我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇一
童話故事是兒童成長過程中重要的一部分，它能帶給孩子們奇幻的想象空間和對人生的思考。水晶球是許多童話故事中的重要元素之一，在這個神奇的球體里，蘊含著隱藏的真相和未來的前景。通過與水晶球相關(guān)的故事，孩子們可以學(xué)習(xí)到許多重要的價值觀和人生智慧。
第二段：保持求知欲
水晶球象征著渴望、求知欲和探索的精神。在故事中，我們常常看到主人公通過與水晶球的互動，不斷追求真相，解決問題。這個過程體現(xiàn)了人類的好奇心和求知欲。作為孩子們，我們應(yīng)該保持對世界的渴望，勇于探索未知，不斷追求知識。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能在人生的道路上更好地成長。
第三段：面對挫折和困難
在有些故事中，水晶球并不總是像主人公期望的那樣給出準(zhǔn)確的答案。它有時候會給出一些模糊的信息，甚至是錯誤的預(yù)測。這告訴我們，人生并非總是一帆風(fēng)順，我們必須學(xué)會面對挫折和困難。雖然水晶球可能幫助我們看到一些可能的未來，但它并不能保證我們能實現(xiàn)這些目標(biāo)。我們需要勇敢地面對挫折，堅持不懈地努力奮斗，才能成功。
第四段：堅持自己的選擇
故事中的主人公們經(jīng)常依靠水晶球的指引來做出決策。然而，最終的選擇常常取決于主人公自己的判斷和信念。水晶球提供了信息和線索，但它不會替代我們自己的思考和決策能力。這就提醒我們，無論在面對重要的抉擇還是日常生活中，我們都應(yīng)該堅持自己的選擇，相信自己的直覺和判斷。水晶球只是給我們提供了可能的路線，但最終的決策權(quán)還是掌握在我們自己的手中。
第五段：價值觀和人生智慧
水晶球故事所傳達的還有許多重要的價值觀和人生智慧。比如，正義、善良、助人為樂等。通過與水晶球的互動，我們可以學(xué)習(xí)到這些美德，并將其運用到現(xiàn)實生活中。而且，許多故事還講述了不同的人生智慧，比如，人們應(yīng)該相互幫助，珍惜友誼和親情，不斷奮斗追求自己的夢想等。這些都是我們成長過程中應(yīng)該學(xué)會的重要品質(zhì)和智慧。
結(jié)論
通過與水晶球相關(guān)的故事，我們可以獲得許多重要的心得體會。我們應(yīng)該保持求知欲，探索未知；面對挫折和困難，堅持努力奮斗；堅持自己的選擇，相信自己的直覺和判斷；學(xué)習(xí)正義、善良等價值觀，并將其運用到現(xiàn)實生活中；同時還要學(xué)會珍惜親情和友誼，不斷追求夢想。這些故事教會了我們?nèi)绾纬砷L為積極樂觀的人，為我們的人生增添了無盡的智慧和動力。相信通過與水晶球相關(guān)的故事，我們將能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的種種可能。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇二
今天我讀了丑小鴨的故事，它的作者是安徒生，這個故事講的是鴨媽媽孵化的'一只巨蛋的故事。
故事里出現(xiàn)了一只老鴨子給鴨媽媽說：這像一只火雞蛋。鴨媽媽半信半疑，為了驗證然后帶孩子們?nèi)ビ斡荆Y(jié)果丑小鴨游得很好。鴨媽媽就覺得丑小鴨是自己的孩子。于是就帶著孩子們一起生活了。
但是在生活中，他的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然連鴨媽媽都說：你走的越遠越好。一天晚上丑小鴨再也受不了這樣的生活了，終于逃走了。丑小鴨在后來的日子里又克服種種困難，經(jīng)過自己的努力最后在第二年的春天終于變成了美麗又優(yōu)雅的白天鵝。這個寓言故事告訴了我不能以貌取人嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而氣餒。只要堅持不懈的努力就會實現(xiàn)自己的夢想。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇三
生活是豐富多彩的，它有許多種“顏色”。有些人生活在快樂的世界里，有些人生活在悲傷的世界里，有些人生活在幸運的世界里，有些人生活在不幸的世界里……生活是如此復(fù)雜和神奇。其實童話和人生一樣神奇多彩。
今天，我讀了雅各布格林兄弟和德國語言學(xué)家和古文化研究者威廉格林寫的一本書《灰姑娘》。看完之后，我深受啟發(fā)。這本書是格林兄弟根據(jù)民間故事寫的。這些童話描述了勞動人民的智慧和辛勤勞動，揭示了當(dāng)時的社會狀況，表達了那些勞動人民的愿望。它讓人知道更多的道理和很多東西。是一本陶冶情操，開闊眼界，看到多彩人生的佳作。
人類來自一個干凈無暇的世界，歌頌生命，留下各種有趣的波瀾?！陡窳滞挕罚栋籽┕鳌?，《青蛙王子》，《灰姑娘》，《小無賴》……歷史是一首永恒的歌，世界上的每一個人都是歷史長河中的一個音符。故事里的每一個人每一件事，我相信，都是現(xiàn)實生活中發(fā)生的這樣一件事。對于這樣的人來說，人生其實就是一個童話。如果你的生活很單調(diào)，只有一種顏色，你不會自己去創(chuàng)造。這樣，你的生活就不會精彩，也沒有人愿意去欣賞：如果你的生活豐富多彩，但你并不滿足，那就繼續(xù)創(chuàng)造更好的生活，讓你的生活像童話一樣精彩，讓人看了永遠不會厭倦?；貞浳?3年的編織，曾經(jīng)幸福地生活在父母雙手組成的愛的港灣;曾經(jīng)，我做過太多美好而神奇的夢。有一次，我收獲了香甜的水果;曾經(jīng)，許多黃金般的時光像流水一樣逝去。
我們的生活本身應(yīng)該是豐富多彩的，但是如果你不珍惜它，不去創(chuàng)造它，你最終會在你的人生旅途中感到無聊。但是，如果你創(chuàng)造了它，讓你的生活變得更好，你的人生旅途就不會覺得無趣，反而覺得很幸福。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇四
暑假，我讀了一本叫《童話故事》的書，其中有一篇叫花手帕。
花手帕講的`是：一天，小兔和小猴一塊去果園摘蘋果，它們在路上追逐嬉戲，不一會兒，它們就玩累了，小猴拿出手帕要擦汗，小鳥看見了對小猴說：“太臟了。”它們又往前走，到了果園，它們開始摘蘋果，摘玩蘋果，小猴還是用那個臟手帕擦臉，小兔又對小猴說“這個手帕太臟了，你怎么不洗洗它呢?”小猴被說的不好意思了，就和小兔一起去洗那臟手帕了。
這個故事讓我明白了，要講衛(wèi)生，要勤洗手。勤換衣服。不吃不干凈的東西，這樣才不會生病。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇五
暑假結(jié)束后，我覺得自己可以玩得很開心，但是我媽媽每天都督促我多讀書，所以我選擇了一些我更喜歡的書。我其實很喜歡格林童話，因為里面的每一個故事都讓我津津樂道。
里面有《格林童話》。邪惡的皇后想盡一切辦法傷害白雪公主?？珊薜幕屎罂吹揭粋€年輕貌美的公主就嫉妒，怕自己的美貌打不過別人，所以處處不順眼。幸運的是，善良的公主有很多好人和小矮人的幫助，終于逃脫了邪惡女王的魔掌。這讓我覺得做一個好人是必須的，壞人是得不到應(yīng)有的。就像公主和皇后一樣，公主最后得救了。還有《白雪公主和七個小矮人》的故事，灰姑娘被繼母和幾個同父異母的姐姐欺負折磨，但她依然在所謂的家勤奮工作，因為她以為那是她的家，不管繼母和姐姐怎么欺負她，她都忍著。這是一個善良的人的想法。只要家庭好，多做點也沒關(guān)系。畢竟灰姑娘還是個漂亮的女孩。當(dāng)她看到美好的事物時，她會要求一些東西。當(dāng)她看到她的姐妹們穿著各種漂亮的衣服和鞋子去參加王子的舞會時，她會羨慕她的。她可憐自己沒有漂亮的衣服和鞋子，不能參加王子的舞會。她很難過。但她不知道，她平時的善良感動了小仙女。仙女給了她想要的一切，她是整個舞蹈中最耀眼的美人。她終于贏得了王子的愛，成為了公主。給人一個完美的結(jié)局。
雖然童話故事給了我們的孩子一個又一個的好奇心，但是從這些有趣而生動的故事中，我們意識到我們不應(yīng)該太貪心，應(yīng)該懂得知足!
創(chuàng)編童話故事心得體會篇六
童話故事中的每個角色都有自己的特點和經(jīng)歷，使我在聽故事的過程中收獲了很多。故事中的英雄勇敢無畏，教會了我勇敢面對困難，不退縮。而邪惡的角色教會了我要識別和抵制壞人的誘惑。此外，童話故事還教會了我珍惜友誼，因為故事中的朋友能夠互相幫助、支持和激勵。聽童話故事是我快樂的時刻，它們像一把鑰匙，打開了我的想象力和創(chuàng)造力的大門。通過聽故事，我不僅能夠?qū)W到道德和價值觀，還能提高語言表達能力?？偟膩碚f，聽童話故事讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和知識。
第一段：童話故事中的英雄給了我勇氣。在故事中，“小紅帽”和“白雪公主”等英雄從不退縮，勇敢地面對困難。他們的勇敢精神告訴我，無論遇到什么困難，我都應(yīng)該勇敢地面對，不退縮。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到困難和挫折，只有勇敢面對，我們才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
第二段：童話故事中的邪惡角色教會了我分辨是非。在故事中，有一些壞人總是企圖誘惑和傷害英雄。警惕這些壞人的存在，教會了我識別欺騙和誘惑，保護自己免受傷害。這個世界上并非所有人都友善，而是有好有壞，我們要學(xué)會辨別是非，與壞人保持距離。
第三段：童話故事中的友誼教會了我珍惜朋友。在故事中，朋友之間互相幫助、支持和激勵。這提醒我，朋友是我們生活中最寶貴的財富之一，我們要珍惜朋友，與他們分享快樂和憂傷。朋友可以在我們最需要時伸出援手，給我們力量和勇氣。
第四段：童話故事開闊了我的想象力和創(chuàng)造力。童話故事中的幻想元素和魔法色彩激發(fā)了我內(nèi)心深處的奇思妙想。通過聽故事，我的想象力得到了訓(xùn)練和發(fā)展，同時也為我提供了創(chuàng)造性思維的機會。這些都對我的學(xué)業(yè)和生活有積極的影響，讓我成為一個有創(chuàng)造力和想象力的人。
第五段：童話故事不僅教育了我的道德和價值觀，還提高了我的語言表達能力。通過聆聽故事，我能夠?qū)W習(xí)和理解道德教育的重要性，如真誠、寬恕和勤勞等。同時，故事也為我的語言表達提供了素材，豐富了我的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這使我能夠更好地表達自己的思想和感情，提高了我的溝通能力。
總結(jié)：聽童話故事給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和知識。它們讓我學(xué)會勇敢面對困難，分辨是非，珍惜友誼，開闊想象力和提高語言表達能力。童話故事不僅是我快樂的時刻，也是一扇通向人生智慧和成長的大門。我相信，通過不斷地聆聽和解讀童話故事，我將繼續(xù)從中獲得更多的啟示和收獲。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇七
暑假里我媽媽給我買了一本童話書——《安徒生童話》，里面有許多文章我都很喜歡，比如《海的女兒》、《丑小鴨》等等。我最喜歡的是《海的女兒》這篇文章。
這篇文章主要講的是美人魚為了一個王子舍己為人，用自己百靈鳥般的歌聲換了一雙又細又美的腿，可最后因為善良的'王子疑惑不解讓可愛的美人魚變成了泡沫，這是多么美麗的一個傳說呀!
從中我知道了善良是人生中最大的快樂和幸福，所以我們要做一個善良的人。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇八
從小，我便愛聽童話故事，因為它教給我許多道理和價值觀。最近，我收到了一個任務(wù)：在二年級的課堂上給小孩子們講童話故事。這個任務(wù)讓我意識到，連我自己都需要從童話故事中學(xué)習(xí)更多的價值觀，同時也需要更好地傳遞給我的學(xué)生。
第二段：初學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)
給二年級的學(xué)生講童話故事是一項挑戰(zhàn)。首先，他們的注意力很難集中，容易走神。我需要找到一種方法，讓他們集中注意力，專心聽課。其次，他們對新事物的接受能力很強，可是他們理解力還很原始。因此，我需要以簡單的方式表達故事的主題和道德，讓他們能夠理解和吸收。
第三段：童話故事的教育價值
盡管我把聽故事課看做一項挑戰(zhàn)，但我清楚地看到聽故事的遠不止是聽故事本身——故事讓音樂、圖畫、講話和文字相結(jié)合。而這個組合體會喚醒了孩子們的感覺，讓他們能夠看到和聽到主題和道德。另外，在幼兒園時，研究表明，聽故事會提高孩子的想象力，但我從我的教學(xué)實踐中看到，它還能讓孩子們從故事中學(xué)到語言和音調(diào)的重要性。
第四段：童話故事的社會價值
除了其教育價值之外，童話故事還具有社會價值。它們很多都是描繪人類和自然世界關(guān)系的寓言。例如，《三只小豬》講述了防范強權(quán)者的重要性， 《紅鞋子》則充分表達了女性的選擇權(quán)和人文精神。所以，童話故事讓我們了解社會和人類文化的各個方面，從而更好地了解世界和如何在其中扮演我們的角色。
第五段：結(jié)論
經(jīng)過這次教學(xué)，我深深地意識到童話故事的重要性，不僅僅是為小孩子們，而且對我們自己也是如此。它可以教我們學(xué)習(xí)和扮演我們的角色，它可以讓我們了解社會的各個方面，讓我們更好地了解世界并成為更好的人。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇九
這是我非常喜歡讀的第一本童話書。每閱讀一篇文章都能給人一種新鮮而又驚喜地感覺，特別是《丑小鴨》。自從丑小鴨生下來，人們就說它很丑。丑小鴨聽到后感到傷心和難過，于是自己離開了群體，過起了流浪的生活。它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。小鴨一下子認出了那就是自己心中的偶像，它自從見到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅定地說：“我要像白天鵝飛得一樣高?！彼鼈儠驗槲疫@么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒關(guān)系。即使被它們弄死，總比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過來。可憐的小鴨子把頭垂下來等待受死，天鵝卻毫無傷害它的意思。小鴨睜開眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過去它因為自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦難，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因為幸福和美向它招手。
小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來的天鵝最漂亮。那么年輕，那么好看。人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干?！?BR> 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。因為它太感動了，它感到太幸福了，可它一點也不自滿，因為它永遠不會忘記那些被迫害和譏笑的日子。它心里撥出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也不曾想到今生會有這么幸福。”
創(chuàng)編童話故事心得體會篇十
這本書是池鴻湖借給我在寒假看的。初次接觸這個名字時，讓我想起了家喻戶曉的《灰姑娘》。讀完這本書時，我才發(fā)現(xiàn)這本小說在《灰姑娘》的基礎(chǔ)上添加了不少叫人絕妙的情節(jié)，讓我流連忘返。
《魔法灰姑娘》的愛拉和格林兄弟的灰姑娘在相同的身世、相同的遭遇、相同的環(huán)境中釀成了兩種皆然相反的性格——一個懦弱，一個堅強;一個溫順，一個總是“別別扭扭”地生出一些麻煩。幸虧她們的命運的走向是相同的——兩人最終借助一神奇的雙水晶鞋，走向了同一個結(jié)局。這樣的構(gòu)思，正是《魔法灰姑娘》的魅力所在之處。
或許我們不是灰姑娘，但是我們必須像愛拉一樣有“灰姑娘的精神”，不管道路有多艱辛，不管自己有沒有令人羨慕的身世，不管別人的看法，一路自信的走，為了自己的所愛不怕困苦的走下去。走下去，在學(xué)習(xí)的道路上擁有那種為了在、心中所需的渴望與所有困難斗爭，取得自己的未來。一切靠自己，不是嗎?在未來的路上，我，你，他，我們，他們，都一樣。
這是一本充滿勇氣、趣味十足的小說，有興趣的同學(xué)可以拿來讀一讀。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇十一
第一段：介紹童話故事培訓(xùn)的目的和意義（200字）
童話故事是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。不僅能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的閱讀理解和表達能力。為了更好地引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事，我參加了一次童話故事培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我認識到童話故事培訓(xùn)的重要性，還讓我對如何進行童話故事教學(xué)有了更深入的理解。
第二段：了解童話故事的分類和特點（200字）
在童話故事培訓(xùn)中，我首先了解了童話故事的分類和特點。童話故事可以分為神話傳說、寓言故事和幻想故事等。每種類型的故事都有其獨特的特點和作用。神話傳說可以使孩子們了解古代文化和民族傳統(tǒng)，寓言故事能夠培養(yǎng)孩子們的品德和道德觀念，幻想故事則能開拓孩子們的想象力。通過了解這些特點，我能夠針對不同類型的童話故事進行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和欣賞。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達能力（200字）
童話故事培訓(xùn)還重點強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀理解的方法。例如，可以通過提問和講解故事中的重點事件和人物等方式，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)涵和寓意。另外，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力也是非常重要的。通過讓學(xué)生用自己的語言表達對故事的理解和感悟，不僅能夠提升他們的口頭表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維能力。
第四段：運用多媒體和互動教學(xué)方法（200字）
童話故事培訓(xùn)還介紹了運用多媒體和互動教學(xué)方法來教授童話故事。通過運用多媒體教具，可以給學(xué)生帶來更生動和豐富的教學(xué)體驗。例如，可以使用圖片、動畫和音樂等來展示故事情節(jié)和人物形象，讓學(xué)生更好地理解故事的內(nèi)容。此外，還可以通過互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生參與到故事中，如分角色表演、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動學(xué)習(xí)的積極性。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得體會和展望未來（200字）
通過這次童話故事培訓(xùn)，我深刻認識到童話故事在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，并學(xué)到了許多有關(guān)童話故事教學(xué)的方法和技巧。這將對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。在未來的教學(xué)中，我將運用這些方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀理解和表達能力。同時，也會不斷提升自己的教學(xué)水平，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育資源和教學(xué)體驗。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇一
童話故事是兒童成長過程中重要的一部分，它能帶給孩子們奇幻的想象空間和對人生的思考。水晶球是許多童話故事中的重要元素之一，在這個神奇的球體里，蘊含著隱藏的真相和未來的前景。通過與水晶球相關(guān)的故事，孩子們可以學(xué)習(xí)到許多重要的價值觀和人生智慧。
第二段：保持求知欲
水晶球象征著渴望、求知欲和探索的精神。在故事中，我們常常看到主人公通過與水晶球的互動，不斷追求真相，解決問題。這個過程體現(xiàn)了人類的好奇心和求知欲。作為孩子們，我們應(yīng)該保持對世界的渴望，勇于探索未知，不斷追求知識。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能在人生的道路上更好地成長。
第三段：面對挫折和困難
在有些故事中，水晶球并不總是像主人公期望的那樣給出準(zhǔn)確的答案。它有時候會給出一些模糊的信息，甚至是錯誤的預(yù)測。這告訴我們，人生并非總是一帆風(fēng)順，我們必須學(xué)會面對挫折和困難。雖然水晶球可能幫助我們看到一些可能的未來，但它并不能保證我們能實現(xiàn)這些目標(biāo)。我們需要勇敢地面對挫折，堅持不懈地努力奮斗，才能成功。
第四段：堅持自己的選擇
故事中的主人公們經(jīng)常依靠水晶球的指引來做出決策。然而，最終的選擇常常取決于主人公自己的判斷和信念。水晶球提供了信息和線索，但它不會替代我們自己的思考和決策能力。這就提醒我們，無論在面對重要的抉擇還是日常生活中，我們都應(yīng)該堅持自己的選擇，相信自己的直覺和判斷。水晶球只是給我們提供了可能的路線，但最終的決策權(quán)還是掌握在我們自己的手中。
第五段：價值觀和人生智慧
水晶球故事所傳達的還有許多重要的價值觀和人生智慧。比如，正義、善良、助人為樂等。通過與水晶球的互動，我們可以學(xué)習(xí)到這些美德，并將其運用到現(xiàn)實生活中。而且，許多故事還講述了不同的人生智慧，比如，人們應(yīng)該相互幫助，珍惜友誼和親情，不斷奮斗追求自己的夢想等。這些都是我們成長過程中應(yīng)該學(xué)會的重要品質(zhì)和智慧。
結(jié)論
通過與水晶球相關(guān)的故事，我們可以獲得許多重要的心得體會。我們應(yīng)該保持求知欲，探索未知；面對挫折和困難，堅持努力奮斗；堅持自己的選擇，相信自己的直覺和判斷；學(xué)習(xí)正義、善良等價值觀，并將其運用到現(xiàn)實生活中；同時還要學(xué)會珍惜親情和友誼，不斷追求夢想。這些故事教會了我們?nèi)绾纬砷L為積極樂觀的人，為我們的人生增添了無盡的智慧和動力。相信通過與水晶球相關(guān)的故事，我們將能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的種種可能。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇二
今天我讀了丑小鴨的故事，它的作者是安徒生，這個故事講的是鴨媽媽孵化的'一只巨蛋的故事。
故事里出現(xiàn)了一只老鴨子給鴨媽媽說：這像一只火雞蛋。鴨媽媽半信半疑，為了驗證然后帶孩子們?nèi)ビ斡荆Y(jié)果丑小鴨游得很好。鴨媽媽就覺得丑小鴨是自己的孩子。于是就帶著孩子們一起生活了。
但是在生活中，他的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然連鴨媽媽都說：你走的越遠越好。一天晚上丑小鴨再也受不了這樣的生活了，終于逃走了。丑小鴨在后來的日子里又克服種種困難，經(jīng)過自己的努力最后在第二年的春天終于變成了美麗又優(yōu)雅的白天鵝。這個寓言故事告訴了我不能以貌取人嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而氣餒。只要堅持不懈的努力就會實現(xiàn)自己的夢想。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇三
生活是豐富多彩的，它有許多種“顏色”。有些人生活在快樂的世界里，有些人生活在悲傷的世界里，有些人生活在幸運的世界里，有些人生活在不幸的世界里……生活是如此復(fù)雜和神奇。其實童話和人生一樣神奇多彩。
今天，我讀了雅各布格林兄弟和德國語言學(xué)家和古文化研究者威廉格林寫的一本書《灰姑娘》。看完之后，我深受啟發(fā)。這本書是格林兄弟根據(jù)民間故事寫的。這些童話描述了勞動人民的智慧和辛勤勞動，揭示了當(dāng)時的社會狀況，表達了那些勞動人民的愿望。它讓人知道更多的道理和很多東西。是一本陶冶情操，開闊眼界，看到多彩人生的佳作。
人類來自一個干凈無暇的世界，歌頌生命，留下各種有趣的波瀾?！陡窳滞挕罚栋籽┕鳌?，《青蛙王子》，《灰姑娘》，《小無賴》……歷史是一首永恒的歌，世界上的每一個人都是歷史長河中的一個音符。故事里的每一個人每一件事，我相信，都是現(xiàn)實生活中發(fā)生的這樣一件事。對于這樣的人來說，人生其實就是一個童話。如果你的生活很單調(diào)，只有一種顏色，你不會自己去創(chuàng)造。這樣，你的生活就不會精彩，也沒有人愿意去欣賞：如果你的生活豐富多彩，但你并不滿足，那就繼續(xù)創(chuàng)造更好的生活，讓你的生活像童話一樣精彩，讓人看了永遠不會厭倦?；貞浳?3年的編織，曾經(jīng)幸福地生活在父母雙手組成的愛的港灣;曾經(jīng)，我做過太多美好而神奇的夢。有一次，我收獲了香甜的水果;曾經(jīng)，許多黃金般的時光像流水一樣逝去。
我們的生活本身應(yīng)該是豐富多彩的，但是如果你不珍惜它，不去創(chuàng)造它，你最終會在你的人生旅途中感到無聊。但是，如果你創(chuàng)造了它，讓你的生活變得更好，你的人生旅途就不會覺得無趣，反而覺得很幸福。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇四
暑假，我讀了一本叫《童話故事》的書，其中有一篇叫花手帕。
花手帕講的`是：一天，小兔和小猴一塊去果園摘蘋果，它們在路上追逐嬉戲，不一會兒，它們就玩累了，小猴拿出手帕要擦汗，小鳥看見了對小猴說：“太臟了。”它們又往前走，到了果園，它們開始摘蘋果，摘玩蘋果，小猴還是用那個臟手帕擦臉，小兔又對小猴說“這個手帕太臟了，你怎么不洗洗它呢?”小猴被說的不好意思了，就和小兔一起去洗那臟手帕了。
這個故事讓我明白了，要講衛(wèi)生，要勤洗手。勤換衣服。不吃不干凈的東西，這樣才不會生病。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇五
暑假結(jié)束后，我覺得自己可以玩得很開心，但是我媽媽每天都督促我多讀書，所以我選擇了一些我更喜歡的書。我其實很喜歡格林童話，因為里面的每一個故事都讓我津津樂道。
里面有《格林童話》。邪惡的皇后想盡一切辦法傷害白雪公主?？珊薜幕屎罂吹揭粋€年輕貌美的公主就嫉妒，怕自己的美貌打不過別人，所以處處不順眼。幸運的是，善良的公主有很多好人和小矮人的幫助，終于逃脫了邪惡女王的魔掌。這讓我覺得做一個好人是必須的，壞人是得不到應(yīng)有的。就像公主和皇后一樣，公主最后得救了。還有《白雪公主和七個小矮人》的故事，灰姑娘被繼母和幾個同父異母的姐姐欺負折磨，但她依然在所謂的家勤奮工作，因為她以為那是她的家，不管繼母和姐姐怎么欺負她，她都忍著。這是一個善良的人的想法。只要家庭好，多做點也沒關(guān)系。畢竟灰姑娘還是個漂亮的女孩。當(dāng)她看到美好的事物時，她會要求一些東西。當(dāng)她看到她的姐妹們穿著各種漂亮的衣服和鞋子去參加王子的舞會時，她會羨慕她的。她可憐自己沒有漂亮的衣服和鞋子，不能參加王子的舞會。她很難過。但她不知道，她平時的善良感動了小仙女。仙女給了她想要的一切，她是整個舞蹈中最耀眼的美人。她終于贏得了王子的愛，成為了公主。給人一個完美的結(jié)局。
雖然童話故事給了我們的孩子一個又一個的好奇心，但是從這些有趣而生動的故事中，我們意識到我們不應(yīng)該太貪心，應(yīng)該懂得知足!
創(chuàng)編童話故事心得體會篇六
童話故事中的每個角色都有自己的特點和經(jīng)歷，使我在聽故事的過程中收獲了很多。故事中的英雄勇敢無畏，教會了我勇敢面對困難，不退縮。而邪惡的角色教會了我要識別和抵制壞人的誘惑。此外，童話故事還教會了我珍惜友誼，因為故事中的朋友能夠互相幫助、支持和激勵。聽童話故事是我快樂的時刻，它們像一把鑰匙，打開了我的想象力和創(chuàng)造力的大門。通過聽故事，我不僅能夠?qū)W到道德和價值觀，還能提高語言表達能力?？偟膩碚f，聽童話故事讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和知識。
第一段：童話故事中的英雄給了我勇氣。在故事中，“小紅帽”和“白雪公主”等英雄從不退縮，勇敢地面對困難。他們的勇敢精神告訴我，無論遇到什么困難，我都應(yīng)該勇敢地面對，不退縮。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到困難和挫折，只有勇敢面對，我們才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
第二段：童話故事中的邪惡角色教會了我分辨是非。在故事中，有一些壞人總是企圖誘惑和傷害英雄。警惕這些壞人的存在，教會了我識別欺騙和誘惑，保護自己免受傷害。這個世界上并非所有人都友善，而是有好有壞，我們要學(xué)會辨別是非，與壞人保持距離。
第三段：童話故事中的友誼教會了我珍惜朋友。在故事中，朋友之間互相幫助、支持和激勵。這提醒我，朋友是我們生活中最寶貴的財富之一，我們要珍惜朋友，與他們分享快樂和憂傷。朋友可以在我們最需要時伸出援手，給我們力量和勇氣。
第四段：童話故事開闊了我的想象力和創(chuàng)造力。童話故事中的幻想元素和魔法色彩激發(fā)了我內(nèi)心深處的奇思妙想。通過聽故事，我的想象力得到了訓(xùn)練和發(fā)展，同時也為我提供了創(chuàng)造性思維的機會。這些都對我的學(xué)業(yè)和生活有積極的影響，讓我成為一個有創(chuàng)造力和想象力的人。
第五段：童話故事不僅教育了我的道德和價值觀，還提高了我的語言表達能力。通過聆聽故事，我能夠?qū)W習(xí)和理解道德教育的重要性，如真誠、寬恕和勤勞等。同時，故事也為我的語言表達提供了素材，豐富了我的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這使我能夠更好地表達自己的思想和感情，提高了我的溝通能力。
總結(jié)：聽童話故事給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和知識。它們讓我學(xué)會勇敢面對困難，分辨是非，珍惜友誼，開闊想象力和提高語言表達能力。童話故事不僅是我快樂的時刻，也是一扇通向人生智慧和成長的大門。我相信，通過不斷地聆聽和解讀童話故事，我將繼續(xù)從中獲得更多的啟示和收獲。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇七
暑假里我媽媽給我買了一本童話書——《安徒生童話》，里面有許多文章我都很喜歡，比如《海的女兒》、《丑小鴨》等等。我最喜歡的是《海的女兒》這篇文章。
這篇文章主要講的是美人魚為了一個王子舍己為人，用自己百靈鳥般的歌聲換了一雙又細又美的腿，可最后因為善良的'王子疑惑不解讓可愛的美人魚變成了泡沫，這是多么美麗的一個傳說呀!
從中我知道了善良是人生中最大的快樂和幸福，所以我們要做一個善良的人。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇八
從小，我便愛聽童話故事，因為它教給我許多道理和價值觀。最近，我收到了一個任務(wù)：在二年級的課堂上給小孩子們講童話故事。這個任務(wù)讓我意識到，連我自己都需要從童話故事中學(xué)習(xí)更多的價值觀，同時也需要更好地傳遞給我的學(xué)生。
第二段：初學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)
給二年級的學(xué)生講童話故事是一項挑戰(zhàn)。首先，他們的注意力很難集中，容易走神。我需要找到一種方法，讓他們集中注意力，專心聽課。其次，他們對新事物的接受能力很強，可是他們理解力還很原始。因此，我需要以簡單的方式表達故事的主題和道德，讓他們能夠理解和吸收。
第三段：童話故事的教育價值
盡管我把聽故事課看做一項挑戰(zhàn)，但我清楚地看到聽故事的遠不止是聽故事本身——故事讓音樂、圖畫、講話和文字相結(jié)合。而這個組合體會喚醒了孩子們的感覺，讓他們能夠看到和聽到主題和道德。另外，在幼兒園時，研究表明，聽故事會提高孩子的想象力，但我從我的教學(xué)實踐中看到，它還能讓孩子們從故事中學(xué)到語言和音調(diào)的重要性。
第四段：童話故事的社會價值
除了其教育價值之外，童話故事還具有社會價值。它們很多都是描繪人類和自然世界關(guān)系的寓言。例如，《三只小豬》講述了防范強權(quán)者的重要性， 《紅鞋子》則充分表達了女性的選擇權(quán)和人文精神。所以，童話故事讓我們了解社會和人類文化的各個方面，從而更好地了解世界和如何在其中扮演我們的角色。
第五段：結(jié)論
經(jīng)過這次教學(xué)，我深深地意識到童話故事的重要性，不僅僅是為小孩子們，而且對我們自己也是如此。它可以教我們學(xué)習(xí)和扮演我們的角色，它可以讓我們了解社會的各個方面，讓我們更好地了解世界并成為更好的人。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇九
這是我非常喜歡讀的第一本童話書。每閱讀一篇文章都能給人一種新鮮而又驚喜地感覺，特別是《丑小鴨》。自從丑小鴨生下來，人們就說它很丑。丑小鴨聽到后感到傷心和難過，于是自己離開了群體，過起了流浪的生活。它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。小鴨一下子認出了那就是自己心中的偶像，它自從見到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅定地說：“我要像白天鵝飛得一樣高?！彼鼈儠驗槲疫@么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒關(guān)系。即使被它們弄死，總比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過來。可憐的小鴨子把頭垂下來等待受死，天鵝卻毫無傷害它的意思。小鴨睜開眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過去它因為自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦難，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因為幸福和美向它招手。
小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來的天鵝最漂亮。那么年輕，那么好看。人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干?！?BR> 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。因為它太感動了，它感到太幸福了，可它一點也不自滿，因為它永遠不會忘記那些被迫害和譏笑的日子。它心里撥出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也不曾想到今生會有這么幸福。”
創(chuàng)編童話故事心得體會篇十
這本書是池鴻湖借給我在寒假看的。初次接觸這個名字時，讓我想起了家喻戶曉的《灰姑娘》。讀完這本書時，我才發(fā)現(xiàn)這本小說在《灰姑娘》的基礎(chǔ)上添加了不少叫人絕妙的情節(jié)，讓我流連忘返。
《魔法灰姑娘》的愛拉和格林兄弟的灰姑娘在相同的身世、相同的遭遇、相同的環(huán)境中釀成了兩種皆然相反的性格——一個懦弱，一個堅強;一個溫順，一個總是“別別扭扭”地生出一些麻煩。幸虧她們的命運的走向是相同的——兩人最終借助一神奇的雙水晶鞋，走向了同一個結(jié)局。這樣的構(gòu)思，正是《魔法灰姑娘》的魅力所在之處。
或許我們不是灰姑娘，但是我們必須像愛拉一樣有“灰姑娘的精神”，不管道路有多艱辛，不管自己有沒有令人羨慕的身世，不管別人的看法，一路自信的走，為了自己的所愛不怕困苦的走下去。走下去，在學(xué)習(xí)的道路上擁有那種為了在、心中所需的渴望與所有困難斗爭，取得自己的未來。一切靠自己，不是嗎?在未來的路上，我，你，他，我們，他們，都一樣。
這是一本充滿勇氣、趣味十足的小說，有興趣的同學(xué)可以拿來讀一讀。
創(chuàng)編童話故事心得體會篇十一
第一段：介紹童話故事培訓(xùn)的目的和意義（200字）
童話故事是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。不僅能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的閱讀理解和表達能力。為了更好地引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事，我參加了一次童話故事培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我認識到童話故事培訓(xùn)的重要性，還讓我對如何進行童話故事教學(xué)有了更深入的理解。
第二段：了解童話故事的分類和特點（200字）
在童話故事培訓(xùn)中，我首先了解了童話故事的分類和特點。童話故事可以分為神話傳說、寓言故事和幻想故事等。每種類型的故事都有其獨特的特點和作用。神話傳說可以使孩子們了解古代文化和民族傳統(tǒng)，寓言故事能夠培養(yǎng)孩子們的品德和道德觀念，幻想故事則能開拓孩子們的想象力。通過了解這些特點，我能夠針對不同類型的童話故事進行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和欣賞。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達能力（200字）
童話故事培訓(xùn)還重點強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀理解的方法。例如，可以通過提問和講解故事中的重點事件和人物等方式，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)涵和寓意。另外，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力也是非常重要的。通過讓學(xué)生用自己的語言表達對故事的理解和感悟，不僅能夠提升他們的口頭表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維能力。
第四段：運用多媒體和互動教學(xué)方法（200字）
童話故事培訓(xùn)還介紹了運用多媒體和互動教學(xué)方法來教授童話故事。通過運用多媒體教具，可以給學(xué)生帶來更生動和豐富的教學(xué)體驗。例如，可以使用圖片、動畫和音樂等來展示故事情節(jié)和人物形象，讓學(xué)生更好地理解故事的內(nèi)容。此外，還可以通過互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生參與到故事中，如分角色表演、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動學(xué)習(xí)的積極性。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得體會和展望未來（200字）
通過這次童話故事培訓(xùn)，我深刻認識到童話故事在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，并學(xué)到了許多有關(guān)童話故事教學(xué)的方法和技巧。這將對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。在未來的教學(xué)中，我將運用這些方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀理解和表達能力。同時，也會不斷提升自己的教學(xué)水平，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育資源和教學(xué)體驗。