每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇一
奉獻(xiàn)精神是一種偉大的品質(zhì)，它體現(xiàn)了人類文明的靈魂和人性的高尚。在許多領(lǐng)域，奉獻(xiàn)精神都是如此的重要，無(wú)論是在事業(yè)、家庭或社會(huì)層面，都需要有這種精神的支撐。
第二段：奉獻(xiàn)的意義
奉獻(xiàn)最重要的意義在于，它超越了個(gè)人利益和私欲，將自己融入到集體、家庭或社會(huì)的利益中。它不僅表現(xiàn)了個(gè)人的道德水平和責(zé)任感，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)、家庭和社會(huì)的和諧以及健康發(fā)展。華盛頓的名言：“人類最偉大的奉獻(xiàn)，就是為別人付出。在人類自由的精神中，更無(wú)比清晰明了的真理了?！边@句話更是深刻地闡述了奉獻(xiàn)的意義。
第三段：奉獻(xiàn)的特點(diǎn)
奉獻(xiàn)精神具有一些重要的特點(diǎn)。首先，它是一種主動(dòng)行為。不是輕而易舉的得到，需要我們?cè)谏钪胁粩嗟嘏ΑＦ浯?，它是一種犧牲行為。往往需要我們放棄某些個(gè)人的利益和想法，去關(guān)注更廣大的利益。最后，它是一種愛(ài)的表現(xiàn)。不是出于義務(wù)或禮儀，更多是出于對(duì)人類、社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
第四段：奉獻(xiàn)的方式
奉獻(xiàn)精神有許多體現(xiàn)方式。例如，為別人創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為家庭付出和諧、理解和支持等。奉獻(xiàn)并不是指放棄一切投入到事業(yè)中，更多的是通過(guò)自己的目標(biāo)和能力，為周圍的人和社會(huì)創(chuàng)造更多的好處。
第五段：奉獻(xiàn)的反思
作為一種偉大的精神，奉獻(xiàn)深刻地影響了我們的生活，社會(huì)中存在很多奉獻(xiàn)者。但實(shí)際上，我們需要更多的人加入到奉獻(xiàn)的行列中，不斷地?cái)U(kuò)大奉獻(xiàn)的覆蓋面，為更多的人帶來(lái)希望和幫助。同時(shí)，我們也要注意到奉獻(xiàn)的局限性，它不是萬(wàn)能的，需要我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中尋找更加有效的方式，才能讓奉獻(xiàn)精神更加持久，有效。最后，我們需要帶著一個(gè)務(wù)實(shí)而樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)奉獻(xiàn)，珍惜他人的生命和力量，在奉獻(xiàn)的過(guò)程中引領(lǐng)他人的成長(zhǎng)和發(fā)展，最終創(chuàng)造更好的明天。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇二
1)用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
2)尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
3)您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
4)勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
5)我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事?BR> 6)嚴(yán)父+慈母=教師。
7)教師的人格是教育的基石。
8)愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)?！?BR> 9)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!——佚名
10)每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生?！?BR> 11)教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！?BR> 12)我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心?！?BR> 13)人類靈魂的工程師。——佚名
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇三
奉獻(xiàn)精神是一種無(wú)私、慷慨、樂(lè)于助人的精神風(fēng)貌，它是人類社會(huì)進(jìn)步與和諧的推動(dòng)力量。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深地領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)精神的重要性，并通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐提升了自己的奉獻(xiàn)能力。在這篇文章中，我將分享我圍繞奉獻(xiàn)精神所獲得的心得體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神的內(nèi)涵
奉獻(xiàn)是指為他人或社會(huì)利益而付出自己的精力、時(shí)間、資源等，不求回報(bào)的一種無(wú)私行為。奉獻(xiàn)精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人的物質(zhì)貢獻(xiàn)上，更表現(xiàn)在精神層面的無(wú)私奉獻(xiàn)。它暗含著對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和幫助，是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神。
第三段：奉獻(xiàn)精神的價(jià)值
奉獻(xiàn)精神對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社區(qū)的進(jìn)步都起著積極的作用。對(duì)個(gè)人而言，奉獻(xiàn)可以培養(yǎng)感恩之心，增強(qiáng)對(duì)他人的理解和關(guān)愛(ài)，進(jìn)而提高自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于社區(qū)而言，奉獻(xiàn)可以有效減少社會(huì)不公平現(xiàn)象，促進(jìn)社區(qū)的共同進(jìn)步和和諧發(fā)展。奉獻(xiàn)精神的實(shí)踐不僅能夠讓個(gè)人受益，還能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更美好的方向發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的途徑
培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神需要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。首先，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，理解自己的責(zé)任和義務(wù)。其次，要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助和支持。平時(shí)也可以關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的需求，盡自己的力量去幫助他們。此外，還可以通過(guò)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給他人提供有價(jià)值的建議和幫助。這樣的實(shí)踐將進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神。
第五段：奉獻(xiàn)精神的價(jià)值感悟
在過(guò)去的實(shí)踐中，我深刻地感受到奉獻(xiàn)精神給自己帶來(lái)的滿足感和成就感。奉獻(xiàn)不僅讓我忘記一些個(gè)人利益的糾結(jié)，更讓我體驗(yàn)到了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福感。當(dāng)我看到我所付出的努力帶來(lái)的改變和進(jìn)步時(shí)，我倍感滿足和鼓舞，這也進(jìn)一步激勵(lì)著我更加積極地參與奉獻(xiàn)行動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的力量，也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
總結(jié)：
奉獻(xiàn)精神是一種崇高的品質(zhì)，它可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們能夠體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和滿足感，也能夠感受到自己的力量和價(jià)值。培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神不僅要從日常生活做起，更要從自身的內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性和意義，從而激發(fā)起自己的奉獻(xiàn)情感。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和幫助他人，才能真正體會(huì)到奉獻(xiàn)精神的偉大與美好。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇四
正是在部隊(duì)里，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)精神的重要性。作為一名軍人，我們的使命是保衛(wèi)國(guó)家的安全，為人民謀福祉。在我所在的部隊(duì)中，每個(gè)人都以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中，為了完成任務(wù)不辭辛勞，默默奉獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我悟出了許多關(guān)于奉獻(xiàn)精神的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)精神是一種堅(jiān)守初心的態(tài)度。在部隊(duì)里，每個(gè)人都明確了自己的目標(biāo)和使命，并且始終固守初心。無(wú)論是面對(duì)嚴(yán)峻的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境還是艱苦的訓(xùn)練任務(wù)，我們都能夠克服困難，毫不放棄地去完成任務(wù)。我們深知，只有抱著對(duì)國(guó)家和人民的深愛(ài)，才能夠在困難面前保持不懈的奮斗，保持一顆勇往直前的心。
其次，奉獻(xiàn)精神是一種無(wú)私的精神境界。在部隊(duì)中，我們時(shí)常會(huì)遇到需要犧牲個(gè)人利益、舍小家為大家的情況。比如，在長(zhǎng)時(shí)間的軍事演習(xí)中，士兵們可能需要面對(duì)饑餓、疲勞和艱苦的環(huán)境，而指揮官們也需要舍棄個(gè)人休息時(shí)間來(lái)為隊(duì)伍做出更多安排。這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，形成無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
再次，奉獻(xiàn)精神是一種不計(jì)回報(bào)的行為。在部隊(duì)里，我們從不期待物質(zhì)上的回報(bào)，更不追求功名利祿。我們的目標(biāo)是為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是平時(shí)的訓(xùn)練中，我們都全力以赴，只求隊(duì)伍的勝利，只求國(guó)家的強(qiáng)大。這種不計(jì)回報(bào)的精神，讓我們能夠以更加務(wù)實(shí)和專注的態(tài)度來(lái)做好自己的工作，從而取得更好的成績(jī)。
此外，奉獻(xiàn)精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在部隊(duì)中，每個(gè)人都清楚自己的責(zé)任和義務(wù)，都敢于挑起重任，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的救援行動(dòng)，還是在邊境地區(qū)的巡邏任務(wù)，我們都能夠以冷靜的態(tài)度去面對(duì)困難和危險(xiǎn)。我們深知，只有在勇敢面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，才能夠盡到自己作為一名軍人的責(zé)任。
最后，奉獻(xiàn)精神是一種永不言敗的信念。在部隊(duì)里，我們不等待成功的到來(lái)，而是主動(dòng)去爭(zhēng)取成功。即使遭遇失敗，我們也不會(huì)氣餒。相反，我們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己，再接再厲，直至達(dá)成目標(biāo)。我們深信，在奉獻(xiàn)精神的指引下，不論遇到怎樣的困難，只要我們堅(jiān)持去努力，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。
通過(guò)在部隊(duì)中的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)精神的重要性。奉獻(xiàn)精神不僅是我們應(yīng)有的態(tài)度，更是我們行動(dòng)的指南。只有將奉獻(xiàn)精神內(nèi)化于心，融入于行，我們才能夠真正地成為一名合格的軍人，為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇五
隨著中國(guó)的快速發(fā)展，國(guó)企的角色越來(lái)越重要。其中，中國(guó)石油化工集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱中石化）是國(guó)內(nèi)最大的石油化工生產(chǎn)和銷售企業(yè)之一。作為國(guó)有企業(yè)，中石化一直注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的發(fā)揮。以此為背景，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)中石化奉獻(xiàn)精神的理解和體會(huì)。
首先，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)上。作為國(guó)家重要的能源供應(yīng)商，中石化充分利用自身資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，確保國(guó)家能源供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全性。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際市場(chǎng)，中石化都能夠提供高質(zhì)量的石油化工產(chǎn)品，并為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。這種對(duì)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了中石化作為國(guó)有企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
其次，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)員工的關(guān)心上。中石化非常重視員工的培養(yǎng)和發(fā)展，通過(guò)各種培訓(xùn)和晉升機(jī)制，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，中石化也注重員工的生活福利和工作環(huán)境，通過(guò)提供優(yōu)厚的薪資待遇和良好的員工福利，激勵(lì)員工為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這種對(duì)員工的關(guān)懷，讓每位員工在工作中感受到了中石化的溫暖和愛(ài)心。
再次，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)環(huán)境保護(hù)的承諾上。作為石油化工企業(yè)，中石化面臨的環(huán)境問(wèn)題很多，但公司一直致力于提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力。中石化積極推行節(jié)能減排和綠色發(fā)展理念，不斷優(yōu)化生產(chǎn)工藝，推廣清潔能源的使用，減少對(duì)環(huán)境的影響。中石化也注意與社會(huì)各界的合作，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和治理，積極參與社會(huì)責(zé)任工作，為環(huán)境保護(hù)做出努力。
最后，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的回饋上。中石化始終把人民的利益置于首位，積極履行社會(huì)責(zé)任。公司成立了“中石化慈善基金會(huì)”，通過(guò)捐助、資助貧困地區(qū)兒童和災(zāi)區(qū)人民，幫助他們渡過(guò)困難。中石化還參與各類公益活動(dòng)，積極投身社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)和諧。
總之，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在為國(guó)家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)、關(guān)心員工、重視環(huán)境保護(hù)和回饋社會(huì)。作為一員，我深感榮幸能夠在中石化工作，也深受其奉獻(xiàn)精神的感染。我將以中石化的奉獻(xiàn)精神為指引，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒅惺姆瞰I(xiàn)精神傳播給周圍的人，激勵(lì)更多的人投身到國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中去。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到中石化奉獻(xiàn)精神的重要性和價(jià)值。只有擁有奉獻(xiàn)精神的企業(yè)和員工，才能在國(guó)家的發(fā)展大潮中披荊斬棘，不斷創(chuàng)造更大的輝煌。正如中華民族傳統(tǒng)文化所強(qiáng)調(diào)的“大愛(ài)無(wú)疆”，我們要發(fā)揚(yáng)中石化奉獻(xiàn)精神，將愛(ài)心傳遞到每一個(gè)角落，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇六
心得一：
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽(yáng)光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一齊學(xué)習(xí)、一齊游戲、一齊成長(zhǎng)。當(dāng)看著這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我怎能不感到無(wú)限的幸福呢？人們常說(shuō)：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊(duì)伍中，最小的是我們-----幼兒教師。別人說(shuō)，幼兒教師不就是孩子王多沒(méi)出息，也有人說(shuō)幼兒教師就是高級(jí)保姆。然而，我毅然選取了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)x年了，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺(jué)心中很美很美。那一張張可愛(ài)的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)?lái)快樂(lè)的時(shí)候，也讓我深深感到了對(duì)他們的教育職責(zé)。每一天，當(dāng)早晨的陽(yáng)光出來(lái)后，我會(huì)和孩子們一齊擁抱陽(yáng)光的溫暖，一齊為明媚的清晨太陽(yáng)歌唱，將完美的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一齊嬉戲玩耍的時(shí)候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂(lè)嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛(ài)意就會(huì)打心底生出，這是很幸福的感覺(jué)。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我必須要他們迎著太陽(yáng)，茁壯的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都記得一句話，它是我對(duì)孩子們的教育理念：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹(shù)剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開(kāi)著。
記得有一個(gè)叫xxx的男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛(ài)表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，也不好動(dòng)了，我有些個(gè)性，于是就走過(guò)去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺(jué)到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過(guò)程中，我一向守著他哄著他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒最后退了，臉上也露出了可愛(ài)的笑容，變得活潑起來(lái)。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫xxx的女孩，剛來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著要母親，也不喜愛(ài)和老師及其他孩子們一齊參加群眾活動(dòng)，而是喜愛(ài)自己玩，十分好動(dòng)。剛開(kāi)始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入群眾中，這樣的做法她很難理解。之后我跟她的家長(zhǎng)好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在之后的日子里，我總是找機(jī)會(huì)和她聊天，知道她喜愛(ài)講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽(tīng)到她的聲音。xxx的變化也讓我深深體會(huì)到，要真正的和孩子打成一片，就需要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗(yàn)快樂(lè)教育的樂(lè)趣。
就這樣，我用自己真摯的愛(ài)去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，聽(tīng)著他們依依呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)候的我會(huì)感覺(jué)無(wú)比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂(lè)著。我總是能感覺(jué)到這群天真的孩子給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣，也感覺(jué)到了作為幼教的幸福味道。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了xx（工作時(shí)刻）。透過(guò)孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過(guò)孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，我看到了我的工作的真正好處。我會(huì)將自己的這份愛(ài)永遠(yuǎn)的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗。”我愿意將我的愛(ài)傾情地?fù)]灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩！
心得二：
作為教師為的我深知教師這個(gè)職業(yè)的平凡，而就在這平凡的工作中卻體現(xiàn)出人類的偉大，教師的每一天，每一點(diǎn)一滴都鑄就成偉大的靈魂。從教幾年，一向向那些為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老師們學(xué)習(xí)，他們的偉大精神一向鼓舞著我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“日出而行，日落不歸”，這就是偉大的教師王承英，簡(jiǎn)單對(duì)他的狀況說(shuō)下，他50多歲，現(xiàn)就職勃利七中，從事語(yǔ)文教育工作，并擔(dān)任班人多年，一向居住小五站鎮(zhèn)托腰子村，從調(diào)入勃利七中十五年來(lái)，就一向腳踩自開(kāi)車上班，鞋子不知道磨破了多少雙，破舊的自開(kāi)車修了又修，可在大的困難沒(méi)有阻止他前進(jìn)。幾點(diǎn)有一次，他在的途中摔倒了，摔的滿身是血，眼鏡片也摔碎了，可他怕學(xué)生們等久了，爬起來(lái)火速趕完課堂，連醫(yī)院都顧不上去，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了，這就是他們的老師，日夜為他們的學(xué)習(xí)，他他們的生活，不辭勞苦的老師。
也許說(shuō)到這你會(huì)感到很驚訝，王老師為什么不搬到勃利居住，當(dāng)說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，王老師總是說(shuō)搬到縣城需要買房子，而卻縣城的開(kāi)銷要比農(nóng)村大的多。其實(shí)多年來(lái)王老師省吃儉用資助多個(gè)平困生上學(xué)，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，這就是偉大的人民教師，這就是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，是事業(yè)就需要奉獻(xiàn)，因此教師是奉獻(xiàn)者。所謂奉獻(xiàn)，是指一個(gè)人為了維護(hù)整體利益和他人的利益，而甘愿舍棄和犧牲自己的個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。奉獻(xiàn)就是不計(jì)較個(gè)人的得失，胸懷坦蕩，忘我工作，無(wú)畏路途風(fēng)浪大，總是朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有了這種獻(xiàn)身精神的教師，就不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)貪圖他人、群眾和社會(huì)的錢物，具有戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏的意志力和大無(wú)畏精神。
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那實(shí)際短暫又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處。”人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有好處。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足社會(huì)的需要。培養(yǎng)人才要花超多的心血和汗水。人們用蠟燭來(lái)贊美教師的奉獻(xiàn)精神，最能體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“位卑未敢忘憂國(guó)?！惫沤裰型猓舷聰?shù)千年，教師作用是偉大的，但教師的地位是底下的`。雖然此刻黨和國(guó)家盡量提高教師的待遇，改善教師的生活條件，但是絕大多數(shù)教師生活拮據(jù)，水平不高，尤其是中小學(xué)教師，一手拿著鋤頭在養(yǎng)育自己妻兒的土地上耕種稻麥菽禾，一手拿著粉筆在三尺講臺(tái)上把文化科學(xué)知識(shí)播種在學(xué)生心田，不計(jì)較個(gè)人的得失，付出是巨大的，索取是甚小的。他們不去和有些高高在上的“人民公仆”相比，不去和有些吃喝嫖賭的巨富相比，不去和有些花天酒地的官吏相比，而是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地堅(jiān)守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國(guó)培育英才而在甘守清貧。
教師的奉獻(xiàn)精神貴“名微不嫌樂(lè)耕耘?！彪m然我們教育界出了不少名師，成績(jī)卓著，貢獻(xiàn)輝煌，被譽(yù)為教育家，但絕大多數(shù)教師卻是名不見(jiàn)經(jīng)傳，榜上無(wú)明，可他們都在盡力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在教育這塊園地上默默無(wú)聞地耕耘著。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，那些可歌可泣的人類師魂值得人們稱頌，值得學(xué)習(xí)，但更多的教師象春蠶，象蠟燭在奉獻(xiàn)中送別了青春，熬白了自己的頭發(fā)，默默無(wú)聞地走完了人生的歷程，也應(yīng)同樣是值得稱頌的。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“甘為人梯”。任何一個(gè)科技人才都是由小學(xué)老師進(jìn)行啟蒙教育而送到中學(xué)，由中學(xué)老師進(jìn)行啟迪智能教育而送到大學(xué)，由大學(xué)老師進(jìn)行深造而塑就成各類科技人才，送上這些人才的正是由這些一級(jí)一級(jí)的老師搭起的人梯。這些在各自階梯上的老師，為接送一批又一批的人才，終身奮斗，含辛茹苦而毫無(wú)怨言。當(dāng)他們看到由自己親手培育的一只又一只金鳳凰飛到祖國(guó)的四面八方，飛到祖國(guó)建設(shè)最需要的地方時(shí)，卻感到無(wú)比欣慰和幸福。
心得三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！我是xxx，我的演講題目是“讓愛(ài)之花在教育中盛開(kāi)”。
我國(guó)著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過(guò)教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。”說(shuō)的是教師在教育中的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無(wú)比的驕傲、無(wú)比的自豪。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的學(xué)生在經(jīng)過(guò)自己的教育后不僅僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí)，心中也會(huì)感到無(wú)比澎湃與無(wú)比欣慰！學(xué)生之因此能成為祖國(guó)的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺(jué)得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛(ài)之花在教育中盛開(kāi)，那將會(huì)是多么完美、多么令人向往??！
作為教師，我們就應(yīng)時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項(xiàng)使命，首先就得建立良好的師德，正因師德是教學(xué)的基礎(chǔ)！不得不說(shuō)，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德能夠說(shuō)將直接關(guān)聯(lián)到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)聯(lián)與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。因此，我們要熱愛(ài)自己的事業(yè)，將自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，但是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠(chéng)于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大，心中有愛(ài)，不斷向前！”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，無(wú)私博愛(ài)。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一向以來(lái)就是作為人民教師的天職，因此我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，發(fā)奮將素質(zhì)教育實(shí)施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無(wú)限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城。因此，學(xué)生的潛能是無(wú)限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來(lái)發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求，更會(huì)不惜一切去追逐它，發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺(jué)得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無(wú)限的，需要教師去開(kāi)發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，就要盡到教書(shū)育人的職責(zé)。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹(shù)立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀。
時(shí)代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一向以來(lái)就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇攀高峰，開(kāi)創(chuàng)教師新的未來(lái)！因此，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來(lái)的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充，陶冶自己的職業(yè)正義感、職責(zé)感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣?？傊?，在教師中就應(yīng)樹(shù)立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛(ài)融入學(xué)生心田！
我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的期盼與憧憬；
我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的甘甜與歡笑；
我們就是那肥沃潤(rùn)土，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識(shí)與補(bǔ)給；
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛(ài)之花在教育中燦爛盛開(kāi)……
最后，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，寧?kù)o而又無(wú)所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然理解；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開(kāi)放！來(lái)吧，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮讓“愛(ài)之花”在教育中燦爛的盛開(kāi)吧！
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樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇七
1)舉世不師，故道益離。
2)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
3)一日為師，終身為父。
4)學(xué)貴得師，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。
5)無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
6)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
7)人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
8)我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
9)與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
10)俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬?！?BR> 11)用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外?！?BR> 樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇八
作為中國(guó)石化的員工，我有幸與中石化的奉獻(xiàn)精神結(jié)緣，并深深地感受到這種精神帶給我們的力量和鼓舞。中石化奉獻(xiàn)精神是中石化全體員工的共同追求和信仰，它不僅讓我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，也使我們成為社會(huì)發(fā)展的積極推動(dòng)力。
第二段：理解奉獻(xiàn)精神
中石化奉獻(xiàn)精神，是基于中石化多年來(lái)在石油化工行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和積累，形成的一種深刻理解和精神追求。奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在我們每一個(gè)員工對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的執(zhí)著、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我看到了許多中石化員工不計(jì)個(gè)人得失，全心全意投入到工作中，為公司的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步付出了辛勤的努力。
第三段：體驗(yàn)奉獻(xiàn)精神
在中石化的工作中，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。但是，正是因?yàn)槲覀儗?duì)奉獻(xiàn)精神的體驗(yàn)，我們能夠保持積極向上的態(tài)度，并充滿信心地面對(duì)困難。我記得有一次，公司遇到一場(chǎng)重大的技術(shù)故障，為了順利解決問(wèn)題，中石化公司立刻組織專家團(tuán)隊(duì)，包括我在內(nèi)的同事們，毫不猶豫地加班加點(diǎn)，夜以繼日地進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最終成功解決了問(wèn)題，得到了公司的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。這種精神讓我深感自豪，也更加強(qiáng)化了我對(duì)中石化奉獻(xiàn)精神的認(rèn)同。
第四段：實(shí)踐奉獻(xiàn)精神
中石化不僅在技術(shù)創(chuàng)新上奉獻(xiàn)精神，也積極履行社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)，中石化始終以“奉獻(xiàn)”為己任，通過(guò)資源整合、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益等方面為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們積極推動(dòng)綠色發(fā)展，在生產(chǎn)過(guò)程中注重環(huán)保，盡力減少對(duì)環(huán)境的影響；我們關(guān)注民生問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些實(shí)踐讓我們更深刻地理解到奉獻(xiàn)精神的重要性，并激發(fā)了我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
中石化奉獻(xiàn)精神是我們?nèi)w員工的共同追求，也是我們作為企業(yè)公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中石化奉獻(xiàn)精神，始終堅(jiān)守初心，在技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任兩個(gè)方面做出更加出色的表現(xiàn)，為中國(guó)石化的發(fā)展和社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我們深信，只要中石化的員工們共同努力，中石化奉獻(xiàn)精神定能為我們帶來(lái)更加輝煌的明天。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇一
奉獻(xiàn)精神是一種偉大的品質(zhì)，它體現(xiàn)了人類文明的靈魂和人性的高尚。在許多領(lǐng)域，奉獻(xiàn)精神都是如此的重要，無(wú)論是在事業(yè)、家庭或社會(huì)層面，都需要有這種精神的支撐。
第二段：奉獻(xiàn)的意義
奉獻(xiàn)最重要的意義在于，它超越了個(gè)人利益和私欲，將自己融入到集體、家庭或社會(huì)的利益中。它不僅表現(xiàn)了個(gè)人的道德水平和責(zé)任感，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)、家庭和社會(huì)的和諧以及健康發(fā)展。華盛頓的名言：“人類最偉大的奉獻(xiàn)，就是為別人付出。在人類自由的精神中，更無(wú)比清晰明了的真理了?！边@句話更是深刻地闡述了奉獻(xiàn)的意義。
第三段：奉獻(xiàn)的特點(diǎn)
奉獻(xiàn)精神具有一些重要的特點(diǎn)。首先，它是一種主動(dòng)行為。不是輕而易舉的得到，需要我們?cè)谏钪胁粩嗟嘏ΑＦ浯?，它是一種犧牲行為。往往需要我們放棄某些個(gè)人的利益和想法，去關(guān)注更廣大的利益。最后，它是一種愛(ài)的表現(xiàn)。不是出于義務(wù)或禮儀，更多是出于對(duì)人類、社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
第四段：奉獻(xiàn)的方式
奉獻(xiàn)精神有許多體現(xiàn)方式。例如，為別人創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為家庭付出和諧、理解和支持等。奉獻(xiàn)并不是指放棄一切投入到事業(yè)中，更多的是通過(guò)自己的目標(biāo)和能力，為周圍的人和社會(huì)創(chuàng)造更多的好處。
第五段：奉獻(xiàn)的反思
作為一種偉大的精神，奉獻(xiàn)深刻地影響了我們的生活，社會(huì)中存在很多奉獻(xiàn)者。但實(shí)際上，我們需要更多的人加入到奉獻(xiàn)的行列中，不斷地?cái)U(kuò)大奉獻(xiàn)的覆蓋面，為更多的人帶來(lái)希望和幫助。同時(shí)，我們也要注意到奉獻(xiàn)的局限性，它不是萬(wàn)能的，需要我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中尋找更加有效的方式，才能讓奉獻(xiàn)精神更加持久，有效。最后，我們需要帶著一個(gè)務(wù)實(shí)而樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)奉獻(xiàn)，珍惜他人的生命和力量，在奉獻(xiàn)的過(guò)程中引領(lǐng)他人的成長(zhǎng)和發(fā)展，最終創(chuàng)造更好的明天。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇二
1)用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
2)尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
3)您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
4)勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
5)我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事?BR> 6)嚴(yán)父+慈母=教師。
7)教師的人格是教育的基石。
8)愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)?！?BR> 9)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!——佚名
10)每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生?！?BR> 11)教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！?BR> 12)我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心?！?BR> 13)人類靈魂的工程師。——佚名
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇三
奉獻(xiàn)精神是一種無(wú)私、慷慨、樂(lè)于助人的精神風(fēng)貌，它是人類社會(huì)進(jìn)步與和諧的推動(dòng)力量。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深地領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)精神的重要性，并通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐提升了自己的奉獻(xiàn)能力。在這篇文章中，我將分享我圍繞奉獻(xiàn)精神所獲得的心得體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神的內(nèi)涵
奉獻(xiàn)是指為他人或社會(huì)利益而付出自己的精力、時(shí)間、資源等，不求回報(bào)的一種無(wú)私行為。奉獻(xiàn)精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人的物質(zhì)貢獻(xiàn)上，更表現(xiàn)在精神層面的無(wú)私奉獻(xiàn)。它暗含著對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和幫助，是一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神。
第三段：奉獻(xiàn)精神的價(jià)值
奉獻(xiàn)精神對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社區(qū)的進(jìn)步都起著積極的作用。對(duì)個(gè)人而言，奉獻(xiàn)可以培養(yǎng)感恩之心，增強(qiáng)對(duì)他人的理解和關(guān)愛(ài)，進(jìn)而提高自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于社區(qū)而言，奉獻(xiàn)可以有效減少社會(huì)不公平現(xiàn)象，促進(jìn)社區(qū)的共同進(jìn)步和和諧發(fā)展。奉獻(xiàn)精神的實(shí)踐不僅能夠讓個(gè)人受益，還能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更美好的方向發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的途徑
培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神需要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。首先，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，理解自己的責(zé)任和義務(wù)。其次，要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助和支持。平時(shí)也可以關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的需求，盡自己的力量去幫助他們。此外，還可以通過(guò)分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給他人提供有價(jià)值的建議和幫助。這樣的實(shí)踐將進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神。
第五段：奉獻(xiàn)精神的價(jià)值感悟
在過(guò)去的實(shí)踐中，我深刻地感受到奉獻(xiàn)精神給自己帶來(lái)的滿足感和成就感。奉獻(xiàn)不僅讓我忘記一些個(gè)人利益的糾結(jié)，更讓我體驗(yàn)到了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福感。當(dāng)我看到我所付出的努力帶來(lái)的改變和進(jìn)步時(shí)，我倍感滿足和鼓舞，這也進(jìn)一步激勵(lì)著我更加積極地參與奉獻(xiàn)行動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的力量，也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
總結(jié)：
奉獻(xiàn)精神是一種崇高的品質(zhì)，它可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們能夠體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和滿足感，也能夠感受到自己的力量和價(jià)值。培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神不僅要從日常生活做起，更要從自身的內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性和意義，從而激發(fā)起自己的奉獻(xiàn)情感。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和幫助他人，才能真正體會(huì)到奉獻(xiàn)精神的偉大與美好。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇四
正是在部隊(duì)里，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)精神的重要性。作為一名軍人，我們的使命是保衛(wèi)國(guó)家的安全，為人民謀福祉。在我所在的部隊(duì)中，每個(gè)人都以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中，為了完成任務(wù)不辭辛勞，默默奉獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我悟出了許多關(guān)于奉獻(xiàn)精神的心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)精神是一種堅(jiān)守初心的態(tài)度。在部隊(duì)里，每個(gè)人都明確了自己的目標(biāo)和使命，并且始終固守初心。無(wú)論是面對(duì)嚴(yán)峻的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境還是艱苦的訓(xùn)練任務(wù)，我們都能夠克服困難，毫不放棄地去完成任務(wù)。我們深知，只有抱著對(duì)國(guó)家和人民的深愛(ài)，才能夠在困難面前保持不懈的奮斗，保持一顆勇往直前的心。
其次，奉獻(xiàn)精神是一種無(wú)私的精神境界。在部隊(duì)中，我們時(shí)常會(huì)遇到需要犧牲個(gè)人利益、舍小家為大家的情況。比如，在長(zhǎng)時(shí)間的軍事演習(xí)中，士兵們可能需要面對(duì)饑餓、疲勞和艱苦的環(huán)境，而指揮官們也需要舍棄個(gè)人休息時(shí)間來(lái)為隊(duì)伍做出更多安排。這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，形成無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
再次，奉獻(xiàn)精神是一種不計(jì)回報(bào)的行為。在部隊(duì)里，我們從不期待物質(zhì)上的回報(bào)，更不追求功名利祿。我們的目標(biāo)是為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是平時(shí)的訓(xùn)練中，我們都全力以赴，只求隊(duì)伍的勝利，只求國(guó)家的強(qiáng)大。這種不計(jì)回報(bào)的精神，讓我們能夠以更加務(wù)實(shí)和專注的態(tài)度來(lái)做好自己的工作，從而取得更好的成績(jī)。
此外，奉獻(xiàn)精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在部隊(duì)中，每個(gè)人都清楚自己的責(zé)任和義務(wù)，都敢于挑起重任，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的救援行動(dòng)，還是在邊境地區(qū)的巡邏任務(wù)，我們都能夠以冷靜的態(tài)度去面對(duì)困難和危險(xiǎn)。我們深知，只有在勇敢面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，才能夠盡到自己作為一名軍人的責(zé)任。
最后，奉獻(xiàn)精神是一種永不言敗的信念。在部隊(duì)里，我們不等待成功的到來(lái)，而是主動(dòng)去爭(zhēng)取成功。即使遭遇失敗，我們也不會(huì)氣餒。相反，我們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己，再接再厲，直至達(dá)成目標(biāo)。我們深信，在奉獻(xiàn)精神的指引下，不論遇到怎樣的困難，只要我們堅(jiān)持去努力，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。
通過(guò)在部隊(duì)中的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)精神的重要性。奉獻(xiàn)精神不僅是我們應(yīng)有的態(tài)度，更是我們行動(dòng)的指南。只有將奉獻(xiàn)精神內(nèi)化于心，融入于行，我們才能夠真正地成為一名合格的軍人，為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇五
隨著中國(guó)的快速發(fā)展，國(guó)企的角色越來(lái)越重要。其中，中國(guó)石油化工集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱中石化）是國(guó)內(nèi)最大的石油化工生產(chǎn)和銷售企業(yè)之一。作為國(guó)有企業(yè)，中石化一直注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的發(fā)揮。以此為背景，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)中石化奉獻(xiàn)精神的理解和體會(huì)。
首先，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)上。作為國(guó)家重要的能源供應(yīng)商，中石化充分利用自身資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，確保國(guó)家能源供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全性。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際市場(chǎng)，中石化都能夠提供高質(zhì)量的石油化工產(chǎn)品，并為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。這種對(duì)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了中石化作為國(guó)有企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
其次，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)員工的關(guān)心上。中石化非常重視員工的培養(yǎng)和發(fā)展，通過(guò)各種培訓(xùn)和晉升機(jī)制，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，中石化也注重員工的生活福利和工作環(huán)境，通過(guò)提供優(yōu)厚的薪資待遇和良好的員工福利，激勵(lì)員工為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這種對(duì)員工的關(guān)懷，讓每位員工在工作中感受到了中石化的溫暖和愛(ài)心。
再次，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)環(huán)境保護(hù)的承諾上。作為石油化工企業(yè)，中石化面臨的環(huán)境問(wèn)題很多，但公司一直致力于提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力。中石化積極推行節(jié)能減排和綠色發(fā)展理念，不斷優(yōu)化生產(chǎn)工藝，推廣清潔能源的使用，減少對(duì)環(huán)境的影響。中石化也注意與社會(huì)各界的合作，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和治理，積極參與社會(huì)責(zé)任工作，為環(huán)境保護(hù)做出努力。
最后，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的回饋上。中石化始終把人民的利益置于首位，積極履行社會(huì)責(zé)任。公司成立了“中石化慈善基金會(huì)”，通過(guò)捐助、資助貧困地區(qū)兒童和災(zāi)區(qū)人民，幫助他們渡過(guò)困難。中石化還參與各類公益活動(dòng)，積極投身社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)和諧。
總之，中石化奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在為國(guó)家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)、關(guān)心員工、重視環(huán)境保護(hù)和回饋社會(huì)。作為一員，我深感榮幸能夠在中石化工作，也深受其奉獻(xiàn)精神的感染。我將以中石化的奉獻(xiàn)精神為指引，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒅惺姆瞰I(xiàn)精神傳播給周圍的人，激勵(lì)更多的人投身到國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中去。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到中石化奉獻(xiàn)精神的重要性和價(jià)值。只有擁有奉獻(xiàn)精神的企業(yè)和員工，才能在國(guó)家的發(fā)展大潮中披荊斬棘，不斷創(chuàng)造更大的輝煌。正如中華民族傳統(tǒng)文化所強(qiáng)調(diào)的“大愛(ài)無(wú)疆”，我們要發(fā)揚(yáng)中石化奉獻(xiàn)精神，將愛(ài)心傳遞到每一個(gè)角落，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇六
心得一：
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽(yáng)光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一齊學(xué)習(xí)、一齊游戲、一齊成長(zhǎng)。當(dāng)看著這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我怎能不感到無(wú)限的幸福呢？人們常說(shuō)：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊(duì)伍中，最小的是我們-----幼兒教師。別人說(shuō)，幼兒教師不就是孩子王多沒(méi)出息，也有人說(shuō)幼兒教師就是高級(jí)保姆。然而，我毅然選取了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)x年了，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺(jué)心中很美很美。那一張張可愛(ài)的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)?lái)快樂(lè)的時(shí)候，也讓我深深感到了對(duì)他們的教育職責(zé)。每一天，當(dāng)早晨的陽(yáng)光出來(lái)后，我會(huì)和孩子們一齊擁抱陽(yáng)光的溫暖，一齊為明媚的清晨太陽(yáng)歌唱，將完美的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一齊嬉戲玩耍的時(shí)候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂(lè)嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛(ài)意就會(huì)打心底生出，這是很幸福的感覺(jué)。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我必須要他們迎著太陽(yáng)，茁壯的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都記得一句話，它是我對(duì)孩子們的教育理念：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹(shù)剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開(kāi)著。
記得有一個(gè)叫xxx的男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛(ài)表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，也不好動(dòng)了，我有些個(gè)性，于是就走過(guò)去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺(jué)到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過(guò)程中，我一向守著他哄著他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒最后退了，臉上也露出了可愛(ài)的笑容，變得活潑起來(lái)。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫xxx的女孩，剛來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著要母親，也不喜愛(ài)和老師及其他孩子們一齊參加群眾活動(dòng)，而是喜愛(ài)自己玩，十分好動(dòng)。剛開(kāi)始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入群眾中，這樣的做法她很難理解。之后我跟她的家長(zhǎng)好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在之后的日子里，我總是找機(jī)會(huì)和她聊天，知道她喜愛(ài)講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽(tīng)到她的聲音。xxx的變化也讓我深深體會(huì)到，要真正的和孩子打成一片，就需要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗(yàn)快樂(lè)教育的樂(lè)趣。
就這樣，我用自己真摯的愛(ài)去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，聽(tīng)著他們依依呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)候的我會(huì)感覺(jué)無(wú)比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂(lè)著。我總是能感覺(jué)到這群天真的孩子給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣，也感覺(jué)到了作為幼教的幸福味道。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了xx（工作時(shí)刻）。透過(guò)孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過(guò)孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，我看到了我的工作的真正好處。我會(huì)將自己的這份愛(ài)永遠(yuǎn)的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗。”我愿意將我的愛(ài)傾情地?fù)]灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩！
心得二：
作為教師為的我深知教師這個(gè)職業(yè)的平凡，而就在這平凡的工作中卻體現(xiàn)出人類的偉大，教師的每一天，每一點(diǎn)一滴都鑄就成偉大的靈魂。從教幾年，一向向那些為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老師們學(xué)習(xí)，他們的偉大精神一向鼓舞著我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“日出而行，日落不歸”，這就是偉大的教師王承英，簡(jiǎn)單對(duì)他的狀況說(shuō)下，他50多歲，現(xiàn)就職勃利七中，從事語(yǔ)文教育工作，并擔(dān)任班人多年，一向居住小五站鎮(zhèn)托腰子村，從調(diào)入勃利七中十五年來(lái)，就一向腳踩自開(kāi)車上班，鞋子不知道磨破了多少雙，破舊的自開(kāi)車修了又修，可在大的困難沒(méi)有阻止他前進(jìn)。幾點(diǎn)有一次，他在的途中摔倒了，摔的滿身是血，眼鏡片也摔碎了，可他怕學(xué)生們等久了，爬起來(lái)火速趕完課堂，連醫(yī)院都顧不上去，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了，這就是他們的老師，日夜為他們的學(xué)習(xí)，他他們的生活，不辭勞苦的老師。
也許說(shuō)到這你會(huì)感到很驚訝，王老師為什么不搬到勃利居住，當(dāng)說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，王老師總是說(shuō)搬到縣城需要買房子，而卻縣城的開(kāi)銷要比農(nóng)村大的多。其實(shí)多年來(lái)王老師省吃儉用資助多個(gè)平困生上學(xué)，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，這就是偉大的人民教師，這就是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，是事業(yè)就需要奉獻(xiàn)，因此教師是奉獻(xiàn)者。所謂奉獻(xiàn)，是指一個(gè)人為了維護(hù)整體利益和他人的利益，而甘愿舍棄和犧牲自己的個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。奉獻(xiàn)就是不計(jì)較個(gè)人的得失，胸懷坦蕩，忘我工作，無(wú)畏路途風(fēng)浪大，總是朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有了這種獻(xiàn)身精神的教師，就不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)貪圖他人、群眾和社會(huì)的錢物，具有戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏的意志力和大無(wú)畏精神。
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那實(shí)際短暫又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處。”人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有好處。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足社會(huì)的需要。培養(yǎng)人才要花超多的心血和汗水。人們用蠟燭來(lái)贊美教師的奉獻(xiàn)精神，最能體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“位卑未敢忘憂國(guó)?！惫沤裰型猓舷聰?shù)千年，教師作用是偉大的，但教師的地位是底下的`。雖然此刻黨和國(guó)家盡量提高教師的待遇，改善教師的生活條件，但是絕大多數(shù)教師生活拮據(jù)，水平不高，尤其是中小學(xué)教師，一手拿著鋤頭在養(yǎng)育自己妻兒的土地上耕種稻麥菽禾，一手拿著粉筆在三尺講臺(tái)上把文化科學(xué)知識(shí)播種在學(xué)生心田，不計(jì)較個(gè)人的得失，付出是巨大的，索取是甚小的。他們不去和有些高高在上的“人民公仆”相比，不去和有些吃喝嫖賭的巨富相比，不去和有些花天酒地的官吏相比，而是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地堅(jiān)守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國(guó)培育英才而在甘守清貧。
教師的奉獻(xiàn)精神貴“名微不嫌樂(lè)耕耘?！彪m然我們教育界出了不少名師，成績(jī)卓著，貢獻(xiàn)輝煌，被譽(yù)為教育家，但絕大多數(shù)教師卻是名不見(jiàn)經(jīng)傳，榜上無(wú)明，可他們都在盡力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在教育這塊園地上默默無(wú)聞地耕耘著。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，那些可歌可泣的人類師魂值得人們稱頌，值得學(xué)習(xí)，但更多的教師象春蠶，象蠟燭在奉獻(xiàn)中送別了青春，熬白了自己的頭發(fā)，默默無(wú)聞地走完了人生的歷程，也應(yīng)同樣是值得稱頌的。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“甘為人梯”。任何一個(gè)科技人才都是由小學(xué)老師進(jìn)行啟蒙教育而送到中學(xué)，由中學(xué)老師進(jìn)行啟迪智能教育而送到大學(xué)，由大學(xué)老師進(jìn)行深造而塑就成各類科技人才，送上這些人才的正是由這些一級(jí)一級(jí)的老師搭起的人梯。這些在各自階梯上的老師，為接送一批又一批的人才，終身奮斗，含辛茹苦而毫無(wú)怨言。當(dāng)他們看到由自己親手培育的一只又一只金鳳凰飛到祖國(guó)的四面八方，飛到祖國(guó)建設(shè)最需要的地方時(shí)，卻感到無(wú)比欣慰和幸福。
心得三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！我是xxx，我的演講題目是“讓愛(ài)之花在教育中盛開(kāi)”。
我國(guó)著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過(guò)教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。”說(shuō)的是教師在教育中的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無(wú)比的驕傲、無(wú)比的自豪。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的學(xué)生在經(jīng)過(guò)自己的教育后不僅僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí)，心中也會(huì)感到無(wú)比澎湃與無(wú)比欣慰！學(xué)生之因此能成為祖國(guó)的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺(jué)得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛(ài)之花在教育中盛開(kāi)，那將會(huì)是多么完美、多么令人向往??！
作為教師，我們就應(yīng)時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項(xiàng)使命，首先就得建立良好的師德，正因師德是教學(xué)的基礎(chǔ)！不得不說(shuō)，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德能夠說(shuō)將直接關(guān)聯(lián)到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)聯(lián)與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。因此，我們要熱愛(ài)自己的事業(yè)，將自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，但是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠(chéng)于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大，心中有愛(ài)，不斷向前！”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，無(wú)私博愛(ài)。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一向以來(lái)就是作為人民教師的天職，因此我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，發(fā)奮將素質(zhì)教育實(shí)施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無(wú)限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城。因此，學(xué)生的潛能是無(wú)限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來(lái)發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求，更會(huì)不惜一切去追逐它，發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺(jué)得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無(wú)限的，需要教師去開(kāi)發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，就要盡到教書(shū)育人的職責(zé)。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹(shù)立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀。
時(shí)代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一向以來(lái)就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇攀高峰，開(kāi)創(chuàng)教師新的未來(lái)！因此，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來(lái)的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充，陶冶自己的職業(yè)正義感、職責(zé)感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣?？傊?，在教師中就應(yīng)樹(shù)立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛(ài)融入學(xué)生心田！
我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的期盼與憧憬；
我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的甘甜與歡笑；
我們就是那肥沃潤(rùn)土，能給學(xué)生們帶來(lái)更多的知識(shí)與補(bǔ)給；
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛(ài)之花在教育中燦爛盛開(kāi)……
最后，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，寧?kù)o而又無(wú)所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然理解；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開(kāi)放！來(lái)吧，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮讓“愛(ài)之花”在教育中燦爛的盛開(kāi)吧！
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樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇七
1)舉世不師，故道益離。
2)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
3)一日為師，終身為父。
4)學(xué)貴得師，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。
5)無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
6)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
7)人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
8)我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
9)與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
10)俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬?！?BR> 11)用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外?！?BR> 樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神篇八
作為中國(guó)石化的員工，我有幸與中石化的奉獻(xiàn)精神結(jié)緣，并深深地感受到這種精神帶給我們的力量和鼓舞。中石化奉獻(xiàn)精神是中石化全體員工的共同追求和信仰，它不僅讓我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，也使我們成為社會(huì)發(fā)展的積極推動(dòng)力。
第二段：理解奉獻(xiàn)精神
中石化奉獻(xiàn)精神，是基于中石化多年來(lái)在石油化工行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和積累，形成的一種深刻理解和精神追求。奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在我們每一個(gè)員工對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的執(zhí)著、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我看到了許多中石化員工不計(jì)個(gè)人得失，全心全意投入到工作中，為公司的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步付出了辛勤的努力。
第三段：體驗(yàn)奉獻(xiàn)精神
在中石化的工作中，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。但是，正是因?yàn)槲覀儗?duì)奉獻(xiàn)精神的體驗(yàn)，我們能夠保持積極向上的態(tài)度，并充滿信心地面對(duì)困難。我記得有一次，公司遇到一場(chǎng)重大的技術(shù)故障，為了順利解決問(wèn)題，中石化公司立刻組織專家團(tuán)隊(duì)，包括我在內(nèi)的同事們，毫不猶豫地加班加點(diǎn)，夜以繼日地進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最終成功解決了問(wèn)題，得到了公司的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。這種精神讓我深感自豪，也更加強(qiáng)化了我對(duì)中石化奉獻(xiàn)精神的認(rèn)同。
第四段：實(shí)踐奉獻(xiàn)精神
中石化不僅在技術(shù)創(chuàng)新上奉獻(xiàn)精神，也積極履行社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)，中石化始終以“奉獻(xiàn)”為己任，通過(guò)資源整合、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益等方面為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們積極推動(dòng)綠色發(fā)展，在生產(chǎn)過(guò)程中注重環(huán)保，盡力減少對(duì)環(huán)境的影響；我們關(guān)注民生問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些實(shí)踐讓我們更深刻地理解到奉獻(xiàn)精神的重要性，并激發(fā)了我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
中石化奉獻(xiàn)精神是我們?nèi)w員工的共同追求，也是我們作為企業(yè)公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中石化奉獻(xiàn)精神，始終堅(jiān)守初心，在技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任兩個(gè)方面做出更加出色的表現(xiàn)，為中國(guó)石化的發(fā)展和社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我們深信，只要中石化的員工們共同努力，中石化奉獻(xiàn)精神定能為我們帶來(lái)更加輝煌的明天。