小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇一
這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!
買()熱()予()險(xiǎn)()即()。
賣()勢(shì)()矛()臉()既()。
我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
1、例：圓(溜)(溜)。
胖()()。
金()()。
霧()()。
樂(lè)()()。
我還能寫兩個(gè)這樣的詞：
2、例：(風(fēng))餐(露)宿。
()默不()。
應(yīng)有()()。
彬彬()()。
()不轉(zhuǎn)()。
戀戀()()。
如()()償。
我會(huì)寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。
1、這里危險(xiǎn)，快到()的地方去。
2、井口很窄，一點(diǎn)也不()，往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了()。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭()。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇二
李優(yōu)。
一般來(lái)說(shuō)，暑假都是用來(lái)放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個(gè)理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)韌省吃儉用，最終有了第一輛洋車?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒(méi)有灰心，靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過(guò)他實(shí)在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒(méi)有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個(gè)垃圾。
讀完了這本書，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現(xiàn)實(shí)的殘酷徹底擊垮了他。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的無(wú)業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會(huì)徹底毀滅了。
明天會(huì)怎樣？我不可能會(huì)知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
2.《名人傳》的讀后感。
鄧冠聰。
讀完《名人傳》這一本書，我感到名人的精神是可以震撼人們的心靈的。這本書里的英雄不是什么英雄豪杰也不是千秋大業(yè)的偉人，這里面的英雄他們都不怕困難與困難作斗爭(zhēng)。
《名人傳》講了3個(gè)偉人：貝多芬，米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。在這3個(gè)人中他們都各自創(chuàng)建了自己的輝煌，讓后人永世難忘。在這3個(gè)英雄他們都有一樣的品質(zhì)那就是他們身上那種肯吃苦，不放棄的精神。
但在這3個(gè)英雄中我最喜歡貝多芬，他出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他唯一辜負(fù)了自己，他的內(nèi)心深受打擊，可他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。他最后戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝挫折，爬上生命的巔峰，他的精神震撼了全世界。
貝多芬讓我知道他身上珍貴的品質(zhì)讓我體會(huì)到他身上堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)，也深得我學(xué)習(xí)。
3.《野貓》。
良班劉江珊。
我是只流浪貓。也是人類口中常說(shuō)的野貓。
我沒(méi)有家，也不知道這天下究竟有什么我的容身之處。我也不知道我的父母是誰(shuí)，在哪里。但是這似乎并不重要，畢竟，我還有一個(gè)我深愛著的弟弟。
還有……。
我深愛著的人類。
對(duì)于這個(gè)世界的每一個(gè)人類，我都溫柔以待。似是能感受到我的善意，他們也會(huì)溫柔地?fù)崦业念^，為我展示一個(gè)溫柔的笑容。我也會(huì)去蹭蹭他們的手心，不僅是為了討取他們的歡心，更是為了那讓我迷戀的溫度。
要是時(shí)間定格在這一刻多好啊。
但是，是那個(gè)男人的到來(lái)，打破了一切。毀了我的弟弟，也毀了我的一切。
我不會(huì)忘懷，那個(gè)男人瘋狂的笑容和臉上的血跡。平日里一直粘著自己的弟弟，突然一下子沒(méi)了蹤影。看著男人手上那把帶著鮮紅血跡的剪刀，我心頭一緊，總覺(jué)得發(fā)生了什么自己難以預(yù)料的事情。
未等我理清思路，一步步向自己走來(lái)的男人倒是先發(fā)了話：“吶吶，你就是那只貓吧？長(zhǎng)得真的很可愛呢……”
“?”我不明白他突然說(shuō)這番話什么意思，但是內(nèi)心的緊迫感越來(lái)越重，幾乎要喘不過(guò)氣。
“呵呵你看起來(lái)好像很疑惑??？真不愧是那只小黑貓的哥哥啊，聰明很多啊?！蹦腥溯p笑，“要知道，你弟弟可真是個(gè)蠢貨啊。竟然自己親自送上門來(lái)。本來(lái)打算花上好一番功夫來(lái)找到你們兄弟倆，沒(méi)想到你弟弟真是自覺(jué)呢……哈它可真的是可愛極了……”
男人似是想到了什么，眼里滿含笑意，笑得溫柔，卻又可怕。舉起手上沾滿鮮血的剪刀，放到嘴邊，輕舔，“當(dāng)然，血也很美味哦……”
一股寒意從全身侵過(guò)，我能感覺(jué)到，我全身的毛都樹立了起來(lái)。
我親眼看到，那個(gè)變態(tài)從背包里拿出一個(gè)發(fā)出令人厭惡的黑色的垃圾袋。隨手一倒，里面的東西全然漏出。
是血肉模糊的尸體。四肢散落，軀干被分成無(wú)數(shù)份。唯一完好的，竟是那只貓頭――是它的弟弟。那兩只眼睛瞪的很大，神情痛苦，看得出經(jīng)歷了難以想象的折磨。
這個(gè)混蛋……竟然敢……。
“嘿別生氣嘛？我可是很溫柔的哦呵呵?？茨銈兡敲纯蓯?，我就想好好的疼愛你們啊。喜歡你們喜歡到……就想殺了你們?！币琅f是那令人作嘔的溫柔的笑容。
幾乎是在話音剛落，我猛然跳到一旁的垃圾桶蓋上，躲過(guò)了男人的攻擊?！罢O――看來(lái)反應(yīng)不錯(cuò)呢。比你弟弟厲害很多啊，要知道。你弟弟可是就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被我弄死的哦？”男人不斷地拿我弟弟的事情刺激我，我不知道他是不是真的明白我聽得懂人類的話語(yǔ)，我只知道，我現(xiàn)在就想將這個(gè)男人碎尸萬(wàn)段！
“嘻嘻。生氣了？嗯不乖的小貓咪一點(diǎn)也不可愛――就這樣結(jié)束一切吧?！蹦腥瞬恢朗裁磿r(shí)候從我身邊出現(xiàn)，雖然反應(yīng)及時(shí)，但是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鋒利的剪刀還是刮破了我的皮肉。血花一點(diǎn)點(diǎn)綻放。很痛。但是我無(wú)能為力。
我想要逃跑，但是身上的疼痛不允許我這么做。()我想要一點(diǎn)點(diǎn)地往外挪，但是，男人沉重的腳踩在我的身上，碾壓著，我無(wú)力反抗。
我只能憑著薄弱的意識(shí)，感受男人一點(diǎn)點(diǎn)傷害我的痛感。男人下手的第一個(gè)地方，就是我的尾巴。當(dāng)我徹徹底底確確實(shí)實(shí)感受到，我的尾巴就這么被男人干脆地一刀剪掉的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，我的眼淚就這樣脆弱地奪眶而出。我很驚訝，驚訝著原來(lái)會(huì)這么痛，原來(lái)弟弟承受的痛覺(jué)比這個(gè)還會(huì)重百倍千倍；也驚訝著，啊，原來(lái)貓也會(huì)哭啊。
那個(gè)時(shí)候，我似乎明白了人類口中的情緒：“恨”.
好恨好恨。恨這個(gè)男人，恨他的殘忍，恨他殺害了自己唯一的親人弟弟――也恨這個(gè)世界，對(duì)于這個(gè)世界我一直溫柔以待，但是這個(gè)世界從來(lái)不肯給我半分溫暖。
我失去了父母，我只有我相依為命的弟弟。現(xiàn)在，連我最愛的親人也被這個(gè)混蛋殺死了。弟弟痛苦的面孔，就在我的旁邊，而我，也要慢慢死去了。人類的強(qiáng)大，讓我好恨好恨。如果我可以再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，我就可以保護(hù)我的弟弟；如果我再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，我就再也不用擔(dān)心受到任何人的傷害；如果我再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，我就可以不必再去討好任何一個(gè)令人憎惡的人類；如果我再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，我就可以撕下這該死的溫柔的.面目，坦然地站在世界的面前，喊出“我恨你”這句話。
但是我不能啊，我無(wú)能為力。在世界面前，在人類面前，我什么都不是。我是個(gè)渺小的存在，別人想弄死我只是一瞬間的事情，我就是這么脆弱啊。都說(shuō)貓很高傲，可是我卻要拋下我該死的驕傲和褪去一身傲骨，討好人類。討好人類，人類就會(huì)喜歡我，喜歡我就不會(huì)傷害我和我的弟弟，這樣，我就可以帶著弟弟在這個(gè)世界活下去。
現(xiàn)在，一切的幻想全部都破滅了。都是因?yàn)檫@個(gè)人類，都是因?yàn)檫@個(gè)世界！我恨你們??！
在意識(shí)就要失去的那一刻，我感受到男人折斷了我的左腿，同時(shí)也聽到了女孩的尖叫聲。隨即，我感受到男人慌張地離開了現(xiàn)場(chǎng)，而女孩，害怕地一步步向我挪來(lái)。
算了，反正，都要死了……。
我放棄了求生的念頭。但是，這并沒(méi)有讓死神帶走我的靈魂。我活了下來(lái)。只不過(guò)，我成了一個(gè)瘸子――沒(méi)有尾巴的瘸子。
弟弟的尸體不知道去了哪里。而我，對(duì)待人類也不再像從前般友好溫柔。不再去討好任何人，我防備著，生怕他們接近我，然后，讓我再感受那接近死亡的絕望。
每當(dāng)入夜，男人那恐怖的笑容總是涌現(xiàn)在我的腦海里。我沒(méi)法入眠。直到看到太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起，染白了天空，我才拖著疲憊不堪的身子沉沉入睡。
日復(fù)一日。我很疲倦。
看到曾經(jīng)很喜歡很親近的女孩，我也不敢放下內(nèi)心的防備，不敢去粘著她?？粗难凵窈吐淠谋秤?，我內(nèi)心又何嘗好過(guò)。
對(duì)不起，我喜歡你。
但是我不喜歡人類，更不喜歡這個(gè)世界。
所以請(qǐng)你把我當(dāng)做一只脾氣壞的野貓，別再來(lái)接近我。還有……。
請(qǐng)善待像我一樣的野貓。
對(duì)這個(gè)世界溫柔以待，卻從未感受過(guò)溫暖。
4.《狗貓鼠》讀后感。
莫善涵。
一只小小的隱鼠，一個(gè)弱小的生命，也帶給小小少年無(wú)窮的想象，及與弱者和平相處的滿足：作者想象它是傳說(shuō)中的黑猴，對(duì)隱鼠的照料是他的精神寄托，而“當(dāng)我失掉了所愛之時(shí)，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！”
我想這就是作者仇貓的原因吧！其實(shí)不以為然，更多的與貓的本性相似，他總是捕食了雀鼠，卻又不肯一口咬死；不是和獅虎同族，卻有這么一副媚態(tài)。想想看，難道這不是人們的真實(shí)寫照嗎？他頗如人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同；頗與人們的拍馬屁相似，在弱者面前表現(xiàn)得如此傲嬌，可在強(qiáng)者面前瞬間鞠躬盡瘁，這樣的貓能不令人厭惡?jiǎn)?？也許作者寫仇貓的緣由就是為了讓有些人明白，產(chǎn)生羞愧之心，從而改正！
這樣一來(lái)，我們不得不說(shuō)魯迅的文采極其高超！他沒(méi)有直接的說(shuō)明人性的丑惡，而是以貓為喻體，就好比小故事的諷刺手法寫的生動(dòng)形象，讓人通俗易懂，從而讓某些人產(chǎn)生羞愧而改正。
我們還不得不說(shuō)魯迅的方法十分精巧！凡是遇到貓們搗亂之時(shí)，魯迅便站出去，在門口大聲叱道：“噓，滾！”小小平靜即回書房，這樣他就長(zhǎng)保著御侮保家的資格。那為什么說(shuō)是好呢？首先，知道貓的偷魚肉、拖小雞、深夜大叫的行為，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如魯迅出而為人們驅(qū)除這憎惡，打傷或傷害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z那憎惡便倒在魯迅身上了。對(duì)比后的懂得，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)覺(jué)得魯迅的悟性極強(qiáng)。其實(shí)這方法中國(guó)的官兵就不好用了，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來(lái)就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰，但是如果能將這方法推廣應(yīng)用，魯迅大概也可也總渴望成為所謂指導(dǎo)青年的前輩吧！
5.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀后感。
―選自《朝花夕拾》。
劉江珊。
若提到我對(duì)于《朝花夕拾》此書中我印象深刻的人物，當(dāng)真是不得不提起魯迅兒時(shí)的保姆――阿長(zhǎng)。
在看完前面的《狗?貓?鼠》的時(shí)候，我對(duì)于阿長(zhǎng)的印象是十分不好。興許是我度量太小，還是沒(méi)有眼光；在我看到阿長(zhǎng)將魯迅心愛的隱鼠一腳踩死，卻謊稱隱鼠是被貓兒吃掉之時(shí)。我的內(nèi)心是對(duì)她極為不屑的，僅因?yàn)槲矣X(jué)得她這種行為極為不齒。
帶著對(duì)阿長(zhǎng)的不滿，再看到有關(guān)《山海經(jīng)》這篇文章前文時(shí)，我對(duì)她的不滿再次上了一個(gè)層次。
經(jīng)常在背地里說(shuō)他人長(zhǎng)短，極為八卦，典型長(zhǎng)舌婦。也怪不得魯迅只要家里有些**，就懷疑是與阿長(zhǎng)有相關(guān)了。加上夜里有關(guān)阿長(zhǎng)睡姿的描寫，我對(duì)她的好感度可謂是一降再降，一直在書前暗自諷笑著阿長(zhǎng)的庸俗。
直到看完后文，我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度一大改變――她是善良的。
在聽完魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望后，能夠?qū)⑵溆浻谛闹?。過(guò)了好幾天后，她也仍然不忘魯迅的言語(yǔ)。放假回家的同時(shí)，還能夠惦記著魯迅所渴望的《山海經(jīng)》，并將其買下，送給魯迅。
其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)興許很細(xì)小的舉動(dòng)，其實(shí)是很難得的一件事情。一個(gè)人能夠真心的傾聽著你的訴求，你的渴望，你的內(nèi)心，其實(shí)是很難求的一件事情。魯迅不好意思有求于他人，又由于地理限制加上時(shí)間關(guān)系，在魯迅看來(lái)，能夠得到《山海經(jīng)》其實(shí)是夢(mèng)一樣的事情。
而偏偏，自己一向不大喜的阿長(zhǎng)做到了這件事情。怎么能不讓魯迅驚喜，意外呢？
一旦對(duì)阿長(zhǎng)的印象改變，當(dāng)真是對(duì)阿長(zhǎng)的各項(xiàng)舉動(dòng)開始理解起來(lái)。比如，一向被自己認(rèn)為是粗俗的睡姿，此刻也變得樸實(shí)率真起來(lái)。
阿長(zhǎng)興許擁有很多缺點(diǎn)，但是她的內(nèi)心是善良的。在那種情況下，能夠記住魯迅的愿望，我覺(jué)得其實(shí)是很可貴的一件事情。
阿長(zhǎng)啊，一個(gè)撒謊卻又善良，一個(gè)粗俗卻又可愛樸實(shí)的女人。
6.《一地雞毛》讀后感。
黃崧。
起初，我只是對(duì)這本書的書名感到興趣――一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書為什么取這個(gè)名字？懷著好奇心，我打開了這本書。
但正如書名所說(shuō)，這本書還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書通過(guò)這些小事，反映了小市民的真實(shí)生活――為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然，這本書也是諷刺的，至于諷刺的對(duì)象，那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒(méi)完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”,更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書中的主人公小林雖然有抱負(fù)，但他的抱負(fù)早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說(shuō)不能，簡(jiǎn)單的事先說(shuō)不簡(jiǎn)單”,并且嘗到了甜頭――有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢(mèng)見蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動(dòng)，又變成一對(duì)對(duì)祈雨的螞蟻。夢(mèng)醒后，小林就想要點(diǎn)鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書，我對(duì)“社會(huì)”也有了些片面的了解：社會(huì)是殘酷的，但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”,從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒(méi)上去，至少你努力過(guò)，而那些還沒(méi)嘗試過(guò)的，只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層，就算上去了，也沒(méi)多少潛力。當(dāng)然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì)，而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。
面對(duì)生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”.
7.《親愛的安德烈》讀后感。
李優(yōu)。
在《親愛的安德烈》中，母子的書信交流，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)正處于叛逆的青春期孩子的教育給我深刻的啟示。
讀了龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》，我有一種找到了知音的感覺(jué)，更有一種“相見恨晚”的感覺(jué)，書中那些關(guān)于父母與子女的關(guān)聯(lián)的描述，那些在我獨(dú)到的見解令我耳目一新，書中那個(gè)既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了十分深刻的印象。在此書中作者討論的話題包羅萬(wàn)象，例如對(duì)感情世界的迷惑、自我價(jià)值的追結(jié)、對(duì)全球化的看法及討論，也有讀者的回應(yīng)引申出人省思的議論。不僅僅動(dòng)人，而且滌蕩人的胸懷啊！
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的教育問(wèn)題令多少人有一種難以名狀的壓抑？身為教師的我也不知道如何去觸動(dòng)孩子的心靈，《親愛的安德烈》中母子之間的睿智對(duì)話，觸及了我的神經(jīng)。
從這本書中，我看到了對(duì)孩子的尊重和肯定是多么的重要：菲力浦在第34封信《獨(dú)立宣言》中歸納出一個(gè)十分精辟的結(jié)論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來(lái)稱呼學(xué)生。但是，中國(guó)的家長(zhǎng)和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強(qiáng)調(diào)輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”,永遠(yuǎn)不能得到尊重，永遠(yuǎn)只能選取服從。難道在中國(guó)人眼里，孩子只能算一個(gè)成人們隨身攜帶的物件？中國(guó)人之因此不肯尊稱一個(gè)14歲以上的少年為“您”,僅僅是為了保全那點(diǎn)少的可憐的面子嗎？順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是中國(guó)的父母在夸贊孩子時(shí)總是對(duì)他的父母說(shuō)：“你的兒子真厲害！”,“你的女兒真棒！”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰(shuí)呢？由此看來(lái)，在東西方在對(duì)待孩子的觀念真的有著巨大的差異。
其中最令我感動(dòng)的篇章是《給河馬刷牙》，資料是作者安德烈對(duì)他的母親說(shuō)：“我覺(jué)得我將來(lái)的事業(yè)必須比不上你和爸爸……，要理解一個(gè)事實(shí)，那就是，你有一個(gè)極其平庸的兒子?！倍垜?yīng)臺(tái)回答：“對(duì)我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快樂(lè)。我要你用功讀書，不正因我要你跟別人比，而是正因我期望你將來(lái)能擁有有選取的權(quán)利……”“平庸”是跟別人比，“心靈的安適”是跟自己比。
8.《性別按鈕》讀后感。
――選自《女生，我悄悄對(duì)你說(shuō)》。
劉江珊。
夜沉睡了，我卻在床上翻來(lái)覆去，久久不能安睡。閑來(lái)無(wú)事，只得從書柜中挑選一本好書，靠在床頭，重溫一下內(nèi)容。
畢淑敏可以說(shuō)是我唯一一個(gè)能夠記得住名字的作家，先莫笑話，她的文字確實(shí)是一流的好。且不提我的眼光低淺，她的文字當(dāng)真是讓我“崇拜”的。就拿我手上的這本書來(lái)說(shuō)，我到現(xiàn)在都還記得當(dāng)時(shí)閱讀這本書的時(shí)候，我是什么感覺(jué)。整個(gè)人很舒服，就好像躺在了一塊軟綿綿的棉花糖上面，全身上下放松下來(lái)，沉浸在她的文字當(dāng)中，即使夜晚放肆地吞噬著天空那僅剩的光明，我也全然不知。
打開這本書，喲，第一頁(yè)入眼的就是我印象特別深的文章：《性別按鈕》。我這人的爛記性是全家都知道，但是這篇，當(dāng)真是沒(méi)法忘記。印象太深。
當(dāng)時(shí)是個(gè)還沒(méi)有多少見識(shí)的小毛孩，看了這本書，是久久不能回神。這篇文章的內(nèi)容，是徹徹底底地把男女這兩性別的“內(nèi)容”寫的淋漓盡致。男、女，分別比喻成紅按鈕，綠按鈕――也應(yīng)了紅男綠女這個(gè)成語(yǔ)。在不同的時(shí)間段，不同的優(yōu)勢(shì)方面上，憑借這個(gè)按鈕任意切換著自己的性別。只為活的開開心心。
就好似著作者在文中所提到的，在孩童時(shí)期一定要當(dāng)個(gè)男孩，因?yàn)槟泻⒖梢员M情地放肆地去玩耍，可以肆意地去“搞破壞”,哪怕受傷啦，又去傷害人家財(cái)產(chǎn)啦，也沒(méi)有人管。畢竟在當(dāng)時(shí)可是重男輕女的時(shí)代，其實(shí)現(xiàn)在也有重男輕女的現(xiàn)象。
在比較之下，被千年觀念所拘束的女孩確實(shí)是要慘太多了，只能眼巴巴地羨慕著男孩的任性灑脫，繼續(xù)安分地做著自己的好女孩，文靜優(yōu)雅的好姑娘。
這不，男女優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)在某個(gè)時(shí)期的時(shí)候全然暴露。后文也是繼續(xù)著不停地“切換”.在男孩擁有優(yōu)勢(shì)的時(shí)期當(dāng)個(gè)男孩，在女孩迎來(lái)快樂(lè)時(shí)光的日子里成為女孩。好不快活。
一點(diǎn)點(diǎn)按照時(shí)間順序去寫文。一直寫到成年時(shí)期，作者將男人和女人應(yīng)當(dāng)去盡到的責(zé)任，肩上的擔(dān)子全然一一娓娓道來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，無(wú)法判斷究竟是成為男人好呢，還是成為女人。男人，需要出去拼命打工賺錢，養(yǎng)活一家子。女人，需要帶孩子，洗衣做飯還要對(duì)付家里的公公婆婆，在必要場(chǎng)合做個(gè)好妻子，好母親。誰(shuí)都有誰(shuí)的難處。誰(shuí)也不可能成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任擔(dān)子的人。
從開頭一點(diǎn)點(diǎn)看到結(jié)尾，里面所蘊(yùn)含著的內(nèi)涵耐人尋味。一點(diǎn)點(diǎn)去品味，隱隱約約也感受到了絲絲味道，像是苦的，又像是甜的，變幻多端。
人的一生有那么長(zhǎng)，要度過(guò)那么多個(gè)不一樣的時(shí)期，經(jīng)歷著那么多的不一樣的事情，度過(guò)那么多種……不一樣的命運(yùn)。選擇性別，其實(shí)是在選擇命運(yùn)。男人和女人的命運(yùn)有那么多的不同，有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。
想通了這一切，也只能用原文的結(jié)局為疑問(wèn)畫上問(wèn)好啦――。
“我用一生的時(shí)間，活出了兩生的味道?！?BR> 9.《愿無(wú)歲月可回首》讀后感。
劉江珊。
讀了網(wǎng)絡(luò)博主的書《愿無(wú)歲月可回首》后，我的內(nèi)心大有感觸。也不枉我在京東挑選好書時(shí)，一眼就看中了它。
我見證了博主身邊的一些人的故事，也明白了許些人情世故的道理。更讓我感動(dòng)的，是文中寵物的陪伴。
在看到圖中照片插圖的時(shí)候，我就開始羨慕博主。他養(yǎng)了一只被稱為“微笑天使”的狗――薩摩耶。外表可愛，性格也樸實(shí)。它叫“妞妞”,是一只小母狗。
隨之文字，我的情感波動(dòng)也跟著起伏。喜喜悲悲，皆能感受。我會(huì)因?yàn)殒ゆさ囊粫r(shí)蠢萌，而不禁發(fā)笑；也會(huì)因?yàn)樗拇嗳蹼y過(guò)的表現(xiàn)，而感到心疼。當(dāng)它以為主人不要它的時(shí)候，內(nèi)心的驚慌失措，難過(guò)絕望，也感染到了我。我隱隱約約能夠明白那些寵物主人的心情。
人的一生可以擁有無(wú)數(shù)的朋友，可以遇見很多寵物，可以擁有很多東西。而你的寵物，只有你一個(gè)人，除此，一無(wú)所有。
我網(wǎng)上也看過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于父母反對(duì)養(yǎng)貓養(yǎng)狗，結(jié)果真正接觸到它們的時(shí)候，跟它們比子女還要親近。當(dāng)你深深地喜愛著你的寵物的時(shí)候，它不再是你的寵物了，它成為了你的朋友。一生中最特殊，最特別的朋友。所以人們因?yàn)樽约旱膶櫸镫x去而崩潰，其實(shí)是情有可原。
就像是文中博主因?yàn)樽约旱呢堊邅G而緊張崩潰一樣。一家一戶的找，在深更半夜的時(shí)候，拿著手電筒，在每輛車底下翻看著，跪下來(lái)看的次數(shù)多了，膝蓋也破皮了。疼痛到?jīng)]有自覺(jué)。最后發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，血肉已經(jīng)和衣服粘在了一起。
我希望，我以后也能夠養(yǎng)一只狗，一只貓。
為著它們不愿意洗澡的事情而煩惱，抱怨，但是還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)地為它們吹干它們的毛發(fā)。氣鼓鼓地看著自己的貓狗偷吃自己的食物，卻又會(huì)因?yàn)樽约和低刀阍诜块g吃好吃的，而它們發(fā)出被關(guān)在門外進(jìn)不來(lái)的氣惱聲音時(shí)而發(fā)笑，然后打開門，迎接著它們的肉爪子攻擊，一臉無(wú)奈而又寵溺地喂它們吃東西。坐在有陽(yáng)光的窗邊，輕輕撫摸著正趴在自己腿上的狗狗們的毛，手上柔軟的觸覺(jué)，加上陽(yáng)光溫柔的撫摸，簡(jiǎn)直是圓滿人生。
但愿，我的愿望實(shí)現(xiàn)。但愿，
世界上所有的貓貓狗狗都被溫柔以待。
10.《朝花夕拾》讀后感。
莫善涵。
初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來(lái)才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像細(xì)數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事，如二十四孝圖中那些“孝子”的事，父親生病就醫(yī)的事。但細(xì)讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單，更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì)，揭露出那樣一個(gè)“人”吃“人”的社會(huì)，他希望通過(guò)這樣的方式來(lái)使大眾清醒。
站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無(wú)法喊醒。魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。
即使是這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能夠站立起來(lái)的信念，回顧往昔，也許會(huì)有那些惡象，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)代寫出那樣書的人必定有著堅(jiān)定的信念。
和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅(jiān)守的東西，一生追求的東西。可以想象一個(gè)沒(méi)有信念的人必然會(huì)是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必然是一件很可怕的事。
從今時(shí)今日的我們身上，我們有看到信念嗎？有人是有的，但大多數(shù)人身上是沒(méi)有的。你沒(méi)有自己堅(jiān)信不移的東西，沒(méi)有了指路標(biāo)，你必然會(huì)迷路。最近總是看到無(wú)數(shù)多的少男少女自殺，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監(jiān)護(hù)室中的一些病人，也許只有一口氣支撐著，但他們?nèi)栽趫?jiān)持著，這也許就是對(duì)生命的渴望，這就是信念。難道一定要等到那種時(shí)候，人的心底才會(huì)有信念嗎？其實(shí)不然，信念是需要你確立的堅(jiān)守的。
《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇三
()再過(guò)些日子，小辣椒的莖長(zhǎng)高了，綠色的葉子象桃樹的葉子。
()春天來(lái)了，天氣暖和了。
()過(guò)了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。
()小明把小辣椒的籽兒埋在土里。
()天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)，小辣椒開出了一朵朵小白花。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇四
(1)形容沒(méi)有其他念頭，一個(gè)心眼做事。()。
(2)形容臉上充滿了笑意。()。
(3)為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽的話。()。
(4)指做事情有開頭有結(jié)尾。()。
(5)形容非常高興。()。
(6)指各個(gè)方面或各個(gè)地方。()。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇五
今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)旅游月。我又有幸跟媽媽去河南一飽眼福了。
到河南的第一天我們要去嵩山少林寺參觀?！吧倭治涔滋煜隆保@可是聞名全球的，好多國(guó)外友人都很羨慕我國(guó)的少林功夫。走進(jìn)登封，路邊有好多武校，走在路上就能看到很多和我們年齡相仿的小朋友在練武術(shù)，一招一式都是站如松、坐如鐘的神態(tài)。
來(lái)到少林寺，正好有一場(chǎng)武術(shù)表演，“一指禪”、“人體梅花樁”、“少林童子功”、“飛針穿玻璃”、“頭開鋼刀”等都迎來(lái)一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。最讓我難忘的是飛針穿玻璃，一個(gè)和尚手拿氣球，一只手拿一塊玻璃擋在氣球的前面，只見另一個(gè)和尚運(yùn)好氣拿一只繡花針朝氣球打去，啪的一聲，氣球破了，厚厚的玻璃上出現(xiàn)一個(gè)黃豆大的小洞，工作人員拿著在我眼前展示，太不可思議了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，厚厚的玻璃竟然被一根小小的繡花針穿透，可見他們的武功練到了爐火純青的境界。觀看的所有游客都紛紛向他們翹起大拇指。
走出演示廳，我們又。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇六
1、沉香起得早，睡得()，練功十分刻苦。
2、無(wú)論做什么事都要認(rèn)真，不可以()。
3、()地學(xué)習(xí)之后，我們可以到操場(chǎng)上輕松地玩耍。
4、()了不要灰心，經(jīng)過(guò)努力一定能成功。
5、兇惡的二郎神把()的沉香媽媽壓在華山腳下。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇七
今年暑假，我游覽了香港。香港不僅是一個(gè)著名的港口，而且還是一個(gè)旅游勝地。
到香港的第一天，我們?nèi)チ伺e世聞名的海洋公園。首先，我們?nèi)プ^光纜車，纜車在半空中來(lái)回穿梭，就像一個(gè)個(gè)美麗的大搖籃。坐在纜車上，很安靜，只有“呼呼”的海風(fēng)與我們作伴，海風(fēng)吹到臉上真舒服，也把媽媽的裙子吹得輕輕飄動(dòng)，只見媽媽雙手緊緊的握住纜車的扶手，瞧，媽媽真膽小!
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇八
我家坐在馬路邊，從早到晚來(lái)來(lái)往往的車輛川流不息，雖然算不上車流如潮，但也實(shí)在讓我特別討厭。特別是早晨，你想睡個(gè)懶覺(jué)都不可能的。喇叭嗓音刺耳，仿佛就在耳邊。為此，我經(jīng)常讓媽媽搬家，可媽媽說(shuō)，這哪是一件容易的事呀，還埋怨爸爸賺錢少。
暑假里的的一個(gè)早晨，天氣悶熱難當(dāng)，我睡在床上翻來(lái)覆去。外面的車?guó)Q格外刺耳，于是干脆起床。我拉開窗簾一個(gè)悲慘的場(chǎng)面映入我眼前，一只可愛的白貓慘死在馬路中央，血流了一大片。馬路不太寬，來(lái)往的車輛都繞開白貓走，兩輛大型車就不好會(huì)道。上班的人有的指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，有的撇過(guò)頭不看，還做著一幅嘔心的樣子。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人真正的去理會(huì)它，道路變了更加擁擠了。它也是一條生命啊，也有媽媽爸爸呀。我實(shí)在看不下去了，趕忙換上衣服，咚咚咚……溜下樓去直往外跑，奶奶的喊聲我也全當(dāng)沒(méi)有聽見。我來(lái)到好朋友家，找來(lái)芳芳和晶晶，拿起奶奶種菜的鐵鍬，和我的一件不穿的衣服捧起小貓來(lái)到稻田后面的小樹林里，我和芳芳負(fù)責(zé)挖坑。那笨重的鐵鍬怎么也不聽使喚。我們費(fèi)盡了全身的力氣，也只能刨開泥土的表面。于是三人干脆一起丟開鐵鍬，用雙手扒坑，只見那頭上黃豆粒大的汗珠直往下淌，全身冒熱氣。終于，坑挖好了，我們捧著可憐的小貓，像好朋友一樣依依不舍的把它放入坑中，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，一陣難以抵抗的悲傷讓我們誰(shuí)也說(shuō)不出話來(lái)，我們你一捧我一捧的蓋上了泥土，晶晶還特別做了一個(gè)記號(hào)，讓我們以后要經(jīng)常來(lái)看看它。
雖然心情還是有點(diǎn)沉重，但也有一種輕松，畢竟，我們做了一件好事，讓交通恢復(fù)了正常。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇九
時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，二個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去。在暑假里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而磨滅，有時(shí)還是會(huì)情不自禁的想起，那些事情仿佛受了某種力量的召喚，一下子浮現(xiàn)在我的眼前。
火辣辣的夏日，我坐車去書店買書。我隨人流進(jìn)入了車中，臨窗而坐，對(duì)面是一位妙齡少女，看樣子比我大不了多少，卻被各種飾物打扮的花枝招展。
我的目光剛離開少女，一位婦女闖入了我的視線，只見，她，胖胖的，黑紅的臉上長(zhǎng)著一顆痔，穿著一件分紅上衣，加上一雙布鞋。典型的農(nóng)村婦女。我看著那位少女，極度不滿的她不得不讓出一部分空間來(lái)就接納這個(gè)龐大的肉體，用灑上香水的扇子來(lái)驅(qū)散空中的汗味。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十
一路上我們欣賞著風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到了神龍川。我們吃過(guò)午飯后，換上泳衣，準(zhǔn)備到溪水里去游泳。
剛下水的時(shí)候，由于水太冷了，我們只能到水淺的地方抓魚玩。那些魚可機(jī)靈了，我的手剛伸出去，它們就像離弦的箭一樣游開去，不一會(huì)兒就逃得無(wú)影無(wú)蹤。一次我拿著網(wǎng)兜盯著一條大魚，想趁它不注意的時(shí)候抓住它。我剛一動(dòng)，它就飛快地游走了，停在另一塊石頭邊。我急忙追過(guò)去，可一不小心被水里的樹枝絆了一跤，摔了個(gè)“嘴啃水”，那條大魚卻一溜煙逃走了。唉，真倒霉!不過(guò)，最后的收獲還不錯(cuò)，我抓到了一只螃蟹和六條小魚。
之后，我們來(lái)到一個(gè)深潭游泳。潭里的水真清啊!清得可以看見水底的卵石和游動(dòng)的魚兒;潭里的水真藍(lán)啊!仿佛那是一快碧藍(lán)碧藍(lán)的寶石。我跳進(jìn)水里，啊!這水真涼。在這里游泳，比待在空調(diào)房間里涼爽多啦!我們?cè)谒锎蛩?、游泳。還可以感到水里的魚兒在啄我的腳，弄得我癢癢的。
太陽(yáng)快下山了。我依依不舍地離開了水潭。吃過(guò)晚飯，我們開車回到了杭州。
夜晚，我躺在床上想：神龍川的水真美啊!暑假里我一定還要去玩?zhèn)€痛快!
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十一
1、《望廬山瀑布》()生紫煙，()瀑布()。()，疑是()。
2、《絕句》()黃鸝()，()白鷺()。窗含西嶺()，門泊東吳()。
3、《雷雨》雨停了，()出來(lái)了，()掛在()。蟬()。()又坐在網(wǎng)上。池塘里()也叫起來(lái)。
4、《雷雨》滿天的()，黑沉沉地()。樹上的葉子()，蟬()。
5、《雷雨》閃電()，雷聲()。
6、《的書》你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫();這是波浪的足跡，叫();還有這些()、()，是礦物。他們都是字呀!
7、《的書》有。你看，這兒有()，有()，那兒還有一條()哩!
8、《要是你在野外迷了路》大自然有許多()的指南針，()是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?)是盞指路燈，()會(huì)給你幫忙，()也會(huì)給你指點(diǎn)方向。
9、《要是你在野外迷了路》中國(guó)古代四大發(fā)明是()、()、()、()。其中()是用來(lái)辨別方向的。
10、《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別()，()、()、()、()是天然的指南針。中午時(shí)，太陽(yáng)在()，樹影正指著();黑夜里，北極星永遠(yuǎn)高掛在();大樹的枝葉()的一面是南方，()的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是()，化得慢的是()。我還知道大自然中()也能為我們指明方向。
11、《要是你在野外迷了路》北極星是盞()，他永遠(yuǎn)高掛在()。大樹也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉()是()，枝葉()是()。
12、《語(yǔ)文園地五節(jié)氣歌》()，夏滿芒夏()，()寒霜降，()。
13、《節(jié)氣歌》署相連是指()();小大寒中小指()大指();秋處露秋指()()()();冬雪雪冬指()()()();清古天指()()。
14、《二十四節(jié)氣》立春()驚蟄()()()立夏小滿()()()()處暑白露()寒露霜降()()()()()()。
15、《我為你驕傲》我們看著()像()一樣射出，又像()一樣()，覺(jué)得很開心。
16、《三個(gè)兒子》第一個(gè)媽媽夸自己的兒子();第二個(gè)媽媽夸自己的兒子();第三個(gè)媽媽的兒子()。老人說(shuō)他只看見一個(gè)兒子，是因?yàn)?)。
17《玩具柜臺(tái)前的孩子》柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，()地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的()，眼里閃著()。
18、《玲玲的畫》好多事情并不像()。只要()，壞事往往能()。
19、《蜜蜂引路》列寧邊走邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有()。他()觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進(jìn)()。園子旁邊有()。列寧想;()肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂()，找到了那個(gè)養(yǎng)蜂人。
20、《蜜蜂引路》列寧笑著說(shuō)：我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的。這句話里向?qū)е傅氖?);您指的是()。列寧跟著采了蜜的`()走，果然()。
21、《揠苗助長(zhǎng)》一天，他終于想出了辦法，就()跑到田里，把禾苗()，從()一直忙到()，弄得筋疲力盡。
22、《守株待兔》從此他丟下了鋤頭，()坐在()旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹樁上。日子()過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)，他的田里已經(jīng)()，莊稼()。
23、《丑小鴨》丑小鴨的毛，嘴巴()，身子瘦瘦的，極了?？蓱z的丑小鴨被小伙伴們()，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()他。來(lái)到森林里，小鳥譏笑他，獵狗()他。丑小鴨變成了一只()的白天鵝，()的羽毛，()的脖子，()極了。
24、《丑小鴨》過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只()的鴨子。它的毛()的，嘴巴()的，身子()的，大家都叫他()。
25、《丑小鴨》丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽，誰(shuí)都()它。哥哥姐姐()它，公雞()它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()它。丑小鴨感到非常()，就()籬笆，()。
28、《數(shù)星星的孩子》滿天的()像()撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來(lái)像()，叫()。它總是()慢慢地()。
29、《數(shù)星星的孩子》張衡發(fā)明的()，是世界上第一臺(tái)測(cè)定()的儀器。它的文章寫得也很好，還是個(gè)杰出的()呢!
30、《數(shù)星星的孩子》這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是()，他長(zhǎng)大以后()鉆研()，成了()。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十二
一、比一比，再組詞。
荒()慌()晃()謊()。
吭()杭()坑()抗()。
摘()滴()恙()蓋()。
二、填空。
()的土地()地吃飯開得()。
()的花瓣()地警告笑得()。
()的神色()地等待唱得()。
三、根據(jù)意思連線。
將信將疑心神不定。
鄭重其事沒(méi)有受損傷或沒(méi)有發(fā)生意外。
忐忑不安半信半疑。
安然無(wú)恙一句話也不說(shuō)。
一聲不吭對(duì)待這件事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
四、讀句子，圈出句子的動(dòng)作并寫在橫線上。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十三
暑假里，我和媽媽去了武漢。
大清早我就起床了，和媽媽去了解放公園。一進(jìn)門，我就看見了一個(gè)大花壇，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。我們來(lái)到河邊的樹林里，坐在長(zhǎng)椅上乘涼、呼吸新鮮空氣。游人們?cè)谟未险勑?，老人在樹林里鍛煉身體，小朋友在草坪上嬉戲。這場(chǎng)景是多么和諧、美好!
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十四
弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )
奕( ) 懼( ) 緩( ) 孟( )
1.意思與專心致志相近的'四字詞語(yǔ)：
( ) ( ) ( )
2.仿照滄滄涼涼寫疊詞：
( ) ( ) ( )
誨 悔
1.我會(huì)牢記老師的教( )的。
2.對(duì)以前的事，他感到很后( )。
至 致
3.他離開后( )今還沒(méi)有來(lái)信。
4.由于他粗心大意，( )使公司損失一百萬(wàn)。
1.弈秋，通國(guó)之善弈者也。
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2.為是其智弗若與?
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3.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
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4.孰為汝多知乎?
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小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十五
一、解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場(chǎng)主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠(yuǎn)綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場(chǎng)顧：______________。
10、場(chǎng)主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔(dān)持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
2、復(fù)投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅(qū)如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
6、少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
三、簡(jiǎn)答題。
1、文章最后一段說(shuō)狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語(yǔ)句，并說(shuō)明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?BR> __________________________________________________________。
5、簡(jiǎn)要介紹本文作者及出處。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初一語(yǔ)文暑假作業(yè)狼，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十六
《葉問(wèn)》戲劇沖突的發(fā)展幾乎可以預(yù)料，這是自《殺破狼》之后甄子丹出演電影的風(fēng)格，他覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題就行，畢竟另有賣點(diǎn)，而且買的都不錯(cuò)。我很喜歡這部《葉問(wèn)》，很煽情，但不過(guò)分，有理有據(jù)，情節(jié)是真弩到那份兒上了，才用情的，坦言有幾場(chǎng)眼淚真打轉(zhuǎn)呢，至少作為一個(gè)觀眾，我買賬，有幸能夠在佛山的最后這段時(shí)間里看到這片土地上曾經(jīng)發(fā)生的事被搬上銀幕，我隱隱覺(jué)得興奮。
影片文戲和武戲并沒(méi)有過(guò)于側(cè)重誰(shuí)，看得出甄子丹在進(jìn)步，在片中將兩者表現(xiàn)得比較均衡，不顯得木訥，也不至于沖動(dòng)得沒(méi)有緣由。我曾經(jīng)因?yàn)榭戳恕读ν酢范灰姺倩示统圆幌氯ワ?，這回拳拳到肉的精彩出鏡著實(shí)令我驚喜不小。樊少皇應(yīng)該是給配的音，聽起來(lái)比較舒服，通篇的粵語(yǔ)里面突顯這個(gè)北方漢子的唐突，有點(diǎn)抽離的小趣味，實(shí)在可以加分。但更為重要的是影片傳達(dá)的意味。
我不是想大談特談主旋律，這個(gè)有目共睹，也頗有成色，但是《葉問(wèn)》和一些影片的大善大惡不同，影片中國(guó)人并沒(méi)有過(guò)分沉溺于窩里反，通篇下來(lái)，自己人彼此之間的矛盾若隱若現(xiàn)，甚至本以為會(huì)塑造成漢奸的翻譯官，其實(shí)也是在群眾的鄙夷下扮演一個(gè)任重道遠(yuǎn)的苦情角色，在影片的最后幾分鐘里，成全了他曾口口聲聲宣稱的身份。其實(shí)這樣的人物并不是很能令人信服，但是他的出現(xiàn)無(wú)論是作為戲劇沖突的必要，還是一種審美上的訴求，都是好的。
我并不期望能夠從電影中看到多少真實(shí)，從某種程度上講，我會(huì)妥協(xié)，妥協(xié)于觀眾想要的真實(shí)，《葉問(wèn)》希望演繹出大愛，演繹出團(tuán)結(jié)，演繹出中國(guó)人不跟中國(guó)人過(guò)不去，我絲毫沒(méi)有任何理由去反諷，包括老生常談的一些本分的善，我很尊重這種可能會(huì)被抓住把柄的情操，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣是對(duì)的。
一直比較欣賞甄子丹片中的格斗段落，有節(jié)奏，也鍛煉調(diào)度，豐富的畫面和運(yùn)動(dòng)一直是電影的主要魅力之一，當(dāng)然這也是他的長(zhǎng)項(xiàng)，甚至國(guó)內(nèi)在某些格斗領(lǐng)域仍舊是他來(lái)填補(bǔ)空白，潛心研究，頗為難得，所以縱然文戲并非其所長(zhǎng)，這些明智的判斷與選擇也足以塑造與眾不同的甄子丹。
為什么開槍?!印象中這是葉問(wèn)在影片中第一次呈現(xiàn)異常的情緒化，然而這只是前兆，所有人都被這意外的殺戮嚇破了膽，而惟獨(dú)他不斷咆哮著我來(lái)!，這種堅(jiān)決在翻譯的遲疑下顯得很龐大，無(wú)法抵抗，當(dāng)他一襲煤堆里染的寒酸踏上武場(chǎng)潔白的棉墊，將省下來(lái)的半截白薯鄭重其事地?cái)[在地板上，而靜靜放在一旁的米袋就是為能夠多贏兩斗米而斃命軍營(yíng)的武師鮮血所染紅。
那種盛怒之下的癲狂與斗志所能激發(fā)的感染力一下子抓住了我，即便我躲在黑暗中窺視著銀幕，也無(wú)法隱藏自己發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，堵得慌，希望這個(gè)舞臺(tái)上的人物可以為自己出口氣，打敗那些塑造出來(lái)的丑陋為什么?在強(qiáng)烈的情緒驅(qū)使下，很多人都會(huì)和我一樣失去理智，而這就是主旋律應(yīng)該做到的煽情極致，一種正面的，不以貶低為手段所達(dá)到的高漲，很令人欣慰。
激動(dòng)的情緒貫穿甄子丹與十人格斗的每一秒鐘，那種凌厲與兇狠充斥著信念、憤慨、尊嚴(yán)，對(duì)于被調(diào)動(dòng)起來(lái)的觀眾而言，是一種極大的享受，也是悵然。即便是這樣的勝利，卻依舊在孤身回到廢墟一般的昔日巷道時(shí)，為招搖過(guò)市插著太陽(yáng)旗的軍車讓路，尷尬，頹唐，儼然喪家之犬，這種悲愴的形象竟然是適才全勝的王者!是中華武術(shù)的長(zhǎng)者!是萬(wàn)人景仰的師傅!是百姓心目中的英雄!軍車駛過(guò)，煙塵久久不能消散，好一派亡國(guó)蕭索!
影片由若干個(gè)這樣的段落烘托起精神核心，也試圖通過(guò)講述葉問(wèn)的故事喚醒某些迷失的。
良知，我希望自己能夠不為滿世界先入為主，用自己的五官去感知整部電影的情感，所以我喜歡《葉問(wèn)》，也希望更多有血性的朋友能夠用心對(duì)待用心的電影。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十七
一、二略。
茂：茂密本領(lǐng)盈：滿卓：顯著會(huì)：集中隙：空。
四、1、擬人.2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6比喻。
p2。
一略。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護(hù)。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白——詩(shī)仙李賀——詩(shī)鬼王維——詩(shī)佛杜甫——詩(shī)圣。
中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森交響樂(lè)之父——海頓。
雜交水稻之父——袁隆平歐洲音樂(lè)之父——舒伯特。
p3。
一、勢(shì)不可當(dāng)靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠(yuǎn)盡興歡快迸發(fā)開心。
三、1、春色滿園管不住,一枝紅杏出墻來(lái).黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”,“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰2、蓮花3、德4、柳宗元5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象.
崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺.
風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波,忙碌勞累.
2、卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),究竟有多遠(yuǎn),怎么會(huì)有人知道呢?
王子回到了國(guó)王那里.
3、翻、穿、涉很遠(yuǎn)。
4、國(guó)王想讓王子們知道腳比路長(zhǎng)的道理.
5、勇氣、熱情、執(zhí)著目標(biāo)只要有堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地走下去,就一定成達(dá)成目標(biāo).
p6。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長(zhǎng)的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1略。
2、(1)金字塔(2)空中花園(3)阿泰密斯神廟(4)宙斯神像。
(5)摩索拉斯陵墓(6)太陽(yáng)神銅像(7)燈塔。
p6。
一、1、刻)慮新(虛心)及(即)在(再)刻(克)。
2、謊(慌)崇(祟)勵(lì)(厲)那(哪)。
二、cbbba。
三、1、粉身碎骨渾不怕。
2;柳暗花明又一村。
3、西塞山前白鷺飛。
4、梅子金黃杏子肥。
5、自在嬌鶯恰恰啼。
p7。
一、略二、略三、略。
四、衣服和糧食。
p8。
一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴。
2、無(wú)禮討人嫌有禮貌的人繞別人感覺(jué)心里很溫暖,沒(méi)禮貌的人,會(huì)讓別人嫌棄你.
3、長(zhǎng)歌謠黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長(zhǎng)五谷,卻流傳著歌謠.
二、241365。
p9。
1、想盡辦法非常有名。
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2、只用圓規(guī)和沒(méi)有刻度的直尺畫出17邊形.絞盡腦汁毫無(wú)進(jìn)展青年有一種堅(jiān)持不懈,勇于向困難挑戰(zhàn)的精神.
3、最后一句話。
4、一般情況,青年花兩小時(shí)完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題,但今天多了一題,青年花一晚上做出了第三道難題.
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題,更加突出青年人是個(gè)了不起的人.
p11。
一、(1)辨認(rèn)辯論辮子便捷。
(2)堅(jiān)決艱難煎熬監(jiān)督。
(3)秘訣絕對(duì)決斷倔強(qiáng)。
(4)克服刻苦功課恪守。
二、譜寫樂(lè)章樂(lè)壇大師陳列樂(lè)譜演奏樂(lè)曲樂(lè)聲回落古典音樂(lè)。
三、(1)歷鈞(2)屈撕(3)撼劈(4)梭調(diào)。
四、1擬人2比喻3比喻4擬人5比喻6比喻。
五、352461。
p12。
一略二略。
三、轟法響涂舅書。
p13。
一、我們圍坐在草地上,望著打大鍋煮熟的米飯,聞著誘人的香味,臉上露出了笑容.小隊(duì)長(zhǎng)盛了一碗遞給我說(shuō)：“來(lái),你最辛苦,第一碗你應(yīng)該第一個(gè)嘗.快樂(lè)的野餐活動(dòng),給我留下了深刻的印象.
二、1、不僅……還或不但……而且。
2、因?yàn)椤浴?BR> 3、雖然……但是。
三、153264。
四、非葉和非花生長(zhǎng)在水家有腳沒(méi)著第風(fēng)來(lái)去遷家浮萍。
p14。
1、五光十色流連忘返奇花異草引人入勝肅然起敬。
2、貪婪——貪心出神入化——形容到達(dá)激起高超的境界。
3、自然知識(shí)、科幻小說(shuō)、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
4、(1)在昆明我最喜歡書店.
(2)我喜歡看書店里的自然知識(shí)、科幻小說(shuō)、歷史故事、童話故事、偉人傳記.
(3)書店為我打開了知識(shí)的大門.
5、因?yàn)闀隇槲掖蜷_了知識(shí)的大門,給予我無(wú)限的知識(shí)、智慧與樂(lè)趣.
p16。
一、嚴(yán)格嚴(yán)峻渴望盼望希望。
二、有趣誠(chéng)實(shí)浪費(fèi)。
三、1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“。
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“,很美麗”
四、略。
五、1比喻2擬人3夸張4反問(wèn)5排比。
六、最大的膽(膽大包天)最大的家(四海為家)最大的手(一手遮天)。
最貴的字(一字千金)最長(zhǎng)的壽命(長(zhǎng)命百歲)最長(zhǎng)的一天(度日如年)。
最大的被子(鋪天蓋地)最大的本命(改頭換面)最大的變化(天翻地覆)。
最遠(yuǎn)的地方(天涯海角)最險(xiǎn)的地方(千鈞一發(fā))最富的資源(取之不盡)。
最荒的地方(不毛之地)最短的季節(jié)(一日三秋)。
p17。
一略二、略三、《》,,;,;,.!
四、天真的笑是憨笑兇惡的笑是獰笑快樂(lè)的笑是歡笑輕蔑的笑是譏笑。
略帶笑容是微笑無(wú)意義的笑是傻笑勉強(qiáng)的笑是苦笑面對(duì)笑容是含笑。
諷刺嘲弄的笑是嘲笑。
五621453。
六2、兩岸猿聲啼不住李白《早發(fā)白帝城》。
3、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng).杜甫《春望》。
4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.李白《贈(zèng)汪倫》。
5、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》。
p18。
一略。
二df。
三、(1)2、3、3。
(2)魯迅是個(gè)衣著樸素,善良正直的人。
(3)兩本書只要1元這個(gè)老人是魯迅。
四、按順序排列：鼠目寸光對(duì)牛彈琴虎頭蛇尾狡兔三窟葉公好龍一馬當(dāng)先。
羊腸小道雞犬不寧。
p19。
1、高大模模糊糊。
2、老鼠晚上去東場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)偷麥子.
3、略。
4、a。
5、第一段：1——6第二段：7——9第三段：10。
6、略。
7、略。
p20。
一、沙沙嘩嘩嗚嗚叮咚潺潺隆隆嚓嚓咯咯嗡嗡唧唧。
二、31425。
三、剛強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)新情況新情況新情況數(shù)量少。
p21。
一、略。
二、驚弓之鳥畫蛇添足狐假虎威守株待兔。
三、略。
p22。
一、略。
二、1、后來(lái)居上2、就知道打3、一毛不拔4、五臟俱全。
5、空想(響)6、大材小用7、名(鳴)聲在外。
8、盡是輸(書)9裝象10數(shù)不清。
三、膾炙人口隨心所欲其樂(lè)無(wú)窮刻不容緩口蜜腹劍。
p23。
一略。
二、挽救檢閱囑咐聽取制訂組織。
三(1)略(2)如果……就因?yàn)椤灾灰椭挥小拧?BR> 四、6253174。
五、春風(fēng)春風(fēng)春來(lái)春江春風(fēng)。
p24。
1、ccheng心8。
2、驚訝愛惜。
3、第一段：小時(shí)候,我喜歡小雨。
第二段：每逢下雨,外公就會(huì)來(lái)送傘,傘總是偏向我一邊,回家,外公的身子總有一半干一半濕.
第三段：長(zhǎng)大了,我為外公撐傘,把傘向外公傾斜,外公淚光點(diǎn)點(diǎn).
第四段：從此,我總盼著下雨.
4、略。
5、因?yàn)樾∮昴茏屛腋惺艿揭环N可貴的親情,讓我感覺(jué)心里很溫暖.
p26、
一、略,只要詞性相同就可以。
二、略。
三、76831542。
四、貴客生客遠(yuǎn)客稀客游客顧客政客說(shuō)客異客刺客茶客香客。
五、略。
p27。
一、略音序注意是第一個(gè)大寫字母。
二、詳細(xì)仔細(xì)圓滿美滿。
三、1、(1)。
2、升采伸彩。
3、她的任何每一個(gè)動(dòng)作都襯托著她的美麗.去掉“任何”或“每一個(gè)”
4、b。
四、34215。
p28。
一略。
二、1它與其他植物爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)陽(yáng)光.它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘.
(1)它生命力強(qiáng),繁殖量多.
(2)連根拔除,曬干燒掉除草劑用吃豚草的甲蟲消滅和抑制。
2、列數(shù)字舉事例寫出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康.
三、李白祖逖趙括廉頗曹植李時(shí)珍關(guān)于更羸趙高項(xiàng)羽毛遂項(xiàng)羽。
p29。
一略。
二1擬人2比喻3排比4反問(wèn)5夸張6擬人。
三、視死如歸察言觀色思前顧后一覽無(wú)余望塵莫及見機(jī)行事睹物思人。
面面相覷見風(fēng)使舵見義勇為高瞻遠(yuǎn)矚坐井觀天。
四、243156。
五、1紅、綠。
2、白、黃。
3、黃、翠白、青。
4、紫5紅。
六、略。
p30。
萬(wàn)籟俱寂魂?duì)繅?mèng)繞一塌糊涂迫不及待。
人仰馬翻劈波斬浪心悅誠(chéng)服心如刀絞。
金碧輝煌信口開河氣喘吁吁不假思索。
山清水秀振臂一呼氣勢(shì)洶洶星羅棋布。
二、1聲音延長(zhǎng)2、解釋說(shuō)明3、引用4特殊含義5、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。
暑期學(xué)習(xí)八大方法。
1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在2-4小時(shí);。
4.建議把每天晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)，設(shè)置為機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)彌補(bǔ)一下。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。
20__年的暑假如期而至，同學(xué)們一定期待已久了吧。今年的暑假要怎么度過(guò)?為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義有價(jià)值的暑假，生活、學(xué)習(xí)兩不誤，下面給大家羅列了小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真完成喔!
一、時(shí)間安排。
1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);。
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
時(shí)間安排細(xì)則。
每天日程安排、
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排。
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;。
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;。
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;。
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;。
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;。
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);。
8、其他、根據(jù)具體情況，靈活安排。
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十八
這么多年當(dāng)《哥斯拉》中只有怪獸，當(dāng)《變形金剛》中只有會(huì)變形的機(jī)器人，好不容易《奧特曼》二者兼得，但好像與機(jī)甲又沒(méi)有太大的關(guān)系……，喜歡機(jī)甲戰(zhàn)士的我一直只能游走于日本acg中的eva和高達(dá)間找尋自已的那個(gè)機(jī)甲之夢(mèng)，可是動(dòng)畫片卻永遠(yuǎn)無(wú)法給人一種夢(mèng)之感，20__《環(huán)太平洋》讓我夢(mèng)圓機(jī)甲。
我甚至有種詞窮的感覺(jué)，在精美的字眼都不足與表述我看到這場(chǎng)香港之戰(zhàn)精彩激勵(lì)的程度和帶給我前所未有的震撼，從波濤洶涌的大海到霓虹閃爍的的香港，在到黑夜的天空，我只想說(shuō)這是一部在預(yù)告中故意掩藏了最精彩片段的電影，甚至在電影往下看還期待會(huì)有比這更讓我驚嘆的場(chǎng)面出現(xiàn)，可惜卻沒(méi)有了，如果非要讓我早出這部電影的缺陷那便是這一點(diǎn)，對(duì)了還要吐槽一下電影中所謂的中國(guó)元素果斷的與《鋼3》一樣屬醬油黨，鄙視老美拿所謂的中國(guó)元素坑中國(guó)消費(fèi)者，這便是《環(huán)太平洋》，今年暑期檔最好的電影。
我不知道是否每一個(gè)男孩都有著我這樣的機(jī)甲夢(mèng)，這是第一部真正意義上的機(jī)甲戰(zhàn)士電影，它完成了以前只能在動(dòng)漫中出現(xiàn)的所有大場(chǎng)面鏡頭并予以了超越，夢(mèng)圓機(jī)甲，《環(huán)太平洋》帶給我最大的感觸就是他圓了我一個(gè)只能年少時(shí)在夢(mèng)中出現(xiàn)的夢(mèng).
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小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇十九
時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，二個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去。在暑假里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而磨滅，有時(shí)還是會(huì)情不自禁的想起，下面是本站小編為您整理的關(guān)于暑假語(yǔ)文。
作文。
小學(xué)生例文，希望對(duì)您有所幫助!
火辣辣的太陽(yáng)炙烤這大地，這個(gè)暑假媽媽決定帶我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天，教練先教我們換氣，換氣的方法是先在水面深深的吸一口氣，潛到水里后用鼻子使勁吐出氣。剛開始我經(jīng)常嗆水，不是還沒(méi)把頭探出來(lái)就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鉆進(jìn)了鼻子里，十分難受，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)不嗆水了。
第二天，教練終于要教我們蛙泳了，我興奮極了。
教練先讓我們?cè)陂L(zhǎng)椅子上趴著練動(dòng)作，教練對(duì)我們講了洼泳的動(dòng)作：先把腳往里面溝，把小腿往前彎曲到腰附近，然后從兩側(cè)把腿蹬開，把腳要伸直，這們就可以減少阻力。第一次游，教練讓我們套上游泳圈游。第二次，教練就讓我們拿差塑料浮板游，說(shuō)是浮板，其實(shí)把手浮上水面，只要稍加壓力，它就沉下去了，雖然沉得不深，伸還是有一定深度的，怪不得教練第一次不讓我們拿呢。
第三天到了，教練教了我們劃臂的動(dòng)作，劃臂就是憋一口氣在水中游時(shí)，游了一會(huì)兒，憋不住時(shí)，只要把雙手往兩側(cè)一劃，頭就可以浮上水面，伸時(shí)間很短，你在這此時(shí)間里可以換一口氣，接著游，前幾次我還不太熟練，經(jīng)常嗆水。我繞著游泳池游了幾圈，都沒(méi)嗆一口水，我高興極了。
經(jīng)過(guò)了這幾天的學(xué)習(xí)，我終于將游泳學(xué)會(huì)了，泡在泳池里不但涼快舒服，游泳還可以強(qiáng)身健體，現(xiàn)在我已經(jīng)越來(lái)越喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
7月1日星期一晴。
放暑假了，為了這個(gè)暑假過(guò)的開心而有意義，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。
我準(zhǔn)備七月份上完英語(yǔ)夏令營(yíng)和物理興趣小組，同時(shí)做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
八月上旬我準(zhǔn)備到姥姥家去玩，我姥姥家住在山區(qū)，我要到那里去爬山，捉蝴蝶、摘野果。八月中旬我和爸爸媽媽要到北京去旅游，我要登上雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還要去看升國(guó)旗，參觀古老的故宮。八月下旬我要到奶奶家里住幾天。
怎么樣?我的暑假計(jì)劃還可以吧。你們的暑假生活怎么樣?祝你們過(guò)的開心!
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇二十
一、認(rèn)真完成二年級(jí)《新黑馬閱讀》，會(huì)背“積少成多”中的名句。
二、積極參加閱讀活動(dòng),和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報(bào)時(shí)間，
《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小靈通漫游未來(lái)》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩烏鴉系列、《笨笨豬》小布頭叢書、
《格列佛游記》(注音版)、《愛的教育》(少年版)、《夏日歷險(xiǎn)》國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、《尼爾斯騎鵝旅行記》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游記》(少年兒童版)。
讀了這些書，開學(xué)和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)吧!書中有許多有趣的故事情節(jié)，有沒(méi)有想過(guò)拿起畫筆，創(chuàng)作幾幅連環(huán)畫呢?有能力的同學(xué)試試看!
四、背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)七十(或八十)首》書中的30首。
五、編寫一張手抄報(bào)，內(nèi)容可以?shī)W運(yùn)、汶川地震或自己的日記為主題，要求圖文并茂，紙張為8k或4k。
六、每天看有益的電視;做力所能及的家務(wù)事或?yàn)樯鐓^(qū)做好事。
動(dòng)手做一個(gè)小制作、小發(fā)明，解決生活中的小問(wèn)題，開學(xué)后參加小制作評(píng)比。
去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!祝愿小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假!
數(shù)學(xué)。
一、認(rèn)真完成《暑假總動(dòng)員》。
二、完成余下的《提高班》。
三、選做《舉一反三》。
四、堅(jiān)持每天練習(xí)口算。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè),謝謝!
小學(xué)生語(yǔ)文暑假作業(yè)單篇二十一
《環(huán)太平洋》對(duì)我的吸引，首先來(lái)自導(dǎo)演吉爾莫·德爾·托羅。這是一個(gè)華麗在骨子里的家伙，一直在營(yíng)造著奇幻、精致而殘酷的美麗夢(mèng)境。他的作品都給人一個(gè)共同的感覺(jué)，就好比一張神秘朦朧的黑色面紗，隨時(shí)可能被撕扯得四分五裂，但非到峰回路裝百轉(zhuǎn)千回之后那雍容華貴的面貌才酣暢淋漓地展現(xiàn)在觀眾面前。
但以上這些特點(diǎn)，和《環(huán)太平洋》無(wú)關(guān)。《環(huán)太平洋》并不以藝術(shù)性、劇情的晦澀/前衛(wèi)/精致/匠氣種種為賣點(diǎn)，所以顯然也并不能體現(xiàn)吉爾莫的駕馭作品的真正功力。它更像是吉爾莫的一個(gè)圓夢(mèng)作品，這是一部以?shī)蕵?lè)小孩子和怪叔叔為唯一目標(biāo)的電影。實(shí)際上，拋開追求藝術(shù)性和獎(jiǎng)項(xiàng)肯定的壓力，這樣拍出來(lái)的商業(yè)片更純粹。以導(dǎo)演自己的話說(shuō)，“我是個(gè)粉絲，但我不是在拍粉絲電影，我想要拍一部能讓自己像孩子一樣享受的電影，而不是拍一部我童年看過(guò)的電影?！?BR> 之前點(diǎn)評(píng)斯皮爾伯格，用了一句話，說(shuō)“在他的心里永遠(yuǎn)住著一個(gè)小孩”。這句話用在吉爾莫身上同樣適用，區(qū)別在于吉爾莫的心里住著一個(gè)更加迷戀怪力亂神的熊孩子。熊孩子各有各的熊法，但都一點(diǎn)是相似的：都喜歡化身正義戰(zhàn)士，斗惡龍，殺怪獸，斬妖屠魔，鋤強(qiáng)扶弱，維護(hù)世界的和平。這大抵就是《環(huán)太平洋》圓夢(mèng)之旅的緣起了。
2010年吉爾莫看到了一個(gè)只有8頁(yè)紙的故事。2013年8頁(yè)紙的故事變成了一部《環(huán)太平洋》。有末日情節(jié)的人不在少數(shù)，然而說(shuō)好的2012卻沒(méi)有來(lái)，滿世界的人類火大無(wú)處宣泄?；蛟S，孩子們也已經(jīng)受夠了迪士尼、皮克斯、夢(mèng)工廠等的溫情脈脈、偽善和甜膩。在這種情況下，我們都需要來(lái)一場(chǎng)至激至爆的機(jī)甲怪獸大亂斗，集體換一下口味。
實(shí)際上，《環(huán)太平洋》的劇情，并不像許多人所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)陋，可謂簡(jiǎn)約并不簡(jiǎn)單，男一號(hào)、女一號(hào)、倆科學(xué)家分別引領(lǐng)了一條故事線，在有限的篇幅內(nèi)實(shí)現(xiàn)了輕重得宜，十分親和觀眾。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，或許只有在他們看到了那8頁(yè)紙之后，才能理解吉爾莫到底做到了什么。
電影出場(chǎng)角色并不少，基本做到了各有特點(diǎn)，其中令我印象最為深刻的是操控澳洲機(jī)甲“尤里卡突襲者”的父子倆。這父子倆性格有異，但都充滿了信念、力量和咄咄逼人的霸氣，兒子和男一號(hào)的一系列沖突，最終以四目相對(duì)的眼神交流所和解，背后是一種狼性的體現(xiàn)：同類之中，我只崇拜更強(qiáng)者。此外，男一號(hào)、小蘿莉及其他一眾配角的表演都中規(guī)中矩，但女一號(hào)的表現(xiàn)就頗顯黯淡了，可謂短板。另，值得一提的是俄羅斯機(jī)甲操控“切爾諾阿爾法”的男女二人，造型太閃亮了，鏡頭雖少，但拉風(fēng)程度完秒其他機(jī)甲戰(zhàn)士。
太平洋底的裂隙聯(lián)通了人類世界和怪獸世界，這是兩個(gè)平行的世界。這樣的世界觀，和吉爾莫2004年執(zhí)導(dǎo)的《地獄男爵》并無(wú)二致，甚至怪獸的造型、質(zhì)感也可謂一脈相承。我們還看到，怪獸世界“主人”的造型設(shè)計(jì)，靈感似乎來(lái)自于地球昆蟲的形象。熟悉他作品的人，對(duì)于吉爾莫喜愛昆蟲這一點(diǎn)，早已習(xí)之為常。《魔鬼銀爪》、《地獄男爵》系列、《潘神的迷宮》都有體現(xiàn)，或者是真實(shí)的昆蟲，或者是帶有昆蟲元素的道具/魔幻形象。
自爆的美國(guó)機(jī)甲“危險(xiǎn)流浪者”能否把怪獸們和他們的主人們一鍋端了，這是一個(gè)懸念。這個(gè)懸念給續(xù)集的出現(xiàn)留下了挺刻意的一個(gè)伏筆。當(dāng)然，續(xù)集會(huì)不會(huì)來(lái)，還要取決于這部《環(huán)太平洋》全球票房的表現(xiàn)。
電影是一個(gè)造夢(mèng)的工程。從8頁(yè)紙到一部大電影，是一個(gè)偉大的工作，需要智慧和精力的付出。感謝吉爾莫，以及其他所有的筑夢(mèng)人。