學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料范文（16篇）

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。寫總結(jié)時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的分析和總結(jié)，不要過(guò)多陳述細(xì)節(jié)和瑣事。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫作水平。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇一
    經(jīng)營(yíng)環(huán)境是指市場(chǎng)主體在進(jìn)入、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和退出過(guò)程中所涉及的政府環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法律環(huán)境、人文環(huán)境等相關(guān)外部因素和條件的總和。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    今天，我們召開全省營(yíng)商環(huán)境工作座談會(huì)，主要是聽取各部門和企業(yè)的意見建議，分析全省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作進(jìn)展和存在問(wèn)題，研究部署當(dāng)前和下一步重點(diǎn)任務(wù)。會(huì)前，我到榆林市調(diào)研了政務(wù)服務(wù)大廳有關(guān)情況，并希望通過(guò)這次座談會(huì)，為省委、省政府召開全省營(yíng)商環(huán)境大會(huì)做好準(zhǔn)備。剛才，省直各部門、人民銀行西安分行等中直機(jī)構(gòu)、西安市政府都作了匯報(bào)，大家談經(jīng)驗(yàn)、找問(wèn)題，講得都很好。三位民營(yíng)企業(yè)代表提出了很好的意見建議，有關(guān)部門要深入研究，及時(shí)給予答復(fù)。梁桂、趙剛兩位副省長(zhǎng)講的意見，我都同意，大家要認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
    近年來(lái)，省委、省政府按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以深化“放管服”改革為抓手，以推進(jìn)審批服務(wù)“顆粒化”管理、“三級(jí)四同”和“一網(wǎng)通辦”為重點(diǎn)，深入開展“營(yíng)商環(huán)境提升年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)主體明顯增多、民間投資明顯上升、企業(yè)成本持續(xù)下降的良好效果。2018年，全省市場(chǎng)主體總量增長(zhǎng)達(dá)到29.1%，其中新登記各類市場(chǎng)主體90.5萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)64.0%，增幅居全國(guó)第一位。民間投資增長(zhǎng)22.3%，增速居全國(guó)第三位。在國(guó)務(wù)院第五次大督查營(yíng)商環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)中，我省開辦企業(yè)、工程建設(shè)項(xiàng)目報(bào)建、房產(chǎn)交易登記等7項(xiàng)指標(biāo)均位居全國(guó)前列。今年一季度，全省新登記各類市場(chǎng)主體31.8萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)達(dá)175%，其中99.4%是民營(yíng)市場(chǎng)主體。剛才，企業(yè)代表也反映我省營(yíng)商環(huán)境確有改善。取得這樣的成績(jī)，與各級(jí)各部門認(rèn)真履職，中央直屬部門單位大力支持，以及企業(yè)家、媒體等全社會(huì)共同參與密不可分，充分說(shuō)明只要我們下氣力真抓狠抓這項(xiàng)工作，就一定能夠取得積極成效。
    同時(shí)，我省營(yíng)商環(huán)境還存在不少短板弱項(xiàng)，同先進(jìn)地區(qū)相比仍有一定差距，主要是：“放管服”改革還需加大力度，“一網(wǎng)通辦”尚未實(shí)現(xiàn)，相對(duì)集中行政許可權(quán)改革有待深化，簡(jiǎn)政放權(quán)等工作進(jìn)展不平衡。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境亟待優(yōu)化，企業(yè)政策知曉率不高，一些惠企政策缺乏配套、難以落地，融資難融資貴問(wèn)題依然突出，在平等參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、平等使用生產(chǎn)要素、鼓勵(lì)參與國(guó)企改革等方面還有差距。一些地方形式主義、官僚主義問(wèn)題嚴(yán)重，“新官不理舊事”等不落實(shí)現(xiàn)象依然存在。這些問(wèn)題，都要切實(shí)加以解決。
    2019年，各相關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境各項(xiàng)決策部署，圍繞發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、鼓足干勁，拿出不達(dá)目的決不罷休的勇氣、魄力和韌勁，一以貫之、毫不松勁地向前推進(jìn)各項(xiàng)工作，切實(shí)解決企業(yè)關(guān)切的難點(diǎn)堵點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，加快建設(shè)法治化國(guó)際化便利化營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行、向高質(zhì)量發(fā)展。
    要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按省委、省政府既定安排部署扎實(shí)工作，重點(diǎn)在推進(jìn)減稅降費(fèi)、改進(jìn)審批服務(wù)、實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”、降低融資成本、實(shí)行公正監(jiān)管上下功夫，真正讓市場(chǎng)主體得到更多實(shí)惠。
    一要落實(shí)更大規(guī)模減稅和更明顯降費(fèi)政策。減稅降費(fèi)是黨中央部署的重要政治任務(wù)，近期國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也作出了一系列具體安排，我們要堅(jiān)決按照中央要求辦，確保落實(shí)落細(xì)。要優(yōu)化企業(yè)納稅服務(wù)，搞好培訓(xùn)和政策宣講，扎實(shí)推進(jìn)增值稅等實(shí)質(zhì)性減稅，實(shí)施好普惠性稅收減免、出口退稅、個(gè)稅抵扣等政策，確保制造業(yè)和小微企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)明顯降低。要落實(shí)好國(guó)辦印發(fā)的降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)率綜合方案，穩(wěn)定現(xiàn)行征繳方式，妥善處理企業(yè)歷史欠費(fèi)問(wèn)題。在不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)登記、商標(biāo)注冊(cè)、專利申請(qǐng)等領(lǐng)域，要明顯減少企業(yè)繳費(fèi)，并繼續(xù)擴(kuò)大直供電交易規(guī)模，實(shí)行交通領(lǐng)域繳費(fèi)優(yōu)惠政策。要堅(jiān)決糾正變相審批、違規(guī)收費(fèi)等亂象，加快建設(shè)收費(fèi)清單“一張網(wǎng)”，對(duì)政府部門下屬單位收費(fèi)和公共服務(wù)領(lǐng)域收費(fèi)開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)格規(guī)范行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)收費(fèi)，重拳打擊電力、電信“二道販子”和相關(guān)黑惡勢(shì)力。各級(jí)各部門要牢固樹立過(guò)緊日子的意識(shí)，嚴(yán)格預(yù)算約束，壓縮一般性支出，確保把減稅降費(fèi)這件大事辦成辦好。
    二要簡(jiǎn)化審批優(yōu)化服務(wù)。進(jìn)一步縮減市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單，簡(jiǎn)化企業(yè)開辦和注銷程序，對(duì)所有涉企經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)實(shí)行“證照分離”改革，多措并舉破解“準(zhǔn)入不準(zhǔn)營(yíng)”難題。要探索更大限度精準(zhǔn)放權(quán)，對(duì)現(xiàn)有省市縣三級(jí)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行全面清理論證，再取消一批行政許可事項(xiàng)，向自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、開發(fā)區(qū)等特殊區(qū)域再下放一批省級(jí)權(quán)限，加快已下放事項(xiàng)的承接落實(shí)步伐。尤其要大力優(yōu)化再造審批服務(wù)流程，堅(jiān)定不移推開相對(duì)集中行政許可權(quán)改革和“不見面審批”，持續(xù)壓減工程建設(shè)、水電氣暖、不動(dòng)產(chǎn)登記等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)徟鷷r(shí)限，通過(guò)并聯(lián)審批、嚴(yán)格時(shí)限等多種方式，促進(jìn)行政審批服務(wù)提速增效。
    三要下大氣力推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”。去年我省推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)取得積極進(jìn)展，今年《政府工作報(bào)告》作出了：省級(jí)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上可辦率達(dá)到90%、市縣兩級(jí)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上可辦率達(dá)到70%、實(shí)體政務(wù)大廳需由辦事企業(yè)和群眾提供的材料減少60%以上、省市縣各級(jí)100個(gè)高頻事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“不見面審批”或“最多跑一次”的承諾。各級(jí)各部門都要聚焦線上“一網(wǎng)通辦”和線下“只進(jìn)一扇門”，以更堅(jiān)定決心、更強(qiáng)有力舉措，全面加快工作進(jìn)度，確保落地見效。特別要大力推進(jìn)數(shù)據(jù)共享，提高省級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通水平，加快建成全省一體化的在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)和功能更完善的政務(wù)服務(wù)大廳，為企業(yè)群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便利。
    四要降低民營(yíng)企業(yè)融資成本。主要是實(shí)施差別化貨幣信貸支持政策，通過(guò)完善激勵(lì)約束政策，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)擴(kuò)大對(duì)小微、民營(yíng)企業(yè)的信貸投放，防止隨意減少授信、抽貸斷貸等“一刀切”行為。要積極推進(jìn)“依稅辦貸”“稅銀通”等做法，鼓勵(lì)商業(yè)銀行依托納稅信用信息創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，促進(jìn)信貸精準(zhǔn)投放。要用好民營(yíng)企業(yè)紓困基金，積極推廣“智慧縣域+普惠金融”，健全降低中小微企業(yè)融資成本的獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，切實(shí)使中小微企業(yè)綜合融資成本明顯降低。
    五要實(shí)行公正監(jiān)管促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)。落實(shí)“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”要求，進(jìn)一步明確監(jiān)管的事項(xiàng)、責(zé)任、流程、措施和標(biāo)準(zhǔn)，依照清單強(qiáng)化監(jiān)管。省直有關(guān)部門必須帶頭履行職責(zé)，加快轉(zhuǎn)變職能，切實(shí)抓好事中事后監(jiān)管。要在為企業(yè)開辦提供便利的同時(shí)，注重監(jiān)管有效性，及時(shí)跟蹤關(guān)注市場(chǎng)主體注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)和注銷情況，把主管行業(yè)掌握得更深入更細(xì)致。要推進(jìn)“雙隨機(jī)、一公開”跨部門聯(lián)合監(jiān)管，健全信用監(jiān)管，深化綜合監(jiān)管執(zhí)法改革和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”改革，優(yōu)化環(huán)保、消防、稅務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等執(zhí)法方式，堅(jiān)決防止選擇執(zhí)法、任性執(zhí)法、多頭重復(fù)檢查等現(xiàn)象。要按照競(jìng)爭(zhēng)中性原則，改革完善公平競(jìng)爭(zhēng)審查和公正監(jiān)管制度，加快清理修改外商投資等相關(guān)法規(guī)制度，為政府全面正確履職提供保障。
    各級(jí)各部門要把營(yíng)商環(huán)境建設(shè)擺在突出位置，牢固樹立正確政績(jī)觀，始終堅(jiān)持質(zhì)量第一原則，正確處理工作質(zhì)量與效率的關(guān)系，科學(xué)把握方法策略，蹄疾步穩(wěn)深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革，下硬功夫打造好發(fā)展軟環(huán)境。
    一要勇于創(chuàng)新。主動(dòng)對(duì)標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，緊密結(jié)合陜西實(shí)際，在復(fù)制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷縮小我省與沿海發(fā)達(dá)省份的環(huán)境差距。尊重基層首創(chuàng)精神，積極總結(jié)各地的創(chuàng)新性成果、經(jīng)驗(yàn)，努力把好的做法輻射到全省。尤其要切實(shí)發(fā)揮陜西自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的改革“試驗(yàn)田”作用，大膽闖、大膽試、自主改，探索更多制度創(chuàng)新成果。
    二要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。注重政策的可行性協(xié)調(diào)性，細(xì)化、量化政策措施。省政府出臺(tái)的營(yíng)商環(huán)境有關(guān)政策，都必須制定配套操作細(xì)則，明確誰(shuí)來(lái)辦、怎么辦、多長(zhǎng)時(shí)間辦好、需要什么條件等要素，將具體流程匯編成冊(cè)，深入細(xì)致做好宣傳解讀工作，便于企業(yè)知曉掌握。要主動(dòng)幫助企業(yè)解決具體問(wèn)題，加強(qiáng)政府誠(chéng)信建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建親清新型政商關(guān)系。比如，對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域普遍反映的石料供應(yīng)緊張問(wèn)題，必須推動(dòng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)性解決，在合法合規(guī)基礎(chǔ)上盡快審批，決不允許不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)。
    三要形成合力。發(fā)揮“八辦四組”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，切實(shí)加強(qiáng)工作協(xié)同和信息共享，健全多方聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)作的工作推進(jìn)機(jī)制。按照中辦《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》精神，創(chuàng)新督查工作方式方法，促進(jìn)各項(xiàng)舉措?yún)f(xié)同發(fā)力、有效落實(shí)。對(duì)標(biāo)國(guó)家最新要求，盡快完善我省營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)辦法和指標(biāo)體系，及時(shí)通報(bào)、問(wèn)責(zé)、懲戒破壞營(yíng)商環(huán)境的行為，引導(dǎo)全社會(huì)形成維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍。
    最后，希望廣大企業(yè)深入貫徹新發(fā)展理念，聚焦實(shí)業(yè)，做精主業(yè)，模范承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，與政府?dāng)y手推動(dòng)陜西追趕超越。
    良好的營(yíng)商環(huán)境是衡量一個(gè)地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力和潛在發(fā)展能力的重要標(biāo)志，特別是對(duì)于我市而言，只有不斷提高營(yíng)商環(huán)境的法治化建設(shè)水平，才能在綠色發(fā)展中搶占經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。營(yíng)商環(huán)境是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)系重大，涉及面廣。營(yíng)商環(huán)境優(yōu)不優(yōu)，服務(wù)質(zhì)量高不高，不能由我們自己說(shuō)了算，關(guān)鍵要聽企業(yè)和群眾的意見，要看企業(yè)和群眾滿不滿意，這是檢驗(yàn)營(yíng)商環(huán)境優(yōu)劣的根本標(biāo)準(zhǔn)。2020年，市政協(xié)圍繞市委政府重點(diǎn)工作部署安排，將優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境列為年度重點(diǎn)協(xié)商課題，成立專題調(diào)研組，赴有關(guān)旗區(qū)、工業(yè)園區(qū)，深入企業(yè)、深入群眾進(jìn)行了調(diào)研，并組織各界代表人士和相關(guān)部門召開了座談會(huì)，廣泛聽取社會(huì)各界的意見建議。下面，我圍繞本次研討會(huì)主題，結(jié)合調(diào)研成果，談幾點(diǎn)想法與大家共同探討。
    治腐敗，領(lǐng)導(dǎo)干部的施政行為更加規(guī)范，政治生態(tài)更加清正，營(yíng)商環(huán)境工作得到了較大改善。但也要看到，一些干部長(zhǎng)期努力付出得不到應(yīng)有的鼓勵(lì)和回報(bào)，或者工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤后缺乏及時(shí)跟進(jìn)的容錯(cuò)機(jī)制，積極性和自信心受到了打擊，產(chǎn)生了“干的多錯(cuò)的多，受到的批評(píng)就多”的消極思想；還有一些干部事業(yè)觀扭曲，服務(wù)態(tài)度不端正，抱著“干好干壞一個(gè)樣，不給自己找麻煩”的心理被動(dòng)上崗，工作中缺乏責(zé)任心，遇到制度中沒有明文規(guī)定和細(xì)化的服務(wù)事項(xiàng)，能躲就躲。不敢擔(dān)當(dāng)、不敢作為、不敢負(fù)責(zé)、躲事懶政等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在協(xié)助企業(yè)和群眾辦理相關(guān)手續(xù)、解困紓難方面效果不甚理想，對(duì)營(yíng)商環(huán)境造成很大負(fù)面影響。所以，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，在加強(qiáng)制度規(guī)范的同時(shí)，還要高度關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部的教育引導(dǎo)和激勵(lì)問(wèn)題，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)和素質(zhì)，建立干部使用容錯(cuò)機(jī)制，對(duì)在工作過(guò)程中勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部，要尊重有加、寬容以待、視情免責(zé)減責(zé)，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和干事勁頭，讓真正擔(dān)當(dāng)干事的人專心工作，沒有后顧之憂。
    “新官不理舊賬”。從這次的調(diào)研中看，一些企業(yè)對(duì)我市營(yíng)商環(huán)境反映比較強(qiáng)烈的，就是政府誠(chéng)信問(wèn)題，部分地方政府踐諾守信意識(shí)不強(qiáng)，招商引資時(shí)作出的用地、稅收、補(bǔ)貼、廠房、辦證等方面的承諾兌現(xiàn)率不高，政策落實(shí)不到位，后期政府投資類工程項(xiàng)目欠款數(shù)額較大，損害了企業(yè)的政策權(quán)益，挫傷企業(yè)投資積極性。在招商引資方面，我們既可以借鑒三亞模式，分門別類出臺(tái)更具系統(tǒng)性、明確性、穩(wěn)定性、激勵(lì)性的政策措施，提高招商引資的效率和水平，也可以參照深圳“先租后讓”的做法辦理土地手續(xù)，待工業(yè)用地手續(xù)批復(fù)后，如企業(yè)運(yùn)行滿足當(dāng)?shù)卣己艘螅饨鹂赊D(zhuǎn)為出讓金，避免一些周期性較強(qiáng)的項(xiàng)目因土地報(bào)批等手續(xù)較長(zhǎng)的原因，錯(cuò)過(guò)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)黃金期。在強(qiáng)化政府誠(chéng)信建設(shè)方面，要更加注重打造讓人信服的“契約”精神，把招商引資依法誠(chéng)信履約納入法治政府和政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，依法履行在招商引資活動(dòng)中與投資主體簽訂的各類合同，及時(shí)兌現(xiàn)作出的各項(xiàng)承諾。繼續(xù)加大政府拖欠民營(yíng)中小企業(yè)賬款清償力度，確保應(yīng)償盡償、按時(shí)“清零”。
    情影響，我市重點(diǎn)調(diào)度的15種工業(yè)產(chǎn)品價(jià)格同比2增13降，有些工業(yè)產(chǎn)品售價(jià)已經(jīng)跌破成本價(jià)，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，穩(wěn)就業(yè)壓力較大。二是企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本高。如，2018年我市煤企按要求積極參與了電力多邊交易，但電費(fèi)漲幅過(guò)高，單說(shuō)長(zhǎng)城煤礦僅電費(fèi)一項(xiàng)就額外增加了1300多萬(wàn)元成本，企業(yè)壓力過(guò)大。三是專業(yè)人才短缺。我市各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、專業(yè)技術(shù)人員匱乏，能源、建設(shè)、酒店等行業(yè)不同程度存在用工難、用工貴的問(wèn)題。一方面要持續(xù)推進(jìn)政策的落地落實(shí)。稅務(wù)、財(cái)政等相關(guān)部門要加大對(duì)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶扶持力度，深化減稅降費(fèi)各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)，確保政策紅利直達(dá)市場(chǎng)主體、直達(dá)企業(yè)。另一方面，要幫助企業(yè)降低運(yùn)營(yíng)成本。要積極妥善處理企業(yè)歷史遺留問(wèn)題，將煤炭企業(yè)電價(jià)與電煤銷售價(jià)格掛鉤，實(shí)行浮動(dòng)電價(jià)交易，進(jìn)一步降低煤企用電成本。要利用宏觀經(jīng)濟(jì)“逆周期”調(diào)節(jié)機(jī)遇，加快公路、鐵路等運(yùn)輸方式之間聯(lián)運(yùn)體系建設(shè)，努力補(bǔ)齊互聯(lián)互通等短板，降低大宗工業(yè)品物流費(fèi)用。同時(shí)，要依托工商聯(lián)和行業(yè)協(xié)會(huì)，組織建立各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍，擴(kuò)大人才“朋友圈”，形成產(chǎn)業(yè)集聚的“創(chuàng)新圈”，切實(shí)幫助企業(yè)解決用工難、用工貴、人才短缺的問(wèn)題。
    根據(jù)區(qū)位要求，本人深入學(xué)習(xí)全區(qū)推動(dòng)營(yíng)商環(huán)境建設(shè)大會(huì)上的重要講話精神，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)比檢查情況報(bào)告如下：
    對(duì)比《關(guān)于更大力度優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境激起市場(chǎng)活力的若干措施》的要求和全區(qū)營(yíng)商環(huán)境第3方評(píng)價(jià)結(jié)果、調(diào)查問(wèn)卷搜集結(jié)果，通過(guò)認(rèn)真分析查找，本人當(dāng)前在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作上存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、思想認(rèn)識(shí)不夠。
    沒有充分認(rèn)識(shí)到“好的營(yíng)商環(huán)境就是生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力”，沒有充分認(rèn)識(shí)抓好優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作的重要性和緊急性。
    2、對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作的重視還停留在表面，對(duì)考核指標(biāo)研究不深，滿足于學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)達(dá)文件精神，僅停留在文件傳閱上，而沒有深入了解實(shí)際情況，存在面上“打滾”的問(wèn)題。
    3、帶頭學(xué)習(xí)作用發(fā)揮的不夠。作為班子成員平時(shí)對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境這塊內(nèi)容沒有深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮政治引領(lǐng)作用不夠，責(zé)任壓得不實(shí)，壓力傳導(dǎo)不夠。
    通過(guò)深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生的本源，雖然這些問(wèn)題的存在有一定的客觀緣由，但主要是主觀緣由釀成的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、理論學(xué)習(xí)不夠、主旨觀念不牢。
    對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有擺到重要位置，有時(shí)候有應(yīng)付的思想，有時(shí)滿足于一知半解，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠高、計(jì)劃性系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。特別是理論與實(shí)踐的結(jié)合還有一點(diǎn)差距，沒有很好地用理論去指點(diǎn)工作，導(dǎo)致工作推動(dòng)不夠快。
    3、大局意識(shí)不夠、主觀觀念淡化。
    在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作部署中沒有構(gòu)成“一盤棋”格局，主要領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于抓全面工作，對(duì)部分具體重點(diǎn)工作抓得不細(xì)、抓得不夠。分管領(lǐng)導(dǎo)一般非常關(guān)系自己分管的領(lǐng)域，對(duì)不屬于自己分管的工作主動(dòng)關(guān)心不夠，“分工不分家”“相互支持”工作習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。工作中有時(shí)依然存在“各吹各的號(hào)”的情形，沒有深入研究新情勢(shì)下營(yíng)商環(huán)境的各類問(wèn)題，有時(shí)候存在重管理、輕服務(wù)。
    4、為民服務(wù)意識(shí)不夠、工作風(fēng)格有待加強(qiáng)。
    下鄉(xiāng)調(diào)研存在走馬觀花的現(xiàn)象，局限于看資料、聽匯報(bào)，開座談，沒有深入了解納稅人、繳費(fèi)人的需求，在思想和行動(dòng)上缺少“釘釘子”精神，研究解決一些矛盾和問(wèn)題，工作風(fēng)格不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓狠一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
    針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果、自我剖析和會(huì)前查擺出來(lái)的問(wèn)題和會(huì)上搜集的意見，我個(gè)人需再提升政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)部門協(xié)作，確保稅收營(yíng)商環(huán)境再上新臺(tái)階。認(rèn)真學(xué)習(xí)《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》營(yíng)建人人參與、人人擔(dān)責(zé)、人人主動(dòng)、人人作為的工作格局。要勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，根據(jù)任務(wù)分工肯定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提早謀劃，把各項(xiàng)措施抓準(zhǔn)抓實(shí)抓細(xì)；因地制宜、探索創(chuàng)新，打造具有本地特點(diǎn)的便民辦稅新舉措，為營(yíng)建良好的營(yíng)商環(huán)境筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總之，通過(guò)對(duì)比檢查，本人將在今后的工作中嚴(yán)格依照區(qū)委區(qū)政府以及街道黨工委的要求不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，將優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作落細(xì)落實(shí)。
    根據(jù)《省自然資源廳貫徹落實(shí)〈關(guān)于更大力度優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境激發(fā)市場(chǎng)活力的若干措施〉總體工作方案》（鄂自然資發(fā)〔2020〕20號(hào)）《全省自然資源系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》和黃石市自然資源規(guī)劃局相關(guān)通知要求和局黨組工作安排，我局積極響應(yīng)，認(rèn)真對(duì)待，在全系統(tǒng)內(nèi)開展了為期一個(gè)月的優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，并將該活動(dòng)作為提高優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的一項(xiàng)長(zhǎng)期措施，融入到每月的“主題黨日”活動(dòng)、全體干部職工大會(huì)等集體活動(dòng)當(dāng)中即隨時(shí)開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合本次活動(dòng)開展情況，認(rèn)真歸納總結(jié)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，為持續(xù)推進(jìn)自然資源和規(guī)劃領(lǐng)域優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境整體水平提升，對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)匯報(bào)如下:。
    （一）動(dòng)員部署。按照《全省自然資源系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》要求，我局結(jié)合工作實(shí)際，制定了《大冶市自然資源和規(guī)劃局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》，細(xì)化活動(dòng)措施，并將優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)作為8月份重點(diǎn)工作，局機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)牽頭督導(dǎo)檢查，保障此次活動(dòng)落實(shí)到位。8月5日，我局召開全系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作會(huì)議，部署安排自然資源和規(guī)劃系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境一系列相關(guān)工作。會(huì)上，圍繞“生態(tài)文明建設(shè)”、“服務(wù)大冶高質(zhì)量發(fā)展開展”、“三個(gè)辦、五聯(lián)合”審批、“光陰不虛度、今天干什么？”、“機(jī)構(gòu)調(diào)整融合后各部門職能如何落實(shí)”及“四個(gè)圍繞”和相關(guān)文件措施開展大討論。要求全體干部職工提高思想站位，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺踐行“兩個(gè)維護(hù)”；要求全體干部職工結(jié)合自身工作實(shí)際積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要求健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大部門融合期間各項(xiàng)紀(jì)律的監(jiān)督檢查力度，開展全系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境考核評(píng)議活動(dòng)；要求圍繞“改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效”的目標(biāo)，切實(shí)解決行政效能上存在的突出問(wèn)題，把對(duì)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)公眾的承諾落到實(shí)處；要求圍繞“多規(guī)合一、多測(cè)合一、多圖合一、多驗(yàn)合一、多審合一”、“標(biāo)準(zhǔn)地”改革、不動(dòng)產(chǎn)登記提速等方面優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，并繪制建設(shè)項(xiàng)目審批“業(yè)務(wù)流水線”，將項(xiàng)目審批涉及的規(guī)劃、用地、林業(yè)審批各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和重組，促使流程更簡(jiǎn)、材料更少、時(shí)限更短、服務(wù)更優(yōu)、效率更高；要求建立健全信息體系建設(shè)方案，開展數(shù)據(jù)梳理和整合，大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+不動(dòng)產(chǎn)登記、“多測(cè)合一”等，充分利用信息技術(shù)和業(yè)務(wù)受理審批平臺(tái)，大力推進(jìn)全系統(tǒng)業(yè)務(wù)審批向“前臺(tái)受理、后臺(tái)審核”的新型服務(wù)模式轉(zhuǎn)變；要求開展“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”事項(xiàng)的梳理，做到依法監(jiān)管、照單監(jiān)管，杜絕不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象發(fā)生，加快社會(huì)信用體系建設(shè)，建立健全失信企業(yè)聯(lián)合懲戒機(jī)制，對(duì)企業(yè)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)新業(yè)態(tài)、新模式采取審慎、包容的監(jiān)管模式；要求繼續(xù)大力開展“冷、盲、滑、假、僵、梗”六病的專項(xiàng)整治，暢通舉報(bào)投訴方式，堅(jiān)決查處干擾、破壞、影響營(yíng)商環(huán)境的行為，進(jìn)一步改善服務(wù)環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵，練內(nèi)功、創(chuàng)品牌、樹形象，讓自然資源和規(guī)劃部門良好社會(huì)形象得到組織認(rèn)可、群眾滿意和社會(huì)公認(rèn)。
    （二）組織實(shí)施。本次活動(dòng)由局機(jī)關(guān)黨委牽頭督導(dǎo)，下設(shè)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，機(jī)關(guān)各股室為責(zé)任單位，以“四個(gè)圍繞”為重點(diǎn)，旨在學(xué)懂弄通中央關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要決策部署，以及省委、省政府、黃石市委、市政府、大冶市委、市政府為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境出臺(tái)的系列文件精神。進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app等）、查擺問(wèn)題、討論交流、等一系列舉措，將大討論活動(dòng)作為凝聚共識(shí)、提升理念的有力指導(dǎo)，激發(fā)全體干部職工參與優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，拿出硬招，干出實(shí)招，集思廣益的具體成果和創(chuàng)新有在全市范圍內(nèi)對(duì)水電氣接入外線工程的報(bào)批實(shí)行“一窗受理、并聯(lián)審批、聯(lián)合勘驗(yàn)、統(tǒng)一出件”的審批方式，推行企業(yè)“承諾制”，實(shí)現(xiàn)5個(gè)工作日內(nèi)完成所涉及的行政許可事項(xiàng)辦理；有在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由市聯(lián)審中心牽頭多部門配合的“聯(lián)合驗(yàn)收”機(jī)制等等并聯(lián)審批事項(xiàng)；還有我局深化“放管服”改革、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境開展的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措——“交地即發(fā)證”，建設(shè)單位在摘牌取得該塊土地開始，不動(dòng)產(chǎn)登記中心安排專人靠前跟蹤協(xié)調(diào)服務(wù)，制定工作流程，將以往從摘牌、簽合同、交出讓金、用地審批、規(guī)劃許可、再發(fā)證的多部門串聯(lián)模式，融合為不動(dòng)產(chǎn)登記統(tǒng)籌多部門協(xié)作并聯(lián)模式，在企業(yè)辦理供地時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，提前介入開展權(quán)籍調(diào)查，優(yōu)化登記流程，將用地審批和與用地規(guī)劃許可合并，同時(shí)與稅務(wù)等相關(guān)部門積極溝通，緊密跟蹤企業(yè)用地審批、核稅、繳稅事宜，最終助力企業(yè)在申請(qǐng)“交地”的同一天，同時(shí)領(lǐng)取不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書。
    全系統(tǒng)各責(zé)任單位此次圍繞“看是否存在對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作“看輕了”“看小了”“看難了”“看錯(cuò)了”“看歪了”的問(wèn)題；看是否存在貫徹落實(shí)中央精神、省委省政府市委市政府決策部署和廳黨組工作要求不及時(shí)、不擔(dān)當(dāng)、打折扣的問(wèn)題；是否存在政策制定不精準(zhǔn)、有政策無(wú)通道、自由裁量度大等問(wèn)題；看是否存在門好進(jìn)、臉好看、事難辦的現(xiàn)象；是否存在不找熟人事難辦的問(wèn)題；是否存在政策不透明，群眾跑多趟的問(wèn)題；看審批事項(xiàng)下放是否已經(jīng)做到最徹底；看各審批服務(wù)流程是否已最優(yōu)；看審批效率是否已經(jīng)做到最便捷；看對(duì)企業(yè)的承諾是否一律兌現(xiàn)；是否及時(shí)回應(yīng)市場(chǎng)和群眾訴求；審批過(guò)程是否堅(jiān)持公開公平公正等問(wèn)題”四個(gè)方面進(jìn)行大討論和查擺問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：
    （一）優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，思想解放程度不夠。改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，遇事限于循慣例、找參考，習(xí)慣于循規(guī)蹈矩。在如何創(chuàng)新思維、放開手腳、提高服務(wù)辦理成效上缺乏深度思考和創(chuàng)新實(shí)踐。存在輕視優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作的現(xiàn)象，上級(jí)政策措施研究不夠深入，政策宣傳不到位。
    （二）機(jī)構(gòu)改革后，業(yè)務(wù)人員對(duì)各自的業(yè)務(wù)辦理沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)的大融合。自然資源和規(guī)劃系統(tǒng)是由多個(gè)部門整合而來(lái)，雖然機(jī)構(gòu)的合并，但是業(yè)務(wù)人員還存在只會(huì)辦理自己以前的業(yè)務(wù)，對(duì)其它的業(yè)務(wù)了解不多也存在畏難不愿意去學(xué)習(xí)和了解的思想。
    （三）系統(tǒng)內(nèi)協(xié)同力度不夠，數(shù)據(jù)共享不足。部門之間相互協(xié)同不夠，申報(bào)的資料和相關(guān)信息不能形成共享。
    （一）我局將在開展優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)和問(wèn)題自查自糾的基礎(chǔ)上，形成問(wèn)題清單，制定切實(shí)可行的整改措施，全面落實(shí)改革舉措，確保營(yíng)商環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，企業(yè)和群眾認(rèn)可度、滿意度有明顯提升。
    （二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，機(jī)關(guān)各股室等責(zé)任單位要結(jié)合自身職能性質(zhì)和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能。
    （三）全系統(tǒng)干部職工在今后的工作中要始終樹立服務(wù)理念，切實(shí)為企業(yè)服務(wù)、為群眾服務(wù)，把實(shí)事辦實(shí)，要切實(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把群眾訴求辦到位。
    （一）建議由省廳統(tǒng)籌通過(guò)采取形式多樣的“自然資源大講堂”、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式開展全省自然資源系統(tǒng)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    （二）由于機(jī)構(gòu)整合，自然資源和規(guī)劃（林業(yè)）執(zhí)法領(lǐng)域基層的執(zhí)法壓力和任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)重，要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召執(zhí)行自然資源部門執(zhí)法力量下沉，切實(shí)充實(shí)基層的執(zhí)法監(jiān)察力量。以應(yīng)對(duì)人員不足的基層自然資源執(zhí)法監(jiān)察工作的困境。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇二
    在各級(jí)政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，積極推進(jìn)健康教育工作的開展，通過(guò)多種渠道，采取多種措施，在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí)，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校衛(wèi)生與健康教育工作開展情況作如下匯報(bào)：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、責(zé)任明確。
    學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來(lái)抓。首先，成立了由屈校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，朱校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、保健老師、班主任為成員的衛(wèi)生健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是健全工作管理機(jī)制，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，層層落實(shí)，各負(fù)其責(zé)，保證了工作扎實(shí)、高效的展開。三是保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出，用于添置健康教育的教具、設(shè)備，宣傳并組織健康教育活動(dòng)等。
    二、狠抓“兩率”、切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的健康行為習(xí)慣。
    根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個(gè)方面狠抓“兩率”，切實(shí)增強(qiáng)健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣。
    1、以課程促“兩率”。
    教導(dǎo)務(wù)室在學(xué)期初按規(guī)定開足課程，切實(shí)安排好健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。同時(shí)，還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到科學(xué)、體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科。
    2、以活動(dòng)促“兩率”。
    我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、思品課、晨會(huì)課等，在師生中開展了“關(guān)注健康，共享陽(yáng)光”“應(yīng)急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動(dòng)。平時(shí)的工作中，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強(qiáng)環(huán)保教育，大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員“植綠護(hù)綠”，開展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng)，開展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。孩子們學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
    3、以考核促“兩率”。
    結(jié)合學(xué)校常規(guī)考核，定期或不定期檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，衣領(lǐng)臟、指甲過(guò)長(zhǎng)，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級(jí)考核，并將考核成績(jī)納入班主任績(jī)效考核。
    三、開設(shè)健康教育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用。
    按照健康教育要求，學(xué)校將健康教育與體育學(xué)科整合，規(guī)定每周上0.5課時(shí)健康教育課，內(nèi)容主要以學(xué)生常見病預(yù)防為主，使健康教育課走上了正軌。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)體育老師就健康教育的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校并按健康教育評(píng)價(jià)表要求基本配齊了教材和教學(xué)教具，使健康教育知識(shí)更加系統(tǒng)、全面。
    四、做好學(xué)生的體檢和傳染病防治及上報(bào)工作。
    1、做好一年一度的常規(guī)體檢組織工作，學(xué)校醫(yī)務(wù)室針對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析，落實(shí)防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良及貧血等進(jìn)行家長(zhǎng)反饋，取得與家長(zhǎng)的配合。
    2、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉，堅(jiān)持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認(rèn)真負(fù)責(zé)管理，并做好檢查評(píng)比工作，保證學(xué)生做操質(zhì)量。
    

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    3、學(xué)校根據(jù)各季節(jié)的流行病學(xué)發(fā)病規(guī)律，針對(duì)性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發(fā)季節(jié)，為了防止感冒病毒的擴(kuò)散，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行過(guò)氧乙酸或米醋熏蒸殺菌、開窗通風(fēng)。
    4、進(jìn)一步完善學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。建立健全傳染病預(yù)防工作機(jī)制，做到分工明確，責(zé)任到人。為了預(yù)防和控制傳染性疾病，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生和出勤情況等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明缺勤原因。
    五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
    學(xué)校十分重視健康教育的宣傳，通過(guò)多形式多途徑開展宣傳教育活動(dòng)，效果良好。一是利用校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)每月舉辦一期健康教育?？瑢？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時(shí)期，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)，常見病、易發(fā)病的特點(diǎn)來(lái)確定，增強(qiáng)教育效果;二是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對(duì)性開展健康教育活動(dòng);三是結(jié)合全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng)，開展“珍愛生命”主題教育，把“遠(yuǎn)離毒品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中。
    六、師生攜手控?zé)煟瑒?chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。
    為了創(chuàng)造健康的工作環(huán)境，我校積極開展創(chuàng)建無(wú)煙單位活動(dòng)，學(xué)校的教室、辦公室等公共場(chǎng)所，禁止吸煙，并設(shè)醒目的禁止吸煙標(biāo)志。充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等多種形式，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R(shí)，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師帶頭控?zé)煟鲃?dòng)戒煙，做控?zé)熌７丁?BR>    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇三
    教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！迸d趣也是創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。
    隨著新的課堂模式的改革，各個(gè)學(xué)校都在整合優(yōu)質(zhì)資源，打造自己的品牌，大力推行素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，新的課堂教學(xué)模式改革也不斷得到優(yōu)化，現(xiàn)就結(jié)合學(xué)校課改的實(shí)際，談一點(diǎn)浮淺的認(rèn)識(shí)：
    一、怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
    《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！边@就要求我們必須打破現(xiàn)今教學(xué)中尚存在的“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的錯(cuò)誤做法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和教師的輔導(dǎo)性，讓學(xué)生走出課堂，在實(shí)際生活中獲得數(shù)學(xué)理論的實(shí)際概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活的能力，進(jìn)一步的發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的能力，我在教學(xué)中開展自學(xué)探究活動(dòng)時(shí)主要注意以下幾個(gè)方面：
    1．注意創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造自學(xué)探究氛圍
    之間的數(shù)量關(guān)系，并交流匯報(bào)。所以說(shuō)，課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、應(yīng)該接近學(xué)生的生活實(shí)際，并創(chuàng)設(shè)情境，留出充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生主動(dòng)探究，這樣才能營(yíng)造良好的心理氛圍，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
    一是注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。
    愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師要適應(yīng)學(xué)生求知的要求，培養(yǎng)他們的思考力，使他們帶著濃厚的興趣，興致勃勃地去探索自然的奧秘?！庇羞@樣一道題：“同學(xué)們從一樓到二樓需要15秒，那么從一樓到六樓需要多少時(shí)間呢？”學(xué)生在思考時(shí)都會(huì)聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道一樓到二樓只上一層樓梯，最終大部分學(xué)生知道一樓上六樓也只有五層樓梯。這道題目就能把數(shù)學(xué)同學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從生活中挖掘出數(shù)學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的底蘊(yùn)和魅力，引發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。
    二是注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的思想，激發(fā)自學(xué)探究的愿望。
    在數(shù)學(xué)教材中有很多 學(xué)習(xí)內(nèi)容是要通過(guò)相互合作才能更好完成的，每當(dāng)此時(shí)大部分學(xué)生在心理上會(huì)產(chǎn)生一種需要?jiǎng)e人幫助的強(qiáng)烈愿望，通過(guò)其他同學(xué)的幫助來(lái)更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索新知，這對(duì)學(xué)生自己來(lái)說(shuō)印象、感受最深，理解得也最深刻，更容易掌握問(wèn)題的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。在無(wú)意識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生主人翁的責(zé)任感，教師培養(yǎng)學(xué)生這種自主探求，積極思考的良好品質(zhì)有利于學(xué)生主動(dòng)精神的逐漸形成。如：在學(xué)習(xí)了一步計(jì)算的應(yīng)用題后，可以出示這樣一道補(bǔ)充問(wèn)題的應(yīng)用題：“飼養(yǎng)場(chǎng)買來(lái)黑兔9只，白兔36只，”鼓勵(lì)學(xué)生可以通過(guò)各種想法，提出不同的問(wèn)題。思考之后學(xué)生提出：“黑兔和白兔一共多少只？白兔比黑兔多多少只？黑兔比白兔少多少只？再買多少只黑兔就和白兔同樣多了？白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍？”短短幾分鐘，沒有經(jīng)過(guò)老師任何提示，學(xué)生積極主動(dòng)，自主學(xué)習(xí)得出了問(wèn)題。這樣做學(xué)生既靈活運(yùn)用了知識(shí)，又掌握了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，其教學(xué)效果要比教師一味地講解好得多。 三是注意數(shù)學(xué)“生活化”，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解的能力。
    學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生自己找到符合生活實(shí)際的理解方式。這樣的教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心周圍事物，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)周圍事物的好習(xí)慣，自然而然地建立起把所“學(xué)習(xí)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物”聯(lián)系起來(lái)。這樣才能把數(shù)學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新的水平，大面積提高學(xué)生整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究能力。
    《新課程環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇四
    經(jīng)營(yíng)環(huán)境是指市場(chǎng)主體在進(jìn)入、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和退出過(guò)程中所涉及的政府環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法律環(huán)境、人文環(huán)境等相關(guān)外部因素和條件的總和。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    根據(jù)《省自然資源廳貫徹落實(shí)〈關(guān)于更大力度優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境激發(fā)市場(chǎng)活力的若干措施〉總體工作方案》（鄂自然資發(fā)〔2020〕20號(hào)）《全省自然資源系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》和黃石市自然資源規(guī)劃局相關(guān)通知要求和局黨組工作安排，我局積極響應(yīng)，認(rèn)真對(duì)待，在全系統(tǒng)內(nèi)開展了為期一個(gè)月的優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，并將該活動(dòng)作為提高優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的一項(xiàng)長(zhǎng)期措施，融入到每月的“主題黨日”活動(dòng)、全體干部職工大會(huì)等集體活動(dòng)當(dāng)中即隨時(shí)開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合本次活動(dòng)開展情況，認(rèn)真歸納總結(jié)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，為持續(xù)推進(jìn)自然資源和規(guī)劃領(lǐng)域優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境整體水平提升，對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)匯報(bào)如下:。
    （一）動(dòng)員部署。按照《全省自然資源系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》要求，我局結(jié)合工作實(shí)際，制定了《大冶市自然資源和規(guī)劃局優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)方案》，細(xì)化活動(dòng)措施，并將優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)作為8月份重點(diǎn)工作，局機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)牽頭督導(dǎo)檢查，保障此次活動(dòng)落實(shí)到位。8月5日，我局召開全系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作會(huì)議，部署安排自然資源和規(guī)劃系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境一系列相關(guān)工作。會(huì)上，圍繞“生態(tài)文明建設(shè)”、“服務(wù)大冶高質(zhì)量發(fā)展開展”、“三個(gè)辦、五聯(lián)合”審批、“光陰不虛度、今天干什么？”、“機(jī)構(gòu)調(diào)整融合后各部門職能如何落實(shí)”及“四個(gè)圍繞”和相關(guān)文件措施開展大討論。要求全體干部職工提高思想站位，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺踐行“兩個(gè)維護(hù)”；要求全體干部職工結(jié)合自身工作實(shí)際積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要求健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大部門融合期間各項(xiàng)紀(jì)律的監(jiān)督檢查力度，開展全系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境考核評(píng)議活動(dòng)；要求圍繞“改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效”的目標(biāo)，切實(shí)解決行政效能上存在的突出問(wèn)題，把對(duì)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)公眾的承諾落到實(shí)處；要求圍繞“多規(guī)合一、多測(cè)合一、多圖合一、多驗(yàn)合一、多審合一”、“標(biāo)準(zhǔn)地”改革、不動(dòng)產(chǎn)登記提速等方面優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，并繪制建設(shè)項(xiàng)目審批“業(yè)務(wù)流水線”，將項(xiàng)目審批涉及的規(guī)劃、用地、林業(yè)審批各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和重組，促使流程更簡(jiǎn)、材料更少、時(shí)限更短、服務(wù)更優(yōu)、效率更高；要求建立健全信息體系建設(shè)方案，開展數(shù)據(jù)梳理和整合，大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+不動(dòng)產(chǎn)登記、“多測(cè)合一”等，充分利用信息技術(shù)和業(yè)務(wù)受理審批平臺(tái)，大力推進(jìn)全系統(tǒng)業(yè)務(wù)審批向“前臺(tái)受理、后臺(tái)審核”的新型服務(wù)模式轉(zhuǎn)變；要求開展“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”事項(xiàng)的梳理，做到依法監(jiān)管、照單監(jiān)管，杜絕不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象發(fā)生，加快社會(huì)信用體系建設(shè)，建立健全失信企業(yè)聯(lián)合懲戒機(jī)制，對(duì)企業(yè)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)新業(yè)態(tài)、新模式采取審慎、包容的監(jiān)管模式；要求繼續(xù)大力開展“冷、盲、滑、假、僵、?！绷〉膶ｍ?xiàng)整治，暢通舉報(bào)投訴方式，堅(jiān)決查處干擾、破壞、影響營(yíng)商環(huán)境的行為，進(jìn)一步改善服務(wù)環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵，練內(nèi)功、創(chuàng)品牌、樹形象，讓自然資源和規(guī)劃部門良好社會(huì)形象得到組織認(rèn)可、群眾滿意和社會(huì)公認(rèn)。
    （二）組織實(shí)施。本次活動(dòng)由局機(jī)關(guān)黨委牽頭督導(dǎo)，下設(shè)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，機(jī)關(guān)各股室為責(zé)任單位，以“四個(gè)圍繞”為重點(diǎn)，旨在學(xué)懂弄通中央關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要決策部署，以及省委、省政府、黃石市委、市政府、大冶市委、市政府為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境出臺(tái)的系列文件精神。進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app等）、查擺問(wèn)題、討論交流、等一系列舉措，將大討論活動(dòng)作為凝聚共識(shí)、提升理念的有力指導(dǎo)，激發(fā)全體干部職工參與優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，拿出硬招，干出實(shí)招，集思廣益的具體成果和創(chuàng)新有在全市范圍內(nèi)對(duì)水電氣接入外線工程的報(bào)批實(shí)行“一窗受理、并聯(lián)審批、聯(lián)合勘驗(yàn)、統(tǒng)一出件”的審批方式，推行企業(yè)“承諾制”，實(shí)現(xiàn)5個(gè)工作日內(nèi)完成所涉及的行政許可事項(xiàng)辦理；有在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由市聯(lián)審中心牽頭多部門配合的“聯(lián)合驗(yàn)收”機(jī)制等等并聯(lián)審批事項(xiàng)；還有我局深化“放管服”改革、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境開展的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措——“交地即發(fā)證”，建設(shè)單位在摘牌取得該塊土地開始，不動(dòng)產(chǎn)登記中心安排專人靠前跟蹤協(xié)調(diào)服務(wù)，制定工作流程，將以往從摘牌、簽合同、交出讓金、用地審批、規(guī)劃許可、再發(fā)證的多部門串聯(lián)模式，融合為不動(dòng)產(chǎn)登記統(tǒng)籌多部門協(xié)作并聯(lián)模式，在企業(yè)辦理供地時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，提前介入開展權(quán)籍調(diào)查，優(yōu)化登記流程，將用地審批和與用地規(guī)劃許可合并，同時(shí)與稅務(wù)等相關(guān)部門積極溝通，緊密跟蹤企業(yè)用地審批、核稅、繳稅事宜，最終助力企業(yè)在申請(qǐng)“交地”的同一天，同時(shí)領(lǐng)取不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書。
    全系統(tǒng)各責(zé)任單位此次圍繞“看是否存在對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作“看輕了”“看小了”“看難了”“看錯(cuò)了”“看歪了”的問(wèn)題；看是否存在貫徹落實(shí)中央精神、省委省政府市委市政府決策部署和廳黨組工作要求不及時(shí)、不擔(dān)當(dāng)、打折扣的問(wèn)題；是否存在政策制定不精準(zhǔn)、有政策無(wú)通道、自由裁量度大等問(wèn)題；看是否存在門好進(jìn)、臉好看、事難辦的現(xiàn)象；是否存在不找熟人事難辦的問(wèn)題；是否存在政策不透明，群眾跑多趟的問(wèn)題；看審批事項(xiàng)下放是否已經(jīng)做到最徹底；看各審批服務(wù)流程是否已最優(yōu)；看審批效率是否已經(jīng)做到最便捷；看對(duì)企業(yè)的承諾是否一律兌現(xiàn)；是否及時(shí)回應(yīng)市場(chǎng)和群眾訴求；審批過(guò)程是否堅(jiān)持公開公平公正等問(wèn)題”四個(gè)方面進(jìn)行大討論和查擺問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：
    （一）優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，思想解放程度不夠。改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，遇事限于循慣例、找參考，習(xí)慣于循規(guī)蹈矩。在如何創(chuàng)新思維、放開手腳、提高服務(wù)辦理成效上缺乏深度思考和創(chuàng)新實(shí)踐。存在輕視優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作的現(xiàn)象，上級(jí)政策措施研究不夠深入，政策宣傳不到位。
    （二）機(jī)構(gòu)改革后，業(yè)務(wù)人員對(duì)各自的業(yè)務(wù)辦理沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)的大融合。自然資源和規(guī)劃系統(tǒng)是由多個(gè)部門整合而來(lái)，雖然機(jī)構(gòu)的合并，但是業(yè)務(wù)人員還存在只會(huì)辦理自己以前的業(yè)務(wù)，對(duì)其它的業(yè)務(wù)了解不多也存在畏難不愿意去學(xué)習(xí)和了解的思想。
    （三）系統(tǒng)內(nèi)協(xié)同力度不夠，數(shù)據(jù)共享不足。部門之間相互協(xié)同不夠，申報(bào)的資料和相關(guān)信息不能形成共享。
    （一）我局將在開展優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)和問(wèn)題自查自糾的基礎(chǔ)上，形成問(wèn)題清單，制定切實(shí)可行的整改措施，全面落實(shí)改革舉措，確保營(yíng)商環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，企業(yè)和群眾認(rèn)可度、滿意度有明顯提升。
    （二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，機(jī)關(guān)各股室等責(zé)任單位要結(jié)合自身職能性質(zhì)和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能。
    （三）全系統(tǒng)干部職工在今后的工作中要始終樹立服務(wù)理念，切實(shí)為企業(yè)服務(wù)、為群眾服務(wù)，把實(shí)事辦實(shí)，要切實(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把群眾訴求辦到位。
    （一）建議由省廳統(tǒng)籌通過(guò)采取形式多樣的“自然資源大講堂”、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式開展全省自然資源系統(tǒng)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    （二）由于機(jī)構(gòu)整合，自然資源和規(guī)劃（林業(yè)）執(zhí)法領(lǐng)域基層的執(zhí)法壓力和任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)重，要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召執(zhí)行自然資源部門執(zhí)法力量下沉，切實(shí)充實(shí)基層的執(zhí)法監(jiān)察力量。以應(yīng)對(duì)人員不足的基層自然資源執(zhí)法監(jiān)察工作的困境。
    今天，我們召開全省營(yíng)商環(huán)境工作座談會(huì)，主要是聽取各部門和企業(yè)的意見建議，分析全省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作進(jìn)展和存在問(wèn)題，研究部署當(dāng)前和下一步重點(diǎn)任務(wù)。會(huì)前，我到榆林市調(diào)研了政務(wù)服務(wù)大廳有關(guān)情況，并希望通過(guò)這次座談會(huì)，為省委、省政府召開全省營(yíng)商環(huán)境大會(huì)做好準(zhǔn)備。剛才，省直各部門、人民銀行西安分行等中直機(jī)構(gòu)、西安市政府都作了匯報(bào)，大家談經(jīng)驗(yàn)、找問(wèn)題，講得都很好。三位民營(yíng)企業(yè)代表提出了很好的意見建議，有關(guān)部門要深入研究，及時(shí)給予答復(fù)。梁桂、趙剛兩位副省長(zhǎng)講的意見，我都同意，大家要認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
    近年來(lái)，省委、省政府按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以深化“放管服”改革為抓手，以推進(jìn)審批服務(wù)“顆粒化”管理、“三級(jí)四同”和“一網(wǎng)通辦”為重點(diǎn)，深入開展“營(yíng)商環(huán)境提升年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)主體明顯增多、民間投資明顯上升、企業(yè)成本持續(xù)下降的良好效果。2018年，全省市場(chǎng)主體總量增長(zhǎng)達(dá)到29.1%，其中新登記各類市場(chǎng)主體90.5萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)64.0%，增幅居全國(guó)第一位。民間投資增長(zhǎng)22.3%，增速居全國(guó)第三位。在國(guó)務(wù)院第五次大督查營(yíng)商環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)中，我省開辦企業(yè)、工程建設(shè)項(xiàng)目報(bào)建、房產(chǎn)交易登記等7項(xiàng)指標(biāo)均位居全國(guó)前列。今年一季度，全省新登記各類市場(chǎng)主體31.8萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)達(dá)175%，其中99.4%是民營(yíng)市場(chǎng)主體。剛才，企業(yè)代表也反映我省營(yíng)商環(huán)境確有改善。取得這樣的成績(jī)，與各級(jí)各部門認(rèn)真履職，中央直屬部門單位大力支持，以及企業(yè)家、媒體等全社會(huì)共同參與密不可分，充分說(shuō)明只要我們下氣力真抓狠抓這項(xiàng)工作，就一定能夠取得積極成效。
    同時(shí)，我省營(yíng)商環(huán)境還存在不少短板弱項(xiàng)，同先進(jìn)地區(qū)相比仍有一定差距，主要是：“放管服”改革還需加大力度，“一網(wǎng)通辦”尚未實(shí)現(xiàn)，相對(duì)集中行政許可權(quán)改革有待深化，簡(jiǎn)政放權(quán)等工作進(jìn)展不平衡。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境亟待優(yōu)化，企業(yè)政策知曉率不高，一些惠企政策缺乏配套、難以落地，融資難融資貴問(wèn)題依然突出，在平等參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、平等使用生產(chǎn)要素、鼓勵(lì)參與國(guó)企改革等方面還有差距。一些地方形式主義、官僚主義問(wèn)題嚴(yán)重，“新官不理舊事”等不落實(shí)現(xiàn)象依然存在。這些問(wèn)題，都要切實(shí)加以解決。
    2019年，各相關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境各項(xiàng)決策部署，圍繞發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、鼓足干勁，拿出不達(dá)目的決不罷休的勇氣、魄力和韌勁，一以貫之、毫不松勁地向前推進(jìn)各項(xiàng)工作，切實(shí)解決企業(yè)關(guān)切的難點(diǎn)堵點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，加快建設(shè)法治化國(guó)際化便利化營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行、向高質(zhì)量發(fā)展。
    要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按省委、省政府既定安排部署扎實(shí)工作，重點(diǎn)在推進(jìn)減稅降費(fèi)、改進(jìn)審批服務(wù)、實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”、降低融資成本、實(shí)行公正監(jiān)管上下功夫，真正讓市場(chǎng)主體得到更多實(shí)惠。
    一要落實(shí)更大規(guī)模減稅和更明顯降費(fèi)政策。減稅降費(fèi)是黨中央部署的重要政治任務(wù)，近期國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也作出了一系列具體安排，我們要堅(jiān)決按照中央要求辦，確保落實(shí)落細(xì)。要優(yōu)化企業(yè)納稅服務(wù)，搞好培訓(xùn)和政策宣講，扎實(shí)推進(jìn)增值稅等實(shí)質(zhì)性減稅，實(shí)施好普惠性稅收減免、出口退稅、個(gè)稅抵扣等政策，確保制造業(yè)和小微企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)明顯降低。要落實(shí)好國(guó)辦印發(fā)的降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)率綜合方案，穩(wěn)定現(xiàn)行征繳方式，妥善處理企業(yè)歷史欠費(fèi)問(wèn)題。在不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)登記、商標(biāo)注冊(cè)、專利申請(qǐng)等領(lǐng)域，要明顯減少企業(yè)繳費(fèi)，并繼續(xù)擴(kuò)大直供電交易規(guī)模，實(shí)行交通領(lǐng)域繳費(fèi)優(yōu)惠政策。要堅(jiān)決糾正變相審批、違規(guī)收費(fèi)等亂象，加快建設(shè)收費(fèi)清單“一張網(wǎng)”，對(duì)政府部門下屬單位收費(fèi)和公共服務(wù)領(lǐng)域收費(fèi)開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)格規(guī)范行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)收費(fèi)，重拳打擊電力、電信“二道販子”和相關(guān)黑惡勢(shì)力。各級(jí)各部門要牢固樹立過(guò)緊日子的意識(shí)，嚴(yán)格預(yù)算約束，壓縮一般性支出，確保把減稅降費(fèi)這件大事辦成辦好。
    二要簡(jiǎn)化審批優(yōu)化服務(wù)。進(jìn)一步縮減市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單，簡(jiǎn)化企業(yè)開辦和注銷程序，對(duì)所有涉企經(jīng)營(yíng)許可事項(xiàng)實(shí)行“證照分離”改革，多措并舉破解“準(zhǔn)入不準(zhǔn)營(yíng)”難題。要探索更大限度精準(zhǔn)放權(quán)，對(duì)現(xiàn)有省市縣三級(jí)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行全面清理論證，再取消一批行政許可事項(xiàng)，向自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、開發(fā)區(qū)等特殊區(qū)域再下放一批省級(jí)權(quán)限，加快已下放事項(xiàng)的承接落實(shí)步伐。尤其要大力優(yōu)化再造審批服務(wù)流程，堅(jiān)定不移推開相對(duì)集中行政許可權(quán)改革和“不見面審批”，持續(xù)壓減工程建設(shè)、水電氣暖、不動(dòng)產(chǎn)登記等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)徟鷷r(shí)限，通過(guò)并聯(lián)審批、嚴(yán)格時(shí)限等多種方式，促進(jìn)行政審批服務(wù)提速增效。
    三要下大氣力推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”。去年我省推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)取得積極進(jìn)展，今年《政府工作報(bào)告》作出了：省級(jí)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上可辦率達(dá)到90%、市縣兩級(jí)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上可辦率達(dá)到70%、實(shí)體政務(wù)大廳需由辦事企業(yè)和群眾提供的材料減少60%以上、省市縣各級(jí)100個(gè)高頻事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“不見面審批”或“最多跑一次”的承諾。各級(jí)各部門都要聚焦線上“一網(wǎng)通辦”和線下“只進(jìn)一扇門”，以更堅(jiān)定決心、更強(qiáng)有力舉措，全面加快工作進(jìn)度，確保落地見效。特別要大力推進(jìn)數(shù)據(jù)共享，提高省級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通水平，加快建成全省一體化的在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)和功能更完善的政務(wù)服務(wù)大廳，為企業(yè)群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便利。
    四要降低民營(yíng)企業(yè)融資成本。主要是實(shí)施差別化貨幣信貸支持政策，通過(guò)完善激勵(lì)約束政策，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)擴(kuò)大對(duì)小微、民營(yíng)企業(yè)的信貸投放，防止隨意減少授信、抽貸斷貸等“一刀切”行為。要積極推進(jìn)“依稅辦貸”“稅銀通”等做法，鼓勵(lì)商業(yè)銀行依托納稅信用信息創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，促進(jìn)信貸精準(zhǔn)投放。要用好民營(yíng)企業(yè)紓困基金，積極推廣“智慧縣域+普惠金融”，健全降低中小微企業(yè)融資成本的獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，切實(shí)使中小微企業(yè)綜合融資成本明顯降低。
    五要實(shí)行公正監(jiān)管促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)。落實(shí)“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”要求，進(jìn)一步明確監(jiān)管的事項(xiàng)、責(zé)任、流程、措施和標(biāo)準(zhǔn)，依照清單強(qiáng)化監(jiān)管。省直有關(guān)部門必須帶頭履行職責(zé)，加快轉(zhuǎn)變職能，切實(shí)抓好事中事后監(jiān)管。要在為企業(yè)開辦提供便利的同時(shí)，注重監(jiān)管有效性，及時(shí)跟蹤關(guān)注市場(chǎng)主體注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)和注銷情況，把主管行業(yè)掌握得更深入更細(xì)致。要推進(jìn)“雙隨機(jī)、一公開”跨部門聯(lián)合監(jiān)管，健全信用監(jiān)管，深化綜合監(jiān)管執(zhí)法改革和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”改革，優(yōu)化環(huán)保、消防、稅務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等執(zhí)法方式，堅(jiān)決防止選擇執(zhí)法、任性執(zhí)法、多頭重復(fù)檢查等現(xiàn)象。要按照競(jìng)爭(zhēng)中性原則，改革完善公平競(jìng)爭(zhēng)審查和公正監(jiān)管制度，加快清理修改外商投資等相關(guān)法規(guī)制度，為政府全面正確履職提供保障。
    各級(jí)各部門要把營(yíng)商環(huán)境建設(shè)擺在突出位置，牢固樹立正確政績(jī)觀，始終堅(jiān)持質(zhì)量第一原則，正確處理工作質(zhì)量與效率的關(guān)系，科學(xué)把握方法策略，蹄疾步穩(wěn)深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革，下硬功夫打造好發(fā)展軟環(huán)境。
    一要勇于創(chuàng)新。主動(dòng)對(duì)標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，緊密結(jié)合陜西實(shí)際，在復(fù)制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷縮小我省與沿海發(fā)達(dá)省份的環(huán)境差距。尊重基層首創(chuàng)精神，積極總結(jié)各地的創(chuàng)新性成果、經(jīng)驗(yàn)，努力把好的做法輻射到全省。尤其要切實(shí)發(fā)揮陜西自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的改革“試驗(yàn)田”作用，大膽闖、大膽試、自主改，探索更多制度創(chuàng)新成果。
    二要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。注重政策的可行性協(xié)調(diào)性，細(xì)化、量化政策措施。省政府出臺(tái)的營(yíng)商環(huán)境有關(guān)政策，都必須制定配套操作細(xì)則，明確誰(shuí)來(lái)辦、怎么辦、多長(zhǎng)時(shí)間辦好、需要什么條件等要素，將具體流程匯編成冊(cè)，深入細(xì)致做好宣傳解讀工作，便于企業(yè)知曉掌握。要主動(dòng)幫助企業(yè)解決具體問(wèn)題，加強(qiáng)政府誠(chéng)信建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建親清新型政商關(guān)系。比如，對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域普遍反映的石料供應(yīng)緊張問(wèn)題，必須推動(dòng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)性解決，在合法合規(guī)基礎(chǔ)上盡快審批，決不允許不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)。
    三要形成合力。發(fā)揮“八辦四組”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，切實(shí)加強(qiáng)工作協(xié)同和信息共享，健全多方聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)作的工作推進(jìn)機(jī)制。按照中辦《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》精神，創(chuàng)新督查工作方式方法，促進(jìn)各項(xiàng)舉措?yún)f(xié)同發(fā)力、有效落實(shí)。對(duì)標(biāo)國(guó)家最新要求，盡快完善我省營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)辦法和指標(biāo)體系，及時(shí)通報(bào)、問(wèn)責(zé)、懲戒破壞營(yíng)商環(huán)境的行為，引導(dǎo)全社會(huì)形成維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍。
    最后，希望廣大企業(yè)深入貫徹新發(fā)展理念，聚焦實(shí)業(yè)，做精主業(yè)，模范承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，與政府?dāng)y手推動(dòng)陜西追趕超越。
    良好的營(yíng)商環(huán)境是衡量一個(gè)地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力和潛在發(fā)展能力的重要標(biāo)志，特別是對(duì)于我市而言，只有不斷提高營(yíng)商環(huán)境的法治化建設(shè)水平，才能在綠色發(fā)展中搶占經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。營(yíng)商環(huán)境是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)系重大，涉及面廣。營(yíng)商環(huán)境優(yōu)不優(yōu)，服務(wù)質(zhì)量高不高，不能由我們自己說(shuō)了算，關(guān)鍵要聽企業(yè)和群眾的意見，要看企業(yè)和群眾滿不滿意，這是檢驗(yàn)營(yíng)商環(huán)境優(yōu)劣的根本標(biāo)準(zhǔn)。2020年，市政協(xié)圍繞市委政府重點(diǎn)工作部署安排，將優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境列為年度重點(diǎn)協(xié)商課題，成立專題調(diào)研組，赴有關(guān)旗區(qū)、工業(yè)園區(qū)，深入企業(yè)、深入群眾進(jìn)行了調(diào)研，并組織各界代表人士和相關(guān)部門召開了座談會(huì)，廣泛聽取社會(huì)各界的意見建議。下面，我圍繞本次研討會(huì)主題，結(jié)合調(diào)研成果，談幾點(diǎn)想法與大家共同探討。
    治腐敗，領(lǐng)導(dǎo)干部的施政行為更加規(guī)范，政治生態(tài)更加清正，營(yíng)商環(huán)境工作得到了較大改善。但也要看到，一些干部長(zhǎng)期努力付出得不到應(yīng)有的鼓勵(lì)和回報(bào)，或者工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤后缺乏及時(shí)跟進(jìn)的容錯(cuò)機(jī)制，積極性和自信心受到了打擊，產(chǎn)生了“干的多錯(cuò)的多，受到的批評(píng)就多”的消極思想；還有一些干部事業(yè)觀扭曲，服務(wù)態(tài)度不端正，抱著“干好干壞一個(gè)樣，不給自己找麻煩”的心理被動(dòng)上崗，工作中缺乏責(zé)任心，遇到制度中沒有明文規(guī)定和細(xì)化的服務(wù)事項(xiàng)，能躲就躲。不敢擔(dān)當(dāng)、不敢作為、不敢負(fù)責(zé)、躲事懶政等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在協(xié)助企業(yè)和群眾辦理相關(guān)手續(xù)、解困紓難方面效果不甚理想，對(duì)營(yíng)商環(huán)境造成很大負(fù)面影響。所以，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，在加強(qiáng)制度規(guī)范的同時(shí)，還要高度關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部的教育引導(dǎo)和激勵(lì)問(wèn)題，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)和素質(zhì)，建立干部使用容錯(cuò)機(jī)制，對(duì)在工作過(guò)程中勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部，要尊重有加、寬容以待、視情免責(zé)減責(zé)，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和干事勁頭，讓真正擔(dān)當(dāng)干事的人專心工作，沒有后顧之憂。
    “新官不理舊賬”。從這次的調(diào)研中看，一些企業(yè)對(duì)我市營(yíng)商環(huán)境反映比較強(qiáng)烈的，就是政府誠(chéng)信問(wèn)題，部分地方政府踐諾守信意識(shí)不強(qiáng)，招商引資時(shí)作出的用地、稅收、補(bǔ)貼、廠房、辦證等方面的承諾兌現(xiàn)率不高，政策落實(shí)不到位，后期政府投資類工程項(xiàng)目欠款數(shù)額較大，損害了企業(yè)的政策權(quán)益，挫傷企業(yè)投資積極性。在招商引資方面，我們既可以借鑒三亞模式，分門別類出臺(tái)更具系統(tǒng)性、明確性、穩(wěn)定性、激勵(lì)性的政策措施，提高招商引資的效率和水平，也可以參照深圳“先租后讓”的做法辦理土地手續(xù)，待工業(yè)用地手續(xù)批復(fù)后，如企業(yè)運(yùn)行滿足當(dāng)?shù)卣己艘?，租金可轉(zhuǎn)為出讓金，避免一些周期性較強(qiáng)的項(xiàng)目因土地報(bào)批等手續(xù)較長(zhǎng)的原因，錯(cuò)過(guò)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)黃金期。在強(qiáng)化政府誠(chéng)信建設(shè)方面，要更加注重打造讓人信服的“契約”精神，把招商引資依法誠(chéng)信履約納入法治政府和政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，依法履行在招商引資活動(dòng)中與投資主體簽訂的各類合同，及時(shí)兌現(xiàn)作出的各項(xiàng)承諾。繼續(xù)加大政府拖欠民營(yíng)中小企業(yè)賬款清償力度，確保應(yīng)償盡償、按時(shí)“清零”。
    情影響，我市重點(diǎn)調(diào)度的15種工業(yè)產(chǎn)品價(jià)格同比2增13降，有些工業(yè)產(chǎn)品售價(jià)已經(jīng)跌破成本價(jià)，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，穩(wěn)就業(yè)壓力較大。二是企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本高。如，2018年我市煤企按要求積極參與了電力多邊交易，但電費(fèi)漲幅過(guò)高，單說(shuō)長(zhǎng)城煤礦僅電費(fèi)一項(xiàng)就額外增加了1300多萬(wàn)元成本，企業(yè)壓力過(guò)大。三是專業(yè)人才短缺。我市各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、專業(yè)技術(shù)人員匱乏，能源、建設(shè)、酒店等行業(yè)不同程度存在用工難、用工貴的問(wèn)題。一方面要持續(xù)推進(jìn)政策的落地落實(shí)。稅務(wù)、財(cái)政等相關(guān)部門要加大對(duì)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶扶持力度，深化減稅降費(fèi)各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)，確保政策紅利直達(dá)市場(chǎng)主體、直達(dá)企業(yè)。另一方面，要幫助企業(yè)降低運(yùn)營(yíng)成本。要積極妥善處理企業(yè)歷史遺留問(wèn)題，將煤炭企業(yè)電價(jià)與電煤銷售價(jià)格掛鉤，實(shí)行浮動(dòng)電價(jià)交易，進(jìn)一步降低煤企用電成本。要利用宏觀經(jīng)濟(jì)“逆周期”調(diào)節(jié)機(jī)遇，加快公路、鐵路等運(yùn)輸方式之間聯(lián)運(yùn)體系建設(shè)，努力補(bǔ)齊互聯(lián)互通等短板，降低大宗工業(yè)品物流費(fèi)用。同時(shí)，要依托工商聯(lián)和行業(yè)協(xié)會(huì)，組織建立各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍，擴(kuò)大人才“朋友圈”，形成產(chǎn)業(yè)集聚的“創(chuàng)新圈”，切實(shí)幫助企業(yè)解決用工難、用工貴、人才短缺的問(wèn)題。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇五
    近年來(lái)，新加坡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)逐漸被人們發(fā)掘，新加坡這個(gè)美麗的花園國(guó)家吸引著越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子前往求學(xué)。新加坡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃贫?，完善的教育體系，卓越的公立教育系統(tǒng)和高素質(zhì)的私立教育機(jī)構(gòu)以及教育的環(huán)球化可讓中國(guó)學(xué)生有多種選擇。
    新加坡地理位置優(yōu)越，教育基礎(chǔ)設(shè)施完善，每年政府投資gdp的4%于教育事業(yè)。新加坡優(yōu)越的教育體系，獨(dú)特的中英文雙語(yǔ)環(huán)境和安定的社會(huì)環(huán)境，令其成為近年來(lái)莘莘學(xué)子出國(guó)留學(xué)的首選之處。1/3的中國(guó)留學(xué)生以新加坡留學(xué)作為跳板，以便將來(lái)有機(jī)會(huì)到第三國(guó)深造或發(fā)展。其中28%的中國(guó)留學(xué)生以跳板作為選擇到新加坡留學(xué)的主要原因，而22%的學(xué)生則以費(fèi)用低為理由。其他原因包括父母的.安排、華人環(huán)境及教育水平高等。
    對(duì)于新加坡來(lái)說(shuō)，獨(dú)立以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓亞洲人矚目，目前已成為亞洲經(jīng)濟(jì)四小龍經(jīng)濟(jì)之首；迅速、穩(wěn)定、良性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也讓世界對(duì)新加坡刮目相看。
    新加坡嚴(yán)格的法律建設(shè)，精致的城市建設(shè)，讓它成為世界少有的極低犯罪率國(guó)家，也讓新加坡成為世界最知名的花園城市國(guó)家。
    新加坡政府推出edutrust代替casetrust，由教育部負(fù)責(zé)認(rèn)證，并統(tǒng)一對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)，還可能批準(zhǔn)中國(guó)留學(xué)生合法打工。對(duì)留學(xué)生機(jī)會(huì)很好尤其是來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生，目前在新加坡留學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后工作半年即可獲得pr，條件優(yōu)厚。
    目前，新加坡經(jīng)濟(jì)指數(shù)已經(jīng)達(dá)到一流發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，為了繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度和穩(wěn)定的社會(huì)格局，新加坡政府放寬移民政策在2007年到2012年間增加20萬(wàn)綠卡和4萬(wàn)公民。（持新加坡護(hù)照可免簽世界186個(gè)國(guó)家），為要保證華人在當(dāng)?shù)鼐用?5%的強(qiáng)勢(shì)比率，新加坡政府新移民政策對(duì)華人有所傾斜。這些政策降低的留學(xué)投資的風(fēng)險(xiǎn)，使新加坡成為中國(guó)留學(xué)生的熱門選擇。
    同時(shí)，為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步穩(wěn)定增長(zhǎng)，在積極鞏固旅游經(jīng)濟(jì)，教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，新加坡政府在未來(lái)2年之內(nèi)會(huì)建成4個(gè)大型項(xiàng)目，兩個(gè)大型娛樂城，兩個(gè)大型會(huì)議會(huì)展中心，裕廊島化學(xué)廠等。目前預(yù)計(jì)2個(gè)娛樂城大概需要6萬(wàn)名工作人員，2個(gè)大型世界會(huì)議場(chǎng)所需4萬(wàn)人左右?？梢灶A(yù)見，與此相關(guān)的旅游、酒管類等專業(yè)將是中國(guó)留學(xué)生未來(lái)幾年的首選。目前，正是報(bào)名新加坡政府中小學(xué)的好時(shí)機(jī)，新加坡政府中小學(xué)吸收英國(guó)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全英文授課，管理嚴(yán)格，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)秀，可以讓孩子從小接觸到英聯(lián)邦先進(jìn)的教學(xué)理念。孩子申請(qǐng)留學(xué)的同時(shí)，母親可以辦理陪讀手續(xù)，母子一起出國(guó)，家里更加放心。
    新加坡是推崇英語(yǔ)和華文的雙語(yǔ)國(guó)家，將中西方文化很好的結(jié)合在一起的一個(gè)國(guó)家，也是世界上唯一允許母親或母系親屬陪讀且合法做工的國(guó)家。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇六
    上網(wǎng)的引力很大，學(xué)生一旦上網(wǎng)成癮，后果將不堪設(shè)想，輕則厭學(xué)逃學(xué)，重則引發(fā)犯罪。
    相傳大禹治水用“引”，疏渠浚道，終于天下大治。我們把學(xué)生上網(wǎng)成癮的問(wèn)題比做水，像大禹一樣以“導(dǎo)”為主，教育工作收到了事半功倍的效果。
    我們首先引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在升國(guó)旗儀式上，舉行全校學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的簽名活動(dòng)，通過(guò)班刊宣傳，畫報(bào)欄宣傳，校園廣播電視宣傳，開展“上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，讓學(xué)生在正確的輿論引導(dǎo)下不迷失方向，讓學(xué)生在相互的辯論中，澄清是非，自覺認(rèn)識(shí)上網(wǎng)成癮的危害性，從而遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。我們定期舉行“入團(tuán)宣誓儀式”和“十八歲成人宣誓儀式”，開展“上網(wǎng)成癮危害大”的討論會(huì)和“預(yù)防校園侵害，提高青少年自我保護(hù)能力”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生明白事理，自覺摒棄假、丑、惡，趨歸真、善、美。
    我們?cè)跁r(shí)間上控制學(xué)生上網(wǎng)源。對(duì)寄宿生就寢實(shí)行點(diǎn)名制度，晚上到了熄燈時(shí)間，各宿舍長(zhǎng)就要按時(shí)向宿舍管理員報(bào)告宿舍就寢學(xué)生情況，值日行政人員和值班班主任在宿舍熄燈前也要到宿舍巡查和清點(diǎn)學(xué)生，從根本上杜絕了學(xué)生晚上走出校園進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象。學(xué)生在上課的時(shí)候，不能離開校園，如果有急事要出校園，就要持班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，才能得到門衛(wèi)的放行；每節(jié)課上課前，老師都要先點(diǎn)名。我們從時(shí)間上，限制了學(xué)生不能隨意進(jìn)網(wǎng)吧。
    同時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間積極參加豐富多彩的校園文體活動(dòng)，把學(xué)生的興趣愛好和精力由迷戀網(wǎng)吧引向健康有益的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校以4月的科技節(jié)，10月的體育節(jié)，12月的藝術(shù)節(jié)為主陣地，先后開設(shè)了20多門活動(dòng)課，為學(xué)生搭建了發(fā)揮興趣特長(zhǎng)，挖掘個(gè)性潛能的廣闊平臺(tái)；學(xué)校圖書閱覽室，中午也對(duì)學(xué)生開放；學(xué)校管弦樂隊(duì)，民族器樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，美術(shù)書法興趣小組，田徑訓(xùn)練隊(duì)，球類訓(xùn)練隊(duì)，晨日文學(xué)社，校園通訊記者團(tuán)等團(tuán)隊(duì)按時(shí)開展活動(dòng)，按計(jì)劃開展比賽。
    我們根據(jù)學(xué)生上網(wǎng)的興趣愛好，建立了校園網(wǎng)，通過(guò)老師的課堂教育，尤其是微機(jī)課的教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，要上網(wǎng)就到學(xué)校來(lái)上“綠色網(wǎng)”。
    我們動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生組成學(xué)習(xí)互助小組，引導(dǎo)后進(jìn)生在共青團(tuán)員的帶動(dòng)下自覺改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)自信心；我們?cè)趯W(xué)生中建立自律委員會(huì)，開展校園安全文明監(jiān)督活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生通宵上網(wǎng)吧的情況，幫助上網(wǎng)成癮的學(xué)生克服毛病，自覺轉(zhuǎn)化。
    我們密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，各班都成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行會(huì)議，幫助班級(jí)開展教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)成癮的學(xué)生，就及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，依托家長(zhǎng)的力量，教育和轉(zhuǎn)化好學(xué)生。有的學(xué)生家長(zhǎng)不懂得教育孩子，往往對(duì)孩子的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子的實(shí)際能力，使得孩子形成了逆反心理，從而對(duì)孩子的教育失效；有的學(xué)生家長(zhǎng)都在外面打工，學(xué)生實(shí)際上處在無(wú)家長(zhǎng)管束的'狀況中；有的學(xué)生家長(zhǎng)離異，學(xué)生就放任自流。這些學(xué)生很少得到家庭的溫暖和關(guān)愛，性格孤僻，最容易上網(wǎng)成癮，且很難教育好。碰上這樣的情況，我們就依靠班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，一起做這些學(xué)生的思想工作。家長(zhǎng)的心都是相通的，他們關(guān)愛別人的孩子就如關(guān)愛自己的孩子一樣熱心，學(xué)生看到同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)關(guān)心自己，冷落的心田就會(huì)泛起暖流，學(xué)生感受到了這種溫暖，“網(wǎng)癮”就容易戒掉。
    也有上網(wǎng)成癮，頑固不改的學(xué)生，為了逃脫家長(zhǎng)地監(jiān)視，等家長(zhǎng)睡覺后，還偷偷從家里跑出去進(jìn)網(wǎng)吧，等到天還沒有完全亮的時(shí)候，又悄悄地回到家中；還有的學(xué)生，中午被家長(zhǎng)從網(wǎng)吧找出來(lái)，在家長(zhǎng)耐心教育下，寫下保證書，答應(yīng)不再進(jìn)網(wǎng)吧，可是，下了晚自習(xí)后，又控制不住自己，又進(jìn)了網(wǎng)吧。針對(duì)這些特殊的“網(wǎng)吧癮君子”，學(xué)?！靶睦眢A站”的老師，就主動(dòng)為他們提供心理咨詢，耐心疏導(dǎo)，幫助他們戒除網(wǎng)癮，使他們恢復(fù)自信，重塑健全人格。遇到這樣的特殊個(gè)案，學(xué)?！靶睦眢A站”就為他們建立教育檔案，全過(guò)程保密跟蹤服務(wù)，堅(jiān)持教育，直至他們戒除“網(wǎng)癮”。
    學(xué)校疏導(dǎo)教育成績(jī)明顯，現(xiàn)在，__中學(xué)沒有因?yàn)檫M(jìn)網(wǎng)吧而耽誤和荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，全校師生在校長(zhǎng)張__的帶領(lǐng)下，開拓進(jìn)取，積極向上，教育成績(jī)穩(wěn)步上升，在連續(xù)六屆評(píng)為省級(jí)文明單位的基礎(chǔ)上，今年又申報(bào)了省級(jí)文明單位。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇七
    什么叫多元智能?這是美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家加德納提出來(lái)的，他說(shuō)每個(gè)人至少有七項(xiàng)智能，即語(yǔ)言智能，數(shù)理邏輯智能、空間思維智能、肢體運(yùn)作智能、音樂智能、交際智能和內(nèi)省智能。
    我們都知道，語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)更應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中通過(guò)談一談、說(shuō)一說(shuō)、想一想、寫一寫、演一演、問(wèn)一問(wèn)、查一查、做一做、找一找，這樣在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用新知識(shí)、新理念，去理解、解決各種實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，就促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言智能、內(nèi)省智能、人際交往智能等的發(fā)展，比如召開綜合性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。
    每次綜合性學(xué)習(xí)，我班都開展了此項(xiàng)活動(dòng)。
    在學(xué)生第一次開展綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，我根據(jù)孩子的家庭住址、特長(zhǎng)、男女差異、能力高低，平均分為了5大組。每一組安排了組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。然后再讓他們私下去調(diào)整，兩個(gè)前提：第一，男男換女女換，保證男女比例;第二，必須說(shuō)服我，保證不亂套。確定了組員后，不再更改。久而久之，他們彼此也成為了親密的戰(zhàn)友。
    瞧，這是學(xué)生在一起探索、合作，小組準(zhǔn)備的剪影，幾乎每一次每一組都會(huì)有個(gè)這樣的聚會(huì)。
    這次，在開展“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)中，他們根據(jù)自己的興趣，按照他們共同制定的活動(dòng)計(jì)劃，或搜集編寫字謎，或找諧音。
    歇后語(yǔ)。
    笑話，或找漢字來(lái)歷，或開展錯(cuò)別字調(diào)查、或者用歌謠、書法、舞蹈、漢字游戲等方式表達(dá)對(duì)漢字的熱愛，多種形式擴(kuò)寬了孩子的智能領(lǐng)域。在這次活動(dòng)中，他們?cè)谡n堂上是這樣的：
    可能有些小組做得不是特別好，沒有什么創(chuàng)意，簡(jiǎn)單按照活動(dòng)建議一一呈現(xiàn)，但是每一位孩子都參與到活動(dòng)中，在臺(tái)上敢于表達(dá)，勇于展示，在臺(tái)下認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng)?？梢哉f(shuō)，孩子的語(yǔ)言智能、內(nèi)省智能、人際交往智能都能得到開發(fā)。
    當(dāng)然活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要顧及到學(xué)生現(xiàn)有的智能水平的差異，盡可能為每一個(gè)學(xué)生提供自我表現(xiàn)、自我塑造的均等機(jī)會(huì)，讓處于不同水平、不同層次的學(xué)生都可能展露頭角，不同的個(gè)體就可以有展示自身特殊才能的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生享受“智能公平”。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇八
    《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國(guó)教育的理性思考與展望。近幾天閱讀此書后，收獲很多，感受頗深。
    書中一些教育故事和案例把教育理論淺顯化，深入淺出，還有一些是馮老自己的親身經(jīng)歷和工作實(shí)踐的總結(jié)和提煉，道理明確又精辟，淺顯易懂。
    在細(xì)細(xì)的閱讀中，受感動(dòng)的是哪些讓自己刻骨銘心的來(lái)自馮老自己行為和感悟的教育真諦：
    1、創(chuàng)造適合學(xué)生的教育是一場(chǎng)革命，是一場(chǎng)告別書本中心走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使我們的老師由心中有書走進(jìn)胸中有書、目中有人的境界。
    3、我的責(zé)任就是讓我的學(xué)生快樂，成長(zhǎng)不需要伴隨著每天的愁眉苦臉，當(dāng)我的學(xué)生走進(jìn)教室，臉上沒有笑容的時(shí)候，我知道我的工作缺位了。我做校長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我的學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂的成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生是有潛能的。潛能不釋放，學(xué)生不快樂。
    4、以學(xué)生發(fā)展為本的教育要求我們胸中有書，目中有人，根據(jù)學(xué)情決定我教什么，我怎么教。
    5、直木造梁，彎木造犁，讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。
    6、一個(gè)教師照亮了別人，發(fā)展了自己，只有發(fā)展了自己才能更好的照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長(zhǎng)時(shí)間地照亮別人。
    7、這個(gè)過(guò)程來(lái)源于讀書，因?yàn)閺?982年到昨天晚上，我沒有一天不讀1個(gè)小時(shí)的書。讀書長(zhǎng)智慧，當(dāng)讀書使我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)由簡(jiǎn)單走向龐雜，再?gòu)凝嬰s回歸到簡(jiǎn)單的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我把握了教育的真諦。
    8、最好只是一時(shí)的現(xiàn)象，更好是永恒的追求，持續(xù)改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
    9、有什么樣的流程文化就有什么樣的教育質(zhì)量。如果說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校的話，那么一個(gè)好的管理文化可以培育一群好學(xué)校。
    10、教育就是要做到告別難受、結(jié)束忍受、遠(yuǎn)離接受、走進(jìn)享受！
    二、感慨萬(wàn)分的學(xué)習(xí)反思：
    1、改變觀念。
    教育的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，好的教育應(yīng)該是最有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以我們?cè)诮虒W(xué)行為上要更多地考慮學(xué)生的需求。我們學(xué)習(xí)了很多模式，但現(xiàn)在仍然沒有找到最適合我們的模式，感覺我們總是不停地在照搬別人的東西，感到不合適就拋棄了，再搬再拋棄，這種照搬模式淺嘗輒止的做法是達(dá)不到課改目的的。我們總是想套用現(xiàn)成的模式，通過(guò)學(xué)模式來(lái)帶動(dòng)教學(xué)進(jìn)而形成模式，現(xiàn)在看來(lái)是行不通的，我記得在《天龍八部》里有這樣的一個(gè)情節(jié)，吐蕃國(guó)師鳩摩智沒有練習(xí)少林內(nèi)功心法，而強(qiáng)靠小無(wú)相功來(lái)推動(dòng)少林功夫終究導(dǎo)致走火入魔。雖然是小說(shuō)，但卻很在理。所以我們組一致認(rèn)為對(duì)一些名校的做法應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，結(jié)合學(xué)校實(shí)情在實(shí)踐中內(nèi)化成自己的東西從而形成自己的模式。其實(shí)模式這個(gè)東西就是形式，是品牌，當(dāng)你做出了自己的風(fēng)格，自然就有了模式。
    2、關(guān)注差異。
    老師們，你有沒有遇到過(guò)這樣的情況：當(dāng)我們正賣力地講著習(xí)題時(shí)，他正在玩鉛筆、橡皮或做別的事情；當(dāng)我們批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯(cuò)了，我想這樣的情況大家都遇到過(guò)吧！問(wèn)題出在哪里，錯(cuò)誤應(yīng)該歸咎與誰(shuí)？至少不應(yīng)該只責(zé)備學(xué)生，我們也有錯(cuò)誤。我們沒有去了解我們的學(xué)生。雖然我們很多老師都知道學(xué)生存在差異這個(gè)事實(shí)，但我們?cè)谛袆?dòng)上仍然想按相同的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，一旦做不到，就進(jìn)行批評(píng)教育，最后得到的只是相互間的怨言，師生關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)?！叭私杂胁牛藷o(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”,這樣的境界可能我們都做不到，但如果我們真能更多地去了解和認(rèn)同我們學(xué)生的差異性，更多地包容學(xué)生的錯(cuò)誤，換位思考他們的處境，更多地為學(xué)生設(shè)計(jì)一些他們夠得著的問(wèn)題，讓他們享受到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的快樂，我想我們的師生關(guān)系肯定會(huì)得到改善，我們的課堂肯定可以更活躍一些。同理，我們組還覺得在管理教師隊(duì)伍時(shí)也要關(guān)注教師的差異性，讓教師充分地發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大程度地激發(fā)教師的工作熱情和滿足他們渴望成功的心理需要。
    3、尊重和傾聽。
    “現(xiàn)在的老師不好當(dāng)，班主任更不好當(dāng)”,我們可能經(jīng)常要發(fā)這樣的感慨，教育無(wú)小事，教育也無(wú)大事呀，有的只是一些“雞毛蒜皮”的事情，然而處理不好，就會(huì)激起各種矛盾，不但影響教學(xué)，而且還真可能會(huì)有“大事”發(fā)生。學(xué)生是有情感的，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的情感。怎樣尊重呢？這就需要通過(guò)滿足學(xué)生的自我尊重的精神需要來(lái)實(shí)現(xiàn)。讓他們獲得成功，產(chǎn)生成就感，給他們以肯定和鼓勵(lì)。特別是不能言語(yǔ)損傷，侮辱性的語(yǔ)言甚至超過(guò)一頓痛打?qū)W(xué)生的傷害，我曾經(jīng)與學(xué)生交流中獲悉，學(xué)生記住對(duì)自己不好的老師的原因都是說(shuō)曾經(jīng)怎樣怎樣罵過(guò)他。要博取學(xué)生的認(rèn)同，還必須有心靈上的溝通，這就需要我們?nèi)A聽他們的心聲，所以我們要更多地俯下身來(lái)聆聽學(xué)生的想法，這樣我們就和學(xué)生建立了一種既是師生又是朋友的關(guān)系，學(xué)生的心里話會(huì)對(duì)你說(shuō)，你才能去解決他們中的實(shí)際問(wèn)題。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    “活到老，學(xué)到老”對(duì)于我們既熟悉又陌生，現(xiàn)在我們面臨著新的教學(xué)理念，新的教學(xué)設(shè)備，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，然而我們還有很多思想和技能卻停留在夢(mèng)想中。如果現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，很快就會(huì)被淘汰了，我們不能真等到這一天再來(lái)怨天尤人，我想我們真的要有那么一點(diǎn)點(diǎn)危機(jī)感。我們?cè)谄綍r(shí)可以更多地閱讀可以提高教學(xué)技能的書籍，多反思自己的教學(xué)，學(xué)習(xí)一些課件制作的本領(lǐng)。讓自己時(shí)刻處于前進(jìn)的狀態(tài)用心了，努力了，就會(huì)有收獲，只要我們對(duì)自己還沒有放棄，我們一樣可以創(chuàng)造適合我們自己的教育。
    讀了這本書后，讓我們放開手腳，用規(guī)范加選擇的教育思想，合格加特長(zhǎng)的育人目標(biāo)，開辟芝罘教育的新天地。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇九
    （江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)）。
    摘要：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是新課改所提倡的一種重要的學(xué)習(xí)方法，因此，在高中物理教學(xué)過(guò)程中，教師不要只重視學(xué)生物理知識(shí)的掌握程度，還要重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性來(lái)提高教學(xué)效率，從而高效地完成教學(xué)任務(wù)。
    關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)模式；學(xué)習(xí)自主性。
    一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率起著至關(guān)重要的作用，是影響學(xué)習(xí)結(jié)果、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。
    首先，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成事先預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在預(yù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要把自己不懂的地方進(jìn)行標(biāo)注，然后在教師講課時(shí)要根據(jù)自己的標(biāo)注重點(diǎn)聽課，對(duì)于不懂的知識(shí)課堂上可以進(jìn)行主動(dòng)詢問(wèn)，當(dāng)堂課解決好這些問(wèn)題。由于物理知識(shí)具有一定的連貫性，很多內(nèi)容都是環(huán)環(huán)相扣的，如果不及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，就有可能影響下一節(jié)課乃至今后的物理學(xué)習(xí)。其次，在聽課的時(shí)候，學(xué)生不僅要聽教學(xué)的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)教師的思路和對(duì)問(wèn)題的分析方法，并且及時(shí)做好筆記。這樣在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才能真正掌握物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，迅速領(lǐng)悟已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，遇到問(wèn)題也能夠做到游刃有余。再次，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)不及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)或復(fù)習(xí)，就容易出現(xiàn)知識(shí)間的斷層，很難進(jìn)行知識(shí)間的聯(lián)系與融匯，從而造成知識(shí)的脫節(jié)。而物理知識(shí)本身的邏輯性很強(qiáng)，這樣學(xué)生就很難靈活地應(yīng)用知識(shí)去分析與解決問(wèn)題。只有認(rèn)真做好以上幾個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生才能夠?qū)ξ锢碇R(shí)的掌握更加全面，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，有利于提高學(xué)生以后的復(fù)習(xí)效率。除此之外，教師還要對(duì)課后習(xí)題加以重視，既要有基礎(chǔ)性的反饋，也要有訓(xùn)練型的提高。這樣不但能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能將學(xué)習(xí)的知識(shí)得到運(yùn)用，有助于提高學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的掌握。
    二、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    1.提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    興趣是最好的老師。換句話說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)一件事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，就會(huì)自覺主動(dòng)地去接觸這項(xiàng)事物，了解和學(xué)習(xí)這項(xiàng)事物，不斷地進(jìn)行探究和實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論，并在探究的過(guò)程中找到滿足感和樂趣。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的道理，教師可以在高中物理教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和探究性，提高高中物理的教學(xué)效率。在我們的生活中，有很多的現(xiàn)象都與物理知識(shí)息息相關(guān)的，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于物理知識(shí)的掌握程度還是非常有限的，在平時(shí)的生活中即使接觸到了物理知識(shí)也沒有仔細(xì)研究。因此，教師就要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生有一種豁然開朗的感覺，這樣不但能夠讓學(xué)生的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，還能夠不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，有利于高中物理課程的開展。例如，在學(xué)習(xí)光的折射和全反射現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師首先可以提出問(wèn)題：為什么荷葉上的露珠看上去晶瑩剔透？為什么玻璃中的空氣泡看上去特別明亮？接著讓學(xué)生觀察光照玻璃球、光射在玻璃水杯中的現(xiàn)象。然后進(jìn)行折射與全反射知識(shí)講解……最后，根據(jù)本節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生了解：很多偉大的發(fā)現(xiàn)，都是物理學(xué)家經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察得出的，很多偉大的知識(shí)理論都是從一些小的生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，從而不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
    2.聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    想要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就必須讓學(xué)生對(duì)于物理學(xué)科充滿強(qiáng)烈的求知欲望，這樣才能夠讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，從而不斷地了解自然，探究更多自然現(xiàn)象的出現(xiàn)與原因，為人類解決迷惑的同時(shí)利用物理知識(shí)為人們服務(wù)。物理是一門邏輯性和抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有一定的難度，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力。因此，物理教師要科學(xué)地應(yīng)用生活化教學(xué)，將物理知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際緊緊的聯(lián)系起來(lái)，這樣不但能夠?qū)⒊橄蟮奈锢碇R(shí)變得簡(jiǎn)單化和直觀化，利于學(xué)生的理解，同時(shí)在以后的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生也能夠?qū)W會(huì)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活，這樣不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能夠使學(xué)生在以后的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握解題的方法和思路，促進(jìn)學(xué)生物理自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。所以，在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該善于將教學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，利用身邊的例子來(lái)引題，并學(xué)會(huì)應(yīng)用其中，從而做到學(xué)以致用。例如，在學(xué)習(xí)光的偏振的物理知識(shí)時(shí)，教師就可以列舉生活中3d立體電影的`例子：為什么不戴眼鏡時(shí)看到的是模糊的影像，而戴上眼鏡就能看到清晰立體的影像呢？繼而使用兩個(gè)偏振片觀察透射光強(qiáng)的逐漸變化過(guò)程……這樣的例子是學(xué)生在生活中能夠經(jīng)常接觸到的，教師由此例進(jìn)行引題，不但能夠讓學(xué)生對(duì)于光的偏振有一定的初步了解，還能夠使學(xué)生對(duì)于光的偏振產(chǎn)生一定的好奇心，想要了解為什么會(huì)產(chǎn)生那樣的現(xiàn)象。因此，學(xué)生就會(huì)集中于課堂之上認(rèn)真的聽課，從而達(dá)到能夠運(yùn)用理論知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，還能夠利用生活中的例子去形象地闡述理論的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    想要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師就應(yīng)該重視學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要過(guò)于看重學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的理解和吸收能力，還要讓學(xué)生積極參與到實(shí)踐中去。通過(guò)經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究樂趣，同時(shí)，體會(huì)科學(xué)探究的方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神，理解科學(xué)探究的精髓所在。因此，在課堂上學(xué)生探究行為的設(shè)計(jì)成了提高探究創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。讓學(xué)生大膽地進(jìn)行假定、假設(shè)，構(gòu)思自己表達(dá)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，能即興地表達(dá)、傾聽與交流，達(dá)到一定程度的自主進(jìn)行探究的能力。
    在實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中，我們可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)增加學(xué)生的閱歷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)踐進(jìn)行探究行為的設(shè)計(jì)，這樣不但能夠提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐的反思和感悟，還能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我校是省“高中化學(xué)課程基地”，依托該課程基地建設(shè)工作的開展，建設(shè)了理化生學(xué)生自主體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是構(gòu)建核心教學(xué)內(nèi)容體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的有效途徑，完善了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的課程結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生提供個(gè)性化的實(shí)踐學(xué)習(xí)情境，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展。我們的“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”能開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)代化的“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室”能進(jìn)行比較準(zhǔn)確的定量實(shí)驗(yàn)探究，正在集成“虛擬實(shí)驗(yàn)室”，視頻實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)等，將現(xiàn)實(shí)條件不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程模擬，進(jìn)一步支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我們正在籌備建設(shè)部分“自主實(shí)驗(yàn)室”，讓學(xué)生有更多自主實(shí)踐和創(chuàng)新體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這些都將會(huì)不同程度地改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    總而言之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。因此，在高中物理的課堂上，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究性，從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
    參考文獻(xiàn)：
    ［2］謝漢萍。實(shí)施情感趣味教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力［j］。雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（02）。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十
    假期初，我參加了縣第三屆骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，期間有幸拜讀了上海著名教育家馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書，里面的文字是那么的新鮮、案例是那么的鮮活，沒有那喋喋不休的“指導(dǎo)”，有的只是與你促膝般的交流。讀完這本書，感受良多。
    教育是一種發(fā)現(xiàn)。
    書中有這樣一段話：談到姚明，我們第一個(gè)聯(lián)想到的是什么？是姚明的總分是多少還是姚明的特長(zhǎng)是什么？同樣，談到劉翔這兩個(gè)字，我們聯(lián)想到的是什么呢？是跨欄，是亞洲飛人，沒人會(huì)聯(lián)想到他的幾門主課的總分是多少。顯然易見，其實(shí)卓越，不是一種表現(xiàn)形式，我們教育必須承認(rèn)和尊重“差異”，每個(gè)學(xué)生在智能發(fā)展方面都存在差異，教師要為有差異的學(xué)生提供合適的教育。真所謂：人皆有才，人無(wú)全才，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)成才，這就要求我們探尋一條適合學(xué)生的教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智慧，讓學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智慧得到充分的發(fā)展。
    教育是一種智慧。
    衡量一個(gè)教育者能力高低的標(biāo)志之一就是看他能不能發(fā)現(xiàn)或制造出教育的契機(jī)。機(jī)會(huì)其實(shí)是無(wú)時(shí)不有的，只是我們經(jīng)常沒有注意。
    夸夸其談。一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，被你發(fā)現(xiàn)了，本來(lái)很平常，但是你刻意地將其放大，謊言重復(fù)千遍，終于成為了事實(shí)。在《窗邊的小豆豆》中不斷地向我們傳遞出這樣的思想：好孩子是夸出來(lái)的。在大家實(shí)力差不多的情況下，誰(shuí)受到的積極暗示多一點(diǎn)，態(tài)度就積極一點(diǎn)，最后的效果就好一點(diǎn)。我們要善于明察秋毫，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)：傾聽、朗讀、表達(dá)、想象、合作、坐姿等，讓他們感受到，課堂是屬于他們的，他有讓所有人引以為豪的東西，他就愛上了你的課。
    借力使力。衡量一個(gè)班主任業(yè)務(wù)能力高低的標(biāo)志之一就是看他能不能發(fā)現(xiàn)或制造出教育的契機(jī)。有時(shí)，教育的契機(jī)在糾結(jié)中閃現(xiàn)。釣魚時(shí)，如果一條大魚咬鉤，此時(shí)硬拉反而容易將弦崩斷，正確的方法是拉一拉、放一放，反復(fù)地收線放線，一張一弛，時(shí)松時(shí)緊，在反復(fù)地拉鋸中等待最后收獲的良機(jī)，教育學(xué)生也是一樣，一位非常喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，經(jīng)常把他人打得鼻青臉腫，只是強(qiáng)硬的批評(píng)教育是不起作用的，老師靈機(jī)一動(dòng)，通過(guò)表演課本劇《孤獨(dú)的小老虎》，讓他扮演小老虎，欺凌弱小動(dòng)物，沒有人能近身，快樂沒人分享，傷心也無(wú)人安慰，孤獨(dú)的看著動(dòng)物們?cè)诹粌和?jié)歡聚一堂載歌載舞。他演得很棒，但他再也不想當(dāng)“小老虎”了。最佳機(jī)會(huì)往往只有一次，所以要一劍封喉。
    只有把教育的死水變成了活水，學(xué)生才能常飲不竭，我們才能常勝不敗。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十一
    摘要：初中物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、合作技能。
    物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，初中物理在初中教學(xué)中處于重要的學(xué)科地位，如何全面實(shí)施素質(zhì)教育呢？我認(rèn)為，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的力度，追求實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治龈爬芰Φ榷喾N能力?！皩?shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)擺在物理教學(xué)中的首要地位”已成為廣大物理教師的共識(shí)。如何來(lái)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)方式，提高實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)效果，以推進(jìn)物理素質(zhì)教育，達(dá)到教育的不斷創(chuàng)新，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手。
    一、直觀演示，激趣導(dǎo)學(xué)。
    物理演示實(shí)驗(yàn)具有鮮明直觀、形象真實(shí)、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，能為學(xué)生在形成科學(xué)的物理概念、得出正確的物理規(guī)律前，營(yíng)造出活生生的物理情景，演示實(shí)驗(yàn)要注意增強(qiáng)演示的可見度和清晰度，用探究猜想來(lái)激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和注意力更為有效。因此，物理教師要盡一切可能，在課堂上為學(xué)生展現(xiàn)出豐富多采的物理現(xiàn)象和活生生的物理情景。教師不僅要用好課程標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)，甚至教材上的一段話、一幅插圖、一道習(xí)題也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育思想、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化整合后搬上“講臺(tái)”，進(jìn)行直觀演示，因地制宜地選擇演示的形式。例如：利用雞蛋就可以方便地做很多實(shí)驗(yàn)：做壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，做大氣壓實(shí)驗(yàn)，做物體的浮沉實(shí)驗(yàn)，做慣性實(shí)驗(yàn)，等等。雞蛋很容易找到，若引導(dǎo)學(xué)生利用雞蛋做實(shí)驗(yàn)，既可說(shuō)明物理道理，又可提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。這一做法迎合了新課標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)內(nèi)容的人文性和藝術(shù)性。
    二、科學(xué)探究，合作促學(xué)。
    科學(xué)探究，合作促學(xué)值得關(guān)切。要提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)驗(yàn)操作技能，必須使學(xué)生真正進(jìn)入角色，手、眼、腦并用地進(jìn)行有目的的探索活動(dòng)。課堂教學(xué)的目的不在于教師完成某種過(guò)程，而在于通過(guò)某種活動(dòng)促使學(xué)生在行為上發(fā)生某些重要的變化，如在學(xué)生身上引起的認(rèn)識(shí)上、理解上、技能上、態(tài)度上的變化。如果學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，在教師的積極指導(dǎo)下通過(guò)小組合作，利用小組間良好的合作氛圍來(lái)獲得物理知識(shí)，則會(huì)印象更加深刻，并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師要充分展示知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，留出充分的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、討論等小組活動(dòng)去理解知識(shí)，靈活地應(yīng)用知識(shí)，創(chuàng)造性地思考學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。凡技能性探究訓(xùn)練可以將思考性問(wèn)題展開，利用小組協(xié)作并通過(guò)具體的動(dòng)手操作才能深刻領(lǐng)會(huì)。加強(qiáng)教師與小組間的無(wú)限溝通，及時(shí)反饋探究信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。通過(guò)小組合作并交流探究過(guò)程的收獲，既可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)探究過(guò)程的體驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)發(fā)展式的表?yè)P(yáng)提高自我認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)自信心。也可以鞏固他們對(duì)知識(shí)技能的掌握，訓(xùn)練學(xué)生的表述能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
    物理新課標(biāo)要求盡量放開學(xué)生手腳，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去學(xué)、去做，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的意識(shí)?？梢源竽懙卣f(shuō)，不定期地開放實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生創(chuàng)造更多的動(dòng)手探究機(jī)會(huì)，是提高物理學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要舉措，也應(yīng)該是教師熱衷的'培優(yōu)輔差極為有效的措施之一。有的學(xué)生不滿足于課堂上所看到的演示實(shí)驗(yàn)或書本上所接觸到的各種實(shí)驗(yàn)探究，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和動(dòng)手能力，各種奇異想法都想付諸實(shí)驗(yàn)探究一番，并通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究，得出自己感興趣的結(jié)論；有的學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)中“笨手笨腳”，因怕周圍的同學(xué)譏笑，往往處于旁觀者的地位，想自己試著做實(shí)驗(yàn)，又缺少勇氣。開放實(shí)驗(yàn)室既可以給學(xué)生施展身手、創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又可以為動(dòng)手能力較差的同學(xué)提供鍛煉自己，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膱?chǎng)所。學(xué)生在這種環(huán)境下，做些自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，將能極大地增進(jìn)學(xué)習(xí)物理的興趣，有益于他們動(dòng)手能力的增強(qiáng)，有利于他們創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
    綜上所述，要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)探究在物理教學(xué)中的作用，使教學(xué)更加生動(dòng)、具體、變化多樣，內(nèi)容豐富充實(shí)。就必須在物理教學(xué)中加大實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的力度，體現(xiàn)“以人為本”“注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展”等理念，并且讓學(xué)生多經(jīng)歷猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、搜集證據(jù)、分析論證等科學(xué)探究的基本過(guò)程，達(dá)到“學(xué)中做和做中學(xué)的和諧統(tǒng)一”。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十二
    組織生活會(huì)：是黨支部或黨組交流思想、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、開展批評(píng)和自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    (一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。
    一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性，片面認(rèn)為新崗位上需要掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技巧太多，需要不斷適應(yīng)調(diào)整更新的地方太多，難以全面掌握，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。如：存在“臨時(shí)抱佛腳”、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”緩一緩、放一放、慢一慢，沒有處理好工學(xué)矛盾，有時(shí)淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識(shí)上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識(shí)較強(qiáng)，不同程度存在“地方保護(hù)主義”，如：沒有很好做到從全國(guó)全省全市“一盤棋”高度來(lái)思考對(duì)待xx的發(fā)展建設(shè)。三是處理工作經(jīng)驗(yàn)化，有時(shí)習(xí)慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，沒有沉下心來(lái)深入研究新方式、新方法。
    (二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定,帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度,工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告,臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告,個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告方面。
    一是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位，在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題，如：有時(shí)存在“自己能處置的問(wèn)題就不給市委添麻煩”“問(wèn)題解決了再報(bào)告”的想法。二是民主集制落實(shí)不到位，“三重一大“落實(shí)不到位，一些事項(xiàng)沒有及時(shí)提交縣委常委會(huì)，如：在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)等方面事項(xiàng)，因趕進(jìn)度等原因，沒有及時(shí)提交縣長(zhǎng)辦公會(huì)、常委會(huì)，出現(xiàn)“先斬后奏”現(xiàn)象;三是個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)沒能及時(shí)報(bào)備，向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報(bào)備個(gè)人事項(xiàng)不主動(dòng)、不積極，上級(jí)不要求，自己不主動(dòng)，如:201x年，新購(gòu)置了一輛xx車，沒及時(shí)向紀(jì)委報(bào)備。
    (三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話,不當(dāng)兩面派,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套,背后一套,不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò),甚至弄虛作假、欺瞞黨組織方面。
    一是求穩(wěn)怕亂思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”思想，如：對(duì)某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，如：部分工作，不等領(lǐng)導(dǎo)指示，自己不敢做決策。三是工作方法簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造性，有“拿來(lái)主義”傾向，存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高，如：對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。
    (四)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實(shí),履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行,嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策,不打招呼,遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)擔(dān)當(dāng)作為方面。
    一是存有懈怠思想。平時(shí)工作忙的時(shí)候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不足。比如企業(yè)發(fā)展中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排分管領(lǐng)導(dǎo)的多，親自過(guò)問(wèn)的少，這也是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠的思想根源所在。二是在謀劃發(fā)展上魄力不夠。在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上，對(duì)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目的推進(jìn)，沒有全部做到定期掃描，“釘釘子”、“擰螺絲”不夠。如：對(duì)“十三五”期間需要重推的“xxx”、xxx等重大項(xiàng)目謀劃的多、進(jìn)展緩慢，效果不明顯。三是表率作用發(fā)揮的不夠好。雖然在平時(shí)的工作生活中，自己也時(shí)刻注意嚴(yán)以律己，該做的也都在做，但的確存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，的確有時(shí)候有自我滿足。如：片面認(rèn)為自己。
    (五)糾正“四風(fēng)”不止步,針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥,擺表現(xiàn)、找差距,抓住主要矛盾,特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題,身體力行、以上率下,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),形成“頭雁效應(yīng)”方面。
    一是對(duì)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”認(rèn)識(shí)不深刻，盲目地認(rèn)為中央八項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行多年了，不太會(huì)有干部再去違反，對(duì)新形勢(shì)下變相、隱形“四風(fēng)”問(wèn)題放松了警惕，如：對(duì)自身辦公室面積超標(biāo)問(wèn)題沒有及時(shí)整改。二是宗旨意識(shí)淡化、服務(wù)意識(shí)弱化，下鄉(xiāng)走村入戶奔著問(wèn)題去的多，深入解剖麻雀的少，以點(diǎn)帶面解決問(wèn)題的少，如：到基層單位調(diào)研，接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒，有時(shí)在安排處理緊急任務(wù)和重大問(wèn)題時(shí)，對(duì)相關(guān)部門和同志要求過(guò)于嚴(yán)格，容易著急上火，批評(píng)同志不講情面，沒有注意到時(shí)間和場(chǎng)合，沒有顧及到基層同志的感受，如：常要求財(cái)政等部門按照“借新還舊、借低還高、借長(zhǎng)還短”的置換思路，抓緊抓優(yōu)地方政府債務(wù)結(jié)構(gòu)，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評(píng)工作推進(jìn)慢。
    (六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,自覺抵制“圍獵”腐蝕,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定,對(duì)照公務(wù)員職業(yè)道德,注重家庭、家教、家風(fēng),帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神方面。
    一是削減公務(wù)開支、提高機(jī)關(guān)效率的意識(shí)仍然不夠強(qiáng)。如，認(rèn)為“三公經(jīng)費(fèi)”管理與自己無(wú)關(guān)，過(guò)問(wèn)的較少。二是在精文減會(huì)、節(jié)減開支等方面控制的不夠嚴(yán)格。如，與去年同期相比，今年全縣財(cái)務(wù)支出略有增加。三是工作缺少著力點(diǎn)。如，埋頭批閱文件和具體事務(wù)，看似很忙碌，實(shí)際浪費(fèi)了不少精力。
    從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因,根源在于以下五個(gè)方面:。
    (一)堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。
    在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。
    (二)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。
    在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時(shí)刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問(wèn)題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。
    (三)提升政治自覺的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
    在面從嚴(yán)治黨方面，經(jīng)常以薄熙來(lái)、周永康、令計(jì)劃等反面典型為鑒，不斷反思近年來(lái)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法的嚴(yán)重性、危害性，但認(rèn)真對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，沒能把全面從嚴(yán)治黨上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來(lái)看待，對(duì)結(jié)合xx發(fā)展實(shí)際的工作特點(diǎn)、規(guī)律把握不夠，對(duì)如何在源頭上更好預(yù)防腐敗深入研究的不夠，對(duì)黨員干部教育管理缺乏力度，對(duì)“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念還沒有真正地內(nèi)化于心、外化于行。
    (四)勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。
    在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng)，確保黨中央、省委、市委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。
    (五)傳承紅色基因的創(chuàng)造性不夠強(qiáng)。隨著工作和生活條件的改善，對(duì)艱苦奮斗的要求有所降低，吃苦精神和奮斗精神有所下降，在堅(jiān)決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)方面有所放松，存在自我約束不嚴(yán)，有時(shí)自我管理失之于寬、失之于軟。
    下一步,將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、立行立改，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,逐一制定措施,形成落實(shí)清單，認(rèn)真抓好整改。
    (一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到原原本本學(xué)、系統(tǒng)深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、擠出時(shí)間學(xué)，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，最終把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在推動(dòng)xx中心工作、促進(jìn)全縣各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展上。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要充分利用晚上、周末時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤，以普通黨員身份，參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺問(wèn)題、一起接受教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決在理想信念模糊的問(wèn)題、政治意識(shí)淡化的問(wèn)題、組織紀(jì)律散漫的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題、精神狀態(tài)不振的問(wèn)題。
    (二)做到絕對(duì)忠誠(chéng)。
    堅(jiān)定不移、全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針政策，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨申央權(quán)威，自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;確保把“信念特別堅(jiān)定”貫穿工作始終，切實(shí)解決好“理想信念、政治立場(chǎng)不牢”的問(wèn)題，把“干事特別擔(dān)當(dāng)”貫穿工作始終，切實(shí)解決好“履職擔(dān)責(zé)、執(zhí)行落實(shí)不力”的問(wèn)題，把“作風(fēng)特別務(wù)實(shí)”貫穿工作始終，切實(shí)解決“踐諾重行、真抓實(shí)干不夠”的問(wèn)題，把“為民特別真心”貫穿工作始終，切實(shí)解決“宗旨意識(shí)、公仆情懷不深”的問(wèn)題，把“紀(jì)律特別嚴(yán)明”貫穿工作始終，切實(shí)解決“遵規(guī)守紀(jì)、廉潔從政不嚴(yán)”的問(wèn)題，自覺做到講政治、講規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，錘煉對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，始終與黨中央、省委和市委、縣委保持一個(gè)聲音、一個(gè)步調(diào)，自覺地把思想統(tǒng)一起來(lái)、把工作落實(shí)下去，將個(gè)人融入集體、融入組織，不出現(xiàn)任何雜音、任何噪音。
    (三)嚴(yán)明政治紀(jì)律。
    嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，自覺遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，銘記黨旗下的宣誓，始終用入黨誓詞約束自己的言行，守住廉潔自律這條底線，做好本職工作，干好分內(nèi)之事，樹立良好形象。
    (四)強(qiáng)化工作作風(fēng)。
    認(rèn)真履職盡貴，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)定不移地增進(jìn)人民福祉，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的重要指示，堅(jiān)持民生優(yōu)先、民生先動(dòng)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施好精準(zhǔn)扶貧，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;堅(jiān)持經(jīng)常走出機(jī)關(guān)，撲下身子、深入基層、深入群眾中，拜群眾為師，善于傾聽群眾意見，從群眾中吸取智慧、經(jīng)驗(yàn)和力量，把群眾的批評(píng)當(dāng)作鞭策自己的忠言，把群眾答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持掌握第一手資料，查找工作中存在的問(wèn)題和不足，一切從群眾角度想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。
    (五)抓好整改落實(shí)。
    結(jié)合本次民主生活會(huì)提出的具體問(wèn)題和xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，在履職盡責(zé)上下功夫，在轉(zhuǎn)型發(fā)展上求實(shí)效，牢固樹立“群眾事無(wú)小事、企業(yè)事無(wú)難事”的服務(wù)觀念，深入社區(qū)、深入群眾，主動(dòng)幫他們解決一些生活上的“小事”、生產(chǎn)上的“難事”;強(qiáng)化“轄區(qū)的企業(yè)就是自己的企業(yè)、轄區(qū)的項(xiàng)目就是自己的項(xiàng)目”的理念，在專項(xiàng)資金申請(qǐng)、項(xiàng)目融資、手續(xù)報(bào)批、要素保障、市場(chǎng)對(duì)接等方面，主動(dòng)幫助企業(yè)落地，營(yíng)造“親清”政商關(guān)系;同時(shí)嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，按照(你們縣黨建工作思路)，扎實(shí)推進(jìn)基層組織和黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好班子、帶好隊(duì)伍，為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
    以上對(duì)照檢查，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    根據(jù)會(huì)議安排，結(jié)合近期的學(xué)習(xí)黨史教育體會(huì)、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對(duì)照檢查如下：
    習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上明確指出，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們提供了豐厚滋養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈，鼓蕩起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精神風(fēng)帆，對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上續(xù)寫黨的事業(yè)的輝煌篇章，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
    第一，學(xué)習(xí)百年黨史，必須堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定理想信念。紅色文化、紅色故事是黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活教材。從“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明某某“要為蘇維埃流盡最后一滴血”的何某某，從“守島衛(wèi)士”王繼才到“排雷英雄”，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人以崇高理想和對(duì)革命事業(yè)的追求，用熱血和生命鑄就了不朽的精神豐碑。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們每一名黨員干部都要在百年黨史中汲取理想信念的養(yǎng)分，善于用那些可歌可泣的故事來(lái)洗滌心靈、凈化靈魂，時(shí)常品讀信仰的味道，看一看理想是否還在、信念是否還在、情懷是否還在，深刻認(rèn)識(shí)今天的幸福生活來(lái)之不易，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”，永葆對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，自覺做共產(chǎn)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
    第二，學(xué)習(xí)百年黨史，必須堅(jiān)持嚴(yán)以律己，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。從我們黨百年奮斗中感悟革命先輩及英雄模范的品格風(fēng)骨，一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人之所以為歷史和人民所銘記，一個(gè)關(guān)鍵所在就是他們重私德、嚴(yán)私德，始終堅(jiān)持公私分明、先公后私、克己奉公，樹起了崇高的精神風(fēng)范，展現(xiàn)了強(qiáng)大的人格魅力，彰顯了共產(chǎn)黨人懷德自重的精神境界。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們每一名黨員干部都要在黨史學(xué)習(xí)中感悟老一輩革命家及先進(jìn)模范嚴(yán)于修身律己、自覺接受監(jiān)督約束、嚴(yán)格家教家風(fēng)的偉大品格，并像他們一樣加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重私德建設(shè)，堅(jiān)持廉潔修身、廉潔奉公、廉潔齊家，加強(qiáng)自我思想教育、自覺校準(zhǔn)人生方向、時(shí)刻保持高尚操守，以實(shí)際行動(dòng)永葆共產(chǎn)黨人的廉潔本色。
    第三，學(xué)習(xí)百年黨史，必須堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為。敢于斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人寶貴的精神財(cái)富和鮮明的政治品格，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的制勝之道。縱觀黨的歷代精神譜系，從紅船精神、井岡山精神到蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神，再到延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，全都深深蘊(yùn)含著展現(xiàn)著斗爭(zhēng)意志的堅(jiān)定。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們每一名黨員干部都要自覺從黨史中汲取斗爭(zhēng)力量，大力弘揚(yáng)老一輩革命家敢于犧牲、敢于斗爭(zhēng)的精神，不怕艱險(xiǎn)敢擔(dān)當(dāng)、敢破堅(jiān)冰擔(dān)使命，拿出過(guò)硬作風(fēng)，以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，主動(dòng)經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，以昂揚(yáng)銳氣把一切困難踩在腳下，以擔(dān)重任的“寬肩膀”、扛硬活的“鐵脊梁”，高質(zhì)量完成好本職工作任務(wù)。
    通過(guò)認(rèn)真參加黨史教育集中學(xué)習(xí)和研討交流，雖然按照安排部署和學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、主動(dòng)學(xué)思踐悟，但對(duì)照有關(guān)要求，還存在一些差距：
    一是學(xué)習(xí)效果缺乏系統(tǒng)有效。雖然能夠嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃開展黨史學(xué)習(xí)，切實(shí)做到主動(dòng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，但深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究的勁頭還不夠，對(duì)黨的百年歷史中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵理解還不系統(tǒng)、不深刻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的理解力執(zhí)行力打了折扣。
    二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。通過(guò)學(xué)習(xí)百年黨史，對(duì)堅(jiān)定馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因等方面，沒有做到結(jié)合自身實(shí)際多思多想、學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，沒有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，在自覺運(yùn)用百年黨史蘊(yùn)含的精神力量指導(dǎo)推動(dòng)工作、落實(shí)實(shí)踐舉措上下功夫不夠。
    三是擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的闖勁有所弱化。對(duì)學(xué)習(xí)黨史中汲取的勇于犧牲、敢于斗爭(zhēng)、善于拼搏等黨的精神血脈，結(jié)合工作實(shí)際主動(dòng)運(yùn)用和認(rèn)真實(shí)踐上做得不夠，還存在思想上開拓創(chuàng)新和勇于爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，行動(dòng)上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為和迎接新挑戰(zhàn)力度不夠等問(wèn)題。
    三、剖析存在問(wèn)題的根源。
    反思上述問(wèn)題，根源在主觀、在自身，從深層次分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)。
    （一）理想信念有所弱化。政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。深刻反思自身存在的問(wèn)題，歸根到底是學(xué)習(xí)百年黨史、把握精髓要義不夠扎實(shí)，特別是思想教育、精神激勵(lì)和靈魂洗禮不夠，總覺得在日常的工作中只要真抓、真干就能夠了，對(duì)主觀世界的改造有所放松，自我凈化、自我完善、自我提高的自覺性不強(qiáng)。
    （二）黨性錘煉有所放松。黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要目的，就是要從百年黨史中汲取精神力量，開展一次深刻的思想洗禮和黨性鍛煉提升。深刻反思自身存在的問(wèn)題，歸根到底是思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，沒有把錘煉黨性作為使命去履行、作為責(zé)任去擔(dān)當(dāng)，從而淡化了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的緊迫感和自覺性。
    （三）進(jìn)取精神有所減退。學(xué)習(xí)黨史就要學(xué)習(xí)踐行黨的百年精神血脈。深刻反思自身存在的問(wèn)題，歸根到底是自身勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)的精氣神不強(qiáng)，工作中沒有完全做到“踏石留印、抓鐵有痕”，有時(shí)為了加快工作進(jìn)度而降低了標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)處理問(wèn)題瞻前顧后、患得患失，有時(shí)存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，導(dǎo)致與“奮力走好新時(shí)代長(zhǎng)征路”的歷史使命擔(dān)當(dāng)還有差距。
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨史及相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)掌握百年黨史所蘊(yùn)含的思想偉力、精神譜系、實(shí)踐要求上下功夫，完整準(zhǔn)確把握其思想體系、實(shí)踐原則、客觀規(guī)律、根本指南、立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、思想武器等，結(jié)合自身實(shí)際推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，在“學(xué)懂”中筑牢信仰之基、在“弄通”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。
    （二）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)持學(xué)以致用。堅(jiān)持以積極的態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法扎實(shí)開展好黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通、學(xué)以致用，切實(shí)把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)百年黨史同學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論最新成果貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)踐行黨的思想偉力、精神譜系和實(shí)踐要求貫通起來(lái)，同各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高履職能力，增強(qiáng)履職實(shí)效。
    （三）激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。繼續(xù)完整準(zhǔn)確理解把握百年黨史所蘊(yùn)含的思想偉力、精神譜系、實(shí)踐要求等深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的干勁、攻堅(jiān)克難的拼勁、善作善成的韌勁，在具體工作中嚴(yán)格要求自己、在創(chuàng)新實(shí)干中增強(qiáng)工作動(dòng)力、在敬業(yè)奉獻(xiàn)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)新時(shí)期的工作再上新臺(tái)階。
    按照上級(jí)黨組織關(guān)于召開主題教育專題組織生活會(huì)的要求，我對(duì)近段時(shí)期參加“不忘初心、牢記使命”主題教育的收獲進(jìn)行了盤點(diǎn)總結(jié)，查找違背初心和使命的差距不足，重點(diǎn)檢視三個(gè)方面的問(wèn)題，深入剖析原因，深挖思想根源，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、主要收獲。
    自主題教育啟動(dòng)以來(lái)，我堅(jiān)持以主題教育部署要求為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率’，的目標(biāo)任務(wù)，自覺把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫徹全過(guò)程，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，取得了明顯成效。
    二是認(rèn)真開展調(diào)研，務(wù)實(shí)了工作作風(fēng)。堅(jiān)持把調(diào)查研究貫穿始終，樹立問(wèn)題導(dǎo)向，做到求真務(wù)實(shí)、深接地氣。聚焦要求，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，深入支部黨員群眾中間和業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展調(diào)研，研究破解難題的實(shí)招、硬招，推動(dòng)黨建和高質(zhì)量發(fā)展的決策部署落地落實(shí)，掌握了以前沒能掌握的一些實(shí)際情況，有效幫助黨員群眾和業(yè)務(wù)部門解決了一些難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步贏得了黨員群眾的信任和業(yè)務(wù)部門的支持。積極領(lǐng)銜完成了課題調(diào)研任務(wù)，形成了專題調(diào)研報(bào)告，為高質(zhì)量發(fā)展提供了重要參考。
    三是自覺對(duì)照檢視，找準(zhǔn)了差距不足。堅(jiān)持把檢視問(wèn)題貫穿始終，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，對(duì)照黨中央決策部署，聚焦初心和使命，堅(jiān)持把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，檢視思想塵埃，查找工作短板，進(jìn)行深刻剖析反思，找準(zhǔn)問(wèn)題根源和癥結(jié)。對(duì)查擺出的支部建設(shè)問(wèn)題、業(yè)務(wù)類問(wèn)題全部建立了問(wèn)題整改臺(tái)賬，分類制定推進(jìn)計(jì)劃，為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四是扎實(shí)推進(jìn)整改，提升了能力水平。堅(jiān)持把整改落實(shí)貫穿始終，突出主題教育的實(shí)踐性，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，針對(duì)自查找出的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、同事指出的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)梳理出的問(wèn)題，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，落實(shí)整改事項(xiàng)、明確整改責(zé)任，逐條逐項(xiàng)推進(jìn)整改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。目前，已完成業(yè)務(wù)類問(wèn)題的全部整改，支部黨建類問(wèn)題未已整改的已明確部署改進(jìn)，在今后工作會(huì)逐一落實(shí)推進(jìn)。通過(guò)在整改中的重新審視自己，作為黨支部書記和中心負(fù)責(zé)人的我在思想政治水平和業(yè)務(wù)能力得到了全面提升。
    二、存在問(wèn)題。
    在檢視對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見建議中，在檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用中，徹底把自身擺進(jìn)去，找差距，找不足。主題教育期間，對(duì)收集的支部黨員對(duì)我本人帶領(lǐng)支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的意見建議，能立行立改的已全部整改，其余的已明確部署改進(jìn)，在今后工作會(huì)逐一落實(shí)推進(jìn)。
    (一)政治理論功底還有不小差距。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)。習(xí)慣于以干代學(xué)、以會(huì)代學(xué)，個(gè)人自學(xué)少，深度研討少，對(duì)黨的創(chuàng)新理論未能真正做到入腦入心，在鑄牢黨員的“魂”上還有差距。
    (二)對(duì)行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)把握不夠。考慮眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算較少，在推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實(shí)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足，研究新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)不夠深入，學(xué)習(xí)借鑒新理念新經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制不夠主動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠全面。
    (三)對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深。對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。
    (四)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入。習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對(duì)中心工作出現(xiàn)的問(wèn)題解決力度不夠有力、不夠徹底。下基層特別業(yè)務(wù)人員交流得少，了解基層情況不全面。尤其是調(diào)查研究不夠，出于對(duì)部門的信任，就交由職能部門去解決，導(dǎo)致與群眾的深入交流較少，不知不覺淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
    (五)批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面，在組織生活中，有時(shí)怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場(chǎng)合，語(yǔ)言過(guò)于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。
    (六)對(duì)于工作部署存在“走形式”問(wèn)題。雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見、聽取相關(guān)群體意見不夠深入，造成一些工作質(zhì)量不高、實(shí)施效果不好。在抓決策的執(zhí)行落實(shí)上，亦存在重部署、輕落實(shí)現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實(shí)不夠。
    (七)對(duì)待工作存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)。雖然有干好工作的良好愿望，但工作中遇到矛盾和困難時(shí)，下實(shí)功夫苦功夫解決不夠，思想上還比較傳統(tǒng)守舊，工作潑辣勁不夠，勇于提出創(chuàng)新性意見不多，有時(shí)還拘泥于具體的工作之中，為單位發(fā)展謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀發(fā)展上缺乏好的意見建議，變中求新、新中求效的意識(shí)不強(qiáng)，反映出自己革命精神的不足和進(jìn)取意識(shí)的弱化。抓工作的力度有些弱，抓工作的速度有些慢，抓工作的長(zhǎng)度有些短，緊跟形勢(shì)任務(wù)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現(xiàn)象。
    (八)黨建與業(yè)務(wù)融合力度不足。作為支部書記和業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，在推動(dòng)支部建設(shè)和業(yè)務(wù)深度融合方面辦法不多，成效不佳。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法、老套路辦事，對(duì)黨建鉆研不夠，對(duì)業(yè)務(wù)思考不多，對(duì)解決發(fā)展中的問(wèn)題時(shí)舉措不夠與時(shí)俱進(jìn)。一以貫之抓落實(shí)的勁頭不足，對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，跟蹤問(wèn)效不夠，有些工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
    三、問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
    本人認(rèn)真思考和深入剖析上述問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要有以下三個(gè)方面：
    一是政治站位還不夠高。在貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動(dòng)上常出現(xiàn)起步緩、動(dòng)力小、跟進(jìn)慢的現(xiàn)象，以至于在貫徹新理念新部署、履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量上存在較大差距。
    二是理想信念還不夠牢固。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營(yíng)養(yǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接缺乏相應(yīng)的理論橋梁，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的篤信堅(jiān)守缺乏強(qiáng)勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問(wèn)題，對(duì)自己理想信念的政治追求雖然不構(gòu)成動(dòng)搖性影響，但對(duì)在紛繁復(fù)雜情況下的政治清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。
    三是黨性修養(yǎng)還有不足。開展“不忘初心、牢記使命’，主題教育以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨史、新中國(guó)史，深感無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是在思想境界上，與黨中央對(duì)新時(shí)期黨員干部的要求有一定差距。究其原因，主要是黨性修養(yǎng)的要求還不高，自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高做的還不夠。
    四、下步整改措施。
    一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。積極參加理論組學(xué)習(xí)等集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠出更多時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，提高自己在錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，同時(shí)注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，以文化自信支撐政治定力。
    二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。經(jīng)常深入基層、深入群眾開展談心交流活動(dòng)，動(dòng)真情，交真心，虛心接受群眾的意見建議，始終把群眾的所思所盼、所需所愿作為謀事干事的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力推動(dòng)工作取得實(shí)效。
    三是進(jìn)一步嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。始終對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩心存敬畏、嚴(yán)格遵守，始終對(duì)黨忠誠(chéng)，始終堅(jiān)守政治信仰、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)決做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為堅(jiān)決抵制、勇于斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一和政治安全。不斷強(qiáng)化組織觀念、程序觀念，在涉及重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)時(shí)按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。
    四是進(jìn)一步保持清正廉潔。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，心系基層、心系群眾，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，以實(shí)際行動(dòng)贏得職工的愛戴。要嚴(yán)于律己、廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，樹立自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的清正廉潔的好形象。
    以上發(fā)言不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照檢視問(wèn)題的要求，我重點(diǎn)對(duì)照五個(gè)方面深入開展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問(wèn)題與差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。現(xiàn)就自己對(duì)照檢查情況，向同志們作以報(bào)告。
    (一)黨員意識(shí)方面。
    1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒有做到真學(xué)真懂。對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義三十講》《習(xí)近平談治國(guó)理政》(。
    2.看齊意識(shí)方面，存在著向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動(dòng)的問(wèn)題，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神狀態(tài)相比，與先進(jìn)典型相比，還有很大差距。
    (二)擔(dān)當(dāng)作為方面。
    1.擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)的意識(shí)還不強(qiáng)。缺乏“看我的、跟我上”干勁，認(rèn)為改革勢(shì)在必行，自己只不過(guò)是順勢(shì)而為，盡量少整事、不出事，有消極“守?cái)傋印彼枷搿?BR>    2.抓工作缺少“釘釘子”精神，工作僅滿足于按部就班、墨守常規(guī)，憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法抓工作的多，對(duì)融入市委、市政府中心任務(wù)，研究出臺(tái)服務(wù)企業(yè)發(fā)展和服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的措施不夠“給力”。
    (三)服務(wù)群眾方面。
    1.深入一線調(diào)查研究少，幫助解決實(shí)際問(wèn)題不多。不肯主動(dòng)的、積極到基層、到群眾中去，怕接地氣，遠(yuǎn)離群眾，隔靴搔癢，存在高高在上、坐在辦公室打打電話的現(xiàn)象。
    2.對(duì)“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”沒有深層次理解把握，沒有把廣大群眾的利益擺在心中最高位置，推動(dòng)工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級(jí)交辦的任務(wù)上，對(duì)群眾期盼解決的問(wèn)題重視不夠，出現(xiàn)了不少長(zhǎng)期滯留的問(wèn)題。
    (四)遵守紀(jì)律方面。
    1.能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。比如，對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。再如，平時(shí)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。
    2.局部與全局的關(guān)系處理得不好。雖然每天都在講堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央的決策部署，但沒有完全落實(shí)到行動(dòng)上。對(duì)中央的政策規(guī)定、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有利的就執(zhí)行，不利的就發(fā)發(fā)文、開開會(huì)，在執(zhí)行中打折扣、搞變通，“上有政策、下有對(duì)策”。
    (五)發(fā)揮作用方面。
    1.對(duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺，存在等人催收、不能按月及時(shí)繳納的問(wèn)題。再如，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。
    2.遇到困難和矛盾，有畏難情緒、依賴思想，或是過(guò)得去就行和怕麻煩的思想，而不是盡量爭(zhēng)取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重?fù)?dān)、敢于盡責(zé)、鍥而不舍的工作精神。
    (一)理想信念有所淡漠。反思自己，尚未始終如一地嚴(yán)格要求自己，片面地認(rèn)為在基層工作，理想信念是虛的、具體工作是實(shí)的，只要工作干出成績(jī)，只要在大事大非、原則問(wèn)題上，與黨中央和上級(jí)黨委保持高度一致，就是理想信念堅(jiān)定的表現(xiàn)，由此導(dǎo)致在思想上放松了自己的世界觀、價(jià)值觀的改造和錘煉。對(duì)社會(huì)上流行的潛規(guī)則、不正之風(fēng)批評(píng)抵制不堅(jiān)決，淡忘了黨員應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
    (二)宗旨意識(shí)有所減弱。原因就在于沒有始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗(yàn)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)自己內(nèi)心認(rèn)為只要落實(shí)了上級(jí)改善民生的“規(guī)定動(dòng)作”、“硬性政策”，群眾的生產(chǎn)生活條件得到了改善，廣大群眾就一定對(duì)黨感恩、就一定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”堅(jiān)持不好。
    (三)黨性修養(yǎng)有所放松。思想境界、政治素養(yǎng)、道德水平距離總書記“不忘初心、牢記使命”要求還有一定差距。反思自己，總認(rèn)為自己已經(jīng)工作多年，既在基層磨煉過(guò)，又在領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉過(guò)，理論功底不淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也有，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、應(yīng)付日常工作自覺輕松自如，逐漸放松了自我要求，放松了理論學(xué)習(xí)和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。
    (四)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任不夠到位。主要還在我平時(shí)工作中對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重視力度還不夠，沒有做到經(jīng)常性與各級(jí)干部談心交心，尤其對(duì)一些苗頭性問(wèn)題必要的提醒和誡勉做的不夠到位，創(chuàng)設(shè)廉潔教育載體還不夠多，引導(dǎo)全縣黨員干部汲取反面典型案例教訓(xùn)，培養(yǎng)造就作風(fēng)過(guò)硬、干事創(chuàng)業(yè)、群眾認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍上，尚存有薄弱環(huán)節(jié)。
    針對(duì)對(duì)照檢視出的問(wèn)題，自己將本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，著重從以下幾個(gè)方面加以認(rèn)真整改。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，最關(guān)鍵的，就是持之以恒地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!帶著深厚感情、帶著執(zhí)著信念、帶著強(qiáng)烈責(zé)任、帶著實(shí)踐要求，老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀原著、學(xué)原文、悟原理，避免出現(xiàn)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，結(jié)合自身思想工作實(shí)際，在學(xué)中干、干中學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)，真正將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到振興發(fā)展的各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)。
    (二)嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩。
    要始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于黨，任何時(shí)候都與黨同心同德。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正使守紀(jì)律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。要學(xué)規(guī)矩、知規(guī)矩、懂規(guī)矩，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性。要提高對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的認(rèn)識(shí)，不僅要帶頭守紀(jì)律，更要帶頭講規(guī)矩。必須帶頭維護(hù)中央、省委、市委權(quán)威，在任何時(shí)候、任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同中央、省委、市委保持高度一致。要保持清醒的頭腦，任何時(shí)候、任何情況下，都應(yīng)本分做人，不投機(jī)、不鉆營(yíng)、不走歪門邪道。要嚴(yán)格遵循組織程序，對(duì)重大變故和重大問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。要相信組織、依靠組織，對(duì)組織作出的決定必須無(wú)條件服從。要管理好親屬和身邊工作人員，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)正常工作運(yùn)行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。要堅(jiān)持從我做起，向我看齊，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權(quán)，切實(shí)樹立標(biāo)桿、作出表率，以一支紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)，清廉為官、事業(yè)有為的黨員干部隊(duì)伍，托起成都改革發(fā)展穩(wěn)定大局。
    (三)勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)。
    面對(duì)新矛盾、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，我們固然要有“想干事”的激情、“敢干事”的擔(dān)當(dāng)，但更要有“會(huì)干事”的能力、“干成事”的本領(lǐng)。要不畏艱險(xiǎn)、不辭勞苦，迎難而上、沖鋒在前，全身心地投入到火熱的振興主戰(zhàn)場(chǎng)，在苦干實(shí)干中磨煉意志、豐富閱歷、增長(zhǎng)才干，努力成為開拓進(jìn)取的“闖將”、攻堅(jiān)克難的“猛將”、善作善成的“干將”，在高質(zhì)量推進(jìn)振興發(fā)展征程上敢闖敢試、奮勇?lián)?dāng)，不斷創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的振興業(yè)績(jī)。
    (四)堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”現(xiàn)象。
    要“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，以良好的作風(fēng)確保取得實(shí)效。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)各部門主要負(fù)責(zé)同志要以身作則，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)思想、工作和生活作風(fēng)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)和會(huì)風(fēng)，努力讓工作經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，得到群眾認(rèn)可。同時(shí)，要堅(jiān)持敢抓敢管，把管事與管思想、管作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)批評(píng)糾正，對(duì)各種不符合規(guī)定的“被安排”自覺抵制、督促整改，紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)違紀(jì)行為要做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。
    (五)堅(jiān)守廉潔從政底線。
    一是嚴(yán)格遵守廉潔從政的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。支部黨員將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求開展工作，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。二是不該去的地方不去,不該說(shuō)的話不說(shuō),不該拿的財(cái)物不拿。自覺理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂范。
    按照上級(jí)單位的主題教育工作部署要求，召開黨支部“**”主題教育專題組織生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份所在黨支部的組織生活會(huì)。我既是黨支部副書記，也是一名普通黨員，為確實(shí)過(guò)好“**”主題教育專題生活會(huì)對(duì)照檢查材料，圍繞“打好理論學(xué)習(xí)樁，樹牢思想政治墻，干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、廉潔自律”五個(gè)方面，深入查擺自身突出問(wèn)題和不足，深刻剖析問(wèn)題和不足的根源，制定整改措施。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢視情況報(bào)告如下：、主題教育收獲黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的“初心’和“使命”是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。**，是黨永葆年輕的法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，也是激勵(lì)我們永遠(yuǎn)，保持建黨時(shí)共產(chǎn)黨人奮斗精神的強(qiáng)大動(dòng)力。
    (一)在理論學(xué)習(xí)方面。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三走”(往深里走、往心里走、往實(shí)里走)要求不夠。-是對(duì)標(biāo)“往深里走”。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論體系和思想精髓深刻領(lǐng)悟不夠，沒有完全形成深入學(xué)習(xí)觀測(cè)的思想自覺和行動(dòng)自覺。.二是“往心里走”。在梳理共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想上，與中央要求相比還有差距。三是對(duì)標(biāo)“往實(shí)里走”。在弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際，在“實(shí)”字上下功夫，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)為做好是管理工作的思路舉措，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力上還有欠缺。
    (二)在思想政治方面。一是把堅(jiān)定理想信念作為生產(chǎn)管理工作核心，堅(jiān)定理想信念為根基等方面做得還不夠。二是對(duì)思想政治工作缺乏科學(xué)的規(guī)劃，用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育，導(dǎo)致信仰之基筑不牢、精神之鈣補(bǔ)不足、思想之舵把不穩(wěn)。
    (三)干事創(chuàng)業(yè)方面。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，缺少堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的姿態(tài)。--是攻堅(jiān)克難的意識(shí)還不強(qiáng)。隨著自己年齡不斷加大，漸漸產(chǎn)生了“車到站、船到岸”的想法，工作的激情、直面困難的勇氣和韌勁、攻堅(jiān)克難的魄力相比剛參加工作時(shí)均有所減退。三是認(rèn)真負(fù)責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)不高。同樣隨著年齡的增長(zhǎng)，開始萌動(dòng)得過(guò)且過(guò)、求安穩(wěn)、躲清閑的想法，工作中不求有功，但求無(wú)過(guò)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、-般化，滿足于既得成績(jī)，缺乏爬坡過(guò)坎、再創(chuàng)佳績(jī)的進(jìn)取精神。
    (四)在為民服務(wù)方面。-是調(diào)查研究不深入。還是習(xí)慣于日常工作中坐在辦公室開會(huì)安排部署工作、聽取匯報(bào)，即使在基層調(diào)研也是安排的時(shí)間緊、走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，沒有真正深入到群眾中，對(duì)群眾反映的困難和問(wèn)題收集得多，真正幫助群眾解決少。
    二是問(wèn)計(jì)于民的意識(shí)不夠。步入新時(shí)代，對(duì)***在工作不斷提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)、新任務(wù)、新命題、沒有詳細(xì)了解群眾關(guān)于解決***問(wèn)題觀點(diǎn)，對(duì)基層鮮活的先進(jìn)事例和典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)不夠，沒有認(rèn)識(shí)到人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，仍然習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變，常常陷入唯心主義的錯(cuò)誤圈。(五)廉潔自律方面。只注重個(gè)人行為和作風(fēng)的廉潔自律，忽視廉潔自律理論思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)作用。一是勤儉節(jié)約思想有所淡化。隨著這些年生活水平的不斷提高、心里有了想享受下好生活的小心思，保持艱苦樸素作風(fēng)、抵制不良風(fēng)氣的意志有所動(dòng)搖。二是自律自覺意識(shí)有失偏頗。雖然按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求，沒有公款吃喝、公款旅游、公款消費(fèi)的行為，但是在參加同事聚會(huì)、同學(xué)會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)時(shí)偶爾也會(huì)進(jìn)行工作資源的交流，尤其對(duì)在同--個(gè)單位的親友,心理.上仍有照顧、幫助的傾向。
    一是放松了理論學(xué)習(xí)修養(yǎng)。面對(duì)新形勢(shì)，面臨新挑戰(zhàn)，需要新理論指導(dǎo)新行動(dòng)。對(duì)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用其武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，沒有從主觀.上引起高度重視，習(xí)慣于“淺層次閱讀”，不往深里走;習(xí)慣于“碎片式”學(xué)習(xí)，只是利用零碎時(shí)間應(yīng)付學(xué)習(xí)。有時(shí)只是聽聽講座、翻翻輔導(dǎo)讀物，忽視了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入的學(xué)習(xí)。二是忽視了思想政治鍛煉。在實(shí)際工作中，沒有經(jīng)常對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，堅(jiān)決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。對(duì)理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致在實(shí)際工作中，偏向注重抓經(jīng)濟(jì)成效項(xiàng)目建設(shè)，忽視黨的思想建設(shè)軟實(shí)力的鍛煉。三是學(xué)習(xí)僅僅停留在形式上。僅滿足于平時(shí)的集中學(xué)習(xí)文件等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)的自覺性不高，甚至與業(yè)務(wù)相關(guān)的就學(xué)，與業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有待拓展，學(xué)習(xí)重視度有待提高。四是對(duì)黨的政策和方針領(lǐng)悟?qū)W習(xí)不到位。導(dǎo)致自己也隨波逐流，沒有抵制不正之風(fēng)的誘惑。五是自己放松了在黨性修養(yǎng)。道德操守方面的警惕，沒有始終堅(jiān)持把講道德重品行作為一名合格黨員和重要標(biāo)準(zhǔn)，沒有努力繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。六是自己組織生活質(zhì)量不高。批評(píng)和自我批評(píng)開展的少，抓的松，談心交流做的不夠，相互鼓勵(lì)的多主動(dòng)交心的少。
    一是打好理論學(xué)習(xí)樁。對(duì)照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)牢固樹立“四種意識(shí)”，主動(dòng)自覺地向習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換自謀劃工作思路，解決工作難題，推動(dòng)工作更上新臺(tái)階。
    二是樹牢思想政治墻。堅(jiān)決同一切損害黨和群眾利益的思想和行為作斗爭(zhēng)，嚴(yán)格按權(quán)限職責(zé)程序辦事，嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，時(shí)刻進(jìn)行自我“身份”提醒。認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和單位規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告，請(qǐng)銷假制度，樹立陽(yáng)光工作意識(shí)保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。
    三是干事創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，交流思想，多談心和大家接觸要深入基層務(wù)實(shí)苦干。要不畏艱險(xiǎn)，躬身親為，大事當(dāng)前要敢于迎難而上，攻堅(jiān)克難，面對(duì)重大原則問(wèn)題要立場(chǎng)堅(jiān)定旗幟鮮明。對(duì)于工作中的失誤要正視錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于較真，敢抓敢管，對(duì)于新形勢(shì)新問(wèn)題要打破常規(guī)動(dòng)真碰硬。
    四是廉潔自律。認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，開展“四風(fēng)”問(wèn)題回頭看行動(dòng)，保持黨風(fēng)廉政建設(shè)工作新常態(tài)。他始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格以黨員干部自重、自省、自警、自勵(lì)等要求規(guī)范自己的行為。不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、整體業(yè)務(wù)水平。
    依據(jù)中央和市委部署要求，掌握好“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的目標(biāo)任務(wù)，會(huì)上組織學(xué)習(xí)了《社會(huì)組織黨委開展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》、《社會(huì)組織黨委慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)實(shí)施方案》、《在省級(jí)無(wú)業(yè)務(wù)主管單位社會(huì)組織黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》、這次黨史教育，既留意上級(jí)要求把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，又留意結(jié)合實(shí)際使“自選動(dòng)作”有特色，組織好、開展好中心組專題學(xué)習(xí)、專題黨課、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)等工作，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。我通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)、征求看法、參加座談會(huì)、談心談話等方式聽取看法建議，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，仔細(xì)檢視查找了存在的差距和不足，分析了緣由，明確了今后的努力方向。
    (一)、在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話方面。
    自3月份以來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，聚焦“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”這個(gè)主題，圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)，本人能夠深化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在思想上政治上行動(dòng)上自覺貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的基本理論、基本路途、基本方略。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)為指導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念,把統(tǒng)籌推動(dòng)五位一體總體布局和協(xié)調(diào)推動(dòng)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的宏大實(shí)踐，為助力山東高質(zhì)量發(fā)展做好服務(wù)堅(jiān)持踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民對(duì)奇特生活的憧憬作為自己的奮斗目標(biāo)，全力做好全省xx工作。
    (二)、仔細(xì)履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。
    存在主要問(wèn)題一是黨員先鋒模范作用的發(fā)揮不足持續(xù)、不足平衡，有松一陣兒緊一陣兒的情況，留意在急難險(xiǎn)重任務(wù)發(fā)揮作用，在日常工作和學(xué)習(xí)中的帶動(dòng)作用、尤其是在中心工作中發(fā)揮作用還不到位。二是對(duì)入黨誓詞的理解還不足深，時(shí)刻以入黨誓詞檢視思想和行為的自覺性還不足高;對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)處處作奉獻(xiàn)的意識(shí)不足強(qiáng)。三是對(duì)上級(jí)安排的工作，有時(shí)會(huì)存在不肯干、不想干的心理;在小事小節(jié)上有時(shí)還缺乏自律意識(shí);對(duì)違反黨的原則的言行，缺乏揭露和訂正的勇氣和斗爭(zhēng)精神(未完成,急需請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)“優(yōu)優(yōu)金銀”每天持續(xù)更新各類黨史黨建等新篇章)。
    (三)、信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。
    存在主要問(wèn)題:黨章中指出，黨的建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)以下五項(xiàng)基本要求，其中第三條就是“堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級(jí)和最寬敞人民群眾的利益，理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位，假如更加深化地系統(tǒng)的“研”、“鉆”對(duì)于業(yè)務(wù)工作的發(fā)展有更好的促進(jìn)作用。
    (一)黨性修養(yǎng)還不足深對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，既是主題教育的要求，更是思想深處的自省。要以此次專題會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，端正各種行動(dòng)，聚焦問(wèn)題清單，以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命的精神，著力在持續(xù)深化和整改落實(shí)上下功夫，堅(jiān)持邊查邊改、即知即改，堅(jiān)持從自己改起、從現(xiàn)在改起，一件一件去整改、一件一件去落實(shí)，持續(xù)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。全隊(duì)黨員干部要以黨章黨規(guī)為行為的標(biāo)尺、正己的鏡子，通過(guò)逐字逐句逐段學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，聯(lián)系自身實(shí)際，找差距、促整改、抓落實(shí)。要堅(jiān)持不懈、持之以恒，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，將黨章黨規(guī)刻在思想深處，融入日常工作中。
    按照公司黨委的要求，圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、《黨章》及《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等，以“不忘初心，牢記使命”為衡量標(biāo)尺，結(jié)合思想和工作實(shí)際進(jìn)行了深入地查擺，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)檢查，明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。
    開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，其意義在于它是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，是對(duì)我黨不斷的進(jìn)行自我革命、團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一場(chǎng)偉大的社會(huì)革命推向前進(jìn)。根本任務(wù)是深入貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員為實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)而共同奮斗。主題學(xué)習(xí)教育要貫徹“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”的總體要求，并達(dá)到學(xué)習(xí)有收獲，思想有提升，工作有擔(dān)當(dāng)，清正廉潔，求真務(wù)實(shí)，率先垂范。
    1、理論武裝方面:政治理論學(xué)習(xí)不夠深入扎實(shí)，學(xué)習(xí)法單一，效果打折扣，雖然能原原本本地學(xué)，但只顧數(shù)量和篇目多少，走馬觀花，缺乏細(xì)品慢讀、深入體驗(yàn)的措施，存在以學(xué)代會(huì)、以學(xué)代懂的現(xiàn)象，學(xué)以致用堅(jiān)持不夠，沒有將所學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作不夠。
    3、初心使命方面:制度貫徹執(zhí)行不全面、不深入，在具體落實(shí)上存在流于形式的現(xiàn)象。積極主動(dòng)服務(wù)性不夠，缺乏憂患意識(shí)，滿足于現(xiàn)有的工作狀態(tài)，與基層生產(chǎn)單位協(xié)調(diào)少，主動(dòng)了解井下公司材料使用情況的工作少，實(shí)際情況掌握的不夠，服務(wù)基層有差距。
    5、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面:存在管黨治黨寬松現(xiàn)象，認(rèn)為組織學(xué)習(xí)了、宣傳教育了責(zé)任就落實(shí)了，抱著黨員干部少不會(huì)出問(wèn)題就行的思想，對(duì)一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題沒有認(rèn)真去抓，沒有引起高度重視，存在思想松懈、要求不嚴(yán)現(xiàn)象。
    1、理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)方面:理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和時(shí)事政治理論知識(shí)，沒有深刻理解十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，僅僅是停留在對(duì)一些知識(shí)表面上的學(xué)習(xí)和了解，沒有結(jié)合自身的工作、生活深入學(xué)習(xí)。
    2、初心使命和擔(dān)當(dāng)作為方面:沒有把握“初心、使命”的精神實(shí)質(zhì)，思想錘煉不夠。導(dǎo)致:工作前瞻性不夠，開拓創(chuàng)新精神不足，對(duì)上級(jí)個(gè)別規(guī)定及決策理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面，不深入:使命感不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，開展工作創(chuàng)新不夠，思慮不全，工作中沒有充分發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性和積極性，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)思路和發(fā)展眼光，沒有深入基層了解問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    3、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面:對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育和監(jiān)督管理不夠，方法不多，形式單一(主要是照本宣讀),自身管黨治黨思想放松，導(dǎo)致黨員群眾存在思想松散、認(rèn)識(shí)不到位現(xiàn)象。
    1、理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)方面:加強(qiáng)政治理論的深入學(xué)習(xí)，要將學(xué)習(xí)擺在我站思想工作建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)思想教育和意識(shí)形態(tài)教育，提高黨員干部和職工的黨性修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，加大學(xué)習(xí)力度，在重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的重要思想理論、集團(tuán)和物資集團(tuán)的有關(guān)文件精神同時(shí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式的多樣性，多學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)。
    2、初心使命和擔(dān)當(dāng)作為方面:增強(qiáng)服務(wù)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從宣傳動(dòng)員到部署落實(shí)各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的戰(zhàn)斗先鋒模范作用，充分調(diào)動(dòng)職工群眾的工作積極性，多深入生產(chǎn)單位實(shí)際，多了解多溝通，全力以赴為生產(chǎn)單位服務(wù)，順利完成我站全年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)。
    3清正廉潔方面:加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，實(shí)現(xiàn)敢管真管和“嚴(yán)緊硬”常態(tài)化.
    以上是我的對(duì)照檢查匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
    根據(jù)專題教育組織生活會(huì)的要求，我圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、十九屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支委的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，剖析如下：
    （一）存在的問(wèn)題和不足。
    1、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
    一是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的深刻內(nèi)涵理解還不夠精準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不夠深透，對(duì)基本理論、知識(shí)等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準(zhǔn)，用其指導(dǎo)工作實(shí)踐思考得不夠全面，研究得不夠徹底，還存在淺嘗輒止的情況，離“學(xué)懂”“弄通”“做實(shí)”的要求還有差距。二是理論學(xué)習(xí)還缺乏系統(tǒng)性、全面性，學(xué)習(xí)不夠深入，滿足于理論學(xué)習(xí)和講座輔導(dǎo)，有時(shí)對(duì)理論文章和政策文件只是泛讀，沒有做到精讀，在學(xué)習(xí)的深度、廣度上下功夫還不夠。
    2、知敬畏、存戒懼、守底線方面。
    一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到鎮(zhèn)里工作后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在剛到一個(gè)新相對(duì)陌生的環(huán)境工作之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。
    3、群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。
    一是宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡化。考慮工作對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)群眾擔(dān)當(dāng)少，宗旨意識(shí)嘴里喊得響，思想深處和具體行動(dòng)卻有所欠缺，疏遠(yuǎn)了與群眾的情感。對(duì)做好新形勢(shì)下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用”的本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)。二是在工作上還存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的官僚主義和形式主義現(xiàn)象。
    4、思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。
    一是對(duì)上級(jí)要求的文件，存在應(yīng)付了事，以文件落實(shí)文件，沒有真正將。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十三
    3)人喜好習(xí)慣，由于造它的就是本身。——蕭伯納。
    4)人生最主要的工作是肯定一個(gè)偉年夜的方針，并決心實(shí)現(xiàn)它?！璧隆?BR>    6)肄業(yè)的三個(gè)前提是：多不雅察、多吃苦、多研究?！臃苿凇?BR>    7)鳥欲高飛先振翅，人求長(zhǎng)進(jìn)先念書?！羁喽U。
    8)立志宜思真風(fēng)致，念書須盡苦工夫?！钤?。
    9)立品以立學(xué)為先，立學(xué)以念書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
    10)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
    11)積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！~圣陶。
    12)黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書遲?！佌媲?。
    13)孩子成功教育從好習(xí)慣培育起頭——巴金。
    14)非恬澹無(wú)以明志，非安好無(wú)乃至遠(yuǎn)。——諸葛亮。
    15)奮發(fā)識(shí)遍全國(guó)字，立志讀盡人世書?！K軾。
    17)不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?！勘葋?。
    19)少成若本性，習(xí)慣如天然?！鬃?。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十四
    家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子立規(guī)矩。曾報(bào)道過(guò)一名五歲兒童生活很有條理，自己的玩具柜、小書架、抽屜等都是自己主動(dòng)整理，小小的年紀(jì)已初步養(yǎng)成了愛整潔、愛勞動(dòng)和有條理的良好習(xí)慣，令人稱贊。從報(bào)道中得知，自孩子兩歲開始母親就對(duì)他立下規(guī)矩，要求他玩完玩具必須收回原處，若不收，媽媽就將玩具沒收。正是由于這位母親注意立規(guī)矩并嚴(yán)格要求，孩子才逐漸養(yǎng)成了自己的東西自己整理和愛整潔、有條理的好習(xí)慣。
    方法對(duì)。
    培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用相應(yīng)的方法。對(duì)于幼小兒童應(yīng)使用孩子喜聞樂見的方法來(lái)引導(dǎo)培養(yǎng)良好習(xí)慣。比如培養(yǎng)兩三歲的孩子玩完玩具收回原處的習(xí)慣。在開始訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)可以用游戲的口吻對(duì)孩子說(shuō)：“玩具要回家了，你幫它找找家在哪兒，把它送回家去吧!”這就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。當(dāng)孩子把玩具收放好以后，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，孩子受到稱贊后，下次定會(huì)再重復(fù)這種良好行為的。
    堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求。
    習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣絕不是一朝一夕的事。作為家長(zhǎng)不能想起來(lái)就要求一下，想不起來(lái)又聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。當(dāng)前，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)最難做到的是嚴(yán)格要求，是將愛與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)。這主要是由于家長(zhǎng)在對(duì)自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家長(zhǎng)也知道應(yīng)該如何要求孩子，但做起來(lái)又往往以感情代替理智，這在家庭教育上是常見的情況。例如，說(shuō)好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長(zhǎng)就心軟，常常遷就、退讓，直至“敗下陣來(lái)”，以妥協(xié)告終，繼而發(fā)展到有求必應(yīng)，致使孩子養(yǎng)成了隨便吃零食的壞習(xí)慣。也有不少家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面取得了成效，這是由于他們能理智地愛孩子，把愛與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，始終如一，堅(jiān)持不懈地要求和耐心訓(xùn)練的結(jié)果。
    教者要求一致。
    培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣特別需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭內(nèi)部(父母、祖輩及家中的其他人)對(duì)孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。其次是家庭與幼兒園的教育要一致?，F(xiàn)在，不少孩子在幼兒園里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在園表現(xiàn)不一，就說(shuō)明還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，也反映出家園在這方面未能很好配合。如果家庭與幼兒園彼此密切配合，就能取得較好的效果。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十五
    一、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際,強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)根據(jù)學(xué)生的性格、愛好、特長(zhǎng)、自身要求,在體育課堂中,盡量安排實(shí)用性、趣味性、娛樂性的體育活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在體驗(yàn)體育樂趣的過(guò)程中進(jìn)行自主學(xué)習(xí).同時(shí),教師更要轉(zhuǎn)變觀念.變“指揮者”為“引導(dǎo)者”,在“引”字上下功夫,“精講”上動(dòng)腦筋,利用各種各樣的手段和方法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變.
    作者：何如正作者單位：青海西寧三中刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：2009“”(4)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：體育教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
    學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育材料篇十六
    塞氏企業(yè)是一個(gè)傳奇，其憑借對(duì)員工敏銳的洞察力和以人為本的民治思想博得多數(shù)人青睞;它摒棄固有僵化的管理模式，拆掉層層金字塔式冗長(zhǎng)的管理鏈條，讓員工參與到管理和實(shí)踐過(guò)程中，成為企業(yè)真正的決策者;它深入人心處處顧及員工的感受，從物質(zhì)到精神切實(shí)保障員工的利益;它給了員工家的溫暖，讓員工對(duì)工作充滿渴望，對(duì)未來(lái)充滿希望。塞姆勒及其企業(yè)的傳奇事例讓我們?yōu)橹偪?。本文通過(guò)整理塞氏企業(yè)相關(guān)資料，從心理學(xué)視角出發(fā)深入分析了塞氏企業(yè)的成功之道，從中國(guó)文化傳統(tǒng)角度解讀塞氏企業(yè)發(fā)展歷程及我們可以借鑒的管理模式，期望對(duì)中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供一些可靠的建議。
    一、引言。
    里卡多·塞姆勒—巴西塞氏企業(yè)的ceo，他摒棄了固有僵化的家族企業(yè)管理模式，讓員工參與到企業(yè)管理實(shí)踐決策的各個(gè)層面。他對(duì)員工的信任認(rèn)可和極大程度的放權(quán)大大激發(fā)了員工對(duì)待工作的熱情和積極性。他有著敏銳的商業(yè)嗅覺和洞察力，并以特立獨(dú)行的管理模式經(jīng)營(yíng)著自己的企業(yè)，塞氏企業(yè)由此真正做到了勞資共治。
    塞氏企業(yè)是巴西一家大型跨國(guó)公司，經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品達(dá)上千品類。與傳統(tǒng)商業(yè)巨頭相比，它的知名度也不是很高，但其卻被自己的員工所追捧，它是巴西人最想去的企業(yè)?？ɡ锒?，塞姆勒接管塞氏企業(yè)后，對(duì)企業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模整頓，先后經(jīng)歷了兼并收購(gòu)重組等重大改革舉措。在世界經(jīng)濟(jì)低迷，國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策混亂，經(jīng)濟(jì)危機(jī)重重的嚴(yán)峻形勢(shì)下，塞氏企業(yè)竟逆流而上，企業(yè)生產(chǎn)力提升了近七倍，利潤(rùn)增加了五倍，一躍成為世界上發(fā)展最快，員工離職率最低的企業(yè)之一。
    在巴西經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期為何塞氏企業(yè)能脫穎而出?為什么塞氏企業(yè)員工對(duì)自己的老板和企業(yè)總是贊不絕口?為何塞氏企業(yè)是巴西年輕人最想去的人間天堂?本文通過(guò)整理和搜集塞氏企業(yè)相關(guān)案例，從心理學(xué)視角來(lái)總結(jié)歸納塞氏企業(yè)成功的管理模式，從中國(guó)文化傳統(tǒng)角度解讀塞氏企業(yè)發(fā)展歷程及我們可以借鑒的管理模式，期望對(duì)中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供一些可靠的建議。
    二、塞氏企業(yè)成功的管理啟示。
    1、塞氏企業(yè)大改革。
    塞姆勒是一個(gè)經(jīng)過(guò)新潮先進(jìn)思想觀念洗禮的企業(yè)家，當(dāng)他接管家族企業(yè)的時(shí)候就暗下決心由內(nèi)到外，由上至下對(duì)企業(yè)進(jìn)行整頓。他厭倦權(quán)利決斗和等級(jí)壓榨，新上任就開除了公司的ceo和十幾個(gè)高層經(jīng)理，換了一批新鮮的血液注入企業(yè)。塞姆勒就試想如果自己身為企業(yè)普通一員會(huì)追求怎樣的生活方式，工作環(huán)境，對(duì)公司會(huì)有怎樣的.期望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察他發(fā)現(xiàn)員工們每天工作忙忙碌碌，嚴(yán)苛的規(guī)章制度讓員工們備感壓力，甚至有些力不從心。墨守成規(guī)的規(guī)則條例，壓抑的工作環(huán)境加速了塞姆勒改革的決心。他開創(chuàng)性的制定了三條原則上的規(guī)定：首先，在作息方面，晚上七點(diǎn)之前所有員工務(wù)必全部離開公司回家;其次，他不斷告誡自己一定要給員工最大程度的自由和權(quán)利;第三條規(guī)定是具有破壞性的，他取消了所有代表等級(jí)、權(quán)利壓迫的制度。
    經(jīng)歷大革新的塞氏企業(yè)沒有了考勤制度評(píng)定的束縛，員工的工資自己定;沒有了硬性著裝的規(guī)定，可以穿自己認(rèn)為個(gè)性時(shí)髦的服裝;取消了辦公隔板，公司進(jìn)行走動(dòng)管理，也就是管理者和員工一起辦公，管理者有什么問(wèn)題直接到員工中來(lái)傳達(dá)管理意愿;以前為公司高層保留的特定車位也取消了，階級(jí)權(quán)利區(qū)別進(jìn)一步削弱，辦公名片，家具，地毯的區(qū)別標(biāo)志也被取消了。塞姆勒從心理學(xué)角度極大詮釋了人們內(nèi)心想要追求平等自由的渴望，并以實(shí)際行動(dòng)取消了一系列代表階級(jí)，等級(jí)，權(quán)利鏈條束縛的體系。
    2、拆掉金字塔。
    傳統(tǒng)的金字塔式企業(yè)組織結(jié)構(gòu)帶來(lái)的重重弊端引發(fā)了塞姆勒的思考。頂層權(quán)利斗爭(zhēng)的結(jié)果是越往上層越狹窄，內(nèi)部權(quán)利晉升促使少數(shù)幸運(yùn)兒走向金字塔頂端，大多數(shù)員工卻備受打擊。即使在提倡扁平化組織架構(gòu)管理的今天，五六個(gè)層級(jí)階梯在大多數(shù)企業(yè)也屢見不鮮。中高層管理人員每天都不可避免的花費(fèi)一些時(shí)間處理員工間的糾紛、沖突、困惑、嫉妒;高層管理者的決策指令需要經(jīng)過(guò)層層傳遞才能到達(dá)員工之間。在這樣的環(huán)境下，管理層從人性化角度關(guān)注員工個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)變得力不從心。塞姆勒決心終結(jié)把人當(dāng)成生產(chǎn)工具的時(shí)代，他認(rèn)為參與式管理較之傳統(tǒng)單項(xiàng)決策管理方式有較大益處。他摒棄了固有的組織架構(gòu)，設(shè)計(jì)了三環(huán)結(jié)構(gòu)：第一個(gè)圓環(huán)包括了總裁以及更高級(jí)別的人，他們決定了公司的戰(zhàn)略方向，制定公司核心發(fā)展業(yè)務(wù)，被稱為“顧問(wèn)”;第二個(gè)圓環(huán)囊括了八到十個(gè)業(yè)務(wù)部門經(jīng)理，他們分管各自領(lǐng)域的大小事宜，被稱為“合伙人”;第三個(gè)圓環(huán)包括了銷售員、保安、餐廳員工、工廠操作員在內(nèi)的所有員工，他們被稱為“伙伴”。
    這三個(gè)環(huán)沒有等級(jí)，級(jí)別之分，有可能餐廳員工比部門經(jīng)理賺的錢都多，這里的每個(gè)員工都有自己的夢(mèng)想和藍(lán)圖，而塞氏企業(yè)為每位員工都提供一個(gè)追逐夢(mèng)的平臺(tái)。無(wú)論是在技術(shù)人員還是在低職位上雄心壯志想要開拓未來(lái)的人都有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)方向，大家可以在各自的領(lǐng)域盡情施展自身才能。當(dāng)有人想晉升的時(shí)候，塞姆勒會(huì)給他一張空白的名片，并讓他在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域想一個(gè)自己想要的職位和頭銜，然后把它印上去，員工們?cè)谧畲蟪潭壬细惺艿阶晕覂r(jià)值的實(shí)現(xiàn)和被尊重。一個(gè)充滿人性化治理的企業(yè)是高效的，塞姆勒消除了公司員工間的不平等和偏激，給予每個(gè)人發(fā)展的空間，他給了每個(gè)員工一只蠟燭，員工們?yōu)樽约汉推髽I(yè)照亮了未來(lái)的路。
    3、無(wú)為而治。
    塞氏企業(yè)以人為本的企業(yè)文化，靈活多變的組織形式，民主共治的管理方式，“烏托邦”式的企業(yè)構(gòu)建博得多數(shù)國(guó)際大企業(yè)競(jìng)相模仿。塞姆勒憑借其開闊的視野，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，極具創(chuàng)新的思維方式，對(duì)市場(chǎng)敏銳的洞察力，對(duì)人性優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)的獨(dú)到見解帶領(lǐng)塞氏企業(yè)走向一條充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)之路。
    信任是人與人之間交流最根本的精神紐帶，而塞姆勒則給予員工最大程度的信任。公司的任何人都可以參與大小決策事項(xiàng)，管理者的職責(zé)就是為員工們提供一個(gè)可以自由發(fā)表言論，積極參與企業(yè)管理決策的環(huán)境，員工可以自行決定自己上下班時(shí)間、工作待遇、辦公環(huán)境等。因?yàn)槊课粏T工都是企業(yè)的主人，因此公司的績(jī)效利潤(rùn)直接影響到員工個(gè)人的收入，員工之間會(huì)相互督促并在自己的小組內(nèi)進(jìn)行考核，這樣實(shí)現(xiàn)了員工間的自我管理，深刻的體現(xiàn)了無(wú)為而治的管理理念。塞氏企業(yè)的委員會(huì)是一個(gè)與管理層對(duì)等的組織，它一方面監(jiān)督管理層的行為，另一方面還積極參與企業(yè)的實(shí)操類工作，這樣節(jié)省了人力物力財(cái)力，也體現(xiàn)了無(wú)為而治的思想。
    在塞姆勒看來(lái)創(chuàng)新和規(guī)章制度是不兼容的，只有打破條條框框企業(yè)才能以新的面貌發(fā)展，員工們才能更多的參與企業(yè)的自主決策，企業(yè)才會(huì)更多活力。看似無(wú)為的管理模式實(shí)際大有作為，它是通過(guò)前期機(jī)制的建設(shè)，對(duì)員工的引導(dǎo)使得民主觀念深入人心。塞氏企業(yè)給了員工家的溫暖以及歸屬和依賴，員工對(duì)企業(yè)的付出是自己的全部。
    三、結(jié)論。
    塞氏企業(yè)是一個(gè)傳奇，其憑借對(duì)員工敏銳的洞察力和以人為本的民治思想博得多數(shù)人青睞;它摒棄固有僵化的管理模式，拆掉層層金字塔式冗長(zhǎng)的管理鏈條，讓員工參與到管理和實(shí)踐過(guò)程中，成為企業(yè)真正的決策者;它深入人心處處顧及員工的感受，從物質(zhì)到精神切實(shí)保障員工的利益;它給了員工家的溫暖，讓員工對(duì)工作充滿渴望，對(duì)未來(lái)充滿希望。
    員工是塞氏企業(yè)真正的主人，平等、尊重、自由、快樂、民主、無(wú)限的信任給了員工一個(gè)五星級(jí)的家。這應(yīng)該是對(duì)塞氏企業(yè)逆流而上的最好詮釋!巴西塞氏公司的另類似乎有些不可思議，然而它的人文化管理確實(shí)值得我們思考與借鑒。