當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“護(hù)士黨心得體會(huì)”，這是一個(gè)關(guān)于護(hù)士職業(yè)與黨性的主題，護(hù)士從業(yè)者在從崗位到職業(yè)生涯的各個(gè)階段，都承載著不同的使命，需要有高度的責(zé)任感和使命感。作為黨員，護(hù)士更要堅(jiān)定信念，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，用心靈詮釋醫(yī)療人員服務(wù)于人民群眾的使命。
【正文】
一、護(hù)士與黨性
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)診療過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)要承擔(dān)著與病人面對(duì)面的照料義務(wù)。這重要的職業(yè)屬性，使得護(hù)士職業(yè)本就需要具備高度的職業(yè)道德、精準(zhǔn)的信條素養(yǎng)和高尚的作業(yè)素養(yǎng)。成為一名黨員之后，護(hù)士與同行的差異之一是，他們?cè)诼殬I(yè)與日常生活的各個(gè)過(guò)程中都要用黨員的奮斗目標(biāo)，行為態(tài)度和道德標(biāo)準(zhǔn)去約束自己。保持黨性質(zhì)是護(hù)士護(hù)患關(guān)系不可或缺的一部分，同時(shí)也是行業(yè)發(fā)展的保障。
二、護(hù)士職業(yè)承載的意義
護(hù)士這個(gè)職業(yè)崗位承載著很重要的意義與使命。他們是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最容易與病人面對(duì)面照顧的一部分，也是第一時(shí)間為病人提供心理治療的人員。在醫(yī)療治療過(guò)程中，護(hù)士體現(xiàn)的職業(yè)準(zhǔn)則和優(yōu)秀態(tài)度，往往能夠給病人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的安慰和治療效果。作為護(hù)士從業(yè)者，在從接觸病患的第一時(shí)間開(kāi)始，就承擔(dān)著醫(yī)療救治事業(yè)的光榮與使命。
三、護(hù)士對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響
護(hù)士對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的影響，是不可替代的。他們承擔(dān)著病患在醫(yī)院的日常護(hù)理、心理宣泄、觀(guān)察診斷等一系列工作。護(hù)士從業(yè)者在這方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，往往能夠激發(fā)病患積極治療的力量，帶來(lái)更多的益處和效果。同時(shí)，護(hù)士的作品素養(yǎng)和職業(yè)道德，也往往成為患者對(duì)治療醫(yī)院的信任和認(rèn)可的因素。
四、護(hù)士的進(jìn)步與黨性成長(zhǎng)
作為一個(gè)職業(yè)人員，護(hù)士要時(shí)刻保持進(jìn)步和學(xué)習(xí)。他們需要不斷摸索醫(yī)療工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好的為病患服務(wù)。而這種不斷超越自身境界和持續(xù)學(xué)習(xí)，也是黨員的基本要求之一。在這一過(guò)程中，黨員要牢記自身的黨性屬性，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)和職業(yè)水平。將黨性的標(biāo)準(zhǔn)去貫穿自己的治療過(guò)程，更好的服務(wù)于廣大群眾。
五、護(hù)士黨心得結(jié)合
通過(guò)探討護(hù)士工作與黨性的關(guān)系，可以看出其是密不可分的。有了黨性的約束，護(hù)士從業(yè)者才能更好的維護(hù)自己的職業(yè)準(zhǔn)則與作風(fēng)素養(yǎng)，這樣才能為病人帶來(lái)更多的福利。作為一名護(hù)士黨員，除了要遵循黨員的基本要求外，最重要的是把黨的理念與方針貫穿到日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，贏(yíng)得更多廣大群眾的信任和認(rèn)可。
【結(jié)語(yǔ)】
護(hù)士團(tuán)隊(duì)是醫(yī)療工作的重要組成部分，他們的工作不僅需要技術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)道德，還需要黨性素養(yǎng)和良好的作業(yè)態(tài)度。作為護(hù)士黨員，更要時(shí)刻貫徹黨理，為醫(yī)患關(guān)系的維護(hù)和行業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)五段式的文章，我們不僅可以對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有更深入的理解，還能了解到在當(dāng)今社會(huì)下，黨性素質(zhì)成為醫(yī)療護(hù)士必備的素養(yǎng)之一。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
作為醫(yī)療行業(yè)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士的角色至關(guān)重要。在長(zhǎng)期的工作中，護(hù)士需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心，同時(shí)還要具備一些特定的技能。在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們漸漸總結(jié)出了一套默契的行為準(zhǔn)則，即“護(hù)士六心得體會(huì)”，分別是“關(guān)心心、用心、自心、存心、愛(ài)心、修心”。本文將詳細(xì)介紹這一六心的具體內(nèi)涵，并探討其在實(shí)際工作中的重要性。
首先，在護(hù)理工作中，關(guān)心心是我們最基本的要求。護(hù)士需要關(guān)心患者的病情和身心健康，關(guān)心他們的需求和期望。這需要我們時(shí)刻保持敏感和細(xì)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的變化，并及時(shí)提供必要的幫助。
其次，用心是護(hù)士必備的品質(zhì)。無(wú)論是治療、觀(guān)察還是護(hù)理，我們都必須全力以赴，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。只有用心，才能為患者提供更好的照顧和服務(wù)。
自心是指護(hù)士需要時(shí)刻關(guān)注自己的情緒和心理狀況。護(hù)理工作中，我們常常會(huì)遇到不可預(yù)測(cè)的情況和挑戰(zhàn)，這對(duì)我們的心理素質(zhì)是一種考驗(yàn)。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地自我調(diào)節(jié)，應(yīng)對(duì)各種困難和壓力。
存心強(qiáng)調(diào)的是護(hù)士需要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德。護(hù)士職業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)責(zé)任感和使命感的工作，我們需要時(shí)刻牢記自己的使命是為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，我們需要始終堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)患者。
愛(ài)心是護(hù)士最為核心的品質(zhì)之一。護(hù)士的本質(zhì)就是服務(wù)，而愛(ài)心則是我們服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在護(hù)理過(guò)程中，我們需要憐憫和體諒患者，給予他們關(guān)心和幫助。同時(shí)，我們也要與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地理解他們的需求和感受。
最后，修心是護(hù)士職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，緊跟醫(yī)療科技的發(fā)展和進(jìn)步，不斷更新自己的知識(shí)和技能。此外，護(hù)士還需要不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的綜合能力。
護(hù)士六心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它涵蓋了護(hù)士職業(yè)中各個(gè)方面的要求和期望。它不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，只有牢記六心，護(hù)士才能更好地履行自己的工作職責(zé)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士六心得體會(huì)是護(hù)士職業(yè)中的重要指導(dǎo)準(zhǔn)則。它要求護(hù)士時(shí)刻保持關(guān)注和關(guān)心，全心全意為患者提供專(zhuān)業(yè)和貼心的照顧。同時(shí)，護(hù)士也需要關(guān)注自己的心理健康和職業(yè)道德，修煉自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。在實(shí)踐中，護(hù)士們應(yīng)該時(shí)刻銘記六心，不斷提升自己的綜合能力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛(ài)心施護(hù)”工作方案。如今，20xx年就要過(guò)去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理。可是，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑?？沙Ｄ昀墼碌男χ灰泶┳o(hù)士服，開(kāi)始一線(xiàn)的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無(wú)助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué)？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn)，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿(mǎn)，對(duì)那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟?lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)盡管說(shuō)。護(hù)士該說(shuō)的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂(yōu)心的事和聊起家常?？粗霓D(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門(mén)什么的。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能。
用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線(xiàn)時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線(xiàn)。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
護(hù)士作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最重要的一員，承載著照顧、護(hù)理患者的重任。為了更好地履行職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，護(hù)士們需要始終保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。為此，護(hù)士六心得體會(huì)被廣泛認(rèn)可為護(hù)理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文將從尊重患者、關(guān)心與照顧、細(xì)致入微、用心傾聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)的角度，探討護(hù)士在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，尊重患者是每位護(hù)士應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。患者作為醫(yī)療服務(wù)的接受者，在面對(duì)病痛和困難時(shí)需要得到尊重和關(guān)懷。護(hù)士們應(yīng)當(dāng)摒棄任何偏見(jiàn)和歧視的觀(guān)念，不論患者的年齡、性別、膚色或職業(yè)，都應(yīng)給予同等的尊重和關(guān)注。在與患者交流時(shí)，護(hù)士應(yīng)該注重言辭的謙和和禮貌，盡量避免言語(yǔ)上的沖突或傷害。只有以平等和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一位患者，護(hù)士才能建立起與患者間的信任和情感紐帶。
其次，關(guān)心與照顧是護(hù)士的核心職責(zé)。護(hù)士不僅需要提供醫(yī)療服務(wù)，解答患者的疑問(wèn)，還應(yīng)該關(guān)心患者的身心健康。護(hù)士時(shí)刻關(guān)注患者的健康狀況，及時(shí)檢查和記錄患者的生命體征，并與醫(yī)生及時(shí)溝通病情變化。在日常護(hù)理中，護(hù)士要關(guān)心患者的飲食、休息和個(gè)人衛(wèi)生，保證患者的全面照顧和舒適。對(duì)于患者的各項(xiàng)需求，護(hù)士更要給予貼心的關(guān)懷和照顧，幫助患者度過(guò)難關(guān)，提供心理上的支持。
細(xì)致入微是護(hù)士進(jìn)行護(hù)理工作的重要原則之一。護(hù)士從入院接診到出院，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微地進(jìn)行操作。護(hù)理工作涉及到患者的生命安全，任何一絲疏忽都可能帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。護(hù)士應(yīng)當(dāng)保持高度的專(zhuān)注和警惕，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑和操作規(guī)程。在給藥、插管、拆線(xiàn)等操作中，護(hù)士要時(shí)刻注意患者的反應(yīng)和病情變化，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。只有通過(guò)細(xì)致入微的護(hù)理工作，護(hù)士才能保證患者的安全和康復(fù)。
與患者建立有效的溝通和傾聽(tīng)，是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵?；颊咴诿媾R疾病和治療時(shí)往往感到焦慮和困惑，這時(shí)護(hù)士需要傾聽(tīng)患者的心聲，給予他們足夠的理解和安慰。護(hù)士應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與患者交流，了解他們的需求和期待，解答疑惑并提供必要的幫助。在溝通中，護(hù)士要注重表達(dá)方式和溝通技巧，使患者對(duì)護(hù)理工作有更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)良好的溝通和傾聽(tīng)，護(hù)士與患者的關(guān)系更加緊密，治療效果也會(huì)進(jìn)一步提高。
最后，專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)是護(hù)士們應(yīng)該始終堅(jiān)守的職業(yè)信條。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一部分，需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)士們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，及時(shí)了解新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。在實(shí)踐中，護(hù)士要遵循護(hù)理倫理和法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和操作規(guī)程。護(hù)士要保持耐心和細(xì)心，處理好工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以保證患者們得到最佳的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士六心得體會(huì)是護(hù)理工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了尊重患者、關(guān)心與照顧、細(xì)致入微、用心傾聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)等方面。護(hù)士們應(yīng)該以這些心得為指導(dǎo)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹護(hù)士的工作和重要性（200字）
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)，承擔(dān)著照顧病人的重要職責(zé)。他們?cè)卺t(yī)院、診所、護(hù)理院等各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)中忙碌工作，為病人提供細(xì)致入微的護(hù)理。護(hù)士要完成許多工作，如測(cè)量體溫、血壓、給藥、更換傷口敷料等等。他們也需要處理及時(shí)且準(zhǔn)確地記錄病人情況和醫(yī)囑，以便醫(yī)生能更好地制定治療方案。通過(guò)這些工作，護(hù)士能夠從病人身上學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：護(hù)士的心得體會(huì)之一是同理心（300字）
作為護(hù)士，同理心是十分重要的素質(zhì)。在工作中，病人常常會(huì)感到不適和恐懼，而護(hù)士可以通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)懷來(lái)緩解他們的焦慮。通過(guò)同理心，護(hù)士能夠更好地與病人建立聯(lián)系，理解他們的需求，從而提供更加貼心的護(hù)理服務(wù)。同理心也能助于護(hù)士更好地和家屬溝通合作，使整個(gè)護(hù)理過(guò)程更加順暢和有效。
第三段：護(hù)士的心得體會(huì)之二是尊重和耐心（300字）
在護(hù)理工作中，護(hù)士會(huì)遇到各種各樣的病人，他們的個(gè)性和需求各不相同。尊重是護(hù)士應(yīng)該具備的重要品質(zhì)之一。不論病人是老年人還是兒童、是精神病患者還是普通病人，護(hù)士都應(yīng)該將他們作為獨(dú)立個(gè)體來(lái)對(duì)待。同時(shí)，護(hù)士還需要耐心地處理病人的情緒波動(dòng)和特殊需求，例如，病人可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)表達(dá)疼痛或情感上的困擾。通過(guò)尊重和耐心，護(hù)士可以建立起更加信任和和諧的工作關(guān)系，為病人提供全方位的護(hù)理。
第四段：護(hù)士的心得體會(huì)之三是團(tuán)隊(duì)合作（200字）
護(hù)士與醫(yī)生、病人家屬和其他衛(wèi)生人員之間的良好合作關(guān)系是護(hù)理工作成功的關(guān)鍵之一。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要與其他成員緊密合作，確保病人得到周到的護(hù)理。護(hù)士還需要準(zhǔn)確地傳遞病人的情況和醫(yī)囑，確保醫(yī)生能夠及時(shí)了解病人的病情。此外，護(hù)士還需要和其他護(hù)士合作，共同解決工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，護(hù)士可以將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能最大化地應(yīng)用，在工作中更加高效和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)（200字）
作為護(hù)士，從與病人相處的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了同理心、尊重耐心和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些心得與體會(huì)不僅影響了我的工作表現(xiàn)，也讓我成長(zhǎng)為一名更好的護(hù)士。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，他們的辛勤工作和用心服務(wù)，為病人帶去了更多的關(guān)懷和溫暖。我將繼續(xù)努力提升自己的護(hù)理技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)護(hù)士寫(xiě)心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的人了解和尊重護(hù)士的工作，共同致力于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是一名兒科護(hù)士，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專(zhuān)注于小兒推拿的一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專(zhuān)業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。
在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專(zhuān)門(mén)的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓茫⒆右惶煸鷶?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。
兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。
當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿(mǎn)意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。“天使”是傳說(shuō)中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀(guān)察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。
1 態(tài)度與行為的要求
1.1 熱情、親切
當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問(wèn)候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感。
1.2 細(xì)致、周到
責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。否則會(huì)使沒(méi)被詢(xún)問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感。詢(xún)問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。
2 為病人著想，滿(mǎn)足病人的要求
每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。
3 現(xiàn)身說(shuō)法，有助于做好病人的心理護(hù)理
許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō)，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類(lèi)疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。
4 工作中不把自己的情緒帶給病人
護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開(kāi)。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專(zhuān)心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。
這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿(mǎn)足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
5月11號(hào)是調(diào)到icu工作的第一天，跟著xx老師上護(hù)理班。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù)，記病人生命體征，做一些簡(jiǎn)單的治療。觀(guān)察icu病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴(yán)格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來(lái)，所以監(jiān)護(hù)單的書(shū)寫(xiě)規(guī)范也非常嚴(yán)格，下筆需十分謹(jǐn)慎，一寫(xiě)錯(cuò)就要好多人一起重新寫(xiě)過(guò)。在icu的第一天我體會(huì)到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性。
五月中旬，icu很忙，最多的一次加床加到10床。xx老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新。那晚八點(diǎn)多一下子來(lái)了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來(lái)的，心律失常，另外兩個(gè)是車(chē)禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟，護(hù)士長(zhǎng)叫來(lái)了xx一起幫忙。安置、搶救病人爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大，光反應(yīng)無(wú)。立即匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī)。
病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來(lái)，大家終于可以歇下緩口氣時(shí)，不想看到的事情發(fā)生了，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，馬上準(zhǔn)備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素、利多卡因等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無(wú)效，死亡。
生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失，我們也要嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
icu工作已一個(gè)月了，總的`來(lái)說(shuō)，自己還是一只“菜鳥(niǎo)”，好多東西還要慢慢學(xué)起。變壓力為動(dòng)力，努力適應(yīng)環(huán)境，提升自我素質(zhì)。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要角色，他們與患者最近的距離，承擔(dān)著最細(xì)微的護(hù)理工作。在長(zhǎng)期的工作中，每位護(hù)士都會(huì)積累一些心得體會(huì)，這些體會(huì)對(duì)于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，以及與患者、醫(yī)生等人溝通交流都具有非常重要的借鑒意義。
第二段：工作中的感受
護(hù)士做的不僅是工作，更是一種服務(wù)。工作中，護(hù)士們之所以不斷調(diào)整自己的心態(tài)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣才能更好地為患者服務(wù)。不管是照顧患者的身體，還是情感上的需求，護(hù)士都比其他人更加接近他們，更能夠理解他們的需求。在工作中，護(hù)士們可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是只要保持一顆真誠(chéng)的心，努力為患者付出，就能夠克服困難，讓患者感到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：與患者的交流
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最頻繁接觸患者的人，他們不僅需要提供醫(yī)療護(hù)理，還要進(jìn)行情感的溝通。這就需要護(hù)士具備一定的溝通技巧和能力。在與患者的溝通中，護(hù)士們需要傾聽(tīng)患者的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，以解決患者的問(wèn)題。此外，護(hù)士還需要與患者建立信任關(guān)系，讓患者能夠在自己身邊感到放心和舒適。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
護(hù)士工作需要和醫(yī)生、護(hù)師、家屬等不同人群進(jìn)行溝通協(xié)作。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，集體榮譽(yù)感對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更為重要。在協(xié)作中，護(hù)士們本著“協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)”的原則，與團(tuán)隊(duì)成員之間密切溝通，彼此協(xié)作，盡可能地提高工作效率和治療效果。個(gè)人的付出會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。團(tuán)隊(duì)的默契度越高，護(hù)理質(zhì)量也會(huì)越高。
第五段：總結(jié)
護(hù)士的工作不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命。只有具備了一定的心得體會(huì)，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在護(hù)理工作中，護(hù)士們需要通過(guò)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，不斷提升自己的工作質(zhì)量和水平，更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士的工作也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重。只有作為一名護(hù)士，才能感受到這份責(zé)任和使命給自己帶來(lái)的滿(mǎn)足和成就感。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
病房，總有茫然的感覺(jué)，護(hù)理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗(yàn)，讓可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護(hù)理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護(hù)理操作。還臨床理論知識(shí)，地思考問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以的理論知識(shí)與臨床的。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的，會(huì)病情觀(guān)察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的，對(duì)病人健康知識(shí)宣教，能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，培養(yǎng)了書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的個(gè)收獲，最龐大的收獲：護(hù)理操作技能了，疾病認(rèn)識(shí)上升，護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，細(xì)心的工作，遵守?zé)o菌原則，查對(duì)制度，培養(yǎng)著的工作，同過(guò)親身經(jīng)歷到，從到報(bào)告，和醫(yī)生和老師搶救過(guò)程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲吧，雖說(shuō)，卻非常，不可或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是的生活，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中要地充實(shí)的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，多的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動(dòng)，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的性，深深地體會(huì)到了溝通的性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通每個(gè)人的生活，而且也的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“護(hù)士黨心得體會(huì)”，這是一個(gè)關(guān)于護(hù)士職業(yè)與黨性的主題，護(hù)士從業(yè)者在從崗位到職業(yè)生涯的各個(gè)階段，都承載著不同的使命，需要有高度的責(zé)任感和使命感。作為黨員，護(hù)士更要堅(jiān)定信念，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，用心靈詮釋醫(yī)療人員服務(wù)于人民群眾的使命。
【正文】
一、護(hù)士與黨性
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)診療過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)要承擔(dān)著與病人面對(duì)面的照料義務(wù)。這重要的職業(yè)屬性，使得護(hù)士職業(yè)本就需要具備高度的職業(yè)道德、精準(zhǔn)的信條素養(yǎng)和高尚的作業(yè)素養(yǎng)。成為一名黨員之后，護(hù)士與同行的差異之一是，他們?cè)诼殬I(yè)與日常生活的各個(gè)過(guò)程中都要用黨員的奮斗目標(biāo)，行為態(tài)度和道德標(biāo)準(zhǔn)去約束自己。保持黨性質(zhì)是護(hù)士護(hù)患關(guān)系不可或缺的一部分，同時(shí)也是行業(yè)發(fā)展的保障。
二、護(hù)士職業(yè)承載的意義
護(hù)士這個(gè)職業(yè)崗位承載著很重要的意義與使命。他們是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最容易與病人面對(duì)面照顧的一部分，也是第一時(shí)間為病人提供心理治療的人員。在醫(yī)療治療過(guò)程中，護(hù)士體現(xiàn)的職業(yè)準(zhǔn)則和優(yōu)秀態(tài)度，往往能夠給病人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的安慰和治療效果。作為護(hù)士從業(yè)者，在從接觸病患的第一時(shí)間開(kāi)始，就承擔(dān)著醫(yī)療救治事業(yè)的光榮與使命。
三、護(hù)士對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響
護(hù)士對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的影響，是不可替代的。他們承擔(dān)著病患在醫(yī)院的日常護(hù)理、心理宣泄、觀(guān)察診斷等一系列工作。護(hù)士從業(yè)者在這方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，往往能夠激發(fā)病患積極治療的力量，帶來(lái)更多的益處和效果。同時(shí)，護(hù)士的作品素養(yǎng)和職業(yè)道德，也往往成為患者對(duì)治療醫(yī)院的信任和認(rèn)可的因素。
四、護(hù)士的進(jìn)步與黨性成長(zhǎng)
作為一個(gè)職業(yè)人員，護(hù)士要時(shí)刻保持進(jìn)步和學(xué)習(xí)。他們需要不斷摸索醫(yī)療工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好的為病患服務(wù)。而這種不斷超越自身境界和持續(xù)學(xué)習(xí)，也是黨員的基本要求之一。在這一過(guò)程中，黨員要牢記自身的黨性屬性，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)和職業(yè)水平。將黨性的標(biāo)準(zhǔn)去貫穿自己的治療過(guò)程，更好的服務(wù)于廣大群眾。
五、護(hù)士黨心得結(jié)合
通過(guò)探討護(hù)士工作與黨性的關(guān)系，可以看出其是密不可分的。有了黨性的約束，護(hù)士從業(yè)者才能更好的維護(hù)自己的職業(yè)準(zhǔn)則與作風(fēng)素養(yǎng)，這樣才能為病人帶來(lái)更多的福利。作為一名護(hù)士黨員，除了要遵循黨員的基本要求外，最重要的是把黨的理念與方針貫穿到日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，贏(yíng)得更多廣大群眾的信任和認(rèn)可。
【結(jié)語(yǔ)】
護(hù)士團(tuán)隊(duì)是醫(yī)療工作的重要組成部分，他們的工作不僅需要技術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)道德，還需要黨性素養(yǎng)和良好的作業(yè)態(tài)度。作為護(hù)士黨員，更要時(shí)刻貫徹黨理，為醫(yī)患關(guān)系的維護(hù)和行業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)五段式的文章，我們不僅可以對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有更深入的理解，還能了解到在當(dāng)今社會(huì)下，黨性素質(zhì)成為醫(yī)療護(hù)士必備的素養(yǎng)之一。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
作為醫(yī)療行業(yè)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士的角色至關(guān)重要。在長(zhǎng)期的工作中，護(hù)士需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心，同時(shí)還要具備一些特定的技能。在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們漸漸總結(jié)出了一套默契的行為準(zhǔn)則，即“護(hù)士六心得體會(huì)”，分別是“關(guān)心心、用心、自心、存心、愛(ài)心、修心”。本文將詳細(xì)介紹這一六心的具體內(nèi)涵，并探討其在實(shí)際工作中的重要性。
首先，在護(hù)理工作中，關(guān)心心是我們最基本的要求。護(hù)士需要關(guān)心患者的病情和身心健康，關(guān)心他們的需求和期望。這需要我們時(shí)刻保持敏感和細(xì)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的變化，并及時(shí)提供必要的幫助。
其次，用心是護(hù)士必備的品質(zhì)。無(wú)論是治療、觀(guān)察還是護(hù)理，我們都必須全力以赴，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。只有用心，才能為患者提供更好的照顧和服務(wù)。
自心是指護(hù)士需要時(shí)刻關(guān)注自己的情緒和心理狀況。護(hù)理工作中，我們常常會(huì)遇到不可預(yù)測(cè)的情況和挑戰(zhàn)，這對(duì)我們的心理素質(zhì)是一種考驗(yàn)。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地自我調(diào)節(jié)，應(yīng)對(duì)各種困難和壓力。
存心強(qiáng)調(diào)的是護(hù)士需要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德。護(hù)士職業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)責(zé)任感和使命感的工作，我們需要時(shí)刻牢記自己的使命是為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，我們需要始終堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)患者。
愛(ài)心是護(hù)士最為核心的品質(zhì)之一。護(hù)士的本質(zhì)就是服務(wù)，而愛(ài)心則是我們服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在護(hù)理過(guò)程中，我們需要憐憫和體諒患者，給予他們關(guān)心和幫助。同時(shí)，我們也要與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地理解他們的需求和感受。
最后，修心是護(hù)士職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，緊跟醫(yī)療科技的發(fā)展和進(jìn)步，不斷更新自己的知識(shí)和技能。此外，護(hù)士還需要不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的綜合能力。
護(hù)士六心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它涵蓋了護(hù)士職業(yè)中各個(gè)方面的要求和期望。它不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，只有牢記六心，護(hù)士才能更好地履行自己的工作職責(zé)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士六心得體會(huì)是護(hù)士職業(yè)中的重要指導(dǎo)準(zhǔn)則。它要求護(hù)士時(shí)刻保持關(guān)注和關(guān)心，全心全意為患者提供專(zhuān)業(yè)和貼心的照顧。同時(shí)，護(hù)士也需要關(guān)注自己的心理健康和職業(yè)道德，修煉自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。在實(shí)踐中，護(hù)士們應(yīng)該時(shí)刻銘記六心，不斷提升自己的綜合能力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛(ài)心施護(hù)”工作方案。如今，20xx年就要過(guò)去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理。可是，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑?？沙Ｄ昀墼碌男χ灰泶┳o(hù)士服，開(kāi)始一線(xiàn)的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無(wú)助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué)？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn)，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿(mǎn)，對(duì)那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟?lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)盡管說(shuō)。護(hù)士該說(shuō)的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂(yōu)心的事和聊起家常?？粗霓D(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門(mén)什么的。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能。
用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線(xiàn)時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線(xiàn)。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
護(hù)士作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最重要的一員，承載著照顧、護(hù)理患者的重任。為了更好地履行職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，護(hù)士們需要始終保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。為此，護(hù)士六心得體會(huì)被廣泛認(rèn)可為護(hù)理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文將從尊重患者、關(guān)心與照顧、細(xì)致入微、用心傾聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)的角度，探討護(hù)士在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，尊重患者是每位護(hù)士應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。患者作為醫(yī)療服務(wù)的接受者，在面對(duì)病痛和困難時(shí)需要得到尊重和關(guān)懷。護(hù)士們應(yīng)當(dāng)摒棄任何偏見(jiàn)和歧視的觀(guān)念，不論患者的年齡、性別、膚色或職業(yè)，都應(yīng)給予同等的尊重和關(guān)注。在與患者交流時(shí)，護(hù)士應(yīng)該注重言辭的謙和和禮貌，盡量避免言語(yǔ)上的沖突或傷害。只有以平等和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一位患者，護(hù)士才能建立起與患者間的信任和情感紐帶。
其次，關(guān)心與照顧是護(hù)士的核心職責(zé)。護(hù)士不僅需要提供醫(yī)療服務(wù)，解答患者的疑問(wèn)，還應(yīng)該關(guān)心患者的身心健康。護(hù)士時(shí)刻關(guān)注患者的健康狀況，及時(shí)檢查和記錄患者的生命體征，并與醫(yī)生及時(shí)溝通病情變化。在日常護(hù)理中，護(hù)士要關(guān)心患者的飲食、休息和個(gè)人衛(wèi)生，保證患者的全面照顧和舒適。對(duì)于患者的各項(xiàng)需求，護(hù)士更要給予貼心的關(guān)懷和照顧，幫助患者度過(guò)難關(guān)，提供心理上的支持。
細(xì)致入微是護(hù)士進(jìn)行護(hù)理工作的重要原則之一。護(hù)士從入院接診到出院，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微地進(jìn)行操作。護(hù)理工作涉及到患者的生命安全，任何一絲疏忽都可能帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。護(hù)士應(yīng)當(dāng)保持高度的專(zhuān)注和警惕，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑和操作規(guī)程。在給藥、插管、拆線(xiàn)等操作中，護(hù)士要時(shí)刻注意患者的反應(yīng)和病情變化，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。只有通過(guò)細(xì)致入微的護(hù)理工作，護(hù)士才能保證患者的安全和康復(fù)。
與患者建立有效的溝通和傾聽(tīng)，是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵?；颊咴诿媾R疾病和治療時(shí)往往感到焦慮和困惑，這時(shí)護(hù)士需要傾聽(tīng)患者的心聲，給予他們足夠的理解和安慰。護(hù)士應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與患者交流，了解他們的需求和期待，解答疑惑并提供必要的幫助。在溝通中，護(hù)士要注重表達(dá)方式和溝通技巧，使患者對(duì)護(hù)理工作有更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)良好的溝通和傾聽(tīng)，護(hù)士與患者的關(guān)系更加緊密，治療效果也會(huì)進(jìn)一步提高。
最后，專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)是護(hù)士們應(yīng)該始終堅(jiān)守的職業(yè)信條。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一部分，需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)士們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，及時(shí)了解新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。在實(shí)踐中，護(hù)士要遵循護(hù)理倫理和法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和操作規(guī)程。護(hù)士要保持耐心和細(xì)心，處理好工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以保證患者們得到最佳的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士六心得體會(huì)是護(hù)理工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了尊重患者、關(guān)心與照顧、細(xì)致入微、用心傾聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)等方面。護(hù)士們應(yīng)該以這些心得為指導(dǎo)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹護(hù)士的工作和重要性（200字）
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)，承擔(dān)著照顧病人的重要職責(zé)。他們?cè)卺t(yī)院、診所、護(hù)理院等各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)中忙碌工作，為病人提供細(xì)致入微的護(hù)理。護(hù)士要完成許多工作，如測(cè)量體溫、血壓、給藥、更換傷口敷料等等。他們也需要處理及時(shí)且準(zhǔn)確地記錄病人情況和醫(yī)囑，以便醫(yī)生能更好地制定治療方案。通過(guò)這些工作，護(hù)士能夠從病人身上學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：護(hù)士的心得體會(huì)之一是同理心（300字）
作為護(hù)士，同理心是十分重要的素質(zhì)。在工作中，病人常常會(huì)感到不適和恐懼，而護(hù)士可以通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)懷來(lái)緩解他們的焦慮。通過(guò)同理心，護(hù)士能夠更好地與病人建立聯(lián)系，理解他們的需求，從而提供更加貼心的護(hù)理服務(wù)。同理心也能助于護(hù)士更好地和家屬溝通合作，使整個(gè)護(hù)理過(guò)程更加順暢和有效。
第三段：護(hù)士的心得體會(huì)之二是尊重和耐心（300字）
在護(hù)理工作中，護(hù)士會(huì)遇到各種各樣的病人，他們的個(gè)性和需求各不相同。尊重是護(hù)士應(yīng)該具備的重要品質(zhì)之一。不論病人是老年人還是兒童、是精神病患者還是普通病人，護(hù)士都應(yīng)該將他們作為獨(dú)立個(gè)體來(lái)對(duì)待。同時(shí)，護(hù)士還需要耐心地處理病人的情緒波動(dòng)和特殊需求，例如，病人可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)表達(dá)疼痛或情感上的困擾。通過(guò)尊重和耐心，護(hù)士可以建立起更加信任和和諧的工作關(guān)系，為病人提供全方位的護(hù)理。
第四段：護(hù)士的心得體會(huì)之三是團(tuán)隊(duì)合作（200字）
護(hù)士與醫(yī)生、病人家屬和其他衛(wèi)生人員之間的良好合作關(guān)系是護(hù)理工作成功的關(guān)鍵之一。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要與其他成員緊密合作，確保病人得到周到的護(hù)理。護(hù)士還需要準(zhǔn)確地傳遞病人的情況和醫(yī)囑，確保醫(yī)生能夠及時(shí)了解病人的病情。此外，護(hù)士還需要和其他護(hù)士合作，共同解決工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，護(hù)士可以將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能最大化地應(yīng)用，在工作中更加高效和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)（200字）
作為護(hù)士，從與病人相處的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了同理心、尊重耐心和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些心得與體會(huì)不僅影響了我的工作表現(xiàn)，也讓我成長(zhǎng)為一名更好的護(hù)士。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，他們的辛勤工作和用心服務(wù)，為病人帶去了更多的關(guān)懷和溫暖。我將繼續(xù)努力提升自己的護(hù)理技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)護(hù)士寫(xiě)心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的人了解和尊重護(hù)士的工作，共同致力于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是一名兒科護(hù)士，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專(zhuān)注于小兒推拿的一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專(zhuān)業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。
在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專(zhuān)門(mén)的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓茫⒆右惶煸鷶?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。
兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。
我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。
當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿(mǎn)意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。“天使”是傳說(shuō)中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀(guān)察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。
1 態(tài)度與行為的要求
1.1 熱情、親切
當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問(wèn)候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感。
1.2 細(xì)致、周到
責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。否則會(huì)使沒(méi)被詢(xún)問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感。詢(xún)問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。
2 為病人著想，滿(mǎn)足病人的要求
每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。
3 現(xiàn)身說(shuō)法，有助于做好病人的心理護(hù)理
許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō)，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類(lèi)疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。
4 工作中不把自己的情緒帶給病人
護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開(kāi)。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專(zhuān)心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。
這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿(mǎn)足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
5月11號(hào)是調(diào)到icu工作的第一天，跟著xx老師上護(hù)理班。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù)，記病人生命體征，做一些簡(jiǎn)單的治療。觀(guān)察icu病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴(yán)格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來(lái)，所以監(jiān)護(hù)單的書(shū)寫(xiě)規(guī)范也非常嚴(yán)格，下筆需十分謹(jǐn)慎，一寫(xiě)錯(cuò)就要好多人一起重新寫(xiě)過(guò)。在icu的第一天我體會(huì)到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性。
五月中旬，icu很忙，最多的一次加床加到10床。xx老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新。那晚八點(diǎn)多一下子來(lái)了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來(lái)的，心律失常，另外兩個(gè)是車(chē)禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟，護(hù)士長(zhǎng)叫來(lái)了xx一起幫忙。安置、搶救病人爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大，光反應(yīng)無(wú)。立即匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī)。
病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來(lái)，大家終于可以歇下緩口氣時(shí)，不想看到的事情發(fā)生了，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，馬上準(zhǔn)備除顫，選擇能量，充電，放電一氣喝成，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素、利多卡因等搶救藥品，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無(wú)效，死亡。
生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失，我們也要嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
icu工作已一個(gè)月了，總的`來(lái)說(shuō)，自己還是一只“菜鳥(niǎo)”，好多東西還要慢慢學(xué)起。變壓力為動(dòng)力，努力適應(yīng)環(huán)境，提升自我素質(zhì)。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要角色，他們與患者最近的距離，承擔(dān)著最細(xì)微的護(hù)理工作。在長(zhǎng)期的工作中，每位護(hù)士都會(huì)積累一些心得體會(huì)，這些體會(huì)對(duì)于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，以及與患者、醫(yī)生等人溝通交流都具有非常重要的借鑒意義。
第二段：工作中的感受
護(hù)士做的不僅是工作，更是一種服務(wù)。工作中，護(hù)士們之所以不斷調(diào)整自己的心態(tài)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣才能更好地為患者服務(wù)。不管是照顧患者的身體，還是情感上的需求，護(hù)士都比其他人更加接近他們，更能夠理解他們的需求。在工作中，護(hù)士們可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是只要保持一顆真誠(chéng)的心，努力為患者付出，就能夠克服困難，讓患者感到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：與患者的交流
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中最頻繁接觸患者的人，他們不僅需要提供醫(yī)療護(hù)理，還要進(jìn)行情感的溝通。這就需要護(hù)士具備一定的溝通技巧和能力。在與患者的溝通中，護(hù)士們需要傾聽(tīng)患者的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，以解決患者的問(wèn)題。此外，護(hù)士還需要與患者建立信任關(guān)系，讓患者能夠在自己身邊感到放心和舒適。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
護(hù)士工作需要和醫(yī)生、護(hù)師、家屬等不同人群進(jìn)行溝通協(xié)作。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，集體榮譽(yù)感對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更為重要。在協(xié)作中，護(hù)士們本著“協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)”的原則，與團(tuán)隊(duì)成員之間密切溝通，彼此協(xié)作，盡可能地提高工作效率和治療效果。個(gè)人的付出會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。團(tuán)隊(duì)的默契度越高，護(hù)理質(zhì)量也會(huì)越高。
第五段：總結(jié)
護(hù)士的工作不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命。只有具備了一定的心得體會(huì)，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在護(hù)理工作中，護(hù)士們需要通過(guò)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，不斷提升自己的工作質(zhì)量和水平，更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士的工作也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重。只有作為一名護(hù)士，才能感受到這份責(zé)任和使命給自己帶來(lái)的滿(mǎn)足和成就感。
護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
病房，總有茫然的感覺(jué)，護(hù)理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗(yàn)，讓可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護(hù)理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護(hù)理操作。還臨床理論知識(shí)，地思考問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以的理論知識(shí)與臨床的。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的，會(huì)病情觀(guān)察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的，對(duì)病人健康知識(shí)宣教，能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，培養(yǎng)了書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的個(gè)收獲，最龐大的收獲：護(hù)理操作技能了，疾病認(rèn)識(shí)上升，護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，細(xì)心的工作，遵守?zé)o菌原則，查對(duì)制度，培養(yǎng)著的工作，同過(guò)親身經(jīng)歷到，從到報(bào)告，和醫(yī)生和老師搶救過(guò)程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲吧，雖說(shuō)，卻非常，不可或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是的生活，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中要地充實(shí)的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，多的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動(dòng)，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的性，深深地體會(huì)到了溝通的性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通每個(gè)人的生活，而且也的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。