我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
大學德育心得體會篇一
大學德育是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而德育周則是大學德育的重要形式之一。作為一名大學生，我有幸參加了我所在大學舉辦的德育周活動，并從中深刻體會到了德育的力量和價值。在這篇文章中，我將分享我在大學德育周中的經(jīng)歷及體會。
第二段：積極參與，體驗感恩教育
在大學德育周中，我報名參加了一項感恩教育活動。這個活動要求我們每個人認真思考自己身邊對自己付出過的人，并通過寫信表達對他們的感謝之情。我挑選了我的父母和一位老師，分別給他們寫了一封感謝信。在寫信的過程中，我回想起了無數(shù)父母為我付出的辛勞和老師給予我的悉心教導。這個活動讓我深刻地認識到了自己對父母和老師的感恩之情，也更加明白了感恩的重要性。
第三段：參觀活動，增進國家意識
另外，德育周還安排了一系列參觀活動，其中包括參觀一座國家級紀念館。在參觀過程中，我了解了國家發(fā)展歷程，感受到了祖國的輝煌和偉大。通過參觀，我認識到自己身為一名大學生應該有的國家意識和責任感，更加明白了自己在祖國建設中的重要性。這次參觀不僅僅是對歷史的了解，更是對自己信仰的國家和集體的一種認識和情感的升華。
第四段：社會實踐，培養(yǎng)社會責任感
在德育周期間，我還參加了一次社會實踐活動。我們?nèi)サ搅艘粋€偏遠山區(qū)的小學，進行義務支教。在那里，我見到了一群渴望知識的孩子們，他們極度缺乏教育資源。通過和他們的交流，我深刻意識到自己的幸運以及應該承擔的社會責任。同時，我也更加珍惜學校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，有了更多的動力去努力學習，為將來能夠回報社會做好準備。
第五段：反思與總結(jié)，德育的價值與使命
通過大學德育周的活動，我深刻感受到德育的價值與使命。德育并不僅僅是課堂教育，更應該貫穿于生活的方方面面。通過參與各種各樣的德育活動，我明白了德育的核心是培養(yǎng)學生的品德，但其目的是要讓學生深刻意識到個人成長與社會責任的聯(lián)系，以此激勵我們以德育學習為導向，為社會作出更大貢獻。
總而言之，大學德育周活動是大學生德育的一個重要環(huán)節(jié)，通過積極參與和親身體驗，我深刻認識到了德育的力量和價值。在德育周中的各種活動中，我更加珍視父母的養(yǎng)育之恩，增進了對國家的認同與責任感，培養(yǎng)了社會責任感，進一步明確了個人成長與社會責任的緊密聯(lián)系。德育周的經(jīng)歷讓我深刻體會到，德育是大學教育中不可或缺的一部分，通過德育學習，我們能夠更好地成長為有德有才的社會棟梁。
大學德育心得體會篇二
作為一名德育導師，有與同學們相處的許多個日子以來，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界――完全特殊的、獨一無二的世界。我時常想，對那些學習不好，行為習慣差的學生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學生“以心換心”，才能成為學生可敬畏的嚴師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。
我的德育學生的是五3班的段同學。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴重問題。接著，我又接連多次找他談話。通過與他的反復交談，我認為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會導致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。
經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來、一步一步來，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中，父母親情的力量是的，也是無窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時與我們學校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通，得到了家長的支持。其次，在學校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：
（一）正視孩子在前進過程中的錯誤反復，孩子的進步需要等待。
孩子的進步是螺旋式上升的，當孩子出現(xiàn)錯誤的反復時，我們要理解這是正常的，成績起起伏伏，錯誤反反復復，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，因為段的反復犯錯誤，我彷徨過，傷心過，可我從沒對孩子失望過，當段出現(xiàn)反復時，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復是正常現(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學生，切忌急躁，孩子的進步需要等待。
和學生談心幫助學生分析不做作業(yè)的害處。給學生樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
（二）正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標。
孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進孩子的過程中，幫助孩子樹立合適的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量和學生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標訂得小一點，實一點，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標。找?guī)孜黄穼W兼優(yōu)的同學，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，希望其改正。
同學們多督促他的學習生活習慣，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進步，在班會課上及時指出，讓他體會的成功的樂趣。
（三）相信學校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。
學校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的父母通話，之前他們都以為老師打來電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重擔的感覺，不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學期要有一定的期望值，關(guān)注他的進步和退步，有針對性的談話。
多與家長商討通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的'態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著愛心走進孩子的內(nèi)心世界，不要擔心，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應手的。
大學德育心得體會篇三
2017年x月x日，邀請張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識，主要出去三個方面的原因，第一：幼兒安全；第二：幼兒園廚房電線跑火；第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進行了全園的消防演習，增強全園教職工和幼兒的消防意識。
x月x日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災發(fā)生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。并按照事故處理'四不放過原則',對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確?；馂姆派?，第一時間疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會（二）
今天下午學校安排我們在實習之前聽一次關(guān)于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時候，我感受頗深！
'大火無情，人有情。'——一句震撼心靈的話語，被人們謹記于心，卻難阻擋一次又一次的火災慘劇……究竟是為什么呢？作為必須生活在世間的人類——我們應該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色，詳細具體，分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒我們，利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災；2000年12月25日，河南洛陽市東都大廈特大火災。為了加強安全防火教育，科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個講座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓使在場的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學院對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。
作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學們預防火災和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。
大學德育心得體會篇四
各位老師、同學們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護專3、4、5班的同學在學生處及班主任的指導下，開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習時候，有些同學在廁所、走廊玩手機、看電影。
另外，遵紀守法不應該只是學生做的，老師們更應該以身作則，給學生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導致有些問題不能及時解決。在工作當中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學不能很好地克制自己，進行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學們道歉。希望在今后的學習生活當中，執(zhí)勤的同學都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學都能配合好德育周同學的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學習環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學會了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應當從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學習。
大學德育心得體會篇五
作為一名大學生，德育是我們發(fā)展個人品德、塑造良好行為習慣的重要環(huán)節(jié)。近日，我有幸參觀了學校的德育館，對大學生德育工作有了更深刻的認識和體會。在這次參觀中，我被展覽所展現(xiàn)的德育理念和優(yōu)秀實踐所震撼，也被展品中蘊含的深刻內(nèi)涵所感動。
第二段：德育館的展覽內(nèi)容
德育館通過豐富多樣的展覽內(nèi)容，生動地展示了大學生德育的重要性和追求的目標。首先，展示了大學生樹立正確人生觀、價值觀的理念。通過諸如名人名言、歷史變遷等方式，呈現(xiàn)了不同時代大師們對優(yōu)秀品德的贊頌和引導。其次，德育館還獨辟蹊徑，設置了實用技能培訓、志愿服務等展區(qū)。這不僅展示了德育的多樣性，也讓同學們更多地了解和參與其中。
第三段：德育館的感受
參觀德育館，我深刻感受到，德育不僅僅是學校布置的一門課程，更是貫穿在日常生活中的一種修行。德育館的展品記錄了許多普通學生通過努力和奮斗獲得的成功故事，這些故事帶給我們很大的鼓舞和激勵。我也意識到，德育不是一蹴而就的，它需要我們的耐心和付出，需要我們在面對困難時堅持品德自律。
第四段：德育館的啟示
通過參觀德育館，我深刻體會到，德育工作是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它能夠?qū)Υ髮W生的自身發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。我們年輕的大學生應該更加重視德育，融入到大學生活之中，并將德育理念融入到我們的行動中。只有做到德行兼修，才能獲得全面的成長和提升。
第五段：個人感悟
在參觀德育館的過程中，我深刻認識到德育是一種綜合性的能力培養(yǎng)，它關(guān)系到每一個大學生的未來發(fā)展。我們要積極參與學校組織的德育活動，同時也要在日常生活中培養(yǎng)高尚的品德和行為習慣。德育的力量是無窮的，它不僅能夠讓我們受益終身，也能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：參觀大學德育館是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加深刻地了解了德育的重要性和實踐方式。通過對展品的觀察和展覽的參觀，我明白了德育是一種全面培養(yǎng)人的品質(zhì)的工作。我將會把參觀德育館的心得與體會帶到我的學習和生活中，更加注重個人品德的培養(yǎng)，做一個有素質(zhì)、有擔當?shù)拇髮W生。
大學德育心得體會篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
大學生德育實踐心得體會
大學德育心得體會篇七
窗外傳來了2022的第一聲鐘聲，山城上空綻放出無數(shù)美麗的煙花。在辭舊迎新之際，那絢麗多彩的煙花向人們傳遞著新年的喜悅?；厥淄?，我腦海里漸漸地浮現(xiàn)出這半年的點點滴滴。
人生總會面臨許多挑戰(zhàn)?！盀槿藥煴怼睂ξ叶裕且患O具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。懷著興奮的心情，我和同伴來到重慶萬州開始了半年的實習支教工作。實習期間的酸甜苦辣，讓我真正理解了“教師-太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的真正內(nèi)涵以及教師所肩負的重任。
在反復地聽課和觀摩教學活動之后，我終于從內(nèi)心深處被人民教師的偉大精神所折服，被他們的辛勤工作所感動。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”，單是備課這件看似簡單的工作，其實卻蘊藏著深厚的功底。從認知角度來講，備課要以激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點；從情感角度來講，要以培養(yǎng)學生的“為人處世”能力為落腳點；從價值觀角度來講，要以弘揚社會主義核心價值觀為載體，以造就學生堅強魄力，樹立遠大理想為依托。不同層次，不同境界，備課的內(nèi)容是不一樣的，教學的效果也是不一樣的。在那段時間里，我們唯一能安慰自己的，就是我們在不斷地探索教法與學法，并且相信“實踐一定會出真知”。
我一直堅信沒有學不好的學生，只有教不好的老師。這一點從三中老師那里得到了證實。我不會要求每個學生都具有優(yōu)異的成績，但我希望他們不斷取得進步。學生能否持續(xù)的進步，這就要看我們老師的能力了，那些能真正讓學生自主、高效率地學習，讓不同水平的學生都能進步，這才是合格的老師，受學生追捧、喜歡的老師。在大學里，我們也系統(tǒng)學習過許多教育教學理論知識，但是實際運用起來卻不盡人意。與三中那些優(yōu)秀老師相比，我們將會有很長一段路要走。因為“知識來源于實踐”，一名優(yōu)秀教師首先必須處理好“教與學”的關(guān)系，再引導學生如何學習知識，提高能力。
我也堅信優(yōu)秀老師都具有偉大的人格魅力，“教書育人”是所有教師的本職工作，“學高為師，身正為范”是三中那些優(yōu)秀教師送給我們的寶貴財富。我們唯有腳踏實地，堅持不懈地走好每一步。
剛剛起步的我，在老師和學生“雙重身份”的轉(zhuǎn)角中，可能需要很長一段時間。然而我又是極其幸運的，因為得到了三中眾多優(yōu)秀老師的澤被。前面的路的確遙遠，但我相信：陽光總在風雨后。
大學德育心得體會篇八
本學期利用活動課，我們課題組全班學生參與以“活用所學知識，積累社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富自身生活”為主題。具體活動內(nèi)容是：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的`是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
大學假期德育實踐心得體會（篇3）
大學德育心得體會篇九
大學生德育宣講是大學生們在學術(shù)和專業(yè)能力之外的又一種重要使命。大學生們以自己的實際行動和講解，將道德倫理觀、文明習慣、法律意識、公民責任等方面的素養(yǎng)傳遞給更多的人群，真正成為德育宣傳的積極力量。
第二段：德育宣講的重要性
在當今社會，道德理念愈加多元化，大學生們不僅要學習專業(yè)知識，同時還應當注重德育方面的學習。德育宣講對于大學生的成長與提高都起到了很大的作用。通過宣講，大學生們不止是站在講臺上宣講，更是在整個活動中傳遞愛心，傳遞激情，傳遞責任以及奉獻精神。在這個過程中，大學生們不僅能更好地了解和踐行德育的本質(zhì)，同時真正的做到實干興學，弘揚正氣，說明大學生的責任與擔當。
第三段：德育宣講主題
德育宣講的主題涵蓋很多方面，從個人德育、文明禮儀到公民責任等等。在具體的宣講活動中，特別針對人們生活中經(jīng)常發(fā)生的各種問題，如互聯(lián)網(wǎng)安全、環(huán)保、防火、交通安全等方面展開了宣講。這些內(nèi)容都涉及到公共利益，每個人都需要了解和學習，同時作為領道者的大學生們更應當時刻提醒和引導別人，讓這些意識真正地滲透到每個人的內(nèi)心。
第四段：宣講技巧
面對大學生德育宣講，需要有一定的技巧。德育宣講的成效實際上并不是講解的內(nèi)容，而是講解時將道理娓娓道來，以應用為出發(fā)點，以情感為中心的講解方式。宣講者在講解時，需要融入自己的情感，用真心的話感染聽眾，形成最佳的講解效果。德育宣講時，還需要對講解的內(nèi)容提前進行深入的研究與策劃，嚴格控制整個講解內(nèi)容的質(zhì)量，以確保宣講的內(nèi)容是準確、恰當和有內(nèi)涵的。
第五段：結(jié)論
大學生德育宣講是一個重要的智育與德育雙重提高的過程，它關(guān)系到青年學子的成才之路。在未來的德育宣講中，我們應當注重講解的內(nèi)容和形式，提高傳道、授業(yè)、解惑的質(zhì)量，使得大學生德育宣講工作更加高效，更加有針對性，以期促進大學生們的自我素養(yǎng)應當進一步提高。
大學德育心得體會篇十
在教學過程中，我們大都會陷入這么一個誤區(qū)：認為要想搞好學生的成績，只能抓教學，而與德育與關(guān)。實際這是大錯而特錯的。我們可以靜下心來想一想：優(yōu)秀的成績是從哪來的呢？其實，無論是教育學還是心理學，都早已明確地給我們指出：在學生的學習過程中，教師只是處于一種主導的地位，而學生才是學習的主體。教學實踐也告訴我們：誰能調(diào)動起學生學習的主觀能動性，誰才是最后的贏家。再進一步說，就是只有學生素質(zhì)的優(yōu)秀，才有優(yōu)秀的成績，我們也才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才！
大學德育心得體會篇十一
大學生德育宣講是一項非常重要的任務，也是一項挑戰(zhàn)。在這個時代，社會對于大學生的要求越來越高，德育的重要性愈加凸顯。以我作為大學生德育宣講員的心得體會為例，希望能夠與大家分享一下自己的經(jīng)歷和感悟。
第二段 主體一：認真準備宣講內(nèi)容
在進行宣講之前，我們必須要進行認真的準備。為了能夠更加深入地向同學們傳遞有關(guān)德育的知識，我認真研讀了相關(guān)文獻，從歷史文化、哲學等方面入手，結(jié)合學校實際，積極地深化自己的思考。同時，我還參加了學校提供的培訓課程，以此來全方位地保障自己的宣講質(zhì)量。通過這些準備工作，可以讓我們更加自信地去面對大學生德育宣講的挑戰(zhàn)。
第三段 主體二：注重宣講技巧的培訓
在進行大學生德育宣講的時候，我們還需要注重宣講技巧的培訓。這包括口才表現(xiàn)、情緒管理、話術(shù)以及針對聽眾的心理學等等方面。在進行宣講的時候，我們要注重把握個人情緒，讓我們的宣講盡可能地簡潔明了，富有情感色彩，這樣有利于引起聽眾的共鳴。除此之外，我們還要掌握針對不同聽眾的宣講技巧，因為不同的聽眾具有不同的接受方式，我們必須要充分理解這些差異性，以此來幫助同學們更加深刻地理解我們所要傳達的信息。
第四段 主體三：宣講后的反思總結(jié)
在進行大學生德育宣講后，我們還需要進行反思總結(jié)。通過對自己宣講的內(nèi)容、表現(xiàn)以及反饋情況的分析、思考，有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時加以改正。同時，在反思總結(jié)的過程中，我們還可以結(jié)合其他同學的宣講優(yōu)點，從而在個人宣講中發(fā)揮互相促進的作用。
第五段 總結(jié)
綜上所述，大學生德育宣講是一項艱巨卻也非常重要的任務。在進行宣講之前，我們必須要進行充分的準備，注重宣講技巧的培訓，同時，宣講后的反思總結(jié)也是十分必要的。作為大學生德育宣講員，我們不僅要全力向同學們傳遞有關(guān)德育的知識，更要在此過程中發(fā)掘自己的潛力和能力，這有利于我們更加深刻地理解德育的重要性，并為之貢獻力量。因此，作為大學生，我們應該始終堅持品德修養(yǎng)，爭做德行高尚的人，為我們的社會貢獻更多的力量。
大學德育心得體會篇十二
現(xiàn)代社會對大學生的德育提升越發(fā)重視，因為培養(yǎng)大學生正確的價值觀和道德觀，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與進步。作為一名大學生，我深切體會到大學生德育提升的重要性。在大學的日子里，我通過個人的努力和經(jīng)歷，有了一些心得體會。
第二段：塑造正確的價值觀
在大學的學習生活中，我們接觸到各種不同的知識和思想，這些影響會對我們的價值觀產(chǎn)生影響。為了塑造正確的價值觀，我首先要保持對學習的熱情，充分利用大學提供的學習資源和機會，積極參與各類學術(shù)講座和學科競賽，不斷拓寬自己的眼界和知識技能。其次，要主動參與社會實踐活動，親身感受社會的多樣性，關(guān)注社會熱點問題，提升對社會問題的解讀能力和思考深度，從而更好地明確自己的價值取向。
第三段：培養(yǎng)良好的道德觀
在大學的日子里，我們要不斷培養(yǎng)自己良好的道德觀，形成正確的行為習慣。首先，要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。我們要時刻保持謙虛、寬容、誠實和正直的品行，注重自身的修養(yǎng)和人格塑造。此外，要尊重并關(guān)心他人，善待身邊的每一個人，發(fā)揚友愛、合作的精神，與人為善，從小事做起，以點滴行為來表達自己的關(guān)懷和尊重。
第四段：鍛煉自身的能力與素養(yǎng)
大學是一個培養(yǎng)個人綜合能力和素質(zhì)的重要階段，我們要主動參與各類社團組織和社會實踐，鍛煉自己的團隊合作能力和領導能力。此外，要培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，多參與實踐項目和創(chuàng)新實驗，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。同時，大學生要注重自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷和社會責任感，提高自己的文化修養(yǎng)和社會影響力。
第五段：踐行社會貢獻
作為大學生，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，也要積極踐行社會貢獻。我們可以通過志愿者活動、助學行動等方式，為社會做一些力所能及的貢獻，幫助他人解決問題，推動社會的進步。此外，我們要樹立正確的事業(yè)追求，注重個人的人生價值實現(xiàn)，將個人的成長與社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
結(jié)尾段：總結(jié)
大學生德育提升是一個長期而艱巨的過程，需要我們不斷努力與思考。通過塑造正確的價值觀、培養(yǎng)良好的道德觀、鍛煉自身的能力與素養(yǎng)，并踐行社會貢獻，我們可以成為更加優(yōu)秀的大學生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。讓我們共同努力，不斷提升自身德育素質(zhì)，為社會的繁榮與進步貢獻力量。
大學德育心得體會篇十三
德育工作可不像各學科教學那樣，教師在課堂上講，學生在課上聽懂記住了事。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地，尤其是生活這個真正的德育大課堂。我們在課堂上所傳授的德育內(nèi)容，須要學生在生活中去踐行，檢驗并指導學生在生活中的一言一行，持之以恒，這樣才能夠教會學生如何生活，如何做人，把學生培養(yǎng)成思想、道德、品質(zhì)均優(yōu)秀的人才。這才是我們德育的最終目的，同時也是德育工作的最高境界。
大學德育心得體會篇十四
作為一個普通學生，我總覺的缺少一點什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺以外，終于做了一件有意義的事雖有點累但也值得。
20__年11月2日，__學院團組織志愿著服務大隊組織去看望敬老院的活動，一路上，隊伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個小時，終于到了，心中起伏不斷，又有點顧慮，然而一個下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實是一種愛心之旅，更是一種心靈的洗禮。
因為我們今天來的有點早，很多老人還在睡覺，院子里只有幾位老人在曬太陽，然后有人去和老人們說話，我話說的不是太好，可我會聽，雖然只是短短幾個鐘頭，但我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫難，讓他們不再感成到孤獨。
接著就是給老人們打掃院子，時間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學到了很多，我覺得自己就是一個雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動，他是一種能夠塑適美好心靈的活動。
這次活動中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅強、樂觀的心態(tài)。
回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語言一直在心中回蕩，我覺我應該發(fā)動更的人參與獻愛心活動中，在提高自己實踐能力的同時也培養(yǎng)著關(guān)愛生命、服務他人的美好情操。同時也感謝志愿者服務大隊，給我們這次機會。最后讓我們共同攜手，一起讓社會變得更加和諧，美好。
大學假期德育實踐心得體會（篇2）
大學德育心得體會篇一
大學德育是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而德育周則是大學德育的重要形式之一。作為一名大學生，我有幸參加了我所在大學舉辦的德育周活動，并從中深刻體會到了德育的力量和價值。在這篇文章中，我將分享我在大學德育周中的經(jīng)歷及體會。
第二段：積極參與，體驗感恩教育
在大學德育周中，我報名參加了一項感恩教育活動。這個活動要求我們每個人認真思考自己身邊對自己付出過的人，并通過寫信表達對他們的感謝之情。我挑選了我的父母和一位老師，分別給他們寫了一封感謝信。在寫信的過程中，我回想起了無數(shù)父母為我付出的辛勞和老師給予我的悉心教導。這個活動讓我深刻地認識到了自己對父母和老師的感恩之情，也更加明白了感恩的重要性。
第三段：參觀活動，增進國家意識
另外，德育周還安排了一系列參觀活動，其中包括參觀一座國家級紀念館。在參觀過程中，我了解了國家發(fā)展歷程，感受到了祖國的輝煌和偉大。通過參觀，我認識到自己身為一名大學生應該有的國家意識和責任感，更加明白了自己在祖國建設中的重要性。這次參觀不僅僅是對歷史的了解，更是對自己信仰的國家和集體的一種認識和情感的升華。
第四段：社會實踐，培養(yǎng)社會責任感
在德育周期間，我還參加了一次社會實踐活動。我們?nèi)サ搅艘粋€偏遠山區(qū)的小學，進行義務支教。在那里，我見到了一群渴望知識的孩子們，他們極度缺乏教育資源。通過和他們的交流，我深刻意識到自己的幸運以及應該承擔的社會責任。同時，我也更加珍惜學校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，有了更多的動力去努力學習，為將來能夠回報社會做好準備。
第五段：反思與總結(jié)，德育的價值與使命
通過大學德育周的活動，我深刻感受到德育的價值與使命。德育并不僅僅是課堂教育，更應該貫穿于生活的方方面面。通過參與各種各樣的德育活動，我明白了德育的核心是培養(yǎng)學生的品德，但其目的是要讓學生深刻意識到個人成長與社會責任的聯(lián)系，以此激勵我們以德育學習為導向，為社會作出更大貢獻。
總而言之，大學德育周活動是大學生德育的一個重要環(huán)節(jié)，通過積極參與和親身體驗，我深刻認識到了德育的力量和價值。在德育周中的各種活動中，我更加珍視父母的養(yǎng)育之恩，增進了對國家的認同與責任感，培養(yǎng)了社會責任感，進一步明確了個人成長與社會責任的緊密聯(lián)系。德育周的經(jīng)歷讓我深刻體會到，德育是大學教育中不可或缺的一部分，通過德育學習，我們能夠更好地成長為有德有才的社會棟梁。
大學德育心得體會篇二
作為一名德育導師，有與同學們相處的許多個日子以來，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界――完全特殊的、獨一無二的世界。我時常想，對那些學習不好，行為習慣差的學生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學生“以心換心”，才能成為學生可敬畏的嚴師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。
我的德育學生的是五3班的段同學。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴重問題。接著，我又接連多次找他談話。通過與他的反復交談，我認為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會導致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。
經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來、一步一步來，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中，父母親情的力量是的，也是無窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時與我們學校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通，得到了家長的支持。其次，在學校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：
（一）正視孩子在前進過程中的錯誤反復，孩子的進步需要等待。
孩子的進步是螺旋式上升的，當孩子出現(xiàn)錯誤的反復時，我們要理解這是正常的，成績起起伏伏，錯誤反反復復，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，因為段的反復犯錯誤，我彷徨過，傷心過，可我從沒對孩子失望過，當段出現(xiàn)反復時，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復是正常現(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學生，切忌急躁，孩子的進步需要等待。
和學生談心幫助學生分析不做作業(yè)的害處。給學生樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
（二）正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標。
孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進孩子的過程中，幫助孩子樹立合適的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量和學生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標訂得小一點，實一點，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標。找?guī)孜黄穼W兼優(yōu)的同學，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，希望其改正。
同學們多督促他的學習生活習慣，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進步，在班會課上及時指出，讓他體會的成功的樂趣。
（三）相信學校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。
學校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的父母通話，之前他們都以為老師打來電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重擔的感覺，不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學期要有一定的期望值，關(guān)注他的進步和退步，有針對性的談話。
多與家長商討通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的'態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著愛心走進孩子的內(nèi)心世界，不要擔心，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應手的。
大學德育心得體會篇三
2017年x月x日，邀請張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識，主要出去三個方面的原因，第一：幼兒安全；第二：幼兒園廚房電線跑火；第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進行了全園的消防演習，增強全園教職工和幼兒的消防意識。
x月x日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災發(fā)生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。并按照事故處理'四不放過原則',對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：
1、成立幼兒園的消防應急小組，確?；馂姆派?，第一時間疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會（二）
今天下午學校安排我們在實習之前聽一次關(guān)于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時候，我感受頗深！
'大火無情，人有情。'——一句震撼心靈的話語，被人們謹記于心，卻難阻擋一次又一次的火災慘劇……究竟是為什么呢？作為必須生活在世間的人類——我們應該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色，詳細具體，分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒我們，利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災；2000年12月25日，河南洛陽市東都大廈特大火災。為了加強安全防火教育，科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個講座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓使在場的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學院對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。
作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學們預防火災和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。
大學德育心得體會篇四
各位老師、同學們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護專3、4、5班的同學在學生處及班主任的指導下，開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習時候，有些同學在廁所、走廊玩手機、看電影。
另外，遵紀守法不應該只是學生做的，老師們更應該以身作則，給學生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導致有些問題不能及時解決。在工作當中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學不能很好地克制自己，進行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學們道歉。希望在今后的學習生活當中，執(zhí)勤的同學都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學都能配合好德育周同學的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學習環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學會了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應當從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學習。
大學德育心得體會篇五
作為一名大學生，德育是我們發(fā)展個人品德、塑造良好行為習慣的重要環(huán)節(jié)。近日，我有幸參觀了學校的德育館，對大學生德育工作有了更深刻的認識和體會。在這次參觀中，我被展覽所展現(xiàn)的德育理念和優(yōu)秀實踐所震撼，也被展品中蘊含的深刻內(nèi)涵所感動。
第二段：德育館的展覽內(nèi)容
德育館通過豐富多樣的展覽內(nèi)容，生動地展示了大學生德育的重要性和追求的目標。首先，展示了大學生樹立正確人生觀、價值觀的理念。通過諸如名人名言、歷史變遷等方式，呈現(xiàn)了不同時代大師們對優(yōu)秀品德的贊頌和引導。其次，德育館還獨辟蹊徑，設置了實用技能培訓、志愿服務等展區(qū)。這不僅展示了德育的多樣性，也讓同學們更多地了解和參與其中。
第三段：德育館的感受
參觀德育館，我深刻感受到，德育不僅僅是學校布置的一門課程，更是貫穿在日常生活中的一種修行。德育館的展品記錄了許多普通學生通過努力和奮斗獲得的成功故事，這些故事帶給我們很大的鼓舞和激勵。我也意識到，德育不是一蹴而就的，它需要我們的耐心和付出，需要我們在面對困難時堅持品德自律。
第四段：德育館的啟示
通過參觀德育館，我深刻體會到，德育工作是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它能夠?qū)Υ髮W生的自身發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。我們年輕的大學生應該更加重視德育，融入到大學生活之中，并將德育理念融入到我們的行動中。只有做到德行兼修，才能獲得全面的成長和提升。
第五段：個人感悟
在參觀德育館的過程中，我深刻認識到德育是一種綜合性的能力培養(yǎng)，它關(guān)系到每一個大學生的未來發(fā)展。我們要積極參與學校組織的德育活動，同時也要在日常生活中培養(yǎng)高尚的品德和行為習慣。德育的力量是無窮的，它不僅能夠讓我們受益終身，也能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：參觀大學德育館是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加深刻地了解了德育的重要性和實踐方式。通過對展品的觀察和展覽的參觀，我明白了德育是一種全面培養(yǎng)人的品質(zhì)的工作。我將會把參觀德育館的心得與體會帶到我的學習和生活中，更加注重個人品德的培養(yǎng)，做一個有素質(zhì)、有擔當?shù)拇髮W生。
大學德育心得體會篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
大學生德育實踐心得體會
大學德育心得體會篇七
窗外傳來了2022的第一聲鐘聲，山城上空綻放出無數(shù)美麗的煙花。在辭舊迎新之際，那絢麗多彩的煙花向人們傳遞著新年的喜悅?；厥淄?，我腦海里漸漸地浮現(xiàn)出這半年的點點滴滴。
人生總會面臨許多挑戰(zhàn)?！盀槿藥煴怼睂ξ叶裕且患O具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。懷著興奮的心情，我和同伴來到重慶萬州開始了半年的實習支教工作。實習期間的酸甜苦辣，讓我真正理解了“教師-太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的真正內(nèi)涵以及教師所肩負的重任。
在反復地聽課和觀摩教學活動之后，我終于從內(nèi)心深處被人民教師的偉大精神所折服，被他們的辛勤工作所感動。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”，單是備課這件看似簡單的工作，其實卻蘊藏著深厚的功底。從認知角度來講，備課要以激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點；從情感角度來講，要以培養(yǎng)學生的“為人處世”能力為落腳點；從價值觀角度來講，要以弘揚社會主義核心價值觀為載體，以造就學生堅強魄力，樹立遠大理想為依托。不同層次，不同境界，備課的內(nèi)容是不一樣的，教學的效果也是不一樣的。在那段時間里，我們唯一能安慰自己的，就是我們在不斷地探索教法與學法，并且相信“實踐一定會出真知”。
我一直堅信沒有學不好的學生，只有教不好的老師。這一點從三中老師那里得到了證實。我不會要求每個學生都具有優(yōu)異的成績，但我希望他們不斷取得進步。學生能否持續(xù)的進步，這就要看我們老師的能力了，那些能真正讓學生自主、高效率地學習，讓不同水平的學生都能進步，這才是合格的老師，受學生追捧、喜歡的老師。在大學里，我們也系統(tǒng)學習過許多教育教學理論知識，但是實際運用起來卻不盡人意。與三中那些優(yōu)秀老師相比，我們將會有很長一段路要走。因為“知識來源于實踐”，一名優(yōu)秀教師首先必須處理好“教與學”的關(guān)系，再引導學生如何學習知識，提高能力。
我也堅信優(yōu)秀老師都具有偉大的人格魅力，“教書育人”是所有教師的本職工作，“學高為師，身正為范”是三中那些優(yōu)秀教師送給我們的寶貴財富。我們唯有腳踏實地，堅持不懈地走好每一步。
剛剛起步的我，在老師和學生“雙重身份”的轉(zhuǎn)角中，可能需要很長一段時間。然而我又是極其幸運的，因為得到了三中眾多優(yōu)秀老師的澤被。前面的路的確遙遠，但我相信：陽光總在風雨后。
大學德育心得體會篇八
本學期利用活動課，我們課題組全班學生參與以“活用所學知識，積累社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富自身生活”為主題。具體活動內(nèi)容是：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的`是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
大學假期德育實踐心得體會（篇3）
大學德育心得體會篇九
大學生德育宣講是大學生們在學術(shù)和專業(yè)能力之外的又一種重要使命。大學生們以自己的實際行動和講解，將道德倫理觀、文明習慣、法律意識、公民責任等方面的素養(yǎng)傳遞給更多的人群，真正成為德育宣傳的積極力量。
第二段：德育宣講的重要性
在當今社會，道德理念愈加多元化，大學生們不僅要學習專業(yè)知識，同時還應當注重德育方面的學習。德育宣講對于大學生的成長與提高都起到了很大的作用。通過宣講，大學生們不止是站在講臺上宣講，更是在整個活動中傳遞愛心，傳遞激情，傳遞責任以及奉獻精神。在這個過程中，大學生們不僅能更好地了解和踐行德育的本質(zhì)，同時真正的做到實干興學，弘揚正氣，說明大學生的責任與擔當。
第三段：德育宣講主題
德育宣講的主題涵蓋很多方面，從個人德育、文明禮儀到公民責任等等。在具體的宣講活動中，特別針對人們生活中經(jīng)常發(fā)生的各種問題，如互聯(lián)網(wǎng)安全、環(huán)保、防火、交通安全等方面展開了宣講。這些內(nèi)容都涉及到公共利益，每個人都需要了解和學習，同時作為領道者的大學生們更應當時刻提醒和引導別人，讓這些意識真正地滲透到每個人的內(nèi)心。
第四段：宣講技巧
面對大學生德育宣講，需要有一定的技巧。德育宣講的成效實際上并不是講解的內(nèi)容，而是講解時將道理娓娓道來，以應用為出發(fā)點，以情感為中心的講解方式。宣講者在講解時，需要融入自己的情感，用真心的話感染聽眾，形成最佳的講解效果。德育宣講時，還需要對講解的內(nèi)容提前進行深入的研究與策劃，嚴格控制整個講解內(nèi)容的質(zhì)量，以確保宣講的內(nèi)容是準確、恰當和有內(nèi)涵的。
第五段：結(jié)論
大學生德育宣講是一個重要的智育與德育雙重提高的過程，它關(guān)系到青年學子的成才之路。在未來的德育宣講中，我們應當注重講解的內(nèi)容和形式，提高傳道、授業(yè)、解惑的質(zhì)量，使得大學生德育宣講工作更加高效，更加有針對性，以期促進大學生們的自我素養(yǎng)應當進一步提高。
大學德育心得體會篇十
在教學過程中，我們大都會陷入這么一個誤區(qū)：認為要想搞好學生的成績，只能抓教學，而與德育與關(guān)。實際這是大錯而特錯的。我們可以靜下心來想一想：優(yōu)秀的成績是從哪來的呢？其實，無論是教育學還是心理學，都早已明確地給我們指出：在學生的學習過程中，教師只是處于一種主導的地位，而學生才是學習的主體。教學實踐也告訴我們：誰能調(diào)動起學生學習的主觀能動性，誰才是最后的贏家。再進一步說，就是只有學生素質(zhì)的優(yōu)秀，才有優(yōu)秀的成績，我們也才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才！
大學德育心得體會篇十一
大學生德育宣講是一項非常重要的任務，也是一項挑戰(zhàn)。在這個時代，社會對于大學生的要求越來越高，德育的重要性愈加凸顯。以我作為大學生德育宣講員的心得體會為例，希望能夠與大家分享一下自己的經(jīng)歷和感悟。
第二段 主體一：認真準備宣講內(nèi)容
在進行宣講之前，我們必須要進行認真的準備。為了能夠更加深入地向同學們傳遞有關(guān)德育的知識，我認真研讀了相關(guān)文獻，從歷史文化、哲學等方面入手，結(jié)合學校實際，積極地深化自己的思考。同時，我還參加了學校提供的培訓課程，以此來全方位地保障自己的宣講質(zhì)量。通過這些準備工作，可以讓我們更加自信地去面對大學生德育宣講的挑戰(zhàn)。
第三段 主體二：注重宣講技巧的培訓
在進行大學生德育宣講的時候，我們還需要注重宣講技巧的培訓。這包括口才表現(xiàn)、情緒管理、話術(shù)以及針對聽眾的心理學等等方面。在進行宣講的時候，我們要注重把握個人情緒，讓我們的宣講盡可能地簡潔明了，富有情感色彩，這樣有利于引起聽眾的共鳴。除此之外，我們還要掌握針對不同聽眾的宣講技巧，因為不同的聽眾具有不同的接受方式，我們必須要充分理解這些差異性，以此來幫助同學們更加深刻地理解我們所要傳達的信息。
第四段 主體三：宣講后的反思總結(jié)
在進行大學生德育宣講后，我們還需要進行反思總結(jié)。通過對自己宣講的內(nèi)容、表現(xiàn)以及反饋情況的分析、思考，有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時加以改正。同時，在反思總結(jié)的過程中，我們還可以結(jié)合其他同學的宣講優(yōu)點，從而在個人宣講中發(fā)揮互相促進的作用。
第五段 總結(jié)
綜上所述，大學生德育宣講是一項艱巨卻也非常重要的任務。在進行宣講之前，我們必須要進行充分的準備，注重宣講技巧的培訓，同時，宣講后的反思總結(jié)也是十分必要的。作為大學生德育宣講員，我們不僅要全力向同學們傳遞有關(guān)德育的知識，更要在此過程中發(fā)掘自己的潛力和能力，這有利于我們更加深刻地理解德育的重要性，并為之貢獻力量。因此，作為大學生，我們應該始終堅持品德修養(yǎng)，爭做德行高尚的人，為我們的社會貢獻更多的力量。
大學德育心得體會篇十二
現(xiàn)代社會對大學生的德育提升越發(fā)重視，因為培養(yǎng)大學生正確的價值觀和道德觀，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與進步。作為一名大學生，我深切體會到大學生德育提升的重要性。在大學的日子里，我通過個人的努力和經(jīng)歷，有了一些心得體會。
第二段：塑造正確的價值觀
在大學的學習生活中，我們接觸到各種不同的知識和思想，這些影響會對我們的價值觀產(chǎn)生影響。為了塑造正確的價值觀，我首先要保持對學習的熱情，充分利用大學提供的學習資源和機會，積極參與各類學術(shù)講座和學科競賽，不斷拓寬自己的眼界和知識技能。其次，要主動參與社會實踐活動，親身感受社會的多樣性，關(guān)注社會熱點問題，提升對社會問題的解讀能力和思考深度，從而更好地明確自己的價值取向。
第三段：培養(yǎng)良好的道德觀
在大學的日子里，我們要不斷培養(yǎng)自己良好的道德觀，形成正確的行為習慣。首先，要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。我們要時刻保持謙虛、寬容、誠實和正直的品行，注重自身的修養(yǎng)和人格塑造。此外，要尊重并關(guān)心他人，善待身邊的每一個人，發(fā)揚友愛、合作的精神，與人為善，從小事做起，以點滴行為來表達自己的關(guān)懷和尊重。
第四段：鍛煉自身的能力與素養(yǎng)
大學是一個培養(yǎng)個人綜合能力和素質(zhì)的重要階段，我們要主動參與各類社團組織和社會實踐，鍛煉自己的團隊合作能力和領導能力。此外，要培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，多參與實踐項目和創(chuàng)新實驗，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。同時，大學生要注重自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷和社會責任感，提高自己的文化修養(yǎng)和社會影響力。
第五段：踐行社會貢獻
作為大學生，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，也要積極踐行社會貢獻。我們可以通過志愿者活動、助學行動等方式，為社會做一些力所能及的貢獻，幫助他人解決問題，推動社會的進步。此外，我們要樹立正確的事業(yè)追求，注重個人的人生價值實現(xiàn)，將個人的成長與社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
結(jié)尾段：總結(jié)
大學生德育提升是一個長期而艱巨的過程，需要我們不斷努力與思考。通過塑造正確的價值觀、培養(yǎng)良好的道德觀、鍛煉自身的能力與素養(yǎng)，并踐行社會貢獻，我們可以成為更加優(yōu)秀的大學生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。讓我們共同努力，不斷提升自身德育素質(zhì)，為社會的繁榮與進步貢獻力量。
大學德育心得體會篇十三
德育工作可不像各學科教學那樣，教師在課堂上講，學生在課上聽懂記住了事。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地，尤其是生活這個真正的德育大課堂。我們在課堂上所傳授的德育內(nèi)容，須要學生在生活中去踐行，檢驗并指導學生在生活中的一言一行，持之以恒，這樣才能夠教會學生如何生活，如何做人，把學生培養(yǎng)成思想、道德、品質(zhì)均優(yōu)秀的人才。這才是我們德育的最終目的，同時也是德育工作的最高境界。
大學德育心得體會篇十四
作為一個普通學生，我總覺的缺少一點什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺以外，終于做了一件有意義的事雖有點累但也值得。
20__年11月2日，__學院團組織志愿著服務大隊組織去看望敬老院的活動，一路上，隊伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個小時，終于到了，心中起伏不斷，又有點顧慮，然而一個下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實是一種愛心之旅，更是一種心靈的洗禮。
因為我們今天來的有點早，很多老人還在睡覺，院子里只有幾位老人在曬太陽，然后有人去和老人們說話，我話說的不是太好，可我會聽，雖然只是短短幾個鐘頭，但我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫難，讓他們不再感成到孤獨。
接著就是給老人們打掃院子，時間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學到了很多，我覺得自己就是一個雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動，他是一種能夠塑適美好心靈的活動。
這次活動中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅強、樂觀的心態(tài)。
回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語言一直在心中回蕩，我覺我應該發(fā)動更的人參與獻愛心活動中，在提高自己實踐能力的同時也培養(yǎng)著關(guān)愛生命、服務他人的美好情操。同時也感謝志愿者服務大隊，給我們這次機會。最后讓我們共同攜手，一起讓社會變得更加和諧，美好。
大學假期德育實踐心得體會（篇2）