)團隊精神和培養(yǎng)獨立解決問題能力，并且具有創(chuàng)新意識，最新的技術和設備只可能在企業(yè)。因此，很多企業(yè)把本企業(yè)的最新設備要么直接送到學校，要么專門做成模型供上課使用，這樣學生就能很快了解和掌握本企業(yè)的最新技術和設備，作為學校就可以極大減少設備方面的投入，節(jié)省很多教學經(jīng)費，很值得我們借鑒。
對行動導向教學等先進教學方法的體會。
這次培訓中，我們還學習開發(fā)模塊式課程標準的方法和先進的教學方法，使我深深體會到在教學上必須學習先進的教學策略和方法，在這方面的體會主要如下：
1、以工作流程導向的課程開發(fā)設置。
和教師所組成，根據(jù)調研各行業(yè)企業(yè)崗位情況來研究開發(fā)設置模塊式課程標準。這樣做就能緊密結合職業(yè)的要求，培養(yǎng)出的學生能馬上勝任工作。
2、行動導向教學流程。
行動導向教學流程實際就是設計學習情景，一門課一般由幾個老師一起參與進來，以完成項目任務為目標選擇教學內容并承擔教學任務。在情景教學設計中，教師要樹立面向全體學生的觀念，設計情境梯度。一個教學班通常都有不同層次的學生，因此，在教學設計時，教師要針對不同層次的學生，提出分層次的學習目標和期望，只有這樣創(chuàng)設好情境梯度，才可使學生都能在一定的情境中進入角色，并能體會到教師的信任和期望。這樣，就能使全體學生都在學習中得到快樂和滿足，從而優(yōu)質高效地完成教學任務。例如推介一家會議酒店，需要計算機、市場營銷、企業(yè)流程和會計老師合作完成教學任務。這種模塊式的教學方式目標性很強，學生學完后馬上就能用在工作中。學習了如何用框架設計自己的教學，首先確定學習目標，由目標推導出學習內容，要達到這一目標要采用怎樣的學習方法，通過學習使自已的備課思路更加清晰。
3、行動導向中的先進教學方法。
在這次培訓中，收獲最大的是學習了先進的教學方法。教師創(chuàng)設充實生動、溫馨而富有人情味的教學情境，提供一個開放平等的學習環(huán)境，以接納、包容、鼓勵的態(tài)度、引導學生進入一個生動活潑的學習領域，體現(xiàn)人性化的特點。學生作為一個自主學習的個體，在學習過程中積極發(fā)揮主觀能動性，學會自己分析問題，尋求與學習相關的知識與技能，真正成為信息加工的主體和知識意義的主動建構者。因為課堂的主體是學生，以學生為中心，以讓學生動手為主進行教學，在培訓過程中老師還對我們親身運用了一些先進的教學方法，如項目教學法，引導教學法、角色扮演、分組練習等教學方法的運用，讓我更實際的掌握這些方法的使用。
從德國人身上受到的啟發(fā)。
給我們上課的老師都是德國人。在歐美發(fā)達國家中，德國人素以。
勤奮能干而著稱。他們的敬業(yè)精神、狂熱的干勁，很值得我們學習。但有些時候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們工作似乎“慢慢騰騰”的，與想像中的爭時間、搶速度的現(xiàn)代化特征大相徑庭，不由地令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說。但是經(jīng)過幾天的體味后，終于初步了解了其中的原由，原來，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計在百年。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。這與中國古語“欲速則不達”之寓意異曲同工，很值得借鑒。
1、班級人數(shù)盡量少。德國的班級都實行小班制，這樣能使所有的學生都有機會動手，同時老師也能全面了解每個學生的.學習情況，雖然我校的校情不同，不能完全按照德國的模式，但從這里可以借鑒的就是人數(shù)不能太多，要有一個最低限度的規(guī)定。
2、多與企業(yè)聯(lián)系。在培訓中德國職業(yè)教育專家houch教授和fisher教授說到，德國的學生都是企業(yè)的培訓生，培養(yǎng)目標很明確，教學內容很具體，這都是“雙元制”的特點決定的，我們情況有所不同，但從此可以獲得啟發(fā)，在平時教學時多與企業(yè)聯(lián)系，或盡可能與企業(yè)聯(lián)合辦學，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，學生畢業(yè)后也能盡快適應企業(yè)的實際工作。
3、加強老師的職業(yè)培訓。在德國要想成為一個合格的職業(yè)教師很不容易，要經(jīng)過多道嚴格的考驗。例如，實習老師在3年見習期間有3個有經(jīng)驗的老師指導他，分10次給其評分，最后還要經(jīng)過考試才能成為合格的老師。而我們的教學體制，成為一個職業(yè)教師相對比較容易，大多數(shù)教師沒有實踐經(jīng)驗，且平時也沒有太多的機會參加各種培訓，知識多拘泥于課本理論，這對職業(yè)教育的發(fā)展是很不利。因此需要引進具有中、高級以上職稱的專業(yè)教師和既能從事酒店教學又有較強實踐經(jīng)驗和酒店實際問題研究能力的專業(yè)教師。讓教師在企業(yè)真正參加工作半年以上；此外，建議聘用酒店的管理者做兼職教師，建立一支專職與兼職相結合的教師隊伍，這將對學校旅游酒店管理專業(yè)建設發(fā)展有著重大的促進作用。
4、建立統(tǒng)一的以工作流程為導向的課程教學大綱。目前我們各校的教學培養(yǎng)目標不夠有針對性，培養(yǎng)的學生不能馬上勝任崗位工作，應組建一個課程開發(fā)設置小組對不同工種的進行課程教學改革，突出職業(yè)教育的職業(yè)性。
5、加大現(xiàn)代多媒體教學設備的投入。要上好一堂課光靠一張嘴一個黑板一支粉筆遠遠滿足不了現(xiàn)代教學模式，先進教學方法的使用也離不開多媒體設備，而目前我們中專學校運用多媒體設備上課的專業(yè)老師少之甚少，只有幾間教室能用上，這樣單一教學如何能提高教學質量呢！
通過此次培訓，我對德國雙元制職業(yè)教育體制有了初步的了解，對德國旅游從業(yè)人員的的培訓方案和先進的教學理念和現(xiàn)代化教學方法有了更新更全面的認識和掌握，為今后的教學工作增加了更廣泛的理論與實踐依據(jù)，使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績，為學校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻。
謝謝大家。
國培培訓心得體會篇十六
不知不覺中，本次國培學習已經(jīng)接近尾聲，這半個月來有太多太多的感動、溫暖和美好，點點滴滴，絲絲縷縷讓人在心無狹隙的時候就會不經(jīng)然地想起，如回味美酒般的綿綿澀澀。。。15天里，大家從陌生到熟悉，從茫然到釋然，從開始的盼望快一點結束到最后的不想離開。。。當我們第一天看到培訓課程密密麻麻安排了那么多的內容時，心中不免有一絲擔憂，但是隨著學習的開展，我們慢慢的明白了這是一步步的階梯，讓我們慢慢登上這新課程的列車，帶著我們欣賞這一路最美好的風景,就像嚴冬里的一抹新綠，帶給我們無限的希望。。。
這次國培給了我太多的觸動，作為一名美術老師，最大的夢想就是能夠引領孩子們在藝術天地里展開夢想的翅膀，自由地翱翔，可是由于條件有限，在教學中一直存有許多的疑惑、迷茫和遺憾。在參加了“國培”學習之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有專家對藝術的感悟和獨到的見解;還有一線教師耐人尋味的經(jīng)驗之談。本次培訓，讓我們這些教師學員們提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足，使我對教學有了更多新的認識，下面談談我的一些感受：
趙燁老師，東北師大附屬實驗學校的省級骨干教師，這是我最喜歡的老師，她的講解至真至純，生動而又詳細，聽她講課很舒服，不枯燥不油膩，清清爽爽的，很有味道，而且她帶給我們的專題性創(chuàng)作也很貼近我們，完全可以應用到我們的教學中去，她沒有那么多花俏的東西，實實在在的一點一點的娓娓道來。就像她說的希望送給我們每人一個盒子，可以無限想象的盒子，她做到了，這個盒子一打開就會覺得其樂無窮。聽趙燁老師講課，你便會覺得一個老師的個人魅力有多么重要，那種散發(fā)的獨特的魅力就會完完全全的吸引學生們的眼球，抓住孩子們的心。我想要提高個人魅力就要樹立終身學習的理念，因為知識可以改變一個人的談吐，一個人的氣質，只有努力提高自己，才會為你的孩子們帶去風趣幽默充滿生機的課堂。
蓋笑松老師，東北師范大學的心理學博士，心理學是我上學時就比較偏愛的學科，所以對這個老師一開始就抱有很大的期待，蓋老師真的沒讓我失望，一開始就用心理戰(zhàn)術，真誠的表揚我們是他見過的最有禮貌最讓他感到溫暖的學員，這短短的一句話就讓我們不能不認真的傾聽他的講座，因為每個人都是一樣的，喜歡被贊美，其實一開始他就送給我們一個很好的教育理念，很多時候一句真誠的贊美要遠遠勝過一堆嚴肅的道理，對待孩子也是一樣，不要吝嗇你的贊美，對孩子來說那是你最動聽的語言。蓋老師通過藝術作品來感悟人生。我很喜歡他對工作和生活的態(tài)度，不奢求，不回避，坦然的面對人生的得與失。我喜歡他對成功和幸福的理解，成功是有輸贏的，而幸福是雙贏的，所以成功不代表就會幸福，所以要做快樂的人，做快樂的教育，教出快樂的孩子，這才是我們所要追求的。。。
白麗紅老師，長春市第一實驗小學省學科帶頭人，我喜歡她的教育理念“用尊重叩開孩子的心扉，用微笑去溫暖孩子的心靈，用傾聽去品讀孩子的心聲，用贊揚去滿足孩子的需求”只有用心去愛你的孩子們，才會讓你的孩子喜歡你，從而喜歡你的課，喜歡美術。白老師說，要保護孩子的那份童心，一幅小小的作品，就是一個小小心靈，就是一個小小世界的探索，其想象之奇異，構思之大膽，手法之自由，盡情宣泄之色彩，不受束縛，這正是兒童作品最動人最出色的價值，所以不要限制孩子的想象和畫筆，讓孩子大膽自信的表現(xiàn)和表達自己的情感，使我們美術教學中最重要的任務。。。
孫曉華老師，長春市朝陽區(qū)明德小學特級教師，我喜歡她的樸實，沒有一大堆枯燥的理論，而是理論聯(lián)系實際，給我們講了很多小故事和大量的教學中的小案例，在分享孫老師教學中的小故事時，我深深地感到一顆熱愛教育熱愛孩子的心。她用心的去準備每一節(jié)課，抓住孩子的興趣點，走進孩子的內心世界，用心去和他們交流、溝通、體，驗，為孩子們創(chuàng)造一個樸實無華，平等自由，開放快樂的課堂。我會把她的這種精神和理念帶到我的課堂中，讓我的孩子們在一個和諧平等自由的課堂中盡情的表達自己的情感，展現(xiàn)自己的個性，希望我和我的孩子們一起成長，共同畫出一幅美麗的圖畫。。。
還有很多我喜歡的老師，段軍強老師，孟慶凱老師等等，我會把他們的理念和觀點帶到我的課堂中，用心做好美術教育，做一個快樂的教師。。。
總之，此次培訓不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。在以后的教育教學工作和專業(yè)學習中大家能相互勉勵，互相促進。通過培訓，我忽然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
培訓結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!一本書上講到教師應當有三歷：學歷、經(jīng)歷和閱歷。學海無涯，藝無止境。不一定能行遍萬里路，讀遍萬卷書，但我會使自己成為一個永不停止讀書、探索、思考、實踐的人，讓它們成為我生命中不可缺少的習慣。此次學習是我個人成長的加油站，走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。。。
國培培訓心得體會篇十七
國培方案老師培訓的學習期間，我仔細觀看了幾位專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，樂觀完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，先將學習的心得總結如下：
我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素養(yǎng)，以過硬的本事，帶出一流的.好同學，不遺余力地培育國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學習邊思索，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向同學學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。
作為一名新時代的老師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應當運用信息，樂觀以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使同學獲得力量的提高。
教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜尋、多媒體課件的設計制作、教學方案的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、方案性，達到事半功倍效果的教學方案。
教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要擅長學習，擅長運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。端詳教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并制造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。
隨著時代的進展，每一種新的技術都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，轉變了老師的教學行為和同學的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現(xiàn)，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：
一是選擇合理有效的教學軟件。
二是同學在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。
三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好老師的“主導”作用和同學的“主體”關。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期盼，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階！
國培培訓心得體會篇十八
在英國進行培訓是許多人的夢想，無論是為了提升自己的職業(yè)能力還是開拓國際視野。作為一個擁有悠久歷史和文化底蘊的國家，英國的培訓機構不僅秉持嚴謹?shù)慕逃砟?，而且提供一流的師資和設施。通過在英國的培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還體會到了一種獨特的學習氛圍和思維方式。以下是我對英國培訓的心得體會。
首先，英國的培訓注重理論與實踐相結合。在英國的培訓課程中，理論教學與實踐操作緊密結合，培養(yǎng)了學生的實際動手能力和解決問題的能力。例如，在我的專業(yè)課程中，我們除了學習理論知識，還會進行實驗室或臨床實習，通過親自操作和實踐來加深對知識的理解和應用。這種理論與實踐相結合的教學方式讓我更加充實和自信，不僅能夠掌握理論知識，還能夠直接應用到實際工作中。
其次，英國的培訓注重培養(yǎng)學生的批判思維能力。在英國的培訓課程中，我們不僅要被動接受知識，更要積極思考和提出問題。老師鼓勵學生進行獨立的思考和分析，培養(yǎng)學生的批判思維能力和創(chuàng)新意識。例如，在我的課堂上，老師經(jīng)常會提出開放性問題，要求我們思考并自主提出解決方案。這種培養(yǎng)批判思維能力的教學方式讓我逐漸習慣于去思考問題的本質和根源，而不僅僅止于表面的現(xiàn)象和結論。
第三，英國的培訓注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在英國，許多培訓課程都有團隊項目和小組討論的環(huán)節(jié)，要求學生協(xié)作完成任務。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，還鍛煉了我們的溝通和協(xié)調能力。在我的培訓課程中，有一次我們小組要進行一項復雜的實驗，需要全體成員共同分工合作。通過這次實驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性和有效溝通的必要性。只有齊心協(xié)力，才能更好地解決問題和取得成果。
第四，英國的培訓注重學生個性的發(fā)展和培養(yǎng)。在英國的培訓課程中，老師注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的個性特點和潛力。老師會關注每個學生的學習風格和喜好，并根據(jù)學生的特點量身打造培訓計劃。這種個性化的培養(yǎng)方式讓我感到尊重和被重視，更能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力。在我的培訓過程中，我的老師不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領域的天賦，還鼓勵我積極參與學術研究，進一步提高自己的專業(yè)水平。
最后，英國的培訓讓我深刻體會到了跨文化學習的重要性。在英國，我有機會接觸到來自不同國家和文化背景的學生，了解并尊重他們的習慣和觀念。通過與他們的交流和合作，我不僅拓寬了視野，還豐富了自己的思維方式和觀察力。這種跨文化的學習經(jīng)歷讓我成為了一個更加開放和包容的人，也提高了我在國際環(huán)境中的適應能力。
綜上所述，英國的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。在英國的培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力、批判思維能力和團隊合作能力。通過個性化的培養(yǎng)和跨文化的學習，我成長為了一個全面發(fā)展的人。我堅信，這段在英國的培訓經(jīng)歷將會是我人生中不可磨滅的一部分，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。