最新改善培訓(xùn)心得體會(huì)精選(5篇)

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    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    改善培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    21世紀(jì)的人才短缺將是一個(gè)世界現(xiàn)象,中國(guó)企業(yè)面臨著來(lái)自全球激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。在很大程度上,人們將培訓(xùn)視同為人力資源開發(fā),因此,員工的培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的重要工作。然而我們?cè)谌粘I钪袇s經(jīng)常遇到這樣的事情:想?yún)⒓优嘤?xùn)的人沒有機(jī)會(huì),培訓(xùn)內(nèi)容過時(shí)或質(zhì)量低劣,培訓(xùn)者素質(zhì)較低,管理者不支持培訓(xùn),同事對(duì)受訓(xùn)者所學(xué)知識(shí)、技能的抵觸,受訓(xùn)者在運(yùn)用所學(xué)時(shí)要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等,可見,企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀非常不佳。
    針對(duì)管理者方面,培訓(xùn)制度作為管理制度的一方面,它是企業(yè)文化的重要組成部分,一個(gè)好的企業(yè)文化離不開好的培訓(xùn)文化的支持。人力資源培訓(xùn)應(yīng)該程序化、系統(tǒng)化,靠建立符合企業(yè)實(shí)際的培訓(xùn)制度來(lái)保證。有些企業(yè)的管理者對(duì)員工的培訓(xùn)還停留在感性認(rèn)識(shí)階段,而沒有按照企業(yè)的培訓(xùn)制度,根據(jù)企業(yè)員工的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)需求評(píng)估,培訓(xùn)需求策劃,培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)等。
    其中,培訓(xùn)是否成功,必須經(jīng)過效果評(píng)估才能得到驗(yàn)證,計(jì)劃與控制是相輔相成的,計(jì)劃確定企業(yè)未來(lái)某時(shí)期的工作目標(biāo)及采取的行動(dòng)步驟、策略,而控制能監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行的情況。在計(jì)劃執(zhí)行過程中,控制通過信息反饋來(lái)糾正產(chǎn)生的偏差。但現(xiàn)實(shí)情況是,某些企業(yè)在培訓(xùn)活動(dòng)中,不能進(jìn)行有效的控制,再加上沒有嚴(yán)格的效果評(píng)價(jià)體系,培訓(xùn)是否成功,能否為企業(yè)帶來(lái)預(yù)期的收益,不得而知。
    而針對(duì)受訓(xùn)者方面,培訓(xùn)可以提高員工的素質(zhì),但伴隨著素質(zhì)的提高,某些員工過分追求物質(zhì)回報(bào),精神方面也有了更高層次的需求,再加上企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的“挖墻角”,當(dāng)他們感到對(duì)本公司不滿意時(shí),經(jīng)過權(quán)衡就很可能“炒老板的魷魚”,企業(yè)管理層本希望通過培訓(xùn)讓員工為公司帶來(lái)更多的收益,怎想到由于受訓(xùn)員工的跳槽竟給自己的培訓(xùn)帶來(lái)負(fù)回報(bào)。
    其次,受訓(xùn)員無(wú)法擺脫固有的,已成定式的行為模式,不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力用新的行為方式來(lái)替代原有的行為模式。鑒于工作的壓力和缺少直接領(lǐng)導(dǎo)的支持,受訓(xùn)者在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和收獲無(wú)法體現(xiàn)在工作中。
    那么該如何改善這種情況呢?時(shí)代光華認(rèn)為企業(yè)在培訓(xùn)系統(tǒng)上的投入應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略投入,培訓(xùn)期望達(dá)到的效果是有效地指導(dǎo)實(shí)踐,所以在設(shè)置培訓(xùn)教材,尤其是專題培訓(xùn)教材時(shí)一定要盡可能地拋開傳統(tǒng)營(yíng)銷理論的束縛。針對(duì)一個(gè)問題,要考慮員工做這項(xiàng)工作從頭至尾的整個(gè)過程,緊扣員工的實(shí)際工作場(chǎng)景,工作步驟以及可能遇到的疑難問題,以此為框架填充內(nèi)容,使培訓(xùn)教材和實(shí)際工作情況完全結(jié)合起來(lái),可借鑒英語(yǔ)培訓(xùn)中的“情景對(duì)話”的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格,同時(shí)注重更強(qiáng)的系統(tǒng)性。
    另外,培訓(xùn)的終極目的應(yīng)該是提升員工的整體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神,通過對(duì)員工的觀念、思想的改變潛移默化改善其行為,提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。所以真正成熟的培訓(xùn)不僅是教員工“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,更多的是從員工入職啟蒙,入手到在職培訓(xùn),以及各個(gè)職級(jí)的晉升培訓(xùn)的系列內(nèi)容,這種從入門起就跟蹤實(shí)施的全面培訓(xùn),本身就可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,而且培訓(xùn)體系一旦成熟就會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn),源源不斷地為企業(yè)打造優(yōu)秀員工。
    改善培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    對(duì)于建筑施工企業(yè)來(lái)說,天天要跟“現(xiàn)場(chǎng)管理”打交道?,F(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)際上是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。同時(shí),它也是企業(yè)整體管理工作中最重要的組成部分。換言之,施工企業(yè)若想在日趨白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得應(yīng)得份額,就必須優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理。
    一是經(jīng)濟(jì)效益原則。施工現(xiàn)場(chǎng)管理一定要克服只抓進(jìn)度和質(zhì)量而不計(jì)成本和市場(chǎng),從而形成單純的生產(chǎn)觀和進(jìn)度觀。項(xiàng)目部應(yīng)在精品奉獻(xiàn)、降低成本、拓展市場(chǎng)等方面下功夫,并同時(shí)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)諸要素中,時(shí)時(shí)處處精打細(xì)算,力爭(zhēng)少投入多產(chǎn)出,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)和不合理開支。
    二是科學(xué)合理原則。施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)按照既科學(xué)又合理的原則辦事,以期做到現(xiàn)場(chǎng)管理的科學(xué)化,真正符合現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求。還要做到操作方法和作業(yè)流程合理,現(xiàn)場(chǎng)資源利用有效,現(xiàn)場(chǎng)定置安全科學(xué),員工的聰明才智能夠充分發(fā)揮出來(lái)。
    三是標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化原則。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的最基本管理要求。事實(shí)上,為了有效協(xié)調(diào)地進(jìn)行施工生產(chǎn)活動(dòng),施工現(xiàn)場(chǎng)的諸要素都必須堅(jiān)決服從一個(gè)統(tǒng)一的意志,克服主觀隨意性。只有這樣,才能從根本上提高施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)和工作效率和管理效益,從而建立起一個(gè)科學(xué)而規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)秩序。
    優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容為施工作業(yè)管理、物資流通管理、施工質(zhì)量管理以及現(xiàn)場(chǎng)整體管理的診斷和崗位責(zé)任制的職責(zé)落實(shí)等。通過對(duì)上述施工現(xiàn)場(chǎng)的主要管理內(nèi)容的優(yōu)化,來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的優(yōu)化目標(biāo)。一是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,為用戶提供最滿意的建筑精品,全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù);二是徹底消除施工生產(chǎn)中的浪費(fèi)現(xiàn)象,科學(xué)合理的組織作業(yè),真正實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的高效率和高效益;三是優(yōu)化人力資源,不斷提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì);四是加強(qiáng)定額管理,降低物耗及能耗,減少物料壓庫(kù)占用資金現(xiàn)象,不斷降低成本;五是優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)作業(yè),發(fā)揮其綜合管理效益,有效地控制現(xiàn)場(chǎng)的投入,盡可能地用最小的投入換取最大的產(chǎn)出;六是均衡地組織施工作業(yè),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理;七是加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,使施工現(xiàn)場(chǎng)始終處于正常有序的可控狀態(tài);八是文明施工,確保安全生產(chǎn)和文明作業(yè)。
    一是以人為中心,優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)全員的素質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)管理的復(fù)雜性和艱巨性突顯了規(guī)章制度的局限性。龐雜的施工現(xiàn)場(chǎng),眾多的工種和崗位,越來(lái)越短的工期,以及不斷壓縮的管理層,使得我們不可能做到時(shí)時(shí)監(jiān)督,處處檢查。因此,優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)的根本就在于堅(jiān)持以人為中心的科學(xué)管理,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)、激發(fā)全員的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感。充分發(fā)揮其加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的主體作用,重視現(xiàn)場(chǎng)員工的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的提高。
    二是以班組為重點(diǎn),優(yōu)化企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理組織。班組是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的保證。班組的活動(dòng)范圍在現(xiàn)場(chǎng),工作對(duì)象也在現(xiàn)場(chǎng),所以,我們加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的各項(xiàng)工作都要無(wú)一例外地通過班組來(lái)實(shí)施。班組是施工企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的承擔(dān)者。抓好班組建設(shè)就是抓住了現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容。因此,優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理組織必須以班組為重點(diǎn)。
    三是以技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為突破口,優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理效益。質(zhì)量與成本是企業(yè)的生命,也是企業(yè)的效益。任何時(shí)候市場(chǎng)都會(huì)只鐘情于質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品,而質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品需要嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)保證。否則,企業(yè)將因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量與成本問題而難以再開拓新的市場(chǎng),從而影響企業(yè)的市場(chǎng)占有率和經(jīng)濟(jì)效益。
    改善培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
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     關(guān)注民生,改善民生
    民生問題,民心所系,國(guó)運(yùn)所系。
    關(guān)注民生,關(guān)心和改善群眾生活,是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的體現(xiàn),是黨的群眾路線的重要組成部分,是貫穿黨90年歷史的一根紅線和優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨贏得人民群眾信任和支持的力量源泉。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是和平建設(shè)時(shí)期、改革開放新時(shí)期,我們黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。正因?yàn)槿绱?,我們黨才取得了中國(guó)革命、建設(shè)和改革發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)勝利。
    改革開放之初,民生問題一度表現(xiàn)為主要生活用品的短缺;那么,進(jìn)入新世紀(jì)新階段,隨著人民生活由溫飽不足發(fā)展到總體小康,民生問題則主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的短缺上?!案纳泼裆?基本要求是:積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)管理等直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實(shí)利益的問題,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。
    ? (一)教育是民生之基。堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,努力辦好人民滿意的教育。第一,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。發(fā)展教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,提高全體國(guó)民素質(zhì),包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)。特別要切實(shí)加強(qiáng)德育工作,把思想道德素質(zhì)放在首要位置,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的人。第二,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要堅(jiān)持按照教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量,重視發(fā)展學(xué)前教育,關(guān)心特殊教育,形成各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的良好格局。第三,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。關(guān)鍵是要更新教育觀念,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,深化教學(xué)內(nèi)容和方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革,減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),特別要推進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合,使學(xué)生得到主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。第四,堅(jiān)持教育公益性質(zhì)。教育是關(guān)系社會(huì)公共利益,對(duì)全體國(guó)民、對(duì)國(guó)家和民族現(xiàn)在和未來(lái)具有重大影響的公共事業(yè),政府負(fù)有義不容辭的重要責(zé)任,必須加大財(cái)政對(duì)教育投入,規(guī)范教育收費(fèi),健全公共財(cái)政投入和保障機(jī)制,為全體國(guó)民提供接受良好教育的機(jī)會(huì)和條件。要扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育,健全學(xué)生資助制度,保障經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。推動(dòng)我國(guó)教育改革和發(fā)展,還必須全面提高教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師素質(zhì),把廣大教師的積極性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。
     (二)就業(yè)是民生之本。有一份收入,一個(gè)家庭生活就有了保障。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻是我國(guó)今后較長(zhǎng)時(shí)期面臨的一個(gè)重大課題。因此,必須把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。第一,千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。堅(jiān)持發(fā)展經(jīng)濟(jì)與促進(jìn)就業(yè)互動(dòng),以發(fā)展促進(jìn)就業(yè)。擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。這就需要大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)和各類中小企業(yè),發(fā)展有利于擴(kuò)大就業(yè)的新行業(yè)、新產(chǎn)業(yè),鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)和加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,盡可能多地增加就業(yè)崗位。第二,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。這是解決就業(yè)問題的一個(gè)重大方針。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè),還可以通過發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式,帶動(dòng)更多的人就業(yè)。要完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的政策,運(yùn)用財(cái)稅、金融政策,增加融資渠道,放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入限制,加強(qiáng)技能培訓(xùn)和信息服務(wù),積極培育創(chuàng)業(yè)主體,使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者,推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型社會(huì)建設(shè),擴(kuò)大就業(yè)容量。第三,推進(jìn)就業(yè)體制改革創(chuàng)新。要培育和完善統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的人力資源市場(chǎng),形成城鄉(xiāng)勞動(dòng)者平等就業(yè)的制度,健全覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)體系。要完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度,及時(shí)幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生面向農(nóng)村、面向基層就業(yè)。第四,規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。要依法規(guī)范企業(yè)行為,認(rèn)真實(shí)施工時(shí)、休息休假、最低工資、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)等方面的標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)完善和落實(shí)對(duì)農(nóng)民工的政策。國(guó)家為解決農(nóng)民工問題已制定了平等就業(yè)、工資支付、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、子女上學(xué)等政策,都應(yīng)認(rèn)真加以落實(shí)。要加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法監(jiān)督,特別要解決好非法用工、超時(shí)加班、勞動(dòng)條件差等問題。
    (三)社會(huì)保障是民生之盾。社會(huì)保障制度是個(gè)人生產(chǎn)生活的“保護(hù)傘”,又是社會(huì)發(fā)展的“穩(wěn)壓器”。
    健全的社會(huì)保障體系,歷來(lái)被稱為人民生活的“安全網(wǎng)”、社會(huì)運(yùn)行的“穩(wěn)定器”和收入分配的“調(diào)節(jié)器”,是國(guó)家的一項(xiàng)重要社會(huì)制度,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在新的形勢(shì)下,加快完善社會(huì)保障體系,應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面:一要完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。要促進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度規(guī)范化,完善社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,推進(jìn)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革,探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。二要完善基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。要全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè),把基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋城鄉(xiāng)全體居民。三要完善最低生活保障制度。在城市要繼續(xù)健全最低生活保障制度,做到應(yīng)保盡保。在農(nóng)村要將符合條件的貧困人口全部納入最低生活保障范圍,切實(shí)解決他們的基本生活問題。此外,社會(huì)救助與慈善事業(yè),具有不可替代的促進(jìn)社會(huì)和諧的特殊功能,應(yīng)當(dāng)支持加快發(fā)展。完善社會(huì)保障體系,還要積極發(fā)揮商業(yè)保險(xiǎn)的補(bǔ)充作用。同時(shí),要采取多種方式充實(shí)社會(huì)保障基金,搞好基金投資運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)保值增值;要加強(qiáng)基金監(jiān)管,杜絕非法侵占、挪用,確保社?;鸢踩?。要逐步提高社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌層次,制定全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)辦法,這有利于發(fā)揮社會(huì)保障制度的功能,也有利于促進(jìn)勞動(dòng)人口在全國(guó)范圍的流動(dòng)就業(yè)。住房是重要的民生問題,也是當(dāng)前人民群眾十分關(guān)注的問題,應(yīng)當(dāng)把解決住房問題擺在重要位置,加快建立適應(yīng)全體居民需要的多層次住房保障體系,特別要健全廉租房制度,加大廉租住房建設(shè)力度。
    (四)醫(yī)療是民生之需。著眼于解決看病難、看病貴問題,黨和政府提出實(shí)現(xiàn)人人享有基本衛(wèi)生保健的目標(biāo)。多年來(lái),我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著成就,但與人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求仍然差距較大。要加快建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療服務(wù)的目標(biāo)??偟脑瓌t和要求是:堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì),堅(jiān)持預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點(diǎn)、中西醫(yī)并重,實(shí)行政事分開、管辦分開、醫(yī)藥分開、營(yíng)利性和非營(yíng)利性分開,強(qiáng)化政府責(zé)任和投入,完善國(guó)民健康政策,鼓勵(lì)社會(huì)參與,建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應(yīng)保障體系,為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。這是我國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設(shè)的基本框架和主要目標(biāo),要圍繞這個(gè)框架和目標(biāo),加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展。
    民生問題不斷解決,中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)就有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),就一定能夠形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面,使我們的社會(huì)更加和諧,使我們的生活更加美好。
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    改善培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    精益生產(chǎn)技術(shù)就是改善生產(chǎn)過程的最佳利器,采用了精益生產(chǎn)技術(shù)的日本豐田汽車公司,20xx和20xx年連續(xù)兩個(gè)年度的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)均達(dá)到美國(guó)三大汽車公司(通用、福特、克萊斯勒)利潤(rùn)總和的6—7倍,這是因?yàn)榫嫔a(chǎn)的改善,能夠同時(shí)達(dá)成品質(zhì)、成本、交期、服務(wù)、士氣的改善。
    精益生產(chǎn)是貫徹以人為本的思想,通過管理模式、人員組織、制造過程、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)供求等方面的變革,精簡(jiǎn)生產(chǎn)過程中一切無(wú)用、多余的東西,減少一切浪費(fèi),使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求的不斷變化,降低生產(chǎn)成本,并能最終達(dá)到包括市場(chǎng)供銷在內(nèi)的各方面最好的結(jié)果?!熬北硎揪肌⒕_、精美;“益”表示利益、效益。
    基層人員只要提出合理、且對(duì)生產(chǎn)有益的改進(jìn)就算一項(xiàng)成果,到年底的時(shí)候評(píng)比出優(yōu)秀的成果,給予獎(jiǎng)勵(lì)和公布。這樣才能激發(fā)基層人員的創(chuàng)造熱情,將員工的智慧充分加以利用。
    操作的浪費(fèi)在我們的工作中時(shí)刻存在,如可找出這些浪費(fèi)及改善是關(guān)鍵,要找出我們身邊的浪費(fèi)只有全員參與才能做到更全面。要真正能達(dá)到杜絕各種浪費(fèi)還要做大量的工作,需要大量的人力才能做到,所以我們做好宣傳工作,動(dòng)員全體員工積極參與才能杜絕各種浪費(fèi),達(dá)到提高生產(chǎn)效率的目的。
    “少人化”是從“省人化”過度得來(lái)的,這需要提高員工的操作技能才可實(shí)現(xiàn)。而“自動(dòng)化”除了設(shè)備自動(dòng)化外,我覺得作為生產(chǎn)部門,人的“自動(dòng)化”由其重要,人的“自動(dòng)化”指我們每一個(gè)人都能自動(dòng)去做事,自動(dòng)去尋找問題并尋求解決措施,只有這樣才能挖掘一個(gè)人的潛力,使的在少人的情況下能完成預(yù)期的工作任務(wù)。所以我們?cè)谌藛T的思想教育方面要多下功夫,使員工的意識(shí)上提高做到發(fā)處內(nèi)心的自愿去做,只有這樣才能達(dá)到“自動(dòng)化”。
    “柔性生產(chǎn)”實(shí)際就是我們常說的“一崗多能”,如果我們每一個(gè)員工能夠掌握多個(gè)崗位的操作技能,那么在生產(chǎn)上人員的調(diào)動(dòng)方面較為靈活,是少人化、自動(dòng)化及杜絕浪費(fèi)提高生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)。要使每一個(gè)員工能掌握多個(gè)崗位的技能必須多給員工有培訓(xùn)及實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)及給予分配不同的工作,讓他們?cè)诶碚摷皩?shí)踐中提高操作技能。
    現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)是生產(chǎn)管理的基石,而不應(yīng)是障礙。豐田公司的“5s管理”就是為整頓現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)而服務(wù)的,只有建立起現(xiàn)場(chǎng)管理為生產(chǎn)服務(wù)的理念,才能將現(xiàn)場(chǎng)管理真正地做好。
    以上是我的培訓(xùn)心得,以后我會(huì)在工作中落實(shí)好精益生產(chǎn)的管理要求,以多快好省為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)現(xiàn)有的生產(chǎn)組織開展系統(tǒng)優(yōu)化工程,力求投入最小化,產(chǎn)出最大化。
    改善培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    談到企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn),很多人抱怨不愿意參加,培訓(xùn)沒效果等等。培訓(xùn)想要達(dá)到的效果達(dá)不到,可說是內(nèi)訓(xùn)沒人聽,強(qiáng)行命令去聽又耽誤了生產(chǎn);外訓(xùn)不敢做,一怕沒效果,二怕培訓(xùn)了技能流失了人才“陪了夫人又折兵”。那么培訓(xùn)我們到底要不要了?答案肯定是要的,沒有培訓(xùn)員工績(jī)效無(wú)法提高,企業(yè)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。既然想要那么我們就要分析一下如何才能將企業(yè)培訓(xùn)做好。
    企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)可分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)就是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),可以是十年的發(fā)展計(jì)劃,至少也要是3-5年的發(fā)展計(jì)劃;企業(yè)的短期目標(biāo)就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),可以是本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),或者更長(zhǎng)一段時(shí)間的目標(biāo)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、發(fā)展都屬于是企業(yè)戰(zhàn)略管理的內(nèi)容,如何保證企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成?那就要求有明確的職能戰(zhàn)略,其中包括人力資源戰(zhàn)略。
    培訓(xùn)是人力資源戰(zhàn)略中一個(gè)重要的工作。培訓(xùn)內(nèi)容的必須真實(shí)、全面反映企業(yè)需要。它是為保證人力資源戰(zhàn)略而產(chǎn)生的。培訓(xùn)活動(dòng)不僅著眼于當(dāng)前所需知識(shí)和技術(shù)的傳授,更著眼于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。培訓(xùn)方式具有戰(zhàn)略性,才能更好地將培訓(xùn)活動(dòng)與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合,使培訓(xùn)真正符合企業(yè)的需要。
    按照馬斯洛的需求層次論,人的需要是多方面的,而最高需要是自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。按照自身的需求接受教育培訓(xùn),是對(duì)自我發(fā)展需求的肯定和滿足。培訓(xùn)工作的最終目的是為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù),同時(shí)也要與員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的匹配。這樣將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道,讓員工在服務(wù)企業(yè)推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí),也能按照明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),通過參加相應(yīng)層次的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展,獲取個(gè)人成就。
    資源保證,就是要有完善的.培訓(xùn)課程體系(課程開發(fā)技巧、已有課程的電子文檔庫(kù)等)、完善的硬件設(shè)施(培訓(xùn)室、投影等);組織保證,就是有完善的講師隊(duì)伍;制度保證,完善的講師晉升激勵(lì)制度,學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度等等;雖然企業(yè)培訓(xùn)的作用無(wú)法客觀、量化評(píng)估,但輕易否定進(jìn)而拒絕投入肯定是行不通的。實(shí)踐中,培訓(xùn)初期投入不一定少,大多是由于幾個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目下來(lái)感覺作用不明顯,只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去才能產(chǎn)生好的結(jié)果。
    培訓(xùn)不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳的“救火工程”,也不是靈丹妙藥,不要期望培訓(xùn)就能夠幫助學(xué)員找到奇招妙術(shù),幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。
    所以,要使培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果,就要加強(qiáng)從需求分析、計(jì)劃、組織實(shí)施、后期評(píng)估四個(gè)流程的持續(xù)改善。以培訓(xùn)后期評(píng)估為例,培訓(xùn)后期評(píng)估不完善或不真實(shí),培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)就會(huì)枉費(fèi)工夫,缺乏認(rèn)真客觀的評(píng)估結(jié)果會(huì)造成培訓(xùn)效率低下,效果不明顯。因此,企業(yè)培訓(xùn)要做的好就要抓實(shí)從分析、計(jì)劃、組織、做評(píng)估的四個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),缺一不可。
    過低可能會(huì)導(dǎo)致降低培訓(xùn)定位,對(duì)培訓(xùn)期望過高更不是好事情,可能會(huì)使某些管理者對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生懷疑態(tài)度。并且培訓(xùn)體系必須不斷改善以此來(lái)抵抗外部任何不良因素的沖擊,例如階段性的政策變化、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化、部分關(guān)鍵決策者的態(tài)度等。
    只有學(xué)習(xí)才能提高,只有學(xué)習(xí)才能發(fā)展,這是時(shí)代對(duì)人的要求,同時(shí)也是對(duì)企業(yè)的要求,企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉。她立足今天,助力明天;百年基業(yè),培訓(xùn)為本。