總結(jié)是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。在寫總結(jié)時，要注意準確表達自己的觀點和思考。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。
升旗手的心得感受篇一
國旗是一個國家的象征，升旗儀式是每個國家重要的儀式之一。我在學校每周舉行的升旗儀式上，深刻地感受到了升旗的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我的升旗感受心得體會。
第二段：升旗儀式的意義。
升旗儀式是國家尊崇國旗、弘揚民族精神的一種表現(xiàn)形式。升旗儀式代表著國家的形象，是國家向外界展示自己的方式。升旗令人震撼、激動，讓人感受到祖國的強大和懿德，同時也表達了我們對于祖國的崇敬和熱愛。
第三段：升旗儀式對人的意義。
升旗儀式不僅對國家有著重要的意義，對我們個人也有著特殊的意義。升旗儀式讓我們感受到了集體的力量和榮譽感，讓我們更加珍視團隊合作和集體榮譽意識。升旗儀式還能夠激發(fā)我們的愛國情懷，讓我們從心底里熱愛祖國，從而更好地努力學習和工作，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
第四段：如何更好地體驗升旗儀式。
升旗儀式雖然短暫，但是它的意義深遠，所以我們需要更好地體驗這個過程。在升旗儀式上，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，認真聽報告和觀看儀式，深入思考國旗國歌的含義和國家的發(fā)展面貌。同時，在升旗儀式上，我們還可以學習和借鑒集體榮譽意識，不斷提高自己的團隊合作能力和集體榮譽意識。
第五段：結(jié)尾。
升旗儀式是一種既簡單又隆重的儀式，但它表達了國家對于國旗和國民的重視，它也能夠讓我們更好地理解國家、珍視集體、熱愛祖國。通過升旗儀式，我們能夠體驗到集體榮譽意識的魅力，發(fā)揚愛國精神，為建設(shè)更美好的國家貢獻力量。我相信，在未來的升旗儀式中，我們會更加珍惜這個過程，并不斷提高自己，為祖國的發(fā)展和進步貢獻力量。
升旗手的心得感受篇二
暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，感觸很深。
書中的主人公肖曉是一個男孩，南京光明小學的一名高年級學生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。為了當一回學校的升旗手，他不懈地的努力：團結(jié)“學習尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢，簡單而又具體，他的圓夢過程，是他努力奮斗的過程。也是他諑步成長的過程，他的小學生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學習，我去奮斗。
我要學習肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學生“國旗知識競賽”中撥取頭籌，具備了當升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問他是不是發(fā)燒燒出來的，他說是錯過了當升旗手的好事急出來的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學一學他們的升旗的標準動作，竟然孤身一人來到北京天安門觀看升旗儀式；肖曉的升旗夢雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個目標進發(fā)。
我還要學習肖曉的勇敢、機智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計劃”，機智地抓住了偷猴賊。梅老師表揚了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個同學的代表擔任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說他傻，有人說他笨，這么好的機會竟然不要。其實這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認為在這次行動中每個人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔任升旗手，這是他們七個人的功勞，他不能獨占，所以拒絕了。
我要向肖曉學習，以他為榜樣，吸取他的長處：執(zhí)著、誠實、勇敢、機智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個以他為榜樣的“升旗手”。
升旗手的心得感受篇三
作為一名小學生，我有幸當選為學校升旗手。起初，我并沒有意識到這個身份的重要性和使命。然而，隨著時間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負的責任：代表全校學生，展現(xiàn)出我們的紀律和團結(jié)。這是一項光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責地勝任下去。
段落二：細致準備。
每天早晨，當我看到鮮艷的五星紅旗在風中獵獵飄揚時，我都感到無比激動和驕傲。然而，要將國旗升起，需要我做大量的準備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動作，確保每個動作都精確無誤。同時，我也要不斷練習跑步，以保持隊伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國旗是一項莊重而嚴肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無論是風雨交加的日子，還是陽光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當我手持旗桿，跨步邁向國旗時，我會感受到一種無比的莊嚴和自豪。我的眼睛始終注視著國旗，心中默默祝福著祖國的繁榮和幸福。
段落四：團結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊伍。我們會互相鼓勵和支持，確保每個動作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團隊意識和默契配合。因此，我學會了傾聽他人，尊重他人，與隊友們和睦相處。
段落五：成長收獲。
擔任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個成長的過程。通過每次的升旗儀式，我學會了守時守紀律，鍛煉了自己的責任心和自信心。我也深深體會到了團結(jié)合作的重要性，學會了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛國愛校，也使我更加堅定了追求卓越的決心。
通過擔任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽，更體會到了責任和使命。我明白了展示出團結(jié)和紀律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛國活動，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽將在我心中激勵著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
升旗手的心得感受篇四
這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學兼優(yōu)的好學生。他心中只有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，終于在臨近小學畢業(yè)的時候，他實現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書讓我感觸很深，在現(xiàn)實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當時如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書中，肖嘵還有一個優(yōu)點值得我們學習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學習和生活中向肖嘵學習，做一個勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!
升旗手的心得感受篇五
作為一名升旗手，我有幸參與了學校每周一次的升旗儀式。這個經(jīng)歷不僅讓我學到了如何升旗，更讓我體會到了升旗的意義和責任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽和使命感五個方面，分享我作為升旗手的心得體會。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時間，我會提前做好準備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認為，只有以積極的態(tài)度對待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會不斷練習。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅持與勇敢。
榮譽是我作為升旗手獲得的最大回報。每當國旗冉冉升起，悠揚的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會有一種莫名的自豪感。看著同學們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽與責任。這份榮譽不僅屬于我個人，更屬于全體學生和老師，是我們對祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負著維護國旗尊嚴和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會積極參與學校開展的各項愛國主義教育活動，向同學們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對祖國的深厚感情和對國家榮譽的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時刻保持對祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個人。
通過這段時間的參與，我深深地體會到了作為升旗手的責任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責任感。我相信，只要每個升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻。
升旗手的心得感受篇六
在學校的畢業(yè)典禮上，每一位同學都要參加升旗儀式。這是一個莊嚴的儀式，代表著學生的團結(jié)和紀律性。升旗儀式不僅是一項儀式，更是一種精神的熏陶和培養(yǎng)。
第二段：參加升旗儀式的感受。
每一次的升旗儀式，我都感受到強烈的家國情懷和民族自豪感。全場莊嚴肅穆，國旗在風中迎風飄揚時，我感到我的胸膛里充滿了愛國的力量。我想起了祖國的輝煌與繁榮，想起了那些為祖國付出的先烈們，他們的犧牲與奉獻讓我們過上了幸福團結(jié)的生活。每一次升旗，我都深深地感受到了愛國與責任，這讓我更加堅定了為祖國獻身的信念。
第三段：學習紀律和團結(jié)的意義。
升旗儀式讓我明白紀律的重要性和團結(jié)的力量。在升旗儀式上，每一位同學都要遵守嚴格的規(guī)定，無論是協(xié)助站崗還是參與練習，都必須尊重規(guī)則和紀律。這就讓我認識到，團隊中的每一個成員都必須遵循團隊規(guī)則，保持團結(jié)和合作。升旗儀式真正體現(xiàn)了集體的力量，它提醒我們要記住團結(jié)就是力量，用團結(jié)抵御孤單、害怕和困難，創(chuàng)造我們的未來。
第四段：提高自我素質(zhì)的意義。
在升旗儀式中，每一位同學都要參與其中，從走路、整齊的站位到協(xié)同合作都需要克服很多細節(jié)問題。通過這個過程，我們不僅提高了自己的個人形象素質(zhì)，也更加明白了人與人之間團結(jié)的力量。這just過程讓我們更加感受到一種對責任的體會，從而提高了我們的自我素質(zhì)。參加升旗儀式的時刻，我們就獲得了一個個人生的成就感，一種原本只有完成偉大使命的人才可以擁有的感受。
第五段：表達對祖國的熱愛和報答。
在升旗儀式中，我們向祖國致以崇高的敬禮，這種儀式讓我們彰顯了對祖國的熱愛和報答。我們?yōu)樽鎳姆睒s和幸福做出自己的貢獻，這是一種奉獻精神和服務(wù)意識。這種感受讓我們更加堅定了對祖國的熱愛和珍惜祖國的責任，更加努力地學習和發(fā)展，以回報祖國對我們的崇高期望。
結(jié)論：
升旗儀式是一種傳統(tǒng)的莊嚴儀式，它讓我們更好地理解祖國和團隊的重要性，提高自己的個人素質(zhì)，并表達對祖國的熱愛和報答。這種精神熏陶讓我們不斷行進，不斷努力，助力愛國事業(yè)的發(fā)展，讓祖國更加繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該在升旗儀式中把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國家與團隊、個人與社會相結(jié)合，把我們自己的愛國情懷和責任感貫注到祖國的未來發(fā)展之中。
升旗手的心得感受篇七
升旗，一件莊嚴而光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。書中成功的向我們塑造了一個小學生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇做斗爭，對同學春天一般溫暖……這些優(yōu)點和品質(zhì)在什么人身上才會有？軍人！斗士！我升過旗，書上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書的主人公――肖曉。
小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲；四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當升旗手沒問題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了一次機會；五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把別人送進了醫(yī)院，原來已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準備，還在家里模擬升旗，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點小學校長、優(yōu)秀教師組成了一個突擊檢查小組對光明小學（肖曉所在的小學）進行申報重點小學的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學大賽”中獲得了小學組三等獎，學校臨時把升旗手換成了她。星期一早晨，當肖曉得到這個不幸的消息后，無法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語文老師兼班主任，全名梅放）的勸說下，肖曉又勇敢的站了起來，他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來：沒有良好的品質(zhì)同學愿意和他交朋友嗎？沒有一顆樂于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒有他的膽大心細、機智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因為肖曉他具備這些品質(zhì)，才會做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當國旗升起的時候，所有的讀者，都會為肖曉喝彩！
升旗手的心得感受篇八
我讀過很多書，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛看的書是《今天我是升旗手》。這本書的作者是黃蓓佳。
小學生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學校是優(yōu)秀學生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個愿望卻總是不能實現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級部門要來檢查。升旗手被換成了成績好經(jīng)常得獎的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場不成功的儀式，此后肖曉一直沒有放棄努力。一個人坐火車去了北京看天安門前的升旗，認識了山區(qū)希望小學的師生們，并和他們建立了友誼，主動團結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當上了升旗手。
我理解肖曉當時的心情。四年級時，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來。老師就說：“找個個子高一點的，形象要好的”聽了這句話，我立馬把小手放了下來，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級，這種想法被打破了，那時有一個英語作文大賽，我覺得自己有實力，就有舉起了小手，當時老師第一個就選了我，我高興極了。那個作文大賽我獲得了二等獎，讓我又有了信心。
我們要通過自己的努力得到別人的認可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績還不如林茜茜，但通過自身努力，終于當上了升旗手。
升旗手的心得感受篇九
一枝凌寒梅，一顆水晶心，為這個冬天染上了濃郁的悲愴與壯烈。
近日，人力資源和社會保障部、最高人民法院聯(lián)合印發(fā)決定，追授湖南省高級人民法院審監(jiān)一庭原副庭長周春梅、安徽省六安市中級人民法院民三庭法官魏晶晶“全國模范法官”稱號。全國婦聯(lián)追授周春梅、魏晶晶同志全國三八紅旗手稱號。
兩位女法官忠誠盡責、剛直不阿、甘于奉獻，是新時代踐行習近平法治思想的高尚典型，其事跡被媒體廣泛報道后，引發(fā)了社會的普遍贊譽與惋惜。
同為女性和法官，周春梅和魏晶晶的事跡令廣大女法官不勝唏噓、感慨萬千，更堅定了她們?yōu)榱斯秸x事業(yè)一往無前的決心和勇氣。
敬業(yè)奉獻用熱愛與汗水書寫職業(yè)詩篇。
看到兩位女法官事跡的時候，湖南省長沙市望城區(qū)人民法院靖港人民法庭庭長潘智慧的內(nèi)心久久不能平靜。“春梅法官用自己的生命堅守司法廉潔公正的底線，踐行了共產(chǎn)黨員的初心與使命。魏晶晶法官用白發(fā)與生命證實了她對司法工作的忘我奉獻。兩位法官是我們的榜樣，也是無數(shù)敬業(yè)、辛勤的法院工作者的縮影?！?BR> “同為女性，深知家庭與事業(yè)兩頭兼顧，需要多少不為人知的付出。既然今生做了選擇，就要奮不顧身，就要一往無前，用青春，用心血，用生命去守護高貴的天平?！边|寧省高級人民法院刑二庭副庭長趙丹表示。
“魏晶晶曾經(jīng)為了確定案件中防火門數(shù)量，在三伏天爬了十幾棟高樓，數(shù)了1107扇門，最終案件雙方當事人被她的公平公正、耐心負責所打動，達成了調(diào)解協(xié)議?！蔽壕Ь畮啄耆缫蝗铡奈聪说墓ぷ鳠崆?，給貴州省玉屏侗族自治縣人民法院黨組成員、副院長楊怡芳留下了深刻印象，“如此踏實肯干的工作作風，真不愧‘鐵娘子’之稱?！?BR> “她們都是在平凡的工作崗位上，用辛勤與汗水譜寫了不平凡的事跡，她們是我們的驕傲，是我們的榜樣，是新時代女性的優(yōu)秀代表?！奔质∵|源市中級人民法院行政審判庭庭長何芳松表示。
四川省高級人民法院立案二庭副庭長趙駿曾獲全國婦聯(lián)表彰婦女維權(quán)先進個人，在她的心目中，重點是要學習周春梅、魏晶晶對工作、對人民、對黨的態(tài)度，以及在工作中不怕“疑難重癥”，知難而進、勇于擔當?shù)木瘛?BR> “正是無數(shù)個像周春梅、魏晶晶一樣堅守法律信仰、恪守司法職責的法律人，點燃了法治的熊熊烈火。正是有像周春梅、魏晶晶這樣的法官的不懈奮斗，法律應(yīng)有的尊崇和權(quán)威才深入人心，人民群眾對司法人員的尊重與信賴也漸成法治意識。”陜西省銅川市印臺區(qū)人民法院審委會委員喬顏芳表示。
作為年輕的“90后”法官，延邊鐵路運輸法院法官張樂樂向兩位女法官前輩表達了深切的敬意：“在她們身上我看到了法治，看到了信仰，看到了對法官這份職業(yè)的熱愛。我要學習她們身上的職業(yè)精神，努力學習專業(yè)知識，認真用心辦好每一個案件，用信念詮釋司法擔當?！?BR> 升旗手的心得感受篇十
《小小升旗手》電影講述的是在西山學校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€在，班里的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落后的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。
年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組。
織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結(jié)友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。
全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀實片也在學校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。
其實，當下校園中關(guān)于孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。
這些是現(xiàn)象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什么是正確的、什么是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現(xiàn)當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對于孩子們的學習、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手的心得感受篇十一
作為一名升旗手，我有幸參加了學校為期一周的升旗手培訓。這次培訓的目的是為了提高我們的升旗技能，增強我們的愛國情懷。通過這次培訓，我深深地感受到了升旗手的重要性和責任感，也體會到了升旗手培訓背后蘊含的深刻意義。
在這次培訓中，我們學習了正確折疊國旗的方法、標準的升旗儀式以及國旗的相關(guān)知識。通過反復(fù)練習和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動作和儀態(tài)。同時，培訓內(nèi)容還包括學習國旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細節(jié)要點。通過這些內(nèi)容的學習和實踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓對我來說，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負著傳遞愛國主義精神的使命，我們要用自己的行動，把炎黃子孫頑強拼搏、崇尚集體榮譽的精神傳遞給每一位同學。在升旗儀式上，我們要以飽滿的熱情，莊嚴的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛國主義精神融入到自己的生活中。
通過這次培訓，我不僅提高了技能，更堅定了自己對國旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時，當國旗冉冉升起，激起了我無盡的自豪和自信。我感受到，國旗是神圣、莊嚴的象征，它代表著祖國的尊嚴和榮耀。作為升旗手，我們既是國旗的守護者，更是祖國的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀看和參與一場升旗儀式，更是在肩負著一種信仰和責任。
第五段：將來的展望與前進。
升旗手培訓結(jié)束后，我決心將升旗手這個身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動，向更多的同學傳遞愛國主義精神，激勵他們?yōu)樽鎳姆睒s和進步貢獻自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對祖國的熱愛和責任感，我們一定能夠不負眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓中，我收獲了技能的提高，增強了對國旗的敬意，樹立起強烈的使命感。通過將愛國主義精神融入到自己的生活中，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和有責任心的人。希望更多的同學能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國的美好未來貢獻自己的力量。
升旗手的心得感受篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標而努力奮斗，使我很感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個愿望，就是當一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學畢業(yè)時，如愿以償?shù)禺斏狭藢W校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學習，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學習他!
這個11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標，并且要去努力實現(xiàn)目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學習肖曉，努力爭取考個好成績。
升旗手的心得感受篇十三
作為學生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開啟新一天的第一步。為了更好地參與學校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學校特地舉辦了升旗手培訓班。在這個培訓中，我學到了很多關(guān)于升旗儀式的知識和技巧，并且體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責任感。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，我在培訓班中學到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓開始時，老師詳細地向我們介紹了整個升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進入會場、升旗動作、唱國歌等。通過多次的實際演練，我對升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國旗的過程，我學會了正確地展開國旗、上升到位并迅速繃直，這對于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團隊意識。在升旗儀式中，隊列整齊劃一、動作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達到這一效果，我們進行了反復(fù)的排練和訓練。通過與伙伴的合作，我們學會了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個儀式的規(guī)范和完美。同時，我也意識到個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能完成一個完美的升旗儀式。
此外，培訓班還提高了我們的儀式意識和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓班通過觀看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會了我們?nèi)绾握_地站立、行進和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風采和儀式精神。同時，培訓班還對我們進行了嚴格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時刻保持專注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓班還加強了我對國旗和國家的熱愛。在培訓班中，我們分析了國旗的寓意和象征，明白國旗對一個國家的重要性。我們還了解了國旗的護衛(wèi)和維護工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識加深了我對國旗的尊重和熱愛，并且增強了我作為一名升旗手的責任感。我深刻認識到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對國家的致敬和對祖國的熱愛。
通過這次升旗手培訓班，我不僅學到了升旗儀式的知識和技巧，更深刻地體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責任感。作為學生，我們應(yīng)該積極參與到學校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學校、為國家、為祖國獻上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責任，為校園文明和祖國榮光而努力。
升旗手的心得感受篇十四
這本書寫了一個出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個富有愛心的小學生，他熱心幫助同學，為生病的同學籌集醫(yī)藥費，組織希望小學的學生開展“手拉手”活動，還與朋友智抓偷猴賊。在小學快畢業(yè)時，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個為了實現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學習彈吉他時，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動它了。媽媽勸我的時候，我還左耳朵進右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學習肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔錯誤的精神也是值得我們學習的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔錯誤并積極改正。我們在學習生活中，犯了錯誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔并改正錯誤，努力做一個讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風順，總會有風風雨雨?！安晃犯≡普谕邸保覀兌际亲穳羧?，只要我們不懈奮斗，有錯就改，就一定能實現(xiàn)自己的夢想！
升旗手的心得感受篇一
國旗是一個國家的象征，升旗儀式是每個國家重要的儀式之一。我在學校每周舉行的升旗儀式上，深刻地感受到了升旗的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我的升旗感受心得體會。
第二段：升旗儀式的意義。
升旗儀式是國家尊崇國旗、弘揚民族精神的一種表現(xiàn)形式。升旗儀式代表著國家的形象，是國家向外界展示自己的方式。升旗令人震撼、激動，讓人感受到祖國的強大和懿德，同時也表達了我們對于祖國的崇敬和熱愛。
第三段：升旗儀式對人的意義。
升旗儀式不僅對國家有著重要的意義，對我們個人也有著特殊的意義。升旗儀式讓我們感受到了集體的力量和榮譽感，讓我們更加珍視團隊合作和集體榮譽意識。升旗儀式還能夠激發(fā)我們的愛國情懷，讓我們從心底里熱愛祖國，從而更好地努力學習和工作，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
第四段：如何更好地體驗升旗儀式。
升旗儀式雖然短暫，但是它的意義深遠，所以我們需要更好地體驗這個過程。在升旗儀式上，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，認真聽報告和觀看儀式，深入思考國旗國歌的含義和國家的發(fā)展面貌。同時，在升旗儀式上，我們還可以學習和借鑒集體榮譽意識，不斷提高自己的團隊合作能力和集體榮譽意識。
第五段：結(jié)尾。
升旗儀式是一種既簡單又隆重的儀式，但它表達了國家對于國旗和國民的重視，它也能夠讓我們更好地理解國家、珍視集體、熱愛祖國。通過升旗儀式，我們能夠體驗到集體榮譽意識的魅力，發(fā)揚愛國精神，為建設(shè)更美好的國家貢獻力量。我相信，在未來的升旗儀式中，我們會更加珍惜這個過程，并不斷提高自己，為祖國的發(fā)展和進步貢獻力量。
升旗手的心得感受篇二
暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，感觸很深。
書中的主人公肖曉是一個男孩，南京光明小學的一名高年級學生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。為了當一回學校的升旗手，他不懈地的努力：團結(jié)“學習尖子”林茜茜、幫助祝小娜、和包赫等同學智抓“偷猴賊”、積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。肖曉的升旗夢，簡單而又具體，他的圓夢過程，是他努力奮斗的過程。也是他諑步成長的過程，他的小學生涯也因此變得豐富多彩。更讓我感動的是肖曉身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，值得我去學習，我去奮斗。
我要學習肖曉的執(zhí)著：肖曉有一次在全區(qū)小學生“國旗知識競賽”中撥取頭籌，具備了當升旗手的資格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老師帶同學去醫(yī)院看他，發(fā)現(xiàn)他嘴角燒出了一串大水泡，大家問他是不是發(fā)燒燒出來的，他說是錯過了當升旗手的好事急出來的；肖嘵為了好好地看一看規(guī)范的升旗手是怎樣升旗的，學一學他們的升旗的標準動作，竟然孤身一人來到北京天安門觀看升旗儀式；肖曉的升旗夢雖然屢屢失敗，但他仍不氣餒，一直努力向這個目標進發(fā)。
我還要學習肖曉的勇敢、機智與義氣：在智抓“偷猴賊”的事件中，肖曉勇敢地與偷猴賊周旋，有條不紊地安排“作戰(zhàn)計劃”，機智地抓住了偷猴賊。梅老師表揚了他們的出色表現(xiàn)，特派肖曉作為他們七個同學的代表擔任升旗手，但肖曉拒絕了。有人說他傻，有人說他笨，這么好的機會竟然不要。其實這是肖曉義氣的表現(xiàn)，他認為在這次行動中每個人都有出色的表現(xiàn)，都可以擔任升旗手，這是他們七個人的功勞，他不能獨占，所以拒絕了。
我要向肖曉學習，以他為榜樣，吸取他的長處：執(zhí)著、誠實、勇敢、機智與義氣，我要在自己生活各方面都做一個以他為榜樣的“升旗手”。
升旗手的心得感受篇三
作為一名小學生，我有幸當選為學校升旗手。起初，我并沒有意識到這個身份的重要性和使命。然而，隨著時間的推移，我漸漸領(lǐng)悟到自己肩負的責任：代表全校學生，展現(xiàn)出我們的紀律和團結(jié)。這是一項光榮而重要的任務(wù)，我決心盡職盡責地勝任下去。
段落二：細致準備。
每天早晨，當我看到鮮艷的五星紅旗在風中獵獵飄揚時，我都感到無比激動和驕傲。然而，要將國旗升起，需要我做大量的準備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應(yīng)有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動作，確保每個動作都精確無誤。同時，我也要不斷練習跑步，以保持隊伍的整齊和統(tǒng)一。
段落三：自信展示。
升國旗是一項莊重而嚴肅的任務(wù)，而作為升旗手，我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重。無論是風雨交加的日子，還是陽光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態(tài)。當我手持旗桿，跨步邁向國旗時，我會感受到一種無比的莊嚴和自豪。我的眼睛始終注視著國旗，心中默默祝福著祖國的繁榮和幸福。
段落四：團結(jié)合作。
作為升旗手，我不是一個人在戰(zhàn)斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊伍。我們會互相鼓勵和支持，確保每個動作都協(xié)調(diào)一致。這需要我們有良好的團隊意識和默契配合。因此，我學會了傾聽他人，尊重他人，與隊友們和睦相處。
段落五：成長收獲。
擔任升旗手不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一個成長的過程。通過每次的升旗儀式，我學會了守時守紀律，鍛煉了自己的責任心和自信心。我也深深體會到了團結(jié)合作的重要性，學會了與人溝通和合作。這次經(jīng)歷不僅讓我更加愛國愛校，也使我更加堅定了追求卓越的決心。
通過擔任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽，更體會到了責任和使命。我明白了展示出團結(jié)和紀律的重要性，也領(lǐng)悟到了自信和成長的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛國活動，也是我人生中難忘的經(jīng)歷。我相信，這份榮譽將在我心中激勵著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
升旗手的心得感受篇四
這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學兼優(yōu)的好學生。他心中只有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，終于在臨近小學畢業(yè)的時候，他實現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書讓我感觸很深，在現(xiàn)實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當時如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書中，肖嘵還有一個優(yōu)點值得我們學習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學習和生活中向肖嘵學習，做一個勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!
升旗手的心得感受篇五
作為一名升旗手，我有幸參與了學校每周一次的升旗儀式。這個經(jīng)歷不僅讓我學到了如何升旗，更讓我體會到了升旗的意義和責任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽和使命感五個方面，分享我作為升旗手的心得體會。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時間，我會提前做好準備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認為，只有以積極的態(tài)度對待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會不斷練習。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅持與勇敢。
榮譽是我作為升旗手獲得的最大回報。每當國旗冉冉升起，悠揚的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會有一種莫名的自豪感。看著同學們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽與責任。這份榮譽不僅屬于我個人，更屬于全體學生和老師，是我們對祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負著維護國旗尊嚴和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會積極參與學校開展的各項愛國主義教育活動，向同學們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對祖國的深厚感情和對國家榮譽的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時刻保持對祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個人。
通過這段時間的參與，我深深地體會到了作為升旗手的責任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責任感。我相信，只要每個升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻。
升旗手的心得感受篇六
在學校的畢業(yè)典禮上，每一位同學都要參加升旗儀式。這是一個莊嚴的儀式，代表著學生的團結(jié)和紀律性。升旗儀式不僅是一項儀式，更是一種精神的熏陶和培養(yǎng)。
第二段：參加升旗儀式的感受。
每一次的升旗儀式，我都感受到強烈的家國情懷和民族自豪感。全場莊嚴肅穆，國旗在風中迎風飄揚時，我感到我的胸膛里充滿了愛國的力量。我想起了祖國的輝煌與繁榮，想起了那些為祖國付出的先烈們，他們的犧牲與奉獻讓我們過上了幸福團結(jié)的生活。每一次升旗，我都深深地感受到了愛國與責任，這讓我更加堅定了為祖國獻身的信念。
第三段：學習紀律和團結(jié)的意義。
升旗儀式讓我明白紀律的重要性和團結(jié)的力量。在升旗儀式上，每一位同學都要遵守嚴格的規(guī)定，無論是協(xié)助站崗還是參與練習，都必須尊重規(guī)則和紀律。這就讓我認識到，團隊中的每一個成員都必須遵循團隊規(guī)則，保持團結(jié)和合作。升旗儀式真正體現(xiàn)了集體的力量，它提醒我們要記住團結(jié)就是力量，用團結(jié)抵御孤單、害怕和困難，創(chuàng)造我們的未來。
第四段：提高自我素質(zhì)的意義。
在升旗儀式中，每一位同學都要參與其中，從走路、整齊的站位到協(xié)同合作都需要克服很多細節(jié)問題。通過這個過程，我們不僅提高了自己的個人形象素質(zhì)，也更加明白了人與人之間團結(jié)的力量。這just過程讓我們更加感受到一種對責任的體會，從而提高了我們的自我素質(zhì)。參加升旗儀式的時刻，我們就獲得了一個個人生的成就感，一種原本只有完成偉大使命的人才可以擁有的感受。
第五段：表達對祖國的熱愛和報答。
在升旗儀式中，我們向祖國致以崇高的敬禮，這種儀式讓我們彰顯了對祖國的熱愛和報答。我們?yōu)樽鎳姆睒s和幸福做出自己的貢獻，這是一種奉獻精神和服務(wù)意識。這種感受讓我們更加堅定了對祖國的熱愛和珍惜祖國的責任，更加努力地學習和發(fā)展，以回報祖國對我們的崇高期望。
結(jié)論：
升旗儀式是一種傳統(tǒng)的莊嚴儀式，它讓我們更好地理解祖國和團隊的重要性，提高自己的個人素質(zhì)，并表達對祖國的熱愛和報答。這種精神熏陶讓我們不斷行進，不斷努力，助力愛國事業(yè)的發(fā)展，讓祖國更加繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該在升旗儀式中把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、國家與團隊、個人與社會相結(jié)合，把我們自己的愛國情懷和責任感貫注到祖國的未來發(fā)展之中。
升旗手的心得感受篇七
升旗，一件莊嚴而光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。書中成功的向我們塑造了一個小學生升旗手的形象：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇做斗爭，對同學春天一般溫暖……這些優(yōu)點和品質(zhì)在什么人身上才會有？軍人！斗士！我升過旗，書上這位小升旗手令我敬佩，使我感到慚愧。他就是書的主人公――肖曉。
小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲；四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當升旗手沒問題了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了一次機會；五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把別人送進了醫(yī)院，原來已定好他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，應(yīng)此獲得了一次升旗的資格，他為此做了許多準備，還在家里模擬升旗，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：市里的一些教育局領(lǐng)導(dǎo)、重點小學校長、優(yōu)秀教師組成了一個突擊檢查小組對光明小學（肖曉所在的小學）進行申報重點小學的一系列檢查，由于林茜茜（肖曉的同學）在前不久的“全省奧林匹克數(shù)學大賽”中獲得了小學組三等獎，學校臨時把升旗手換成了她。星期一早晨，當肖曉得到這個不幸的消息后，無法自拔，他甚至不去出操。在梅老師（肖曉的語文老師兼班主任，全名梅放）的勸說下，肖曉又勇敢的站了起來，他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”……精神品質(zhì)往往就在一瞬間展現(xiàn)出來：沒有良好的品質(zhì)同學愿意和他交朋友嗎？沒有一顆樂于助人的心他能幫祝小娜改掉壞毛病嗎？沒有他的膽大心細、機智沉著能抓到“偷猴賊”嗎？恐怕不能吧！正因為肖曉他具備這些品質(zhì)，才會做出令人驚嘆的這些事。
我相信，當國旗升起的時候，所有的讀者，都會為肖曉喝彩！
升旗手的心得感受篇八
我讀過很多書，如《青銅葵花》《假如給我三天光明》《小王子》等。其中，我最愛看的書是《今天我是升旗手》。這本書的作者是黃蓓佳。
小學生肖曉出生于軍人家庭，媽媽因病去世后，他和疼愛他的爺爺奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖曉在學校是優(yōu)秀學生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品學兼優(yōu)，他的最大愿望就是做一回升旗手，但這個愿望卻總是不能實現(xiàn)。他撿到了一筆巨款，并救了丟失巨款的人。學校同意了讓他做一回升旗手，可是第二天上級部門要來檢查。升旗手被換成了成績好經(jīng)常得獎的林茜茜，已經(jīng)練了一天升旗的肖曉十分傷心，他依然參加了升旗儀式，并挽救了這場不成功的儀式，此后肖曉一直沒有放棄努力。一個人坐火車去了北京看天安門前的升旗，認識了山區(qū)希望小學的師生們，并和他們建立了友誼，主動團結(jié)了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴賊”;幫助祝小娜。在小學畢業(yè)前夕，他終于如愿以償，光榮地當上了升旗手。
我理解肖曉當時的心情。四年級時，老師也在選升旗手。也想升旗，然后就舉起了小手。我剛把胖手舉了起來。老師就說：“找個個子高一點的，形象要好的”聽了這句話，我立馬把小手放了下來，我知道是老師嫌棄我，嫌棄我胖，嫌棄我矮。從那以后我就再也不敢參加任何比賽了。到了五年級，這種想法被打破了，那時有一個英語作文大賽，我覺得自己有實力，就有舉起了小手，當時老師第一個就選了我，我高興極了。那個作文大賽我獲得了二等獎，讓我又有了信心。
我們要通過自己的努力得到別人的認可。正如肖曉那樣，雖然自己的成績還不如林茜茜，但通過自身努力，終于當上了升旗手。
升旗手的心得感受篇九
一枝凌寒梅，一顆水晶心，為這個冬天染上了濃郁的悲愴與壯烈。
近日，人力資源和社會保障部、最高人民法院聯(lián)合印發(fā)決定，追授湖南省高級人民法院審監(jiān)一庭原副庭長周春梅、安徽省六安市中級人民法院民三庭法官魏晶晶“全國模范法官”稱號。全國婦聯(lián)追授周春梅、魏晶晶同志全國三八紅旗手稱號。
兩位女法官忠誠盡責、剛直不阿、甘于奉獻，是新時代踐行習近平法治思想的高尚典型，其事跡被媒體廣泛報道后，引發(fā)了社會的普遍贊譽與惋惜。
同為女性和法官，周春梅和魏晶晶的事跡令廣大女法官不勝唏噓、感慨萬千，更堅定了她們?yōu)榱斯秸x事業(yè)一往無前的決心和勇氣。
敬業(yè)奉獻用熱愛與汗水書寫職業(yè)詩篇。
看到兩位女法官事跡的時候，湖南省長沙市望城區(qū)人民法院靖港人民法庭庭長潘智慧的內(nèi)心久久不能平靜。“春梅法官用自己的生命堅守司法廉潔公正的底線，踐行了共產(chǎn)黨員的初心與使命。魏晶晶法官用白發(fā)與生命證實了她對司法工作的忘我奉獻。兩位法官是我們的榜樣，也是無數(shù)敬業(yè)、辛勤的法院工作者的縮影?！?BR> “同為女性，深知家庭與事業(yè)兩頭兼顧，需要多少不為人知的付出。既然今生做了選擇，就要奮不顧身，就要一往無前，用青春，用心血，用生命去守護高貴的天平?！边|寧省高級人民法院刑二庭副庭長趙丹表示。
“魏晶晶曾經(jīng)為了確定案件中防火門數(shù)量，在三伏天爬了十幾棟高樓，數(shù)了1107扇門，最終案件雙方當事人被她的公平公正、耐心負責所打動，達成了調(diào)解協(xié)議?！蔽壕Ь畮啄耆缫蝗铡奈聪说墓ぷ鳠崆?，給貴州省玉屏侗族自治縣人民法院黨組成員、副院長楊怡芳留下了深刻印象，“如此踏實肯干的工作作風，真不愧‘鐵娘子’之稱?！?BR> “她們都是在平凡的工作崗位上，用辛勤與汗水譜寫了不平凡的事跡，她們是我們的驕傲，是我們的榜樣，是新時代女性的優(yōu)秀代表?！奔质∵|源市中級人民法院行政審判庭庭長何芳松表示。
四川省高級人民法院立案二庭副庭長趙駿曾獲全國婦聯(lián)表彰婦女維權(quán)先進個人，在她的心目中，重點是要學習周春梅、魏晶晶對工作、對人民、對黨的態(tài)度，以及在工作中不怕“疑難重癥”，知難而進、勇于擔當?shù)木瘛?BR> “正是無數(shù)個像周春梅、魏晶晶一樣堅守法律信仰、恪守司法職責的法律人，點燃了法治的熊熊烈火。正是有像周春梅、魏晶晶這樣的法官的不懈奮斗，法律應(yīng)有的尊崇和權(quán)威才深入人心，人民群眾對司法人員的尊重與信賴也漸成法治意識。”陜西省銅川市印臺區(qū)人民法院審委會委員喬顏芳表示。
作為年輕的“90后”法官，延邊鐵路運輸法院法官張樂樂向兩位女法官前輩表達了深切的敬意：“在她們身上我看到了法治，看到了信仰，看到了對法官這份職業(yè)的熱愛。我要學習她們身上的職業(yè)精神，努力學習專業(yè)知識，認真用心辦好每一個案件，用信念詮釋司法擔當?！?BR> 升旗手的心得感受篇十
《小小升旗手》電影講述的是在西山學校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們?nèi)齻€在，班里的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關(guān)足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從。
小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落后的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。
年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組。
織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結(jié)友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。
全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀實片也在學校播出。
本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。
其實，當下校園中關(guān)于孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現(xiàn)偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。
這些是現(xiàn)象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什么是正確的、什么是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導(dǎo)，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導(dǎo)致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發(fā)揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。
作為這部影片的主創(chuàng)鄭大為導(dǎo)演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現(xiàn)當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。
與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發(fā)揮他們的'創(chuàng)造力和想象力，對于孩子們的學習、生活，與人交往有著重要的意義。
升旗手的心得感受篇十一
作為一名升旗手，我有幸參加了學校為期一周的升旗手培訓。這次培訓的目的是為了提高我們的升旗技能，增強我們的愛國情懷。通過這次培訓，我深深地感受到了升旗手的重要性和責任感，也體會到了升旗手培訓背后蘊含的深刻意義。
在這次培訓中，我們學習了正確折疊國旗的方法、標準的升旗儀式以及國旗的相關(guān)知識。通過反復(fù)練習和模擬升旗儀式，我們逐漸掌握了正確的動作和儀態(tài)。同時，培訓內(nèi)容還包括學習國旗的溫馨提示和升旗禮儀中的細節(jié)要點。通過這些內(nèi)容的學習和實踐，我們提高了自己的升旗技能，成為了一名合格的升旗手。
這次培訓對我來說，不僅僅是一次技能的提高，更是一次心靈的洗禮。作為升旗手，我們肩負著傳遞愛國主義精神的使命，我們要用自己的行動，把炎黃子孫頑強拼搏、崇尚集體榮譽的精神傳遞給每一位同學。在升旗儀式上，我們要以飽滿的熱情，莊嚴的態(tài)度，舉行莊重而莊重而莊重而莊重的儀式。只有這樣，我們才能真正做到把愛國主義精神融入到自己的生活中。
通過這次培訓，我不僅提高了技能，更堅定了自己對國旗的敬仰之情。每次舉行升旗儀式時，當國旗冉冉升起，激起了我無盡的自豪和自信。我感受到，國旗是神圣、莊嚴的象征，它代表著祖國的尊嚴和榮耀。作為升旗手，我們既是國旗的守護者，更是祖國的驕傲和希望。我深深地明白，作為一名升旗手，我們不僅僅是在觀看和參與一場升旗儀式，更是在肩負著一種信仰和責任。
第五段：將來的展望與前進。
升旗手培訓結(jié)束后，我決心將升旗手這個身份繼續(xù)延續(xù)下去。我想通過自己的努力，不斷提高升旗技能，完善自己的儀態(tài)和形象，成為一名更加優(yōu)秀的升旗手。我要用自己的行動，向更多的同學傳遞愛國主義精神，激勵他們?yōu)樽鎳姆睒s和進步貢獻自己的力量。我相信，作為一名升旗手，只要我們始終保持對祖國的熱愛和責任感，我們一定能夠不負眾望，成為更加出色和有影響力的人。
在這次升旗手培訓中，我收獲了技能的提高，增強了對國旗的敬意，樹立起強烈的使命感。通過將愛國主義精神融入到自己的生活中，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和有責任心的人。希望更多的同學能夠加入到我們的行列中，用自己的方式，傳遞炎黃子孫的驕傲和自豪，為祖國的美好未來貢獻自己的力量。
升旗手的心得感受篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標而努力奮斗，使我很感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一個愿望，就是當一回手升旗手。為此,他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經(jīng)過不懈地努力，終于他在臨近小學畢業(yè)時，如愿以償?shù)禺斏狭藢W校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。
他的這種精神值得我們學習，他經(jīng)歷告訴表們，遇判困難要執(zhí)著和永不放棄，我要學習他!
這個11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米,好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫(yī)院。
在途中看見路邊在新建學校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來,門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了,人要有目標，并且要去努力實現(xiàn)目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學習肖曉，努力爭取考個好成績。
升旗手的心得感受篇十三
作為學生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開啟新一天的第一步。為了更好地參與學校升旗儀式，提高儀式的莊重和規(guī)范度，學校特地舉辦了升旗手培訓班。在這個培訓中，我學到了很多關(guān)于升旗儀式的知識和技巧，并且體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責任感。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，我在培訓班中學到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓開始時，老師詳細地向我們介紹了整個升旗儀式的主要環(huán)節(jié)，包括進入會場、升旗動作、唱國歌等。通過多次的實際演練，我對升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國旗的過程，我學會了正確地展開國旗、上升到位并迅速繃直，這對于儀式的莊重和正式非常重要。
其次，培訓班還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和團隊意識。在升旗儀式中，隊列整齊劃一、動作統(tǒng)一是至關(guān)重要的。為了達到這一效果，我們進行了反復(fù)的排練和訓練。通過與伙伴的合作，我們學會了相互協(xié)調(diào)，互相配合，從而保證了整個儀式的規(guī)范和完美。同時，我也意識到個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能完成一個完美的升旗儀式。
此外，培訓班還提高了我們的儀式意識和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓班通過觀看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會了我們?nèi)绾握_地站立、行進和表現(xiàn)，讓我們感受到了優(yōu)秀升旗手的風采和儀式精神。同時，培訓班還對我們進行了嚴格的自我要求，要求我們外表整潔、內(nèi)心凝重，時刻保持專注和集中，以確保儀式的莊重和規(guī)范。
最后，培訓班還加強了我對國旗和國家的熱愛。在培訓班中，我們分析了國旗的寓意和象征，明白國旗對一個國家的重要性。我們還了解了國旗的護衛(wèi)和維護工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識加深了我對國旗的尊重和熱愛，并且增強了我作為一名升旗手的責任感。我深刻認識到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對國家的致敬和對祖國的熱愛。
通過這次升旗手培訓班，我不僅學到了升旗儀式的知識和技巧，更深刻地體會到了作為一名升旗手應(yīng)該具備的素質(zhì)和責任感。作為學生，我們應(yīng)該積極參與到學校的升旗儀式中，以規(guī)范和莊重的態(tài)度，為學校、為國家、為祖國獻上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優(yōu)秀地履行升旗手的責任，為校園文明和祖國榮光而努力。
升旗手的心得感受篇十四
這本書寫了一個出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個富有愛心的小學生，他熱心幫助同學，為生病的同學籌集醫(yī)藥費，組織希望小學的學生開展“手拉手”活動，還與朋友智抓偷猴賊。在小學快畢業(yè)時，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實現(xiàn)了自己的`夢想！
肖曉的故事，就是一個為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經(jīng)過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。
其實，人與人的區(qū)別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經(jīng)歷風雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個為了實現(xiàn)自己的夢想鍥而不舍的人。
反觀自己，在剛開始學習彈吉他時，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動它了。媽媽勸我的時候，我還左耳朵進右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實現(xiàn)自己的夢想呢？我應(yīng)該學習肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實現(xiàn)自己的夢想辛勤付出。
除此以外，肖曉勇于承擔錯誤的精神也是值得我們學習的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔錯誤并積極改正。我們在學習生活中，犯了錯誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔并改正錯誤，努力做一個讓老師和父母都放心的陽光少年。
讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實現(xiàn)夢想的道路上，不會一帆風順，總會有風風雨雨?！安晃犯≡普谕邸保覀兌际亲穳羧?，只要我們不懈奮斗，有錯就改，就一定能實現(xiàn)自己的夢想！